FROM TRADITION TO INNOVATION 2 (Q4802506)

LA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO E. FIERAMOSCA SI PROPONE CON LA REALIZZAZIONE DEL PON ARTICOLATO IN 9 MODULI PER COMPLESSIVE 270 OREDI RENDERE OPERATIVA LA MISSIONE DELLA SCUOLA CHE PREVEDE IL PIENO SVILUPPO DELLA PERSONA SUL PIANO COGNITIVO E CULTURALEPER FORNIRE AD OGNI RAGAZZO GLI STRUMENTI NECESSARI AD AFFRONTARE GLI SCENARI SOCIALI E PROFESSIONALI PRESENTI E FUTURI E RAPPRESENTA UNA RISPOSTA ALLE NECESSITA DEL PIANO DI MIGLIORAMENTO DISTITUTO.ATTRAVERSO QUESTO PROGETTO INFATTI SINTENDE SVILUPPARE LE COMPETENZE DI BASE DI CUI TUTTI HANNO BISOGNO PER LA REALIZZAZIONE E LO SVILUPPO PERSONALI RIMUOVERE LE CAUSE CHE PRODUCONO LINSUCCESSO E LA DISPERSIONE SCOLASTICA DA IMPUTARE SPESSO A DISAGIATE CONDIZIONI SOCIO CULTURALI CARENZE AFFETTIVE DIFFICOLTA NELLA RELAZIONE COMUNICATIVA MANCANZA DI AUTOSTIMA ATTIVITA EXRACURRICULARI INSUFFICIENTI AI BISOGNI OFFRIRE AGLI ALUNNI ESPERIENZE PROFICUE E APPAGANTI ATTRAVERSO LUSO DI METODOLOGIE DIDATTICHE INNOVATIVE CHE STIMOLINO LA LORO ATTENZIONE (Italian)

0 references

СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ НА E. FIERAMOSCA СТЕПЕН СЕ ПРЕДЛАГА С РЕАЛИЗАЦИЯТА НА ПОН СЪЧЛЕНЕНИ В 9 МОДУЛА ЗА ОБЩО 270 ЧАСА НА ОСЪЩЕСТВЯВАНЕ НА МИСИЯТА НА УЧИЛИЩЕТО, КОЯТО ОСИГУРЯВА ПЪЛНОТО РАЗВИТИЕ НА ЛИЦЕТО НА КОГНИТИВНО И CULTURALEPER НИВО, ЗА ДА ПРЕДОСТАВИ НА ВСЯКО ДЕТЕ С ИНСТРУМЕНТИТЕ, НЕОБХОДИМИ ЗА СПРАВЯНЕ СЪС СОЦИАЛНИТЕ И ПРОФЕСИОНАЛНИ СЦЕНАРИИ В НАСТОЯЩЕТО И БЪДЕЩЕТО И ПРЕДСТАВЛЯВА ОТГОВОР НА НУЖДИТЕ НА ПЛАНА ЗА ПОДОБРЕНИЕ DISTITUTO.ATTRAVERSO ТОЗИ ПРОЕКТ ВСЪЩНОСТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА РАЗВИЕ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, ОТ КОИТО ВСЕКИ СЕ НУЖДАЕ ЗА РЕАЛИЗАЦИЯ И ЛИЧНОСТНО РАЗВИТИЕ ЗА ПРЕМАХВАНЕ НА ПРИЧИНИТЕ, КОИТО ВОДЯТ ДО НЕУСПЕХ И ПРЕЖДЕВРЕМЕННО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ, ЧЕСТО ПОРАДИ НЕБЛАГОПРИЯТНИ СОЦИАЛНО-КУЛТУРНИ УСЛОВИЯ, ТРУДНИ АФЕКТИВНИ НЕДОСТАТЪЦИ В КОМУНИКАТИВНАТА ВРЪЗКА ЛИПСА НА САМОЧУВСТВИЕ EXRACURRICULARI НЕДОСТАТЪЧНО ЗА НУЖДИТЕ ДА СЕ ПРЕДЛОЖИ НА УЧЕНИЦИТЕ ПОЛЗОТВОРНИ И ЗАДОВОЛИТЕЛНИ ПРЕЖИВЯВАНИЯ ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ИНОВАТИВНИ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ, КОИТО СТИМУЛИРАТ ТЯХНОТО ВНИМАНИЕ (Bulgarian)

0 references

STŘEDNÍ ŠKOLA E. FIERAMOSCA JE NAVRŽENA S REALIZACÍ PON KLOUBŮ V 9 MODULECH NA CELKEM 270 HODIN PROVOZU POSLÁNÍ ŠKOLY, KTERÁ POSKYTUJE PLNÝ ROZVOJ OSOBY NA KOGNITIVNÍ A CULTURALEPER ÚROVNI POSKYTNOUT KAŽDÉMU DÍTĚTI NÁSTROJE POTŘEBNÉ K ŘEŠENÍ SOCIÁLNÍCH A PROFESNÍCH SCÉNÁŘŮ SOUČASNOSTI A BUDOUCNOSTI A PŘEDSTAVUJE REAKCI NA POTŘEBY PLÁNU ZLEPŠENÍ DISTITUTO.ATTRAVERSO TENTO PROJEKT VE SKUTEČNOSTI MÁ V ÚMYSLU ROZVÍJET ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI, KTERÉ KAŽDÝ POTŘEBUJE PRO REALIZACI A OSOBNÍ ROZVOJ ODSTRANIT PŘÍČINY, KTERÉ ZPŮSOBUJÍ SELHÁNÍ A PŘEDČASNÉ UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY ČASTO KVŮLI ZNEVÝHODNĚNÝM SOCIÁLNĚ-KULTURNÍM PODMÍNKÁM OBTÍŽNÉ AFEKTIVNÍ NEDOSTATKY V KOMUNIKAČNÍM VZTAHU NEDOSTATEK SEBEÚCTY EXRACURRICULARI NEPOSTAČUJÍCÍ K POTŘEBĚ NABÍDNOUT STUDENTŮM PLODNÉ A USPOKOJUJÍCÍ ZKUŠENOSTI POMOCÍ INOVATIVNÍCH VÝUKOVÝCH METOD, KTERÉ STIMULUJÍ JEJICH POZORNOST. (Czech)

