READY FOR DEPARTURE 2 (Q4802452)

IL PROGETTO RIPENSA IN MANIERA INNOVATIVA TEMPI SPAZI E METODI DIDATTICI PER UNA SCUOLA SU MISURA CHESUPERANDO LA DIMENSIONE FRONTALE E TRASMISSIVA DEI SAPERI E PROMUOVENDO LA DIDATTICA ATTIVA AIUTI GLI ALUNNI A DIVENTARE CAPACI DI PORSI DOMANDE PER TROVARE SOLUZIONI DI CANALIZZARE ENERGIE VERSO OBIETTIVI DI RESPONSABILIZZARSI NEI CONFRONTI DEGLI IMPEGNI E LI PORTI AD ACQUISIRE SEMPRE MAGGIORE CONOSCENZA DI S ED AUTONOMIA. IL RAFFORZAMENTO DEGLI APPRENDIMENTI LINGUISTICI ESPRESSIVI LOGICI RELAZIONALI E CREATIVI E LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE IN LINGUA MADRE LINGUA STRANIERA MATEMATICA VENGONO PERSEGUITI CON ATTENZIONE NON SOLO AI CONTENUTI MA SOPRATTUTTO AI PROCESSI PENSIERO CRITICO CREATIVITAINIZIATIVA CAPACITA DI RISOLVERE I PROBLEMI ASSUNZIONE DI DECISIONI IN MANIERA DA CONSENTIRE DI IMPARARE AD IMPARARE. PER LA VALUTAZIONE SONO PREVISTE PROVE AUTENTICHE E COMPITI DI REALTAOSSERVAZIONI SISTEMATICHEOSSERVAZIONI PERMANENTICONDOTTE DAI DOCENTI DI CLASSE PER RILEVARENEL TEMPOLO SVILUP (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ПРЕОСМИСЛЯ ПО ИНОВАТИВЕН НАЧИН ПРОСТРАНСТВАТА И МЕТОДИТЕ НА ПРЕПОДАВАНЕ ЗА СПЕЦИАЛНО СЪЗДАДЕНО УЧИЛИЩЕ CHESUPERO, ФРОНТАЛНОТО И ТРАНСМИСИВНО ИЗМЕРЕНИЕ НА ЗНАНИЕТО И НАСЪРЧАВАНЕТО НА АКТИВНОТО ПРЕПОДАВАНЕ ПОМАГА НА УЧЕНИЦИТЕ ДА СТАНАТ В СЪСТОЯНИЕ ДА СИ ЗАДАВАТ ВЪПРОСИ, ЗА ДА НАМЕРЯТ РЕШЕНИЯ ЗА НАСОЧВАНЕ НА ЕНЕРГИЯТА КЪМ ЦЕЛИТЕ НА ОТГОВОРНОСТТА ЗА АНГАЖИМЕНТИ И ГИ КАРА ДА ПРИДОБИВАТ ВСЕ ПОВЕЧЕ И ПОВЕЧЕ ЗНАНИЯ ЗА S И АВТОНОМИЯТА. УКРЕПВАНЕТО НА РЕЛАЦИОННОТО И ТВОРЧЕСКО ЛОГИЧЕСКО ЕКСПРЕСИВНО ЕЗИКОВО ОБУЧЕНИЕ И РАЗВИТИЕТО НА УМЕНИЯ ПО МАЙЧИН ЕЗИК МАТЕМАТИЧЕСКИ ЧУЖД ЕЗИК СЕ ПРЕСЛЕДВАТ С ВНИМАНИЕ НЕ САМО КЪМ СЪДЪРЖАНИЕТО, НО ПРЕДИ ВСИЧКО КЪМ ПРОЦЕСИТЕ НА КРИТИЧНО МИСЛЕНЕ CREATIVITAINIZIATIVA, СПОСОБНИ ДА РЕШАВАТ ПРОБЛЕМИ ПРИ ВЗЕМАНЕТО НА РЕШЕНИЯ, ЗА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧЕНЕТО ДА СЕ УЧИ. ЗА ОЦЕНКАТА ИМА АВТЕНТИЧНИ ТЕСТОВЕ И ЗАДАЧИ НА REALTAOSSERVAZIONI SYSTEMATICHEOSSERVAZIONI PERMANENTICONDOTED ОТ КЛАСНИТЕ УЧИТЕЛИ КЪМ RELEVARENEL TEMPOLO SVILUP (Bulgarian)

0 references

PROJEKT PŘEHODNOCUJE INOVATIVNÍM ZPŮSOBEM PROSTORY A VÝUKOVÉ METODY PRO ŠKOLU CHESUPERO, PŘEDNÍ A TRANSMISIVNÍ DIMENZI ZNALOSTÍ, A PODPORA AKTIVNÍ VÝUKY POMÁHÁ STUDENTŮM KLÁST SI OTÁZKY, JAK NAJÍT ŘEŠENÍ, JAK NASMĚROVAT ENERGII K CÍLŮM ODPOVĚDNOSTI ZA ZÁVAZKY A VEDE JE K ZÍSKÁNÍ STÁLE VÍCE ZNALOSTÍ O S A AUTONOMII. POSILOVÁNÍ RELAČNÍ A TVŮRČÍ LOGICKÉ EXPRESIVNÍ JAZYKOVÉ VÝUKY A ROZVOJ DOVEDNOSTÍ V MATEMATICKÉM CIZÍM JAZYCE SE VĚNUJE NEJEN OBSAHU, ALE PŘEDEVŠÍM PROCESŮM KRITICKÉHO MYŠLENÍ CREATIVITAINIZIATIVA SCHOPNÝM ŘEŠIT PROBLÉMY S ROZHODOVÁNÍM, ABY SE UČENÍ MOHLO UČIT. PRO HODNOCENÍ JSOU K DISPOZICI AUTENTICKÉ TESTY A ÚKOLY REALTAOSSERVAZIONI SYSTEMATICHEOSSERVAZIONI PERMANENTICONDOTED BY TŘÍDNÍ UČITELÉ NA RELEVARENEL TEMPOLO SVILUP (Czech)

