WE ARE EUROPEAN CITIZENS (Q4805553)

IL PROGETTO MIRA A FORMARE GLI ALLIEVI PARTENDO DALLIDEA FONDAMENTALE DELL UNITA NELLA DIVERSITA COME RECITA IL MOTTO DELLEU. LUNITA DELLUNIONE IN QUANTO TRADING BLOC E LA DIVERSITA INTESA COME FONTE DI RICCHEZZA CULTURALE E LINGUISTICA.IL PROGETTO MIRA A DELINEARE GLI ASPETTI PI IMPORTANTI DELLUNIONE EUROPEA DALLA SUA FORMAZIONE COME PIANO DI COOPERAZIONE ECONOMICO CHE HA SEGNATO LINIZIO DEL PROCESSO DI INTEGRAZIONE FRA I PAESI DEL VECCHIO CONTINENTE NEL 1957 FINO AD ARRIVARE AI GIORNI NOSTRI ATTRAVERSO LE INCLUSIONI SUCCESSIVE CHE HANNO PORTATO A 28 IL NUMERO DEGLI STATI MEMBRI. LA FORMAZIONE DEI DISCENTI VERTERA SULLORGANIZZAZIONE DELLUE IN TERMINI DI PATTO ECONOMICO LEGISLATIVO E ISTITUZIONALE.IL PROGETTO AVRA UN CARATTERE FORTEMENTE INTERCULTURALE DESTINATO A SVILUPPARE UNA RIFLESSIONE SULLE DIVERSITA LINGUISTICHE E CULTURALI PRESENTI NELLUNIONE EUROPEA E SU COME ESSE NON RAPPRESENTINO DELLE BARRIERE INSORMONTABILI TRA I CITTADINI DEI VARI STATI CHE LA COMPONGONO. DIETRO OGNI LI (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ОБУЧИ СТУДЕНТИТЕ, КАТО СЕ ЗАПОЧНЕ ОТ ФУНДАМЕНТАЛНАТА ИДЕЯ ЗА ЕДИНСТВО В МНОГООБРАЗИЕТО, КАКТО Е ЗАЯВЕНО В МОТОТО НА ЕС. ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ОЧЕРТАЕ НАЙ-ВАЖНИТЕ АСПЕКТИ НА ЕВРОПЕЙСКИЯ СЪЮЗ ОТ НЕГОВОТО ФОРМИРАНЕ КАТО ПЛАН ЗА ИКОНОМИЧЕСКО СЪТРУДНИЧЕСТВО, КОЕТО БЕЛЕЖИ НАЧАЛОТО НА ПРОЦЕСА НА ИНТЕГРАЦИЯ МЕЖДУ СТРАНИТЕ ОТ СТАРИЯ КОНТИНЕНТ ПРЕЗ 1957 Г. ДО НАШИ ДНИ ЧРЕЗ ПОСЛЕДОВАТЕЛНИТЕ ВКЛЮЧВАНИЯ, КОИТО ДОВЕДОХА БРОЯ НА ДЪРЖАВИТЕ ЧЛЕНКИ ДО 28. ОБУЧЕНИЕТО НА УЧАЩИТЕ СЕ ВЪВ ВЕРТЕРА ОТНОСНО ОРГАНИЗАЦИЯТА НА ЕС ПО ОТНОШЕНИЕ НА ЗАКОНОДАТЕЛНИЯ И ИНСТИТУЦИОНАЛЕН ИКОНОМИЧЕСКИ PACT. ПРОЕКТЪТ ЩЕ ИМА СИЛНО МЕЖДУКУЛТУРЕН ХАРАКТЕР, ПРЕДНАЗНАЧЕН ДА РАЗВИЕ РАЗМИСЪЛ ОТНОСНО ЕЗИКОВОТО И КУЛТУРНОТО МНОГООБРАЗИЕ, ПРИСЪСТВАЩО В ЕВРОПЕЙСКИЯ СЪЮЗ, И ОТНОСНО ТОВА КАК ТЕ НЕ ПРЕДСТАВЛЯВАТ НЕПРЕОДОЛИМИ ПРЕЧКИ МЕЖДУ ГРАЖДАНИТЕ НА РАЗЛИЧНИТЕ ДЪРЖАВИ ЧЛЕНКИ. ЗАД ВСЕКИ ОТ ТЯХ (Bulgarian)

