CITIZEN’S PROFESSION OF THE WORLD (Q4803335)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4803335 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | CITIZEN’S PROFESSION OF THE WORLD |
Project Q4803335 in Italy |
Statements
34,874.49 Euro
0 references
57,696.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
12 October 2018
0 references
20 June 2019
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE TRICASE
0 references
IL PROGETTO MIRA ALLA REALIZZAZIONE DI PERCORSI DIDATTICI CHE FAVORISCANO LO SVILUPPO INTEGRATO DI PI COMPETENZE. PERTANTO GLI INTERVENTI FORMATIVI SONO FINALIZZATI AL RAFFORZAMENTO DEGLI APPRENDIMENTI LINGUISTICI ESPRESSIVI RELAZIONALI E CREATIVI NONCH ALLO SVILUPPO DELLE COMPETENZE DI BASE IN LINGUA MADRE LINGUA STRANIERA MATEMATICA E SCIENZE. CI RAPPRESENTA UN FATTORE ESSENZIALE PER FAVORIRE UNA SOLIDA FORMAZIONE DEI DISCENTI PER COMPENSARE SVANTAGGI SOCIOCULTURALI GARANTENDO IN TAL MODO LEQUIT SOCIALE E LE PARI OPPORTUNIT. (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ СЪЗДАВАНЕТО НА ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПЪТЕКИ, КОИТО НАСЪРЧАВАТ ИНТЕГРИРАНОТО РАЗВИТИЕ НА ПОВЕЧЕ УМЕНИЯ. ПОРАДИ ТОВА ОБУЧИТЕЛНИТЕ ИНТЕРВЕНЦИИ СА НАСОЧЕНИ КЪМ УКРЕПВАНЕ НА ЕЗИКОВОТО ОБУЧЕНИЕ, ЕКСПРЕСИВНО РЕЛАЦИОННО И ТВОРЧЕСКО, КАКТО И КЪМ РАЗВИТИЕ НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ ПО МАТЕМАТИКА И НАУКИ НА МАЙЧИНИЯ ЕЗИК. ТОЙ ПРЕДСТАВЛЯВА СЪЩЕСТВЕН ФАКТОР ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА СТАБИЛНО ОБУЧЕНИЕ НА УЧАЩИТЕ СЕ, ЗА ДА СЕ КОМПЕНСИРАТ СОЦИАЛНО-КУЛТУРНИТЕ НЕДОСТАТЪЦИ, КАТО ПО ТОЗИ НАЧИН СЕ ГАРАНТИРАТ СОЦИАЛНА СПРАВЕДЛИВОСТ И РАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ. (Bulgarian)
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE VYTVOŘENÍ VZDĚLÁVACÍCH CEST, KTERÉ PODPORUJÍ INTEGROVANÝ ROZVOJ VÍCE DOVEDNOSTÍ. VZDĚLÁVACÍ INTERVENCE JSOU PROTO ZAMĚŘENY NA POSÍLENÍ JAZYKOVÉHO UČENÍ EXPRESIVNÍHO VZTAHU A TVOŘIVOSTI, JAKOŽ I NA ROZVOJ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ V MATEMATICE A VĚDĚ CIZÍHO JAZYKA MATEŘSKÉHO JAZYKA. PŘEDSTAVUJE ZÁSADNÍ FAKTOR PRO PODPORU SOLIDNÍ ODBORNÉ PŘÍPRAVY ÚČASTNÍKŮ VZDĚLÁVÁNÍ S CÍLEM KOMPENZOVAT SOCIOKULTURNÍ ZNEVÝHODNĚNÍ, ČÍMŽ SE ZAJISTÍ SOCIÁLNÍ SPRAVEDLNOST A ROVNÉ PŘÍLEŽITOSTI. (Czech)
0 references
PROJEKTET SIGTER MOD AT SKABE UDDANNELSESFORLØB, DER FREMMER EN INTEGRERET UDVIKLING AF FLERE FÆRDIGHEDER. DERFOR HAR UDDANNELSESINTERVENTIONERNE TIL FORMÅL AT STYRKE DEN SPROGLIGE LÆRING EKSPRESSIV RELATIONEL OG KREATIV SAMT UDVIKLING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I MODERSMÅL FREMMEDSPROG MATEMATIK OG VIDENSKAB. DET ER EN AFGØRENDE FAKTOR FOR AT FREMME EN SOLID UDDANNELSE AF LÆRENDE FOR AT KOMPENSERE FOR SOCIOKULTURELLE ULEMPER OG DERMED SIKRE SOCIAL LIGHED OG LIGE MULIGHEDER. (Danish)