0 references

PROJEKTET NYTÆNKER PÅ EN INNOVATIV MÅDE RUM OG UNDERVISNINGSMETODER TIL EN SKRÆDDERSYET SKOLE CHESUPERO DEN FRONTALE OG TRANSMISSIVE DIMENSION AF VIDEN OG FREMME AF AKTIV UNDERVISNING HJÆLPER ELEVERNE TIL AT BLIVE I STAND TIL AT STILLE SIG SPØRGSMÅL TIL AT FINDE LØSNINGER TIL AT KANALISERE ENERGI I RETNING AF MÅL OM AT VÆRE ANSVARLIG FOR FORPLIGTELSER OG FÅR DEM TIL AT ERHVERVE MERE OG MERE VIDEN OM S OG AUTONOMI. STYRKELSEN AF RELATIONEL OG KREATIV LOGISK UDTRYKSFULD SPROGINDLÆRING OG UDVIKLINGEN AF FÆRDIGHEDER I MODERSMÅL MATEMATISK FREMMEDSPROG FORFØLGES MED OPMÆRKSOMHED IKKE KUN PÅ INDHOLD, MEN FREM FOR ALT PÅ KRITISKE TÆNKNINGSPROCESSER CREATIVITAINIZIATIVA, DER ER I STAND TIL AT LØSE PROBLEMER MED AT TRÆFFE BESLUTNINGER FOR AT GØRE DET MULIGT AT LÆRE AT LÆRE. TIL EVALUERINGEN ER DER AUTENTISKE PRØVER OG OPGAVER FOR REALTAOSSERVAZIONI SYSTEMATICHEOSSERVAZIONI PERMANENTICONDOTED AF KLASSELÆRERE TIL RELEVARENEL TEMPOLO SVILUP (Danish)

0 references

DAS PROJEKT ÜBERDENKT AUF INNOVATIVE WEISE RÄUME UND LEHRMETHODEN FÜR EINE MASSGESCHNEIDERTE SCHULE CHESUPERO DIE FRONTALE UND TRANSMISSIVE DIMENSION DES WISSENS UND DIE FÖRDERUNG DES AKTIVEN UNTERRICHTS HILFT DEN SCHÜLERN, SICH FRAGEN ZU STELLEN, UM LÖSUNGEN ZU FINDEN, UM ENERGIE ZU ZIELEN DER VERANTWORTUNG FÜR VERPFLICHTUNGEN ZU KANALISIEREN, UND FÜHRT SIE DAZU, MEHR UND MEHR WISSEN ÜBER S UND AUTONOMIE ZU ERWERBEN. DIE STÄRKUNG DES RELATIONALEN UND KREATIVEN LOGISCHEN EXPRESSIVEN SPRACHLERNENS UND DIE ENTWICKLUNG VON FÄHIGKEITEN IN DER MUTTERSPRACHLICHEN MATHEMATISCHEN FREMDSPRACHE WERDEN NICHT NUR MIT INHALTLICHEN, SONDERN VOR ALLEM MIT KRITISCHEN DENKPROZESSEN VERFOLGT, DIE CREATIVITAINIZIATIVA IN DER LAGE SIND, PROBLEME ZU LÖSEN, DIE ENTSCHEIDUNGEN TREFFEN, UM DAS LERNEN ZU ERMÖGLICHEN. FÜR DIE BEWERTUNG GIBT ES AUTHENTISCHE TESTS UND AUFGABEN VON REALTAOSSERVAZIONI SYSTEMATICHEOSSERVAZIONI PERMANENTICONDOTED VON KLASSENLEHRERN ZU RELEVARENEL TEMPOLO SVILUP (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΕΠΑΝΕΞΕΤΆΖΕΙ ΜΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΤΡΌΠΟ ΤΟΥΣ ΧΏΡΟΥΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΓΙΑ ΈΝΑ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΈΝΟ ΣΧΟΛΕΊΟ CHESUPERO, Η ΜΕΤΩΠΙΚΉ ΚΑΙ ΜΕΤΑΔΙΔΌΜΕΝΗ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΒΟΗΘΆ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΚΆΝΟΥΝ ΕΡΩΤΉΣΕΙΣ ΓΙΑ ΝΑ ΒΡΟΥΝ ΛΎΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΟΧΈΤΕΥΣΗ ΤΗΣ ΕΝΈΡΓΕΙΑΣ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΗΣ ΕΥΘΎΝΗΣ ΓΙΑ ΔΕΣΜΕΎΣΕΙΣ ΚΑΙ ΝΑ ΤΟΥΣ ΟΔΗΓΉΣΕΙ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΌΛΟ ΚΑΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΕΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΑ S ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑ. Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΣΧΕΣΙΑΚΉΣ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉΣ ΛΟΓΙΚΉΣ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΉΣ ΕΚΜΆΘΗΣΗΣ ΓΛΩΣΣΏΝ ΚΑΙ Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΗ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΉΣ ΞΈΝΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΕΠΙΔΙΏΚΟΝΤΑΙ ΜΕ ΠΡΟΣΟΧΉ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΣΤΟ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ, ΑΛΛΆ ΚΥΡΊΩΣ ΣΤΙΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΚΡΙΤΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ CREATIVITAINIZIATIVA ΙΚΑΝΈΣ ΝΑ ΕΠΙΛΎΣΟΥΝ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΛΉΨΗΣ ΑΠΟΦΆΣΕΩΝ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΠΙΤΡΈΨΟΥΝ ΤΗ ΜΆΘΗΣΗ. ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗ ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΑΥΘΕΝΤΙΚΆ ΤΕΣΤ ΚΑΙ ΚΑΘΉΚΟΝΤΑ ΤΗΣ REALTAOSSERVAZIONI SYSTEMATICHEOSSERVAZIONI PERMANENTICONDOTED ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΤΗΣ ΤΆΞΗΣ ΣΤΟ RELEVARENEL TEMPOLO SVILUP (Greek)