0 references

CÍLEM PROJEKTU JE VYŠKOLIT STUDENTY OD ZÁKLADNÍ MYŠLENKY JEDNOTY V ROZMANITOSTI, JAK JE UVEDENO V MOTTU EU. CÍLEM PROJEKTU JE NASTÍNIT NEJDŮLEŽITĚJŠÍ ASPEKTY EVROPSKÉ UNIE OD JEJÍHO VZNIKU JAKO PLÁNU HOSPODÁŘSKÉ SPOLUPRÁCE, KTERÝ ZNAMENAL ZAČÁTEK PROCESU INTEGRACE MEZI ZEMĚMI STARÉHO KONTINENTU V ROCE 1957 AŽ PO SOUČASNOST, A TO PROSTŘEDNICTVÍM POSTUPNÉHO ZAČLENĚNÍ, KTERÉ ZVÝŠILO POČET ČLENSKÝCH STÁTŮ NA 28. ODBORNÁ PŘÍPRAVA STUDENTŮ VERTERY O ORGANIZACI EU Z HLEDISKA LEGISLATIVNÍHO A INSTITUCIONÁLNÍHO HOSPODÁŘSKÉHO PROJEKTU PACT.THE BUDE MÍT VYSOCE MEZIKULTURNÍ CHARAKTER, JEHOŽ CÍLEM BUDE ROZVÍJET ÚVAHY O JAZYKOVÉ A KULTURNÍ ROZMANITOSTI PŘÍTOMNÉ V EVROPSKÉ UNII A O TOM, JAK NEPŘEDSTAVUJÍ NEPŘEKONATELNÉ PŘEKÁŽKY MEZI OBČANY RŮZNÝCH ČLENSKÝCH STÁTŮ. ZA KAŽDÝM Z NICH (Czech)

0 references

PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT UDDANNE STUDERENDE MED UDGANGSPUNKT I DEN GRUNDLÆGGENDE IDÉ OM ENHED I MANGFOLDIGHED SOM ANFØRT I EU'S MOTTO. PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT SKITSERE DE VIGTIGSTE ASPEKTER AF DEN EUROPÆISKE UNION FRA OPRETTELSEN SOM EN PLAN FOR ØKONOMISK SAMARBEJDE, DER MARKEREDE BEGYNDELSEN PÅ INTEGRATIONSPROCESSEN MELLEM LANDENE PÅ DET GAMLE KONTINENT I 1957 TIL I DAG GENNEM DE SUCCESSIVE INTEGRATIONER, DER HAR BRAGT ANTALLET AF MEDLEMSSTATER OP PÅ 28. UDDANNELSE AF DE STUDERENDE FRA VERTERA I TILRETTELÆGGELSEN AF EU MED HENSYN TIL DET LOVGIVNINGSMÆSSIGE OG INSTITUTIONELLE ØKONOMISKE PACT-PROJEKT VIL HAVE EN MEGET INTERKULTUREL KARAKTER, DER HAR TIL FORMÅL AT UDVIKLE OVERVEJELSER OM DEN SPROGLIGE OG KULTURELLE MANGFOLDIGHED, DER FINDES I DEN EUROPÆISKE UNION, OG OVER, HVORDAN DE IKKE UDGØR UOVERSTIGELIGE BARRIERER MELLEM BORGERNE I DE FORSKELLIGE MEDLEMSSTATER. BAG HVER AF DEM (Danish)

0 references

ZIEL DES PROJEKTS IST ES, DIE STUDIERENDEN AUSGEHEND VON DER GRUNDLEGENDEN IDEE DER EINHEIT IN VIELFALT, WIE SIE IM MOTTO DER EU STEHT, AUSZUBILDEN. DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE WICHTIGSTEN ASPEKTE DER EUROPÄISCHEN UNION VON IHRER ENTSTEHUNG ALS PLAN DER WIRTSCHAFTLICHEN ZUSAMMENARBEIT ZU SKIZZIEREN, DER DEN BEGINN DES INTEGRATIONSPROZESSES ZWISCHEN DEN LÄNDERN DES ALTEN KONTINENTS IM JAHR 1957 BIS HEUTE DURCH DIE SUKZESSIVEN INKLUSIONEN MARKIERTE, DIE DIE ZAHL DER MITGLIEDSTAATEN AUF 28 GEBRACHT HABEN. DIE AUSBILDUNG DER LERNENDEN IN VERTERA ÜBER DIE ORGANISATION DER EU IN BEZUG AUF DAS GESETZGEBERISCHE UND INSTITUTIONELLE WIRTSCHAFTLICHE PACT.THE-PROJEKT WIRD EINEN SEHR INTERKULTURELLEN CHARAKTER HABEN, UM EINE REFLEXION ÜBER DIE SPRACHLICHE UND KULTURELLE VIELFALT IN DER EUROPÄISCHEN UNION UND DARÜBER ZU ENTWICKELN, WIE SIE KEINE UNÜBERWINDBAREN HINDERNISSE ZWISCHEN DEN BÜRGERN DER EINZELNEN MITGLIEDSTAATEN DARSTELLEN. HINTER JEDEM VON IHNEN (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΎΣΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΞΕΚΙΝΏΝΤΑΣ ΑΠΌ ΤΗ ΘΕΜΕΛΙΏΔΗ ΙΔΈΑ ΤΗΣ ΕΝΌΤΗΤΑΣ ΣΤΗΝ ΠΟΛΥΜΟΡΦΊΑ, ΌΠΩΣ ΑΝΑΦΈΡΕΤΑΙ ΣΤΟ ΣΎΝΘΗΜΑ ΤΗΣ ΕΕ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΕΡΙΓΡΆΨΕΙ ΤΙΣ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌΤΕΡΕΣ ΠΤΥΧΈΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΈΝΩΣΗΣ ΑΠΌ ΤΗ ΣΎΣΤΑΣΉ ΤΗΣ ΩΣ ΈΝΑ ΣΧΈΔΙΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΠΟΥ ΣΗΜΑΤΟΔΌΤΗΣΕ ΤΗΝ ΈΝΑΡΞΗ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΧΩΡΏΝ ΤΗΣ ΠΑΛΑΙΆΣ ΗΠΕΊΡΟΥ ΤΟ 1957 ΈΩΣ ΣΉΜΕΡΑ ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΔΙΑΔΟΧΙΚΏΝ ΣΥΜΠΕΡΙΛΉΨΕΩΝ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΦΈΡΕΙ ΤΟΝ ΑΡΙΘΜΌ ΤΩΝ ΚΡΑΤΏΝ ΜΕΛΏΝ ΣΕ 28. Η ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΟΜΈΝΩΝ ΤΗΣ VERTERA ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΟΡΓΆΝΩΣΗ ΤΗΣ ΕΕ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΟ ΝΟΜΟΘΕΤΙΚΌ ΚΑΙ ΘΕΣΜΙΚΌ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΌ PACT.ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΘΑ ΈΧΕΙ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΌ ΧΑΡΑΚΤΉΡΑ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΎ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗ ΓΛΩΣΣΙΚΉ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΠΟΛΥΜΟΡΦΊΑ ΠΟΥ ΥΠΆΡΧΕΙ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΈΝΩΣΗ ΚΑΙ ΤΟΝ ΤΡΌΠΟ ΜΕ ΤΟΝ ΟΠΟΊΟ ΔΕΝ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΑΝΥΠΈΡΒΛΗΤΟΥΣ ΦΡΑΓΜΟΎΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΚΡΑΤΏΝ ΜΕΛΏΝ. ΠΊΣΩ ΑΠΌ ΤΟΝ ΚΑΘΈΝΑ ΑΠΌ ΑΥΤΟΎΣ (Greek)

