POSSIBLE WORLDS FOR DIGITAL CITIZENSHIP (Q4802251)

LA CONOSCENZA I CONTENUTI LE INFORMAZIONI SONO DIVENTATE DISPONIBILI PER TUTTO E PER TUTTI. PROGRESSIVAMENTE LATTENZIONE SI STA SPOSTANDO DALLORIGINARIO SFORZO PER REPERIRE FONTI ALLO SVILUPPO DI UNA NUOVA FORMA DI ABILITA IL PASSAGGIO DALLA RICERCA E ACCUMULO DEI MATERIALI ALLA VALUTAZIONE DELLA LORO QUALITA. QUALI SONO LE INFORMAZIONI PI COERENTI E CONGRUENTI AL BISOGNO DELLA COSTRUZIONE DEL SAPERE QUALI SONO QUELLE SCIENTIFICAMENTE VALIDATETUTTAVIA QUESTA SOLO UNA PICCOLA PARTE DELLA COMPLESSITA DELLA QUESTIONE. OGGI GLI STUDENTI ATTINGONO PESANTEMENTE DALLA RETE MA SANNO A QUALI DOMANDE METODOLOGICHE DEVONO SAPER RISPONDERELE PERSONE SONO DEI SISTEMI ITERATIVI SISTEMI CHE CAMBIANO APPENA ENTRANO IN CONTATTO CON UNO STIMOLO. I NETWORK INTIMI DELLA CONOSCENZA NON SONO STABILI AL DI LA DI UNA CERTA MISURA. CONOSCERE IL CAMBIAMENTO E SAPERLO AMMINISTRARE CON UNA COMPETENZA CHE SA GUARDARE ANZITUTTO DENTRO PER POI ESSERE IN GRADO DI CERCARE FUORI QUESTA LA NUOVA FRONTIERA.IL DIGITALE (Italian)

0 references

ИНФОРМАЦИЯТА ЗА СЪДЪРЖАНИЕТО НА ЗНАНИЯ Е ДОСТЪПНА ЗА ВСИЧКИ И ЗА ВСИЧКИ. ПОСТЕПЕННО ВНИМАНИЕТО СЕ ИЗМЕСТВА ОТ УСИЛИЯТА ЗА НАМИРАНЕ НА ИЗТОЧНИЦИ КЪМ РАЗРАБОТВАНЕТО НА НОВА ФОРМА, ПОЗВОЛЯВАЩА ПРЕХОДА ОТ НАУЧНИ ИЗСЛЕДВАНИЯ И НАТРУПВАНЕ НА МАТЕРИАЛИ КЪМ ОЦЕНКА НА ТЯХНОТО КАЧЕСТВО. КАКВА ИНФОРМАЦИЯ Е НАЙ-ПОСЛЕДОВАТЕЛНА И СЪОТВЕТСТВАЩА НА НЕОБХОДИМОСТТА ОТ ИЗГРАЖДАНЕ НА ЗНАНИЯ, КОЯТО Е НАУЧНО ВАЛИДАТУТАВИЯ, ТОВА Е САМО МАЛКА ЧАСТ ОТ КОМПЛЕКСА НА ВЪПРОСА. ДНЕС УЧЕНИЦИТЕ ЧЕРПЯТ СИЛНО ОТ МРЕЖАТА, НО ЗНАЯТ НА КАКВИ МЕТОДОЛОГИЧЕСКИ ВЪПРОСИ ХОРАТА ТРЯБВА ДА ОТГОВОРЯТ, СА ИТЕРАТИВНИ СИСТЕМИ, КОИТО СЕ ПРОМЕНЯТ ВЕДНАГА ЩОМ ВЛЯЗАТ В КОНТАКТ СЪС СТИМУЛ. ИНТИМНИТЕ МРЕЖИ ОТ ЗНАНИЯ НЕ СА СТАБИЛНИ ИЗВЪН ОПРЕДЕЛЕНА СТЕПЕН. ЗНАЙТЕ ПРОМЯНАТА И ЗНАЙТЕ КАК ДА УПРАВЛЯВАТЕ С КОМПЕТЕНТНОСТ, КОЯТО ПЪРВО ЗНАЕ КАК ДА ИЗГЛЕЖДА ОТВЪТРЕ И СЛЕД ТОВА ДА МОЖЕ ДА ГЛЕДА ИЗВЪН ТОВА НОВИЯ ЦИФРОВ FRONTIERA.IL (Bulgarian)

0 references

INFORMACE O OBSAHU ZNALOSTÍ JSOU DOSTUPNÉ VŠEM A VŠEM. POSTUPNĚ SE POZORNOST PŘESOUVÁ OD ÚSILÍ NAJÍT ZDROJE K VÝVOJI NOVÉ FORMY UMOŽŇUJÍCÍ PŘECHOD OD VÝZKUMU A AKUMULACE MATERIÁLŮ K HODNOCENÍ JEJICH KVALITY. JAKÉ INFORMACE JSOU NEJVÍCE KONZISTENTNÍ A SHODNÉ S POTŘEBOU BUDOVÁNÍ ZNALOSTÍ, KTERÉ JSOU VĚDECKY VALIDATETUTTAVIA, TO JE JEN MALÁ ČÁST KOMPLEXU OTÁZKY. DNES STUDENTI SILNĚ ČERPAJÍ ZE SÍTĚ, ALE VĚDÍ, JAKÉ METODICKÉ OTÁZKY LIDÉ POTŘEBUJÍ ODPOVĚDĚT, JSOU ITERATIVNÍ SYSTÉMY, KTERÉ SE MĚNÍ, JAKMILE PŘIJDOU DO KONTAKTU SE STIMULEM. INTIMNÍ SÍTĚ ZNALOSTÍ NEJSOU V URČITÉ MÍŘE STABILNÍ. ZNÁT ZMĚNU A VĚDĚT, JAK SE VYPOŘÁDAT S KOMPETENCI, KTERÁ VÍ, JAK SE NEJPRVE PODÍVAT DOVNITŘ A PAK SE PODÍVAT MIMO TUTO NOVOU DIGITALIZACI FRONTIERA.IL (Czech)

