EAT IN EUROPE (Q4805675)

IL PROGETTO EAT IN EUROPE SI PROPONE DI CONIUGARE LA METODOLOGIA CLIL CON LE OPPORTUNITA OFFERTE DALLE NUOVE TECNOLOGIE PROMUOVENDO SIA LAPPRENDIMENTO DEI CONTENUTI DISCIPLINARI IN LINGUA STRANIERA SIA LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE DIGITALI E INTERCULTURALI. SIFFATTE ABILITA CHE LA SCUOLA PROMUOVE COME COMUNITA EDUCANTE RISULTERANNO PREZIOSE PER I NOSTRI STUDENTI FUTURI CITTADINI EUROPEI I QUALI ABITERANNO IL VILLAGGIO GLOBALE SENZA CONFINE ALCUNO.IL PROGETTO APPROFONDISCE LEVOLUZIONE DELLIDENTITA EUROPEA ATTRAVERSO IL CIBO CONSIDERATO UN ELEMENTO CULTURALE IN QUANTO OGNI POPOLO POSSIEDE UN CODICE DI CONDOTTA ALIMENTARE CHE PRIVILEGIA DETERMINATI ALIMENTI E NE VIETA ALTRI. IL DETTO DI ANTICA MEMORIA NOI SIAMO CI CHE MANGIAMO RILEVA LA CONNOTAZIONE DI UNIDENTITA CULTURALE UNITAMENTE ALLA SALUTE DI UN INDIVIDUO. PERTANTO LO STESSO MIRA ANCHE A SENSIBILIZZARE GLI ALUNNI SULLIMPORTANZA DI UNALIMENTAZIONE CORRETTA. NUTRIRSI CORRETTAMENTE SIGNIFICA NON SOLO GARANTIRE UN REGOLARE ACCRESCIMENTO (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЪЧЕТАЕ МЕТОДОЛОГИЯТА CLIL С ВЪЗМОЖНОСТИТЕ, ПРЕДЛАГАНИ ОТ НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ, КАТО НАСЪРЧАВА КАКТО ИЗУЧАВАНЕТО НА ДИСЦИПЛИНАРНО СЪДЪРЖАНИЕ НА ЧУЖД ЕЗИК, ТАКА И РАЗВИТИЕТО НА ДИГИТАЛНИ И МЕЖДУКУЛТУРНИ УМЕНИЯ. ТАКОВА ОВЛАСТЯВАНЕ, КОЕТО УЧИЛИЩЕТО НАСЪРЧАВА КАТО ОБРАЗОВАТЕЛНА ОБЩНОСТ, ЩЕ БЪДЕ ЦЕННО ЗА БЪДЕЩИТЕ НИ УЧЕНИЦИ ЕВРОПЕЙСКИ ГРАЖДАНИ, КОИТО ЩЕ ЖИВЕЯТ В ГЛОБАЛНОТО СЕЛО БЕЗ ГРАНИЦИ. ПРОЕКТЪТ ЗАДЪЛБОЧАВА ЕВОЛЮЦИЯТА НА ЕВРОПЕЙСКАТА ИДЕНТИЧНОСТ ЧРЕЗ ХРАНА, СЧИТАНА ЗА КУЛТУРЕН ЕЛЕМЕНТ, ТЪЙ КАТО ВСЕКИ НАРОД ИМА КОДЕКС НА ХРАНАТА, КОЙТО БЛАГОПРИЯТСТВА ОПРЕДЕЛЕНИ ХРАНИ И ЗАБРАНЯВА ДРУГИ. ДУМИТЕ НА ДРЕВНАТА ПАМЕТ НИЕ СМЕ ТОВА, КОЕТО ЯДЕМ, РАЗКРИВА КОНОТА НА КУЛТУРНАТА UNIDENTITA ЗАЕДНО СЪС ЗДРАВЕТО НА ИНДИВИДА. ЕТО ЗАЩО ЦЕЛТА Е СЪЩО ТАКА ДА СЕ ПОВИШИ ОСВЕДОМЕНОСТТА СРЕД УЧЕНИЦИТЕ ОТНОСНО ЗНАЧЕНИЕТО НА ПРАВИЛНОТО ХРАНЕНЕ. ПРАВИЛНОТО ХРАНЕНЕ ОЗНАЧАВА НЕ САМО ОСИГУРЯВАНЕ НА РЕДОВЕН РАСТЕЖ (Bulgarian)

