SOCIAL....COMPETENTLY (Q4802515)

IL PROGETTO SOCIAL...MENTE COMPETENTE HA COME OBIETTIVO QUELLO DI ACCRESCERE LE COMPETENZE DI BASE RECUPERARE GLI ALUNNI CON CARENZE FORMATIVE E FAVORIRE IL SUCCESSO SCOLASTICO PROMUOVENDO LEDUCAZIONE ALLUSO CONSAPEVOLE E CRITICO DEI SOCIAL NETWORK. SECONDO IL RAPPORTO CENSISUCSI SULLA COMUNICAZIONE IL 903 DEI GIOVANI A PARTIRE DAI 14 ANNI UTILIZZA FACEBOOK. EPPURE DA UNO STUDIO REALIZZATO DA EURYDICE LITALIA UNO DEI POCHI PAESI CHE NON HA PREVISTO ALCUNA FORMA DI INSEGNAMENTO RELATIVO ALLEDUCAZIONE DIGITALE. I NATIVI DIGITALI SONO AFFASCINATI DALLA COMUNICAZIONE IN RETE CHATTANO SU FACEBOOK E SU QUESTA BASE MODELLANO IL LINGUAGGIO E TUTTO UN SISTEMA DI RELAZIONI E INFORMAZIONI GENERANDO A VOLTE VERE E PROPRIE FORME DI DIPENDENZA. SI RENDE DOVEROSO PERTANTO INCORPORARE LE NUOVE TECNOLOGIE NEI PROPRI METODI DI INSEGNAMENTO E DIFFONDERE UNADEGUATA INFORMAZIONE E UN CORRETTO UTILIZZO PER ESSERE IN RETE SENZA CADERE IN TRAPPOLA.SI INTENDE PROPORRE LA PRESENTE INIZIATIVA PROGETTUALE AGLI (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОВИШИ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА УЧЕНИЦИ С ОБРАЗОВАТЕЛНИ НЕДОСТАТЪЦИ И ДА НАСЪРЧИ УСПЕХА В УЧИЛИЩЕ ЧРЕЗ НАСЪРЧАВАНЕ НА СЪЗНАТЕЛНОТО И КРИТИЧНО ОБРАЗОВАНИЕ НА СОЦИАЛНИТЕ МРЕЖИ. СПОРЕД ДОКЛАДА НА CENSISUCSI ОТНОСНО КОМУНИКАЦИЯТА 903 ОТ МЛАДИТЕ ХОРА НА ВЪЗРАСТ 14 И ПОВЕЧЕ ГОДИНИ ИЗПОЛЗВАТ FACEBOOK. И ВСЕ ПАК ОТ ПРОУЧВАНЕ, ПРОВЕДЕНО ОТ ЕВРИДИКА ИТАЛИЯ, ЕДНА ОТ МАЛКОТО СТРАНИ, КОИТО НЕ ПРЕДОСТАВЯТ НИКАКВА ФОРМА НА ОБРАЗОВАНИЕ, СВЪРЗАНА С ЦИФРОВОТО ОБРАЗОВАНИЕ. ДИГИТАЛНИТЕ ТУЗЕМЦИ СА ОЧАРОВАНИ ОТ ОНЛАЙН ОБЩУВАНЕТО ВЪВ FACEBOOK И НА ТАЗИ ОСНОВА ТЕ МОДЕЛИРАТ ЕЗИКА И ЦЯЛАТА СИСТЕМА ОТ ВЗАИМООТНОШЕНИЯ И ИНФОРМАЦИЯ, КАТО ПОНЯКОГА ГЕНЕРИРАТ РЕАЛНИ ФОРМИ НА ПРИСТРАСТЯВАНЕ. ПОРАДИ ТОВА Е НЕОБХОДИМО НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ ДА БЪДАТ ВКЛЮЧЕНИ В ТЕХНИТЕ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ И ДА СЕ РАЗПРОСТРАНЯВА ПОДХОДЯЩА ИНФОРМАЦИЯ И ПОДХОДЯЩА УПОТРЕБА, ЗА ДА БЪДАТ ОНЛАЙН, БЕЗ ДА ПОПАДАТ В TRAPPOLA.SI ВЪЗНАМЕРЯВА ДА ПРЕДЛОЖИ ТАЗИ ПРОЕКТНА ИНИЦИАТИВА (Bulgarian)

0 references

CÍLEM PROJEKTU JE ZVÝŠIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI PRO OBNOVU ŽÁKŮ SE VZDĚLÁVACÍMI NEDOSTATKY A PODPOROVAT ŠKOLNÍ ÚSPĚCH PODPOROU VĚDOMÉHO A KRITICKÉHO VŠEOBECNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ SOCIÁLNÍCH SÍTÍ. PODLE ZPRÁVY CENSISUCSI O KOMUNIKACI POUŽÍVÁ FACEBOOK 903 MLADÝCH LIDÍ VE VĚKU 14 LET A VÍCE. PŘESTO ZE STUDIE PROVEDENÉ SPOLEČNOSTÍ EURYDICE ITALY JEDNA Z MÁLA ZEMÍ, KTERÁ NEPOSKYTOVALA ŽÁDNOU FORMU VZDĚLÁVÁNÍ SOUVISEJÍCÍHO S DIGITÁLNÍM VZDĚLÁVÁNÍM. DIGITÁLNÍ DOMORODCI JSOU FASCINOVÁNI ONLINE KOMUNIKAČNÍM CHATOVÁNÍM NA FACEBOOKU A NA TOMTO ZÁKLADĚ MODELUJÍ JAZYK A CELÝ SYSTÉM VZTAHŮ A INFORMACÍ, NĚKDY VYTVÁŘEJÍCÍ SKUTEČNÉ FORMY ZÁVISLOSTI. JE PROTO NEZBYTNÉ ZAČLENIT NOVÉ TECHNOLOGIE DO SVÝCH VÝUKOVÝCH METOD A ŠÍŘIT ODPOVÍDAJÍCÍ INFORMACE A ŘÁDNÉ POUŽÍVÁNÍ, ABY BYLY ON-LINE, ANIŽ BY SPADALY DO TRAPPOLA.SI MÁ V ÚMYSLU NAVRHNOUT TUTO INICIATIVU PROJEKTU. (Czech)

