FUTURE GENERATIONS (Q4804113)

IN OCCASIONE DEL RECENTE PROCESSO DI AUTOVALUTAZIONE DI ISTITUTO CHE HA PORTATO ALLELABORAZIONE DEL RAV I DOCENTI DELLA SSPG L. CASTIGLIONE SONO STATI INDOTTI A UNA RIFLESSIONE SUI PUNTI DI CRITICIT EMERSI. IN SEDE COLLEGIALE SONO STATE INDIVIDUATE IN BASE AI RISULTATI DEL RAV DEGLI ULTIMI DUE ANNI DELLE AREE DI INTERVENTO SU CUI DI INTENDE AGIRE E CHE RIGUARDANOO IL MIGLIORAMENTO DEGLI ESITI SCOLASTICI IN TUTTE LE DISCIPLINE O LA RIDUZIONE DELLE CARENZE FORMATIVE IN ITALIANO E MATEMATICA O IL MIGLIORAMENTO DEI RISULTATI NELLE PROVE STANDARDIZZATE NAZIONALI O LA VALORIZZAZIONE DELLE ECCELLENZE O LA PROMOZIONE DI UNOFFERTA FORMATIVA CHE VALORIZZI LE ATTIVIT LABORATORIALI O IL CONSOLIDAMENTO DELLA CULTURA DELLINCLUSIONE O LAMPLIAMENTO DELLOFFERTA FORMATIVA PER LA CONOSCENZA DEL TERRITORIO DI BRONTE SOTTO IL PROFILO CULTURALE ARTISTICO ED AMBIENTALE O LATTIVAZIONE DI AZIONI DI COLLABORAZIONE E CONDIVISIONE CON LE SCUOLE DEL TERRITORIO AI FINI DELLA COSTRUZIONE DI UN UNICO CURRICOLO VERT (Italian)

0 references

ПО ПОВОД НА НЕОТДАВНАШНИЯ ПРОЦЕС НА САМООЦЕНКА НА ИНСТИТУТА, КОЙТО ДОВЕДЕ ДО РАЗРАБОТВАНЕТО НА RAV, УЧИТЕЛИТЕ НА SSPG L. CASTIGLIONE БЯХА ДОВЕДЕНИ ДО РАЗМИСЪЛ ПО ПОВДИГНАТИТЕ КРИТИКИ. ВЪЗ ОСНОВА НА РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ RAV ОТ ПОСЛЕДНИТЕ ДВЕ ГОДИНИ НА ОБЛАСТИТЕ НА ИНТЕРВЕНЦИЯ, ЗА КОИТО ВЪЗНАМЕРЯВА ДА ДЕЙСТВА, И КОИТО ГАРАНТИРАТ ПОДОБРЯВАНЕТО НА УЧИЛИЩНИТЕ РЕЗУЛТАТИ ВЪВ ВСИЧКИ ДИСЦИПЛИНИ ИЛИ НАМАЛЯВАНЕТО НА ПРОПУСКИТЕ В ОБУЧЕНИЕТО ПО ИТАЛИАНСКИ ЕЗИК И МАТЕМАТИКАТА ИЛИ ПОДОБРЯВАНЕТО НА РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ НАЦИОНАЛНИТЕ СТАНДАРТИЗИРАНИ ТЕСТОВЕ ИЛИ ПОВИШАВАНЕТО НА ВИСОКИТЕ ПОСТИЖЕНИЯ ИЛИ НАСЪРЧАВАНЕТО НА ПРЕДЛОЖЕНИЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ, КОЕТО ЗАСИЛВА ЛАБОРАТОРНИТЕ ДЕЙНОСТИ ИЛИ КОНСОЛИДИРАНЕТО НА КУЛТУРАТА НА ВКЛЮЧВАНЕ ИЛИ РАЗШИРЯВАНЕТО НА ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА ОБУЧЕНИЕ ЗА ПОЗНАВАНЕ НА ТЕРИТОРИЯТА НА БРОНТЕ ОТ ХУДОЖЕСТВЕНА И ЕКОЛОГИЧНА КУЛТУРНА ГЛЕДНА ТОЧКА ИЛИ АКТИВИРАНЕ НА ДЕЙСТВИЯ ЗА СЪТРУДНИЧЕСТВО И СПОДЕЛЯНЕ С МЕСТНИТЕ УЧИЛИЩА С ЦЕЛ ИЗГРАЖДАНЕ НА ЕДИННА УЧЕБНА ПРОГРАМА НА ВЕРТ (Bulgarian)

