FOR AN INNOVATIVE TEACHING OF KEY COMPETENCES (Q4803983)

IL PROGETTO VUOLE ASSICURARE UN PERCORSO COERENTE E CONDIVISO DELLATTUALE SCENARIO CULTURALE DOVE LA SCUOLA INVESTITA DA UNA DOMANDA CHE COMPRENDE INSIEME LAPPRENDIMENTO E IL SAPER STARE AL MONDO.SI VUOL PORRE LO STUDENTE AL CENTRO DELLAZIONE EDUCATIVA IN TUTTI I SUOI ASPETTI COGNITIVI AFFETTIVI RELAZIONALI.IL PROGETTO NELLA VARIET DEI MODULI CHE LO COMPONGONO INTENDE POTENZIARE IL PATRIMONIO LESSICALE ED ESPRESSIVO DELLA LINGUA ITALIANA SECONDO LE ESIGENZE COMUNICATIVE NEI VARI CONTESTI SOCIALI CULTURALI SCIENTIFICI ECONOMICI TECNOLOGICI. FAVORIRE LA PADRONANZA DELLA LINGUA INGLESE E DI UNALTRA LINGUA COMUNITARIA PER SCOPI COMUNICATIVI UTILIZZANDO ANCHE I LINGUAGGI SETTORIALI PREVISTI DAI PERCORSI DI STUDIO SVILUPPARE IL LINGUAGGIO E I METODI PROPRI DELLA MATEMATICA PER ORGANIZZARE E VALUTARE ADEGUATAMENTE INFORMAZIONI QUALITATIVE E QUANTITATIVE. ACCRESCERE LE STRATEGIE DEL PENSIERO RAZIONALE NEGLI ASPETTI DIALETTICI E ALGORITMICI PER AFFRONTARE SITUAZIONI PROBLEMATICHE ELABORANDO O (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ОСИГУРИ СЪГЛАСУВАН И СПОДЕЛЕН ПЪТ НА НАСТОЯЩИЯ КУЛТУРЕН СЦЕНАРИЙ, ПРИ КОЙТО УЧИЛИЩЕТО ИНВЕСТИРА ОТ ВЪПРОС, КОЙТО ВКЛЮЧВА ОБУЧЕНИЕ И ЗНАНИЕ КАК ДА ОСТАНЕ В WORLD.SI ИСКА ДА ПОСТАВИ УЧЕНИКА В ЦЕНТЪРА НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ДЕЙНОСТ ВЪВ ВСИЧКИТЕ МУ КОГНИТИВНИ АСПЕКТИ АФЕКТИВЕН RELAZIONALI.THE ПРОЕКТ В РАЗНООБРАЗИЕТО ОТ МОДУЛИ, КОИТО СЪСТАВЯТ ТОЙ ВЪЗНАМЕРЯВА ДА УКРЕПИ ЛЕКСИКАЛНОТО И ИЗРАЗИТЕЛНО НАСЛЕДСТВО НА ИТАЛИАНСКИ ЕЗИК В СЪОТВЕТСТВИЕ С КОМУНИКАТИВНИТЕ НУЖДИ В РАЗЛИЧНИТЕ КУЛТУРНИ И ИКОНОМИЧЕСКИ ТЕХНОЛОГИЧНИ КУЛТУРНИ КОНТЕКСТИ. НАСЪРЧАВАНЕ НА ВЛАДЕЕНЕТО НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК И ДРУГ ЕЗИК НА ОБЩНОСТТА ЗА КОМУНИКАТИВНИ ЦЕЛИ, КАТО СЕ ИЗПОЛЗВАТ И СЕКТОРНИТЕ ЕЗИЦИ, ПРЕДВИДЕНИ В УЧЕБНИТЕ ПЪТЕКИ, ЗА ДА СЕ РАЗВИЕ ЕЗИКЪТ И МЕТОДИТЕ НА МАТЕМАТИКАТА ЗА ОРГАНИЗИРАНЕ И ОЦЕНКА НА КАЧЕСТВЕНА И КОЛИЧЕСТВЕНА ИНФОРМАЦИЯ ПО ПОДХОДЯЩ НАЧИН. УВЕЛИЧАВАНЕ НА СТРАТЕГИИТЕ НА РАЦИОНАЛНОТО МИСЛЕНЕ В ДИАЛЕКТИЧЕСКИ И АЛГОРИТМИЧНИ АСПЕКТИ ЗА СПРАВЯНЕ С ПРОБЛЕМНИ СИТУАЦИИ ЧРЕЗ РАЗРАБОТВАНЕ ИЛИ (Bulgarian)

