ALL FOR ONE... ONE FOR ALL (Q4802343)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4802343 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ALL FOR ONE... ONE FOR ALL |
Project Q4802343 in Italy |
Statements
34,874.49 Euro
0 references
57,696.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
15 July 2019
0 references
5 August 2021
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - PRIMO I.C. S.VITO DEI NORMANNI
0 references
IL PRESENTE PROGETTO MIRA A POTENZIARE E CONSOLIDARE LE COMPETENZE DI BASE AL FINE DI CREARE UN BAGAGLIO ESSENZIALE PER AFFRONTARE IN MANIERA PI EQUILIBRATA E CONSAPEVOLE IL PERCORSO SCOLASTICO E LINTEGRAZIONE SOCIALE PER COLORO CHE PRESENTANO SCARSA MOTIVAZIONE ALLO STUDIO E FREQUENZA SALTUARIA. INOLTRE INTENDE OFFRIRE DELLE OPPORTUNITA PER COMPENSARE GLI SVANTAGGI CULTURALI E SOCIALI PRESENTI NEL TERRITORIO CERCANDO DI RIDURRE IL FENOMENO DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA. GLI INTERVENTI FORMATIVI SONO FINALIZZATI QUINDI A RAFFORZARE GLI APPRENDIMENTI LINGUISTICI ESPRESSIVI RELAZIONALI E CREATIVI ATTRAVERSO LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE IN SCIENZE LINGUA STRANIERA E LINGUA INGLESE PER LE CLASSI DELLA SCUOLA PRIMARIA MENTRE PER GLI ALUNNI DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO ATTRAVERSO LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE IN LINGUA MADRE SCIENZE LINGUA INGLESE. (Italian)
0 references
ТОЗИ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА УКРЕПИ И ЗАТВЪРДИ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, ЗА ДА СЕ СЪЗДАДЕ ОСНОВЕН БАГАЖ ЗА СПРАВЯНЕ ПО ПО-БАЛАНСИРАН И СЪЗНАТЕЛЕН НАЧИН С ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ ПЪТ И СОЦИАЛНАТА ИНТЕГРАЦИЯ ЗА ТЕЗИ, КОИТО НЯМАТ МОТИВАЦИЯ ДА УЧАТ И ОТ ВРЕМЕ НА ВРЕМЕ ДА ПОСЕЩАВАТ. ТОЙ СЪЩО ТАКА ВЪЗНАМЕРЯВА ДА ПРЕДЛОЖИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА КОМПЕНСИРАНЕ НА КУЛТУРНИТЕ И СОЦИАЛНИТЕ НЕДОСТАТЪЦИ В ОБЛАСТТА, КАТО СЕ ОПИТА ДА НАМАЛИ ЯВЛЕНИЕТО ПРЕЖДЕВРЕМЕННО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ. ПОРАДИ ТОВА ИНТЕРВЕНЦИИТЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ СА НАСОЧЕНИ КЪМ УКРЕПВАНЕ НА РЕЛАЦИОННО И ТВОРЧЕСКО ЕКСПРЕСИВНО ЕЗИКОВО ОБУЧЕНИЕ ЧРЕЗ РАЗВИВАНЕ НА УМЕНИЯ В ОБЛАСТТА НА ЧУЖДИТЕ ЕЗИЦИ И АНГЛИЙСКИТЕ ЕЗИКОВИ НАУКИ ЗА КЛАСОВЕТЕ В НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ, ДОКАТО ЗА УЧЕНИЦИТЕ В СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ЧРЕЗ РАЗВИВАНЕ НА КОМПЕТЕНТНОСТИ В НАУКИТЕ ЗА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК. (Bulgarian)
