WE INCREASE OUR SKILLS (Q4804243)

IL PROGETTO RIVOLTO AGLI ALUNNI DELLA SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DI PRIMO GRADO DEL NOSTRO ISTITUTO SI PROPONE DI AMPLIARE LOFFERTA FORMATIVA CON DUE MODULI FINALIZZATE ALLINNALZAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE DI MATEMATICA E DI LINGUA INGLESE. LE COMPETENZE DI BASE E QUINDI LA CAPACIT DI CALCOLO NONCH LE CONOSCENZE IN CAMPO LINGUISTICO COSTITUISCONO LA BASE PER ULTERIORI STUDI E UN BAGAGLIO ESSENZIALE PER IL LAVORO E LINTEGRAZIONE SOCIALE. PERTANTO LINNALZAMENTO IN MANIERA OMOGENEA DELLE COMPETENZE DI BASE DEGLI ALLIEVI RAPPRESENTA UN FATTORE ESSENZIALE PER LA CRESCITA FORMATIVA E CONSENTE DI COMPENSARE SVANTAGGI CULTURALI ECONOMICI E SOCIALI DI CONTESTO NONCH DI GARANTIRE IL SUCCESSO SCOLASTICO. IL MODULO DI MATEMATICA RIVOLTO AGLI ALUNNI DEI TRE PLESSI DELLA SCUOLA PRIMARIA SI PROPONE COME FINE PRIORITARIO QUELLO DI GARANTIRE ANCHE LA BUONA RIUSCITA DELLE PROVE INVALSI. INFATTI LA PROPOSTA PROGETTUALE TIENE IN CONSIDERAZIONE I PUNTI DI FORZA E LE CRITICIT DEL RAV IN MODO DA POT (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ, НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНИЦИТЕ ОТ НАЧАЛНИТЕ И СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА НА НАШИЯ ИНСТИТУТ, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА РАЗШИРИ ПРЕДЛАГАНЕТО НА ОБУЧЕНИЕ С ДВА МОДУЛА, НАСОЧЕНИ КЪМ ПОВИШАВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ПО МАТЕМАТИКА И АНГЛИЙСКИ ЕЗИК. ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ И СЛЕДОВАТЕЛНО СПОСОБНОСТТА ЗА ИЗЧИСЛЯВАНЕ И ЕЗИКОВИ ПОЗНАНИЯ ПРЕДСТАВЛЯВАТ ОСНОВАТА ЗА ПО-НАТАТЪШНО ОБУЧЕНИЕ И ОСНОВЕН БАГАЖ ЗА РАБОТАТА И СОЦИАЛНАТА ИНТЕГРАЦИЯ. ЕТО ЗАЩО ХОМОГЕННОТО ПОВИШАВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ Е СЪЩЕСТВЕН ФАКТОР ЗА ОБРАЗОВАТЕЛНОТО РАЗВИТИЕ И ПОЗВОЛЯВА ДА СЕ КОМПЕНСИРАТ КУЛТУРНИТЕ И СОЦИАЛНИТЕ НЕДОСТАТЪЦИ В КОНТЕКСТА, КАКТО И ДА СЕ ГАРАНТИРА УСПЕХ В УЧИЛИЩЕ. МАТЕМАТИЧЕСКИЯТ МОДУЛ, НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНИЦИТЕ ОТ ТРИТЕ ОСНОВНИ УЧИЛИЩНИ АСАМБЛЕИ, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ГАРАНТИРА УСПЕХА НА ТЕСТОВЕТЕ INVALSI КАТО ПРИОРИТЕТ. ВСЪЩНОСТ В ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА ПРОЕКТ СЕ ВЗЕМАТ ПРЕДВИД СИЛНИТЕ СТРАНИ И КРИТИЧНОСТТА НА RAV, ЗА ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ (Bulgarian)

0 references

PROJEKT ZAMĚŘENÝ NA ŽÁKY ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOL NAŠEHO ÚSTAVU SI KLADE ZA CÍL ROZŠÍŘIT NABÍDKU ŠKOLENÍ O DVA MODULY ZAMĚŘENÉ NA ZVYŠOVÁNÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ MATEMATIKY A ANGLICKÉHO JAZYKA. ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI, A TUDÍŽ SCHOPNOST VYPOČÍTAT A JAZYKOVÉ ZNALOSTI TVOŘÍ ZÁKLAD PRO DALŠÍ STUDIUM A ZÁKLADNÍ ZAVAZADLO PRO PRÁCI A SOCIÁLNÍ INTEGRACI. HOMOGENNÍ ZVYŠOVÁNÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ ŽÁKŮ JE PROTO ZÁSADNÍM FAKTOREM PRO RŮST VZDĚLÁVÁNÍ A UMOŽŇUJE KOMPENZOVAT KULTURNÍ A SOCIÁLNÍ ZNEVÝHODNĚNÍ V KONTEXTU, JAKOŽ I ZAJISTIT ÚSPĚCH ŠKOLY. MATEMATICKÝ MODUL ZAMĚŘENÝ NA ŽÁKY TŘÍ ZÁKLADNÍCH ŠKOL SI KLADE ZA CÍL ZAJISTIT JAKO PRIORITU ÚSPĚCH TESTŮ INVALSI. NÁVRH PROJEKTU VE SKUTEČNOSTI ZOHLEDŇUJE SILNÉ A KRITICKÉ STRÁNKY RAV, ABY BYLO MOŽNÉ (Czech)

