BASIC SKILLS FOR ACTIVE CITIZENSHIP (Q4804211)

LOBIETTIVO LINNALZAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE NONCH LE CONOSCENZE IN CAMPO LINGUISTICO SCIENTIFICO E TECNOLOGICO DEGLI ALUNNI PER LA CRESCITA SOCIOECONOMICA DEL TERRITORIO AL FINE DI COMPENSARE GLI SVANTAGGI CULTURALI ECONOMICI E SOCIALI DI CONTESTO E RIDURRE IL FENOMENO DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA.IL PROGETTO INTENDE RAFFORZARE GLI APPRENDIMENTI LINGUISTICI ESPRESSIVI RELAZIONALI NONCH LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE IN LINGUA STRANIERA FAVORIRE IL SUCCESSO SCOLASTICO E FORMATIVO DI CIASCUN ALUNNO ATTRAVERSO INTERVENTI INDIVIDUALIZZATIPERSONALIZZATI DI RECUPEROSOSTEGNO E POTENZIAMENTO DELLE ABILIT DI BASE GI POSSEDUTE. IN PARTICOLARE LATTIVIT DI POTENZIAMENTO SI PROPORR DI STIMOLARE GLI ALUNNI A UNA MAGGIORE MOTIVAZIONE ALLO STUDIO ATTRAVERSO LATTIVAZIONE DI UNA DIDATTICA ESPERENZIALE CON LA PERSONALIZZAZIONE DEI PERCORSI FUNZIONALE AD INNALZARE IL TASSO DI SUCCESSO SCOLASTICO. LATTIVIT DI POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE SAR FINALIZZATA A MIGLIORARE LE CAPACIT DI ANALISI S (Italian)

0 references

ЦЕЛТА Е ДА СЕ ПОВИШАТ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, КАКТО И НАУЧНО-ТЕХНОЛОГИЧНИТЕ ЕЗИКОВИ ПОЗНАНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ ЗА СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКИЯ РАСТЕЖ НА ТЕРИТОРИЯТА, ЗА ДА СЕ КОМПЕНСИРАТ ИКОНОМИЧЕСКИТЕ И СОЦИАЛНИТЕ НЕДОСТАТЪЦИ НА КОНТЕКСТА И ДА СЕ НАМАЛИ ЯВЛЕНИЕТО SCOLASTICA DISPERSION. ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ЗАСИЛИ РЕЛАЦИОННИТЕ ЕКСПРЕСИВНИ ЕЗИКОВИ ОБУЧЕНИЯ, КАКТО И РАЗВИТИЕТО НА ЧУЖДОЕЗИКОВИ УМЕНИЯ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ И ОБРАЗОВАТЕЛЕН УСПЕХ НА ВСЕКИ УЧЕНИК ЧРЕЗ ИНДИВИДУАЛИЗИРАНИ ПЕРСОНАЛИЗИРАНИ ИНТЕРВЕНЦИИ НА RECUPEROSOSTEGNO И УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, КОИТО ВЕЧЕ ПРИТЕЖАВАТ. ПО-СПЕЦИАЛНО УКРЕПВАЩИТЕ ДЕЙНОСТИ ЩЕ ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА СТИМУЛИРАТ УЧЕНИЦИТЕ КЪМ ПО-ГОЛЯМА МОТИВАЦИЯ ДА УЧАТ ЧРЕЗ АКТИВИРАНЕ НА ЕКСПЕРИМЕНТАЛНА ДИДАКТИКА С ПЕРСОНАЛИЗИРАНЕ НА ФУНКЦИОНАЛНИТЕ ПЪТЕКИ С ЦЕЛ УВЕЛИЧАВАНЕ НА УСПЕВАЕМОСТТА В УЧИЛИЩЕ. РАЗВИТИЕ НА ОСНОВНИ SAR КОМПЕТЕНТНОСТИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПОДОБРЯВАНЕ НА S-АНАЛИТИЧНИТЕ УМЕНИЯ (Bulgarian)

