LAFFAIRE DREYFUS A EUROPEAN CASE (Q4805826)

IL PROGETTO CHE SINTENDE EFFETTUARE SU ALCUNE CLASSI DEL LICEO NEWTON MIRA A DELINEARE UN PERCORSO DI ACQUISIZIONE DELLA PIENA CONSAPEVOLEZZA DELLAGIRE CIVICO ATTRAVERSO LA METODOLOGIA CLIL SVILUPPO CONTEMPORANEO DI CONTENUTO CAPACITA COGNITIVE FLUENZA COMUNICATIVA SECONDO I REGISTRI CALP E BICS CONSAPEVOLEZZA DEL TESSUTO CULTURALE CHE CONTRIBUISCE A FORMARE LIDENTITA DI UNA NAZIONE EUROPEA LETTERATURA ARTE COSTUME STILI DI VITA... APPLICATA A TEMATICHE DI CITTADINANZA.SI VUOLE CONDURRE A RIFLETTERE SUL RAPPORTO TRA IMPEGNO INTELLETTUALE E DIFESA DELLA GIUSTIZIA SENZA DISCRIMINAZIONI APPLICATA E GARANTITA IN UNO STATO DI DIRITTO A TALE PROPOSITO DIFFERENZIANDO NELLE EPOCHE STORICHE TRA LINDIGNAZIONE E LIMPEGNO SI INCENTRERA IL LABORATORIO SULLAFFAIRE DREYFUS E SUL CONTRIBUTO DI MILE ZOLA ALLA DENUNCIA PUBBLICA DELLANTISEMITISMO DEGLI AMBIENTI MILITARI E POLITICI TRA GLI ANNI 1884 E 1906. (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ, КОЙТО ВЪЗНАМЕРЯВА ДА ПРОВЕДЕ В НЯКОИ КЛАСОВЕ НА НЮТОН ГИМНАЗИЯ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ОЧЕРТАЕ ПЪТЯ НА ПРИДОБИВАНЕ НА ПЪЛНА ГРАЖДАНСКА ИНФОРМИРАНОСТ ЧРЕЗ МЕТОДОЛОГИЯТА CLIL СЪВРЕМЕННО РАЗВИТИЕ НА КОГНИТИВНИЯ КАПАЦИТЕТ СЪДЪРЖАНИЕ КОМУНИКАТИВНА ПЛАВНОСТ СПОРЕД CALP И BICS РЕГИСТРИРА ИНФОРМИРАНОСТ ЗА КУЛТУРНАТА ТЪКАН, КОЯТО ДОПРИНАСЯ ЗА ФОРМИРАНЕТО НА LIDENTITA НА ЕВРОПЕЙСКА ЛИТЕРАТУРНА ХУДОЖЕСТВЕНА КОСТЮМИ НАЧИН НА ЖИВОТ... ПРИЛАГА СЕ ПО ВЪПРОСИТЕ НА CITTADINANZA.SI ИСКА ДА ДОВЕДЕ ДО РАЗМИСЪЛ ВЪРХУ ВРЪЗКАТА МЕЖДУ ИНТЕЛЕКТУАЛНИЯ АНГАЖИМЕНТ И ЗАЩИТАТА НА ПРАВОСЪДИЕТО БЕЗ ДИСКРИМИНАЦИЯ, ПРИЛАГАНА И ГАРАНТИРАНА В ПРАВОВАТА ДЪРЖАВА В ТОВА ОТНОШЕНИЕ, КАТО СЕ ПРАВИ РАЗГРАНИЧЕНИЕ В ИСТОРИЧЕСКИТЕ ЕПОХИ МЕЖДУ ВЪЗМУЩЕНИЕТО И АНГАЖИРАНОСТТА НА ЛАБОРАТОРИЯТА SULLAFFAIRE DREYFUS И ПРИНОСА НА МИЛЯ ЗОЛА ЗА ПУБЛИЧНОТО ОСЪЖДАНЕ НА АНТИСЕМИТИЗМА НА ВОЕННИТЕ И ПОЛИТИЧЕСКИТЕ КРЪГОВЕ МЕЖДУ 1884 И 1906 Г. (Bulgarian)

