ACTIVELY AT SCHOOL (Q4803437)

LISTITUTO COMPRENSIVO DI SERRAMANNA ACCORPA LE SCUOLE DI SERRAMANNA E DI SAMASSI. LALTO NUMERO DI UTENZE DELLISTITUTO E LE REALT PROBLEMATICHE DEI DUE PAESI DAL PUNTO DI VISTA SOCIO ECONOMICOCULTURALE RENDONO URGENTE LA DEFINIZIONE DI AZIONI MIRATE ALLA PREVENZIONE DELLABBANDONO E DELLINSUCCESSO SCOLASTICO. LATTENTA ANALISI DELLE DUE REALT TERRITORIALI HA EVIDENZIATOOLA POVERT CONNESSA CON LA PRECARIET LAVORATIVA OLALTO TASSO DI DISOCCUPAZIONE OLA DEPRIVAZIONE SOCIOCULTURALE ED AFFETTIVARELAZIONALE OLA PRESENZA SEMPRE PI NUMEROSA DI ALUNNI CON CARENZE NEGLI APPRENDIMENTI DISCIPLINARI OLA DISPERSIONE DEL POTENZIALE COGNITIVO PER QUEGLI ALUNNI CHE ESCONO DALLA SCUOLA CON UN BAGAGLIO DI CONOSCENZE IN TERMINI DI ABILIT E COMPETENZE INFERIORI AGLI STANDARD PREVISTI OLA CARENZA NEL TERRITORIO DI OCCASIONI DI AGGREGAZIONE SOCIALE DI CRESCITA CULTURALE E DI ESPERIENZA DI COMUNICAZIONE GLOBALE OLE FORME DI DEVIANZA ABUSO DI ALCOOL E DROGHE OLAUMENTO DELLA MICROCRIMINALIT OLA PRESENZA NELLA S (Italian)

0 references

ЦЯЛОСТНИЯТ ИНСТИТУТ НА СЕРАМАННА ОБЕДИНЯВА УЧИЛИЩАТА НА СЕРАМАННА И САМАСИ. ГОЛЕМИЯТ БРОЙ ПОТРЕБИТЕЛИ НА ИНСТИТУТА И ПРОБЛЕМИТЕ НА ДВЕТЕ СТРАНИ ОТ ИКОНОМИЧЕСКА КУЛТУРНА ГЛЕДНА ТОЧКА НАЛАГАТ СПЕШНО ДА СЕ ОПРЕДЕЛЯТ ДЕЙСТВИЯ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА НАПУСКАНЕТО НА УЧИЛИЩЕ И ПРОВАЛА. ВНИМАТЕЛЕН АНАЛИЗ НА ДВЕТЕ ТЕРИТОРИАЛНИ РЕАЛНОСТИ EVIDENZIATOOLA POVERT Е СВЪРЗАН С НЕСИГУРНАТА РАБОТА OLALTO КОЕФИЦИЕНТ НА БЕЗРАБОТИЦА ОЛА СОЦИОКУЛТУРНА ЛИШЕНИЯ И АФФЕТТИВАРЕЛАЗИОНАЛО О ВСЕ ПО-ГОЛЯМО ПРИСЪСТВИЕ НА УЧЕНИЦИ С НЕДОСТИГ НА ДИСЦИПЛИНАРНО ОБУЧЕНИЕ ОРАЗЯВАНЕ НА КОГНИТИВЕН ПОТЕНЦИАЛ ЗА ТЕЗИ УЧЕНИЦИ, КОИТО НАПУСКАТ УЧИЛИЩЕ С БОГАТИ ЗНАНИЯ ПО ОТНОШЕНИЕ НА УМЕНИЯ И УМЕНИЯ ПОД ОЧАКВАНИТЕ СТАНДАРТИ, ЛИПСА НА ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА СОЦИАЛНО АГРЕГИРАНЕ НА КУЛТУРЕН РАСТЕЖ И ОПИТ НА ГЛОБАЛНА КОМУНИКАЦИЯ ОТ ФОРМИТЕ НА ЗЛОУПОТРЕБА С АЛКОХОЛ И НАРКОТИЦИ OLAUMENTO НА MICROCRIMINALIT (Bulgarian)

0 references

KOMPLEXNÍ INSTITUT SERRAMANNA SPOJUJE ŠKOLY SERRAMANNA A SAMASSI. VZHLEDEM K VYSOKÉMU POČTU UŽIVATELŮ ÚSTAVU A PROBLÉMŮM OBOU ZEMÍ Z EKONOMICKÉHO KULTURNÍHO HLEDISKA JE NALÉHAVĚ NUTNÉ DEFINOVAT OPATŘENÍ ZAMĚŘENÁ NA PREVENCI UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A NEÚSPĚCHU. PEČLIVÁ ANALÝZA OBOU ÚZEMNÍCH REALIT MÁ EVIDENZIATOOLA POVERTU SPOJENOU S NEJISTOU PRACÍ OLALTO MÍRA NEZAMĚSTNANOSTI OLA SOCIOKULTURNÍ DEPRIVACE A AFFETTIVARELAZIONALE O ROSTOUCÍ PŘÍTOMNOST ŽÁKŮ S NEDOSTATKEM DISCIPLINÁRNÍHO UČENÍ O ROZPTYL KOGNITIVNÍHO POTENCIÁLU PRO TY ŽÁKY, KTEŘÍ OPOUŠTĚJÍ ŠKOLU S BOHATÝMI ZNALOSTMI, POKUD JDE O DOVEDNOSTI A DOVEDNOSTI NIŽŠÍ NEŽ OČEKÁVANÉ STANDARDY NEDOSTATKU PŘÍLEŽITOSTÍ PRO SOCIÁLNÍ AGREGACI KULTURNÍHO RŮSTU A ZKUŠENOSTI Z GLOBÁLNÍ KOMUNIKACE O FORMÁCH ZNEUŽÍVÁNÍ ALKOHOLU A DROG OLAUMENTO MICROCRIMINALITALIT (Czech)

