THE COMPETENT ONE BECOMES (Q4803996)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4803996 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE COMPETENT ONE BECOMES |
Project Q4803996 in Italy |
Statements
37,490.08 Euro
0 references
62,023.2 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
16 February 2018
0 references
30 May 2019
0 references
CIRCOLO DIDATTICO GELA IV
0 references
DESCRIZIONE DEL PROGETTODATO CHE LA GLOBALIZZAZIONE CONTINUA A PORRE LUNIONE EUROPEA DI FRONTE A NUOVE SFIDE CIASCUN INDIVIDUO DOVR DISPORRE DI UNAMPIA GAMMA DI COMPETENZE PER ADATTARSI IN MODO FLESSIBILE A UN MONDO IN RAPIDO MUTAMENTO E CARATTERIZZATO DA UNA FORTE INTERCONNESSIONELA SCUOLA HA UN RUOLO DETERMINANTE PER ASSICURARE CHE I FUTURI CITTADINI EUROPEI ACQUISISCANO LE COMPETENZE CHIAVE NECESSARIE PER ADATTARSI CON FLESSIBILIT A TUTTI QUEI CAMBIAMENTI CHE CARATTERIZZANO LA SOCIET ODIERNA.SCOPO DEL PROGETTO COMPETENTI SI DIVENTA LA RIDUZIONE E LA PREVENZIONE DELLABBANDONO SCOLASTICO LA PROMOZIONE DELLUGUAGLIANZA DI ACCESSO ALLISTRUZIONE PER RISPONDERE ALLE ESIGENZE DEGLI ALUNNI CHE A CAUSA DI SVANTAGGI DETERMINATI DA CIRCOSTANZE PERSONALISOCIALI CULTURALI O ECONOMICHE HANNO BISOGNO DI UN SOSTEGNO PARTICOLARE PER REALIZZARE LE LORO POTENZIALIT.OBIETTIVO PRIORITARIO QUINDI IL MIGLIORAMENTO DELLE COMPETENZE CHIAVE DEGLI ALUNNI ATTRAVERSO UN AZIONE SPECIFICA DI POTENZIAMENTO E (Italian)
0 references
ОПИСАНИЕ НА ОПИСАНИЕТО, ЧЕ ГЛОБАЛИЗАЦИЯТА ПРОДЪЛЖАВА ДА ПОСТАВЯ ЕВРОПЕЙСКИЯ СЪЮЗ ПРЕД НОВИ ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВА, ОТ КОИТО ВСЕКИ ИНДИВИД СЕ НУЖДАЕ, ЗА ДА ПРИТЕЖАВА ШИРОК НАБОР ОТ УМЕНИЯ, ЗА ДА СЕ АДАПТИРА ГЪВКАВО КЪМ БЪРЗО ПРОМЕНЯЩИЯ СЕ СВЯТ, ХАРАКТЕРИЗИРАЩ СЕ СЪС СИЛЕН INTERCONNESSIONSCHOOL, КОЙТО ТРЯБВА ДА ИГРАЕ РЕШАВАЩА РОЛЯ, ЗА ДА ГАРАНТИРА, ЧЕ БЪДЕЩИТЕ ЕВРОПЕЙСКИ ГРАЖДАНИ ПРИДОБИВАТ КЛЮЧОВИТЕ УМЕНИЯ, НЕОБХОДИМИ ЗА ГЪВКАВО АДАПТИРАНЕ КЪМ ВСИЧКИ ТЕЗИ ПРОМЕНИ, КОИТО ХАРАКТЕРИЗИРАТ ОБЩЕСТВОТО НА ОДИРЕНА. УЧЕНИЦИТЕ, КОИТО ПОРАДИ НЕБЛАГОПРИЯТНИТЕ УСЛОВИЯ, ПРИЧИНЕНИ ОТ КУЛТУРНИТЕ ИЛИ ИКОНОМИЧЕСКИТЕ ОБСТОЯТЕЛСТВА, СЕ НУЖДАЯТ ОТ СПЕЦИАЛНА ПОДКРЕПА, ЗА ДА РЕАЛИЗИРАТ СВОЯ ПОТЕНЦИАЛ. (Bulgarian)