0 references

PROJEKT, KTERÝ MÁ V ÚMYSLU PROVÁDĚT NA NĚKTERÝCH TŘÍDÁCH STŘEDNÍ ŠKOLY NEWTON, SI KLADE ZA CÍL NASTÍNIT CESTU K ZÍSKÁNÍ PLNÉHO OBČANSKÉHO POVĚDOMÍ PROSTŘEDNICTVÍM METODIKY CLIL SOUČASNÝ ROZVOJ KOGNITIVNÍ KAPACITY OBSAHU KOMUNIKATIVNÍ PLYNULOSTI PODLE CALP A BIC REGISTRUJE POVĚDOMÍ O KULTURNÍ TKANINĚ, KTERÁ PŘISPÍVÁ K FORMOVÁNÍ LIDENTITA EVROPSKÉHO NÁRODNÍHO LITERÁRNÍHO UMĚLECKÉHO KOSTÝMU. APLIKOVANÝ NA OTÁZKY CITTADINANZA.SI CHCE VÉST K ÚVAHÁM O VZTAHU MEZI INTELEKTUÁLNÍM ZÁVAZKEM A OBRANOU SPRAVEDLNOSTI BEZ DISKRIMINACE UPLATŇOVANÉ A ZARUČENÉ V PRÁVNÍM STÁTĚ V TOMTO OHLEDU ROZLIŠUJÍCÍ V HISTORICKÝCH EPOCHÁCH MEZI ROZHOŘČENÍM A NASAZENÍM LABORATOŘE SULLAFFAIRE DREYFUS A PŘÍNOS MILE ZOLA K VEŘEJNÉMU ODSUZOVÁNÍ ANTISEMITISMU VOJENSKÝCH A POLITICKÝCH KRUHŮ V LETECH 1884 AŽ 1906. (Czech)

0 references

PROJEKTET, DER HAR TIL HENSIGT AT GENNEMFØRE NOGLE KLASSER AF NEWTON HIGH SCHOOL HAR TIL FORMÅL AT SKITSERE EN VEJ TIL ERHVERVELSE AF FULD BORGERBEVIDSTHED GENNEM CLIL-METODOLOGIEN MODERNE UDVIKLING AF KOGNITIV KAPACITET INDHOLD KOMMUNIKATIV FLYDENDE IFØLGE CALP OG BICS REGISTRERER BEVIDSTHED OM DET KULTURELLE STOF, DER BIDRAGER TIL AT DANNE LIDENTITA AF EN EUROPÆISK NATION LITTERATUR KUNST KOSTUME LIVSSTIL. ANVENDES PÅ SPØRGSMÅL AF CITTADINANZA.SI ØNSKER AT FØRE TIL AT REFLEKTERE OVER FORHOLDET MELLEM INTELLEKTUEL FORPLIGTELSE OG FORSVAR AF RETFÆRDIGHED UDEN FORSKELSBEHANDLING ANVENDES OG GARANTERET I EN RETSSTAT I DENNE HENSEENDE SKELNER I HISTORISKE EPOKER MELLEM INDIGNATION OG ENGAGEMENT LABORATORIET SULLAFFAIRE DREYFUS OG BIDRAGET FRA MILE ZOLA TIL DEN OFFENTLIGE OPSIGELSE AF ANTISEMITISME AF MILITÆRE OG POLITISKE KREDSE MELLEM 1884 OG 1906. (Danish)

0 references

DAS PROJEKT, DAS AN EINIGEN KLASSEN DER NEWTON HIGH SCHOOL DURCHZUFÜHREN BEABSICHTIGT, ZIELT DARAUF AB, EINEN WEG DER ERLANGUNG DES VOLLEN BÜRGERLICHEN BEWUSSTSEINS DURCH DIE CLIL-METHODIK ZU SKIZZIEREN, DIE ZEITGENÖSSISCHE ENTWICKLUNG DER KOGNITIVEN KAPAZITÄT INHALTE KOMMUNIKATIVE FLIESSFÄHIGKEIT GEMÄSS DER CALP UND BICS REGISTRIERT BEWUSSTSEIN FÜR DAS KULTURELLE GEWEBE, DAS ZUR BILDUNG VON LIDENTITA EINER EUROPÄISCHEN NATION LITERATUR KUNSTKOSTÜM LIFESTYLES BEITRÄGT... ANGEWANDT AUF DIE THEMEN VON CITTADINANZA.SI WILL DAZU FÜHREN, ÜBER DAS VERHÄLTNIS ZWISCHEN GEISTIGEM ENGAGEMENT UND VERTEIDIGUNG DER GERECHTIGKEIT OHNE DISKRIMINIERUNG IN EINEM RECHTSSTAAT IN DIESER HINSICHT DIFFERENZIERUNG IN HISTORISCHEN EPOCHEN ZWISCHEN ENTRÜSTUNG UND ENGAGEMENT DAS LABOR SULLAFFAIRE DREYFUS UND DEN BEITRAG VON MEILE ZOLA ZUR ÖFFENTLICHEN DENUNZIATION DES ANTISEMITISMUS MILITÄRISCHER UND POLITISCHER KREISE ZWISCHEN 1884 UND 1906 ZU REFLEKTIEREN. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΉΣΕΙ ΣΕ ΟΡΙΣΜΈΝΕΣ ΤΆΞΕΙΣ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ NEWTON ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΝΑ ΣΚΙΑΓΡΑΦΉΣΕΙ ΜΙΑ ΠΟΡΕΊΑ ΑΠΌΚΤΗΣΗΣ ΠΛΉΡΟΥΣ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑΣ CLIL ΣΎΓΧΡΟΝΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΉΣ ΕΥΧΈΡΕΙΑΣ ΓΝΩΣΤΙΚΉΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟ CALP ΚΑΙ ΤΟ BICS ΚΑΤΑΓΡΆΦΕΙ ΤΗΝ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΤΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎ ΙΣΤΟΎ ΠΟΥ ΣΥΜΒΆΛΛΕΙ ΣΤΗ ΔΙΑΜΌΡΦΩΣΗ ΤΗΣ LIDENTITA ΕΝΌΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΎ ΤΡΌΠΟΥ ΖΩΉΣ ΈΝΔΥΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΊΑΣ... ΕΦΑΡΜΌΖΕΤΑΙ ΣΤΑ ΘΈΜΑΤΑ ΤΟΥ CITTADINANZA.SI ΘΈΛΕΙ ΝΑ ΟΔΗΓΉΣΕΙ ΣΕ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΌ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗ ΣΧΈΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΉΣ ΔΈΣΜΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΥΠΕΡΆΣΠΙΣΗΣ ΤΗΣ ΔΙΚΑΙΟΣΎΝΗΣ ΧΩΡΊΣ ΔΙΑΚΡΊΣΕΙΣ ΠΟΥ ΕΦΑΡΜΌΖΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΕΓΓΥΗΜΈΝΑ ΣΕ ΈΝΑ ΚΡΆΤΟΣ ΔΙΚΑΊΟΥ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΑΥΤΌ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΣΕ ΙΣΤΟΡΙΚΈΣ ΕΠΟΧΈΣ ΜΕΤΑΞΎ ΑΓΑΝΆΚΤΗΣΗΣ ΚΑΙ ΔΈΣΜΕΥΣΗΣ ΤΟ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ SULLAFFAIRE DREYFUS ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΜΒΟΛΉ ΤΟΥ ΜΙΛ ΖΌΛΑ ΣΤΗΝ ΔΗΜΌΣΙΑ ΚΑΤΑΓΓΕΛΊΑ ΤΟΥ ΑΝΤΙΣΗΜΙΤΙΣΜΟΎ ΤΩΝ ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΏΝ ΚΎΚΛΩΝ ΜΕΤΑΞΎ 1884 ΚΑΙ 1906. (Greek)