0 references

THE PROJECT AIMS TO TRAIN STUDENTS STARTING FROM THE FUNDAMENTAL IDEA OF UNITY IN DIVERSITY AS STATED IN THE MOTTO OF THE EU. THE PROJECT AIMS TO OUTLINE THE MOST IMPORTANT ASPECTS OF THE EUROPEAN UNION FROM ITS FORMATION AS A PLAN OF ECONOMIC COOPERATION THAT MARKED THE BEGINNING OF THE PROCESS OF INTEGRATION BETWEEN THE COUNTRIES OF THE OLD CONTINENT IN 1957 TO THE PRESENT DAY THROUGH THE SUCCESSIVE INCLUSIONS THAT HAVE BROUGHT THE NUMBER OF MEMBER STATES TO 28. THE TRAINING OF THE VERTERA LEARNERS ON THE ORGANISATION OF THE EU IN TERMS OF THE LEGISLATIVE AND INSTITUTIONAL ECONOMIC PACT.THE PROJECT WILL HAVE A HIGHLY INTERCULTURAL CHARACTER INTENDED TO DEVELOP A REFLECTION ON THE LINGUISTIC AND CULTURAL DIVERSITY PRESENT IN THE EUROPEAN UNION AND ON HOW THEY DO NOT REPRESENT INSURMOUNTABLE BARRIERS BETWEEN THE CITIZENS OF THE VARIOUS MEMBER STATES. BEHIND EACH OF THEM (English)

readability score

0.336416863959634

0 references

EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO FORMAR A LOS ESTUDIANTES A PARTIR DE LA IDEA FUNDAMENTAL DE LA UNIDAD EN LA DIVERSIDAD, TAL COMO SE ESTABLECE EN EL LEMA DE LA UE. EL PROYECTO PRETENDE ESBOZAR LOS ASPECTOS MÁS IMPORTANTES DE LA UNIÓN EUROPEA DESDE SU FORMACIÓN COMO UN PLAN DE COOPERACIÓN ECONÓMICA QUE MARCÓ EL INICIO DEL PROCESO DE INTEGRACIÓN ENTRE LOS PAÍSES DEL VIEJO CONTINENTE EN 1957 HASTA NUESTROS DÍAS A TRAVÉS DE LAS SUCESIVAS INCLUSIONES QUE HAN LLEVADO EL NÚMERO DE ESTADOS MIEMBROS A 28. LA FORMACIÓN DE LOS ALUMNOS DE VERTERA SOBRE LA ORGANIZACIÓN DE LA UE EN TÉRMINOS DEL PROYECTO PACT ECONÓMICO LEGISLATIVO E INSTITUCIONAL TENDRÁ UN CARÁCTER ALTAMENTE INTERCULTURAL DESTINADO A DESARROLLAR UNA REFLEXIÓN SOBRE LA DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA Y CULTURAL PRESENTE EN LA UNIÓN EUROPEA Y SOBRE CÓMO NO REPRESENTAN BARRERAS INSUPERABLES ENTRE LOS CIUDADANOS DE LOS DISTINTOS ESTADOS MIEMBROS. DETRÁS DE CADA UNO DE ELLOS (Spanish)

