CODING IN...GAME (Q4802246)

IL PROGETTO NASCE COME UTILIZZO DI LABORATORI DI CODING GIA ATTIVATI NELLA NOSTRA SCUOLA E INTENDE COINVOLGERE I BAMBINI IN ATTIVITA PRATICHE LUDICOEDUCATIVE ADOPERANDO I LINGUAGGI DIGITALI ED ESPRESSIVI ATTRAVERSO LUSO DELLA LOGICA COME ELEMENTO TRASVERSALE E UNITARIO. ATTRAVERSO LUSO SMART E ATTIVO DELLE TECNOLOGIE IN MODALITA LABORATORIALE SI OFFRIRANNO AGLI ALUNNI ATTIVITA COINVOLGENTI E DIVERTENTI IN MOMENTI DI CONFRONTO E LAVORO DI GRUPPO CHE PERMETTERANNO DI SVILUPPARE OLTRE LE COMPETENZE TRASVERSALI IL PENSIERO COMPUTAZIONALE E LA LORO CREATIVITA RIFLETTENDO SULLA PARTECIPAZIONE ATTIVA E LA CITTADINANZA DIGITALE.IL PROGETTO INTENDE RIVOLGERSI A TUTTI GLI ALUNNI DELLA SCUOLA PRIMARIA ED I PICCOLI CINQUENNI DELLA SCUOLA DELLINFANZIA IN PARTICOLARE A QUELLI CHE PRESENTANO BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI NELLA CONVINZIONE CHE OFFRENDO OPPORTUNITA ALTERNATIVE SIA POSSIBILE PREVENIRE LA DISPERSIONE SCOLASTICA INTESA ANCHE COME PERDITA DI MOTIVAZIONE ALLO STUDIO. IL PROGETTO PREVEDE ANC (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ Е СЪЗДАДЕН КАТО ИЗПОЛЗВАНЕ НА КОДИРАЩИ ЛАБОРАТОРИИ, КОИТО ВЕЧЕ СА АКТИВИРАНИ В НАШЕТО УЧИЛИЩЕ И ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ВКЛЮЧИ ДЕЦАТА В LUDICOEDUCATIVE ПРАКТИКИ, ИЗПОЛЗВАЩИ ЦИФРОВИ И ИЗРАЗИТЕЛНИ ЕЗИЦИ ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ЛОГИКАТА КАТО ХОРИЗОНТАЛЕН И ЕДИНЕН ЕЛЕМЕНТ. ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ИНТЕЛИГЕНТНИ И АКТИВНИ ТЕХНОЛОГИИ В ЛАБОРАТОРЕН РЕЖИМ, СТУДЕНТИТЕ ЩЕ БЪДАТ ПРЕДЛОЖЕНИ АНГАЖИРАЩИ И ЗАБАВНИ ДЕЙНОСТИ В МОМЕНТИ НА КОНФРОНТАЦИЯ И ГРУПОВА РАБОТА, КОЯТО ЩЕ ПОЗВОЛИ ДА СЕ РАЗВИЕ ОТВЪД ТРАНСВЕРСАЛНИТЕ УМЕНИЯ ИЗЧИСЛИТЕЛНО МИСЛЕНЕ И ТЯХНОТО ТВОРЧЕСТВО, ОТРАЗЯВАЩИ АКТИВНОТО УЧАСТИЕ И DIGITALE CITIZENSHIP.THEE ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЕ ОБЪРНЕ КЪМ ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ ОТ НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ И ПЕТГОДИШНИТЕ ДЕЦА НА ДЕТСКАТА ГРАДИНА, ПО-СПЕЦИАЛНО ТЕЗИ, КОИТО ПРЕДСТАВЯТ СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ НУЖДИ С УБЕЖДЕНИЕТО, ЧЕ ЧРЕЗ ПРЕДЛАГАНЕ НА ВЪЗМОЖНОСТИ АЛТЕРНАТИВИ Е ВЪЗМОЖНО ДА СЕ ПРЕДОТВРАТИ НАПУСКАНЕТО НА УЧИЛИЩЕ РАЗБИРА КАТО ЗАГУБА НА МОТИВАЦИЯ ЗА ОБУЧЕНИЕ. ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА ANC (Bulgarian)

