COMPETENT TO THE DE NITTISPASCALI (Q4802458)

LA CREATIVITA UN FATTORE TRASVERSALE PER LA PIANIFICAZIONE DI UN PERCORSO FORMATIVO DI UN PIANO LAVORATIVO ED ESISTENZIALE IN QUALSIASI SETTORE. NELLA MISSIONE DEL LICEO ARTISTICO ESSA SI INTRECCIA COL PROGETTO DI SVILUPPO E CONSOLIDAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE. IL PROGETTO RICHIAMA ISTANZE INNOVATIVE E IMMAGINATIVE CHE CONSENTONO COL POTENZIAMENTO DI COMPETENZE CHIAVE LO SVILUPPO DI UN SAPER FARE CONSAPEVOLE E IL CONSOLIDAMENTO DI CONOSCENZE BASE DI QUALSIASI PROGETTUALITA DI STUDIO DI LAVORO DI VITA. LARTICOLAZIONE DEI MODULI PRESENTATI ACCOGLIE IN CHIAVE FORTEMENTE CREATIVA CON DECLINAZIONI ARTISTICHE LA DOMANDA DI INNOVATIVITA SOLLECITATA DAL BANDO. MUOVENDO DA UNAUTODIAGNOSI COLLEGIALE E DALLASCOLTO DEI BISOGNI DEL TERRITORIO DALLANALISI DEI RISULTATI INVALSI E DALLE CONCLUSIONI DEL RAV IL PROGETTO PREVEDE LA REALIZZAZIONE DI MODULI EXTRACURRICOLARI INCENTRATI SULLE COMPETENZE DI BASE MATEMATICA APPRENDIMENTO MEDIANTE UN APPROCCIO LUDICO DINAMICO INTERATTIVO CREATIVO E COSTRUT (Italian)

0 references

ТВОРЧЕСТВОТО Е ХОРИЗОНТАЛЕН ФАКТОР ЗА ПЛАНИРАНЕТО НА ПЪТЯ НА ОБУЧЕНИЕ ЗА РАБОТА И ЕКЗИСТЕНЦИАЛЕН ПЛАН ВЪВ ВСЕКИ СЕКТОР. В МИСИЯТА НА ХУДОЖЕСТВЕНАТА ГИМНАЗИЯ СЕ ПРЕПЛИТА С ПРОЕКТА ЗА РАЗВИТИЕ И КОНСОЛИДИРАНЕ НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ. ПРОЕКТЪТ ПРИПОМНЯ ИНОВАТИВНИ И ВЪОБРАЖАЕМИ ИНСТАНЦИИ, КОИТО ПОЗВОЛЯВАТ РАЗВИТИЕТО НА СЪЗНАТЕЛНО НОУ-ХАУ И КОНСОЛИДИРАНЕТО НА ОСНОВНИТЕ ЗНАНИЯ ЗА ВСЕКИ ПРОЕКТ ЗА УЧЕНЕ НА ЖИВОТА. АРТИКУЛАЦИЯТА НА ПРЕДСТАВЕНИТЕ МОДУЛИ ПРИВЕТСТВА В СИЛНО КРЕАТИВЕН КЛЮЧ С ХУДОЖЕСТВЕНИ ДЕКЛИНАЦИИ ТЪРСЕНЕТО НА ИНОВАЦИИ, ПОИСКАНО ОТ ПОКАНАТА ЗА ПРЕДСТАВЯНЕ НА ПРЕДЛОЖЕНИЯ. ПРЕМИНАВАЙКИ ОТ UNAUTODIAGNOSI COLLEGIALE И СЛУШАЙКИ НУЖДИТЕ НА ТЕРИТОРИЯТА ОТ АНАЛИЗА НА РЕЗУЛТАТИТЕ НА INVALSI И ЗАКЛЮЧЕНИЯТА НА RAV, ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА СЪЗДАВАНЕТО НА ИЗВЪНКЛАСНИ МОДУЛИ, ФОКУСИРАНИ ВЪРХУ ОСНОВНИ МАТЕМАТИЧЕСКИ УМЕНИЯ ЗА УЧЕНЕ ЧРЕЗ ИГРИВ ДИНАМИЧЕН ТВОРЧЕСКИ И КОНСТРУКТИВЕН ПОДХОД (Bulgarian)

0 references

KREATIVITA JE PRŮŘEZOVÝM FAKTOREM PRO PLÁNOVÁNÍ CESTY ODBORNÉ PŘÍPRAVY PRÁCE A EXISTENCIÁLNÍHO PLÁNU V JAKÉMKOLI ODVĚTVÍ. V POSLÁNÍ UMĚLECKÉ STŘEDNÍ ŠKOLY JE PROVÁZÁNA S PROJEKTEM ROZVOJE A KONSOLIDACE ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ. PROJEKT PŘIPOMÍNÁ INOVATIVNÍ A NÁPADITÉ PŘÍPADY, KTERÉ UMOŽŇUJÍ ROZVOJ VĚDOMÉHO KNOW-HOW A KONSOLIDACI ZÁKLADNÍCH ZNALOSTÍ JAKÉHOKOLI PROJEKTU CELOŽIVOTNÍHO STUDIA. ARTIKULACE PREZENTOVANÝCH MODULŮ VÍTÁ VE VYSOCE KREATIVNÍM KLÍČI S UMĚLECKÝMI DEKLINACEMI POPTÁVKU PO INOVACÍCH POŽADOVANÝCH VE VÝZVĚ K PŘEDKLÁDÁNÍ NÁVRHŮ. STĚHOVÁNÍ Z UNAUTODIAGNOSI COLLEGIALE A NASLOUCHÁNÍ POTŘEBÁM ÚZEMÍ Z ANALÝZY VÝSLEDKŮ INVALSI A ZÁVĚRŮ RAV, PROJEKT ZAHRNUJE VYTVOŘENÍ MIMOŠKOLNÍCH MODULŮ ZAMĚŘENÝCH NA ZÁKLADNÍ MATEMATICKÉ DOVEDNOSTI UČENÍ PROSTŘEDNICTVÍM HRAVÉHO DYNAMICKÉHO TVŮRČÍHO A KONSTRUKTIVNÍHO PŘÍSTUPU. (Czech)

