I FIND MYSELF CONFRONTED I LEARN AND... GROWING UP (Q4803099)

IL PROGETTO SI PROPONE DI RAGGIUNGERE I SEGUENTI OBIETTIVI GENERALIO INTERVENIRE SUL RISCHIO DI DISPERSIONE OVALORIZZARE LESPERIENZA DEGLI STUDENTI COME PATRIMONIO CONOSCITIVO VALORIALE E COMPORTAMENTALE OPROMUOVERE IL SUCCESSO SCOLASTICO LE PARI OPPORTUNIT E LINTEGRAZIONEINCLUSIONE SOCIALEOFAVORIRE LAUTONOMIA DI PENSIERO OOFFRIRE OCCASIONI DI APPRENDIMENTO DEI SAPERI E DEI LINGUAGGI DI BASE E DI ELABORAZIONE DI METODI E CATEGORIE IN GRADO DI ORIENTARE GLI ITINERARI PERSONALI. (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОСТИГНЕ СЛЕДНИТЕ ОБЩИ ЦЕЛИ ИЛИ ДА СЕ НАМЕСИ ПО ОТНОШЕНИЕ НА РИСКА ОТ РАЗСЕЙВАНЕ НА ОПИТА НА УЧЕНИЦИТЕ КАТО ЦЕННОСТИ НА КОГНИТИВНОТО НАСЛЕДСТВО И ПОВЕДЕНЧЕСКИЯ УСПЕХ НА ОПРОМУОВЕРС, РАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ И ЛИНТЕГРАЦИОННА СОЦИАЛНА ФАВОРИЯРА, ЧЕ АВТОНОМИЯТА НА МИСЪЛТА ПРЕДЛАГА ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ИЗУЧАВАНЕ НА ЗНАНИЯ И ОСНОВНИ ЕЗИЦИ И РАЗРАБОТВАНЕ НА МЕТОДИ И КАТЕГОРИИ, СПОСОБНИ ДА РЪКОВОДЯТ ЛИЧНИТЕ МАРШРУТИ. (Bulgarian)

0 references

CÍLEM PROJEKTU JE DOSÁHNOUT NÁSLEDUJÍCÍCH OBECNÝCH CÍLŮ NEBO ZASÁHNOUT NA RIZIKO ROZPTÝLENÍ ZKUŠENOSTÍ STUDENTŮ JAKO KOGNITIVNÍCH HODNOT KULTURNÍHO DĚDICTVÍ A BEHAVIORÁLNÍHO ÚSPĚCHU ŠKOLY OPROMUOVERS V OBLASTI ROVNÝCH PŘÍLEŽITOSTÍ A LINTEGRATIONINCLUSIONE SOCIALEOFAVORIARE AUTONOMIE MYŠLENÍ NABÍZÍ PŘÍLEŽITOSTI KE STUDIU ZNALOSTÍ A ZÁKLADNÍCH JAZYKŮ A VYPRACOVÁNÍ METOD A KATEGORIÍ SCHOPNÝCH ŘÍDIT OSOBNÍ ITINERÁŘE. (Czech)

0 references

PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT NÅ FØLGENDE GENERELLE MÅL ELLER AT GRIBE IND I RISIKOEN FOR SPREDNING AF ELEVERNES ERFARINGER SOM KOGNITIVE KULTURARVSVÆRDIER OG ADFÆRDSMÆSSIGE OPROMUOVERS SKOLESUCCES LIGE MULIGHEDER OG LINTEGRATIONINCLUSIONE SOCIALEOFAVORIARE GIVER MULIGHED FOR AT LÆRE VIDEN OG GRUNDLÆGGENDE SPROG OG UDARBEJDE METODER OG KATEGORIER, DER KAN VEJLEDE PERSONLIGE REJSEPLANER. (Danish)