0 references
CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE POSÍLIT A UPEVNIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI S CÍLEM VYTVOŘIT ZÁKLADNÍ ZAVAZADLO PRO VYVÁŽENĚJŠÍ A VĚDOMĚJŠÍ ŘEŠENÍ VZDĚLÁVACÍ CESTY A SOCIÁLNÍ INTEGRACE PRO TY, KTEŘÍ MAJÍ MALOU MOTIVACI KE STUDIU A PŘÍLEŽITOSTNÉ DOCHÁZCE. MÁ ROVNĚŽ V ÚMYSLU NABÍDNOUT PŘÍLEŽITOSTI KE KOMPENZACI KULTURNÍCH A SOCIÁLNÍCH ZNEVÝHODNĚNÍ V TÉTO OBLASTI TÍM, ŽE SE SNAŽÍ SNÍŽIT FENOMÉN PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY. VZDĚLÁVACÍ INTERVENCE JSOU PROTO ZAMĚŘENY NA POSÍLENÍ RELAČNÍ A TVŮRČÍ EXPRESIVNÍ JAZYKOVÉ VÝUKY PROSTŘEDNICTVÍM ROZVOJE DOVEDNOSTÍ V CIZÍM JAZYCE A VĚDÁCH ANGLICKÉHO JAZYKA PRO VÝUKU ZÁKLADNÍCH ŠKOL, ZATÍMCO PRO ŽÁKY STŘEDNÍCH ŠKOL PROSTŘEDNICTVÍM ROZVOJE KOMPETENCÍ V OBORU ANGLICKÉHO JAZYKA. (Czech)
0 references
DETTE PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT STYRKE OG KONSOLIDERE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER FOR AT SKABE EN VIGTIG BAGAGE, DER PÅ EN MERE AFBALANCERET OG BEVIDST MÅDE KAN TACKLE UDDANNELSESFORLØBET OG DEN SOCIALE INTEGRATION FOR DEM MED RINGE MOTIVATION TIL AT STUDERE OG LEJLIGHEDSVIS DELTAGELSE. DET HAR OGSÅ TIL HENSIGT AT GIVE MULIGHED FOR AT KOMPENSERE FOR DE KULTURELLE OG SOCIALE ULEMPER I OMRÅDET VED AT FORSØGE AT MINDSKE PROBLEMET MED SKOLEFRAFALD. UDDANNELSESINDSATSEN HAR DERFOR TIL FORMÅL AT STYRKE RELATIONEL OG KREATIV EKSPRESSIV SPROGINDLÆRING GENNEM UDVIKLING AF FÆRDIGHEDER I FREMMEDSPROG OG ENGELSKSPROGLIGE VIDENSKABER TIL GRUNDSKOLEKLASSER, MENS ELEVERNE I GYMNASIET GENNEM UDVIKLING AF KOMPETENCER INDEN FOR ENGELSKSPROGEDE VIDENSKABER. (Danish)
0 references
DIESES PROJEKT ZIELT DARAUF AB, GRUNDLEGENDE FÄHIGKEITEN ZU STÄRKEN UND ZU FESTIGEN, UM EIN WESENTLICHES GEPÄCK ZU SCHAFFEN, DAS AUF AUSGEWOGENERE UND BEWUSSTERE WEISE DEN BILDUNGSWEG UND DIE SOZIALE INTEGRATION FÜR DIEJENIGEN ANSPRICHT, DIE WENIG MOTIVATION ZUM STUDIUM UND GELEGENTLICHE TEILNAHME HABEN. SIE WILL AUCH MÖGLICHKEITEN BIETEN, DIE KULTURELLEN UND SOZIALEN NACHTEILE IN DER REGION ZU KOMPENSIEREN, INDEM VERSUCHT WIRD, DAS PHÄNOMEN DES FRÜHEN SCHULABBRUCHS ZU VERRINGERN. DIE AUSBILDUNGSINTERVENTIONEN ZIELEN DAHER AUF DIE STÄRKUNG DES RELATIONALEN UND KREATIVEN EXPRESSIVEN SPRACHLERNENS DURCH DIE ENTWICKLUNG VON FÄHIGKEITEN IN DEN FREMDSPRACHEN- UND ENGLISCHWISSENSCHAFTEN FÜR GRUNDSCHULKLASSEN UND FÜR SCHÜLER IN DER SEKUNDARSTUFE DURCH DIE ENTWICKLUNG VON KOMPETENZEN IN DEN ENGLISCHEN SPRACHWISSENSCHAFTEN. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΕΔΡΑΙΏΣΕΙ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΜΙΑ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ ΑΠΟΣΚΕΥΉ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΕΙ ΜΕ ΠΙΟ ΙΣΟΡΡΟΠΗΜΈΝΟ ΚΑΙ ΣΥΝΕΙΔΗΤΌ ΤΡΌΠΟ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΟΡΕΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗ ΓΙΑ ΌΣΟΥΣ ΈΧΟΥΝ ΕΛΆΧΙΣΤΑ ΚΊΝΗΤΡΑ ΓΙΑ ΜΕΛΈΤΗ ΚΑΙ ΠΕΡΙΣΤΑΣΙΑΚΉ ΠΑΡΑΚΟΛΟΎΘΗΣΗ. ΠΡΟΤΊΘΕΤΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΣΤΆΘΜΙΣΗ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ, ΠΡΟΣΠΑΘΏΝΤΑΣ ΝΑ ΜΕΙΏΣΕΙ ΤΟ ΦΑΙΝΌΜΕΝΟ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΣΧΕΣΙΑΚΏΝ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΏΝ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΏΝ ΕΚΜΆΘΗΣΗΣ ΓΛΩΣΣΏΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΙΣ ΕΠΙΣΤΉΜΕΣ ΤΗΣ ΞΈΝΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΓΙΑ ΤΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΕΝΏ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΣΤΙΣ ΕΠΙΣΤΉΜΕΣ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ. (Greek)
0 references
THIS PROJECT AIMS TO STRENGTHEN AND CONSOLIDATE BASIC SKILLS IN ORDER TO CREATE AN ESSENTIAL BAGGAGE TO ADDRESS IN A MORE BALANCED AND CONSCIOUS WAY THE EDUCATIONAL PATH AND SOCIAL INTEGRATION FOR THOSE WITH LITTLE MOTIVATION TO STUDY AND OCCASIONAL ATTENDANCE. IT ALSO INTENDS TO OFFER OPPORTUNITIES TO COMPENSATE FOR THE CULTURAL AND SOCIAL DISADVANTAGES PRESENT IN THE AREA BY TRYING TO REDUCE THE PHENOMENON OF EARLY SCHOOL LEAVING. THE TRAINING INTERVENTIONS ARE THEREFORE AIMED AT STRENGTHENING RELATIONAL AND CREATIVE EXPRESSIVE LANGUAGE LEARNINGS THROUGH THE DEVELOPMENT OF SKILLS IN FOREIGN LANGUAGE AND ENGLISH LANGUAGE SCIENCES FOR PRIMARY SCHOOL CLASSES WHILE FOR PUPILS IN SECONDARY SCHOOL THROUGH THE DEVELOPMENT OF COMPETENCES IN THE ENGLISH LANGUAGE SCIENCES. (English)
0.1124708254691194
0 references
ESTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO FORTALECER Y CONSOLIDAR HABILIDADES BÁSICAS CON EL FIN DE CREAR UN BAGAJE ESENCIAL PARA ABORDAR DE MANERA MÁS EQUILIBRADA Y CONSCIENTE EL CAMINO EDUCATIVO Y LA INTEGRACIÓN SOCIAL PARA AQUELLOS CON POCA MOTIVACIÓN PARA ESTUDIAR Y ASISTENCIA OCASIONAL. TAMBIÉN TIENE LA INTENCIÓN DE OFRECER OPORTUNIDADES PARA COMPENSAR LAS DESVENTAJAS CULTURALES Y SOCIALES PRESENTES EN LA ZONA, TRATANDO DE REDUCIR EL FENÓMENO DEL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO. POR LO TANTO, LAS INTERVENCIONES DE FORMACIÓN TIENEN POR OBJETO FORTALECER LOS APRENDIZAJES DE IDIOMAS EXPRESIVOS RELACIONALES Y CREATIVOS MEDIANTE EL DESARROLLO DE HABILIDADES EN LAS CIENCIAS DE LA LENGUA EXTRANJERA Y DEL INGLÉS PARA LAS CLASES DE ENSEÑANZA PRIMARIA, MIENTRAS QUE PARA LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA SECUNDARIA MEDIANTE EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN LAS CIENCIAS DEL IDIOMA INGLÉS. (Spanish)