0 references

KREATIVITET ER EN TVÆRGÅENDE FAKTOR FOR PLANLÆGNINGEN AF EN UDDANNELSESVEJ FOR ET ARBEJDE OG EN EKSISTENTIEL PLAN I ENHVER SEKTOR. I DEN KUNSTNERISKE GYMNASIUMS MISSION ER DET SAMMENFLETTET MED PROJEKTET FOR UDVIKLING OG KONSOLIDERING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER. PROJEKTET MINDER OM INNOVATIVE OG FANTASIFULDE TILFÆLDE, DER GIVER MULIGHED FOR UDVIKLING AF EN BEVIDST KNOWHOW OG KONSOLIDERING AF GRUNDLÆGGENDE VIDEN OM ETHVERT LIVSARBEJDE STUDIEPROJEKT. FORMULERINGEN AF DE FREMLAGTE MODULER HILSER I EN MEGET KREATIV NØGLE MED KUNSTNERISKE DEKLINATIONER DEN EFTERSPØRGSEL EFTER INNOVATION, SOM INDKALDELSEN AF FORSLAG KRÆVER. FLYTNING FRA UNAUTODIAGNOSI COLLEGIALE OG LYTTE TIL BEHOVENE I OMRÅDET FRA ANALYSE AF INVALSI RESULTATER OG KONKLUSIONERNE AF RAV, PROJEKTET INDEBÆRER OPRETTELSE AF EKSTRACURRICULAR MODULER FOKUSERET PÅ GRUNDLÆGGENDE MATEMATISKE LÆRING FÆRDIGHEDER GENNEM EN LEGENDE DYNAMISK KREATIV OG KONSTRUKTIV TILGANG (Danish)

0 references

KREATIVITÄT IST EIN QUERSCHNITTSFAKTOR FÜR DIE PLANUNG EINES AUSBILDUNGSPFADES EINER ARBEIT UND EINES EXISTENZIELLEN PLANS IN JEDEM SEKTOR. IN DER MISSION DER KÜNSTLERISCHEN HIGH SCHOOL IST ES MIT DEM PROJEKT DER ENTWICKLUNG UND KONSOLIDIERUNG DER GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN VERFLOCHTEN. DAS PROJEKT ERINNERT AN INNOVATIVE UND FANTASIEVOLLE INSTANZEN, DIE DIE ENTWICKLUNG EINES BEWUSSTEN KNOW-HOWS UND DIE KONSOLIDIERUNG VON GRUNDKENNTNISSEN EINES JEDEN LEBENSARBEITSSTUDIENPROJEKTS ERMÖGLICHEN. DIE ARTIKULATION DER VORGESTELLTEN MODULE BEGRÜSST IN EINEM SEHR KREATIVEN SCHLÜSSEL MIT KÜNSTLERISCHEN DEKLINATIONEN DIE NACHFRAGE NACH INNOVATION, DIE IN DER AUFFORDERUNG ZUR EINREICHUNG VON VORSCHLÄGEN GEFORDERT WIRD. AUSGEHEND VON UNAUTODIAGNOSI COLLEGIALE UND ZUHÖREN AUF DIE BEDÜRFNISSE DES TERRITORIUMS AUS DER ANALYSE DER INVALSI-ERGEBNISSE UND DEN SCHLUSSFOLGERUNGEN DER RAV, BEINHALTET DAS PROJEKT DIE SCHAFFUNG VON AUSSERSCHULISCHEN MODULEN, DIE SICH AUF GRUNDLEGENDE MATHEMATISCHE LERNFÄHIGKEITEN DURCH EINEN SPIELERISCHEN DYNAMISCHEN KREATIVEN UND KONSTRUKTIVEN ANSATZ KONZENTRIEREN. (German)