0 references

CÍLEM PROJEKTU JE ZVÝŠIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI A VĚDECKOTECHNICKÉ JAZYKOVÉ ZNALOSTI ŽÁKŮ PRO SOCIÁLNĚ-EKONOMICKÝ RŮST ÚZEMÍ S CÍLEM KOMPENZOVAT EKONOMICKÉ A SOCIÁLNÍ NEVÝHODY KONTEXTU A SNÍŽIT JEV SCOLASTICA DISPERSION.CÍLEM PROJEKTU JE POSÍLIT RELAČNÍ EXPRESIVNÍ JAZYKOVÉ UČENÍ, JAKOŽ I ROZVOJ CIZÍCH JAZYKOVÝCH DOVEDNOSTÍ S CÍLEM PODPOŘIT VZDĚLÁVACÍ A VZDĚLÁVACÍ ÚSPĚCH KAŽDÉHO STUDENTA PROSTŘEDNICTVÍM INDIVIDUALIZOVANÝCH INDIVIDUALIZOVANÝCH ZÁSAHŮ RECUPEROSOSTEGNO A POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ, KTERÉ JIŽ MAJÍ. CÍLEM POSILOVÁNÍ BUDE ZEJMÉNA STIMULOVAT ŽÁKY K VĚTŠÍ MOTIVACI KE STUDIU PROSTŘEDNICTVÍM AKTIVACE ZÁŽITKOVÝCH DIDAKTIK S PŘIZPŮSOBENÍM FUNKČNÍCH CEST KE ZVÝŠENÍ ÚSPĚŠNOSTI ŠKOLY. ROZVOJ ZÁKLADNÍCH KOMPETENCÍ SAR ZAMĚŘENÝCH NA ZLEPŠENÍ S-ANALYTICKÝCH DOVEDNOSTÍ (Czech)

0 references

MÅLET ER AT ØGE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER SAMT ELEVERNES VIDENSKABELIGE OG TEKNOLOGISKE SPROGKUNDSKABER MED HENBLIK PÅ DEN SOCIOØKONOMISKE VÆKST I OMRÅDET FOR AT KOMPENSERE FOR DE ØKONOMISKE OG SOCIALE ULEMPER I KONTEKSTEN OG MINDSKE FÆNOMENET SCOLASTICA DISPERSION. ISÆR VIL DE STYRKENDE AKTIVITETER HAVE TIL FORMÅL AT STIMULERE ELEVERNE TIL EN STØRRE MOTIVATION TIL AT STUDERE GENNEM AKTIVERING AF ERFARINGSMÆSSIGE DIDAKTIK MED TILPASNING AF FUNKTIONELLE STIER FOR AT ØGE SKOLENS SUCCESRATE. UDVIKLING AF GRUNDLÆGGENDE SAR-KOMPETENCER MED HENBLIK PÅ AT FORBEDRE S-ANALYTISKE FÆRDIGHEDER (Danish)

0 references

ZIEL IST ES, DIE GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN SOWIE DIE WISSENSCHAFTLICHEN UND TECHNOLOGISCHEN SPRACHKENNTNISSE DER SCHÜLER FÜR DAS SOZIOÖKONOMISCHE WACHSTUM DES GEBIETS ZU VERBESSERN, UM DIE WIRTSCHAFTLICHEN UND SOZIALEN NACHTEILE DES KONTEXTS AUSZUGLEICHEN UND DAS PHÄNOMEN DER SCOLASTICA DISPERSION ZU VERRINGERN.DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DAS RELATIONALE EXPRESSIVE SPRACHLERNEN SOWIE DIE ENTWICKLUNG VON FREMDSPRACHENKENNTNISSEN ZU STÄRKEN, UM DEN BILDUNGS- UND BILDUNGSERFOLG JEDES SCHÜLERS DURCH INDIVIDUALISIERTE PERSONALISIERTE INTERVENTIONEN VON RECUPEROSOSTEGNO UND DIE STÄRKUNG DER BEREITS VORHANDENEN GRUNDKENNTNISSE ZU FÖRDERN. DIE STÄRKUNGSMASSNAHMEN ZIELEN INSBESONDERE DARAUF AB, SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER ZU EINER GRÖSSEREN MOTIVATION ZU ERMUTIGEN, DURCH DIE AKTIVIERUNG VON ERLEBNISDIDAKTIK MIT DER ANPASSUNG DER FUNKTIONELLEN PFADE ZUR ERHÖHUNG DER SCHULERFOLGSQUOTE ZU STUDIEREN. ENTWICKLUNG GRUNDLEGENDER SAR-KOMPETENZEN ZUR VERBESSERUNG DER S-ANALYTISCHEN FÄHIGKEITEN (German)