0 references

THE PROJECT THAT INTENDS TO CARRY OUT ON SOME CLASSES OF NEWTON HIGH SCHOOL AIMS TO OUTLINE A PATH OF ACQUISITION OF FULL CIVIC AWARENESS THROUGH THE CLIL METHODOLOGY CONTEMPORARY DEVELOPMENT OF COGNITIVE CAPACITY CONTENT COMMUNICATIVE FLUENCY ACCORDING TO THE CALP AND BICS REGISTERS AWARENESS OF THE CULTURAL FABRIC THAT CONTRIBUTES TO FORMING LIDENTITA OF A EUROPEAN NATION LITERATURE ART COSTUME LIFESTYLES... APPLIED TO THE ISSUES OF CITTADINANZA.SI WANTS TO LEAD TO REFLECT ON THE RELATIONSHIP BETWEEN INTELLECTUAL COMMITMENT AND DEFENSE OF JUSTICE WITHOUT DISCRIMINATION APPLIED AND GUARANTEED IN A RULE OF LAW IN THIS REGARD DIFFERENTIATING IN HISTORICAL EPOCHS BETWEEN INDIGNATION AND COMMITMENT THE LABORATORY SULLAFFAIRE DREYFUS AND THE CONTRIBUTION OF MILE ZOLA TO THE PUBLIC DENUNCIATION OF THE ANTI-SEMITISM OF MILITARY AND POLITICAL CIRCLES BETWEEN 1884 AND 1906. (English)

readability score

0.0427319416187572

0 references

EL PROYECTO QUE PRETENDE LLEVAR A CABO EN ALGUNAS CLASES DE LA ESCUELA SECUNDARIA NEWTON TIENE COMO OBJETIVO TRAZAR UN CAMINO DE ADQUISICIÓN DE PLENA CONCIENCIA CÍVICA A TRAVÉS DE LA METODOLOGÍA CLIL DESARROLLO CONTEMPORÁNEO DE LA CAPACIDAD COGNITIVA DE FLUIDEZ COMUNICATIVA DE ACUERDO CON LOS REGISTROS CALP Y BICS CONCIENCIA DEL TEJIDO CULTURAL QUE CONTRIBUYE A FORMAR LIDENTITA DE UN ESTILO DE VIDA DE VESTUARIO DE LITERATURA DE LA NACIÓN EUROPEA... APLICADO A LOS TEMAS DE CITTADINANZA.SI QUIERE LLEVAR A REFLEXIONAR SOBRE LA RELACIÓN ENTRE COMPROMISO INTELECTUAL Y DEFENSA DE LA JUSTICIA SIN DISCRIMINACIÓN APLICADA Y GARANTIZADA EN UN ESTADO DE DERECHO EN ESTE SENTIDO DIFERENCIANDO EN ÉPOCAS HISTÓRICAS ENTRE INDIGNACIÓN Y COMPROMISO EL LABORATORIO SULLAFFAIRE DREYFUS Y LA CONTRIBUCIÓN DE MILLA ZOLA A LA DENUNCIA PÚBLICA DEL ANTISEMITISMO DE LOS CÍRCULOS MILITARES Y POLÍTICOS ENTRE 1884 Y 1906. (Spanish)

