SKILLS IN PROGRESS (Q4802338)

IL PROGETTO COMPETENZE IN PROGRESS ARTICOLATO IN MODULI DEDICATI ALLE COMPETENZE CHIAVE LINGUA MADRE LINGUA STRANIERA MATEMATICA MIRA AD AMPLIFICARE LAZIONE DELLITET TANNOIA GARANTENDO ALLE STUDENTESSE E AGLI STUDENTI LO SVILUPPO DI UNA SOLIDA FORMAZIONE INIZIALE CHE POSSA COMPENSARE SVANTAGGI CULTURALI ECONOMICI E SOCIALI DI CONTESTO E COSTITUISCA IL VOLANO PER LA LORO CRESCITA COME INDIVIDUI E COME CITTADINI. IN LINEA CON I PERCORSI FORMATIVI GIA ATTUATI NEGLI ANNI SCOLASTICI PRECEDENTI IL PROGETTO SI PREFIGGE DI COSTITUIRE UN MODELLO DI BEST PRACTICES.LA PROPOSTA PROGETTUALE DI DURATA BIENNALE PREVEDE LA REALIZZAZIONE DEI MODULI SU ENTRAMBI LE SEDI DI ISTITUTO CORATO RUVO DI P. COINVOLGENDO PER CIASCUNO DI ESSI UN GRUPPO DI ALMENO 18 STUDENTESSE E STUDENTILINGUA MADRE 2 MODULI DI LETTURA DI 30 ORE 2 MODULI DI SCRITTURA DI 30 ORE MATEMATICA 2 MODULI DI 30 ORE LINGUA INGLESE 1 MODULO DI 30 ORE PRIMA ANNUALITA E 1 MODULO DI 60 ORE SECONDA ANNUALITA PER STUDENTI DELLE DUE SEDI.IL P (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ЗА УМЕНИЯ ЗА НАПРЕДЪК, РАЗДЕЛЕН НА МОДУЛИ, ПОСВЕТЕНИ НА КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ НА МАТЕМАТИЧНИЯ ЧУЖД ЕЗИК, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА РАЗШИРИ ПРОЕКТА DELLITET TANNOIA, КАТО ГАРАНТИРА, ЧЕ СТУДЕНТИТЕ И СТУДЕНТИТЕ РАЗВИВАТ СОЛИДНО ПЪРВОНАЧАЛНО ОБУЧЕНИЕ, КОЕТО МОЖЕ ДА КОМПЕНСИРА КУЛТУРНИТЕ ИКОНОМИЧЕСКИ И СОЦИАЛНИ НЕДОСТАТЪЦИ НА КОНТЕКСТА И ДА ПРЕДСТАВЛЯВА ДВИЖЕЩАТА СИЛА ЗА ТЯХНОТО ИЗРАСТВАНЕ КАТО ИНДИВИДИ И КАТО ГРАЖДАНИ. В СЪОТВЕТСТВИЕ С КУРСОВЕТЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ, КОИТО ВЕЧЕ СА ПРОВЕДЕНИ ПРЕЗ ПРЕДХОДНИТЕ УЧЕБНИ ГОДИНИ, ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ФОРМИРА МОДЕЛ НА НАЙ-ДОБРИТЕ ПРАКТИКИ.ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА ПРОЕКТА „БИЕНАЛЕ“ ПРЕДВИЖДА РЕАЛИЗАЦИЯТА НА МОДУЛИТЕ В ДВАТА ОФИСА НА ISTITUTO CORATO RUVO DI P., ВКЛЮЧВАЩИ ЗА ВСЕКИ ОТ ТЯХ ГРУПА ОТ НАЙ-МАЛКО 18 СТУДЕНТИ И МОДУЛ ЗА ЧЕТЕНЕ НА STUDENTILINGUA ОТ 30 ЧАСА 2 МОДУЛА ОТ 30 МАТЕМАТИЧЕСКИ ЧАСА 2 МОДУЛА ПО 30 ЧАСА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК 1 МОДУЛ ОТ 30 ЧАСА ПРЕДИ ГОДИНА И 1 МОДУЛ ОТ 60 ЧАСА ВТОРА ГОДИНА ЗА СТУДЕНТИ ОТ ДВАТА SEDI. (Bulgarian)

0 references

PROJEKT DOVEDNOSTÍ POKROKU, ROZDĚLENÝ DO MODULŮ VĚNOVANÝCH KLÍČOVÝM KOMPETENCÍM MATEMATICKÉHO CIZÍHO JAZYKA MATEŘSKÉHO JAZYKA, SI KLADE ZA CÍL POSÍLIT PROJEKT DELLITET TANNOIA TÍM, ŽE ZAJISTÍ, ABY STUDENTI A STUDENTI ROZVÍJELI SOLIDNÍ POČÁTEČNÍ ŠKOLENÍ, KTERÉ MŮŽE KOMPENZOVAT KULTURNÍ EKONOMICKÉ A SOCIÁLNÍ NEVÝHODY KONTEXTU A PŘEDSTAVOVAT HNACÍ SÍLU JEJICH RŮSTU JAKO JEDNOTLIVCŮ A OBČANŮ. V SOULADU SE VZDĚLÁVACÍMI KURZY, KTERÉ JIŽ BYLY REALIZOVÁNY V PŘEDCHOZÍCH ŠKOLNÍCH LETECH, SI PROJEKT KLADE ZA CÍL VYTVOŘIT MODEL NEJLEPŠÍCH PRACTICES.THE BIENNALE PROJEKT POSKYTUJE REALIZACI MODULŮ NA OBOU KANCELÁŘÍCH ISTITUTO CORATO RUVO DI P. ZAHRNUJÍCÍ PRO KAŽDOU Z NICH SKUPINU NEJMÉNĚ 18 STUDENTŮ A STUDENTILINGUA MOTHER 2 ČTECÍ MODULY 30 HODIN 2 MODULY MATEMATICKÝCH HODIN 2 MODULY 30 HODIN ANGLICKÉHO JAZYKA 1 MODUL 30 HODIN PŘED ROKEM A 1 MODUL 60 HODIN DRUHÉHO ROKU PRO STUDENTY OBOU SEDI. (Czech)

