THE PARIS AGREEMENT AND THE FIGHT AGAINST CLIMATE CHANGE (Q4805574)

I MODULI CLIL DI SCIENZE NATURALI AFFRONTANO UN ARGOMENTO MOLTO DISCUSSO IN QUESTI GIORNI I CAMBIAMENTI CLIMATICI E LACCORDO DI PARIGI. LA SCELTA PROGETTUALE HA VOLUTO SVILUPPARE PRATICHE DI INSEGNAMENTO SCIENTIFICO IN LINGUE PER FAVORIRE UN LORO RICONOSCIMENTO COME LINGUE DI COMUNICAZIONE DELLA SCIENZA STUDIATE DAI GIOVANI PER ESSERE SPENDIBILI ANCHE IN STUDI PI PROFESSIONALIZZANTI NELLA LORO FUTURA CARRIERA SCOLASTICA. LA SCELTA DEL FRANCESE E DELLO SPAGNOLO COME LINGUE DI COMUNICAZIONE DETTATA DALLESIGENZA DI POTENZIARE LO STUDIO DELLA L2 CON UN ESPERTO MADRELINGUA CHE PERMETTA AGLI ALUNNI DI RAGGIUNGERE UN LIVELLO DI APPRENDIMENTO NECESSARIO AL CONSEGUIMENTO DEL LIVELLO B1 DI CERTIFICAZIONE DEL QCER. QUALI SOLUZIONI SONO PREVISTE DALLACCORDO DI PARIGI QUALI CONSEGUENZE PRODURRA LA SCELTA DEGLI STATI UNITI MA SOPRATTUTTO COME AGIRE NEL QUOTIDIANO PER LOTTARE CONTRO I CAMBIAMENTI CLIMATICI STIMARE I PROPRI SPRECHI E ADOTTARE COMPORTAMENTI GIUSTI PER UNO SVILUPPO DUREVOLE QUEST (Italian)

0 references

МОДУЛИТЕ CLIL НА ПРИРОДНИТЕ НАУКИ СЕ ЗАНИМАВАТ С МНОГО ОБСЪЖДАНА ТЕМА В НАШИ ДНИ ЗА ИЗМЕНЕНИЕТО НА КЛИМАТА И ПАРИЖКОТО СПОРАЗУМЕНИЕ. ИЗБОРЪТ НА ДИЗАЙН ИСКАШЕ ДА СЕ РАЗВИЯТ НАУЧНИ ПРАКТИКИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ НА ЕЗИЦИ, ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ ПРИЗНАВАНЕТО ИМ КАТО ЕЗИЦИ ЗА КОМУНИКАЦИЯ НА НАУКАТА, ИЗУЧАВАНИ ОТ МЛАДИТЕ ХОРА, ЗА ДА БЪДАТ ИЗРАЗХОДВАНИ ДОРИ В ПО-ПРОФЕСИОНАЛНИ ПРОУЧВАНИЯ В БЪДЕЩАТА ИМ УЧИЛИЩНА КАРИЕРА. ИЗБОРЪТ НА ФРЕНСКИ И ИСПАНСКИ ЕЗИК КАТО ЕЗИЦИ ЗА КОМУНИКАЦИЯ, ПРОДИКТУВАН ОТ НЕОБХОДИМОСТТА ОТ ПОДОБРЯВАНЕ НА ИЗУЧАВАНЕТО НА L2 С ЕКСПЕРТ ПО МАЙЧИН ЕЗИК, КОЙТО ПОЗВОЛЯВА НА УЧЕНИЦИТЕ ДА ПОСТИГНАТ НИВО НА ОБУЧЕНИЕ, НЕОБХОДИМО ЗА ПОСТИГАНЕ НА НИВО НА СЕРТИФИЦИРАНЕ B1 НА CEFR. КАКВИ РЕШЕНИЯ СА ПРЕДОСТАВЕНИ ОТ ПАРИЖКОТО СПОРАЗУМЕНИЕ КАКВИ ПОСЛЕДИЦИ ЩЕ ИМАТ САЩ, НО ПРЕДИ ВСИЧКО КАК ДА ДЕЙСТВАТ В ЕЖЕДНЕВИЕТО, ЗА ДА СЕ БОРЯТ СРЕЩУ ИЗМЕНЕНИЕТО НА КЛИМАТА, КАТО ОЦЕНЯВАТ СОБСТВЕНИТЕ СИ ОТПАДЪЦИ И ПРИЕМАТ ПРАВИЛНИТЕ ПОВЕДЕНИЯ ЗА УСТОЙЧИВО РАЗВИТИЕ. (Bulgarian)

0 references

MODULY PŘÍRODNÍCH VĚD CLIL SE V TĚCHTO DNECH ZABÝVAJÍ VELMI DISKUTOVANÝM TÉMATEM O ZMĚNĚ KLIMATU A PAŘÍŽSKÉ DOHODĚ. DESIGNOVÁ VOLBA CHTĚLA ROZVÍJET VĚDECKÉ VÝUKOVÉ POSTUPY V JAZYCÍCH S CÍLEM PODPOŘIT JEJICH UZNÁNÍ JAKO JAZYKY KOMUNIKACE VĚDY STUDOVANÉ MLADÝMI LIDMI, KTERÉ MAJÍ BÝT VYNALOŽENY I V PROFESIONALIZACI STUDIA V JEJICH BUDOUCÍ ŠKOLNÍ KARIÉŘE. VOLBA FRANCOUZŠTINY A ŠPANĚLŠTINY JAKO KOMUNIKAČNÍCH JAZYKŮ DIKTOVANÁ POTŘEBOU ZLEPŠIT STUDIUM L2 S ODBORNÍKEM RODILÉHO MLUVČÍHO, KTERÝ UMOŽŇUJE ŽÁKŮM DOSÁHNOUT ÚROVNĚ UČENÍ POTŘEBNÉ K DOSAŽENÍ ÚROVNĚ CERTIFIKACE CEFR B1. JAKÁ ŘEŠENÍ POSKYTUJE PAŘÍŽSKÁ DOHODA, JAKÉ DŮSLEDKY BUDOU MÍT SPOJENÉ STÁTY, ALE PŘEDEVŠÍM TO, JAK JEDNAT V KAŽDODENNÍM ŽIVOTĚ V BOJI PROTI ZMĚNĚ KLIMATU, ODHADOVAT SVŮJ VLASTNÍ ODPAD A PŘIJMOUT SPRÁVNÉ CHOVÁNÍ PRO UDRŽITELNÝ ROZVOJ. (Czech)