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON TUGEVDADA JA TUGEVDADA PÕHIOSKUSI, ET LUUA OLULINE PAGAS, ET TEGELEDA TASAKAALUSTATUMALT JA TEADLIKUMALT NENDE INIMESTE HARIDUSTEE JA SOTSIAALSE INTEGRATSIOONIGA, KELLEL ON VÄHE MOTIVATSIOONI ÕPPIDA JA AEG-AJALT OSALEDA. SAMUTI ON KAVAS PAKKUDA VÕIMALUSI KOMPENSEERIDA PIIRKONNAS ESINEVAID KULTUURILISI JA SOTSIAALSEID PUUDUSI, PÜÜDES VÄHENDADA HARIDUSSÜSTEEMIST VARAKULT LAHKUMISE NÄHTUST. SEETÕTTU ON KOOLITUSMEETMETE EESMÄRK TUGEVDADA RELATSIOONILIST JA LOOMINGULIST VÄLJENDUSRIKAST KEELEÕPET, ARENDADES VÕÕRKEELE- JA INGLISE KEELETEADUSE OSKUSI ALGKOOLI KLASSIDES, SAMAS KUI KESKKOOLIÕPILASTEL ARENDATAKSE INGLISE KEELETEADUSTES PÄDEVUSI. (Estonian)
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA JA VAHVISTAA PERUSTAITOJA, JOTTA VOIDAAN LUODA OLENNAINEN MATKATAVARA, JONKA AVULLA VOIDAAN KÄSITELLÄ TASAPAINOISEMMIN JA TIETOISEMMIN KOULUTUSPOLKUA JA SOSIAALISTA INTEGROITUMISTA NIILLE, JOILLA ON VÄHÄN MOTIVAATIOTA OPISKELLA JA SATUNNAISESTI OSALLISTUA. SE AIKOO MYÖS TARJOTA MAHDOLLISUUKSIA KOMPENSOIDA ALUEEN KULTTUURISIA JA SOSIAALISIA HAITTOJA PYRKIMÄLLÄ VÄHENTÄMÄÄN KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ. KOULUTUSTOIMIEN TARKOITUKSENA ON NÄIN OLLEN VAHVISTAA RELAATIOTA JA LUOVAA ILMEIKÄSTÄ KIELENOPPIMISTA KEHITTÄMÄLLÄ VIERAIDEN KIELTEN JA ENGLANNIN KIELEN TIETEIDEN TAITOJA PERUSKOULUN OPPILAILLE, KUN TAAS YLÄASTEEN OPPILAILLE KEHITETÄÄN ENGLANNIN KIELITIETEIDEN OSAAMISTA. (Finnish)
0 references
CE PROJET VISE À RENFORCER ET À CONSOLIDER LES COMPÉTENCES DE BASE AFIN DE CRÉER UN BAGAGE ESSENTIEL POUR ABORDER DE MANIÈRE PLUS ÉQUILIBRÉE ET CONSCIENTE LE CHEMIN ÉDUCATIF ET L’INTÉGRATION SOCIALE DES PERSONNES PEU MOTIVÉES À ÉTUDIER ET À FRÉQUENTER OCCASIONNELLEMENT. IL ENTEND ÉGALEMENT OFFRIR DES POSSIBILITÉS DE COMPENSER LES DÉSAVANTAGES CULTURELS ET SOCIAUX PRÉSENTS DANS LA RÉGION EN S’EFFORÇANT DE RÉDUIRE LE PHÉNOMÈNE DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE. LES INTERVENTIONS DE FORMATION VISENT DONC À RENFORCER LES APPRENTISSAGES EXPRESSIFS RELATIONNELS ET CRÉATIFS DES LANGUES PAR LE DÉVELOPPEMENT DE COMPÉTENCES EN LANGUES ÉTRANGÈRES ET EN SCIENCES DE L’ANGLAIS POUR LES CLASSES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE, TANDIS QUE POUR LES ÉLÈVES DU SECONDAIRE PAR LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES EN SCIENCES DE LA LANGUE ANGLAISE. (French)