0 references

DET OMFATTENDE INSTITUT FOR SERRAMANNA FUSIONERER SKOLERNE SERRAMANNA OG SAMASSI. DET STORE ANTAL BRUGERE AF INSTITUTTET OG PROBLEMERNE I DE TO LANDE UD FRA ET ØKONOMISK KULTURELT SYNSPUNKT GØR DET PRESSERENDE AT FASTLÆGGE FORANSTALTNINGER TIL FOREBYGGELSE AF SKOLEFRAFALD OG FIASKO. DEN OMHYGGELIGE ANALYSE AF DE TO TERRITORIALE REALITETER HAR EVIDENZIATOOLA POVERT FORBUNDET MED DET USIKRE ARBEJDE OLALTO ARBEJDSLØSHED OLA SOCIOKULTURELLE AFSAVN OG AFFETTIVARELAZIONALE O DEN STIGENDE TILSTEDEVÆRELSE AF ELEVER MED MANGEL PÅ DISCIPLINÆR LÆRING O SPREDNINGEN AF KOGNITIV POTENTIALE FOR DE ELEVER, DER FORLADER SKOLEN MED ET VÆLD AF VIDEN MED HENSYN TIL FÆRDIGHEDER OG FÆRDIGHEDER, DER LIGGER UNDER DE FORVENTEDE STANDARDER FOR MANGLENDE MULIGHEDER FOR SOCIAL AGGREGERING AF KULTUREL VÆKST OG ERFARING MED GLOBAL KOMMUNIKATION (Danish)

0 references

DAS UMFASSENDE INSTITUT VON SERRAMANNA FUSIONIERT DIE SCHULEN SERRAMANNA UND SAMASSI. DIE HOHE ZAHL DER NUTZER DES INSTITUTS UND DIE PROBLEME DER BEIDEN LÄNDER AUS WIRTSCHAFTLICHER KULTURELLER SICHT MACHEN ES DRINGEND ERFORDERLICH, MASSNAHMEN ZUR VERHINDERUNG DES SCHULABBRUCHS UND DES SCHEITERNS FESTZULEGEN. DIE SORGFÄLTIGE ANALYSE DER BEIDEN TERRITORIALEN REALITÄTEN HAT EVIDENZIATOOLA POVERTIERT MIT DER PREKÄREN ARBEIT OLALTO RATE DER ARBEITSLOSIGKEIT OLA SOZIOKULTURELLE ENTBEHRUNG UND AFFETTIVARELAZIONALE O DIE ZUNEHMENDE PRÄSENZ VON SCHÜLERN MIT MANGEL AN DISZIPLINÄREN LERNEN O DIE ZERSTREUUNG DES KOGNITIVEN POTENZIALS FÜR DIEJENIGEN SCHÜLER, DIE DIE SCHULE MIT EINEM REICHTUM VON WISSEN IN BEZUG AUF FÄHIGKEITEN UND FÄHIGKEITEN UNTER DEN ERWARTETEN STANDARDS VERLASSEN ODER MANGEL IM GEBIET DER MÖGLICHKEITEN FÜR DIE SOZIALE AGGREGATION VON KULTURELLEM WACHSTUM UND ERFAHRUNG DER GLOBALEN KOMMUNIKATION ODIE FORMEN DER ABWEICHUNG VON ALKOHOL UND DROGEN OLAUMENTO VON MICROCRIMINALIT (German)

