SKILLS FOR THE FUTURE (Q4803981)

IL PROGETTO PROPOSTO INTENDE RIVOLGERSI A TUTTI GLI ALUNNI NELLA CONVINZIONE CHE OFFRENDO OPPORTUNIT ALTERNATIVE SIA POSSIBILE POTENZIARE LE COMPETENZE DI BASE DEGLI ALUNNI E ARGINARE LA DISPERSIONE SCOLASTICA OTTEMPERANDO GLI OBIETTIVI DELLA L.107. LA PROPOSTA SI ARTICOLA IN 8 MODULI SI RIVOLGONO AGLI ALUNNI DELLA SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DI 1 GRADO. IN ORARIO EXTRASCOLASTICO SI ORGANIZZERANNO LABORATORI CHE ATTRAVERSO METODI DI APPRENDIMENTO INNOVATIVI AVVICINERANNO I RAGAZZI AI LINGUAGGI SPECIFICI DELLE DISCIPLINE UTILI A MIGLIORARE IL METODO DI STUDIO E LE COMPETENZE DI BASE.PERTANTO IL PRESENTE PROGETTO INTENDE OFFRIRE AGLI ALUNNI DELLISTITUTO UN PERCORSO DI CRESCITA COMUNE CHE SI BASI SU LUNITARIET DEL SISTEMA FORMATIVO DI BASE E LA VALORIZZAZIONE DELLAZIONE EDUCATIVA DELLA SCUOLA QUALE RISORSA PER LO SVILUPPO CULTURALE E FORMATIVO DELLALUNNO CAPACE DI INTERAGIRE E COOPERARE IN UN CONTESTO MULTICULTURALE. IL FILO CONDUTTORE DI TUTTA LAZIONE EDUCATIVA SI ISPIRA ALLESIGENZA DI (Italian)

0 references

ПРЕДЛОЖЕНИЯТ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ОБЪРНЕ ВНИМАНИЕ НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ С УБЕЖДЕНИЕТО, ЧЕ ЧРЕЗ ПРЕДЛАГАНЕ НА АЛТЕРНАТИВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ Е ВЪЗМОЖНО ДА СЕ УКРЕПЯТ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ И ДА СЕ СПРЕ ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ, КАТО СЕ СПАЗВАТ ЦЕЛИТЕ НА L.107. ПРЕДЛОЖЕНИЕТО Е РАЗДЕЛЕНО НА 8 МОДУЛА, ПРЕДНАЗНАЧЕНИ ЗА УЧЕНИЦИ ОТ НАЧАЛНИТЕ И СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА ОТ 1 СТЕПЕН. ПО ВРЕМЕ НА ИЗВЪНКЛАСНИТЕ ЧАСОВЕ ЩЕ БЪДАТ ОРГАНИЗИРАНИ СЕМИНАРИ, КОИТО ЧРЕЗ ИНОВАТИВНИ МЕТОДИ НА ОБУЧЕНИЕ ЩЕ ДОБЛИЖАТ ДЕЦАТА ДО СПЕЦИФИЧНИТЕ ЕЗИЦИ НА ДИСЦИПЛИНИТЕ, ПОЛЕЗНИ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА МЕТОДА НА ОБУЧЕНИЕ И УМЕНИЯТА НА BASE.PERTANTO ТОЗИ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДЛОЖИ НА СТУДЕНТИТЕ ОТ ИНСТИТУТА ОБЩ ПЪТ НА РАСТЕЖ, КОЙТО СЕ ОСНОВАВА НА LUNITARIET НА ОСНОВНАТА СИСТЕМА НА ОБУЧЕНИЕ И ПОДОБРЯВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНОТО РАЗВИТИЕ НА УЧИЛИЩЕТО КАТО РЕСУРС ЗА КУЛТУРНО И ОБРАЗОВАТЕЛНО РАЗВИТИЕ НА THELUNNO, СПОСОБЕН ДА ВЗАИМОДЕЙСТВА И ДА СИ СЪТРУДНИЧИ В МУЛТИКУЛТУРЕН КОНТЕКСТ. ОБЩАТА НИШКА НА ВСИЧКИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ Е ВДЪХНОВЕНА ОТ НЕОБХОДИМОСТТА ОТ (Bulgarian)

