THE KEYS OF SKILLS (Q4802504)

IL PROGETTO SI COMPONE DI N. 8 MODULI A CARATTERE DISCIPLINARE DUE DI ITALIANO DUE DI MATEMATICA DUE DI SCIENZE UNO DI LINGUA FRANCESE TUTTI DELLA DURATA DI 30 ORE ED UNO DI LINGUA INGLESE DI 60 ORE CHE MIRA AL RAGGIUNGIMENTO DEL LIVELLO A2. TUTTI I MODULI MIRANO AL MIGLIORAMENTO DEGLI ESITI SCOLASTICI E AL RECUPERO EO AL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE IN LINEA CON IL CURRICULO DI ISTITUTO DELLE DISCIPLINE COINVOLTE E PUNTANO ALLUTILIZZO DELLA MULTIMEDIALITA DELLE RISORSE DIGITALI DISPONIBILI GRAZIE ALLA RETE LANWLAN AI DEVICE E ALLE LIM DI CUI LA SCUOLA SI DOTATA GRAZIE AL PON LANWLAN E AL PON AMBIENTI DIGITALI.MEDIANTE UNA DIDATTICA INNOVATIVA COMPLEMENTARE A QUELLA ORDINARIA IN ORARIO ANTIMERIDIANO SI INTENDE AGIRE SUI GRUPPI CLASSE AMPLIANDO IL TEMPO SCUOLA PER RAFFORZARE LE COMPETENZE DI QUEI RAGAZZI CHE DENOTANO INCERTEZZE E NECESSITANO DI ATTIVITA MIRATE GRAZIE A METODOLOGIE DIDATTICHE NON TRADIZIONALI E PER IRROBUSTIRE LA MOTIVAZIONE DI QUEGLI STUDENTI CHE SANNO APPRO (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ N. 8 ДИСЦИПЛИНАРНИ МОДУЛИ ДВЕ ОТ ИТАЛИАНСКИ ДВЕ ОТ МАТЕМАТИКАТА ДВЕ НА НАУКИТЕ, ЕДИН НА ФРЕНСКИ ЕЗИК С ПРОДЪЛЖИТЕЛНОСТ 30 ЧАСА И ЕДИН НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК ОТ 60 ЧАСА, КОЙТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЕ ПОСТИГНЕ НИВО А2. ВСИЧКИ МОДУЛИ ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРЯТ УЧИЛИЩНИТЕ РЕЗУЛТАТИ И ДА ВЪЗСТАНОВЯТ ЕО, ЗА ДА УКРЕПЯТ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ В СЪОТВЕТСТВИЕ С УЧЕБНИТЕ ПРОГРАМИ НА ИНСТИТУТА НА УЧАСТВАЩИТЕ ДИСЦИПЛИНИ И ДА СЕ СТРЕМЯТ КЪМ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА МУЛТИМЕДИЯ НА НАЛИЧНИТЕ ЦИФРОВИ РЕСУРСИ БЛАГОДАРЕНИЕ НА МРЕЖАТА LANWLAN КЪМ УСТРОЙСТВАТА И LIM, С КОИТО УЧИЛИЩЕТО Е ОБОРУДВАНО БЛАГОДАРЕНИЕ НА PON LANWLAN И PON DIGITALI ENVIRONMENTS.MEDIANTE ЕДНО ИНОВАТИВНО ПРЕПОДАВАНЕ, ДОПЪЛВАЩО ОБИКНОВЕНОТО ПО АНТИ-МЕРИДИАНСКО ВРЕМЕ, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ДЕЙСТВА ПО ОТНОШЕНИЕ НА КЛАСНИТЕ ГРУПИ ЧРЕЗ РАЗШИРЯВАНЕ НА УЧИЛИЩНОТО ВРЕМЕ ЗА УКРЕПВАНЕ НА УМЕНИЯТА. ОТ ТЕЗИ ДЕЦА, КОИТО ОБОЗНАЧАВАТ НЕСИГУРНОСТТА И СЕ НУЖДАЯТ ОТ ЦЕЛЕНАСОЧЕНИ ДЕЙНОСТИ, БЛАГОДАРЕНИЕ НА НЕТРАДИЦИОННИТЕ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ И ЗА УКРЕПВАНЕ НА МОТИВАЦИЯТА НА ОНЕЗИ УЧЕНИЦИ, КОИТО ЗНАЯТ КАК ДА УЧАТ. (Bulgarian)

0 references

PROJEKT SE SKLÁDÁ Z N.8 DISCIPLINÁRNÍCH MODULŮ DVA Z ITALSKÝCH DVOU MATEMATIKY DVĚ VĚDY, JEDEN Z FRANCOUZSKÉHO JAZYKA VŠECHNY TRVAJÍCÍ 30 HODIN A JEDEN Z ANGLICKÉHO JAZYKA 60 HODIN, KTERÝ SI KLADE ZA CÍL DOSÁHNOUT ÚROVNĚ A2. VŠECHNY MODULY MAJÍ ZA CÍL ZLEPŠIT ŠKOLNÍ VÝSLEDKY A OBNOVIT EO S CÍLEM POSÍLIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI V SOULADU SE STUDIJNÍMI OSNOVAMI ÚSTAVU ZAPOJENÝCH OBORŮ A ZAMĚŘIT SE NA VYUŽITÍ MULTIMÉDIÍ DIGITÁLNÍCH ZDROJŮ DOSTUPNÝCH DÍKY SÍTI LANWLAN NA ZAŘÍZENÍ A LIM, KTERÝM JE ŠKOLA VYBAVENA DÍKY PON LANWLAN A PON DIGITALI ENVIRONMENTS.MEDIANTE INOVATIVNÍ VÝUKU DOPLŇUJÍCÍ BĚŽNOU VÝUKU O ANTI-MERIDIANSKÉM ČASE JE URČENA K JEDNÁNÍ O TŘÍDNÍCH SKUPINÁCH ROZŠÍŘENÍM ŠKOLNÍHO ČASU S CÍLEM POSÍLIT DOVEDNOSTI. Z TĚCH DĚTÍ, KTERÉ OZNAČUJÍ NEJISTOTU A POTŘEBUJÍ CÍLENÉ AKTIVITY DÍKY NETRADIČNÍM VÝUKOVÝM METODÁM A POSILUJÍ MOTIVACI TĚCH STUDENTŮ, KTEŘÍ VĚDÍ, JAK SE UČIT (Czech)