0 references

PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT ØGE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER TIL AT GENOPRETTE ELEVER MED UDDANNELSESMÆSSIGE MANGLER OG FREMME SKOLESUCCES VED AT FREMME BEVIDST OG KRITISK ALL-USE UDDANNELSE AF SOCIALE NETVÆRK. IFØLGE CENSISUCSI-RAPPORTEN OM KOMMUNIKATION BRUGER 903 AF UNGE PÅ 14 ÅR OG DEROVER FACEBOOK. MEN FRA EN UNDERSØGELSE FORETAGET AF EURYDICE ITALIEN ET AF DE FÅ LANDE, DER IKKE LEVEREDE NOGEN FORM FOR UDDANNELSE RELATERET TIL DIGITAL UDDANNELSE. DIGITALE INDFØDTE ER FASCINERET AF ONLINE KOMMUNIKATION CHATTER PÅ FACEBOOK OG PÅ DETTE GRUNDLAG MODELLERER DE SPROG OG ET HELT SYSTEM AF RELATIONER OG INFORMATION, NOGLE GANGE GENERERER REELLE FORMER FOR AFHÆNGIGHED. DET ER DERFOR NØDVENDIGT AT INDARBEJDE NYE TEKNOLOGIER I DERES UNDERVISNINGSMETODER OG FORMIDLE TILSTRÆKKELIG INFORMATION OG KORREKT ANVENDELSE TIL AT VÆRE ONLINE UDEN AT FALDE IND I TRAPPOLA.SI HAR TIL HENSIGT AT FORESLÅ DETTE PROJEKTINITIATIV FOR (Danish)

0 references

DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, GRUNDLEGENDE FÄHIGKEITEN ZUR WIEDERHERSTELLUNG VON SCHÜLERN MIT BILDUNGSDEFIZITEN ZU VERBESSERN UND DEN SCHULERFOLG DURCH DIE FÖRDERUNG DER BEWUSSTEN UND KRITISCHEN ALLGEMEINEN BILDUNG SOZIALER NETZWERKE ZU FÖRDERN. LAUT DEM CENSISUCSI-BERICHT ZUR KOMMUNIKATION NUTZEN 903 JUNGE MENSCHEN IM ALTER VON 14 JAHREN UND ÄLTER FACEBOOK. DOCH AUS EINER STUDIE VON EURYDICE ITALIEN EINES DER WENIGEN LÄNDER, DIE KEINE FORM DER BILDUNG IM ZUSAMMENHANG MIT DIGITALER BILDUNG ZUR VERFÜGUNG GESTELLT HABEN. DIGITAL NATIVES SIND FASZINIERT VOM ONLINE-CHAT AUF FACEBOOK UND AUF DIESER BASIS MODELLIEREN SIE DIE SPRACHE UND EIN GANZES SYSTEM VON BEZIEHUNGEN UND INFORMATIONEN, DIE MANCHMAL ECHTE FORMEN DER SUCHT ERZEUGEN. ES IST DAHER NOTWENDIG, NEUE TECHNOLOGIEN IN IHRE LEHRMETHODEN EINZUBEZIEHEN UND ANGEMESSENE INFORMATIONEN UND EINE ANGEMESSENE NUTZUNG ZU VERBREITEN, UM ONLINE ZU SEIN, OHNE IN TRAPPOLA ZU FALLEN.SI BEABSICHTIGT, DIESE PROJEKTINITIATIVE VORZUSCHLAGEN. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΕΛΛΕΊΨΕΙΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉΣ ΚΑΙ ΚΡΙΤΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΔΙΚΤΎΩΝ. ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΗΝ ΈΚΘΕΣΗ CENSISUCSI ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ, 903 ΝΈΟΙ ΗΛΙΚΊΑΣ 14 ΕΤΏΝ ΚΑΙ ΆΝΩ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΤΟ FACEBOOK. ΩΣΤΌΣΟ, ΑΠΌ ΜΙΑ ΜΕΛΈΤΗ ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΉΘΗΚΕ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΥΡΥΔΊΚΗ ΙΤΑΛΊΑ, ΜΊΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΛΊΓΕΣ ΧΏΡΕΣ ΠΟΥ ΔΕΝ ΠΑΡΕΊΧΕ ΚΑΜΊΑ ΜΟΡΦΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΟΥ ΝΑ ΣΧΕΤΊΖΕΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ. ΟΙ ΨΗΦΙΑΚΟΊ ΝΤΌΠΙΟΙ ΓΟΗΤΕΎΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ONLINE ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΣΤΟ FACEBOOK ΚΑΙ ΣΕ ΑΥΤΉ ΤΗ ΒΆΣΗ ΜΟΝΤΕΛΟΠΟΙΟΎΝ ΤΗ ΓΛΏΣΣΑ ΚΑΙ ΈΝΑ ΟΛΌΚΛΗΡΟ ΣΎΣΤΗΜΑ ΣΧΈΣΕΩΝ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ, ΔΗΜΙΟΥΡΓΏΝΤΑΣ ΜΕΡΙΚΈΣ ΦΟΡΈΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΈΣ ΜΟΡΦΈΣ ΕΘΙΣΜΟΎ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΕΊΝΑΙ ΑΝΑΓΚΑΊΟ ΝΑ ΕΝΣΩΜΑΤΩΘΟΎΝ ΟΙ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΣΤΙΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΝΑ ΔΙΑΔΟΘΟΎΝ ΕΠΑΡΚΕΊΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΕΣ ΚΑΙ ΚΑΤΆΛΛΗΛΗ ΧΡΉΣΗ ΏΣΤΕ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΕΠΙΓΡΑΜΜΙΚΈΣ ΧΩΡΊΣ ΝΑ ΕΜΠΊΠΤΟΥΝ ΣΤΟ TRAPPOLA.SI ΠΡΟΤΊΘΕΤΑΙ ΝΑ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΑΥΤΉ ΤΗΝ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑ ΈΡΓΟΥ: (Greek)