0 references

PROJEKT SI KLADE ZA CÍL ZAJISTIT KOHERENTNÍ A SDÍLENOU CESTU SOUČASNÉHO KULTURNÍHO SCÉNÁŘE, KDY ŠKOLA INVESTOVALA OTÁZKOU, KTERÁ ZAHRNUJE UČENÍ A VĚDĚT, JAK ZŮSTAT NA WORLD.SI CHCE DÁT STUDENTA DO CENTRA VZDĚLÁVACÍ AKCE VE VŠECH JEHO KOGNITIVNÍCH ASPEKTECH AFEKTIVNÍ RELAZIONALI.THE PROJEKTU V RŮZNÝCH MODULECH, KTERÉ TVOŘÍ, MÁ V ÚMYSLU POSÍLIT LEXIKÁLNÍ A EXPRESIVNÍ DĚDICTVÍ ITALSKÉHO JAZYKA V SOULADU S KOMUNIKAČNÍMI POTŘEBAMI V RŮZNÝCH KULTURNÍCH A EKONOMICKÝCH TECHNOLOGICKÝCH KULTURNÍCH KONTEXTECH. PODPOROVAT ZVLÁDNUTÍ ANGLICKÉHO JAZYKA A DALŠÍHO KOMUNITNÍHO JAZYKA PRO KOMUNIKATIVNÍ ÚČELY TAKÉ POMOCÍ ODVĚTVOVÝCH JAZYKŮ UVEDENÝCH VE STUDIJNÍCH CESTÁCH K ROZVOJI JAZYKA A METOD MATEMATIKY PRO VHODNOU ORGANIZACI A HODNOCENÍ KVALITATIVNÍCH A KVANTITATIVNÍCH INFORMACÍ. ZVÝŠIT STRATEGIE RACIONÁLNÍHO MYŠLENÍ V DIALEKTICKÝCH A ALGORITMICKÝCH ASPEKTECH K ŘEŠENÍ PROBLEMATICKÝCH SITUACÍ VYPRACOVÁNÍM NEBO (Czech)

0 references

PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT SIKRE EN SAMMENHÆNGENDE OG DELT VEJ I DET NUVÆRENDE KULTURELLE SCENARIO, HVOR SKOLEN INVESTERES AF ET SPØRGSMÅL, DER OMFATTER LÆRING OG AT VIDE, HVORDAN MAN BLIVER PÅ WORLD.SI ØNSKER AT SÆTTE DEN STUDERENDE I CENTRUM FOR PÆDAGOGISK HANDLING I ALLE SINE KOGNITIVE ASPEKTER AF AFFEKTIV RELAZIONALI.THE PROJEKT I DE FORSKELLIGE MODULER, DER KOMPONERE DET HAR TIL HENSIGT AT STYRKE LEKSIKAL OG EKSPRESSIVE ARV AF DET ITALIENSKE SPROG I HENHOLD TIL DE KOMMUNIKATIVE BEHOV I DE FORSKELLIGE KULTURELLE OG ØKONOMISKE TEKNOLOGISKE KULTURELLE SAMMENHÆNGE. FREMME BEHERSKELSE AF DET ENGELSKE SPROG OG ET ANDET FÆLLESSKABSSPROG TIL KOMMUNIKATIVE FORMÅL OGSÅ VED HJÆLP AF DE SEKTORSPROG, DER ER FASTSAT I STUDIESTIERNE TIL AT UDVIKLE SPROGET OG METODER TIL AT ORGANISERE OG EVALUERE KVALITATIVE OG KVANTITATIVE OPLYSNINGER PÅ PASSENDE VIS. ØGE STRATEGIERNE FOR RATIONEL TÆNKNING I DIALEKTISKE OG ALGORITMISKE ASPEKTER FOR AT HÅNDTERE PROBLEMATISKE SITUATIONER VED AT UDARBEJDE ELLER (Danish)

0 references

DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, EINEN KOHÄRENTEN UND GEMEINSAMEN WEG DES AKTUELLEN KULTURELLEN SZENARIOS ZU GEWÄHRLEISTEN, IN DEM DIE SCHULE DURCH EINE FRAGE INVESTIERT WIRD, DIE DAS LERNEN UND DAS WISSEN ÜBER DEN AUFENTHALT IN DER WORLD EINSCHLIESST.SI MÖCHTE DEN SCHÜLER IN DEN MITTELPUNKT DES PÄDAGOGISCHEN HANDELNS IN ALL SEINEN KOGNITIVEN ASPEKTEN STELLEN AFFEKTIV RELAZIONALI.THE PROJEKT IN DER VIELFALT VON MODULEN, DIE ES KOMPONIEREN, DAS LEXIKALISCHE UND EXPRESSIVE ERBE DER ITALIENISCHEN SPRACHE ENTSPRECHEND DEN KOMMUNIKATIVEN BEDÜRFNISSEN IN DEN VERSCHIEDENEN KULTURELLEN UND WIRTSCHAFTLICHEN TECHNOLOGISCHEN KULTURELLEN KONTEXTEN ZU STÄRKEN. FÖRDERUNG DER BEHERRSCHUNG DER ENGLISCHEN SPRACHE UND EINER ANDEREN GEMEINSCHAFTSSPRACHE FÜR KOMMUNIKATIVE ZWECKE AUCH UNTER VERWENDUNG DER SEKTORALEN SPRACHEN, DIE IN DEN STUDIENPFADEN VORGESEHEN SIND, UM DIE SPRACHE UND METHODEN DER MATHEMATIK ZU ENTWICKELN, UM QUALITATIVE UND QUANTITATIVE INFORMATIONEN ANGEMESSEN ZU ORGANISIEREN UND ZU BEWERTEN. DIE STRATEGIEN DES RATIONALEN DENKENS IN DIALEKTISCHEN UND ALGORITHMISCHEN ASPEKTEN ZU ERHÖHEN, UM PROBLEMATISCHE SITUATIONEN DURCH AUSARBEITUNG ODER (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΞΑΣΦΑΛΊΣΕΙ ΜΙΑ ΣΥΝΕΚΤΙΚΉ ΚΑΙ ΚΟΙΝΉ ΠΟΡΕΊΑ ΤΟΥ ΤΡΈΧΟΝΤΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎ ΣΕΝΑΡΊΟΥ, ΌΠΟΥ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΕΠΈΝΔΥΣΕ ΣΕ ΜΙΑ ΕΡΏΤΗΣΗ ΠΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΟΥ ΠΏΣ ΝΑ ΠΑΡΑΜΕΊΝΕΙ ΣΤΟ WORLD.SI ΘΈΛΕΙ ΝΑ ΘΈΣΕΙ ΤΟ ΜΑΘΗΤΉ ΣΤΟ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΔΡΆΣΗΣ ΣΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΓΝΩΣΤΙΚΈΣ ΠΤΥΧΈΣ ΤΟΥ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΌ RELAZIONALI.THE ΈΡΓΟ ΣΤΗΝ ΠΟΙΚΙΛΊΑ ΤΩΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΣΥΝΘΈΤΟΥΝ ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΤΗ ΛΕΞΙΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΉ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆ ΤΗΣ ΙΤΑΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΣΤΑ ΔΙΆΦΟΡΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΆ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΆ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΆ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΆ ΠΛΑΊΣΙΑ. ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΚΜΆΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΙ ΜΙΑΣ ΆΛΛΗΣ ΚΟΙΝΟΤΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΓΙΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΟΎΣ ΣΚΟΠΟΎΣ, ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΕΠΊΣΗΣ ΤΙΣ ΤΟΜΕΑΚΈΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΒΛΈΠΟΝΤΑΙ ΣΤΙΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΜΕΛΈΤΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΆΛΛΗΛΗ ΟΡΓΆΝΩΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗ ΠΟΙΟΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΠΟΣΟΤΙΚΏΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ. ΑΥΞΉΣΤΕ ΤΙΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ ΤΗΣ ΟΡΘΟΛΟΓΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ ΣΕ ΔΙΑΛΕΚΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΑΛΓΟΡΙΘΜΙΚΈΣ ΠΤΥΧΈΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΚΏΝ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΩΝ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΊΑ Ή (Greek)