0 references

PROJEKTET BESTÅR AF N. 8 DISCIPLINÆRE MODULER TO AF ITALIENSK TO AF MATEMATIK TO AF SCIENCES, EN AF FRANSK SPROG ALLE VARER 30 TIMER OG ET AF ENGELSK SPROG PÅ 60 TIMER, DER HAR TIL FORMÅL AT OPNÅ A2-NIVEAUET. ALLE MODULERNE HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE SKOLERESULTATERNE OG GENOPRETTE EO FOR AT STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I OVERENSSTEMMELSE MED INSTITUTTETS LÆSEPLANER FOR DE INVOLVEREDE DISCIPLINER OG SIGTE MOD BRUGEN AF MULTIMEDIERNE AF DE DIGITALE RESSOURCER, DER ER TIL RÅDIGHED TAKKET VÆRE LANWLAN-NETVÆRKET TIL ENHEDERNE OG LIM, SOM SKOLEN ER UDSTYRET MED TAKKET VÆRE PON LANWLAN OG PON DIGITALI ENVIRONMENTS.MEDIANTE EN INNOVATIV UNDERVISNING, DER SUPPLERER DEN ALMINDELIGE UNDERVISNING PÅ ANTI-MERIDISK TID, HAR TIL FORMÅL AT HANDLE OM KLASSEGRUPPER VED AT UDVIDE SKOLETIDEN FOR AT STYRKE FÆRDIGHEDERNE HOS DE BØRN, DER BETEGNER USIKKERHED, OG DE HAR BRUG FOR MÅLRETTEDE AKTIVITETER TAKKET VÆRE IKKE-TRADITIONELLE UNDERVISNINGSMETODER OG STYRKE MOTIVATIONEN HOS DE STUDERENDE, DER VED, HVORDAN DE SKAL LÆRE AT LÆRE, HVORDAN DE SKAL LÆRE AT LÆRE, HVORDAN DE STUDERENDE KAN LÆRE AT LÆRE AT LÆRE, HVORDAN DE STUDERENDE VED AT LÆRE AT LÆRE, HVORDAN DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER STYRKES I OVERENSSTEMMELSE MED INSTITUTTETS LÆSEPLANER FOR DE INVOLVEREDE DISCIPLINER OG SIGTER MOD BRUGEN AF MULTIMEDIERNE AF DE DIGITALE RESSOURCER, DER ER TIL RÅDIGHED TAKKET VÆRE LANWLAN-NETVÆRKET OG LIM, SOM SKOLEN ER UDSTYRET MED TAKKET VÆRE PON LANWLAN OG PON DIGITALI ENVIRONMENTER.MEDIANTE EN INNOVATIV UNDERVISNING, DER SUPPLERER DEN ALMINDELIGE UNDERVISNING PÅ ANTI-MERIDISK TID, ER BEREGNET TIL AT HANDLE OM KLASSEGRUPPER VED AT UDVIDE SKOLETIDEN FOR AT STYRKE FÆRDIGHEDERNE HOS DE BØRN, DER BETEGNER USIKKERHED, OG DE HAR BRUG FOR MÅLRETTEDE AKTIVITETER TAKKET VÆRE IKKE-TRADITIONELLE UNDERVISNINGSMETODER OG STYRKE MOTIVATIONEN HOS DE STUDERENDE, DER VED, HVORDAN MAN LÆRER AT LÆRE AT LÆRE AT LÆRE, HVORDAN MAN LÆRER AT LÆRE, HVORDAN MAN LÆRER AT LÆRE AT LÆRE AT LÆRE AT LÆRE, HVORDAN MAN LÆRER AT LÆRE AT LÆRE, HVORDAN ELEVERNE VED AT LÆRE AT LÆRE AT LÆRE AT STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I OVERENSSTEMMELSE MED INSTITUTTETS LÆSEPLANER FOR DE INVOLVEREDE DISCIPLINER OG SIGTE MOD BRUGEN AF MULTIMEDIERNE AF DE DIGITALE RESSOURCER TAKKET VÆRE LANWLAN-NETVÆRKET OG LIM, SOM SKOLEN ER UDSTYRET MED TAKKET VÆRE PON LANWLAN OG PON DIGITALI ENVIRONMENTER.MEDIANTE EN INNOVATIV UNDERVISNING, DER SUPPLERER DEN ALMINDELIGE (Danish)

