CITIZENS OF EUROPE 1 (Q4805604)

IL PROGETTO CITTADINI DEUROPA SI ARTICOLA IN DUE MODULIIL PRIMO IN LINGUA INGLESEIL SECONDO IN LINGUA FRANCESE ENTRAMBI IN MODALITA CLILOVVERO LA REALIZZAZIONE DI DUE MODULI IN GRADO DI CONIUGARE CONTENUTO E LINGUA STRANIERA VEICOLAREIL PROGETTO SI INTITOLA CITTADINI DEUROPA 1 RIVOLTO A DUE GRUPPI DI ALLIEVI CIASCUNO DI 15 .L IMPIANTO PLURIDISCIPLINARE E INTERDISCIPLINARE LA LINGUA FRANCESE LA STORIA E LEDUCAZIONE CIVICA SONO LE DISCIPLINE DEL CURRICOLO CHE PI DIRETTAMENTESI COLLEGANO AL PROGETTO MEDIANTE UNA PLURALITA DI INTERCONNESSIONI DINAMICHE CHE LO TRASFORMANO IN UN CATALIZZATORE CAPACE DI PROMUOVERE LINTERAZIONE DEI SAPERI E GUIDARE NELLA SCELTA DELLE CONOSCENZE E COMPETENZE PI APPROPRIATE DA ATTIVARE. IN TUTTE LE FASI DELLA PROGETTAZIONE E ATTUAZIONE DEL PROGETTO IL GRUPPO PROGETTO COLLABORA CON DOCENTI DI VARIE DISCIPLINE INTERESSATI ALLINIZIATIVA. QUASI TUTTI FANNO PARTE DEI CONSIGLI DI CLASSE DEGLI ALLIEVI PARTECIPANTI MA ALCUNI PROVENGONO ANCHE DA CONSIGLI NON DIRE (Italian)

0 references

ПРОЕКТ ГРАЖДАНИТЕ НА ЕВРОПА Е РАЗДЕЛЕНА НА ДВА MODULIIL ПЪРВО НА АНГЛИЙСКИВТОРИЯТ НА ФРЕНСКИ ЕЗИК И ДВЕТЕ В РЕЖИМ CLILOVVERO РЕАЛИЗАЦИЯТА НА ДВА МОДУЛА, КОИТО МОГАТ ДА КОМБИНИРАТ СЪДЪРЖАНИЕ И ЧУЖД ЕЗИК ПРОЕКТ VEICOLAREIL СЕ НАРИЧА ГРАЖДАНИ НА ЕВРОПА 1, НАСОЧЕНА КЪМ ДВЕ ГРУПИ ОТ СТУДЕНТИ ВСЯКА ОТ 15.THEE МУЛТИДИСЦИПЛИНАРНА И ИНТЕРДИСЦИПЛИНАРНА СТРУКТУРА НА ФРЕНСКАТА ЕЗИКОВА ИСТОРИЯ И ГРАЖДАНСКО ОБРАЗОВАНИЕ СА ДИСЦИПЛИНИТЕ НА УЧЕБНАТА ПРОГРАМА, КОИТО НАЙ-ПРЯКО СЕ СВЪРЗВАТ С ПРОЕКТА ЧРЕЗ МНОЖЕСТВО ДИНАМИЧНИ ВЗАИМОВРЪЗКИ, КОИТО ГО ПРЕВРЪЩАТ В КАТАЛИЗАТОР, СПОСОБЕН ДА НАСЪРЧИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕТО НА ЗНАНИЯ И РЪКОВОДСТВО В ИЗБОРА НА НАЙ-ПОДХОДЯЩИТЕ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ, КОИТО ДА БЪДАТ АКТИВИРАНИ. НА ВСИЧКИ ЕТАПИ ОТ ПРОЕКТИРАНЕТО И ИЗПЪЛНЕНИЕТО НА ПРОЕКТА ПРОЕКТНАТА ГРУПА СИ СЪТРУДНИЧИ С УЧИТЕЛИ ОТ РАЗЛИЧНИ ДИСЦИПЛИНИ, ИНТЕРЕСУВАЩИ СЕ ОТ ИНИЦИАТИВАТА. ПОЧТИ ВСИЧКИ СА ЧАСТ ОТ КЛАСНИТЕ СЪВЕТИ НА УЧАСТВАЩИТЕ УЧЕНИЦИ, НО НЯКОИ СЪЩО ИДВАТ ОТ СЪВЕТИ ДА НЕ КАЗВАТ (Bulgarian)

0 references

DRUHÝ VE FRANCOUZŠTINĚ V REŽIMU CLILOVVERO REALIZACE DVOU MODULŮ SCHOPNÝCH KOMBINOVAT OBSAH A CIZÍ JAZYK PROJEKT VEICOLAREIL JE NAZÝVÁN OBČANY EVROPY 1 ZAMĚŘENÝ NA DVĚ SKUPINY STUDENTŮ Z 15.THE MULTIDISCIPLINÁRNÍ A INTERDISCIPLINÁRNÍ STRUKTURY FRANCOUZSKÉ JAZYKOVÉ HISTORIE A OBČANSKÉ VÝCHOVY JSOU DISCIPLÍNY OSNOV, KTERÉ NEJVÍCE PŘÍMO SOUVISÍ S PROJEKTEM PROSTŘEDNICTVÍM PLURALITY DYNAMICKÝCH PROPOJENÍ, KTERÉ JEJ TRANSFORMUJÍ DO KATALYZÁTORU, KTERÝ JE SCHOPEN PODPOROVAT INTERAKCI ZNALOSTÍ A PRŮVODCE PŘI VÝBĚRU NEJVHODNĚJŠÍCH ZNALOSTÍ A DOVEDNOSTÍ, KTERÉ MAJÍ BÝT AKTIVOVÁNY. VE VŠECH FÁZÍCH NÁVRHU A REALIZACE PROJEKTU SPOLUPRACUJE PROJEKTOVÁ SKUPINA S UČITELI Z RŮZNÝCH OBORŮ, KTERÉ SE O INICIATIVU ZAJÍMAJÍ. TÉMĚŘ VŠICHNI JSOU SOUČÁSTÍ TŘÍDNÍCH RAD STUDENTŮ ÚČASTNÍCÍCH SE, ALE NĚKTEŘÍ TAKÉ POCHÁZEJÍ Z RAD NEŘÍKAT (Czech)

