FOR AN ACTIVE AND CONSCIOUS EUROPEAN CITIZENSHIP THE DEVELOPMENT OF THE COGNITIVE AND RELATIONAL AREA (Q4804684)

ELEMENTO DI RIFLESSIONE CENTRALE PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE DI BASE IN CHIAVE EUROPEA SI RITROVA NELLA COMUNICAZIONE DELLA COMMISSIONE AL CONSIGLIO EUROPEO 2005 INTITOLATA LAVORARE INSIEME PER LA CRESCITA E LOCCUPAZIONE. IN QUESTO CONTESTO STATO FORMULATO IL SEGUENTE OBIETTIVO ESSENZIALE IL QUADRO EUROPEO DELLE QUALIFICHE DEVE INCREMENTARE LA TRASPARENZA E FACILITARE IL TRASFERIMENTO E IL RICONOSCIMENTO DELLE QUALIFICHE POSSEDUTE DAGLI INDIVIDUI.FONDAMENTALE QUINDI APPARE LOBIETTIVO DI COSTRUZIONE DI UN CURRICOLO QUANTO PI POSSIBILE EUROPEO INCENTRATO CIO SULLA CONOSCENZA E VALORIZZAZIONE DEL PATRIMONIO STORICOLINGUISTICO COMUNE NONCH SULLE PRINCIPALI ISTITUZIONI E ORGANISMI EUROPEI E SUL LORO FUNZIONAMENTO. SPAZIO RILAVANTE ASSUMONO SEMPRE PI ANCHE LE COMPETENZE TRASVERSALI NON A CASO DECLINATE DAGLI STESSI ORGANISMI EUROPEI COME COMPETENZE DI CITTADINANZA CONDITIO SINE QUA NON CIO PER LESERCIZIO DEI DIRITTI DI CITTADINANZA ATTIVA IL LAVORO IL CONTROLLO SOCIALE SUL FUNZIONAMENT (Italian)

0 references

ЦЕНТРАЛЕН ЕЛЕМЕНТ НА РАЗМИСЪЛ ЗА РАЗВИТИЕТО НА ОСНОВНИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ НА ЕВРОПЕЙСКО РАВНИЩЕ СЕ НАМИРА В СЪОБЩЕНИЕТО НА КОМИСИЯТА ДО ЕВРОПЕЙСКИЯ СЪВЕТ ОТ 2005 Г., ОЗАГЛАВЕНО „ДА РАБОТИМ ЗАЕДНО ЗА РАСТЕЖ И РАБОТНИ МЕСТА“. В ТОЗИ КОНТЕКСТ Е ФОРМУЛИРАНА СЛЕДНАТА ОСНОВНА ЦЕЛ, ЕВРОПЕЙСКАТА КВАЛИФИКАЦИОННА РАМКА ТРЯБВА ДА ПОВИШИ ПРОЗРАЧНОСТТА И ДА УЛЕСНИ ТРАНСФЕРА И ПРИЗНАВАНЕТО НА КВАЛИФИКАЦИИТЕ, ПРИТЕЖАВАНИ ОТ INDIVIDUI.FONDAMENTALE СЛЕДОВАТЕЛНО ИЗГЛЕЖДА ЦЕЛТА ЗА ИЗГРАЖДАНЕ НА ЕВРОПЕЙСКА УЧЕБНА ПРОГРАМА, КОЯТО ДА СЕ СЪСРЕДОТОЧИ ВЪВ ВЪЗМОЖНО НАЙ-ГОЛЯМА СТЕПЕН ВЪРХУ ЗНАНИЯТА И ПОДОБРЯВАНЕТО НА ОБЩОТО ИСТОРИЧЕСКО НАСЛЕДСТВО, КАКТО И ВЪРХУ ОСНОВНИТЕ ЕВРОПЕЙСКИ ИНСТИТУЦИИ И ОРГАНИ И ТЯХНОТО ФУНКЦИОНИРАНЕ. ПРОСТРАНСТВОТО ЗА ИЗПИРАНЕ СЪЩО ТАКА ВСЕ ПО-ЧЕСТО ПРИЕМА ХОРИЗОНТАЛНИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ, КОИТО НЕ СЛУЧАЙНО СА НАМАЛЕЛИ ОТ СЪЩИТЕ ЕВРОПЕЙСКИ ОРГАНИ КАТО КОМПЕТЕНЦИИТЕ ЗА ГРАЖДАНСТВО CONDITIO SINE QUA NON IO ЗА УПРАЖНЯВАНЕ НА ПРАВАТА НА ГРАЖДАНСТВО, АКТИВНИ В РАБОТАТА, СОЦИАЛЕН КОНТРОЛ ВЪРХУ ФУНКЦИОНИРАНЕТО. (Bulgarian)