0 references
DAS PROJEKT ZIELT AUF DIE SCHAFFUNG VON BILDUNGSWEGEN AB, DIE DIE INTEGRIERTE ENTWICKLUNG VON MEHR KOMPETENZEN FÖRDERN. DIE AUSBILDUNGSINTERVENTIONEN ZIELEN DAHER AUF DIE STÄRKUNG DES SPRACHLICHEN LERNENS AUSDRUCKSSTARK UND KREATIV SOWIE AUF DIE ENTWICKLUNG VON GRUNDKENNTNISSEN IN DER FREMDSPRACHE MATHEMATIK UND NATURWISSENSCHAFTEN AB. SIE IST EIN WESENTLICHER FAKTOR FÜR DIE FÖRDERUNG EINER SOLIDEN AUSBILDUNG DER LERNENDEN, UM SOZIOKULTURELLE NACHTEILE AUSZUGLEICHEN UND SO SOZIALE GERECHTIGKEIT UND CHANCENGLEICHHEIT ZU GEWÄHRLEISTEN. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΟΎΝ ΤΗΝ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΏΝ ΣΧΕΣΙΑΚΏΝ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΏΝ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΚΑΙ ΤΙΣ ΕΠΙΣΤΉΜΕΣ ΤΗΣ ΞΈΝΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΤΗΣ ΜΗΤΡΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ. ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΌ ΠΑΡΆΓΟΝΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΜΙΑΣ ΣΤΑΘΕΡΉΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΟΜΈΝΩΝ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΝΤΙΣΤΑΘΜΙΣΤΟΎΝ ΤΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΆ ΜΕΙΟΝΕΚΤΉΜΑΤΑ, ΕΞΑΣΦΑΛΊΖΟΝΤΑΣ ΈΤΣΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΙΣΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΊΣΕΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ. (Greek)
0 references
THE PROJECT AIMS AT THE CREATION OF EDUCATIONAL PATHS THAT PROMOTE THE INTEGRATED DEVELOPMENT OF MORE SKILLS. THEREFORE, THE TRAINING INTERVENTIONS ARE AIMED AT STRENGTHENING THE LINGUISTIC LEARNINGS EXPRESSIVE RELATIONAL AND CREATIVE AS WELL AS THE DEVELOPMENT OF BASIC SKILLS IN MOTHER TONGUE FOREIGN LANGUAGE MATHEMATICS AND SCIENCE. IT REPRESENTS AN ESSENTIAL FACTOR IN PROMOTING A SOLID TRAINING OF LEARNERS IN ORDER TO COMPENSATE FOR SOCIO-CULTURAL DISADVANTAGES THUS ENSURING SOCIAL EQUITY AND EQUAL OPPORTUNITIES. (English)
0.1658321241390785
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO LA CREACIÓN DE CAMINOS EDUCATIVOS QUE PROMUEVAN EL DESARROLLO INTEGRADO DE MÁS HABILIDADES. POR LO TANTO, LAS INTERVENCIONES DE FORMACIÓN TIENEN COMO OBJETIVO FORTALECER LOS APRENDIZAJES LINGÜÍSTICOS RELACIONALES Y CREATIVOS EXPRESIVOS, ASÍ COMO EL DESARROLLO DE HABILIDADES BÁSICAS EN MATEMÁTICAS Y CIENCIAS EN LENGUA MATERNA. REPRESENTA UN FACTOR ESENCIAL PARA PROMOVER UNA FORMACIÓN SÓLIDA DE LOS ALUMNOS CON EL FIN DE COMPENSAR LAS DESVENTAJAS SOCIOCULTURALES, GARANTIZANDO ASÍ LA EQUIDAD SOCIAL Y LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES. (Spanish)