0 references

DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE FOLGENDEN ALLGEMEINEN ZIELE ZU ERREICHEN ODER IN DAS RISIKO DER STREUUNG EINZUGREIFEN OVALORISING DIE ERFAHRUNG DER SCHÜLER ALS KOGNITIVE ERBE WERTE UND VERHALTENSBEZOGENE OPROMUOVERS SCHULERFOLG CHANCENGLEICHHEIT UND LINTEGRATIONINCLUSIONE SOCIALEOFAVORIARE DIE AUTONOMIE DES DENKENS BIETEN MÖGLICHKEITEN ZUM ERLERNEN VON KENNTNISSEN UND GRUNDSPRACHEN UND DIE AUSARBEITUNG VON METHODEN UND KATEGORIEN, DIE PERSÖNLICHE REISEROUTEN FÜHREN KÖNNEN. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΠΙΤΎΧΕΙ ΤΟΥΣ ΑΚΌΛΟΥΘΟΥΣ ΓΕΝΙΚΟΎΣ ΣΤΌΧΟΥΣ Ή ΝΑ ΠΑΡΈΜΒΕΙ ΣΤΟΝ ΚΊΝΔΥΝΟ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ ΤΗΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΩΣ ΑΞΊΕΣ ΤΗΣ ΓΝΩΣΤΙΚΉΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΆΣ OPROMUOVERS ΣΧΟΛΙΚΉ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΊΣΕΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΚΑΙ LINTEGRATIONINCLUSIONE SOCIALEOFAVORIARE Η ΑΥΤΟΝΟΜΊΑ ΤΗΣ ΣΚΈΨΗΣ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΜΆΘΗΣΗ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΒΑΣΙΚΏΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕΘΌΔΩΝ ΚΑΙ ΚΑΤΗΓΟΡΙΏΝ ΙΚΑΝΈΣ ΝΑ ΚΑΘΟΔΗΓΉΣΟΥΝ ΤΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΆ ΔΡΟΜΟΛΌΓΙΑ. (Greek)

0 references

THE PROJECT AIMS TO ACHIEVE THE FOLLOWING GENERAL OBJECTIVES OR TO INTERVENE ON THE RISK OF DISPERSION OVALORISING THE EXPERIENCE OF STUDENTS AS COGNITIVE HERITAGE VALUES AND BEHAVIOURAL OPROMUOVERS SCHOOL SUCCESS EQUAL OPPORTUNITIES AND LINTEGRATIONINCLUSIONE SOCIALEOFAVORIARE THE AUTONOMY OF THOUGHT OFFER OPPORTUNITIES FOR LEARNING KNOWLEDGE AND BASIC LANGUAGES AND ELABORATION OF METHODS AND CATEGORIES ABLE TO GUIDE PERSONAL ITINERARIES. (English)

readability score

0.001836049804589

0 references

EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO ALCANZAR LOS SIGUIENTES OBJETIVOS GENERALES O INTERVENIR EN EL RIESGO DE DISPERSIÓN OVALORISE LA EXPERIENCIA DE LOS ESTUDIANTES COMO VALORES DE PATRIMONIO COGNITIVO Y COMPORTAMIENTO OPROMUOVERS ÉXITO ESCOLAR IGUALDAD DE OPORTUNIDADES Y LINTEGRATIONINCLUSIONE SOCIALEOFAVORIARE LA AUTONOMÍA DEL PENSAMIENTO OFRECEN OPORTUNIDADES PARA EL APRENDIZAJE DE CONOCIMIENTOS Y LENGUAJES BÁSICOS Y LA ELABORACIÓN DE MÉTODOS Y CATEGORÍAS CAPACES DE GUIAR ITINERARIOS PERSONALES. (Spanish)

0 references

PROJEKTI EESMÄRK ON SAAVUTADA JÄRGMISED ÜLDEESMÄRGID VÕI SEKKUDA HAJUTAMISE OHUSSE ÕPILASTE KUI KOGNITIIVSETE PÄRANDI VÄÄRTUSTE JA KÄITUMISHARJUMUSTE KOGEMUS OPROMUOVERSI KOOLI EDU VÕRDSETE VÕIMALUSTE JA LINTEGRATIONINCLUSIONE SOCIALEOFAVORIARE’I AUTONOOMIA PAKUB VÕIMALUSI ÕPPIDA TEADMISI JA PÕHIKEELI NING TÖÖTADA VÄLJA MEETODEID JA KATEGOORIAID, MIS SUUDAVAD SUUNATA ISIKLIKKE MARSRUUTE. (Estonian)