0 references

ÚSTŘEDNÍ PRVEK REFLEXE PRO ROZVOJ ZÁKLADNÍCH KOMPETENCÍ NA EVROPSKÉ ÚROVNI JE OBSAŽEN VE SDĚLENÍ KOMISE EVROPSKÉ RADĚ V ROCE 2005 NAZVANÉM „SPOLEČNĚ PRO RŮST A ZAMĚSTNANOST“. V TÉTO SOUVISLOSTI BYL FORMULOVÁN NÁSLEDUJÍCÍ ZÁKLADNÍ CÍL: EVROPSKÝ RÁMEC KVALIFIKACÍ MUSÍ ZVÝŠIT TRANSPARENTNOST A USNADNIT PŘEDÁVÁNÍ A UZNÁVÁNÍ KVALIFIKACÍ, KTERÉ VLASTNÍ INDIVIDUI. PROSTOR PRO PRANÍ TAKÉ STÁLE VÍCE PŘEDPOKLÁDÁ PRŮŘEZOVÉ KOMPETENCE, KTERÉ NEBYLY NÁHODNĚ ODMÍTNUTY STEJNÝMI EVROPSKÝMI ORGÁNY JAKO PRAVOMOCI OBČANSTVÍ CONDITIO SINE QUA NON IO PRO VÝKON PRÁV OBČANSTVÍ AKTIVNÍ PRÁCE SOCIÁLNÍ KONTROLY NAD FUNGOVÁNÍM (Czech)

0 references

ET CENTRALT ELEMENT I OVERVEJELSERNE OM UDVIKLINGEN AF GRUNDLÆGGENDE KOMPETENCER PÅ EUROPÆISK PLAN FINDES I KOMMISSIONENS MEDDELELSE TIL DET EUROPÆISKE RÅD 2005 MED TITLEN "SAMARBEJDE OM VÆKST OG BESKÆFTIGELSE". I DEN FORBINDELSE ER DER FORMULERET FØLGENDE HOVEDMÅLSÆTNING: DEN EUROPÆISKE REFERENCERAMME FOR KVALIFIKATIONER SKAL ØGE GENNEMSIGTIGHEDEN OG LETTE OVERFØRSLEN OG ANERKENDELSEN AF DE KVALIFIKATIONER, SOM INDIVIDUI.FONDAMENTALE BESIDDER, SÅLEDES AT MÅLET ER AT OPBYGGE EN EUROPÆISK LÆSEPLAN SÅ MEGET SOM MULIGT MED FOKUS PÅ VIDEN OG FORBEDRING AF DEN FÆLLES HISTORISKE ARV SAMT PÅ DE VIGTIGSTE EUROPÆISKE INSTITUTIONER OG ORGANER OG DERES FUNKTION. HVIDVASKNINGSOMRÅDET OVERTAGER OGSÅ I STIGENDE GRAD DE TVÆRGÅENDE KOMPETENCER, DER IKKE TILFÆLDIGT ER BLEVET FORRINGET AF DE SAMME EUROPÆISKE ORGANER SOM MEDBORGERSKABSKOMPETENCER, DER ER NØDVENDIGE FOR UDØVELSEN AF MEDBORGERSKABSRETTIGHEDER, DER ER AKTIVE I ARBEJDET MED SOCIAL KONTROL MED DEN MÅDE, HVORPÅ DEN FUNGERER. (Danish)

0 references

EIN ZENTRALES ELEMENT DER REFLEXION ÜBER DIE ENTWICKLUNG GRUNDLEGENDER KOMPETENZEN AUF EUROPÄISCHER EBENE FINDET SICH IN DER MITTEILUNG DER KOMMISSION AN DEN EUROPÄISCHEN RAT 2005 MIT DEM TITEL „ZUSAMMENARBEIT FÜR WACHSTUM UND BESCHÄFTIGUNG“. IN DIESEM ZUSAMMENHANG WURDE FOLGENDES WESENTLICHES ZIEL FORMULIERT: DER EUROPÄISCHE QUALIFIKATIONSRAHMEN MUSS DIE TRANSPARENZ ERHÖHEN UND DIE ÜBERTRAGUNG UND ANERKENNUNG VON QUALIFIKATIONEN ERLEICHTERN, DIE INDIVIDUI BESITZT.FONDAMENTALE SCHEINT DAHER DAS ZIEL ZU SEIN, EINEN EUROPÄISCHEN LEHRPLAN SO WEIT WIE MÖGLICH AUFZUBAUEN, DER SICH AUF DAS WISSEN UND DIE VERBESSERUNG DES GEMEINSAMEN HISTORISCHEN ERBES SOWIE AUF DIE WICHTIGSTEN EUROPÄISCHEN ORGANE UND EINRICHTUNGEN UND DEREN FUNKTIONSWEISE KONZENTRIERT. DER WASCHRAUM NIMMT ZUNEHMEND AUCH DIE BEREICHSÜBERGREIFENDEN ZUSTÄNDIGKEITEN AN, DIE NICHT ZUFÄLLIG VON DENSELBEN EUROPÄISCHEN EINRICHTUNGEN ABGENOMMEN WERDEN WIE DIE ZUSTÄNDIGKEITEN DER BÜRGERSCHAFT CONDITIO SINE QUA NON IO FÜR DIE AUSÜBUNG DER RECHTE DER BÜRGERSCHAFT, DIE DIE SOZIALE KONTROLLE DER ARBEIT ÜBER DIE ARBEITSWEISE AUSÜBEN. (German)

