IN CLASS WITH STYLE (Q4803936)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4803936 in Italy
Language | Label | Description | Also known as |
---|---|---|---|
English | IN CLASS WITH STYLE |
Project Q4803936 in Italy |
Statements
8,654.39 Euro
0 references
14,424.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
28 November 2018
0 references
20 August 2019
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - ISTITUTO COMPRENSIVO NORD
0 references
IL PROGETTO INTENDE RAFFORZARE LE COMPETENZE DI BASE DEGLI ALUNNI ALLO SCOPO DI COMPENSARE SVANTAGGI CULTURALI ECONOMICI E SOCIALI E RIDURRE COS LA DISPERSIONE SCOLASTICA.SI ARTICOLA IN DUE MODULI ED AMPLIA LE OFFERTE FORMATIVE INCLUSIVE PREVISTE DAL PTOF DELLISTITUTO. IL PRIMO MODULO INFATTI SI PONE LOBIETTIVO DI POTENZIARE LE COMPETENZE LINGUISTICHE DEGLI ALUNNI NON ITALOFONI MENTRE IL SECONDO INTERVIENE SULLE SITUAZIONI DI DISAGIO SCOLASTICO E DI DIFFICOLT DI APPRENDIMENTO ALLO SCOPO DI OFFRIRE AGLI ALUNNI STRUMENTI PER LACQUISIZIONE DELLE COMPETENZE DI BASE.IN ENTRAMBI I MODULI LANALISI E LA CONOSCENZA DEGLI STILI DI APPRENDIMENTO DEGLI ALUNNI COSTITUISCONO IL FONDAMENTO CHE RENDE POSSIBILE LATTUAZIONE DI UNA DIDATTICA DELLE COMPETENZE DI BASE IL PI POSSIBILE DIVERSIFICATA E MIRATA. (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА УКРЕПИ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ, ЗА ДА КОМПЕНСИРА ИКОНОМИЧЕСКИТЕ И СОЦИАЛНИТЕ КУЛТУРНИ НЕДОСТАТЪЦИ И ПО ТОЗИ НАЧИН ДА НАМАЛИ ДИСПЕРСИЯТА НА SCOLASTICA.SI Е РАЗДЕЛЕНА НА ДВА МОДУЛА И РАЗШИРЯВА ПРИОБЩАВАЩИТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ЗА ОБУЧЕНИЕ, ПРЕДОСТАВЯНИ ОТ PTOF НА ИНСТИТУТА. ПЪРВИЯТ МОДУЛ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ЗАСИЛИ ЕЗИКОВИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ, КОИТО НЕ ГОВОРЯТ ИТАЛИАНСКИ ЕЗИК, ДОКАТО ВТОРИЯТ СЕ НАМЕСВА В СИТУАЦИИ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИ ЗАТРУДНЕНИЯ И ЗАТРУДНЕНИЯ В УЧЕНЕТО, ЗА ДА ПРЕДЛОЖИ НА УЧЕНИЦИТЕ ИНСТРУМЕНТИ ЗА ПРИДОБИВАНЕ НА БАЗА SKILLS.IN И ДВАТА МОДУЛА ЗА АНАЛИЗ И ПОЗНАВАНЕ НА СТИЛОВЕТЕ НА УЧЕНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ СА ФОНДАЦИЯТА, КОЯТО ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПРИЛАГАНЕ НА ПРЕПОДАВАНЕТО НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ ВЪЗМОЖНО НАЙ-РАЗНООБРАЗНО И ЦЕЛЕНАСОЧЕНО. (Bulgarian)