0 references

THE PROJECT AIMS TO ENSURE A COHERENT AND SHARED PATH OF THE CURRENT CULTURAL SCENARIO WHERE THE SCHOOL INVESTED BY A QUESTION THAT INCLUDES LEARNING AND KNOWING HOW TO STAY AT THE WORLD.SI WANTS TO PUT THE STUDENT AT THE CENTER OF EDUCATIONAL ACTION IN ALL ITS COGNITIVE ASPECTS AFFECTIVE RELAZIONALI.THE PROJECT IN THE VARIETY OF MODULES THAT COMPOSE IT INTENDS TO STRENGTHEN THE LEXICAL AND EXPRESSIVE HERITAGE OF THE ITALIAN LANGUAGE ACCORDING TO THE COMMUNICATIVE NEEDS IN THE VARIOUS CULTURAL AND ECONOMIC TECHNOLOGICAL CULTURAL CONTEXTS. PROMOTE MASTERY OF THE ENGLISH LANGUAGE AND ANOTHER COMMUNITY LANGUAGE FOR COMMUNICATIVE PURPOSES ALSO USING THE SECTORAL LANGUAGES PROVIDED FOR IN THE STUDY PATHS TO DEVELOP THE LANGUAGE AND METHODS OF MATHEMATICS TO ORGANISE AND EVALUATE QUALITATIVE AND QUANTITATIVE INFORMATION APPROPRIATELY. INCREASE THE STRATEGIES OF RATIONAL THINKING IN DIALECTIC AND ALGORITHMIC ASPECTS TO DEAL WITH PROBLEMATIC SITUATIONS BY ELABORATING OR (English)

readability score

0.0721027497265913

0 references

EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO ASEGURAR UN CAMINO COHERENTE Y COMPARTIDO DEL ESCENARIO CULTURAL ACTUAL DONDE LA ESCUELA INVERTIDA POR UNA PREGUNTA QUE INCLUYE EL APRENDIZAJE Y SABER PERMANECER EN EL WORLD.SI QUIERE PONER AL ESTUDIANTE EN EL CENTRO DE LA ACCIÓN EDUCATIVA EN TODOS SUS ASPECTOS COGNITIVOS AFECTIVO RELAZIONALI.THE PROYECTO EN LA VARIEDAD DE MÓDULOS QUE LO COMPONEN PRETENDE FORTALECER EL PATRIMONIO LÉXICO Y EXPRESIVO DE LA LENGUA ITALIANA DE ACUERDO A LAS NECESIDADES COMUNICATIVAS EN LOS DIVERSOS CONTEXTOS CULTURALES Y ECONÓMICOS TECNOLÓGICOS TECNOLÓGICOS. PROMOVER EL DOMINIO DE LA LENGUA INGLESA Y OTRA LENGUA COMUNITARIA CON FINES COMUNICATIVOS TAMBIÉN UTILIZANDO LOS IDIOMAS SECTORIALES PREVISTOS EN LAS RUTAS DE ESTUDIO PARA DESARROLLAR EL LENGUAJE Y LOS MÉTODOS DE LAS MATEMÁTICAS PARA ORGANIZAR Y EVALUAR ADECUADAMENTE LA INFORMACIÓN CUALITATIVA Y CUANTITATIVA. AUMENTAR LAS ESTRATEGIAS DE PENSAMIENTO RACIONAL EN ASPECTOS DIALÉCTICOS Y ALGORÍTMICOS PARA HACER FRENTE A SITUACIONES PROBLEMÁTICAS MEDIANTE LA ELABORACIÓN O (Spanish)

