SKILLAB (Q4804761)

I PERCORSI PROMOSSI AVRANNO COME OBIETTIVO PRIMARIO LARRICCHIMENTO PERSONALE SOTTO FORMA DEL PIACERE DI CONOSCERE E DI COMPRENDERE PROMUOVENDO TRASVERSALMENTE LA CAPACIT DI PENSIERO E RISOLUZIONE DEI PROBLEMI COMPETENZE FONDAMENTALI DEL XXI IL PROGETTO INTENDE MIGLIORARE LA QUALIT E LEFFICACIA DEI SERVIZI E DELLOFFERTA DI ISTRUZIONE E FORMAZIONE REALIZZARE UNA SCUOLA APERTA ACCOGLIENTE UN AMBIENTE DOVE OGNI PERSONA POSSA TROVARE STIMOLI E STRUMENTI PER ESPRIMERE AL MASSIMO LE PROPRIE CAPACIT APRIRE LA SCUOLA AL TERRITORIO ESSERE PUNTO DI RIFERIMENTO E MODELLO OFFRIRE SERVIZI DI FORMAZIONE E INFORMAZIONE CREANDO LEGAMI STRUTTURALI CON LE REALT FORMATIVE AGEVOLARE LACCESSO DI TUTTI AI SISTEMI DI ISTRUZIONE E FORMAZIONE SVILUPPARE LA DIDATTICA LABORATORIALE E LE COMPETENZE DI RICERCA E UTILIZZO ESPERTO DELLINFORMAZIONE. (Italian)

0 references

НАСЪРЧАВАНИТЕ ПЪТИЩА ЩЕ ИМАТ ЗА ОСНОВНА ЦЕЛ ЛИЧНО ОБОГАТЯВАНЕ ПОД ФОРМАТА НА УДОВОЛСТВИЕ ОТ ПОЗНАВАНЕТО И РАЗБИРАНЕТО ЧРЕЗ НАСЪРЧАВАНЕ НА НАПРЕЧНО СПОСОБНОСТТА ЗА МИСЛЕНЕ И РЕШАВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА XXI, ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ КАЧЕСТВОТО И ЕФЕКТИВНОСТТА НА УСЛУГИТЕ И ПРЕДЛАГАНЕТО НА ОБРАЗОВАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ, ЗА ДА СЪЗДАДЕ ОТВОРЕНО УЧИЛИЩЕ, ПРИВЕТСТВАЩО СРЕДА, В КОЯТО ВСЕКИ ЧОВЕК МОЖЕ ДА НАМЕРИ СТИМУЛИ И ИНСТРУМЕНТИ, ЗА ДА ИЗРАЗИ МАКСИМАЛНО СПОСОБНОСТТА СИ ДА ОТВОРИ УЧИЛИЩЕТО ЗА ТЕРИТОРИЯТА, ЗА ДА БЪДЕ ОТПРАВНА ТОЧКА И МОДЕЛ ЗА ПРЕДЛАГАНЕ НА ОБУЧЕНИЕ И ИНФОРМАЦИОННИ УСЛУГИ ЧРЕЗ СЪЗДАВАНЕ НА СТРУКТУРНИ ВРЪЗКИ С ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ РЕАЛНОСТИ ЗА УЛЕСНЯВАНЕ НА ДОСТЪПА ДО ОБРАЗОВАТЕЛНИ И ОБУЧИТЕЛНИ СИСТЕМИ ЗА РАЗВИВАНЕ НА ЛАБОРАТОРНИ ПРЕПОДАВАТЕЛСКИ И ИЗСЛЕДОВАТЕЛСКИ УМЕНИЯ И ИЗПОЛЗВАНЕ НА ИНФОРМАЦИЯ ОТ ЕКСПЕРТИ. (Bulgarian)