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE POSÍLIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI ŽÁKŮ S CÍLEM KOMPENZOVAT EKONOMICKÉ A SOCIÁLNÍ KULTURNÍ NEVÝHODY, A TÍM SNÍŽIT ROZPTYL SCOLASTICA.SI JE ROZDĚLEN DO DVOU MODULŮ A ROZŠIŘUJE INKLUZIVNÍ NABÍDKY ODBORNÉ PŘÍPRAVY POSKYTOVANÉ PTOF ÚSTAVU. PRVNÍ MODUL SI KLADE ZA CÍL POSÍLIT JAZYKOVÉ DOVEDNOSTI NEITALSKY MLUVÍCÍCH ŽÁKŮ, ZATÍMCO DRUHÝ ZASAHUJE DO SITUACÍ SE VZDĚLÁVACÍMI OBTÍŽEMI A PORUCHAMI UČENÍ S CÍLEM NABÍDNOUT ŽÁKŮM NÁSTROJE PRO ZÍSKÁNÍ ZÁKLADNY SKILLS.IN MODULY ANALÝZY A ZNALOSTI STYLŮ UČENÍ ŽÁKŮ JSOU NADACE, KTERÁ UMOŽŇUJE REALIZOVAT VÝUKU ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ CO NEJROZMANITĚJŠÍ A CÍLENOU. (Czech)
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT STYRKE ELEVERNES GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER FOR AT KOMPENSERE FOR ØKONOMISKE OG SOCIALE KULTURELLE ULEMPER OG DERMED REDUCERE SCOLASTICA.SI-SPREDNINGEN ER OPDELT I TO MODULER OG UDVIDER DE INKLUDERENDE UDDANNELSESTILBUD FRA INSTITUTTETS PTOF. DET FØRSTE MODUL HAR TIL FORMÅL AT STYRKE IKKE-ITALIENSKTALENDE ELEVERS SPROGFÆRDIGHEDER, MENS DET ANDET MODUL GRIBER IND I SITUATIONER MED UDDANNELSESMÆSSIGE VANSKELIGHEDER OG INDLÆRINGSVANSKELIGHEDER MED HENBLIK PÅ AT TILBYDE ELEVERNE VÆRKTØJER TIL ERHVERVELSE AF BASE SKILLS.IN BEGGE MODULER ANALYSE OG VIDEN OM ELEVERNES LÆRINGSSTILE ER FONDEN, DER GØR DET MULIGT AT GENNEMFØRE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER UNDERVISNING SÅ FORSKELLIGARTET OG MÅLRETTET SOM MULIGT. (Danish)
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE GRUNDKOMPETENZEN DER SCHÜLER ZU STÄRKEN, UM WIRTSCHAFTLICHE UND SOZIALE KULTURELLE NACHTEILE AUSZUGLEICHEN UND SO SCOLASTICA ZU REDUZIEREN.SI IST IN ZWEI MODULE UNTERTEILT UND ERWEITERT DIE INKLUSIVEN AUSBILDUNGSANGEBOTE DES INSTITUTS PTOF. DAS ERSTE MODUL ZIELT DARAUF AB, DIE SPRACHKENNTNISSE VON NICHT-ITALIENISCHSPRACHIGEN SCHÜLERN ZU STÄRKEN, WÄHREND DAS ZWEITE IN SITUATIONEN VON BILDUNGSSCHWIERIGKEITEN UND LERNSCHWIERIGKEITEN EINGREIFT, UM DEN SCHÜLERN WERKZEUGE FÜR DEN ERWERB VON BASIS-SKILLS ANZUBIETEN. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΝΤΙΣΤΑΘΜΙΣΤΟΎΝ ΤΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΆ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΆ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΆ ΜΕΙΟΝΕΚΤΉΜΑΤΑ ΚΑΙ ΈΤΣΙ ΝΑ ΜΕΙΩΘΕΊ Η ΔΙΑΣΠΟΡΆ ΤΟΥ SCOLASTICA.SI ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΕΠΕΚΤΕΊΝΕΙ ΤΙΣ ΠΡΟΣΦΟΡΈΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΠΟΥ ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ PTOF ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ. Η ΠΡΏΤΗ ΕΝΌΤΗΤΑ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΗ ΙΤΑΛΌΦΩΝΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΕΝΏ Η ΔΕΎΤΕΡΗ ΠΑΡΕΜΒΑΊΝΕΙ ΣΕ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΔΥΣΚΟΛΙΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΔΥΣΚΟΛΙΏΝ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΤΗΣ ΒΆΣΗΣ SKILLS.IN ΚΑΙ ΟΙ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ Η ΑΝΆΛΥΣΗ ΚΑΙ Η ΓΝΏΣΗ ΤΩΝ ΜΟΡΦΏΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΕΊΝΑΙ ΤΟ ΊΔΡΥΜΑ ΠΟΥ ΚΑΘΙΣΤΆ ΔΥΝΑΤΉ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΌΣΟ ΤΟ ΔΥΝΑΤΌΝ ΠΙΟ ΠΟΙΚΊΛΩΝ ΚΑΙ ΣΤΟΧΕΥΜΈΝΩΝ. (Greek)
0 references
THE PROJECT AIMS TO STRENGTHEN THE BASIC SKILLS OF PUPILS IN ORDER TO COMPENSATE FOR ECONOMIC AND SOCIAL CULTURAL DISADVANTAGES AND THUS REDUCE SCOLASTICA.SI DISPERSION IS DIVIDED INTO TWO MODULES AND EXPANDS THE INCLUSIVE TRAINING OFFERS PROVIDED BY THE INSTITUTE’S PTOF. THE FIRST MODULE AIMS TO STRENGTHEN THE LANGUAGE SKILLS OF NON-ITALIAN-SPEAKING PUPILS WHILE THE SECOND INTERVENES ON SITUATIONS OF EDUCATIONAL DIFFICULTIES AND LEARNING DIFFICULTIES IN ORDER TO OFFER PUPILS TOOLS FOR THE ACQUISITION OF BASE SKILLS.IN BOTH MODULES THE ANALYSIS AND KNOWLEDGE OF PUPILS’ LEARNING STYLES ARE THE FOUNDATION THAT MAKES IT POSSIBLE TO IMPLEMENT BASIC SKILLS TEACHING AS DIVERSE AND TARGETED AS POSSIBLE. (English)
0.1524153583975604
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO FORTALECER LAS HABILIDADES BÁSICAS DE LOS ALUMNOS CON EL FIN DE COMPENSAR LAS DESVENTAJAS CULTURALES ECONÓMICAS Y SOCIALES Y ASÍ REDUCIR LA DISPERSIÓN DE SCOLASTICA.SI SE DIVIDE EN DOS MÓDULOS Y AMPLÍA LAS OFERTAS FORMATIVAS INCLUSIVAS PROPORCIONADAS POR EL PTOF DEL INSTITUTO. EL PRIMER MÓDULO TIENE COMO OBJETIVO REFORZAR LAS COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS DE LOS ALUMNOS DE HABLA NO ITALIANA, MIENTRAS QUE EL SEGUNDO INTERVIENE EN SITUACIONES DE DIFICULTADES EDUCATIVAS Y DIFICULTADES DE APRENDIZAJE CON EL FIN DE OFRECER A LOS ALUMNOS HERRAMIENTAS PARA LA ADQUISICIÓN DE SKILLS BASE. EN AMBOS MÓDULOS, EL ANÁLISIS Y EL CONOCIMIENTO DE LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS SON LA FUNDACIÓN QUE PERMITE IMPLEMENTAR LA ENSEÑANZA DE HABILIDADES BÁSICAS LO MÁS DIVERSA Y ESPECÍFICA POSIBLE. (Spanish)
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON TUGEVDADA ÕPILASTE PÕHIOSKUSI, ET KOMPENSEERIDA MAJANDUSLIKKU JA SOTSIAALSET KULTUURILIST HALVEMUST NING SEELÄBI VÄHENDADA SCOLASTICAT.SI HAJUMINE ON JAGATUD KAHEKS MOODULIKS JA LAIENDAB INSTITUUDI PTOFI PAKUTAVAID KAASAVAID KOOLITUSPAKKUMISI. ESIMESE MOODULI EESMÄRK ON TUGEVDADA ITAALIA KEELT MITTERÄÄKIVATE ÕPILASTE KEELEOSKUST, SAMAS KUI TEINE SEKKUB ÕPIRASKUSTESSE JA ÕPIRASKUSTESSE, ET PAKKUDA ÕPILASTELE VAHENDEID SKILLS’I BAASI OMANDAMISEKS. (Estonian)