0 references
POPIS POPISU, KTERÝ GLOBALIZACE I NADÁLE PŘEDSTAVUJE PRO EVROPSKOU UNII NOVÝM VÝZVÁM, MUSÍ MÍT KAŽDÝ JEDNOTLIVEC ŠIROKOU ŠKÁLU DOVEDNOSTÍ, ABY SE FLEXIBILNĚ PŘIZPŮSOBIL RYCHLE SE MĚNÍCÍMU SVĚTU, KTERÝ SE VYZNAČUJE SILNÝM INTERCONNESSIONSCHOOL, HRAJE KLÍČOVOU ÚLOHU PŘI ZAJIŠŤOVÁNÍ TOHO, ABY BUDOUCÍ EVROPŠTÍ OBČANÉ ZÍSKALI KLÍČOVÉ DOVEDNOSTI POTŘEBNÉ K PRUŽNÉMU PŘIZPŮSOBENÍ SE VŠEM ZMĚNÁM, KTERÉ CHARAKTERIZUJÍ SPOLEČNOST ODIERNA. (Czech)
0 references
BESKRIVELSE AF BESKRIVELSEN AF, AT GLOBALISERINGEN FORTSAT UDGØR DEN EUROPÆISKE UNION FOR NYE UDFORDRINGER, SOM HVER ENKELT HAR BRUG FOR, FOR AT HAVE EN BRED VIFTE AF FÆRDIGHEDER TIL FLEKSIBEL TILPASNING TIL EN VERDEN I HASTIG FORANDRING, DER ER KENDETEGNET VED EN STÆRK INTERCONNESSIONSCHOOL, SPILLER EN AFGØRENDE ROLLE FOR AT SIKRE, AT FREMTIDIGE EUROPÆISKE BORGERE TILEGNER SIG DE VIGTIGSTE FÆRDIGHEDER, DER ER NØDVENDIGE FOR AT TILPASSE SIG FLEKSIBELT TIL ALLE DE ÆNDRINGER, DER KENDETEGNER ODIERNA-SAMFUNDET. ELEVER, DER PÅ GRUND AF HANDICAP FORÅRSAGET AF KULTURELLE ELLER ØKONOMISKE PERSONLIGE FORHOLD HAR BRUG FOR SÆRLIG STØTTE FOR AT NÅ DERES POTENTIALE. (Danish)
0 references
BESCHREIBUNG DER BESCHREIBUNG, DASS DIE GLOBALISIERUNG DIE EUROPÄISCHE UNION WEITERHIN NEUEN HERAUSFORDERUNGEN STELLT, DIE JEDER EINZELNE BRAUCHT, UM SICH FLEXIBEL AN EINE SICH SCHNELL VERÄNDERNDE WELT ANZUPASSEN, DIE DURCH EINE STARKE INTERCONNESSIONSCHOOL GEKENNZEICHNET IST, SPIELT EINE ENTSCHEIDENDE ROLLE, UM SICHERZUSTELLEN, DASS KÜNFTIGE EUROPÄISCHE BÜRGER DIE SCHLÜSSELKOMPETENZEN ERWERBEN, DIE ERFORDERLICH SIND, UM SICH FLEXIBEL AN ALLE VERÄNDERUNGEN ANZUPASSEN, DIE DIE ODIERNA-GESELLSCHAFT KENNZEICHNEN. (German)
0 references
ΠΕΡΙΓΡΑΦΉ ΤΗΣ ΠΕΡΙΓΡΑΦΉΣ ΌΤΙ Η ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΠΟΊΗΣΗ ΕΞΑΚΟΛΟΥΘΕΊ ΝΑ ΘΈΤΕΙ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΈΝΩΣΗ ΣΕ ΝΈΕΣ ΠΡΟΚΛΉΣΕΙΣ, ΚΆΘΕ ΆΤΟΜΟ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΔΙΑΘΈΤΕΙ ΈΝΑ ΕΥΡΎ ΦΆΣΜΑ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΝΑ ΠΡΟΣΑΡΜΌΖΕΤΑΙ ΕΥΈΛΙΚΤΑ ΣΕ ΈΝΑΝ ΤΑΧΈΩΣ ΜΕΤΑΒΑΛΛΌΜΕΝΟ ΚΌΣΜΟ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΕΤΑΙ ΑΠΌ ΈΝΑ ΙΣΧΥΡΌ INTERCONNESSIONSCHOOL ΈΧΕΙ ΝΑ ΔΙΑΔΡΑΜΑΤΊΣΕΙ ΚΑΊΡΙΟ ΡΌΛΟ ΣΤΗ ΔΙΑΣΦΆΛΙΣΗ ΌΤΙ ΟΙ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΟΊ ΕΥΡΩΠΑΊΟΙ ΠΟΛΊΤΕΣ ΑΠΟΚΤΟΎΝ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΥΈΛΙΚΤΗ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΉ ΣΕ ΌΛΕΣ ΕΚΕΊΝΕΣ ΤΙΣ ΑΛΛΑΓΈΣ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΥΝ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ODIERNA. (Greek)
0 references
DESCRIPTION OF THE DESCRIPTION THAT GLOBALISATION CONTINUES TO POSE THE EUROPEAN UNION TO NEW CHALLENGES EACH INDIVIDUAL NEEDS TO HAVE A WIDE RANGE OF SKILLS TO ADAPT FLEXIBLY TO A RAPIDLY CHANGING WORLD CHARACTERISED BY A STRONG INTERCONNESSIONSCHOOL HAS A CRUCIAL ROLE TO PLAY IN ENSURING THAT FUTURE EUROPEAN CITIZENS ACQUIRE THE KEY SKILLS NEEDED TO ADAPT FLEXIBLY TO ALL THOSE CHANGES THAT CHARACTERISE THE ODIERNA SOCIETY. PUPILS WHO, DUE TO HANDICAPS CAUSED BY CULTURAL OR ECONOMIC PERSONAL CIRCUMSTANCES, NEED SPECIAL SUPPORT TO ACHIEVE THEIR POTENTIAL. (English)
0.1258820323229709
0 references
DESCRIPCIÓN DE LA DESCRIPCIÓN DE QUE LA GLOBALIZACIÓN SIGUE PLANTEANDO A LA UNIÓN EUROPEA NUEVOS RETOS QUE CADA INDIVIDUO NECESITA PARA TENER UNA AMPLIA GAMA DE CAPACIDADES PARA ADAPTARSE DE MANERA FLEXIBLE A UN MUNDO EN RÁPIDA EVOLUCIÓN, CARACTERIZADO POR UNA FUERTE INTERCONNESSIONSCHOOL, TIENE UN PAPEL CRUCIAL QUE DESEMPEÑAR PARA GARANTIZAR QUE LOS FUTUROS CIUDADANOS EUROPEOS ADQUIERAN LAS CAPACIDADES CLAVE NECESARIAS PARA ADAPTARSE DE MANERA FLEXIBLE A TODOS LOS CAMBIOS QUE CARACTERIZAN A LA SOCIEDAD DE ODIERNA. (Spanish)
0 references
KIRJELDUS, ET GLOBALISEERUMINE TEKITAB JÄTKUVALT EUROOPA LIIDULE UUSI VÄLJAKUTSEID, PEAB IGAL INIMESEL OLEMA PALJU OSKUSI, ET PAINDLIKULT KOHANEDA KIIRESTI MUUTUVA MAAILMAGA, MIDA ISELOOMUSTAB TUGEV INTERCONNESSIONSCHOOL, ON OLULINE ROLL SELLE TAGAMISEL, ET TULEVASED EUROOPA KODANIKUD OMANDAKSID VÕTMEOSKUSED, MIS ON VAJALIKUD PAINDLIKUKS KOHANEMISEKS KÕIGI ODIERNA ÜHISKONDA ISELOOMUSTAVATE MUUTUSTEGA. ÕPILASED, KES VAJAVAD OMA POTENTSIAALI SAAVUTAMISEKS ERILIST TOETUST OMA KULTUURILISTE VÕI MAJANDUSLIKE TINGIMUSTE TÕTTU. (Estonian)
