CONSCIOUS CITIZENS. (Q4803613)

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
Project Q4803613 in Italy
Language Label Description Also known as
English
CONSCIOUS CITIZENS.
Project Q4803613 in Italy

    Statements

    0 references
    20,337.83 Euro
    0 references
    33,896.4 Euro
    0 references
    60.0 percent
    0 references
    18 March 2019
    0 references
    8 April 2021
    0 references
    ISTITUTO COMPRENSIVO C. NIVOLA SERRA PERDOSA IGLESIAS
    0 references
    0 references
    0 references

    39°18'45.14"N, 8°32'2.80"E
    0 references
    IL PROGETTO INTENDE COINVOLGERE GLI STUDENTI IN ATTIVITA PRATICHE LUDICOEDUCATIVE PER INSERIRE NELLOFFERTA FORMATIVA ESPERIENZE DI DIDATTICA INNOVATIVA. ATTRAVERSO LINTRODUZIONE DI TECNOLOGIE MATERIALI DI RECUPERO MOMENTI DI CONFRONTO E LAVORI DI GRUPPO TUTTI GLI STUDENTI PARTECIPERANNO AD UNATTIVITA ALTAMENTE INCLUSIVA CHE PERMETTERA LORO DI APPROCCIARE LAPPRENDIMENTO DI TEMATICHE E NOZIONI CURRICULARI IN MODO COINVOLGENTE E DIVERTENTE. INOLTRE TUTTO QUESTO PERMETTERA LO SVILUPPO DELLE LORO COMPETENZE TRASVERSALI E LA CRESCITA DELLA LORO MANUALITA E DI SCOPRIRE UN USO SMART E ATTIVO DELLE TECNOLOGIE SVILUPPANDO COS IL PENSIERO COMPUTAZIONALE E LA LORO CREATIVITA DIGITALE. GRAZIE A QUESTE ATTIVITA GLI STUDENTI VERRANNO GUIDATI IN RIFLESSIONI SU VARIE TEMATICHE COME LAMBIENTE LA PARTECIPAZIONE ATTIVA E LA CITTADINANZA DIGITALE. SARANNO ATTIVATI TRE MODULI SUL PENSIERO COMPUTAZIONALE E IL CODING E DUE SULLA CITTADINANZA DIGITALE.IL PROGETTO MIRA TRA LALTRO A REALIZZARE ALCUNI ELABORAT (Italian)
    0 references
    ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ВКЛЮЧИ СТУДЕНТИ В LUDICOEDUCATIVE ПРАКТИЧЕСКИ ДЕЙНОСТИ, ЗА ДА ВКЛЮЧИ ИНОВАТИВНИ ПРЕПОДАВАТЕЛСКИ ОПИТ В ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ОФЕРТА. ЧРЕЗ ВЪВЕЖДАНЕТО НА МАТЕРИАЛНИ ТЕХНОЛОГИИ ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА МОМЕНТИ НА КОНФРОНТАЦИЯ И ГРУПОВА РАБОТА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ ЩЕ УЧАСТВАТ ВЪВ ВИСОКО ПРИОБЩАВАЩА ДЕЙНОСТ, КОЯТО ЩЕ ИМ ПОЗВОЛИ ДА СЕ ДОБЛИЖАТ ДО ИЗУЧАВАНЕТО НА УЧЕБНИ ТЕМИ И ПОНЯТИЯ ПО АНГАЖИРАЩ И ЗАБАВЕН НАЧИН. В ДОПЪЛНЕНИЕ, ВСИЧКО ТОВА ЩЕ ПОЗВОЛИ РАЗВИТИЕТО НА ТЕХНИТЕ ТРАНСВЕРСАЛНИ УМЕНИЯ И РАСТЕЖА НА ТЕХНИТЕ РЪКОВОДСТВА И ОТКРИВАНЕТО НА ИНТЕЛИГЕНТНО И АКТИВНО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ТЕХНОЛОГИИ, КАТО ПО ТОЗИ НАЧИН СЕ РАЗВИВА ИЗЧИСЛИТЕЛНОТО МИСЛЕНЕ И ЦИФРОВОТО ИМ ТВОРЧЕСТВО. БЛАГОДАРЕНИЕ НА ТЕЗИ ДЕЙНОСТИ СТУДЕНТИТЕ ЩЕ БЪДАТ НАСОЧВАНИ КЪМ РАЗСЪЖДЕНИЯ ПО РАЗЛИЧНИ ВЪПРОСИ КАТО ОКОЛНАТА СРЕДА, АКТИВНОТО УЧАСТИЕ И ЦИФРОВОТО ГРАЖДАНСТВО. ЩЕ БЪДАТ АКТИВИРАНИ ТРИ МОДУЛА ЗА ИЗЧИСЛИТЕЛНО МИСЛЕНЕ И КОДИРАНЕ И ДВА ЗА ЦИФРОВО ГРАЖДАНСТВО. (Bulgarian)
    0 references