0 references

GYMNASIET I E. FIERAMOSCA GRAD FORESLÅS MED REALISERINGEN AF PON ARTIKULERET I 9 MODULER FOR I ALT 270 TIMER AT GØRE OPERATIONEL MISSION SKOLEN, DER GIVER DEN FULDE UDVIKLING AF PERSONEN PÅ DET KOGNITIVE OG CULTURALEPER NIVEAU FOR AT GIVE HVERT BARN DE NØDVENDIGE VÆRKTØJER TIL AT IMØDEGÅ DE SOCIALE OG FAGLIGE SCENARIER NUVÆRENDE OG FREMTIDIGE OG REPRÆSENTERER ET SVAR PÅ BEHOVENE I FORBEDRINGSPLANEN DISTITUTO.ATTRAVERSO DETTE PROJEKT FAKTISK HAR TIL HENSIGT AT UDVIKLE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, SOM ALLE HAR BRUG FOR REALISERING OG PERSONLIG UDVIKLING FOR AT FJERNE DEN ÅRSAGER, DER PRODUCERER SVIGT OG TIDLIGT SKOLEFRAFALD, OFTE PÅ GRUND AF UGUNSTIGT STILLEDE SOCIOKULTURELLE FORHOLD VANSKELIGE AFFEKTIVE MANGLER I KOMMUNIKATIVE FORHOLD MANGEL PÅ SELVVÆRD EXRACURRICULARI UTILSTRÆKKELIG TIL BEHOVET FOR AT TILBYDE ELEVERNE FRUGTBARE OG TILFREDSSTILLENDE ERFARINGER GENNEM BRUG AF INNOVATIVE UNDERVISNINGSMETODER, DER STIMULERER DERES OPMÆRKSOMHED (Danish)

0 references

DIE SEKUNDARSCHULE DES E. FIERAMOSCA GRAD WIRD MIT DER REALISIERUNG DER PON ARTIKULIERT IN 9 MODULEN FÜR INSGESAMT 270 STUNDEN VON DER OPERATIVEN DIE MISSION DER SCHULE, DIE DIE VOLLE ENTWICKLUNG DER PERSON AUF DER KOGNITIVEN UND CULTURALEPER EBENE BIETET JEDES KIND MIT DEN NOTWENDIGEN WERKZEUGEN ZUR VERFÜGUNG STELLT DIE SOZIALEN UND BERUFLICHEN SZENARIEN GEGENWÄRTIG UND ZUKUNFT UND STELLT EINE ANTWORT AUF DIE BEDÜRFNISSE DES VERBESSERUNGSPLANS DISTITUTO.ATTRAVERSO DIESES PROJEKT IN DER TAT BEABSICHTIGT, DIE GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN ZU ENTWICKELN, DIE JEDER FÜR DIE REALISIERUNG UND PERSÖNLICHE ENTWICKLUNG ZU ENTFERNEN BRAUCHT DIE URSACHEN, DIE ZU MISSERFOLGEN UND FRÜHEN SCHULABGÄNGEN FÜHREN, DIE OFT AUFGRUND BENACHTEILIGTER SOZIOKULTURELLER BEDINGUNGEN SCHWIERIGE AFFEKTIVE DEFIZITE IN DER KOMMUNIKATIVEN BEZIEHUNG VERURSACHEN, MANGEL AN SELBSTWERTGEFÜHL EXRACURRICULARI UNZUREICHEND, UM DEN SCHÜLERN FRUCHTBARE UND BEFRIEDIGENDE ERFAHRUNGEN DURCH DEN EINSATZ INNOVATIVER LEHRMETHODEN ZU BIETEN, DIE IHRE AUFMERKSAMKEIT ANREGEN (German)