0 references

HANKKEEN TAVOITTEENA ON SAAVUTTAA SEURAAVAT YLEISET TAVOITTEET TAI PUUTTUA HAJAANTUMISRISKIIN OVALORISING OPISKELIJOIDEN KOKEMUS KOGNITIIVISINA PERINTÖARVOINA JA KÄYTTÄYTYMISENÄ OPROMUOVERS KOULUMENESTYKSEN YHTÄLÄISIÄ MAHDOLLISUUKSIA JA LINTEGRATIONINCLUSIONE SOCIALEOFAVORIRIARE AJATTELUN AUTONOMIA TARJOAA MAHDOLLISUUKSIA OPPIA TIETOA JA PERUSKIELIÄ SEKÄ KEHITTÄÄ MENETELMIÄ JA LUOKKIA, JOTKA PYSTYVÄT OHJAAMAAN HENKILÖKOHTAISIA REITTEJÄ. (Finnish)

0 references

LE PROJET VISE À ATTEINDRE LES OBJECTIFS GÉNÉRAUX SUIVANTS OU À INTERVENIR SUR LE RISQUE DE DISPERSION OVALORISER L’EXPÉRIENCE DES ÉLÈVES EN TANT QUE VALEURS DU PATRIMOINE COGNITIF ET COMPORTEMENTALE OPROMUOVERS RÉUSSITE SCOLAIRE ÉGALITÉ DES CHANCES ET LINTEGRATIONINCLUSIONE SOCIALEOFAVORIARE L’AUTONOMIE DE LA PENSÉE OFFRE DES OPPORTUNITÉS D’APPRENTISSAGE DES CONNAISSANCES ET DES LANGUES DE BASE ET L’ÉLABORATION DE MÉTHODES ET DE CATÉGORIES CAPABLES DE GUIDER LES ITINÉRAIRES PERSONNELS. (French)

0 references

TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL NA CUSPÓIRÍ GINEARÁLTA SEO A LEANAS A BHAINT AMACH NÓ IDIRGHABHÁIL A DHÉANAMH AR AN MBAOL A BHAINEANN LE SCAIPEADH OVALORISING TAITHÍ NA MAC LÉINN MAR LUACHANNA OIDHREACHTA COGNAÍOCHA AGUS OPROMUOVERS IOMPRAÍOCHTA RATH NA SCOILE COMHIONANNAS DEISEANNA AGUS LINTEGRATIONINCLUSIONE SOCIALEOFAVORIARE NEAMHSPLEÁCHAS SMAOINTE A THAIRISCINT DEISEANNA CHUN EOLAS AGUS TEANGACHA BUNÚSACHA A FHOGHLAIM AGUS MODHANNA AGUS CATAGÓIRÍ A FHORBAIRT ATÁ IN ANN TREOIR A THABHAIRT TAISTIL PHEARSANTA. (Irish)

0 references

CILJ PROJEKTA JE POSTIĆI SLJEDEĆE OPĆE CILJEVE ILI INTERVENIRATI NA RIZIK OD DISPERZIJE OVALORISING ISKUSTVA UČENIKA KAO KOGNITIVNIH VRIJEDNOSTI BAŠTINE I BIHEVIORALNOG OPROMUOVERS ŠKOLSKOG USPJEHA JEDNAKE MOGUĆNOSTI I LINTEGRATIONINCLUSIONE SOCIALEOFAVORIARE AUTONOMIJA MISLI NUDE MOGUĆNOSTI ZA UČENJE ZNANJA I OSNOVNIH JEZIKA TE RAZRADU METODA I KATEGORIJA SPOSOBNIH ZA VOĐENJE OSOBNIH ITINERERA. (Croatian)