0 references

Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑΣ ΟΡΙΖΌΝΤΙΟΣ ΠΑΡΆΓΟΝΤΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ ΕΝΌΣ ΈΡΓΟΥ ΚΑΙ ΕΝΌΣ ΥΠΑΡΞΙΑΚΟΎ ΣΧΕΔΊΟΥ ΣΕ ΚΆΘΕ ΤΟΜΈΑ. ΣΤΗΝ ΑΠΟΣΤΟΛΉ ΤΟΥ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΟΎ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΣΥΝΥΦΑΣΜΈΝΟ ΜΕ ΤΟ ΈΡΓΟ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΕΔΡΑΊΩΣΗΣ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΥΠΕΝΘΥΜΊΖΕΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΚΑΙ ΕΥΦΆΝΤΑΣΤΕΣ ΠΕΡΙΠΤΏΣΕΙΣ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΜΙΑΣ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉΣ ΤΕΧΝΟΓΝΩΣΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΆΘΕ ΈΡΓΟΥ ΜΕΛΈΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΖΩΉΣ. Η ΆΡΘΡΩΣΗ ΤΩΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΟΝΤΑΙ ΧΑΙΡΕΤΊΖΕΙ ΣΕ ΈΝΑ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌ ΚΛΕΙΔΊ ΜΕ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΈΣ ΑΠΟΚΛΊΣΕΙΣ ΤΗ ΖΉΤΗΣΗ ΓΙΑ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΠΟΥ ΖΗΤΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΡΌΣΚΛΗΣΗ ΥΠΟΒΟΛΉΣ ΠΡΟΤΆΣΕΩΝ. ΠΡΟΧΩΡΏΝΤΑΣ ΑΠΌ ΤΗΝ UNAUTODIAGNOSI COLLEGIALE ΚΑΙ ΑΚΟΎΓΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΛΥΣΗ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΤΟΥ INVALSI ΚΑΙ ΤΑ ΣΥΜΠΕΡΆΣΜΑΤΑ ΤΟΥ RAV, ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΏΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΜΈΝΩΝ ΣΕ ΒΑΣΙΚΈΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΠΑΙΧΝΙΔΙΆΡΙΚΗΣ ΔΥΝΑΜΙΚΉΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉΣ ΚΑΙ ΕΠΟΙΚΟΔΟΜΗΤΙΚΉΣ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗΣ. (Greek)

0 references

CREATIVITY IS A CROSS-CUTTING FACTOR FOR THE PLANNING OF A TRAINING PATH OF A WORK AND EXISTENTIAL PLAN IN ANY SECTOR. IN THE MISSION OF THE ARTISTIC HIGH SCHOOL IT IS INTERTWINED WITH THE PROJECT OF DEVELOPMENT AND CONSOLIDATION OF BASIC SKILLS. THE PROJECT RECALLS INNOVATIVE AND IMAGINATIVE INSTANCES THAT ALLOW THE DEVELOPMENT OF A CONSCIOUS KNOW-HOW AND THE CONSOLIDATION OF BASIC KNOWLEDGE OF ANY LIFE WORK STUDY PROJECT. THE ARTICULATION OF THE MODULES PRESENTED WELCOMES IN A HIGHLY CREATIVE KEY WITH ARTISTIC DECLINATIONS THE DEMAND FOR INNOVATION REQUESTED BY THE CALL FOR PROPOSALS. MOVING FROM UNAUTODIAGNOSI COLLEGIALE AND LISTENING TO THE NEEDS OF THE TERRITORY FROM THE ANALYSIS OF THE INVALSI RESULTS AND THE CONCLUSIONS OF THE RAV, THE PROJECT INVOLVES THE CREATION OF EXTRACURRICULAR MODULES FOCUSED ON BASIC MATHEMATICAL LEARNING SKILLS THROUGH A PLAYFUL DYNAMIC CREATIVE AND CONSTRUCTIVE APPROACH (English)

readability score

0.031723976597223

0 references

LA CREATIVIDAD ES UN FACTOR TRANSVERSAL PARA LA PLANIFICACIÓN DE UNA TRAYECTORIA FORMATIVA DE UN TRABAJO Y UN PLAN EXISTENCIAL EN CUALQUIER SECTOR. EN LA MISIÓN DE LA ESCUELA SECUNDARIA ARTÍSTICA SE ENTRELAZA CON EL PROYECTO DE DESARROLLO Y CONSOLIDACIÓN DE HABILIDADES BÁSICAS. EL PROYECTO RECUERDA INSTANCIAS INNOVADORAS E IMAGINATIVAS QUE PERMITEN EL DESARROLLO DE UN KNOW-HOW CONSCIENTE Y LA CONSOLIDACIÓN DE CONOCIMIENTOS BÁSICOS DE CUALQUIER PROYECTO DE ESTUDIO DE LA VIDA. LA ARTICULACIÓN DE LOS MÓDULOS PRESENTADOS ACOGE EN UNA CLAVE ALTAMENTE CREATIVA CON DECLINACIONES ARTÍSTICAS LA DEMANDA DE INNOVACIÓN SOLICITADA POR LA CONVOCATORIA DE PROPUESTAS. PARTIENDO DE UNAUTODIAGNOSI COLLEGIALE Y ESCUCHANDO LAS NECESIDADES DEL TERRITORIO DESDE EL ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS DE INVALSI Y LAS CONCLUSIONES DEL RAV, EL PROYECTO IMPLICA LA CREACIÓN DE MÓDULOS EXTRACURRICULARES ENFOCADOS EN HABILIDADES BÁSICAS DE APRENDIZAJE MATEMÁTICO A TRAVÉS DE UN ENFOQUE CREATIVO Y CONSTRUCTIVO DINÁMICO Y LÚDICO. (Spanish)