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA OPPILAIDEN PERUSTAITOJA, JOTTA VOIDAAN KOMPENSOIDA TALOUDELLISIA JA SOSIAALISIA KULTTUURISIA HAITTOJA JA SITEN VÄHENTÄÄ SCOLASTICA.SI-HAJONTAA JAETAAN KAHTEEN MODUULIIN JA LAAJENNETAAN INSTITUUTIN PTOF:N TARJOAMIA OSALLISTAVIA KOULUTUSTARJOUKSIA. ENSIMMÄISEN MODUULIN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA MUIDEN KUIN ITALIANKIELISTEN OPPILAIDEN KIELITAITOA, KUN TAAS TOISESSA KÄSITELLÄÄN OPPIMISVAIKEUKSIA JA OPPIMISVAIKEUKSIA. (Finnish)
0 references
LE PROJET VISE À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉLÈVES AFIN DE COMPENSER LES DÉSAVANTAGES CULTURELS ÉCONOMIQUES ET SOCIAUX ET AINSI RÉDUIRE LA DISPERSION DE SCOLASTICA.SI EST DIVISÉ EN DEUX MODULES ET ÉLARGIT LES OFFRES DE FORMATION INCLUSIVES OFFERTES PAR LE PTOF DE L’INSTITUT. LE PREMIER MODULE VISE À RENFORCER LES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES DES ÉLÈVES NON ITALOPHONES TANDIS QUE LE SECOND INTERVIENT SUR LES SITUATIONS DE DIFFICULTÉS ÉDUCATIVES ET DE DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE AFIN D’OFFRIR AUX ÉLÈVES DES OUTILS POUR L’ACQUISITION DE BASE SKILLS.IN LES DEUX MODULES L’ANALYSE ET LA CONNAISSANCE DES STYLES D’APPRENTISSAGE DES ÉLÈVES SONT LA FONDATION QUI PERMET DE METTRE EN ŒUVRE L’ENSEIGNEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE AUSSI DIVERS ET CIBLÉS QUE POSSIBLE. (French)
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SCILEANNA BUNÚSACHA NA NDALTAÍ A NEARTÚ CHUN MÍBHUNTÁISTÍ CULTÚRTHA EACNAMAÍOCHA AGUS SÓISIALTA A CHÚITEAMH AGUS AR AN GCAOI SIN SCOLASTICA A LAGHDÚ. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN GCÉAD MHODÚL SCILEANNA TEANGA DALTAÍ NACH LABHRAÍTEAR SAN IODÁIL A NEARTÚ AGUS DÉANANN AN DARA CEANN IDIRGHABHÁIL AR CHÁSANNA INA BHFUIL DEACRACHTAÍ OIDEACHAIS AGUS DEACRACHTAÍ FOGHLAMA D’FHONN UIRLISÍ A CHUR AR FÁIL DO DHALTAÍ CHUN BONN SKILLS A SHEALBHÚ. (Irish)
0 references
PROJEKT IMA ZA CILJ JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA UČENIKA KAKO BI SE KOMPENZIRALI EKONOMSKI I DRUŠTVENI KULTURNI NEDOSTACI I TIME SMANJILA DISPERZIJA SCOLASTICA.SI PODIJELJENA U DVA MODULA I PROŠIRUJE INKLUZIVNE PONUDE OSPOSOBLJAVANJA KOJE PRUŽA PTOF INSTITUTA. PRVI MODUL IMA ZA CILJ JAČANJE JEZIČNIH VJEŠTINA UČENIKA KOJI NE GOVORE TALIJANSKI, DOK DRUGI INTERVENIRA U SITUACIJAMA OBRAZOVNIH POTEŠKOĆA I POTEŠKOĆA U UČENJU KAKO BI SE UČENICIMA PONUDILI ALATI ZA STJECANJE BAZE SKILLS.IN OBA MODULA ANALIZA I ZNANJE STILOVA UČENJA UČENIKA SU ZAKLADA KOJA OMOGUĆUJE PROVEDBU ŠTO RAZNOVRSNIJEG I CILJANOG POUČAVANJA OSNOVNIH VJEŠTINA. (Croatian)