0 references

ΈΝΑ ΚΕΝΤΡΙΚΌ ΣΤΟΙΧΕΊΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΎ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΑΡΜΟΔΙΟΤΉΤΩΝ ΣΕ ΕΥΡΩΠΑΪΚΌ ΕΠΊΠΕΔΟ ΒΡΊΣΚΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΑΚΟΊΝΩΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΉΣ ΠΡΟΣ ΤΟ ΕΥΡΩΠΑΪΚΌ ΣΥΜΒΟΎΛΙΟ ΤΟΥ 2005 ΜΕ ΤΊΤΛΟ «ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗ». ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΑΥΤΌ, ΈΧΕΙ ΔΙΑΤΥΠΩΘΕΊ Ο ΑΚΌΛΟΥΘΟΣ ΒΑΣΙΚΌΣ ΣΤΌΧΟΣ, ΤΟ ΕΥΡΩΠΑΪΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΏΝ ΠΡΟΣΌΝΤΩΝ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΥΞΉΣΕΙ ΤΗ ΔΙΑΦΆΝΕΙΑ ΚΑΙ ΝΑ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΕΙ ΤΗ ΜΕΤΑΦΟΡΆ ΚΑΙ ΑΝΑΓΝΏΡΙΣΗ ΤΩΝ ΠΡΟΣΌΝΤΩΝ ΠΟΥ ΚΑΤΈΧΕΙ Η INDIVIDUI. ΤΟ ΞΈΠΛΥΜΑ ΧΏΡΟΥ ΑΝΑΛΑΜΒΆΝΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΌΛΟ ΚΑΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΤΙΣ ΕΓΚΆΡΣΙΕΣ ΑΡΜΟΔΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΔΕΝ ΑΠΟΡΡΊΠΤΟΝΤΑΙ ΤΥΧΑΊΑ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΊΔΙΟΥΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΎΣ ΦΟΡΕΊΣ ΜΕ ΤΙΣ ΑΡΜΟΔΙΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ SINE QUA NON IO ΓΙΑ ΤΗΝ ΆΣΚΗΣΗ ΤΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΆΤΩΝ ΤΗΣ ΙΔΙΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΠΟΥ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΣΤΟΝ ΕΡΓΑΣΙΑΚΌ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΈΛΕΓΧΟ ΕΠΊ ΤΗΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑΣ (Greek)

0 references

A CENTRAL ELEMENT OF REFLECTION FOR THE DEVELOPMENT OF BASIC COMPETENCES AT A EUROPEAN LEVEL IS FOUND IN THE COMMISSION COMMUNICATION TO THE EUROPEAN COUNCIL 2005 ENTITLED “WORKING TOGETHER FOR GROWTH AND JOBS”. IN THIS CONTEXT, THE FOLLOWING ESSENTIAL OBJECTIVE HAS BEEN FORMULATED, THE EUROPEAN QUALIFICATIONS FRAMEWORK MUST INCREASE TRANSPARENCY AND FACILITATE THE TRANSFER AND RECOGNITION OF QUALIFICATIONS POSSESSED BY INDIVIDUI.FONDAMENTALE THEREFORE APPEARS TO BE THE OBJECTIVE OF BUILDING A EUROPEAN CURRICULUM AS MUCH AS POSSIBLE FOCUSING ON KNOWLEDGE AND ENHANCEMENT OF THE COMMON HISTORICAL PATRIMONY AS WELL AS ON THE MAIN EUROPEAN INSTITUTIONS AND BODIES AND THEIR FUNCTIONING. LAUNDERING SPACE ALSO INCREASINGLY ASSUME THE TRANSVERSAL COMPETENCES NOT BY CHANCE DECLINED BY THE SAME EUROPEAN BODIES AS COMPETENCES OF CITIZENSHIP CONDITIO SINE QUA NON IO FOR THE EXERCISE OF THE RIGHTS OF CITIZENSHIP ACTIVE THE WORK SOCIAL CONTROL OVER THE FUNCTIONING (English)

readability score

0.0612339441567473

0 references

UN ELEMENTO CENTRAL DE REFLEXIÓN PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS A NIVEL EUROPEO SE ENCUENTRA EN LA COMUNICACIÓN DE LA COMISIÓN AL CONSEJO EUROPEO DE 2005 TITULADA «TRABAJAR JUNTOS POR EL CRECIMIENTO Y EL EMPLEO». EN ESTE CONTEXTO, SE HA FORMULADO EL SIGUIENTE OBJETIVO ESENCIAL, EL MARCO EUROPEO DE CUALIFICACIONES DEBE AUMENTAR LA TRANSPARENCIA Y FACILITAR LA TRANSFERENCIA Y EL RECONOCIMIENTO DE LAS CUALIFICACIONES QUE POSEE INDIVIDUI.FONDAMENTALE PARECE SER EL OBJETIVO DE CONSTRUIR UN PLAN DE ESTUDIOS EUROPEO EN LA MEDIDA DE LO POSIBLE CENTRADO EN EL CONOCIMIENTO Y LA MEJORA DEL PATRIMONIO HISTÓRICO COMÚN, ASÍ COMO EN LAS PRINCIPALES INSTITUCIONES Y ORGANISMOS EUROPEOS Y SU FUNCIONAMIENTO. EL ESPACIO DE LAVADO TAMBIÉN ASUME CADA VEZ MÁS LAS COMPETENCIAS TRANSVERSALES NO POR CASUALIDAD DECLINADAS POR LOS MISMOS ORGANISMOS EUROPEOS QUE LAS COMPETENCIAS DE CIUDADANÍA CONDITIO SINE QUA NON IO PARA EL EJERCICIO DE LOS DERECHOS DE CIUDADANÍA ACTIVA EL CONTROL SOCIAL DEL TRABAJO SOBRE EL FUNCIONAMIENTO (Spanish)