0 references

PROJEKTET BORGERE I EUROPA ER OPDELT I TO MODULIIL FØRST PÅ ENGELSKDEN ANDEN PÅ FRANSK BÅDE I MODE CLILOVVERO REALISERINGEN AF TO MODULER I STAND TIL AT KOMBINERE INDHOLD OG FREMMEDSPROG VEICOLAREIL PROJEKT KALDES BORGERE I EUROPA 1 RETTET MOD TO GRUPPER AF STUDERENDE HVER 15.THE TVÆRFAGLIGE OG TVÆRFAGLIGE STRUKTUR AF DEN FRANSKE SPROGHISTORIE OG MEDBORGERUDDANNELSE ER DE DISCIPLINER I PENSUM, DER MEST DIREKTE LINK TIL PROJEKTET GENNEM EN MANGFOLDIGHED AF DYNAMISKE SAMMENKOBLINGER, DER OMDANNER DET TIL EN KATALYSATOR I STAND TIL AT FREMME SAMSPILLET MELLEM VIDEN OG VEJLEDNING I VALGET AF DEN MEST HENSIGTSMÆSSIGE VIDEN OG FÆRDIGHEDER, DER SKAL AKTIVERES. I ALLE FASER AF PROJEKTDESIGN OG IMPLEMENTERING SAMARBEJDER PROJEKTGRUPPEN MED LÆRERE FRA FORSKELLIGE DISCIPLINER, DER INTERESSERER SIG FOR INITIATIVET. NÆSTEN ALLE ER EN DEL AF KLASSERÅDENE FOR DE DELTAGENDE STUDERENDE, MEN NOGLE KOMMER OGSÅ FRA RÅD FOR IKKE AT SIGE (Danish)

0 references

DAS PROJEKT BÜRGER EUROPAS GLIEDERT SICH IN ZWEI MODULIIL ERSTEN IN ENGLISCHDIE ZWEITE IN FRANZÖSISCH BEIDE IM MODUS CLILOVVERO DIE REALISIERUNG VON ZWEI MODULEN IN DER LAGE, INHALT UND FREMDSPRACHE ZU KOMBINIEREN VEICOLAREIL PROJEKT HEISST CITIZENS OF EUROPE 1 FÜR ZWEI GRUPPEN VON STUDENTEN JEDER 15.THE MULTIDISZIPLINÄRE UND INTERDISZIPLINÄRE STRUKTUR DER FRANZÖSISCHEN SPRACHGESCHICHTE UND BÜRGERLICHE BILDUNG SIND DIE DISZIPLINEN DES CURRICULUMS, DIE DIREKT MIT DEM PROJEKT DURCH EINE VIELZAHL VON DYNAMISCHEN VERBINDUNGEN, DIE ES IN EINEN KATALYSATOR VERWANDELN, DIE DIE INTERAKTION VON WISSEN UND FÜHRUNG BEI DER AUSWAHL DER AM BESTEN GEEIGNETEN KENNTNISSE UND FÄHIGKEITEN ZU AKTIVIEREN. IN ALLEN PHASEN DER PROJEKTGESTALTUNG UND -UMSETZUNG ARBEITET DIE PROJEKTGRUPPE MIT LEHRKRÄFTEN AUS VERSCHIEDENEN DISZIPLINEN ZUSAMMEN, DIE AN DER INITIATIVE INTERESSIERT SIND. FAST ALLE SIND TEIL DER KLASSENRÄTE DER TEILNEHMENDEN STUDENTEN, ABER EINIGE KOMMEN AUCH AUS RATSCHLÄGEN, UM NICHT ZU SAGEN (German)