0 references

ΤΟ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ SERRAMANNA ΣΥΓΧΩΝΕΎΕΙ ΤΙΣ ΣΧΟΛΈΣ SERRAMANNA ΚΑΙ SAMASSI. Ο ΜΕΓΆΛΟΣ ΑΡΙΘΜΌΣ ΧΡΗΣΤΏΝ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΚΑΙ ΤΑ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΤΩΝ ΔΎΟ ΧΩΡΏΝ ΑΠΌ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΆΠΟΨΗ ΚΑΘΙΣΤΟΎΝ ΕΠΕΊΓΟΝΤΑ ΤΟΝ ΚΑΘΟΡΙΣΜΌ ΔΡΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. Η ΠΡΟΣΕΚΤΙΚΉ ΑΝΆΛΥΣΗ ΤΩΝ ΔΎΟ ΕΔΑΦΙΚΏΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΉΤΩΝ ΈΧΕΙ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΙΣΦΑΛΉ ΕΡΓΑΣΊΑ OLALTO ΠΟΣΟΣΤΌ ΑΝΕΡΓΊΑΣ OLA ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΉ ΣΤΈΡΗΣΗ ΚΑΙ AFFETTIVARELAZIONALE O Η ΑΥΞΑΝΌΜΕΝΗ ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΕΛΛΕΊΨΕΙΣ ΣΤΗΝ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΉ ΜΆΘΗΣΗ O Η ΔΙΑΣΠΟΡΆ ΤΩΝ ΓΝΩΣΤΙΚΏΝ ΔΥΝΑΤΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΕΚΕΊΝΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΕΓΚΑΤΑΛΕΊΠΟΥΝ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΕ ΜΙΑ ΠΛΗΘΏΡΑ ΓΝΏΣΕΩΝ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΆΤΩ ΑΠΌ ΤΑ ΑΝΑΜΕΝΌΜΕΝΑ ΠΡΌΤΥΠΑ OTHE ΈΛΛΕΙΨΗ ΣΤΗΝ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑ ΤΩΝ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΓΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΣΥΓΚΈΝΤΡΩΣΗ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΤΗΣ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΤΩΝ ΜΟΡΦΏΝ ΑΠΟΚΛΊΝΟΥΣΑ ΚΑΤΆΧΡΗΣΗ ΑΛΚΟΌΛ ΚΑΙ ΝΑΡΚΩΤΙΚΏΝ OLAUMENTO ΤΗΣ MICROCRIMINAL (Greek)

0 references

THE COMPREHENSIVE INSTITUTE OF SERRAMANNA MERGES THE SCHOOLS OF SERRAMANNA AND SAMASSI. THE HIGH NUMBER OF USERS OF THE INSTITUTE AND THE PROBLEMS OF THE TWO COUNTRIES FROM AN ECONOMIC CULTURAL POINT OF VIEW MAKE IT URGENT TO DEFINE ACTIONS AIMED AT PREVENTING SCHOOL LEAVING AND FAILURE. THE CAREFUL ANALYSIS OF THE TWO TERRITORIAL REALITIES HAS EVIDENZIATOOLA POVERT CONNECTED WITH THE PRECARIOUS WORK OLALTO RATE OF UNEMPLOYMENT OLA SOCIOCULTURAL DEPRIVATION AND AFFETTIVARELAZIONALE O THE INCREASING PRESENCE OF PUPILS WITH SHORTAGES IN DISCIPLINARY LEARNING O THE DISPERSION OF COGNITIVE POTENTIAL FOR THOSE PUPILS WHO LEAVE SCHOOL WITH A WEALTH OF KNOWLEDGE IN TERMS OF SKILLS AND SKILLS BELOW THE EXPECTED STANDARDS OTHE LACK IN THE TERRITORY OF OPPORTUNITIES FOR SOCIAL AGGREGATION OF CULTURAL GROWTH AND EXPERIENCE OF GLOBAL COMMUNICATION OTHE FORMS OF DEVIANCE ABUSE OF ALCOHOL AND DRUGS OLAUMENTO OF MICROCRIMINALIT (English)

readability score

0.0134313285521976

0 references

EL INSTITUTO INTEGRAL DE SERRAMANNA FUSIONA LAS ESCUELAS DE SERRAMANNA Y SAMASSI. EL ELEVADO NÚMERO DE USUARIOS DEL INSTITUTO Y LOS PROBLEMAS DE LOS DOS PAÍSES DESDE UN PUNTO DE VISTA CULTURAL ECONÓMICO HACEN QUE SEA URGENTE DEFINIR ACCIONES DESTINADAS A PREVENIR EL ABANDONO ESCOLAR Y EL FRACASO. EL ANÁLISIS CUIDADOSO DE LAS DOS REALIDADES TERRITORIALES TIENE EVIDENZIATOOLA RELACIONADO CON LA PRECARIEDAD LABORAL OLALTO TASA DE DESEMPLEO OLA PRIVACIÓN SOCIOCULTURAL Y AFFETTIVARELAZIONALE O LA CRECIENTE PRESENCIA DE ALUMNOS CON ESCASEZ DE APRENDIZAJE DISCIPLINARIO O LA DISPERSIÓN DEL POTENCIAL COGNITIVO PARA AQUELLOS ALUMNOS QUE ABANDONAN LA ESCUELA CON UNA RIQUEZA DE CONOCIMIENTOS EN TÉRMINOS DE HABILIDADES Y HABILIDADES POR DEBAJO DE LOS ESTÁNDARES ESPERADOS O LA FALTA EN EL TERRITORIO DE OPORTUNIDADES DE AGREGACIÓN SOCIAL DE CRECIMIENTO CULTURAL Y EXPERIENCIA DE COMUNICACIÓN GLOBAL O LAS FORMAS DE ABUSO DE DESVÍO DEL ALCOHOL Y LAS DROGAS OLAMENTO DE MICROCRIMINALIT (Spanish)