0 references

THE PROJECT RETHINKS IN AN INNOVATIVE WAY SPACES AND TEACHING METHODS FOR A TAILOR-MADE SCHOOL CHESUPERO THE FRONTAL AND TRANSMISSIVE DIMENSION OF KNOWLEDGE AND PROMOTING ACTIVE TEACHING HELPS STUDENTS TO BECOME ABLE TO ASK THEMSELVES QUESTIONS TO FIND SOLUTIONS TO CHANNEL ENERGY TOWARDS GOALS OF BEING RESPONSIBLE FOR COMMITMENTS AND LEADS THEM TO ACQUIRE MORE AND MORE KNOWLEDGE OF S AND AUTONOMY. THE STRENGTHENING OF RELATIONAL AND CREATIVE LOGICAL EXPRESSIVE LANGUAGE LEARNING AND THE DEVELOPMENT OF SKILLS IN MOTHER TONGUE MATHEMATICAL FOREIGN LANGUAGE ARE PURSUED WITH ATTENTION NOT ONLY TO CONTENT BUT ABOVE ALL TO CRITICAL THINKING PROCESSES CREATIVITAINIZIATIVA CAPABLE OF SOLVING PROBLEMS MAKING DECISIONS IN ORDER TO ALLOW LEARNING TO LEARN. FOR THE EVALUATION THERE ARE AUTHENTIC TESTS AND TASKS OF REALTAOSSERVAZIONI SYSTEMATICHEOSSERVAZIONI PERMANENTICONDOTED BY CLASS TEACHERS TO RELEVARENEL TEMPOLO SVILUP (English)

readability score

0.0360308453766536

0 references

EL PROYECTO REPLANTEA DE FORMA INNOVADORA LOS ESPACIOS Y MÉTODOS DE ENSEÑANZA PARA UNA ESCUELA A MEDIDA CHESUPERO LA DIMENSIÓN FRONTAL Y TRANSMISIVA DEL CONOCIMIENTO Y LA PROMOCIÓN DE LA ENSEÑANZA ACTIVA AYUDA A LOS ESTUDIANTES A SER CAPACES DE HACERSE PREGUNTAS PARA ENCONTRAR SOLUCIONES PARA CANALIZAR LA ENERGÍA HACIA OBJETIVOS DE SER RESPONSABLES DE LOS COMPROMISOS Y LES LLEVA A ADQUIRIR CADA VEZ MÁS CONOCIMIENTO DE S Y AUTONOMÍA. EL FORTALECIMIENTO DEL APRENDIZAJE DEL LENGUAJE EXPRESIVO LÓGICO RELACIONAL Y CREATIVO Y EL DESARROLLO DE HABILIDADES EN LA LENGUA MATERNA MATEMÁTICA LENGUA EXTRANJERA SE PERSIGUEN CON ATENCIÓN NO SOLO AL CONTENIDO SINO SOBRE TODO A LOS PROCESOS DE PENSAMIENTO CRÍTICO CREATIVITAINIZIATIVA CAPAZ DE RESOLVER PROBLEMAS DE TOMA DE DECISIONES CON EL FIN DE PERMITIR EL APRENDIZAJE PARA APRENDER. PARA LA EVALUACIÓN HAY PRUEBAS Y TAREAS AUTÉNTICAS DE REALTAOSSERVAZIONI SYSTEMATICHEOSSERVAZIONI PERMANENTICONDOTED POR LOS PROFESORES DE LA CLASE A RELEVARENEL TEMPOLO SVILUP (Spanish)