0 references

CÍLEM NAVRHOVANÉHO PROJEKTU JE OSLOVIT VŠECHNY ŽÁKY S PŘESVĚDČENÍM, ŽE NABÍZENÍM ALTERNATIVNÍCH PŘÍLEŽITOSTÍ JE MOŽNÉ POSÍLIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI ŽÁKŮ A ZASTAVIT PŘEDČASNÉ UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY SPLNĚNÍM CÍLŮ L.107. NÁVRH JE ROZDĚLEN DO 8 MODULŮ URČENÝCH ŽÁKŮM ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOL 1 STUPNĚ. BĚHEM MIMOŠKOLNÍCH HODIN BUDOU ORGANIZOVÁNY WORKSHOPY, KTERÉ PROSTŘEDNICTVÍM INOVATIVNÍCH UČEBNÍCH METOD PŘIBLÍŽÍ DĚTI KE SPECIFICKÝM JAZYKŮM OBORŮ UŽITEČNÝCH KE ZLEPŠENÍ STUDIJNÍ METODY A DOVEDNOSTÍ BASE.PERTANTO TENTO PROJEKT SI KLADE ZA CÍL NABÍDNOUT STUDENTŮM ÚSTAVU SPOLEČNOU CESTU RŮSTU, KTERÁ JE ZALOŽENA NA LUNITARIETU ZÁKLADNÍHO VZDĚLÁVACÍHO SYSTÉMU A POSÍLENÍ VZDĚLÁVACÍHO ROZVOJE ŠKOLY JAKO ZDROJE PRO KULTURNÍ A VZDĚLÁVACÍ ROZVOJ THELUNNO SCHOPNÉ INTERAKCE A SPOLUPRÁCE V MULTIKULTURNÍM KONTEXTU. SPOLEČNÉ VLÁKNO VŠECH VZDĚLÁVACÍCH AKTIVIT JE INSPIROVÁNO POTŘEBOU (Czech)

0 references

DET FORESLÅEDE PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT ADRESSERE ALLE ELEVER I TROEN PÅ, AT DET VED AT TILBYDE ALTERNATIVE MULIGHEDER ER MULIGT AT STYRKE ELEVERNES GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OG DÆMME OP FOR SKOLEFRAFALD VED AT OPFYLDE MÅLENE I L.107. FORSLAGET ER OPDELT I 8 MODULER, DER HENVENDER SIG TIL ELEVER I GRUNDSKOLEN OG PÅ SEKUNDÆRTRINNET PÅ 1 GRAD. I EKSTRACURRICULAR TIMER VIL DER BLIVE ORGANISERET WORKSHOPS, DER GENNEM INNOVATIVE LÆRINGSMETODER VIL BRINGE BØRN TÆTTERE PÅ DE SPECIFIKKE SPROG I DE DISCIPLINER, DER ER NYTTIGE TIL AT FORBEDRE STUDIEMETODEN OG BASE.PERTANTO DETTE PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT TILBYDE DE STUDERENDE PÅ INSTITUTTET EN FÆLLES VÆKSTVEJ, DER ER BASERET PÅ LUNITARIET AF DET GRUNDLÆGGENDE UDDANNELSESSYSTEM OG FORBEDRING AF DEN UDDANNELSESMÆSSIGE UDVIKLING AF SKOLEN SOM EN RESSOURCE FOR KULTUREL OG UDDANNELSESMÆSSIG UDVIKLING AF THELUNNO I STAND TIL AT INTERAGERE OG SAMARBEJDE I EN MULTIKULTUREL SAMMENHÆNG. DEN FÆLLES TRÅD I ALLE UDDANNELSESAKTIVITETER ER INSPIRERET AF BEHOVET FOR (Danish)

0 references

DAS VORGESCHLAGENE PROJEKT ZIELT DARAUF AB, ALLE SCHÜLER IN DER ÜBERZEUGUNG ANZUSPRECHEN, DASS ES DURCH ALTERNATIVE MÖGLICHKEITEN MÖGLICH IST, DIE GRUNDFERTIGKEITEN DER SCHÜLER ZU STÄRKEN UND DEN SCHULABBRUCH DURCH DIE EINHALTUNG DER ZIELE VON L.107 EINZUDÄMMEN. DER VORSCHLAG GLIEDERT SICH IN 8 MODULE FÜR GRUND- UND SEKUNDARSCHÜLER MIT EINEM ABSCHLUSS. WÄHREND DER AUSSERSCHULISCHEN STUNDEN WERDEN WORKSHOPS ORGANISIERT, DIE DURCH INNOVATIVE LERNMETHODEN DIE KINDER NÄHER AN DIE SPEZIFISCHEN SPRACHEN DER DISZIPLINEN HERANBRINGEN WERDEN, DIE NÜTZLICH SIND, UM DIE STUDIENMETHODE UND DIE FÄHIGKEITEN VON BASE ZU VERBESSERN.PERTANTO ZIELT DARAUF AB, DEN STUDIERENDEN DES INSTITUTS EINEN GEMEINSAMEN WEG DES WACHSTUMS ZU BIETEN, DER AUF LUNITARIET DES GRUNDLEGENDEN AUSBILDUNGSSYSTEMS UND DER VERBESSERUNG DER BILDUNGSENTWICKLUNG DER SCHULE ALS RESSOURCE FÜR DIE KULTURELLE UND PÄDAGOGISCHE ENTWICKLUNG VON THELUNNO BASIERT, DIE IN EINEM MULTIKULTURELLEN KONTEXT INTERAGIEREN UND ZUSAMMENARBEITEN KANN. DER GEMEINSAME FADEN ALLER PÄDAGOGISCHEN AKTIVITÄTEN IST INSPIRIERT VON DER NOTWENDIGKEIT FÜR (German)