0 references

PROJEKTET RETTET MOD ELEVERNE I GRUNDSKOLEN OG GYMNASIET I VORES INSTITUT HAR TIL FORMÅL AT UDVIDE UDDANNELSESTILBUDDET MED TO MODULER, DER TAGER SIGTE PÅ AT HÆVE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I MATEMATIK OG ENGELSKSPROG. GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OG DERMED EVNEN TIL AT BEREGNE OG SPROGLIG VIDEN UDGØR GRUNDLAGET FOR VIDERE STUDIER OG EN VÆSENTLIG BAGAGE FOR ARBEJDE OG SOCIAL INTEGRATION. DERFOR ER EN ENSARTET FORØGELSE AF ELEVERNES GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER EN AFGØRENDE FAKTOR FOR UDDANNELSESVÆKSTEN OG GØR DET MULIGT AT KOMPENSERE FOR KULTURELLE OG SOCIALE ULEMPER I SAMMENHÆNG SAMT SIKRE SKOLENS SUCCES. MATEMATIKMODULET RETTET MOD ELEVERNE I DE TRE GRUNDSKOLEFORSAMLINGER HAR TIL FORMÅL AT SIKRE SUCCESEN AF INVALSI-TESTENE SOM EN PRIORITET. FAKTISK TAGER PROJEKTFORSLAGET HENSYN TIL RAV'S STYRKER OG KRITIKALITETER MED HENBLIK PÅ AT STYRKE (Danish)

0 references

DAS PROJEKT RICHTET SICH AN DIE SCHÜLER DER GRUND- UND SEKUNDARSCHULEN UNSERES INSTITUTS UND ZIELT DARAUF AB, DAS AUSBILDUNGSANGEBOT UM ZWEI MODULE ZU ERWEITERN, UM DIE GRUNDKENNTNISSE DER MATHEMATIK UND DER ENGLISCHEN SPRACHE ZU ERHÖHEN. GRUNDFERTIGKEITEN UND DAMIT RECHNERISCHE UND SPRACHLICHE KENNTNISSE BILDEN DIE GRUNDLAGE FÜR WEITERE STUDIEN UND EIN WESENTLICHES GEPÄCK FÜR DIE ARBEITS- UND SOZIALE INTEGRATION. DAHER IST EINE HOMOGENE ERHÖHUNG DER GRUNDKOMPETENZEN DER SCHÜLER EIN WESENTLICHER FAKTOR FÜR DAS BILDUNGSWACHSTUM UND ERMÖGLICHT ES, KULTURELLE UND SOZIALE NACHTEILE IM KONTEXT AUSZUGLEICHEN SOWIE DEN SCHULERFOLG ZU SICHERN. DAS AN DIE SCHÜLER DER DREI GRUNDSCHULVERSAMMLUNGEN GERICHTETE MATHEMATIKMODUL ZIELT DARAUF AB, DEN ERFOLG DER INVALSI-TESTS ALS PRIORITÄT SICHERZUSTELLEN. TATSÄCHLICH BERÜCKSICHTIGT DER PROJEKTVORSCHLAG DIE STÄRKEN UND KRITIKALITÄTEN DER RAV, UM (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΜΑΣ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΜΕ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΟΥΝ ΣΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ. ΟΙ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ, ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, Η ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΟΙ ΓΛΩΣΣΙΚΈΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΤΗ ΒΆΣΗ ΓΙΑ ΠΕΡΑΙΤΈΡΩ ΣΠΟΥΔΈΣ ΚΑΙ ΜΙΑ ΒΑΣΙΚΉ ΑΠΟΣΚΕΥΉ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, Η ΟΜΟΙΟΓΕΝΉΣ ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΌ ΠΑΡΆΓΟΝΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗΝ ΑΝΤΙΣΤΆΘΜΙΣΗ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΆΤΩΝ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΑΥΤΌ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΑΣΦΆΛΙΣΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ. Η ΕΝΌΤΗΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΩΝ ΤΡΙΏΝ ΣΥΝΕΛΕΎΣΕΩΝ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΞΑΣΦΑΛΊΣΕΙ ΤΗΝ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΤΩΝ ΕΞΕΤΆΣΕΩΝ INVALSI ΩΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑ. ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ, Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΛΑΜΒΆΝΕΙ ΥΠΌΨΗ ΤΑ ΠΛΕΟΝΕΚΤΉΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΡΙΣΙΜΌΤΗΤΑ ΤΗΣ RAV ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ (Greek)