0 references

VIDEN INDHOLD INFORMATION ER BLEVET TILGÆNGELIG FOR ALLE OG ALLE. EFTERHÅNDEN SKIFTER OPMÆRKSOMHEDEN FRA BESTRÆBELSERNE PÅ AT FINDE KILDER TIL UDVIKLING AF EN NY FORM FOR AT MULIGGØRE OVERGANGEN FRA FORSKNING OG AKKUMULERING AF MATERIALER TIL EVALUERING AF DERES KVALITET. HVILKE OPLYSNINGER ER MEST KONSISTENTE OG KONGRUENTE MED BEHOVET FOR OPBYGNING AF VIDEN, SOM ER VIDENSKABELIGT VALIDATETUTTAVIA DETTE ER KUN EN LILLE DEL AF KOMPLEKSET AF SPØRGSMÅLET. I DAG TRÆKKER ELEVERNE TUNGT FRA NETVÆRKET, MEN VED, HVILKE METODOLOGISKE SPØRGSMÅL FOLK HAR BRUG FOR AT BESVARE ER ITERATIVE SYSTEMER, DER ÆNDRER SIG, SÅ SNART DE KOMMER I KONTAKT MED EN STIMULUS. DE INTIME NETVÆRK AF VIDEN ER IKKE STABILE UD OVER EN VIS GRAD. KEND ÆNDRINGEN OG VED, HVORDAN MAN HÅNDTERER MED EN KOMPETENCE, DER VED, HVORDAN MAN SER INDENI FØRST OG DEREFTER VÆRE I STAND TIL AT SE UDEN FOR DETTE DEN NYE FRONTIERA.IL DIGITAL (Danish)

0 references

WISSENSINHALTE SIND FÜR JEDEN UND JEDEN VERFÜGBAR. ALLMÄHLICH VERLAGERT SICH DIE AUFMERKSAMKEIT VON DEN BEMÜHUNGEN, QUELLEN ZU FINDEN, HIN ZUR ENTWICKLUNG EINER NEUEN FORM, DIE DEN ÜBERGANG VON DER FORSCHUNG UND AKKUMULATION VON MATERIALIEN ZUR BEWERTUNG IHRER QUALITÄT ERMÖGLICHT. WELCHE INFORMATIONEN SIND AM KONSISTENTSTEN UND ÜBEREINSTIMMEND MIT DER NOTWENDIGKEIT DER KONSTRUKTION VON WISSEN, DAS WISSENSCHAFTLICH VALIDATETUTTAVIA IST, IST NUR EIN KLEINER TEIL DES KOMPLEXES DER FRAGE. HEUTE ZIEHEN DIE STUDIERENDEN STARK AUS DEM NETZWERK, WISSEN ABER, WELCHE METHODISCHEN FRAGEN DIE MENSCHEN BEANTWORTEN MÜSSEN, SIND ITERATIVE SYSTEME, DIE SICH ÄNDERN, SOBALD SIE MIT EINEM STIMULUS IN KONTAKT KOMMEN. DIE INTIMEN NETZWERKE DES WISSENS SIND NICHT ÜBER EINEN GEWISSEN GRAD HINAUS STABIL. KENNEN SIE DEN WANDEL UND WISSEN SIE, WIE MAN MIT EINER KOMPETENZ UMGEHT, DIE ZUERST NACH INNEN SCHAUT UND DANN IN DER LAGE IST, DIE NEUE FRONTIERA.IL DIGITAL ZU BETRACHTEN. (German)

