WE PLAY TO LEARN (Q4805052)

IL PROGETTO INTENDE PROMUOVERE E POTENZIARE LE ABILIT LINGUISTICHE LOGICO MATEMATICHE E RELAZIONALI ATTRAVERSO IL GIOCO E LE ATTIVIT MANUALI UTILIZZANDO STRUMENTI TECNOLOGICI E DIGITALI. SI VOGLIONO RAFFORZARE QUELLE COMPETENZE DI BASE CHE PORTANO A FAVORIRE NEI DISCENTI IL PIENO SVILUPPO DELLA PERSONA SIA SUL PIANO COGNITIVO CHE SOCIALE. OGNI RAGAZZO ACQUISISCE STRUMENTI E METODI CHE GLI PERMETTONO DI AFFRONTARE GLI SCENARI SOCIALI E PROFESSIONALI PRESENTI E FUTURI CON MAGGIORE PADRONANZA. I MODULI PROPOSTI SONO 7 E SONO STATI PROGETTATI IN FUNZIONE DELLE PRIORIT RILEVATE NEL NOSTRO ISTITUTO CON IL RAV 201516 SVILUPPO DELLE COMPETENZE SOCIALI E CIVICHE ED ESITI A DISTANZA DEGLI ALUNNI DELLA PRIMARIA E SECONDARIA. QUESTI MODULI SI INTEGRANO CON ALCUNI PROGETTI INSERITI NEL PTOF PER ESEMPIO GIOCHI MATEMATICI E PAUSE ATTIVE ED IL PROTOCOLLO DI ACCOGLIENZA DEGLI ALUNNI STRANIERI ATTUATO GI DA TEMPO. (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ И ПОДОБРИ МАТЕМАТИЧЕСКИТЕ И РЕЛАЦИОННИТЕ ЛОГИЧЕСКИ ЕЗИКОВИ УМЕНИЯ ЧРЕЗ ИГРА И РЪЧНИ ДЕЙНОСТИ С ПОМОЩТА НА ТЕХНОЛОГИЧНИ И ЦИФРОВИ ИНСТРУМЕНТИ. ИСКАМЕ ДА УКРЕПИМ ТЕЗИ ОСНОВНИ УМЕНИЯ, КОИТО ВОДЯТ ДО НАСЪРЧАВАНЕ НА ПЪЛНОЦЕННОТО РАЗВИТИЕ НА ЧОВЕКА КАКТО В КОГНИТИВНО, ТАКА И В СОЦИАЛНО ОТНОШЕНИЕ. ВСЯКО МОМЧЕ ПРИДОБИВА ИНСТРУМЕНТИ И МЕТОДИ, КОИТО МУ ПОЗВОЛЯВАТ ДА СЕ ИЗПРАВИ ПРЕД СОЦИАЛНИТЕ И ПРОФЕСИОНАЛНИТЕ СЦЕНАРИИ, НАСТОЯЩИ И БЪДЕЩИ, С ПО-ГОЛЯМО МАЙСТОРСТВО. ПРЕДЛОЖЕНИТЕ МОДУЛИ СА 7 И СА РАЗРАБОТЕНИ В СЪОТВЕТСТВИЕ С ПРИОРИТЕТИТЕ, ОПРЕДЕЛЕНИ В НАШИЯ ИНСТИТУТ С РАЗВИТИЕ НА СОЦИАЛНИ И ГРАЖДАНСКИ КОМПЕТЕНЦИИ И ДИСТАНЦИОННИ РЕЗУЛТАТИ НА ПЪРВИЧНИ И СРЕДНИ УЧЕНИЦИ. ТЕЗИ МОДУЛИ СА ИНТЕГРИРАНИ С НЯКОИ ПРОЕКТИ, ВКЛЮЧЕНИ В PTOF, НАПРИМЕР МАТЕМАТИЧЕСКИ ИГРИ И АКТИВНИ ПРЕКЪСВАНИЯ И ПРОТОКОЛА ЗА ПРИЕМ НА ЧУЖДЕСТРАННИ УЧЕНИЦИ, ПРИЛОЖЕН ЗА ИЗВЕСТНО ВРЕМЕ. (Bulgarian)