0 references

PROJEKTET OM FREMSKRIDTSFÆRDIGHEDER, OPDELT I MODULER DEDIKERET TIL NØGLEKOMPETENCER I DET MATEMATISKE FREMMEDSPROGS MODERSMÅL, HAR TIL FORMÅL AT FORSTÆRKE DELLITET TANNOIA-PROJEKTET VED AT SIKRE, AT STUDERENDE OG STUDERENDE UDVIKLER EN SOLID GRUNDUDDANNELSE, DER KAN KOMPENSERE KULTURELLE ØKONOMISKE OG SOCIALE ULEMPER VED KONTEKSTEN OG UDGØRE DRIVKRAFTEN FOR DERES VÆKST SOM ENKELTPERSONER OG SOM BORGERE. I OVERENSSTEMMELSE MED DE KURSER, DER ALLEREDE ER GENNEMFØRT I DE FOREGÅENDE SKOLEÅR, HAR PROJEKTET TIL FORMÅL AT DANNE EN MODEL FOR BEDSTE PRACTICES.THE BIENNALE PROJEKTFORSLAG GIVER MULIGHED FOR REALISERING AF MODULERNE PÅ BEGGE KONTORER ISTITUTO CORATO RUVO DI P. INVOLVERER FOR HVER AF DEM EN GRUPPE PÅ MINDST 18 STUDERENDE OG STUDENTILINGUA MOR 2 LÆSEMODULER AF 30 TIMER 2 MODULER AF 30 MATEMATISKE TIMER 2 MODULER AF 30 TIMER ENGELSK SPROG 1 MODUL PÅ 30 TIMER FØR ÅR OG 1 MODUL PÅ 60 TIMER ANDET ÅR FOR STUDERENDE I DE TO SEDI. (Danish)

0 references

DAS PROJEKT PROGRESS SKILLS, DAS IN MODULE UNTERTEILT IST, DIE DEN SCHLÜSSELKOMPETENZEN DER MATHEMATISCHEN FREMDSPRACHE GEWIDMET SIND, ZIELT DARAUF AB, DAS PROJEKT DELLITET TANNOIA ZU VERSTÄRKEN, INDEM SICHERGESTELLT WIRD, DASS STUDENTEN UND STUDENTEN EINE SOLIDE GRUNDAUSBILDUNG ENTWICKELN, DIE KULTURELLE WIRTSCHAFTLICHE UND SOZIALE NACHTEILE DES KONTEXTES KOMPENSIEREN UND DIE TREIBENDE KRAFT FÜR IHR WACHSTUM ALS INDIVIDUEN UND BÜRGER DARSTELLEN KANN. IM EINKLANG MIT DEN BEREITS IN DEN VORANGEGANGENEN SCHULJAHREN DURCHGEFÜHRTEN SCHULUNGEN ZIELT DAS PROJEKT DARAUF AB, EIN MODELL DER BESTEN PRACTICES ZU BILDEN.THE BIENNALE PROJEKTVORSCHLAG SIEHT DIE REALISIERUNG DER MODULE AUF BEIDEN BÜROS VON ISTITUTO CORATO RUVO DI P. MIT JEWEILS EINER GRUPPE VON MINDESTENS 18 STUDENTEN UND STUDENTILINGUA MUTTER 2 LESEMODULE VON 30 STUNDEN 2 MODULE VON 30 MATHEMATISCHEN STUNDEN 2 MODULE VON 30 STUNDEN ENGLISCH 1 MODUL VON 30 STUNDEN VOR DEM JAHR UND 1 MODUL VON 60 STUNDEN ZWEITES JAHR FÜR SCHÜLER DER BEIDEN SEDI. (German)