0 references

ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΠΟΛΊΤΕΣ ΤΗΣ ΕΥΡΏΠΗΣ ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΔΎΟ MODULIIL ΠΡΏΤΑ ΣΤΑ ΑΓΓΛΙΚΆΟ ΔΕΎΤΕΡΟΣ ΣΤΑ ΓΑΛΛΙΚΆ ΤΌΣΟ ΣΕ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ CLILOVVERO Η ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΔΎΟ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΙΚΑΝΈΣ ΝΑ ΣΥΝΔΥΆΣΟΥΝ ΤΟ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΞΈΝΗ ΓΛΏΣΣΑ VEICOLAREIL ΈΡΓΟ ΟΝΟΜΆΖΕΤΑΙ ΠΟΛΊΤΕΣ ΤΗΣ ΕΥΡΏΠΗΣ 1 ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΔΎΟ ΟΜΆΔΕΣ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΚΆΘΕ ΈΝΑ ΑΠΌ 15.THE ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉ ΚΑΙ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉ ΔΟΜΉ ΤΗΣ ΓΑΛΛΙΚΉΣ ΓΛΩΣΣΙΚΉΣ ΙΣΤΟΡΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΓΩΓΉΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΕΊΝΑΙ ΟΙ ΚΛΆΔΟΙ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΏΝ ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΠΙΟ ΆΜΕΣΑ ΜΕ ΤΟ ΈΡΓΟ ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΠΛΗΘΏΡΑΣ ΔΥΝΑΜΙΚΏΝ ΔΙΑΣΥΝΔΈΣΕΩΝ ΠΟΥ ΤΟ ΜΕΤΑΤΡΈΠΟΥΝ ΣΕ ΚΑΤΑΛΎΤΗ ΙΚΑΝΌ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΗΝ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΟΔΗΓΟΎ ΣΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΉ ΤΩΝ ΚΑΤΑΛΛΗΛΌΤΕΡΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΗΘΟΎΝ. ΣΕ ΌΛΑ ΤΑ ΣΤΆΔΙΑ ΤΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΚΑΙ ΤΗΣ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ, Η ΟΜΆΔΑ ΈΡΓΟΥ ΣΥΝΕΡΓΆΖΕΤΑΙ ΜΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΑΠΌ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΚΛΆΔΟΥΣ ΠΟΥ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑ. ΣΧΕΔΌΝ ΌΛΑ ΕΊΝΑΙ ΜΈΡΟΣ ΤΩΝ ΤΑΞΙΚΏΝ ΣΥΜΒΟΥΛΊΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ, ΑΛΛΆ ΜΕΡΙΚΆ ΠΡΟΈΡΧΟΝΤΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΑΠΌ ΣΥΜΒΟΥΛΈΣ ΓΙΑ ΝΑ ΜΗΝ ΠΩ (Greek)

0 references

THE PROJECT CITIZENS OF EUROPE IS DIVIDED INTO TWO MODULIIL FIRST IN ENGLISHTHE SECOND IN FRENCH BOTH IN MODE CLILOVVERO THE REALISATION OF TWO MODULES ABLE TO COMBINE CONTENT AND FOREIGN LANGUAGE VEICOLAREIL PROJECT IS CALLED CITIZENS OF EUROPE 1 AIMED AT TWO GROUPS OF STUDENTS EACH OF 15.THE MULTIDISCIPLINARY AND INTERDISCIPLINARY STRUCTURE OF THE FRENCH LANGUAGE HISTORY AND CIVIC EDUCATION ARE THE DISCIPLINES OF THE CURRICULUM THAT MOST DIRECTLY LINK TO THE PROJECT THROUGH A PLURALITY OF DYNAMIC INTERCONNECTIONS THAT TRANSFORM IT INTO A CATALYST CAPABLE OF PROMOTING THE INTERACTION OF KNOWLEDGE AND GUIDE IN THE CHOICE OF THE MOST APPROPRIATE KNOWLEDGE AND SKILLS TO BE ACTIVATED. AT ALL STAGES OF PROJECT DESIGN AND IMPLEMENTATION, THE PROJECT GROUP COLLABORATES WITH TEACHERS FROM VARIOUS DISCIPLINES INTERESTED IN THE INITIATIVE. ALMOST ALL ARE PART OF THE CLASS COUNCILS OF THE STUDENTS PARTICIPATING BUT SOME ALSO COME FROM ADVICE NOT TO SAY (English)

readability score

0.1237536049722481

0 references

EL PROYECTO CIUDADANO DE EUROPA SE DIVIDE EN DOS MODULIIL PRIMERO EN INGLÉSEL SEGUNDO EN FRANCÉS TANTO EN MODO CLILOVVERO LA REALIZACIÓN DE DOS MÓDULOS CAPACES DE COMBINAR CONTENIDO Y LENGUA EXTRANJERA PROYECTO VEICOLAREIL SE LLAMA CIUDADANOS DE EUROPA 1 DIRIGIDO A DOS GRUPOS DE ESTUDIANTES CADA UNO DE 15. LA ESTRUCTURA MULTIDISCIPLINAR E INTERDISCIPLINARIA DE LA HISTORIA DE LA LENGUA FRANCESA Y LA EDUCACIÓN CÍVICA SON LAS DISCIPLINAS DEL CURRÍCULO QUE MÁS DIRECTAMENTE ENLAZAN CON EL PROYECTO A TRAVÉS DE UNA PLURALIDAD DE INTERCONEXIONES DINÁMICAS QUE LO TRANSFORMAN EN UN CATALIZADOR CAPAZ DE PROMOVER LA INTERACCIÓN DE CONOCIMIENTO Y GUÍA EN LA ELECCIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES MÁS ADECUADOS A ACTIVAR. EN TODAS LAS ETAPAS DEL DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DEL PROYECTO, EL GRUPO DEL PROYECTO COLABORA CON PROFESORES DE DIVERSAS DISCIPLINAS INTERESADAS EN LA INICIATIVA. CASI TODOS SON PARTE DE LOS CONSEJOS DE CLASE DE LOS ESTUDIANTES PARTICIPANTES, PERO ALGUNOS TAMBIÉN PROVIENEN DE CONSEJOS PARA NO DECIR (Spanish)