0 references

ΟΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΕΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΟ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΕΊΝΑΙ ΔΙΑΘΈΣΙΜΕΣ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΚΑΙ ΣΕ ΌΛΟΥΣ. ΣΤΑΔΙΑΚΆ Η ΠΡΟΣΟΧΉ ΜΕΤΑΤΟΠΊΖΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΡΟΣΠΆΘΕΙΑ ΕΞΕΎΡΕΣΗΣ ΠΗΓΏΝ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΜΙΑΣ ΝΈΑΣ ΜΟΡΦΉΣ ΠΟΥ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΤΗ ΜΕΤΆΒΑΣΗ ΑΠΌ ΤΗΝ ΈΡΕΥΝΑ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΣΣΏΡΕΥΣΗ ΥΛΙΚΏΝ ΣΤΗΝ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗ ΤΗΣ ΠΟΙΌΤΗΤΆΣ ΤΟΥΣ. ΠΟΙΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΕΣ ΕΊΝΑΙ ΠΙΟ ΣΥΝΕΠΕΊΣ ΚΑΙ ΣΎΜΦΩΝΕΣ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΆ VALIDATETUTTAVIA ΑΥΤΉ ΕΊΝΑΙ ΜΌΝΟ ΈΝΑ ΜΙΚΡΌ ΜΈΡΟΣ ΤΟΥ ΣΥΜΠΛΈΓΜΑΤΟΣ ΤΟΥ ΖΗΤΉΜΑΤΟΣ. ΣΉΜΕΡΑ, ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΑΝΤΛΟΎΝ ΣΕ ΜΕΓΆΛΟ ΒΑΘΜΌ ΑΠΌ ΤΟ ΔΊΚΤΥΟ, ΑΛΛΆ ΓΝΩΡΊΖΟΥΝ ΠΟΙΕΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΈΣ ΕΡΩΤΉΣΕΙΣ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΠΑΝΤΉΣΟΥΝ ΟΙ ΆΝΘΡΩΠΟΙ ΕΊΝΑΙ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΆ ΣΥΣΤΉΜΑΤΑ ΠΟΥ ΑΛΛΆΖΟΥΝ ΜΌΛΙΣ ΈΡΘΟΥΝ ΣΕ ΕΠΑΦΉ ΜΕ ΈΝΑ ΕΡΈΘΙΣΜΑ. ΤΑ ΟΙΚΕΊΑ ΔΊΚΤΥΑ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΔΕΝ ΕΊΝΑΙ ΣΤΑΘΕΡΆ ΠΈΡΑ ΑΠΌ ΈΝΑ ΟΡΙΣΜΈΝΟ ΒΑΘΜΌ. ΓΝΩΡΊΣΤΕ ΤΗΝ ΑΛΛΑΓΉ ΚΑΙ ΝΑ ΞΈΡΕΤΕ ΠΏΣ ΝΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΤΕΊΤΕ ΜΕ ΜΙΑ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΠΟΥ ΞΈΡΕΙ ΠΏΣ ΝΑ ΚΟΙΤΆΞΕΙ ΜΈΣΑ ΠΡΏΤΑ ΚΑΙ ΣΤΗ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΚΟΙΤΆΞΕΙ ΈΞΩ ΑΠΌ ΑΥΤΌ ΤΟ ΝΈΟ FRONTIERA.IL ΨΗΦΙΑΚΌ (Greek)

0 references

KNOWLEDGE CONTENT INFORMATION HAS BECOME AVAILABLE TO EVERYONE AND EVERYONE. GRADUALLY THE ATTENTION IS SHIFTING FROM THE EFFORT TO FIND SOURCES TO THE DEVELOPMENT OF A NEW FORM OF ENABLING THE TRANSITION FROM RESEARCH AND ACCUMULATION OF MATERIALS TO THE EVALUATION OF THEIR QUALITY. WHAT INFORMATION IS MOST CONSISTENT AND CONGRUENT TO THE NEED FOR THE CONSTRUCTION OF KNOWLEDGE WHICH IS SCIENTIFICALLY VALIDATETUTTAVIA THIS IS ONLY A SMALL PART OF THE COMPLEX OF THE QUESTION. TODAY, STUDENTS DRAW HEAVILY FROM THE NETWORK BUT KNOW WHAT METHODOLOGICAL QUESTIONS PEOPLE NEED TO ANSWER ARE ITERATIVE SYSTEMS THAT CHANGE AS SOON AS THEY COME INTO CONTACT WITH A STIMULUS. THE INTIMATE NETWORKS OF KNOWLEDGE ARE NOT STABLE BEYOND A CERTAIN DEGREE. KNOW THE CHANGE AND KNOW HOW TO MANAGE WITH A COMPETENCE THAT KNOWS HOW TO LOOK INSIDE FIRST AND THEN BE ABLE TO LOOK OUTSIDE THIS THE NEW FRONTIERA.IL DIGITAL (English)

readability score

0.0343790505297046

0 references

LA INFORMACIÓN DE CONTENIDO DE CONOCIMIENTO SE HA PUESTO A DISPOSICIÓN DE TODOS Y DE TODOS. POCO A POCO, LA ATENCIÓN SE ESTÁ DESPLAZANDO DEL ESFUERZO POR ENCONTRAR FUENTES AL DESARROLLO DE UNA NUEVA FORMA DE PERMITIR LA TRANSICIÓN DE LA INVESTIGACIÓN Y LA ACUMULACIÓN DE MATERIALES A LA EVALUACIÓN DE SU CALIDAD. QUÉ INFORMACIÓN ES MÁS CONSISTENTE Y CONGRUENTE A LA NECESIDAD DE LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO QUE ES CIENTÍFICAMENTE VALIDATETUTTAVIA, ESTO ES SOLO UNA PEQUEÑA PARTE DEL COMPLEJO DE LA CUESTIÓN. HOY EN DÍA, LOS ESTUDIANTES EXTRAEN MUCHO DE LA RED, PERO SABEN QUÉ PREGUNTAS METODOLÓGICAS DEBEN RESPONDER LAS PERSONAS SON SISTEMAS ITERATIVOS QUE CAMBIAN TAN PRONTO COMO ENTRAN EN CONTACTO CON UN ESTÍMULO. LAS REDES ÍNTIMAS DE CONOCIMIENTO NO SON ESTABLES MÁS ALLÁ DE CIERTO GRADO. CONOZCA EL CAMBIO Y SEPA GESTIONAR CON UNA COMPETENCIA QUE SEPA MIRAR AL INTERIOR PRIMERO Y LUEGO PODER MIRAR FUERA DE ESTO EL NUEVO FRONTIERA.IL DIGITAL (Spanish)