0 references

CLIL MODULER AF NATURVIDENSKAB OMHANDLER ET MEGET DISKUTERET EMNE I DISSE DAGE OM KLIMAÆNDRINGER OG PARIS-AFTALEN. DESIGNVALGET ØNSKEDE AT UDVIKLE VIDENSKABELIG UNDERVISNINGSPRAKSIS PÅ SPROG FOR AT FREMME DERES ANERKENDELSE SOM SPROG FOR KOMMUNIKATION AF VIDENSKAB STUDERET AF UNGE, DER SKAL BRUGES SELV I MERE PROFESSIONALISERING AF STUDIER I DERES FREMTIDIGE SKOLEKARRIERE. VALGET AF FRANSK OG SPANSK SOM KOMMUNIKATIONSSPROG DIKTERET AF BEHOVET FOR AT FORBEDRE STUDIET AF L2 MED EN MODERSMÅLSEKSPERT, DER GIVER ELEVERNE MULIGHED FOR AT OPNÅ ET LÆRINGSNIVEAU, DER ER NØDVENDIGT FOR AT OPNÅ CEFR-CERTIFICERINGSNIVEAU B1. HVILKE LØSNINGER ER DER I PARIS-AFTALEN, HVILKE KONSEKVENSER VIL HAVE USA'S VALG, MEN FREM FOR ALT HVORDAN MAN HANDLER I DAGLIGDAGEN FOR AT BEKÆMPE KLIMAFORANDRINGER, DER ANSLÅR SIT EGET AFFALD OG VEDTAGER DEN RIGTIGE ADFÆRD FOR EN BÆREDYGTIG UDVIKLING. (Danish)

0 references

DIE CLIL-MODULE DER NATURWISSENSCHAFTEN BEFASSEN SICH HEUTE MIT EINEM VIEL DISKUTIERTEN THEMA ÜBER DEN KLIMAWANDEL UND DAS PARISER ABKOMMEN. DIE GESTALTUNGSENTSCHEIDUNG WOLLTE WISSENSCHAFTLICHE UNTERRICHTSPRAKTIKEN IN SPRACHEN ENTWICKELN, UM IHRE ANERKENNUNG ALS KOMMUNIKATIONSSPRACHEN DER WISSENSCHAFT ZU FÖRDERN, DIE VON JUNGEN MENSCHEN STUDIERT WERDEN, UM IN IHRER ZUKÜNFTIGEN SCHULKARRIERE NOCH STÄRKER ZU PROFESSIONALISIEREN. DIE WAHL VON FRANZÖSISCH UND SPANISCH ALS KOMMUNIKATIONSSPRACHEN DIKTIERT DURCH DIE NOTWENDIGKEIT, DAS STUDIUM VON L2 MIT EINEM MUTTERSPRACHLER ZU VERBESSERN, DER ES SCHÜLERN ERMÖGLICHT, EIN LERNNIVEAU ZU ERREICHEN, DAS ERFORDERLICH IST, UM DIE GER-ZERTIFIZIERUNGSSTUFE B1 ZU ERREICHEN. WELCHE LÖSUNGEN BIETET DAS PARISER ABKOMMEN, WELCHE KONSEQUENZEN DIE WAHL DER VEREINIGTEN STAATEN HABEN WIRD, ABER VOR ALLEM, WIE MAN IM ALLTAG HANDELN KANN, UM GEGEN DEN KLIMAWANDEL VORZUGEHEN, SEINEN EIGENEN ABFALL ZU SCHÄTZEN UND DAS RICHTIGE VERHALTEN FÜR EINE NACHHALTIGE ENTWICKLUNG ZU ÜBERNEHMEN. (German)