0 references

ΤΟ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΤΗΝ ΠΕΠΟΊΘΗΣΗ ΌΤΙ ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΏΝ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΕΊΝΑΙ ΔΥΝΑΤΉ Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ Η ΑΝΆΣΧΕΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΣΥΜΜΌΡΦΩΣΗΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΟΥ L.107. Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ 8 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ 1 ΒΑΘΜΟΎ. ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΏΝ ΩΡΏΝ, ΘΑ ΔΙΟΡΓΑΝΩΘΟΎΝ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΠΟΥ ΜΈΣΩ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΘΑ ΦΈΡΟΥΝ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΠΙΟ ΚΟΝΤΆ ΣΤΙΣ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΤΩΝ ΚΛΆΔΩΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΧΡΉΣΙΜΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΌΔΟΥ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΣΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΜΙΑ ΚΟΙΝΉ ΠΟΡΕΊΑ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΟ LUNITARIET ΤΟΥ ΒΑΣΙΚΟΎ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΩΣ ΠΌΡΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΘΕΛΟΥΝΝΟ ΙΚΑΝΌ ΝΑ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΆ ΚΑΙ ΝΑ ΣΥΝΕΡΓΆΖΕΤΑΙ ΣΕ ΈΝΑ ΠΟΛΥΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ. ΤΟ ΚΟΙΝΌ ΝΉΜΑ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΕΜΠΝΈΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΓΙΑ (Greek)

0 references

THE PROPOSED PROJECT AIMS TO ADDRESS ALL PUPILS IN THE BELIEF THAT BY OFFERING ALTERNATIVE OPPORTUNITIES IT IS POSSIBLE TO STRENGTHEN THE BASIC SKILLS OF THE PUPILS AND TO STEM EARLY SCHOOL LEAVING BY COMPLYING WITH THE OBJECTIVES OF L.107. THE PROPOSAL IS DIVIDED INTO 8 MODULES ADDRESSED TO PRIMARY AND SECONDARY SCHOOL PUPILS OF 1 DEGREE. DURING EXTRACURRICULAR HOURS, WORKSHOPS WILL BE ORGANISED THAT THROUGH INNOVATIVE LEARNING METHODS WILL BRING CHILDREN CLOSER TO THE SPECIFIC LANGUAGES OF THE DISCIPLINES USEFUL TO IMPROVE THE STUDY METHOD AND THE SKILLS OF BASE.PERTANTO THIS PROJECT AIMS TO OFFER THE STUDENTS OF THE INSTITUTE A COMMON PATH OF GROWTH THAT IS BASED ON LUNITARIET OF THE BASIC TRAINING SYSTEM AND THE ENHANCEMENT OF THE EDUCATIONAL DEVELOPMENT OF THE SCHOOL AS A RESOURCE FOR CULTURAL AND EDUCATIONAL DEVELOPMENT OF THELUNNO CAPABLE OF INTERACTING AND COOPERATING IN A MULTICULTURAL CONTEXT. THE COMMON THREAD OF ALL EDUCATIONAL ACTIVITIES IS INSPIRED BY THE NEED FOR (English)

readability score

0.0829657332194503

0 references

EL PROYECTO PROPUESTO TIENE COMO OBJETIVO ABORDAR A TODOS LOS ALUMNOS EN LA CREENCIA DE QUE OFRECIENDO OPORTUNIDADES ALTERNATIVAS ES POSIBLE FORTALECER LAS HABILIDADES BÁSICAS DE LOS ALUMNOS Y DETENER EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO CUMPLIENDO LOS OBJETIVOS DE L.107. LA PROPUESTA SE DIVIDE EN 8 MÓDULOS DIRIGIDOS A ALUMNOS DE PRIMARIA Y SECUNDARIA DE 1 GRADO. DURANTE LAS HORAS EXTRACURRICULARES, SE ORGANIZARÁN TALLERES QUE A TRAVÉS DE MÉTODOS DE APRENDIZAJE INNOVADORES ACERCARÁN A LOS NIÑOS A LOS IDIOMAS ESPECÍFICOS DE LAS DISCIPLINAS ÚTILES PARA MEJORAR EL MÉTODO DE ESTUDIO Y LAS HABILIDADES DE BASE.PERTANTO ESTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO OFRECER A LOS ESTUDIANTES DEL INSTITUTO UN CAMINO COMÚN DE CRECIMIENTO QUE SE BASE EN LUNITARIET DEL SISTEMA DE FORMACIÓN BÁSICA Y LA MEJORA DEL DESARROLLO EDUCATIVO DE LA ESCUELA COMO RECURSO PARA EL DESARROLLO CULTURAL Y EDUCATIVO DE THELUNNO CAPAZ DE INTERACTUAR Y COOPERAR EN UN CONTEXTO MULTICULTURAL. EL HILO CONDUCTOR DE TODAS LAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS SE INSPIRA EN LA NECESIDAD DE (Spanish)