0 references

DAS PROJEKT BESTEHT AUS N. 8 DISZIPLINÄREN MODULEN ZWEI VON ITALIENISCH ZWEI DER MATHEMATIK ZWEI DER WISSENSCHAFTEN, EINES DER FRANZÖSISCH SPRACHE ALLE DAUERT 30 STUNDEN UND EINE DER ENGLISCHEN SPRACHE VON 60 STUNDEN, DIE DAS A2-NIVEAU ZU ERREICHEN. ALLE MODULE ZIELEN DARAUF AB, DIE SCHULERGEBNISSE ZU VERBESSERN UND EO WIEDERZUGEWINNEN, UM DIE GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN IM EINKLANG MIT DEN LEHRPLÄNEN DES INSTITUTS DER BETEILIGTEN DISZIPLINEN ZU STÄRKEN UND AUF DIE NUTZUNG DER MULTIMEDIA DER DIGITALEN RESSOURCEN, DIE DANK DES LANWLAN-NETZWERKS ZUR VERFÜGUNG STEHEN, ZU DEN GERÄTEN UND DEM LIM, MIT DEM DIE SCHULE DANK DES PON LANWLAN UND DER PON DIGITALI ENVIRONMENTS AUSGESTATTET IST, ANZUSTREBEN.MEDIANTE EINE INNOVATIVE LEHRE, DIE DAS GEWÖHNLICHE SYSTEM ZUR ANTI-MERIDIAN-ZEIT ERGÄNZT, SOLL AUF KLASSENGRUPPEN REAGIEREN, INDEM DIE SCHULZEIT ERWEITERT WIRD, UM DIE FÄHIGKEITEN DER KINDER ZU STÄRKEN, DIE UNGEWISSHEITEN BEZEICHNEN UND SIE BENÖTIGEN GEZIELTE AKTIVITÄTEN DANK NICHT-TRADITIONELLER LEHRMETHODEN UND UM DIE MOTIVATION DER SCHÜLER ZU STÄRKEN, DIE WISSEN, WIE SIE UNSICHERHEITEN BEZEICHNEN UND SIE BENÖTIGEN GEZIELTE AKTIVITÄTEN DANK NICHT-TRADITIONELLER LEHRMETHODEN UND UM DIE MOTIVATION DER SCHÜLER ZU STÄRKEN, DIE WISSEN, WIE SIE WISSEN, WIE SIE UNGEWISSHEITEN BEZEICHNEN UND SIE DANK NICHT-TRADITIONELLER LEHRMETHODEN UND ZUR STÄRKUNG DER MOTIVATION DER SCHÜLER, DIE WISSEN, WIE SIE WISSEN WOLLEN. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ N. 8 ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΈΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΔΎΟ ΑΠΌ ΤΑ ΙΤΑΛΙΚΆ ΔΎΟ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΔΎΟ ΤΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΏΝ, ΈΝΑ ΤΗΣ ΓΑΛΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΠΟΥ ΔΙΑΡΚΕΊ 30 ΏΡΕΣ ΚΑΙ ΈΝΑ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΤΩΝ 60 ΩΡΏΝ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΤΟΥ ΕΠΙΠΈΔΟΥ Α2. ΌΛΕΣ ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΤΟΥ EO ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΑ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΤΩΝ ΣΧΕΤΙΚΏΝ ΚΛΆΔΩΝ ΚΑΙ ΣΤΟΧΕΎΟΥΝ ΣΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΠΌΡΩΝ ΠΟΥ ΔΙΑΤΊΘΕΝΤΑΙ ΧΆΡΗ ΣΤΟ ΔΊΚΤΥΟ LANWLAN ΣΤΙΣ ΣΥΣΚΕΥΈΣ ΚΑΙ ΤΟ LIM ΜΕ ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΕΊΝΑΙ ΕΞΟΠΛΙΣΜΈΝΟ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΧΆΡΗ ΣΤΟ PON LANWLAN ΚΑΙ ΤΟ PON DIGITALI ENVIRONMENTS.MEDIANTE ΜΙΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΉ ΤΗΣ ΣΥΝΗΘΙΣΜΈΝΗΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΟΝ ΑΝΤΙΜΕΣΗΜΒΡΙΝΌ ΧΡΌΝΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΔΡΆΣΕΙ ΓΙΑ ΤΙΣ ΟΜΆΔΕΣ ΤΆΞΗΣ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΧΡΌΝΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΧΡΌΝΟΥ. ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΠΟΥ ΔΗΛΏΝΟΥΝ ΑΒΕΒΑΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΧΡΕΙΆΖΟΝΤΑΙ ΣΤΟΧΕΥΜΈΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΧΆΡΗ ΣΤΙΣ ΜΗ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΈΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΤΑ ΚΊΝΗΤΡΑ ΕΚΕΊΝΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΓΝΩΡΊΖΟΥΝ ΠΏΣ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ (Greek)

0 references

THE PROJECT CONSISTS OF N. 8 DISCIPLINARY MODULES TWO OF ITALIAN TWO OF MATHEMATICS TWO OF SCIENCES, ONE OF FRENCH LANGUAGE ALL LASTING 30 HOURS AND ONE OF ENGLISH LANGUAGE OF 60 HOURS THAT AIMS TO ACHIEVE THE A2 LEVEL. ALL THE MODULES AIM TO IMPROVE SCHOOL OUTCOMES AND TO RECOVER EO TO STRENGTHEN THE BASIC SKILLS IN LINE WITH THE INSTITUTE CURRICULA OF THE DISCIPLINES INVOLVED AND AIM AT THE USE OF THE MULTIMEDIA OF THE DIGITAL RESOURCES AVAILABLE THANKS TO THE LANWLAN NETWORK TO THE DEVICES AND THE LIM WHICH THE SCHOOL IS EQUIPPED WITH THANKS TO THE PON LANWLAN AND THE PON DIGITALI ENVIRONMENTS.MEDIANTE AN INNOVATIVE TEACHING COMPLEMENTARY TO THE ORDINARY ONE ON ANTI-MERIDIAN TIME IS INTENDED TO ACT ON CLASS GROUPS BY EXPANDING SCHOOL TIME TO STRENGTHEN THE SKILLS OF THOSE CHILDREN WHO DENOTE UNCERTAINTIES AND THEY NEED TARGETED ACTIVITIES THANKS TO NON-TRADITIONAL TEACHING METHODS AND TO STRENGTHEN THE MOTIVATION OF THOSE STUDENTS WHO KNOW HOW TO LEARN (English)

readability score

0.0193728943663841

0 references

EL PROYECTO CONSTA DE 8 MÓDULOS DISCIPLINARIOS DOS DE ITALIANO DOS DE MATEMÁTICAS DOS DE CIENCIAS, UNO DE LENGUA FRANCESA QUE DURA 30 HORAS Y UNO DE LENGUA INGLESA DE 60 HORAS QUE TIENE COMO OBJETIVO ALCANZAR EL NIVEL A2. TODOS LOS MÓDULOS TIENEN COMO OBJETIVO MEJORAR LOS RESULTADOS ESCOLARES Y RECUPERAR EO PARA FORTALECER LAS HABILIDADES BÁSICAS EN LÍNEA CON LOS CURRÍCULOS DEL INSTITUTO DE LAS DISCIPLINAS INVOLUCRADAS Y APUNTAN AL USO DE LOS MULTIMEDIA DE LOS RECURSOS DIGITALES DISPONIBLES GRACIAS A LA RED LANWLAN A LOS DISPOSITIVOS Y EL LIM QUE LA ESCUELA ESTÁ EQUIPADA GRACIAS A LA LANWLAN PON Y EL PON DIGITALI ENVIRONMENTS.MEDIANTE UNA ENSEÑANZA INNOVADORA COMPLEMENTARIA A LA ORDINARIA SOBRE EL TIEMPO ANTIMERIDIANO ESTÁ DESTINADA A ACTUAR EN GRUPOS DE CLASE AMPLIANDO EL TIEMPO ESCOLAR PARA FORTALECER LAS HABILIDADES DE AQUELLOS NIÑOS QUE DENOTAN INCERTIDUMBRES Y NECESITAN ACTIVIDADES ESPECÍFICAS GRACIAS A MÉTODOS DE ENSEÑANZA NO TRADICIONALES Y PARA FORTALECER LA MOTIVACIÓN DE AQUELLOS ESTUDIANTES QUE SABEN APRENDER. (Spanish)