0 references

ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΡΟΌΔΟΥ, ΠΟΥ ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΑΦΙΕΡΩΜΈΝΕΣ ΣΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΉΣ ΞΈΝΗΣ ΜΗΤΡΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ, ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΤΟ ΈΡΓΟ DELLITET TANNOIA ΕΞΑΣΦΑΛΊΖΟΝΤΑΣ ΌΤΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΑΝΑΠΤΎΣΣΟΥΝ ΜΙΑ ΣΤΑΘΕΡΉ ΑΡΧΙΚΉ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΑΝΤΙΣΤΑΘΜΊΣΕΙ ΤΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΆ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΆ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΆ ΜΕΙΟΝΕΚΤΉΜΑΤΑ ΤΟΥ ΠΛΑΙΣΊΟΥ ΚΑΙ ΝΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΕΙ ΤΗΝ ΚΙΝΗΤΉΡΙΑ ΔΎΝΑΜΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΉ ΤΟΥΣ ΩΣ ΑΤΌΜΩΝ ΚΑΙ ΩΣ ΠΟΛΙΤΏΝ. ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΉΔΗ ΥΛΟΠΟΙΗΘΕΊ ΚΑΤΆ ΤΑ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΑ ΣΧΟΛΙΚΆ ΈΤΗ, ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΔΙΑΜΟΡΦΏΣΕΙ ΈΝΑ ΜΟΝΤΈΛΟ ΤΩΝ ΚΑΛΎΤΕΡΩΝ ΠΡΑΚΤΙΚΏΝ.Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ BIENNALE ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΣΤΑ ΔΎΟ ΓΡΑΦΕΊΑ ΤΟΥ ISTITUTO CORATO RUVO DI P. ΜΕ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΓΙΑ ΚΑΘΈΝΑ ΑΠΌ ΑΥΤΆ ΜΙΑ ΟΜΆΔΑ ΤΟΥΛΆΧΙΣΤΟΝ 18 ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΜΗΤΈΡΑΣ STUDENTILINGUA 2 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΑΝΆΓΝΩΣΗΣ 30 ΩΡΏΝ 2 ΕΝΌΤΗΤΕΣ 30 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΩΡΏΝ 2 ΕΝΌΤΗΤΕΣ 30 ΩΡΏΝ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ 1 ΕΝΌΤΗΤΑ 30 ΩΡΏΝ ΠΡΙΝ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΤΉΣΙΑ ΚΑΙ 1 ΕΝΌΤΗΤΑ 60 ΩΡΏΝ ΔΕΎΤΕΡΟ ΈΤΟΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΩΝ ΔΎΟ SEDI. (Greek)

0 references

THE PROGRESS SKILLS PROJECT, DIVIDED INTO MODULES DEDICATED TO THE KEY COMPETENCES OF THE MATHEMATICAL FOREIGN LANGUAGE MOTHER TONGUE, AIMS TO AMPLIFY THE DELLITET TANNOIA PROJECT BY ENSURING THAT STUDENTS AND STUDENTS DEVELOP A SOLID INITIAL TRAINING THAT CAN COMPENSATE CULTURAL ECONOMIC AND SOCIAL DISADVANTAGES OF CONTEXT AND CONSTITUTE THE DRIVING FORCE FOR THEIR GROWTH AS INDIVIDUALS AND AS CITIZENS. IN LINE WITH THE TRAINING COURSES ALREADY IMPLEMENTED IN THE PREVIOUS SCHOOL YEARS, THE PROJECT AIMS TO FORM A MODEL OF BEST PRACTICES.THE BIENNALE PROJECT PROPOSAL PROVIDES FOR THE REALISATION OF THE MODULES ON BOTH OFFICES OF ISTITUTO CORATO RUVO DI P. INVOLVING FOR EACH OF THEM A GROUP OF AT LEAST 18 STUDENTS AND STUDENTILINGUA MOTHER 2 READING MODULES OF 30 HOURS 2 MODULES OF 30 MATHEMATICAL HOURS 2 MODULES OF 30 HOURS ENGLISH LANGUAGE 1 MODULE OF 30 HOURS BEFORE YEARLY AND 1 MODULE OF 60 HOURS SECOND YEAR FOR STUDENTS OF THE TWO SEDI. (English)

readability score

0.1026709439067154

0 references

EL PROYECTO DE HABILIDADES DE PROGRESO, DIVIDIDO EN MÓDULOS DEDICADOS A LAS COMPETENCIAS CLAVE DE LA LENGUA MATERNA MATEMÁTICA EXTRANJERA, TIENE COMO OBJETIVO AMPLIFICAR EL PROYECTO DELLITET TANNOIA ASEGURANDO QUE LOS ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES DESARROLLEN UNA SÓLIDA FORMACIÓN INICIAL QUE PUEDA COMPENSAR LAS DESVENTAJAS CULTURALES ECONÓMICAS Y SOCIALES DEL CONTEXTO Y CONSTITUYA LA FUERZA IMPULSORA DE SU CRECIMIENTO COMO INDIVIDUOS Y COMO CIUDADANOS. EN LÍNEA CON LOS CURSOS DE FORMACIÓN YA IMPLEMENTADOS EN LOS AÑOS ESCOLARES ANTERIORES, EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO FORMAR UN MODELO DE MEJORES PRACTICES. LA PROPUESTA DEL PROYECTO BIENAL PREVÉ LA REALIZACIÓN DE LOS MÓDULOS EN AMBAS OFICINAS DEL ISTITUTO CORATO RUVO DI P. INVOLUCRANDO PARA CADA UNO DE ELLOS A UN GRUPO DE AL MENOS 18 ESTUDIANTES Y STUDENTILINGUA MADRE 2 MÓDULOS DE 30 HORAS 2 MÓDULOS DE 30 HORAS MATEMÁTICAS 2 MÓDULOS DE 30 HORAS DE IDIOMA INGLÉS 1 MÓDULO DE 30 HORAS ANTES DEL AÑO Y 1 MÓDULO DE 60 HORAS SEGUNDO AÑO PARA ESTUDIANTES DE LAS DOS SEDI. (Spanish)