0 references

PROJEKTI EESMÄRK ON KOOLITADA ÕPILASI ALATES ELI MOTOS SÄTESTATUD MITMEKESISUSE ÜHTSUSE PÕHIIDEEST. PROJEKTI EESMÄRK ON KIRJELDADA EUROOPA LIIDU KÕIGE OLULISEMAID ASPEKTE ALATES SELLE LOOMISEST MAJANDUSKOOSTÖÖ KAVANA, MIS TÄHISTAS VANA KONTINENDI RIIKIDE INTEGRATSIOONIPROTSESSI ALGUST 1957. AASTAL KUNI TÄNAPÄEVANI JÄRJESTIKUSTE KAASAMISE KAUDU, MIS ON VIINUD LIIKMESRIIKIDE ARVU 28NI. VERTERA ÕPPIJATE KOOLITAMINE ELI KORRALDUSE TEEMAL SEOSES SEADUSANDLIKU JA INSTITUTSIOONILISE MAJANDUSLIKU PACT.THE PROJEKTIGA ON VÄGA KULTUURIDEVAHELISE ISELOOMUGA, MILLE EESMÄRK ON ARENDADA ARUTELU EUROOPA LIIDU KEELELISE JA KULTUURILISE MITMEKESISUSE ÜLE NING SELLE ÜLE, KUIDAS NEED EI KUJUTA ENDAST ÜLETAMATUID TÕKKEID ERI LIIKMESRIIKIDE KODANIKE VAHEL. KÕIGI NENDE TAGA (Estonian)

0 references

HANKKEEN TAVOITTEENA ON KOULUTTAA OPISKELIJOITA ALKAEN PERUSAJATUKSESTA YHTENÄISYYDESTÄ MONINAISUUDESSA, KUTEN EU:N MOTTOSSA TODETAAN. HANKKEELLA PYRITÄÄN HAHMOTTAMAAN EUROOPAN UNIONIN TÄRKEIMMÄT NÄKÖKOHDAT SEN MUODOSTAMISESTA TALOUDELLISEN YHTEISTYÖN SUUNNITELMAKSI, JOKA MERKITSI VANHAN MANTEREEN MAIDEN VÄLISEN YHDENTYMISPROSESSIN ALKUA VUONNA 1957 TÄHÄN PÄIVÄÄN. VERTERAN OPPIJOIDEN KOULUTUS EU:N ORGANISAATIOSTA LAINSÄÄDÄNNÖLLISEN JA INSTITUTIONAALISEN TALOUDEN PACT.THE-HANKKEEN OSALTA ON LUONTEELTAAN ERITTÄIN KULTTUURIENVÄLINEN, JA SEN TARKOITUKSENA ON POHTIA EUROOPAN UNIONIN KIELELLISTÄ JA KULTTUURISTA MONIMUOTOISUUTTA JA SITÄ, MITEN NE EIVÄT MUODOSTA YLITSEPÄÄSEMÄTTÖMIÄ ESTEITÄ ERI JÄSENVALTIOIDEN KANSALAISTEN VÄLILLÄ. JOKAISEN TAKANA (Finnish)

0 references

LE PROJET VISE À FORMER LES ÉTUDIANTS À PARTIR DE L’IDÉE FONDAMENTALE DE L’UNITÉ DANS LA DIVERSITÉ TELLE QU’ÉNONCÉE DANS LA DEVISE DE L’UE. LE PROJET VISE À DÉFINIR LES ASPECTS LES PLUS IMPORTANTS DE L’UNION EUROPÉENNE, DEPUIS SA CRÉATION EN TANT QUE PLAN DE COOPÉRATION ÉCONOMIQUE QUI A MARQUÉ LE DÉBUT DU PROCESSUS D’INTÉGRATION ENTRE LES PAYS DU VIEUX CONTINENT EN 1957 À NOS JOURS EN PASSANT PAR LES INCLUSIONS SUCCESSIVES QUI ONT PORTÉ LE NOMBRE D’ÉTATS MEMBRES À 28. LA FORMATION DES APPRENANTS DE VERTERA SUR L’ORGANISATION DE L’UE DANS LE CADRE DU PROJET PACT.THE LÉGISLATIF ET INSTITUTIONNEL AURA UN CARACTÈRE HAUTEMENT INTERCULTUREL DESTINÉ À DÉVELOPPER UNE RÉFLEXION SUR LA DIVERSITÉ LINGUISTIQUE ET CULTURELLE PRÉSENTE DANS L’UNION EUROPÉENNE ET SUR LA MANIÈRE DONT ILS NE REPRÉSENTENT PAS DES BARRIÈRES INSURMONTABLES ENTRE LES CITOYENS DES DIFFÉRENTS ÉTATS MEMBRES. DERRIÈRE CHACUN D’EUX (French)