0 references

THE PROJECT AIMS TO INCREASE BASIC SKILLS TO RECOVER PUPILS WITH EDUCATIONAL DEFICIENCIES AND TO PROMOTE SCHOOL SUCCESS BY PROMOTING THE CONSCIOUS AND CRITICAL ALL-USE EDUCATION OF SOCIAL NETWORKS. ACCORDING TO THE CENSISUCSI REPORT ON COMMUNICATION, 903 OF YOUNG PEOPLE AGED 14 AND OVER USE FACEBOOK. YET FROM A STUDY CARRIED OUT BY EURYDICE ITALY ONE OF THE FEW COUNTRIES THAT DID NOT PROVIDE ANY FORM OF EDUCATION RELATED TO DIGITAL EDUCATION. DIGITAL NATIVES ARE FASCINATED BY ONLINE COMMUNICATION CHATTING ON FACEBOOK AND ON THIS BASIS THEY MODEL LANGUAGE AND A WHOLE SYSTEM OF RELATIONSHIPS AND INFORMATION, SOMETIMES GENERATING REAL FORMS OF ADDICTION. IT IS THEREFORE NECESSARY TO INCORPORATE NEW TECHNOLOGIES INTO THEIR TEACHING METHODS AND DISSEMINATE ADEQUATE INFORMATION AND PROPER USE TO BE ONLINE WITHOUT FALLING INTO TRAPPOLA.SI INTENDS TO PROPOSE THIS PROJECT INITIATIVE TO (English)

readability score

0.0420803975683198

0 references

EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO AUMENTAR LAS HABILIDADES BÁSICAS PARA RECUPERAR A LOS ALUMNOS CON DEFICIENCIAS EDUCATIVAS Y PROMOVER EL ÉXITO ESCOLAR MEDIANTE LA PROMOCIÓN DE LA EDUCACIÓN CONSCIENTE Y CRÍTICA DE TODO USO DE LAS REDES SOCIALES. SEGÚN EL INFORME CENSISUCSI SOBRE COMUNICACIÓN, 903 JÓVENES DE 14 AÑOS O MÁS UTILIZAN FACEBOOK. SIN EMBARGO, A PARTIR DE UN ESTUDIO REALIZADO POR EURYDICE ITALIA, UNO DE LOS POCOS PAÍSES QUE NO PROPORCIONÓ NINGUNA FORMA DE EDUCACIÓN RELACIONADA CON LA EDUCACIÓN DIGITAL. LOS NATIVOS DIGITALES ESTÁN FASCINADOS POR EL CHAT DE COMUNICACIÓN EN LÍNEA EN FACEBOOK Y SOBRE ESTA BASE MODELAN EL LENGUAJE Y TODO UN SISTEMA DE RELACIONES E INFORMACIÓN, A VECES GENERANDO FORMAS REALES DE ADICCIÓN. POR LO TANTO, ES NECESARIO INCORPORAR LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN SUS MÉTODOS DE ENSEÑANZA Y DIFUNDIR LA INFORMACIÓN ADECUADA Y EL USO ADECUADO PARA ESTAR EN LÍNEA SIN CAER EN TRAPPOLA.SI TIENE LA INTENCIÓN DE PROPONER ESTA INICIATIVA DE PROYECTO PARA: (Spanish)