0 references

CÍLEM PROJEKTU JE PODPOROVAT A ZDOKONALOVAT MATEMATICKÉ A RELAČNÍ LOGICKÉ JAZYKOVÉ DOVEDNOSTI PROSTŘEDNICTVÍM HERNÍCH A MANUÁLNÍCH AKTIVIT S VYUŽITÍM TECHNOLOGICKÝCH A DIGITÁLNÍCH NÁSTROJŮ. CHCEME POSÍLIT TY ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI, KTERÉ VEDOU K TOMU, ŽE U STUDENTŮ PODPOŘÍME PLNÝ ROZVOJ ČLOVĚKA KOGNITIVNĚ I SPOLEČENSKY. KAŽDÝ CHLAPEC ZÍSKÁVÁ NÁSTROJE A METODY, KTERÉ MU UMOŽŇUJÍ ČELIT SPOLEČENSKÝM A PROFESIONÁLNÍM SCÉNÁŘŮM SOUČASNOSTI A BUDOUCNOSTI S VĚTŠÍM MISTROVSTVÍM. NAVRHOVANÉ MODULY JSOU 7 A BYLY NAVRŽENY PODLE PRIORIT STANOVENÝCH V NAŠEM ÚSTAVU S RAV 201516 ROZVOJEM SOCIÁLNÍCH A OBČANSKÝCH KOMPETENCÍ A VZDÁLENÝMI VÝSLEDKY ŽÁKŮ ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOL. TYTO MODULY JSOU INTEGROVÁNY S NĚKTERÝMI PROJEKTY ZAHRNUTÝMI DO PTOF, NAPŘÍKLAD S MATEMATICKÝMI HRAMI A AKTIVNÍMI PŘESTÁVKAMI A S PROTOKOLEM PRO PŘIJÍMÁNÍ ZAHRANIČNÍCH ŽÁKŮ PO URČITOU DOBU. (Czech)

0 references

PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FREMME OG FORBEDRE MATEMATISKE OG RELATIONELLE LOGISKE SPROGFÆRDIGHEDER GENNEM LEG OG MANUELLE AKTIVITETER VED HJÆLP AF TEKNOLOGISKE OG DIGITALE VÆRKTØJER. VI ØNSKER AT STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, DER FØRER TIL AT FREMME I ELEVERNE DEN FULDE UDVIKLING AF PERSONEN BÅDE KOGNITIVT OG SOCIALT. HVER DRENG ERHVERVER VÆRKTØJER OG METODER, DER GIVER HAM MULIGHED FOR AT MØDE DE SOCIALE OG PROFESSIONELLE SCENARIER TIL STEDE OG FREMTID MED STØRRE BEHERSKELSE. DE FORESLÅEDE MODULER ER 7 OG ER DESIGNET I OVERENSSTEMMELSE MED DE PRIORITETER, DER ER IDENTIFICERET I VORES INSTITUT MED RAV 201516 UDVIKLING AF SOCIALE OG MEDBORGERLIGE KOMPETENCER OG FJERNRESULTATER AF PRIMÆRE OG SEKUNDÆRE ELEVER. DISSE MODULER ER INTEGRERET MED NOGLE PROJEKTER, DER INDGÅR I PTOF, F.EKS. MATEMATISKE SPIL OG AKTIVE PAUSER OG PROTOKOLLEN FOR MODTAGELSE AF UDENLANDSKE ELEVER, DER ER GENNEMFØRT I NOGEN TID. (Danish)

0 references

DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, MATHEMATISCHE UND RELATIONALE LOGISCHE SPRACHKENNTNISSE DURCH SPIEL UND MANUELLE AKTIVITÄTEN UNTER VERWENDUNG TECHNOLOGISCHER UND DIGITALER WERKZEUGE ZU FÖRDERN UND ZU VERBESSERN. WIR WOLLEN DIESE GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN STÄRKEN, DIE DAZU FÜHREN, DASS DIE VOLLE ENTWICKLUNG DER PERSON SOWOHL KOGNITIV ALS AUCH SOZIAL BEI DEN LERNENDEN GEFÖRDERT WIRD. JEDER JUNGE ERWIRBT WERKZEUGE UND METHODEN, DIE ES IHM ERMÖGLICHEN, DEN SOZIALEN UND BERUFLICHEN SZENARIEN GEGENWART UND ZUKUNFT MIT GRÖSSERER BEHERRSCHUNG ZU BEGEGNEN. DIE VORGESCHLAGENEN MODULE SIND 7 UND WURDEN NACH DEN PRIORITÄTEN UNSERES INSTITUTS MIT RAV 201516 ENTWICKLUNG VON SOZIALEN UND BÜRGERLICHEN KOMPETENZEN UND ENTFERNTEN ERGEBNISSEN VON PRIMAR- UND SEKUNDARSCHÜLERN KONZIPIERT. DIESE MODULE SIND IN EINIGE PROJEKTE DES PTOF INTEGRIERT, Z. B. MATHEMATISCHE SPIELE UND AKTIVE PAUSEN SOWIE DAS FÜR EINIGE ZEIT UMGESETZTE PROTOKOLL ZUR AUFNAHME AUSLÄNDISCHER SCHÜLER. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΤΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΣΧΕΣΙΑΚΈΣ ΛΟΓΙΚΈΣ ΓΛΩΣΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ ΚΑΙ ΤΩΝ ΧΕΙΡΩΝΑΚΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΏΝ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ. ΘΈΛΟΥΜΕ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΜΕ ΑΥΤΈΣ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΟΔΗΓΟΎΝ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΠΛΉΡΟΥΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΤΌΣΟ ΓΝΩΣΤΙΚΆ ΌΣΟ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΆ. ΚΆΘΕ ΑΓΌΡΙ ΑΠΟΚΤΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΚΑΙ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΠΟΥ ΤΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΕΙ ΤΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΆ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΆ ΣΕΝΆΡΙΑ ΤΟΥ ΠΑΡΌΝΤΟΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΜΈΛΛΟΝΤΟΣ ΜΕ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΔΕΞΙΟΤΕΧΝΊΑ. ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΕΊΝΑΙ 7 ΚΑΙ ΈΧΟΥΝ ΣΧΕΔΙΑΣΤΕΊ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΑΠΟΜΑΚΡΥΣΜΈΝΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ. ΑΥΤΈΣ ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΕΊΝΑΙ ΕΝΣΩΜΑΤΩΜΈΝΕΣ ΜΕ ΟΡΙΣΜΈΝΑ ΈΡΓΑ ΠΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟ PTOF ΓΙΑ ΠΑΡΆΔΕΙΓΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΠΑΙΧΝΊΔΙΑ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΆ ΔΙΑΛΕΊΜΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΟ ΠΡΩΤΌΚΟΛΛΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΔΟΧΉ ΞΈΝΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΕΦΑΡΜΌΖΕΤΑΙ ΓΙΑ ΚΆΠΟΙΟ ΧΡΟΝΙΚΌ ΔΙΆΣΤΗΜΑ. (Greek)