0 references

ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ Η ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΏΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΝΤΙΣΤΑΘΜΙΣΤΟΎΝ ΤΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΆ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΆ ΜΕΙΟΝΕΚΤΉΜΑΤΑ ΤΟΥ ΠΛΑΙΣΊΟΥ ΚΑΙ ΝΑ ΜΕΙΩΘΕΊ ΤΟ ΦΑΙΝΌΜΕΝΟ ΤΗΣ ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΣΧΕΣΙΑΚΏΝ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΏΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΞΈΝΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΤΟΥ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΈΝΕΣ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΈΝΕΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΤΟΥ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΉΔΗ ΔΙΑΘΈΤΕΙ. ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΘΑ ΈΧΟΥΝ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΤΌΝΩΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΕ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΟ ΚΊΝΗΤΡΟ ΝΑ ΜΕΛΕΤΉΣΟΥΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΗΣ ΒΙΩΜΑΤΙΚΉΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΉ ΤΩΝ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΏΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΟΥ ΠΟΣΟΣΤΟΎ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ SAR ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ S-ΑΝΑΛΥΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ (Greek)

0 references

THE OBJECTIVE IS TO RAISE BASIC SKILLS AS WELL AS THE SCIENTIFIC AND TECHNOLOGICAL LINGUISTIC KNOWLEDGE OF PUPILS FOR THE SOCIO-ECONOMIC GROWTH OF THE TERRITORY IN ORDER TO COMPENSATE FOR THE ECONOMIC AND SOCIAL DISADVANTAGES OF THE CONTEXT AND TO REDUCE THE PHENOMENON OF SCOLASTICA DISPERSION.THE PROJECT AIMS TO STRENGTHEN RELATIONAL EXPRESSIVE LINGUISTIC LEARNINGS AS WELL AS THE DEVELOPMENT OF FOREIGN LANGUAGE SKILLS TO PROMOTE THE EDUCATIONAL AND EDUCATIONAL SUCCESS OF EACH STUDENT THROUGH INDIVIDUALISED PERSONALISED INTERVENTIONS OF RECUPEROSOSTEGNO AND STRENGTHENING THE BASIC SKILLS ALREADY POSSESSED. IN PARTICULAR, THE STRENGTHENING ACTIVITIES WILL AIM TO STIMULATE PUPILS TO A GREATER MOTIVATION TO STUDY THROUGH THE ACTIVATION OF EXPERIENTIAL DIDACTICS WITH THE CUSTOMISATION OF FUNCTIONAL PATHS TO INCREASE THE SCHOOL SUCCESS RATE. DEVELOPMENT OF BASIC SAR COMPETENCES AIMED AT IMPROVING S-ANALYTIC SKILLS (English)

readability score

0.0720420030481729

0 references

EL OBJETIVO ES ELEVAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS, ASÍ COMO EL CONOCIMIENTO LINGÜÍSTICO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO DE LOS ALUMNOS PARA EL CRECIMIENTO SOCIOECONÓMICO DEL TERRITORIO CON EL FIN DE COMPENSAR LAS DESVENTAJAS ECONÓMICAS Y SOCIALES DEL CONTEXTO Y REDUCIR EL FENÓMENO DE LA DISPERSIÓN SCOLASTICA. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO FORTALECER LOS APRENDIZAJES LINGÜÍSTICOS EXPRESIVOS RELACIONALES, ASÍ COMO EL DESARROLLO DE HABILIDADES LINGÜÍSTICAS EXTRANJERAS PARA PROMOVER EL ÉXITO EDUCATIVO Y EDUCATIVO DE CADA ESTUDIANTE A TRAVÉS DE INTERVENCIONES PERSONALIZADAS INDIVIDUALIZADAS DE RECUPEROSOSTEGNO Y EL FORTALECIMIENTO DE LAS HABILIDADES BÁSICAS YA POSEÍDAS. EN PARTICULAR, LAS ACTIVIDADES DE FORTALECIMIENTO TENDRÁN COMO OBJETIVO ESTIMULAR A LOS ALUMNOS A UNA MAYOR MOTIVACIÓN PARA ESTUDIAR A TRAVÉS DE LA ACTIVACIÓN DE LA DIDÁCTICA EXPERIENCIAL CON LA PERSONALIZACIÓN DE LOS CAMINOS FUNCIONALES PARA AUMENTAR LA TASA DE ÉXITO ESCOLAR. DESARROLLO DE COMPETENCIAS BÁSICAS DE SAR DESTINADAS A MEJORAR LAS HABILIDADES ANALÍTICAS (Spanish)