0 references

PROJEKTI EESMÄRK ON SUURENDADA PÕHIOSKUSI, ET TAASTADA HARIDUSLIKE PUUDUJÄÄKIDEGA ÕPILASED JA EDENDADA KOOLIEDUKUST, EDENDADES SOTSIAALSETE VÕRGUSTIKE TEADLIKKU JA KRIITILIST IGAKÜLGSET HARIDUST. CENSISUCSI KOMMUNIKATSIOONIARUANDE KOHASELT KASUTAB FACEBOOKI 903 ÜLE 14-AASTAST NOORT. KUID EURYDICE ITAALIA POOLT LÄBI VIIDUD UURINGU PÕHJAL ON ÜKS VÄHESTEST RIIKIDEST, KES EI PAKKUNUD MINGIT DIGIÕPPEGA SEOTUD HARIDUST. DIGITAALSED PÕLISELANIKUD ON LUMMATUD ONLINE-SUHTLEMISEST FACEBOOKIS JA SELLE PÕHJAL MODELLEERIVAD NAD KEELT JA KOGU SUHETE JA TEABE SÜSTEEMI, TEKITADES MÕNIKORD TEGELIKKE SÕLTUVUSVORME. SEETÕTTU ON VAJA LISADA UUED TEHNOLOOGIAD OMA ÕPETAMISMEETODITESSE NING LEVITADA ASJAKOHAST TEAVET JA NÕUETEKOHAST KASUTAMIST INTERNETIS, ILMA ET SEE KUULUKS TRAPPOLASSE.SI KAVATSEB TEHA ETTEPANEKU SELLE PROJEKTI ALGATUSE KOHTA: (Estonian)

0 references

HANKKEEN TAVOITTEENA ON LISÄTÄ PERUSTAITOJA OPPILAIDEN PALAUTTAMISEKSI, JOILLA ON OPPIMISPUUTTEITA, JA EDISTÄÄ KOULUN MENESTYSTÄ EDISTÄMÄLLÄ SOSIAALISTEN VERKOSTOJEN TIETOISTA JA KRIITTISTÄ YLEISKÄYTTÖÄ. CENSISUCSIN VIESTINTÄRAPORTIN MUKAAN 903 14-VUOTIAISTA JA SITÄ VANHEMMISTA NUORISTA KÄYTTÄÄ FACEBOOKIA. KUITENKIN EURYDICE ITALIAN TEKEMÄN TUTKIMUKSEN PERUSTEELLA YKSI HARVOISTA MAISTA, JOTKA EIVÄT TARJOANEET MINKÄÄNLAISTA DIGITAALISEEN KOULUTUKSEEN LIITTYVÄÄ KOULUTUSTA. DIGITAALISIA ALKUASUKKAITA KIEHTOO ONLINE-VIESTINTÄ CHATTAILU FACEBOOKISSA JA TÄLLÄ PERUSTEELLA HE MALLINTAVAT KIELTÄ JA KOKO IHMISSUHTEIDEN JA INFORMAATION JÄRJESTELMÄÄ, JOKA JOSKUS TUOTTAA TODELLISIA RIIPPUVUUDEN MUOTOJA. SEN VUOKSI ON TARPEEN SISÄLLYTTÄÄ UUSIA TEKNOLOGIOITA OPETUSMENETELMIINSÄ JA LEVITTÄÄ ASIANMUKAISTA TIETOA JA ASIANMUKAISTA KÄYTTÖÄ VERKOSSA KUULUMATTA TRAPPOLA-OHJELMAAN.SI AIKOO EHDOTTAA TÄTÄ HANKE-ALOITETTA (Finnish)

0 references

LE PROJET VISE À ACCROÎTRE LES COMPÉTENCES DE BASE POUR RETROUVER LES ÉLÈVES PRÉSENTANT DES DÉFICIENCES ÉDUCATIVES ET À PROMOUVOIR LA RÉUSSITE SCOLAIRE EN PROMOUVANT L’ÉDUCATION CONSCIENTE ET CRITIQUE À TOUS LES USAGES DES RÉSEAUX SOCIAUX. SELON LE RAPPORT CENSISUCSI SUR LA COMMUNICATION, 903 JEUNES DE 14 ANS ET PLUS UTILISENT FACEBOOK. POURTANT, D’APRÈS UNE ÉTUDE RÉALISÉE PAR EURYDICE ITALIE, L’UN DES RARES PAYS À N’AVOIR FOURNI AUCUNE FORME D’ÉDUCATION LIÉE À L’ÉDUCATION NUMÉRIQUE. LES NATIFS NUMÉRIQUES SONT FASCINÉS PAR LE BAVARDAGE DE COMMUNICATION EN LIGNE SUR FACEBOOK ET SUR CETTE BASE ILS MODÉLISENT LE LANGAGE ET TOUT UN SYSTÈME DE RELATIONS ET D’INFORMATIONS, GÉNÉRANT PARFOIS DE VRAIES FORMES DE DÉPENDANCE. IL EST DONC NÉCESSAIRE D’INTÉGRER LES NOUVELLES TECHNOLOGIES DANS LEURS MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT ET DE DIFFUSER DES INFORMATIONS ADÉQUATES ET UNE UTILISATION APPROPRIÉE POUR ÊTRE EN LIGNE SANS TOMBER DANS TRAPPOLA.SI A L’INTENTION DE PROPOSER CETTE INITIATIVE DE PROJET (French)