0 references

THE PROJECT AIMS TO PROMOTE AND ENHANCE MATHEMATICAL AND RELATIONAL LOGICAL LANGUAGE SKILLS THROUGH PLAY AND MANUAL ACTIVITIES USING TECHNOLOGICAL AND DIGITAL TOOLS. WE WANT TO STRENGTHEN THOSE BASIC SKILLS THAT LEAD TO PROMOTE IN LEARNERS THE FULL DEVELOPMENT OF THE PERSON BOTH COGNITIVELY AND SOCIALLY. EACH BOY ACQUIRES TOOLS AND METHODS THAT ALLOW HIM TO FACE THE SOCIAL AND PROFESSIONAL SCENARIOS PRESENT AND FUTURE WITH GREATER MASTERY. THE MODULES PROPOSED ARE 7 AND HAVE BEEN DESIGNED ACCORDING TO THE PRIORITIES IDENTIFIED IN OUR INSTITUTE WITH RAV 201516 DEVELOPMENT OF SOCIAL AND CIVIC COMPETENCES AND REMOTE OUTCOMES OF PRIMARY AND SECONDARY PUPILS. THESE MODULES ARE INTEGRATED WITH SOME PROJECTS INCLUDED IN THE PTOF FOR EXAMPLE MATHEMATICAL GAMES AND ACTIVE BREAKS AND THE PROTOCOL FOR THE RECEPTION OF FOREIGN PUPILS IMPLEMENTED FOR SOME TIME. (English)

readability score

0.0305098201570176

0 references

EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER Y MEJORAR LAS HABILIDADES MATEMÁTICAS Y RELACIONALES DEL LENGUAJE LÓGICO A TRAVÉS DEL JUEGO Y LAS ACTIVIDADES MANUALES UTILIZANDO HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS Y DIGITALES. QUEREMOS FORTALECER AQUELLAS HABILIDADES BÁSICAS QUE CONDUCEN A PROMOVER EN LOS ALUMNOS EL PLENO DESARROLLO DE LA PERSONA TANTO COGNITIVA COMO SOCIALMENTE. CADA NIÑO ADQUIERE HERRAMIENTAS Y MÉTODOS QUE LE PERMITEN ENFRENTAR LOS ESCENARIOS SOCIALES Y PROFESIONALES PRESENTES Y FUTUROS CON MAYOR DOMINIO. LOS MÓDULOS PROPUESTOS SON 7 Y HAN SIDO DISEÑADOS DE ACUERDO CON LAS PRIORIDADES IDENTIFICADAS EN NUESTRO INSTITUTO CON EL DESARROLLO RAV 201516 DE COMPETENCIAS SOCIALES Y CÍVICAS Y RESULTADOS REMOTOS DE ALUMNOS DE PRIMARIA Y SECUNDARIA. ESTOS MÓDULOS SE INTEGRAN CON ALGUNOS PROYECTOS INCLUIDOS EN EL PTOF, POR EJEMPLO, JUEGOS MATEMÁTICOS Y PAUSAS ACTIVAS Y EL PROTOCOLO PARA LA RECEPCIÓN DE ALUMNOS EXTRANJEROS IMPLEMENTADO DURANTE ALGÚN TIEMPO. (Spanish)

