THE PUZZLE OF KNOWLEDGE (Q4803314)

LE DIFFICOLT NELLAPPRENDIMENTO SI TRADUCONO SPESSO IN DEMOTIVAZIONE E FRUSTRAZIONE NEI DISCENTI E SI POSSONO TRASFORMARE IN VERI E PROPRI OSTACOLI SUL PIANO DELLA CRESCITA CULTURALE E UMANA. ATTRAVERSO QUESTO PROGETTO SI INTENDE FAR RECUPERARE AI RAGAZZI DELLA SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DI PRIMO GRADO DEL NOSTRO ISTITUTO LACUNE RELATIVE ALLE COMPETENZE DI BASE DI ITALIANO MATEMATICA E LINGUA INGLESE NON COLMATE A CONCLUSIONE DELLANNO SCOLASTICO PRECEDENTE CON STRATEGIE DI RINFORZO DIVERSIFICATE. LE ATTIVIT DI STUDIO SARANNO FINALIZZATE AOCONSOLIDARE IL METODO DI LAVORO OPROMUOVERE LINTERESSE E LA PARTECIPAZIONE ALLA VITA SCOLASTICA OSVILUPPARE LA FIDUCIA IN S OREALIZZARE INTERVENTI MIRATI AL RECUPERO E AL CONSOLIDAMENTO DEGLI APPRENDIMENTI DI BASE DELLITALIANODELLA MATEMATICA E DELLA LINGUA INGLESE.OPROMUOVERE IL SUCCESSO SCOLASTICO E FORMATIVO DEGLI ALUNNI OMIGLIORARE LE CAPACIT DI ATTENZIONE E DI CONCENTRAZIONEORIFLETTERE SUL PROPRIO METODO DI STUDIO E MIGLIORARLO OPROMUOVERE IL PR (Italian)

0 references

ТРУДНОСТИТЕ В УЧЕНЕТО ЧЕСТО ВОДЯТ ДО ДЕМОТИВАЦИЯ И РАЗОЧАРОВАНИЕ У УЧАЩИТЕ СЕ И МОГАТ ДА БЪДАТ ПРЕВЪРНАТИ В РЕАЛНИ ПРЕЧКИ ПО ОТНОШЕНИЕ НА КУЛТУРНИЯ И ЧОВЕШКИЯ РАСТЕЖ. ЧРЕЗ ТОЗИ ПРОЕКТ ТОЙ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАКАРА ДЕЦАТА ОТ НАЧАЛНОТО И СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ НА НАШИЯ ИНСТИТУТ ДА ВЪЗСТАНОВЯТ ПРОПУСКИТЕ, СВЪРЗАНИ С ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА ИТАЛИАНСКАТА МАТЕМАТИКА И АНГЛИЙСКИЯ ЕЗИК, КОИТО НЕ СА ЗАПЪЛНЕНИ В КРАЯ НА ПРЕДХОДНАТА УЧЕБНА ГОДИНА С РАЗНООБРАЗНИ СТРАТЕГИИ ЗА УКРЕПВАНЕ. УЧЕБНИТЕ ДЕЙНОСТИ ЩЕ БЪДАТ НАСОЧЕНИ КЪМ AOCONSOLIDARE МЕТОДА НА РАБОТА ОПРОМУВЪРИ ИНТЕРЕСА И УЧАСТИЕТО В УЧИЛИЩНИЯ ЖИВОТ ЗА ИЗГРАЖДАНЕ НА ДОВЕРИЕ В ЛЕЧЕБНИТЕ ИНТЕРВЕНЦИИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ВЪЗСТАНОВЯВАНЕТО И КОНСОЛИДИРАНЕТО НА ОСНОВНИ УРОЦИ ОТ МАТЕМАТИКАТА И АНГЛИЙСКИЯ ЕЗИК.ОПРОМУВЪРЖИ ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ И ОБРАЗОВАТЕЛЕН УСПЕХ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА ПОДОБРЯТ УМЕНИЯТА НА ВНИМАНИЕТО И CONCENTRATIONORIFLETTERE ОТНОСНО ТЕХНИЯ МЕТОД НА ОБУЧЕНИЕ И ДА ГО ПОДОБРЯТ ОПРОМУВЕРИНГ ПР (Bulgarian)