0 references

PROGRESSI OSKUSTE PROJEKTIGA, MIS ON JAGATUD MOODULITEKS, MIS ON PÜHENDATUD MATEMAATILISE VÕÕRKEELE EMAKEELE VÕTMEPÄDEVUSTELE, PÜÜTAKSE VÕIMENDADA PROJEKTI DELLITET TANNOIA, TAGADES, ET ÕPILASED JA ÜLIÕPILASED ARENDAVAD TUGEVAT ALGKOOLITUST, MIS VÕIB KOMPENSEERIDA KONTEKSTI KULTUURILISI MAJANDUSLIKKE JA SOTSIAALSEID PUUDUSI NING OLLA NENDE KUI ÜKSIKISIKUTE JA KODANIKE KASVU LIIKUMAPANEVAKS JÕUKS. KOOSKÕLAS VARASEMATEL KOOLIAASTATEL JUBA RAKENDATUD KOOLITUSKURSUSTEGA ON PROJEKTI EESMÄRK MOODUSTADA PARIMATE PRACTICESIDE MUDEL.THE BIENNALE PROJEKTI ETTEPANEK NÄEB ETTE ISTITUTO CORATO RUVO DI P. MÕLEMA KONTORI MOODULITE REALISEERIMISE, KAASATES IGAÜHELE VÄHEMALT 18 ÕPILAST JA STUDENTILINGUA EMA 2 LUGEMISMOODULIT 30 TUNDI 2 MOODULIT 30 MATEMAATILISEST TUNNIST 2 MOODULIT 30 TUNDI INGLISE KEELES 1 MOODUL 30 TUNDI ENNE IGA-AASTAST MOODULIT JA 1 MOODUL 60 TUNDI TEISEL AASTAL KAHE SEDI ÕPILASTELE. (Estonian)

0 references

EDISTYMISTAITOPROJEKTI, JOKA ON JAETTU MODUULEIHIN, JOTKA ON OMISTETTU MATEMAATTISEN VIERAAN KIELEN ÄIDINKIELEN AVAINTAIDOILLE, PYRKII VAHVISTAMAAN DELLITET TANNOIA -HANKETTA VARMISTAMALLA, ETTÄ OPISKELIJAT JA OPISKELIJAT KEHITTÄVÄT VANKAN PERUSKOULUTUKSEN, JOKA VOI KOMPENSOIDA KONTEKSTIN KULTTUURISIA TALOUDELLISIA JA SOSIAALISIA HAITTOJA JA MUODOSTAA LIIKKEELLEPANEVAN VOIMAN NIIDEN KASVULLE YKSILÖINÄ JA KANSALAISINA. AIEMPINA KOULUVUOSINA JO TOTEUTETTUJEN KOULUTUSKURSSIEN MUKAISESTI HANKKEEN TAVOITTEENA ON MUODOSTAA MALLI PARHAISTA PRACTICES-OHJELMISTA.THE BIENNALE -HANKEEHDOTUKSESSA SÄÄDETÄÄN MODUULIEN TOTEUTTAMISESTA ISTITUTO CORATO RUVO DI P.: N MOLEMMISSA TOIMISTOISSA, JOIHIN KUULUU VÄHINTÄÄN 18 OPISKELIJAA JA STUDENTILINGUA ÄITI 2 LUKUMODUULEJA 30 TUNTIA 2 MODUULIA 30 MATEMAATTISTA TUNTIA 2 MODUULIA 30 TUNTIA ENGLANTI KIELI 1 MODUULI 30 TUNTIA ENNEN VUOTTA JA 1 MODUULI 60 TUNTIA TOISEN VUODEN OPISKELIJOILLE. (Finnish)

0 references

LE PROJET DE COMPÉTENCES EN PROGRÈS, DIVISÉ EN MODULES DÉDIÉS AUX COMPÉTENCES CLÉS DE LA LANGUE MATERNELLE MATHÉMATIQUE ÉTRANGÈRE, VISE À AMPLIFIER LE PROJET DELLITET TANNOIA EN VEILLANT À CE QUE LES ÉTUDIANTS ET LES ÉTUDIANTS DÉVELOPPENT UNE FORMATION INITIALE SOLIDE QUI PUISSE COMPENSER LES DÉSAVANTAGES ÉCONOMIQUES ET SOCIAUX CULTURELS DU CONTEXTE ET CONSTITUER LE MOTEUR DE LEUR CROISSANCE EN TANT QU’INDIVIDUS ET EN TANT QUE CITOYENS. CONFORMÉMENT AUX COURS DE FORMATION DÉJÀ MIS EN ŒUVRE AU COURS DES ANNÉES SCOLAIRES PRÉCÉDENTES, LE PROJET VISE À FORMER UN MODÈLE DE MEILLEURES PRACTICES.THE BIENNALE PROPOSITION DE PROJET PRÉVOIT LA RÉALISATION DES MODULES SUR LES DEUX BUREAUX DE L’ISTITUTO CORATO RUVO DI P. IMPLIQUANT POUR CHACUN D’EUX UN GROUPE D’AU MOINS 18 ÉTUDIANTS ET STUDENTILINGUA 2 MODULES DE LECTURE DE 30 HEURES 2 MODULES DE 30 HEURES DE MATHÉMATIQUES 2 MODULES DE 30 HEURES DE LANGUE ANGLAISE 1 MODULE DE 30 HEURES AVANT L’ANNÉE ET 1 MODULE DE 60 HEURES DE DEUXIÈME ANNÉE POUR LES ÉLÈVES DES DEUX SEDI. (French)