0 references

PROJEKT VZNIKL JAKO VYUŽITÍ KÓDOVACÍCH LABORATOŘÍ JIŽ AKTIVOVANÝCH V NAŠÍ ŠKOLE A MÁ V ÚMYSLU ZAPOJIT DĚTI DO PRAKTIK LUDICOEDUCATIVE POMOCÍ DIGITÁLNÍCH A EXPRESIVNÍCH JAZYKŮ POMOCÍ LOGIKY JAKO PŘÍČNÉHO A JEDNOTNÉHO PRVKU. PROSTŘEDNICTVÍM VYUŽITÍ INTELIGENTNÍCH A AKTIVNÍCH TECHNOLOGIÍ V LABORATORNÍM REŽIMU BUDOU STUDENTŮM NABÍZENY POUTAVÉ A ZÁBAVNÉ AKTIVITY V OKAMŽICÍCH KONFRONTACE A SKUPINOVÉ PRÁCE, KTERÉ UMOŽNÍ ROZVÍJET SE NAD RÁMEC PRŮŘEZOVÝCH DOVEDNOSTÍ VÝPOČETNÍHO MYŠLENÍ A JEJICH KREATIVITY REFLEKTUJÍCÍ AKTIVNÍ ÚČAST A DIGITALE CITIZENSHIP. PROJEKT ZAHRNUJE ANC (Czech)

0 references

PROJEKTET BLEV FØDT SOM BRUGEN AF KODNINGSLABORATORIER, DER ALLEREDE ER AKTIVERET I VORES SKOLE, OG HAR TIL HENSIGT AT INDDRAGE BØRN I LUDICOEDUCATIVE-PRAKSISSER VED HJÆLP AF DIGITALE OG UDTRYKSFULDE SPROG GENNEM BRUG AF LOGIK SOM ET TVÆRGÅENDE OG ENHEDSELEMENT. GENNEM BRUG AF INTELLIGENTE OG AKTIVE TEKNOLOGIER I LABORATORIETILSTAND, VIL ELEVERNE BLIVE TILBUDT ENGAGERENDE OG UNDERHOLDENDE AKTIVITETER I ØJEBLIKKE AF KONFRONTATION OG GRUPPEARBEJDE, DER VIL GØRE DET MULIGT AT UDVIKLE SIG UD OVER DE TVÆRFAGLIGE FÆRDIGHEDER BEREGNINGSMÆSSIGE TÆNKNING OG DERES KREATIVITET REFLEKTERER OVER AKTIV DELTAGELSE OG DIGITALE CITIZENSHIP.THE PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT ADRESSERE ALLE ELEVER I GRUNDSKOLEN OG DE FEM-ÅRIGE AF BØRNEHAVEN, ISÆR DEM, DER PRÆSENTERER SÆRLIGE UDDANNELSESMÆSSIGE BEHOV I TROEN PÅ, AT VED AT TILBYDE MULIGHEDER ALTERNATIVER ER DET MULIGT AT FORHINDRE SKOLEFRAFALD FORSTÅET SOM ET TAB AF MOTIVATION TIL STUDIET. PROJEKTET OMFATTER ANC (Danish)