0 references

U PŘÍLEŽITOSTI NEDÁVNÉHO PROCESU SEBEHODNOCENÍ ÚSTAVU, KTERÝ VEDL K VYPRACOVÁNÍ RAV, BYLI UČITELÉ SSPG L. CASTIGLIONE VEDENI K ÚVAHÁM O KRITICKÝCH BODECH, KTERÉ SE OBJEVILY. NA ZÁKLADĚ VÝSLEDKŮ RAV ZA POSLEDNÍ DVA ROKY OBLASTÍ INTERVENCE, V NICHŽ MÁ V ÚMYSLU JEDNAT A KTERÉ ZNOVU ZACHOVÁVAJÍ ZLEPŠENÍ ŠKOLNÍCH VÝSLEDKŮ VE VŠECH OBORECH NEBO SNÍŽENÍ MEZER V ODBORNÉ PŘÍPRAVĚ V ITALŠTINĚ A MATEMATICE NEBO ZLEPŠENÍ VÝSLEDKŮ V NÁRODNÍCH STANDARDIZOVANÝCH TESTECH NEBO ZVÝŠENÍ EXCELENCE NEBO PODPORU NABÍDKY ODBORNÉ PŘÍPRAVY, KTERÁ POSILUJE LABORATORNÍ AKTIVITY NEBO UPEVŇUJE KULTURU ZAČLEŇOVÁNÍ NEBO ROZŠÍŘENÍ NABÍDKY ODBORNÉ PŘÍPRAVY PRO ZNALOSTI ÚZEMÍ BRONTE Z UMĚLECKÉHO A ENVIRONMENTÁLNÍHO KULTURNÍHO HLEDISKA NEBO AKTIVACE AKCÍ SPOLUPRÁCE A SDÍLENÍ S MÍSTNÍMI ŠKOLAMI ZA ÚČELEM VYTVOŘENÍ JEDNOTNÉHO ODBORNÉHO UČEBNÍHO PLÁNU. (Czech)

0 references

I ANLEDNING AF DEN NYLIGE PROCES MED SELVEVALUERING AF INSTITUTTET, DER FØRTE TIL UDARBEJDELSEN AF RAV, BLEV LÆRERNE I SSPG L. CASTIGLIONE FØRT TIL EN REFLEKSION OVER DE KRITIKPUNKTER, DER OPSTOD. PÅ GRUNDLAG AF RESULTATERNE AF RAV FRA DE SIDSTE TO ÅR AF DE INDSATSOMRÅDER, SOM DEN HAR TIL HENSIGT AT HANDLE PÅ, OG SOM REGUARDOERER FORBEDRINGEN AF SKOLERESULTATERNE INDEN FOR ALLE FAG ELLER REDUKTIONEN AF UDDANNELSESMANGLER INDEN FOR ITALIENSK OG MATEMATIK ELLER FORBEDRING AF RESULTATERNE AF NATIONALE STANDARDISEREDE PRØVER ELLER FORBEDRING AF EKSPERTISEN ELLER FREMME AF ET UDDANNELSESTILBUD, DER FORBEDRER LABORATORIEAKTIVITETERNE ELLER KONSOLIDERINGEN AF INKLUSIONSKULTUREN ELLER UDVIDELSEN AF UDDANNELSESTILBUDDET OM KENDSKAB TIL BRONTES OMRÅDE UD FRA ET KUNSTNERISK OG MILJØMÆSSIGT KULTURELT SYNSPUNKT ELLER AKTIVERING AF SAMARBEJDS- OG SAMARBEJDSAKTIONER OG DELING MED DE LOKALE SKOLER MED HENBLIK PÅ AT OPBYGGE EN ENKELT VERT-LÆSEPLAN (Danish)

0 references

ANLÄSSLICH DES JÜNGSTEN PROZESSES DER SELBSTEINSCHÄTZUNG DES INSTITUTS, DER ZUR AUSARBEITUNG DES RAV FÜHRTE, WURDEN DIE LEHRER DER SSPG L. CASTIGLIONE ZU EINER REFLEXION ÜBER DIE ENTSTANDENEN KRITIKPUNKTE GEFÜHRT. AUF DER GRUNDLAGE DER ERGEBNISSE DES RAV DER LETZTEN ZWEI JAHRE DER INTERVENTIONSBEREICHE, AUF DENEN ES ZU HANDELN BEABSICHTIGT UND DIE VERBESSERUNG DER SCHULISCHEN ERGEBNISSE IN ALLEN DISZIPLINEN ODER DIE VERRINGERUNG DER AUSBILDUNGSLÜCKEN IN ITALIENISCH UND MATHEMATIK ODER DIE VERBESSERUNG DER ERGEBNISSE IN NATIONALEN STANDARDISIERTEN TESTS ODER DIE VERBESSERUNG DER EXZELLENZ ODER DIE FÖRDERUNG EINES AUSBILDUNGSANGEBOTS, DAS DIE LABORAKTIVITÄTEN ODER DIE KONSOLIDIERUNG DER KULTUR DER INKLUSION ODER DIE ERWEITERUNG DES AUSBILDUNGSANGEBOTS FÜR DIE KENNTNIS DES GEBIETS VON BRONTE AUS KÜNSTLERISCHER UND ÖKOLOGISCHER KULTURELLER SICHT ODER DIE AKTIVIERUNG VON MASSNAHMEN DER ZUSAMMENARBEIT UND DES AUSTAUSCHS MIT DEN ÖRTLICHEN SCHULEN VERBESSERT, UM EINEN EINZIGEN VERT-LEHRPLAN AUFZUBAUEN (German)