0 references

PROJEKTI EESMÄRK ON TAGADA SIDUS JA ÜHINE TEE PRAEGUSE KULTUURISTSENAARIUMI, KUS KOOL INVESTEERIS KÜSIMUS, MIS HÕLMAB ÕPPIMIST JA TEADES, KUIDAS JÄÄDA MAAILMA.SI TAHAB PANNA ÕPILASE KESKMES HARIDUSTEGEVUSE KÕIGIS SELLE KOGNITIIVSED ASPEKTID AFEKTIIVNE RELAZIONALI.THE PROJEKTI ERINEVAID MOODULEID, MIS MOODUSTAVAD TA KAVATSEB TUGEVDADA LEKSIKAALNE JA VÄLJENDUSRIKAS PÄRAND ITAALIA KEELES VASTAVALT KOMMUNIKATIIVSETELE VAJADUSTELE ERINEVATES KULTUURILISTES JA MAJANDUSLIKES TEHNOLOOGILISTES KULTUURIKONTEKSTIDES. EDENDADA INGLISE KEELE JA MUU KOGUKONNA KEELE OSKUST KOMMUNIKATIIVSETEL EESMÄRKIDEL, KASUTADES KA ÕPPETEEDEL ETTE NÄHTUD VALDKONDLIKKE KEELI, ET ARENDADA MATEMAATIKA KEELT JA MEETODEID, ET KORRALDADA JA HINNATA KVALITATIIVSET JA KVANTITATIIVSET TEAVET ASJAKOHASELT. SUURENDADA RATSIONAALSE MÕTLEMISE STRATEEGIAID DIALEKTILISTES JA ALGORITMILISTES ASPEKTIDES, ET TEGELEDA PROBLEEMSETE OLUKORDADEGA, TÖÖTADES VÄLJA VÕI (Estonian)

0 references

HANKKEEN TAVOITTEENA ON VARMISTAA JOHDONMUKAINEN JA YHTEINEN POLKU NYKYISESSÄ KULTTUURISESSA SKENAARIOSSA, JOSSA KOULU INVESTOI KYSYMYKSEEN, JOKA SISÄLTÄÄ OPPIMISEN JA TIETÄMISEN PYSYÄ WORLDISSA.SI HALUAA ASETTAA OPISKELIJAN KOULUTUSTOIMINNAN KESKIÖÖN KAIKISSA KOGNITIIVISISSA NÄKÖKOHDISSAAN AFFEKTIIVISESSA RELAZIONALI.THE-HANKKEESSA ERI MODUULEISSA, JOTKA MUODOSTAVAT SEN, ETTÄ SE AIKOO VAHVISTAA ITALIAN KIELEN LEXICAL- JA EKSPRESSIIVISTÄ PERINTÖÄ KOMMUNIKATIIVISTEN TARPEIDEN MUKAAN ERILAISISSA KULTTUURISISSA JA TALOUDELLISISSA TEKNOLOGISISSA KULTTUURISISSA YHTEYKSISSÄ. EDISTÄÄ ENGLANNIN KIELEN JA TOISEN YHTEISÖN KIELEN HALLINTAA VIESTINTÄTARKOITUKSIIN MYÖS KÄYTTÄMÄLLÄ OPINTOPOLKUJEN MUKAISIA ALAKOHTAISIA KIELIÄ MATEMATIIKAN KIELEN JA MENETELMIEN KEHITTÄMISEKSI LAADULLISEN JA MÄÄRÄLLISEN TIEDON ASIANMUKAISEKSI JÄRJESTÄMISEKSI JA ARVIOIMISEKSI. LISÄTÄ RATIONAALISEN AJATTELUN STRATEGIOITA DIALEKTISISSA JA ALGORITMISISSA NÄKÖKOHDISSA, JOTTA VOIDAAN KÄSITELLÄ ONGELMATILANTEITA LAATIMALLA TAI (Finnish)

0 references

LE PROJET VISE À ASSURER UN PARCOURS COHÉRENT ET PARTAGÉ DU SCÉNARIO CULTUREL ACTUEL OÙ L’ÉCOLE INVESTIT PAR UNE QUESTION QUI INCLUT L’APPRENTISSAGE ET LE SAVOIR RESTER AU WORLD.SI VEUT METTRE L’ÉTUDIANT AU CENTRE DE L’ACTION ÉDUCATIVE DANS TOUS SES ASPECTS COGNITIFS AFFECTIFS PROJET RELAZIONALI.THE DANS LA VARIÉTÉ DES MODULES QUI LA COMPOSENT ENTEND RENFORCER LE PATRIMOINE LEXICAL ET EXPRESSIF DE LA LANGUE ITALIENNE EN FONCTION DES BESOINS COMMUNICATIFS DANS LES DIFFÉRENTS CONTEXTES CULTURELS CULTURELS ET ÉCONOMIQUES TECHNOLOGIQUES. PROMOUVOIR LA MAÎTRISE DE LA LANGUE ANGLAISE ET D’UNE AUTRE LANGUE COMMUNAUTAIRE À DES FINS COMMUNICATIVES EN UTILISANT ÉGALEMENT LES LANGUES SECTORIELLES PRÉVUES DANS LES PARCOURS D’ÉTUDE POUR DÉVELOPPER LA LANGUE ET LES MÉTHODES DE MATHÉMATIQUES POUR ORGANISER ET ÉVALUER DE MANIÈRE APPROPRIÉE LES INFORMATIONS QUALITATIVES ET QUANTITATIVES. AUGMENTER LES STRATÉGIES DE LA PENSÉE RATIONNELLE DANS LES ASPECTS DIALECTIQUES ET ALGORITHMIQUES POUR FAIRE FACE À DES SITUATIONS PROBLÉMATIQUES EN ÉLABORANT OU (French)