0 references

PÕHIPÄDEVUSTE ARENDAMISE KESKNE ELEMENT EUROOPA TASANDIL ON ESITATUD KOMISJONI 2005. AASTA TEATISES EUROOPA ÜLEMKOGULE PEALKIRJAGA „KOOSTÖÖ MAJANDUSKASVU JA TÖÖHÕIVE NIMEL“. SELLEGA SEOSES ON SÕNASTATUD JÄRGMINE PÕHIEESMÄRK: EUROOPA KVALIFIKATSIOONIRAAMISTIK PEAB SUURENDAMA LÄBIPAISTVUST NING HÕLBUSTAMA INDIVIDUI OMANDATUD KVALIFIKATSIOONIDE ÜLEKANDMIST JA TUNNUSTAMIST. SAMUTI VÕTAVAD RAHAPESURUUM ÜHA ENAM ÜLE VALDKONNAÜLESED PÄDEVUSED, MIDA SAMAD EUROOPA ORGANID EI OLE JUHUSLIKULT VÄHENDANUD KUI KODANIKUPÄDEVUS, MIS ON KODANIKUÕIGUSTE TEOSTAMISEL AKTIIVNE TÖÖALANE SOTSIAALNE KONTROLL TOIMIMISE ÜLE. (Estonian)

0 references

KOMISSION EUROOPPA-NEUVOSTOLLE VUONNA 2005 ANTAMASSA TIEDONANNOSSA ”KASVUA JA TYÖLLISYYTTÄ EDISTÄVÄ YHTEISTYÖ” ON KESKEINEN POHDINTA EUROOPAN TASON PERUSTAITOJEN KEHITTÄMISESSÄ. TÄSSÄ YHTEYDESSÄ ON MUOTOILTU SEURAAVA KESKEINEN TAVOITE: EUROOPPALAISEN TUTKINTOJEN VIITEKEHYKSEN ON LISÄTTÄVÄ AVOIMUUTTA JA HELPOTETTAVA INDIVIDUIN HALLUSSA OLEVIEN TUTKINTOJEN SIIRTOA JA TUNNUSTAMISTA.FONDAMENTALE NÄYTTÄÄKIN OLEVAN TAVOITTEENA LUODA MAHDOLLISIMMAN PALJON EUROOPPALAINEN OPETUSSUUNNITELMA, JOSSA KESKITYTÄÄN TIETÄMYKSEEN JA YHTEISEN HISTORIALLISEN PERINNÖN PARANTAMISEEN SEKÄ TÄRKEIMPIIN EU:N TOIMIELIMIIN JA ELIMIIN JA NIIDEN TOIMINTAAN. RAHANPESUUN LIITTYY MYÖS YHÄ ENEMMÄN MONIALAISIA TOIMIVALTUUKSIA, JOITA SAMAT EUROOPPALAISET ELIMET OVAT HYLÄNNEET KUIN KANSALAISUUTTA KOSKEVAT TOIMIVALTUUDET, JOTKA LIITTYVÄT KANSALAISUUTEEN LIITTYVIEN OIKEUKSIEN KÄYTTÄMISEEN JA JOTKA TOIMIVAT AKTIIVISESTI TYÖN YHTEISKUNNALLISESSA VALVONNASSA. (Finnish)

0 references

UN ÉLÉMENT CENTRAL DE RÉFLEXION POUR LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE AU NIVEAU EUROPÉEN SE TROUVE DANS LA COMMUNICATION DE LA COMMISSION AU CONSEIL EUROPÉEN DE 2005 INTITULÉE «TRAVAILLER ENSEMBLE POUR LA CROISSANCE ET L’EMPLOI». DANS CE CONTEXTE, L’OBJECTIF ESSENTIEL CI-APRÈS A ÉTÉ FORMULÉ, LE CADRE EUROPÉEN DES CERTIFICATIONS DOIT ACCROÎTRE LA TRANSPARENCE ET FACILITER LE TRANSFERT ET LA RECONNAISSANCE DES QUALIFICATIONS POSSÉDÉES PAR INDIVIDUI.FONDAMENTALE SEMBLE DONC ÊTRE L’OBJECTIF DE CONSTRUIRE UN CURSUS EUROPÉEN AUTANT QUE POSSIBLE AXÉ SUR LA CONNAISSANCE ET LA VALORISATION DU PATRIMOINE HISTORIQUE COMMUN AINSI QUE SUR LES PRINCIPALES INSTITUTIONS ET ORGANES EUROPÉENS ET LEUR FONCTIONNEMENT. LE BLANCHIMENT D’ESPACE SUPPOSE ÉGALEMENT DE PLUS EN PLUS LES COMPÉTENCES TRANSVERSALES NON PAR HASARD DÉCLINÉES PAR LES MÊMES ORGANES EUROPÉENS QUE LES COMPÉTENCES DE CITOYENNETÉ CONDITIO SINE QUA NON IO POUR L’EXERCICE DES DROITS DE CITOYENNETÉ ACTIFS DANS LE TRAVAIL CONTRÔLE SOCIAL SUR LE FONCTIONNEMENT (French)