0 references

PROJEKT, MIS KAVATSEB LÄBI VIIA MÕNED KLASSID NEWTON KESKKOOLI EESMÄRK ON VISANDADA TEE OMANDAMISE TÄIELIK KODANIKUTEADLIKKUS LÄBI CLIL METOODIKA KAASAEGSE ARENGU KOGNITIIVSETE VÕIMETE SISU KOMMUNIKATIIVNE SUJUVUS VASTAVALT CALP JA BICS REGISTREERIB TEADLIKKUST KULTUURI KANGAST, MIS AITAB MOODUSTADA LIDENTITA EUROOPA RAHVUSKIRJANDUSE KUNSTI KOSTÜÜMI ELUSTIILI... CITTADINANZA.SI SOOVIB VIIA MÕTTELE INTELLEKTUAALSE PÜHENDUMUSE JA ÕIGLUSE KAITSMISE VAHELISE SUHTE ÜLE ILMA DISKRIMINEERIMISETA, MIDA RAKENDATAKSE JA TAGATAKSE ÕIGUSRIIGIS SELLES OSAS, ERISTADES AJALOOLISI AJASTUID LABORI SULLAFFAIRE DREYFUS JA MIILI ZOLA PANUSEST SÕJAVÄE- JA POLIITILISTE RINGKONDADE ANTISEMITISMI AVALIKUKS DENONSSEERIMISEKS AASTATEL 1884–1906. (Estonian)

0 references

HANKE, JOKA AIKOO TOTEUTTAA JOITAKIN LUOKKIA NEWTON LUKION TAVOITTEENA ON HAHMOTELLA POLKU HANKKIA TÄYSI KANSALAISTIETOISUUS CLIL METODOLOGIAN NYKYAIKAISEN KEHITYKSEN KOGNITIIVISEN KAPASITEETIN SISÄLLÖN KOMMUNIKOINTI SUJUVUUS CALP JA BICS REKISTERÖI TIETOISUUTTA KULTTUURIKANKAASTA, JOKA AUTTAA MUODOSTAMAAN LIDENTITA EUROOPAN KANSAKUNNAN KIRJALLISUUS TAIDE PUKU ELÄMÄNTAPAA... SOVELLETAAN KYSYMYKSIIN CITTADINANZA.SI HALUAA JOHTAA POHTIMAAN SUHDETTA HENKISEN SITOUTUMISEN JA OIKEUDEN PUOLUSTAMINEN ILMAN SYRJINTÄÄ SOVELLETAAN JA TAATAAN OIKEUSVALTION TÄSSÄ SUHTEESSA EROTETAAN HISTORIALLISEN AIKAKAUDEN VIHAN JA SITOUTUMISEN LABORATORIO SULLAFFAIRE DREYFUS JA PANOKSEN ZOLA PANOKSEN JULKINEN IRTISANOMINEN ANTISEMITISMIN SOTILAALLISTEN JA POLIITTISTEN PIIRIEN VÄLILLÄ 1884–1906. (Finnish)

0 references

LE PROJET QUI VISE À MENER À BIEN CERTAINES CLASSES DU LYCÉE DE NEWTON VISE À TRACER UNE VOIE D’ACQUISITION D’UNE PLEINE CONSCIENCE CIVIQUE À TRAVERS LA MÉTHODOLOGIE CLIL DÉVELOPPEMENT CONTEMPORAIN DE LA CAPACITÉ COGNITIVE CONTENU COMMUNICATIVE FLUENCE SELON LE CALP ET BIC ENREGISTRE LA PRISE DE CONSCIENCE DU TISSU CULTUREL QUI CONTRIBUE À FORMER LIDENTITA D’UNE NATION EUROPÉENNE ART ART ART STYLE DE VIE... APPLIQUÉ AUX QUESTIONS DE CITTADINANZA.SI VEUT MENER UNE RÉFLEXION SUR LA RELATION ENTRE L’ENGAGEMENT INTELLECTUEL ET LA DÉFENSE DE LA JUSTICE SANS DISCRIMINATION APPLIQUÉE ET GARANTIE DANS UNE RÈGLE DE DROIT À CET ÉGARD, DIFFÉRENCIANT DANS LES ÉPOQUES HISTORIQUES ENTRE INDIGNATION ET ENGAGEMENT LE LABORATOIRE SULLAFFAIRE DREYFUS ET LA CONTRIBUTION DE MILE ZOLA À LA DÉNONCIATION PUBLIQUE DE L’ANTISÉMITISME DES MILIEUX MILITAIRES ET POLITIQUES ENTRE 1884 ET 1906. (French)