    CÍLEM PROJEKTU JE ZAPOJIT STUDENTY DO PRAKTICKÝCH AKTIVIT LUDICOEDUCATIVE TAK, ABY ZAHRNOVALY INOVATIVNÍ VÝUKOVÉ ZKUŠENOSTI VE VZDĚLÁVACÍ NABÍDCE. PROSTŘEDNICTVÍM ZAVEDENÍ MATERIÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ PRO OBNOVU OKAMŽIKŮ KONFRONTACE A SKUPINOVÉ PRÁCE SE VŠICHNI STUDENTI ZAPOJÍ DO VYSOCE INKLUZIVNÍ ČINNOSTI, KTERÁ JIM UMOŽNÍ PŘISTUPOVAT K UČENÍ KURIKULÁRNÍCH TÉMAT A POJMŮ POUTAVÝM A ZÁBAVNÝM ZPŮSOBEM. TO VŠE NAVÍC UMOŽNÍ ROZVOJ JEJICH PRŮŘEZOVÝCH DOVEDNOSTÍ A ROZVOJ JEJICH MANUÁLŮ A OBJEVÍ INTELIGENTNÍ A AKTIVNÍ VYUŽÍVÁNÍ TECHNOLOGIÍ, ČÍMŽ SE ROZVÍJÍ VÝPOČETNÍ MYŠLENÍ A JEJICH DIGITÁLNÍ KREATIVITA. DÍKY TĚMTO AKTIVITÁM BUDOU STUDENTI VEDENI V ÚVAHÁCH O RŮZNÝCH OTÁZKÁCH, JAKO JE ŽIVOTNÍ PROSTŘEDÍ, AKTIVNÍ ÚČAST A DIGITÁLNÍ OBČANSTVÍ. BUDOU AKTIVOVÁNY TŘI MODULY VÝPOČETNÍHO MYŠLENÍ A KÓDOVÁNÍ A DVA O DIGITÁLNÍM OBČANSTVÍ. (Czech)
    0 references
    PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT INDDRAGE STUDERENDE I LUDICOEDUCATIVE PRAKTISKE AKTIVITETER FOR AT INKLUDERE INNOVATIVE UNDERVISNINGSERFARINGER I UDDANNELSESTILBUDDET. GENNEM INDFØRELSEN AF ​​MATERIALETEKNOLOGIER TIL AT GENVINDE ØJEBLIKKE AF KONFRONTATION OG GRUPPEARBEJDE VIL ALLE STUDERENDE DELTAGE I EN MEGET INKLUDERENDE AKTIVITET, DER VIL GIVE DEM MULIGHED FOR AT NÆRME SIG LÆRING AF LÆSEPLANER TEMAER OG FORESTILLINGER PÅ EN ENGAGERENDE OG SJOV MÅDE. DESUDEN VIL ALT DETTE GØRE DET MULIGT AT UDVIKLE DERES TVÆRFAGLIGE FÆRDIGHEDER OG VÆKSTEN I DERES MANUALER OG OPDAGE EN INTELLIGENT OG AKTIV BRUG AF TEKNOLOGIER OG DERMED UDVIKLE COMPUTERTÆNKNING OG DERES DIGITALE KREATIVITET. TAKKET VÆRE DISSE AKTIVITETER VIL DE STUDERENDE BLIVE GUIDET I OVERVEJELSER OM FORSKELLIGE SPØRGSMÅL SÅSOM MILJØ, AKTIV DELTAGELSE OG DIGITALT MEDBORGERSKAB. TRE MODULER OM COMPUTERTÆNKNING OG KODNING OG TO OM DIGITALT MEDBORGERSKAB VIL BLIVE AKTIVERET. (Danish)
    0 references
    DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, STUDENTEN IN LUDICOEDUCATIVE PRAKTISCHE AKTIVITÄTEN EINZUBINDEN, UM INNOVATIVE LEHRERFAHRUNGEN IN DAS BILDUNGSANGEBOT AUFZUNEHMEN. DURCH DIE EINFÜHRUNG VON MATERIELLEN TECHNOLOGIEN ZUR WIEDERHERSTELLUNG VON MOMENTEN DER KONFRONTATION UND GRUPPENARBEIT WERDEN ALLE SCHÜLER AN EINER HOCHGRADIG INKLUSIVEN AKTIVITÄT TEILNEHMEN, DIE ES IHNEN ERMÖGLICHT, SICH DEM LERNEN VON LEHRPLANTHEMEN UND VORSTELLUNGEN AUF ANSPRECHENDE UND UNTERHALTSAME WEISE ZU NÄHERN. DARÜBER HINAUS WIRD ALL DIES DIE ENTWICKLUNG IHRER TRANSVERSALEN FÄHIGKEITEN UND DAS WACHSTUM IHRER HANDBÜCHER ERMÖGLICHEN UND EINEN INTELLIGENTEN UND AKTIVEN EINSATZ VON TECHNOLOGIEN ENTDECKEN UND SO DAS RECHNERISCHE DENKEN UND IHRE DIGITALE KREATIVITÄT ENTWICKELN. DANK DIESER AKTIVITÄTEN WERDEN DIE STUDIERENDEN BEI ÜBERLEGUNGEN ZU VERSCHIEDENEN THEMEN WIE UMWELT, AKTIVE TEILHABE UND DIGITALE BÜRGERSCHAFT GELEITET. ES WERDEN DREI MODULE ZUM COMPUTERGESTÜTZTEN DENKEN UND CODIEREN UND ZWEI MODULE ZUR DIGITALEN STAATSBÜRGERSCHAFT AKTIVIERT. (German)
    0 references
    ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΕ ΠΡΑΚΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ LUDICOEDUCATIVE ΓΙΑ ΝΑ ΣΥΜΠΕΡΙΛΆΒΟΥΝ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΡΟΣΦΟΡΆ. ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΤΩΝ ΥΛΙΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΣΤΙΓΜΏΝ ΑΝΤΙΠΑΡΆΘΕΣΗΣ ΚΑΙ ΟΜΑΔΙΚΉΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ, ΌΛΟΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΣΥΜΜΕΤΆΣΧΟΥΝ ΣΕ ΜΙΑ ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΆ ΠΕΡΙΕΚΤΙΚΉ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΠΟΥ ΘΑ ΤΟΥΣ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΝΑ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΟΥΝ ΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΤΩΝ ΘΕΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΝΝΟΙΏΝ ΜΕ ΈΝΑΝ ΕΛΚΥΣΤΙΚΌ ΚΑΙ ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΤΙΚΌ ΤΡΌΠΟ. ΕΠΙΠΛΈΟΝ, ΌΛΑ ΑΥΤΆ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΟΥΝ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΕΓΧΕΙΡΙΔΊΩΝ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΘΑ ΑΝΑΚΑΛΎΨΟΥΝ ΜΙΑ ΈΞΥΠΝΗ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΉ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ, ΑΝΑΠΤΎΣΣΟΝΤΑΣ ΈΤΣΙ ΤΗΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉ ΣΚΈΨΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΉ ΤΟΥΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑ. ΧΆΡΗ ΣΕ ΑΥΤΈΣ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ, ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΚΑΘΟΔΗΓΗΘΟΎΝ ΣΕ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΎΣ ΣΕ ΔΙΆΦΟΡΑ ΘΈΜΑΤΑ ΌΠΩΣ ΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ, Η ΕΝΕΡΓΌΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΚΑΙ Η ΨΗΦΙΑΚΉ ΙΔΙΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ. ΘΑ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΤΡΕΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉ ΣΚΈΨΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΔΎΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΉ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑ. (Greek)
    0 references
    THE PROJECT AIMS TO INVOLVE STUDENTS IN LUDICOEDUCATIVE PRACTICAL ACTIVITIES TO INCLUDE INNOVATIVE TEACHING EXPERIENCES IN THE EDUCATIONAL OFFER. THROUGH THE INTRODUCTION OF MATERIAL TECHNOLOGIES TO RECOVER MOMENTS OF CONFRONTATION AND GROUP WORK ALL STUDENTS WILL PARTICIPATE IN A HIGHLY INCLUSIVE ACTIVITY THAT WILL ALLOW THEM TO APPROACH THE LEARNING OF CURRICULAR THEMES AND NOTIONS IN AN ENGAGING AND FUN WAY. IN ADDITION, ALL THIS WILL ALLOW THE DEVELOPMENT OF THEIR TRANSVERSAL SKILLS AND THE GROWTH OF THEIR MANUALS AND TO DISCOVER A SMART AND ACTIVE USE OF TECHNOLOGIES THUS DEVELOPING COMPUTATIONAL THINKING AND THEIR DIGITAL CREATIVITY. THANKS TO THESE ACTIVITIES, STUDENTS WILL BE GUIDED IN REFLECTIONS ON VARIOUS ISSUES SUCH AS THE ENVIRONMENT, ACTIVE PARTICIPATION AND DIGITAL CITIZENSHIP. THREE MODULES ON COMPUTATIONAL THINKING AND CODING AND TWO ON DIGITAL CITIZENSHIP WILL BE ACTIVATED. (English)
    0.0519547720471314
    0 references
    EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO INVOLUCRAR A LOS ESTUDIANTES EN ACTIVIDADES PRÁCTICAS LUDICOEDUCATIVAS PARA INCLUIR EXPERIENCIAS DOCENTES INNOVADORAS EN LA OFERTA EDUCATIVA. A TRAVÉS DE LA INTRODUCCIÓN DE TECNOLOGÍAS MATERIALES PARA RECUPERAR MOMENTOS DE CONFRONTACIÓN Y TRABAJO EN GRUPO, TODOS LOS ESTUDIANTES PARTICIPARÁN EN UNA ACTIVIDAD ALTAMENTE INCLUSIVA QUE LES PERMITIRÁ ABORDAR EL APRENDIZAJE DE TEMAS Y NOCIONES CURRICULARES DE UNA MANERA ATRACTIVA Y DIVERTIDA. ADEMÁS, TODO ESTO PERMITIRÁ EL DESARROLLO DE SUS HABILIDADES TRANSVERSALES Y EL CRECIMIENTO DE SUS MANUALES Y DESCUBRIR UN USO INTELIGENTE Y ACTIVO DE LAS TECNOLOGÍAS DESARROLLANDO ASÍ EL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL Y SU CREATIVIDAD DIGITAL. GRACIAS A ESTAS ACTIVIDADES, LOS ESTUDIANTES SERÁN GUIADOS EN REFLEXIONES SOBRE DIVERSOS TEMAS COMO EL MEDIO AMBIENTE, LA PARTICIPACIÓN ACTIVA Y LA CIUDADANÍA DIGITAL. SE ACTIVARÁN TRES MÓDULOS SOBRE PENSAMIENTO COMPUTACIONAL Y CODIFICACIÓN Y DOS SOBRE CIUDADANÍA DIGITAL. (Spanish)
    0 references
    PROJEKTI EESMÄRK ON KAASATA ÕPILASI LUDICOEDUCATIVE PRAKTILISTESSE TEGEVUSTESSE, ET LISADA HARIDUSPAKKUMUSESSE UUENDUSLIKKE ÕPETAMISKOGEMUSI. MATERIAALSETE TEHNOLOOGIATE KASUTUSELEVÕTMISE KAUDU, ET TAASTADA VASTASSEISU HETKI JA RÜHMATÖÖD, OSALEVAD KÕIK ÕPILASED VÄGA KAASAVAS TEGEVUSES, MIS VÕIMALDAB NEIL LÄHENEDA ÕPPEKAVADE TEEMADE JA MÕISTETE ÕPPIMISELE HUVITAVAL JA LÕBUSAL VIISIL. LISAKS VÕIMALDAB KÕIK SEE ARENDADA NENDE VALDKONNAÜLESEID OSKUSI JA NENDE KÄSIRAAMATUTE KASVU NING AVASTADA TEHNOLOOGIATE ARUKAT JA AKTIIVSET KASUTAMIST, ARENDADES SEELÄBI ARVUTUSLIKKU MÕTLEMIST JA DIGITAALSET LOOVUST. TÄNU NENDELE TEGEVUSTELE JUHENDATAKSE ÕPILASI MITMESUGUSTES KÜSIMUSTES, NAGU KESKKOND, AKTIIVNE OSALEMINE JA DIGITAALNE KODAKONDSUS. AKTIVEERITAKSE KOLM MOODULIT ARVUTUSLIKU MÕTLEMISE JA KODEERIMISE KOHTA NING KAKS DIGITAALSE KODAKONDSUSE KOHTA. (Estonian)
    0 references
    HANKKEEN TAVOITTEENA ON SAADA OPISKELIJAT MUKAAN LUDICOEDUCATIVE KÄYTÄNNÖN TOIMINTAAN INNOVATIIVISTEN OPETUSKOKEMUSTEN SISÄLLYTTÄMISEKSI KOULUTUSTARJONTAAN. OTTAMALLA KÄYTTÖÖN MATERIAALISIA TEKNOLOGIOITA, JOTKA PALAUTTAVAT VASTAKKAINASETTELUN HETKIÄ JA RYHMÄTYÖTÄ, KAIKKI OPISKELIJAT OSALLISTUVAT ERITTÄIN OSALLISTAVAAN TOIMINTAAN, JONKA AVULLA HE VOIVAT LÄHESTYÄ OPETUSSUUNNITELMAN TEEMOJEN JA KÄSITTEIDEN OPPIMISTA OSALLISTAVALLA JA HAUSKALLA TAVALLA. LISÄKSI KAIKKI TÄMÄ MAHDOLLISTAA HEIDÄN MONIALAISTEN TAITOJENSA KEHITTÄMISEN JA KÄSIKIRJOJENSA KASVUN JA LÖYTÄÄ ÄLYKKÄÄN JA AKTIIVISEN TEKNOLOGIAN KÄYTÖN JA KEHITTÄÄ SITEN LASKENNALLISTA AJATTELUA JA DIGITAALISTA LUOVUUTTA. NÄIDEN TOIMINTOJEN ANSIOSTA OPISKELIJAT OHJATAAN POHDINTOJA ERI AIHEISTA, KUTEN YMPÄRISTÖSTÄ, AKTIIVISESTA OSALLISUUDESTA JA DIGITAALISESTA KANSALAISUUDESTA. AKTIVOIDAAN KOLME MODUULIA LASKENNALLISESTA AJATTELUSTA JA KOODAUKSESTA JA KAKSI DIGITAALISESTA KANSALAISUUDESTA. (Finnish)
    0 references
    LE PROJET VISE À IMPLIQUER LES ÉTUDIANTS DANS DES ACTIVITÉS PRATIQUES LUDICOEDUCATIVE POUR INCLURE DES EXPÉRIENCES PÉDAGOGIQUES INNOVANTES DANS L’OFFRE ÉDUCATIVE. GRÂCE À L’INTRODUCTION DE TECHNOLOGIES MATÉRIELLES POUR RÉCUPÉRER DES MOMENTS DE CONFRONTATION ET DE TRAVAIL DE GROUPE, TOUS LES ÉTUDIANTS PARTICIPERONT À UNE ACTIVITÉ HAUTEMENT INCLUSIVE QUI LEUR PERMETTRA D’ABORDER L’APPRENTISSAGE DE THÈMES ET DE NOTIONS DE PROGRAMME D’UNE MANIÈRE ENGAGEANTE ET AMUSANTE. EN OUTRE, TOUT CELA PERMETTRA LE DÉVELOPPEMENT DE LEURS COMPÉTENCES TRANSVERSALES ET LA CROISSANCE DE LEURS MANUELS ET DE DÉCOUVRIR UNE UTILISATION INTELLIGENTE ET ACTIVE DES TECHNOLOGIES DÉVELOPPANT AINSI LA PENSÉE COMPUTATIONNELLE ET LEUR CRÉATIVITÉ NUMÉRIQUE. GRÂCE À CES ACTIVITÉS, LES ÉTUDIANTS SERONT GUIDÉS DANS DES RÉFLEXIONS SUR DIVERSES QUESTIONS TELLES QUE L’ENVIRONNEMENT, LA PARTICIPATION ACTIVE ET LA CITOYENNETÉ NUMÉRIQUE. TROIS MODULES SUR LA PENSÉE INFORMATIQUE ET LE CODAGE ET DEUX SUR LA CITOYENNETÉ NUMÉRIQUE SERONT ACTIVÉS. (French)