0 references

TÁ GNÉ LÁRNACH DEN MHACHNAMH AR MHAITHE LE HINNIÚLACHTAÍ BUNÚSACHA A FHORBAIRT AR AN LEIBHÉAL EORPACH LE FÁIL SA TEACHTAIREACHT ÓN GCOIMISIÚN CHUIG AN GCOMHAIRLE EORPACH 2005 DAR TEIDEAL “AG OBAIR LE CHÉILE AR MHAITHE LEIS AN BHFÁS AGUS LE POIST”. SA CHOMHTHÉACS SIN, TÁ AN CUSPÓIR FÍOR-RIACHTANACH SEO A LEANAS LEAGTHA AMACH, NÍ MÓR DON CHREAT EORPACH UM CHÁILÍOCHTAÍ TRÉDHEARCACHT A MHÉADÚ AGUS AISTRIÚ AGUS AITHEANTAS CÁILÍOCHTAÍ ATÁ AG INDIVIDUI A ÉASCÚ. INA THEANNTA SIN, GLACANN SCIÚRADH SPÁIS LEIS NA HINNIÚLACHTAÍ IDIRDHISCIPLÍNEACHA NACH BHFUIL DE SHEANS MEATH AG NA COMHLACHTAÍ EORPACHA CÉANNA ORTHU MAR INNIÚLACHTAÍ SAORÁNACHTA CONDITIO SINE QUA IO CHUN CEARTA NA SAORÁNACHTA A FHEIDHMIÚ GNÍOMHACH SA RIALÚ SÓISIALTA AR FHEIDHMIÚ AN FHEIDHMITHE (Irish)

0 references

SREDIŠNJI ELEMENT PROMIŠLJANJA ZA RAZVOJ OSNOVNIH KOMPETENCIJA NA EUROPSKOJ RAZINI NALAZI SE U KOMUNIKACIJI KOMISIJE EUROPSKOM VIJEĆU 2005. POD NAZIVOM „ZAJEDNIČKI RAD ZA RAST I RADNA MJESTA”. U TOM JE KONTEKSTU FORMULIRAN SLJEDEĆI KLJUČNI CILJ: EUROPSKIM KVALIFIKACIJSKIM OKVIROM MORA SE POVEĆATI TRANSPARENTNOST I OLAKŠATI PRIJENOS I PRIZNAVANJE KVALIFIKACIJA KOJE POSJEDUJE INDIVIDUI.FONDAMENTALE STOGA SE ČINI DA JE CILJ IZGRADNJE EUROPSKOG KURIKULUMA U NAJVEĆOJ MOGUĆOJ MJERI USMJEREN NA ZNANJE I POBOLJŠANJE ZAJEDNIČKE POVIJESNE BAŠTINE, KAO I NA GLAVNE EUROPSKE INSTITUCIJE I TIJELA TE NJIHOVO FUNKCIONIRANJE. PROSTOR ZA PRANJE TAKOĐER SVE VIŠE PREUZIMA TRANSVERZALNE KOMPETENCIJE KOJE NISU SLUČAJNO OSLABILE ISTA EUROPSKA TIJELA KAO I NADLEŽNOSTI GRAĐANSTVA CONDITIO SINE QUA NON IO ZA OSTVARIVANJE PRAVA GRAĐANSTVA AKTIVNOM SOCIJALNOM KONTROLOM RADA NAD FUNKCIONIRANJEM (Croatian)

0 references

AZ ALAPVETŐ KOMPETENCIÁK EURÓPAI SZINTŰ FEJLESZTÉSÉNEK KÖZPONTI ELEME AZ EURÓPAI TANÁCSHOZ INTÉZETT, „EGYÜTT A NÖVEKEDÉSÉRT ÉS A MUNKAHELYTEREMTÉSÉRT” CÍMŰ, 2005. ÉVI BIZOTTSÁGI KÖZLEMÉNY. EBBEN AZ ÖSSZEFÜGGÉSBEN A KÖVETKEZŐ ALAPVETŐ CÉLKITŰZÉST FOGALMAZTÁK MEG, AZ EURÓPAI KÉPESÍTÉSI KERETRENDSZERNEK NÖVELNIE KELL AZ ÁTLÁTHATÓSÁGOT, ÉS MEG KELL KÖNNYÍTENIE AZ INDIVIDUI ÁLTAL BIRTOKOLT KÉPESÍTÉSEK ÁTADÁSÁT ÉS ELISMERÉSÉT.FONDAMENTALE EZÉRT ÚGY TŰNIK, HOGY AZ EURÓPAI TANTERVET A LEHETŐ LEGNAGYOBB MÉRTÉKBEN A KÖZÖS TÖRTÉNELMI ÖRÖKSÉG ISMERETÉRE ÉS FEJLESZTÉSÉRE, VALAMINT A FŐBB EURÓPAI INTÉZMÉNYEKRE ÉS SZERVEKRE, VALAMINT AZOK MŰKÖDÉSÉRE KELL ÖSSZPONTOSÍTANI. A PÉNZMOSÁSI TÉR IS EGYRE INKÁBB ÁTVÁLLALJA AZOKAT A TRANSZVERZÁLIS KOMPETENCIÁKAT, AMELYEKET NEM VÉLETLENÜL VONNAK VISSZA UGYANAZOK AZ EURÓPAI SZERVEK, MINT AZ ÁLLAMPOLGÁRSÁGI HATÁSKÖRÖK KONDITIO SINE QUA NON IO AZ ÁLLAMPOLGÁRI JOGOK GYAKORLÁSÁHOZ, AMELY A MUNKA TÁRSADALMI ELLENŐRZÉSÉT VÉGZI A MŰKÖDÉS FELETT. (Hungarian)