0 references

TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL A BHFUIL SÉ I GCEIST AIGE A CHUR I GCRÍCH AR ROINNT RANGANNA NEWTON ARDSCOIL COSÁN A FHÁIL CHUN FEASACHT SHIBHIALTA IOMLÁN A FHÁIL TRÍ MHODHEOLAÍOCHT CLIL FORBAIRT CHOMHAIMSEARTHA AR ÁBHAR CUMAIS CHOGNAÍOCH LÍOFACHT CHUMARSÁIDEACH DE RÉIR AN CALP AGUS CLÁIR BICS FEASACHT AR AN BHFABRAIC CHULTÚRTHA A CHUIREANN LE FOIRMIÚ LIDENTITA DE STÍL MHAIREACHTÁLA EALAÍNE LITRÍOCHTA NÁISIÚN NA HEORPA... I BHFEIDHM AR SHAINCHEISTEANNA CITTADINANZA.SI BA MHAITH LEIS GO NDÉANFAÍ MACHNAMH AR AN NGAOL IDIR TIOMANTAS INTLEACHTÚIL AGUS COSAINT AN CHEARTAIS GAN IDIRDHEALÚ A CHUR I BHFEIDHM AGUS A RÁTHÚ I RIAIL DLÍ MAIDIR LEIS SEO AGUS IDIRDHEALÚ Á DHÉANAMH IDIR FEARG AGUS TIOMANTAS STAIRIÚIL IDIR FEARG AGUS TIOMANTAS AN TSAOTHARLANN SULLAFFAIRE DREYFUS AGUS AN MÉID A CHUIR MÍLE ZOLA LE CÁINEADH POIBLÍ FRITH-SHEIMÍTEACHAS NA GCIORCAL MÍLEATA AGUS POLAITIÚIL IDIR 1884 AGUS 1906. (Irish)

0 references

PROJEKT KOJI SE NAMJERAVA PROVESTI NA NEKIM RAZREDIMA SREDNJE ŠKOLE U NEWTONU IMA ZA CILJ PRIKAZATI PUT STJECANJA PUNE GRAĐANSKE SVIJESTI KROZ CLIL METODOLOGIJU SUVREMENI RAZVOJ KOGNITIVNIH KAPACITETA SADRŽAJA KOMUNIKACIJSKE TEČNOSTI PREMA CALP AND BIC-OVI REGISTRI SVIJEST O KULTURNOJ TKIVI KOJA DOPRINOSI FORMIRANJU LIDENTITA EUROPSKE KNJIŽEVNOSTI UMJETNIČKIH STILOVA ŽIVOTA... PRIMIJENJEN NA PITANJA CITTADINANZA.SI ŽELI DOVESTI DO PROMIŠLJANJA O ODNOSU IZMEĐU INTELEKTUALNE PREDANOSTI I OBRANE PRAVDE BEZ DISKRIMINACIJE PRIMIJENJENE I ZAJAMČENE U VLADAVINI PRAVA U TOM POGLEDU, RAZLIKUJUĆI U POVIJESNIM EPOHAMA IZMEĐU OGORČENJA I PREDANOSTI LABORATORIJA SULLAFFAIRE DREYFUS I DOPRINOSA MILJA ZOLE JAVNOM PROGLAŠENJU ANTISEMITIZMA VOJNIH I POLITIČKIH KRUGOVA IZMEĐU 1884. I 1906. (Croatian)

0 references

A NEWTON GIMNÁZIUM EGYES OSZTÁLYAIN VÉGZENDŐ PROJEKT CÉLJA, HOGY FELVÁZOLJA A TELJES POLGÁRI TUDATOSSÁG MEGSZERZÉSÉNEK ÚTJÁT A CLIL MÓDSZERTANON KERESZTÜL A KOGNITÍV KAPACITÁS TARTALOM KOMMUNIKATÍV FOLYÉKONYSÁGÁNAK KORTÁRS FEJLESZTÉSE SZERINT A CALP ÉS A BIC-K SZERINT. A CITTADINANZA.SI KÉRDÉSEIRE ALKALMAZVA ARRA TÖREKSZIK, HOGY REFLEKTÁLJON AZ INTELLEKTUÁLIS ELKÖTELEZETTSÉG ÉS AZ IGAZSÁGSZOLGÁLTATÁS MEGKÜLÖNBÖZTETÉS NÉLKÜLI VÉDELME KÖZÖTTI KAPCSOLATRA, AMELYET EGY JOGÁLLAMISÁG ALKALMAZ ÉS GARANTÁL, EBBEN A TEKINTETBEN KÜLÖNBSÉGET TÉVE A TÖRTÉNELMI KORSZAKOKBAN A FELHÁBORODÁS ÉS AZ ELKÖTELEZETTSÉG KÖZÖTT A SULLAFFAIRE DREYFUS LABORATÓRIUM ÉS A MÉRFÖLD ZOLA HOZZÁJÁRULÁSA KÖZÖTT A KATONAI ÉS POLITIKAI KÖRÖK ANTISZEMITIZMUSÁNAK 1884–1906 KÖZÖTTI NYILVÁNOS FELMONDÁSÁHOZ. (Hungarian)