0 references

ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ CLIL ΤΩΝ ΦΥΣΙΚΏΝ ΕΠΙΣΤΗΜΏΝ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΥΝ ΈΝΑ ΠΟΛΥΣΥΖΗΤΗΜΈΝΟ ΘΈΜΑ ΑΥΤΈΣ ΤΙΣ ΜΈΡΕΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΚΛΙΜΑΤΙΚΉ ΑΛΛΑΓΉ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΜΦΩΝΊΑ ΤΟΥ ΠΑΡΙΣΙΟΎ. Η ΕΠΙΛΟΓΉ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΉΘΕΛΕ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΈΣ ΠΡΑΚΤΙΚΈΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΕ ΓΛΏΣΣΕΣ ΓΙΑ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΗΝ ΑΝΑΓΝΏΡΙΣΉ ΤΟΥΣ ΩΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΉΜΗΣ ΠΟΥ ΣΠΟΥΔΆΖΟΥΝ ΟΙ ΝΈΟΙ ΓΙΑ ΝΑ ΔΑΠΑΝΗΘΟΎΝ ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΣΕ ΠΙΟ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΈΣ ΣΠΟΥΔΈΣ ΣΤΗ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΉ ΣΧΟΛΙΚΉ ΤΟΥΣ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΊΑ. Η ΕΠΙΛΟΓΉ ΤΗΣ ΓΑΛΛΙΚΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΙΣΠΑΝΙΚΉΣ ΩΣ ΓΛΩΣΣΏΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΥΠΑΓΟΡΕΎΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΕΝΙΣΧΥΘΕΊ Η ΜΕΛΈΤΗ ΤΗΣ L2 ΜΕ ΈΝΑΝ ΕΜΠΕΙΡΟΓΝΏΜΟΝΑ ΦΥΣΙΚΟΎ ΟΜΙΛΗΤΉ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΕΠΙΤΎΧΟΥΝ ΈΝΑ ΕΠΊΠΕΔΟ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΤΟΥ ΕΠΙΠΈΔΟΥ ΠΙΣΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΟΥ CEFR B1. ΠΟΙΕΣ ΛΎΣΕΙΣ ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗ ΣΥΜΦΩΝΊΑ ΤΟΥ ΠΑΡΙΣΙΟΎ ΠΟΙΕΣ ΣΥΝΈΠΕΙΕΣ ΘΑ ΈΧΟΥΝ Η ΕΠΙΛΟΓΉ ΤΩΝ ΗΝΩΜΈΝΩΝ ΠΟΛΙΤΕΙΏΝ, ΑΛΛΆ ΠΆΝΩ ΑΠ’ ΌΛΑ ΠΏΣ ΝΑ ΔΡΆΣΟΥΝ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΖΩΉ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΚΛΙΜΑΤΙΚΉΣ ΑΛΛΑΓΉΣ, ΥΠΟΛΟΓΊΖΟΝΤΑΣ ΤΑ ΔΙΚΆ ΤΟΥΣ ΑΠΌΒΛΗΤΑ ΚΑΙ ΥΙΟΘΕΤΏΝΤΑΣ ΤΙΣ ΣΩΣΤΈΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΈΣ ΓΙΑ ΜΙΑ ΒΙΏΣΙΜΗ ΑΝΆΠΤΥΞΗ. (Greek)

0 references

THE CLIL MODULES OF NATURAL SCIENCES ADDRESS A MUCH-DISCUSSED TOPIC THESE DAYS ABOUT CLIMATE CHANGE AND THE PARIS AGREEMENT. THE DESIGN CHOICE WANTED TO DEVELOP SCIENTIFIC TEACHING PRACTICES IN LANGUAGES TO FOSTER THEIR RECOGNITION AS LANGUAGES OF COMMUNICATION OF SCIENCE STUDIED BY YOUNG PEOPLE TO BE SPENT EVEN IN MORE PROFESSIONALISING STUDIES IN THEIR FUTURE SCHOOL CAREER. THE CHOICE OF FRENCH AND SPANISH AS COMMUNICATION LANGUAGES DICTATED BY THE NEED TO ENHANCE THE STUDY OF L2 WITH A NATIVE SPEAKER EXPERT WHO ALLOWS PUPILS TO ACHIEVE A LEVEL OF LEARNING NECESSARY TO ACHIEVE THE CEFR CERTIFICATION LEVEL B1. WHAT SOLUTIONS ARE PROVIDED BY THE PARIS AGREEMENT WHAT CONSEQUENCES WILL HAVE THE CHOICE OF THE UNITED STATES BUT ABOVE ALL HOW TO ACT IN DAILY LIFE TO FIGHT AGAINST CLIMATE CHANGE ESTIMATING ITS OWN WASTE AND ADOPTING THE RIGHT BEHAVIORS FOR A SUSTAINABLE DEVELOPMENT. (English)

readability score

0.1478573126431016

0 references

LOS MÓDULOS CLIL DE CIENCIAS NATURALES ABORDAN UN TEMA MUY DISCUTIDO ESTOS DÍAS SOBRE EL CAMBIO CLIMÁTICO Y EL ACUERDO DE PARÍS. LA ELECCIÓN DEL DISEÑO QUERÍA DESARROLLAR PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA CIENTÍFICA EN IDIOMAS PARA FOMENTAR SU RECONOCIMIENTO COMO LENGUAS DE COMUNICACIÓN DE LA CIENCIA ESTUDIADAS POR JÓVENES PARA DEDICARSE INCLUSO A ESTUDIOS MÁS PROFESIONALES EN SU FUTURA CARRERA ESCOLAR. LA ELECCIÓN DEL FRANCÉS Y EL ESPAÑOL COMO LENGUA DE COMUNICACIÓN DICTADA POR LA NECESIDAD DE MEJORAR EL ESTUDIO DE L2 CON UN EXPERTO EN HABLANTES NATIVOS QUE PERMITE A LOS ALUMNOS ALCANZAR EL NIVEL DE APRENDIZAJE NECESARIO PARA LOGRAR EL NIVEL DE CERTIFICACIÓN B1 DEL MCER. ¿QUÉ SOLUCIONES OFRECE EL ACUERDO DE PARÍS QUÉ CONSECUENCIAS TENDRÁN LA ELECCIÓN DE LOS ESTADOS UNIDOS, PERO SOBRE TODO CÓMO ACTUAR EN LA VIDA COTIDIANA PARA LUCHAR CONTRA EL CAMBIO CLIMÁTICO ESTIMANDO SUS PROPIOS RESIDUOS Y ADOPTANDO LOS COMPORTAMIENTOS ADECUADOS PARA UN DESARROLLO SOSTENIBLE? (Spanish)