0 references

TERVIKLIK INSTITUUT SERRAMANNA ÜHENDAB KOOLID SERRAMANNA JA SAMASSI. INSTITUUDI KASUTAJATE SUUR ARV JA KAHE RIIGI PROBLEEMID MAJANDUSLIKUST KULTUURILISEST VAATEPUNKTIST TINGIVAD PAKILISE VAJADUSE MÄÄRATLEDA MEETMED, MILLE EESMÄRK ON VÄLTIDA KOOLIST LAHKUMIST JA KOOLIST VÄLJALANGEMIST. KAHE TERRITORIAALSE TEGELIKKUSE HOOLIKAL ANALÜÜSIL ON EVIDENZIATOOLA POVERT SEOTUD EBAKINDLA TÖÖGA OLALTO TÖÖTUSE MÄÄRAGA OLA SOTSIOKULTUURILINE PUUDUS JA AFFETTIVARELAZIONALE OLETAMINE VÕI VASTU MICROCRIMINALITI MICROCRIMINALIT’I SOTSIAALSE KASVU SOTSIAALSE ÜHENDAMISE VÕIMALUSTE PUUDUMINE NING ÜLEMAAILMSE TEABEVAHETUSE KOGEMUS ALKOHOLI JA NARKOOTIKUMIDE KÕRVALEKALDUMISE VORMIDES. (Estonian)

0 references

SERRAMANNAN KATTAVA INSTITUUTTI YHDISTÄÄ SERRAMANNAN JA SAMASSIN KOULUT. INSTITUUTIN KÄYTTÄJIEN SUURI MÄÄRÄ JA NÄIDEN KAHDEN MAAN ONGELMAT TALOUDELLISESTA KULTTUURISESTA NÄKÖKULMASTA EDELLYTTÄVÄT KIIREELLISTÄ MÄÄRITELLÄ TOIMIA, JOILLA PYRITÄÄN EHKÄISEMÄÄN KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ JA EPÄONNISTUMISTA. NÄIDEN KAHDEN ALUEELLISEN TODELLISUUDEN HUOLELLINEN ANALYYSI ON EVIDENZIATOOLA POVERT YHTEYDESSÄ EPÄVARMAAN TYÖHÖN OLALTO-TYÖTTÖMYYTEEN OLA SOSIOKULTTUURINEN PUUTE JA AFFETTIVARELAZIONALE O SELLAISTEN OPPILAIDEN KASVAVA LÄSNÄOLO, JOILLA ON KURINPIDOLLISESSA OPPIMISESSA PULAA O NIIDEN OPPILAIDEN KOGNITIIVISEN POTENTIAALIN HAJAANTUMINEN, JOTKA LÄHTEVÄT KOULUSTA, JOILLA ON RUNSAASTI TIETOA TAIDOISTA JA TAIDOISTA ODOTETTUJEN NORMIEN ALAPUOLELLA, KUN ALUEELLA EI OLE MAHDOLLISUUKSIA YHDISTÄÄ KULTTUURISTA KASVUA JA KOKEMUSTA MAAILMANLAAJUISESTA VIESTINNÄSTÄ; ALKOHOLIN JA HUUMEIDEN POIKKEAVUUDEN VÄÄRINKÄYTÖN MUODOT (Finnish)

0 references

L’INSTITUT COMPLET DE SERRAMANNA FUSIONNE LES ÉCOLES DE SERRAMANNA ET SAMASSI. LE NOMBRE ÉLEVÉ D’UTILISATEURS DE L’INSTITUT ET LES PROBLÈMES DES DEUX PAYS D’UN POINT DE VUE ÉCONOMIQUE CULTUREL FONT QU’IL EST URGENT DE DÉFINIR DES ACTIONS VISANT À PRÉVENIR LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET L’ÉCHEC SCOLAIRE. L’ANALYSE ATTENTIVE DES DEUX RÉALITÉS TERRITORIALES S’EXPLIQUE PAR LA PRÉSENCE CROISSANTE D’ÉLÈVES EN MANQUE D’APPRENTISSAGE DISCIPLINAIRE OLALTO TAUX DE CHÔMAGE OLA DE PRIVATION SOCIOCULTURELLE ET AFFETTIVARELAZIONALE O LA PRÉSENCE CROISSANTE D’ÉLÈVES EN MANQUE D’APPRENTISSAGE DISCIPLINAIRE O LA DISPERSION DU POTENTIEL COGNITIF POUR LES ÉLÈVES QUI QUITTENT L’ÉCOLE AVEC UNE RICHESSE DE CONNAISSANCES EN TERMES DE COMPÉTENCES ET DE COMPÉTENCES EN DEÇÀ DES NORMES ATTENDUES O L’ABSENCE SUR LE TERRITOIRE D’OPPORTUNITÉS D’AGRÉGATION SOCIALE DE LA CROISSANCE CULTURELLE ET DE L’EXPÉRIENCE DE LA COMMUNICATION MONDIALE SUR LES FORMES D’ABUS D’ALCOOL ET DE DROGUES OLAUMENTO DE MICROCRIMINALIT (French)