    0 references
    TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL MIC LÉINN A BHEITH PÁIRTEACH I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ PRAITICIÚLA LUDICOEDUCATIVE CHUN EISPÉIRIS TEAGAISC NUÁLACHA A CHUR SAN ÁIREAMH SA TAIRISCINT OIDEACHAIS. TRÍ THEICNEOLAÍOCHTAÍ ÁBHARTHA A THABHAIRT ISTEACH CHUN ÓCÁIDÍ ACHRANNACHA A ATHSHLÁNÚ AGUS TRÍ OBAIR GHRÚPA, GLACFAIDH GACH SCOLÁIRE PÁIRT I NGNÍOMHAÍOCHT AN-CHUIMSITHEACH A CHUIRFIDH AR A GCUMAS TABHAIRT FAOI THÉAMAÍ AGUS COINCHEAPA CURACLAIM A FHOGHLAIM AR BHEALACH TARRAINGTEACH AGUS SPRAÍÚIL. INA THEANNTA SIN, CEADÓIDH SÉ SEO GO LÉIR A GCUID SCILEANNA IDIRDHISCIPLÍNEACHA A FHORBAIRT AGUS A LÁMHLEABHAIR A FHÁS AGUS ÚSÁID CHLISTE AGUS GHNÍOMHACH TEICNEOLAÍOCHTAÍ A FHÁIL AMACH, RUD A FHORBRAÍONN SMAOINTEOIREACHT RÍOMHAIREACHTÚIL AGUS A GCRUTHAITHEACHT DHIGITEACH. A BHUÍ LEIS NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ SIN, TREORÓFAR AN SCOLÁIRE I MACHNAMH AR SHAINCHEISTEANNA ÉAGSÚLA AMHAIL AN COMHSHAOL, RANNPHÁIRTÍOCHT GHNÍOMHACH AGUS AN TSAORÁNACHT DHIGITEACH. GNÍOMHACHTÓFAR TRÍ MHODÚL MAIDIR LE SMAOINTEOIREACHT RÍOMHAIREACHTÚIL AGUS CÓDÚ AGUS DHÁ MHODÚL MAIDIR LEIS AN TSAORÁNACHT DHIGITEACH. (Irish)
    0 references
    CILJ JE PROJEKTA UKLJUČITI STUDENTE U PRAKTIČNE AKTIVNOSTI LUDICOEDUCATIVE KAKO BI SE U OBRAZOVNU PONUDU UKLJUČILA INOVATIVNA NASTAVNA ISKUSTVA. KROZ UVOĐENJE MATERIJALNIH TEHNOLOGIJA ZA OPORAVAK TRENUTAKA KONFRONTACIJE I GRUPNOG RADA SVI STUDENTI ĆE SUDJELOVATI U VRLO INKLUZIVNOJ AKTIVNOSTI KOJA ĆE IM OMOGUĆITI PRISTUP UČENJU NASTAVNIH TEMA I POJMOVA NA ZANIMLJIV I ZABAVAN NAČIN. OSIM TOGA, SVE ĆE TO OMOGUĆITI RAZVOJ NJIHOVIH TRANSVERZALNIH VJEŠTINA I RAZVOJ NJIHOVIH PRIRUČNIKA TE OTKRIVANJE PAMETNOG I AKTIVNOG KORIŠTENJA TEHNOLOGIJA NA TAJ NAČIN RAZVIJAJUĆI RAČUNALNO RAZMIŠLJANJE I NJIHOVU DIGITALNU KREATIVNOST. ZAHVALJUJUĆI TIM AKTIVNOSTIMA UČENICI ĆE BITI VOĐENI U RAZMIŠLJANJIMA O RAZNIM PITANJIMA KAO ŠTO SU OKOLIŠ, AKTIVNO SUDJELOVANJE I DIGITALNO GRAĐANSTVO. AKTIVIRAT ĆE SE TRI MODULA O RAČUNALNOM RAZMIŠLJANJU I KODIRANJU I DVA O DIGITALNOM GRAĐANSTVU. (Croatian)
    0 references
    A PROJEKT CÉLJA, HOGY BEVONJA A DIÁKOKAT A LUDICOEDUCATIVE GYAKORLATI TEVÉKENYSÉGEKBE, HOGY INNOVATÍV OKTATÁSI TAPASZTALATOKAT TARTALMAZZANAK AZ OKTATÁSI KÍNÁLATBAN. AZ ANYAGI TECHNOLÓGIÁK BEVEZETÉSÉVEL A KONFRONTÁCIÓ ÉS A CSOPORTOS MUNKA PILLANATAINAK HELYREÁLLÍTÁSÁRA MINDEN DIÁK RÉSZT VESZ EGY RENDKÍVÜL BEFOGADÓ TEVÉKENYSÉGBEN, AMELY LEHETŐVÉ TESZI SZÁMUKRA, HOGY VONZÓ ÉS SZÓRAKOZTATÓ MÓDON KÖZELÍTSÉK MEG A TANTERVI TÉMÁK ÉS FOGALMAK TANULÁSÁT. MINDEZ LEHETŐVÉ TESZI TRANSZVERZÁLIS KÉSZSÉGEIK FEJLESZTÉSÉT ÉS KÉZIKÖNYVEIK NÖVEKEDÉSÉT, VALAMINT A TECHNOLÓGIÁK INTELLIGENS ÉS AKTÍV HASZNÁLATÁT, EZÁLTAL FEJLESZTVE A SZÁMÍTÓGÉPES GONDOLKODÁST ÉS DIGITÁLIS KREATIVITÁSUKAT. EZEKNEK A TEVÉKENYSÉGEKNEK KÖSZÖNHETŐEN A DIÁKOK KÜLÖNBÖZŐ KÉRDÉSEKRŐL, PÉLDÁUL A KÖRNYEZETRŐL, AZ AKTÍV RÉSZVÉTELRŐL ÉS A DIGITÁLIS POLGÁRSÁGRÓL GONDOLKODNAK. A SZÁMÍTÁSI GONDOLKODÁSRA ÉS KÓDOLÁSRA VONATKOZÓ HÁROM MODUL, VALAMINT A DIGITÁLIS POLGÁRSÁGRÓL SZÓLÓ KÉT MODUL AKTIVÁLÓDIK. (Hungarian)