0 references

LOODUSTEADUSTE CLIL-MOODULID KÄSITLEVAD TÄNAPÄEVAL PALJU ARUTATUD TEEMAT KLIIMAMUUTUSTE JA PARIISI KOKKULEPPE KOHTA. DISAINI VALIK SOOVIS ARENDADA TEADUSLIKKE ÕPETAMISTAVASID KEELTES, ET EDENDADA NENDE TUNNUSTAMIST NOORTE POOLT UURITUD TEADUSE KOMMUNIKATSIOONI KEELTENA, MIDA KULUTATAKSE VEELGI PROFESSIONAALSEMAKS ÕPINGUTEKS OMA TULEVASES KOOLIKARJÄÄRIS. PRANTSUSE JA HISPAANIA KEELE VALIK SUHTLUSKEELTENA, MILLE TINGIB VAJADUS TÕHUSTADA L2 UURINGUT EMAKEELENA KÕNELEVA EKSPERDIGA, KES VÕIMALDAB ÕPILASTEL SAAVUTADA CEFRI SERTIFITSEERIMISE TASEME B1 SAAVUTAMISEKS VAJALIKU ÕPPETASEME. MILLISEID LAHENDUSI PAKUB PARIISI KOKKULEPE, MILLISTEL TAGAJÄRGEDEL ON AMEERIKA ÜHENDRIIKIDE VALIK, KUID EELKÕIGE SEE, KUIDAS TEGUTSEDA IGAPÄEVAELUS, ET VÕIDELDA KLIIMAMUUTUSTE VASTU, HINNATES OMA JÄÄTMEID JA VÕTTES SÄÄSTVA ARENGU JAOKS ÕIGEID KÄITUMISVIISE. (Estonian)

0 references

LUONNONTIETEIDEN CLIL-MODUULIT KÄSITTELEVÄT NYKYÄÄN PALJON KESKUSTELTUA AIHETTA ILMASTONMUUTOKSESTA JA PARIISIN SOPIMUKSESTA. SUUNNITTELUVALINNASSA HALUTTIIN KEHITTÄÄ KIELTEN TIETEELLISIÄ OPETUSKÄYTÄNTÖJÄ, JOILLA EDISTETTÄISIIN NIIDEN TUNNUSTAMISTA NUORTEN TUTKITTAVIKSI TIETEEN VIESTINTÄKIELIKSI, JOITA VOITAISIIN KÄYTTÄÄ AMMATTIMAISEMPIIN OPINTOIHIN HEIDÄN TULEVASSA KOULUURASSAAN. RANSKAN JA ESPANJAN VALINTA VIESTINTÄKIELIKSI, JOITA SANELEE TARVE TEHOSTAA L2-TUTKIMUSTA ÄIDINKIELENÄÄN PUHUJAN ASIANTUNTIJAN KANSSA, JONKA AVULLA OPPILAAT VOIVAT SAAVUTTAA CEFR-SERTIFIOINTITASON B1 SAAVUTTAMISEKSI TARVITTAVAN OPPIMISTASON. MITÄ RATKAISUJA PARIISIN SOPIMUS TARJOAA MITÄ SEURAUKSIA ON YHDYSVALTOJEN VALINNALLA, MUTTA ENNEN KAIKKEA SIITÄ, MITEN TOIMIA JOKAPÄIVÄISESSÄ ELÄMÄSSÄ ILMASTONMUUTOKSEN TORJUMISEKSI ARVIOIMALLA OMAA JÄTETTÄÄN JA OMAKSUMALLA OIKEA KÄYTTÄYTYMINEN KESTÄVÄLLE KEHITYKSELLE. (Finnish)

0 references

LES MODULES CLIL DES SCIENCES NATURELLES ABORDENT UN SUJET TRÈS DISCUTÉ CES JOURS-CI SUR LE CHANGEMENT CLIMATIQUE ET L’ACCORD DE PARIS. LE CHOIX DE LA CONCEPTION A VOULU DÉVELOPPER DES PRATIQUES D’ENSEIGNEMENT SCIENTIFIQUE DANS LES LANGUES AFIN DE FAVORISER LEUR RECONNAISSANCE COMME LANGUES DE COMMUNICATION DES SCIENCES ÉTUDIÉES PAR LES JEUNES POUR ÊTRE ENCORE PLUS PROFESSIONNALISABLES DANS LEUR FUTURE CARRIÈRE SCOLAIRE. LE CHOIX DU FRANÇAIS ET DE L’ESPAGNOL COMME LANGUES DE COMMUNICATION DICTÉE PAR LA NÉCESSITÉ D’AMÉLIORER L’ÉTUDE DE L2 AVEC UN EXPERT EN LOCUTEUR NATIF QUI PERMET AUX ÉLÈVES D’ATTEINDRE UN NIVEAU D’APPRENTISSAGE NÉCESSAIRE POUR ATTEINDRE LE NIVEAU DE CERTIFICATION DU CECR B1. QUELLES SOLUTIONS SONT APPORTÉES PAR L’ACCORD DE PARIS QUELLES CONSÉQUENCES AURONT LE CHOIX DES ÉTATS-UNIS MAIS SURTOUT COMMENT AGIR DANS LA VIE QUOTIDIENNE POUR LUTTER CONTRE LE CHANGEMENT CLIMATIQUE EN ESTIMANT SES PROPRES DÉCHETS ET EN ADOPTANT LES BONS COMPORTEMENTS POUR UN DÉVELOPPEMENT DURABLE. (French)