0 references
KUVAUS KUVAUKSESTA, JONKA MUKAAN GLOBALISAATIO AIHEUTTAA EDELLEEN EUROOPAN UNIONILLE UUSIA HAASTEITA, JOKAISELLA YKSILÖLLÄ ON OLTAVA MONENLAISIA TAITOJA SOPEUTUA JOUSTAVASTI NOPEASTI MUUTTUVAAN MAAILMAAN, JOLLE ON OMINAISTA VAHVA INTERCONNESSIONSCHOOL, JA SILLÄ ON RATKAISEVA ROOLI SEN VARMISTAMISESSA, ETTÄ TULEVAT EUROOPAN KANSALAISET HANKKIVAT AVAINTAIDOT, JOITA TARVITAAN MUKAUTUAKSEEN JOUSTAVASTI KAIKKIIN ODIERNA-YHTEISKUNNALLE OMINAISIIN MUUTOKSIIN. (Finnish)
0 references
DESCRIPTION DE LA DESCRIPTION SELON LAQUELLE LA MONDIALISATION CONTINUE DE POSER À L’UNION EUROPÉENNE DE NOUVEAUX DÉFIS, CHAQUE INDIVIDU DOIT DISPOSER D’UN LARGE ÉVENTAIL DE COMPÉTENCES POUR S’ADAPTER DE MANIÈRE FLEXIBLE À UN MONDE EN MUTATION RAPIDE CARACTÉRISÉ PAR UNE FORTE INTERCONNESSIONSCHOOL A UN RÔLE CRUCIAL À JOUER POUR QUE LES FUTURS CITOYENS EUROPÉENS ACQUIÈRENT LES COMPÉTENCES CLÉS NÉCESSAIRES POUR S’ADAPTER DE MANIÈRE FLEXIBLE À TOUS LES CHANGEMENTS QUI CARACTÉRISENT LA SOCIÉTÉ ODIERNA. LES ÉLÈVES QUI, EN RAISON DE HANDICAPS CAUSÉS PAR DES CIRCONSTANCES CULTURELLES OU ÉCONOMIQUES, ONT BESOIN D’UN SOUTIEN PARTICULIER POUR RÉALISER LEUR POTENTIEL. (French)
0 references
TUAIRISC AR AN TUAIRISC GO LEANANN AN DOMHANDÚ DE DHÚSHLÁIN NUA A CHRUTHÚ DON AONTAS EORPACH, IS GÁ RAON LEATHAN SCILEANNA A BHEITH AG GACH DUINE CHUN IAD FÉIN A CHUR IN OIRIÚINT GO SOLÚBTHA DO DHOMHAN ATÁ AG ATHRÚ GO TAPA ARB É IS PRÍOMHTHRÉITH DI INTERCONNESSIONSCHOOL LÁIDIR, TÁ RÓL RÍTHÁBHACHTACH AIGE MAIDIR LENA ÁIRITHIÚ GO BHFAIGHIDH SAORÁNAIGH NA HEORPA A BHEIDH ANN AMACH ANSEO NA PRÍOMHSCILEANNA IS GÁ CHUN IAD FÉIN A CHUR IN OIRIÚINT GO SOLÚBTHA DO NA HATHRUITHE SIN GO LÉIR ATÁ INA SAINTRÉITH DE SHOCHAÍ ODIERNA. DALTAÍ A BHFUIL TACAÍOCHT SPEISIALTA DE DHÍTH ORTHU, DE BHARR MÍBHUNTÁISTÍ DE BHARR CÚINSÍ PEARSANTA CULTÚRTHA NÓ EACNAMAÍOCHA, CHUN A N-ACMHAINNEACHT A BHAINT AMACH. (Irish)
0 references