0 references

TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL BUNSCILEANNA A MHÉADÚ CHUN DALTAÍ A BHFUIL EASNAIMH OIDEACHAIS ACU A AISGHABHÁIL AGUS CHUN RATH NA SCOILE A CHUR CHUN CINN TRÍ OIDEACHAS UILE-ÚSÁIDE COMHFHIOSACH AGUS CRITICIÚIL NA LÍONRAÍ SÓISIALTA A CHUR CHUN CINN. DE RÉIR THUARASCÁIL CENSISUCSI MAIDIR LE CUMARSÁID, ÚSÁIDEANN 903 DUINE ÓG ATÁ 14 BLIANA D’AOIS AGUS OS A CHIONN FACEBOOK. MAR SIN FÉIN, Ó STAIDÉAR A RINNE EURYDICE AN IODÁIL, CEANN DEN BHEAGÁN TÍORTHA NÁR SHOLÁTHAIR AON CHINEÁL OIDEACHAIS A BHAIN LEIS AN OIDEACHAS DIGITEACH. TÁ SPÉIS AG DAOINE DIGITEACHA AG CUMARSÁID AR LÍNE AG COMHRÁ AR FACEBOOK AGUS AR AN MBONN SEO MÚNLAÍONN SIAD TEANGA AGUS CÓRAS IOMLÁN CAIDRIMH AGUS FAISNÉISE, RUD A GHINEANN FÍORFHOIRMEACHA ANDÚILE UAIREANTA. IS GÁ, DÁ BHRÍ SIN, TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA A IONCHORPRÚ INA MODHANNA TEAGAISC AGUS FAISNÉIS LEORDHÓTHANACH AGUS ÚSÁID CHEART A SCAIPEADH CHUN A BHEITH AR LÍNE GAN TITIM FAOI TRAPPOLA.SI. (Irish)

0 references

CILJ PROJEKTA JE POVEĆANJE OSNOVNIH VJEŠTINA ZA OPORAVAK UČENIKA S OBRAZOVNIM NEDOSTACIMA I PROMICANJE ŠKOLSKOG USPJEHA PROMICANJEM SVJESNOG I KRITIČKOG SVEUPOTREBNOG OBRAZOVANJA DRUŠTVENIH MREŽA. PREMA IZVJEŠĆU CENSISUCSI-JA O KOMUNIKACIJI, 903 MLADIH U DOBI OD 14 I VIŠE GODINA KORISTI FACEBOOK. MEĐUTIM, IZ STUDIJE KOJU JE PROVELA EURYDICE ITALIJA JEDNA JE OD RIJETKIH ZEMALJA KOJA NIJE PRUŽALA NIKAKAV OBLIK OBRAZOVANJA POVEZANOG S DIGITALNIM OBRAZOVANJEM. DIGITALNI UROĐENICI FASCINIRANI SU ONLINE KOMUNIKACIJSKIM RAZGOVOROM NA FACEBOOKU I NA TEMELJU TOGA MODELIRAJU JEZIK I CIJELI SUSTAV ODNOSA I INFORMACIJA, PONEKAD STVARAJUĆI PRAVE OBLIKE OVISNOSTI. STOGA JE POTREBNO UKLJUČITI NOVE TEHNOLOGIJE U SVOJE METODE PODUČAVANJA I ŠIRITI ODGOVARAJUĆE INFORMACIJE I PRAVILNU UPOTREBU NA INTERNETU, A DA SE PRITOM NE UKLJUČI U TRAPPOLA.SI NAMJERAVA PREDLOŽITI OVU PROJEKTNU INICIJATIVU: (Croatian)

0 references

A PROJEKT CÉLJA AZ OKTATÁSI HIÁNYOSSÁGOKKAL RENDELKEZŐ TANULÓK HELYREÁLLÍTÁSÁHOZ SZÜKSÉGES ALAPKÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE, VALAMINT AZ ISKOLAI SIKER ELŐMOZDÍTÁSA A KÖZÖSSÉGI HÁLÓZATOK TUDATOS ÉS KRITIKUS, TELJES KÖRŰ OKTATÁSÁNAK ELŐMOZDÍTÁSA RÉVÉN. A CENSISUCSI KOMMUNIKÁCIÓS JELENTÉSE SZERINT 903 14 ÉVES ÉS IDŐSEBB FIATAL HASZNÁLJA A FACEBOOKOT. MÉGIS AZ EURYDICE OLASZORSZÁG ÁLTAL KÉSZÍTETT TANULMÁNY ALAPJÁN AZ EGYIK AZON KEVÉS ORSZÁG EGYIKE, AMELY NEM BIZTOSÍTOTT SEMMILYEN FORMÁBAN A DIGITÁLIS OKTATÁSHOZ KAPCSOLÓDÓ OKTATÁST. A DIGITÁLIS BENNSZÜLÖTTEKET LENYŰGÖZI A FACEBOOKON FOLYTATOTT ONLINE KOMMUNIKÁCIÓ, ÉS EZEN AZ ALAPON MODELLEZIK A NYELVET ÉS A KAPCSOLATOK ÉS INFORMÁCIÓK EGÉSZ RENDSZERÉT, NÉHA VALÓDI FÜGGŐSÉGI FORMÁKAT GENERÁLVA. EZÉRT ÚJ TECHNOLÓGIÁKAT KELL BEÉPÍTENI TANÍTÁSI MÓDSZEREIKBE, ÉS MEGFELELŐ INFORMÁCIÓKAT KELL TERJESZTENI ÉS MEGFELELŐ MÓDON HASZNÁLNI AHHOZ, HOGY ONLINE LEGYENEK ANÉLKÜL, HOGY A TRAPPOLA.SI HATÁLYA ALÁ TARTOZNÁNAK. (Hungarian)