0 references

PROJEKT MÕTLEB UUENDUSLIKUL VIISIL ÜMBER KOHANDATUD KOOLI RUUMID JA ÕPETAMISMEETODID CHESUPERO TEADMISTE EESMINE JA TRANSMISSIIVNE MÕÕDE NING AKTIIVSE ÕPETAMISE EDENDAMINE AITAB ÕPILASTEL SAADA ENDALE KÜSIMUSI, ET LEIDA LAHENDUSI ENERGIA SUUNAMISEKS KOHUSTUSTE TÄITMISE EESMÄRKIDE POOLE JA VIIB NAD ÜHA ROHKEM TEADMISI JA AUTONOOMIAT. RELATSIOONILISE JA LOOMINGULISE LOOGILISE EKSPRESSIIVSE KEELEÕPPE TUGEVDAMIST JA EMAKEELE MATEMAATILISTE VÕÕRKEELTE OSKUSTE ARENDAMIST JÄTKATAKSE TÄHELEPANUGA MITTE AINULT SISULE, VAID EELKÕIGE KRIITILISE MÕTLEMISE PROTSESSIDELE CREATIVITAINIZIATIVA, MIS SUUDAB LAHENDADA PROBLEEME OTSUSTE TEGEMISEL, ET VÕIMALDADA ÕPPIMIST. HINDAMISEKS ON OLEMAS AUTENTSED TESTID JA ÜLESANDED REALTAOSSERVAZIONI SYSTEMATICHEOSSERVAZIONI PERMANENTIONI PERMANENTIONI KINNITUD KLASSIÕPETAJATE POOLT RELEVARENEL TEMPOLO SVILUP’ILE (Estonian)

0 references

HANKKEESSA SUUNNITELLAAN INNOVATIIVISELLA TAVALLA TILAT JA OPETUSMENETELMÄT RÄÄTÄLÖIDYLLE KOULULLE CHESUPERO TIETÄMYKSEN ETU- JA TRANSMISSIIVISEN ULOTTUVUUDEN SEKÄ AKTIIVISEN OPETUKSEN EDISTÄMISEN AVULLA OPISKELIJAT VOIVAT KYSYÄ ITSELTÄÄN KYSYMYKSIÄ LÖYTÄÄKSEEN RATKAISUJA ENERGIAN KANAVOIMISEKSI TAVOITTEISIIN, JOTKA OVAT VASTUUSSA SITOUMUKSISTA JA SAAVAT HEIDÄT HANKKIMAAN YHÄ ENEMMÄN TIETOA S: STÄ JA AUTONOMIASTA. RELAATIOLLISEN JA LUOVAN LOOGISEN ILMEIKKÄÄN KIELEN OPPIMISEN VAHVISTAMISTA JA ÄIDINKIELEN MATEMAATTISEN VIERAAN KIELEN TAITOJEN KEHITTÄMISTÄ JATKETAAN KIINNITTÄEN HUOMIOTA PAITSI SISÄLTÖÖN MYÖS ENNEN KAIKKEA KRIITTISEEN AJATTELUUN CREATIVITAINIZIATIVA, JOKA KYKENEE RATKAISEMAAN ONGELMIA, JOTKA TEKEVÄT PÄÄTÖKSIÄ, JOTTA OPPIMINEN VOI OPPIA. ARVIOINTIA VARTEN ON AITOJA TESTEJÄ JA TEHTÄVIÄ REALTAOSSERVAZIONI SYSTEMATICHEOSSERVAZIONI PERMANENTICONDOTED LUOKKAOPETTAJIEN RELEVARENEL TEMPOLO SVILUP (Finnish)

0 references

LE PROJET REPENSE DE MANIÈRE INNOVANTE LES ESPACES ET LES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT POUR UNE ÉCOLE SUR MESURE CHESUPERO LA DIMENSION FRONTALE ET TRANSMISSIVE DE LA CONNAISSANCE ET LA PROMOTION DE L’ENSEIGNEMENT ACTIF AIDE LES ÉLÈVES À SE POSER DES QUESTIONS POUR TROUVER DES SOLUTIONS POUR CANALISER L’ÉNERGIE VERS DES OBJECTIFS DE RESPONSABILITÉ DES ENGAGEMENTS ET LES CONDUIT À ACQUÉRIR DE PLUS EN PLUS DE CONNAISSANCES DE S ET D’AUTONOMIE. LE RENFORCEMENT DE L’APPRENTISSAGE DES LANGUES EXPRESSIVES LOGIQUES RELATIONNELLES ET CRÉATIVES ET LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES EN LANGUE ÉTRANGÈRE MATHÉMATIQUE DE LANGUE MATERNELLE SONT POURSUIVIS AVEC UNE ATTENTION NON SEULEMENT AU CONTENU MAIS SURTOUT AUX PROCESSUS DE PENSÉE CRITIQUE CREATIVITAINIZIATIVA CAPABLE DE RÉSOUDRE DES PROBLÈMES DE PRISE DE DÉCISION AFIN DE PERMETTRE L’APPRENTISSAGE. POUR L’ÉVALUATION, IL Y A DES TESTS ET DES TÂCHES AUTHENTIQUES DE REALTAOSSERVAZIONI SYSTEMATICHEOSSERVAZIONI PERMANENTICONDOTED PAR LES PROFESSEURS DE CLASSE À RELEVARENEL TEMPOLO SVILUP (French)