0 references

PROPAGOVANÉ CESTY BUDOU MÍT ZA SVŮJ PRIMÁRNÍ CÍL OSOBNÍ OBOHACENÍ VE FORMĚ POTĚŠENÍ Z POZNÁNÍ A POROZUMĚNÍ TÍM, ŽE BUDOU PODPOROVAT PRŮŘEZOVĚ SCHOPNOST MYSLET A ŘEŠIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI XXI., PROJEKT SI KLADE ZA CÍL ZLEPŠIT KVALITU A ÚČINNOST SLUŽEB A NABÍDKY VZDĚLÁVÁNÍ A ODBORNÉ PŘÍPRAVY S CÍLEM VYTVOŘIT OTEVŘENOU ŠKOLU, KTERÁ UVÍTÁ PROSTŘEDÍ, VE KTERÉM MŮŽE KAŽDÝ ČLOVĚK NALÉZT PODNĚTY A NÁSTROJE K MAXIMÁLNÍMU VYJÁDŘENÍ SVÉ SCHOPNOSTI OTEVŘÍT ŠKOLU NA DANÉ ÚZEMÍ JAKO REFERENČNÍ BOD A MODEL PRO NABÍZENÍ VZDĚLÁVACÍCH A INFORMAČNÍCH SLUŽEB VYTVOŘENÍM STRUKTURÁLNÍCH VAZEB SE VZDĚLÁVACÍ REALITOU, ABY SE USNADNIL PŘÍSTUP KE SYSTÉMŮM VZDĚLÁVÁNÍ A ODBORNÉ PŘÍPRAVY ZA ÚČELEM ROZVOJE LABORATORNÍCH VYUČOVACÍCH A VÝZKUMNÝCH DOVEDNOSTÍ A ODBORNÉHO VYUŽÍVÁNÍ INFORMACÍ. (Czech)

0 references

DE STIER, DER FREMMES, VIL HAVE SOM DERES PRIMÆRE MÅL PERSONLIG BERIGELSE I FORM AF GLÆDEN VED AT KENDE OG FORSTÅ VED PÅ TVÆRS AT FREMME EVNEN TIL AT TÆNKE OG LØSE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I XXI, PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE KVALITETEN OG EFFEKTIVITETEN AF TJENESTERNE OG AF UDBUDDET AF UDDANNELSE OG ERHVERVSUDDANNELSE FOR AT SKABE EN ÅBEN SKOLE, DER BYDER VELKOMMEN TIL ET MILJØ, HVOR HVER PERSON KAN FINDE STIMULI OG VÆRKTØJER TIL AT UDTRYKKE DERES EVNE TIL AT ÅBNE SKOLEN TIL OMRÅDET FOR AT VÆRE ET REFERENCEPUNKT OG MODEL TIL AT TILBYDE UDDANNELSES- OG INFORMATIONSTJENESTER VED AT SKABE STRUKTURELLE FORBINDELSER MED UDDANNELSESMÆSSIGE REALITETER FOR AT LETTE ADGANGEN TIL UDDANNELSESSYSTEMER TIL UDVIKLING AF LABORATORIEUNDERVISNING OG FORSKNINGSFÆRDIGHEDER OG EKSPERTANVENDELSE AF INFORMATION. (Danish)

0 references

DIE GEFÖRDERTEN WEGE WERDEN ALS IHR PRIMÄRES ZIEL PERSÖNLICHE BEREICHERUNG IN FORM DES VERGNÜGENS DES WISSENS UND DES VERSTÄNDNISSES HABEN, INDEM SIE QUER DIE FÄHIGKEIT, DIE GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN DES XXI ZU DENKEN UND ZU LÖSEN, FÖRDERN, DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE QUALITÄT UND WIRKSAMKEIT DER DIENSTLEISTUNGEN UND DES ANGEBOTS DER ALLGEMEINEN UND BERUFLICHEN BILDUNG ZU VERBESSERN, UM EINE OFFENE SCHULE ZU SCHAFFEN, IN DER JEDE PERSON ANREIZE UND WERKZEUGE FINDEN KANN, UM IHRE FÄHIGKEIT AUSZUDRÜCKEN, DIE SCHULE FÜR DAS GEBIET ALS BEZUGSPUNKT UND MODELL FÜR AUSBILDUNGS- UND INFORMATIONSDIENSTE ZU ÖFFNEN, INDEM STRUKTURELLE VERBINDUNGEN MIT DEN BILDUNGSREALITÄTEN GESCHAFFEN WERDEN, UM DEN ZUGANG ZU BILDUNGS- UND AUSBILDUNGSSYSTEMEN ZU ERLEICHTERN, UM DIE LEHR- UND FORSCHUNGSFÄHIGKEITEN IM LABOR UND DIE FACHLICHE NUTZUNG VON INFORMATIONEN ZU ENTWICKELN. (German)