0 references

ΤΟ ΓΥΜΝΆΣΙΟ ΤΟΥ ΠΤΥΧΊΟΥ Ε. FIERAMOSCA ΠΡΟΤΕΊΝΕΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΟΥ PON ΑΡΘΡΩΜΈΝΟ ΣΕ 9 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΣΥΝΟΛΙΚΆ 270 ΏΡΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑΣ ΤΗΣ ΑΠΟΣΤΟΛΉΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΟΥ ΠΑΡΈΧΕΙ ΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΣΕ ΓΝΩΣΤΙΚΌ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΌ ΕΠΊΠΕΔΟ ΓΙΑ ΝΑ ΠΑΡΈΧΕΙ ΣΕ ΚΆΘΕ ΠΑΙΔΊ ΤΑ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΏΝ ΣΕΝΑΡΊΩΝ ΤΟΥ ΠΑΡΌΝΤΟΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΜΈΛΛΟΝΤΟΣ ΚΑΙ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΕΙ ΜΙΑ ΑΠΆΝΤΗΣΗ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ DISTITUTO.ATTRAVERSO ΑΥΤΌ ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΌΛΟΙ ΧΡΕΙΆΖΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΝΑ ΕΞΑΛΕΙΦΘΟΎΝ ΟΙ ΑΙΤΊΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΚΑΛΟΎΝ ΑΠΟΤΥΧΊΑ ΚΑΙ ΠΡΌΩΡΗ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΛΌΓΩ ΣΥΧΝΆ ΜΕΙΟΝΕΚΤΟΥΣΏΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ-ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΏΝ ΣΥΝΘΗΚΏΝ ΔΥΣΧΕΡΕΊΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΈΣ ΕΛΛΕΊΨΕΙΣ ΣΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΉ ΣΧΈΣΗ ΈΛΛΕΙΨΗ ΑΥΤΟΕΚΤΊΜΗΣΗΣ EXRACURRICULARI ΑΝΕΠΑΡΚΉΣ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΓΌΝΙΜΕΣ ΚΑΙ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΤΙΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΤΟΝΏΝΟΥΝ ΤΗΝ ΠΡΟΣΟΧΉ ΤΟΥΣ (Greek)

0 references

THE SECONDARY SCHOOL OF THE E. FIERAMOSCA DEGREE IS PROPOSED WITH THE REALISATION OF THE PON ARTICULATED IN 9 MODULES FOR A TOTAL OF 270 HOURS OF MAKING OPERATIONAL THE MISSION OF THE SCHOOL THAT PROVIDES THE FULL DEVELOPMENT OF THE PERSON ON THE COGNITIVE AND CULTURALEPER LEVEL TO PROVIDE EACH CHILD WITH THE TOOLS NECESSARY TO FACE THE SOCIAL AND PROFESSIONAL SCENARIOS PRESENT AND FUTURE AND REPRESENTS A RESPONSE TO THE NEEDS OF THE IMPROVEMENT PLAN DISTITUTO.ATTRAVERSO THIS PROJECT IN FACT INTENDS TO DEVELOP THE BASIC SKILLS THAT EVERYONE NEEDS FOR THE REALISATION AND PERSONAL DEVELOPMENT TO REMOVE THE CAUSES THAT PRODUCE FAILURE AND EARLY SCHOOL LEAVING OFTEN DUE TO DISADVANTAGED SOCIO-CULTURAL CONDITIONS DIFFICULT AFFECTIVE DEFICIENCIES IN THE COMMUNICATIVE RELATIONSHIP LACK OF SELF-ESTEEM EXRACURRICULARI INSUFFICIENT TO THE NEEDS TO OFFER STUDENTS FRUITFUL AND SATISFYING EXPERIENCES THROUGH THE USE OF INNOVATIVE TEACHING METHODS THAT STIMULATE THEIR ATTENTION (English)

readability score

0.0401039861253229

0 references

LA ESCUELA SECUNDARIA DEL GRADO E. FIERAMOSCA SE PROPONE CON LA REALIZACIÓN DEL PON ARTICULADO EN 9 MÓDULOS PARA UN TOTAL DE 270 HORAS DE HACER OPERATIVA LA MISIÓN DE LA ESCUELA QUE PROPORCIONA EL PLENO DESARROLLO DE LA PERSONA EN EL NIVEL COGNITIVO Y CULTURALEPER PARA DOTAR A CADA NIÑO DE LAS HERRAMIENTAS NECESARIAS PARA ENFRENTAR LOS ESCENARIOS SOCIALES Y PROFESIONALES PRESENTES Y FUTUROS Y REPRESENTA UNA RESPUESTA A LAS NECESIDADES DEL PLAN DE MEJORA DISTITUTO.ATTRAVERSO ESTE PROYECTO PRETENDE DESARROLLAR LAS HABILIDADES BÁSICAS QUE TODOS NECESITAN PARA LA REALIZACIÓN Y DESARROLLO PERSONAL PARA ELIMINAR LAS CAUSAS QUE PRODUCEN FRACASO Y ABANDONO ESCOLAR PREMATURO A MENUDO DEBIDO A CONDICIONES SOCIO-CULTURALES DESFAVORECIDAS DIFÍCILES DEFICIENCIAS AFECTIVAS EN LA RELACIÓN COMUNICATIVA FALTA DE AUTOESTIMA EXRACURRICULARI INSUFICIENTE A LAS NECESIDADES DE OFRECER A LOS ESTUDIANTES EXPERIENCIAS FRUCTÍFERAS Y SATISFACTORIAS A TRAVÉS DEL USO DE MÉTODOS DE ENSEÑANZA INNOVADORES QUE ESTIMULAN SU ATENCIÓN. (Spanish)