0 references

ΜΕ ΑΦΟΡΜΉ ΤΗΝ ΠΡΌΣΦΑΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΠΟΥ ΟΔΉΓΗΣΕ ΣΤΗΝ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΊΑ ΤΟΥ RAV, ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΊ ΤΗΣ SSPG L. CASTIGLIONE ΟΔΗΓΉΘΗΚΑΝ ΣΕ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΌ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΑ ΣΗΜΕΊΑ ΚΡΙΤΙΚΉΣ ΠΟΥ ΠΡΟΈΚΥΨΑΝ. ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΤΗΣ RAV ΤΗΣ ΤΕΛΕΥΤΑΊΑΣ ΔΙΕΤΊΑΣ ΤΩΝ ΤΟΜΈΩΝ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗΣ ΣΤΟΥΣ ΟΠΟΊΟΥΣ ΠΡΟΤΊΘΕΤΑΙ ΝΑ ΔΡΆΣΕΙ ΚΑΙ ΠΟΥ ΑΝΑΠΡΟΣΑΡΜΌΖΟΥΝ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΚΛΆΔΟΥΣ Ή ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΩΝ ΚΕΝΏΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΣΤΑ ΙΤΑΛΙΚΆ ΚΑΙ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ Ή ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΣΕ ΕΘΝΙΚΆ ΤΥΠΟΠΟΙΗΜΈΝΑ ΤΕΣΤ Ή ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΑΡΙΣΤΕΊΑΣ Ή ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΕΝΙΣΧΎΕΙ ΤΙΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ Ή ΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΤΗΣ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑΣ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ Ή ΤΗΣ ΕΠΈΚΤΑΣΗΣ ΤΗΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΟΥ ΕΔΆΦΟΥΣ ΤΟΥ BRONTE ΑΠΌ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΉ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΉ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΆΠΟΨΗ Ή ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΔΡΆΣΕΩΝ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉΣ ΜΕ ΤΑ ΤΟΠΙΚΆ ΣΧΟΛΕΊΑ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΟΙΚΟΔΟΜΗΘΕΊ ΈΝΑ ΕΝΙΑΊΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΏΝ VERT (Greek)

0 references

ON THE OCCASION OF THE RECENT PROCESS OF SELF-ASSESSMENT OF THE INSTITUTE THAT LED TO THE ELABORATION OF THE RAV, THE TEACHERS OF SSPG L. CASTIGLIONE WERE LED TO A REFLECTION ON THE POINTS OF CRITICISM THAT EMERGED. ON THE BASIS OF THE RESULTS OF THE RAV OF THE LAST TWO YEARS OF THE AREAS OF INTERVENTION ON WHICH IT INTENDS TO ACT AND THAT REGUARDO THE IMPROVEMENT OF SCHOOL OUTCOMES IN ALL DISCIPLINES OR THE REDUCTION OF TRAINING GAPS IN ITALIAN AND MATHEMATICS OR THE IMPROVEMENT OF THE RESULTS IN NATIONAL STANDARDISED TESTS OR THE ENHANCEMENT OF EXCELLENCE OR THE PROMOTION OF A TRAINING OFFER THAT ENHANCES THE LABORATORY ACTIVITIES OR THE CONSOLIDATION OF THE CULTURE OF INCLUSION OR THE EXPANSION OF THE TRAINING OFFER FOR THE KNOWLEDGE OF THE TERRITORY OF BRONTE FROM THE ARTISTIC AND ENVIRONMENTAL CULTURAL POINT OF VIEW OR THE ACTIVATION OF ACTIONS OF COLLABORATION AND SHARING WITH THE LOCAL SCHOOLS IN ORDER TO BUILD A SINGLE VERT CURRICULUM (English)

readability score

0.0175036336793078

0 references

CON MOTIVO DEL RECIENTE PROCESO DE AUTOEVALUACIÓN DEL INSTITUTO QUE CONDUJO A LA ELABORACIÓN DEL RAV, LOS PROFESORES DE SSPG L. CASTIGLIONE FUERON LLEVADOS A UNA REFLEXIÓN SOBRE LOS PUNTOS DE CRÍTICA QUE SURGIERON. SOBRE LA BASE DE LOS RESULTADOS DE LA RAV DE LOS DOS ÚLTIMOS AÑOS DE LAS ÁREAS DE INTERVENCIÓN SOBRE LAS QUE SE PROPONE ACTUAR Y QUE REGUARDEN LA MEJORA DE LOS RESULTADOS ESCOLARES EN TODAS LAS DISCIPLINAS O LA REDUCCIÓN DE LAS BRECHAS FORMATIVAS EN ITALIANO Y MATEMÁTICO O LA MEJORA DE LOS RESULTADOS EN PRUEBAS ESTANDARIZADAS NACIONALES O LA MEJORA DE LA EXCELENCIA O LA PROMOCIÓN DE UNA OFERTA FORMATIVA QUE POTENCIE LAS ACTIVIDADES DE LABORATORIO O LA CONSOLIDACIÓN DE LA CULTURA DE INCLUSIÓN O LA AMPLIACIÓN DE LA OFERTA FORMATIVA PARA EL CONOCIMIENTO DEL TERRITORIO DE BRONTE DESDE EL PUNTO DE VISTA CULTURAL ARTÍSTICO Y AMBIENTAL O LA ACTIVACIÓN DE ACCIONES DE COLABORACIÓN Y PUESTA EN COMÚN CON LAS ESCUELAS LOCALES CON EL FIN DE CONSTRUIR UN ÚNICO CURRÍCULO VERT (Spanish)