0 references

ΟΙ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΟΎΝΤΑΙ ΘΑ ΈΧΟΥΝ ΩΣ ΠΡΩΤΑΡΧΙΚΌ ΣΤΌΧΟ ΤΟΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΤΟΥΣ ΕΜΠΛΟΥΤΙΣΜΌ ΜΕ ΤΗ ΜΟΡΦΉ ΤΗΣ ΕΥΧΑΡΊΣΤΗΣΗΣ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗΣ, ΠΡΟΩΘΏΝΤΑΣ ΕΓΚΆΡΣΙΑ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΣΚΈΨΗΣ ΚΑΙ ΕΠΊΛΥΣΗΣ ΤΩΝ ΘΕΜΕΛΙΩΔΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ XXI, ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΠΟΙΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΏΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΑΝΟΙΚΤΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΟΥ ΘΑ ΚΑΛΩΣΟΡΊΖΕΙ ΈΝΑ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΌΠΟΥ ΚΆΘΕ ΆΤΟΜΟ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΒΡΕΙ ΕΡΕΘΊΣΜΑΤΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΝΑ ΕΚΦΡΆΣΕΙ ΣΤΟ ΜΈΓΙΣΤΟ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΆ ΤΟΥ ΝΑ ΑΝΟΊΞΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΩΣ ΣΗΜΕΊΟ ΑΝΑΦΟΡΆΣ ΚΑΙ ΜΟΝΤΈΛΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΥΠΗΡΕΣΙΏΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΌΡΗΣΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΏΝΤΑΣ ΔΟΜΙΚΟΎΣ ΔΕΣΜΟΎΣ ΜΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΣΕ ΣΥΣΤΉΜΑΤΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΈΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ ΑΠΌ ΕΜΠΕΙΡΟΓΝΏΜΟΝΕΣ. (Greek)

0 references

THE PATHS PROMOTED WILL HAVE AS THEIR PRIMARY OBJECTIVE PERSONAL ENRICHMENT IN THE FORM OF THE PLEASURE OF KNOWING AND UNDERSTANDING BY PROMOTING TRANSVERSELY THE ABILITY TO THINK AND SOLVE THE FUNDAMENTAL SKILLS OF THE XXI, THE PROJECT AIMS TO IMPROVE THE QUALITY AND EFFECTIVENESS OF THE SERVICES AND OF THE OFFER OF EDUCATION AND TRAINING TO CREATE AN OPEN SCHOOL WELCOMING AN ENVIRONMENT WHERE EACH PERSON CAN FIND STIMULI AND TOOLS TO EXPRESS TO THE MAXIMUM THEIR ABILITY TO OPEN THE SCHOOL TO THE TERRITORY TO BE A REFERENCE POINT AND MODEL TO OFFER TRAINING AND INFORMATION SERVICES BY CREATING STRUCTURAL LINKS WITH EDUCATIONAL REALITIES TO FACILITATE ACCESS TO EDUCATION AND TRAINING SYSTEMS TO DEVELOP LABORATORY TEACHING AND RESEARCH SKILLS AND EXPERT USE OF INFORMATION. (English)

readability score

0.1083435856044886

0 references

LOS CAMINOS PROMOVIDOS TENDRÁN COMO OBJETIVO PRINCIPAL EL ENRIQUECIMIENTO PERSONAL EN FORMA DE PLACER DE CONOCER Y COMPRENDER PROMOVIENDO TRANSVERSALMENTE LA CAPACIDAD DE PENSAR Y RESOLVER LAS HABILIDADES FUNDAMENTALES DEL XXI, EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO MEJORAR LA CALIDAD Y EFECTIVIDAD DE LOS SERVICIOS Y DE LA OFERTA DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN PARA CREAR UNA ESCUELA ABIERTA QUE ACOJA UN ENTORNO DONDE CADA PERSONA PUEDA ENCONTRAR ESTÍMULOS Y HERRAMIENTAS PARA EXPRESAR AL MÁXIMO SU CAPACIDAD DE ABRIR LA ESCUELA AL TERRITORIO PARA SER UN PUNTO DE REFERENCIA Y MODELO PARA OFRECER SERVICIOS DE FORMACIÓN E INFORMACIÓN MEDIANTE LA CREACIÓN DE VÍNCULOS ESTRUCTURALES CON REALIDADES EDUCATIVAS QUE FACILITEN EL ACCESO A LOS SISTEMAS EDUCATIVOS Y FORMATIVOS PARA DESARROLLAR HABILIDADES DE ENSEÑANZA E INVESTIGACIÓN DE LABORATORIO Y USO EXPERTO DE LA INFORMACIÓN. (Spanish)