0 references

POTÍŽE S UČENÍM ČASTO VEDOU K DEMOTIVACI A FRUSTRACI ŽÁKŮ A MOHOU BÝT TRANSFORMOVÁNY DO SKUTEČNÝCH PŘEKÁŽEK, POKUD JDE O KULTURNÍ A LIDSKÝ RŮST. PROSTŘEDNICTVÍM TOHOTO PROJEKTU JE URČEN K TOMU, ABY DĚTI ZÁKLADNÍ A STŘEDNÍ ŠKOLY NAŠEHO ÚSTAVU ZÍSKALY MEZERY SOUVISEJÍCÍ SE ZÁKLADNÍMI DOVEDNOSTMI ITALSKÉ MATEMATIKY A ANGLICKÉHO JAZYKA, KTERÉ NEBYLY NA KONCI PŘEDCHOZÍHO ŠKOLNÍHO ROKU NAPLNĚNY DIVERZIFIKOVANÝMI STRATEGIEMI POSILOVÁNÍ. STUDIJNÍ AKTIVITY BUDOU ZAMĚŘENY NA AOCONSOLIDARE PRACOVNÍ METODU OPROMUOVERS ZÁJEM A ÚČAST NA ŠKOLNÍM ŽIVOTĚ S CÍLEM ROZVÍJET DŮVĚRU V ZDRAVÍ INTERVENCÍ ZAMĚŘENÝCH NA OBNOVU A KONSOLIDACI ZÁKLADNÍCH UČENÍ Z MATEMATIKY A ANGLICKÉ LANGUAGE.OPROMUOVERS VZDĚLÁVACÍ A VZDĚLÁVACÍ ÚSPĚCH ŽÁKŮ ZLEPŠIT DOVEDNOSTI POZORNOSTI A KONCENTRATIONORIFLETTERE NA JEJICH METODĚ STUDIA A ZLEPŠIT JI OPROMUOVERING PR (Czech)

0 references

VANSKELIGHEDER MED AT LÆRE RESULTERER OFTE I DEMOTIVATION OG FRUSTRATION HOS DE LÆRENDE OG KAN OMDANNES TIL REELLE HINDRINGER MED HENSYN TIL KULTUREL OG MENNESKELIG VÆKST. GENNEM DETTE PROJEKT ER DET HENSIGTEN AT GØRE BØRNENE I DEN PRIMÆRE OG SEKUNDÆRE SKOLE AF VORES INSTITUT GENOPRETTE HULLER RELATERET TIL DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I ITALIENSK MATEMATIK OG ENGELSK SPROG IKKE FYLDT I SLUTNINGEN AF DET FOREGÅENDE SKOLEÅR MED DIVERSIFICEREDE FORSTÆRKNINGSSTRATEGIER. STUDIEAKTIVITETERNE VIL VÆRE RETTET MOD AOCONSOLIDARE ARBEJDSMETODEN OPROMUOVERS INTERESSE OG DELTAGELSE I SKOLELIVET FOR AT UDVIKLE TILLID TIL HEALISING INTERVENTIONER MED HENBLIK PÅ GENOPRETNING OG KONSOLIDERING AF GRUNDLÆGGENDE LÆRING FRA MATEMATIK OG DEN ENGELSKE LANGUAGE.OPROMUOVERS UDDANNELSESMÆSSIGE OG UDDANNELSESMÆSSIGE SUCCES AF ELEVERNE FORBEDRE FÆRDIGHEDER OPMÆRKSOMHED OG CONCENTRATIONORIFLETTERE PÅ DERES STUDIEMETODE OG FORBEDRE DET OPROMUVERING PR (Danish)

0 references

LERNSCHWIERIGKEITEN FÜHREN HÄUFIG ZU DEMOTIVATION UND FRUSTRATION BEI LERNENDEN UND KÖNNEN IN ECHTE HINDERNISSE FÜR KULTURELLES UND MENSCHLICHES WACHSTUM UMGEWANDELT WERDEN. DURCH DIESES PROJEKT SOLLEN DIE KINDER DER GRUND- UND SEKUNDARSCHULE UNSERES INSTITUTS LÜCKEN IM ZUSAMMENHANG MIT DEN GRUNDKENNTNISSEN DER ITALIENISCHEN MATHEMATIK UND DER ENGLISCHEN SPRACHE AM ENDE DES VORANGEGANGENEN SCHULJAHRES MIT DIVERSIFIZIERTEN VERSTÄRKUNGSSTRATEGIEN WIEDER AUFBAUEN. DIE STUDIENAKTIVITÄTEN RICHTEN SICH AN AOCONSOLIDARE DIE ARBEITSMETHODE OPROMUOVERS DAS INTERESSE UND DIE TEILNAHME AM SCHULLEBEN, UM VERTRAUEN IN HEALISING-INTERVENTIONEN ZU ENTWICKELN, DIE AUF DIE WIEDERHERSTELLUNG UND KONSOLIDIERUNG VON GRUNDKENNTNISSEN AUS DER MATHEMATIK UND DER ENGLISCHEN SPRACHE ABZIELEN.OPROMUVERS DER BILDUNGS- UND BILDUNGSERFOLG DER SCHÜLER VERBESSERN DIE FÄHIGKEITEN DER AUFMERKSAMKEIT UND KONZENTRATIONORIFLETTERE ÜBER IHRE STUDIENMETHODE UND VERBESSERN SIE OPROMUOVERING PR (German)