0 references

CÍLEM PROJEKTU „JÍT V EVROPĚ“ JE SPOJIT METODIKU CLIL S PŘÍLEŽITOSTMI, KTERÉ NABÍZEJÍ NOVÉ TECHNOLOGIE, A TO PODPOROU JAK UČENÍ DISCIPLINÁRNÍHO OBSAHU V CIZÍM JAZYCE, TAK ROZVOJE DIGITÁLNÍCH A MEZIKULTURNÍCH DOVEDNOSTÍ. TAKOVÉ POSÍLENÍ, KTERÉ ŠKOLA PROPAGUJE JAKO VZDĚLÁVACÍ KOMUNITA, BUDE PRO NAŠE BUDOUCÍ STUDENTY, KTEŘÍ BUDOU ŽÍT V GLOBÁLNÍ VESNICI BEZ HRANIC, CENNÉ PRO NAŠE BUDOUCÍ STUDENTY, KTEŘÍ BUDOU ŽÍT V GLOBÁLNÍ VESNICI BEZ HRANIC. PROJEKT PROHLUBUJE VÝVOJ EVROPSKÉ IDENTITY PROSTŘEDNICTVÍM POTRAVIN POVAŽOVANÝCH ZA KULTURNÍ PRVEK, NEBOŤ KAŽDÝ NÁROD MÁ KODEX POTRAVIN, KTERÝ UPŘEDNOSTŇUJE URČITÉ POTRAVINY A ZAKAZUJE JINÉ. PŘÍSLOVÍ O DÁVNÉ PAMĚTI, KTEROU JÍME, ODHALUJE KONOTACI KULTURNÍ UNIDENTITY SPOLEČNĚ SE ZDRAVÍM JEDNOTLIVCE. CÍLEM JE PROTO TAKÉ ZVÝŠIT POVĚDOMÍ ŽÁKŮ O VÝZNAMU SPRÁVNÉ VÝŽIVY. SPRÁVNÉ KRMENÍ ZNAMENÁ NEJEN ZAJIŠTĚNÍ PRAVIDELNÉHO RŮSTU (Czech)

0 references

FORMÅLET MED EAT IN EUROPE-PROJEKTET ER AT KOMBINERE CLIL-METODEN MED DE MULIGHEDER, SOM NYE TEKNOLOGIER GIVER, VED AT FREMME BÅDE INDLÆRING AF DISCIPLINÆRT INDHOLD PÅ FREMMEDSPROG OG UDVIKLING AF DIGITALE OG INTERKULTURELLE FÆRDIGHEDER. EN SÅDAN STYRKELSE, SOM SKOLEN FREMMER SOM ET UDDANNELSESFÆLLESSKAB, VIL VÆRE VÆRDIFULDT FOR VORES FREMTIDIGE STUDERENDE EUROPÆISKE BORGERE, DER VIL BO I DEN GLOBALE LANDSBY UDEN GRÆNSER NOGEN. DET GAMLE MINDE, VI ER, HVAD VI SPISER, AFSLØRER KONNOTATIONEN AF KULTUREL UNIDENTITA SAMMEN MED EN PERSONS SUNDHED. DET SAMME HAR DERFOR OGSÅ TIL FORMÅL AT ØGE ELEVERNES BEVIDSTHED OM VIGTIGHEDEN AF KORREKT ERNÆRING. FODRING KORREKT BETYDER IKKE KUN AT SIKRE REGELMÆSSIG VÆKST (Danish)

0 references

DAS PROJEKT EAT IN EUROPE ZIELT DARAUF AB, DIE CLIL-METHODIK MIT DEN MÖGLICHKEITEN NEUER TECHNOLOGIEN ZU KOMBINIEREN, INDEM SOWOHL DAS ERLERNEN VON DISZIPLINÄREN INHALTEN IN DER FREMDSPRACHE ALS AUCH DIE ENTWICKLUNG DIGITALER UND INTERKULTURELLER KOMPETENZEN GEFÖRDERT WERDEN. EINE SOLCHE ERMÄCHTIGUNG, DIE DIE SCHULE ALS BILDUNGSGEMEINSCHAFT FÖRDERT, WIRD FÜR UNSERE ZUKÜNFTIGEN SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER, DIE IM GLOBALEN DORF OHNE GRENZEN LEBEN WERDEN, WERTVOLL SEIN.DAS PROJEKT VERTIEFT DIE ENTWICKLUNG DER EUROPÄISCHEN IDENTITÄT DURCH LEBENSMITTEL, DIE ALS KULTURELLES ELEMENT ANGESEHEN WERDEN, DA JEDES VOLK EINEN KODEX VON LEBENSMITTELN HAT, DER BESTIMMTE LEBENSMITTEL BEGÜNSTIGT UND ANDERE VERBIETET. DAS SPRICHWORT DES ALTEN GEDÄCHTNISSES, DAS WIR ESSEN, OFFENBART DIE KONNOTATION KULTURELLER UNIDENTITA ZUSAMMEN MIT DER GESUNDHEIT EINES INDIVIDUUMS. DASSELBE ZIELT DAHER AUCH DARAUF AB, DIE SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER FÜR DIE BEDEUTUNG EINER ANGEMESSENEN ERNÄHRUNG ZU SENSIBILISIEREN. RICHTIGE FÜTTERUNG BEDEUTET NICHT NUR REGELMÄSSIGES WACHSTUM ZU GEWÄHRLEISTEN (German)