0 references

EDENDATAVATEL TEEDEL ON ESMANE EESMÄRK ISIKLIK RIKASTUMINE TEADMISE JA MÕISTMISE NAUDINGU VORMIS, EDENDADES LÄBIVALT VÕIMET MÕELDA JA LAHENDADA XXII PÕHIOSKUSI. PROJEKTI EESMÄRK ON PARANDADA TEENUSTE NING HARIDUSE JA KOOLITUSE PAKKUMISE KVALITEETI JA TÕHUSUST, ET LUUA AVATUD KOOL, KUS IGA INIMENE SAAB LEIDA STIIMULEID JA VAHENDEID, ET VÄLJENDADA MAKSIMAALSELT OMA VÕIMET AVADA KOOL TERRITOORIUMILE, ET PAKKUDA KOOLITUS- JA TEABETEENUSEID, LUUES STRUKTUURILISI SEOSEID HARIDUS- JA KOOLITUSSÜSTEEMIDEGA, ET ARENDADA LABORIÕPETUSE JA TEADUSTÖÖ OSKUSI NING TEADMISTE KASUTAMIST. (Estonian)

0 references

EDISTÄMIENSÄ POLKUJEN ENSISIJAISENA TAVOITTEENA ON HENKILÖKOHTAINEN RIKASTUMINEN TIEDON JA YMMÄRRYKSEN MUODOSSA EDISTÄMÄLLÄ POIKITTAIN KYKYÄ AJATELLA JA RATKAISTA XXI:N PERUSTAITOJA. HANKKEEN TAVOITTEENA ON PARANTAA PALVELUJEN LAATUA JA TEHOKKUUTTA SEKÄ KOULUTUKSEN TARJONTAA, JOTTA VOIDAAN LUODA AVOIN KOULU, JOSSA JOKAINEN VOI LÖYTÄÄ VIRIKKEITÄ JA VÄLINEITÄ ILMAISTAKSEEN MAHDOLLISIMMAN HYVIN KYKYNSÄ AVATA KOULU ALUEELLE VERTAILUKOHTANA JA MALLINA KOULUTUS- JA TIEDOTUSPALVELUJEN TARJOAMISEKSI LUOMALLA RAKENTEELLISIA YHTEYKSIÄ KOULUTUSTODELLISUUTEEN, JOTTA VOIDAAN HELPOTTAA PÄÄSYÄ KOULUTUS- JA KOULUTUSJÄRJESTELMIIN LABORATORIO- JA TUTKIMUSTAITOJEN JA TIETOJEN ASIANTUNTIJAKÄYTÖN KEHITTÄMISEKSI. (Finnish)

0 references

LES PARCOURS PROMUS AURONT POUR OBJECTIF PREMIER L’ENRICHISSEMENT PERSONNEL SOUS LA FORME DU PLAISIR DE CONNAÎTRE ET DE COMPRENDRE EN FAVORISANT TRANSVERSALEMENT LA CAPACITÉ DE PENSER ET DE RÉSOUDRE LES COMPÉTENCES FONDAMENTALES DU XXI, LE PROJET VISE À AMÉLIORER LA QUALITÉ ET L’EFFICACITÉ DES SERVICES ET DE L’OFFRE D’ÉDUCATION ET DE FORMATION POUR CRÉER UNE ÉCOLE OUVERTE ACCUEILLANT UN ENVIRONNEMENT OÙ CHACUN PEUT TROUVER DES STIMULI ET DES OUTILS POUR EXPRIMER AU MAXIMUM SA CAPACITÉ À OUVRIR L’ÉCOLE SUR LE TERRITOIRE POUR ÊTRE UN POINT DE RÉFÉRENCE ET UN MODÈLE POUR OFFRIR DES SERVICES DE FORMATION ET D’INFORMATION EN CRÉANT DES LIENS STRUCTURELS AVEC LES RÉALITÉS ÉDUCATIVES POUR FACILITER L’ACCÈS AUX SYSTÈMES D’ÉDUCATION ET DE FORMATION POUR DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES D’ENSEIGNEMENT ET DE RECHERCHE EN LABORATOIRE ET L’UTILISATION EXPERTE DE L’INFORMATION. (French)

0 references

BEIDH SAIBHRIÚ PEARSANTA MAR PHRÍOMHCHUSPÓIR AG NA COSÁIN A CHUIRTEAR CHUN CINN I BHFOIRM PLÉISIÚR AGUS TUISCEANA TRÍ CHUMAS SMAOINTEOIREACHTA AGUS UIRLISÍ A CHUR CHUN CINN GO TRASNACH CHUN SCILEANNA BUNÚSACHA AN XXI A MHEAS AGUS A RÉITEACH, TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL FEABHAS A CHUR AR CHÁILÍOCHT AGUS AR ÉIFEACHTACHT NA SEIRBHÍSÍ AGUS AR AN TAIRISCINT OIDEACHAIS AGUS OILIÚNA CHUN SCOIL OSCAILTE A CHRUTHÚ A CHUIREANN FÁILTE ROIMH SCOIL OSCAILTE INAR FÉIDIR LE GACH DUINE SPREAGADH A FHÁIL AGUS UIRLISÍ A CHUR IN IÚL DON MHÉID IS FÉIDIR LEO AN SCOIL A OSCAILT DON CHRÍOCH MAR PHOINTE TAGARTHA AGUS MAR SHAMHAIL CHUN SEIRBHÍSÍ OILIÚNA AGUS FAISNÉISE A CHUR AR FÁIL TRÍ NAISC STRUCHTÚRACHA A CHRUTHÚ LE RÉALTACHTAÍ OIDEACHAIS CHUN ROCHTAIN AR CHÓRAIS OIDEACHAIS AGUS OILIÚNA A ÉASCÚ CHUN SCILEANNA TEAGAISC AGUS TAIGHDE SAOTHARLAINNE AGUS ÚSÁID SAINEOLACH A FHORBAIRT. (Irish)