0 references

THE PROJECT AIMED AT THE PUPILS OF THE PRIMARY AND SECONDARY SCHOOLS OF OUR INSTITUTE AIMS TO EXPAND THE TRAINING OFFER WITH TWO MODULES AIMED AT RAISING THE BASIC SKILLS OF MATHEMATICS AND ENGLISH LANGUAGE. BASIC SKILLS AND THEREFORE THE ABILITY TO CALCULATE AND LINGUISTIC KNOWLEDGE CONSTITUTE THE BASIS FOR FURTHER STUDIES AND AN ESSENTIAL BAGGAGE FOR WORK AND SOCIAL INTEGRATION. THEREFORE, HOMOGENEOUS RAISING OF BASIC SKILLS OF PUPILS IS AN ESSENTIAL FACTOR FOR EDUCATIONAL GROWTH AND ALLOWS TO COMPENSATE FOR CULTURAL AND SOCIAL DISADVANTAGES IN THE CONTEXT AS WELL AS TO ENSURE SCHOOL SUCCESS. THE MATHEMATICS MODULE AIMED AT THE PUPILS OF THE THREE PRIMARY SCHOOL ASSEMBLIES AIMS TO ENSURE THE SUCCESS OF THE INVALSI TESTS AS A PRIORITY. IN FACT, THE PROJECT PROPOSAL TAKES INTO ACCOUNT THE STRENGTHS AND CRITICALITIES OF THE RAV IN ORDER TO POT (English)

readability score

0.0551606931961824

0 references

EL PROYECTO DIRIGIDO A LOS ALUMNOS DE LAS ESCUELAS PRIMARIAS Y SECUNDARIAS DE NUESTRO INSTITUTO TIENE COMO OBJETIVO AMPLIAR LA OFERTA FORMATIVA CON DOS MÓDULOS DESTINADOS A ELEVAR LAS HABILIDADES BÁSICAS DE MATEMÁTICAS Y LENGUA INGLESA. LAS HABILIDADES BÁSICAS Y, POR LO TANTO, LA CAPACIDAD DE CÁLCULO Y EL CONOCIMIENTO LINGÜÍSTICO CONSTITUYEN LA BASE PARA FUTUROS ESTUDIOS Y UN BAGAJE ESENCIAL PARA EL TRABAJO Y LA INTEGRACIÓN SOCIAL. POR LO TANTO, EL AUMENTO HOMOGÉNEO DE LAS HABILIDADES BÁSICAS DE LOS ALUMNOS ES UN FACTOR ESENCIAL PARA EL CRECIMIENTO EDUCATIVO Y PERMITE COMPENSAR LAS DESVENTAJAS CULTURALES Y SOCIALES EN EL CONTEXTO, ASÍ COMO GARANTIZAR EL ÉXITO ESCOLAR. EL MÓDULO DE MATEMÁTICAS DIRIGIDO A LOS ALUMNOS DE LAS TRES ASAMBLEAS DE PRIMARIA TIENE COMO OBJETIVO GARANTIZAR EL ÉXITO DE LAS PRUEBAS INVALSI COMO PRIORIDAD. DE HECHO, LA PROPUESTA DE PROYECTO TIENE EN CUENTA LAS FORTALEZAS Y CRITICIDADES DEL RAV PARA PODER (Spanish)

0 references

MEIE INSTITUUDI ALG- JA KESKKOOLIDE ÕPILASTELE SUUNATUD PROJEKTI EESMÄRK ON LAIENDADA KOOLITUSPAKKUMIST KAHE MOODULIGA, MILLE EESMÄRK ON TÕSTA MATEMAATIKA JA INGLISE KEELE PÕHIOSKUSI. PÕHIOSKUSED NING SEEGA KA ARVUTUS- JA KEELEOSKUSE OSKUS ON ALUSEKS EDASISTELE ÕPINGUTELE NING TÖÖKS JA SOTSIAALSEKS INTEGRATSIOONIKS VAJALIKULE PAGASILE. SEETÕTTU ON ÕPILASTE PÕHIOSKUSTE ÜHETAOLINE TÕSTMINE HARIDUSE KASVU OLULINE TEGUR, MIS VÕIMALDAB KOMPENSEERIDA KULTUURILIST JA SOTSIAALSET HALVEMUST NING TAGADA KOOLI EDU. KOLME ALGKOOLI KOGU ÕPILASTELE SUUNATUD MATEMAATIKAMOODULI EESMÄRK ON TAGADA INVALSI TESTIDE EDUKUS PRIORITEEDINA. TEGELIKULT VÕETAKSE PROJEKTIETTEPANEKUS ARVESSE RAVI TUGEVAID JA KRIITILISI KÜLGI, ET PANKROTTI VÕTTA. (Estonian)