0 references

PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA JA PARANDADA MATEMAATILISI JA RELATSIOONILISI LOOGILISI KEELEOSKUSI MÄNGU- JA MANUAALSETE TEGEVUSTE KAUDU, KASUTADES TEHNOLOOGILISI JA DIGITAALSEID VAHENDEID. ME TAHAME TUGEVDADA NEID PÕHIOSKUSI, MIS AITAVAD ÕPPIJATEL EDENDADA INIMESE TÄIELIKKU ARENGUT NII KOGNITIIVSELT KUI KA SOTSIAALSELT. IGA POISS OMANDAB TÖÖRIISTU JA MEETODEID, MIS VÕIMALDAVAD TAL SILMITSI SEISTA SOTSIAALSETE JA PROFESSIONAALSETE STSENAARIUMIDEGA, MIS ON PRAEGU JA TULEVIKUS SUUREMA MEISTERLIKKUSEGA. KAVANDATUD MOODULID ON 7 JA ON KAVANDATUD VASTAVALT MEIE INSTITUUDIS KINDLAKS MÄÄRATUD PRIORITEETIDELE KOOS RAV 201516 SOTSIAALSE JA KODANIKUPÄDEVUSE ARENDAMISEGA NING ESMASTE JA KESKASTME ÕPILASTE KAUGTULEMUSTEGA. NEED MOODULID ON INTEGREERITUD MÕNEDE PTOF-I KUULUVATE PROJEKTIDEGA, NÄITEKS MATEMAATILISED MÄNGUD JA AKTIIVSED PAUSID NING MÕNDA AEGA RAKENDATUD PROTOKOLL VÄLISÕPILASTE VASTUVÕTMISEKS. (Estonian)

0 references

HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ JA PARANTAA MATEMAATTISTA JA SUHTEELLISTA LOOGISTA KIELITAITOA LEIKKI- JA MANUAALITOIMINNALLA TEKNOLOGISILLA JA DIGITAALISILLA TYÖKALUILLA. HALUAMME VAHVISTAA PERUSTAITOJA, JOTKA JOHTAVAT OPPIJOIDEN KOKONAISVALTAISEEN KEHITTYMISEEN SEKÄ KOGNITIIVISESTI ETTÄ SOSIAALISESTI. JOKAINEN POIKA HANKKII TYÖKALUJA JA MENETELMIÄ, JOIDEN AVULLA HÄN VOI KOHDATA SOSIAALISET JA AMMATILLISET SKENAARIOT NYKYHETKESSÄ JA TULEVAISUUDESSA SUUREMMALLA MESTARUUDELLA. EHDOTETUT MODUULIT OVAT 7 JA NE ON SUUNNITELTU PAINOPISTEIDEN MUKAISESTI INSTITUUTISSAMME RAV 201516 KEHITTÄÄ SOSIAALISIA JA KANSALAISTAITOJA JA ETÄTULOKSIA PERUS- JA KESKIASTEEN OPPILAIDEN. NÄMÄ MODUULIT ON INTEGROITU JOIHINKIN PTOF:ÄÄN SISÄLTYVIIN HANKKEISIIN, KUTEN MATEMAATTISIIN PELEIHIN JA AKTIIVISIIN TAUKOIHIN SEKÄ ULKOMAISTEN OPPILAIDEN VASTAANOTTOA KOSKEVAAN PÖYTÄKIRJAAN, JOKA TOTEUTETAAN JONKIN AIKAA. (Finnish)

0 references

LE PROJET VISE À PROMOUVOIR ET À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES EN LANGAGE LOGIQUE MATHÉMATIQUE ET RELATIONNELLE PAR LE BIAIS DE JEUX ET D’ACTIVITÉS MANUELLES À L’AIDE D’OUTILS TECHNOLOGIQUES ET NUMÉRIQUES. NOUS VOULONS RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE QUI CONDUISENT À PROMOUVOIR CHEZ LES APPRENANTS LE PLEIN DÉVELOPPEMENT DE LA PERSONNE, TANT SUR LE PLAN COGNITIF QUE SOCIAL. CHAQUE GARÇON ACQUIERT DES OUTILS ET DES MÉTHODES QUI LUI PERMETTENT DE FAIRE FACE AUX SCÉNARIOS SOCIAUX ET PROFESSIONNELS PRÉSENTS ET FUTURS AVEC UNE PLUS GRANDE MAÎTRISE. LES MODULES PROPOSÉS SONT 7 ET ONT ÉTÉ CONÇUS EN FONCTION DES PRIORITÉS IDENTIFIÉES DANS NOTRE INSTITUT AVEC RAV 201516 DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES SOCIALES ET CIVIQUES ET DES RÉSULTATS À DISTANCE DES ÉLÈVES DU PRIMAIRE ET DU SECONDAIRE. CES MODULES SONT INTÉGRÉS À CERTAINS PROJETS INCLUS DANS LE PTOF PAR EXEMPLE LES JEUX MATHÉMATIQUES ET LES PAUSES ACTIVES ET LE PROTOCOLE POUR L’ACCUEIL DES ÉLÈVES ÉTRANGERS MIS EN ŒUVRE DEPUIS UN CERTAIN TEMPS. (French)