0 references

PROMOVIRANI PUTOVI IMAT ĆE KAO PRIMARNI CILJ OSOBNO OBOGAĆIVANJE U OBLIKU ZADOVOLJSTVA POZNAVANJA I RAZUMIJEVANJA KROZ TRANSVERZALNO PROMICANJE SPOSOBNOSTI RAZMIŠLJANJA I RJEŠAVANJA TEMELJNIH VJEŠTINA XXI, A CILJ JE PROJEKTA POBOLJŠATI KVALITETU I UČINKOVITOST USLUGA I PONUDE OBRAZOVANJA I OSPOSOBLJAVANJA KAKO BI SE STVORILA OTVORENA ŠKOLA U KOJOJ SVAKA OSOBA MOŽE PRONAĆI PODRAŽAJE I ALATE ZA MAKSIMALNO IZRAŽAVANJE SVOJE SPOSOBNOSTI OTVARANJA ŠKOLE NA TERITORIJ KAO REFERENTNE TOČKE I MODELA ZA PRUŽANJE USLUGA OSPOSOBLJAVANJA I INFORMIRANJA STVARANJEM STRUKTURALNIH VEZA S OBRAZOVNIM STVARNOSTIMA KAKO BI SE OLAKŠAO PRISTUP SUSTAVIMA OBRAZOVANJA I OSPOSOBLJAVANJA ZA RAZVOJ LABORATORIJSKIH NASTAVNIH I ISTRAŽIVAČKIH VJEŠTINA TE STRUČNO KORIŠTENJE INFORMACIJA. (Croatian)

0 references

A NÉPSZERŰSÍTETT UTAK ELSŐDLEGES CÉLJA A SZEMÉLYES GAZDAGODÁS A TUDÁS ÉS A MEGÉRTÉS ÖRÖMÉBEN AZÁLTAL, HOGY TRANSZVERZÁLISAN ELŐMOZDÍTJÁK A XXI ALAPVETŐ KÉSZSÉGEINEK GONDOLKODÁSÁT ÉS MEGOLDÁSÁT, A PROJEKT CÉLJA A SZOLGÁLTATÁSOK MINŐSÉGÉNEK ÉS HATÉKONYSÁGÁNAK JAVÍTÁSA, VALAMINT AZ OKTATÁSI ÉS KÉPZÉSI KÍNÁLAT MINŐSÉGÉNEK ÉS HATÉKONYSÁGÁNAK JAVÍTÁSA EGY OLYAN NYITOTT ISKOLA KIALAKÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, AHOL MINDENKI OLYAN INGEREKET ÉS ESZKÖZÖKET TALÁL, AMELYEK MAXIMÁLISAN KIFEJEZHETIK AZ ISKOLÁT A TERÜLET FELÉ VALÓ NYITÁS KÉPESSÉGÉT REFERENCIAPONTKÉNT ÉS MODELLKÉNT ARRA, HOGY KÉPZÉSI ÉS INFORMÁCIÓS SZOLGÁLTATÁSOKAT KÍNÁLJANAK AZÁLTAL, HOGY STRUKTURÁLIS KAPCSOLATOKAT HOZNAK LÉTRE AZ OKTATÁSI ÉS KÉPZÉSI RENDSZEREKHEZ VALÓ HOZZÁFÉRÉS MEGKÖNNYÍTÉSE ÉRDEKÉBEN A LABORATÓRIUMI TANÍTÁSI ÉS KUTATÁSI KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE ÉS AZ INFORMÁCIÓK SZAKÉRTŐI FELHASZNÁLÁSA ÉRDEKÉBEN. (Hungarian)