OPIS OPISA DA GLOBALIZACIJA I DALJE PREDSTAVLJA EUROPSKU UNIJU NOVIM IZAZOVIMA KOJE SVAKI POJEDINAC MORA IMATI KAKO BI SE FLEKSIBILNO PRILAGODIO SVIJETU KOJI SE BRZO MIJENJA, A KARAKTERIZIRA GA SNAŽAN INTERCONNESSIONSCHOOL, IMA KLJUČNU ULOGU U OSIGURAVANJU DA BUDUĆI EUROPSKI GRAĐANI STEKNU KLJUČNE VJEŠTINE POTREBNE ZA FLEKSIBILNU PRILAGODBU SVIM PROMJENAMA KOJE KARAKTERIZIRAJU DRUŠTVO ODIERNA. (Croatian)
0 references
ANNAK A LEÍRÁSNAK A LEÍRÁSA, HOGY A GLOBALIZÁCIÓ TOVÁBBRA IS ÚJ KIHÍVÁSOK ELÉ ÁLLÍTJA AZ EURÓPAI UNIÓT, MINDEN EGYÉNNEK SZÉLES KÖRŰ KÉSZSÉGEKKEL KELL RENDELKEZNIE AHHOZ, HOGY RUGALMASAN ALKALMAZKODJON A GYORSAN VÁLTOZÓ VILÁGHOZ, AMELYET ERŐS INTERCONNESSIONSCHOOL JELLEMEZ, KULCSFONTOSSÁGÚ SZEREPET JÁTSZIK ANNAK BIZTOSÍTÁSÁBAN, HOGY A JÖVŐBELI EURÓPAI POLGÁROK ELSAJÁTÍTSÁK AZOKAT A KULCSFONTOSSÁGÚ KÉSZSÉGEKET, AMELYEK SZÜKSÉGESEK AHHOZ, HOGY RUGALMASAN ALKALMAZKODJANAK AZ ODIERNA TÁRSADALOMRA JELLEMZŐ VÁLTOZÁSOKHOZ. (Hungarian)
0 references
APRAŠYMAS, KAD GLOBALIZACIJA IR TOLIAU KELIA EUROPOS SĄJUNGAI NAUJUS IŠŠŪKIUS, KIEKVIENAS ASMUO TURI TURĖTI ĮVAIRIŲ ĮGŪDŽIŲ LANKSČIAI PRISITAIKYTI PRIE SPARČIAI BESIKEIČIANČIO PASAULIO, KURIAM BŪDINGA STIPRI INTERCONNESSIONSCHOOL, TURI ATLIKTI LABAI SVARBŲ VAIDMENĮ UŽTIKRINANT, KAD BŪSIMI EUROPOS PILIEČIAI ĮGYTŲ PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ, REIKALINGŲ LANKSČIAI PRISITAIKYTI PRIE VISŲ POKYČIŲ, BŪDINGŲ ODIERNA VISUOMENEI. (Lithuanian)
0 references
APRAKSTS PAR TO, KA GLOBALIZĀCIJA JOPROJĀM RADA EIROPAS SAVIENĪBAI JAUNUS IZAICINĀJUMUS, KATRAM INDIVĪDAM IR VAJADZĪGS PLAŠS PRASMJU KLĀSTS, LAI ELASTĪGI PIELĀGOTOS STRAUJI MAINĪGAJAI PASAULEI, KO RAKSTURO SPĒCĪGA INTERCONNESSIONSCHOOL, LAI NODROŠINĀTU, KA TOPOŠIE EIROPAS PILSOŅI APGŪST PAMATPRASMES, KAS VAJADZĪGAS, LAI ELASTĪGI PIELĀGOTOS VISĀM PĀRMAIŅĀM, KAS RAKSTURĪGAS ODIERNA SABIEDRĪBAI. (Latvian)
0 references
DESKRIZZJONI TAD-DESKRIZZJONI LI L-GLOBALIZZAZZJONI TKOMPLI TOĦLOQ LILL-UNJONI EWROPEA GĦAL SFIDI ĠODDA KULL INDIVIDWU JEĦTIEĠ LI JKOLLU FIRXA WIESGĦA TA’ ĦILIET BIEX JADATTA B’MOD FLESSIBBLI GĦAL DINJA LI QED TINBIDEL MALAJR U KKARATTERIZZATA MINN INTERCONNESSIONSCHOOL B’SAĦĦTU GĦANDU RWOL KRUĊJALI BIEX JIŻGURA LI Ċ-ĊITTADINI EWROPEJ FUTURI JIKSBU L-ĦILIET EWLENIN MEĦTIEĠA BIEX JADATTAW B’MOD FLESSIBBLI GĦAL DAWK IL-BIDLIET KOLLHA LI JIKKARATTERIZZAW IS-SOĊJETÀ ODIERNA. STUDENTI LI, MINĦABBA ŻVANTAĠĠI KKAWŻATI MINN ĊIRKOSTANZI PERSONALI KULTURALI JEW EKONOMIĊI, JEĦTIEĠU APPOĠĠ SPEĊJALI BIEX JIKSBU L-POTENZJAL TAGĦHOM. (Maltese)