0 references

INSTITUUTIN PERUS- JA KESKIASTEEN KOULUJEN OPPILAILLE SUUNNATUN HANKKEEN TAVOITTEENA ON LAAJENTAA KOULUTUSTARJONTAA KAHDELLA MODUULILLA, JOIDEN TAVOITTEENA ON PARANTAA MATEMATIIKAN JA ENGLANNIN KIELEN PERUSTAITOJA. PERUSTAIDOT JA SITEN KYKY LASKEA JA KIELITAITO MUODOSTAVAT PERUSTAN JATKO-OPINNOILLE JA OLENNAINEN OSA TYÖTÄ JA SOSIAALISTA INTEGROITUMISTA. NÄIN OLLEN OPPILAIDEN PERUSTAITOJEN HOMOGEENINEN PARANTAMINEN ON OLENNAINEN TEKIJÄ KOULUTUKSEN KASVUN KANNALTA, JA SEN AVULLA VOIDAAN KOMPENSOIDA KULTTUURISIA JA SOSIAALISIA HAITTOJA KONTEKSTISSA SEKÄ VARMISTAA KOULUN MENESTYS. KOLMEN PERUSKOULUN OPPILAILLE SUUNNATUN MATEMATIIKAN MODUULIN TAVOITTEENA ON VARMISTAA INVALSI-TESTIEN ONNISTUMINEN ENSISIJAISENA TAVOITTEENA. ITSE ASIASSA HANKE-EHDOTUKSESSA OTETAAN HUOMIOON RAV:N VAHVUUDET JA KRIITTISYYDET. (Finnish)

0 references

LE PROJET DESTINÉ AUX ÉLÈVES DES ÉCOLES PRIMAIRES ET SECONDAIRES DE NOTRE INSTITUT VISE À ÉLARGIR L’OFFRE DE FORMATION PAR DEUX MODULES VISANT À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE DES MATHÉMATIQUES ET DE L’ANGLAIS. LES COMPÉTENCES DE BASE ET, PAR CONSÉQUENT, LA CAPACITÉ DE CALCUL ET LES CONNAISSANCES LINGUISTIQUES CONSTITUENT LA BASE D’ÉTUDES COMPLÉMENTAIRES ET UN BAGAGE ESSENTIEL POUR LE TRAVAIL ET L’INTÉGRATION SOCIALE. PAR CONSÉQUENT, L’AMÉLIORATION HOMOGÈNE DES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉLÈVES EST UN FACTEUR ESSENTIEL DE CROISSANCE DE L’ÉDUCATION ET PERMET DE COMPENSER LES DÉSAVANTAGES CULTURELS ET SOCIAUX DANS LE CONTEXTE AINSI QUE D’ASSURER LA RÉUSSITE SCOLAIRE. LE MODULE DE MATHÉMATIQUES DESTINÉ AUX ÉLÈVES DES TROIS ASSEMBLÉES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE VISE À ASSURER LE SUCCÈS DES TESTS INVALSI EN PRIORITÉ. EN FAIT, LA PROPOSITION DE PROJET PREND EN COMPTE LES FORCES ET LES CRITICITÉS DU RAV AFIN DE METTRE EN POT (French)

0 references

TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL ATÁ DÍRITHE AR DHALTAÍ BUNSCOILE AGUS MEÁNSCOILE NA HINSTITIÚIDE AN TAIRISCINT OILIÚNA A LEATHNÚ LE DHÁ MHODÚL ATÁ DÍRITHE AR BHUNSCILEANNA NA MATAMAITICE AGUS AN BHÉARLA A ARDÚ. BUNSCILEANNA AGUS, DÁ BHRÍ SIN, AN CUMAS EOLAS AR THEANGACHA A RÍOMH, IS IAD SIN AN BUNÚS LE TUILLEADH STAIDÉIR AGUS BAGÁISTE RIACHTANACH DON OBAIR AGUS DON LÁNPHÁIRTIÚ SÓISIALTA. DÁ BHRÍ SIN, IS GNÉ RIACHTANACH D’FHÁS OIDEACHASÚIL É BUNSCILEANNA NA NDALTAÍ A ARDÚ GO HAONCHINEÁLACH AGUS CEADAÍONN SÉ MÍBHUNTÁISTÍ CULTÚRTHA AGUS SÓISIALTA A CHÚITEAMH SA CHOMHTHÉACS CHOMH MAITH LE RATH NA SCOILE A CHINNTIÚ. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN MODÚL MATAMAITICE ATÁ DÍRITHE AR DHALTAÍ NA DTRÍ THIONÓL BUNSCOILE A CHINNTIÚ GO N-ÉIREOIDH LEIS NA TRIALACHA INVALSI MAR THOSAÍOCHT. GO DEIMHIN, CUIREANN AN TOGRA TIONSCADAIL LÁIDREACHTAÍ AGUS CRITICIÚLACHTAÍ AN RAV SAN ÁIREAMH CHUN POTA A DHÉANAMH (Irish)