0 references

SEOSES INSTITUUDI HILJUTISE ENESEHINDAMISE PROTSESSIGA, MIS VIIS RAV-I VÄLJATÖÖTAMISENI, VIISID SSPG L. CASTIGLIONE ÕPETAJAD ARUTELULE ESILE KERKINUD KRIITIKAPUNKTIDE ÜLE. TUGINEDES SEKKUMISVALDKONDADE VIIMASE KAHE AASTA RAV TULEMUSTELE, MILLE SUHTES TA KAVATSEB TEGUTSEDA, NING ET TAASEVALVESTAKS KOOLITULEMUSTE PARANDAMIST KÕIGIS VALDKONDADES VÕI KOOLITUSLÜNKADE VÄHENDAMIST ITAALIA JA MATEMAATIKA VALDKONNAS VÕI RIIKLIKE STANDARDTESTIDE TULEMUSTE PARANDAMIST VÕI TIPPTASEME PARANDAMIST VÕI KOOLITUSPAKKUMISE EDENDAMIST, MIS TÕHUSTAB LABORITEGEVUST VÕI KAASAMISKULTUURI TUGEVDAMIST VÕI KOOLITUSPAKKUMISE LAIENDAMIST BRONTE TERRITOORIUMI TEADMISTELE KUNSTILISEST JA KESKKONNAALASEST KULTUURIST VÕI KOHALIKE KOOLIDEGA KOOSTÖÖ JA JAGAMISE MEETMETE AKTIVEERIMIST, ET KOOSTADA ÜHTNE VERT ÕPPEKAVA (Estonian)

0 references

KUN INSTITUUTIN ÄSKETTÄINEN ITSEARVIOINTIPROSESSI JOHTI RAV: N LAATIMISEEN, SSPG L. CASTIGLIONEN OPETTAJAT JOHTIVAT POHTIMAAN ESIIN NOUSSEITA KRITIIKIN KOHTIA. NIIDEN KAHDEN VIIMEISEN TOIMINTAVUODEN TULOSTEN PERUSTEELLA, JOILLA SE AIKOO TOIMIA JA JOILLA EDISTETÄÄN KOULUTULOSTEN PARANTAMISTA KAIKILLA TIETEENALOILLA TAI KOULUTUSVAJEIDEN VÄHENTÄMISTÄ ITALIAN JA MATEMATIIKAN ALALLA TAI KANSALLISTEN STANDARDOITUJEN TESTIEN TULOSTEN PARANTAMISTA TAI HUIPPUOSAAMISEN PARANTAMISTA TAI SELLAISEN KOULUTUSTARJONNAN EDISTÄMISTÄ, JOLLA PARANNETAAN LABORATORIOTOIMINTAA TAI VAHVISTETAAN OSALLISUUTTA EDISTÄVÄÄ KULTTUURIKULTTUURIA TAI LAAJENNETAAN BRONTEN ALUEEN TIETÄMYSTÄ KOSKEVAA KOULUTUSTARJONTAA TAIDE- JA YMPÄRISTÖKULTTUURIN NÄKÖKULMASTA TAI AKTIVOIDAAN YHTEISTYÖ- JA JAKAMISTOIMIA PAIKALLISTEN KOULUJEN KANSSA YHTENÄISEN VERT-OPETUSSUUNNITELMAN LUOMISEKSI. (Finnish)

0 references

A L’OCCASION DU RÉCENT PROCESSUS D’AUTO-ÉVALUATION DE L’INSTITUT QUI A CONDUIT À L’ÉLABORATION DU RAV, LES ENSEIGNANTS DU SSPG L. CASTIGLIONE ONT ÉTÉ AMENÉS À UNE RÉFLEXION SUR LES POINTS DE CRITIQUE QUI ONT ÉMERGÉ. SUR LA BASE DES RÉSULTATS DU RAV DES DEUX DERNIÈRES ANNÉES DES DOMAINES D’INTERVENTION SUR LESQUELS ELLE ENTEND AGIR ET QUI REPRÉSERVENT L’AMÉLIORATION DES RÉSULTATS SCOLAIRES DANS TOUTES LES DISCIPLINES OU LA RÉDUCTION DES DÉFICITS DE FORMATION EN ITALIEN ET EN MATHÉMATIQUES OU L’AMÉLIORATION DES RÉSULTATS DES TESTS NORMALISÉS NATIONAUX OU L’AMÉLIORATION DE L’EXCELLENCE OU LA PROMOTION D’UNE OFFRE DE FORMATION QUI RENFORCE LES ACTIVITÉS DE LABORATOIRE OU LA CONSOLIDATION DE LA CULTURE D’INCLUSION OU L’ÉLARGISSEMENT DE L’OFFRE DE FORMATION POUR LA CONNAISSANCE DU TERRITOIRE DE BRONTE DU POINT DE VUE CULTUREL ARTISTIQUE ET ENVIRONNEMENTAL OU L’ACTIVATION D’ACTIONS DE COLLABORATION ET DE PARTAGE AVEC LES ÉCOLES LOCALES AFIN DE CONSTRUIRE UN PROGRAMME UNIQUE VERT (French)