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON LUUA HARIDUSTEED, MIS EDENDAVAD ROHKEMATE OSKUSTE INTEGREERITUD ARENDAMIST. SEETÕTTU ON KOOLITUSMEETMETE EESMÄRK TUGEVDADA KEELEÕPET, MIS VÄLJENDAB SUHTELIST JA LOOMINGULIST VÄLJENDUSVÕIMET, NING ARENDADA PÕHIOSKUSI EMAKEELES VÕÕRKEELES MATEMAATIKAS JA LOODUSTEADUSTES. SEE ON OLULINE TEGUR ÕPPIJATE TUGEVA KOOLITUSE EDENDAMISEL, ET KOMPENSEERIDA SOTSIAAL-KULTUURILIST HALVEMUST, TAGADES SEELÄBI SOTSIAALSE VÕRDSUSE JA VÕRDSED VÕIMALUSED. (Estonian)
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON LUODA KOULUTUSPOLKUJA, JOTKA EDISTÄVÄT OSAAMISEN INTEGROITUA KEHITTÄMISTÄ. SIKSI KOULUTUSTOIMIEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA KIELIOPPIA ILMEIKÄS SUHDE JA LUOVA SEKÄ KEHITTÄÄ PERUSTAITOJA ÄIDINKIELEN MATEMATIIKAN JA LUONNONTIETEIDEN. SE ON OLENNAINEN TEKIJÄ EDISTETTÄESSÄ OPPIJOIDEN VANKKAA KOULUTUSTA, JOTTA VOIDAAN KOMPENSOIDA SOSIOKULTTUURISIA HAITTOJA JA VARMISTAA SITEN SOSIAALINEN TASA-ARVO JA YHTÄLÄISET MAHDOLLISUUDET. (Finnish)
0 references
LE PROJET VISE À CRÉER DES PARCOURS ÉDUCATIFS QUI FAVORISENT LE DÉVELOPPEMENT INTÉGRÉ DE PLUS DE COMPÉTENCES. PAR CONSÉQUENT, LES INTERVENTIONS DE FORMATION VISENT À RENFORCER LES APPRENTISSAGES LINGUISTIQUES EXPRESSIFS RELATIONNELS ET CRÉATIFS AINSI QUE LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE DANS LA LANGUE MATERNELLE DES MATHÉMATIQUES ET DES SCIENCES DES LANGUES ÉTRANGÈRES. ELLE CONSTITUE UN FACTEUR ESSENTIEL DANS LA PROMOTION D’UNE FORMATION SOLIDE DES APPRENANTS AFIN DE COMPENSER LES DÉSAVANTAGES SOCIOCULTURELS, GARANTISSANT AINSI L’ÉQUITÉ SOCIALE ET L’ÉGALITÉ DES CHANCES. (French)
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL CONAIRÍ OIDEACHAIS A CHRUTHÚ A CHUIREANN FORBAIRT CHOMHTHÁITE SCILEANNA CHUN CINN. DÁ BHRÍ SIN, TÁ NA HIDIRGHABHÁLACHA OILIÚNA DÍRITHE AR AN BHFOGHLAIM THEANGEOLAÍOCH A NEARTÚ A LÉIRÍONN CAIDREAMH AGUS CRUTHAITHEACH CHOMH MAITH LE FORBAIRT BUNSCILEANNA SA MHATAMAITIC AGUS SAN EOLAÍOCHT TEANGACHA IASACHTA SA MHÁTHAIRTHEANGA. IS GNÉ RÍTHÁBHACHTACH É CHUN OILIÚINT LÁIDIR FOGHLAIMEOIRÍ A CHUR CHUN CINN D’FHONN MÍBHUNTÁISTÍ SOCH-CHULTÚRTHA A CHÚITEAMH AGUS, AR AN GCAOI SIN, COTHROMAS SÓISIALTA AGUS COMHDHEISEANNA A ÁIRITHIÚ. (Irish)
0 references
CILJ PROJEKTA JE STVARANJE EDUKATIVNIH PUTOVA KOJI PROMIČU INTEGRIRANI RAZVOJ VIŠE VJEŠTINA. STOGA SU INTERVENCIJE OSPOSOBLJAVANJA USMJERENE NA JAČANJE JEZIČNIH UČENJA IZRAŽAJNIH RELACIJSKIH I KREATIVNIH, KAO I NA RAZVOJ OSNOVNIH VJEŠTINA U MATEMATICI I ZNANOSTI MATERINJEG JEZIKA. ONA PREDSTAVLJA KLJUČAN ČIMBENIK U PROMICANJU ČVRSTOG OSPOSOBLJAVANJA UČENIKA KAKO BI SE NADOKNADIO SOCIOEKONOMSKI NEPOVOLJAN POLOŽAJ, ČIME SE OSIGURAVA SOCIJALNA JEDNAKOST I JEDNAKE MOGUĆNOSTI. (Croatian)
0 references