0 references

PROJEKT EUROOPA KODANIKUD ON JAGATUD KAHEKS MODULIIL ESIMENE INGLISE TEINE PRANTSUSE NII REŽIIMIS CLILOVVERO REALISEERIMISE KAKS MOODULIT, MIS SUUDAVAD ÜHENDADA SISU JA VÕÕRKEELE VEICOLAREIL PROJEKTI NIMETATAKSE KODANIKUD EUROOPAS 1 SUUNATUD KAKS RÜHMA ÕPILASED IGAÜKS 15.THE MULTIDISTSIPLINAARNE JA INTERDISTSIPLINAARNE STRUKTUUR PRANTSUSE KEELE AJALUGU JA KODANIKUHARIDUS ON ERIALADEL ÕPPEKAVA, MIS KÕIGE OTSESEMALT SEOTUD PROJEKTI KAUDU MITMEKÜLGNE DÜNAAMILINE ÜHENDUSI, MIS MUUDAVAD SELLE KATALÜSAATORIKS, MIS ON VÕIMELINE EDENDAMA SUHTLEMIST TEADMISI JA SUUNATA VALIKUT KÕIGE SOBIVAMAID TEADMISI JA OSKUSI AKTIVEERIDA. PROJEKTI KAVANDAMISE JA ELLUVIIMISE KÕIGIS ETAPPIDES TEEB PROJEKTIRÜHM KOOSTÖÖD ERI VALDKONDADE ÕPETAJATEGA, KES ON ALGATUSEST HUVITATUD. PEAAEGU KÕIK ON OSA OSALEVATE ÕPILASTE KLASSINÕUKOGUDEST, KUID MÕNED TULEVAD KA NÕUANNETEST MITTE ÖELDA. (Estonian)

0 references

HANKE EUROOPAN KANSALAISET ON JAETTU KAHTEEN MODULIIL ENSIN ENGLANTI TOINEN RANSKAKSI SEKÄ TILASSA CLILOVVERO TOTEUTTAA KAKSI MODUULIA, JOTKA PYSTYVÄT YHDISTÄMÄÄN SISÄLTÖÄ JA VIERAITA KIELIÄ VEICOLAREIL HANKE KUTSUTAAN EUROOPAN 1, JOKA ON SUUNNATTU KAHDELLE OPISKELIJARYHMÄLLE KUKIN 15.THE MONITIETEINEN JA MONITIETEINEN RAKENNE RANSKAN KIELEN HISTORIAN JA KANSALAISKASVATUKSEN OVAT OPETUSSUUNNITELMAN TIETEENALOJA, JOTKA LIITTYVÄT SUORAAN HANKKEESEEN USEIDEN DYNAAMISTEN YHTEENLIITÄNTÖJEN KAUTTA, JOTKA MUUTTAVAT SEN KATALYSAATTORIKSI, JOKA PYSTYY EDISTÄMÄÄN TIETÄMYKSEN VUOROVAIKUTUSTA JA OPASTAMAAN SOPIVIMMAN TIETÄMYKSEN JA TAITOJEN VALINTAA. PROJEKTIN SUUNNITTELUN JA TOTEUTUKSEN KAIKISSA VAIHEISSA PROJEKTIRYHMÄ TEKEE YHTEISTYÖTÄ ALOITTEESTA KIINNOSTUNEIDEN ERI ALOJEN OPETTAJIEN KANSSA. LÄHES KAIKKI OVAT OSA OSALLISTUVIEN OPISKELIJOIDEN LUOKKANEUVOSTOJA, MUTTA JOTKUT TULEVAT MYÖS NEUVOSTA OLLA SANOMATTA (Finnish)

0 references

LE PROJET CITOYENS D’EUROPE EST DIVISÉ EN DEUX MODULIIL D’ABORD EN ANGLAISLE SECOND EN FRANÇAIS À LA FOIS EN MODE CLILOVVERO LA RÉALISATION DE DEUX MODULES CAPABLES DE COMBINER CONTENU ET LANGUE ÉTRANGÈRE VEICOLAREIL EST APPELÉ CITOYEN D’EUROPE 1 DESTINÉ À DEUX GROUPES D’ÉTUDIANTS CHACUN DE 15.THE STRUCTURE MULTIDISCIPLINAIRE ET INTERDISCIPLINAIRE DE L’HISTOIRE DE LA LANGUE FRANÇAISE ET DE L’ÉDUCATION CIVIQUE SONT LES DISCIPLINES DU PROGRAMME QUI RELIENT LE PLUS DIRECTEMENT AU PROJET À TRAVERS UNE PLURALITÉ D’INTERCONNEXIONS DYNAMIQUES QUI LE TRANSFORMENT EN UN CATALYSEUR CAPABLE DE FAVORISER L’INTERACTION DES CONNAISSANCES ET DE GUIDER DANS LE CHOIX DES CONNAISSANCES ET DES COMPÉTENCES LES PLUS APPROPRIÉES À ACTIVER. À TOUTES LES ÉTAPES DE LA CONCEPTION ET DE LA MISE EN ŒUVRE DU PROJET, LE GROUPE DE PROJET COLLABORE AVEC DES ENSEIGNANTS DE DIVERSES DISCIPLINES INTÉRESSÉES PAR L’INITIATIVE. PRESQUE TOUS FONT PARTIE DES CONSEILS DE CLASSE DES ÉTUDIANTS PARTICIPANTS, MAIS CERTAINS VIENNENT AUSSI DE CONSEILS POUR NE PAS DIRE (French)