0 references

AR ÓCÁID AN PHRÓISIS FÉINMHEASÚNAITHE A RINNEADH LE DÉANAÍ AR AN INSTITIÚID BA CHÚIS LE MIONSAOTHRÚ AN RAV, BHÍ MAR THORADH AR MHÚINTEOIRÍ SSPG L. CASTIGLIONE MACHNAMH A DHÉANAMH AR NA POINTÍ CÁINTE A THÁINIG CHUN CINN. AR BHONN THORTHAÍ AN RAV SA DÁ BHLIAIN DHEIREANACHA DE NA RÉIMSÍ IDIRGHABHÁLA A BHFUIL SÉ I GCEIST AIGE GNÍOMHÚ ORTHU AGUS AR BHONN REGUARDO FEABHAS A CHUR AR THORTHAÍ NA SCOILE I NGACH DISCIPLÍN NÓ BEARNAÍ OILIÚNA SAN IODÁILIS AGUS SA MHATAMAITIC A LAGHDÚ NÓ FEABHAS A CHUR AR THORTHAÍ I DTÁSTÁLACHA CAIGHDEÁNAITHE NÁISIÚNTA NÓ BARR FEABHAIS A FHEABHSÚ NÓ TAIRISCINT OILIÚNA A CHUR CHUN CINN A FHEABHSAÍONN GNÍOMHAÍOCHTAÍ SAOTHARLAINNE NÓ CULTÚR AN CHUIMSITHE A CHOMHDHLÚTHÚ NÓ LEATHNÚ NA TAIRISCEANA OILIÚNA MAIDIR LE CRÍOCH BRONTE Ó THAOBH NA HEALAÍNE AGUS AN CHOMHSHAOIL DE NÓ Ó THAOBH GNÍOMHAÍOCHTAÍ COMHOIBRITHE AGUS COMHROINNTE LEIS NA SCOILEANNA ÁITIÚLA A GHNÍOMHACHTÚ CHUN CURACLAM VERT AMHÁIN A THÓGÁIL (Irish)

0 references

U POVODU NEDAVNOG PROCESA SAMOPROCJENE INSTITUTA KOJI JE DOVEO DO RAZRADE RAV-A, NASTAVNICI SSPG L. CASTIGLIONEA DOVELI SU DO PROMIŠLJANJA O KRITIKAMA KOJE SU SE POJAVILE. NA TEMELJU REZULTATA RAV-A ZA POSLJEDNJE DVIJE GODINE PODRUČJA INTERVENCIJE NA KOJIMA NAMJERAVA DJELOVATI I KOJIMA SE PONOVNO OSIGURAVA POBOLJŠANJE ŠKOLSKIH REZULTATA U SVIM DISCIPLINAMA ILI SMANJENJE PRAZNINA U OSPOSOBLJAVANJU NA TALIJANSKOM I MATEMATIČKOM JEZIKU ILI POBOLJŠANJE REZULTATA NA NACIONALNIM STANDARDIZIRANIM TESTOVIMA ILI POBOLJŠANJE IZVRSNOSTI ILI PROMICANJE PONUDE OSPOSOBLJAVANJA KOJOM SE POBOLJŠAVAJU LABORATORIJSKE AKTIVNOSTI ILI KONSOLIDACIJA KULTURE UKLJUČIVANJA ILI PROŠIRENJE PONUDE ZA OSPOSOBLJAVANJE ZA ZNANJE PODRUČJA BRONTEA S UMJETNIČKE I EKOLOŠKE KULTURNE TOČKE GLEDIŠTA ILI POKRETANJE AKTIVNOSTI SURADNJE I DIJELJENJA S LOKALNIM ŠKOLAMA RADI IZGRADNJE JEDINSTVENOG VERT KURIKULUMA (Croatian)

0 references

AZ INTÉZET KÖZELMÚLTBELI ÖNÉRTÉKELÉSI FOLYAMATÁNAK ALKALMÁBÓL, AMELY A RAV KIDOLGOZÁSÁHOZ VEZETETT, AZ SSPG L. CASTIGLIONE TANÁRAI GONDOLKODÁSRA KÉSZTETTÉK A FELMERÜLT BÍRÁLATOKAT. AZON BEAVATKOZÁSI TERÜLETEK ELMÚLT KÉT ÉVÉNEK RAV-JÁNAK EREDMÉNYEI ALAPJÁN, AMELYEKEN FELLÉPNI KÍVÁN, ÉS AMELY MINDEN TUDOMÁNYÁGBAN MEGŐRZI AZ ISKOLAI EREDMÉNYEK JAVULÁSÁT, AZ OLASZ ÉS A MATEMATIKA KÉPZÉSI HIÁNYOSSÁGAINAK CSÖKKENTÉSÉT, VAGY A NEMZETI SZABVÁNYOSÍTOTT VIZSGÁK EREDMÉNYEINEK JAVULÁSÁT, VAGY A KIVÁLÓSÁG JAVÍTÁSÁT VAGY EGY OLYAN KÉPZÉSI AJÁNLAT ELŐMOZDÍTÁSÁT, AMELY FOKOZZA A LABORATÓRIUMI TEVÉKENYSÉGEKET, A BEFOGADÁS KULTÚRÁJÁNAK MEGSZILÁRDÍTÁSÁT VAGY A KÉPZÉSI AJÁNLAT KITERJESZTÉSÉT A BRONTE TERÜLETÉNEK ISMERETÉRE A MŰVÉSZETI ÉS KÖRNYEZETI KULTURÁLIS SZEMPONTBÓL, VAGY A HELYI ISKOLÁKKAL VALÓ EGYÜTTMŰKÖDÉS ÉS MEGOSZTÁS CSELEKVÉSEINEK AKTIVÁLÁSA ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY EGYSÉGES VERT TANTERVET ÉPÍTSENEK KI. (Hungarian)