0 references

PROJEKTU, KURIUO KETINAMA VYKDYTI KAI KURIAS NIUTONO VIDURINĖS MOKYKLOS KLASES, SIEKIAMA APIBRĖŽTI VISIŠKO PILIETINIO SĄMONINGUMO ĮGIJIMO KELIĄ PER CLIL METODIKĄ ŠIUOLAIKINIS PAŽINIMO GEBĖJIMŲ TURINIO BENDRAVIMO SKLANDUMAS PAGAL CALP IR BIC REGISTRUOJA KULTŪRINĮ AUDINĮ, KURIS PRISIDEDA PRIE EUROPOS TAUTINĖS LITERATŪROS MENO KOSTIUMŲ GYVENIMO BŪDO LIDENTITA FORMAVIMO. TAIKYTA CITTADINANZA.SI NORI PASKATINTI APMĄSTYTI RYŠĮ TARP INTELEKTINIO ĮSIPAREIGOJIMO IR TEISINGUMO GYNYBOS BE DISKRIMINACIJOS, TAIKOMOS IR GARANTUOJAMOS TEISINĖS VALSTYBĖS ŠIUO ATŽVILGIU, ISTORINĖSE EPOCHOSE DIFERENCIJUOJANT LABORATORIJOS PASIPIKTINIMĄ IR ĮSIPAREIGOJIMĄ SULLAFFAIRE DREYFUS IR MILE ZOLA INDĖLĮ Į VIEŠĄ KARINIŲ IR POLITINIŲ SLUOKSNIŲ ANTISEMITIZMO DENONSAVIMĄ NUO 1884 IKI 1906 METŲ. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA, KAS PAREDZĒTS DAŽU ŅŪTONAS VIDUSSKOLAS KLAŠU ĪSTENOŠANAI, MĒRĶIS IR IEZĪMĒT CEĻU PILNĪGAS PILSONISKĀS APZIŅAS APGUVEI, IZMANTOJOT CLIL METODIKU, MŪSDIENU KOGNITĪVO SPĒJU SATURA KOMUNIKATĪVĀS PRECIZITĀTES ATTĪSTĪBU SASKAŅĀ AR CALP UN BIC DATIEM PAR KULTŪRAS STRUKTŪRU, KAS PALĪDZ VEIDOT EIROPAS NĀCIJAS LITERATŪRAS MĀKSLAS KOSTĪMU DZĪVESVEIDU LIDENTITA... PIEMĒROJOT CITTADINANZA.SI JAUTĀJUMIEM, VĒLAS RADĪT PĀRDOMAS PAR ATTIECĪBĀM STARP INTELEKTUĀLO APŅEMŠANOS UN TAISNĪGUMA AIZSARDZĪBU BEZ DISKRIMINĀCIJAS, KO PIEMĒRO UN GARANTĒ TIESISKUMU ŠAJĀ SAKARĀ, VĒSTURISKOS LAIKMETOS DIFERENCĒJOT LABORATORIJAS SULLAFFAIRE DREYFUS SAŠUTUMU UN APŅEMŠANOS UN JŪDZES ZOLAS IEGULDĪJUMU MILITĀRO UN POLITISKO APRINDU ANTISEMĪTISMA PUBLISKAJĀ DENONSĒŠANĀ LAIKĀ NO 1884. LĪDZ 1906. GADAM. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT LI GĦANDU L-ĦSIEB LI JWETTAQ FUQ XI KLASSIJIET TA ‘L-ISKOLA GĦOLJA NEWTON GĦANDU L-GĦAN LI JIDDESKRIVI TRIQ TA’ KISBA TA ‘GĦARFIEN ĊIVIKU SĦIĦ PERMEZZ TAL-METODOLOĠIJA CLIL ŻVILUPP KONTEMPORANJU TAL-KAPAĊITÀ KONJITTIVA FLUWENZA KOMUNIKATTIVA KONTENUT SKONT IL-CALP U L-BICS JIRREĠISTRA KUXJENZA DWAR IT-TESSUT KULTURALI LI JIKKONTRIBWIXXI GĦALL-FORMAZZJONI LIDENTITA TA’ NAZZJON EWROPEW LETTERATURA ARTI STILI... APPLIKATA GĦALL-KWISTJONIJIET TA’ CITTADINANZA.SI TRID TWASSAL GĦAL RIFLESSJONI DWAR IR-RELAZZJONI BEJN L-IMPENN INTELLETTWALI U D-DIFIŻA TAL-ĠUSTIZZJA MINGĦAJR DISKRIMINAZZJONI APPLIKATA U GARANTITA FI STAT TAD-DRITT F’DAN IR-RIGWARD LI TIDDISTINGWI F’EPOKKI STORIĊI BEJN L-GĦADAB U L-IMPENN TAL-LABORATORJU SULLAFFAIRE DREYFUS U L-KONTRIBUT TA’ MILE ZOLA GĦAD-DENUNZJA PUBBLIKA TAL-ANTI-SEMITIŻMU TA’ ĊRIEKI MILITARI U POLITIĊI BEJN L-1884 U L-1906. (Maltese)