0 references

TUGANN MODÚIL FCÁT NA NEOLAÍOCHTAÍ NÁDÚRTHA AGHAIDH AR ÁBHAR A PHLÉITEAR GO MÓR SNA LAETHANTA SEO FAOIN ATHRÚ AERÁIDE AGUS FAOI CHOMHAONTÚ PHÁRAS. THEASTAIGH ÓN ROGHA DEARAIDH CLEACHTAIS TEAGAISC EOLAÍOCHTA A FHORBAIRT I DTEANGACHA CHUN A N-AITHEANTAS A CHOTHÚ MAR THEANGACHA CUMARSÁIDE NA HEOLAÍOCHTA A NDÉANANN DAOINE ÓGA STAIDÉAR ORTHU LENA GCAITHEAMH FIÚ I LÉANN NÍOS GAIRMIÚLA INA NGAIRM BHEATHA SA SCOIL AMACH ANSEO. ROGHA NA FRAINCE AGUS NA SPÁINNISE MAR THEANGACHA CUMARSÁIDE DE RÉIR AN GHÁ ATÁ LE FEABHAS A CHUR AR STAIDÉAR L2 LE SAINEOLAÍ CAINTEOIR DÚCHAIS A THUGANN DEIS DO DHALTAÍ LEIBHÉAL FOGHLAMA A BHAINT AMACH ATÁ RIACHTANACH CHUN LEIBHÉAL DEIMHNIÚCHÁIN AN CEFR A BHAINT AMACH. CAD IAD NA RÉITIGH A CHUIRTEAR AR FÁIL LE COMHAONTÚ PHÁRAS CAD IAD NA HIARMHAIRTÍ A BHEIDH AG ROGHA NA STÁT AONTAITHE ACH, THAR AON RUD EILE, CONAS GNÍOMHÚ SA SAOL LAETHÚIL CHUN AN T-ATHRÚ AERÁIDE A CHOMHRAC CHUN A DHRAMHAÍL FÉIN A MHEAS AGUS NA HIOMPRAÍOCHTAÍ CEARTA A GHLACADH D’FHORBAIRT INBHUANAITHE. (Irish)

0 references

MODULI PRIRODNIH ZNANOSTI CLIL-A BAVE SE AKTUALNIM TEMAMA O KLIMATSKIM PROMJENAMA I PARIŠKOM SPORAZUMU. DIZAJN JE ŽELIO RAZVITI ZNANSTVENU NASTAVNU PRAKSU NA JEZICIMA KAKO BI SE POTAKNULO NJIHOVO PREPOZNAVANJE KAO JEZIKA KOMUNIKACIJE ZNANOSTI KOJE SU PROUČAVALI MLADI LJUDI KAKO BI SE PROVELI ČAK I NA PROFESIONALNIJIM STUDIJIMA U NJIHOVOJ BUDUĆOJ ŠKOLSKOJ KARIJERI. IZBOR FRANCUSKOG I ŠPANJOLSKOG JEZIKA KAO KOMUNIKACIJSKIH JEZIKA UVJETOVAN JE POTREBOM DA SE POBOLJŠA STUDIJ L2 SA STRUČNJAKOM IZVORNOG GOVORNIKA KOJI OMOGUĆUJE UČENICIMA DA POSTIGNU RAZINU UČENJA POTREBNU ZA POSTIZANJE RAZINE CERTIFICIRANJA ZEROJ-A B1. KOJA SU RJEŠENJA PREDVIĐENA PARIŠKIM SPORAZUMOM KOJE ĆE POSLJEDICE IMATI IZBOR SJEDINJENIH DRŽAVA, A PRIJE SVEGA KAKO DJELOVATI U SVAKODNEVNOM ŽIVOTU U BORBI PROTIV KLIMATSKIH PROMJENA, PROCJENJUJUĆI VLASTITI OTPAD I USVAJAJUĆI ODGOVARAJUĆE PONAŠANJE ZA ODRŽIVI RAZVOJ. (Croatian)

0 references

A TERMÉSZETTUDOMÁNYOK CLIL MODULJAI MANAPSÁG SOKAT VITATOTT TÉMÁVAL FOGLALKOZNAK AZ ÉGHAJLATVÁLTOZÁSRÓL ÉS A PÁRIZSI MEGÁLLAPODÁSRÓL. A TERVEZÉSI VÁLASZTÁS CÉLJA AZ VOLT, HOGY TUDOMÁNYOS TANÍTÁSI GYAKORLATOKAT FEJLESSZEN KI A NYELVEKEN, HOGY ELŐSEGÍTSE A FIATALOK ÁLTAL TANULMÁNYOZOTT TUDOMÁNYOS KOMMUNIKÁCIÓ NYELVEINEK ELISMERÉSÉT, AMELYEKET A JÖVŐBELI ISKOLAI KARRIERJÜK SORÁN MÉG PROFESSZIONÁLISABB TANULMÁNYOKRA IS FORDÍTANAK. A FRANCIA ÉS A SPANYOL KOMMUNIKÁCIÓS NYELV VÁLASZTÁSÁT AZ INDOKOLJA, HOGY FOKOZNI KELL AZ L2 TANULMÁNYOZÁSÁT EGY ANYANYELVI SZAKÉRTŐVEL, AKI LEHETŐVÉ TESZI A DIÁKOK SZÁMÁRA, HOGY ELÉRJÉK A CEFR B1 MINŐSÍTÉSI SZINTJÉNEK ELÉRÉSÉHEZ SZÜKSÉGES TANULÁSI SZINTET. MILYEN MEGOLDÁSOKAT KÍNÁL A PÁRIZSI MEGÁLLAPODÁS, MILYEN KÖVETKEZMÉNYEKKEL JÁR AZ EGYESÜLT ÁLLAMOK VÁLASZTÁSA, DE MINDENEKELŐTT HOGYAN KELL CSELEKEDNI A MINDENNAPI ÉLETBEN AZ ÉGHAJLATVÁLTOZÁS ELLENI KÜZDELEM ÉRDEKÉBEN, FELBECSÜLVE SAJÁT HULLADÉKAIT ÉS A FENNTARTHATÓ FEJLŐDÉSHEZ SZÜKSÉGES HELYES VISELKEDÉST. (Hungarian)