0 references

TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SCILEANNA DUL CHUN CINN, ATÁ ROINNTE INA MHODÚIL ATÁ TIOMNAITHE DO PHRÍOMHINNIÚLACHTAÍ MÁTHAIRTHEANGA NA TEANGA IASACHTA MATAMAITICIÚLA, AN TIONSCADAL DELLITET TANNOIA A MHÉADÚ TRÍNA CHINNTIÚ GO BHFORBRÓIDH MIC LÉINN AGUS MIC LÉINN OILIÚINT TOSAIGH LÁIDIR LENAR FÉIDIR MÍBHUNTÁISTÍ CULTÚRTHA EACNAMAÍOCHA AGUS SÓISIALTA AN CHOMHTHÉACS A CHÚITEAMH AGUS A BHEIDH INA SPREAGADH DÁ BHFÁS MAR DHAOINE AONAIR AGUS MAR SHAORÁNAIGH. AG TEACHT LEIS NA CÚRSAÍ OILIÚNA A CUIREADH I BHFEIDHM CHEANA FÉIN SNA SCOILBHLIANTA ROIMHE SEO, TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SAMHAIL DE THOGRA TIONSCADAIL PRACTICES.THE BIENNALE IS FEARR A CHRUTHÚ CHUN NA MODÚIL A BHAINT AMACH AR AN DÁ OIFIG DE ISTITUTO CORATO RUVO DI P. A BHAINEANN LE GACH CEANN ACU GRÚPA DE 18 MAC LÉINN AR A LAGHAD AGUS MODÚIL LÉITHEOIREACHTA DE 30 UAIR AN CHLOIG 2 MHODÚIL 30 UAIR AN CHLOIG BÉARLA 2 MHODÚL 30 UAIR AN CHLOIG BÉARLA 1 MODÚL 30 UAIR AN CHLOIG ROIMH AN MHODÚL BLIANTÚIL AGUS 1 MHODÚL 60 UAIR AN CHLOIG DARA BLIAIN DO MHIC LÉINN AN DÁ SHEDI. (Irish)

0 references

PROJEKT VJEŠTINA NAPRETKA, PODIJELJEN U MODULE POSVEĆENE KLJUČNIM KOMPETENCIJAMA MATEMATIČKOG MATERINJEG JEZIKA NA STRANOM JEZIKU, IMA ZA CILJ POJAČATI PROJEKT DELLITET TANNOIA OSIGURAVAJUĆI DA STUDENTI I STUDENTI RAZVIJU SOLIDNU POČETNU OBUKU KOJA MOŽE KOMPENZIRATI KULTURNE EKONOMSKE I SOCIJALNE NEDOSTATKE KONTEKSTA I BITI POKRETAČ NJIHOVOG RASTA KAO POJEDINACA I GRAĐANA. U SKLADU S TEČAJEVIMA KOJI SU VEĆ PROVEDENI U PRETHODNIM ŠKOLSKIM GODINAMA, PROJEKT IMA ZA CILJ FORMIRATI MODEL NAJBOLJIH PRACTICES.THE BIENNALE PROJEKTNOG PRIJEDLOGA PREDVIĐA REALIZACIJU MODULA NA OBA UREDA ISTITUTO CORATO RUVO DI P. UKLJUČUJUĆI ZA SVAKOG OD NJIH SKUPINU OD NAJMANJE 18 UČENIKA I STUDENTILINGUA MAJKI 2 MODULA ZA ČITANJE OD 30 SATI 2 MODULA OD 30 MATEMATIČKIH SATI 2 MODULA OD 30 SATI OD 30 SATI ENGLESKI JEZIK 1 MODUL OD 30 SATI PRIJE GODIŠNJE I 1 MODUL OD 60 SATI DRUGE GODINE ZA STUDENTE DVA SEDI-JA. (Croatian)

0 references

A MATEMATIKAI ANYANYELV KULCSKOMPETENCIÁINAK SZENTELT MODULOKRA OSZTOTT PROGRESS KÉSZSÉGEK PROJEKT CÉLJA, HOGY FELERŐSÍTSE A DELLITET TANNOIA PROJEKTET ANNAK BIZTOSÍTÁSÁVAL, HOGY A DIÁKOK ÉS A DIÁKOK SZILÁRD ALAPKÉPZÉST FEJLESSZENEK KI, AMELY ELLENSÚLYOZHATJA A KONTEXTUS KULTURÁLIS GAZDASÁGI ÉS TÁRSADALMI HÁTRÁNYAIT, ÉS MINT EGYÉNEK ÉS POLGÁROK NÖVEKEDÉSÉNEK HAJTÓEREJE. AZ ELŐZŐ TANÉVEKBEN MÁR MEGVALÓSÍTOTT KÉPZÉSEKKEL ÖSSZHANGBAN A PROJEKT CÉLJA, HOGY A LEGJOBB PRACTICES MODELLT KÉPEZZE.A BIENNALE PROJEKTJAVASLAT MINDKÉT ISTITUTO CORATO RUVO DI P. IRODÁBAN A MODULOK MEGVALÓSÍTÁSÁT IRÁNYOZZA ELŐ, AMELYEK MINDEGYIKE LEGALÁBB 18 DIÁKBÓL ÉS STUDENTILINGUA ANYA 2 OLVASÓ MODUL 30 ÓRA 2 MODUL 30 MATEMATIKAI ÓRA 2 MODUL 30 ÓRA ANGOL NYELV 1 MODUL 30 ÓRA ANGOL 1 MODUL 30 ÓRA ELŐTT, ÉS 1 MODUL 60 ÓRA MÁSODIK ÉVBEN A DIÁKOK A KÉT SEDI. (Hungarian)