0 references

PROJEKT KOOSNEB N. 8 DISTSIPLINAARMOODULID KAKS ITAALIA KAKS MATEMAATIKA KAKS TEADUST, ÜKS PRANTSUSE KEEL KÕIK KESTAB 30 TUNDI JA ÜKS INGLISE KEELES 60 TUNDI, MILLE EESMÄRK ON SAAVUTADA A2 TASE. KÕIGI MOODULITE EESMÄRK ON PARANDADA KOOLITULEMUSI JA TAASTADA EO, ET TUGEVDADA PÕHIOSKUSI KOOSKÕLAS INSTITUUDI ÕPPEKAVADEGA ASJAOMASTE ERIALADE KOHTA NING EESMÄRK ON MULTIMEEDIA KASUTAMINE TÄNU LANWLAN-VÕRGULE SEADMETELE JA LIM’ILE, MILLEGA KOOL ON VARUSTATUD TÄNU PON LANWLANILE JA PON DIGITALI ENVIRONMENTS.MEDIANTE-LE ON UUENDUSLIK ÕPETAMINE, MIS TÄIENDAB TAVAPÄRAST MERIDIVASTAST AEGA, ON MÕELDUD TEGUTSEMA KLASSIRÜHMADES, LAIENDADES KOOLIAEGA, ET TUGEVDADA NENDE OSKUSI. LAPSED, KES TÄHISTAVAD EBAKINDLUST JA VAJAVAD SIHIPÄRAST TEGEVUST TÄNU MITTETRADITSIOONILISTELE ÕPETAMISMEETODITELE JA NENDE ÕPILASTE MOTIVATSIOONI TUGEVDAMISEKS, KES OSKAVAD ÕPPIDA (Estonian)

0 references

HANKE KOOSTUU N. 8 KURINPIDOLLISIA MODUULEJA KAKSI ITALIAN KAKSI MATEMATIIKAN KAKSI TIEDETTÄ, YKSI RANSKAN KIELI KAIKKI KESTÄÄ 30 TUNTIA JA YKSI ENGLANTI KIELI 60 TUNTIA, JONKA TAVOITTEENA ON SAAVUTTAA A2 TASOLLA. KAIKKIEN MODUULIEN TAVOITTEENA ON PARANTAA KOULUN TULOKSIA JA PALAUTTAA EO: N PERUSTAITOJA ASIANOMAISTEN TIETEENALOJEN OPETUSSUUNNITELMIEN MUKAISESTI JA PYRKIÄ KÄYTTÄMÄÄN MULTIMEDIAA KÄYTETTÄVISSÄ OLEVISTA DIGITAALISISTA RESURSSEISTA LANWLAN-VERKON ANSIOSTA LAITTEISIIN JA LIMIIN, JONKA KOULU ON VARUSTETTU PON LANWLANIN JA PON DIGITALI ENVIRONMENTSIN ANSIOSTA.MEDIANTE INNOVATIIVISEN OPETUKSEN, JOKA TÄYDENTÄÄ TAVALLISTA MIERIDIANVASTAISTA AIKAA, ON TARKOITUS TOIMIA LUOKKARYHMISTÄ LAAJENTAMALLA KOULUN AIKAA VAHVISTAAKSEEN TAITOJAAN. LAPSET, JOTKA KUVAAVAT EPÄVARMUUTTA JA TARVITSEVAT KOHDENNETTUA TOIMINTAA EI-PERINTEISTEN OPETUSMENETELMIEN ANSIOSTA JA VAHVISTAVAT NIIDEN OPISKELIJOIDEN MOTIVAATIOTA, JOTKA OSAAVAT OPPIA (Finnish)

0 references

LE PROJET SE COMPOSE DE N. 8 MODULES DISCIPLINAIRES DEUX DE L’ITALIEN DEUX DE MATHÉMATIQUES DEUX DE SCIENCES, L’UN DE LANGUE FRANÇAISE TOUS D’UNE DURÉE DE 30 HEURES ET L’AUTRE DE LANGUE ANGLAISE DE 60 HEURES QUI VISE À ATTEINDRE LE NIVEAU A2. TOUS LES MODULES VISENT À AMÉLIORER LES RÉSULTATS SCOLAIRES ET À RÉCUPÉRER L’OE POUR RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE CONFORMÉMENT AUX PROGRAMMES DE L’INSTITUT DES DISCIPLINES CONCERNÉES ET VISER À L’UTILISATION DU MULTIMÉDIA DES RESSOURCES NUMÉRIQUES DISPONIBLES GRÂCE AU RÉSEAU LANWLAN AUX APPAREILS ET AU LIM DONT L’ÉCOLE EST ÉQUIPÉE GRÂCE AU PON LANWLAN ET AU PON DIGITALI ENVIRONMENTS. (French)

0 references

TÁ AN TIONSCADAL COMHDHÉANTA DE N. 8 MODÚIL ARAÍONACHTA DHÁ CHEANN DE NA HIODÁILE DHÁ CHEANN DE MHATAMAITIC DHÁ CHEANN DE NA HEOLAÍOCHTAÍ, AR CHEANN DE NA TEANGACHA FRAINCISE FAD 30 UAIR AN CHLOIG AGUS CEANN DE NA TEANGACHA BÉARLA DE 60 UAIR AN CHLOIG A BHFUIL SÉ MAR AIDHM A BHAINT AMACH AN LEIBHÉAL A2. TÁ SÉ MAR AIDHM AG NA MODÚIL GO LÉIR TORTHAÍ SCOILE A FHEABHSÚ AGUS EO A GHNÓTHÚ CHUN NA BUNSCILEANNA A NEARTÚ I GCOMHRÉIR LE CURACLAIM NA NDISCIPLÍNÍ LENA MBAINEANN AGUS DÍRIÚ AR ILMHEÁIN NA N-ACMHAINNÍ DIGITEACHA ATÁ AR FÁIL A ÚSÁID A BHUÍ LEIS AN LÍONRA LANWLAN DO NA GLÉASANNA AGUS LEIS AN LIM A BHFUIL AN SCOIL FEISTITHE LEO A BHUÍ LEIS AN PON LANWLAN AGUS AN PON DIGITALI ENVIRONMENTS.MEDIANTE TÁ TEAGASC NUÁLACH ATÁ COMHLÁNTACH LEIS AN NGNÁTHCHEANN MAIDIR LE HAM FRITH-MHEILLEACH CEAPTHA GNÍOMHÚ AR GHRÚPAÍ RANGA TRÍ AM SCOILE A LEATHNÚ CHUN SCILEANNA NA LEANAÍ SIN A NEARTÚ. CÉ A LÉIRÍONN ÉIGINNTEACHTAÍ AGUS A DTEASTAÍONN GNÍOMHAÍOCHTAÍ SPRIOCDHÍRITHE UATHU A BHUÍ LE MODHANNA TEAGAISC NEAMHTHRAIDISIÚNTA AGUS CHUN SPREAGADH NA MAC LÉINN SIN A BHFUIL A FHIOS ACU CONAS FOGHLAIM A NEARTÚ (Irish)