0 references

TÁ SAORÁNAIGH AN TIONSCADAIL ROINNTE INA DHÁ MODULIIL DEN CHÉAD UAIR I MBÉARLAAN DARA CEANN I BHFRAINCIS SA MHÓD CLILOVVERO IS IAD CUR I GCRÍCH DHÁ MHODÚL ATÁ IN ANN ÁBHAR AGUS TIONSCADAL TEANGA IASACHTA VEICOLAREIL A CHUR LE CHÉILE SAORÁNAIGH NA HEORPA 1 ATÁ DÍRITHE AR DHÁ GHRÚPA MAC LÉINN GACH CEANN DE 15.THE STRUCHTÚR ILDISCIPLÍNEACH AGUS IDIRDHISCIPLÍNEACH STAIR TEANGA NA FRAINCE AGUS OIDEACHAS CATHARTHA NÁ DISCIPLÍNÍ AN CHURACLAIM IS MÓ A NASCANN GO DÍREACH LEIS AN TIONSCADAL TRÍ IOLRACHAS IDIRNASC DINIMICIÚIL A ATHRAÍONN É INA CHATALAÍOCH ATÁ IN ANN IDIRGHNÍOMHÚ EOLAIS A CHUR CHUN CINN AGUS TREOIR A THABHAIRT MAIDIR LE ROGHA AN EOLAIS AGUS NA SCILEANNA IS OIRIÚNAÍ ATÁ LE GNÍOMHACHTÚ. AG GACH CÉIM DE DHEARADH AGUS DE CHUR I BHFEIDHM AN TIONSCADAIL, COMHOIBRÍONN AN GRÚPA TIONSCADAIL LE MÚINTEOIRÍ Ó DHISCIPLÍNÍ ÉAGSÚLA A BHFUIL SUIM ACU SA TIONSCNAMH. TÁ BEAGNACH GACH DUINE MAR CHUID DE CHOMHAIRLÍ RANGA NA MAC LÉINN ATÁ PÁIRTEACH ANN ACH TAGANN CUID ACU Ó CHOMHAIRLE GAN A RÁ (Irish)

0 references

PROJEKT GRAĐANI EUROPE PODIJELJEN JE NA DVA MODULIIL PRVA NA ENGLESKOM. DRUGI NA FRANCUSKOM I U NAČINU CLILOVVERO REALIZACIJA DVA MODULA U STANJU KOMBINIRANJA SADRŽAJA I STRANOG JEZIKA VEICOLAREIL PROJEKT ZOVE SE GRAĐANI EUROPE 1 USMJEREN NA DVIJE SKUPINE STUDENATA PO 15.THE MULTIDISCIPLINARNA I INTERDISCIPLINARNA STRUKTURA FRANCUSKE JEZIČNE POVIJESTI I GRAĐANSKOG OBRAZOVANJA SU DISCIPLINE KURIKULUMA KOJE NAJIZRAVNIJE POVEZUJU S PROJEKTOM KROZ PLURALNOST DINAMIČKIH MEĐUSOBNIH VEZA KOJE GA PRETVARAJU U KATALIZATOR KOJI MOŽE PROMOVIRATI INTERAKCIJU ZNANJA I VODIČA U IZBORU NAJPRIKLADNIJEG ZNANJA I VJEŠTINA KOJE ĆE SE AKTIVIRATI. U SVIM FAZAMA IZRADE I PROVEDBE PROJEKTA, PROJEKTNA GRUPA SURAĐUJE S NASTAVNICIMA IZ RAZLIČITIH DISCIPLINA ZAINTERESIRANIH ZA INICIJATIVU. GOTOVO SVI SU DIO RAZREDNIH VIJEĆA STUDENATA KOJI SUDJELUJU, ALI NEKI TAKOĐER DOLAZE IZ SAVJETA DA NE KAŽU (Croatian)

0 references

A PROJEKT POLGÁRAI EURÓPA POLGÁRAI VANNAK OSZTVA KÉT MODULIIL ELŐSZÖR ANGOLULA MÁSODIK FRANCIA MINDKÉT MÓDBAN CLILOVVERO MEGVALÓSÍTÁSA KÉT MODUL KÉPES KOMBINÁLNI A TARTALOM ÉS AZ IDEGEN NYELV VEICOLAREIL PROJEKT HÍVJÁK POLGÁROK EURÓPA 1 AMELYNEK CÉLJA KÉT CSOPORT DIÁKOK MINDEGYIK 15.A MULTIDISZCIPLINÁRIS ÉS INTERDISZCIPLINÁRIS SZERKEZET A FRANCIA NYELVTÖRTÉNET ÉS A POLGÁRI OKTATÁS A TUDOMÁNYÁGAK, HOGY A LEGKÖZVETLENEBB KAPCSOLÓDIK A PROJEKTEN KERESZTÜL A TÖBB DINAMIKUS ÖSSZEKAPCSOLÁSOK, AMELYEK ÁTALAKÍTJÁK AZT EGY KATALIZÁTOR, AMELY KÉPES ELŐMOZDÍTANI A KÖLCSÖNHATÁST A TUDÁS ÉS ÚTMUTATÓ KIVÁLASZTÁSÁBAN A LEGMEGFELELŐBB TUDÁS ÉS KÉSZSÉGEK, HOGY KELL AKTIVÁLNI. A PROJEKTTERVEZÉS ÉS -VÉGREHAJTÁS MINDEN SZAKASZÁBAN A PROJEKTCSOPORT EGYÜTTMŰKÖDIK A KEZDEMÉNYEZÉS IRÁNT ÉRDEKLŐDŐ KÜLÖNBÖZŐ TUDOMÁNYÁGAK TANÁRAIVAL. SZINTE MINDENKI RÉSZT VESZ A RÉSZT VEVŐ DIÁKOK OSZTÁLYTANÁCSAIBAN, DE NÉHÁNYAN OLYAN TANÁCSOKBÓL IS SZÁRMAZNAK, AMELYEK NEM MONDJÁK KI. (Hungarian)