0 references

NESENIAI ATLIKTO INSTITUTO ĮSIVERTINIMO PROCESO, PO KURIO BUVO PARENGTA RAV, PROGA SSPG L. CASTIGLIONE MOKYTOJAI BUVO PASKATINTI APMĄSTYTI KILUSIUS KRITIKOS PUNKTUS. REMIANTIS VEIKLOS SRIČIŲ, KURIOSE JI KETINA IMTIS VEIKSMŲ, PASTARŲJŲ DVEJŲ METŲ RAV REZULTATAIS, KURIAIS SIEKIAMA PAGERINTI VISŲ DISCIPLINŲ MOKYMOSI REZULTATUS ARBA SUMAŽINTI MOKYMO SKIRTUMUS ITALŲ IR MATEMATIKOS SRITYSE ARBA PAGERINTI NACIONALINIŲ STANDARTIZUOTŲ TESTŲ REZULTATUS, DIDINTI KOMPETENCIJĄ ARBA SKATINTI MOKYMO PASIŪLYMĄ, KURIUO STIPRINAMA LABORATORINĖ VEIKLA ARBA STIPRINAMA ĮTRAUKIMO KULTŪRA ARBA PLEČIAMAS BRONTĖS TERITORIJOS PAŽINIMAS MENINIU IR APLINKOSAUGINIU KULTŪRINIU POŽIŪRIU ARBA AKTYVINAMI BENDRADARBIAVIMO IR DALIJIMOSI SU VIETOS MOKYKLOMIS VEIKSMAI, SIEKIANT SUKURTI VIENĄ VERT MOKYMO PROGRAMĄ. (Lithuanian)

0 references

SAISTĪBĀ AR NESENO INSTITŪTA PAŠNOVĒRTĒJUMA PROCESU, KAS NOVEDA PIE RAV IZSTRĀDES, SSPG L. CASTIGLIONE SKOLOTĀJI TIKA NOVEDUŠI PIE PĀRDOMĀM PAR KRITIKAS PUNKTIEM, KAS PARĀDĪJĀS. PAMATOJOTIES UZ PĒDĒJO DIVU GADU RAV REZULTĀTIEM INTERVENCES JOMĀS, KURĀS TĀ PLĀNO RĪKOTIES, UN KAS NO JAUNA AIZSARGĀ SKOLU REZULTĀTU UZLABOŠANU VISĀS DISCIPLĪNĀS VAI MĀCĪBU NEPILNĪBU SAMAZINĀŠANU ITĀĻU UN MATEMĀTIKAS JOMĀ, VAI VALSTS STANDARTIZĒTO TESTU REZULTĀTU UZLABOŠANU, VAI IZCILĪBAS UZLABOŠANU, VAI MĀCĪBU PIEDĀVĀJUMA VEICINĀŠANU, KAS VEICINA LABORATORIJU DARBĪBU VAI IEKĻAUŠANAS KULTŪRAS KONSOLIDĀCIJU VAI MĀCĪBU PIEDĀVĀJUMA PAPLAŠINĀŠANU ATTIECĪBĀ UZ ZINĀŠANĀM PAR BRONTES TERITORIJU NO MĀKSLAS UN VIDES KULTŪRAS VIEDOKĻA, VAI SADARBĪBAS UN APMAIŅAS PASĀKUMU AKTIVIZĒŠANU AR VIETĒJĀM SKOLĀM, LAI IZVEIDOTU VIENOTU AUGSTĀKO MĀCĪBU PROGRAMMU; (Latvian)

0 references

FL-OKKAŻJONI TAL-PROĊESS REĊENTI TA ‘AWTO-VALUTAZZJONI TAL-ISTITUT LI WASSAL GĦALL-ELABORAZZJONI TAL-RAV, L-GĦALLIEMA TA’ SSPG L. CASTIGLIONE KIENU WASSLU GĦAL RIFLESSJONI DWAR IL-PUNTI TA ‘KRITIKA LI ĦARĠU. FUQ IL-BAŻI TAR-RIŻULTATI TAL-RAV TA’ DAWN L-AĦĦAR SENTEJN TAL-OQSMA TA’ INTERVENT LI FUQHOM GĦANDHA L-INTENZJONI LI TAĠIXXI U LI TĦARES MILL-ĠDID IT-TITJIB TAR-RIŻULTATI TAL-ISKOLA FID-DIXXIPLINI KOLLHA JEW IT-TNAQQIS TAL-LAKUNI FIT-TAĦRIĠ FL-ITALJA U L-MATEMATIKA JEW IT-TITJIB TAR-RIŻULTATI F’TESTIJIET STANDARDIZZATI NAZZJONALI JEW IT-TITJIB TAL-EĊĊELLENZA JEW IL-PROMOZZJONI TA’ OFFERTA TA’ TAĦRIĠ LI TTEJJEB L-ATTIVITAJIET TAL-LABORATORJU JEW IL-KONSOLIDAZZJONI TAL-KULTURA TA’ INKLUŻJONI JEW L-ESPANSJONI TAL-OFFERTA TA’ TAĦRIĠ GĦALL-GĦARFIEN TAT-TERRITORJU TA’ BRONTE MILL-PERSPETTIVA KULTURALI ARTISTIKA U AMBJENTALI JEW L-ATTIVAZZJONI TA’ AZZJONIJIET TA’ KOLLABORAZZJONI U KONDIVIŻJONI MAL-ISKEJJEL LOKALI SABIEX JINBENA KURRIKULU VERT WIEĦED (Maltese)