0 references

GAMTOS MOKSLŲ CLIL MODULIAI ŠIOMIS DIENOMIS DAUG DISKUTUOJA APIE KLIMATO KAITĄ IR PARYŽIAUS SUSITARIMĄ. DIZAINO PASIRINKIMAS NORĖJO PLĖTOTI MOKSLINĘ MOKYMO PRAKTIKĄ KALBOMIS, SIEKIANT SKATINTI JŲ PRIPAŽINIMĄ KAIP JAUNŲ ŽMONIŲ STUDIJUOJAMŲ MOKSLO KOMUNIKACIJOS KALBŲ, KAD BŪTŲ GALIMA PANAUDOTI NET PROFESIONALESNES STUDIJAS JŲ BŪSIMOJE MOKYKLINĖJE KARJEROJE. PRANCŪZŲ IR ISPANŲ KALBOS PASIRINKIMAS KAIP BENDRAVIMO KALBOS DIKTUOJA POREIKĮ PAGERINTI L2 TYRIMĄ SU GIMTAKALBIU EKSPERTU, KURIS LEIDŽIA MOKINIAMS PASIEKTI REIKIAMĄ MOKYMOSI LYGĮ, KAD BŪTŲ PASIEKTAS CEFR SERTIFIKAVIMO LYGIS B1. KOKIUS SPRENDIMUS NUMATO PARYŽIAUS SUSITARIMAS, KOKIOS PASEKMĖS TURĖS JUNGTINIŲ VALSTIJŲ PASIRINKIMĄ, BET VISŲ PIRMA, KAIP ELGTIS KASDIENIAME GYVENIME KOVOJANT SU KLIMATO KAITA, ĮVERTINANT SAVO ATLIEKAS IR PRIIMANT TINKAMĄ ELGESĮ TVARIAM VYSTYMUISI. (Lithuanian)

0 references

DABASZINĀTŅU CLIL MODUĻI PIEVĒRŠAS DAUDZ APSPRIESTAM TEMATAM PAR KLIMATA PĀRMAIŅĀM UN PARĪZES NOLĪGUMU. DIZAINA IZVĒLE VĒLĒJĀS ATTĪSTĪT ZINĀTNISKO MĀCĪŠANAS PRAKSI VALODĀS, LAI VEICINĀTU TO ATZĪŠANU PAR VALODĀM, KO JAUNIEŠI MĀCĪJUŠIES PAR ZINĀTNES SAZIŅAS VALODĀM, LAI TĀS VARĒTU VĒL VAIRĀK PROFESIONALIZĒT SAVĀ TURPMĀKAJĀ SKOLAS KARJERĀ. FRANČU UN SPĀŅU VALODU KĀ SAZIŅAS VALODU IZVĒLI NOSAKA NEPIECIEŠAMĪBA UZLABOT L2 STUDIJAS AR EKSPERTU, KURAM IR DZIMTĀ VALODA UN KURŠ ĻAUJ SKOLĒNIEM SASNIEGT TĀDU MĀCĪBU LĪMENI, KAS NEPIECIEŠAMS, LAI SASNIEGTU CEFR SERTIFIKĀCIJAS LĪMENI B1. KĀDI RISINĀJUMI IR PAREDZĒTI PARĪZES NOLĪGUMĀ, KĀDAS SEKAS BŪS AMERIKAS SAVIENOTO VALSTU IZVĒLEI, BET GALVENOKĀRT, KĀ RĪKOTIES IKDIENAS DZĪVĒ, LAI CĪNĪTOS PRET KLIMATA PĀRMAIŅĀM, NOVĒRTĒJOT SAVUS ATKRITUMUS UN PIEŅEMOT PAREIZO RĪCĪBU ILGTSPĒJĪGAI ATTĪSTĪBAI. (Latvian)

0 references

IL-MODULI CLIL TAX-XJENZI NATURALI JINDIRIZZAW SUĠĠETT FERM DISKUSS ILLUM DWAR IT-TIBDIL FIL-KLIMA U L-FTEHIM TA’ PARIĠI. L-GĦAŻLA TAD-DISINN RIEDET TIŻVILUPPA PRATTIKI TA’ TAGĦLIM XJENTIFIKU FIL-LINGWI BIEX TRAWWEM IR-RIKONOXXIMENT TAGĦHOM BĦALA LINGWI TA’ KOMUNIKAZZJONI TAX-XJENZA STUDJATA MIŻ-ŻGĦAŻAGĦ BIEX JINTEFQU SAĦANSITRA F’AKTAR PROFESSJONALIZZAZZJONI TAL-ISTUDJI FIL-KARRIERA SKOLASTIKA FUTURA TAGĦHOM. L-GĦAŻLA TAL-FRANĊIŻ U L-ISPANJOL BĦALA LINGWI TA’ KOMUNIKAZZJONI DDETTATA MILL-ĦTIEĠA LI JITTEJJEB L-ISTUDJU TAL-L2 MA’ ESPERT TA’ KELLIEM NATTIV LI JIPPERMETTI LILL-ISTUDENTI JIKSBU LIVELL TA’ TAGĦLIM MEĦTIEĠ BIEX JINKISEB IL-LIVELL TA’ ĊERTIFIKAZZJONI B1 TAS-CEFR. LIEMA SOLUZZJONIJIET HUMA PPROVDUTI MILL-FTEHIM TA’ PARIĠI X’KONSEGWENZI SE JKOLLHOM L-GĦAŻLA TAL-ISTATI UNITI IŻDA FUQ KOLLOX KIF JAĠIXXU FIL-ĦAJJA TA’ KULJUM BIEX JIĠĠIELDU KONTRA T-TIBDIL FIL-KLIMA BILLI JISTMAW L-ISKART TAGĦHOM STESS U JADOTTAW L-IMĠIBA T-TAJBA GĦAL ŻVILUPP SOSTENIBBLI. (Maltese)