0 references

ΟΙ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΣΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΣΥΧΝΆ ΟΔΗΓΟΎΝ ΣΕ ΥΠΟΚΊΝΗΣΗ ΚΑΙ ΑΠΟΓΟΉΤΕΥΣΗ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΜΕΤΑΤΡΑΠΟΎΝ ΣΕ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΆ ΕΜΠΌΔΙΑ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΚΑΙ ΑΝΘΡΏΠΙΝΗ ΑΝΆΠΤΥΞΗ. ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΑΥΤΌ ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΚΆΝΕΙ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΜΑΣ ΝΑ ΑΝΑΚΤΉΣΟΥΝ ΤΑ ΚΕΝΆ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΙΤΑΛΙΚΏΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΠΟΥ ΔΕΝ ΈΧΟΥΝ ΚΑΛΥΦΘΕΊ ΣΤΟ ΤΈΛΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΈΤΟΥΣ ΜΕ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΈΝΕΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΜΕΛΈΤΗΣ ΘΑ ΈΧΟΥΝ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ AOCONSOLIDARE ΤΗ ΜΈΘΟΔΟ ΕΡΓΑΣΊΑΣ OPROMUOVERS ΤΟ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΉ ΖΩΉ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΜΠΙΣΤΟΣΎΝΗΣ ΣΤΙΣ ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΈΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΚΑΙ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΙΔΑΓΜΆΤΩΝ ΑΠΌ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΉ LANGUAGE.OPROMUOVERS Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΒΕΛΤΙΏΝΟΥΝ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΠΡΟΣΟΧΉΣ ΚΑΙ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗΟRIFLETTERE ΣΤΗ ΜΈΘΟΔΟ ΜΕΛΈΤΗΣ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΉ ΤΟΥ OPROMUOVERING PR (Greek)

0 references

DIFFICULTIES IN LEARNING OFTEN RESULT IN DEMOTIVATION AND FRUSTRATION IN LEARNERS AND CAN BE TRANSFORMED INTO REAL OBSTACLES IN TERMS OF CULTURAL AND HUMAN GROWTH. THROUGH THIS PROJECT IT IS INTENDED TO MAKE THE CHILDREN OF THE PRIMARY AND SECONDARY SCHOOL OF OUR INSTITUTE RECOVER GAPS RELATED TO THE BASIC SKILLS OF ITALIAN MATHEMATICS AND ENGLISH LANGUAGE NOT FILLED AT THE END OF THE PREVIOUS SCHOOL YEAR WITH DIVERSIFIED REINFORCEMENT STRATEGIES. THE STUDY ACTIVITIES WILL BE AIMED AT AOCONSOLIDARE THE WORKING METHOD OPROMUOVERS THE INTEREST AND PARTICIPATION IN SCHOOL LIFE TO DEVELOP CONFIDENCE IN HEALISING INTERVENTIONS AIMED AT THE RECOVERY AND CONSOLIDATION OF BASIC LEARNINGS FROM MATHEMATICS AND THE ENGLISH LANGUAGE.OPROMUOVERS THE EDUCATIONAL AND EDUCATIONAL SUCCESS OF PUPILS IMPROVE THE SKILLS OF ATTENTION AND CONCENTRATIONORIFLETTERE ON THEIR METHOD OF STUDY AND IMPROVE IT OPROMUOVERING PR (English)

readability score

0.0046940762887371

0 references

LAS DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE A MENUDO RESULTAN EN DESMOTIVACIÓN Y FRUSTRACIÓN EN LOS ALUMNOS Y PUEDEN TRANSFORMARSE EN OBSTÁCULOS REALES EN TÉRMINOS DE CRECIMIENTO CULTURAL Y HUMANO. A TRAVÉS DE ESTE PROYECTO SE PRETENDE HACER QUE LOS NIÑOS DE LA ESCUELA PRIMARIA Y SECUNDARIA DE NUESTRO INSTITUTO RECUPEREN BRECHAS RELACIONADAS CON LAS HABILIDADES BÁSICAS DE LAS MATEMÁTICAS ITALIANAS Y EL IDIOMA INGLÉS NO LLENADAS AL FINAL DEL AÑO ESCOLAR ANTERIOR CON ESTRATEGIAS DE REFUERZO DIVERSIFICADAS. LAS ACTIVIDADES DE ESTUDIO ESTARÁN DIRIGIDAS A AOCONSOLIDARE EL MÉTODO DE TRABAJO OPROMUOVERS EL INTERÉS Y LA PARTICIPACIÓN EN LA VIDA ESCOLAR PARA DESARROLLAR LA CONFIANZA EN LAS INTERVENCIONES DE SALIZACIÓN ORIENTADAS A LA RECUPERACIÓN Y CONSOLIDACIÓN DE LOS APRENDIZAJES BÁSICOS DE LAS MATEMÁTICAS Y EL INGLÉS LANGUAGE.OPROMUOVERS EL ÉXITO EDUCATIVO Y EDUCATIVO DE LOS ALUMNOS MEJORAR LAS HABILIDADES DE ATENCIÓN Y CONCENTRACIÓNORIFLETTERE EN SU MÉTODO DE ESTUDIO Y MEJORARLO (Spanish)