0 references

GÜMNAASIUMI E. FIERAMOSCA KRAADI PAKUTAKSE REALISEERIMISE PON LIIGENDATUD 9 MOODULID KOKKU 270 TUNDI TEHA TOIMIVAKS KOOLI MISSIOONI, MIS ANNAB TÄIELIKU ARENGU ISIK KOGNITIIVSE JA CULTURALEPER TASANDIL ANDA IGALE LAPSELE VAJALIKUD VAHENDID, ET TULLA TOIME SOTSIAALSETE JA PROFESSIONAALSETE STSENAARIUMIDE PRAEGUSTE JA TULEVASTE JA KUJUTAB ENDAST VASTUST VAJADUSTELE PARANDUSKAVA DISTITUTO.ATTRAVERSO SEE PROJEKT TEGELIKULT KAVATSEB ARENDADA PÕHIOSKUSI, ET IGAÜKS VAJAB REALISEERIMISEKS JA ISIKLIKU ARENGU EEMALDADA. PÕHJUSED, MIS PÕHJUSTAVAD EBAÕNNESTUMIST JA KOOLIST VÄLJALANGEMIST SAGELI EBASOODSATE SOTSIAAL-KULTUURILISTE TINGIMUSTE TÕTTU, RASKED AFEKTIIVSED PUUDUSED KOMMUNIKATIIVSES SUHETES, VÄHENE ENESEHINNANG EXRACURRICULARI EI OLE PIISAV, ET PAKKUDA ÕPILASTELE VILJAKAID JA RAHULDAVAID KOGEMUSI, KASUTADES UUENDUSLIKKE ÕPETAMISMEETODEID, MIS STIMULEERIVAD NENDE TÄHELEPANU (Estonian)

0 references

TOISEN ASTEEN E. FIERAMOSCA TUTKINTO EHDOTETAAN TOTEUTTAMISTA PON ARTIKULOITU 9 MODUULIT YHTEENSÄ 270 TUNTIA OPERATIIVISEN KOULUN TEHTÄVÄ, JOKA TARJOAA TÄYDEN KEHITYKSEN HENKILÖN KOGNITIIVISELLA JA CULTURALEPER TASOLLA ANTAA JOKAISELLE LAPSELLE TARVITTAVAT VÄLINEET KOHDATA SOSIAALISET JA AMMATILLISET SKENAARIOT NYKY-JA TULEVAISUUDESSA JA VASTAA TARPEISIIN PARANNUSSUUNNITELMA DISTITUTO.ATTRAVERSO TÄMÄ HANKE ITSE ASIASSA AIKOO KEHITTÄÄ PERUSTAITOJA, JOITA JOKAINEN TARVITSEE TOTEUTUKSEN JA HENKILÖKOHTAISEN KEHITYKSEN POISTETAAN SYYT, JOTKA AIHEUTTAVAT EPÄONNISTUMISIA JA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ USEIN HEIKOMMASSA ASEMASSA OLEVIEN SOSIOKULTTUURISTEN OLOSUHTEIDEN VUOKSI, VAIKEITA AFFEKTIIVISIA PUUTTEITA KOMMUNIKTIIVISESSA SUHTEESSA ITSETUNNON PUUTE EXRACURRICULARI EI RIITÄ TARJOAMAAN OPISKELIJOILLE HEDELMÄLLISIÄ JA TYYDYTTÄVIÄ KOKEMUKSIA KÄYTTÄMÄLLÄ INNOVATIIVISIA OPETUSMENETELMIÄ, JOTKA STIMULOIVAT HEIDÄN HUOMIOTAAN. (Finnish)

0 references

L’ÉCOLE SECONDAIRE DU DIPLÔME E. FIERAMOSCA EST PROPOSÉE AVEC LA RÉALISATION DU PON ARTICULÉ EN 9 MODULES POUR UN TOTAL DE 270 HEURES DE RENDRE OPÉRATIONNELLE LA MISSION DE L’ÉCOLE QUI FOURNIT LE PLEIN DÉVELOPPEMENT DE LA PERSONNE AU NIVEAU COGNITIF ET CULTURALEPER POUR FOURNIR À CHAQUE ENFANT LES OUTILS NÉCESSAIRES POUR FAIRE FACE AUX SCÉNARIOS SOCIAUX ET PROFESSIONNELS PRÉSENTS ET FUTURS ET REPRÉSENTE UNE RÉPONSE AUX BESOINS DU PLAN D’AMÉLIORATION DISTITUTO.ATTRAVERSO CE PROJET VISE EN FAIT À DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES DE BASE DONT CHACUN A BESOIN POUR LA RÉALISATION ET LE DÉVELOPPEMENT PERSONNEL POUR ÉLIMINER LES CAUSES QUE PRODUIRE L’ÉCHEC ET LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE SOUVENT EN RAISON DE CONDITIONS SOCIOCULTURELLES DÉFAVORISÉES DIFFICILES DÉFICIENCES AFFECTIVES DANS LA RELATION COMMUNICATIVE MANQUE D’ESTIME DE SOI EXRACURRICULARI INSUFFISANT POUR OFFRIR AUX ÉTUDIANTS DES EXPÉRIENCES FRUCTUEUSES ET SATISFAISANTES GRÂCE À L’UTILISATION DE MÉTHODES PÉDAGOGIQUES INNOVANTES QUI STIMULENT LEUR ATTENTION (French)