0 references

LOOVUS ON VALDKONDADEVAHELINE TEGUR TÖÖ JA EKSISTENTSIAALSE PLAANI KAVANDAMISEKS IGAS SEKTORIS. KUNSTILISE KESKKOOLI MISSIOONIL ON SEE PÕIMUNUD PÕHIOSKUSTE ARENDAMISE JA KONSOLIDEERIMISE PROJEKTIGA. PROJEKTIS TULETATAKSE MEELDE INNOVAATILISI JA KUJUTLUSVÕIMELISI JUHTUMEID, MIS VÕIMALDAVAD ARENDADA TEADLIKKU OSKUSTEAVET JA TUGEVDADA PÕHITEADMISI IGA ELUTÖÖ ÕPPEPROJEKTI KOHTA. ESITATUD MOODULITE LIIGENDAMISEL ON VÄGA LOOMINGULISES VÕTMES TERVITATAV KONKURSIKUTSES TAOTLETUD NÕUDLUS INNOVATSIOONI JÄRELE, MIS ON KUNSTILISELT VÄHENENUD. LIIKUDES UNAUTODIAGNOSI COLLEGIALE JA KUULATES TERRITOORIUMI VAJADUSI INVALSI TULEMUSTE ANALÜÜSIST JA RAVI JÄRELDUSTEST, HÕLMAB PROJEKT ÕPPEKAVAVÄLISTE MOODULITE LOOMIST, MIS KESKENDUVAD PÕHILISTELE MATEMAATILISTELE ÕPPIMISOSKUSTELE MÄNGULISE DÜNAAMILISE LOOMINGULISE JA KONSTRUKTIIVSE LÄHENEMISE KAUDU. (Estonian)

0 references

LUOVUUS ON MONIALAINEN TEKIJÄ TYÖN JA EKSISTENTIAALISEN SUUNNITELMAN KOULUTUSPOLUN SUUNNITTELUSSA MILLÄ TAHANSA ALALLA. TEHTÄVÄSSÄ TAITEELLISEN LUKION SE ON KIETOUTUNUT HANKKEEN KEHITTÄMISEEN JA VAKIINNUTTAMINEN PERUSTAITOJA. HANKKEESSA MUISTUTETAAN INNOVATIIVISISTA JA MIELIKUVITUKSELLISISTA TAPAUKSISTA, JOIDEN AVULLA VOIDAAN KEHITTÄÄ TIETOISTA OSAAMISTA JA VAKIINNUTTAA PERUSTIEDOT KAIKISTA ELÄMÄNTYÖPROJEKTEISTA. MODUULIEN NIVELTÄMINEN ESITTELEE ERITTÄIN LUOVAA AVAINTA, JOSSA TAITEELLISET PIIRTEET HERÄTTÄVÄT EHDOTUSPYYNNÖN VAATIMAA INNOVAATIOIDEN KYSYNTÄÄ. SIIRTYMINEN UNAUTODIAGNOSI COLLEGIALE JA KUUNTELEMALLA ALUEEN TARPEITA INVALSI-TULOSTEN ANALYYSISTÄ JA RAV: N JOHTOPÄÄTÖKSISTÄ, PROJEKTISSA LUODAAN OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISIA MODUULEJA, JOTKA KESKITTYVÄT MATEMAATTISIIN PERUSTAITOIHIN LEIKKISÄLLÄ DYNAAMISELLA LUOVALLA JA RAKENTAVALLA LÄHESTYMISTAVALLA. (Finnish)

0 references

LA CRÉATIVITÉ EST UN FACTEUR TRANSVERSAL POUR LA PLANIFICATION D’UN PARCOURS DE FORMATION D’UN PLAN DE TRAVAIL ET EXISTENTIEL DANS N’IMPORTE QUEL SECTEUR. DANS LA MISSION DU LYCÉE ARTISTIQUE, ELLE EST LIÉE AU PROJET DE DÉVELOPPEMENT ET DE CONSOLIDATION DES COMPÉTENCES DE BASE. LE PROJET RAPPELLE DES EXEMPLES NOVATEURS ET IMAGINATIFS QUI PERMETTENT LE DÉVELOPPEMENT D’UN SAVOIR-FAIRE CONSCIENT ET LA CONSOLIDATION DES CONNAISSANCES DE BASE DE TOUT PROJET D’ÉTUDE DE LA VIE PROFESSIONNELLE. L’ARTICULATION DES MODULES PRÉSENTÉS ACCUEILLE DANS UNE CLÉ TRÈS CRÉATIVE AVEC DES DÉCLINAISONS ARTISTIQUES LA DEMANDE D’INNOVATION DEMANDÉE PAR L’APPEL À PROPOSITIONS. PARTANT DE UNAUTODIAGNOSI COLLEGIALE ET À L’ÉCOUTE DES BESOINS DU TERRITOIRE À PARTIR DE L’ANALYSE DES RÉSULTATS DE L’INVALSI ET DES CONCLUSIONS DU RAV, LE PROJET IMPLIQUE LA CRÉATION DE MODULES PARASCOLAIRES AXÉS SUR LES COMPÉTENCES D’APPRENTISSAGE MATHÉMATIQUE DE BASE À TRAVERS UNE APPROCHE CRÉATIVE ET CONSTRUCTIVE DYNAMIQUE ET LUDIQUE. (French)