0 references

PROJEKT SE SASTOJI OD N. 8 DISCIPLINSKIH MODULA DVA TALIJANSKA DVA MATEMATIKE DVA ZNANOSTI, JEDAN OD FRANCUSKIH JEZIKA U TRAJANJU OD 30 SATI I JEDAN OD ENGLESKOG JEZIKA OD 60 SATI KOJI IMA ZA CILJ POSTIZANJE RAZINE A2. SVI MODULI IMAJU ZA CILJ POBOLJŠANJE ŠKOLSKIH REZULTATA I OPORAVAK EO-A KAKO BI SE OJAČALE OSNOVNE VJEŠTINE U SKLADU S NASTAVNIM PROGRAMIMA INSTITUTA UKLJUČENIH DISCIPLINA, A CILJ IM JE KORIŠTENJE MULTIMEDIJE DIGITALNIH RESURSA DOSTUPNIH ZAHVALJUJUĆI LANWLAN MREŽI ZA UREĐAJE I LIMU S KOJIM JE ŠKOLA OPREMLJENA ZAHVALJUJUĆI PON LANWLAN-U I PON DIGITALI ENVIRONMENTS.MEDIANTE INOVATIVNOM NASTAVNOM NADOPUNOM UOBIČAJENOM VREMENU O ANTIMERIDIJANSKOM VREMENU NAMJERAVA SE DJELOVATI NA RAZREDNE SKUPINE PROŠIRENJEM ŠKOLSKOG VREMENA KAKO BI SE OJAČALE VJEŠTINE TE DJECE. KOJI OZNAČAVAJU NESIGURNOSTI I TREBAJU CILJANE AKTIVNOSTI ZAHVALJUJUĆI NETRADICIONALNIM METODAMA POUČAVANJA I JAČANJU MOTIVACIJE ONIH UČENIKA KOJI ZNAJU UČITI (Croatian)

0 references

A PROJEKT ÁLL N. 8 FEGYELMI MODULOK KÉT OLASZ KÉT MATEMATIKA KÉT TUDOMÁNYOK, AZ EGYIK A FRANCIA NYELV MINDEN TARTÓS 30 ÓRA ÉS EGY ANGOL NYELV 60 ÓRA, AMELY CÉLJA, HOGY ELÉRJE AZ A2 SZINT. MINDEN MODUL CÉLJA, HOGY JAVÍTSA AZ ISKOLAI EREDMÉNYEKET ÉS VISSZASZEREZZE AZ EO-T, HOGY MEGERŐSÍTSE AZ ALAPKÉSZSÉGEKET AZ ÉRINTETT TUDOMÁNYÁGAK INTÉZETÉNEK TANTERVÉVEL ÖSSZHANGBAN, ÉS CÉLJA A LANWLAN HÁLÓZATNAK KÖSZÖNHETŐEN RENDELKEZÉSRE ÁLLÓ DIGITÁLIS ERŐFORRÁSOK MULTIMÉDIÁS FELHASZNÁLÁSA AZ ESZKÖZÖKHÖZ ÉS A LIMHEZ, AMELYET AZ ISKOLA A PON LANWLAN-NAK ÉS A PON DIGITALI ENVIRONMENTS.MEDIANTE-NAK KÖSZÖNHETŐEN FEL VAN SZERELVE. JELÖLJE MEG A BIZONYTALANSÁGOKAT, ÉS CÉLZOTT TEVÉKENYSÉGEKRE VAN SZÜKSÉG A NEM HAGYOMÁNYOS TANÍTÁSI MÓDSZEREKNEK KÖSZÖNHETŐEN, VALAMINT A TANULÁST ISMERŐ DIÁKOK MOTIVÁCIÓJÁNAK ERŐSÍTÉSE ÉRDEKÉBEN. (Hungarian)

0 references

PROJEKTĄ SUDARO N. 8 DISCIPLINOS MODULIAI, DU ITALŲ DU MATEMATIKOS DU MOKSLAI, VIENAS IŠ PRANCŪZŲ KALBOS, TRUNKANTIS 30 VALANDŲ, IR VIENAS IŠ 60 VALANDŲ ANGLŲ KALBOS, KURIA SIEKIAMA A2 LYGIO. VISAIS MODULIAIS SIEKIAMA PAGERINTI MOKYKLOS REZULTATUS IR ATKURTI EO, KAD BŪTŲ SUSTIPRINTI PAGRINDINIAI ĮGŪDŽIAI PAGAL INSTITUTO ATITINKAMŲ DISCIPLINŲ MOKYMO PROGRAMAS IR SIEKIAMA, KAD SKAITMENINIŲ IŠTEKLIŲ DAUGIALYPĖ TERPĖ, KURIĄ GALIMA GAUTI NAUDOJANT LANWLAN TINKLĄ, BŪTŲ NAUDOJAMA ĮRENGINIUOSE IR LIM, KURĮ MOKYKLA APRŪPINTA PON LANWLAN IR PON DIGITALI ENVIRONMENTS DĖKA. VAIKAI, KURIE NURODO NETIKRUMĄ IR JIEMS REIKIA TIKSLINĖS VEIKLOS DĖL NETRADICINIŲ MOKYMO METODŲ IR STIPRINTI MOKINIŲ, KURIE MOKA MOKYTIS, MOTYVACIJĄ (Lithuanian)