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO BUNSCILEANNA A NEARTÚ AGUS A CHOMHDHLÚTHÚ CHUN BAGÁISTE RIACHTANACH A CHRUTHÚ CHUN AGHAIDH A THABHAIRT AR BHEALACH NÍOS COTHROIME AGUS NÍOS COMHFHIOSAÍ AR AN GCONAIR OIDEACHAIS AGUS AR AN LÁNPHÁIRTIÚ SÓISIALTA DÓIBH SIÚD NACH BHFUIL MÓRÁN SPREAGTHA ACU CHUN STAIDÉAR A DHÉANAMH AGUS CHUN FREASTAL ORTHU Ó AM GO CHÉILE. TÁ SÉ I GCEIST AIGE FREISIN DEISEANNA A CHUR AR FÁIL CHUN NA MÍBHUNTÁISTÍ CULTÚRTHA AGUS SÓISIALTA ATÁ SA CHEANTAR A CHÚITEAMH TRÍ IARRACHT A DHÉANAMH FEINIMÉAN LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE A LAGHDÚ. DÁ BHRÍ SIN, TÁ NA HIDIRGHABHÁLACHA OILIÚNA DÍRITHE AR FHOGHLAIM LÉIRITHEACH CHOIBHNEASTA AGUS CHRUTHAITHEACH A NEARTÚ TRÍ FHORBAIRT SCILEANNA I DTEANGA IASACHTA AGUS EOLAÍOCHTAÍ BÉARLA DO RANGANNA BUNSCOILE AGUS DO DHALTAÍ MEÁNSCOILE TRÍ INNIÚLACHTAÍ SNA HEOLAÍOCHTAÍ BÉARLA A FHORBAIRT. (Irish)
0 references
OVAJ PROJEKT IMA ZA CILJ JAČANJE I KONSOLIDACIJU OSNOVNIH VJEŠTINA KAKO BI SE STVORILA BITNA PRTLJAGA ZA URAVNOTEŽENIJE I SVJESNIJE RJEŠAVANJE OBRAZOVNOG PUTA I DRUŠTVENE INTEGRACIJE ZA ONE S MALO MOTIVACIJE ZA UČENJE I POVREMENU NAZOČNOST. TAKOĐER NAMJERAVA PONUDITI MOGUĆNOSTI ZA KOMPENZACIJU KULTURNIH I SOCIJALNIH NEDOSTATAKA PRISUTNIH U TOM PODRUČJU NASTOJEĆI SMANJITI POJAVU RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA. STOGA SU INTERVENCIJE OSPOSOBLJAVANJA USMJERENE NA JAČANJE RELACIJSKIH I KREATIVNIH IZRAŽAJNIH JEZIČNIH UČENJA KROZ RAZVOJ VJEŠTINA U STRANOM JEZIKU I ZNANOSTI ENGLESKOG JEZIKA ZA OSNOVNOŠKOLSKU NASTAVU, A ZA UČENIKE U SREDNJOJ ŠKOLI KROZ RAZVOJ KOMPETENCIJA U ZNANOSTI ENGLESKOG JEZIKA. (Croatian)
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY MEGERŐSÍTSE ÉS MEGSZILÁRDÍTSA AZ ALAPKÉSZSÉGEKET ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY OLYAN ALAPVETŐ POGGYÁSZT HOZZON LÉTRE, AMELY KIEGYENSÚLYOZOTTABB ÉS TUDATOSABB MÓDON KEZELI AZ OKTATÁSI UTAT ÉS A TÁRSADALMI INTEGRÁCIÓT AZOK SZÁMÁRA, AKIKNEK KEVÉS MOTIVÁCIÓJUK VAN A TANULÁSRA ÉS AZ ALKALMI RÉSZVÉTELRE. EMELLETT LEHETŐSÉGET KÍVÁN KÍNÁLNI A TÉRSÉGBEN FENNÁLLÓ KULTURÁLIS ÉS TÁRSADALMI HÁTRÁNYOK KOMPENZÁLÁSÁRA AZÁLTAL, HOGY MEGPRÓBÁLJA CSÖKKENTENI A KORAI ISKOLAELHAGYÁS JELENSÉGÉT. A KÉPZÉSI BEAVATKOZÁSOK CÉLJA EZÉRT A RELÁCIÓS ÉS KREATÍV KIFEJEZŐ NYELVTANULÁSOK ERŐSÍTÉSE AZ ANGOL NYELVTUDÁS FEJLESZTÉSE RÉVÉN AZ ÁLTALÁNOS ISKOLAI OSZTÁLYOK SZÁMÁRA, MÍG A KÖZÉPISKOLÁS TANULÓK SZÁMÁRA AZ ANGOL NYELVTUDOMÁNYOK KOMPETENCIAFEJLESZTÉSE RÉVÉN. (Hungarian)