0 references

TÁ SÉ D’AIDHM AG AN TIONSCADAL OILIÚINT A CHUR AR DHALTAÍ A THOSÓIDH AR BHUNSMAOINEAMH NA HAONTACHTA SAN ÉAGSÚLACHT MAR A LUAITEAR I MANA AN AONTAIS EORPAIGH. IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL SEO NA GNÉITHE IS TÁBHACHTAÍ DEN AONTAS EORPACH A LEAGAN AMACH ÓN UAIR A BUNAÍODH É MAR PHLEAN COMHAIR EACNAMAÍOCH A CHUIR TÚS LE PRÓISEAS AN LÁNPHÁIRTITHE IDIR TÍORTHA NA SEAN-ROINNE I 1957 GO DTÍ AN LÁ ATÁ INNIU ANN TRÍ CHUIMSIÚ NA 28 MBALLSTÁT I NDIAIDH A CHÉILE. AN OILIÚINT A CHUIRTEAR AR FHOGHLAIMEOIRÍ VERTERA MAIDIR LE HEAGRÚ AN AONTAIS EORPAIGH I DTACA LEIS AN TIONSCADAL REACHTACH AGUS INSTITIÚIDEACH EACNAMAÍOCH PACT.BEIDH GNÉ AN-CHULTÚRTHA AG BAINT LEIS AN OILIÚINT SIN A BHEIDH CEAPTHA MACHNAMH A DHÉANAMH AR AN ÉAGSÚLACHT TEANGA AGUS CHULTÚRTHA ATÁ SAN AONTAS EORPACH AGUS AR AN GCAOI NACH LÉIRÍONN SIAD BACAINNÍ DOSHÁRAITHE IDIR SAORÁNAIGH NA MBALLSTÁT ÉAGSÚIL. TAOBH THIAR DE GACH CEANN ACU (Irish)

0 references

CILJ PROJEKTA JE OSPOSOBITI STUDENTE POČEVŠI OD TEMELJNE IDEJE JEDINSTVA U RAZLIČITOSTI, KAKO JE NAVEDENO U MOTU EU. CILJ PROJEKTA JE PRIKAZATI NAJVAŽNIJE ASPEKTE EUROPSKE UNIJE OD NJEZINA FORMIRANJA KAO PLANA GOSPODARSKE SURADNJE KOJI JE OBILJEŽIO POČETAK PROCESA INTEGRACIJE ZEMALJA STAROG KONTINENTA 1957. GODINE DO DANAS KROZ UZASTOPNE INKLUZIJE KOJE SU DOVELE DO BROJA DRŽAVA ČLANICA NA 28. OSPOSOBLJAVANJE UČENIKA VERTERE O ORGANIZACIJI EU-A U POGLEDU ZAKONODAVNOG I INSTITUCIONALNOG EKONOMSKOG PROJEKTA PACT.THE IMAT ĆE VRLO MEĐUKULTURNI KARAKTER NAMIJENJEN RAZVOJU PROMIŠLJANJA O JEZIČNOJ I KULTURNOJ RAZNOLIKOSTI PRISUTNIMA U EUROPSKOJ UNIJI I O TOME KAKO ONE NE PREDSTAVLJAJU NEPREMOSTIVE PREPREKE MEĐU GRAĐANIMA RAZLIČITIH DRŽAVA ČLANICA. IZA SVAKOG OD NJIH (Croatian)

0 references

A PROJEKT CÉLJA A DIÁKOK KÉPZÉSE A SOKSZÍNŰSÉG EGYSÉGÉNEK ALAPGONDOLATÁBÓL KIINDULVA, AMINT AZT AZ EU MOTTÓJA IS MEGFOGALMAZZA. A PROJEKT CÉLJA, HOGY FELVÁZOLJA AZ EURÓPAI UNIÓ LEGFONTOSABB ASPEKTUSAIT ATTÓL A GAZDASÁGI EGYÜTTMŰKÖDÉSI TERVTŐL KEZDVE, AMELY 1957-BEN A RÉGI KONTINENS ORSZÁGAI KÖZÖTTI INTEGRÁCIÓS FOLYAMAT KEZDETÉT JELENTETTE, AZ EGYMÁST KÖVETŐ INTEGRÁCIÓK RÉVÉN, AMELYEK A TAGÁLLAMOK SZÁMÁT 28-RA EMELTÉK. A VERTERA TANULÓK KÉPZÉSE AZ EU SZERVEZÉSÉRŐL A JOGALKOTÁSI ÉS INTÉZMÉNYI GAZDASÁGI PACT.THE PROJEKTNEK RENDKÍVÜL INTERKULTURÁLIS JELLEGE LESZ, AMELYNEK CÉLJA, HOGY TÜKRÖZZE AZ EURÓPAI UNIÓBAN JELEN LÉVŐ NYELVI ÉS KULTURÁLIS SOKSZÍNŰSÉGET, VALAMINT AZT, HOGY EZEK HOGYAN NEM JELENTENEK LEKÜZDHETETLEN AKADÁLYOKAT A KÜLÖNBÖZŐ TAGÁLLAMOK POLGÁRAI KÖZÖTT. MINDEGYIK MÖGÖTT (Hungarian)