    0 references
    PROJEKTO TIKSLAS – ĮTRAUKTI STUDENTUS Į LUDICOEDUCATIVE PRAKTINĘ VEIKLĄ, KAD Į ŠVIETIMO PASIŪLYMĄ BŪTŲ ĮTRAUKTA NOVATORIŠKA MOKYMO PATIRTIS. ĮDIEGUS MATERIALINES TECHNOLOGIJAS KONFRONTACIJOS IR GRUPINIO DARBO AKIMIRKOMS ATKURTI, VISI STUDENTAI DALYVAUS LABAI ĮTRAUKIOJE VEIKLOJE, KURI LEIS JIEMS ĮDOMIAI IR ĮDOMIAI PAŽVELGTI Į MOKYMO PROGRAMŲ TEMŲ IR SĄVOKŲ MOKYMĄSI. BE TO, VISA TAI LEIS PLĖTOTI JŲ UNIVERSALIUOSIUS ĮGŪDŽIUS IR PLĖSTI JŲ VADOVUS, TAIP PAT ATRASTI PAŽANGŲ IR AKTYVŲ TECHNOLOGIJŲ NAUDOJIMĄ, TAIP VYSTANT KOMPIUTERINĮ MĄSTYMĄ IR SKAITMENINĮ KŪRYBIŠKUMĄ. DĖL ŠIOS VEIKLOS STUDENTAI BUS VADOVAUJAMI SVARSTYMAIS ĮVAIRIAIS KLAUSIMAIS, PAVYZDŽIUI, APLINKOS, AKTYVAUS DALYVAVIMO IR SKAITMENINIO PILIETIŠKUMO. BUS AKTYVUOTI TRYS KOMPIUTERINIO MĄSTYMO IR KODAVIMO MODULIAI IR DU SKAITMENINIO PILIETIŠKUMO MODULIAI. (Lithuanian)
    0 references
    PROJEKTA MĒRĶIS IR IESAISTĪT STUDENTUS LUDICOEDUCATIVE PRAKTISKAJĀS AKTIVITĀTĒS, LAI IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMĀ IEKĻAUTU INOVATĪVU MĀCĪŠANAS PIEREDZI. IEVIEŠOT MATERIĀLU TEHNOLOĢIJAS, LAI ATGŪTU KONFRONTĀCIJAS UN GRUPU DARBA BRĪŽUS, VISI STUDENTI PIEDALĪSIES ĻOTI IEKĻAUJOŠĀ DARBĪBĀ, KAS ĻAUS VIŅIEM IESAISTĪTIES MĀCĪBU PROGRAMMU TĒMU UN JĒDZIENU APGŪŠANĀ AIZRAUJOŠĀ UN JAUTRĀ VEIDĀ. TURKLĀT TAS VISS ĻAUS ATTĪSTĪT VIŅU TRANSVERSĀLĀS PRASMES UN PILNVEIDOT ROKASGRĀMATAS, KĀ ARĪ ATKLĀT VIEDU UN AKTĪVU TEHNOLOĢIJU IZMANTOŠANU, TĀDĒJĀDI ATTĪSTOT SKAITĻOŠANAS DOMĀŠANU UN DIGITĀLO RADOŠUMU. PATEICOTIES ŠĪM AKTIVITĀTĒM, STUDENTI TIKS VADĪTI PĀRDOMĀS PAR DAŽĀDIEM JAUTĀJUMIEM, PIEMĒRAM, PAR VIDI, AKTĪVU LĪDZDALĪBU UN DIGITĀLO PILSONISKUMU. TIKS AKTIVIZĒTI TRĪS MODUĻI PAR SKAITĻOŠANAS DOMĀŠANU UN KODĒŠANU UN DIVI MODUĻI PAR DIGITĀLO PILSONĪBU. (Latvian)
    0 references
    IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JINVOLVI LILL-ISTUDENTI F’ATTIVITAJIET PRATTIĊI LUDICOEDUCATIVE BIEX JINKLUDU ESPERJENZI TA’ TAGĦLIM INNOVATTIVI FL-OFFERTA EDUKATTIVA. PERMEZZ TAL-INTRODUZZJONI TA’ TEKNOLOĠIJI MATERJALI BIEX JIĠU RKUPRATI MUMENTI TA’ KONFRONTAZZJONI U ĦIDMA FI GRUPPI, L-ISTUDENTI KOLLHA SE JIPPARTEĊIPAW F’ATTIVITÀ INKLUŻIVA ĦAFNA LI TIPPERMETTILHOM JAVVIĊINAW IT-TAGĦLIM TA’ TEMI U KUNĊETTI KURRIKULARI B’MOD IMPENJATTIV U DIVERTENTI. BARRA MINN HEKK, DAN KOLLU SE JIPPERMETTI L-IŻVILUPP TAL-ĦILIET TRASVERSALI TAGĦHOM U T-TKABBIR TAL-MANWALI TAGĦHOM U BIEX JISKOPRU UŻU INTELLIĠENTI U ATTIV TAT-TEKNOLOĠIJI U B’HEKK JIŻVILUPPAW IL-ĦSIEB KOMPUTAZZJONALI U L-KREATTIVITÀ DIĠITALI TAGĦHOM. BIS-SAĦĦA TA’ DAWN L-ATTIVITAJIET, L-ISTUDENTI SE JKUNU GGWIDATI F’RIFLESSJONIJIET DWAR DIVERSI KWISTJONIJIET BĦALL-AMBJENT, IL-PARTEĊIPAZZJONI ATTIVA U Ċ-ĊITTADINANZA DIĠITALI. SE JIĠU ATTIVATI TLIET MODULI DWAR IL-ĦSIEB KOMPUTAZZJONALI U L-KODIFIKAZZJONI U TNEJN DWAR IĊ-ĊITTADINANZA DIĠITALI. (Maltese)