0 references

PROJEKTO TIKSLAS – UGDYTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, KAD MOKINIAI, TURINTYS ŠVIETIMO TRŪKUMŲ, GALĖTŲ ATSIGAUTI, IR SKATINTI MOKYKLOS SĖKMĘ SKATINANT SĄMONINGĄ IR KRITIŠKĄ SOCIALINIŲ TINKLŲ VISŲ NAUDOJIMO SRIČIŲ ŠVIETIMĄ. REMIANTIS CENSISUCSI PRANEŠIMU DĖL KOMUNIKACIJOS, „FACEBOOK“ NAUDOJASI 903 14 METŲ IR VYRESNIŲ JAUNUOLIŲ. TAČIAU IŠ EURYDICE ITALIJA ATLIKTO TYRIMO VIENA IŠ NEDAUGELIO ŠALIŲ, KURIOS NETEIKĖ JOKIOS FORMOS ŠVIETIMO, SUSIJUSIO SU SKAITMENINIU ŠVIETIMU. SKAITMENINIAI VIETINIAI YRA SUŽAVĖTI INTERNETINIO BENDRAVIMO POKALBIAIS „FACEBOOK“ IR ŠIUO PAGRINDU JIE MODELIUOJA KALBĄ IR VISĄ SANTYKIŲ IR INFORMACIJOS SISTEMĄ, KARTAIS GENERUODAMI TIKRAS PRIKLAUSOMYBĖS FORMAS. TODĖL BŪTINA ĮTRAUKTI NAUJAS TECHNOLOGIJAS Į SAVO MOKYMO METODUS IR SKLEISTI TINKAMĄ INFORMACIJĄ BEI TINKAMĄ NAUDOJIMĄ, KAD BŪTŲ GALIMA NAUDOTIS INTERNETU, NEĮTRAUKIANT Į TRAPPOLA.SI KETINA PASIŪLYTI ŠIĄ PROJEKTO INICIATYVĄ: (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA MĒRĶIS IR UZLABOT PAMATPRASMES, LAI ATVESEĻOTU SKOLĒNUS, KURIEM IR IZGLĪTĪBAS TRŪKUMI, UN VEICINĀTU SKOLU PANĀKUMUS, VEICINOT SOCIĀLO TĪKLU APZINĀTU UN KRITISKU UN KRITISKI SVARĪGU IZGLĪTĪBU. SASKAŅĀ AR CENSISUCSI ZIŅOJUMU PAR KOMUNIKĀCIJU 903 JAUNIEŠI VECUMĀ NO 14 GADIEM IZMANTO FACEBOOK. TOMĒR NO EURYDICE ITĀLIJAS VEIKTĀ PĒTĪJUMA VIENA NO NEDAUDZAJĀM VALSTĪM, KAS NESNIEDZA NEKĀDA VEIDA IZGLĪTĪBU SAISTĪBĀ AR DIGITĀLO IZGLĪTĪBU. DIGITĀLOS DZIMTOS FASCINĒ TIEŠSAISTES KOMUNIKĀCIJAS TĒRZĒŠANA FACEBOOK, UN, PAMATOJOTIES UZ TO, VIŅI MODELĒ VALODU UN VISU ATTIECĪBU UN INFORMĀCIJAS SISTĒMU, DAŽREIZ RADOT REĀLAS ATKARĪBAS FORMAS. TĀPĒC JAUNĀS TEHNOLOĢIJAS IR JĀIEKĻAUJ TO MĀCĪBU METODĒS UN JĀIZPLATA ATBILSTOŠA INFORMĀCIJA UN PAREIZA IZMANTOŠANA TIEŠSAISTĒ, NEIEKĻAUJOTIES TRAPPOLA.SI PLĀNO IEROSINĀT ŠO PROJEKTA INICIATĪVU, LAI (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JŻID IL-ĦILIET BAŻIĊI BIEX JIRKUPRA STUDENTI B’NUQQASIJIET EDUKATTIVI U BIEX JIPPROMWOVI S-SUĊĊESS FL-ISKEJJEL BILLI JIPPROMWOVI L-EDUKAZZJONI KONXJA U KRITIKA TA’ KULL UŻU TAN-NETWERKS SOĊJALI. SKONT IR-RAPPORT TAS-CENSISUCSI DWAR IL-KOMUNIKAZZJONI, 903 TAŻ-ŻGĦAŻAGĦ TA’ 14-IL SENA U AKTAR JUŻAW FACEBOOK. MADANKOLLU MINN STUDJU MWETTAQ MILL-EURYDICE L-ITALJA WIEĦED MILL-FTIT PAJJIŻI LI MA PPROVDA L-EBDA FORMA TA’ EDUKAZZJONI RELATATA MAL-EDUKAZZJONI DIĠITALI. NATTIVI DIĠITALI HUMA AFFAXXINATI MINN KOMUNIKAZZJONI ONLINE CHAT FUQ FACEBOOK U FUQ DIN IL-BAŻI HUMA MUDELL TAL-LINGWA U SISTEMA SĦIĦA TA ‘RELAZZJONIJIET U INFORMAZZJONI, XI KULTANT JIĠĠENERAW FOROM REALI TA’ VIZZJU. GĦALHEKK JEĦTIEĠ LI T-TEKNOLOĠIJI L-ĠODDA JIĠU INKORPORATI FIL-METODI TA’ TAGĦLIM TAGĦHOM U LI JINXTERDU INFORMAZZJONI ADEGWATA U UŻU XIERAQ BIEX IKUNU ONLINE MINGĦAJR MA JAQGĦU FI TRAPPOLA.SI GĦANDHA L-ĦSIEB LI TIPPROPONI DIN L-INIZJATTIVA TAL-PROĠETT BIEX (Maltese)