0 references

DAS PROJEKT ENTSTAND ALS DER EINSATZ VON BEREITS IN UNSERER SCHULE AKTIVIERTEN CODIERLABORS UND BEABSICHTIGT, KINDER IN LUDICOEDUCATIVE PRAKTIKEN EINZUBINDEN, DIE DIGITALE UND EXPRESSIVE SPRACHEN DURCH DEN EINSATZ VON LOGIK ALS TRANSVERSALES UND EINHEITLICHES ELEMENT VERWENDEN. DURCH DEN EINSATZ INTELLIGENTER UND AKTIVER TECHNOLOGIEN IM LABORMODUS WERDEN DEN SCHÜLERN SPANNENDE UND UNTERHALTSAME AKTIVITÄTEN IN MOMENTEN DER KONFRONTATION UND GRUPPENARBEIT ANGEBOTEN, DIE ES ERMÖGLICHEN, ÜBER DIE TRANSVERSALEN FÄHIGKEITEN COMPUTERDENKEN UND IHRE KREATIVITÄT ZU ENTWICKELN, DIE AKTIVE PARTIZIPATION UND DIGITALE CITIZENSHIP REFLEKTIEREN. DAS PROJEKT UMFASST ANC (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΓΕΝΝΉΘΗΚΕ ΩΣ Η ΧΡΉΣΗ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΉΔΗ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΗΘΕΊ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΑΣ ΚΑΙ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΣΕ ΠΡΑΚΤΙΚΈΣ LUDICOEDUCATIVE ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΚΑΙ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΈΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΗΣ ΛΟΓΙΚΉΣ ΩΣ ΕΓΚΆΡΣΙΟΥ ΚΑΙ ΕΝΙΑΊΟΥ ΣΤΟΙΧΕΊΟΥ. ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΈΞΥΠΝΩΝ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΣΕ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ, ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΠΡΟΣΦΕΡΘΟΎΝ ΕΛΚΥΣΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΨΥΧΑΓΩΓΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΣΕ ΣΤΙΓΜΈΣ ΑΝΤΙΠΑΡΆΘΕΣΗΣ ΚΑΙ ΟΜΑΔΙΚΉΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΠΟΥ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΟΥΝ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΠΈΡΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΕΓΚΆΡΣΙΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ ΚΑΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΆ ΤΟΥΣ ΑΝΤΙΚΑΤΟΠΤΡΊΖΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΌ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΚΑΙ ΤΟ DIGITALE CITIZENSHIP.THE ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΕΙ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΑ ΠΕΝΤΆΧΡΟΝΑ ΠΑΙΔΙΆ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟΥ, ΙΔΊΩΣ ΕΚΕΊΝΟΥΣ ΠΟΥ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΟΥΝ ΕΙΔΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΜΕ ΤΗΝ ΠΕΠΟΊΘΗΣΗ ΌΤΙ ΠΡΟΣΦΈΡΟΝΤΑΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΈΣ ΛΎΣΕΙΣ ΕΊΝΑΙ ΔΥΝΑΤΌΝ ΝΑ ΑΠΟΦΕΥΧΘΕΊ Η ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΤΑΝΟΗΤΉ ΩΣ ΑΠΏΛΕΙΑ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΛΈΤΗ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΟ ANC (Greek)

0 references

THE PROJECT WAS BORN AS THE USE OF CODING LABORATORIES ALREADY ACTIVATED IN OUR SCHOOL AND INTENDS TO INVOLVE CHILDREN IN LUDICOEDUCATIVE PRACTICES USING DIGITAL AND EXPRESSIVE LANGUAGES THROUGH THE USE OF LOGIC AS A TRANSVERSAL AND UNITARY ELEMENT. THROUGH THE USE OF SMART AND ACTIVE TECHNOLOGIES IN LABORATORY MODE, STUDENTS WILL BE OFFERED ENGAGING AND ENTERTAINING ACTIVITIES IN MOMENTS OF CONFRONTATION AND GROUP WORK THAT WILL ALLOW TO DEVELOP BEYOND THE TRANSVERSAL SKILLS COMPUTATIONAL THINKING AND THEIR CREATIVITY REFLECTING ON ACTIVE PARTICIPATION AND DIGITALE CITIZENSHIP.THE PROJECT AIMS TO ADDRESS ALL PUPILS OF PRIMARY SCHOOL AND THE FIVE-YEAR-OLDS OF KINDERGARTEN IN PARTICULAR THOSE WHO PRESENT SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS IN THE BELIEF THAT BY OFFERING OPPORTUNITIES ALTERNATIVES IT IS POSSIBLE TO PREVENT SCHOOL LEAVING UNDERSTOOD AS A LOSS OF MOTIVATION TO THE STUDY. THE PROJECT INCLUDES ANC (English)

readability score

0.0948642634029017

0 references

EL PROYECTO NACE COMO EL USO DE LABORATORIOS DE CODIFICACIÓN YA ACTIVADOS EN NUESTRA ESCUELA Y PRETENDE INVOLUCRAR A LOS NIÑOS EN PRÁCTICAS LUDICOEDUCATIVAS UTILIZANDO LENGUAJES DIGITALES Y EXPRESIVOS A TRAVÉS DEL USO DE LA LÓGICA COMO ELEMENTO TRANSVERSAL Y UNITARIO. A TRAVÉS DEL USO DE TECNOLOGÍAS INTELIGENTES Y ACTIVAS EN MODO DE LABORATORIO, SE OFRECERÁ A LOS ESTUDIANTES ACTIVIDADES ATRACTIVAS Y ENTRETENIDAS EN MOMENTOS DE CONFRONTACIÓN Y TRABAJO EN GRUPO QUE PERMITIRÁN DESARROLLAR MÁS ALLÁ DE LAS HABILIDADES TRANSVERSALES EL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL Y SU CREATIVIDAD REFLEXIONANDO SOBRE LA PARTICIPACIÓN ACTIVA Y EL PROYECTO DIGITALE CITIZENSHIP.THE TIENE COMO OBJETIVO ABORDAR A TODOS LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA PRIMARIA Y A LOS NIÑOS DE CINCO AÑOS DE KINDERGARTEN EN PARTICULAR AQUELLOS QUE PRESENTAN NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN LA CREENCIA DE QUE AL OFRECER ALTERNATIVAS DE OPORTUNIDADES ES POSIBLE EVITAR EL ABANDONO ESCOLAR ENTENDIDO COMO UNA PÉRDIDA DE MOTIVACIÓN PARA EL ESTUDIO. EL PROYECTO INCLUYE ANC (Spanish)