0 references

DE CLIL-MODULES VAN NATUURWETENSCHAPPEN BEHANDELEN TEGENWOORDIG EEN VEELBESPROKEN ONDERWERP OVER KLIMAATVERANDERING EN HET AKKOORD VAN PARIJS. DE ONTWERPKEUZE WILDE WETENSCHAPPELIJKE ONDERWIJSPRAKTIJKEN IN TALEN ONTWIKKELEN OM HUN ERKENNING ALS TALEN VAN COMMUNICATIE VAN WETENSCHAP, BESTUDEERD DOOR JONGEREN, TE BEVORDEREN OM NOG MEER PROFESSIONALISERINGSSTUDIES IN HUN TOEKOMSTIGE SCHOOLCARRIÈRE DOOR TE BRENGEN. DE KEUZE VAN HET FRANS EN HET SPAANS ALS COMMUNICATIETALEN, GEDICTEERD DOOR DE NOODZAAK OM DE STUDIE VAN L2 TE VERBETEREN MET EEN NATIVE SPEAKER-EXPERT DIE LEERLINGEN IN STAAT STELT EEN LEERNIVEAU TE BEREIKEN DAT NODIG IS OM HET CEFR-CERTIFICERINGSNIVEAU B1 TE BEREIKEN. WELKE OPLOSSINGEN WORDEN GELEVERD DOOR DE OVEREENKOMST VAN PARIJS WELKE GEVOLGEN DE KEUZE VAN DE VERENIGDE STATEN ZAL HEBBEN, MAAR VOORAL HOE TE HANDELEN IN HET DAGELIJKS LEVEN OM DE KLIMAATVERANDERING TE BESTRIJDEN, HET SCHATTEN VAN EIGEN AFVAL EN HET AANNEMEN VAN HET JUISTE GEDRAG VOOR EEN DUURZAME ONTWIKKELING. (Dutch)

0 references

O MÓDULO CLÍNICO DAS CIÊNCIAS NATURAIS DIZ RESPEITO A UM TÓPICO MUITO DISCUSSADO NESTES DIAS SOBRE AS ALTERAÇÕES CLIMÁTICAS E O ACORDO DE PARIS. A escolha do projecto visava desenvolver práticas pedagógicas científicas nas línguas, a fim de promover o seu reconhecimento enquanto línguas de comunicação da ciência fornecidas pelos jovens para serem utilizadas também em mais estudos profissionais na sua futura carreira escolar. A ESCOLHA DO FRANCÊS E DO ESPANHOLA COMO LÍNGUAS DE COMUNICAÇÃO DECITADAS PELA NECESSIDADE DE REFORÇAR O ESTUDO DE L2 COM UM PERITO NATIVE SPEAKER QUE PERMITA ÀS PESSOAS ALCANÇAR UM NÍVEL DE APRENDIZAGEM NECESSÁRIO PARA ALCANÇAR O NÍVEL DE CERTIFICAÇÃO B1 DO QECR. QUAIS AS SOLUÇÕES FORNECIDAS PELO ACORDO DE PARIS QUAIS AS CONSEQUÊNCIAS TERÃO A ESCOLHA DOS ESTADOS UNIDOS, MAS TODAS AS COMUNIDADES DE AÇÃO NA VIDA DIÁRIA PARA LUTAR CONTRA AS ALTERAÇÕES CLIMÁTICAS QUE ESTIMAM OS SEUS PRÓPRIOS DESPERDÍCIOS E ADOPTAM OS COMPORTAMENTOS DIREITOS PARA UM DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL. (Portuguese)

0 references

MODULELE CLIL ALE ȘTIINȚELOR NATURII ABORDEAZĂ UN SUBIECT MULT DISCUTAT ÎN ACESTE ZILE DESPRE SCHIMBĂRILE CLIMATICE ȘI ACORDUL DE LA PARIS. ALEGEREA DESIGNULUI A DORIT SĂ DEZVOLTE PRACTICI DE PREDARE ȘTIINȚIFICĂ ÎN LIMBI PENTRU A PROMOVA RECUNOAȘTEREA LOR CA LIMBI DE COMUNICARE A ȘTIINȚEI STUDIATE DE TINERI PENTRU A FI CHELTUITE CHIAR ȘI ÎN STUDII MAI PROFESIONALIZATE ÎN VIITOAREA LOR CARIERĂ ȘCOLARĂ. ALEGEREA LIMBII FRANCEZE ȘI SPANIOLE CA LIMBI DE COMUNICARE DICTATE DE NECESITATEA DE A ÎMBUNĂTĂȚI STUDIUL L2 CU UN EXPERT VORBITOR NATIV CARE PERMITE ELEVILOR SĂ ATINGĂ UN NIVEL DE ÎNVĂȚARE NECESAR PENTRU A ATINGE NIVELUL DE CERTIFICARE CEFR B1. CE SOLUȚII SUNT OFERITE DE ACORDUL DE LA PARIS CE CONSECINȚE VOR AVEA ALEGEREA STATELOR UNITE, DAR MAI ALES CUM SĂ ACȚIONEZE ÎN VIAȚA DE ZI CU ZI PENTRU A LUPTA ÎMPOTRIVA SCHIMBĂRILOR CLIMATICE, ESTIMÂND PROPRIILE DEȘEURI ȘI ADOPTÂND COMPORTAMENTELE POTRIVITE PENTRU O DEZVOLTARE DURABILĂ. (Romanian)