0 references

ÕPIRASKUSED PÕHJUSTAVAD SAGELI ÕPPIJATE DEMOTIVEERIMIST JA FRUSTRATSIOONI NING NEID SAAB MUUTA TEGELIKEKS TAKISTUSTEKS KULTUURILISE JA INIMLIKU KASVU SEISUKOHAST. SELLE PROJEKTI EESMÄRK ON MUUTA MEIE INSTITUUDI ALG- JA KESKKOOLI LAPSED TAASTADA LÜNGAD, MIS ON SEOTUD ITAALIA MATEMAATIKA JA INGLISE KEELE PÕHIOSKUSTEGA, MIS EI OLE EELMISE KOOLIAASTA LÕPUS TÄIDETUD MITMEKESISTE TUGEVDUSSTRATEEGIATEGA. ÕPPETEGEVUS ON SUUNATUD AOCONSOLIDARE TÖÖMEETOD OPROMUOVITAB HUVI JA OSALEMIST KOOLIELUS, ET ARENDADA USALDUST HEALISING SEKKUMISTE VASTU, MILLE EESMÄRK ON TAASTADA JA KONSOLIDEERIDA MATEMAATIKAST JA INGLISE KEELEST SAADUD PÕHITEADMISI. (Estonian)

0 references

OPPIMISVAIKEUDET JOHTAVAT USEIN OPPIJOIDEN MOTIVAATIOON JA TURHAUTUMISEEN, JA NE VOIVAT MUUTTUA TODELLISIKSI KULTTUURISEN JA INHIMILLISEN KASVUN ESTEIKSI. TÄMÄN HANKKEEN TARKOITUKSENA ON SAADA LAPSET PERUS- JA KESKIASTEEN OPPILAITOKSESSAMME PALAUTTAMAAN AUKKOJA, JOTKA LIITTYVÄT PERUSTAITOIHIN ITALIAN MATEMATIIKAN JA ENGLANNIN KIELEN, JOITA EI OLE TÄYTETTY LOPUSSA EDELLISEN LUKUVUODEN MONIPUOLISILLA VAHVISTUSSTRATEGIOILLA. TUTKIMUSTOIMINTA ON SUUNNATTU AOCONSOLIDARE TYÖMENETELMÄ OPROMUOVERS MIELENKIINTOA JA OSALLISTUMISTA KOULUELÄMÄÄN LISÄTÄ LUOTTAMUSTA HEALISING INTERVENTIOITA, JOILLA PYRITÄÄN ELPYMÄÄN JA VAKIINNUTTAMAAN PERUSOPINTOJA MATEMATIIKASTA JA ENGLANTI LANGUAGE.OPROMUOVERS KOULUMENESTYKSEN OPPILAIDEN PARANTAA TAITOJA HUOMIOTA JA CONCENTRATIONORIFLETTERE NIIDEN MENETELMÄ JA PARANTAA SITÄ OPROMUOVERING PR (Finnish)

0 references

LES DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE ENTRAÎNENT SOUVENT UNE DÉMOTIVATION ET UNE FRUSTRATION CHEZ LES APPRENANTS ET PEUVENT ÊTRE TRANSFORMÉES EN OBSTACLES RÉELS EN TERMES DE CROISSANCE CULTURELLE ET HUMAINE. GRÂCE À CE PROJET, IL EST DESTINÉ À FAIRE EN SORTE QUE LES ENFANTS DE L’ÉCOLE PRIMAIRE ET SECONDAIRE DE NOTRE INSTITUT REMÉDIENT AUX LACUNES LIÉES AUX COMPÉTENCES DE BASE DES MATHÉMATIQUES ITALIENNES ET DE LA LANGUE ANGLAISE NON COMBLÉES À LA FIN DE L’ANNÉE SCOLAIRE PRÉCÉDENTE AVEC DES STRATÉGIES DE RENFORCEMENT DIVERSIFIÉES. LES ACTIVITÉS D’ÉTUDE VISERONT À AOCONSOLIDARE LA MÉTHODE DE TRAVAIL OPROMUOVERS L’INTÉRÊT ET LA PARTICIPATION À LA VIE SCOLAIRE POUR DÉVELOPPER LA CONFIANCE DANS LES INTERVENTIONS DE HÉALISATION VISANT À LA RÉCUPÉRATION ET À LA CONSOLIDATION DES APPRENTISSAGES DE BASE DES MATHÉMATIQUES ET DE L’ANGLAIS LANGUAGE.OPROMUOVERS LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE ET ÉDUCATIVE DES ÉLÈVES AMÉLIORENT LES COMPÉTENCES D’ATTENTION ET CONCENTRATIONORIFLETTERE SUR LEUR MÉTHODE D’ÉTUDE ET L’AMÉLIORER (French)