0 references

PROJEKTS SASTĀV NO N. 8 DISCIPLINĀRAJIEM MODUĻIEM DIVI NO ITĀLIJAS DIVIEM MATEMĀTIKAS DIVĀM ZINĀTŅU, VIENS NO FRANČU VALODĀ VISI ILGST 30 STUNDAS UN VIENS NO ANGĻU VALODĀ 60 STUNDAS, KAS MĒRĶIS IR SASNIEGT A2 LĪMENI. VISU MODUĻU MĒRĶIS IR UZLABOT SKOLU REZULTĀTUS UN ATGŪT EO, LAI STIPRINĀTU PAMATPRASMES SASKAŅĀ AR INSTITŪTA MĀCĪBU PROGRAMMĀM PAR IESAISTĪTAJĀM DISCIPLĪNĀM, UN TO MĒRĶIS IR IZMANTOT DIGITĀLO RESURSU MULTIMEDIJU, KAS PIEEJAMI, PATEICOTIES LANWLAN TĪKLAM IERĪCĒM UN LIM, AR KURU SKOLA IR APRĪKOTA, PATEICOTIES PON LANWLAN UN PON DIGITALI ENVIRONMENTS.MEDIANTE INOVATĪVAI MĀCĪŠANAI PAPILDUS PARASTAJAI MĀCĪŠANAI PAR ANTI-MERIDIAN LAIKU IR PAREDZĒTA, LAI RĪKOTOS PAR KLASES GRUPĀM, PAPLAŠINOT SKOLAS LAIKU, LAI STIPRINĀTU ŠO PERSONU PRASMES. BĒRNI, KURI APZĪMĒ NESKAIDRĪBAS UN VIŅIEM IR NEPIECIEŠAMAS MĒRĶTIECĪGAS DARBĪBAS, PATEICOTIES NETRADICIONĀLĀM MĀCĪBU METODĒM UN STIPRINOT TO STUDENTU MOTIVĀCIJU, KURI ZINA, KĀ MĀCĪTIES. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT JIKKONSISTI F’N. 8 MODULI DIXXIPLINARJI TNEJN MIT-TALJANI TAL-MATEMATIKA TNEJN TAX-XJENZI, WAĦDA MILL-FRANĊIŻI KOLLHA JDUMU 30 SIEGĦA U WAĦDA TAL-LINGWA INGLIŻA TA’ 60 SIEGĦA LI GĦANDHA L-GĦAN LI TILĦAQ IL-LIVELL A2. IL-MODULI KOLLHA GĦANDHOM L-GĦAN LI JTEJBU L-EŻITI TAL-ISKOLA U LI JIRKUPRAW L-EO BIEX ISAĦĦU L-ĦILIET BAŻIĊI F’KONFORMITÀ MAL-KURRIKULI TAL-ISTITUT TAD-DIXXIPLINI INVOLUTI U JIMMIRAW LEJN L-UŻU TAL-MULTIMEDJA TAR-RIŻORSI DIĠITALI DISPONIBBLI BIS-SAĦĦA TAN-NETWERK LANWLAN GĦALL-APPARATI U L-LIM LI L-ISKOLA HIJA MGĦAMMRA BIH BIS-SAĦĦA TAL-PON LANWLAN U L-PON DIGITALI ENVIRONMENTS.MEDIANTE TAGĦLIM INNOVATTIV KOMPLEMENTARI GĦAL DAK ORDINARJU DWAR IL-ĦIN ANTI-MERIDJAN HUWA MAĦSUB BIEX JAĠIXXI FUQ GRUPPI TA’ KLASSI BILLI JESPANDI L-ĦIN TAL-ISKOLA BIEX ISAĦĦAĦ IL-ĦILIET TA’ DAWK IT-TFAL LI JINDIKAW L-INĊERTEZZI U JEĦTIEĠU ATTIVITAJIET IMMIRATI BIS-SAĦĦA TA’ METODI MHUX TRADIZZJONALI TA’ TAGĦLIM U JSAĦĦU L-MOTIVAZZJONIJIET TA’ DAWK L-ISTUDENTI LI JITGĦALLMU LIL DAWK L-ISTUDENTI LI JURU INĊERTEZZI U JEĦTIEĠU ATTIVITAJIET IMMIRATI BIS-SAĦĦA TA’ METODI TA’ TAGĦLIM MHUX TRADIZZJONALI U T-TISĦIĦ TAL-MOTIVAZZJONI TA’ DAWK L-ISTUDENTI LI JITGĦALLMU L-ISTUDENTI LI JITGĦALLMU DWAR IL-ĦILIET TA’ DAWK IT-TFAL LI JURU INĊERTEZZI U JEĦTIEĠU ATTIVITAJIET IMMIRATI BIS-SAĦĦA TA’ METODI TA’ TAGĦLIM MHUX TRADIZZJONALI U JSAĦĦU L-MOTIVAZZJONI TA’ DAWK L-ISTUDENTI LI JITGĦALLMU LIL DAWK L-ISTUDENTI LI JITGĦALLMU LIL DAWK L-ISTUDENTI LI JKUNU JAFU X’INHUMA L-ĦTIĠIJIET. (Maltese)

0 references

HET PROJECT BESTAAT UIT N. 8 DISCIPLINAIRE MODULES TWEE VAN DE ITALIAANSE TWEE VAN DE WISKUNDE TWEE VAN DE WETENSCHAPPEN, EEN VAN DE FRANSE TAAL ALLEMAAL DUURT 30 UUR EN EEN VAN DE ENGELS TAAL VAN 60 UUR DIE GERICHT IS OP HET BEREIKEN VAN HET A2-NIVEAU. ALLE MODULES ZIJN BEDOELD OM DE SCHOOLRESULTATEN TE VERBETEREN EN DE EO TE HERSTELLEN OM DE BASISVAARDIGHEDEN TE VERSTERKEN IN OVEREENSTEMMING MET DE CURRICULA VAN HET INSTITUUT VAN DE BETROKKEN DISCIPLINES EN GERICHT OP HET GEBRUIK VAN DE MULTIMEDIA VAN DE BESCHIKBARE DIGITALE MIDDELEN DANKZIJ HET LANWLAN-NETWERK AAN DE APPARATEN EN DE LIM WAARMEE DE SCHOOL IS UITGERUST DANKZIJ HET PON LANWLAN EN DE PON DIGITALI ENVIRONMENTS.MEDIANTE IS EEN INNOVATIEF ONDERWIJS DAT COMPLEMENTAIR IS AAN DE GEWONE LES OVER DE ANTI-MERIDIAANSE TIJD, IS BEDOELD OM OP KLASSENGROEPEN TE HANDELEN DOOR DE SCHOOLTIJD UIT TE BREIDEN OM DE VAARDIGHEDEN VAN DIE KINDEREN TE VERSTERKEN DIE DUIDEN OP DE NORMALE TIJD TEGEN MERIDIAN. ONZEKERHEDEN EN ZE HEBBEN GERICHTE ACTIVITEITEN NODIG DANKZIJ NIET-TRADITIONELE ONDERWIJSMETHODEN EN OM DE MOTIVATIE TE VERSTERKEN VAN STUDENTEN DIE WETEN HOE ZE MOETEN LEREN (Dutch)