0 references

A PROJEKT CÉLJA, HOGY ELÉRJE A KÖVETKEZŐ ÁLTALÁNOS CÉLOKAT, VAGY BEAVATKOZZON A DISZPERZIÓ KOCKÁZATÁBA A DIÁKOK KOGNITÍV ÖRÖKSÉGI ÉRTÉKEKKÉNT ÉS VISELKEDÉSI ÉRTÉKEKKÉNT VALÓ MEGISMERTETÉSE AZ ISKOLAI SIKEREK ESÉLYEGYENLŐSÉGE ÉS A LINTEGRATIONINCLUSIONE SOCIALEOFAVORIARE A GONDOLKODÁS AUTONÓMIÁJA LEHETŐSÉGET KÍNÁL A TUDÁS ÉS AZ ALAPNYELVEK TANULÁSÁRA, VALAMINT OLYAN MÓDSZEREK ÉS KATEGÓRIÁK KIDOLGOZÁSÁRA, AMELYEK KÉPESEK IRÁNYÍTANI A SZEMÉLYES ÚTVONALAKAT. (Hungarian)

0 references

PROJEKTO TIKSLAS – PASIEKTI ŠIUOS BENDRUOSIUS TIKSLUS ARBA ĮSIKIŠTI Į STUDENTŲ, KAIP KOGNITYVINIO PAVELDO VERTYBIŲ IR ELGSENOS OPROMUOVERS MOKYKLOS SĖKMĖS LYGIŲ GALIMYBIŲ, PATIRTIES IŠSKLAIDYMO RIZIKĄ IR LINTEGRATIONINCLUSIONE SOCIALEOFAVORIARE, MINTIES AUTONOMIJA SUTEIKIA GALIMYBIŲ MOKYTIS ŽINIŲ IR PAGRINDINIŲ KALBŲ BEI PARENGTI METODUS IR KATEGORIJAS, GALINČIAS VADOVAUTI ASMENINIAMS MARŠRUTAMS. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA MĒRĶIS IR SASNIEGT TĀLĀK NORĀDĪTOS VISPĀRĪGOS MĒRĶUS VAI IEJAUKTIES IZKLIEDES RISKA IZVĒRTĒŠANĀ, STUDENTU PIEREDZES KĀ KOGNITĪVĀ MANTOJUMA VĒRTĪBU UN UZVEDĪBAS JOMĀ OPROMUOVERS SKOLAS VEIKSMES VIENLĪDZĪBAS JOMĀ UN LINTEGRATIONINCLUSIONE SOCIALEOFAVORIARE DOMU AUTONOMIJA PIEDĀVĀ IESPĒJAS APGŪT ZINĀŠANAS UN PAMATVALODAS UN IZSTRĀDĀT METODES UN KATEGORIJAS, KAS SPĒJ VADĪT PERSONĪGOS MARŠRUTUS. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIKSEB L-OBJETTIVI ĠENERALI LI ĠEJJIN JEW LI JINTERVJENI DWAR IR-RISKJU TA’ DISPERSJONI WAQT LI JISSOTTOLINJA L-ESPERJENZA TAL-ISTUDENTI BĦALA VALURI TAL-WIRT KONJITTIV U OPROMUOVERS KOMPORTAMENTALI OPPORTUNITAJIET INDAQS GĦAS-SUĊĊESS TAL-ISKOLA U LINTEGRATIONINCLUSIONE SOCIALEOFAVORIARE L-AWTONOMIJA TAL-ĦSIEB JOFFRU OPPORTUNITAJIET GĦAT-TAGĦLIM TAL-GĦARFIEN U L-LINGWI BAŻIĊI U L-ELABORAZZJONI TA’ METODI U KATEGORIJI LI JISTGĦU JIGGWIDAW L-ITINERARJI PERSONALI. (Maltese)

0 references

HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE VOLGENDE ALGEMENE DOELSTELLINGEN TE BEREIKEN OF IN TE GRIJPEN OP HET RISICO VAN VERSPREIDING VAN DE ERVARING VAN STUDENTEN ALS COGNITIEVE ERFGOEDWAARDEN EN GEDRAGSWAARDEN OPROMUOVERS SCHOOLSUCCES GELIJKE KANSEN EN LINTEGRATIONINCLUSIONE SOCIALEOFAVORIARE DE AUTONOMIE VAN HET DENKEN BIEDT MOGELIJKHEDEN VOOR HET LEREN VAN KENNIS EN BASISTALEN EN HET UITWERKEN VAN METHODEN EN CATEGORIEËN DIE PERSOONLIJKE ROUTES KUNNEN BEGELEIDEN. (Dutch)