0 references

ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΣΥΝΔΥΆΣΕΙ ΤΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ CLIL ΜΕ ΤΙΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΝ ΟΙ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ, ΠΡΟΩΘΏΝΤΑΣ ΤΌΣΟ ΤΗΝ ΕΚΜΆΘΗΣΗ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΟΎ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΣΤΗΝ ΞΈΝΗ ΓΛΏΣΣΑ ΌΣΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΚΑΙ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. ΜΙΑ ΤΈΤΟΙΑ ΕΝΔΥΝΆΜΩΣΗ ΠΟΥ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΡΟΩΘΕΊ ΩΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΠΟΛΎΤΙΜΗ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΟΎΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΑΣ ΕΥΡΩΠΑΊΟΥΣ ΠΟΛΊΤΕΣ ΠΟΥ ΘΑ ΖΟΥΝ ΣΤΟ ΠΑΓΚΌΣΜΙΟ ΧΩΡΙΌ ΧΩΡΊΣ ΣΎΝΟΡΑ ΟΛΑ.ΤΟ ΈΡΓΟ ΕΜΒΑΘΎΝΕΙ ΤΗΝ ΕΞΈΛΙΞΗ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑΣ ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΤΡΟΦΊΜΩΝ ΠΟΥ ΘΕΩΡΟΎΝΤΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΌ ΣΤΟΙΧΕΊΟ, ΚΑΘΏΣ ΚΆΘΕ ΛΑΌΣ ΈΧΕΙ ΈΝΑΝ ΚΏΔΙΚΑ ΤΡΟΦΊΜΩΝ ΠΟΥ ΕΥΝΟΕΊ ΟΡΙΣΜΈΝΑ ΤΡΌΦΙΜΑ ΚΑΙ ΑΠΑΓΟΡΕΎΕΙ ΆΛΛΟΥΣ. ΤΟ ΡΗΤΌ ΤΗΣ ΑΡΧΑΊΑΣ ΜΝΉΜΗΣ ΠΟΥ ΕΊΜΑΣΤΕ ΑΥΤΌ ΠΟΥ ΤΡΏΜΕ ΑΠΟΚΑΛΎΠΤΕΙ ΤΗΝ ΈΝΝΟΙΑ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ UNIDENTITA ΜΑΖΊ ΜΕ ΤΗΝ ΥΓΕΊΑ ΕΝΌΣ ΑΤΌΜΟΥ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΤΟ ΊΔΙΟ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΕΠΊΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗ ΣΗΜΑΣΊΑ ΤΗΣ ΣΩΣΤΉΣ ΔΙΑΤΡΟΦΉΣ. Η ΣΩΣΤΉ ΔΙΑΤΡΟΦΉ ΣΗΜΑΊΝΕΙ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΤΗΝ ΕΞΑΣΦΆΛΙΣΗ ΤΑΚΤΙΚΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ (Greek)

0 references

THE EAT IN EUROPE PROJECT AIMS TO COMBINE THE CLIL METHODOLOGY WITH THE OPPORTUNITIES OFFERED BY NEW TECHNOLOGIES BY PROMOTING BOTH THE LEARNING OF DISCIPLINARY CONTENT IN FOREIGN LANGUAGE AND THE DEVELOPMENT OF DIGITAL AND INTERCULTURAL SKILLS. SUCH EMPOWERMENT THAT THE SCHOOL PROMOTES AS AN EDUCATIONAL COMMUNITY WILL BE VALUABLE TO OUR FUTURE STUDENTS EUROPEAN CITIZENS WHO WILL LIVE IN THE GLOBAL VILLAGE WITHOUT BORDERS ANY.THE PROJECT DEEPENS THE EVOLUTION OF THE EUROPEAN IDENTITY THROUGH FOOD CONSIDERED A CULTURAL ELEMENT AS EACH PEOPLE HAS A CODE OF FOOD THAT FAVORS CERTAIN FOODS AND PROHIBITS OTHERS. THE SAYING OF ANCIENT MEMORY WE ARE WHAT WE EAT REVEALS THE CONNOTATION OF CULTURAL UNIDENTITA TOGETHER WITH THE HEALTH OF AN INDIVIDUAL. THEREFORE, THE SAME ALSO AIMS TO RAISE AWARENESS AMONG PUPILS ABOUT THE IMPORTANCE OF PROPER NUTRITION. FEEDING PROPERLY MEANS NOT ONLY ENSURING REGULAR GROWTH (English)

readability score

0.3547120428155249

0 references

EL PROYECTO EAT IN EUROPE TIENE COMO OBJETIVO COMBINAR LA METODOLOGÍA CLIL CON LAS OPORTUNIDADES QUE OFRECEN LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS PROMOVIENDO TANTO EL APRENDIZAJE DE CONTENIDOS DISCIPLINARIOS EN LENGUA EXTRANJERA COMO EL DESARROLLO DE HABILIDADES DIGITALES E INTERCULTURALES. TAL EMPODERAMIENTO QUE LA ESCUELA PROMUEVE COMO COMUNIDAD EDUCATIVA SERÁ VALIOSO PARA NUESTROS FUTUROS ESTUDIANTES CIUDADANOS EUROPEOS QUE VIVIRÁN EN LA ALDEA GLOBAL SIN FRONTERAS CUALQUIER. EL PROYECTO PROFUNDIZA LA EVOLUCIÓN DE LA IDENTIDAD EUROPEA A TRAVÉS DE LA ALIMENTACIÓN CONSIDERADA UN ELEMENTO CULTURAL YA QUE CADA PUEBLO TIENE UN CÓDIGO DE ALIMENTACIÓN QUE FAVORECE CIERTOS ALIMENTOS Y PROHÍBE OTROS. EL DICHO DE LA MEMORIA ANTIGUA QUE SOMOS LO QUE COMEMOS REVELA LA CONNOTACIÓN DE UNIDENTITA CULTURAL JUNTO CON LA SALUD DE UN INDIVIDUO. POR LO TANTO, LO MISMO TIENE COMO OBJETIVO SENSIBILIZAR A LOS ALUMNOS SOBRE LA IMPORTANCIA DE UNA NUTRICIÓN ADECUADA. ALIMENTARSE ADECUADAMENTE SIGNIFICA NO SOLO ASEGURAR UN CRECIMIENTO REGULAR (Spanish)