0 references

IS MINIC A BHÍONN DIOMAILT AGUS FRUSTRACHAS AR FHOGHLAIMEOIRÍ MAR THORADH AR DHEACRACHTAÍ FOGHLAMA AGUS IS FÉIDIR IAD A CHLAOCHLÚ INA BHFÍORCHONSTAICÍ Ó THAOBH FÁS CULTÚRTHA AGUS DAONNA DE. TRÍD AN TIONSCADAL SEO TÁ SÉ I GCEIST BEARNAÍ A BHAINT AMACH A BHAINEANN LE BUNSCILEANNA MATAMAITICE AGUS BÉARLA NA HIODÁILE NÁR LÍONADH AG DEIREADH NA SCOILBHLIANA ROIMHE SIN LE STRAITÉISÍ ÉAGSÚLAITHE ATHNEARTAITHE. BEIDH NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ STAIDÉIR A BHEITH DÍRITHE AR AOCONSOLIDARE AN MODH OIBRE OPROMUOVERS AN LEAS AGUS RANNPHÁIRTÍOCHT I SAOL NA SCOILE CHUN MUINÍN A FHORBAIRT IN IDIRGHABHÁLACHA HEALISING DÍRITHE AR AISGHABHÁIL AGUS COMHDHLÚTHÚ NA BHFOGHLAIMÍ BUNÚSACHA Ó MHATAMAITIC AGUS AN BÉARLA LANGUAGE.OPROMUOVERS AN RATH OIDEACHASÚIL AGUS OIDEACHASÚIL NA NDALTAÍ FEABHAS A CHUR AR NA SCILEANNA AIRD AGUS CONCENTRATIONORIFLETTERE AR A MODH STAIDÉIR AGUS É A FHEABHSÚ OPROMUOVERING PR (Irish)

0 references

POTEŠKOĆE U UČENJU ČESTO DOVODE DO DEMOTIVACIJE I FRUSTRACIJE KOD UČENIKA I MOGU SE PRETVORITI U STVARNE PREPREKE U SMISLU KULTURNOG I LJUDSKOG RASTA. KROZ OVAJ PROJEKT NAMIJENJEN JE DA DJECA OSNOVNE I SREDNJE ŠKOLE NAŠEG INSTITUTA OPORAVE PRAZNINE VEZANE UZ OSNOVNE VJEŠTINE TALIJANSKE MATEMATIKE I ENGLESKOG JEZIKA KOJE NA KRAJU PRETHODNE ŠKOLSKE GODINE NISU ISPUNJENE RAZNOLIKIM STRATEGIJAMA JAČANJA. STUDIJSKE AKTIVNOSTI ĆE BITI USMJERENE NA AOCONSOLIDARE METODU RADA OPROMUOVERSKI INTERES I SUDJELOVANJE U ŠKOLSKOM ŽIVOTU ZA RAZVIJANJE POVJERENJA U HEALISING INTERVENCIJE USMJERENE NA OPORAVAK I KONSOLIDACIJU OSNOVNIH UČENJA IZ MATEMATIKE I ENGLESKOG JEZIKA. (Croatian)

0 references

A TANULÁSI NEHÉZSÉGEK GYAKRAN DEMOTIVÁCIÓHOZ ÉS FRUSZTRÁCIÓHOZ VEZETNEK A TANULÓKBAN, ÉS A KULTURÁLIS ÉS EMBERI FEJLŐDÉS SZEMPONTJÁBÓL VALÓDI AKADÁLYOKKÁ ALAKÍTHATÓK ÁT. A PROJEKT CÉLJA, HOGY AZ INTÉZETÜNK ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLAI GYERMEKEI AZ OLASZ MATEMATIKA ÉS AZ ANGOL NYELV ALAPKÉSZSÉGEIVEL KAPCSOLATOS HIÁNYOSSÁGOKAT HELYREÁLLÍTSÁK, AMELYEKET AZ ELŐZŐ TANÉV VÉGÉN NEM TÖLTÖTTEK BE DIVERZIFIKÁLT MEGERŐSÍTÉSI STRATÉGIÁKKAL. A TANULMÁNYI TEVÉKENYSÉGEK CÉLJA, HOGY AOCONSOLIDARE A MUNKAMÓDSZER OPROMUOVERS AZ ÉRDEKLŐDÉS ÉS A RÉSZVÉTEL AZ ISKOLAI ÉLETBEN, HOGY BIZALMAT TEREMTSEN A HEALISING BEAVATKOZÁSOK HELYREÁLLÍTÁSA ÉS KONSZOLIDÁCIÓJA ALAPVETŐ TANULÁS A MATEMATIKA ÉS AZ ANGOL LANGUAGE.OPROMUOVERS AZ OKTATÁSI ÉS OKTATÁSI SIKER A DIÁKOK JAVÍTJÁK A KÉSZSÉGEK A FIGYELMET, ÉS CONCENTRATIONORIFLETTERE A TANULÁSI MÓDSZER ÉS JAVÍTJA AZT OPROMUOVERING PR (Hungarian)