0 references

PROJEKTU SIEKIAMA MOKYTI STUDENTUS, PRADEDANT NUO PAGRINDINĖS VIENYBĖS ĮVAIROVĖJE IDĖJOS, KAIP NURODYTA ES ŠŪKYJE. PROJEKTU SIEKIAMA APIBRĖŽTI SVARBIAUSIUS EUROPOS SĄJUNGOS ASPEKTUS NUO JOS FORMAVIMOSI KAIP EKONOMINIO BENDRADARBIAVIMO PLANO, ŽYMINČIO SENOJO ŽEMYNO ŠALIŲ INTEGRACIJOS PROCESO PRADŽIĄ 1957 M., IKI ŠIŲ DIENŲ, KAI VALSTYBIŲ NARIŲ SKAIČIUS IŠAUGO IKI 28. VERTERA BESIMOKANČIŲJŲ MOKYMAS APIE ES ORGANIZAVIMĄ, SUSIJUSĮ SU TEISĖKŪROS IR INSTITUCINIU EKONOMINIU PACT.THE PROJEKTU BUS LABAI TARPKULTŪRINIS, SKIRTAS APMĄSTYTI EUROPOS SĄJUNGOJE EGZISTUOJANČIĄ KALBINĘ IR KULTŪRINĘ ĮVAIROVĘ IR TAI, KAIP JIE NESUDARO NEĮVEIKIAMŲ KLIŪČIŲ TARP ĮVAIRIŲ VALSTYBIŲ NARIŲ PILIEČIŲ. UŽ KIEKVIENO IŠ JŲ (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA MĒRĶIS IR APMĀCĪT STUDENTUS, SĀKOT AR FUNDAMENTĀLO IDEJU PAR VIENOTĪBU DAUDZVEIDĪBĀ, KĀ NORĀDĪTS ES DEVĪZĒ. PROJEKTA MĒRĶIS IR IEZĪMĒT SVARĪGĀKOS EIROPAS SAVIENĪBAS ASPEKTUS NO TĀS IZVEIDES KĀ EKONOMISKĀS SADARBĪBAS PLĀNA, KAS IEZĪMĒJA INTEGRĀCIJAS PROCESA SĀKUMU STARP VECĀ KONTINENTA VALSTĪM 1957. GADĀ LĪDZ MŪSDIENĀM, IZMANTOJOT SECĪGUS IEKĻAUŠANAS PASĀKUMUS, KURU REZULTĀTĀ DALĪBVALSTU SKAITS IR SASNIEDZIS 28 DALĪBVALSTIS. VERTERAS AUDZĒKŅU APMĀCĪBAI PAR ES ORGANIZĀCIJU LIKUMDOŠANAS UN IESTĀŽU EKONOMIKAS PACT.THE PROJEKTA IETVAROS BŪS ĻOTI STARPKULTŪRU RAKSTURS, LAI ATTĪSTĪTU PĀRDOMAS PAR VALODU UN KULTŪRU DAUDZVEIDĪBU EIROPAS SAVIENĪBĀ UN PAR TO, KĀ TĀS NERADA NEPĀRVARAMUS ŠĶĒRŠĻUS STARP DAŽĀDU DALĪBVALSTU PILSOŅIEM. AIZ KATRA NO TĀM (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JĦARREĠ LILL-ISTUDENTI BILLI JIBDEW MILL-IDEA FUNDAMENTALI TA’ UNITÀ FID-DIVERSITÀ KIF IDDIKJARAT FIL-MOTTO TAL-UE. IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIDDESKRIVI L-ASPETTI L-AKTAR IMPORTANTI TAL-UNJONI EWROPEA MILL-FORMAZZJONI TAGĦHA BĦALA PJAN TA’ KOOPERAZZJONI EKONOMIKA LI MMARKA L-BIDU TAL-PROĊESS TA’ INTEGRAZZJONI BEJN IL-PAJJIŻI TAL-KONTINENT L-ANTIK FL-1957 SAL-LUM PERMEZZ TAL-INKLUŻJONIJIET SUĊĊESSIVI LI ĠABU N-NUMRU TA’ STATI MEMBRI GĦAL 28. IT-TAĦRIĠ TAL-ISTUDENTI VERTERA DWAR L-ORGANIZZAZZJONI TAL-UE F’TERMINI TAL-PROĠETT PACT EKONOMIKU LEĠIŻLATTIV U ISTITUZZJONALI SE JKOLLU KARATTRU INTERKULTURALI ĦAFNA MAĦSUB BIEX JIŻVILUPPA RIFLESSJONI DWAR ID-DIVERSITÀ LINGWISTIKA U KULTURALI PREŻENTI FL-UNJONI EWROPEA U DWAR KIF DAWN MA JIRRAPPREŻENTAWX OSTAKLI INSORMONTABBLI BEJN IĊ-ĊITTADINI TAD-DIVERSI STATI MEMBRI. WARA KULL WIEĦED MINNHOM (Maltese)