0 references

IS GNÉ THRASEARNÁLACH Í AN CHRUTHAITHEACHT CHUN CONAIR OILIÚNA D’OBAIR AGUS PLEAN EISEACH A PHLEANÁIL IN AON EARNÁIL. I MISEAN NA HARDSCOILE EALAÍNE TÁ SÉ FITE FUAITE LEIS AN TIONSCADAL FORBARTHA AGUS COMHDHLÚTHÚ BUNSCILEANNA. MEABHRAÍONN AN TIONSCADAL CÁSANNA NUÁLACHA AGUS SAMHLAÍOCHA A CHUIREANN AR CHUMAS FIOS GNÓ COMHFHIOSACH A FHORBAIRT AGUS BUNEOLAS AR AON TIONSCADAL STAIDÉIR OIBRE SAOIL A CHOMHDHLÚTHÚ. LE CUR IN IÚL NA MODÚL A CUIREADH I LÁTHAIR, CUIRTEAR FÁILTE ROIMH AN ÉILEAMH AR NUÁLAÍOCHT A IARRADH SA GHLAO AR THOGRAÍ, I EOCHAIR AN-CHRUTHAITHEACH INA BHFUIL MEATH AR AN EALAÍN. AG BOGADH Ó UNAUTODIAGNOSI COLLEGIALE AGUS ÉISTEACHT LE RIACHTANAIS NA CRÍCHE ÓN ANAILÍS AR THORTHAÍ INVALSI AGUS Ó CHONCLÚIDÍ AN RAV, IS É ATÁ I GCEIST LEIS AN TIONSCADAL MODÚIL SEACH-CHURACLAIM A CHRUTHÚ ATÁ DÍRITHE AR BHUNSCILEANNA FOGHLAMA MATAMAITICIÚLA TRÍ CHUR CHUIGE SPRAÍÚIL CRUTHAITHEACH AGUS CUIDITHEACH (Irish)

0 references

KREATIVNOST JE MEĐUSEKTORSKI ČIMBENIK ZA PLANIRANJE PUTA OSPOSOBLJAVANJA ZA RAD I EGZISTENCIJALNI PLAN U BILO KOJEM SEKTORU. U MISIJI UMJETNIČKE GIMNAZIJE ISPREPLIĆE SE S PROJEKTOM RAZVOJA I KONSOLIDACIJE OSNOVNIH VJEŠTINA. PROJEKT PODSJEĆA NA INOVATIVNE I MAŠTOVITE PRIMJERE KOJI OMOGUĆUJU RAZVOJ SVJESNOG ZNANJA I UČVRŠĆIVANJA OSNOVNIH ZNANJA O BILO KOJEM PROJEKTU ŽIVOTNOG STUDIJA RADA. ARTIKULACIJOM PREDSTAVLJENIH MODULA U VISOKO KREATIVNOM KLJUČU S UMJETNIČKIM DEKLINACIJAMA POZDRAVLJA SE POTRAŽNJA ZA INOVACIJAMA KOJA SE ZAHTIJEVA POZIVOM NA PODNOŠENJE PRIJEDLOGA. PRELAZEĆI S UNAUTODIAGNOSI KOLEGIJALA I SLUŠAJUĆI POTREBE TERITORIJA IZ ANALIZE REZULTATA INVALSI-JA I ZAKLJUČAKA RAV-A, PROJEKT UKLJUČUJE STVARANJE IZVANNASTAVNIH MODULA USMJERENIH NA OSNOVNE MATEMATIČKE VJEŠTINE UČENJA KROZ RAZIGRANI DINAMIČAN KREATIVNI I KONSTRUKTIVNI PRISTUP (Croatian)

0 references

A KREATIVITÁS HORIZONTÁLIS TÉNYEZŐ A MUNKA ÉS AZ EGZISZTENCIÁLIS TERV KÉPZÉSI ÚTVONALÁNAK TERVEZÉSÉBEN BÁRMELY ÁGAZATBAN. A MŰVÉSZETI KÖZÉPISKOLA KÜLDETÉSÉBEN ÖSSZEFONÓDIK AZ ALAPKÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉNEK ÉS MEGSZILÁRDÍTÁSÁNAK PROJEKTJÉVEL. A PROJEKT OLYAN INNOVATÍV ÉS FANTÁZIADÚS PÉLDÁKAT IDÉZ ELŐ, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK A TUDATOS KNOW-HOW FEJLESZTÉSÉT ÉS AZ ÉLETMUNKA-TANULMÁNYI PROJEKTEK ALAPISMERETEINEK MEGSZILÁRDÍTÁSÁT. A BEMUTATOTT MODULOK MEGFOGALMAZÁSA RENDKÍVÜL KREATÍV KULCSBAN, MŰVÉSZI DEKLINÁCIÓKKAL ÜDVÖZLI A PÁLYÁZATI FELHÍVÁSBAN KÉRT INNOVÁCIÓ IRÁNTI IGÉNYT. AZ UNAUTODIAGNOSI COLLEGIALE ÉS A TERÜLET IGÉNYEINEK MEGHALLGATÁSA AZ INVALSI EREDMÉNYEK ELEMZÉSÉBŐL ÉS A RAV KÖVETKEZTETÉSEIBŐL, A PROJEKT MAGÁBAN FOGLALJA AZ ALAPVETŐ MATEMATIKAI TANULÁSI KÉSZSÉGEKRE ÖSSZPONTOSÍTÓ TANÓRÁN KÍVÜLI MODULOK LÉTREHOZÁSÁT JÁTÉKOS, DINAMIKUS KREATÍV ÉS KONSTRUKTÍV MEGKÖZELÍTÉS RÉVÉN (Hungarian)