0 references

PROJEKT NAMIJENJEN UČENICIMA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA NAŠEG INSTITUTA IMA ZA CILJ PROŠIRITI PONUDU OBUKE S DVA MODULA S CILJEM PODIZANJA OSNOVNIH VJEŠTINA MATEMATIKE I ENGLESKOG JEZIKA. OSNOVNE VJEŠTINE, A TIME I SPOSOBNOST IZRAČUNA I JEZIČNOG ZNANJA, OSNOVA SU ZA DALJNJE STUDIJE I BITNA PRTLJAGA ZA RAD I SOCIJALNU INTEGRACIJU. STOGA JE HOMOGENO PODIZANJE OSNOVNIH VJEŠTINA UČENIKA KLJUČAN ČIMBENIK ZA RAST OBRAZOVANJA I OMOGUĆUJE KOMPENZACIJU KULTURNIH I SOCIJALNIH NEDOSTATAKA U KONTEKSTU TE OSIGURAVANJE USPJEHA U ŠKOLI. MODUL MATEMATIKE NAMIJENJEN UČENICIMA TRIJU SKUPŠTINA OSNOVNIH ŠKOLA IMA ZA CILJ OSIGURATI USPJEH INVALSI TESTOVA KAO PRIORITET. U PRIJEDLOGU PROJEKTA ZAPRAVO SE UZIMAJU U OBZIR PREDNOSTI I KRITIČNOSTI RAV-A KAKO BI SE OMOGUĆILO (Croatian)

0 references

AZ INTÉZETÜNK ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLÁINAK DIÁKJAIT CÉLZÓ PROJEKT CÉLJA, HOGY A KÉPZÉSI KÍNÁLATOT KÉT MODULLAL BŐVÍTSE, AMELYEK CÉLJA A MATEMATIKA ÉS AZ ANGOL NYELV ALAPKÉSZSÉGÉNEK NÖVELÉSE. AZ ALAPKÉSZSÉGEK ÉS EZÉRT A SZÁMÍTÁSI KÉPESSÉG ÉS A NYELVI ISMERETEK KÉPEZIK A TOVÁBBI TANULMÁNYOK ALAPJÁT, VALAMINT A MUNKA ÉS A TÁRSADALMI INTEGRÁCIÓ ALAPVETŐ POGGYÁSZÁT. EZÉRT A TANULÓK ALAPKÉSZSÉGEINEK HOMOGÉN FEJLESZTÉSE ALAPVETŐ TÉNYEZŐ AZ OKTATÁS NÖVEKEDÉSÉBEN, ÉS LEHETŐVÉ TESZI A KULTURÁLIS ÉS TÁRSADALMI HÁTRÁNYOK KOMPENZÁLÁSÁT, VALAMINT AZ ISKOLAI SIKEREK BIZTOSÍTÁSÁT. A HÁROM ÁLTALÁNOS ISKOLAI KÖZGYŰLÉS DIÁKJAIT CÉLZÓ MATEMATIKAI MODUL ELSŐDLEGES CÉLJA AZ INVALSI TESZTEK SIKERÉNEK BIZTOSÍTÁSA. VALÓJÁBAN A PROJEKTJAVASLAT FIGYELEMBE VESZI A RAV ERŐSSÉGEIT ÉS KRITIKUSSÁGAIT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY (Hungarian)