0 references

PROJEKT SÜNDIS MEIE KOOLIS JUBA AKTIVEERITUD KODEERIMISLABORITE KASUTAMISENA JA SELLE EESMÄRK ON KAASATA LAPSI LUDICOEDUCATIVE’I TAVADESSE, KASUTADES SELLEKS DIGITAALSEID JA VÄLJENDUSRIKKAID KEELI, KASUTADES LOOGIKAT VALDKONNAÜLESE JA ÜHTSE ELEMENDINA. KASUTADES NUTIKAID JA AKTIIVSEID TEHNOLOOGIAID LABORIREŽIIMIS, PAKUTAKSE ÕPILASTELE HUVITAVAID JA MEELELAHUTUSLIKKE TEGEVUSI VASTASSEISU JA RÜHMATÖÖ AJAL, MIS VÕIMALDAB ARENDADA KAUGEMALE VALDKONNAÜLESTEST OSKUSTEST ARVUTUSLIKUST MÕTLEMISEST JA NENDE LOOVUSEST, MIS PEEGELDAB AKTIIVSET OSALEMIST JA DIGITALE CITIZENSHIP.THE PROJEKTI EESMÄRK ON TEGELEDA KÕIGI ALGKOOLI ÕPILASTE JA VIIEAASTASTE LASTEAIA ÕPILASTEGA, EELKÕIGE NENDEGA, KES ESITAVAD HARIDUSLIKKE ERIVAJADUSI, USKUDES, ET VÕIMALUSTE PAKKUMISEGA ON VÕIMALIK VÄLTIDA KOOLIST LAHKUMIST, MIDA MÕISTETAKSE ÕPPETÖÖ MOTIVATSIOONI KADUMISENA. PROJEKT HÕLMAB ANC-D (Estonian)

0 references

PROJEKTI SYNTYI KOULUSSAMME JO AKTIVOITUJEN KOODAUSLABORATORIOIDEN KÄYTTÖNÄ, JA SEN TARKOITUKSENA ON OTTAA LAPSET MUKAAN LUDICOEDUCATIVE-KÄYTÄNTÖIHIN DIGITAALISIA JA ILMEIKÄSKIELIÄ HYÖDYNTÄEN LOGIIKAN AVULLA MONIALAISENA JA YHTENÄISENÄ ELEMENTTINÄ. KÄYTTÄMÄLLÄ ÄLYKKÄITÄ JA AKTIIVISIA TEKNOLOGIOITA LABORATORIOTILASSA OPISKELIJOILLE TARJOTAAN MUKAANSATEMPAAVAA JA VIIHDYTTÄVÄÄ TOIMINTAA VASTAKKAINASETTELUN HETKINÄ JA RYHMÄTYÖTÄ, JONKA AVULLA VOIDAAN KEHITTÄÄ MONIALAISTA OSAAMISTA LASKENNALLISTA AJATTELUA JA HEIDÄN LUOVUUTTAAN, JOKA HEIJASTAA AKTIIVISTA OSALLISTUMISTA, JA DIGITALE CITIZENSHIP.THE-HANKKEEN TAVOITTEENA ON KÄSITELLÄ KAIKKIA ALAKOULUN OPPILAITA JA LASTENTARHAN VIISIVUOTIAITA, ERITYISESTI NIITÄ, JOILLA ON ERITYISIÄ KOULUTUSTARPEITA USKOEN, ETTÄ TARJOAMALLA VAIHTOEHTOJA ON MAHDOLLISTA ESTÄÄ KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMINEN, JOKA YMMÄRRETÄÄN MOTIVAATION MENETTÄMISENÄ. PROJEKTI SISÄLTÄÄ ANC:N (Finnish)