0 references

O PROJECTO É CONSTITUÍDO PELOS MÓDULOS DISCIPLINARES N.o 8 DE DOIS DE MATEMÁTICOS ITALIANOS DOIS DE CIÊNCIAS, UM DE LÍNGUA FRANCESA TODOS OS 30 HORÁRIOS E UM DE LÍNGUA ISLÂNDICA DE 60 HORÁRIOS QUE TENHA EM VISTA A ALCANÇAR O NÍVEL A2. TODOS OS MÓDULOS DESTINADOS A MELHORAR OS RESULTADOS DAS ESCOLAS E A RECUPERAR OU A REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS DE BASE EM CONFORMIDADE COM O CURRICULA INSTITUTO DAS DISCIPLINAS ENVOLVIDAS E A UTILIZAR A MULTIMÉDIA DOS RECURSOS DIGITAIS DISPONÍVEIS ATRAVÉS DA REDE LANWLAN PARA OS DISPOSITIVOS E DA LIMENHA QUE A ESCO LANWLAN E AO AMBIENTE PON DIGITALI. CRIANÇAS QUE DENOTAM INCERTIDADES E NECESSITAM DE ATIVIDADES ORIENTADAS AGRADECEM A MÉTODOS DE ENSINO NÃO TRADICIONAIS E REFORÇAM A MOTIVAÇÃO DOS ESTUDANTES QUE SABEM COMO APRENDIZAR (Portuguese)

0 references

PROIECTUL ESTE FORMAT DIN N. 8 MODULE DISCIPLINARE DOUĂ DIN ITALIANĂ DOUĂ DE MATEMATICĂ DOUĂ DE ȘTIINȚE, UNUL DE LIMBA FRANCEZĂ CU DURATA DE 30 DE ORE ȘI UNUL DE LIMBA ENGLEZĂ DE 60 DE ORE, CARE VIZEAZĂ ATINGEREA NIVELULUI A2. TOATE MODULELE AU SCOPUL DE A ÎMBUNĂTĂȚI REZULTATELE ȘCOLARE ȘI DE A RECUPERA EO PENTRU A CONSOLIDA COMPETENȚELE DE BAZĂ ÎN CONFORMITATE CU CURRICULUM-UL INSTITUTULUI AL DISCIPLINELOR IMPLICATE ȘI VIZEAZĂ UTILIZAREA MULTIMEDIA A RESURSELOR DIGITALE DISPONIBILE DATORITĂ REȚELEI LANWLAN PENTRU DISPOZITIVELE ȘI LIM-UL CU CARE ȘCOALA ESTE ECHIPATĂ DATORITĂ PON LANWLAN ȘI PON DIGITALI ENVIRONMENTS.MEDIANTE O PREDARE INOVATOARE COMPLEMENTARĂ CU CEA OBIȘNUITĂ PE TIMPUL ANTI-MERIDIAN ESTE DESTINATĂ SĂ ACȚIONEZE ASUPRA GRUPURILOR DE CLASĂ PRIN EXTINDEREA TIMPULUI ȘCOLAR PENTRU A CONSOLIDA ABILITĂȚILE ACELOR COPII CARE DENOTĂ INCERTITUDINI ȘI AU NEVOIE DE ACTIVITĂȚI SPECIFICE DATORITĂ METODELOR DE PREDARE NON-TRADIȚIONALE ȘI DE A CONSOLIDA MOTIVAȚIA ACELOR ELEVI CARE ȘTIU CUM SĂ ÎNVEȚE ELEVII CARE CUNOSC REZULTATELE ȘCOLARE ȘI AU NEVOIE DE ACTIVITĂȚI SPECIFICE PENTRU A-ȘI CONSOLIDA COMPETENȚELE ȘCOLARE ÎN CONFORMITATE CU PROGRAMA ȘCOLARĂ A DISCIPLINELOR IMPLICATE ȘI AU CA SCOP UTILIZAREA MULTIMEDIA A RESURSELOR DIGITALE DISPONIBILE DATORITĂ REȚELEI LANWLAN ȘI A LIMULUI CU CARE ȘCOALA ESTE ECHIPATĂ DATORITĂ PON LANWLAN ȘI PON DIGITALI ENVIRONMENTS.MEDIANTE O PREDARE INOVATOARE COMPLEMENTARĂ CU CEA OBIȘNUITĂ PE TIMPUL ANTI-MERIDIAN ESTE MENITĂ SĂ ACȚIONEZE ASUPRA GRUPURILOR DE CLASĂ PRIN EXTINDEREA TIMPULUI ȘCOLAR PENTRU A CONSOLIDA ABILITĂȚILE COPIILOR CARE DENOTĂ INCERTITUDINI ȘI AU NEVOIE DE ACTIVITĂȚI SPECIFICE, DATORITĂ METODELOR DE PREDARE NON-TRADITIONALE ȘI ÎNTĂRIRII MOTIVAȚIEI ELEVILOR CARE ÎNVAȚĂ CUM SĂ ÎNVEȚE ACEI ELEVI CARE DENOTĂ INCERTITUDINI ȘI AU NEVOIE DE ACTIVITĂȚI SPECIFICE DATORITĂ METODELOR DE PREDARE NON-TRADIȚIONALE ȘI DE A CONSOLIDA MOTIVAȚIA ACELOR ELEVI CARE ȘTIU CUM SĂ ÎNVEȚE ELEVII CARE CUNOSC REZULTATELE ȘCOLARE ȘI SĂ RECUPEREZE EO PENTRU A CONSOLIDA COMPETENȚELE DE BAZĂ, ÎN CONFORMITATE CU CURRICULUM-UL INSTITUTULUI AL DISCIPLINELOR IMPLICATE, ȘI VIZEAZĂ UTILIZAREA MULTIMEDIA A RESURSELOR DIGITALE DISPONIBILE DATORITĂ REȚELEI LANWLAN ȘI LIM CU CARE ESTE ECHIPATĂ, DATORITĂ PON LANWLAN ȘI ENVINȚILOR PON DIGITALI.MEDIANTE O PREDARE INOVATOARE COMPLEMENTARĂ CELEI OBIȘNUITE PE TIMPUL ANTI-MERIDIAN ESTE DESTINATĂ SĂ ACȚIONEZE ASUPRA GRUPURILOR DE CLASĂ PRIN EXTINDEREA TIMPULUI ȘCOLAR PENTRU A CONSOLIDA ABILITĂȚILE ACELOR COPII CARE DENOTEAZĂ INCERTITUDINI ȘI AU NEVOIE DE ACTIVITĂȚI SPECIFICE DATORITĂ METODELOR DE PREDARE NON-TRADITIONALE ȘI DE A CONSOLIDA MOTIVAȚIA ACELOR ELEVI (Romanian)