0 references

TER GELEGENHEID VAN HET RECENTE PROCES VAN ZELFBEOORDELING VAN HET INSTITUUT DAT LEIDDE TOT DE UITWERKING VAN DE RAV, WERDEN DE LERAREN VAN SSPG L. CASTIGLIONE GELEID TOT EEN REFLECTIE OP DE PUNTEN VAN KRITIEK DIE NAAR VOREN KWAMEN. OP BASIS VAN DE RESULTATEN VAN DE RAV VAN DE LAATSTE TWEE JAAR VAN DE INTERVENTIEGEBIEDEN WAAROP ZIJ WIL HANDELEN EN DIE DE VERBETERING VAN DE SCHOOLRESULTATEN IN ALLE DISCIPLINES, DE VERMINDERING VAN OPLEIDINGSLACUNES IN DE ITALIAANSE EN DE WISKUNDE, DE VERBETERING VAN DE RESULTATEN IN NATIONALE GESTANDAARDISEERDE TESTS OF DE VERBETERING VAN DE EXCELLENTIE OF DE BEVORDERING VAN EEN OPLEIDINGSAANBOD DAT DE LABORATORIUMACTIVITEITEN OF DE CONSOLIDATIE VAN DE CULTUUR VAN INCLUSIE OF DE UITBREIDING VAN HET OPLEIDINGSAANBOD VOOR DE KENNIS VAN HET GRONDGEBIED VAN BRONTE VANUIT ARTISTIEK EN MILIEU-CULTUREEL OOGPUNT VERBETERT OF DE ACTIVERING VAN ACTIES VAN SAMENWERKING EN UITWISSELING MET DE LOKALE SCHOLEN TEN EINDE EEN ENKEL VERT CURRICULUM OP TE BOUWEN (Dutch)

0 references

À Ocasião do Processo RECENTE de Auto-Apreciação do Instituto que conduziu à ELABORAÇÃO do RAV, os Professores de SSPG L. CASTIGLIONE foram levados a uma Reflexão sobre os Pontos de Criticismo que Surgiram. Com base nos resultados dos últimos dois anos dos domínios de intervenção sobre os quais pretende intervir e tendo em conta a melhoria dos resultados escolares em todas as disciplinas, a redução dos ritmos de formação em italiano e em matemática, a melhoria dos resultados dos ensaios normalizados nacionais, a melhoria do aproveitamento ou a promoção de uma oferta de formação que favoreça as actividades de laboratório ou a consolidação da cultura de inclusão ou a expansão da oferta de formação para o conhecimento do território do banco a partir da posição cultural artística e ambiental VISÃO OU ATIVAÇÃO DE AÇÕES DE COLABORAÇÃO E PARTILHA COM AS ESCOLAS LOCAIS PARA CONSTRUIR UM ÚNICO VERT CURRICULUM (Portuguese)

0 references

CU OCAZIA PROCESULUI RECENT DE AUTOEVALUARE A INSTITUTULUI CARE A CONDUS LA ELABORAREA RAV, PROFESORII SSPG L. CASTIGLIONE AU FOST CONDUȘI LA O REFLECȚIE ASUPRA PUNCTELOR DE CRITICĂ APĂRUTE. PE BAZA REZULTATELOR RAV DIN ULTIMII DOI ANI DIN DOMENIILE DE INTERVENȚIE ÎN CARE INTENȚIONEAZĂ SĂ ACȚIONEZE ȘI CARE SĂ REEVALUEZE ÎMBUNĂTĂȚIREA REZULTATELOR ȘCOLARE ÎN TOATE DISCIPLINELE SAU REDUCEREA DECALAJELOR DE FORMARE ÎN LIMBA ITALIANĂ ȘI MATEMATICĂ SAU ÎMBUNĂTĂȚIREA REZULTATELOR TESTELOR NAȚIONALE STANDARDIZATE SAU ÎMBUNĂTĂȚIREA EXCELENȚEI SAU PROMOVAREA UNEI OFERTE DE FORMARE CARE SĂ CONSOLIDEZE ACTIVITĂȚILE DE LABORATOR SAU CONSOLIDAREA CULTURII INCLUZIUNII SAU EXTINDEREA OFERTEI DE FORMARE PENTRU CUNOAȘTEREA TERITORIULUI BRONTEI DIN PUNCT DE VEDERE ARTISTIC ȘI CULTURAL DE MEDIU SAU ACTIVAREA ACȚIUNILOR DE COLABORARE ȘI PARTAJARE CU ȘCOLILE LOCALE ÎN VEDEREA CONSTRUIRII UNUI CURRICULUM UNIC VERT (Romanian)