0 references

KŪRYBIŠKUMAS YRA KOMPLEKSINIS DARBO IR EGZISTENCINIO PLANO PLANAVIMO BET KURIAME SEKTORIUJE VEIKSNYS. MENINĖS VIDURINĖS MOKYKLOS MISIJOJE JIS YRA SUSIPYNĘS SU PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ UGDYMO IR KONSOLIDAVIMO PROJEKTU. PROJEKTAS PRIMENA NOVATORIŠKUS IR VAIZDUOTĖS ATVEJUS, KURIE LEIDŽIA PLĖTOTI SĄMONINGĄ PRAKTINĘ PATIRTĮ IR KONSOLIDUOTI PAGRINDINES ŽINIAS APIE BET KOKĮ GYVENIMO DARBO STUDIJŲ PROJEKTĄ. PATEIKTŲ MODULIŲ SUFORMULAVIMAS LABAI KŪRYBINGU RAKTU SU MENINIU DEKLINAVIMU PALANKIAI VERTINA INOVACIJŲ POREIKĮ, KURIO REIKALAUJAMA PAGAL KVIETIMĄ TEIKTI PARAIŠKAS. ŽVELGIANT IŠ UNAUTODIAGNOSI COLLEGIALE IR ĮSIKLAUSANT Į TERITORIJOS POREIKIUS IŠ INVALSI REZULTATŲ ANALIZĖS IR RAV IŠVADŲ, PROJEKTAS APIMA UŽKLASINIŲ MODULIŲ, ORIENTUOTŲ Į PAGRINDINIUS MATEMATINIUS MOKYMOSI ĮGŪDŽIUS, KŪRIMĄ PER ŽAISMINGĄ DINAMIŠKĄ KŪRYBINĮ IR KONSTRUKTYVŲ POŽIŪRĮ. (Lithuanian)

0 references

RADOŠUMS IR TRANSVERSĀLS FAKTORS DARBA UN EKSISTENCIĀLĀ PLĀNA MĀCĪBU CEĻA PLĀNOŠANĀ JEBKURĀ NOZARĒ. MĀKSLINIECISKĀS VIDUSSKOLAS MISIJĀ TĀ IR SAISTĪTA AR PAMATPRASMJU ATTĪSTĪBAS UN KONSOLIDĀCIJAS PROJEKTU. PROJEKTS ATGĀDINA INOVATĪVUS UN TĒLAINUS GADĪJUMUS, KAS ĻAUJ ATTĪSTĪT APZINĀTU ZINĀTĪBU UN NOSTIPRINĀT PAMATZINĀŠANAS PAR JEBKURU DZĪVES DARBA STUDIJU PROJEKTU. IESNIEGTO MODUĻU FORMULĒŠANA ĻOTI RADOŠĀ ATSLĒGĀ AR MĀKSLINIECISKU DEKLINĀCIJU ATZINĪGI VĒRTĒ UZAICINĀJUMĀ IESNIEGT PRIEKŠLIKUMUS PIEPRASĪTO INOVĀCIJAS PIEPRASĪJUMU. PĀREJOT NO UNAUTODIAGNOSI COLLEGIALE UN KLAUSOTIES TERITORIJAS VAJADZĪBAS NO INVALSI REZULTĀTU ANALĪZES UN RAV SECINĀJUMIEM, PROJEKTS IETVER ĀRPUSSKOLAS MODUĻU IZVEIDI, KAS VĒRSTI UZ MATEMĀTISKĀS MĀCĪŠANĀS PAMATPRASMĒM, IZMANTOJOT ROTAĻĪGU DINAMISKU RADOŠU UN KONSTRUKTĪVU PIEEJU. (Latvian)

0 references

IL-KREATTIVITÀ HIJA FATTUR TRASVERSALI GĦALL-IPPJANAR TA’ MOGĦDIJA TA’ TAĦRIĠ TA’ XOGĦOL U PJAN EŻISTENZJALI FI KWALUNKWE SETTUR. FIL-MISSJONI TAL-ISKOLA GĦOLJA ARTISTIKA HIJA MARBUTA MAL-PROĠETT TA ‘ŻVILUPP U KONSOLIDAZZJONI TAL-ĦILIET BAŻIĊI. IL-PROĠETT IFAKKAR F’KAŻIJIET INNOVATTIVI U IMMAĠINATTIVI LI JIPPERMETTU L-IŻVILUPP TA’ GĦARFIEN KONXJU U L-KONSOLIDAZZJONI TA’ GĦARFIEN BAŻIKU TA’ KWALUNKWE PROĠETT TA’ STUDJU DWAR IX-XOGĦOL FUQ IL-ĦAJJA. L-ARTIKOLAZZJONI TAL-MODULI PPREŻENTATI TILQA’ F’ĊAVETTA KREATTIVA ĦAFNA B’DECLINATIONS ARTISTIĊI D-DOMANDA GĦALL-INNOVAZZJONI MITLUBA MIS-SEJĦA GĦALL-PROPOSTI. MINN UNAUTODIAGNOSI COLLEGIALE U NISIMGĦU L-ĦTIĠIJIET TAT-TERRITORJU MILL-ANALIŻI TAR-RIŻULTATI TAL-INVALSI U L-KONKLUŻJONIJIET TAR-RAV, IL-PROĠETT JINVOLVI L-ĦOLQIEN TA’ MODULI EXTRAKURRIKULARI FFUKATI FUQ ĦILIET BAŻIĊI TA’ TAGĦLIM MATEMATIKU PERMEZZ TA’ APPROĊĊ KREATTIV U KOSTRUTTIV DINAMIKU B’SAĦĦTU (Maltese)