0 references

PROJEKT POZOSTÁVA Z DISCIPLINÁRNYCH MODULOV N. 8 Z DVOCH TALIANSKYCH DVOCH Z MATEMATIKY DVOCH VIED, JEDNÉHO Z FRANCÚZSKYCH JAZYKOV TRVAJÚCEHO 30 HODÍN A JEDNÉHO Z ANGLICKÉHO JAZYKA 60 HODÍN, KTORÉHO CIEĽOM JE DOSIAHNUŤ ÚROVEŇ A2. CIEĽOM VŠETKÝCH MODULOV JE ZLEPŠIŤ ŠKOLSKÉ VÝSLEDKY A OBNOVIŤ EO S CIEĽOM POSILNIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI V SÚLADE S UČEBNÝMI OSNOVAMI PRÍSLUŠNÝCH DISCIPLÍN A ZAMERAŤ SA NA VYUŽÍVANIE MULTIMÉDIÍ DOSTUPNÝCH DIGITÁLNYCH ZDROJOV VĎAKA SIETI LANWLAN K ZARIADENIAM A LIM, S KTORÝMI JE ŠKOLA VYBAVENÁ VĎAKA PON LANWLAN A PON DIGITALI ENVIRONMENTS.MEDIANTE INOVATÍVNA VÝUČBA, KTORÁ DOPĹŇA BEŽNÚ VÝUČBU O ANTI-MERIDIÁNSKOM ČASE, JE URČENÁ NA KONANIE O TRIEDNYCH SKUPINÁCH PREDĹŽENÍM ŠKOLSKÉHO ČASU S CIEĽOM POSILNIŤ ZRUČNOSTI DETI, KTORÉ OZNAČUJÚ NEISTOTU A POTREBUJÚ CIELENÉ AKTIVITY VĎAKA NETRADIČNÝM VYUČOVACÍM METÓDAM A NA POSILNENIE MOTIVÁCIE TÝCH ŠTUDENTOV, KTORÍ VEDIA, AKO SA UČIŤ (Slovak)

0 references

PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ N. 8 DISCIPLINSKIH MODULOV DVEH ITALIJANSKIH DVEH MATEMATIČNIH DVEH ZNANOSTI, ENEGA FRANCOSKEGA JEZIKA, KI TRAJA 30 UR, IN ENEGA ANGLEŠKEGA JEZIKA S 60 URAMI, KATEREGA CILJ JE DOSEČI RAVEN A2. CILJ VSEH MODULOV JE IZBOLJŠATI ŠOLSKE REZULTATE IN OBNOVITI EO, DA BI OKREPILI OSNOVNA ZNANJA IN SPRETNOSTI V SKLADU Z UČNIMI NAČRTI INŠTITUTA ZA ZADEVNE DISCIPLINE IN SI PRIZADEVALI ZA UPORABO MULTIMEDIJE DIGITALNIH VIROV, KI SO NA VOLJO ZARADI OMREŽJA LANWLAN ZA NAPRAVE IN LIM, S KATERIM JE ŠOLA OPREMLJENA S POMOČJO PON LANWLAN IN PON DIGITALI ENVIRONMENTS.MEDIANTE INOVATIVNO POUČEVANJE, KI DOPOLNJUJE OBIČAJNO UČENJE O ANTI-MERIDSKEM ČASU, JE NAMENJENO DELOVANJU NA RAZREDNIH SKUPINAH S PODALJŠANJEM ŠOLSKEGA ČASA, DA SE OKREPIJO SPRETNOSTI TEH OTROK. KI OZNAČUJEJO NEGOTOVOSTI IN POTREBUJEJO CILJNO USMERJENE DEJAVNOSTI ZARADI NETRADICIONALNIH METOD POUČEVANJA IN ZA KREPITEV MOTIVACIJE TISTIH UČENCEV, KI ZNAJO UČITI (Slovenian)

0 references

PROJEKTET BESTÅR AV N. 8 DISCIPLINMODULER TVÅ AV ITALIENSKA TVÅ AV MATEMATIK TVÅ AV VETENSKAPER, ETT AV FRANSKA SPRÅKET ALLA VARAR 30 TIMMAR OCH EN AV ENGELSKA SPRÅKET PÅ 60 TIMMAR SOM SYFTAR TILL ATT UPPNÅ A2 NIVÅ. ALLA MODULER SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA SKOLRESULTATEN OCH ÅTERSTÄLLA EO FÖR ATT STÄRKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA I ENLIGHET MED INSTITUTETS LÄROPLANER FÖR DE BERÖRDA DISCIPLINERNA OCH STRÄVA EFTER ATT ANVÄNDA MULTIMEDIA AV DE DIGITALA RESURSER SOM FINNS TILLGÄNGLIGA TACK VARE LANWLAN-NÄTVERKET TILL DE ENHETER OCH LIM SOM SKOLAN ÄR UTRUSTAD MED TACK VARE PON LANWLAN OCH PON DIGITALI ENVIRONMENTS.MEDIANTE EN INNOVATIV UNDERVISNING SOM KOMPLETTERAR DEN VANLIGA OM ANTI-MERIDIAN TID ÄR AVSEDD ATT AGERA OM KLASSGRUPPER GENOM ATT UTÖKA SKOLTIDEN FÖR ATT STÄRKA FÄRDIGHETERNA HOS DE BARN SOM FÖRNEKAR OSÄKERHET OCH DE BEHÖVER RIKTADE AKTIVITETER TACK VARE ICKE-TRADITIONELLA UNDERVISNINGSMETODER OCH ATT STÄRKA MOTIVATIONEN HOS DE ELEVER SOM LÄR SIG ATT LÄRA SIG ATT LÄRA SIG. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

ALTAMURA