0 references
BESCHRIJVING VAN DE BESCHRIJVING DAT DE MONDIALISERING DE EUROPESE UNIE VOOR NIEUWE UITDAGINGEN BLIJFT STELLEN, MOET ELK INDIVIDU OVER EEN BREED SCALA AAN VAARDIGHEDEN BESCHIKKEN OM ZICH FLEXIBEL AAN TE PASSEN AAN EEN SNEL VERANDERENDE WERELD DIE WORDT GEKENMERKT DOOR EEN STERKE INTERCONNESSIONSCHOOL, EEN CRUCIALE ROL TE SPELEN OM ERVOOR TE ZORGEN DAT TOEKOMSTIGE EUROPESE BURGERS DE BELANGRIJKSTE VAARDIGHEDEN VERWERVEN DIE NODIG ZIJN OM ZICH FLEXIBEL AAN TE PASSEN AAN AL DIE VERANDERINGEN DIE KENMERKEND ZIJN VOOR DE SAMENLEVING VAN ODIERNA. LEERLINGEN DIE, ALS GEVOLG VAN DOOR CULTURELE OF ECONOMISCHE PERSOONLIJKE OMSTANDIGHEDEN VEROORZAAKTE HANDICAPS, SPECIALE STEUN NODIG HEBBEN OM HUN POTENTIEEL TE BEREIKEN. (Dutch)
0 references
DESCRIPTION OF THE DESCRIPTION THAT GLOBALISATION CONTINUES TO POSE THE EUROPEAN UNION TO NEW CHALLENGES EACH INDIVIDUAL NEEDS TO HAVE A WIDE RANGE OF SKILLS TO ADAPT FLEXIBLY TO A RAPIDLY CHANGING WORLD CHARACTERISED BY A STRONG INTERCONNESSIONSCHOOL HAS A CRUCIAL ROLE TO PLAY IN ENSURING THAT FUTURE EUROPEAN CITIZENS ACQUIRE THE KEY SKILLS NEEDED TO ADAPT FLEXIBLY TO ALL THOSE CHANGES THAT CHARACTERISE THE ODIERNA SOCIETY. As crianças que, devido a manipulações causadas por circunstâncias pessoais culturais ou económicas, necessitam de apoio especial para atingir o seu potencial. (Portuguese)
0 references
DESCRIEREA DESCRIERII CONFORM CĂREIA GLOBALIZAREA CONTINUĂ SĂ REPREZINTE UNIUNEA EUROPEANĂ NOILOR PROVOCĂRI PE CARE FIECARE INDIVID TREBUIE SĂ LE AIBĂ PENTRU A AVEA O GAMĂ LARGĂ DE COMPETENȚE PENTRU A SE ADAPTA ÎN MOD FLEXIBIL LA O LUME ÎN SCHIMBARE RAPIDĂ, CARACTERIZATĂ PRINTR-O PUTERNICĂ INTERCONNESSIONSCHOOL, JOACĂ UN ROL CRUCIAL ÎN ASIGURAREA FAPTULUI CĂ VIITORII CETĂȚENI EUROPENI DOBÂNDESC COMPETENȚELE-CHEIE NECESARE PENTRU A SE ADAPTA FLEXIBIL LA TOATE ACELE SCHIMBĂRI CARE CARACTERIZEAZĂ SOCIETATEA ODIERNA. ELEVII CARE, DIN CAUZA HANDICAPURILOR CAUZATE DE CIRCUMSTANȚE PERSONALE CULTURALE SAU ECONOMICE, AU NEVOIE DE UN SPRIJIN SPECIAL PENTRU A-ȘI ATINGE POTENȚIALUL. (Romanian)