0 references

KAVANDATUD PROJEKTI EESMÄRK ON KÄSITLEDA KÕIKI ÕPILASI USKUDES, ET ALTERNATIIVSETE VÕIMALUSTE PAKKUMISEGA ON VÕIMALIK TUGEVDADA ÕPILASTE PÕHIOSKUSI JA PEATADA KOOLIST VÄLJALANGEMINE, JÄRGIDES L.107 EESMÄRKE. ETTEPANEK ON JAGATUD KAHEKSAKS MOODULIKS, MIS ON SUUNATUD 1 KRAADIGA ALG- JA KESKKOOLIÕPILASTELE. ÕPPEKAVAVÄLISEL AJAL KORRALDATAKSE ÕPIKODASID, ET UUENDUSLIKE ÕPPEMEETODITE ABIL TOOVAD LAPSED LÄHEMALE KONKREETSETELE KEELTELE, MIS ON KASULIKUD BASE.PERTANTO ÕPPEMEETODI JA OSKUSTE PARANDAMISEKS.PERTANTO SELLE PROJEKTI EESMÄRK ON PAKKUDA INSTITUUDI ÕPILASTELE ÜHIST KASVUTEED, MIS PÕHINEB PÕHIKOOLITUSSÜSTEEMI LUNITARIETIL JA KOOLI HARIDUSLIKU ARENGU KUI THELUNNO KULTUURILISE JA HARIDUSLIKU ARENGU RESSURSINA, MIS ON VÕIMELINE SUHTLEMA JA KOOSTÖÖD TEGEMA MITMEKULTUURILISES KONTEKSTIS. KÕIGI HARIDUSTEGEVUSTE ÜHINE NIIT ON INSPIREERITUD VAJADUSEST (Estonian)

0 references

EHDOTETUN HANKKEEN TAVOITTEENA ON KÄSITELLÄ KAIKKIA OPPILAITA SIINÄ USKOSSA, ETTÄ TARJOAMALLA VAIHTOEHTOISIA MAHDOLLISUUKSIA ON MAHDOLLISTA VAHVISTAA OPPILAIDEN PERUSTAITOJA JA PYSÄYTTÄÄ KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMINEN NOUDATTAMALLA L.107:N TAVOITTEITA. EHDOTUS JAKAUTUU KAHDEKSAAN MODUULIIN, JOTKA ON SUUNNATTU 1 ASTEEN PERUS- JA KESKIASTEEN OPPILAILLE. OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLELLA JÄRJESTETÄÄN TYÖPAJOJA, JOTKA INNOVATIIVISTEN OPPIMISMENETELMIEN AVULLA TUOVAT LAPSET LÄHEMMÄKSI OPPIAINEIDEN ERITYISIÄ KIELIÄ, JOTKA OVAT HYÖDYLLISIÄ BASE.PERTANTO-OPINTOMENETELMÄN JA TAITOJEN PARANTAMISEKSI.PERTANTO TÄMÄN HANKKEEN TAVOITTEENA ON TARJOTA INSTITUUTIN OPISKELIJOILLE YHTEINEN KASVUPOLKU, JOKA PERUSTUU PERUSKOULUTUSJÄRJESTELMÄN LUNITARIETIIN JA KOULUN KOULUTUKSEN KEHITTÄMISEN TEHOSTAMISEEN RESURSSINA THELUNNON KULTTUURISELLE JA KOULUTUKSELLISELLE KEHITYKSELLE, JOKA KYKENEE VUOROVAIKUTUKSEEN JA YHTEISTYÖHÖN MONIKULTTUURISESSA KONTEKSTISSA. KAIKEN KOULUTUSTOIMINNAN YHTEINEN LANKA ON INNOITTANUT TARVETTA (Finnish)

0 references

LE PROJET PROPOSÉ VISE À S’ADRESSER À TOUS LES ÉLÈVES DANS LA CONVICTION QU’EN OFFRANT D’AUTRES POSSIBILITÉS, IL EST POSSIBLE DE RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉLÈVES ET D’ENRAYER LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE EN RESPECTANT LES OBJECTIFS DE LA L.107. LA PROPOSITION EST DIVISÉE EN 8 MODULES DESTINÉS AUX ÉLÈVES DU PRIMAIRE ET DU SECONDAIRE DE 1 DEGRÉ. PENDANT LES HEURES PARASCOLAIRES, DES ATELIERS SERONT ORGANISÉS QUI, GRÂCE À DES MÉTHODES D’APPRENTISSAGE INNOVANTES, RAPPROCHERONT LES ENFANTS DES LANGUES SPÉCIFIQUES DES DISCIPLINES UTILES POUR AMÉLIORER LA MÉTHODE D’ÉTUDE ET LES COMPÉTENCES DE BASE.PERTANTO CE PROJET VISE À OFFRIR AUX ÉTUDIANTS DE L’INSTITUT UN CHEMIN COMMUN DE CROISSANCE BASÉ SUR LUNITARIET DU SYSTÈME DE FORMATION DE BASE ET L’AMÉLIORATION DU DÉVELOPPEMENT ÉDUCATIF DE L’ÉCOLE EN TANT QUE RESSOURCE POUR LE DÉVELOPPEMENT CULTUREL ET ÉDUCATIF DE THELUNNO CAPABLE D’INTERAGIR ET DE COOPÉRER DANS UN CONTEXTE MULTICULTUREL. LE FIL CONDUCTEUR DE TOUTES LES ACTIVITÉS ÉDUCATIVES S’INSPIRE DE LA NÉCESSITÉ DE (French)