0 references

PROJEKTAS PILIEČIAI EUROPOJE YRA PADALINTAS Į DU MODULIIL PIRMASIS ANGLŲ KALBA ANTRAS PRANCŪZŲ KALBA TIEK REŽIMU CLILOVVERO DVIEJŲ MODULIŲ, GALINČIŲ SUJUNGTI TURINĮ IR UŽSIENIO KALBĄ VEICOLAREIL PROJEKTAS YRA VADINAMAS PILIEČIŲ EUROPA 1 SKIRTAS DVIEM GRUPĖMS STUDENTŲ KIEKVIENAS IŠ 15.THE DAUGIADISCIPLININĖ IR TARPDISCIPLININĖ STRUKTŪRA PRANCŪZŲ KALBOS ISTORIJOS IR PILIETINIO UGDYMO YRA MOKYMO PROGRAMOS DISCIPLINOS, KURIOS LABIAUSIAI TIESIOGIAI SUSIJUSIOS SU PROJEKTU PER DAUGYBĘ DINAMINIŲ JUNGČIŲ, KURIOS PAVERČIA JĮ KATALIZATORIUMI, GALINČIU SKATINTI ŽINIŲ SĄVEIKĄ IR VADOVĄ PASIRENKANT TINKAMIAUSIAS ŽINIAS IR ĮGŪDŽIUS, KURIUOS REIKIA AKTYVUOTI. VISUOSE PROJEKTO RENGIMO IR ĮGYVENDINIMO ETAPUOSE PROJEKTO GRUPĖ BENDRADARBIAUJA SU ĮVAIRIŲ DISCIPLINŲ MOKYTOJAIS, BESIDOMINČIAIS INICIATYVA. BEVEIK VISI YRA DALYVAUJANČIŲ MOKINIŲ KLASIŲ TARYBŲ DALIS, TAČIAU KAI KURIE TAIP PAT ATEINA IŠ PATARIMO NESAKYTI. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA EIROPAS PILSOŅI IR SADALĪTI DIVOS MODULIIL VISPIRMS ANGĻU VALODĀOTRAIS FRANČU VALODĀ GAN REŽĪMĀ CLILOVVERO, DIVU MODUĻU, KAS SPĒJ APVIENOT SATURU UN SVEŠVALODU VEICOLAREIL, ĪSTENOŠANA TIEK SAUKTA PAR EIROPAS PILSOŅIEM 1, KURAS MĒRĶIS IR DIVAS STUDENTU GRUPAS, KATRA NO 15. VISOS PROJEKTA IZSTRĀDES UN ĪSTENOŠANAS POSMOS PROJEKTA GRUPA SADARBOJAS AR DAŽĀDU NOZARU SKOLOTĀJIEM, KAS INTERESĒJAS PAR INICIATĪVU. GANDRĪZ VISI IR DAĻA NO KLASES PADOMĒM STUDENTU, KAS PIEDALĀS, BET DAŽI ARĪ NĀK NO PADOMA NETEIKT (Latvian)

0 references

IĊ-ĊITTADINI TAL-PROĠETT TAL-EWROPA HUMA MAQSUMA F’ŻEWĠ MODULIIL L-EWWEL BL-INGLIŻIT-TIENI BIL-FRANĊIŻ KEMM FIL-MODALITÀ CLILOVVERO IT-TWETTIQ TA’ ŻEWĠ MODULI LI KAPAĊI JIKKOMBINAW IL-KONTENUT U L-PROĠETT VEICOLAREIL B’LINGWA BARRANIJA JISSEJJAĦ ĊITTADINI TAL-EWROPA 1 IMMIRAT LEJN ŻEWĠ GRUPPI TA’ STUDENTI KULL WIEĦED MILL-15.L-ISTRUTTURA MULTIDIXXIPLINARI U INTERDIXXIPLINARI TAL-ISTORJA TAL-LINGWA FRANĊIŻA U L-EDUKAZZJONI ĊIVIKA HUMA D-DIXXIPLINI TAL-KURRIKULU LI L-AKTAR JORBTU DIRETTAMENT MAL-PROĠETT PERMEZZ TA’ PLURALITÀ TA’ INTERKONNESSJONIJIET DINAMIĊI LI JITTRASFORMAWH F’KATALIZZATUR LI KAPAĊI JIPPROMWOVI L-INTERAZZJONI TAL-GĦARFIEN U JIGGWIDA FL-GĦAŻLA TAL-GĦARFIEN U L-ĦILIET L-AKTAR XIERQA LI GĦANDHOM JIĠU ATTIVATI. FL-ISTADJI KOLLHA TAT-TFASSIL U L-IMPLIMENTAZZJONI TAL-PROĠETT, IL-GRUPP TAL-PROĠETT JIKKOLLABORA MA’ GĦALLIEMA MINN DIVERSI DIXXIPLINI INTERESSATI FL-INIZJATTIVA. KWAŻI KOLLHA HUMA PARTI MILL-KUNSILLI KLASSI TA ‘L-ISTUDENTI PARTEĊIPANTI IŻDA XI WĦUD JIĠU WKOLL MINN PARIR LI MA JGĦIDU (Maltese)