0 references

MOKYMOSI SUNKUMAI DAŽNAI LEMIA BESIMOKANČIŲJŲ DEMOTYVACIJĄ IR NUSIVYLIMĄ IR GALI BŪTI PAVERSTI REALIOMIS KLIŪTIMIS KULTŪROS IR ŽMOGAUS AUGIMO POŽIŪRIU. ŠIUO PROJEKTU SIEKIAMA, KAD MŪSŲ INSTITUTO PRADINĖS IR VIDURINĖS MOKYKLOS VAIKAI ATGAUTŲ SPRAGAS, SUSIJUSIAS SU PAGRINDINIAIS ITALŲ MATEMATIKOS IR ANGLŲ KALBOS ĮGŪDŽIAIS, KURIE NEBUVO UŽPILDYTI PRAĖJUSIŲ MOKSLO METŲ PABAIGOJE, TAIKANT ĮVAIRIAS STIPRINIMO STRATEGIJAS. STUDIJŲ VEIKLA BUS SKIRTA AOCONSOLIDARE DARBO METODAS OPROMUOVERS SUSIDOMĖJIMĄ IR DALYVAVIMĄ MOKYKLOS GYVENIME PLĖTOTI PASITIKĖJIMĄ HEALISING INTERVENCIJOMIS, KURIOMIS SIEKIAMA ATKURTI IR KONSOLIDUOTI PAGRINDINIUS MOKYMUS IŠ MATEMATIKOS IR ANGLŲ KALBOS. (Lithuanian)

0 references

MĀCĪŠANĀS GRŪTĪBAS BIEŽI VIEN IZRAISA IZGLĪTOJAMO DEMOTIVĀCIJU UN NEAPMIERINĀTĪBU, UN TĀS VAR PĀRVĒRST PAR REĀLIEM ŠĶĒRŠĻIEM KULTŪRAS UN CILVĒKU IZAUGSMES ZIŅĀ. AR ŠĪ PROJEKTA PALĪDZĪBU MŪSU INSTITŪTA PAMATSKOLAS UN VIDUSSKOLAS BĒRNI IR PAREDZĒTI, LAI ATGŪTU NEPILNĪBAS, KAS SAISTĪTAS AR ITĀĻU MATEMĀTIKAS UN ANGĻU VALODAS PAMATPRASMĒM, KURAS IEPRIEKŠĒJĀ MĀCĪBU GADA BEIGĀS NEBIJA AIZPILDĪTAS AR DAUDZVEIDĪGĀM PASTIPRINĀJUMA STRATĒĢIJĀM. STUDIJU AKTIVITĀŠU MĒRĶIS BŪS AOCONSOLIDARE DARBA METODE PAUŽ INTERESI UN LĪDZDALĪBU SKOLAS DZĪVĒ, LAI ATTĪSTĪTU UZTICĒŠANOS VESELĪBAS INTERVENCĒM, KURU MĒRĶIS IR ATJAUNOT UN KONSOLIDĒT PAMATMĀCĪŠANĀS NO MATEMĀTIKAS UN ANGĻU VALODAS. (Latvian)

0 references

ID-DIFFIKULTAJIET FIT-TAGĦLIM SPISS JIRRIŻULTAW F’NUQQAS TA’ MOTIVAZZJONI U FRUSTRAZZJONI FL-ISTUDENTI U JISTGĦU JINBIDLU F’OSTAKLI REALI F’TERMINI TA’ TKABBIR KULTURALI U UMAN. PERMEZZ TA’ DAN IL-PROĠETT, HUWA MAĦSUB LI T-TFAL TAL-ISKOLA PRIMARJA U SEKONDARJA TAL-ISTITUT TAGĦNA JIRKUPRAW LAKUNI RELATATI MAL-ĦILIET BAŻIĊI TAL-MATEMATIKA TALJANA U L-LINGWA INGLIŻA LI MA JKUNUX IMTLEW FI TMIEM IS-SENA SKOLASTIKA PREĊEDENTI BI STRATEĠIJI DIVERSIFIKATI TA’ TISĦIĦ. L-ATTIVITAJIET TA ‘STUDJU SER IKUNU MMIRATI LEJN AOCONSOLIDARE IL-METODU TA’ ĦIDMA OPROMUOVERS L-INTERESS U L-PARTEĊIPAZZJONI FIL-ĦAJJA SKOLASTIKA BIEX TIĠI ŻVILUPPATA L-FIDUĊJA FL-INTERVENTI HEALISING MMIRATI LEJN L-IRKUPRU U L-KONSOLIDAZZJONI TA ‘TAGĦLIM BAŻIKU MILL-MATEMATIKA U L-INGLIŻ LANGUAGE.OPROMUOVERS IS-SUĊĊESS EDUKATTIV U EDUKATTIV TA ‘STUDENTI JTEJBU L-ĦILIET TA’ ATTENZJONI U KONCENTRATIONORIFLETTERE DWAR IL-METODU TA ‘STUDJU TAGĦHOM U JTEJBU DAN (Maltese)