0 references

TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SCILEANNA TEANGA MATAMAITICIÚLA AGUS COIBHNEASTA TEANGA A CHUR CHUN CINN AGUS A FHEABHSÚ TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ SÚGARTHA AGUS LÁIMHE TRÍ UIRLISÍ TEICNEOLAÍOCHTA AGUS DIGITEACHA A ÚSÁID. BA MHAITH LINN NA BUNSCILEANNA SIN A NEARTÚ CHUN FORBAIRT IOMLÁN AN DUINE A CHUR CHUN CINN I BHFOGHLAIMEOIRÍ GO COGNAÍOCH AGUS GO SÓISIALTA ARAON. FAIGHEANN GACH BUACHAILL UIRLISÍ AGUS MODHANNA A LIGEANN DÓ AGHAIDH A THABHAIRT AR NA CÁSANNA SÓISIALTA AGUS GAIRMIÚLA ATÁ I LÁTHAIR AGUS SA TODHCHAÍ LE MÁISTREACHT NÍOS MÓ. IS IAD NA MODÚIL ATÁ MOLTA 7 AGUS DEARADH IAD DE RÉIR NA DTOSAÍOCHTAÍ A AITHNÍODH INÁR NINSTITIÚID LE RAV 201516 LE FORBAIRT INNIÚLACHTAÍ SÓISIALTA AGUS SIBHIALTA AGUS TORTHAÍ CIANDA DALTAÍ BUNSCOILE AGUS MEÁNSCOILE. COMHTHÁTHAÍTEAR NA MODÚIL SEO LE ROINNT TIONSCADAL ATÁ SAN ÁIREAMH SA PTOF, MAR SHAMPLA CLUICHÍ MATAMAITICIÚLA AGUS SOSANNA GNÍOMHACHA AGUS AN PRÓTACAL MAIDIR LE FÁILTIÚ DALTAÍ EACHTRACHA A CUIREADH I BHFEIDHM AR FEADH TAMAILL. (Irish)

0 references

CILJ PROJEKTA JE PROMICANJE I POBOLJŠANJE MATEMATIČKIH I RELACIJSKIH LOGIČKIH JEZIČNIH VJEŠTINA KROZ IGRU I RUČNE AKTIVNOSTI KORIŠTENJEM TEHNOLOŠKIH I DIGITALNIH ALATA. ŽELIMO OJAČATI ONE OSNOVNE VJEŠTINE KOJE DOVODE DO PROMICANJA PUNOG RAZVOJA OSOBE U KOGNITIVNOM I DRUŠTVENOM SMISLU KOD UČENIKA. SVAKI DJEČAK STJEČE ALATE I METODE KOJE MU OMOGUĆUJU DA SE SUOČI S DRUŠTVENIM I PROFESIONALNIM SCENARIJIMA SADAŠNJOSTI I BUDUĆNOSTI S VEĆIM MAJSTORSTVOM. PREDLOŽENI MODULI SU 7 I OSMIŠLJENI SU U SKLADU S PRIORITETIMA UTVRĐENIM U NAŠEM INSTITUTU S RAV 201516 RAZVOJEM DRUŠTVENIH I GRAĐANSKIH KOMPETENCIJA I ISHODA NA DALJINU UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH UČENIKA. TI SU MODULI INTEGRIRANI S NEKIM PROJEKTIMA UKLJUČENIMA U PTOF, NA PRIMJER MATEMATIČKIM IGRAMA I AKTIVNIM PREKIDIMA TE PROTOKOLOM O PRIJEMU STRANIH UČENIKA KOJI SE VEĆ NEKO VRIJEME PROVODI. (Croatian)

0 references

A PROJEKT CÉLJA A MATEMATIKAI ÉS RELÁCIÓS LOGIKAI NYELVI KÉSZSÉGEK ELŐMOZDÍTÁSA ÉS FEJLESZTÉSE JÁTÉK- ÉS MANUÁLIS TEVÉKENYSÉGEK RÉVÉN TECHNOLÓGIAI ÉS DIGITÁLIS ESZKÖZÖK FELHASZNÁLÁSÁVAL. MEG AKARJUK ERŐSÍTENI AZOKAT AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEKET, AMELYEK A TANULÓKBAN ELŐSEGÍTIK A SZEMÉLY TELJES FEJLŐDÉSÉT MIND KOGNITÍV, MIND TÁRSADALMI SZEMPONTBÓL. MINDEN FIÚ OLYAN ESZKÖZÖKET ÉS MÓDSZEREKET SZEREZ, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK SZÁMÁRA, HOGY NAGYOBB MESTERSÉGGEL NÉZZEN SZEMBE A JELEN ÉS A JÖVŐ TÁRSADALMI ÉS SZAKMAI FORGATÓKÖNYVEIVEL. A JAVASOLT MODULOK 7 FŐSEK, ÉS AZOKAT AZ INTÉZETÜNKBEN MEGHATÁROZOTT PRIORITÁSOKNAK MEGFELELŐEN ALAKÍTOTTUK KI A RAV 201516 TÁRSADALMI ÉS ÁLLAMPOLGÁRI KOMPETENCIÁK, VALAMINT AZ ELSŐDLEGES ÉS MÁSODLAGOS TANULÓK TÁVOLI EREDMÉNYEINEK FEJLESZTÉSE RÉVÉN. EZEK A MODULOK INTEGRÁLVA VANNAK A PTOF EGYES PROJEKTJEIVEL, PÉLDÁUL MATEMATIKAI JÁTÉKOKKAL ÉS AKTÍV SZÜNETEKKEL, VALAMINT A KÜLFÖLDI TANULÓK FOGADÁSÁRA VONATKOZÓ JEGYZŐKÖNYVVEL, AMELYET EGY IDEIG HAJTANAK VÉGRE. (Hungarian)