0 references

PAGRINDINIS PAGRINDINIŲ GEBĖJIMŲ UGDYMO EUROPOS LYGIU ASPEKTAS IŠDĖSTYTAS 2005 M. KOMISIJOS KOMUNIKATE EUROPOS VADOVŲ TARYBAI „DIRBTI KARTU EKONOMIKOS AUGIMO IR DARBO VIETŲ KŪRIMO LABUI“. ATSIŽVELGIANT Į TAI, EUROPOS KVALIFIKACIJŲ SANDARA TURI PADIDINTI SKAIDRUMĄ IR PALENGVINTI INDIVIDUI ĮGYTŲ KVALIFIKACIJŲ PERKĖLIMĄ IR PRIPAŽINIMĄ. TODĖL ATRODO, KAD FONDAMENTALE TIKSLAS YRA SUKURTI EUROPOS MOKYMO PROGRAMĄ, KURIOJE BŪTŲ KUO DAUGIAU DĖMESIO SKIRIAMA BENDRO ISTORINIO PAVELDO ŽINIOMS IR STIPRINIMUI, TAIP PAT PAGRINDINĖMS EUROPOS INSTITUCIJOMS IR ĮSTAIGOMS BEI JŲ VEIKIMUI. KOVOS SU PINIGŲ PLOVIMU ERDVĖ TAIP PAT VIS DAŽNIAU ĮGYJA UNIVERSALIĄSIAS KOMPETENCIJAS, KURIŲ NEATSITIKTINAI ATSISAKĖ TOS PAČIOS EUROPOS INSTITUCIJOS, KAIP PILIETIŠKUMO KOMPETENCIJOS CONDITIO SINE QUA NON IO, KAD BŪTŲ GALIMA NAUDOTIS PILIETYBĖS TEISĖMIS, AKTYVIAI VYKDANT DARBO SOCIALINĘ VEIKIMO KONTROLĘ. (Lithuanian)

0 references

GALVENAIS PĀRDOMU ELEMENTS PAMATPRASMJU ATTĪSTĪBĀ EIROPAS LĪMENĪ IR ATRODAMS KOMISIJAS 2005. GADA PAZIŅOJUMĀ EIROPADOMEI “KOPĪGIEM SPĒKIEM IZAUGSMEI UN NODARBINĀTĪBAI”. ŠAJĀ KONTEKSTĀ IR FORMULĒTS ŠĀDS BŪTISKS MĒRĶIS, EIROPAS KVALIFIKĀCIJU IETVARSTRUKTŪRAI IR JĀPALIELINA PĀRREDZAMĪBA UN JĀATVIEGLO INDIVIDUI KVALIFIKĀCIJU NODOŠANA UN ATZĪŠANA. TĀDĒĻ ŠĶIET, KA FONDAMENTALE IR MĒRĶIS IZVEIDOT EIROPAS MĀCĪBU PROGRAMMU, CIK VIEN IESPĒJAMS KONCENTRĒJOTIES UZ ZINĀŠANĀM UN KOPĒJĀ VĒSTURISKĀ MANTOJUMA UZLABOŠANU, KĀ ARĪ UZ GALVENAJĀM EIROPAS IESTĀDĒM UN STRUKTŪRĀM UN TO DARBĪBU. NELIKUMĪGI IEGŪTU LĪDZEKĻU LEGALIZĀCIJAS TELPA ARĪ ARVIEN VAIRĀK PĀRŅEM TRANSVERSĀLĀS KOMPETENCES, KO TĀS PAŠAS EIROPAS IESTĀDES NEJAUŠI NESAMAZINA KĀ PILSONĪBAS KOMPETENCES CONDITIO SINE QUA NON IO ATTIECĪBĀ UZ PILSONISKUMA TIESĪBU ĪSTENOŠANU, AKTĪVI ĪSTENOJOT DARBA SOCIĀLO KONTROLI PĀR DARBĪBU. (Latvian)

0 references

ELEMENT ĊENTRALI TA’ RIFLESSJONI GĦALL-IŻVILUPP TA’ KOMPETENZI BAŻIĊI FIL-LIVELL EWROPEW JINSAB FIL-KOMUNIKAZZJONI TAL-KUMMISSJONI LILL-KUNSILL EWROPEW 2005 INTITOLATA “NAĦDMU FLIMKIEN GĦAT-TKABBIR U L-IMPJIEGI”. F’DAN IL-KUNTEST, ĠIE FFORMULAT L-OBJETTIV ESSENZJALI LI ĠEJ, IL-QAFAS EWROPEW TAL-KWALIFIKI GĦANDU JŻID IT-TRASPARENZA U JIFFAĊILITA T-TRASFERIMENT U R-RIKONOXXIMENT TAL-KWALIFIKI FIL-PUSSESS TA’ INDIVIDUI.FONDAMENTALE GĦALHEKK JIDHER LI HUWA L-OBJETTIV LI JINBENA KURRIKULU EWROPEW KEMM JISTA’ JKUN LI JIFFOKA FUQ L-GĦARFIEN U T-TITJIB TAL-PATRIMONJU STORIKU KOMUNI KIF UKOLL FUQ L-ISTITUZZJONIJIET U L-KORPI EWROPEJ EWLENIN U L-FUNZJONAMENT TAGĦHOM. IL-ĦASIL TAL-ISPAZJU QED JASSUMI WKOLL DEJJEM AKTAR IL-KOMPETENZI TRASVERSALI LI MA NAQSUX B’KUMBINAZZJONI MILL-ISTESS KORPI EWROPEJ BĦALA KOMPETENZI TAĊ-ĊITTADINANZA CONDITIO SINE QUA NON IO GĦALL-EŻERĊIZZJU TAD-DRITTIJIET TAĊ-ĊITTADINANZA ATTIVA L-KONTROLL SOĊJALI TAX-XOGĦOL FUQ IL-FUNZJONAMENT (Maltese)