0 references

PROGRESO ĮGŪDŽIŲ PROJEKTU, SUSKIRSTYTU Į MODULIUS, SKIRTUS PAGRINDINĖMS MATEMATINĖS UŽSIENIO KALBOS GIMTOSIOS KALBOS KOMPETENCIJOMS, SIEKIAMA SUSTIPRINTI PROJEKTĄ „DELLITET TANNOIA“, UŽTIKRINANT, KAD STUDENTAI IR STUDENTAI PARENGTŲ TVIRTĄ PRADINĮ MOKYMĄ, KURIS GALI KOMPENSUOTI KULTŪRINIUS EKONOMINIUS IR SOCIALINIUS TRŪKUMUS KONTEKSTE IR TAPTI JŲ AUGIMO KAIP ASMENŲ IR PILIEČIŲ VAROMĄJA JĖGA. ATSIŽVELGIANT Į ANKSTESNIAIS MOKSLO METAIS JAU ĮGYVENDINTUS MOKYMO KURSUS, PROJEKTU SIEKIAMA SUFORMUOTI GERIAUSIŲ PRAKTŲ MODELĮ.BIENALĖS PROJEKTO PASIŪLYME NUMATYTA ĮGYVENDINTI ABIEJŲ ISTITUTO CORATO RUVO DI P. BIURŲ MODULIUS, KURIUOSE DALYVAUJA NE MAŽIAU KAIP 18 STUDENTŲ GRUPĖ IR STUDENTILINGUA MOTINA 2 SKAITYMO MODULIAI PO 30 VALANDŲ 2 MODULIAI IŠ 30 MATEMATINIŲ VALANDŲ 2 MODULIAI IŠ 30 VALANDŲ ANGLŲ KALBOS 1 MODULIS 30 VALANDŲ PRIEŠ METUS IR 1 MODULIS 60 VALANDŲ ANTRŲJŲ METŲ STUDENTAMS DVIEJŲ SEDI STUDENTAMS. (Lithuanian)

0 references

PROGRESA PRASMJU PROJEKTA, KAS SADALĪTS MODUĻOS, KAS PAREDZĒTI MATEMĀTISKĀS SVEŠVALODAS DZIMTĀS VALODAS PAMATPRASMĒM, MĒRĶIS IR PASTIPRINĀT DELLITET TANNOIA PROJEKTU, NODROŠINOT, KA STUDENTI UN STUDENTI IZSTRĀDĀ STABILU SĀKOTNĒJO APMĀCĪBU, KAS VAR KOMPENSĒT KULTŪRAS EKONOMISKOS UN SOCIĀLOS TRŪKUMUS KONTEKSTĀ UN IR VIŅU KĀ INDIVĪDU UN PILSOŅU IZAUGSMES VIRZĪTĀJSPĒKS. ATBILSTOŠI MĀCĪBU KURSIEM, KAS JAU ĪSTENOTI IEPRIEKŠĒJOS MĀCĪBU GADOS, PROJEKTA MĒRĶIS IR VEIDOT LABĀKO PRACTICES MODELI.ŠĪ BIENNĀLES PROJEKTA PRIEKŠLIKUMS PAREDZ ĪSTENOT MODUĻUS ABOS ISTITUTO CORATO RUVO DI P BIRO BIROJOS, IESAISTOT KATRAM NO TIEM VISMAZ 18 STUDENTU GRUPU UN STUDENTILINGUA MĀTES 2 LASĪŠANAS MODUĻUS 30 STUNDU 2 MODUĻIEM AR 30 STUNDU MATEMĀTISKO STUNDU 2 MODUĻIEM 30 STUNDU ANGĻU VALODAS 1 MODULĪ 30 STUNDAS PIRMS GADA UN 1 MODULI 60 STUNDU OTRAJĀ GADĀ ABU SEDI STUDENTIEM. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT TAL-ĦILIET TA’ PROGRESS, MAQSUM F’MODULI DDEDIKATI GĦALL-KOMPETENZI EWLENIN TAL-LINGWA MATERNA MATEMATIKA TA’ LINGWA BARRANIJA, GĦANDU L-GĦAN LI JAMPLIFIKA L-PROĠETT DELLITET TANNOIA BILLI JIŻGURA LI L-ISTUDENTI U L-ISTUDENTI JIŻVILUPPAW TAĦRIĠ INIZJALI SOLIDU LI JISTA’ JIKKUMPENSA L-IŻVANTAĠĠI EKONOMIĊI U SOĊJALI KULTURALI TAL-KUNTEST U JIKKOSTITWIXXI L-FORZA LI TMEXXI T-TKABBIR TAGĦHOM BĦALA INDIVIDWI U BĦALA ĊITTADINI. F’KONFORMITÀ MAL-KORSIJIET TA’ TAĦRIĠ DIĠÀ IMPLIMENTATI FIS-SNIN SKOLASTIĊI PREĊEDENTI, IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIFFORMA MUDELL TAL-AĦJAR PRACTICES.IL-PROPOSTA TAL-PROĠETT BIENNALE TIPPROVDI GĦAT-TWETTIQ TAL-MODULI FUQ IŻ-ŻEWĠ UFFIĊĊJI TA’ ISTITUTO CORATO RUVO DI P. LI JINVOLVU GĦAL KULL WIEĦED MINNHOM GRUPP TA’ MILL-INQAS 18-IL STUDENT U STUDENTILINGUA OMM 2 MODULI TA’ 30 SIEGĦA 2 MODULI TA’ 30 SIEGĦA (2) MODULI TA’ 30 SIEGĦA (2) MODULI TA’ 30 SIEGĦA LINGWA INGLIŻA 1 MODULU TA’ 30 SIEGĦA QABEL KULL SENA U 1 MODULU TA’ 60 SIEGĦA TIENI SENA GĦALL-ISTUDENTI TAŻ-ŻEWĠ SEDI. (Maltese)