0 references

LE PROJET EST NÉ COMME L’UTILISATION DE LABORATOIRES DE CODAGE DÉJÀ ACTIVÉS DANS NOTRE ÉCOLE ET ENTEND IMPLIQUER LES ENFANTS DANS LES PRATIQUES LUDICOEDUCATIVE UTILISANT DES LANGAGES NUMÉRIQUES ET EXPRESSIFS À TRAVERS L’UTILISATION DE LA LOGIQUE COMME ÉLÉMENT TRANSVERSAL ET UNITAIRE. GRÂCE À L’UTILISATION DE TECHNOLOGIES INTELLIGENTES ET ACTIVES EN MODE LABORATOIRE, LES ÉTUDIANTS SE VERRONT PROPOSER DES ACTIVITÉS ENGAGEANTES ET DIVERTISSANTES DANS DES MOMENTS DE CONFRONTATION ET DE TRAVAIL DE GROUPE QUI PERMETTRONT DE DÉVELOPPER AU-DELÀ DES COMPÉTENCES TRANSVERSALES LA PENSÉE COMPUTATIONNELLE ET LEUR CRÉATIVITÉ RÉFLÉCHISSANT SUR LA PARTICIPATION ACTIVE ET LE PROJET DIGITALE CITIZENSHIP.THE VISE À S’ADRESSER À TOUS LES ÉLÈVES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE ET AUX ENFANTS DE CINQ ANS DE LA MATERNELLE EN PARTICULIER CEUX QUI PRÉSENTENT DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIAUX DANS LA CONVICTION QU’EN OFFRANT DES OPPORTUNITÉS ALTERNATIVES, IL EST POSSIBLE DE PRÉVENIR LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE COMPRIS COMME UNE PERTE DE MOTIVATION POUR L’ÉTUDE. LE PROJET COMPREND ANC (French)

0 references

BUNAÍODH AN TIONSCADAL MAR SHAOTHARLANNA CÓDÚCHÁIN A CUIREADH I NGNÍOMH CHEANA FÉIN INÁR SCOIL AGUS TÁ SÉ I GCEIST AIGE RÓL A THABHAIRT DO PHÁISTÍ I GCLEACHTAIS LUDICOEDUCATIVE AG BAINT ÚSÁIDE AS TEANGACHA DIGITEACHA AGUS LÉIRITHEACHA TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS LOIGHIC MAR GHNÉ THRASNACH AGUS AONADACH. TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS TEICNEOLAÍOCHTAÍ CLISTE AGUS GNÍOMHACHA I MÓD SAOTHARLAINNE, TAIRGFEAR GNÍOMHAÍOCHTAÍ TARRAINGTEACHA AGUS SIAMSÚLA DO MHIC LÉINN LE LINN ACHRANN AGUS OBAIR GHRÚPA A CHUIRFIDH AR CHUMAS SMAOINTEOIREACHT RÍOMHAIREACHTA SCILEANNA IDIRDHISCIPLÍNEACHA AGUS A GCRUTHAITHEACHT A FHORBAIRT NÍOS FAIDE NÁ AN SMAOINTEOIREACHT RÍOMHAIREACHTA AGUS DIGITALE CITIZENSHIP. TÁ ANC SAN ÁIREAMH SA TIONSCADAL (Irish)

0 references

PROJEKT JE NASTAO KAO KORIŠTENJE LABORATORIJA ZA KODIRANJE VEĆ AKTIVIRANIH U NAŠOJ ŠKOLI I NAMJERAVA UKLJUČITI DJECU U LUDICOEDUCATIVE PRAKSE KORISTEĆI DIGITALNE I EKSPRESIVNE JEZIKE KROZ KORIŠTENJE LOGIKE KAO TRANSVERZALNOG I JEDINSTVENOG ELEMENTA. KROZ KORIŠTENJE PAMETNIH I AKTIVNIH TEHNOLOGIJA U LABORATORIJSKOM NAČINU RADA, STUDENTIMA ĆE BITI PONUĐENE ZANIMLJIVE I ZABAVNE AKTIVNOSTI U TRENUCIMA KONFRONTACIJE I GRUPNOG RADA KOJI ĆE OMOGUĆITI RAZVOJ IZVAN TRANSVERZALNIH VJEŠTINA RAČUNALNOG RAZMIŠLJANJA I NJIHOVE KREATIVNOSTI KOJA SE REFLEKTIRA NA AKTIVNO SUDJELOVANJE I DIGITALE CITIZENSHIP.THE PROJEKT USMJEREN JE NA SVE UČENIKE OSNOVNE ŠKOLE I PETOGODIŠNJE UČENIKE VRTIĆA, POSEBNO ONE KOJI PREDSTAVLJAJU POSEBNE OBRAZOVNE POTREBE U UVJERENJU DA JE OMOGUĆAVANJEM ALTERNATIVNIH MOGUĆNOSTI MOGUĆE SPRIJEČITI NAPUŠTANJE ŠKOLOVANJA SHVAĆENO KAO GUBITAK MOTIVACIJE ZA STUDIJ. PROJEKT UKLJUČUJE ANC (Croatian)