0 references

HET PROJECT IS BEDOELD OM STUDENTEN TE TRAINEN VANUIT HET FUNDAMENTELE IDEE VAN EENHEID IN DIVERSITEIT, ZOALS AANGEGEVEN IN HET MOTTO VAN DE EU. HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE BELANGRIJKSTE ASPECTEN VAN DE EUROPESE UNIE TE SCHETSEN VANAF HAAR OPRICHTING ALS EEN PLAN VOOR ECONOMISCHE SAMENWERKING DAT HET BEGIN BETEKENDE VAN HET INTEGRATIEPROCES TUSSEN DE LANDEN VAN HET OUDE CONTINENT IN 1957 TOT OP DE DAG VAN VANDAAG DOOR DE OPEENVOLGENDE INTEGRATIES DIE HET AANTAL LIDSTATEN OP 28 HEBBEN GEBRACHT. DE OPLEIDING VAN DE LERENDEN VAN VERTERA OVER DE ORGANISATIE VAN DE EU IN TERMEN VAN DE WETGEVENDE EN INSTITUTIONELE ECONOMISCHE PACT.THE-PROJECT ZAL EEN ZEER INTERCULTUREEL KARAKTER HEBBEN OM EEN REFLECTIE TE ONTWIKKELEN OVER DE TAALKUNDIGE EN CULTURELE DIVERSITEIT IN DE EUROPESE UNIE EN OVER HOE ZIJ GEEN ONOVERKOMELIJKE BARRIÈRES VORMEN TUSSEN DE BURGERS VAN DE VERSCHILLENDE LIDSTATEN. ACHTER ELK VAN HEN (Dutch)

0 references

O PROJETO destina-se a formar estudantes que comecem a partir da ideia fundamental de unidade na diversidade, tal como enunciado na Carta da UE. O projecto destina-se a excluir os aspectos mais importantes da União Europeia da sua formação enquanto plano de cooperação económica que marcou o início do processo de integração entre os países do antigo continente, em 1957, até ao presente dia, através das sucessivas inclusões que levaram o número de Estados-membros a 28. A FORMAÇÃO DOS APRENDIZAGENS VERTERARES SOBRE A ORGANIZAÇÃO DA UE NOS TERMOS DO PACTO ECONÓMICO LEGISLATIVO E INSTITUCIONAL. O PROJECTO TEM UM CARÁTER ALTAMENTE INTERCULTURAL DESTINADO A DESENVOLVER UMA REFLEXÃO SOBRE A DIVERSIDADE LINGUÍSTICA E CULTURAL PRESENTE NA UNIÃO EUROPEIA E SOBRE A FORMA COM QUE NÃO REPRESENTAM OBRAS INSURMOUNTÁVEIS ENTRE OS CIDADÃOS DOS VÁRIOS ESTADOS-MEMBROS. Abaixo de cada um deles (Portuguese)

0 references

PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ INSTRUIASCĂ STUDENȚII PORNIND DE LA IDEEA FUNDAMENTALĂ A UNITĂȚII ÎN DIVERSITATE, AȘA CUM SE MENȚIONEAZĂ ÎN MOTTO-UL UE. PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ EVIDENȚIEZE CELE MAI IMPORTANTE ASPECTE ALE UNIUNII EUROPENE DE LA FORMAREA SA CA UN PLAN DE COOPERARE ECONOMICĂ CARE A MARCAT ÎNCEPUTUL PROCESULUI DE INTEGRARE ÎNTRE ȚĂRILE DE PE VECHIUL CONTINENT ÎN 1957 PÂNĂ ÎN PREZENT, PRIN INCLUZIUNILE SUCCESIVE CARE AU ADUS NUMĂRUL DE STATE MEMBRE LA 28. FORMAREA CURSANȚILOR DE LA VERTERA CU PRIVIRE LA ORGANIZAREA UE ÎN CEEA CE PRIVEȘTE PACT LEGISLATIV ȘI INSTITUȚIONAL ECONOMIC. PROIECTUL VA AVEA UN CARACTER INTERCULTURAL RIDICAT MENIT SĂ DEZVOLTE O REFLECȚIE ASUPRA DIVERSITĂȚII LINGVISTICE ȘI CULTURALE PREZENTE ÎN UNIUNEA EUROPEANĂ ȘI ASUPRA MODULUI ÎN CARE ACESTEA NU REPREZINTĂ BARIERE INSURMONTABILE ÎNTRE CETĂȚENII DIFERITELOR STATE MEMBRE. ÎN SPATELE FIECĂRUIA DINTRE EI (Romanian)