0 references

PROJEKTI „SÖÖ EUROOPAS“ EESMÄRK ON ÜHENDADA CLIL-METOODIKA UUTE TEHNOLOOGIATE PAKUTAVATE VÕIMALUSTEGA, EDENDADES NII DISTSIPLINAARSISU ÕPPIMIST VÕÕRKEELES KUI KA DIGITAALSETE JA KULTUURIDEVAHELISTE OSKUSTE ARENDAMIST. SELLINE MÕJUVÕIMU SUURENDAMINE, MIDA KOOL HARIDUSKOGUKONNANA EDENDAB, ON VÄÄRTUSLIK MEIE TULEVASTELE ÕPILASTELE EUROOPA KODANIKELE, KES ELAVAD GLOBAALSES PIIRIDETA KÜLAS. VANA MÄLU ÜTLUS, MIDA ME SÖÖME, NÄITAB KULTUURILISE UNIDENTITA TÄHENDUST KOOS INIMESE TERVISEGA. SEETÕTTU ON SAMA EESMÄRK SUURENDADA ÕPILASTE TEADLIKKUST NÕUETEKOHASE TOITUMISE TÄHTSUSEST. ÕIGE TOITMINE TÄHENDAB MITTE AINULT REGULAARSE KASVU TAGAMIST (Estonian)

0 references

EAT IN EUROPE -HANKKEEN TAVOITTEENA ON YHDISTÄÄ CLIL-MENETELMÄ UUSIEN TEKNOLOGIOIDEN TARJOAMIIN MAHDOLLISUUKSIIN EDISTÄMÄLLÄ SEKÄ VIERAIDEN KIELTEN KURINPIDOLLISEN SISÄLLÖN OPPIMISTA ETTÄ DIGITAALISTEN JA KULTTUURIENVÄLISTEN TAITOJEN KEHITTÄMISTÄ. TÄLLAINEN VOIMAANNUTTAMINEN, JOTA KOULU EDISTÄÄ KOULUTUSYHTEISÖNÄ, ON ARVOKAS TULEVILLE OPISKELIJOILLEMME EUROOPAN KANSALAISILLE, JOTKA ASUVAT GLOBAALISSA KYLÄSSÄ ILMAN RAJOJA MITÄÄN.TÄMÄ HANKE SYVENTÄÄ EUROOPPALAISEN IDENTITEETIN KEHITYSTÄ RUOAN AVULLA, JOTA PIDETÄÄN KULTTUURINA TEKIJÄNÄ, KOSKA JOKAISELLA KANSALLA ON RUOKAKOODI, JOKA SUOSII TIETTYJÄ ELINTARVIKKEITA JA KIELTÄÄ MUITA. MUINAISEN MUISTIN SANONTA, JOTA SYÖMME, PALJASTAA KULTTUURISEN UNIDENTITAN MERKITYKSEN YHDESSÄ YKSILÖN TERVEYDEN KANSSA. SAMALLA PYRITÄÄN MYÖS LISÄÄMÄÄN OPPILAIDEN TIETOISUUTTA ASIANMUKAISEN RAVITSEMUKSEN TÄRKEYDESTÄ. ASIANMUKAINEN RUOKINTA TARKOITTAA PAITSI SÄÄNNÖLLISEN KASVUN VARMISTAMISTA (Finnish)

0 references

LE PROJET EAT IN EUROPE VISE À COMBINER LA MÉTHODOLOGIE CLIL AVEC LES OPPORTUNITÉS OFFERTES PAR LES NOUVELLES TECHNOLOGIES EN PROMOUVANT À LA FOIS L’APPRENTISSAGE DE CONTENUS DISCIPLINAIRES EN LANGUE ÉTRANGÈRE ET LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES ET INTERCULTURELLES. UNE TELLE AUTONOMISATION QUE L’ÉCOLE PROMEUT EN TANT QUE COMMUNAUTÉ ÉDUCATIVE SERA PRÉCIEUSE POUR NOS FUTURS ÉTUDIANTS CITOYENS EUROPÉENS QUI VIVRONT DANS LE VILLAGE MONDIAL SANS FRONTIÈRES N’IMPORTE QUEL PROJET APPROFONDIT L’ÉVOLUTION DE L’IDENTITÉ EUROPÉENNE À TRAVERS LA NOURRITURE CONSIDÉRÉE COMME UN ÉLÉMENT CULTUREL CAR CHAQUE PEUPLE A UN CODE ALIMENTAIRE QUI FAVORISE CERTAINS ALIMENTS ET EN INTERDIT D’AUTRES. LE DICTON DE LA MÉMOIRE ANTIQUE QUE NOUS MANGEONS RÉVÈLE LA CONNOTATION DE L’UNIDENTITA CULTURELLE AVEC LA SANTÉ D’UN INDIVIDU. PAR CONSÉQUENT, IL S’AGIT ÉGALEMENT DE SENSIBILISER LES ÉLÈVES À L’IMPORTANCE D’UNE BONNE NUTRITION. NOURRIR CORRECTEMENT SIGNIFIE NON SEULEMENT ASSURER UNE CROISSANCE RÉGULIÈRE (French)