0 references

EESMÄRK ON TÕSTA ÕPILASTE PÕHIOSKUSI NING TEADUSLIKKE JA TEHNOLOOGILISI KEELETEADMISI TERRITOORIUMI SOTSIAAL-MAJANDUSLIKUKS KASVUKS, ET KOMPENSEERIDA KONTEKSTI MAJANDUSLIKKU JA SOTSIAALSET HALVEMUST NING VÄHENDADA SCOLASTICA DISPERSIONI NÄHTUST.PROJEKTI EESMÄRK ON TUGEVDADA RELATSIOONILIST VÄLJENDUSRIKAST KEELEÕPET NING ARENDADA VÕÕRKEELEOSKUSI, ET EDENDADA IGA ÕPILASE HARIDUS- JA HARIDUSALAST EDU RECUPEROSOSTEGNO INDIVIDUALISEERITUD INDIVIDUAALSETE SEKKUMISTE KAUDU NING TUGEVDADA JUBA OMANDATUD PÕHIOSKUSI. TUGEVDAVATE MEETMETE EESMÄRK ON EELKÕIGE STIMULEERIDA ÕPILASI ROHKEM MOTIVEERIMA ÕPPIMA KOGEMUSLIKU DIDAKTIKA AKTIVEERIMISE KAUDU, KOHANDADES FUNKTSIONAALSEID TEID KOOLI EDUKUSE SUURENDAMISEKS. SARI PÕHIPÄDEVUSTE ARENDAMINE, MILLE EESMÄRK ON PARANDADA S-ANALÜÜTILISI OSKUSI (Estonian)

0 references

TAVOITTEENA ON LISÄTÄ OPPILAIDEN PERUSTAITOJA SEKÄ TIETEELLISTÄ JA TEKNOLOGISTA KIELITAITOA ALUEEN SOSIOEKONOMISTA KASVUA VARTEN, JOTTA VOIDAAN KOMPENSOIDA KONTEKSTIN TALOUDELLISIA JA SOSIAALISIA HAITTOJA JA VÄHENTÄÄ SCOLASTICA DISPERSION -ILMIÖTÄ. VAHVISTAVILLA TOIMILLA PYRITÄÄN ERITYISESTI KANNUSTAMAAN OPPILAITA LISÄÄMÄÄN OPISKELUMOTIVAATIOTA AKTIVOIMALLA KOKEMUKSELLINEN DIDAKTIIKKA JA MUKAUTTAMALLA TOIMINNALLISIA POLKUJA KOULUMENESTYKSEN LISÄÄMISEKSI. S-ANALYYTTISTEN TAITOJEN PARANTAMISEEN TÄHTÄÄVIEN SAR-TAITOJEN KEHITTÄMINEN (Finnish)

0 references

L’OBJECTIF EST D’ÉLEVER LES COMPÉTENCES DE BASE AINSI QUE LES CONNAISSANCES LINGUISTIQUES SCIENTIFIQUES ET TECHNOLOGIQUES DES ÉLÈVES POUR LA CROISSANCE SOCIO-ÉCONOMIQUE DU TERRITOIRE AFIN DE COMPENSER LES DÉSAVANTAGES ÉCONOMIQUES ET SOCIAUX DU CONTEXTE ET DE RÉDUIRE LE PHÉNOMÈNE DE SCOLASTICA DISPERSION.THE VISE À RENFORCER LES APPRENTISSAGES LINGUISTIQUES EXPRESSIFS RELATIONNELS AINSI QUE LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES ÉTRANGÈRES POUR PROMOUVOIR LE SUCCÈS ÉDUCATIF ET ÉDUCATIF DE CHAQUE ÉLÈVE PAR DES INTERVENTIONS PERSONNALISÉES INDIVIDUALISÉES DE RECUPEROSOSTEGNO ET LE RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE DÉJÀ POSSÉDÉES. EN PARTICULIER, LES ACTIVITÉS DE RENFORCEMENT VISERONT À STIMULER LES ÉLÈVES À UNE PLUS GRANDE MOTIVATION À ÉTUDIER PAR L’ACTIVATION DE LA DIDACTIQUE EXPÉRIENTIELLE AVEC LA PERSONNALISATION DES PARCOURS FONCTIONNELS POUR AUGMENTER LE TAUX DE RÉUSSITE SCOLAIRE. DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE EN MATIÈRE DE RECHERCHE ET DE SAUVETAGE VISANT À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES S-ANALYTIQUES (French)