0 references

CIEĽOM PROJEKTU JE VYŠKOLIŤ ŠTUDENTOV ZO ZÁKLADNEJ MYŠLIENKY JEDNOTY V ROZMANITOSTI, AKO SA UVÁDZA V HESLE EÚ. CIEĽOM PROJEKTU JE NAČRTNÚŤ NAJDÔLEŽITEJŠIE ASPEKTY EURÓPSKEJ ÚNIE OD JEJ VYTVORENIA AKO PLÁN HOSPODÁRSKEJ SPOLUPRÁCE, KTORÝ ZNAMENAL ZAČIATOK PROCESU INTEGRÁCIE MEDZI KRAJINAMI STARÉHO KONTINENTU V ROKU 1957 AŽ DO SÚČASNOSTI PROSTREDNÍCTVOM POSTUPNÝCH INKLÚZIÍ, KTORÉ ZVÝŠILI POČET ČLENSKÝCH ŠTÁTOV NA 28. ODBORNÁ PRÍPRAVA ŠTUDENTOV VERTERY O ORGANIZÁCII EÚ Z HĽADISKA LEGISLATÍVNEHO A INŠTITUCIONÁLNEHO HOSPODÁRSKEHO PROJEKTU PACT.THE BUDE MAŤ VYSOKO MEDZIKULTÚRNY CHARAKTER, KTORÉHO CIEĽOM BUDE ROZVÍJAŤ ÚVAHY O JAZYKOVEJ A KULTÚRNEJ ROZMANITOSTI V EURÓPSKEJ ÚNII A O TOM, AKO NEPREDSTAVUJÚ NEPREKONATEĽNÉ PREKÁŽKY MEDZI OBČANMI RÔZNYCH ČLENSKÝCH ŠTÁTOV. ZA KAŽDÝM Z NICH (Slovak)

0 references

CILJ PROJEKTA JE USPOSOBITI ŠTUDENTE, ZAČENŠI S TEMELJNO IDEJO ENOTNOSTI V RAZNOLIKOSTI, KOT JE NAVEDENO V MOTU EU. CILJ PROJEKTA JE OPISATI NAJPOMEMBNEJŠE VIDIKE EVROPSKE UNIJE OD NJENE USTANOVITVE KOT NAČRTA GOSPODARSKEGA SODELOVANJA, KI JE ZAZNAMOVAL ZAČETEK PROCESA POVEZOVANJA MED DRŽAVAMI STARE CELINE LETA 1957, DO DANES Z ZAPOREDNIMI VKLJUČKI, KI SO POVEČALI ŠTEVILO DRŽAV ČLANIC NA 28. USPOSABLJANJE UČENCEV VERTERA O ORGANIZACIJI EU V ZVEZI Z ZAKONODAJNIM IN INSTITUCIONALNIM GOSPODARSKIM PROJEKTOM PACT.THE BO IMELO VISOKO MEDKULTURNI ZNAČAJ, KATEREGA NAMEN BO RAZVITI RAZMISLEK O JEZIKOVNI IN KULTURNI RAZNOLIKOSTI V EVROPSKI UNIJI TER O TEM, KAKO NE PREDSTAVLJAJO NEPREMOSTLJIVIH OVIR MED DRŽAVLJANI RAZLIČNIH DRŽAV ČLANIC. ZA VSAKIM OD NJIH (Slovenian)

0 references

PROJEKTET SYFTAR TILL ATT UTBILDA STUDENTER MED UTGÅNGSPUNKT I DEN GRUNDLÄGGANDE IDÉN OM ENIGHET I MÅNGFALD SOM ANGES I EU:S MOTTO. PROJEKTET SYFTAR TILL ATT BESKRIVA DE VIKTIGASTE ASPEKTERNA AV EUROPEISKA UNIONEN FRÅN DESS BILDANDE SOM EN PLAN FÖR EKONOMISKT SAMARBETE SOM MARKERADE BÖRJAN PÅ INTEGRATIONSPROCESSEN MELLAN LÄNDERNA PÅ DEN GAMLA KONTINENTEN 1957 TILL IDAG GENOM DE SUCCESSIVA INKLUDERINGAR SOM HAR MEDFÖRT ANTALET MEDLEMSSTATER TILL 28. UTBILDNINGEN AV VERTERA-ELEVERNA OM EU:S ORGANISATION I FRÅGA OM DEN RÄTTSLIGA OCH INSTITUTIONELLA EKONOMISKA PACT.THE-PROJEKTET KOMMER ATT HA EN MYCKET INTERKULTURELL KARAKTÄR SOM SYFTAR TILL ATT UTVECKLA EN REFLEKTION ÖVER DEN SPRÅKLIGA OCH KULTURELLA MÅNGFALD SOM FINNS I EUROPEISKA UNIONEN OCH OM HUR DE INTE UTGÖR OÖVERSTIGLIGA HINDER MELLAN MEDBORGARNA I DE OLIKA MEDLEMSSTATERNA. BAKOM VAR OCH EN AV DEM (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

NAPOLI