0 references

A PROJEKT AZ ISKOLÁNKBAN MÁR AKTIVÁLT KÓDOLÓ LABORATÓRIUMOK FELHASZNÁLÁSÁVAL SZÜLETETT, ÉS CÉLJA, HOGY BEVONJA A GYERMEKEKET A DIGITÁLIS ÉS KIFEJEZŐ NYELVEKET HASZNÁLÓ LUDICOEDUCATIVE GYAKORLATOKBA A LOGIKA TRANSZVERZÁLIS ÉS EGYSÉGES ELEMKÉNT TÖRTÉNŐ ALKALMAZÁSÁVAL. AZ INTELLIGENS ÉS AKTÍV TECHNOLÓGIÁK LABORATÓRIUMI MÓDBAN TÖRTÉNŐ HASZNÁLATÁVAL A DIÁKOK SZÁMÁRA VONZÓ ÉS SZÓRAKOZTATÓ TEVÉKENYSÉGEKET KÍNÁLNAK A KONFRONTÁCIÓ ÉS A CSOPORTOS MUNKA PILLANATAIBAN, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK, HOGY A TRANSZVERZÁLIS KÉSZSÉGEK SZÁMÍTÓGÉPES GONDOLKODÁSÁN ÉS KREATIVITÁSÁN TÚL IS FEJLŐDJENEK, AMELYEK AZ AKTÍV RÉSZVÉTELRE ÉS A DIGITALE CITIZENSHIP-RE REFLEKTÁLNAK.THE PROJEKT CÉLJA, HOGY MEGSZÓLÍTSA AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA MINDEN TANULÓJÁT ÉS AZ ÖTÉVES ÓVODÁSOKAT, KÜLÖNÖSEN AZOKAT, AKIK KÜLÖNLEGES OKTATÁSI IGÉNYEKET MUTATNAK ABBAN A MEGGYŐZŐDÉSBEN, HOGY ALTERNATÍV LEHETŐSÉGEKET KÍNÁLVA MEG LEHET AKADÁLYOZNI AZ ISKOLA ELHAGYÁSÁT, MINT A TANULMÁNY MOTIVÁCIÓJÁNAK ELVESZTÉSÉT. A PROJEKT MAGÁBAN FOGLALJA AZ ANC-T (Hungarian)

0 references

PROJEKTAS GIMĖ KAIP KODAVIMO LABORATORIJŲ NAUDOJIMAS JAU AKTYVUOTAS MŪSŲ MOKYKLOJE IR KETINA ĮTRAUKTI VAIKUS Į LUDICOEDUCATIVE PRAKTIKĄ, NAUDOJANT SKAITMENINES IR IŠRAIŠKINGAS KALBAS, NAUDOJANT LOGIKĄ KAIP UNIVERSALŲ IR VIENINGĄ ELEMENTĄ. NAUDOJANT PAŽANGIAS IR AKTYVIAS TECHNOLOGIJAS LABORATORINIU REŽIMU, STUDENTAMS BUS SIŪLOMA ĮDOMI IR LINKSMA VEIKLA KONFRONTACIJOS IR GRUPINIO DARBO MOMENTAIS, KURIE LEIS PLĖTOTI NE TIK UNIVERSALIŲJŲ ĮGŪDŽIŲ SKAIČIAVIMO MĄSTYMĄ IR JŲ KŪRYBIŠKUMĄ, ATSPINDINTĮ AKTYVŲ DALYVAVIMĄ, IR „DIGITALE CITIZENSHIP“. ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – SPRĘSTI VISUS PRADINĖS MOKYKLOS MOKSLEIVIUS IR PENKERIŲ METŲ VAIKŲ DARŽELIO MOKINIUS, YPAČ TUOS, KURIE TURI SPECIALIŲJŲ UGDYMOSI POREIKIŲ, TIKĖDAMI, KAD PASIŪLIUS ALTERNATYVIŲ GALIMYBIŲ GALIMA UŽKIRSTI KELIĄ MOKYKLOS IŠVYKIMUI, SUPRANTAMAM KAIP MOTYVACIJOS PRARADIMAS STUDIJOMS. PROJEKTAS APIMA ANC (Lithuanian)