0 references

TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TOGRA SEO AGHAIDH A THABHAIRT AR NA DALTAÍ GO LÉIR SA TUAIRIM GUR FÉIDIR SCILEANNA BUNÚSACHA NA NDALTAÍ A NEARTÚ AGUS LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE A CHOSC TRÍ CHUSPÓIRÍ L.107 A CHOMHLÍONADH TRÍ DHEISEANNA MALARTACHA A CHUR AR FÁIL. TÁ AN TOGRA ROINNTE INA 8 MODÚL ATÁ DÍRITHE AR DHALTAÍ BUNSCOILE AGUS MEÁNSCOILE A BHFUIL CÉIM AMHÁIN ACU. LE LINN UAIREANTA SEACH-CHURACLAIM, EAGRÓFAR CEARDLANNA TRÍ MHODHANNA NUÁLACHA FOGHLAMA A THABHARFAIDH LEANAÍ NÍOS GAIRE DO THEANGACHA SONRACHA NA NDISCIPLÍNÍ ÚSÁIDEACHA CHUN AN MODH STAIDÉIR AGUS SCILEANNA BASE.PERTANTO A FHEABHSÚ AGUS TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO COSÁN COITEANN FÁIS A THAIRISCINT DO MHIC LÉINN NA HINSTITIÚIDE ATÁ BUNAITHE AR LUNITARIET AN CHÓRAIS OILIÚNA BUNÚSAÍ AGUS FEABHAS A CHUR AR FHORBAIRT OIDEACHASÚIL NA SCOILE MAR ACMHAINN D’FHORBAIRT CHULTÚRTHA AGUS OIDEACHASÚIL THELUNNO ATÁ IN ANN IDIRGHNÍOMHÚ AGUS COMHOIBRIÚ I GCOMHTHÉACS ILCHULTÚRTHA. TÁ AN SNÁITHE COITEANN DE NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ OIDEACHAIS GO LÉIR SPREAGTHA AG AN NGÁ ATÁ LE (Irish)

0 references

PREDLOŽENI PROJEKT USMJEREN JE NA SVE UČENIKE U UVJERENJU DA JE PRUŽANJEM ALTERNATIVNIH MOGUĆNOSTI MOGUĆE OJAČATI OSNOVNE VJEŠTINE UČENIKA I ZAUSTAVITI RANO NAPUŠTANJE ŠKOLOVANJA ISPUNJAVANJEM CILJEVA L.107. PRIJEDLOG JE PODIJELJEN U 8 MODULA NAMIJENJENIH UČENICIMA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA S 1 DIPLOMOM. TIJEKOM IZVANNASTAVNIH SATI ORGANIZIRAT ĆE SE RADIONICE KOJE ĆE INOVATIVNIM METODAMA UČENJA DJECU PRIBLIŽITI SPECIFIČNIM JEZICIMA DISCIPLINA KORISNIH ZA POBOLJŠANJE METODE UČENJA I VJEŠTINA BASE-A.PERTANTO OVIM PROJEKTOM NASTOJI SE PONUDITI STUDENTIMA INSTITUTA ZAJEDNIČKI PUT RASTA KOJI SE TEMELJI NA LUNITARIETU OSNOVNOG SUSTAVA OBUKE I UNAPREĐENJU OBRAZOVNOG RAZVOJA ŠKOLE KAO RESURSA ZA KULTURNI I OBRAZOVNI RAZVOJ THELUNNO SPOSOBNIH ZA INTERAKCIJU I SURADNJU U MULTIKULTURALNOM KONTEKSTU. ZAJEDNIČKA NIT SVIH OBRAZOVNIH AKTIVNOSTI INSPIRIRANA JE POTREBOM ZA (Croatian)

0 references

A JAVASOLT PROJEKT CÉLJA, HOGY VALAMENNYI TANULÓT MEGSZÓLÍTSA, ABBAN A MEGGYŐZŐDÉSBEN, HOGY ALTERNATÍV LEHETŐSÉGEK BIZTOSÍTÁSÁVAL A TANULÓK ALAPKÉSZSÉGEINEK MEGERŐSÍTÉSE ÉS A KORAI ISKOLAELHAGYÁS MEGFÉKEZÉSE AZ L.107. SZ. CÉLKITŰZÉSNEK VALÓ MEGFELELÉS RÉVÉN LEHETSÉGES. A JAVASLAT 8 MODULRA OSZLIK, AMELYEK 1 FOKOS ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLAI TANULÓKNAK SZÓLNAK. A TANÓRÁN KÍVÜLI ÓRÁK SORÁN WORKSHOPOKAT SZERVEZNEK, AMELYEK RÉVÉN INNOVATÍV TANULÁSI MÓDSZEREK KÖZELEBB HOZZÁK A GYERMEKEKET A TUDOMÁNYÁGAK KONKRÉT NYELVEIHEZ, AMELYEK HASZNOSAK A BASE TANULÁSI MÓDSZERÉNEK ÉS KÉSZSÉGEINEK JAVÍTÁSÁHOZ.PERTANTO EZ A PROJEKT CÉLJA, HOGY AZ INTÉZET HALLGATÓINAK KÖZÖS NÖVEKEDÉSI PÁLYÁT KÍNÁLJON, AMELY AZ ALAPKÉPZÉSI RENDSZER LUNITARIET-ÉN ALAPUL, VALAMINT AZ ISKOLA OKTATÁSI FEJLESZTÉSÉNEK, MINT A THELUNNO KULTURÁLIS ÉS OKTATÁSI FEJLESZTÉSÉNEK FORRÁSÁNAK, AMELY MULTIKULTURÁLIS KÖRNYEZETBEN KÉPES KÖLCSÖNHATÁSBA LÉPNI ÉS EGYÜTTMŰKÖDNI. AZ ÖSSZES OKTATÁSI TEVÉKENYSÉG KÖZÖS SZÁLÁT AZ A SZÜKSÉG IHLETTE, HOGY (Hungarian)