0 references

MOEILIJKHEDEN BIJ HET LEREN LEIDEN VAAK TOT DEMOTIVATIE EN FRUSTRATIE BIJ DE LEERLINGEN EN KUNNEN WORDEN OMGEZET IN ECHTE OBSTAKELS IN TERMEN VAN CULTURELE EN MENSELIJKE GROEI. DOOR MIDDEL VAN DIT PROJECT IS HET BEDOELD OM DE KINDEREN VAN DE BASIS- EN MIDDELBARE SCHOOL VAN ONS INSTITUUT TE HERSTELLEN HIATEN IN VERBAND MET DE BASISVAARDIGHEDEN VAN DE ITALIAANSE WISKUNDE EN ENGELS TAAL NIET INGEVULD AAN HET EINDE VAN HET VORIGE SCHOOLJAAR MET GEDIVERSIFIEERDE VERSTERKING STRATEGIEËN. DE STUDIEACTIVITEITEN ZULLEN GERICHT ZIJN OP AOCONSOLIDARE DE WERKMETHODE OPROMUOVERS DE INTERESSE EN DEELNAME AAN HET SCHOOLLEVEN OM VERTROUWEN TE ONTWIKKELEN IN HEALISING INTERVENTIES GERICHT OP HET HERSTEL EN CONSOLIDATIE VAN BASISONDERWIJS UIT DE WISKUNDE EN DE ENGELSE LANGUAGE.OPROMUOVERS HET ONDERWIJS- EN ONDERWIJSSUCCES VAN LEERLINGEN VERBETEREN DE VAARDIGHEDEN VAN AANDACHT EN CONCENTRATIONORIFLETTERE OVER HUN STUDIEMETHODE EN VERBETEREN HET OPROMUVERING PR (Dutch)

0 references

DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM RESULTAM MUITAS VEZES NA DEMOTIVAÇÃO E FRUSTRAÇÃO DOS APRENDIZAGENS E PODEM SER TRANSFORMADAS EM OBSTACLES REAIS EM TERMOS DE CRESCIMENTO CULTURAL E HUMANO. No âmbito deste projecto, pretende-se que as crianças da escola primária e secundária dos nossos estabelecimentos de ensino não sejam abrangidas, no final do ano lectivo anterior, pelas competências básicas da matemática italiana e da língua inglesa, com estratégias de reforço diferenciadas. O MÉTODO DE TRABALHO PROMOVERÁ O INTERESSE E A PARTICIPAÇÃO NA VIDA ESCOLAR PARA DESENVOLVER A CONFIANÇA NAS INTERVENÇÕES DE SAÚDE DESTINADAS À RECUPERAÇÃO E CONSOLIDAÇÃO DE APRENDIZAGENS BÁSICAS DE MATEMÁTICA E DE LÍNGUA INGLÊS. (Portuguese)

0 references

DIFICULTĂȚILE DE ÎNVĂȚARE DUC ADESEA LA DEMOTIVARE ȘI FRUSTRARE ÎN RÂNDUL CURSANȚILOR ȘI POT FI TRANSFORMATE ÎN OBSTACOLE REALE ÎN CEEA CE PRIVEȘTE CREȘTEREA CULTURALĂ ȘI UMANĂ. PRIN ACEST PROIECT SE INTENȚIONEAZĂ CA COPIII DIN ȘCOALA PRIMARĂ ȘI GIMNAZIALĂ A INSTITUTULUI NOSTRU SĂ RECUPEREZE LACUNELE LEGATE DE COMPETENȚELE DE BAZĂ ALE MATEMATICII ITALIENE ȘI LIMBII ENGLEZE CARE NU AU FOST UMPLUTE LA SFÂRȘITUL ANULUI ȘCOLAR ANTERIOR CU STRATEGII DIVERSIFICATE DE CONSOLIDARE. ACTIVITĂȚILE DE STUDIU VOR AVEA CA SCOP AOCONSOLIDARE METODA DE LUCRU OPROMUOVERS INTERESUL ȘI PARTICIPAREA ÎN VIAȚA ȘCOLARĂ DE A DEZVOLTA ÎNCREDEREA ÎN INTERVENȚIILE HEALISING MENITE SĂ RECUPEREZE ȘI SĂ CONSOLIDEZE ÎNVĂȚAREA DE BAZĂ DIN MATEMATICĂ ȘI LIMBA ENGLEZĂ.OPROMUOVERS SUCCESUL EDUCAȚIONAL ȘI EDUCAȚIONAL AL ELEVILOR ÎMBUNĂTĂȚESC ABILITĂȚILE DE ATENȚIE ȘI CONCENTRATIONORIFLETTERE PRIVIND METODA LOR DE STUDIU ȘI O ÎMBUNĂTĂȚESC OPROMUVERING PR (Romanian)