0 references

EEN CENTRAAL ELEMENT VAN REFLECTIE VOOR DE ONTWIKKELING VAN BASISCOMPETENTIES OP EUROPEES NIVEAU IS TE VINDEN IN DE MEDEDELING VAN DE COMMISSIE AAN DE EUROPESE RAAD VAN 2005 GETITELD „SAMENWERKEN AAN GROEI EN WERKGELEGENHEID”. IN DIT VERBAND IS DE VOLGENDE ESSENTIËLE DOELSTELLING GEFORMULEERD: HET EUROPEES KWALIFICATIEKADER MOET DE TRANSPARANTIE VERGROTEN EN DE OVERDRACHT EN ERKENNING VAN KWALIFICATIES DIE INDIVIDUI.FONDAMENTALE BEZIT, VERGEMAKKELIJKEN, ZODAT HET DOEL IS OM ZO VEEL MOGELIJK EEN EUROPEES CURRICULUM OP TE BOUWEN DAT GERICHT IS OP KENNIS EN VERBETERING VAN HET GEMEENSCHAPPELIJK HISTORISCH ERFGOED, ALSMEDE OP DE BELANGRIJKSTE EUROPESE INSTELLINGEN EN ORGANEN EN DE WERKING ERVAN. WITWASRUIMTE NEEMT OOK STEEDS VAKER DE TRANSVERSALE BEVOEGDHEDEN AAN DIE NIET TOEVALLIG DOOR DEZELFDE EUROPESE ORGANEN ZIJN AFGENOMEN ALS BEVOEGDHEDEN VAN BURGERSCHAP CONDITIO SINE QUA NON IO VOOR DE UITOEFENING VAN DE RECHTEN VAN BURGERSCHAP DIE ACTIEF ZIJN OP HET WERK SOCIALE CONTROLE OP HET FUNCTIONEREN (Dutch)

0 references

A COMUNICAÇÃO DA COMISSÃO AO CONSELHO EUROPEU DE 2005 INTITULADA «TRABALHAR EM CONJUNTO PARA O CRESCIMENTO E O EMPREGO» CONSTITUI UM ELEMENTO CENTRAL DE REFLEXÃO PARA O DESENVOLVIMENTO DAS COMPETÊNCIAS BÁSICAS A NÍVEL EUROPEU. NESTE CONTEXTO, FOI FORMULADO O SEGUINTE OBJETIVO ESSENCIAL, O QUADRO EUROPEU DE QUALIFICAÇÕES DEVE AUMENTAR A TRANSPARÊNCIA E FACILITAR A TRANSFERÊNCIA E O RECONHECIMENTO DAS QUALIFICAÇÕES DETIDAS PELA INDIVIDUI. A FONDAMENTALE PARECE, POR CONSEGUINTE, SER O OBJETIVO DE CRIAR UM CURRÍCULO EUROPEU, TANTO QUANTO POSSÍVEL, CENTRADO NO CONHECIMENTO E NA VALORIZAÇÃO DO PATRIMÓNIO HISTÓRICO COMUM, BEM COMO NAS PRINCIPAIS INSTITUIÇÕES E ORGANISMOS EUROPEUS E NO SEU FUNCIONAMENTO. O ESPAÇO DE BRANQUEAMENTO TAMBÉM ASSUME CADA VEZ MAIS AS COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS NÃO POR ACASO DECLINADAS PELOS MESMOS ORGANISMOS EUROPEUS COMO COMPETÊNCIAS DE CIDADANIA CONDITIO SINE QUA NON IO PARA O EXERCÍCIO DOS DIREITOS DE CIDADANIA ATIVA O CONTROLO SOCIAL SOBRE O FUNCIONAMENTO DO TRABALHO (Portuguese)

0 references

UN ELEMENT CENTRAL DE REFLECȚIE PENTRU DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ LA NIVEL EUROPEAN SE REGĂSEȘTE ÎN COMUNICAREA COMISIEI CĂTRE CONSILIUL EUROPEAN DIN 2005 INTITULATĂ „ÎMPREUNĂ PENTRU CREȘTERE ECONOMICĂ ȘI LOCURI DE MUNCĂ”. ÎN ACEST CONTEXT, A FOST FORMULAT URMĂTORUL OBIECTIV ESENȚIAL, CADRUL EUROPEAN AL CALIFICĂRILOR TREBUIE SĂ SPOREASCĂ TRANSPARENȚA ȘI SĂ FACILITEZE TRANSFERUL ȘI RECUNOAȘTEREA CALIFICĂRILOR DEȚINUTE DE INDIVIDUI.FONDAMENTALE PARE A FI, PRIN URMARE, OBIECTIVUL DE A CONSTRUI O CURRICULĂ EUROPEANĂ AXATĂ PE CUNOAȘTEREA ȘI CONSOLIDAREA PATRIMONIULUI ISTORIC COMUN, PRECUM ȘI PE PRINCIPALELE INSTITUȚII ȘI ORGANISME EUROPENE ȘI FUNCȚIONAREA ACESTORA. DE ASEMENEA, SPAȚIUL DE SPĂLARE ÎȘI ASUMĂ DIN CE ÎN CE MAI MULT COMPETENȚELE TRANSVERSALE, NU DIN ÎNTÂMPLARE, DIMINUATE DE ACELEAȘI ORGANISME EUROPENE CA ȘI COMPETENȚELE CETĂȚENIEI CONDITIO SINE QUA NON IO PENTRU EXERCITAREA DREPTURILOR CETĂȚENEȘTI ACTIVE, CONTROLUL SOCIAL ASUPRA FUNCȚIONĂRII (Romanian)