0 references

TEADMISTE SISU ON MUUTUNUD KÄTTESAADAVAKS KÕIGILE JA KÕIGILE. JÄRK-JÄRGULT NIHKUB TÄHELEPANU ALLIKATE LEIDMISE JÕUPINGUTUSTELT UUE VORMI VÄLJATÖÖTAMISELE, MIS VÕIMALDAB ÜLEMINEKUT MATERJALIDE UURIMISELT JA KOGUMISELT NENDE KVALITEEDI HINDAMISELE. MILLINE TEAVE ON KÕIGE JÄRJEKINDLAM JA KOOSKÕLAS VAJADUSEGA LUUA TEADUSLIKULT VALIDATETUTTAVIA TEADMISI, ON SEE VAID VÄIKE OSA KÜSIMUSE KOMPLEKSIST. TÄNA TÕMBAVAD ÕPILASED VÕRGUSTIKUST KÕVASTI, KUID TEAVAD, MILLISEID METOODILISI KÜSIMUSI INIMESED PEAVAD VASTAMA, ON ITERATIIVSED SÜSTEEMID, MIS MUUTUVAD NIIPEA, KUI NAD PUUTUVAD KOKKU STIIMULIGA. INTIIMSED TEADMISTE VÕRGUSTIKUD EI OLE TEATUD MÄÄRAL STABIILSED. TEADKE MUUTUST JA TEATE, KUIDAS HALLATA KOMPETENTSUST, MIS TEAB, KUIDAS KÕIGEPEALT SISSE VAADATA JA SEEJÄREL VAADATA SELLEST VÄLJA UUS FRONTIERA.IL DIGITAALNE (Estonian)

0 references

TIETOSISÄLLÖSTÄ ON TULLUT KAIKKIEN JA KAIKKIEN SAATAVILLA. VÄHITELLEN HUOMIO SIIRTYY LÄHTEIDEN LÖYTÄMISESTÄ SELLAISEN UUDEN MUODON KEHITTÄMISEEN, JOKA MAHDOLLISTAA SIIRTYMISEN TUTKIMUKSESTA JA MATERIAALIEN KERÄÄMISESTÄ NIIDEN LAADUN ARVIOINTIIN. SE, MIKÄ TIETO ON KAIKKEIN JOHDONMUKAISINTA JA YHTENEVÄMPÄÄ TIETEELLISESTI VALIDATETUTTAVIA TIETÄMYKSEN RAKENTAMISEN KANSSA, ON VAIN PIENI OSA KYSYMYKSEN MONIMUTKAISUUTTA. NYKYÄÄN OPISKELIJAT VETÄVÄT VOIMAKKAASTI VERKOSTOSTA, MUTTA TIETÄVÄT, MIHIN METODOLOGISIIN KYSYMYKSIIN IHMISTEN ON VASTATTAVA, OVAT ITERATIIVISIA JÄRJESTELMIÄ, JOTKA MUUTTUVAT HETI, KUN HE JOUTUVAT KOSKETUKSIIN ÄRSYKKEEN KANSSA. INTIIMIT TIETOVERKOT EIVÄT OLE STABIILEJA YLI TIETYN ASTEEN. TUNNE MUUTOS JA OSAA HALLITA OSAAMISTA, JOKA OSAA KATSOA SISÄLLE ENSIN JA SITTEN KATSOA TÄMÄN UUDEN FRONTIERA.IL DIGITAALISEN (Finnish)

0 references

L’INFORMATION SUR LE CONTENU DES CONNAISSANCES EST DEVENUE ACCESSIBLE À TOUS ET À TOUS. PEU À PEU, L’ATTENTION PASSE DE L’EFFORT DE RECHERCHE DE SOURCES À L’ÉLABORATION D’UNE NOUVELLE FORME PERMETTANT DE PASSER DE LA RECHERCHE ET DE L’ACCUMULATION DE MATÉRIAUX À L’ÉVALUATION DE LEUR QUALITÉ. QUELLES INFORMATIONS SONT LES PLUS COHÉRENTES ET LES PLUS CONFORMES À LA NÉCESSITÉ DE CONSTRUIRE DES CONNAISSANCES SCIENTIFIQUEMENT VALIDATETUTTAVIA, CE N’EST QU’UNE PETITE PARTIE DU COMPLEXE DE LA QUESTION. AUJOURD’HUI, LES ÉTUDIANTS S’INSPIRENT FORTEMENT DU RÉSEAU, MAIS SAVENT À QUELLES QUESTIONS MÉTHODOLOGIQUES LES GENS ONT BESOIN DE RÉPONDRE SONT DES SYSTÈMES ITÉRATIFS QUI CHANGENT DÈS QU’ILS ENTRENT EN CONTACT AVEC UN STIMULUS. LES RÉSEAUX INTIMES DE CONNAISSANCES NE SONT PAS STABLES AU-DELÀ D’UN CERTAIN DEGRÉ. CONNAÎTRE LE CHANGEMENT ET SAVOIR GÉRER AVEC UNE COMPÉTENCE QUI SAIT D’ABORD REGARDER À L’INTÉRIEUR ET ENSUITE ÊTRE CAPABLE DE REGARDER EN DEHORS DE CELA LA NOUVELLE FRONTIERA.IL DIGITAL (French)