0 references

MODULY CLIL PRÍRODNÝCH VIED SA V TÝCHTO DŇOCH ZAOBERAJÚ VEĽMI DISKUTOVANOU TÉMOU O ZMENE KLÍMY A PARÍŽSKEJ DOHODE. VÝBER DIZAJNU CHCEL ROZVÍJAŤ VEDECKÉ VYUČOVACIE POSTUPY V JAZYKOCH S CIEĽOM PODPORIŤ ICH UZNÁVANIE AKO JAZYKOV KOMUNIKÁCIE VEDY, KTORÉ ŠTUDOVALI MLADÍ ĽUDIA, ABY SA VENOVALI EŠTE VÄČŠEJ PROFESIONALIZÁCII ŠTÚDIA VO SVOJEJ BUDÚCEJ ŠKOLSKEJ KARIÉRE. VÝBER FRANCÚZŠTINY A ŠPANIELČINY AKO KOMUNIKAČNÝCH JAZYKOV DIKTOVANÝ POTREBOU ZLEPŠIŤ ŠTÚDIUM L2 S ODBORNÍKOM NA MATERINSKÝCH HOVORIACICH, KTORÝ UMOŽŇUJE ŽIAKOM DOSIAHNUŤ ÚROVEŇ VZDELÁVANIA POTREBNÚ NA DOSIAHNUTIE ÚROVNE CERTIFIKÁCIE CEFR B1. AKÉ RIEŠENIA POSKYTUJE PARÍŽSKA DOHODA, AKÉ DÔSLEDKY BUDÚ MAŤ SPOJENÉ ŠTÁTY NA VÝBER, ALE PREDOVŠETKÝM AKO KONAŤ V KAŽDODENNOM ŽIVOTE V BOJI PROTI ZMENE KLÍMY, ODHADNÚŤ SVOJ VLASTNÝ ODPAD A PRIJAŤ SPRÁVNE SPRÁVANIE PRE TRVALO UDRŽATEĽNÝ ROZVOJ. (Slovak)

0 references

MODULI NARAVOSLOVNIH ZNANOSTI CLIL DANES OBRAVNAVAJO TEMATIKO PODNEBNIH SPREMEMB IN PARIŠKEGA SPORAZUMA. OBLIKOVALSKA IZBIRA JE ŽELELA RAZVITI PRAKSE ZNANSTVENEGA POUČEVANJA V JEZIKIH, DA BI SPODBUDILI NJIHOVO PRIZNAVANJE KOT JEZIKE SPORAZUMEVANJA ZNANOSTI, KI SO JIH ŠTUDIRALI MLADI, DA BI JIH V PRIHODNJI ŠOLSKI KARIERI ŠE BOLJ PROFESIONALIZIRALI. IZBIRA FRANCOŠČINE IN ŠPANŠČINE KOT KOMUNIKACIJSKIH JEZIKOV NAREKUJE POTREBA PO IZBOLJŠANJU ŠTUDIJA STOPNJE 2 Z DOMAČIM GOVORCEM, KI UČENCEM OMOGOČA, DA DOSEŽEJO RAVEN UČENJA, KI JE POTREBNA ZA DOSEGANJE CERTIFIKACIJSKE STOPNJE B1. KAKŠNE REŠITVE PONUJA PARIŠKI SPORAZUM, KAKŠNE POSLEDICE BODO IMELE ZDRUŽENE DRŽAVE, PREDVSEM PA, KAKO UKREPATI V VSAKDANJEM ŽIVLJENJU, DA BI SE BORILE PROTI PODNEBNIM SPREMEMBAM IN OCENILE SVOJE ODPADKE IN SPREJELE PRAVO VEDENJE ZA TRAJNOSTNI RAZVOJ. (Slovenian)

0 references

CLIL-MODULERNA I NATURVETENSKAP TAR UPP ETT MYCKET OMDISKUTERAT ÄMNE DESSA DAGAR OM KLIMATFÖRÄNDRINGAR OCH PARISAVTALET. DESIGNVALET VILLE UTVECKLA VETENSKAPLIGA UNDERVISNINGSMETODER PÅ SPRÅK FÖR ATT FRÄMJA DERAS ERKÄNNANDE SOM SPRÅK FÖR KOMMUNIKATION AV VETENSKAP SOM STUDERATS AV UNGA MÄNNISKOR FÖR ATT SPENDERAS ÄVEN I MER PROFESSIONALISERANDE STUDIER I SIN FRAMTIDA SKOLKARRIÄR. VALET AV FRANSKA OCH SPANSKA SOM KOMMUNIKATIONSSPRÅK DIKTERAS AV BEHOVET AV ATT FÖRBÄTTRA STUDIET AV L2 MED EN EXPERT PÅ MODERSMÅL SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR ELEVERNA ATT UPPNÅ EN UTBILDNINGSNIVÅ SOM KRÄVS FÖR ATT UPPNÅ CEFR-CERTIFIERINGSNIVÅ B1. VILKA LÖSNINGAR GES I PARISAVTALET VILKA KONSEKVENSER KOMMER ATT FÅ VALET AV USA, MEN FRAMFÖR ALLT HUR MAN SKA AGERA I DET DAGLIGA LIVET FÖR ATT BEKÄMPA KLIMATFÖRÄNDRINGAR UPPSKATTA SITT EGET AVFALL OCH ANTA RÄTT BETEENDEN FÖR EN HÅLLBAR UTVECKLING. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

QUARTO