0 references

PROJEKTO TIKSLAS – SKATINTI IR STIPRINTI MATEMATINIUS IR RELIATYVIUS LOGINIUS KALBOS ĮGŪDŽIUS ŽAIDŽIANT IR RANKINIU BŪDU, NAUDOJANT TECHNOLOGINES IR SKAITMENINES PRIEMONES. MES NORIME SUSTIPRINTI TUOS PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, KURIE SKATINA BESIMOKANČIŲJŲ VISIŠKĄ ASMENS VYSTYMĄSI TIEK KOGNITYVINIU, TIEK SOCIALINIU POŽIŪRIU. KIEKVIENAS BERNIUKAS ĮGYJA ĮRANKIUS IR METODUS, KURIE LEIDŽIA JAM SUSIDURTI SU SOCIALINIAIS IR PROFESINIAIS SCENARIJAIS DABAR IR ATEITYJE SU DIDESNIU MEISTRIŠKUMU. SIŪLOMI MODULIAI YRA 7 IR BUVO SUKURTI PAGAL MŪSŲ INSTITUTE NUSTATYTUS PRIORITETUS SU RAV 201516 SOCIALINIŲ IR PILIETINIŲ GEBĖJIMŲ UGDYMU IR NUOTOLINIAIS PRADINIŲ IR VIDURINIŲ KLASIŲ MOKINIŲ REZULTATAIS. ŠIE MODULIAI YRA INTEGRUOTI Į KAI KURIUOS Į PTOF ĮTRAUKTUS PROJEKTUS, PAVYZDŽIUI, MATEMATINIUS ŽAIDIMUS IR AKTYVIAS PERTRAUKAS, IR TAM TIKRĄ LAIKĄ ĮGYVENDINAMĄ PROTOKOLĄ DĖL UŽSIENIO MOKINIŲ PRIĖMIMO. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT UN UZLABOT MATEMĀTISKĀS UN RELĀCIJU LOĢISKĀS VALODAS PRASMES, IZMANTOJOT ROTAĻU UN MANUĀLAS DARBĪBAS, IZMANTOJOT TEHNOLOĢISKOS UN DIGITĀLOS RĪKUS. MĒS VĒLAMIES STIPRINĀT TĀS PAMATPRASMES, KAS IZGLĪTOJAMAJIEM VEICINA PILNĪGU PERSONAS ATTĪSTĪBU GAN KOGNITĪVI, GAN SOCIĀLI. KATRS ZĒNS IEGŪST RĪKUS UN METODES, KAS ĻAUJ VIŅAM SASKARTIES AR SOCIĀLAJIEM UN PROFESIONĀLAJIEM SCENĀRIJIEM, KAS PASTĀV UN NĀKOTNĒ AR LIELĀKU MEISTARĪBU. IEROSINĀTIE MODUĻI IR 7, UN TIE IR IZSTRĀDĀTI SASKAŅĀ AR PRIORITĀTĒM, KAS NOTEIKTAS MŪSU INSTITŪTĀ, RAV 201516 ATTĪSTOT SOCIĀLĀS UN PILSONISKĀS PRASMES UN ATTĀLUS REZULTĀTUS PAMATSKOLAS UN VIDUSSKOLAS SKOLĒNIEM. ŠIE MODUĻI IR INTEGRĒTI DAŽOS PROJEKTOS, KAS IEKĻAUTI PTOF, PIEMĒRAM, MATEMĀTISKAJĀS SPĒLĒS UN AKTĪVAJOS PĀRTRAUKUMOS, KĀ ARĪ PROTOKOLĀ PAR ĀRVALSTU SKOLĒNU UZŅEMŠANU, KAS TIEK ĪSTENOTS KĀDU LAIKU. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROMWOVI U JTEJJEB IL-ĦILIET LINGWISTIĊI LOĠIĊI MATEMATIĊI U RELAZZJONALI PERMEZZ TA’ ATTIVITAJIET MANWALI U TAL-LOGĦOB BL-UŻU TA’ GĦODOD TEKNOLOĠIĊI U DIĠITALI. IRRIDU LI JISSAĦĦU DAWK IL-ĦILIET BAŻIĊI LI JWASSLU GĦALL-PROMOZZJONI FL-ISTUDENTI L-IŻVILUPP SĦIĦ TAL-PERSUNA KEMM KONJITTIV U SOĊJALI. KULL TIFEL JIKSEB GĦODOD U METODI LI JIPPERMETTULU JIFFAĊĊJA X-XENARJI SOĊJALI U PROFESSJONALI PREŻENTI U FUTURI B’ĦAKMA AKBAR. IL-MODULI PROPOSTI HUMA 7 U TFASSLU SKONT IL-PRIJORITAJIET IDENTIFIKATI FL-ISTITUT TAGĦNA BL-RAV 201516 ŻVILUPP TA’ KOMPETENZI SOĊJALI U ĊIVIĊI U EŻITI REMOTI TA’ STUDENTI PRIMARJI U SEKONDARJI. DAWN IL-MODULI HUMA INTEGRATI MA’ XI PROĠETTI INKLUŻI FIL-PTIF PEREŻEMPJU LOGĦOB MATEMATIKU U PAWŻI ATTIVI U L-PROTOKOLL GĦALL-AKKOLJENZA TA’ STUDENTI BARRANIN IMPLIMENTAT GĦAL XI ŻMIEN. (Maltese)