0 references
OPIS OPISU, ŽE GLOBALIZÁCIA NAĎALEJ PREDSTAVUJE EURÓPSKU ÚNIU NOVÝM VÝZVAM, KTORÉ KAŽDÝ JEDNOTLIVEC POTREBUJE, ABY MAL ŠIROKÚ ŠKÁLU ZRUČNOSTÍ, ABY SA PRUŽNE PRISPÔSOBIL RÝCHLO SA MENIACEMU SVETU CHARAKTERIZOVANÉMU SILNÝM INTERCONNESSIONSCHOOLOM, ZOHRÁVA KĽÚČOVÚ ÚLOHU PRI ZABEZPEČOVANÍ TOHO, ABY BUDÚCI EURÓPSKI OBČANIA ZÍSKALI KĽÚČOVÉ ZRUČNOSTI POTREBNÉ NA FLEXIBILNÉ PRISPÔSOBENIE SA VŠETKÝM ZMENÁM, KTORÉ CHARAKTERIZUJÚ SPOLOČNOSŤ ODIERNA. ŽIACI, KTORÍ V DÔSLEDKU ZNEVÝHODNENIA SPÔSOBENÉHO KULTÚRNYMI ALEBO HOSPODÁRSKYMI OSOBNÝMI OKOLNOSŤAMI POTREBUJÚ OSOBITNÚ PODPORU NA DOSIAHNUTIE SVOJHO POTENCIÁLU. (Slovak)
0 references
OPIS OPISA, DA GLOBALIZACIJA ŠE NAPREJ PREDSTAVLJA EVROPSKO UNIJO ZA NOVE IZZIVE, KI JIH POTREBUJE VSAK POSAMEZNIK, DA BI SE LAHKO PROŽNO PRILAGAJALA HITRO SPREMINJAJOČEMU SE SVETU, ZA KATEREGA JE ZNAČILEN MOČAN INTERCONNESSIONSCHOOL, IMA KLJUČNO VLOGO PRI ZAGOTAVLJANJU, DA BODO PRIHODNJI EVROPSKI DRŽAVLJANI PRIDOBILI KLJUČNA ZNANJA IN SPRETNOSTI, KI SO POTREBNI ZA PROŽNO PRILAGAJANJE VSEM TISTIM SPREMEMBAM, ZNAČILNIM ZA DRUŽBO ODIERNA. (Slovenian)
0 references
BESKRIVNING AV BESKRIVNINGEN AV ATT GLOBALISERINGEN FORTSÄTTER ATT UTGÖRA EUROPEISKA UNIONEN FÖR NYA UTMANINGAR SOM VARJE INDIVID MÅSTE HA EN BRED KOMPETENS FÖR ATT PÅ ETT FLEXIBELT SÄTT ANPASSA SIG TILL EN SNABBT FÖRÄNDERLIG VÄRLD SOM KÄNNETECKNAS AV EN STARK INTERCONNESSIONSCHOOL HAR EN AVGÖRANDE ROLL ATT SPELA NÄR DET GÄLLER ATT SE TILL ATT FRAMTIDA EUROPEISKA MEDBORGARE FÅR DE VIKTIGASTE FÄRDIGHETER SOM BEHÖVS FÖR ATT PÅ ETT FLEXIBELT SÄTT ANPASSA SIG TILL ALLA DE FÖRÄNDRINGAR SOM KÄNNETECKNAR ODIERNA-SAMHÄLLET. ELEVER SOM PÅ GRUND AV HANDIKAPP ORSAKADE AV KULTURELLA ELLER EKONOMISKA PERSONLIGA OMSTÄNDIGHETER BEHÖVER SÄRSKILT STÖD FÖR ATT UPPNÅ SIN POTENTIAL. (Swedish)
0 references
GELA
0 references
10 April 2023
0 references