0 references

COMHCHEANGLAÍONN INSTITIÚID CHUIMSITHEACH SERRAMANNA SCOILEANNA SERRAMANNA AGUS SAMASSI. MAR GHEALL AR LÍON ARD ÚSÁIDEOIRÍ NA HINSTITIÚIDE AGUS AR NA FADHBANNA ATÁ AG AN DÁ THÍR Ó THAOBH AN CHULTÚIR EACNAMAÍOCH DE, TÁ SÉ PRÁINNEACH GNÍOMHARTHA A SHAINIÚ ATÁ DÍRITHE AR CHOSC A CHUR AR FHÁGÁIL AGUS TEIP NA SCOILE. AN ANAILÍS CHÚRAMACH AR AN DÁ RÉALTACHTAÍ CRÍOCHACHA TÁ EVIDENZIATOOLA POVERT CEANGAILTE LEIS AN OBAIR FHORBHÁSACH OLALTO RÁTA DÍFHOSTAÍOCHTA OLA DÍOTHACHT SOCHCHULTÚRTHA AGUS AFFETTIVARELAIONALE O LÁITHREACHT MHÉADAITHE DALTAÍ A BHFUIL GANNTANAS I BHFOGHLAIM ARAÍONACHTA O SCAIPEADH NA HACMHAINNEACHTA COGNAÍOCH DO NA DALTAÍ A FHÁGANN SCOIL LE SAIBHREAS EOLAIS I DTÉARMAÍ SCILEANNA AGUS SCILEANNA FAOI BHUN NA GCAIGHDEÁN A BHFUILTEAR AG SÚIL LEIS AN EASPA I GCRÍOCH NA DEISEANNA COMHIOMLÁNÚ SÓISIALTA AR FHÁS CULTÚRTHA AGUS TAITHÍ CUMARSÁIDE DOMHANDA NA CINEÁLACHA MÍ-ÚSÁID ALCÓIL AGUS DRUGAÍ OLAUMENTO NA MICROCRIMIMINALIT (Irish)

0 references

SVEOBUHVATNI INSTITUT SERRAMANNA SPAJA ŠKOLE SERRAMANNA I SAMASSI. ZBOG VELIKOG BROJA KORISNIKA INSTITUTA I PROBLEMA DVIJU ZEMALJA S EKONOMSKOG KULTURNOG STAJALIŠTA POTREBNO JE HITNO DEFINIRATI MJERE USMJERENE NA SPREČAVANJE NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA I NEUSPJEHA. PAŽLJIVA ANALIZA DVIJU TERITORIJALNIH STVARNOSTI IMA SIROMAŠTVO EVIDENZIATOOLA POVEZANO S NESIGURNIM RADOM OLALTO STOPOM NEZAPOSLENOSTI OLA SOCIOKULTURNE DEPRIVACIJE I AFFETTIVARELAZIONALE O RASTUĆOJ PRISUTNOSTI UČENIKA S MANJKOM DISCIPLINSKOG UČENJA O DISPERZIJI KOGNITIVNOG POTENCIJALA ZA UČENIKE KOJI NAPUŠTAJU ŠKOLU S BOGATIM ZNANJEM U SMISLU VJEŠTINA I VJEŠTINA ISPOD OČEKIVANIH STANDARDA O NEDOSTATKU MOGUĆNOSTI ZA DRUŠTVENU AGREGACIJU KULTURNOG RASTA I ISKUSTVA GLOBALNE KOMUNIKACIJE O OBLICIMA DEVIJANTNE ZLOUPORABE ALKOHOLA I DROGA OLAUMENTO NA PODRUČJU MICROCRIMINALIT-A (Croatian)

0 references

AZ ÁTFOGÓ SERRAMANNA INTÉZET EGYESÍTI SERRAMANNA ÉS SAMASSI ISKOLÁIT. AZ INTÉZET FELHASZNÁLÓINAK MAGAS SZÁMA ÉS A KÉT ORSZÁG GAZDASÁGI KULTURÁLIS PROBLÉMÁI MIATT SÜRGŐSEN MEG KELL HATÁROZNI AZ ISKOLAI LEMORZSOLÓDÁS ÉS KUDARC MEGELŐZÉSÉT CÉLZÓ INTÉZKEDÉSEKET. A KÉT TERÜLETI VALÓSÁG GONDOS ELEMZÉSE AZ EVIDENZIATOOLA-T A BIZONYTALAN MUNKA OLALTO MUNKANÉLKÜLISÉGI RÁTÁJÁHOZ KAPCSOLÓDIK OLA SZOCIOKULTURÁLIS NÉLKÜLÖZÉS ÉS AFFETTIVARELAZIONALE OO A HIÁNYBAN SZENVEDŐ TANULÓK NÖVEKVŐ JELENLÉTE A FEGYELMI TANULÁSBAN. (Hungarian)