0 references
ŠIUO PROJEKTU SIEKIAMA STIPRINTI IR KONSOLIDUOTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, KAD BŪTŲ SUKURTAS BŪTINAS BAGAŽAS, KAD BŪTŲ GALIMA SUBALANSUOTAI IR SĄMONINGAI SPRĘSTI ŠVIETIMO IR SOCIALINĖS INTEGRACIJOS KLAUSIMUS TIEMS, KURIE TURI MAŽAI MOTYVACIJOS MOKYTIS IR RETKARČIAIS LANKO. JI TAIP PAT KETINA SUTEIKTI GALIMYBIŲ KOMPENSUOTI KULTŪRINIUS IR SOCIALINIUS SUNKUMUS, ESANČIUS REGIONE, STENGIANTIS SUMAŽINTI MOKYKLOS NEBAIGIMO REIŠKINĮ. TODĖL MOKYMO INTERVENCIJŲ TIKSLAS – STIPRINTI SANTYKINĮ IR KŪRYBINĮ IŠRAIŠKINGĄ KALBOS MOKYMĄSI PLĖTOJANT UŽSIENIO KALBOS IR ANGLŲ KALBOS MOKSLŲ ĮGŪDŽIUS PRADINĖSE MOKYKLOSE, O VIDURINĖS MOKYKLOS MOKSLEIVIAMS – PLĖTOJANT ANGLŲ KALBOS MOKSLŲ KOMPETENCIJAS. (Lithuanian)
0 references
ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR STIPRINĀT UN NOSTIPRINĀT PAMATPRASMES, LAI RADĪTU BŪTISKU BAGĀŽU, KAS LĪDZSVAROTĀKĀ UN APZINĀTĀKĀ VEIDĀ RISINĀTU IZGLĪTĪBAS CEĻU UN SOCIĀLO INTEGRĀCIJU TIEM, KURIEM IR MAZ MOTIVĀCIJAS MĀCĪTIES UN NEREGULĀRI APMEKLĒT. TĀS MĒRĶIS IR ARĪ PIEDĀVĀT IESPĒJAS, LAI KOMPENSĒTU KULTŪRAS UN SOCIĀLOS TRŪKUMUS ŠAJĀ JOMĀ, CENŠOTIES SAMAZINĀT PRIEKŠLAICĪGAS MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS FENOMENU. TĀPĒC APMĀCĪBAS PASĀKUMU MĒRĶIS IR STIPRINĀT RELĀCIJU UN RADOŠU IZTEIKSMĪGU VALODU APGUVI, ATTĪSTOT SVEŠVALODAS UN ANGĻU VALODAS ZINĀTNES PAMATSKOLAS NODARBĪBĀS, BET VIDUSSKOLAS SKOLĒNIEM ATTĪSTOT KOMPETENCES ANGĻU VALODAS ZINĀTNĒS. (Latvian)
0 references
DAN IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JSAĦĦAĦ U JIKKONSOLIDA L-ĦILIET BAŻIĊI SABIEX JOĦLOQ BAGALJA ESSENZJALI LI TINDIRIZZA B’MOD AKTAR IBBILANĊJAT U KONXJU T-TRIQ EDUKATTIVA U L-INTEGRAZZJONI SOĊJALI GĦAL DAWK BI FTIT MOTIVAZZJONI BIEX JISTUDJAW U ATTENDENZA OKKAŻJONALI. GĦANDHA WKOLL L-INTENZJONI LI TOFFRI OPPORTUNITAJIET BIEX TIKKUMPENSA GĦALL-IŻVANTAĠĠI KULTURALI U SOĊJALI PREŻENTI FIŻ-ŻONA BILLI TIPPROVA TNAQQAS IL-FENOMENU TAT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA. L-INTERVENTI TA’ TAĦRIĠ HUMA GĦALHEKK IMMIRATI LEJN IT-TISĦIĦ TAT-TAGĦLIM TAL-LINGWI ESPRESSIV RELAZZJONALI U KREATTIV PERMEZZ TAL-IŻVILUPP TA’ ĦILIET FIX-XJENZI TAL-LINGWA BARRANIJA U TAL-LINGWA INGLIŻA GĦALL-KLASSIJIET TAL-ISKOLA PRIMARJA FILWAQT LI GĦALL-ISTUDENTI FL-ISKOLA SEKONDARJA PERMEZZ TAL-IŻVILUPP TA’ KOMPETENZI FIX-XJENZI TAL-LINGWA INGLIŻA. (Maltese)
0 references