0 references

MOLTAR MEÁNSCOIL NA CÉIME E. FIERAMOSCA LE RÉADÚ AN PON A CUIREADH IN IÚL I 9 MODÚL AR FEADH 270 UAIR AN CHLOIG SAN IOMLÁN CHUN MISEAN NA SCOILE A CHUR I BHFEIDHM A SHOLÁTHRAÍONN FORBAIRT IOMLÁN AN DUINE AR AN LEIBHÉAL COGNAÍOCH AGUS CULTURALEPER CHUN NA HUIRLISÍ IS GÁ CHUN AGHAIDH A THABHAIRT AR NA CÁSANNA SÓISIALTA AGUS GAIRMIÚLA ATÁ I LÁTHAIR AGUS SA TODHCHAÍ A CHUR AR FÁIL DO GACH PÁISTE AGUS LÉIRÍONN SÉ FREAGRA AR RIACHTANAIS AN PHLEAN FEABHSÚCHÁIN DISTITUTO.ATTRAVERSO I NDÁIRÍRE TÁ SÉ I GCEIST AG AN TIONSCADAL SEO NA BUNSCILEANNA A FHORBAIRT A THEASTAÍONN Ó GACH DUINE CHUN AN RÉADÚ AGUS FORBAIRT PHEARSANTA A BHAINT NA CÚISEANNA A CHRUTHAÍONN TEIP AGUS LUATHFHÁGÁIL SCOILE GO MINIC MAR GHEALL AR DHÁLAÍ SOCH-CHULTÚRTHA FAOI MHÍBHUNTÁISTE EASNAIMH DHOCHRACHA SA CHAIDREAMH CUMARSÁIDEACH EASPA FÉINMHEASA EXRACURRICULARI NACH LEOR IAD CHUN TAITHÍ TORTHÚIL AGUS SÁSÚIL A THAIRISCINT DO MHIC LÉINN TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS MODHANNA NUÁLACHA TEAGAISC A SPREAGANN A N-AIRD (Irish)

0 references

SREDNJA ŠKOLA E. FIERAMOSCA STUPNJA PREDLOŽENA JE REALIZACIJOM PON-A ARTIKULIRANOG U 9 MODULA ZA UKUPNO 270 SATI RADA MISIJE ŠKOLE KOJA OSIGURAVA PUNI RAZVOJ OSOBE NA KOGNITIVNOJ I CULTURALEPER RAZINI KAKO BI SVAKOM DJETETU PRUŽILA ALATE POTREBNE ZA SUOČAVANJE SA SADAŠNJIM I BUDUĆIM DRUŠTVENIM I PROFESIONALNIM SCENARIJIMA TE PREDSTAVLJA ODGOVOR NA POTREBE PLANA POBOLJŠANJA DISTITUTO.ATTRAVERSO OVAJ PROJEKT ZAPRAVO IMA ZA CILJ RAZVITI OSNOVNE VJEŠTINE KOJE SU SVIMA POTREBNE ZA REALIZACIJU I OSOBNI RAZVOJ. UKLONITE UZROKE KOJI UZROKUJU NEUSPJEH I RANO NAPUŠTANJE ŠKOLOVANJA ČESTO ZBOG NEPOVOLJNIH SOCIOKULTURNIH UVJETA TEŠKO AFEKTIVNIH NEDOSTATAKA U KOMUNIKACIJSKOJ VEZI NEDOSTATAK SAMOPOŠTOVANJA EXRACURRICULARI NEDOVOLJAN ZA POTREBE DA SE UČENICIMA PONUDI PLODONOSNA I ZADOVOLJAVAJUĆA ISKUSTVA KROZ KORIŠTENJE INOVATIVNIH METODA POUČAVANJA KOJE POTIČU NJIHOVU PAŽNJU (Croatian)

0 references

A KÖZÉPISKOLA AZ E. FIERAMOSCA DIPLOMÁT A MEGVALÓSÍTÁSA A PON ARTICULATED 9 MODUL ÖSSZESEN 270 ÓRA, HOGY MŰKÖDŐKÉPES AZ ISKOLA KÜLDETÉSE, AMELY BIZTOSÍTJA A TELJES FEJLŐDÉSÉT A SZEMÉLY A KOGNITÍV ÉS CULTURALEPER SZINTEN, HOGY MINDEN GYERMEK A SZÜKSÉGES ESZKÖZÖKET, HOGY SZEMBENÉZZEN A TÁRSADALMI ÉS SZAKMAI FORGATÓKÖNYVEK JELEN ÉS A JÖVŐBEN, ÉS EZ A VÁLASZ AZ IGÉNYEK A FEJLESZTÉSI TERV DISTITUTO.ATTRAVERSO EZ A PROJEKT VALÓJÁBAN CÉLJA, HOGY FEJLESSZE AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK, HOGY MINDENKINEK SZÜKSÉGE VAN A MEGVALÓSÍTÁS ÉS A SZEMÉLYES FEJLŐDÉS ELTÁVOLÍTÁSA ÉRDEKÉBEN AZOK AZ OKOK, AMELYEK KUDARCOT ÉS KORAI ISKOLAELHAGYÁST OKOZNAK, GYAKRAN A HÁTRÁNYOS TÁRSADALMI-KULTURÁLIS KÖRÜLMÉNYEK MIATT NEHÉZ AFFEKTÍV HIÁNYOSSÁGOK A KOMMUNIKATÍV KAPCSOLATOKBAN AZ ÖNBECSÜLÉS HIÁNYA EXRACURRICULARI NEM ELEGENDŐ AHHOZ, HOGY A DIÁKOK GYÜMÖLCSÖZŐ ÉS KIELÉGÍTŐ TAPASZTALATOKAT KÍNÁLJANAK INNOVATÍV OKTATÁSI MÓDSZEREK ALKALMAZÁSÁVAL, AMELYEK ÖSZTÖNZIK FIGYELMÜKET (Hungarian)