0 references

SIŪLOMU PROJEKTU SIEKIAMA ATKREIPTI DĖMESĮ Į VISUS MOKINIUS, TIKINT, KAD SUTEIKIANT ALTERNATYVIŲ GALIMYBIŲ GALIMA SUSTIPRINTI MOKINIŲ PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS IR UŽKIRSTI KELIĄ MOKYKLOS NEBAIGIMUI LAIKANTIS L.107 TIKSLŲ. PASIŪLYMAS SUSKIRSTYTAS Į 8 MODULIUS, SKIRTUS 1 LAIPSNIO PRADINĖS IR VIDURINĖS MOKYKLOS MOKSLEIVIAMS. POPAMOKINIŲ VALANDŲ METU BUS ORGANIZUOJAMI SEMINARAI, KURIE PER NOVATORIŠKUS MOKYMOSI METODUS PRIARTINS VAIKUS PRIE KONKREČIŲ DISCIPLINŲ KALBŲ, NAUDINGŲ TOBULINANT STUDIJŲ METODĄ IR BASE.PERTANTO ĮGŪDŽIUS, ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – PASIŪLYTI INSTITUTO STUDENTAMS BENDRĄ AUGIMO KELIĄ, PAGRĮSTĄ PAGRINDINIO MOKYMO SISTEMOS LUNITARIET IR MOKYKLOS, KAIP THELUNNO KULTŪROS IR ŠVIETIMO PLĖTROS ŠALTINIO, GALINČIO BENDRAUTI IR BENDRADARBIAUTI DAUGIAKULTŪRIAME KONTEKSTE, UGDYMO TOBULINIMU. BENDRA VISŲ EDUKACINIŲ VEIKLŲ GIJA YRA ĮKVĖPTA BŪTINYBĖS (Lithuanian)

0 references

IEROSINĀTĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR UZRUNĀT VISUS SKOLĒNUS AR PĀRLIECĪBU, KA, PIEDĀVĀJOT ALTERNATĪVAS IESPĒJAS, IR IESPĒJAMS STIPRINĀT SKOLĒNU PAMATPRASMES UN APTURĒT PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU, IEVĒROJOT L.107 MĒRĶUS. PRIEKŠLIKUMS IR SADALĪTS 8 MODUĻOS, KAS PAREDZĒTI PAMATSKOLAS UN VIDUSSKOLAS SKOLĒNIEM AR 1 GRĀDU. ĀRPUSSKOLAS LAIKĀ TIKS ORGANIZĒTI SEMINĀRI, KAS, IZMANTOJOT INOVATĪVAS MĀCĪBU METODES, TUVINĀS BĒRNUS SPECIFISKAJĀM MĀCĪBU METOŽU UN BASE PRASMJU PILNVEIDOŠANAI NODERĪGO DISCIPLĪNU VALODĀM.PERTANTO PROJEKTA MĒRĶIS IR PIEDĀVĀT INSTITŪTA STUDENTIEM VIENOTU IZAUGSMES CEĻU, KAS BALSTĪTS UZ LUNITARIET PAMATA APMĀCĪBU SISTĒMĀ UN SKOLAS KĀ RESURSA, KAS SPĒJ MIJIEDARBOTIES UN SADARBOTIES MULTIKULTURĀLĀ KONTEKSTĀ, IZGLĪTĪBAS ATTĪSTĪBAS VEICINĀŠANU. VISU IZGLĪTĪBAS PASĀKUMU KOPĒJO PAVEDIENU IEDVESMO NEPIECIEŠAMĪBA (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT PROPOST GĦANDU L-GĦAN LI JINDIRIZZA LILL-ISTUDENTI KOLLHA FIT-TWEMMIN LI BILLI JOFFRI OPPORTUNITAJIET ALTERNATTIVI HUWA POSSIBBLI LI JISSAĦĦU L-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI U LI JITWAQQAF IT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA BILLI JIKKONFORMA MAL-OBJETTIVI TA’ L.107. IL-PROPOSTA HIJA MAQSUMA FI 8 MODULI INDIRIZZATI LILL-ISTUDENTI TAL-ISKOLA PRIMARJA U SEKONDARJA TA’ GRAD WIEĦED. MATUL IS-SIGĦAT EXTRAKURRIKULARI, SER JIĠU ORGANIZZATI WORKSHOPS LI PERMEZZ TA’ METODI TA’ TAGĦLIM INNOVATTIVI SE JQARRBU LIT-TFAL LEJN IL-LINGWI SPEĊIFIĊI TAD-DIXXIPLINI UTLI BIEX ITEJBU L-METODU TA’ STUDJU U L-ĦILIET TA’ BASE.PERTANTO DAN IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JOFFRI LILL-ISTUDENTI TAL-ISTITUT TRIQ KOMUNI TA’ TKABBIR LI HIJA BBAŻATA FUQ LUNITARIET TAS-SISTEMA TA’ TAĦRIĠ BAŻIKU U T-TITJIB TAL-IŻVILUPP EDUKATTIV TAL-ISKOLA BĦALA RIŻORSA GĦALL-IŻVILUPP KULTURALI U EDUKATTIV TA’ THELUNNO LI KAPAĊI JINTERAĠIXXU U JIKKOOPERAW F’KUNTEST MULTIKULTURALI. IL-ĦAJTA KOMUNI TAL-ATTIVITAJIET EDUKATTIVI KOLLHA HIJA ISPIRATA MILL-ĦTIEĠA GĦAL (Maltese)