0 references

IŠSAMUS SERRAMANNA INSTITUTAS SUJUNGIA SERRAMANNA IR SAMASSI MOKYKLAS. ATSIŽVELGIANT Į DIDELĮ INSTITUTO NAUDOTOJŲ SKAIČIŲ IR ABIEJŲ ŠALIŲ PROBLEMAS EKONOMINIU KULTŪRINIU POŽIŪRIU, BŪTINA SKUBIAI APIBRĖŽTI VEIKSMUS, KURIAIS SIEKIAMA UŽKIRSTI KELIĄ MOKYKLOS NEBAIGIMUI IR NESĖKMEI. IŠSAMI DVIEJŲ TERITORINIŲ REALIJŲ ANALIZĖ TURI EVIDENZIATOOLA SKURDĄ, SUSIJUSĮ SU MAŽŲ GARANTIJŲ DARBU OLALTO NEDARBO LYGIS OLA SOCIOKULTŪRINIS NEPRITEKLIUS IR AFFETTIVARELAZIONALE O DIDĖJANTIS MOKINIŲ, KURIEMS TRŪKSTA DRAUSMINIO MOKYMOSI, BUVIMAS O KOGNITYVINIO POTENCIALO IŠSKLAIDYMAS TIEMS MOKSLEIVIAMS, KURIE PALIEKA MOKYKLĄ TURĖDAMI DAUG ŽINIŲ APIE ĮGŪDŽIUS IR ĮGŪDŽIUS, ŽEMESNIUS NEI NUMATOMI STANDARTAI, O TERITORIJOJE TRŪKSTA GALIMYBIŲ TELKTI KULTŪROS AUGIMĄ IR PASAULINIO BENDRAVIMO PATIRTĮ, O MICROCRIMINALITO PIKTNAUDŽIAVIMO ALKOHOLIU IR NARKOTIKAIS FORMAS OLAUMENTO (Lithuanian)

0 references

VISAPTVEROŠAIS INSTITŪTS SERRAMANNA APVIENO SKOLAS SERRAMANNA UN SAMASSI. ŅEMOT VĒRĀ INSTITŪTA LIETOTĀJU LIELO SKAITU UN ABU VALSTU PROBLĒMAS NO EKONOMIKAS KULTŪRAS VIEDOKĻA, STEIDZAMI JĀNOSAKA PASĀKUMI, KURU MĒRĶIS IR NOVĒRST MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU UN NESEKMĪBU. RŪPĪGĀ DIVU TERITORIĀLĀS REALITĀTES ANALĪZE IR SAISTĪTA AR NESTABILU NODARBINĀTĪBU OLALTO BEZDARBA LĪMENĪ OLA SOCIĀLI KULTURĀLĀ NENODROŠINĀTĪBA UN AFFETTIVARELAZIONALE O PIEAUGOŠĀ SKOLĒNU, KURIEM TRŪKST DISCIPLINĀRMĀCĪBU, KLĀTBŪTNE O KOGNITĪVĀ POTENCIĀLA IZKLIEDE TIEM SKOLĒNIEM, KURI PAMET SKOLU AR BAGĀTĪGĀM ZINĀŠANĀM PAR PRASMĒM UN PRASMĒM, KAS IR ZEMĀKAS PAR PAREDZAMAJIEM STANDARTIEM, IR KULTŪRAS IZAUGSMES SOCIĀLĀS AGREGĀCIJAS IESPĒJU TRŪKUMS UN GLOBĀLĀS KOMUNIKĀCIJAS PIEREDZE, KAS IR SAISTĪTA AR ALKOHOLA UN NARKOTIKU ĻAUNPRĀTĪGAS IZMANTOŠANAS VEIDIEM MICROCRIMINALIT OLAUMENTO (Latvian)

0 references

L-ISTITUT KOMPRENSIV TA ‘SERRAMANNA TGĦAQQAD L-ISKEJJEL TA’ SERRAMANNA U SAMASSI. L-GĦADD KBIR TA’ UTENTI TAL-ISTITUT U L-PROBLEMI TAŻ-ŻEWĠ PAJJIŻI MIL-LAT KULTURALI EKONOMIKU JAGĦMLUHA URĠENTI LI JIĠU DEFINITI AZZJONIJIET IMMIRATI LEJN IL-PREVENZJONI TAT-TLUQ MILL-ISKOLA U L-FALLIMENT. L-ANALIŻI BIR-REQQA TAŻ-ŻEWĠ REALTAJIET TERRITORJALI GĦANDHA EVIDENZIATOOLA POVERT KONNESS MAX-XOGĦOL PREKARJU RATA OLALTO TA ‘QGĦAD OLA DEPRIVAZZJONI SOĊJOKULTURALI U AFFETTIVARELAZIONALE O IL-PREŻENZA DEJJEM TIŻDIED TA’ STUDENTI B’NUQQAS FIT-TAGĦLIM DIXXIPLINARJU O L-DISPERSJONI TA ‘POTENZJAL KONJITTIV GĦAL DAWK L-ISTUDENTI LI JITILQU MILL-ISKOLA B’ĦAFNA GĦARFIEN F’TERMINI TA’ ĦILIET U ĦILIET TAĦT L-ISTANDARDS MISTENNIJA OTHE NUQQAS FIT-TERRITORJU TA ‘OPPORTUNITAJIET GĦALL-AGGREGAZZJONI SOĊJALI TA’ TKABBIR KULTURALI U L-ESPERJENZA TA ‘KOMUNIKAZZJONI GLOBALI JEW FOROM TA’ ABBUŻ DEVJANZA TA ‘ALKOĦOL U DROGI OLAUO TA MICROCRIMINALIT (Maltese)