0 references

TÁ EOLAS AR ÁBHAR EOLAIS AR FÁIL DO GACH DUINE AGUS DO GACH DUINE. DE RÉIR A CHÉILE TÁ AN AIRD AG AISTRIÚ ÓN IARRACHT CHUN FOINSÍ A AIMSIÚ CHUN FOIRM NUA A FHORBAIRT CHUN AN T-AISTRIÚ Ó THAIGHDE AGUS CARNADH ÁBHAR GO DTÍ MEASTÓIREACHT AR A GCÁILÍOCHT A CHUMASÚ. CÉN FHAISNÉIS IS COMHSHEASMHAÍ AGUS IS COMHCHUÍ LEIS AN NGÁ ATÁ LE TÓGÁIL EOLAIS ATÁ GO HEOLAÍOCH VALIDATETUTTAVIA NÍL SÉ SEO ACH CUID BHEAG DE CHASTA NA CEISTE. SA LÁ ATÁ INNIU ANN, TARRAINGÍONN DALTAÍ GO MÓR ÓN LÍONRA ACH TÁ A FHIOS ACU CAD IAD NA CEISTEANNA MODHEOLAÍOCHTA IS GÁ DO DHAOINE A FHREAGAIRT NÁ CÓRAIS ATRIALLACH A ATHRAÍONN A LUAITHE A THAGANN SIAD I DTEAGMHÁIL LE SPREAGADH. NÍL NA LÍONRAÍ PEARSANTA EOLAIS COBHSAÍ THAR LEIBHÉAL ÁIRITHE. KNOW AN T-ATHRÚ AGUS TÁ A FHIOS CONAS A BHAINISTIÚ LE HINNIÚLACHT A FHIOS CONAS CHUN BREATHNÚ TAOBH ISTIGH AR DTÚS AGUS ANSIN A BHEITH IN ANN CHUN BREATHNÚ TAOBH AMUIGH SEO AN NUA FRONTIERA.IL DIGITEACH (Irish)

0 references

INFORMACIJE O SADRŽAJU ZNANJA POSTALE SU DOSTUPNE SVIMA I SVIMA. POSTUPNO SE POZORNOST PREUSMJERAVA S NASTOJANJA DA SE PRONAĐU IZVORI NA RAZVOJ NOVOG OBLIKA OMOGUĆAVANJA PRIJELAZA S ISTRAŽIVANJA I AKUMULACIJE MATERIJALA NA PROCJENU NJIHOVE KVALITETE. KOJE SU INFORMACIJE NAJDOSLJEDNIJE I SUKLADNE POTREBI ZA IZGRADNJOM ZNANJA KOJE JE ZNANSTVENO VALIDATETUTTAVIA TO JE SAMO MALI DIO KOMPLEKSA PITANJA. DANAS STUDENTI JAKO CRPE IZ MREŽE, ALI ZNAJU NA KOJA METODOLOŠKA PITANJA LJUDI TREBAJU ODGOVORITI SU ITERATIVNI SUSTAVI KOJI SE MIJENJAJU ČIM DOĐU U KONTAKT S POTICAJIMA. INTIMNE MREŽE ZNANJA NISU STABILNE IZVAN ODREĐENOG STUPNJA. ZNATI PROMJENU I ZNATI KAKO UPRAVLJATI S KOMPETENCIJOM KOJA ZNA KAKO PRVO GLEDATI UNUTRA, A ZATIM BITI U MOGUĆNOSTI GLEDATI IZVAN TOGA NOVI FRONTIERA.IL DIGITALNI (Croatian)

0 references

A TUDÁSTARTALOM MINDENKI ÉS MINDENKI SZÁMÁRA ELÉRHETŐVÉ VÁLT. A FIGYELEM FOKOZATOSAN ELTOLÓDIK A FORRÁSOK FELKUTATÁSÁRA IRÁNYULÓ ERŐFESZÍTÉSEKRŐL EGY ÚJ FORMA KIFEJLESZTÉSÉRE, AMELY LEHETŐVÉ TESZI A KUTATÁSRÓL ÉS AZ ANYAGOK FELHALMOZÓDÁSÁRÓL AZOK MINŐSÉGÉNEK ÉRTÉKELÉSÉRE VALÓ ÁTTÉRÉST. MILYEN INFORMÁCIÓK A LEGKONZISZTENSEBBEK ÉS EGYBEHANGZÓAK A TUDOMÁNYOSAN VALIDATETUTTAVIA TUDÁS ÉPÍTÉSÉNEK SZÜKSÉGESSÉGÉVEL, EZ CSAK EGY KIS RÉSZE A KÉRDÉS KOMPLEXUMÁNAK. MA A DIÁKOK SOKAT MERÍTENEK A HÁLÓZATBÓL, DE TUDJÁK, HOGY AZ EMBEREKNEK MILYEN MÓDSZERTANI KÉRDÉSEKRE KELL VÁLASZOLNIUK AZ ITERATÍV RENDSZEREK, AMELYEK MEGVÁLTOZNAK, AMINT KAPCSOLATBA KERÜLNEK AZ INGERREL. A TUDÁS BENSŐSÉGES HÁLÓZATAI BIZONYOS FOKON TÚL NEM STABILAK. ISMERJE MEG A VÁLTOZÁST, ÉS TUDJA, HOGYAN KELL KEZELNI EGY OLYAN KOMPETENCIÁVAL, AMELY TUDJA, HOGYAN KELL ELŐSZÖR BENÉZNI, MAJD KÉPES KINÉZNI EZEN KÍVÜL AZ ÚJ FRONTIERA.IL DIGITÁLIS (Hungarian)