0 references

TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL ‘ITHE SAN EORAIP’ MODHEOLAÍOCHT FCÁT A CHOMHCHEANGAL LEIS NA DEISEANNA A CHUIREANN TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA AR FÁIL TRÍ FHOGHLAIM ÁBHAIR ARAÍONACHTA I DTEANGA IASACHTA AGUS FORBAIRT SCILEANNA DIGITEACHA AGUS IDIRCHULTÚRTHA ARAON A CHUR CHUN CINN. BEIDH CUMHACHTÚ DEN SÓRT SIN A CHUIREANN AN SCOIL CHUN CINN MAR PHOBAL OIDEACHAIS LUACHMHAR DÁR MIC LÉINN AMACH ANSEO SAORÁNAIGH EORPACHA A BHEIDH INA GCÓNAÍ SA SRÁIDBHAILE DOMHANDA GAN TEORAINNEACHA. AN RÁ NA CUIMHNE ÁRSA TÁIMID CAD A ITHEANN MUID NOCHTANN AN CONNOTATION NA UNIDENTITA CULTÚRTHA MAR AON LE SLÁINTE AN DUINE AONAIR. DÁ BHRÍ SIN, TÁ SÉ D’AIDHM AG AN MÉID CÉANNA FEASACHT A MHÚSCAILT I MEASC DALTAÍ MAIDIR LEIS AN TÁBHACHT A BHAINEANN LE COTHÚ CUÍ. NÍ HAMHÁIN GO BHFUIL FÁS RIALTA I GCEIST LE BEATHÚ I GCEART (Irish)

0 references

CILJ PROJEKTA JE KOMBINIRATI METODOLOGIJU CLIL S MOGUĆNOSTIMA KOJE NUDE NOVE TEHNOLOGIJE PROMICANJEM UČENJA DISCIPLINSKOG SADRŽAJA NA STRANOM JEZIKU I RAZVOJA DIGITALNIH I INTERKULTURALNIH VJEŠTINA. TAKVO OSNAŽIVANJE KOJE ŠKOLA PROMIČE KAO OBRAZOVNU ZAJEDNICU BIT ĆE KORISNO NAŠIM BUDUĆIM UČENICIMA, EUROPSKIM GRAĐANIMA KOJI ĆE ŽIVJETI U GLOBALNOM SELU BEZ GRANICA.DE PROJEKT PRODUBLJUJE EVOLUCIJU EUROPSKOG IDENTITETA KROZ HRANU KOJA SE SMATRA KULTURNIM ELEMENTOM JER SVAKI NAROD IMA KODEKS HRANE KOJI FAVORIZIRA ODREĐENU HRANU I ZABRANJUJE DRUGE. IZREKA DREVNOG SJEĆANJA DA SMO ONO ŠTO JEDEMO OTKRIVA KONOTACIJU KULTURNE UNIDENTITA ZAJEDNO SA ZDRAVLJEM POJEDINCA. STOGA JE ISTO TAKO USMJERENO I NA PODIZANJE SVIJESTI MEĐU UČENICIMA O VAŽNOSTI PRAVILNE PREHRANE. PRAVILNO HRANJENJE ZNAČI NE SAMO OSIGURAVANJE REDOVITOG RASTA (Croatian)

0 references

A FOOD IN EUROPE PROJEKT CÉLJA, HOGY ÖSSZEKAPCSOLJA A CLIL MÓDSZERTANT AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁK KÍNÁLTA LEHETŐSÉGEKKEL, ELŐMOZDÍTVA MIND A FEGYELMI TARTALMAK IDEGEN NYELVŰ TANULÁSÁT, MIND A DIGITÁLIS ÉS INTERKULTURÁLIS KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉT. AZ ILYEN FELELŐSSÉGVÁLLALÁS, AMELYET AZ ISKOLA OKTATÁSI KÖZÖSSÉGKÉNT TÁMOGAT, ÉRTÉKES LESZ JÖVŐBELI DIÁKJAINK SZÁMÁRA, AKIK A HATÁROK NÉLKÜLI GLOBÁLIS FALUBAN FOGNAK ÉLNI.A PROJEKT ELMÉLYÍTI AZ EURÓPAI IDENTITÁS FEJLŐDÉSÉT KULTURÁLIS ELEMNEK TEKINTETT ÉLELMISZEREKEN KERESZTÜL, MIVEL MINDEN EMBER RENDELKEZIK EGY OLYAN ÉLELMISZERKÓDDAL, AMELY ELŐNYBEN RÉSZESÍT BIZONYOS ÉLELMISZEREKET ÉS MEGTILT MÁSOKAT. AZ ŐSI EMLÉKEZET MONDÁSA, AMIT ESZÜNK, FELTÁRJA A KULTURÁLIS UNIDENTITA ÉS AZ EGYÉN EGÉSZSÉGI ÁLLAPOTÁT. EZÉRT UGYANEZ A CÉL, HOGY FELHÍVJA A TANULÓK FIGYELMÉT A MEGFELELŐ TÁPLÁLKOZÁS FONTOSSÁGÁRA. A MEGFELELŐ TÁPLÁLÁS NEM CSAK A RENDSZERES NÖVEKEDÉST JELENTI (Hungarian)