0 references
A PROJEKT CÉLJA A TANULÓK ALAPKÉSZSÉGEINEK MEGERŐSÍTÉSE A GAZDASÁGI ÉS TÁRSADALMI KULTURÁLIS HÁTRÁNYOK KOMPENZÁLÁSA ÉS EZÁLTAL A SCOLASTICA.SI SZÓRÁSÁNAK CSÖKKENTÉSE ÉRDEKÉBEN, KÉT MODULRA OSZTVA, ÉS BŐVÍTI AZ INTÉZET PTOF ÁLTAL NYÚJTOTT INKLUZÍV KÉPZÉSI KÍNÁLATOT. AZ ELSŐ MODUL CÉLJA, HOGY ERŐSÍTSE A NEM OLASZ NYELVŰ TANULÓK NYELVI KÉSZSÉGEIT, MÍG A MÁSODIK AZ OKTATÁSI NEHÉZSÉGEK ÉS TANULÁSI NEHÉZSÉGEK HELYZETEKBE AVATKOZIK BE ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A TANULÓK SZÁMÁRA ESZKÖZÖKET KÍNÁLJON AZ ALAP SKILLS.IN MINDKÉT MODULBAN A TANULÓK TANULÁSI STÍLUSÁNAK ELEMZÉSÉRE ÉS ISMERETÉRE, AMELY LEHETŐVÉ TESZI AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK OKTATÁSÁNAK MINÉL VÁLTOZATOSABB ÉS CÉLIRÁNYOS MEGVALÓSÍTÁSÁT. (Hungarian)
0 references
PROJEKTU SIEKIAMA STIPRINTI MOKINIŲ PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, SIEKIANT KOMPENSUOTI EKONOMINIUS IR SOCIALINIUS KULTŪRINIUS TRŪKUMUS IR TAIP SUMAŽINTI SCOLASTICA.SI IŠSKLAIDYMĄ Į DU MODULIUS IR IŠPLĖSTI INSTITUTO PTOF TEIKIAMUS ĮTRAUKIUS MOKYMO PASIŪLYMUS. PIRMUOJU MODULIU SIEKIAMA STIPRINTI NE ITALIŠKAI KALBANČIŲ MOKINIŲ KALBOS ĮGŪDŽIUS, O ANTRASIS – APIE MOKYMOSI SUNKUMŲ IR MOKYMOSI SUNKUMŲ SITUACIJAS, KAD MOKINIAMS BŪTŲ SIŪLOMOS PRIEMONĖS BAZINEI SKILLS.IN BAZEI ĮGYTI, ANALIZUOJANT MOKINIŲ MOKYMOSI STILIUS IR JŲ ŽINIAS YRA FONDAS, KURIS LEIDŽIA ĮGYVENDINTI KUO ĮVAIRESNĮ IR TIKSLINGESNĮ PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ MOKYMĄ. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR STIPRINĀT SKOLĒNU PAMATPRASMES, LAI KOMPENSĒTU EKONOMISKOS UN SOCIĀLOS KULTŪRAS TRŪKUMUS UN TĀDĒJĀDI SAMAZINĀTU SCOLASTICA.SI IZKLIEDI DIVOS MODUĻOS UN PAPLAŠINA INSTITŪTA PTOF PIEDĀVĀTOS IEKĻAUJOŠOS MĀCĪBU PIEDĀVĀJUMUS. PIRMĀ MODUĻA MĒRĶIS IR STIPRINĀT TO SKOLĒNU VALODU PRASMES, KURI NERUNĀ ITĀĻU VALODĀ, BET OTRAIS IEJAUCAS IZGLĪTĪBAS GRŪTĪBU UN MĀCĪŠANĀS GRŪTĪBU SITUĀCIJĀS, LAI PIEDĀVĀTU SKOLĒNIEM RĪKUS BĀZES SKILLS APGUVEI. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JSAĦĦAĦ IL-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI SABIEX JIKKUMPENSA GĦALL-IŻVANTAĠĠI KULTURALI EKONOMIĊI U SOĊJALI U B’HEKK INAQQAS ID-DISPERSJONI TA’ SCOLASTICA.SI HIJA MAQSUMA F’ŻEWĠ MODULI U TESPANDI L-OFFERTI TA’ TAĦRIĠ INKLUŻIV IPPROVDUTI MILL-PTOF TAL-ISTITUT. L-EWWEL MODULU GĦANDU L-GĦAN LI JSAĦĦAĦ IL-ĦILIET LINGWISTIĊI TA’ STUDENTI LI MA JITKELLMUX BIT-TALJAN FILWAQT LI T-TIENI JINTERVJENI DWAR SITWAZZJONIJIET TA’ DIFFIKULTAJIET EDUKATTIVI U DIFFIKULTAJIET FIT-TAGĦLIM SABIEX JOFFRI LILL-ISTUDENTI GĦODOD GĦALL-AKKWIST TA’ SKILLS.FIŻ-ŻEWĠ MODULI L-ANALIŻI U L-GĦARFIEN TAL-ISTILI TA’ TAGĦLIM TAL-ISTUDENTI HUMA L-FONDAZZJONI LI TAGĦMILHA POSSIBBLI LI JIĠI IMPLIMENTAT IT-TAGĦLIM TAL-ĦILIET BAŻIĊI KEMM JISTA’ JKUN VARJAT U MMIRAT. (Maltese)
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE BASISVAARDIGHEDEN VAN LEERLINGEN TE VERSTERKEN OM ECONOMISCHE EN SOCIALE CULTURELE NADELEN TE COMPENSEREN EN ZO SCOLASTICA TE VERMINDEREN.SI-DISPERSIE IS VERDEELD IN TWEE MODULES EN BREIDT HET INCLUSIEVE OPLEIDINGSAANBOD VAN HET PTOF VAN HET INSTITUUT UIT. DE EERSTE MODULE IS BEDOELD OM DE TAALVAARDIGHEDEN VAN NIET-ITALIAANS SPREKENDE LEERLINGEN TE VERSTERKEN, TERWIJL DE TWEEDE MODULE INGRIJPT IN SITUATIES VAN ONDERWIJSMOEILIJKHEDEN EN LEERMOEILIJKHEDEN OM LEERLINGEN INSTRUMENTEN TE BIEDEN VOOR DE VERWERVING VAN BASIS SKILLS.IN BEIDE MODULES DE ANALYSE EN KENNIS VAN LEERSTIJLEN VAN LEERLINGEN ZIJN DE STICHTING DIE HET MOGELIJK MAAKT OM BASISVAARDIGHEDENONDERWIJS ZO DIVERS EN GERICHT MOGELIJK TE IMPLEMENTEREN. (Dutch)
0 references
O PROJETO tem por objetivo reforçar as competências básicas dos aviários, a fim de compensar as desvantagens económicas e sociais da cultura e, por conseguinte, reduzir a dispersão da SCOLASTICA.SI, é dividido em dois módulos e expande as ofertas de formação incluídas fornecidas pelo estabelecimento. O primeiro módulo destina-se a reforçar as competências linguísticas dos professores não italianos, enquanto o segundo intervém nas situações de dificuldades educativas e de aprendizagem, a fim de fornecer ferramentas para a aquisição de competências básicas. Tanto a análise como o conhecimento dos métodos de aprendizagem dos professores são a base que torna possível a aplicação de competências básicas tão diversificadas e orientadas quanto possível. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE COMPETENȚELE DE BAZĂ ALE ELEVILOR PENTRU A COMPENSA DEZAVANTAJELE CULTURALE ECONOMICE ȘI SOCIALE ȘI, ASTFEL, PENTRU A REDUCE DISPERSIA SCOLASTICA.SI ESTE ÎMPĂRȚITĂ ÎN DOUĂ MODULE ȘI EXTINDE OFERTELE DE FORMARE INCLUZIVĂ OFERITE DE PTOF AL INSTITUTULUI. PRIMUL MODUL ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE COMPETENȚELE LINGVISTICE ALE ELEVILOR CARE NU VORBESC LIMBA ITALIANĂ, ÎN TIMP CE AL DOILEA INTERVINE ÎN SITUAȚII DE DIFICULTĂȚI EDUCAȚIONALE ȘI DIFICULTĂȚI DE ÎNVĂȚARE, PENTRU A OFERI ELEVILOR INSTRUMENTE PENTRU DOBÂNDIREA BAZEI SKILLS.IN AMBELE MODULE ANALIZA ȘI CUNOAȘTEREA STILURILOR DE ÎNVĂȚARE ALE ELEVILOR SUNT FUNDAȚIA CARE FACE POSIBILĂ PUNEREA ÎN APLICARE A PREDĂRII COMPETENȚELOR DE BAZĂ CÂT MAI DIVERSIFICATĂ ȘI ORIENTATĂ POSIBIL. (Romanian)