A PROJEKT CÉLJA OLYAN OKTATÁSI UTAK LÉTREHOZÁSA, AMELYEK ELŐSEGÍTIK A KÉSZSÉGEK INTEGRÁLT FEJLESZTÉSÉT. EZÉRT A KÉPZÉSI BEAVATKOZÁSOK CÉLJA A KIFEJEZŐ RELÁCIÓS ÉS KREATÍV NYELVTANULÁSOK ERŐSÍTÉSE, VALAMINT AZ ANYANYELVI MATEMATIKA ÉS A TERMÉSZETTUDOMÁNYOK ALAPVETŐ KÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSE. ALAPVETŐ TÉNYEZŐ A TANULÓK SZILÁRD KÉPZÉSÉNEK ELŐMOZDÍTÁSÁBAN A TÁRSADALMI-KULTURÁLIS HÁTRÁNYOK ELLENSÚLYOZÁSA ÉRDEKÉBEN, EZÁLTAL BIZTOSÍTVA A TÁRSADALMI EGYENLŐSÉGET ÉS AZ ESÉLYEGYENLŐSÉGET. (Hungarian)
0 references
PROJEKTU SIEKIAMA SUKURTI ŠVIETIMO KELIUS, SKATINANČIUS INTEGRUOTĄ DAUGIAU ĮGŪDŽIŲ UGDYMĄ. TODĖL MOKYMO INTERVENCIJŲ TIKSLAS – STIPRINTI KALBINĮ MOKYMĄSI, IŠRAIŠKINGĄ SANTYKINĮ IR KŪRYBINĮ, TAIP PAT PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ UGDYMĄ GIMTOSIOS KALBOS UŽSIENIO KALBŲ MATEMATIKOS IR GAMTOS MOKSLŲ SRITYJE. TAI YRA ESMINIS VEIKSNYS SKATINANT TVIRTĄ BESIMOKANČIŲJŲ MOKYMĄ, SIEKIANT KOMPENSUOTI SOCIALINIUS IR KULTŪRINIUS TRŪKUMUS IR TAIP UŽTIKRINTI SOCIALINĘ LYGYBĘ IR LYGIAS GALIMYBES. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR IZVEIDOT IZGLĪTĪBAS CEĻUS, KAS VEICINA INTEGRĒTU VAIRĀK PRASMJU ATTĪSTĪBU. TĀPĒC APMĀCĪBAS PASĀKUMU MĒRĶIS IR STIPRINĀT LINGVISTISKO MĀCĪŠANOS IZTEIKSMĪGAS ATTIECĪBAS UN RADOŠAS, KĀ ARĪ DZIMTĀS VALODAS SVEŠVALODAS MATEMĀTIKAS UN ZINĀTNES PAMATPRASMJU ATTĪSTĪŠANU. TAS IR BŪTISKS FAKTORS IZGLĪTOJAMO STABILAS APMĀCĪBAS VEICINĀŠANĀ, LAI KOMPENSĒTU NELABVĒLĪGOS SOCIĀLOS UN KULTŪRAS APSTĀKĻUS, TĀDĒJĀDI NODROŠINOT SOCIĀLO TAISNĪGUMU UN VIENLĪDZĪGAS IESPĒJAS. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JOĦLOQ TOROQ EDUKATTIVI LI JIPPROMWOVU L-IŻVILUPP INTEGRAT TA’ AKTAR ĦILIET. GĦALHEKK, L-INTERVENTI TA’ TAĦRIĠ HUMA MMIRATI LEJN IT-TISĦIĦ TAT-TAGĦLIM LINGWISTIKU RELAZZJONALI U KREATTIV KIF UKOLL L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET BAŻIĊI FIL-MATEMATIKA U X-XJENZA TA’ LINGWI BARRANIN B’LINGWA MATERNA. DAN JIRRAPPREŻENTA FATTUR ESSENZJALI FIL-PROMOZZJONI TA’ TAĦRIĠ SOD TAL-ISTUDENTI SABIEX JIKKUMPENSA GĦALL-IŻVANTAĠĠI SOĊJOKULTURALI U B’HEKK JIŻGURA L-EKWITÀ SOĊJALI U L-OPPORTUNITAJIET INDAQS. (Maltese)
0 references
HET PROJECT IS GERICHT OP HET CREËREN VAN EDUCATIEVE PADEN DIE DE GEÏNTEGREERDE ONTWIKKELING VAN MEER VAARDIGHEDEN BEVORDEREN. DAAROM ZIJN DE TRAININGSINTERVENTIES GERICHT OP HET VERSTERKEN VAN DE TAALONDERWIJS EXPRESSIEVE RELATIONELE EN CREATIEVE EN DE ONTWIKKELING VAN BASISVAARDIGHEDEN IN DE MOEDERTAAL VREEMDE TAAL WISKUNDE EN WETENSCHAP. HET IS EEN ESSENTIËLE FACTOR BIJ HET BEVORDEREN VAN EEN SOLIDE OPLEIDING VAN LERENDEN OM SOCIAAL-CULTURELE NADELEN TE COMPENSEREN EN ZO SOCIALE RECHTVAARDIGHEID EN GELIJKE KANSEN TE WAARBORGEN. (Dutch)
0 references