0 references

E. FIERAMOSCA LAIPSNIO VIDURINĖ MOKYKLA SIŪLOMA ĮGYVENDINTI 9 MODULIUS, KURIUOSE IŠ VISO 270 VALANDŲ VEIKIA MOKYKLOS MISIJA, SUTEIKIANTI VISIŠKĄ ASMENS UGDYMĄ PAŽINIMO IR CULTURALEPER LYGIU, KAD KIEKVIENAM VAIKUI BŪTŲ SUTEIKTOS PRIEMONĖS, REIKALINGOS DABARTINIAMS IR BŪSIMIEMS SOCIALINIAMS IR PROFESINIAMS SCENARIJAMS SPRĘSTI, IR YRA ATSAKAS Į TOBULINIMO PLANO DISTITUTO.ATTRAVERSO POREIKIUS, IŠ TIKRŲJŲ ŠIS PROJEKTAS KETINA PLĖTOTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, KURIŲ REIKIA KIEKVIENAM REALIZAVIMUI IR ASMENINIAM TOBULĖJIMUI PAŠALINTI. PRIEŽASTYS, DĖL KURIŲ NESĖKMĖ IR MOKYKLOS NEBAIGIMAS DAŽNAI ATSIRANDA DĖL NEPALANKIŲ SOCIALINIŲ IR KULTŪRINIŲ SĄLYGŲ, SUNKUS EMOCINIS BENDRAVIMO SANTYKIŲ TRŪKUMAS, NEPAKANKAMAS SAVIGARBAI EXRACURRICULARI, NEPAKANKAMAS, KAD STUDENTAI GALĖTŲ PASIŪLYTI VAISINGĄ IR PATENKINAMĄ PATIRTĮ NAUDOJANT NOVATORIŠKUS MOKYMO METODUS, KURIE SKATINA JŲ DĖMESĮ (Lithuanian)

0 references

VIDUSSKOLAS E. FIERAMOSCA GRĀDS TIEK PIEDĀVĀTS AR REALIZĀCIJU PON FORMULĒTS 9 MODUĻOS KOPUMĀ 270 STUNDAS, LAI PADARĪTU DARBSPĒJĪGU SKOLAS MISIJU, KAS NODROŠINA PILNĪGU PERSONAS ATTĪSTĪBU KOGNITĪVĀ UN CULTURALEPER LĪMENĪ, LAI NODROŠINĀTU KATRU BĒRNU AR INSTRUMENTIEM, KAS NEPIECIEŠAMI, LAI RISINĀTU SOCIĀLOS UN PROFESIONĀLOS SCENĀRIJUS TAGAD UN NĀKOTNĒ, UN IR ATBILDE UZ UZLABOŠANAS PLĀNA DISTITUTO.ATTRAVERSO VAJADZĪBĀM ŠIS PROJEKTS FAKTISKI PLĀNO ATTĪSTĪT PAMATPRASMES, KAS IKVIENAM NEPIECIEŠAMS REALIZĀCIJAI UN PERSONĪGAJAI ATTĪSTĪBAI, LAI NOVĒRSTU CĒLOŅI, KAS IZRAISA NEVEIKSMI UN PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU, BIEŽI VIEN NELABVĒLĪGO SOCIĀLO UN KULTŪRAS APSTĀKĻU DĒĻ IR GRŪTI IETEKMĪGI TRŪKUMI KOMUNIKATĪVAJĀS ATTIECĪBĀS, JO TRŪKST PAŠVĒRTĒJUMA EXRACURRICULARI, KAS NAV PIETIEKAMI, LAI PIEDĀVĀTU SKOLĒNIEM AUGLĪGU UN APMIERINOŠU PIEREDZI, IZMANTOJOT INOVATĪVAS MĀCĪŠANAS METODES, KAS STIMULĒ VIŅU UZMANĪBU. (Latvian)

0 references

L-ISKOLA SEKONDARJA TAL-LAWRJA E. FIERAMOSCA HIJA PROPOSTA BIT-TWETTIQ TAL-PON ARTIKOLAT F’9 MODULI GĦAL TOTAL TA’ 270 SIEGĦA TA’ KIF ISSIR OPERATTIVA L-MISSJONI TAL-ISKOLA LI TIPPROVDI L-IŻVILUPP SĦIĦ TAL-PERSUNA FUQ IL-LIVELL KONJITTIV U CULTURALEPER BIEX TIPPROVDI LIL KULL TIFEL BL-GĦODOD MEĦTIEĠA BIEX TIFFAĊĊJA X-XENARJI SOĊJALI U PROFESSJONALI PREŻENTI U FUTURI U TIRRAPPREŻENTA RISPONS GĦALL-ĦTIĠIJIET TAL-PJAN TA’ TITJIB DISTITUTO.ATTRAVERSO DAN IL-PROĠETT FIL-FATT GĦANDU L-ĦSIEB LI JIŻVILUPPA L-ĦILIET BAŻIĊI LI KULĦADD JEĦTIEĠ GĦAT-TWETTIQ U L-IŻVILUPP PERSONALI BIEX INEĦĦI L-ĦTIĠIJIET TAL-PJAN TA’ TITJIB DISTITUTO.ATTRAVERSO KAWŻI LI JIPPRODUĊU FALLIMENT U TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA TA’ SPISS MINĦABBA KUNDIZZJONIJIET SOĊJOKULTURALI ŻVANTAĠĠATI NUQQASIJIET AFFETTIVI DIFFIĊLI FIR-RELAZZJONI KOMUNIKATTIVA NUQQAS TA’ AWTOSTIMA EXRACURRICULARI INSUFFIĊJENTI GĦALL-ĦTIĠIJIET LI JOFFRU LILL-ISTUDENTI ESPERJENZI PRODUTTIVI U SODISFAĊENTI PERMEZZ TAL-UŻU TA’ METODI TA’ TAGĦLIM INNOVATTIVI LI JISTIMULAW L-ATTENZJONI TAGĦHOM (Maltese)