0 references

IS É AN CUSPÓIR BUNSCILEANNA AGUS EOLAS TEANGEOLAÍOCH EOLAÍOCHTA AGUS TEICNEOLAÍOCHTA NA NDALTAÍ A ARDÚ MAIDIR LE FÁS SOCHEACNAMAÍOCH NA CRÍCHE CHUN MÍBHUNTÁISTÍ EACNAMAÍOCHA AGUS SÓISIALTA AN CHOMHTHÉACS A CHÚITEAMH AGUS CHUN FEINIMÉAN AN TIONSCADAIL SCOLASTICA DISPERSION A LAGHDÚ. GO HÁIRITHE, BEIDH SÉ MAR AIDHM AG NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ NEARTAITHE DALTAÍ A SPREAGADH NÍOS MÓ CHUN STAIDÉAR A DHÉANAMH TRÍ THEAGASCANNA TREORAITHE A GHNÍOMHACHTÚ TRÍ CHONAIRÍ FEIDHMIÚLA A OIRIÚNÚ CHUN RÁTA RATHA NA SCOILE A MHÉADÚ. INNIÚLACHTAÍ BUNÚSACHA SAR A FHORBAIRT ATÁ DÍRITHE AR SCILEANNA ANAILÍSEACHA A FHEABHSÚ (Irish)

0 references

CILJ JE PODIĆI OSNOVNE VJEŠTINE, KAO I ZNANSTVENO-TEHNOLOŠKO JEZIČNO ZNANJE UČENIKA ZA DRUŠTVENO-GOSPODARSKI RAST TERITORIJA KAKO BI SE KOMPENZIRALI EKONOMSKI I SOCIJALNI NEDOSTACI KONTEKSTA I SMANJIO FENOMEN SCOLASTICA DISPERSION.THE PROJEKT IMA ZA CILJ JAČANJE RELACIJSKIH IZRAŽAJNIH JEZIČNIH UČENJA KAO I RAZVOJ VJEŠTINA STRANOG JEZIKA ZA PROMICANJE OBRAZOVNOG I OBRAZOVNOG USPJEHA SVAKOG UČENIKA KROZ INDIVIDUALIZIRANE PERSONALIZIRANE INTERVENCIJE RECUPEROSOSTEGNO-A I JAČANJE VEĆ POSTOJEĆIH OSNOVNIH VJEŠTINA. KONKRETNIJE, JAČANJEM AKTIVNOSTI NASTOJAT ĆE SE POTAKNUTI UČENIKE NA VEĆU MOTIVACIJU ZA UČENJE AKTIVACIJOM ISKUSTVENIH DIDAKTIKA UZ PRILAGODBU FUNKCIONALNIH PUTOVA ZA POVEĆANJE STOPE ŠKOLSKOG USPJEHA. RAZVOJ OSNOVNIH KOMPETENCIJA ZA SAR S CILJEM UNAPREĐENJA S-ANALITIČKIH VJEŠTINA (Croatian)

0 references

A CÉL AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK, VALAMINT A TANULÓK TUDOMÁNYOS ÉS TECHNOLÓGIAI NYELVISMERETÉNEK NÖVELÉSE A TERÜLET TÁRSADALMI-GAZDASÁGI NÖVEKEDÉSE ÉRDEKÉBEN, A KONTEXTUS GAZDASÁGI ÉS TÁRSADALMI HÁTRÁNYAINAK ELLENSÚLYOZÁSA ÉS A SCOLASTICA DISPERSION JELENSÉGÉNEK CSÖKKENTÉSE ÉRDEKÉBEN.A PROJEKT CÉLJA A RELÁCIÓS EXPRESSZÍV NYELVTANULÁS ÉS AZ IDEGEN NYELVI KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE A RECUPEROSOSTEGNO SZEMÉLYRE SZABOTT, SZEMÉLYRE SZABOTT BEAVATKOZÁSAI RÉVÉN AZ EGYES HALLGATÓK OKTATÁSI ÉS OKTATÁSI SIKERÉNEK ELŐMOZDÍTÁSA ÉS A MÁR MEGLÉVŐ ALAPKÉSZSÉGEK MEGERŐSÍTÉSE ÉRDEKÉBEN. AZ ERŐSÍTŐ TEVÉKENYSÉGEK CÉLJA KÜLÖNÖSEN AZ, HOGY A TANULÓKAT NAGYOBB MOTIVÁCIÓRA ÖSZTÖNÖZZÉK A TAPASZTALATI DIDAKTIKA AKTIVÁLÁSA RÉVÉN, AZ ISKOLAI SIKER ARÁNYÁNAK NÖVELÉSE ÉRDEKÉBEN A FUNKCIONÁLIS UTAK TESTRESZABÁSÁVAL. A SAR ALAPVETŐ KOMPETENCIÁINAK FEJLESZTÉSE AZ S-ANALITIKUS KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE ÉRDEKÉBEN (Hungarian)