0 references

TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL A CHINNTIÚ COSÁN COMHLEANÚNACH AGUS ROINNTE AR AN SCÉAL CULTÚRTHA ATÁ ANN FAOI LÁTHAIR NUAIR A INFHEISTÍONN AN SCOIL AG CEIST GO N-ÁIRÍTEAR FOGHLAIM AGUS A FHIOS AGAM CONAS FANACHT AG AN WORLD.SI AG IARRAIDH A CHUR AR AN MAC LÉINN I LÁR NA GNÍOMHAÍOCHTA OIDEACHAIS INA GNÉITHE COGNAÍOCHA TIONCHAR RELAZIONALI.THE TIONSCADAL I RÉIMSE NA MODÚIL A CHUMADH SÉ AR INTINN AIGE A NEARTÚ OIDHREACHT FOCLÓIREACHTA AGUS LÉIRITHEACH NA TEANGA IODÁILIS DE RÉIR NA RIACHTANAIS CUMARSÁIDE SNA COMHTHÉACSANNA CULTÚRTHA ÉAGSÚLA CULTÚRTHA AGUS EACNAMAÍOCHA. MÁISTREACHT AR AN MBÉARLA AGUS AR THEANGA POBAIL EILE A CHUR CHUN CINN CHUN CRÍOCHA CUMARSÁIDE AGUS ÚSÁID Á BAINT FREISIN AS NA TEANGACHA EARNÁLA DÁ BHFORÁILTEAR SNA CONAIRÍ STAIDÉIR CHUN TEANGA AGUS MODHANNA NA MATAMAITICE A FHORBAIRT CHUN FAISNÉIS CHÁILÍOCHTÚIL AGUS CHAINNÍOCHTÚIL A EAGRÚ AGUS A MHEAS MAR IS CUÍ. MÉADÚ AR NA STRAITÉISÍ SMAOINTEOIREACHT RÉASÚNACH I NGNÉITHE DIALECTIC AGUS ALGARTAMACH CHUN DÉILEÁIL LE CÁSANNA FADHBANNA TRÍ ULLMHÚ NÓ (Irish)

0 references

PROJEKT IMA ZA CILJ OSIGURATI KOHERENTAN I ZAJEDNIČKI PUT TRENUTNOG KULTURNOG SCENARIJA U KOJEM JE ŠKOLA ULOŽILA PITANJE KOJE UKLJUČUJE UČENJE I ZNANJE KAKO OSTATI U SVIJETU.SI ŽELI STAVITI UČENIKA U SREDIŠTE OBRAZOVNOG DJELOVANJA U SVIM SVOJIM KOGNITIVNIM ASPEKTIMA AFEKTIVNI RELAZIONALI.THE PROJEKT U RAZLIČITIM MODULIMA KOJI ČINE NAMJERAVA OJAČATI LEKSIČKU I IZRAŽAJNU BAŠTINU TALIJANSKOG JEZIKA PREMA KOMUNIKACIJSKIM POTREBAMA U RAZLIČITIM KULTURNIM I EKONOMSKIM TEHNOLOŠKIM KONTEKSTIMA. PROMICATI OVLADAVANJE ENGLESKIM JEZIKOM I DRUGIM JEZIKOM ZAJEDNICE U KOMUNIKACIJSKE SVRHE, TAKOĐER KORISTEĆI SEKTORSKE JEZIKE PREDVIĐENE U STUDIJSKIM PUTOVIMA ZA RAZVOJ JEZIKA I METODA MATEMATIKE KAKO BI SE NA ODGOVARAJUĆI NAČIN ORGANIZIRALE I OCIJENILE KVALITATIVNE I KVANTITATIVNE INFORMACIJE. POVEĆATI STRATEGIJE RACIONALNOG RAZMIŠLJANJA U DIJALEKTIČKIM I ALGORITAMSKIM ASPEKTIMA ZA RJEŠAVANJE PROBLEMATIČNIH SITUACIJA RAZRADOM ILI (Croatian)

0 references

A PROJEKT CÉLJA, HOGY BIZTOSÍTSA A KOHERENS ÉS KÖZÖS UTAT A JELENLEGI KULTURÁLIS FORGATÓKÖNYV, AHOL AZ ISKOLA BEFEKTETETT EGY KÉRDÉS, AMELY MAGÁBAN FOGLALJA A TANULÁS ÉS A TUDÁS, HOGYAN KELL MARADNI A WORLD.SI AZT AKARJA, HOGY A DIÁK A KÖZPONT AZ OKTATÁSI TEVÉKENYSÉG MINDEN KOGNITÍV SZEMPONTBÓL AFFEKTÍV RELAZIONALI.THE PROJEKT A KÜLÖNBÖZŐ MODULOK, HOGY MEG KÍVÁNJA ERŐSÍTENI A LEXIKÁLIS ÉS KIFEJEZŐ ÖRÖKSÉG AZ OLASZ NYELV SZERINT A KOMMUNIKÁCIÓS IGÉNYEK A KÜLÖNBÖZŐ KULTURÁLIS ÉS GAZDASÁGI TECHNOLÓGIAI KÖRNYEZETBEN. ELŐSEGÍTI AZ ANGOL NYELV ÉS EGY MÁSIK KÖZÖSSÉGI NYELV ELSAJÁTÍTÁSÁT KOMMUNIKATÍV CÉLOKRA, A TANULMÁNYI UTAKBAN ELŐÍRT ÁGAZATI NYELVEKET IS FELHASZNÁLVA A MATEMATIKA NYELVÉNEK ÉS MÓDSZEREINEK FEJLESZTÉSÉRE A MINŐSÉGI ÉS MENNYISÉGI INFORMÁCIÓK MEGFELELŐ MEGSZERVEZÉSE ÉS ÉRTÉKELÉSE ÉRDEKÉBEN. NÖVELJE A RACIONÁLIS GONDOLKODÁS STRATÉGIÁIT A DIALEKTIKUS ÉS ALGORITMIKUS SZEMPONTOKBAN A PROBLÉMÁS HELYZETEK KEZELÉSE ÉRDEKÉBEN, KIDOLGOZVA VAGY (Hungarian)