0 references

DE MIDDELBARE SCHOOL VAN DE E. FIERAMOSCA GRAAD WORDT VOORGESTELD MET DE REALISATIE VAN DE PON GEARTICULEERD IN 9 MODULES VOOR EEN TOTAAL VAN 270 UUR OPERATIONEEL MAKEN VAN DE MISSIE VAN DE SCHOOL DIE DE VOLLEDIGE ONTWIKKELING VAN DE PERSOON OP HET COGNITIEVE EN CULTURALEPER NIVEAU BIEDT OM ELK KIND TE VOORZIEN VAN DE TOOLS DIE NODIG ZIJN OM DE SOCIALE EN PROFESSIONELE SCENARIO’S VAN DE HUIDIGE EN TOEKOMSTIGE SCENARIO’S ONDER OGEN TE ZIEN EN EEN ANTWOORD TE BIEDEN OP DE BEHOEFTEN VAN HET VERBETERPLAN DISTITUTO.ATTRAVERSO DIT PROJECT IS IN FEITE BEDOELD OM DE BASISVAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN DIE IEDEREEN NODIG HEEFT VOOR DE REALISATIE EN PERSOONLIJKE ONTWIKKELING OM HET TE VERWIJDEREN OORZAKEN DIE FALEN EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN VEROORZAKEN, VAAK ALS GEVOLG VAN ACHTERGESTELDE SOCIAAL-CULTURELE OMSTANDIGHEDEN, MOEILIJK AFFECTIEVE TEKORTKOMINGEN IN DE COMMUNICATIEVE RELATIE GEBREK AAN EIGENWAARDE EXRACURRICULARI ONVOLDOENDE OM STUDENTEN VRUCHTBARE EN BEVREDIGENDE ERVARINGEN TE BIEDEN DOOR HET GEBRUIK VAN INNOVATIEVE ONDERWIJSMETHODEN DIE HUN AANDACHT STIMULEREN (Dutch)

0 references

A Escola Secundária do E. FIERAMOSCA é proposta com a reavaliação do PON ARTICULADO em 9 MÓDULOS, por um total de 270 horas de funcionamento, da missão da Escola que prevê o desenvolvimento completo da pessoa a nível coletivo e cultural para fornecer a cada criança as ferramentas necessárias para enfrentar os cenários sociais e profissionais presentes e futuros e que representa uma resposta às necessidades do PLANO DE MELHORIA DISTITUTO. DESENVOLVIMENTO PARA ELIMINAR AS CAUSAS QUE A FALTA DE PRODUÇÃO E O abandono escolar precoce DEVEM frequentemente A CONDIÇÕES SOCIOCULTURAIS DESFACIONADAS DIFÍCITAM DEFICIÊNCIAS AFICIENTES NA RELAÇÃO COMUNICATIVA FALTA DE EXRACURRICULARI DE AUTOESTE INSUFICIENTES ÀS NECESSIDADES DE OFERECER AOS ESTUDANTES EXPERIÊNCIAS FRÍFICAS E SATISFANTES ATRAVÉS DA UTILIZAÇÃO DE MÉTODOS DE ENSINO INOVATIVOS QUE ESTIMULAM A SUA ATENÇÃO (Portuguese)

0 references

ȘCOALA SECUNDARĂ A DIPLOMEI E. FIERAMOSCA ESTE PROPUSĂ CU REALIZAREA PON ARTICULAT ÎN 9 MODULE PENTRU UN TOTAL DE 270 DE ORE DE PUNERE ÎN FUNCȚIUNE A MISIUNII ȘCOLII CARE ASIGURĂ DEZVOLTAREA COMPLETĂ A PERSOANEI LA NIVEL COGNITIV ȘI CULTURALEPER PENTRU A OFERI FIECĂRUI COPIL INSTRUMENTELE NECESARE PENTRU A FACE FAȚĂ SCENARIILOR SOCIALE ȘI PROFESIONALE PREZENTE ȘI VIITOARE ȘI REPREZINTĂ UN RĂSPUNS LA NEVOILE PLANULUI DE ÎMBUNĂTĂȚIRE DISTITUTO.ATTRAVERSO ACEST PROIECT, DE FAPT, INTENȚIONEAZĂ SĂ DEZVOLTE ABILITĂȚILE DE BAZĂ DE CARE TOATĂ LUMEA ARE NEVOIE PENTRU REALIZAREA ȘI DEZVOLTAREA PERSONALĂ PENTRU A ELIMINA CAUZELE CARE PRODUC EȘEC ȘI PĂRĂSIREA TIMPURIE A ȘCOLII ADESEA DIN CAUZA CONDIȚIILOR SOCIO-CULTURALE DEZAVANTAJATE DEFICIENȚE AFECTIVE DIFICILE ÎN RELAȚIA DE COMUNICARE LIPSA DE STIMA DE SINE EXRACURRICULARI INSUFICIENT LA NEVOILE DE A OFERI ELEVILOR EXPERIENȚE FRUCTUOASE ȘI SATISFĂCĂTOARE PRIN UTILIZAREA DE METODE INOVATOARE DE PREDARE CARE STIMULEAZĂ ATENȚIA LOR (Romanian)