0 references

ATHSMAOINÍONN AN TIONSCADAL AR BHEALACH NUÁLACH SPÁSANNA AGUS MODHANNA TEAGAISC DO CHESUPERO SCOIL SAINCHEAPTHA AN GHNÉ TOSAIGH AGUS TRANSMISSIVE AN EOLAIS AGUS A CHUR CHUN CINN TEAGASC GNÍOMHACH A CHABHRAÍONN LE MIC LÉINN A BHEITH IN ANN CEISTEANNA A CHUR ORTHU FÉIN CHUN RÉITIGH FUINNIMH A THREORÚ I DTREO SPRIOCANNA A BHEITH FREAGRACH AS GEALLTANAIS AGUS MAR THORADH ORTHU A FHÁIL NÍOS MÓ AGUS NÍOS MÓ EOLAIS S AGUS NEAMHSPLEÁCHAS. TUGTAR AGHAIDH AR FHOGHLAIM TEANGA LÉIRITHEACH CHOIBHNEASTA AGUS CHRUTHAITHEACH A NEARTÚ AGUS AR SCILEANNA I DTEANGA IASACHTA MHATAMAITICIÚIL NA MÁTHAIRTHEANGA A FHORBAIRT AGUS AIRD Á TABHAIRT NÍ HAMHÁIN AR ÁBHAR ACH, THAR AON NÍ EILE, AR PHRÓISIS SMAOINTEOIREACHTA CRITICIÚLA CREATIVITAINIZIATIVA ATÁ IN ANN FADHBANNA A RÉITEACH CHUN CINNTÍ A DHÉANAMH CHUN GO MBEIDH AN FHOGHLAIM IN ANN FOGHLAIM. LE HAGHAIDH NA MEASTÓIREACHTA TÁ TÁSTÁLACHA BARÁNTÚLA AGUS TASCANNA REALTAOSSERVAZIONI SYSTEMATICHEOSSERVAZIONI PERMANENTICONDOTED AG MÚINTEOIRÍ RANGA A SVILUP RELEVARENEL TEMPOLO (Irish)

0 references

PROJEKT NA INOVATIVAN NAČIN PROMIŠLJA PROSTORE I METODE POUČAVANJA ZA PRILAGOĐENU ŠKOLU CHESUPERO FRONTALNU I TRANSMISIVNU DIMENZIJU ZNANJA I PROMICANJE AKTIVNOG POUČAVANJA POMAŽE UČENICIMA DA POSTAVE PITANJA KAKO BI PRONAŠLI RJEŠENJA ZA USMJERAVANJE ENERGIJE PREMA CILJEVIMA ODGOVORNOSTI ZA OBVEZE TE IH NAVODI DA STEKNU SVE VIŠE ZNANJA O S I AUTONOMIJI. JAČANJE RELACIJSKOG I KREATIVNOG LOGIČKOG IZRAŽAJNOG UČENJA JEZIKA I RAZVOJ VJEŠTINA NA MATERINJEM JEZIKU MATEMATIČKI STRANI JEZIK NASTOJE SE S NAGLASKOM NE SAMO NA SADRŽAJ, VEĆ PRIJE SVEGA NA PROCESE KRITIČKOG RAZMIŠLJANJA CREATIVITAINIZIATIVA SPOSOBAN ZA RJEŠAVANJE PROBLEMA DONOŠENJA ODLUKA KAKO BI SE OMOGUĆILO UČENJE. ZA PROCJENU POSTOJE AUTENTIČNI TESTOVI I ZADACI REALTAOSSERVAZIONI SYSTEMATICHEOSSERVAZIONI PERMANENTICONDOTED OD STRANE UČITELJA U RAZREDU ZA RELEVARENEL TEMPOLO SVILUP (Croatian)

0 references

A PROJEKT INNOVATÍV MÓDON ÚJRAGONDOLJA A TESTRE SZABOTT ISKOLA CHESUPERO TEREIT ÉS TANÍTÁSI MÓDSZEREIT A TUDÁS FRONTÁLIS ÉS TRANSZMISSZIÓS DIMENZIÓJA, VALAMINT AZ AKTÍV TANÍTÁS ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, SEGÍTVE A DIÁKOKAT ABBAN, HOGY KÉRDÉSEKET TEGYENEK FEL MAGUKNAK, HOGY MEGOLDÁSOKAT TALÁLJANAK ARRA, HOGY AZ ENERGIÁT A KÖTELEZETTSÉGVÁLLALÁSOKÉRT FELELŐS CÉLOK FELÉ IRÁNYÍTSÁK, ÉS ARRA KÉSZTETI ŐKET, HOGY EGYRE TÖBB TUDÁST SZEREZZENEK AZ S-RŐL ÉS AZ AUTONÓMIÁRÓL. A RELÁCIÓS ÉS KREATÍV LOGIKAI EXPRESSZÍV NYELVTANULÁS ERŐSÍTÉSÉT ÉS AZ ANYANYELVI MATEMATIKAI IDEGEN NYELVTUDÁS FEJLESZTÉSÉT NEMCSAK A TARTALOMRA, HANEM MINDENEKELŐTT A KRITIKUS GONDOLKODÁSI FOLYAMATOKRA ÖSSZPONTOSÍTVA CREATIVITAINIZIATIVA KÉPES MEGOLDANI A DÖNTÉSEKET, HOGY LEHETŐVÉ TEGYE A TANULÁS TANULÁSÁT. AZ ÉRTÉKELÉSHEZ A REALTAOSSERVAZIONI SYSTEMATICHEOSSERVAZIONI PERMANENTICONDOTED OSZTÁLYTANÁROK HITELES TESZTJEI ÉS FELADATAI VANNAK A RELEVARENEL TEMPOLO SVILUP SZÁMÁRA (Hungarian)