0 references

PROJEKTU SIEKIAMA UŽTIKRINTI NUOSEKLŲ IR BENDRĄ DABARTINIO KULTŪRINIO SCENARIJAUS KELIĄ, KAI MOKYKLA INVESTAVO KLAUSIMĄ, KURIS APIMA MOKYMĄSI IR ŽINOJIMĄ, KAIP LIKTI WORLD.SI NORI ĮDĖTI STUDENTĄ Į ŠVIETIMO VEIKLOS CENTRĄ VISAIS SAVO KOGNITYVINIAIS ASPEKTAIS RELAZIONALI.THE PROJEKTAS ĮVAIRIAIS MODULIAIS, KURIE SUDARO, KETINA STIPRINTI ITALŲ KALBOS LEKSIKINĮ IR IŠRAIŠKINGĄ PAVELDĄ PAGAL KOMUNIKACINIUS POREIKIUS ĮVAIRIUOSE KULTŪRINIUOSE IR EKONOMINIUOSE TECHNOLOGINIUOSE KULTŪRINIUOSE KONTEKSTUOSE. SKATINTI ANGLŲ KALBOS IR KITOS BENDRUOMENĖS KALBOS ĮSISAVINIMĄ KOMUNIKACINIAIS TIKSLAIS, TAIP PAT NAUDOJANT STUDIJŲ PROGRAMOSE NUMATYTAS SEKTORINES KALBAS, KAD BŪTŲ SUKURTA MATEMATIKOS KALBA IR METODAI, SKIRTI TINKAMAI ORGANIZUOTI IR ĮVERTINTI KOKYBINĘ IR KIEKYBINĘ INFORMACIJĄ. DIDINTI RACIONALAUS MĄSTYMO STRATEGIJAS DIALEKTINIAIS IR ALGORITMINIAIS ASPEKTAIS, KAD BŪTŲ GALIMA SPRĘSTI PROBLEMINES SITUACIJAS, RENGIANT ARBA (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA MĒRĶIS IR NODROŠINĀT SASKAŅOTU UN KOPĪGU CEĻU PAŠREIZĒJĀ KULTŪRAS SCENĀRIJĀ, KURĀ SKOLA INVESTĒJA AR JAUTĀJUMU, KAS IETVER MĀCĪŠANOS UN ZINOT, KĀ PALIKT PIE WORLD.SI, VĒLAS LIKT STUDENTU IZGLĪTĪBAS DARBĪBAS CENTRĀ VISOS TĀ KOGNITĪVAJOS ASPEKTOS EFEKTĪVO RELAZIONALI.THE PROJEKTU DAŽĀDOS MODUĻOS, KAS VEIDO, LAI STIPRINĀTU ITĀĻU VALODAS LEKSISKO UN IZTEIKSMĪGO MANTOJUMU ATBILSTOŠI KOMUNIKATĪVĀM VAJADZĪBĀM DAŽĀDOS KULTŪRAS UN EKONOMIKAS TEHNOLOĢISKAJOS KULTŪRAS KONTEKSTOS. VEICINĀT ANGĻU VALODAS UN CITAS KOPIENAS VALODAS PRASMI KOMUNIKATĪVIEM MĒRĶIEM, IZMANTOJOT ARĪ STUDIJU CEĻĀ PAREDZĒTĀS NOZARU VALODAS, LAI ATTĪSTĪTU MATEMĀTIKAS VALODU UN METODES, LAI PIENĀCĪGI ORGANIZĒTU UN NOVĒRTĒTU KVALITATĪVU UN KVANTITATĪVU INFORMĀCIJU. PALIELINĀT RACIONĀLAS DOMĀŠANAS STRATĒĢIJAS DIALEKTISKOS UN ALGORITMISKOS ASPEKTOS, LAI RISINĀTU PROBLEMĀTISKAS SITUĀCIJAS, IZSTRĀDĀJOT VAI (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIŻGURA MOGĦDIJA KOERENTI U KONDIVIŻA TAX-XENARJU KULTURALI ATTWALI FEJN L-ISKOLA INVESTITA MINN MISTOQSIJA LI TINKLUDI T-TAGĦLIM U L-GĦARFIEN DWAR KIF WIEĦED JIBQA’ FID-WORLD.SI TRID TPOĠĠI LILL-ISTUDENT FIĊ-ĊENTRU TAL-AZZJONI EDUKATTIVA FL-ASPETTI KONJITTIVI KOLLHA TIEGĦU AFFETTIVAMENT RELAZIONALI. JIPPROMWOVU L-ĦAKMA TAL-LINGWA INGLIŻA U LINGWA OĦRA TAL-KOMUNITÀ GĦAL SKOPIJIET KOMUNIKATTIVI BL-UŻU WKOLL TAL-LINGWI SETTORJALI PREVISTI FIL-MOGĦDIJIET TA’ STUDJU GĦALL-IŻVILUPP TAL-LINGWA U L-METODI TAL-MATEMATIKA BIEX TIĠI ORGANIZZATA U EVALWATA L-INFORMAZZJONI KWALITATTIVA U KWANTITATTIVA B’MOD XIERAQ. IŻŻID L-ISTRATEĠIJI TA’ ĦSIEB RAZZJONALI F’ASPETTI DIJALETTIĊI U ALGORITMIĊI BIEX TITTRATTA SITWAZZJONIJIET PROBLEMATIĊI BILLI TELABORA JEW (Maltese)