0 references

O projecto destina-se a atingir os seguintes objectivos gerais ou a intervir sobre o risco de dispersão, a avaliar a experiência dos estudantes enquanto valores patrimoniais e comportamentais, a melhorar o acesso das escolas a oportunidades de igualdade de oportunidades e a melhorar a compreensão social, a autonomia das possibilidades oferecidas pelas escolas para adquirir conhecimentos e línguas de base e a qualificação de métodos e categorias susceptíveis de fornecer informações pessoais. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ ATINGĂ URMĂTOARELE OBIECTIVE GENERALE SAU SĂ INTERVINĂ ASUPRA RISCULUI DE DISPERSIE OVALOIZARE EXPERIENȚA ELEVILOR CA VALORI DE PATRIMONIU COGNITIV ȘI COMPORTAMENTAL OPROMUOVERS SUCCES ȘCOLAR ȘANSE EGALE ȘI LINTEGRATIONINCLUSIONE SOCIALEOFAVORIARE AUTONOMIA DE GÂNDIRE OFERĂ OPORTUNITĂȚI DE ÎNVĂȚARE A CUNOȘTINȚELOR ȘI LIMBILOR DE BAZĂ ȘI ELABORAREA DE METODE ȘI CATEGORII CAPABILE SĂ GHIDEZE ITINERARII PERSONALE. (Romanian)

0 references

CIEĽOM PROJEKTU JE DOSIAHNUŤ TIETO VŠEOBECNÉ CIELE ALEBO ZASIAHNUŤ DO RIZIKA ROZPTÝLENIA SKÚSENOSTÍ ŠTUDENTOV AKO HODNÔT KOGNITÍVNEHO DEDIČSTVA A SPRÁVANIA OPROMUOVERS ŠKOLSKÝCH ÚSPECHOV ROVNAKÝCH PRÍLEŽITOSTÍ A LINTEGRATIONINCLUSIONE SOCIALEOFAVORIARE PONÚKA PRÍLEŽITOSTI NA UČENIE SA VEDOMOSTÍ A ZÁKLADNÝCH JAZYKOV A VYPRACOVANIE METÓD A KATEGÓRIÍ SCHOPNÝCH USMERŇOVAŤ OSOBNÉ TRASY. (Slovak)

0 references

CILJ PROJEKTA JE DOSEČI NASLEDNJE SPLOŠNE CILJE ALI POSREDOVATI NA TVEGANJE RAZPRŠITVE IZKUŠENJ UČENCEV KOT VREDNOT KOGNITIVNE DEDIŠČINE IN VEDENJSKIH OPROMUOVERS ŠOLSKIH USPEHOV ENAKE MOŽNOSTI IN LINTEGRATIONINCLUSIONE SOCIALEOFAVORIARE AVTONOMIJA MISLI PONUJA PRILOŽNOSTI ZA UČENJE ZNANJA IN OSNOVNIH JEZIKOV TER IZDELAVO METOD IN KATEGORIJ, KI LAHKO VODIJO OSEBNE POTI. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET SYFTAR TILL ATT UPPNÅ FÖLJANDE ALLMÄNNA MÅL ELLER ATT INGRIPA PÅ RISKEN FÖR SPRIDNING AV ELEVERNAS ERFARENHETER SOM KOGNITIVA ARVSVÄRDEN OCH BETEENDEMÄSSIGA OPROMUOVERS SKOLFRAMGÅNG LIKA MÖJLIGHETER OCH LINTEGRATIONINCLUSIONE SOCIALEOFAVORIARE TANKENS AUTONOMI ERBJUDER MÖJLIGHETER ATT LÄRA SIG KUNSKAPER OCH GRUNDLÄGGANDE SPRÅK OCH UTARBETA METODER OCH KATEGORIER SOM KAN VÄGLEDA PERSONLIGA RESVÄGAR. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

TARANTO