0 references

HET PROJECT BURGERS VAN EUROPA IS VERDEELD IN TWEE MODULIIL EERSTE IN HET ENGELSDE TWEEDE IN HET FRANS ZOWEL IN MODUS CLILOVVERO DE REALISATIE VAN TWEE MODULES IN STAAT OM INHOUD EN VREEMDE TAAL VEICOLAREIL PROJECT TE COMBINEREN HEET BURGERS VAN EUROPA 1 GERICHT OP TWEE GROEPEN VAN STUDENTEN ELK VAN 15. IN ALLE STADIA VAN PROJECTONTWERP EN -IMPLEMENTATIE WERKT DE PROJECTGROEP SAMEN MET DOCENTEN UIT VERSCHILLENDE DISCIPLINES DIE GEÏNTERESSEERD ZIJN IN HET INITIATIEF. BIJNA ALLEMAAL MAKEN DEEL UIT VAN DE KLASSENRADEN VAN DE DEELNEMENDE STUDENTEN, MAAR SOMMIGE KOMEN OOK VAN ADVIES OM NIET TE ZEGGEN (Dutch)

0 references

OS CIDADÃOS DO PROJETO DA EUROPA É DIVIDIDO EM DOIS MODULIIL PRIMEIRO EM INGLÊSO SEGUNDO EM FRANCÊS, TANTO EM MODO CLILOVVERO A REALIZAÇÃO DE DOIS MÓDULOS CAPAZES DE COMBINAR CONTEÚDO E LÍNGUA ESTRANGEIRA PROJETO VEICOLAREIL É CHAMADO DE CIDADÃOS DA EUROPA 1 DESTINADO A DOIS GRUPOS DE ESTUDANTES CADA UM DE 15.E ESTRUTURA MULTIDISCIPLINAR E INTERDISCIPLINAR DA HISTÓRIA DA LÍNGUA FRANCESA E EDUCAÇÃO CÍVICA SÃO AS DISCIPLINAS DO CURRÍCULO QUE MAIS DIRETAMENTE LIGAM AO PROJETO ATRAVÉS DE UMA PLURALIDADE DE INTERLIGAÇÕES DINÂMICAS QUE O TRANSFORMAM EM UM CATALISADOR CAPAZ DE PROMOVER A INTERAÇÃO DE CONHECIMENTO E GUIA NA ESCOLHA DOS CONHECIMENTOS E HABILIDADES MAIS ADEQUADAS A SEREM ATIVADOS. EM TODAS AS ETAPAS DO PROJETO E IMPLEMENTAÇÃO, O GRUPO DE PROJETO COLABORA COM PROFESSORES DE VÁRIAS DISCIPLINAS INTERESSADAS NA INICIATIVA. QUASE TODOS FAZEM PARTE DOS CONSELHOS DE CLASSE DOS ALUNOS PARTICIPANTES, MAS ALGUNS TAMBÉM VÊM DE CONSELHOS PARA NÃO DIZER (Portuguese)

0 references

PROIECTUL CETĂȚENII EUROPEI ESTE ÎMPĂRȚIT ÎN DOUĂ MODULIIL ÎN PRIMUL RÂND ÎN LIMBA ENGLEZĂ AL DOILEA ÎN LIMBA FRANCEZĂ, ATÂT ÎN MODUL CLILOVVERO REALIZAREA A DOUĂ MODULE CAPABILE SĂ COMBINE CONȚINUT ȘI LIMBA STRĂINĂ PROIECTUL VEICOLAREIL ESTE NUMIT CETĂȚENI AI EUROPEI 1, CARE VIZEAZĂ DOUĂ GRUPURI DE STUDENȚI FIECARE DIN 15. STRUCTURA MULTIDISCIPLINARĂ ȘI INTERDISCIPLINARĂ A ISTORIEI LIMBII FRANCEZE ȘI A EDUCAȚIEI CIVICE SUNT DISCIPLINELE CURRICULUMULUI CARE SE LEAGĂ CEL MAI DIRECT DE PROIECT PRINTR-O MULTITUDINE DE INTERCONEXIUNI DINAMICE CARE ÎL TRANSFORMĂ ÎNTR-UN CATALIZATOR CAPABIL SĂ PROMOVEZE INTERACȚIUNEA CUNOȘTINȚELOR ȘI GHIDULUI ÎN ALEGEREA CELOR MAI ADECVATE CUNOȘTINȚE ȘI ABILITĂȚI CARE URMEAZĂ SĂ FIE ACTIVATE. ÎN TOATE ETAPELE DE PROIECTARE ȘI IMPLEMENTARE A PROIECTULUI, GRUPUL DE PROIECT COLABOREAZĂ CU PROFESORI DIN DIFERITE DISCIPLINE INTERESATE DE INIȚIATIVĂ. APROAPE TOȚI FAC PARTE DIN CONSILIILE DE CLASĂ ALE STUDENȚILOR PARTICIPANȚI, DAR UNELE PROVIN ȘI DIN SFATURI SĂ NU SPUN (Romanian)