0 references

HET PROJECT IS BEDOELD OM TE ZORGEN VOOR EEN COHERENT EN GEDEELD PAD VAN HET HUIDIGE CULTURELE SCENARIO WAARIN DE SCHOOL GEÏNVESTEERD DOOR EEN VRAAG DIE HET LEREN EN WETEN HOE TE VERBLIJVEN IN DE WORLD.SI WIL DE STUDENT IN HET CENTRUM VAN DE EDUCATIEVE ACTIE IN AL ZIJN COGNITIEVE ASPECTEN AFFECTIEVE RELAZIONALI.THE PROJECT IN DE VERSCHEIDENHEID VAN MODULES DIE HET STELT OM HET LEXICALE EN EXPRESSIEVE ERFGOED VAN DE ITALIAANSE TAAL TE VERSTERKEN OP BASIS VAN DE COMMUNICATIEVE BEHOEFTEN IN DE VERSCHILLENDE CULTURELE EN ECONOMISCHE TECHNOLOGISCHE CULTURELE CONTEXTEN. HET BEVORDEREN VAN BEHEERSING VAN DE ENGELSE TAAL EN EEN ANDERE TAAL VAN DE GEMEENSCHAP VOOR COMMUNICATIEVE DOELEINDEN, OOK MET BEHULP VAN DE SECTORALE TALEN VOORZIEN IN DE STUDIETRAJECTEN OM DE TAAL EN METHODEN VAN DE WISKUNDE TE ONTWIKKELEN OM KWALITATIEVE EN KWANTITATIEVE INFORMATIE OP DE JUISTE MANIER TE ORGANISEREN EN TE EVALUEREN. VERHOOG DE STRATEGIEËN VAN RATIONEEL DENKEN IN DIALECTISCHE EN ALGORITMISCHE ASPECTEN OM MET PROBLEMATISCHE SITUATIES OM TE GAAN DOOR HET UITWERKEN VAN OF (Dutch)

0 references

O projecto destina-se a garantir um percurso coerente e partilhado do actual CULTURAL SCENARIO, no qual a escola inquirida por uma questão que inclui a aprendizagem e o saber como permanecer no mundo. PROMOVER O MASTERY DA LÍNGUA INGLÊS E DE OUTRA LÍNGUA COMUNITÁRIA PARA FINS COMUNICATIVOS UTILIZANDO TAMBÉM AS LÍNGUAS SECTORIAIS PREVISTAS NOS PASSOES DE ESTUDO PARA DESENVOLVER A LÍNGUA E OS MÉTODOS DE MATEMÁTICA PARA ORGANIZAR E AVALIAR A INFORMAÇÃO QUALITATIVA E QUANTITATIVA ADEQUADAMENTE. AUMENTAR AS ESTRATÉGIAS DE PENSAMENTO RACIONAL NOS ASPECTOS DIALÉTICOS E ALGORITMICOS PARA TRATAR SITUAÇÕES PROBLEMÁTICAS POR ELABORAÇÃO OU (Portuguese)

0 references

PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ ASIGURE O CALE COERENTĂ ȘI ÎMPĂRTĂȘITĂ A SCENARIULUI CULTURAL ACTUAL ÎN CARE ȘCOALA A INVESTIT PRINTR-O ÎNTREBARE CARE INCLUDE ÎNVĂȚAREA ȘI CUNOAȘTEREA MODULUI DE A RĂMÂNE LA WORLD.SI DOREȘTE SĂ PUNĂ ELEVUL ÎN CENTRUL ACȚIUNII EDUCAȚIONALE ÎN TOATE ASPECTELE SALE COGNITIVE AFECTIVE RELAZIONALI.PROIECTUL ÎN VARIETATEA DE MODULE CARE COMPUN INTENȚIONEAZĂ SĂ CONSOLIDEZE PATRIMONIUL LEXICAL ȘI EXPRESIV AL LIMBII ITALIENE ÎN FUNCȚIE DE NEVOILE DE COMUNICARE ÎN DIFERITELE CONTEXTE CULTURALE CULTURALE ȘI ECONOMICE TEHNOLOGICE. PROMOVAREA STĂPÂNIRII LIMBII ENGLEZE ȘI A ALTEI LIMBI COMUNITARE ÎN SCOPURI DE COMUNICARE, UTILIZÂND, DE ASEMENEA, LIMBILE SECTORIALE PREVĂZUTE ÎN CĂILE DE STUDIU PENTRU A DEZVOLTA LIMBA ȘI METODELE MATEMATICE PENTRU A ORGANIZA ȘI EVALUA ÎN MOD CORESPUNZĂTOR INFORMAȚIILE CALITATIVE ȘI CANTITATIVE. CREȘTEREA STRATEGIILOR DE GÂNDIRE RAȚIONALĂ ÎN ASPECTE DIALECTICE ȘI ALGORITMICE PENTRU A FACE FAȚĂ SITUAȚIILOR PROBLEMATICE PRIN ELABORAREA SAU (Romanian)