0 references

PRI PRÍLEŽITOSTI NEDÁVNEHO PROCESU SEBAHODNOTENIA INŠTITÚTU, KTORÝ VIEDOL K VYPRACOVANIU RAV, UČITELIA SSPG L. CASTIGLIONE VIEDLI K ÚVAHÁM O BODOCH KRITIKY, KTORÉ SA OBJAVILI. NA ZÁKLADE VÝSLEDKOV RAV ZA POSLEDNÉ DVA ROKY OBLASTÍ INTERVENCIE, O KTORÝCH MÁ V ÚMYSLE KONAŤ, A KTORÉ REZAURUJÚ ZLEPŠENIE ŠKOLSKÝCH VÝSLEDKOV VO VŠETKÝCH DISCIPLÍNACH ALEBO ZNÍŽENIE ROZDIELOV V ODBORNEJ PRÍPRAVE V TALIANČINE A MATEMATIKE ALEBO ZLEPŠENIE VÝSLEDKOV V NÁRODNÝCH ŠTANDARDIZOVANÝCH TESTOCH ALEBO ZVÝŠENIE EXCELENTNOSTI ALEBO PODPORU PONUKY ODBORNEJ PRÍPRAVY, KTORÁ POSILŇUJE LABORATÓRNE ČINNOSTI ALEBO KONSOLIDÁCIU KULTÚRY ZAČLEŇOVANIA ALEBO ROZŠIROVANIA PONUKY ODBORNEJ PRÍPRAVY NA POZNANIE ÚZEMIA BRONTE Z UMELECKÉHO A ENVIRONMENTÁLNEHO KULTÚRNEHO HĽADISKA ALEBO AKTIVÁCIU ČINNOSTÍ SPOLUPRÁCE A ZDIEĽANIA S MIESTNYMI ŠKOLAMI S CIEĽOM VYTVORIŤ JEDEN VERT UČEBNÝ PLÁN (Slovak)

0 references

OB NEDAVNEM PROCESU SAMOOCENJEVANJA INŠTITUTA, KI JE PRIVEDEL DO IZDELAVE RAV, SO UČITELJI SSPG L. CASTIGLIONE VODILI K RAZMISLEKU O TOČKAH KRITIKE, KI SO SE POJAVILE. NA PODLAGI REZULTATOV RAV ZADNJIH DVEH LET PODROČIJ UKREPANJA, NA KATERIH NAMERAVA DELOVATI, IN DA SE PONOVNO OHRANI IZBOLJŠANJE ŠOLSKIH REZULTATOV V VSEH DISCIPLINAH ALI ZMANJŠANJE VRZELI V USPOSABLJANJU V ITALIJANŠČINI IN MATEMATIKI ALI IZBOLJŠANJE REZULTATOV V NACIONALNIH STANDARDIZIRANIH TESTIH ALI IZBOLJŠANJE ODLIČNOSTI ALI SPODBUJANJE PONUDBE USPOSABLJANJA, KI KREPI LABORATORIJSKE DEJAVNOSTI ALI UTRJEVANJE KULTURE VKLJUČEVANJA ALI RAZŠIRITEV PONUDBE USPOSABLJANJA ZA POZNAVANJE OZEMLJA BRONTE Z UMETNIŠKEGA IN OKOLJSKEGA KULTURNEGA VIDIKA ALI AKTIVIRANJE UKREPOV SODELOVANJA IN DELITVE Z LOKALNIMI ŠOLAMI ZA IZGRADNJO ENOTNEGA UČNEGA NAČRTA VERT. (Slovenian)

0 references

MED ANLEDNING AV DEN SENASTE PROCESSEN MED SJÄLVBEDÖMNING AV INSTITUTET SOM LEDDE TILL UTARBETANDET AV RAV LEDDE LÄRARNA I SSPG L. CASTIGLIONE TILL EN REFLEKTION ÖVER DE PUNKTER AV KRITIK SOM FRAMKOM. PÅ GRUNDVAL AV RESULTATEN AV RAV FÖR DE SENASTE TVÅ ÅREN AV DE INSATSOMRÅDEN PÅ VILKA DEN AVSER ATT AGERA OCH SOM OMPRÖVAR FÖRBÄTTRINGEN AV SKOLRESULTATEN INOM ALLA DISCIPLINER ELLER MINSKNING AV UTBILDNINGSLUCKOR I ITALIENSKA OCH MATEMATIK ELLER FÖRBÄTTRING AV RESULTATEN I NATIONELLA STANDARDISERADE PROV ELLER FÖRBÄTTRING AV SPETSKOMPETENS ELLER FRÄMJANDE AV ETT UTBILDNINGSERBJUDANDE SOM FÖRBÄTTRAR LABORATORIEVERKSAMHETEN ELLER KONSOLIDERINGEN AV INTEGRATIONSKULTUREN ELLER UTVIDGNINGEN AV UTBILDNINGSUTBUDET FÖR KUNSKAP OM BRONTES TERRITORIUM UR KONSTNÄRLIG OCH MILJÖKULTURELL SYNVINKEL ELLER AKTIVERING AV ÅTGÄRDER FÖR SAMARBETE OCH DELNING MED DE LOKALA SKOLORNA FÖR ATT BYGGA UPP EN GEMENSAM LÄROPLAN FÖR VERT (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

BRONTE