0 references

HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE BASISVAARDIGHEDEN TE VERGROTEN OM LEERLINGEN MET ONDERWIJSTEKORTEN TE HERSTELLEN EN SCHOOLSUCCES TE BEVORDEREN DOOR HET BEWUSTE EN KRITISCHE ONDERWIJS VAN SOCIALE NETWERKEN TE BEVORDEREN. VOLGENS HET CENSISUCSI-RAPPORT OVER COMMUNICATIE GEBRUIKEN 903 JONGEREN VAN 14 JAAR EN OUDER FACEBOOK. MAAR UIT EEN STUDIE VAN EURYDICE ITALIË IS EEN VAN DE WEINIGE LANDEN DIE GEEN ENKELE VORM VAN ONDERWIJS MET BETREKKING TOT DIGITAAL ONDERWIJS HEEFT VERSTREKT. DIGITAL NATIVES ZIJN GEFASCINEERD DOOR ONLINE COMMUNICATIE CHATTEN OP FACEBOOK EN OP DEZE BASIS MODELLEREN ZE TAAL EN EEN HEEL SYSTEEM VAN RELATIES EN INFORMATIE, SOMS HET GENEREREN VAN ECHTE VORMEN VAN VERSLAVING. DAAROM IS HET NOODZAKELIJK OM NIEUWE TECHNOLOGIEËN IN HUN ONDERWIJSMETHODEN OP TE NEMEN EN ADEQUATE INFORMATIE EN CORRECT GEBRUIK TE VERSPREIDEN OM ONLINE TE ZIJN ZONDER DEEL UIT TE MAKEN VAN TRAPPOLA.SI IS VAN PLAN DIT PROJECTINITIATIEF VOOR TE STELLEN. (Dutch)

0 references

O projecto destina-se a aumentar as competências básicas para recuperar os alunos com deficiências educativas e promover o sucesso escolar através da promoção da educação consciente e crítica de todos os usos das redes sociais. De acordo com o relatório do CENSISUCSI sobre a comunicação, 903 jovens envelheceram 14 anos e ultrapassaram o FACEBOOK. AINDA DE UM ESTUDO REALIZADO PELA EURYDICE ITÁLIA, UM DOS PEQUENOS PAÍSES QUE NÃO FORNECEU QUALQUER FORMA DE EDUCAÇÃO RELACIONADA COM A EDUCAÇÃO DIGITAL. AS NAÇÕES DIGITAIS SÃO FASCINADAS POR UM CARTA DE COMUNICAÇÃO EM LINHA NO FACEBOOK E COM BASE NESSE MODELO DE LÍNGUA E POR UM TODO O SISTEMA DE RELAÇÕES E INFORMAÇÕES, SOMÉTIMOS QUE GERAM FORMAS REAIS DE ADICÇÃO. Por conseguinte, é necessário incorporar novas tecnologias nos seus métodos de ensino e divulgar informações adequadas e uma utilização adequada em linha, sem cair na TRAPPOLA.SI. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL ARE CA SCOP CREȘTEREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ PENTRU RECUPERAREA ELEVILOR CU DEFICIENȚE EDUCAȚIONALE ȘI PROMOVAREA SUCCESULUI ȘCOLAR PRIN PROMOVAREA EDUCAȚIEI CONȘTIENTE ȘI CRITICE A REȚELELOR SOCIALE. CONFORM RAPORTULUI CENSISUCSI PRIVIND COMUNICAREA, 903 DE TINERI CU VÂRSTA DE CEL PUȚIN 14 ANI UTILIZEAZĂ FACEBOOK. CU TOATE ACESTEA, DINTR-UN STUDIU REALIZAT DE EURYDICE ITALIA, UNA DINTRE PUȚINELE ȚĂRI CARE NU A OFERIT NICIO FORMĂ DE EDUCAȚIE LEGATĂ DE EDUCAȚIA DIGITALĂ. NATIVII DIGITALI SUNT FASCINAȚI DE COMUNICAREA ONLINE PE FACEBOOK ȘI, PE ACEASTĂ BAZĂ, MODELEAZĂ LIMBAJUL ȘI UN ÎNTREG SISTEM DE RELAȚII ȘI INFORMAȚII, GENERÂND UNEORI FORME REALE DE DEPENDENȚĂ. PRIN URMARE, ESTE NECESAR SĂ SE INCLUDĂ NOILE TEHNOLOGII ÎN METODELE LOR DE PREDARE ȘI SĂ SE DIFUZEZE INFORMAȚII ADECVATE ȘI UTILIZAREA CORESPUNZĂTOARE PENTRU A FI ONLINE, FĂRĂ A INTRA ÎN SFERA TRAPPOLA.SI INTENȚIONEAZĂ SĂ PROPUNĂ ACEASTĂ INIȚIATIVĂ DE PROIECT: (Romanian)