0 references

HET VOORGESTELDE PROJECT HEEFT TOT DOEL ALLE LEERLINGEN AAN TE PAKKEN IN DE OVERTUIGING DAT HET MOGELIJK IS DE BASISVAARDIGHEDEN VAN DE LEERLINGEN TE VERSTERKEN EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TEGEN TE GAAN DOOR TE VOLDOEN AAN DE DOELSTELLINGEN VAN L.107. HET VOORSTEL IS ONDERVERDEELD IN 8 MODULES VOOR BASIS- EN MIDDELBARE SCHOLIEREN VAN 1 GRAAD. TIJDENS BUITENSCHOOLSE UREN WORDEN WORKSHOPS GEORGANISEERD DIE DOOR MIDDEL VAN INNOVATIEVE LEERMETHODEN KINDEREN DICHTER BIJ DE SPECIFIEKE TALEN VAN DE DISCIPLINES ZULLEN BRENGEN DIE NUTTIG ZIJN OM DE STUDIEMETHODE EN DE VAARDIGHEDEN VAN BASE.PERTANTO TE VERBETEREN. DE RODE DRAAD VAN ALLE EDUCATIEVE ACTIVITEITEN IS GEÏNSPIREERD DOOR DE BEHOEFTE AAN (Dutch)

0 references

O projecto proposto destina-se a abordar todos os aspectos da crença de que, através da oferta de oportunidades alternativas, é possível reforçar as competências básicas dos alunos e organizar precocemente a escola, cumprindo os objectivos de L.107. A proposta divide-se em oito módulos destinados às escolas primárias e secundárias de 1 grau. Durante as horas extracurriculares, organizar-se-ão oficinas que, através de métodos de aprendizagem inovadores, aproximarão as crianças das línguas específicas das disciplinas utilizadas para melhorar o método de estudo e as competências de base. A AMEAÇA COMUM DE TODAS AS ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO É INSPIRADA PELA NECESSIDADE DE (Portuguese)

0 references

PROIECTUL PROPUS ÎȘI PROPUNE SĂ SE ADRESEZE TUTUROR ELEVILOR CU CONVINGEREA CĂ, OFERIND OPORTUNITĂȚI ALTERNATIVE, ESTE POSIBILĂ CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ALE ELEVILOR ȘI STOPAREA PĂRĂSIRII TIMPURII A ȘCOLII PRIN RESPECTAREA OBIECTIVELOR L.107. PROPUNEREA ESTE ÎMPĂRȚITĂ ÎN 8 MODULE ADRESATE ELEVILOR DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PRIMAR ȘI SECUNDAR DE 1 GRAD. ÎN TIMPUL ORELOR EXTRACURRICULARE, VOR FI ORGANIZATE ATELIERE CARE PRIN METODE INOVATOARE DE ÎNVĂȚARE VOR ADUCE COPIII MAI APROAPE DE LIMBILE SPECIFICE ALE DISCIPLINELOR UTILE PENTRU ÎMBUNĂTĂȚIREA METODEI DE STUDIU ȘI A COMPETENȚELOR BASE.PERTANTO, ACEST PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE STUDENȚILOR INSTITUTULUI O CALE COMUNĂ DE CREȘTERE BAZATĂ PE LUNITARIET A SISTEMULUI DE FORMARE DE BAZĂ ȘI ÎMBUNĂTĂȚIREA DEZVOLTĂRII EDUCAȚIONALE A ȘCOLII CA RESURSĂ PENTRU DEZVOLTAREA CULTURALĂ ȘI EDUCAȚIONALĂ A THELUNNO CAPABILĂ SĂ INTERACȚIONEZE ȘI SĂ COOPEREZE ÎNTR-UN CONTEXT MULTICULTURAL. FIRUL COMUN AL TUTUROR ACTIVITĂȚILOR EDUCAȚIONALE ESTE INSPIRAT DE NEVOIA DE (Romanian)