0 references

ŽINIŲ TURINIO INFORMACIJA TAPO PRIEINAMA VISIEMS IR VISIEMS. PALAIPSNIUI DĖMESYS NUKREIPIAMAS NUO PASTANGŲ RASTI ŠALTINIUS PRIE NAUJOS FORMOS, LEIDŽIANČIOS PEREITI NUO MOKSLINIŲ TYRIMŲ IR MEDŽIAGŲ KAUPIMO PRIE JŲ KOKYBĖS VERTINIMO. KOKIA INFORMACIJA YRA NUOSEKLIAUSIA IR SUDERINAMA SU POREIKIU KURTI ŽINIAS, KURIOS MOKSLIŠKAI YRA VALIDATETUTTAVIA, TAI TIK NEDIDELĖ KLAUSIMO KOMPLEKSO DALIS. ŠIANDIEN STUDENTAI LABAI TRAUKIASI IŠ TINKLO, BET ŽINO, Į KOKIUS METODINIUS KLAUSIMUS ŽMONĖS TURI ATSAKYTI, YRA ITERACINĖS SISTEMOS, KURIOS KEIČIASI, KAI TIK JIE SUSIDURIA SU STIMULU. INTYMI ŽINIŲ TINKLAI NĖRA STABILŪS UŽ TAM TIKRĄ LYGĮ. ŽINOKITE POKYČIUS IR ŽINOKITE, KAIP VALDYTI SU KOMPETENCIJA, KURI ŽINO, KAIP PAŽVELGTI Į VIDŲ, O TADA SUGEBĖTI PAŽVELGTI UŽ ŠIO NAUJO FRONTIERA.IL SKAITMENINIO (Lithuanian)

0 references

ZINĀŠANU SATURA INFORMĀCIJA IR KĻUVUSI PIEEJAMA IKVIENAM UN IKVIENAM. PAKĀPENISKI UZMANĪBA TIEK NOVIRZĪTA NO CENTIENIEM ATRAST AVOTUS UZ JAUNA VEIDA IZSTRĀDI, KAS ĻAUTU PĀRIET NO PĒTNIECĪBAS UN MATERIĀLU UZKRĀŠANAS UZ TO KVALITĀTES NOVĒRTĒŠANU. KĀDA INFORMĀCIJA IR VISKONSEKVENTĀKĀ UN ATBILST VAJADZĪBAI VEIDOT ZINĀŠANAS, KAS IR ZINĀTNISKI VALIDATETUTTAVIA, ŠĪ IR TIKAI NELIELA DAĻA NO JAUTĀJUMA KOMPLEKSA. ŠODIEN STUDENTI GŪST LIELU LABUMU NO TĪKLA, BET ZINA, UZ KĀDIEM METODOLOĢISKAJIEM JAUTĀJUMIEM CILVĒKIEM IR JĀATBILD ITERATĪVAS SISTĒMAS, KAS MAINĀS, TIKLĪDZ VIŅI NONĀK SASKARĒ AR STIMULU. INTĪMIE ZINĀŠANU TĪKLI NAV STABILI TĀLĀK PAR NOTEIKTU PAKĀPI. ZINĀT IZMAIŅAS UN ZINĀT, KĀ PĀRVALDĪT AR KOMPETENCI, KAS ZINA, KĀ IZSKATĪTIES IEKŠĀ VISPIRMS UN PĒC TAM SPĒT SKATĪTIES ĀRPUS ŠĪS JAUNĀS FRONTIERA.IL DIGITAL (Latvian)

0 references

L-INFORMAZZJONI DWAR IL-KONTENUT TAL-GĦARFIEN SARET DISPONIBBLI GĦAL KULĦADD U GĦAL KULĦADD. BIL-MOD IL-MOD L-ATTENZJONI QED TINBIDEL MILL-ISFORZ BIEX JINSTABU SORSI GĦALL-IŻVILUPP TA’ FORMA ĠDIDA LI TIPPERMETTI T-TRANŻIZZJONI MIR-RIĊERKA U L-AKKUMULAZZJONI TA’ MATERJALI GĦALL-EVALWAZZJONI TAL-KWALITÀ TAGĦHOM. LIEMA INFORMAZZJONI HIJA L-AKTAR KONSISTENTI U KONGRUWENTI MAL-ĦTIEĠA GĦALL-KOSTRUZZJONI TA ‘GĦARFIEN LI HUWA XJENTIFIKAMENT VALIDATETUTTAVIA DIN HIJA BISS PARTI ŻGĦIRA TAL-KUMPLESS TAL-KWISTJONI. ILLUM, L-ISTUDENTI JIEĦDU ĦAFNA MIN-NETWERK IŻDA JAFU LIEMA MISTOQSIJIET METODOLOĠIĊI N-NIES JEĦTIEĠU BIEX IWIEĠBU HUMA SISTEMI ITERATTIVI LI JINBIDLU HEKK KIF JIĠU F’KUNTATT MA’ STIMOLU. IN-NETWERKS INTIMI TA’ GĦARFIEN MHUMIEX STABBLI LIL HINN MINN ĊERTU GRAD. KUN AF IL-BIDLA U KUN AF KIF TIMMANIĠĠJA B’KOMPETENZA LI TAF KIF TĦARES ĠEWWA L-EWWEL U MBAGĦAD TKUN TISTA’ TĦARES LIL HINN MINN DAN ID-DIĠITALI ĠDID FRONTIERA.IL (Maltese)