0 references

CIEĽOM PROJEKTU JE ZVÝŠIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI NA OBNOVU ŽIAKOV SO VZDELÁVACÍMI NEDOSTATKAMI A PODPORIŤ ÚSPECH ŠKOLY PROSTREDNÍCTVOM PODPORY VEDOMÉHO A KRITICKÉHO VZDELÁVANIA SOCIÁLNYCH SIETÍ. PODĽA SPRÁVY CENSISUCSI O KOMUNIKÁCII 903 MLADÝCH ĽUDÍ VO VEKU 14 ROKOV A VIAC POUŽÍVA FACEBOOK. NAPRIEK TOMU ZO ŠTÚDIE, KTORÚ VYPRACOVALA EURYDICE ITALY, PATRÍ JEDNA Z MÁLA KRAJÍN, KTORÉ NEZABEZPEČILI ŽIADNU FORMU VZDELÁVANIA SÚVISIACEHO S DIGITÁLNYM VZDELÁVANÍM. DIGITÁLNI DOMORODCI SÚ FASCINOVANÍ ONLINE KOMUNIKÁCIOU NA FACEBOOKU A NA TOMTO ZÁKLADE MODELUJÚ JAZYK A CELÝ SYSTÉM VZŤAHOV A INFORMÁCIÍ, NIEKEDY VYTVÁRAJÚ SKUTOČNÉ FORMY ZÁVISLOSTI. PRETO JE POTREBNÉ ZAČLENIŤ NOVÉ TECHNOLÓGIE DO ICH VYUČOVACÍCH METÓD A ŠÍRIŤ PRIMERANÉ INFORMÁCIE A RIADNE POUŽÍVANIE, ABY MOHLI BYŤ ONLINE BEZ TOHO, ABY PATRILI DO PROGRAMU TRAPPOLA.SI MÁ V ÚMYSLE NAVRHNÚŤ TÚTO PROJEKTOVÚ INICIATÍVU (Slovak)

0 references

CILJ PROJEKTA JE POVEČATI OSNOVNA ZNANJA IN SPRETNOSTI ZA OKREVANJE UČENCEV Z UČNIMI POMANJKLJIVOSTMI TER SPODBUJATI ŠOLSKI USPEH S SPODBUJANJEM ZAVESTNEGA IN KRITIČNEGA VSERABNEGA IZOBRAŽEVANJA DRUŽBENIH OMREŽIJ. GLEDE NA POROČILO CENSISUCSI O KOMUNIKACIJI 903 MLADIH, STARIH 14 LET IN VEČ, UPORABLJA FACEBOOK. VENDAR IZ ŠTUDIJE, KI JO JE IZVEDLA EURYDICE ITALIJA, ENA OD REDKIH DRŽAV, KI NI ZAGOTOVILA NOBENE OBLIKE IZOBRAŽEVANJA, POVEZANE Z DIGITALNIM IZOBRAŽEVANJEM. DIGITALNI DOMAČINI SO NAVDUŠENI NAD SPLETNIM KLEPETOM NA FACEBOOKU IN NA TEJ PODLAGI MODELIRAJO JEZIK IN CELOTEN SISTEM ODNOSOV IN INFORMACIJ, VČASIH PA USTVARJAJO RESNIČNE OBLIKE ZASVOJENOSTI. ZATO JE TREBA V SVOJE UČNE METODE VKLJUČITI NOVE TEHNOLOGIJE TER RAZŠIRJATI USTREZNE INFORMACIJE IN USTREZNO UPORABO NA SPLETU, NE DA BI SPADALI V TRAPPOLA.SI NAMERAVA PREDLAGATI TO PROJEKTNO POBUDO ZA (Slovenian)

0 references

PROJEKTET SYFTAR TILL ATT ÖKA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER FÖR ATT ÅTERSTÄLLA ELEVER MED PEDAGOGISKA BRISTER OCH ATT FRÄMJA SKOLFRAMGÅNG GENOM ATT FRÄMJA EN MEDVETEN OCH KRITISK ALLSIDIG UTBILDNING AV SOCIALA NÄTVERK. ENLIGT CENSISUCSIS RAPPORT OM KOMMUNIKATION ANVÄNDER 903 UNGDOMAR I ÅLDERN 14 ÅR OCH ÄLDRE FACEBOOK. MEN FRÅN EN STUDIE UTFÖRD AV EURYDICE ITALIEN ETT AV DE FÅ LÄNDER SOM INTE TILLHANDAHÖLL NÅGON FORM AV UTBILDNING I SAMBAND MED DIGITAL UTBILDNING. DIGITALA INFÖDDA FASCINERAS AV ONLINE-KOMMUNIKATION CHATTAR PÅ FACEBOOK OCH PÅ DENNA GRUND MODELLERAR DE SPRÅK OCH ETT HELT SYSTEM AV RELATIONER OCH INFORMATION, IBLAND GENERERAR VERKLIGA FORMER AV MISSBRUK. DET ÄR DÄRFÖR NÖDVÄNDIGT ATT INFÖRLIVA NY TEKNIK I SINA UNDERVISNINGSMETODER OCH SPRIDA ADEKVAT INFORMATION OCH KORREKT ANVÄNDNING PÅ NÄTET UTAN ATT FALLA IN I TRAPPOLA.SI AVSER ATT FÖRESLÅ DETTA PROJEKTINITIATIV FÖR ATT (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

CASARANO