0 references

PROJEKTU, SKIRTU MŪSŲ INSTITUTO PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKINIAMS, SIEKIAMA IŠPLĖSTI MOKYMO PASIŪLYMĄ DVIEM MODULIAIS, SKIRTAIS MATEMATIKOS IR ANGLŲ KALBOS PAGRINDINIAMS ĮGŪDŽIAMS KELTI. PAGRINDINIAI ĮGŪDŽIAI, TAIGI IR GEBĖJIMAS APSKAIČIUOTI IR MOKĖTI KALBŲ ŽINIAS, SUDARO PAGRINDĄ TOLESNĖMS STUDIJOMS IR DARBUI BEI SOCIALINEI INTEGRACIJAI BŪTINĄ BAGAŽĄ. TODĖL VIENODAS MOKINIŲ PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ UGDYMAS YRA ESMINIS ŠVIETIMO AUGIMO VEIKSNYS IR LEIDŽIA KOMPENSUOTI KULTŪRINIUS IR SOCIALINIUS TRŪKUMUS, TAIP PAT UŽTIKRINTI MOKYKLOS SĖKMĘ. MATEMATIKOS MODULIS, SKIRTAS TRIJŲ PRADINIŲ MOKYKLŲ ASAMBLĖJŲ MOKINIAMS, PIRMIAUSIA SIEKIA UŽTIKRINTI INVALSI TESTŲ SĖKMĘ. IŠ TIESŲ, PROJEKTO PASIŪLYME ATSIŽVELGIAMA Į RAV STIPRIĄSIAS IR KRITINES SAVYBES, KAD BŪTŲ GALIMA (Lithuanian)

0 references

MŪSU INSTITŪTA PAMATSKOLU UN VIDUSSKOLU SKOLĒNIEM PAREDZĒTĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR PAPLAŠINĀT MĀCĪBU PIEDĀVĀJUMU AR DIVIEM MODUĻIEM, KURU MĒRĶIS IR PAAUGSTINĀT MATEMĀTIKAS UN ANGĻU VALODAS PAMATPRASMES. PAMATPRASMES UN LĪDZ AR TO SPĒJA APRĒĶINĀT UN VALODU ZINĀŠANAS IR PAMATS TURPMĀKĀM STUDIJĀM UN BŪTISKA BAGĀŽA DARBAM UN SOCIĀLAJAI INTEGRĀCIJAI. TĀPĒC SKOLĒNU PAMATPRASMJU VIENDABĪGA PAAUGSTINĀŠANA IR BŪTISKS IZGLĪTĪBAS IZAUGSMES FAKTORS UN ĻAUJ KOMPENSĒT KULTŪRAS UN SOCIĀLOS TRŪKUMUS ŠAJĀ KONTEKSTĀ, KĀ ARĪ NODROŠINĀT PANĀKUMUS SKOLĀ. TRĪS PAMATSKOLU ASAMBLEJU SKOLĒNIEM PAREDZĒTĀ MATEMĀTIKAS MODUĻA MĒRĶIS IR PRIORITĀRĀ KĀRTĀ NODROŠINĀT INVALSI TESTU SEKMĪGU NORISI. FAKTISKI PROJEKTA PRIEKŠLIKUMĀ IR ŅEMTAS VĒRĀ RAV STIPRĀS UN KRITISKĀS IEZĪMES, LAI (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT IMMIRAT LEJN L-ISTUDENTI TAL-ISKEJJEL PRIMARJI U SEKONDARJI TAL-ISTITUT TAGĦNA GĦANDU L-GĦAN LI JESPANDI L-OFFERTA TA’ TAĦRIĠ B’ŻEWĠ MODULI LI GĦANDHOM L-GĦAN LI JGĦOLLU L-ĦILIET BAŻIĊI TAL-MATEMATIKA U L-LINGWA INGLIŻA. IL-ĦILIET BAŻIĊI U GĦALHEKK IL-KAPAĊITÀ LI WIEĦED JIKKALKULA U L-GĦARFIEN LINGWISTIKU JIKKOSTITWIXXU L-BAŻI GĦAL AKTAR STUDJI U BAGALJA ESSENZJALI GĦAX-XOGĦOL U L-INTEGRAZZJONI SOĊJALI. GĦALHEKK, IT-TKABBIR OMOĠENJU TAL-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI HUWA FATTUR ESSENZJALI GĦAT-TKABBIR EDUKATTIV U JIPPERMETTI LI JIĠU KKUMPENSATI L-IŻVANTAĠĠI KULTURALI U SOĊJALI FIL-KUNTEST KIF UKOLL LI JIĠI ŻGURAT IS-SUĊĊESS TAL-ISKOLA. IL-MODULU TAL-MATEMATIKA MMIRAT LEJN L-ISTUDENTI TAT-TLIET ASSEMBLEJI TAL-ISKEJJEL PRIMARJI GĦANDU L-GĦAN LI JIŻGURA S-SUĊĊESS TAT-TESTIJIET INVALSI BĦALA PRIJORITÀ. FIL-FATT, IL-PROPOSTA TAL-PROĠETT TQIS IL-PUNTI B’SAĦĦITHOM U L-KRITIKALITAJIET TAR-RAV SABIEX (Maltese)