0 references

HET PROJECT VOOR VOORUITGANGSVAARDIGHEDEN, VERDEELD IN MODULES DIE ZIJN GEWIJD AAN DE SLEUTELCOMPETENTIES VAN DE WISKUNDIGE MOEDERTAAL VAN EEN VREEMDE TAAL, HEEFT TOT DOEL HET DELLITET TANNOIA-PROJECT TE VERSTERKEN DOOR ERVOOR TE ZORGEN DAT STUDENTEN EN STUDENTEN EEN SOLIDE INITIËLE OPLEIDING ONTWIKKELEN DIE CULTURELE ECONOMISCHE EN SOCIALE NADELEN VAN CONTEXT KAN COMPENSEREN EN DE DRIJVENDE KRACHT VORMT VOOR HUN GROEI ALS INDIVIDU EN ALS BURGERS. HET PROJECTVOORSTEL VOORZIET IN DE REALISATIE VAN DE MODULES OP BEIDE KANTOREN VAN ISTITUTO CORATO RUVO DI P. WAARBIJ VOOR ELK VAN HEN EEN GROEP VAN TEN MINSTE 18 STUDENTEN EN STUDENTILINGUA MOEDER 2 LEESMODULES VAN 30 UUR 2 MODULES VAN 30 WISKUNDIGE UREN 2 MODULES VAN 30 UUR ENGELS TAAL 1 MODULE VAN 30 UUR VOOR HET JAAR EN 1 MODULE VAN 60 UUR TWEEDE JAAR VOOR STUDENTEN VAN DE TWEE SEDI. (Dutch)

0 references

O PROJECTO DE COMPETÊNCIAS PROGRESSAS, DIVIDIDO EM MÓDULOS DEDICADOS ÀS COMPETÊNCIAS-CHAVE DA TONGUE MATEMÁTICA DO MÉTODO LINGUÍSTICO ESTRANGEIRO, destina-se a completar o PROJECTO DELLITET TANNOIA assegurando que os estudantes e os estudantes desenvolvam uma formação inicial sólida que possa compensar as desvantagens económicas e sociais do contexto e constituir a força geradora do seu crescimento como indivíduos e como cidadãos. Em conformidade com os cursos de formação já realizados nos anos lectivos anteriores, o projecto tem por objectivo a constituição de um modelo de melhores práticas.A proposta de projecto bienal prevê a rectificação dos módulos em ambos os gabinetes do ISTITUTO CORATO RUVO DI P. que envolvam, para cada um deles, um grupo de pelo menos 18 estudantes e um módulo de estudo de pelo menos 2 unidades de 30 horas 2 unidades de 30 horas 2 unidades de 30 horas 2 unidades de 30 horas matemáticas 2 unidades de 30 horas 1 unidade de língua 1 unidade de 30 horas antes do ano e 1 módulo de 60 horas no segundo ano para as séries de 30 horas. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL DE ABILITĂȚI DE PROGRES, ÎMPĂRȚIT ÎN MODULE DEDICATE COMPETENȚELOR CHEIE ALE LIMBII MATERNE MATEMATICE STRĂINE, ÎȘI PROPUNE SĂ AMPLIFICE PROIECTUL DELLITET TANNOIA PRIN ASIGURAREA FAPTULUI CĂ STUDENȚII ȘI STUDENȚII DEZVOLTĂ O PREGĂTIRE INIȚIALĂ SOLIDĂ CARE POATE COMPENSA DEZAVANTAJELE CULTURALE ECONOMICE ȘI SOCIALE ALE CONTEXTULUI ȘI CONSTITUIE FORȚA MOTRICE PENTRU CREȘTEREA LOR CA INDIVIZI ȘI CETĂȚENI. ÎN CONFORMITATE CU CURSURILE DE FORMARE DEJA IMPLEMENTATE ÎN ANII ȘCOLARI ANTERIORI, PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ FORMEZE UN MODEL DE CEL MAI BUN PRACTICES.PROPUNEREA DE PROIECT BIENALA PREVEDE REALIZAREA MODULELOR PE AMBELE BIROURI ALE ISTITUTO CORATO RUVO DI P. IMPLICÂND PENTRU FIECARE DINTRE ELE UN GRUP DE CEL PUȚIN 18 ELEVI ȘI STUDENTILINGUA 2 MODULE DE LECTURĂ DE 30 DE ORE 2 MODULE DE 30 DE ORE MATEMATICE 2 MODULE DE 30 DE ORE LIMBA ENGLEZĂ 1 MODUL DE 30 DE ORE ÎNAINTE DE AN ȘI 1 MODUL DE 60 DE ORE ÎN AL DOILEA AN PENTRU ELEVII CELOR DOUĂ SEDI. (Romanian)