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE POSILNIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI ŽIAKOV S CIEĽOM KOMPENZOVAŤ EKONOMICKÉ A SOCIÁLNE KULTÚRNE NEVÝHODY A TÝM ZNÍŽIŤ ROZPTÝLENIE SCOLASTICA.SI JE ROZDELENÉ DO DVOCH MODULOV A ROZŠIRUJE INKLUZÍVNE PONUKY ODBORNEJ PRÍPRAVY POSKYTOVANÉ INŠTITÚTOM PTOF. CIEĽOM PRVÉHO MODULU JE POSILNIŤ JAZYKOVÉ ZRUČNOSTI NETALIANSKY HOVORIACICH ŽIAKOV, ZATIAĽ ČO DRUHÝ ZASAHUJE DO SITUÁCIÍ PROBLÉMOV SO VZDELÁVANÍM A PROBLÉMOV S UČENÍM S CIEĽOM PONÚKNUŤ ŽIAKOM NÁSTROJE NA ZÍSKANIE ZÁKLADNE SKILLS.IN MODULY ANALÝZY A ZNALOSTI UČEBNÝCH ŠTÝLOV ŽIAKOV SÚ NADÁCIA, KTORÁ UMOŽŇUJE ČO NAJROZMANITEJŠIE A CIELENÉ VYUČOVANIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ. (Slovak)
0 references
CILJ PROJEKTA JE OKREPITI OSNOVNE SPRETNOSTI UČENCEV, DA BI NADOMESTILI EKONOMSKO IN SOCIALNO KULTURNO PRIKRAJŠANOST IN S TEM ZMANJŠALI DISPERZIJO SCOLASTICA.SI JE RAZDELJEN NA DVA MODULA IN RAZŠIRJA VKLJUČUJOČE PONUDBE USPOSABLJANJA, KI JIH PONUJA INŠTITUT PTOF. PRVI MODUL JE NAMENJEN KREPITVI JEZIKOVNIH SPRETNOSTI NEITALIJANSKO GOVOREČIH UČENCEV, DRUGI PA SE UKVARJA Z UČNIMI TEŽAVAMI IN UČNIMI TEŽAVAMI, DA BI UČENCEM PONUDIL ORODJA ZA PRIDOBITEV OSNOVNEGA SKILLS.IN MODULA ANALIZE IN ZNANJA UČNIH STILOV UČENCEV JE FUNDACIJA, KI OMOGOČA ČIM BOLJ RAZNOLIKO IN CILJNO USMERJENO POUČEVANJE OSNOVNIH SPRETNOSTI. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT STÄRKA ELEVERNAS GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER FÖR ATT KOMPENSERA FÖR EKONOMISKA OCH SOCIALA KULTURELLA NACKDELAR OCH DÄRMED MINSKA SCOLASTICA.SI-SPRIDNINGEN ÄR UPPDELAD I TVÅ MODULER OCH UTÖKAR DE INKLUDERANDE UTBILDNINGSUTBUDET FRÅN INSTITUTETS PTOF. DEN FÖRSTA MODULEN SYFTAR TILL ATT STÄRKA SPRÅKKUNSKAPERNA HOS ICKE-ITALIENSKTALANDE ELEVER MEDAN DEN ANDRA INGRIPER I SITUATIONER MED PEDAGOGISKA SVÅRIGHETER OCH INLÄRNINGSSVÅRIGHETER FÖR ATT ERBJUDA ELEVERNA VERKTYG FÖR FÖRVÄRV AV BAS SKILLS.I BÅDA MODULERNA ÄR ANALYSEN OCH KUNSKAPEN OM ELEVERNAS INLÄRNINGSSTILAR STIFTELSEN SOM GÖR DET MÖJLIGT ATT GENOMFÖRA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER UNDERVISNING SÅ MÅNGSIDIG OCH MÅLINRIKTAD SOM MÖJLIGT. (Swedish)
0 references
PRATO
0 references
10 April 2023
0 references