0 references

CIEĽOM PROJEKTU JE ZABEZPEČIŤ KOHERENTNÚ A SPOLOČNÚ CESTU SÚČASNÉHO KULTÚRNEHO SCENÁRA, V KTOROM ŠKOLA INVESTOVALA OTÁZKOU, KTORÁ ZAHŔŇA UČENIE A VEDIEŤ, AKO ZOSTAŤ VO WORLD.SI CHCE DAŤ ŠTUDENTA DO CENTRA VZDELÁVACEJ ČINNOSTI VO VŠETKÝCH JEHO KOGNITÍVNYCH ASPEKTOCH AFEKTÍVNY RELAZIONALI.THE PROJEKT V RÔZNYCH MODULOCH, KTORÉ TVORIA JEHO ZÁMEROM POSILNIŤ LEXIKÁLNE A EXPRESÍVNE DEDIČSTVO TALIANSKEHO JAZYKA PODĽA KOMUNIKAČNÝCH POTRIEB V RÔZNYCH KULTÚRNYCH A EKONOMICKÝCH TECHNOLOGICKÝCH KULTÚRNYCH KONTEXTOCH. PODPOROVAŤ ZVLÁDNUTIE ANGLICKÉHO JAZYKA A INÉHO KOMUNITNÉHO JAZYKA NA KOMUNIKAČNÉ ÚČELY AJ POMOCOU SEKTOROVÝCH JAZYKOV STANOVENÝCH V ŠTUDIJNÝCH DRÁHACH NA ROZVOJ JAZYKA A METÓD MATEMATIKY NA PRIMERANÉ ORGANIZOVANIE A HODNOTENIE KVALITATÍVNYCH A KVANTITATÍVNYCH INFORMÁCIÍ. ZVÝŠIŤ STRATÉGIE RACIONÁLNEHO MYSLENIA V DIALEKTICKÝCH A ALGORITMICKÝCH ASPEKTOCH S CIEĽOM RIEŠIŤ PROBLEMATICKÉ SITUÁCIE VYPRACOVANÍM ALEBO (Slovak)

0 references

CILJ PROJEKTA JE ZAGOTOVITI KOHERENTNO IN SKUPNO POT TRENUTNEGA KULTURNEGA SCENARIJA, KJER ŽELI ŠOLA, KI JO VLAGA VPRAŠANJE, KI VKLJUČUJE UČENJE IN ZNANJE, KAKO OSTATI V SVETU.SI, ŠTUDENTA POSTAVITI V SREDIŠČE IZOBRAŽEVALNEGA DELOVANJA V VSEH SVOJIH KOGNITIVNIH VIDIKIH AFEKTIVNIH RELAZIONALI.THE PROJEKT V RAZLIČNIH MODULIH, KI SESTAVLJAJO, DA BI OKREPILI LEKSIKALNO IN IZRAZNO DEDIŠČINO ITALIJANSKEGA JEZIKA V SKLADU S KOMUNIKACIJSKIMI POTREBAMI V RAZLIČNIH KULTURNIH IN EKONOMSKIH TEHNOLOŠKIH KULTURNIH KONTEKSTIH. SPODBUJATI OBVLADOVANJE ANGLEŠKEGA JEZIKA IN DRUGEGA JEZIKA SKUPNOSTI ZA KOMUNIKACIJSKE NAMENE TUDI Z UPORABO SEKTORSKIH JEZIKOV, PREDVIDENIH V ŠTUDIJSKIH POTEH, ZA RAZVOJ JEZIKA IN METOD MATEMATIKE ZA USTREZNO ORGANIZACIJO IN VREDNOTENJE KVALITATIVNIH IN KVANTITATIVNIH INFORMACIJ. POVEČATI STRATEGIJE RACIONALNEGA RAZMIŠLJANJA V DIALEKTIČNIH IN ALGORITEMSKIH VIDIKIH ZA REŠEVANJE PROBLEMATIČNIH SITUACIJ Z IZDELAVO ALI (Slovenian)

0 references

PROJEKTET SYFTAR TILL ATT SÄKERSTÄLLA EN SAMMANHÄNGANDE OCH GEMENSAM VÄG FÖR DET NUVARANDE KULTURSCENARIOT DÄR SKOLAN INVESTERADE AV EN FRÅGA SOM INKLUDERAR LÄRANDE OCH ATT VETA HUR MAN STANNAR PÅ WORLD.SI VILL SÄTTA STUDENTEN I CENTRUM FÖR PEDAGOGISK VERKSAMHET I ALLA DESS KOGNITIVA ASPEKTER AFFEKTIVA RELAZIONALI.THE PROJEKT I DE OLIKA MODULER SOM KOMPONERAR DET SYFTAR TILL ATT STÄRKA DET ITALIENSKA SPRÅKETS LEXIKALA OCH UTTRYCKSFULLA ARV ENLIGT KOMMUNIKATIVA BEHOV I DE OLIKA KULTURELLA OCH EKONOMISKA TEKNISKA KULTURELLA SAMMANHANG. FRÄMJA BEHÄRSKNING AV DET ENGELSKA SPRÅKET OCH ETT ANNAT GEMENSKAPSSPRÅK FÖR KOMMUNIKATIVA ÄNDAMÅL OCKSÅ MED HJÄLP AV DE SEKTORSSPRÅK SOM ANGES I STUDIEVÄGARNA FÖR ATT UTVECKLA SPRÅKET OCH METODERNA FÖR MATEMATIK FÖR ATT ORGANISERA OCH UTVÄRDERA KVALITATIV OCH KVANTITATIV INFORMATION PÅ LÄMPLIGT SÄTT. ÖKA STRATEGIERNA FÖR RATIONELLT TÄNKANDE I DIALEKTISKA OCH ALGORITMISKA ASPEKTER FÖR ATT HANTERA PROBLEMATISKA SITUATIONER GENOM ATT UTARBETA ELLER (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

LENTINI