0 references

HET PROJECT GERICHT OP DE LEERLINGEN VAN DE BASIS- EN MIDDELBARE SCHOLEN VAN ONS INSTITUUT HEEFT TOT DOEL HET OPLEIDINGSAANBOD UIT TE BREIDEN MET TWEE MODULES GERICHT OP HET VERHOGEN VAN DE BASISVAARDIGHEDEN VAN WISKUNDE EN ENGELSE TAAL. BASISVAARDIGHEDEN EN DUS HET VERMOGEN OM TE BEREKENEN EN TAALKENNIS VORMEN DE BASIS VOOR VERDERE STUDIES EN EEN ESSENTIËLE BAGAGE VOOR WERK EN SOCIALE INTEGRATIE. DAAROM IS HOMOGENE VERHOGING VAN BASISVAARDIGHEDEN VAN LEERLINGEN EEN ESSENTIËLE FACTOR VOOR DE GROEI VAN HET ONDERWIJS EN MAAKT HET MOGELIJK CULTURELE EN SOCIALE NADELEN IN DE CONTEXT TE COMPENSEREN EN SCHOOLSUCCES TE WAARBORGEN. DE WISKUNDEMODULE GERICHT OP DE LEERLINGEN VAN DE DRIE BASISSCHOOLVERGADERINGEN HEEFT TOT DOEL HET SUCCES VAN DE INVALSI-TESTS ALS PRIORITEIT TE VERZEKEREN. IN FEITE HOUDT HET PROJECTVOORSTEL REKENING MET DE STERKE EN KRITISCHE EIGENSCHAPPEN VAN DE RAV OM TE POTEN (Dutch)

0 references

O PROJETO DESTINADO AOS ALUNOS DAS ESCOLAS PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS DO NOSSO INSTITUTO VISA EXPANDIR A OFERTA DE FORMAÇÃO COM DOIS MÓDULOS DESTINADOS A AUMENTAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS DA MATEMÁTICA E DA LÍNGUA INGLESA. AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS E, POR CONSEGUINTE, A CAPACIDADE DE CALCULAR E DE CONHECIMENTOS LINGUÍSTICOS CONSTITUEM A BASE PARA NOVOS ESTUDOS E UMA BAGAGEM ESSENCIAL PARA O TRABALHO E A INTEGRAÇÃO SOCIAL. POR CONSEGUINTE, O AUMENTO HOMOGÉNEO DAS COMPETÊNCIAS BÁSICAS DOS ALUNOS É UM FATOR ESSENCIAL PARA O CRESCIMENTO DA EDUCAÇÃO E PERMITE COMPENSAR AS DESVANTAGENS CULTURAIS E SOCIAIS NO CONTEXTO, BEM COMO GARANTIR O ÊXITO ESCOLAR. O MÓDULO DE MATEMÁTICA DESTINADO AOS ALUNOS DAS TRÊS ASSEMBLEIAS DO ENSINO PRIMÁRIO VISA GARANTIR O SUCESSO DOS TESTES INVALSI COMO UMA PRIORIDADE. DE FATO, A PROPOSTA DO PROJETO LEVA EM CONTA OS PONTOS FORTES E CRÍTICOS DO RAV PARA POT (Portuguese)

0 references

PROIECTUL VIZEAZĂ ELEVII DIN ȘCOLILE PRIMARE ȘI SECUNDARE ALE INSTITUTULUI NOSTRU ÎȘI PROPUNE SĂ EXTINDĂ OFERTA DE FORMARE CU DOUĂ MODULE CARE VIZEAZĂ CREȘTEREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ALE MATEMATICII ȘI LIMBII ENGLEZE. COMPETENȚELE DE BAZĂ ȘI, PRIN URMARE, CAPACITATEA DE CALCUL ȘI CUNOȘTINȚELE LINGVISTICE CONSTITUIE BAZA PENTRU CONTINUAREA STUDIILOR ȘI UN BAGAJ ESENȚIAL PENTRU MUNCĂ ȘI INTEGRARE SOCIALĂ. PRIN URMARE, CREȘTEREA OMOGENĂ A COMPETENȚELOR DE BAZĂ ALE ELEVILOR ESTE UN FACTOR ESENȚIAL PENTRU CREȘTEREA EDUCAȚIONALĂ ȘI PERMITE COMPENSAREA DEZAVANTAJELOR CULTURALE ȘI SOCIALE ÎN CONTEXT, PRECUM ȘI ASIGURAREA SUCCESULUI ȘCOLAR. MODULUL DE MATEMATICĂ DESTINAT ELEVILOR CELOR TREI ADUNĂRI PRIMARE ÎȘI PROPUNE SĂ ASIGURE CU PRIORITATE SUCCESUL TESTELOR INVALSI. DE FAPT, PROPUNEREA DE PROIECT IA ÎN CONSIDERARE PUNCTELE FORTE ȘI PUNCTELE CRITICE ALE RAV PENTRU A PUTEA (Romanian)