0 references

PROJEKTAS NAUJOVIŠKU BŪDU PERMĄSTO ERDVES IR MOKYMO METODUS SPECIALIAI PRITAIKYTAI MOKYKLAI CHESUPERO FRONTALINIAM IR PERDUODAMAJAM ŽINIŲ MATMENIUI BEI AKTYVAUS MOKYMO SKATINIMUI, PADEDA MOKINIAMS UŽDUOTI SAU KLAUSIMUS IR RASTI SPRENDIMUS, KAIP NUKREIPTI ENERGIJĄ Į ATSAKOMYBĖS UŽ ĮSIPAREIGOJIMUS TIKSLUS, IR SKATINA JUOS ĮGYTI VIS DAUGIAU ŽINIŲ APIE AUTONOMIJĄ IR SAVARANKIŠKUMĄ. SIEKIANT STIPRINTI SANTYKINĮ IR KŪRYBINĮ LOGINĮ IŠRAIŠKINGĄ KALBOS MOKYMĄSI IR UGDYTI GIMTOSIOS KALBOS MATEMATINĖS UŽSIENIO KALBOS ĮGŪDŽIUS, DĖMESYS SKIRIAMAS NE TIK TURINIUI, BET VISŲ PIRMA KRITINIO MĄSTYMO PROCESAMS, GALINTIEMS SPRĘSTI PROBLEMAS PRIIMANT SPRENDIMUS, KAD BŪTŲ GALIMA MOKYTIS. SIEKIANT ĮVERTINTI, YRA AUTENTIŠKI TESTAI IR UŽDUOTYS REALTAOSSERVAZIONI SYSTEMATICHEOSSERVAZIONI PERMANENTICONDOTED KLASĖS MOKYTOJAI RELEVARENEL TEMPOLO SVILUP (Lithuanian)

0 references

PROJEKTS NOVATORISKI PĀRDOMĀ TELPAS UN MĀCĪBU METODES ĪPAŠI PIELĀGOTAI SKOLAI CHESUPERO ZINĀŠANU FRONTĀLO UN TRANSMISĪVO DIMENSIJU UN AKTĪVAS MĀCĪŠANAS VEICINĀŠANU PALĪDZ SKOLĒNIEM PAŠIEM UZDOT JAUTĀJUMUS, LAI RASTU RISINĀJUMUS, KĀ VIRZĪT ENERĢIJU UZ MĒRĶIEM, KAS IR ATBILDĪGI PAR SAISTĪBĀM, UN LIEK VIŅIEM IEGŪT ARVIEN VAIRĀK ZINĀŠANU UN AUTONOMIJAS. ATTIECĪBU UN RADOŠĀS LOĢISKĀS IZTEIKSMES VALODAS APGUVES STIPRINĀŠANA UN DZIMTĀS VALODAS MATEMĀTISKĀS SVEŠVALODAS PRASMJU ATTĪSTĪBA TIEK VEIKTA, PIEVĒRŠOT UZMANĪBU NE TIKAI SATURAM, BET GALVENOKĀRT KRITISKAJIEM DOMĀŠANAS PROCESIEM CREATIVITAINIZIATIVA, KAS SPĒJ RISINĀT PROBLĒMAS, PIEŅEMOT LĒMUMUS, LAI ĻAUTU MĀCĪTIES MĀCĪTIES. VĒRTĒŠANAI IR AUTENTISKI TESTI UN UZDEVUMI REALTAOSSERVAZIONI SYSTEMATICHEOSSERVAZIONI PERMANENTICONDOTED AR KLASES SKOLOTĀJIEM UZ RELEVARENEL TEMPOLO SVILUP (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT JIKKUNSIDRA MILL-ĠDID B’MOD INNOVATTIV L-ISPAZJI U L-METODI TA’ TAGĦLIM GĦAL SKOLA MFASSLA APPOSTA CHESUPERO ID-DIMENSJONI FRONTALI U TRASMISSIVA TAL-GĦARFIEN U L-PROMOZZJONI TAT-TAGĦLIM ATTIV JGĦIN LILL-ISTUDENTI BIEX IKUNU JISTGĦU JISTAQSU LILHOM INFUSHOM MISTOQSIJIET BIEX ISIBU SOLUZZJONIJIET BIEX JIDDERIEĠU L-ENERĠIJA LEJN GĦANIJIET LI JKUNU RESPONSABBLI GĦALL-IMPENJI U JWASSLUHOM JIKSBU AKTAR U AKTAR GĦARFIEN TAL-I U L-AWTONOMIJA. IT-TISĦIĦ TAT-TAGĦLIM TAL-LINGWI ESPRESSIV LOĠIKU RELAZZJONALI U KREATTIV U L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET FIL-LINGWA MATERNA BARRANIJA HUMA SEGWITI B’ATTENZJONI MHUX BISS GĦALL-KONTENUT IŻDA FUQ KOLLOX GĦALL-PROĊESSI TA’ ĦSIEB KRITIKU CREATIVITAINIZIATIVA LI KAPAĊI JSOLVU L-PROBLEMI FIT-TEĦID TAD-DEĊIŻJONIJIET SABIEX JIPPERMETTU T-TAGĦLIM. GĦALL-EVALWAZZJONI HEMM TESTIJIET U KOMPITI AWTENTIĊI TA ‘REALTAOSSERVAZIONI SYSTEMATICHEOSSERVAZIONI PERMANENTICONDOTED MINN GĦALLIEMA TAL-KLASSI LIL RELEVARENEL TEMPOLO SVILUP (Maltese)