DIT PROJECT IS BEDOELD OM BASISVAARDIGHEDEN TE VERSTERKEN EN TE CONSOLIDEREN OM EEN ESSENTIËLE BAGAGE TE CREËREN OM OP EEN MEER EVENWICHTIGE EN BEWUSTE MANIER HET EDUCATIEVE PAD EN SOCIALE INTEGRATIE AAN TE PAKKEN VOOR MENSEN MET WEINIG MOTIVATIE OM TE STUDEREN EN AF EN TOE AANWEZIG TE ZIJN. ZIJ WIL OOK MOGELIJKHEDEN BIEDEN OM DE CULTURELE EN SOCIALE NADELEN VAN HET GEBIED TE COMPENSEREN DOOR HET VERSCHIJNSEL VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TERUG TE DRINGEN. DE TRAININGSINTERVENTIES ZIJN DAAROM GERICHT OP HET VERSTERKEN VAN RELATIONELE EN CREATIEVE EXPRESSIEVE TAALONDERWIJS DOOR DE ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN IN VREEMDE TALEN EN ENGELSE TAALWETENSCHAPPEN VOOR BASISSCHOOLKLASSEN, TERWIJL VOOR LEERLINGEN OP DE MIDDELBARE SCHOOL DOOR DE ONTWIKKELING VAN COMPETENTIES IN DE ENGELSE TAALWETENSCHAPPEN. (Dutch)
0 references
ESTE PROJETO VISA FORTALECER E CONSOLIDAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS, A FIM DE CRIAR UMA BAGAGEM ESSENCIAL PARA ABORDAR DE FORMA MAIS EQUILIBRADA E CONSCIENTE O CAMINHO EDUCATIVO E A INTEGRAÇÃO SOCIAL PARA AQUELES COM POUCA MOTIVAÇÃO PARA ESTUDAR E FREQUENTAR OCASIONALMENTE. PRETENDE IGUALMENTE OFERECER OPORTUNIDADES PARA COMPENSAR AS DESVANTAGENS CULTURAIS E SOCIAIS PRESENTES NA REGIÃO, PROCURANDO REDUZIR O FENÓMENO DO ABANDONO ESCOLAR PRECOCE. AS INTERVENÇÕES DE FORMAÇÃO DESTINAM-SE, PORTANTO, A REFORÇAR AS APRENDIZAGENS RELACIONAIS E CRIATIVAS DE LÍNGUAS EXPRESSIVAS ATRAVÉS DO DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS EM LÍNGUAS ESTRANGEIRAS E EM CIÊNCIAS DA LÍNGUA INGLESA PARA AS AULAS DO ENSINO PRIMÁRIO, ENQUANTO PARA OS ALUNOS DO ENSINO SECUNDÁRIO, ATRAVÉS DO DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS NAS CIÊNCIAS DA LÍNGUA INGLESA. (Portuguese)
0 references
ACEST PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE ȘI SĂ CONSOLIDEZE COMPETENȚELE DE BAZĂ PENTRU A CREA UN BAGAJ ESENȚIAL PENTRU A ABORDA ÎNTR-UN MOD MAI ECHILIBRAT ȘI MAI CONȘTIENT CALEA EDUCAȚIONALĂ ȘI INTEGRAREA SOCIALĂ PENTRU CEI CU O MOTIVAȚIE REDUSĂ DE A STUDIA ȘI DE A PARTICIPA OCAZIONAL. DE ASEMENEA, INTENȚIONEAZĂ SĂ OFERE OPORTUNITĂȚI DE COMPENSARE A DEZAVANTAJELOR CULTURALE ȘI SOCIALE PREZENTE ÎN ZONĂ, ÎNCERCÂND SĂ REDUCĂ FENOMENUL PĂRĂSIRII TIMPURII A ȘCOLII. PRIN URMARE, INTERVENȚIILE DE FORMARE VIZEAZĂ CONSOLIDAREA ÎNVĂȚĂRII LIMBILOR STRĂINE ȘI CREATIVE EXPRESIVE PRIN DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR ÎN DOMENIUL ȘTIINȚELOR LIMBII STRĂINE ȘI AL LIMBII ENGLEZE PENTRU CLASELE PRIMARE, ÎN TIMP CE PENTRU ELEVII DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR PRIN DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR ÎN ȘTIINȚELE LIMBII ENGLEZE. (Romanian)