0 references

ÚSTREDNÝ PRVOK ÚVAH O ROZVOJI ZÁKLADNÝCH KOMPETENCIÍ NA EURÓPSKEJ ÚROVNI SA NACHÁDZA V OZNÁMENÍ KOMISIE EURÓPSKEJ RADE Z ROKU 2005 S NÁZVOM „SPOLOČNE PRACUJEME NA RASTE A ZAMESTNANOSTI“. V TEJTO SÚVISLOSTI BOL SFORMULOVANÝ NASLEDUJÚCI ZÁKLADNÝ CIEĽ, EURÓPSKY KVALIFIKAČNÝ RÁMEC MUSÍ ZVÝŠIŤ TRANSPARENTNOSŤ A UĽAHČIŤ PRENOS A UZNÁVANIE KVALIFIKÁCIÍ, KTORÉ MÁ INDIVIDUI.FONDAMENTALE SA PRETO ZDÁ BYŤ CIEĽOM VYTVORIŤ EURÓPSKE UČEBNÉ OSNOVY V ČO NAJVÄČŠEJ MIERE ZAMERANÉ NA ZNALOSTI A ZLEPŠENIE SPOLOČNÉHO HISTORICKÉHO DEDIČSTVA, AKO AJ NA HLAVNÉ EURÓPSKE INŠTITÚCIE A ORGÁNY A ICH FUNGOVANIE. PRIESTOR NA PRANIE ŠPINAVÝCH PEŇAZÍ TIEŽ ČORAZ VIAC PREBERÁ PRIEREZOVÉ KOMPETENCIE, KTORÉ TIE ISTÉ EURÓPSKE ORGÁNY NEZNÍŽILI AKO KOMPETENCIE OBČIANSTVA CONDITIO SINE QUA NON IO NA VÝKON PRÁV OBČIANSTVA, KTORÉ AKTÍVNE VYKONÁVAJÚ SOCIÁLNU KONTROLU PRÁCE NAD FUNGOVANÍM. (Slovak)

0 references

OSREDNJI ELEMENT RAZMISLEKA ZA RAZVOJ OSNOVNIH KOMPETENC NA EVROPSKI RAVNI JE V SPOROČILU KOMISIJE EVROPSKEMU SVETU 2005 Z NASLOVOM „SKUPAJ ZA RAST IN DELOVNA MESTA“. V TEM OKVIRU JE BIL OBLIKOVAN NASLEDNJI BISTVENI CILJ: EVROPSKO OGRODJE KVALIFIKACIJ MORA POVEČATI PREGLEDNOST TER OLAJŠATI PRENOS IN PRIZNAVANJE KVALIFIKACIJ, KI JIH IMA INDIVIDUI. PROSTOR PRANJA VEDNO BOLJ PREVZEMA TUDI PREČNE PRISTOJNOSTI, KI JIH ISTI EVROPSKI ORGANI NISO NAKLJUČNO ZAVRNILI KOT PRISTOJNOSTI DRŽAVLJANSTVA CONDITIO SINE QUA NON IO ZA UVELJAVLJANJE PRAVIC DRŽAVLJANSTVA, KI SO DEJAVNE PRI SOCIALNEM NADZORU DELA NAD DELOVANJEM. (Slovenian)

0 references

ETT CENTRALT INSLAG I REFLEKTIONEN FÖR UTVECKLINGEN AV GRUNDLÄGGANDE KOMPETENSER PÅ EUROPEISK NIVÅ ÅTERFINNS I KOMMISSIONENS MEDDELANDE TILL EUROPEISKA RÅDET 2005 MED TITELN ”ATT ARBETA TILLSAMMANS FÖR TILLVÄXT OCH SYSSELSÄTTNING”. I DETTA SAMMANHANG HAR FÖLJANDE GRUNDLÄGGANDE MÅL FORMULERATS, DEN EUROPEISKA RAMEN FÖR KVALIFIKATIONER MÅSTE ÖKA INSYNEN OCH UNDERLÄTTA ÖVERFÖRING OCH ERKÄNNANDE AV KVALIFIKATIONER SOM INNEHAS AV INDIVIDUI.FONDAMENTALE FÖREFALLER DÄRFÖR VARA MÅLET ATT BYGGA UPP EN EUROPEISK LÄROPLAN SÅ MYCKET SOM MÖJLIGT MED FOKUS PÅ KUNSKAP OM OCH FÖRBÄTTRING AV DET GEMENSAMMA HISTORISKA ARVET SAMT PÅ DE VIKTIGASTE EUROPEISKA INSTITUTIONERNA OCH ORGANEN OCH DERAS FUNKTION. TVÄTTOMRÅDET ANTAR OCKSÅ I ALLT HÖGRE GRAD DE ÖVERGRIPANDE BEFOGENHETER SOM INTE AV EN SLUMP HAR MINSKATS AV SAMMA EUROPEISKA ORGAN SOM BEHÖRIGHETEN FÖR MEDBORGARSKAPSKONDITIO SINE QUA NON IO FÖR UTÖVANDET AV MEDBORGERLIGA RÄTTIGHETER SOM AKTIV ARBETSSOCIAL KONTROLL ÖVER VERKSAMHETEN. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

MEZZOLOMBARDO