0 references

HET PROJECT DAT VAN PLAN IS UIT TE VOEREN OP SOMMIGE KLASSEN VAN DE NEWTON MIDDELBARE SCHOOL HEEFT TOT DOEL EEN PAD TE SCHETSEN VAN DE VERWERVING VAN VOLLEDIG MAATSCHAPPELIJK BEWUSTZIJN DOOR MIDDEL VAN DE CLIL METHODOLOGIE HEDENDAAGSE ONTWIKKELING VAN COGNITIEVE CAPACITEIT INHOUD COMMUNICATIEVE FLUENCY VOLGENS DE CALP EN BICS REGISTERS BEWUSTZIJN VAN HET CULTURELE WEEFSEL DAT BIJDRAAGT AAN DE VORMING VAN LIDENTITA VAN EEN EUROPESE NATIE LITERATUUR KUNST KOSTUUM LEVENSSTIJL... TOEGEPAST OP DE KWESTIES VAN CITTADINANZA.SI WIL ERTOE LEIDEN OM NA TE DENKEN OVER DE RELATIE TUSSEN INTELLECTUELE INZET EN VERDEDIGING VAN JUSTITIE ZONDER DISCRIMINATIE TOEGEPAST EN GEWAARBORGD IN EEN RECHTSSTAAT IN DIT OPZICHT DIFFERENTIATIE IN HISTORISCHE TIJDPERKEN TUSSEN VERONTWAARDIGING EN INZET HET LABORATORIUM SULLAFFAIRE DREYFUS EN DE BIJDRAGE VAN MILE ZOLA AAN DE PUBLIEKE OPZEGGING VAN HET ANTISEMITISME VAN MILITAIRE EN POLITIEKE KRINGEN TUSSEN 1884 EN 1906. (Dutch)

0 references

O PROJETO QUE PRETENDE REALIZAR EM ALGUMAS CLASSES DO ENSINO MÉDIO DE NEWTON VISA DELINEAR UM CAMINHO DE AQUISIÇÃO DE PLENA CONSCIÊNCIA CÍVICA ATRAVÉS DA METODOLOGIA CLIL DESENVOLVIMENTO CONTEMPORÂNEO DE CAPACIDADE COGNITIVA FLUÊNCIA COMUNICATIVA DE CONTEÚDO DE ACORDO COM O CALP E BICS REGISTRA CONSCIÊNCIA DO TECIDO CULTURAL QUE CONTRIBUI PARA A FORMAÇÃO DE LIDENTITA DE UMA NAÇÃO EUROPEIA LITERATURA ARTE HÁBITOS DE VIDA... APLICADO ÀS QUESTÕES DE CITTADINANZA.SI QUER LEVAR A REFLETIR SOBRE A RELAÇÃO ENTRE COMPROMISSO INTELECTUAL E DEFESA DA JUSTIÇA SEM DISCRIMINAÇÃO APLICADA E GARANTIDA EM UM ESTADO DE DIREITO A ESTE RESPEITO DIFERENCIANDO EM ÉPOCAS HISTÓRICAS ENTRE INDIGNAÇÃO E COMPROMISSO O LABORATÓRIO SULLAFFAIRE DREYFUS E A CONTRIBUIÇÃO DA MILHA ZOLA PARA A DENÚNCIA PÚBLICA DO ANTISSEMITISMO DOS CÍRCULOS MILITARES E POLÍTICOS ENTRE 1884 E 1906. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL CARE INTENȚIONEAZĂ SĂ SE DESFĂȘOARE PE UNELE CLASE DE LICEU NEWTON ÎȘI PROPUNE SĂ CONTUREZE O CALE DE DOBÂNDIRE A CONȘTIENTIZĂRII CIVICE DEPLINE PRIN METODOLOGIA CLIL DEZVOLTAREA CONTEMPORANĂ A FLUENȚEI DE COMUNICARE A CONȚINUTULUI CAPACITĂȚII COGNITIVE ÎN CONFORMITATE CU CALP ȘI BICS ÎNREGISTREAZĂ CONȘTIENTIZAREA ȚESĂTURII CULTURALE CARE CONTRIBUIE LA FORMAREA LIDENTITA A UNUI STIL DE VIAȚĂ DE ARTĂ AL LITERATURII NAȚIONALE EUROPENE. APLICAT LA PROBLEMELE CITTADINANZA.SI DOREȘTE SĂ CONDUCĂ LA REFLECTAREA ASUPRA RELAȚIEI DINTRE ANGAJAMENTUL INTELECTUAL ȘI APĂRAREA JUSTIȚIEI FĂRĂ DISCRIMINARE APLICATĂ ȘI GARANTATĂ ÎNTR-UN STAT DE DREPT ÎN ACEST SENS DIFERENȚIIND ÎN EPOCILE ISTORICE ÎNTRE INDIGNAREA ȘI ANGAJAMENTUL LABORATORULUI SULLAFFAIRE DREYFUS ȘI CONTRIBUȚIA MILEI ZOLA LA DENUNȚAREA PUBLICĂ A ANTISEMITISMULUI CERCURILOR MILITARE ȘI POLITICE ÎNTRE 1884 ȘI 1906. (Romanian)