0 references

PROJEKTO TIKSLAS – UGDYTI MOKINIŲ PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, TAIP PAT MOKSLINES IR TECHNOLOGINES KALBINES ŽINIAS TERITORIJOS SOCIALINIAM IR EKONOMINIAM AUGIMUI, SIEKIANT KOMPENSUOTI EKONOMINIUS IR SOCIALINIUS KONTEKSTO TRŪKUMUS IR SUMAŽINTI SCOLASTICA DISPERSION REIŠKINĮ. ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – STIPRINTI RELIATYVIUS IŠRAIŠKINGUS KALBINIUS MOKYMUS, TAIP PAT UŽSIENIO KALBOS ĮGŪDŽIŲ UGDYMĄ, SIEKIANT SKATINTI KIEKVIENO STUDENTO ŠVIETIMO IR ŠVIETIMO SĖKMĘ PER INDIVIDUALIZUOTAS RECUPEROSOSTEGNO INTERVENCIJAS IR STIPRINTI JAU TURIMUS PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS. VISŲ PIRMA STIPRINIMO VEIKLA BUS SIEKIAMA SKATINTI MOKINIUS SIEKTI DIDESNĖS MOTYVACIJOS MOKYTIS, AKTYVUOJANT PATIRTINĘ DIDAKTIKĄ, PRITAIKANT FUNKCINIUS KELIUS, KAD BŪTŲ PADIDINTAS MOKYKLOS SĖKMĖS RODIKLIS. PAGRINDINIŲ SAR GEBĖJIMŲ UGDYMAS SIEKIANT TOBULINTI S-ANALITINIUS ĮGŪDŽIUS (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA MĒRĶIS IR PALIELINĀT SKOLĒNU PAMATPRASMES, KĀ ARĪ ZINĀTNISKĀS UN TEHNOLOĢISKĀS VALODU ZINĀŠANAS TERITORIJAS SOCIĀLEKONOMISKAJAI IZAUGSMEI, LAI KOMPENSĒTU KONTEKSTA EKONOMISKOS UN SOCIĀLOS TRŪKUMUS UN MAZINĀTU SCOLASTICA DISPERSION FENOMENU. JO ĪPAŠI STIPRINĀŠANAS DARBĪBU MĒRĶIS BŪS STIMULĒT SKOLĒNUS UZ LIELĀKU MOTIVĀCIJU MĀCĪTIES, AKTIVIZĒJOT PIEREDZĒJUŠU DIDAKTIKU, PIELĀGOJOT FUNKCIONĀLOS CEĻUS, LAI PALIELINĀTU SEKMES SKOLĀ. SAR PAMATPRASMJU ATTĪSTĪŠANA, LAI UZLABOTU ANALĪTISKĀS PRASMES (Latvian)

0 references

L-OBJETTIV HUWA LI JIŻDIEDU L-ĦILIET BAŻIĊI KIF UKOLL L-GĦARFIEN LINGWISTIKU XJENTIFIKU U TEKNOLOĠIKU TAL-ISTUDENTI GĦAT-TKABBIR SOĊJOEKONOMIKU TAT-TERRITORJU SABIEX JIĠU KKUMPENSATI L-IŻVANTAĠĠI EKONOMIĊI U SOĊJALI TAL-KUNTEST U JITNAQQAS IL-FENOMENU TA’ SCOLASTICA DISPERSION.IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JSAĦĦAĦ IT-TAGĦLIM LINGWISTIKU ESPRESSV RELAZZJONALI KIF UKOLL L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET LINGWISTIĊI BARRANIN BIEX JIPPROMWOVI S-SUĊĊESS EDUKATTIV U EDUKATTIV TA’ KULL STUDENT PERMEZZ TA’ INTERVENTI PERSONALIZZATI INDIVIDWALIZZATI TA’ RECUPEROSOSTEGNO U JSAĦĦAĦ IL-ĦILIET BAŻIĊI LI DIĠÀ GĦANDHOM. B’MOD PARTIKOLARI, L-ATTIVITAJIET TA’ TISĦIĦ SE JIMMIRAW LI JISTIMULAW LILL-ISTUDENTI GĦAL MOTIVAZZJONI AKBAR BIEX JISTUDJAW PERMEZZ TAL-ATTIVAZZJONI TA’ DIDATTIĊI ESPERJENZJALI BL-ADATTAMENT TA’ MOGĦDIJIET FUNZJONALI BIEX TIŻDIED IR-RATA TA’ SUĊĊESS FL-ISKOLA. L-IŻVILUPP TA’ KOMPETENZI BAŻIĊI TAS-SAR IMMIRATI LEJN IT-TITJIB TAL-ĦILIET ANALITIĊI (Maltese)