0 references

SKATINAMŲ KELIŲ PAGRINDINIS TIKSLAS BUS ASMENINIO PRATURTĖJIMO MALONUMO FORMA, SKATINANT GEBĖJIMĄ MĄSTYTI IR SPRĘSTI PAGRINDINIUS XXI AMŽIAUS ĮGŪDŽIUS, PROJEKTO TIKSLAS – PAGERINTI PASLAUGŲ KOKYBĘ IR VEIKSMINGUMĄ, TAIP PAT ŠVIETIMO IR MOKYMO PASIŪLĄ, KAD BŪTŲ SUKURTA ATVIRA MOKYKLA, KURIOJE KIEKVIENAS ASMUO GALĖTŲ RASTI PASKATŲ IR PRIEMONIŲ MAKSIMALIAI IŠREIKŠTI SAVO GEBĖJIMĄ ATVERTI MOKYKLĄ Į TERITORIJĄ, KAD BŪTŲ ATSKAITOS TAŠKAS IR MODELIS TEIKTI MOKYMO IR INFORMAVIMO PASLAUGAS, SUKURIANT STRUKTŪRINIUS RYŠIUS SU ŠVIETIMO REALIJOMIS, KAD BŪTŲ SUDARYTOS PALANKESNĖS SĄLYGOS NAUDOTIS ŠVIETIMO IR MOKYMO SISTEMOMIS, KAD BŪTŲ GALIMA PLĖTOTI LABORATORINIO MOKYMO IR MOKSLINIŲ TYRIMŲ ĮGŪDŽIUS IR EKSPERTŲ NAUDOJIMĄSI INFORMACIJA. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA MĒRĶIS IR UZLABOT PAKALPOJUMU KVALITĀTI UN EFEKTIVITĀTI UN IZGLĪTĪBAS UN APMĀCĪBAS PIEDĀVĀJUMU, LAI RADĪTU ATVĒRTU SKOLU, KURĀ IKVIENS VAR ATRAST STIMULUS UN INSTRUMENTUS, LAI MAKSIMĀLI IZTEIKTU SPĒJU ATVĒRT SKOLU TERITORIJAI KĀ ATSKAITES PUNKTU UN MODELI, LAI PIEDĀVĀTU APMĀCĪBAS UN INFORMĀCIJAS PAKALPOJUMUS, IZVEIDOJOT STRUKTURĀLU SAIKNI AR IZGLĪTĪBAS REALITĀTI, LAI ATVIEGLOTU PIEKĻUVI IZGLĪTĪBAS UN APMĀCĪBAS SISTĒMĀM, LAI ATTĪSTĪTU LABORATORIJAS MĀCĪŠANAS UN PĒTNIECĪBAS PRASMES UN EKSPERTU INFORMĀCIJAS IZMANTOŠANU. (Latvian)

0 references

IL-MOGĦDIJIET PROMOSSI SE JKOLLHOM BĦALA L-GĦAN EWLIENI TAGĦHOM L-ARRIKKIMENT PERSONALI FIL-FORMA TA’ PJAĊIR LI JKUNU JAFU U JIFHMU BILLI JIPPROMWOVU B’MOD TRASVERSALI L-KAPAĊITÀ LI JAĦSBU U JSOLVU L-ĦILIET FUNDAMENTALI TAL-XXI, IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JTEJJEB IL-KWALITÀ U L-EFFETTIVITÀ TAS-SERVIZZI U TAL-OFFERTA TA’ EDUKAZZJONI U TAĦRIĠ BIEX TINĦOLOQ SKOLA MIFTUĦA LI TILQA’ AMBJENT FEJN KULL PERSUNA TISTA’ SSIB STIMULI U GĦODOD BIEX TESPRIMI KEMM JISTA’ JKUN IL-KAPAĊITÀ TAGĦHA LI TIFTAĦ L-ISKOLA GĦAT-TERRITORJU BĦALA PUNT TA’ REFERENZA U MUDELL BIEX TOFFRI SERVIZZI TA’ TAĦRIĠ U INFORMAZZJONI BILLI TOĦLOQ RABTIET STRUTTURALI MAR-REALTAJIET EDUKATTIVI BIEX TIFFAĊILITA L-AĊĊESS GĦAS-SISTEMI TAL-EDUKAZZJONI U T-TAĦRIĠ BIEX TIŻVILUPPA T-TAGĦLIM FIL-LABORATORJU U L-ĦILIET TA’ RIĊERKA U L-UŻU ESPERT TAL-INFORMAZZJONI. (Maltese)