0 references

CREATIVITEIT IS EEN HORIZONTALE FACTOR VOOR DE PLANNING VAN EEN OPLEIDINGSTRAJECT VAN EEN WERK- EN EXISTENTIËLE PLAN IN ELKE SECTOR. IN DE MISSIE VAN DE ARTISTIEKE MIDDELBARE SCHOOL IS HET VERWEVEN MET HET PROJECT VAN ONTWIKKELING EN CONSOLIDATIE VAN BASISVAARDIGHEDEN. HET PROJECT HERINNERT AAN INNOVATIEVE EN FANTASIERIJKE GEVALLEN DIE DE ONTWIKKELING VAN EEN BEWUSTE KNOWHOW EN DE CONSOLIDATIE VAN DE BASISKENNIS VAN ELK LEVENSWERK STUDIEPROJECT MOGELIJK MAKEN. DE ARTICULATIE VAN DE GEPRESENTEERDE MODULES VERWELKOMT IN EEN ZEER CREATIEVE SLEUTEL MET ARTISTIEKE DECLINATIES DE VRAAG NAAR INNOVATIE WAAROM DOOR DE OPROEP TOT HET INDIENEN VAN VOORSTELLEN WORDT GEVRAAGD. OVERSTAPPEN VAN UNAUTODIAGNOSI COLLEGIALE EN LUISTEREN NAAR DE BEHOEFTEN VAN HET GEBIED VAN DE ANALYSE VAN DE INVALSI RESULTATEN EN DE CONCLUSIES VAN DE RAV, HET PROJECT OMVAT DE CREATIE VAN BUITENSCHOOLSE MODULES GERICHT OP BASIS WISKUNDIGE LEERVAARDIGHEDEN DOOR MIDDEL VAN EEN SPEELSE DYNAMISCHE CREATIEVE EN CONSTRUCTIEVE AANPAK (Dutch)

0 references

A criatividade é um factor transversal para o planeamento de um percurso de formação de um plano de trabalho e de um plano existente em qualquer sector. Na MISSÃO DA ALTA ESCOLA ARTÍSTICA, está interligada com o PROJECTO DE DESENVOLVIMENTO E CONSOLIDAÇÃO DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS. O PROJETO RECORDA INSTÂNCIAS INOVADORAS E IMAGINATIVAS QUE PERMITEM O DESENVOLVIMENTO DE UM CONHECIMENTO CONSCIENTE E A CONSOLIDAÇÃO DE CONHECIMENTOS BÁSICOS DE QUALQUER PROJETO DE ESTUDO DE TRABALHO DE VIDA. A ARTICULAÇÃO DOS MÓDULOS APRESENTADOS CONGRATULA-SE COM UMA CHAVE ALTAMENTE CRIATIVA COM DECLINAÇÕES ARTÍSTICAS O PEDIDO DE INOVAÇÃO SOLICITADO PELO CONVITE À APRESENTAÇÃO DE PROPOSTAS. A PARTIR DA COLEGIALIDADE UNAUTODIAGNOSI E OUVIDANDO ÀS NECESSIDADES DO TERRITÓRIO DA ANÁLISE DOS RESULTADOS INVALSI E DAS CONCLUSÕES DO RAV, O PROJECTO ENVOLVE A CRIAÇÃO DE MÓDULOS EXTRACURRICULARES FOCADOS NAS COMPETÊNCIAS BÁSICAS DE APRENDIZAGEM MATEMÁTICA ATRAVÉS DE UMA ABORDAGEM DINÂMICA CRIATIVA E CONSTRUTIVA PLAYFUL (Portuguese)

0 references

CREATIVITATEA ESTE UN FACTOR TRANSVERSAL PENTRU PLANIFICAREA UNEI CĂI DE FORMARE A UNUI PLAN DE LUCRU ȘI EXISTENȚIAL ÎN ORICE SECTOR. ÎN MISIUNEA LICEULUI ARTISTIC SE ÎMPLETEȘTE CU PROIECTUL DE DEZVOLTARE ȘI CONSOLIDARE A COMPETENȚELOR DE BAZĂ. PROIECTUL REAMINTEȘTE CAZURI INOVATOARE ȘI IMAGINATIVE CARE PERMIT DEZVOLTAREA UNUI KNOW-HOW CONȘTIENT ȘI CONSOLIDAREA CUNOȘTINȚELOR DE BAZĂ ALE ORICĂRUI PROIECT DE STUDIU DE VIAȚĂ. ARTICULAREA MODULELOR PREZENTATE SALUTĂ, ÎNTR-O CHEIE EXTREM DE CREATIVĂ, CU DECLINURI ARTISTICE, CEREREA DE INOVARE SOLICITATĂ DE CEREREA DE PROPUNERI. TRECÂND DE LA UNAUTODIAGNOSI COLLEGIALE ȘI ASCULTÂND NEVOILE TERITORIULUI DIN ANALIZA REZULTATELOR INVALSI ȘI A CONCLUZIILOR RAV, PROIECTUL IMPLICĂ CREAREA DE MODULE EXTRACURRICULARE AXATE PE ABILITĂȚILE MATEMATICE DE BAZĂ PRINTR-O ABORDARE CREATIVĂ ȘI CONSTRUCTIVĂ DINAMICĂ JUCĂUȘĂ. (Romanian)