0 references

HET PROJECT HEEFT TOT DOEL WISKUNDIGE EN RELATIONELE LOGISCHE TAALVAARDIGHEDEN TE BEVORDEREN EN TE VERBETEREN DOOR MIDDEL VAN SPEL- EN HANDMATIGE ACTIVITEITEN MET BEHULP VAN TECHNOLOGISCHE EN DIGITALE HULPMIDDELEN. WE WILLEN DIE BASISVAARDIGHEDEN VERSTERKEN DIE LEIDEN TOT HET BEVORDEREN VAN DE VOLLEDIGE ONTWIKKELING VAN DE PERSOON, ZOWEL COGNITIEF ALS SOCIAAL. ELKE JONGEN VERWERFT TOOLS EN METHODEN DIE HEM IN STAAT STELLEN OM DE HUIDIGE EN TOEKOMSTIGE SOCIALE EN PROFESSIONELE SCENARIO’S MET MEER MEESTERSCHAP ONDER OGEN TE ZIEN. DE VOORGESTELDE MODULES ZIJN 7 EN ZIJN ONTWORPEN VOLGENS DE PRIORITEITEN DIE IN ONS INSTITUUT ZIJN VASTGESTELD MET RAV 201516 DE ONTWIKKELING VAN SOCIALE EN MAATSCHAPPELIJKE COMPETENTIES EN RESULTATEN OP AFSTAND VAN PRIMAIRE EN SECUNDAIRE LEERLINGEN. DEZE MODULES ZIJN GEÏNTEGREERD MET ENKELE PROJECTEN DIE DEEL UITMAKEN VAN HET PTOF, ZOALS WISKUNDIGE SPELLETJES EN ACTIEVE PAUZES EN HET PROTOCOL VOOR DE OPVANG VAN BUITENLANDSE LEERLINGEN DIE AL ENIGE TIJD WORDEN UITGEVOERD. (Dutch)

0 references

O PROJETO tem por objetivo promover e reforçar as competências linguísticas matemáticas e linguísticas relacionais através de atividades de jogo e manuais que utilizam ferramentas tecnológicas e digitais. Queremos fortalecer as competências básicas que levam a promover nos aprendizes o desenvolvimento completo da pessoa, tanto coletiva como socialmente. Cada rapaz adquire ferramentas e métodos que lhe permitem enfrentar os cenários sociais e profissionais presentes e futuros com maior mistério. Os módulos propostos são os 7 e foram concebidos de acordo com as prioridades identificadas no nosso instituto com o RAV 201516 Desenvolvimento das competências sociais e civis e resultados à distância das tarefas primárias e secundárias. Estes módulos estão integrados em alguns projectos incluídos na base de dados para exemplos de jogos matemáticos e quebras activas e no protocolo para a recepção de alimentos estrangeiros aplicados durante algum tempo. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE ȘI SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ ABILITĂȚILE MATEMATICE ȘI RELAȚIONALE DE LIMBAJ LOGIC PRIN JOC ȘI ACTIVITĂȚI MANUALE FOLOSIND INSTRUMENTE TEHNOLOGICE ȘI DIGITALE. DORIM SĂ CONSOLIDĂM ACELE ABILITĂȚI DE BAZĂ CARE CONDUC LA PROMOVAREA ÎN RÂNDUL CURSANȚILOR A DEZVOLTĂRII DEPLINE A PERSOANEI ATÂT DIN PUNCT DE VEDERE COGNITIV, CÂT ȘI SOCIAL. FIECARE BĂIAT DOBÂNDEȘTE INSTRUMENTE ȘI METODE CARE ÎI PERMIT SĂ FACĂ FAȚĂ SCENARIILOR SOCIALE ȘI PROFESIONALE PREZENTE ȘI VIITOARE CU O MAI MARE MĂIESTRIE. MODULELE PROPUSE SUNT 7 ȘI AU FOST CONCEPUTE ÎN FUNCȚIE DE PRIORITĂȚILE IDENTIFICATE ÎN INSTITUTUL NOSTRU CU RAV 201516 DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR SOCIALE ȘI CIVICE ȘI A REZULTATELOR LA DISTANȚĂ ALE ELEVILOR PRIMARI ȘI SECUNDARI. ACESTE MODULE SUNT INTEGRATE ÎN UNELE PROIECTE INCLUSE ÎN PTOF, CUM AR FI JOCURILE MATEMATICE ȘI PAUZELE ACTIVE, PRECUM ȘI PROTOCOLUL DE PRIMIRE A ELEVILOR STRĂINI IMPLEMENTAT DE CEVA TIMP. (Romanian)