    0 references
    HET PROJECT IS BEDOELD OM STUDENTEN TE BETREKKEN BIJ LUDICOEDUCATIVE PRAKTISCHE ACTIVITEITEN OM INNOVATIEVE ONDERWIJSERVARINGEN IN HET EDUCATIEVE AANBOD OP TE NEMEN. DOOR DE INTRODUCTIE VAN MATERIËLE TECHNOLOGIEËN OM MOMENTEN VAN CONFRONTATIE EN GROEPSWERK TE HERSTELLEN, NEMEN ALLE STUDENTEN DEEL AAN EEN ZEER INCLUSIEVE ACTIVITEIT DIE HEN IN STAAT STELT OM HET LEREN VAN CURRICULAIRE THEMA’S EN NOTIES OP EEN BOEIENDE EN LEUKE MANIER TE BENADEREN. BOVENDIEN ZAL DIT ALLES DE ONTWIKKELING VAN HUN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN EN DE GROEI VAN HUN HANDLEIDINGEN MOGELIJK MAKEN EN EEN SLIM EN ACTIEF GEBRUIK VAN TECHNOLOGIEËN ONTDEKKEN EN ZO COMPUTATIONEEL DENKEN EN DIGITALE CREATIVITEIT ONTWIKKELEN. DANKZIJ DEZE ACTIVITEITEN WORDEN STUDENTEN BEGELEID IN REFLECTIES OVER VERSCHILLENDE ONDERWERPEN ZOALS DE OMGEVING, ACTIEVE PARTICIPATIE EN DIGITAAL BURGERSCHAP. DRIE MODULES OVER COMPUTATIONEEL DENKEN EN CODERING EN TWEE OVER DIGITAAL BURGERSCHAP WORDEN GEACTIVEERD. (Dutch)
    0 references
    O PROJECTO DIZ RESPEITO À PARTICIPAÇÃO DE ESTUDANTES EM ACTIVIDADES PRÁTICAS LUDICOEDUCATIVAS PARA INCLUIR EXPERIÊNCIAS DE ENSINO INOVADORAS NA OFERTA EDUCATIVA. A INTRODUÇÃO DE TECNOLOGIAS MATERIAIS PARA RECUPERAR OS MOMENTOS DE CONFRONTAÇÃO E O TRABALHO DO GRUPO TODOS OS ESTUDANTES PARTICIPARÃO NUMA ATIVIDADE ELEVADAMENTE INCLUSIVA QUE OS PERMITIRÁ APROXIMAR A APRENDIZAGEM DE TEMAS E NOÇÕES CURRICULARES DE FORMA AGRADÁVEL E FUNCIONAL. Além disso, tudo isto permitirá o desenvolvimento das suas competências transversais e o crescimento dos seus manuais, bem como a descoberta de uma utilização inteligente e ativa das tecnologias, desenvolvendo assim o pensamento informático e a sua criatividade digital. Graças a estas atividades, os estudantes serão orientados em reflexões sobre questões diversas, como o ambiente, a participação ativa e a cidadania digital. Serão ativados três módulos sobre o pensamento e a codificação computacionais e dois sobre a cidadania digital. (Portuguese)
    0 references
    PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ IMPLICE STUDENȚII ÎN ACTIVITĂȚI PRACTICE LUDICOEDUCATIVE PENTRU A INCLUDE EXPERIENȚE DE PREDARE INOVATOARE ÎN OFERTA EDUCAȚIONALĂ. PRIN INTRODUCEREA TEHNOLOGIILOR MATERIALE PENTRU A RECUPERA MOMENTELE DE CONFRUNTARE ȘI DE LUCRU ÎN GRUP, TOȚI ELEVII VOR PARTICIPA LA O ACTIVITATE FOARTE INCLUZIVĂ CARE LE VA PERMITE SĂ ABORDEZE ÎNVĂȚAREA TEMELOR ȘI NOȚIUNILOR CURRICULARE ÎNTR-UN MOD ANTRENANT ȘI DISTRACTIV. ÎN PLUS, TOATE ACESTEA VOR PERMITE DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR LOR TRANSVERSALE ȘI DEZVOLTAREA MANUALELOR LOR ȘI DESCOPERIREA UNEI UTILIZĂRI INTELIGENTE ȘI ACTIVE A TEHNOLOGIILOR, DEZVOLTÂND ASTFEL GÂNDIREA COMPUTAȚIONALĂ ȘI CREATIVITATEA LOR DIGITALĂ. DATORITĂ ACESTOR ACTIVITĂȚI, ELEVII VOR FI GHIDAȚI ÎN REFLECȚII ASUPRA DIFERITELOR ASPECTE, CUM AR FI MEDIUL, PARTICIPAREA ACTIVĂ ȘI CETĂȚENIA DIGITALĂ. VOR FI ACTIVATE TREI MODULE PRIVIND GÂNDIREA COMPUTAȚIONALĂ ȘI CODIFICAREA ȘI DOUĂ MODULE PRIVIND CETĂȚENIA DIGITALĂ. (Romanian)