0 references

HET DOEL IS OM DE BASISVAARDIGHEDEN EN DE WETENSCHAPPELIJKE EN TECHNOLOGISCHE TAALKENNIS VAN LEERLINGEN VOOR DE SOCIAAL-ECONOMISCHE GROEI VAN HET GRONDGEBIED TE VERGROTEN OM DE ECONOMISCHE EN SOCIALE NADELEN VAN DE CONTEXT TE COMPENSEREN EN HET FENOMEEN SCOLASTICA DISPERSION TE VERMINDEREN.HET PROJECT IS GERICHT OP HET VERSTERKEN VAN RELATIONELE EXPRESSIEVE TAALONDERWIJS EN DE ONTWIKKELING VAN VREEMDE TAALVAARDIGHEDEN OM HET ONDERWIJS- EN ONDERWIJSSUCCES VAN ELKE STUDENT TE BEVORDEREN DOOR MIDDEL VAN GEÏNDIVIDUALISEERDE GEPERSONALISEERDE INTERVENTIES VAN RECUPEROSOSTEGNO EN HET VERSTERKEN VAN DE REEDS BEKWAME BASISVAARDIGHEDEN. DE VERSTERKINGSACTIVITEITEN ZULLEN MET NAME GERICHT ZIJN OP HET STIMULEREN VAN LEERLINGEN TOT EEN GROTERE MOTIVATIE OM TE STUDEREN DOOR MIDDEL VAN DE ACTIVERING VAN ERVARINGSGERICHTE DIDACTIEKEN MET DE AANPASSING VAN FUNCTIONELE PADEN OM HET SUCCESPERCENTAGE VAN DE SCHOOL TE VERHOGEN. ONTWIKKELING VAN FUNDAMENTELE SAR-COMPETENTIES TER VERBETERING VAN S-ANALYTISCHE VAARDIGHEDEN (Dutch)

0 references

O objectivo consiste em aumentar as competências básicas, bem como o conhecimento científico e técnico-linguístico dos alunos para o crescimento sócio-económico do território, a fim de compensar as desvantagens económicas e sociais do contexto e reduzir o fenómeno da dispersão das escolas. Nomeadamente, o reforço das actividades visará a estabilização dos efectivos, a fim de aumentar a taxa de sucesso escolar. DESENVOLVIMENTO DAS COMPETÊNCIAS SAR DE BASE DESTINADAS A MELHORAR AS COMPETÊNCIAS S-ANALÍTICAS (Portuguese)

0 references

OBIECTIVUL ESTE DE A SPORI COMPETENȚELE DE BAZĂ, PRECUM ȘI CUNOȘTINȚELE LINGVISTICE ȘTIINȚIFICE ȘI TEHNOLOGICE ALE ELEVILOR PENTRU CREȘTEREA SOCIO-ECONOMICĂ A TERITORIULUI, PENTRU A COMPENSA DEZAVANTAJELE ECONOMICE ȘI SOCIALE ALE CONTEXTULUI ȘI PENTRU A REDUCE FENOMENUL DE DISPERSION SCOLASTICA.PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE ÎNVĂȚAREA LINGVISTICĂ EXPRESIVĂ RELAȚIONALĂ, PRECUM ȘI DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR LINGVISTICE STRĂINE PENTRU A PROMOVA SUCCESUL EDUCAȚIONAL ȘI EDUCAȚIONAL AL FIECĂRUI ELEV PRIN INTERVENȚII PERSONALIZATE INDIVIDUALIZATE ALE RECUPEROSOSTEGNO ȘI CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ DEJA DEȚINUTE. ÎN SPECIAL, ACTIVITĂȚILE DE CONSOLIDARE VOR VIZA STIMULAREA ELEVILOR CĂTRE O MAI MARE MOTIVAȚIE DE A STUDIA PRIN ACTIVAREA DIDACTICII EXPERIENȚIALE CU PERSONALIZAREA CĂILOR FUNCȚIONALE PENTRU A CREȘTE RATA DE SUCCES ȘCOLAR. DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ALE RAS MENITE SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ ABILITĂȚILE S-ANALITICE (Romanian)