0 references

KENNISINHOUDSINFORMATIE IS VOOR IEDEREEN EN VOOR IEDEREEN BESCHIKBAAR GEWORDEN. GELEIDELIJK VERSCHUIFT DE AANDACHT VAN DE INSPANNINGEN NAAR HET VINDEN VAN BRONNEN NAAR DE ONTWIKKELING VAN EEN NIEUWE VORM VAN HET MOGELIJK MAKEN VAN DE OVERGANG VAN ONDERZOEK EN ACCUMULATIE VAN MATERIALEN NAAR DE EVALUATIE VAN HUN KWALITEIT. WELKE INFORMATIE HET MEEST CONSISTENT EN CONGRUENT IS MET DE BEHOEFTE AAN DE OPBOUW VAN KENNIS DIE WETENSCHAPPELIJK VALIDATETUTTAVIA IS, IS SLECHTS EEN KLEIN DEEL VAN HET COMPLEX VAN DE VRAAG. TEGENWOORDIG TREKKEN STUDENTEN STERK UIT HET NETWERK, MAAR WETEN WELKE METHODOLOGISCHE VRAGEN MENSEN MOETEN BEANTWOORDEN, ZIJN ITERATIEVE SYSTEMEN DIE VERANDEREN ZODRA ZE IN CONTACT KOMEN MET EEN STIMULUS. DE INTIEME NETWERKEN VAN KENNIS ZIJN NIET STABIEL DAN EEN BEPAALDE MATE. KEN DE VERANDERING EN WEET HOE JE MOET OMGAAN MET EEN COMPETENTIE DIE WEET HOE JE EERST NAAR BINNEN MOET KIJKEN EN DAN IN STAAT BENT OM BUITEN TE KIJKEN DE NIEUWE FRONTIERA.IL DIGITAL (Dutch)

0 references

INFORMAÇÕES SOBRE O CONTEÚDO DO CONHECIMENTO SERÃO DISPONÍVEIS A TODOS E A TODOS. GRADUALMENTE, A ATENÇÃO É DESVIAR DO ESFORÇO DE ENCONTRAR FONTES PARA O DESENVOLVIMENTO DE UMA NOVA FORMA DE PERMITIR A TRANSIÇÃO DA INVESTIGAÇÃO E DA ACUMULAÇÃO DE MATERIAIS PARA A AVALIAÇÃO DA SUA QUALIDADE. QUE INFORMAÇÕES SÃO MAIS CONSISTENTES E CONGRUENTES À NECESSIDADE DE CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS CIENTIFICAMENTE VALIDATETUTTAVIA SÃO APENAS PEQUENAS PARTES DO COMPLEXO DA QUESTÃO. Hoje em dia, os estudantes retiram a energia da rede, mas sabem quais são as questões metodológicas que as pessoas precisam de responder: são sistemas ITERATIVOS que mudam assim que entram em contacto com um ESTIMULO. As redes de conhecimento não são estáveis para além de um certo grau. Conheça a mudança e saiba como gerir com uma competência que sabe como olhar para dentro primeiro e, em seguida, ser capaz de olhar para fora deste novo FRONTIERA.IL DIGITAL (Portuguese)

0 references

INFORMAȚIILE DESPRE CONȚINUTUL DE CUNOȘTINȚE AU DEVENIT DISPONIBILE PENTRU TOATĂ LUMEA ȘI PENTRU TOATĂ LUMEA. TREPTAT, ATENȚIA TRECE DE LA EFORTUL DE A GĂSI SURSE LA DEZVOLTAREA UNEI NOI FORME DE A PERMITE TRECEREA DE LA CERCETARE ȘI ACUMULARE DE MATERIALE LA EVALUAREA CALITĂȚII ACESTORA. CE INFORMAȚIE ESTE CEA MAI CONSISTENTĂ ȘI CONGRUENTĂ CU NECESITATEA CONSTRUIRII CUNOȘTINȚELOR CARE ESTE DIN PUNCT DE VEDERE ȘTIINȚIFIC VALIDATETUTTAVIA ACEASTA ESTE DOAR O MICĂ PARTE A COMPLEXULUI ÎNTREBĂRII. ASTĂZI, ELEVII TRAG FOARTE MULT DIN REȚEA, DAR ȘTIU LA CE ÎNTREBĂRI METODOLOGICE TREBUIE SĂ RĂSPUNDĂ OAMENII SUNT SISTEME ITERATIVE CARE SE SCHIMBĂ DE ÎNDATĂ CE INTRĂ ÎN CONTACT CU UN STIMUL. REȚELELE INTIME DE CUNOAȘTERE NU SUNT STABILE DINCOLO DE UN ANUMIT GRAD. CUNOAȘTEȚI SCHIMBAREA ȘI ȘTIȚI CUM SĂ GESTIONAȚI CU O COMPETENȚĂ CARE ȘTIE SĂ PRIVEASCĂ MAI ÎNTÂI ÎN INTERIOR ȘI APOI SĂ POATĂ PRIVI ÎN AFARA ACESTEIA NOUL DIGITAL FRONTIERA.IL (Romanian)