0 references

DE BEVORDERDE PADEN ZULLEN ALS PRIMAIRE DOELSTELLING PERSOONLIJKE VERRIJKING HEBBEN IN DE VORM VAN HET PLEZIER VAN KENNIS EN BEGRIP DOOR TRANSVERSALE HET VERMOGEN OM TE DENKEN EN OP TE LOSSEN DE FUNDAMENTELE VAARDIGHEDEN VAN DE XXI TE BEVORDEREN, HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE KWALITEIT EN EFFECTIVITEIT VAN DE DIENSTEN TE VERBETEREN EN VAN HET AANBOD VAN ONDERWIJS EN OPLEIDING OM EEN OPEN SCHOOL TE CREËREN DIE EEN OMGEVING VERWELKOMT WAARIN ELKE PERSOON STIMULANSEN EN INSTRUMENTEN KAN VINDEN OM DE SCHOOL MAXIMAAL TE KUNNEN OPENEN VOOR HET GEBIED OM EEN REFERENTIEPUNT EN MODEL TE ZIJN OM OPLEIDINGS- EN INFORMATIEDIENSTEN AAN TE BIEDEN DOOR STRUCTURELE BANDEN TE LEGGEN MET EDUCATIEVE REALITEITEN OM DE TOEGANG TOT ONDERWIJS- EN OPLEIDINGSSYSTEMEN TE VERGEMAKKELIJKEN OM LABORATORIUMONDERWIJS EN ONDERZOEKSVAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN EN HET GEBRUIK VAN INFORMATIE DOOR DESKUNDIGEN AAN TE BIEDEN. (Dutch)

0 references

OS PAÍSES PROMOVIDOS TERÃO COMO SUA CAPACIDADE PESSOAL PRIMÁRIA OBJECTIVA SOB A FORMA DE CONHECIMENTO E COMPREENDIMENTO, PROMOVER TRANSVERSAMENTE A CAPACIDADE DE PENSAR E SOLUCIONAR AS COMPETÊNCIAS FUNDAMENTAIS DO XXI, O PROJECTO OBJECTO DE MELHORAR A QUALIDADE E EFICÁCIA DOS SERVIÇOS E DA OFERTA DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO PARA CRIAR UMA ESCOLA Aberta QUE SEJA UM AMBIENTE EM QUE CADA PESSOA PODE FINALIZAR O ESTIMULO E OS INSTRUMENTOS PARA EXPRESAR A SUA CAPACIDADE MÁXIMA DE ABERIR A ESCOLA PARA O TERRITÓGIO DE REFERÊNCIA E MODELO PARA O SERÁRIO DE FORMAÇÃO E INFORMAÇÃO CRIANDO LIGAÇÕES ESTRUTURAIS COM REALIDADES EDUCATIVAS PARA FACILITAR O ACESSO A SISTEMAS DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO PARA DESENVOLVER AS COMPETÊNCIAS DE ENSINO E INVESTIGAÇÃO LABORATÓRIAS E A UTILIZAÇÃO PERITA DA INFORMAÇÃO. (Portuguese)

0 references

CĂILE PROMOVATE VOR AVEA CA OBIECTIV PRINCIPAL ÎMBOGĂȚIREA PERSONALĂ SUB FORMA PLĂCERII CUNOAȘTERII ȘI ÎNȚELEGERII PRIN PROMOVAREA TRANSVERSALĂ A CAPACITĂȚII DE A GÂNDI ȘI DE A REZOLVA ABILITĂȚILE FUNDAMENTALE ALE XXI, PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ CALITATEA ȘI EFICACITATEA SERVICIILOR ȘI A OFERTEI DE EDUCAȚIE ȘI FORMARE PENTRU A CREA O ȘCOALĂ DESCHISĂ CARE SĂ PRIMEASCĂ UN MEDIU ÎN CARE FIECARE PERSOANĂ SĂ POATĂ GĂSI STIMULI ȘI INSTRUMENTE PENTRU A-ȘI EXPRIMA LA MAXIMUM CAPACITATEA DE A DESCHIDE ȘCOALA CĂTRE TERITORIU PENTRU A FI UN PUNCT DE REFERINȚĂ ȘI UN MODEL DE A OFERI SERVICII DE FORMARE ȘI INFORMARE PRIN CREAREA DE LEGĂTURI STRUCTURALE CU REALITĂȚILE EDUCAȚIONALE PENTRU A FACILITA ACCESUL LA SISTEMELE DE EDUCAȚIE ȘI FORMARE PENTRU DEZVOLTAREA ABILITĂȚILOR DE PREDARE ȘI CERCETARE ÎN LABORATOR ȘI UTILIZAREA DE CĂTRE EXPERȚI A INFORMAȚIILOR. (Romanian)