0 references

CIEĽOM PROJEKTU, KTORÝ MÁ V ÚMYSLE USKUTOČNIŤ NA NIEKTORÝCH TRIEDACH STREDNEJ ŠKOLY NEWTON, JE NAČRTNÚŤ CESTU ZÍSKANIA PLNÉHO OBČIANSKEHO POVEDOMIA PROSTREDNÍCTVOM METODIKY CLIL SÚČASNÝM VÝVOJOM KOGNITÍVNEHO OBSAHU OBSAHU KOMUNIKATÍVNEJ PLYNULOSTI PODĽA CALP A BIC REGISTRUJE POVEDOMIE O KULTÚRNEJ TKANINE, KTORÁ PRISPIEVA K FORMOVANIU LIDENTITA EURÓPSKEHO NÁRODNÉHO LITERÁRNEHO ŠTÝLU KOSTÝMOV... APLIKOVANÝ NA OTÁZKY CITTADINANZA.SI CHCE VIESŤ K ZAMYSLENIU SA NAD VZŤAHOM MEDZI INTELEKTUÁLNOU ODDANOSŤOU A OBRANOU SPRAVODLIVOSTI BEZ DISKRIMINÁCIE UPLATŇOVANOU A ZARUČENOU V PRÁVNOM ŠTÁTE V TOMTO OHĽADE ROZLIŠOVANÍM V HISTORICKÝCH EPOCHÁCH MEDZI ROZHORČENÍM A ZÁVÄZKOM LABORATÓRIA SULLAFFAIRE DREYFUS A PRÍSPEVKU MILEJ ZOLY K VEREJNÉMU ODSÚDENIU ANTISEMITIZMU VOJENSKÝCH A POLITICKÝCH KRUHOV V ROKOCH 1884 AŽ 1906. (Slovak)

0 references

CILJ PROJEKTA, KI GA NAMERAVA IZVESTI NA NEKATERIH RAZREDIH NEWTONSKE SREDNJE ŠOLE, JE PREDSTAVITI POT PRIDOBIVANJA POLNE DRŽAVLJANSKE ZAVESTI S POMOČJO METODOLOGIJE CLIL SODOBNEGA RAZVOJA KOGNITIVNE VSEBINE VSEBINE KOMUNIKACIJSKEGA TEKA V SKLADU S CALP IN BIC-JI, KI BELEŽI ZAVEDANJE O KULTURNI TKANINI, KI PRISPEVA K OBLIKOVANJU LIDENTITA EVROPSKE NARODNE LITERARNE UMETNIŠKE KOSTUME. UPORABLJA SE ZA VPRAŠANJA CITTADINANZA.SI ŽELI VODITI K RAZMISLEKU O ODNOSU MED INTELEKTUALNO ZAVEZANOSTJO IN OBRAMBO PRAVICE BREZ DISKRIMINACIJE, KI SE UPORABLJA IN ZAGOTOVLJENA V PRAVNI DRŽAVI V ZVEZI S TEM V ZVEZI Z RAZLIKOVANJEM V ZGODOVINSKIH OBDOBJIH MED OGORČENJEM IN ZAVZETOSTJO LABORATORIJA SULLAFFAIRE DREYFUS IN PRISPEVKA MILJE ZOLA K JAVNI ODPOVEDI ANTISEMITIZMA VOJAŠKIH IN POLITIČNIH KROGOV MED LETOMA 1884 IN 1906. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET SOM AVSER ATT GENOMFÖRA PÅ VISSA KLASSER AV NEWTON GYMNASIET SYFTAR TILL ATT SKISSERA EN VÄG FÖR FÖRVÄRV AV FULL SAMHÄLLSMEDVETENHET GENOM CLIL-METODEN SAMTIDA UTVECKLING AV KOGNITIV KAPACITET INNEHÅLL KOMMUNIKATIV FLYT ENLIGT CALP OCH BICS REGISTRERAR MEDVETENHET OM DET KULTURELLA TYGET SOM BIDRAR TILL ATT BILDA LIDENTITA AV EN EUROPEISK NATION LITTERATUR KONST KOSTYM LIVSSTIL... TILLÄMPAS PÅ FRÅGORNA OM CITTADINANZA.SI VILL LEDA TILL ATT REFLEKTERA ÖVER FÖRHÅLLANDET MELLAN INTELLEKTUELLT ENGAGEMANG OCH FÖRSVAR AV RÄTTVISA UTAN DISKRIMINERING TILLÄMPAS OCH GARANTERAS I EN RÄTTSSTAT I DETTA AVSEENDE SKILJER I HISTORISKA EPOKER MELLAN INDIGNATION OCH ENGAGEMANG LABORATORIET SULLAFFAIRE DREYFUS OCH BIDRAGET FRÅN MIL ZOLA TILL ALLMÄNHETENS UPPSÄGNING AV ANTISEMITISM AV MILITÄRA OCH POLITISKA KRETSAR MELLAN 1884 OCH 1906. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

CHIVASSO