0 references

PROJEKTO „VALGYMAS EUROPOJE“ TIKSLAS – SUDERINTI UKDIM METODIKĄ SU NAUJŲ TECHNOLOGIJŲ TEIKIAMOMIS GALIMYBĖMIS, SKATINANT MOKYTIS DRAUSMINIO TURINIO UŽSIENIO KALBA IR UGDYTI SKAITMENINIUS BEI TARPKULTŪRINIUS ĮGŪDŽIUS. TOKS ĮGALINIMAS, KURĮ MOKYKLA SKATINA KAIP ŠVIETIMO BENDRUOMENĘ, BUS VERTINGAS MŪSŲ BŪSIMIEMS STUDENTAMS EUROPOS PILIEČIAMS, KURIE GYVENS GLOBALIAME KAIME BE SIENŲ. SENOVĖS ATMINTIES PASAKYMAS, KURĮ VALGOME, ATSKLEIDŽIA KULTŪROS UNIDENTITA KONOTACIJĄ KARTU SU INDIVIDO SVEIKATA. TODĖL TAIP PAT SIEKIAMA DIDINTI MOKINIŲ INFORMUOTUMĄ APIE TINKAMOS MITYBOS SVARBĄ. TINKAMAI MAITINTI REIŠKIA NE TIK UŽTIKRINTI REGULIARŲ AUGIMĄ (Lithuanian)

0 references

“ĒD IN EUROPE” PROJEKTA MĒRĶIS IR APVIENOT CLIL METODOLOĢIJU AR IESPĒJĀM, KO PIEDĀVĀ JAUNĀS TEHNOLOĢIJAS, VEICINOT GAN DISCIPLINĀRĀ SATURA APGUVI SVEŠVALODĀS, GAN DIGITĀLO UN STARPKULTŪRU PRASMJU ATTĪSTĪBU. ŠĀDAS IESPĒJAS, KO SKOLA POPULARIZĒ KĀ IZGLĪTĪBAS KOPIENU, BŪS VĒRTĪGAS MŪSU TOPOŠAJIEM STUDENTIEM EIROPAS PILSOŅIEM, KURI DZĪVOS GLOBĀLAJĀ CIEMĀ BEZ ROBEŽĀM ANY.THE PROJEKTS PADZIĻINA EIROPAS IDENTITĀTES ATTĪSTĪBU, IZMANTOJOT PĀRTIKU, KO UZSKATA PAR KULTŪRAS ELEMENTU, JO KATRAM CILVĒKAM IR PĀRTIKAS KODEKSS, KAS DOD PRIEKŠROKU NOTEIKTIEM PĀRTIKAS PRODUKTIEM UN AIZLIEDZ CITIEM. SENĀS ATMIŅAS TEICIENS MĒS ESAM TAS, KO MĒS ĒDAM, ATKLĀJ KULTŪRAS UNIDENTITA KONOTĀCIJU KOPĀ AR INDIVĪDA VESELĪBU. TĀPĒC TĀ MĒRĶIS IR ARĪ PALIELINĀT SKOLĒNU INFORMĒTĪBU PAR PAREIZA UZTURA NOZĪMI. PAREIZA BAROŠANA NOZĪMĒ NE TIKAI REGULĀRAS AUGŠANAS NODROŠINĀŠANU (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT KUL FL-EWROPA GĦANDU L-GĦAN LI JGĦAQQAD IL-METODOLOĠIJA TAS-CLIL MAL-OPPORTUNITAJIET OFFRUTI MIT-TEKNOLOĠIJI L-ĠODDA BILLI JIPPROMWOVI KEMM IT-TAGĦLIM TA’ KONTENUT DIXXIPLINARJU F’LINGWA BARRANIJA KIF UKOLL L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET DIĠITALI U INTERKULTURALI. TALI GĦOTI TA’ SETGĦA LI L-ISKOLA TIPPROMWOVI BĦALA KOMUNITÀ EDUKATTIVA SE JKUN TA’ VALUR GĦALL-ISTUDENTI FUTURI TAGĦNA ĊITTADINI EWROPEJ LI SE JGĦIXU FIR-RAĦAL GLOBALI MINGĦAJR FRUNTIERI ANY.IL-PROĠETT JAPPROFONDIXXI L-EVOLUZZJONI TAL-IDENTITÀ EWROPEA PERMEZZ TAL-IKEL MEQJUS BĦALA ELEMENT KULTURALI PERESS LI KULL PERSUNA GĦANDHA KODIĊI TA’ IKEL LI JIFFAVORIXXI ĊERTU IKEL U JIPPROJBIXXI LILL-OĦRAJN. IT-TGĦID TAL-MEMORJA ANTIKA AĦNA DAK LI NIEKLU JURI L-KONNOTAZZJONI TA ‘UNIDENTITA KULTURALI FLIMKIEN MAS-SAĦĦA TA’ INDIVIDWU. GĦALHEKK, L-ISTESS GĦANDU WKOLL L-GĦAN LI JQAJJEM KUXJENZA FOST L-ISTUDENTI DWAR L-IMPORTANZA TA’ NUTRIZZJONI XIERQA. IT-TMIGĦ KIF SUPPOST IFISSER MHUX BISS LI JIĠI ŻGURAT TKABBIR REGOLARI (Maltese)