0 references

PROJEKT ZRUČNOSTÍ V OBLASTI POKROKU, ROZDELENÝ NA MODULY ZAMERANÉ NA KĽÚČOVÉ KOMPETENCIE MATEMATICKÉHO CUDZIEHO JAZYKA MATERINSKÉHO JAZYKA, MÁ ZA CIEĽ ZOSILNIŤ PROJEKT DELLITET TANNOIA TÝM, ŽE ZABEZPEČÍ, ABY ŠTUDENTI A ŠTUDENTI ROZVÍJALI SOLÍDNU POČIATOČNÚ ODBORNÚ PRÍPRAVU, KTORÁ MÔŽE KOMPENZOVAŤ KULTÚRNE EKONOMICKÉ A SOCIÁLNE NEVÝHODY KONTEXTU A PREDSTAVUJE HNACIU SILU ICH RASTU AKO JEDNOTLIVCOV A OBČANOV. V SÚLADE SO VZDELÁVACÍMI KURZAMI REALIZOVANÝMI V PREDCHÁDZAJÚCICH ŠKOLSKÝCH ROKOCH JE CIEĽOM PROJEKTU VYTVORIŤ MODEL NAJLEPŠÍCH PROJEKTOV PRACTICES.THE BIENNALE PROJEKT ZABEZPEČUJE REALIZÁCIU MODULOV NA OBOCH KANCELÁRIÁCH ISTITUTO CORATO RUVO DI P. ZAHŔŇAJÚCE PRE KAŽDÚ Z NICH SKUPINU NAJMENEJ 18 ŠTUDENTOV A STUDENTILINGUA MATKA 2 MODULY 30 HODÍN 2 MODULY 30 MATEMATICKÝCH HODÍN 2 MODULY 30 HODÍN ANGLICKÉHO JAZYKA 1 MODUL 30 HODÍN PRED ROKOM A 1 MODUL 60 HODÍN DRUHÝ ROK PRE ŠTUDENTOV DVOCH SEDI. (Slovak)

0 references

CILJ PROJEKTA PROGRESS SKILLS, KI JE RAZDELJEN NA MODULE, NAMENJENE KLJUČNIM KOMPETENCAM MATERNEGA JEZIKA MATEMATIČNEGA TUJEGA JEZIKA, JE OKREPITI PROJEKT DELLITET TANNOIA Z ZAGOTAVLJANJEM, DA ŠTUDENTI IN ŠTUDENTI RAZVIJEJO TRDNO ZAČETNO USPOSABLJANJE, KI LAHKO NADOMESTI KULTURNO EKONOMSKO IN SOCIALNO PRIKRAJŠANOST KONTEKSTA IN JE GONILNA SILA NJIHOVE RASTI KOT POSAMEZNIKOV IN DRŽAVLJANOV. V SKLADU S TEČAJI USPOSABLJANJA, KI SO SE ŽE IZVAJALI V PRETEKLIH ŠOLSKIH LETIH, JE CILJ PROJEKTA OBLIKOVATI MODEL NAJBOLJŠEGA PROJEKTA PRACTICES.THE BIENNALE PREDVIDEVA IZVEDBO MODULOV V OBEH PISARNAH ISTITUTO CORATO RUVO DI P., KI ZA VSAKEGA OD NJIH VKLJUČUJE SKUPINO NAJMANJ 18 ŠTUDENTOV IN MODULA STUDENTILINGUA ZA BRANJE 30 UR 2 MODULA 30 MATEMATIČNIH UR 2 MODULA 30 UR ANGLEŠKEGA JEZIKA 1 MODUL 30 UR LETNO IN 1 MODUL 60 UR DRUGEGA LETA ZA ŠTUDENTE DVEH SEDI. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET PROGRESS SKILLS, UPPDELAT I MODULER TILLÄGNADE NYCKELKOMPETENSERNA I DET MATEMATISKA FRÄMMANDE SPRÅKETS MODERSMÅL, SYFTAR TILL ATT FÖRSTÄRKA DELLITET TANNOIA-PROJEKTET GENOM ATT SE TILL ATT STUDENTER OCH STUDENTER UTVECKLAR EN SOLID GRUNDUTBILDNING SOM KAN KOMPENSERA KULTURELLA EKONOMISKA OCH SOCIALA NACKDELAR I SAMMANHANGET OCH UTGÖRA DRIVKRAFTEN FÖR DERAS TILLVÄXT SOM INDIVIDER OCH MEDBORGARE. I LINJE MED DE KURSER SOM REDAN GENOMFÖRTS UNDER DE FÖREGÅENDE SKOLÅREN SYFTAR PROJEKTET TILL ATT BILDA EN MODELL AV BÄSTA PRACTICES.THE BIENNALE PROJEKTFÖRSLAG GER FÖRVERKLIGANDET AV MODULERNA PÅ BÅDA KONTOREN I ISTITUTO CORATO RUVO DI P. SOM FÖR VAR OCH EN AV DEM OMFATTAR EN GRUPP AV MINST 18 STUDENTER OCH STUDENTILINGUA MODER 2 LÄSMODULER PÅ 30 TIMMAR 2 MODULER AV 30 MATEMATISKA TIMMAR 2 MODULER PÅ 30 TIMMAR ENGELSKA SPRÅK 1 MODUL PÅ 30 TIMMAR FÖRE ÅR OCH 1 MODUL PÅ 60 TIMMAR ANDRA ÅRET FÖR STUDENTER I DE TVÅ SEDI. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

CORATO