0 references

CIEĽOM JE ZVÝŠIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI, AKO AJ VEDECKÉ A TECHNOLOGICKÉ JAZYKOVÉ ZNALOSTI ŽIAKOV PRE SOCIÁLNO-EKONOMICKÝ RAST ÚZEMIA S CIEĽOM KOMPENZOVAŤ EKONOMICKÉ A SOCIÁLNE NEVÝHODY KONTEXTU A ZNÍŽIŤ FENOMÉN SCOLASTICA DISPERSION.THE SA ZAMERIAVA NA POSILNENIE VZŤAHOVÉHO EXPRESÍVNEHO JAZYKOVÉHO VZDELÁVANIA, AKO AJ ROZVOJA CUDZÍCH JAZYKOVÝCH ZRUČNOSTÍ NA PODPORU VZDELÁVACIEHO A VZDELÁVACIEHO ÚSPECHU KAŽDÉHO ŠTUDENTA INDIVIDUALIZOVANÝMI PERSONALIZOVANÝMI INTERVENCIAMI RECUPEROSOSTEGNO A POSILŇOVANÍM UŽ EXISTUJÚCICH ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ. CIEĽOM POSILŇOVACÍCH ČINNOSTÍ BUDE NAJMÄ STIMULOVAŤ ŽIAKOV K VÄČŠEJ MOTIVÁCII ŠTUDOVAŤ PROSTREDNÍCTVOM AKTIVÁCIE ZÁŽITKOVEJ DIDAKTIKY S PRISPÔSOBENÍM FUNKČNÝCH CIEST NA ZVÝŠENIE MIERY ÚSPEŠNOSTI ŠKOLY. ROZVOJ ZÁKLADNÝCH SAR KOMPETENCIÍ ZAMERANÝCH NA ZLEPŠENIE S-ANALYTICKÝCH ZRUČNOSTÍ (Slovak)

0 references

CILJ PROJEKTA JE DVIGNITI OSNOVNA ZNANJA TER ZNANSTVENO-TEHNOLOŠKO JEZIKOVNO ZNANJE UČENCEV ZA DRUŽBENO-GOSPODARSKO RAST OZEMLJA, DA BI NADOMESTILI GOSPODARSKE IN SOCIALNE SLABOSTI KONTEKSTA TER ZMANJŠALI POJAV SCOLASTICA DISPERSION.THE JE NAMENJEN KREPITVI RELACIJSKIH IZRAZNIH JEZIKOVNIH SPOZNANJ TER RAZVOJU SPRETNOSTI TUJIH JEZIKOV ZA SPODBUJANJE IZOBRAŽEVALNEGA IN IZOBRAŽEVALNEGA USPEHA VSAKEGA ŠTUDENTA Z INDIVIDUALIZIRANIMI INDIVIDUALIZIRANIMI POSEGI RECUPEROSOSTEGNO IN KREPITVIJO OSNOVNIH ZNANJ, KI JIH ŽE IMAJO. DEJAVNOSTI KREPITVE BODO NAMENJENE ZLASTI SPODBUJANJU UČENCEV K VEČJI MOTIVACIJI ZA ŠTUDIJ Z AKTIVACIJO IZKUSTVENE DIDAKTIKE S PRILAGAJANJEM FUNKCIONALNIH POTI ZA POVEČANJE STOPNJE USPEŠNOSTI ŠOLE. RAZVOJ OSNOVNIH KOMPETENC SAR ZA IZBOLJŠANJE S-ANALITIČNIH SPRETNOSTI (Slovenian)

0 references

MÅLET ÄR ATT HÖJA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA SAMT DE VETENSKAPLIGA OCH TEKNISKA SPRÅKKUNSKAPERNA HOS ELEVERNA FÖR DEN SOCIOEKONOMISKA TILLVÄXTEN I TERRITORIET FÖR ATT KOMPENSERA FÖR DE EKONOMISKA OCH SOCIALA NACKDELARNA I SAMMANHANGET OCH MINSKA FENOMENET SCOLASTICA DISPERSION.THE-PROJEKTET SYFTAR TILL ATT STÄRKA RELATIONELLA UTTRYCKSFULLA SPRÅKINLÄRNINGAR SAMT UTVECKLINGEN AV FRÄMMANDE SPRÅKKUNSKAPER FÖR ATT FRÄMJA VARJE ELEVS PEDAGOGISKA OCH PEDAGOGISKA FRAMGÅNG GENOM INDIVIDUALISERADE INDIVIDANPASSADE INTERVENTIONER AV RECUPEROSOSTEGNO OCH STÄRKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER SOM REDAN FINNS. I SYNNERHET KOMMER FÖRSTÄRKNINGSAKTIVITETERNA ATT SYFTA TILL ATT STIMULERA ELEVERNA TILL EN STÖRRE MOTIVATION ATT STUDERA GENOM AKTIVERING AV ERFARENHETSDIDAKTIK MED ANPASSNING AV FUNKTIONELLA VÄGAR FÖR ATT ÖKA SKOLANS FRAMGÅNG. UTVECKLING AV GRUNDLÄGGANDE SAR-KOMPETENSER SOM SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA S-ANALYTISKA FÄRDIGHETER (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

RIBERA