0 references

PROPAGOVANÉ CESTY BUDÚ MAŤ ZA SVOJ HLAVNÝ CIEĽ OSOBNÉ OBOHATENIE VO FORME POTEŠENIA Z POZNANIA A POROZUMENIA TÝM, ŽE BUDÚ PRIEREZOVO PODPOROVAŤ SCHOPNOSŤ MYSLIEŤ A RIEŠIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI XXI. CIEĽOM PROJEKTU JE ZLEPŠIŤ KVALITU A ÚČINNOSŤ SLUŽIEB A PONUKY VZDELÁVANIA A ODBORNEJ PRÍPRAVY S CIEĽOM VYTVORIŤ OTVORENÚ ŠKOLU, KTORÁ BUDE OBSAHOVAŤ PROSTREDIE, V KTOROM KAŽDÝ MÔŽE NÁJSŤ STIMULY A NÁSTROJE NA MAXIMÁLNE VYJADRENIE SVOJEJ SCHOPNOSTI OTVORIŤ ŠKOLU NA ÚZEMÍ AKO REFERENČNÝ BOD A MODEL PONÚKAŤ VZDELÁVACIE A INFORMAČNÉ SLUŽBY VYTVÁRANÍM ŠTRUKTURÁLNYCH PREPOJENÍ SO VZDELÁVACÍMI REALITAMI S CIEĽOM UĽAHČIŤ PRÍSTUP K SYSTÉMOM VZDELÁVANIA A ODBORNEJ PRÍPRAVY S CIEĽOM ROZVÍJAŤ LABORATÓRNE UČEBNÉ A VÝSKUMNÉ ZRUČNOSTI A VYUŽÍVAŤ INFORMÁCIE. (Slovak)

0 references

GLAVNI CILJ PROJEKTA BO OSEBNA OBOGATITEV V OBLIKI UŽITKA POZNAVANJA IN RAZUMEVANJA S SPODBUJANJEM PREČNE SPOSOBNOSTI RAZMIŠLJANJA IN REŠEVANJA TEMELJNIH VEŠČIN XXI, CILJ PROJEKTA JE IZBOLJŠATI KAKOVOST IN UČINKOVITOST STORITEV TER PONUDBE IZOBRAŽEVANJA IN USPOSABLJANJA, DA BI USTVARILI ODPRTO ŠOLO, V KATERI BO VSAKA OSEBA LAHKO NAŠLA SPODBUDE IN ORODJA ZA IZRAŽANJE SVOJE SPOSOBNOSTI ODPIRANJA ŠOLE NA OZEMLJE, DA BI BILA REFERENČNA TOČKA IN MODEL ZA NUDENJE USPOSABLJANJA IN INFORMACIJSKIH STORITEV Z USTVARJANJEM STRUKTURNIH POVEZAV Z IZOBRAŽEVALNIMI STVARNOSTMI ZA LAŽJI DOSTOP DO SISTEMOV IZOBRAŽEVANJA IN USPOSABLJANJA ZA RAZVOJ LABORATORIJSKIH PEDAGOŠKIH IN RAZISKOVALNIH SPRETNOSTI TER STROKOVNE UPORABE INFORMACIJ. (Slovenian)

0 references

DE VÄGAR SOM FRÄMJAS KOMMER ATT HA SOM FRÄMSTA MÅL PERSONLIG ANRIKNING I FORM AV NÖJET ATT KÄNNA OCH FÖRSTÅ GENOM ATT OMVÄNT FRÄMJA FÖRMÅGAN ATT TÄNKA OCH LÖSA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA I XXI. PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA TJÄNSTERNAS KVALITET OCH EFFEKTIVITET OCH UTBUDET AV UTBILDNING FÖR ATT SKAPA EN ÖPPEN SKOLA SOM VÄLKOMNAR EN MILJÖ DÄR VARJE PERSON KAN HITTA STIMULANSER OCH VERKTYG FÖR ATT SÅ LÅNGT SOM MÖJLIGT UTTRYCKA SIN FÖRMÅGA ATT ÖPPNA SKOLAN TILL TERRITORIET FÖR ATT VARA EN REFERENSPUNKT OCH MODELL FÖR ATT ERBJUDA UTBILDNING OCH INFORMATIONSTJÄNSTER GENOM ATT SKAPA STRUKTURELLA KOPPLINGAR TILL UTBILDNINGSVERKLIGHETER FÖR ATT UNDERLÄTTA TILLGÅNGEN TILL UTBILDNINGSSYSTEM FÖR ATT UTVECKLA LABORATORIEUNDERVISNING OCH FORSKNINGSFÄRDIGHETER OCH EXPERTANVÄNDNING AV INFORMATION. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

MONTEFALCO