O projecto visa a criação de percursos educativos que promovam o desenvolvimento integrado de mais competências. Por conseguinte, as intervenções no domínio da formação destinam-se a reforçar os conhecimentos linguísticos explícitos, relacionais e criativos, bem como o desenvolvimento de competências básicas na matemática e na ciência da língua estrangeira materna. REPRESENTA UM FATOR ESSENCIAL NA PROMOÇÃO DE UMA FORMAÇÃO SÓLIDA DOS APRENDIZAGENS PARA COMPENSAR AS DESAFIOS SOCIOCULTURAIS, ASSEGURANDO A EQUITAÇÃO SOCIAL E A IGUALDADE DE OPORTUNIDADES. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL ARE CA SCOP CREAREA UNOR CĂI EDUCAȚIONALE CARE SĂ PROMOVEZE DEZVOLTAREA INTEGRATĂ A MAI MULTOR COMPETENȚE. PRIN URMARE, INTERVENȚIILE DE FORMARE VIZEAZĂ CONSOLIDAREA ÎNVĂȚĂRII LINGVISTICE EXPRESIVE RELAȚIONALE ȘI CREATIVE, PRECUM ȘI DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ÎN LIMBA MATERNĂ, MATEMATICĂ ȘI ȘTIINȚĂ. ACEASTA REPREZINTĂ UN FACTOR ESENȚIAL ÎN PROMOVAREA UNEI FORMĂRI SOLIDE A CURSANȚILOR PENTRU A COMPENSA DEZAVANTAJELE SOCIO-CULTURALE, ASIGURÂND ASTFEL ECHITATEA SOCIALĂ ȘI EGALITATEA DE ȘANSE. (Romanian)
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE VYTVORENIE VZDELÁVACÍCH CIEST, KTORÉ PODPORUJÚ INTEGROVANÝ ROZVOJ VÄČŠIEHO POČTU ZRUČNOSTÍ. ŠKOLIACE INTERVENCIE SÚ PRETO ZAMERANÉ NA POSILNENIE EXPRESÍVNEHO A KREATÍVNEHO JAZYKOVÉHO UČENIA, AKO AJ NA ROZVOJ ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V MATERINSKOM JAZYKU V MATEMATIKE A VEDE. PREDSTAVUJE ZÁKLADNÝ FAKTOR PRI PODPORE SOLÍDNEJ ODBORNEJ PRÍPRAVY ŠTUDENTOV S CIEĽOM KOMPENZOVAŤ SOCIÁLNO-KULTÚRNE NEVÝHODY, ČÍM SA ZABEZPEČÍ SOCIÁLNA ROVNOSŤ A ROVNAKÉ PRÍLEŽITOSTI. (Slovak)
0 references
CILJ PROJEKTA JE OBLIKOVANJE IZOBRAŽEVALNIH POTI, KI SPODBUJAJO CELOSTNI RAZVOJ VEČ SPRETNOSTI. ZATO SO UKREPI USPOSABLJANJA NAMENJENI KREPITVI JEZIKOVNEGA UČENJA IZRAZNIH ODNOSOV IN USTVARJALNOSTI TER RAZVOJU OSNOVNIH ZNANJ V MATEMATIKI IN NARAVOSLOVJU MATERNEGA JEZIKA. JE BISTVEN DEJAVNIK PRI SPODBUJANJU TRDNEGA USPOSABLJANJA UČENCEV, DA BI NADOMESTILI SOCIALNO-KULTURNO PRIKRAJŠANOST, S ČIMER BI ZAGOTOVILI SOCIALNO ENAKOST IN ENAKE MOŽNOSTI. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT SKAPA UTBILDNINGSVÄGAR SOM FRÄMJAR EN INTEGRERAD UTVECKLING AV FLER FÄRDIGHETER. DÄRFÖR SYFTAR UTBILDNINGSINSATSERNA TILL ATT STÄRKA SPRÅKINLÄRNINGENS UTTRYCKSFULLA RELATIONELLA OCH KREATIVA SAMT UTVECKLING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I MODERSMÅLETS MATEMATIK OCH VETENSKAP. DET ÄR EN VIKTIG FAKTOR FÖR ATT FRÄMJA EN GEDIGEN UTBILDNING AV ELEVER FÖR ATT KOMPENSERA FÖR SOCIOKULTURELLA NACKDELAR OCH DÄRMED SÄKERSTÄLLA SOCIAL RÄTTVISA OCH LIKA MÖJLIGHETER. (Swedish)
0 references
TRICASE
0 references
10 April 2023
0 references