0 references

HET UITGEBREIDE INSTITUUT VAN SERRAMANNA FUSEERT DE SCHOLEN VAN SERRAMANNA EN SAMASSI. HET GROTE AANTAL GEBRUIKERS VAN HET INSTITUUT EN DE PROBLEMEN VAN BEIDE LANDEN VANUIT ECONOMISCH CULTUREEL OOGPUNT MAKEN HET DRINGEND NOODZAKELIJK OM ACTIES TE DEFINIËREN DIE GERICHT ZIJN OP HET VOORKOMEN VAN SCHOOLVERLATEN EN FALEN. DE ZORGVULDIGE ANALYSE VAN DE TWEE TERRITORIALE REALITEITEN HEEFT EVIDENZIATOOLA IN VERBAND GEBRACHT MET HET ONZEKERE WERKLOOSHEIDSPERCENTAGE OLALTO-WERKLOOSHEID OLA SOCIOCULTURELE DEPRIVATIE EN AFFETTIVARELAZIONALE O DE TOENEMENDE AANWEZIGHEID VAN LEERLINGEN MET EEN TEKORT AAN DISCIPLINAIRE LEREN O DE VERSPREIDING VAN COGNITIEVE MOGELIJKHEDEN VOOR LEERLINGEN DIE HUN SCHOOL VERLATEN MET EEN SCHAT AAN KENNIS IN TERMEN VAN VAARDIGHEDEN EN VAARDIGHEDEN DIE ONDER DE VERWACHTE NORMEN LIGGEN, OHET GEBREK AAN MOGELIJKHEDEN VOOR SOCIALE AGGREGATIE VAN CULTURELE GROEI EN ERVARING VAN WERELDWIJDE COMMUNICATIE MET DE VORMEN VAN MISBRUIK VAN ALCOHOL EN DRUGS OLAUMENTO VAN MICROCRIMINALITIT (Dutch)

0 references

O INSTITUTO GLOBAL DE SERRAMANNA funde as escolas de SERRAMANNA e SAMASSI. O elevado número de utilizadores do instituto e os problemas dos dois países de um ponto de vista económico e cultural tornam urgente o desenvolvimento de acções destinadas a impedir o abandono escolar e o fracasso escolar. A ANÁLISE CUIDADA DAS DUAS REALIDADES TERRITORIAIS ESTÁ EVIDENZIATOOLA RELACIONADA COM A PRECARÁRIA TAXA DE TRABALHO OLALTO DO DESEMPREGO OLA SOCIOCULTURAL DEPRIVAÇÃO E AFFETTIVARELAZIONAO AUMENTO DA PRESENÇA DOS EMPRESAS COM CURTAS NA APRENDIZAGEM DISCIPLINAR OU A DISPERSÃO DO POTENCIAL COGNITIVO PARA OS EMPRESAS QUE PERMANECEM NAS ESCOLAS COM UMA PESSOA DE CONHECIMENTO EM TERMOS DE COMPETÊNCIAS E COMPETÊNCIAS INFERIORADAS AOS NO TERRITÓRITÓRIO DAS OPUNIDADES PARA AGREGAÇÃO SOCIAL DO CULTURAL E DAS EXPERÊNCIAS DE COMUNICAÇÃO GLOBAL OUTRAS FORMAS DE ABUSO DE DESVIO DO ÁLCOOL E DA DROGA OLAUMENTO DO MICROCRIMINALIT (Portuguese)

0 references

INSTITUTUL DE SERRAMANNA COMBINĂ ȘCOLILE DIN SERRAMANNA ȘI SAMASSI. NUMĂRUL MARE DE UTILIZATORI AI INSTITUTULUI ȘI PROBLEMELE CELOR DOUĂ ȚĂRI DIN PUNCT DE VEDERE CULTURAL ECONOMIC FAC URGENT SĂ SE DEFINEASCĂ ACȚIUNI MENITE SĂ PREVINĂ ABANDONUL ȘCOLAR ȘI EȘECUL ȘCOLAR. ANALIZA ATENTĂ A CELOR DOUĂ REALITĂȚI TERITORIALE A AVUT EVIDENZIATOOLA POVERT LEGAT DE MUNCA PRECARĂ OLALTO RATA ȘOMAJULUI OLALTO DEPRIVARE SOCIOCULTURALĂ OLA ȘI AFFETTIVARELAZIONALE O PREZENȚA TOT MAI MARE A ELEVILOR CU DEFICITE ÎN ÎNVĂȚAREA DISCIPLINARĂ O DISPERSIA POTENȚIALULUI COGNITIV PENTRU ACEI ELEVI CARE PĂRĂSESC ȘCOALA CU O MULTITUDINE DE CUNOȘTINȚE ÎN CEEA CE PRIVEȘTE APTITUDINILE ȘI ABILITĂȚILE SUB STANDARDELE AȘTEPTATE O INSUFICIENȚĂ PE TERITORIUL DE OPORTUNITĂȚI DE AGREGARE SOCIALĂ A CREȘTERII CULTURALE ȘI A EXPERIENȚEI DE COMUNICARE GLOBALĂ A FORMELOR DE ABUZ DE ALCOOL ȘI DROGURI OLAUMENTO DE MICROCRIMINALIT (Romanian)