0 references

ŤAŽKOSTI S UČENÍM ČASTO VEDÚ K DEMOTIVÁCII A FRUSTRÁCII ŠTUDENTOV A MÔŽU SA PREMENIŤ NA SKUTOČNÉ PREKÁŽKY Z HĽADISKA KULTÚRNEHO A ĽUDSKÉHO RASTU. PROSTREDNÍCTVOM TOHTO PROJEKTU JE URČENÝ NA TO, ABY DETI ZÁKLADNEJ A STREDNEJ ŠKOLY NÁŠHO ÚSTAVU OBNOVILI MEDZERY SÚVISIACE SO ZÁKLADNÝMI ZRUČNOSŤAMI TALIANSKEJ MATEMATIKY A ANGLICKÉHO JAZYKA, KTORÉ NEBOLI NA KONCI PREDCHÁDZAJÚCEHO ŠKOLSKÉHO ROKA NAPLNENÉ DIVERZIFIKOVANÝMI STRATÉGIAMI POSILŇOVANIA. ŠTUDIJNÉ AKTIVITY BUDÚ ZAMERANÉ NA AOCONSOLIDARE PRACOVNÚ METÓDU OPROMUOVERS ZÁUJEM A ÚČASŤ NA ŠKOLSKOM ŽIVOTE NA ROZVOJ DÔVERY V INTERVENCIU HEALISING ZAMERANÉ NA OBNOVU A KONSOLIDÁCIU ZÁKLADNÝCH UČENIA Z MATEMATIKY A ENGLISH LANGUAGE.OPROMUOVERS VZDELÁVACIE A VZDELÁVACIE ÚSPECHY ŽIAKOV ZLEPŠIŤ ZRUČNOSTI POZORNOSTI A CONCENTRATIONORIFLETTERE NA ICH SPÔSOB ŠTÚDIA A ZLEPŠIŤ TO OPROMUOVERING PR (Slovak)

0 references

TEŽAVE PRI UČENJU POGOSTO POVZROČAJO DEMOTIVACIJO IN FRUSTRACIJE UČENCEV TER SE LAHKO SPREMENIJO V RESNIČNE OVIRE V SMISLU KULTURNE IN ČLOVEŠKE RASTI. S TEM PROJEKTOM NAJ BI OTROKOM OSNOVNE IN SREDNJE ŠOLE NAŠEGA INŠTITUTA POVRNILI VRZELI, POVEZANE Z OSNOVNIMI SPRETNOSTMI ITALIJANSKE MATEMATIKE IN ANGLEŠKEGA JEZIKA, KI OB KONCU PREJŠNJEGA ŠOLSKEGA LETA NISO BILE ZAPOLNJENE Z RAZNOLIKIMI STRATEGIJAMI OKREPITVE. ŠTUDIJSKE AKTIVNOSTI BODO USMERJENE V AOCONSOLIDARE DELOVNO METODO OPROMUOVERS INTERES IN SODELOVANJE V ŠOLSKEM ŽIVLJENJU ZA RAZVOJ ZAUPANJA V HEALISING INTERVENCIJE, NAMENJENE OKREVANJU IN UTRJEVANJU OSNOVNIH ZNANJ IZ MATEMATIKE, IN ANGLEŠKI LANGUAGE.OPROMUOVERS IZOBRAŽEVALNI IN IZOBRAŽEVALNI USPEH UČENCEV IZBOLJŠUJE SPRETNOSTI POZORNOSTI IN CONCENTRATIONORIFLETERE O NJIHOVI METODI ŠTUDIJA IN GA IZBOLJŠUJE. (Slovenian)

0 references

INLÄRNINGSSVÅRIGHETER LEDER OFTA TILL DEMOTIVATION OCH FRUSTRATION HOS ELEVERNA OCH KAN OMVANDLAS TILL VERKLIGA HINDER FÖR KULTURELL OCH MÄNSKLIG TILLVÄXT. GENOM DETTA PROJEKT ÄR DET TÄNKT ATT BARNEN I GRUNDSKOLAN OCH GYMNASIET I VÅRT INSTITUT ÅTERHÄMTAR LUCKOR RELATERADE TILL DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA I ITALIENSK MATEMATIK OCH ENGELSKA INTE FYLLDA I SLUTET AV FÖREGÅENDE LÄSÅR MED DIVERSIFIERADE FÖRSTÄRKNINGSSTRATEGIER. STUDIEVERKSAMHETEN KOMMER ATT RIKTAS TILL AOCONSOLIDARE ARBETSMETODEN OPROMUOVERS INTRESSE OCH DELTAGANDE I SKOLLIVET FÖR ATT UTVECKLA FÖRTROENDET FÖR HEALISING INTERVENTIONER SOM SYFTAR TILL ÅTERHÄMTNING OCH KONSOLIDERING AV GRUNDLÄGGANDE LÄRANDE FRÅN MATEMATIK OCH ENGELSKA SPRÅK.OPROMUVERS PEDAGOGISKA OCH PEDAGOGISKA FRAMGÅNG ELEVERNA FÖRBÄTTRA KOMPETENSEN I UPPMÄRKSAMHET OCH CONCENTRATIONORIFLETTERE PÅ DERAS STUDIEMETOD OCH FÖRBÄTTRA DEN OPROMUOVERING PR (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

SAN MARCO IN LAMIS