0 references
CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE POSILNIŤ A UPEVNIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI S CIEĽOM VYTVORIŤ ZÁKLADNÚ BATOŽINU, KTORÁ BY VYVÁŽENEJŠÍM A VEDOMEJŠÍM SPÔSOBOM RIEŠILA VZDELÁVACIU DRÁHU A SOCIÁLNU INTEGRÁCIU PRE TÝCH, KTORÍ MAJÚ MALÚ MOTIVÁCIU ŠTUDOVAŤ A PRÍLEŽITOSTNE SA ZÚČASTNIŤ. TAKISTO MÁ V ÚMYSLE PONÚKNUŤ PRÍLEŽITOSTI NA KOMPENZÁCIU KULTÚRNYCH A SOCIÁLNYCH ZNEVÝHODNENÍ, KTORÉ V TEJTO OBLASTI EXISTUJÚ, A TO SNAHOU O ZNÍŽENIE FENOMÉNU PREDČASNÉHO UKONČOVANIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY. VZDELÁVACIE INTERVENCIE SÚ PRETO ZAMERANÉ NA POSILNENIE RELAČNÉHO A KREATÍVNEHO EXPRESÍVNEHO JAZYKOVÉHO VZDELÁVANIA PROSTREDNÍCTVOM ROZVOJA ZRUČNOSTÍ V CUDZOM JAZYKU A ANGLICKOM JAZYKU VIEDY PRE ZÁKLADNÉ ŠKOLY, ZATIAĽ ČO PRE ŽIAKOV STREDNÝCH ŠKÔL PROSTREDNÍCTVOM ROZVOJA KOMPETENCIÍ V OBLASTI VIED V ANGLICKOM JAZYKU. (Slovak)
0 references
CILJ PROJEKTA JE OKREPITI IN UTRDITI OSNOVNA ZNANJA IN SPRETNOSTI, DA BI USTVARILI BISTVENO PRTLJAGO ZA BOLJ URAVNOTEŽENO IN ZAVESTNO OBRAVNAVO IZOBRAŽEVALNE POTI IN SOCIALNEGA VKLJUČEVANJA ZA TISTE, KI IMAJO MALO MOTIVACIJE ZA ŠTUDIJ IN OBČASNO UDELEŽBO. PRAV TAKO NAMERAVA PONUDITI PRILOŽNOSTI ZA IZRAVNAVO KULTURNIH IN SOCIALNIH PRIKRAJŠANOSTI NA TEM OBMOČJU S PRIZADEVANJI ZA ZMANJŠANJE POJAVA ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA. UKREPI USPOSABLJANJA SO ZATO NAMENJENI KREPITVI RELACIJSKIH IN USTVARJALNIH IZRAZNIH JEZIKOV Z RAZVOJEM SPRETNOSTI V TUJEM JEZIKU IN VEDAH ANGLEŠKEGA JEZIKA ZA OSNOVNOŠOLSKE RAZREDE, ZA DIJAKE V SREDNJI ŠOLI PA Z RAZVOJEM KOMPETENC V ANGLEŠKEM JEZIKU. (Slovenian)
0 references
DETTA PROJEKT SYFTAR TILL ATT STÄRKA OCH KONSOLIDERA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER FÖR ATT SKAPA ETT VIKTIGT BAGAGE FÖR ATT PÅ ETT MER BALANSERAT OCH MEDVETET SÄTT TA ITU MED UTBILDNINGSVÄGEN OCH SOCIAL INTEGRATION FÖR DEM MED LITEN MOTIVATION ATT STUDERA OCH TILLFÄLLIG NÄRVARO. DEN AVSER OCKSÅ ATT ERBJUDA MÖJLIGHETER ATT KOMPENSERA FÖR DE KULTURELLA OCH SOCIALA NACKDELARNA I OMRÅDET GENOM ATT FÖRSÖKA MINSKA FENOMENET MED AVHOPP FRÅN SKOLAN. UTBILDNINGSINSATSERNA SYFTAR DÄRFÖR TILL ATT STÄRKA RELATIONELLA OCH KREATIVA UTTRYCKSFULLA SPRÅKINLÄRNINGAR GENOM UTVECKLING AV FÄRDIGHETER I FRÄMMANDE SPRÅK OCH ENGELSKA VETENSKAPER FÖR GRUNDSKOLEKLASSER OCH FÖR ELEVER I GYMNASIET GENOM UTVECKLING AV KOMPETENS INOM ENGELSKSPRÅKIGA VETENSKAPER. (Swedish)
0 references
SAN VITO DEI NORMANNI
0 references
10 April 2023
0 references