0 references

CIEĽOM PROJEKTU JE PODPOROVAŤ A ZLEPŠOVAŤ MATEMATICKÉ A RELAČNÉ LOGICKÉ JAZYKOVÉ ZRUČNOSTI PROSTREDNÍCTVOM HRACÍCH A MANUÁLNYCH AKTIVÍT S VYUŽITÍM TECHNOLOGICKÝCH A DIGITÁLNYCH NÁSTROJOV. CHCEME POSILNIŤ TIE ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI, KTORÉ VEDÚ K PODPORE PLNÉHO ROZVOJA ČLOVEKA TAK KOGNITÍVNE, AKO AJ SOCIÁLNE. KAŽDÝ CHLAPEC ZÍSKA NÁSTROJE A METÓDY, KTORÉ MU UMOŽNIA ČELIŤ SÚČASNÝM A BUDÚCIM SPOLOČENSKÝM A PROFESIONÁLNYM SCENÁROM S VÄČŠÍM MAJSTROVSTVOM. NAVRHOVANÉ MODULY SÚ 7 A BOLI NAVRHNUTÉ PODĽA PRIORÍT STANOVENÝCH V NAŠOM INŠTITÚTE S ROZVOJOM SOCIÁLNYCH A OBČIANSKYCH KOMPETENCIÍ A VZDIALENÝCH VÝSLEDKOV ŽIAKOV ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKÔL RAV 201516. TIETO MODULY SÚ INTEGROVANÉ DO NIEKTORÝCH PROJEKTOV ZAHRNUTÝCH DO PTOF, NAPRÍKLAD MATEMATICKÝCH HIER A AKTÍVNYCH PRESTÁVOK A PROTOKOLU O PRIJÍMANÍ ZAHRANIČNÝCH ŽIAKOV, KTORÝ SA UŽ NEJAKÝ ČAS VYKONÁVA. (Slovak)

0 references

CILJ PROJEKTA JE SPODBUJATI IN IZBOLJŠEVATI MATEMATIČNE IN RELACIJSKE LOGIČNE JEZIKOVNE SPRETNOSTI S POMOČJO IGRANJA IN ROČNIH DEJAVNOSTI Z UPORABO TEHNOLOŠKIH IN DIGITALNIH ORODIJ. ŽELIMO OKREPITI TISTE OSNOVNE SPRETNOSTI, KI VODIJO K SPODBUJANJU PRI UČENCIH POPOLN RAZVOJ OSEBE, TAKO KOGNITIVNO KOT SOCIALNO. VSAK FANT PRIDOBI ORODJA IN METODE, KI MU OMOGOČAJO, DA SE SOOČI S SOCIALNIMI IN PROFESIONALNIMI SCENARIJI SEDANJOSTI IN PRIHODNOSTI Z VEČJIM MOJSTRSTVOM. PREDLAGANI MODULI SO 7 IN SO BILI OBLIKOVANI V SKLADU S PREDNOSTNIMI NALOGAMI, KI JIH JE NAŠ INŠTITUT OPREDELIL Z RAV 201516 RAZVOJEM SOCIALNIH IN DRŽAVLJANSKIH KOMPETENC TER ODDALJENIMI REZULTATI OSNOVNOŠOLCEV IN SREDNJEŠOLCEV. TI MODULI SO POVEZANI Z NEKATERIMI PROJEKTI, VKLJUČENIMI V PTOF, NA PRIMER Z MATEMATIČNIMI IGRAMI IN AKTIVNIMI ODMORI TER PROTOKOLOM ZA SPREJEM TUJIH UČENCEV, KI SE IZVAJA NEKAJ ČASA. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FRÄMJA OCH FÖRBÄTTRA MATEMATISKA OCH RELATIONELLA LOGISKA SPRÅKKUNSKAPER GENOM LEK OCH MANUELL VERKSAMHET MED HJÄLP AV TEKNISKA OCH DIGITALA VERKTYG. VI VILL STÄRKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER SOM LEDER TILL ATT I ELEVERNA FRÄMJA FULL UTVECKLING AV PERSONEN BÅDE KOGNITIVT OCH SOCIALT. VARJE POJKE FÖRVÄRVAR VERKTYG OCH METODER SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR HONOM ATT MÖTA DE SOCIALA OCH PROFESSIONELLA SCENARIERNA OCH FRAMTIDEN MED STÖRRE BEHÄRSKNING. DE FÖRESLAGNA MODULERNA ÄR 7 OCH HAR UTFORMATS ENLIGT DE PRIORITERINGAR SOM IDENTIFIERATS I VÅRT INSTITUT MED RAV 201516 UTVECKLING AV SOCIAL OCH MEDBORGERLIG KOMPETENS OCH DISTANSRESULTAT FÖR PRIMÄRA OCH SEKUNDÄRA ELEVER. DESSA MODULER ÄR INTEGRERADE MED VISSA PROJEKT SOM INGÅR I PTOF, T.EX. MATEMATISKA SPEL OCH AKTIVA PAUSER OCH PROTOKOLLET FÖR MOTTAGANDE AV UTLÄNDSKA ELEVER UNDER EN TID. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

SAN POLO DI PIAVE