0 references

HET EAT IN EUROPE-PROJECT HEEFT TOT DOEL DE CLIL-METHODOLOGIE TE COMBINEREN MET DE KANSEN DIE NIEUWE TECHNOLOGIEËN BIEDEN DOOR ZOWEL HET LEREN VAN DISCIPLINAIRE INHOUD IN VREEMDE TALEN ALS DE ONTWIKKELING VAN DIGITALE EN INTERCULTURELE VAARDIGHEDEN TE BEVORDEREN. EEN DERGELIJKE EMPOWERMENT DIE DE SCHOOL PROMOOT ALS EEN EDUCATIEVE GEMEENSCHAP, ZAL WAARDEVOL ZIJN VOOR ONZE TOEKOMSTIGE STUDENTEN EUROPESE BURGERS DIE IN HET WERELDWIJDE DORP ZONDER GRENZEN ZULLEN WONEN.HET PROJECT VERDIEPT DE EVOLUTIE VAN DE EUROPESE IDENTITEIT DOOR VOEDSEL ALS CULTUREEL ELEMENT TE BESCHOUWEN, OMDAT ELK VOLK EEN VOEDSELCODE HEEFT DIE BEPAALDE VOEDINGSMIDDELEN BEGUNSTIGT EN ANDEREN VERBIEDT. HET GEZEGDE VAN HET OUDE GEHEUGEN DAT WE ETEN, ONTHULT DE CONNOTATIE VAN CULTURELE UNIDENTITA SAMEN MET DE GEZONDHEID VAN EEN INDIVIDU. DAAROM IS HETZELFDE OOK BEDOELD OM LEERLINGEN BEWUST TE MAKEN VAN HET BELANG VAN GOEDE VOEDING. GOED VOEDEN BETEKENT NIET ALLEEN ZORGEN VOOR REGELMATIGE GROEI (Dutch)

0 references

O projecto EAT IN EUROPE destina-se a combinar a metodologia CLIL com as oportunidades oferecidas pelas novas tecnologias, promovendo tanto a aprendizagem do conteúdo linguístico na língua estrangeira como o desenvolvimento de competências digitais e interculturais. Tal desenvolvimento que a escola promova como comunidade educativa será valorizável para os nossos futuros estudantes europeus que viverão na aldeia global sem fronteiras. O dizer da memória antiga que somos o que comemos revela a ligação da UNIDENTITA CULTURAL com a saúde de um indivíduo. Por conseguinte, o mesmo se destina igualmente a sensibilizar os consumidores para a importância de uma nutrição adequada. Alimentar-se adequadamente não significa apenas garantir o crescimento regular. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL EAT IN EUROPE ÎȘI PROPUNE SĂ COMBINE METODOLOGIA CLIL CU OPORTUNITĂȚILE OFERITE DE NOILE TEHNOLOGII PRIN PROMOVAREA ATÂT A ÎNVĂȚĂRII CONȚINUTULUI DISCIPLINAR ÎN LIMBI STRĂINE, CÂT ȘI A DEZVOLTĂRII COMPETENȚELOR DIGITALE ȘI INTERCULTURALE. O ASTFEL DE ÎMPUTERNICIRE PE CARE ȘCOALA O PROMOVEAZĂ CA O COMUNITATE EDUCAȚIONALĂ VA FI VALOROASĂ PENTRU VIITORII NOȘTRI STUDENȚI CETĂȚENI EUROPENI CARE VOR TRĂI ÎN SATUL GLOBAL FĂRĂ FRONTIERE ORICE.PROIECTUL APROFUNDEAZĂ EVOLUȚIA IDENTITĂȚII EUROPENE PRIN ALIMENTE CONSIDERATE UN ELEMENT CULTURAL, DEOARECE FIECARE POPOR ARE UN COD DE HRANĂ CARE FAVORIZEAZĂ ANUMITE ALIMENTE ȘI INTERZICE ALTORA. EXPRESIA MEMORIEI ANTICE SUNTEM CEEA CE MÂNCĂM DEZVĂLUIE CONOTAȚIA UNIDENTITA CULTURALĂ ÎMPREUNĂ CU SĂNĂTATEA UNUI INDIVID. PRIN URMARE, ACELAȘI LUCRU VIZEAZĂ, DE ASEMENEA, SENSIBILIZAREA ELEVILOR CU PRIVIRE LA IMPORTANȚA UNEI ALIMENTAȚII ADECVATE. HRĂNIREA ÎN MOD CORESPUNZĂTOR ÎNSEAMNĂ NU NUMAI ASIGURAREA UNEI CREȘTERI REGULATE (Romanian)