0 references

KOMPLEXNÝ INŠTITÚT SERRAMANNA SPÁJA ŠKOLY SERRAMANNA A SAMASSI. VZHĽADOM NA VYSOKÝ POČET POUŽÍVATEĽOV INŠTITÚTU A PROBLÉMY TÝCHTO DVOCH KRAJÍN Z EKONOMICKÉHO HĽADISKA JE NALIEHAVO POTREBNÉ VYMEDZIŤ OPATRENIA ZAMERANÉ NA PREDCHÁDZANIE UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A NEÚSPECHU. STAROSTLIVÁ ANALÝZA DVOCH ÚZEMNÝCH REALÍT MÁ EVIDENZIATOOLA POVERT SPOJENÝ S NEISTOU PRÁCOU OLALTO MIEROU NEZAMESTNANOSTI OLA SOCIOKULTÚRNEJ DEPRIVÁCIE A AFFETTIVARELAZIONALE O RASTÚCA PRÍTOMNOSŤ ŽIAKOV S NEDOSTATKOM DISCIPLINÁRNEHO UČENIA O DISPERZII KOGNITÍVNEHO POTENCIÁLU PRE TÝCH ŽIAKOV, KTORÍ OPÚŠŤAJÚ ŠKOLU S BOHATÝMI ZNALOSŤAMI Z HĽADISKA ZRUČNOSTÍ A ZRUČNOSTÍ POD OČAKÁVANÝMI NORMAMI O NEDOSTATKU PRÍLEŽITOSTÍ NA SOCIÁLNE ZHLUKOVANIE KULTÚRNEHO RASTU A SKÚSENOSTÍ Z GLOBÁLNEJ KOMUNIKÁCIE O FORMÁCH DEVIANCE ZNEUŽÍVANIA ALKOHOLU A DROG OLAUMENTO MICROCRIMINALIT (Slovak)

0 references

CELOVIT INŠTITUT SERRAMANNA ZDRUŽUJE ŠOLE SERRAMANNA IN SAMASSI. ZARADI VELIKEGA ŠTEVILA UPORABNIKOV INŠTITUTA IN TEŽAV OBEH DRŽAV Z GOSPODARSKEGA KULTURNEGA VIDIKA JE NUJNO OPREDELITI UKREPE ZA PREPREČEVANJE OPUŠČANJA ŠOLANJA IN NEUSPEHA. SKRBNA ANALIZA OBEH TERITORIALNIH REALNOSTI JE EVIDENZIATOOLA POVERT POVEZANA S PREKARNIM DELOM OLALTO STOPNJE BREZPOSELNOSTI OLA SOCIALNO-KULTURNO POMANJKANJE IN AFFETTIVARELAZIONALE O VEDNO VEČJI PRISOTNOSTI UČENCEV S POMANJKANJEM DISCIPLINSKEGA UČENJA O RAZPRŠENOST KOGNITIVNIH POTENCIALOV TISTIH UČENCEV, KI ZAPUSTIJO ŠOLO Z BOGATIM ZNANJEM V SMISLU SPRETNOSTI IN SPRETNOSTI POD PRIČAKOVANIMI STANDARDI O POMANJKANJU MOŽNOSTI ZA DRUŽBENO ZDRUŽEVANJE KULTURNE RASTI IN IZKUŠENJ GLOBALNE KOMUNIKACIJE O OBLIKAH ZLORABE ALKOHOLA IN DROG OLAUMENTO MICROCRIMINALITAL (Slovenian)

0 references

DET OMFATTANDE INSTITUTET I SERRAMANNA SLÅR SAMMAN SKOLORNA SERRAMANNA OCH SAMASSI. DET STORA ANTALET ANVÄNDARE AV INSTITUTET OCH PROBLEMEN I DE TVÅ LÄNDERNA UR EKONOMISK KULTURELL SYNVINKEL GÖR DET ANGELÄGET ATT FASTSTÄLLA ÅTGÄRDER SOM SYFTAR TILL ATT FÖRHINDRA SKOLAVHOPP OCH MISSLYCKANDEN. DEN NOGGRANNA ANALYSEN AV DE TVÅ TERRITORIELLA REALITETERNA HAR EVIDENZIATOOLA POVERT KOPPLAT TILL DET OSÄKRA ARBETET OLALTO ARBETSLÖSHET OLA SOCIOKULTURELL DEPRIVATION OCH AFFETTIVARELAZIONALE O DEN ÖKANDE NÄRVARON AV ELEVER MED BRIST PÅ DISCIPLINLÄRANDE O SPRIDNINGEN AV KOGNITIV POTENTIAL FÖR DE ELEVER SOM LÄMNAR SKOLAN MED EN MÄNGD KUNSKAPER I FRÅGA OM FÄRDIGHETER OCH FÄRDIGHETER UNDER DE FÖRVÄNTADE STANDARDERNA FÖR BRIST PÅ MÖJLIGHETER TILL SOCIAL AGGREGERING AV KULTURELL TILLVÄXT OCH ERFARENHET AV GLOBAL KOMMUNIKATION ODE FORMER AV AVVIKANDE MISSBRUK AV ALKOHOL OCH DROGER OLAUMENTO AV MICROCRIMINALIT (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

SERRAMANNA