0 references

KREATIVITA JE PRIEREZOVÝM FAKTOROM PLÁNOVANIA TRÉNINGOVEJ DRÁHY PRÁCE A EXISTENČNÉHO PLÁNU V AKOMKOĽVEK ODVETVÍ. V POSLANÍ UMELECKEJ STREDNEJ ŠKOLY JE PREPOJENÁ S PROJEKTOM ROZVOJA A KONSOLIDÁCIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ. PROJEKT PRIPOMÍNA INOVATÍVNE A NÁPADITÉ INŠTANCIE, KTORÉ UMOŽŇUJÚ ROZVOJ VEDOMÉHO KNOW-HOW A KONSOLIDÁCIU ZÁKLADNÝCH ZNALOSTÍ AKÉHOKOĽVEK PROJEKTU CELOŽIVOTNÉHO ŠTÚDIA. FORMULOVANIE PREDLOŽENÝCH MODULOV VO VYSOKO KREATÍVNOM KĽÚČI S UMELECKÝMI ODCHÝLKAMI VÍTA DOPYT PO INOVÁCIÁCH POŽADOVANÝ VO VÝZVE NA PREDKLADANIE NÁVRHOV. SŤAHOVANIE Z UNAUTODIAGNOSI COLLEGIALE A POČÚVANIE POTRIEB ÚZEMIA Z ANALÝZY VÝSLEDKOV INVALSI A ZÁVEROV RAV, PROJEKT ZAHŔŇA VYTVORENIE MIMOŠKOLSKÝCH MODULOV ZAMERANÝCH NA ZÁKLADNÉ MATEMATICKÉ ZRUČNOSTI PROSTREDNÍCTVOM HRAVÉHO DYNAMICKÉHO KREATÍVNEHO A KONŠTRUKTÍVNEHO PRÍSTUPU. (Slovak)

0 references

USTVARJALNOST JE MEDSEKTORSKI DEJAVNIK ZA NAČRTOVANJE POTI USPOSABLJANJA ZA DELO IN EKSISTENCIALNI NAČRT V KATEREM KOLI SEKTORJU. V POSLANSTVU UMETNIŠKE SREDNJE ŠOLE SE PREPLETA S PROJEKTOM RAZVOJA IN UTRJEVANJA OSNOVNIH ZNANJ. PROJEKT OPOZARJA NA INOVATIVNE IN DOMISELNE PRIMERE, KI OMOGOČAJO RAZVOJ ZAVESTNEGA ZNANJA IN UTRJEVANJE OSNOVNEGA ZNANJA KATEREGA KOLI PROJEKTA ŽIVLJENJSKEGA DELA. ARTIKULACIJA PREDSTAVLJENIH MODULOV V ZELO USTVARJALNEM KLJUČU Z UMETNIŠKIMI DEKLINACIJAMI POZDRAVLJA POVPRAŠEVANJE PO INOVACIJAH, KI GA ZAHTEVA RAZPIS ZA ZBIRANJE PREDLOGOV. S PREHODOM IZ UNAUTODIAGNOSI COLLEGIALE IN POSLUŠANJEM POTREB OZEMLJA IZ ANALIZE REZULTATOV INVALSI IN SKLEPOV RAV PROJEKT VKLJUČUJE OBLIKOVANJE OBŠTUDIJSKIH MODULOV, OSREDOTOČENIH NA OSNOVNE MATEMATIČNE UČNE SPRETNOSTI Z IGRIVIM DINAMIČNIM USTVARJALNIM IN KONSTRUKTIVNIM PRISTOPOM. (Slovenian)

0 references

KREATIVITET ÄR EN ÖVERGRIPANDE FAKTOR FÖR PLANERINGEN AV EN UTBILDNINGSVÄG FÖR ETT ARBETE OCH EN EXISTENTIELL PLAN INOM ALLA SEKTORER. I UPPDRAGET FÖR DEN KONSTNÄRLIGA GYMNASIET ÄR DET SAMMANFLÄTAT MED PROJEKTET FÖR UTVECKLING OCH KONSOLIDERING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER. PROJEKTET PÅMINNER OM INNOVATIVA OCH FANTASIFULLA EXEMPEL SOM MÖJLIGGÖR UTVECKLING AV ETT MEDVETET KUNNANDE OCH KONSOLIDERING AV GRUNDLÄGGANDE KUNSKAPER OM ALLA PROJEKT FÖR LIVSARBETSSTUDIER. UTFORMNINGEN AV DE PRESENTERADE MODULERNA VÄLKOMNAR I EN MYCKET KREATIV NYCKEL MED KONSTNÄRLIGA DEKLINATIONER DEN EFTERFRÅGAN PÅ INNOVATION SOM EFTERFRÅGAS I INBJUDAN ATT LÄMNA FÖRSLAG. FRÅN UNAUTODIAGNOSI COLLEGIALE OCH LYSSNA PÅ OMRÅDETS BEHOV FRÅN ANALYSEN AV INVALSI-RESULTATEN OCH SLUTSATSERNA FRÅN RAV, INNEBÄR PROJEKTET SKAPANDET AV EXTRACURRICULAR MODULER INRIKTADE PÅ GRUNDLÄGGANDE MATEMATISKA INLÄRNINGSFÄRDIGHETER GENOM ETT LEKFULLT DYNAMISKT KREATIVT OCH KONSTRUKTIVT TILLVÄGAGÅNGSSÄTT. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

BARI