0 references

HET PROJECT HEROVERWEEGT OP EEN INNOVATIEVE MANIER RUIMTES EN ONDERWIJSMETHODEN VOOR EEN OP MAAT GEMAAKTE SCHOOL CHESUPERO DE FRONTALE EN TRANSMISSIEVE DIMENSIE VAN KENNIS EN HET BEVORDEREN VAN ACTIEF ONDERWIJS HELPT STUDENTEN OM ZICHZELF VRAGEN TE STELLEN OM OPLOSSINGEN TE VINDEN OM ENERGIE TE KANALISEREN NAAR DOELEN OM VERANTWOORDELIJK TE ZIJN VOOR VERPLICHTINGEN EN LEIDT HEN TOT HET VERWERVEN VAN MEER EN MEER KENNIS VAN S EN AUTONOMIE. DE VERSTERKING VAN RELATIONELE EN CREATIEVE LOGISCHE EXPRESSIEVE TAAL LEREN EN DE ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN IN DE MOEDERTAAL WISKUNDIGE VREEMDE TAAL WORDEN NAGESTREEFD MET AANDACHT NIET ALLEEN VOOR DE INHOUD, MAAR VOORAL OP KRITISCHE DENKPROCESSEN CREATIVITAINIZIATIVA DIE IN STAAT ZIJN OM PROBLEMEN OP TE LOSSEN BESLISSINGEN NEMEN OM HET LEREN MOGELIJK TE MAKEN. VOOR DE EVALUATIE ZIJN ER AUTHENTIEKE TESTS EN TAKEN VAN REALTAOSSERVAZIONI SYSTEMATICHEOSSERVAZIONI PERMANENTICONDOTED DOOR KLASDOCENTEN AAN RELEVARENEL TEMPOLO SVILUP (Dutch)

0 references

O PROJECTO RENOVA DE FORMA INOVADORA OS ESPAÇOS E OS MÉTODOS DE ENSINO PARA UM ENSINO ESCOLAR FUNDAMENTAL A DIMENSÃO FRONTAL E TRANSMISSIVA DOS CONHECIMENTOS E A PROMOÇÃO DE AJUDAS ACTIVAS PARA OS ESTUDANTES DO ENSINO SEREM POSSÍVEIS DE SOLUCIONAR A ENERGIA PARA CANALIZAR OS OBJETIVOS DE RESPONSABILIDADE PELOS COMPROMISSOS E DELESTA-SE A ADQUIR MAIS E MAIS CONHECIMENTOS DE S e AUTONOMIA. O REFORÇO DA APRENDIZAGEM LÍNGUA EXPRESSIVA LÍNGUA LÓGICA RELATIVA E CRIATIVA E O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS NA LÍNGUA ESTRANGEIRA MATEMÁTICA MATERIAL MATÉMICA MATÉMICA MATÉMICA MATÉMICA MATÉMICA MATÉMICA MATÉMICA MATÉMICA MATÉMICA MATÉRIA DE SOLUÇÃO DE PROBLEMAS QUE FAZEM DECISÕES PARA PERMITIR A APRENDIZAGEM PARA A APRENDIZAGEM. PARA A AVALIAÇÃO, EXISTEM ENSAIOS AUTÊNTICOS E TAREFAS DE REALTAOSSERVAZIONI SYSTEMATICHEOSSERVAZIONI PERMANENTICADO POR PROFESSORES DE CLASSE PARA RELEVARENEL TEMPOLO SVILUP (Portuguese)

0 references

PROIECTUL REGÂNDEȘTE ÎNTR-UN MOD INOVATOR SPAȚIILE ȘI METODELE DE PREDARE PENTRU O ȘCOALĂ PERSONALIZATĂ CHESUPERO DIMENSIUNEA FRONTALĂ ȘI TRANSMISIVĂ A CUNOAȘTERII ȘI PROMOVAREA PREDĂRII ACTIVE ÎI AJUTĂ PE ELEVI SĂ DEVINĂ CAPABILI SĂ-ȘI PUNĂ ÎNTREBĂRI PENTRU A GĂSI SOLUȚII PENTRU A CANALIZA ENERGIA CĂTRE OBIECTIVELE DE RESPONSABILITATE PENTRU ANGAJAMENTE ȘI ÎI DETERMINĂ SĂ DOBÂNDEASCĂ DIN CE ÎN CE MAI MULTE CUNOȘTINȚE ȘI AUTONOMIE. CONSOLIDAREA ÎNVĂȚĂRII LIMBILOR STRĂINE LOGICE RELAȚIONALE ȘI CREATIVE ȘI DEZVOLTAREA ABILITĂȚILOR ÎN LIMBA MATERNĂ SUNT URMĂRITE CU ATENȚIE NU NUMAI LA CONȚINUT, CI MAI ALES LA PROCESELE DE GÂNDIRE CRITICĂ CREATIVITAINIZIATIVA CAPABILE SĂ REZOLVE PROBLEME DE LUARE A DECIZIILOR PENTRU A PERMITE ÎNVĂȚAREA SĂ ÎNVEȚE. PENTRU EVALUARE EXISTĂ TESTE ȘI SARCINI AUTENTICE ALE REALTAOSSERVAZIONI SYSTEMATICHEOSSERVAZIONI PERMANENTI CONDOTATE DE CĂTRE PROFESORII DE CLASĂ LA RELEVARENEL TEMPOLO SVILUP (Romanian)