0 references

STREDNÁ ŠKOLA DIPLOMU E. FIERAMOSCA JE NAVRHNUTÁ S REALIZÁCIOU PON V 9 MODULOCH NA CELKOVO 270 HODÍN PREVÁDZKY MISIE ŠKOLY, KTORÁ ZABEZPEČUJE ÚPLNÝ ROZVOJ OSOBY NA ÚROVNI KOGNITÍVNYCH A KULTURALEPER, ABY KAŽDÉMU DIEŤAŤU POSKYTLA NÁSTROJE POTREBNÉ NA RIEŠENIE SÚČASNÝCH A BUDÚCICH SOCIÁLNYCH A PROFESIONÁLNYCH SCENÁROV A PREDSTAVUJE REAKCIU NA POTREBY PLÁNU ZLEPŠENIA DISTITUTO.ATTRAVERSO TENTO PROJEKT MÁ V SKUTOČNOSTI ZA CIEĽ ROZVÍJAŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI, KTORÉ KAŽDÝ POTREBUJE NA REALIZÁCIU A OSOBNÝ ROZVOJ, ABY SA ODSTRÁNILI. PRÍČINY, KTORÉ SPÔSOBUJÚ NEÚSPECH A PREDČASNÉ UKONČENIE ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY ČASTO V DÔSLEDKU ZNEVÝHODNENÝCH SOCIÁLNO-KULTÚRNYCH PODMIENOK ŤAŽKÉ AFEKTÍVNE NEDOSTATKY V KOMUNIKATÍVNYCH VZŤAHOCH NEDOSTATOK SEBAÚCTY EXRACURRICULARI NEDOSTATOČNÉ PRE POTREBY PONÚKNUŤ ŠTUDENTOM PLODNÉ A USPOKOJUJÚCE SKÚSENOSTI PROSTREDNÍCTVOM VYUŽÍVANIA INOVATÍVNYCH VYUČOVACÍCH METÓD, KTORÉ STIMULUJÚ ICH POZORNOSŤ (Slovak)

0 references

SREDNJEŠOLSKA ŠOLA E. FIERAMOSCA JE PREDLAGANA Z REALIZACIJO PON V 9 MODULIH ZA SKUPNO 270 UR DELOVANJA POSLANSTVA ŠOLE, KI ZAGOTAVLJA POPOLN RAZVOJ OSEBE NA KOGNITIVNI IN KULTURALEPER RAVNI, DA BI VSAKEMU OTROKU ZAGOTOVILA ORODJA, POTREBNA ZA SOOČANJE S SEDANJIMI IN POKLICNIMI SOCIALNIMI IN PRIHODNJIMI SCENARIJI TER PREDSTAVLJA ODGOVOR NA POTREBE NAČRTA ZA IZBOLJŠANJE DISTITUTO.ATTRAVERSO TA PROJEKT DEJANSKO NAMERAVA RAZVITI OSNOVNE SPRETNOSTI, KI JIH VSAKDO POTREBUJE ZA REALIZACIJO IN OSEBNI RAZVOJ. ODPRAVITI VZROKE, KI POVZROČAJO NEUSPEH IN ZGODNJE OPUŠČANJE ŠOLANJA, POGOSTO ZARADI PRIKRAJŠANIH SOCIALNO-KULTURNIH RAZMER, TEŽAVNE AFEKTIVNE POMANJKLJIVOSTI V KOMUNIKACIJSKEM ODNOSU POMANJKANJE SAMOSPOŠTOVANJA EXRACURRICULARI NE ZADOSTUJE ZA POTREBE, DA BI UČENCEM PONUDILI PLODNE IN ZADOVOLJIVE IZKUŠNJE Z UPORABO INOVATIVNIH METOD POUČEVANJA, KI SPODBUJAJO NJIHOVO POZORNOST. (Slovenian)

0 references

GYMNASIESKOLAN I E. FIERAMOSCA GRAD FÖRESLÅS MED FÖRVERKLIGANDET AV PON ARTIKULERAD I 9 MODULER FÖR TOTALT 270 TIMMAR FÖR ATT GÖRA OPERATIVA UPPDRAGET FÖR SKOLAN SOM GER FULL UTVECKLING AV PERSONEN PÅ KOGNITIV OCH CULTURALEPER NIVÅ FÖR ATT GE VARJE BARN DE VERKTYG SOM KRÄVS FÖR ATT MÖTA DE SOCIALA OCH PROFESSIONELLA SCENARIERNA NUVARANDE OCH FRAMTIDA OCH REPRESENTERAR ETT SVAR PÅ BEHOVEN I FÖRBÄTTRINGSPLANEN DISTITUTO.ATTRAVERSO DETTA PROJEKT I SJÄLVA VERKET AVSER ATT UTVECKLA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER SOM ALLA BEHÖVER FÖR FÖRVERKLIGANDET OCH PERSONLIG UTVECKLING FÖR ATT TA BORT ORSAKERNA TILL MISSLYCKANDE OCH AVHOPP FRÅN SKOLAN OFTA PÅ GRUND AV MISSGYNNADE SOCIOKULTURELLA FÖRHÅLLANDEN SVÅRA AFFEKTIVA BRISTER I DET KOMMUNIKATIVA FÖRHÅLLANDET BRIST PÅ SJÄLVKÄNSLA EXRACURRICULARI OTILLRÄCKLIGT TILL BEHOVEN AV ATT ERBJUDA ELEVERNA FRUKTBARA OCH TILLFREDSSTÄLLANDE ERFARENHETER GENOM ANVÄNDNING AV INNOVATIVA UNDERVISNINGSMETODER SOM STIMULERAR DERAS UPPMÄRKSAMHET (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

BARLETTA