0 references

PROJEKT OBČANIA EURÓPY JE ROZDELENÝ NA DVA MODULIIL PRVÝ V ANGLIČTINE. DRUHÝ VO FRANCÚZŠTINE AKO V MÓDE CLILOVVERO REALIZÁCIA DVOCH MODULOV SCHOPNÝCH KOMBINOVAŤ OBSAH A CUDZÍ JAZYK VEICOLAREIL PROJEKT SA NAZÝVA OBČANIA EURÓPY 1 ZAMERANÝ NA DVE SKUPINY ŠTUDENTOV KAŽDÁ Z 15.THE MULTIDISCIPLINÁRNEJ A INTERDISCIPLINÁRNEJ ŠTRUKTÚRY FRANCÚZSKEJ JAZYKOVEJ HISTÓRIE A OBČIANSKEHO VZDELÁVANIA SÚ DISCIPLÍNY UČEBNÝCH OSNOV, KTORÉ NAJVIAC PRIAMO SÚVISIA S PROJEKTOM PROSTREDNÍCTVOM PLURALITY DYNAMICKÝCH PREPOJENÍ, KTORÉ HO TRANSFORMUJÚ NA KATALYZÁTOR SCHOPNÝ PODPOROVAŤ INTERAKCIU VEDOMOSTÍ A VIESŤ PRI VÝBERE NAJVHODNEJŠÍCH VEDOMOSTÍ A ZRUČNOSTÍ, KTORÉ SA MAJÚ AKTIVOVAŤ. VO VŠETKÝCH FÁZACH NÁVRHU A REALIZÁCIE PROJEKTU PROJEKTOVÁ SKUPINA SPOLUPRACUJE S UČITEĽMI Z RÔZNYCH ODBOROV, KTORÉ SA O INICIATÍVU ZAUJÍMAJÚ. TAKMER VŠETCI SÚ SÚČASŤOU TRIEDNYCH RÁD ZÚČASTNENÝCH ŠTUDENTOV, ALE NIEKTORÍ TIEŽ POCHÁDZAJÚ Z RADY NEHOVORIAC (Slovak)

0 references

PROJEKT DRŽAVLJANI EVROPE JE RAZDELJEN NA DVA MODULILA PRVA V ANGLEŠČINIDRUGO V FRANCOŠČINI, TAKO V NAČINU CLILOVVERO, REALIZACIJA DVEH MODULOV, KI LAHKO ZDRUŽUJEJO VSEBINO IN TUJI JEZIK PROJEKT VEICOLAREIL SE IMENUJE DRŽAVLJANI EVROPE 1, KI JE NAMENJEN DVEMA SKUPINAMA ŠTUDENTOV 15.THE MULTIDISCIPLINARNA IN INTERDISCIPLINARNA STRUKTURA FRANCOSKE JEZIKOVNE ZGODOVINE IN DRŽAVLJANSKE VZGOJE STA DISCIPLINI UČNEGA NAČRTA, KI SE NAJBOLJ NEPOSREDNO POVEZUJE S PROJEKTOM S ŠTEVILNIMI DINAMIČNIMI MEDSEBOJNIMI POVEZAVAMI, KI GA PREOBLIKUJEJO V KATALIZATOR, KI LAHKO SPODBUJA INTERAKCIJO ZNANJA IN VODI PRI IZBIRI NAJUSTREZNEJŠEGA ZNANJA IN SPRETNOSTI, KI JIH JE TREBA AKTIVIRATI. PROJEKTNA SKUPINA NA VSEH STOPNJAH PROJEKTIRANJA IN IZVEDBE SODELUJE Z UČITELJI IZ RAZLIČNIH DISCIPLIN, KI JIH ZANIMA POBUDA. SKORAJ VSI SO DEL RAZREDNIH SVETOV SODELUJOČIH ŠTUDENTOV, NEKATERI PA PRIHAJAJO TUDI IZ NASVETOV, DA NE REČEJO. (Slovenian)

0 references

PROJEKTETS MEDBORGARE I EUROPA ÄR INDELADE I TVÅ MODULIIL FÖRST PÅ ENGELSKADEN ANDRA PÅ FRANSKA BÅDE I LÄGE CLILOVVERO FÖRVERKLIGANDET AV TVÅ MODULER SOM KAN KOMBINERA INNEHÅLL OCH FRÄMMANDE SPRÅK VEICOLAREIL PROJEKTET KALLAS MEDBORGARE I EUROPA 1 SOM RIKTAR SIG TILL TVÅ GRUPPER AV STUDENTER VAR 15.THE TVÄRVETENSKAPLIG OCH TVÄRVETENSKAPLIG STRUKTUR I DEN FRANSKA SPRÅKHISTORIA OCH MEDBORGARUTBILDNING ÄR DISCIPLINERNA I LÄROPLANEN SOM MEST DIREKT KOPPLAR TILL PROJEKTET GENOM EN MÅNGFALD AV DYNAMISKA SAMMANKOPPLINGAR SOM OMVANDLAR DET TILL EN KATALYSATOR SOM KAN FRÄMJA SAMSPELET MELLAN KUNSKAP OCH VÄGLEDNING I VALET AV DE MEST LÄMPLIGA KUNSKAPER OCH FÄRDIGHETER SOM SKA AKTIVERAS. I ALLA SKEDEN AV PROJEKTETS UTFORMNING OCH GENOMFÖRANDE SAMARBETAR PROJEKTGRUPPEN MED LÄRARE FRÅN OLIKA DISCIPLINER INTRESSERADE AV INITIATIVET. NÄSTAN ALLA ÄR EN DEL AV KLASSRÅDEN FÖR DE STUDENTER SOM DELTAR MEN VISSA KOMMER OCKSÅ FRÅN RÅD FÖR ATT INTE SÄGA (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

PETILIA POLICASTRO