    0 references
    CIEĽOM PROJEKTU JE ZAPOJIŤ ŠTUDENTOV DO PRAKTICKÝCH AKTIVÍT LUDICOEDUCATIVE TAK, ABY ZAHŔŇALI INOVATÍVNE PEDAGOGICKÉ SKÚSENOSTI VO VZDELÁVACEJ PONUKE. ZAVEDENÍM MATERIÁLNYCH TECHNOLÓGIÍ NA OBNOVENIE MOMENTOV KONFRONTÁCIE A SKUPINOVEJ PRÁCE SA VŠETCI ŠTUDENTI ZAPOJA DO VYSOKO INKLUZÍVNEJ AKTIVITY, KTORÁ IM UMOŽNÍ PRISTUPOVAŤ K UČEBNÝM TÉMAM A PREDSTAVÁM PÚTAVÝM A ZÁBAVNÝM SPÔSOBOM. OKREM TOHO TO VŠETKO UMOŽNÍ ROZVOJ ICH PRIEREZOVÝCH ZRUČNOSTÍ A RAST ICH PRÍRUČIEK A OBJAVOVANIE INTELIGENTNÉHO A AKTÍVNEHO VYUŽÍVANIA TECHNOLÓGIÍ, ČÍM SA ROZVÍJA VÝPOČTOVÉ MYSLENIE A ICH DIGITÁLNA TVORIVOSŤ. VĎAKA TÝMTO AKTIVITÁM BUDÚ ŠTUDENTI VEDENÝ V ÚVAHÁCH O RÔZNYCH OTÁZKACH, AKO JE ŽIVOTNÉ PROSTREDIE, AKTÍVNA ÚČASŤ A DIGITÁLNE OBČIANSTVO. AKTIVUJÚ SA TRI MODULY O VÝPOČTOVOM MYSLENÍ A KÓDOVANÍ A DVA O DIGITÁLNOM OBČIANSTVE. (Slovak)
    0 references
    CILJ PROJEKTA JE VKLJUČITI ŠTUDENTE V PRAKTIČNE DEJAVNOSTI LUDICOEDUCATIVE, DA BI V IZOBRAŽEVALNO PONUDBO VKLJUČILI INOVATIVNE UČNE IZKUŠNJE. Z UVAJANJEM MATERIALNIH TEHNOLOGIJ ZA OBNOVITEV TRENUTKOV KONFRONTACIJE IN SKUPINSKEGA DELA BODO VSI UČENCI SODELOVALI V ZELO VKLJUČUJOČI DEJAVNOSTI, KI JIM BO OMOGOČILA, DA SE K UČENJU UČNIH TEM IN POJMOV PRISTOPIJO NA PRIVLAČEN IN ZABAVEN NAČIN. POLEG TEGA BO VSE TO OMOGOČILO RAZVOJ NJIHOVIH PREČNIH SPRETNOSTI IN RAST NJIHOVIH PRIROČNIKOV TER ODKRIVANJE PAMETNE IN AKTIVNE UPORABE TEHNOLOGIJ, S ČIMER SE BOSTA RAZVIJALA RAČUNSKO RAZMIŠLJANJE IN NJIHOVA DIGITALNA USTVARJALNOST. S TEMI AKTIVNOSTMI SE BODO ŠTUDENTI USMERJALI V RAZMISLEKE O RAZLIČNIH VPRAŠANJIH, KOT SO OKOLJE, AKTIVNA PARTICIPACIJA IN DIGITALNO DRŽAVLJANSTVO. AKTIVIRANI BODO TRIJE MODULI O RAČUNALNIŠKEM RAZMIŠLJANJU IN KODIRANJU TER DVA O DIGITALNEM DRŽAVLJANSTVU. (Slovenian)
    0 references
    PROJEKTET SYFTAR TILL ATT INVOLVERA STUDENTER I LUDICOEDUCATIVE PRAKTISKA AKTIVITETER FÖR ATT INKLUDERA INNOVATIVA UNDERVISNINGSUPPLEVELSER I UTBILDNINGSUTBUDET. GENOM INFÖRANDET AV MATERIALTEKNIK FÖR ATT ÅTERSTÄLLA STUNDER AV KONFRONTATION OCH GRUPPARBETE KOMMER ALLA STUDENTER ATT DELTA I EN MYCKET INKLUDERANDE AKTIVITET SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR DEM ATT NÄRMA SIG LÄRANDET AV LÄROPLANER OCH FÖRESTÄLLNINGAR PÅ ETT ENGAGERANDE OCH ROLIGT SÄTT. DESSUTOM KOMMER ALLT DETTA ATT GÖRA DET MÖJLIGT ATT UTVECKLA DERAS ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER OCH UTVECKLA DERAS MANUALER OCH UPPTÄCKA EN SMART OCH AKTIV ANVÄNDNING AV TEKNIK OCH PÅ SÅ SÄTT UTVECKLA DATORTÄNKANDE OCH DERAS DIGITALA KREATIVITET. TACK VARE DESSA AKTIVITETER KOMMER STUDENTERNA ATT VÄGLEDAS I REFLEKTIONER OM OLIKA FRÅGOR SOM MILJÖ, AKTIVT DELTAGANDE OCH DIGITALT MEDBORGARSKAP. TRE MODULER OM BERÄKNINGSTÄNKANDE OCH KODNING SAMT TVÅ OM DIGITALT MEDBORGARSKAP KOMMER ATT AKTIVERAS. (Swedish)
    0 references
    0 references
    IGLESIAS
    0 references
    10 April 2023
    0 references

    Identifiers