0 references

CIEĽOM PROJEKTU JESŤ V EURÓPE JE SKOMBINOVAŤ METODIKU CLIL S PRÍLEŽITOSŤAMI, KTORÉ PONÚKAJÚ NOVÉ TECHNOLÓGIE, A TO PODPOROU UČENIA SA DISCIPLINÁRNEHO OBSAHU V CUDZOM JAZYKU, AKO AJ ROZVOJA DIGITÁLNYCH A MEDZIKULTÚRNYCH ZRUČNOSTÍ. TAKÉTO POSILNENIE, KTORÉ ŠKOLA PROPAGUJE AKO VZDELÁVACIA KOMUNITA, BUDE CENNÉ PRE NAŠICH BUDÚCICH ŠTUDENTOV EURÓPSKYCH OBČANOV, KTORÍ BUDÚ ŽIŤ V GLOBÁLNEJ DEDINE BEZ HRANÍC ANY.THE PROJEKT PREHLBUJE VÝVOJ EURÓPSKEJ IDENTITY PROSTREDNÍCTVOM POTRAVÍN POVAŽOVANÝCH ZA KULTÚRNY PRVOK, PRETOŽE KAŽDÝ ČLOVEK MÁ KÓD POTRAVÍN, KTORÝ UPREDNOSTŇUJE URČITÉ POTRAVINY A ZAKAZUJE INÉ. PRÍSLOVIE O STAREJ PAMÄTI JE TO, ČO JEME, ODHAĽUJE KONOTÁCIU KULTÚRNEJ UNIDENTITA SPOLU SO ZDRAVÍM JEDNOTLIVCA. TO ISTÉ SA PRETO ZAMERIAVA AJ NA ZVYŠOVANIE POVEDOMIA ŽIAKOV O VÝZNAME SPRÁVNEJ VÝŽIVY. SPRÁVNE KŔMENIE ZNAMENÁ NIELEN ZABEZPEČENIE PRAVIDELNÉHO RASTU (Slovak)

0 references

NAMEN PROJEKTA PREHRANA V EVROPI JE ZDRUŽITI METODOLOGIJO CLIL S PRILOŽNOSTMI, KI JIH PONUJAJO NOVE TEHNOLOGIJE, S SPODBUJANJEM UČENJA DISCIPLINSKIH VSEBIN V TUJEM JEZIKU TER RAZVOJA DIGITALNIH IN MEDKULTURNIH SPRETNOSTI. TAKŠNO OPOLNOMOČENJE, KI GA ŠOLA PROMOVIRA KOT IZOBRAŽEVALNO SKUPNOST, BO DRAGOCENO ZA NAŠE BODOČE ŠTUDENTE IN EVROPSKE DRŽAVLJANE, KI BODO ŽIVELI V GLOBALNI VASI BREZ MEJA.PROJEKT THE POGLABLJA RAZVOJ EVROPSKE IDENTITETE S HRANO, KI VELJA ZA KULTURNI ELEMENT, SAJ IMA VSAK ČLOVEK KODO HRANE, KI DAJE PREDNOST NEKATERIM ŽIVILOM IN PREPOVEDUJE DRUGIM. PREGOVOR STARODAVNEGA SPOMINA, KI GA JEMO, RAZKRIVA KONOTACIJO KULTURNE UNIDENTITA SKUPAJ Z ZDRAVJEM POSAMEZNIKA. ZATO JE CILJ TEGA TUDI OZAVEŠČANJE UČENCEV O POMENU PRAVILNE PREHRANE. PRAVILNO HRANJENJE NE POMENI LE ZAGOTAVLJANJA REDNE RASTI (Slovenian)

0 references

PROJEKTET EAT IN EUROPE SYFTAR TILL ATT KOMBINERA CLIL-METODEN MED DE MÖJLIGHETER SOM NY TEKNIK ERBJUDER GENOM ATT FRÄMJA BÅDE LÄRANDET AV DISCIPLINÄRT INNEHÅLL PÅ FRÄMMANDE SPRÅK OCH UTVECKLINGEN AV DIGITALA OCH INTERKULTURELLA FÄRDIGHETER. EN SÅDAN EGENMAKT SOM SKOLAN FRÄMJAR SOM EN UTBILDNINGSGEMENSKAP KOMMER ATT VARA VÄRDEFULL FÖR VÅRA FRAMTIDA STUDENTER EUROPEISKA MEDBORGARE SOM KOMMER ATT LEVA I DEN GLOBALA BYN UTAN GRÄNSER NÅGOT.THE-PROJEKTET FÖRDJUPAR UTVECKLINGEN AV DEN EUROPEISKA IDENTITETEN GENOM MAT SOM BETRAKTAS SOM ETT KULTURELLT ELEMENT EFTERSOM VARJE FOLK HAR EN LIVSMEDELSKOD SOM GYNNAR VISSA LIVSMEDEL OCH FÖRBJUDER ANDRA. TALESÄTTET OM URÅLDRIGA MINNEN VI ÄR VAD VI ÄTER AVSLÖJAR KONNOTATIONEN AV KULTURELL UNIDENTITA TILLSAMMANS MED EN INDIVIDS HÄLSA. DÄRFÖR SYFTAR DETSAMMA OCKSÅ TILL ATT ÖKA ELEVERNAS MEDVETENHET OM VIKTEN AV KORREKT NÄRING. MATNING PÅ RÄTT SÄTT INNEBÄR INTE BARA ATT SÄKERSTÄLLA REGELBUNDEN TILLVÄXT (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

TROPEA