0 references

CIEĽOM NAVRHOVANÉHO PROJEKTU JE OSLOVIŤ VŠETKÝCH ŽIAKOV V PRESVEDČENÍ, ŽE PONUKOU ALTERNATÍVNYCH PRÍLEŽITOSTÍ JE MOŽNÉ POSILNIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI ŽIAKOV A ZASTAVIŤ PREDČASNÉ UKONČENIE ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY DODRŽIAVANÍM CIEĽOV L.107. NÁVRH JE ROZDELENÝ DO 8 MODULOV URČENÝCH ŽIAKOM ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKÔL S 1 TITULOM. POČAS MIMOŠKOLSKÝCH HODÍN SA ORGANIZUJÚ WORKSHOPY, KTORÉ PROSTREDNÍCTVOM INOVATÍVNYCH VZDELÁVACÍCH METÓD PRIBLÍŽIA DETI K ŠPECIFICKÝM JAZYKOM DISCIPLÍN, KTORÉ SÚ UŽITOČNÉ NA ZLEPŠENIE ŠTUDIJNEJ METÓDY A ZRUČNOSTÍ BASE.PERTANTO, CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE PONÚKNUŤ ŠTUDENTOM INŠTITÚTU SPOLOČNÚ CESTU RASTU, KTORÁ JE ZALOŽENÁ NA LUNITARIET ZÁKLADNÉHO VZDELÁVACIEHO SYSTÉMU A ZLEPŠENIE VZDELÁVACIEHO ROZVOJA ŠKOLY AKO ZDROJA PRE KULTÚRNY A VZDELÁVACÍ ROZVOJ THELUNNO SCHOPNÝ KOMUNIKOVAŤ A SPOLUPRACOVAŤ V MULTIKULTÚRNOM KONTEXTE. SPOLOČNÁ NIŤ VŠETKÝCH VZDELÁVACÍCH AKTIVÍT JE INŠPIROVANÁ POTREBOU (Slovak)

0 references

CILJ PREDLAGANEGA PROJEKTA JE OBRAVNAVATI VSE UČENCE V PREPRIČANJU, DA JE Z ZAGOTAVLJANJEM ALTERNATIVNIH MOŽNOSTI MOGOČE OKREPITI OSNOVNE SPRETNOSTI UČENCEV IN ZAJEZITI ZGODNJE OPUŠČANJE ŠOLANJA Z IZPOLNJEVANJEM CILJEV IZ L.107. PREDLOG JE RAZDELJEN NA 8 MODULOV, NAMENJENIH OSNOVNOŠOLCEM IN SREDNJEŠOLCEM Z 1 STOPNJO. MED OBŠOLSKIMI URAMI BODO ORGANIZIRANE DELAVNICE, KI BODO Z INOVATIVNIMI UČNIMI METODAMI OTROKE PRIBLIŽALE POSEBNIM JEZIKOM DISCIPLIN, UPORABNIM ZA IZBOLJŠANJE UČNE METODE IN SPRETNOSTI BASE.PERTANTO JE CILJ TEGA PROJEKTA ŠTUDENTOM INŠTITUTA PONUDITI SKUPNO POT RASTI, KI TEMELJI NA LUNITARIETU OSNOVNEGA SISTEMA USPOSABLJANJA IN KREPITVI IZOBRAŽEVALNEGA RAZVOJA ŠOLE KOT VIRA ZA KULTURNI IN IZOBRAŽEVALNI RAZVOJ THELUNNO, KI JE SPOSOBEN INTERAKCIJE IN SODELOVANJA V VEČKULTURNEM KONTEKSTU. SKUPNA NIT VSEH IZOBRAŽEVALNIH DEJAVNOSTI JE NAVDIHNJENA S POTREBO PO (Slovenian)

0 references

DET FÖRESLAGNA PROJEKTET SYFTAR TILL ATT TA ITU MED ALLA ELEVER I TRON ATT DET GENOM ATT ERBJUDA ALTERNATIVA MÖJLIGHETER ÄR MÖJLIGT ATT STÄRKA ELEVERNAS GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCH STOPPA AVHOPP FRÅN SKOLAN GENOM ATT UPPFYLLA MÅLEN I L.107. FÖRSLAGET ÄR INDELAT I ÅTTA MODULER RIKTADE TILL GRUNDSKOLE- OCH GYMNASIEELEVER MED EN EXAMEN. UNDER EXTRACURRICULAR TIMMAR KOMMER WORKSHOPS ATT ORGANISERAS SOM GENOM INNOVATIVA INLÄRNINGSMETODER KOMMER ATT FÖRA BARN NÄRMARE DE SPECIFIKA SPRÅKEN I DE DISCIPLINER SOM ÄR ANVÄNDBARA FÖR ATT FÖRBÄTTRA STUDIEMETODEN OCH FÄRDIGHETERNA I BASE.PERTANTO DETTA PROJEKT SYFTAR TILL ATT ERBJUDA STUDENTERNA I INSTITUTET EN GEMENSAM VÄG FÖR TILLVÄXT SOM BYGGER PÅ LUNITARIET AV DET GRUNDLÄGGANDE UTBILDNINGSSYSTEMET OCH FÖRBÄTTRING AV SKOLANS PEDAGOGISKA UTVECKLING SOM EN RESURS FÖR KULTURELL OCH PEDAGOGISK UTVECKLING AV THELUNNO SOM KAN INTERAGERA OCH SAMARBETA I ETT MÅNGKULTURELLT SAMMANHANG. DEN GEMENSAMMA TRÅDEN I ALL UTBILDNINGSVERKSAMHET ÄR INSPIRERAD AV BEHOVET AV (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

LENTINI