0 references

INFORMÁCIE O OBSAHU VEDOMOSTÍ SÚ DOSTUPNÉ VŠETKÝM A VŠETKÝM. POSTUPNE SA POZORNOSŤ PRESÚVA OD ÚSILIA O NÁJDENIE ZDROJOV K VÝVOJU NOVEJ FORMY UMOŽŇUJÚCEJ PRECHOD OD VÝSKUMU A AKUMULÁCIE MATERIÁLOV K HODNOTENIU ICH KVALITY. AKÉ INFORMÁCIE SÚ NAJKONZISTENTNEJŠIE A ZHODNÉ S POTREBOU BUDOVANIA POZNATKOV, KTORÉ SÚ VEDECKY VALIDATETUTAVIA, JE TO LEN MALÁ ČASŤ KOMPLEXU OTÁZKY. DNES ŠTUDENTI VEĽMI ČERPAJÚ ZO SIETE, ALE VEDIA, NA AKÉ METODICKÉ OTÁZKY MUSIA ĽUDIA ODPOVEDAŤ, SÚ ITERATÍVNE SYSTÉMY, KTORÉ SA ZMENIA HNEĎ, AKO SA DOSTANÚ DO KONTAKTU S STIMULOM. INTÍMNE SIETE VEDOMOSTÍ NIE SÚ STABILNÉ NAD URČITÝ STUPEŇ. POZNAŤ ZMENU A VEDIEŤ, AKO RIADIŤ S KOMPETENCIOU, KTORÁ VIE, AKO SA POZERAŤ DOVNÚTRA, A POTOM BYŤ SCHOPNÝ POZRIEŤ SA MIMO TO NOVÝ FRONTIERA.IL DIGITAL (Slovak)

0 references

INFORMACIJE O VSEBINI ZNANJA SO POSTALE DOSTOPNE VSEM IN VSEM. POSTOPOMA SE POZORNOST PREUSMERJA OD PRIZADEVANJ ZA ISKANJE VIROV K RAZVOJU NOVE OBLIKE OMOGOČANJA PREHODA Z RAZISKAV IN KOPIČENJA MATERIALOV NA OCENJEVANJE NJIHOVE KAKOVOSTI. KATERE INFORMACIJE SO NAJBOLJ DOSLEDNE IN SKLADNE S POTREBO PO IZGRADNJI ZNANJA, KI JE ZNANSTVENO VALIDATETUTTAVIA, JE TO LE MAJHEN DEL KOMPLEKSA VPRAŠANJA. DANES ŠTUDENTI MOČNO ČRPAJO IZ MREŽE, VENDAR VEDO, NA KATERA METODOLOŠKA VPRAŠANJA MORAJO LJUDJE ODGOVORITI, SO ITERATIVNI SISTEMI, KI SE SPREMENIJO TAKOJ, KO PRIDEJO V STIK S SPODBUDO. INTIMNE MREŽE ZNANJA NISO STABILNE NAD DOLOČENO STOPNJO. SPOZNAJTE SPREMEMBE IN ZNATI UPRAVLJATI S KOMPETENCO, KI ZNA NAJPREJ POGLEDATI V NOTRANJOST, NATO PA LAHKO POGLEDATE ZUNAJ TEGA NOVEGA DIGITALNEGA FRONTIERA.IL (Slovenian)

0 references

INFORMATION OM KUNSKAPSINNEHÅLL HAR BLIVIT TILLGÄNGLIG FÖR ALLA OCH ALLA. GRADVIS SKIFTAR UPPMÄRKSAMHETEN FRÅN ANSTRÄNGNINGARNA ATT HITTA KÄLLOR TILL UTVECKLINGEN AV EN NY FORM FÖR ATT MÖJLIGGÖRA ÖVERGÅNGEN FRÅN FORSKNING OCH ACKUMULERING AV MATERIAL TILL UTVÄRDERING AV DERAS KVALITET. VILKEN INFORMATION ÄR MEST KONSEKVENT OCH KONGRUENT TILL BEHOVET AV ATT BYGGA KUNSKAP SOM ÄR VETENSKAPLIGT VALIDATETUTTAVIA DETTA ÄR BARA EN LITEN DEL AV KOMPLEXET AV FRÅGAN. IDAG DRAR ELEVERNA TUNGT FRÅN NÄTVERKET MEN VET VILKA METODOLOGISKA FRÅGOR MÄNNISKOR BEHÖVER SVARA PÅ ÄR ITERATIVA SYSTEM SOM FÖRÄNDRAS SÅ SNART DE KOMMER I KONTAKT MED EN STIMULANS. DE INTIMA NÄTVERKEN AV KUNSKAP ÄR INTE STABILA BORTOM EN VISS GRAD. VET FÖRÄNDRINGEN OCH VET HUR MAN HANTERAR MED EN KOMPETENS SOM VET HUR MAN SER INUTI FÖRST OCH SEDAN KUNNA SE UTANFÖR DETTA NYA FRONTIERA.IL DIGITAL (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

LECCE