0 references

CIEĽOM PROJEKTU ZAMERANÉHO NA ŽIAKOV ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKÔL NÁŠHO ÚSTAVU JE ROZŠÍRIŤ PONUKU ŠKOLENÍ O DVA MODULY ZAMERANÉ NA ZVYŠOVANIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ MATEMATIKY A ANGLICKÉHO JAZYKA. ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI, A TEDA SCHOPNOSŤ POČÍTAŤ A JAZYKOVÉ ZNALOSTI, PREDSTAVUJÚ ZÁKLAD PRE ĎALŠIE ŠTÚDIUM A ZÁKLADNÚ BATOŽINU PRE PRÁCU A SOCIÁLNU INTEGRÁCIU. HOMOGÉNNE ZVYŠOVANIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ ŽIAKOV JE PRETO ZÁKLADNÝM FAKTOROM RASTU VZDELÁVANIA A UMOŽŇUJE KOMPENZOVAŤ KULTÚRNE A SOCIÁLNE NEVÝHODY V KONTEXTE, AKO AJ ZABEZPEČIŤ ÚSPECH V ŠKOLE. CIEĽOM MATEMATICKÉHO MODULU ZAMERANÉHO NA ŽIAKOV TROCH ZÁKLADNÝCH ŠKÔL JE ZABEZPEČIŤ ÚSPECH TESTOV INVALSI AKO PRIORITU. V NÁVRHU PROJEKTU SA V SKUTOČNOSTI ZOHĽADŇUJÚ SILNÉ A KRITICKÉ STRÁNKY RAV S CIEĽOM ZABEZPEČIŤ (Slovak)

0 references

CILJ PROJEKTA, NAMENJENEGA UČENCEM OSNOVNIH IN SREDNJIH ŠOL NAŠEGA INŠTITUTA, JE RAZŠIRITI PONUDBO USPOSABLJANJA Z DVEMA MODULOMA, NAMENJENIMA DVIGU OSNOVNIH ZNANJ MATEMATIKE IN ANGLEŠKEGA JEZIKA. OSNOVNE SPRETNOSTI IN S TEM SPOSOBNOST IZRAČUNAVANJA IN JEZIKOVNEGA ZNANJA SO OSNOVA ZA NADALJNJE ŠTUDIJE IN OSNOVNA PRTLJAGA ZA DELO IN SOCIALNO VKLJUČEVANJE. ZATO JE HOMOGENO POVEČEVANJE OSNOVNIH SPRETNOSTI UČENCEV BISTVEN DEJAVNIK ZA RAST IZOBRAŽEVANJA IN OMOGOČA IZRAVNAVO KULTURNIH IN SOCIALNIH POMANJKLJIVOSTI V KONTEKSTU TER ZAGOTAVLJANJE ŠOLSKEGA USPEHA. NAMEN MATEMATIČNEGA MODULA, NAMENJENEGA UČENCEM TREH OSNOVNIH ŠOL, JE ZAGOTOVITI USPEH TESTOV INVALSI KOT PREDNOSTNE NALOGE. V PREDLOGU PROJEKTA SO UPOŠTEVANE PREDNOSTI IN KRITIČNOSTI RAV ZA LONČENJE (Slovenian)

0 references

PROJEKTET SYFTAR TILL ATT UTÖKA UTBILDNINGSUTBUDET MED TVÅ MODULER SOM SYFTAR TILL ATT HÖJA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA I MATEMATIK OCH ENGELSKA. GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCH DÄRMED FÖRMÅGAN ATT BERÄKNA OCH SPRÅKLIGA KUNSKAPER UTGÖR GRUNDEN FÖR VIDARE STUDIER OCH ETT VIKTIGT BAGAGE FÖR ARBETE OCH SOCIAL INTEGRATION. EN ENHETLIG HÖJNING AV ELEVERNAS GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER ÄR DÄRFÖR EN VIKTIG FAKTOR FÖR UTBILDNINGSTILLVÄXTEN OCH GÖR DET MÖJLIGT ATT KOMPENSERA FÖR KULTURELLA OCH SOCIALA NACKDELAR I SAMMANHANGET OCH FÖR ATT SÄKERSTÄLLA SKOLANS FRAMGÅNG. MATEMATIKMODULEN SOM RIKTAR SIG TILL ELEVERNA I DE TRE GRUNDSKOLANS FÖRSAMLINGAR SYFTAR TILL ATT SÄKERSTÄLLA FRAMGÅNGEN FÖR INVALSI-PROVEN SOM EN PRIORITET. PROJEKTFÖRSLAGET TAR I SJÄLVA VERKET HÄNSYN TILL RAV:S STYRKOR OCH KRITIKER FÖR ATT KUNNA (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

MISTRETTA