0 references

PROJEKT INOVATÍVNYM SPÔSOBOM PREHODNOCUJE PRIESTORY A VYUČOVACIE METÓDY NA MIERU ŠITEJ ŠKOLY CHESUPERO NA FRONTÁLNY A TRANSMISÍVNY ROZMER VEDOMOSTÍ A PODPORA AKTÍVNEHO VYUČOVANIA POMÁHA ŠTUDENTOM, ABY SA STALI SCHOPNÝMI KLÁSŤ SI OTÁZKY, AKO NÁJSŤ RIEŠENIA NA NASMEROVANIE ENERGIE K CIEĽOM ZODPOVEDNOSTI ZA ZÁVÄZKY A VEDIE ICH K TOMU, ABY ZÍSKALI ČORAZ VIAC VEDOMOSTÍ A SAMOSTATNOSTI. POSILŇOVANIE VZŤAHOVÉHO A KREATÍVNEHO LOGICKÉHO EXPRESÍVNEHO JAZYKOVÉHO UČENIA A ROZVOJ ZRUČNOSTÍ V MATERINSKOM JAZYKU MATEMATICKÉHO CUDZIEHO JAZYKA SA ZAMERIAVA NIELEN NA OBSAH, ALE PREDOVŠETKÝM NA KRITICKÉ PROCESY MYSLENIA CREATIVITAINIZIATIVA SCHOPNÉ RIEŠIŤ PROBLÉMY PRI ROZHODOVANÍ S CIEĽOM UMOŽNIŤ UČENIU SA UČIŤ SA. PRE HODNOTENIE SÚ K DISPOZÍCII AUTENTICKÉ TESTY A ÚLOHY REALTAOSSERVAZIONI SYSTEMATICHEOSERVAZIONI PERMANENTICONDOTED OD TRIEDNYCH UČITEĽOV K RELEVARENEL TEMPOLO SVILUP (Slovak)

0 references

PROJEKT NA INOVATIVEN NAČIN RAZMIŠLJA O PROSTORIH IN METODAH POUČEVANJA ZA PRILAGOJENO ŠOLO CHESUPERO O FRONTALNI IN TRANSMISIVNI RAZSEŽNOSTI ZNANJA TER SPODBUJANJU AKTIVNEGA POUČEVANJA POMAGA UČENCEM, DA POSTANEJO SPOSOBNI POSTAVLJATI VPRAŠANJA ZA ISKANJE REŠITEV ZA USMERJANJE ENERGIJE K CILJEM, DA SO ODGOVORNI ZA OBVEZNOSTI, IN JIH VODI K PRIDOBIVANJU VEDNO VEČ ZNANJA O S IN AVTONOMIJI. KREPITEV RELACIJSKEGA IN USTVARJALNEGA LOGIČNEGA EKSPRESIVNEGA UČENJA JEZIKOV TER RAZVOJ SPRETNOSTI V MATEMATIČNEM TUJEM JEZIKU MATERNEGA JEZIKA SE IZVAJA S POZORNOSTJO NE LE NA VSEBINO, AMPAK PREDVSEM NA KRITIČNE MISELNE PROCESE CREATIVITAINIZIATIVA, KI SO SPOSOBNI REŠEVATI TEŽAVE PRI ODLOČANJU, DA BI OMOGOČILI UČENJE UČENJA. ZA EVALVACIJO SO NA VOLJO AVTENTIČNI TESTI IN NALOGE REALTAOSSERVAZIONI SYSTEMATICHEOSSERVAZIONI PERMANENTICONDOTED, KI JIH RAZREDNI UČITELJI ZA RELEVARENEL TEMPOLO SVILUP (Slovenian)

0 references

PROJEKTET OMPRÖVAR PÅ ETT INNOVATIVT SÄTT UTRYMMEN OCH UNDERVISNINGSMETODER FÖR EN SKRÄDDARSYDD SKOLA CHESUPERO DEN FRONTALA OCH TRANSMISSIVA DIMENSIONEN AV KUNSKAP OCH FRÄMJANDE AV AKTIV UNDERVISNING HJÄLPER ELEVERNA ATT FÅ MÖJLIGHET ATT STÄLLA SIG FRÅGOR FÖR ATT HITTA LÖSNINGAR FÖR ATT KANALISERA ENERGI MOT MÅL ATT VARA ANSVARIGA FÖR ÅTAGANDEN OCH LEDER DEM ATT FÖRVÄRVA MER OCH MER KUNSKAP OM S OCH AUTONOMI. STÄRKANDET AV RELATIONELLA OCH KREATIVA LOGISKA UTTRYCKSFULLA SPRÅKINLÄRNING OCH UTVECKLINGEN AV FÄRDIGHETER I MODERSMÅLET MATEMATISKT FRÄMMANDE SPRÅK EFTERSTRÄVAS MED UPPMÄRKSAMHET INTE BARA PÅ INNEHÅLL UTAN FRAMFÖR ALLT PÅ KRITISKA TÄNKANDE PROCESSER CREATIVITAINIZIATIVA SOM KAN LÖSA PROBLEM ATT FATTA BESLUT FÖR ATT TILLÅTA LÄRANDE ATT LÄRA SIG. FÖR UTVÄRDERINGEN FINNS AUTENTISKA TESTER OCH UPPGIFTER FÖR REALTAOSSERVAZIONI SYSTEMATICHEOSSERVAZIONI PERMANENTICONDOTED AV KLASSLÄRARE TILL RELEVARENEL TEMPOLO SVILUP (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

ALTAMURA