0 references

PROJEKTS TIKA RADĪTS, IZMANTOJOT KODĒŠANAS LABORATORIJAS, KAS JAU IR AKTIVIZĒTAS MŪSU SKOLĀ, UN TĀ MĒRĶIS IR IESAISTĪT BĒRNUS LUDICOEDUCATIVE PRAKSĒ, IZMANTOJOT DIGITĀLĀS UN IZTEIKSMĪGĀS VALODAS, IZMANTOJOT LOĢIKU KĀ TRANSVERSĀLU UN VIENOTU ELEMENTU. IZMANTOJOT VIEDĀS UN AKTĪVĀS TEHNOLOĢIJAS LABORATORIJAS REŽĪMĀ, STUDENTIEM TIKS PIEDĀVĀTAS SAISTOŠAS UN IZKLAIDĒJOŠAS AKTIVITĀTES KONFRONTĀCIJAS UN GRUPU DARBA BRĪŽOS, KAS ĻAUS ATTĪSTĪT ĀRPUS TRANSVERSĀLĀS PRASMJU SKAITĻOŠANAS DOMĀŠANAS UN VIŅU RADOŠUMA PĀRDOMAS PAR AKTĪVU LĪDZDALĪBU UN DIGITALE CITIZENSHIP.THE PROJEKTA MĒRĶIS IR UZRUNĀT VISUS SĀKUMSKOLAS SKOLĒNUS UN PIECGADNIEKUS BĒRNUDĀRZĀ, JO ĪPAŠI TOS, KURIEM IR ĪPAŠAS IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBAS, UZSKATOT, KA, PIEDĀVĀJOT ALTERNATĪVAS IESPĒJAS, IR IESPĒJAMS NOVĒRST SKOLAS PAMEŠANU, KO SAPROT KĀ MOTIVĀCIJAS ZUDUMU STUDIJĀM. PROJEKTS IETVER ANC (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT TWIELED BĦALA L-UŻU TA’ LABORATORJI TAL-IKKOWDJAR DIĠÀ ATTIVATI FL-ISKOLA TAGĦNA U GĦANDU L-GĦAN LI JINVOLVI LIT-TFAL FIL-PRATTIKI LUDICOEDUCATIVE BL-UŻU TA’ LINGWI DIĠITALI U ESPRESSIVI PERMEZZ TAL-UŻU TAL-LOĠIKA BĦALA ELEMENT TRASVERSALI U UNITARJU. PERMEZZ TAL-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI INTELLIĠENTI U ATTIVI FIL-MODALITÀ TAL-LABORATORJI, L-ISTUDENTI SE JIĠU OFFRUTI ATTIVITAJIET TA’ INVOLVIMENT U DIVERTIMENT F’MUMENTI TA’ KONFRONTAZZJONI U ĦIDMA FI GRUPP LI SE JIPPERMETTU L-IŻVILUPP LIL HINN MILL-ĦSIEB KOMPUTAZZJONALI TRASVERSALI TAL-ĦILIET U L-KREATTIVITÀ TAGĦHOM LI JIRRIFLETTU FUQ IL-PARTEĊIPAZZJONI ATTIVA U DIGITALE CITIZENSHIP.IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JINDIRIZZA LILL-ISTUDENTI KOLLHA TAL-ISKOLA PRIMARJA U LIŻ-ŻGĦAŻAGĦ TA’ ĦAMES SNIN TAL-KINDERGARTEN B’MOD PARTIKOLARI DAWK LI JIPPREŻENTAW ĦTIĠIJIET EDUKATTIVI SPEĊJALI FIT-TWEMMIN LI BILLI JOFFRI OPPORTUNITAJIET ALTERNATTIVI HUWA POSSIBBLI LI JIĠI EVITAT IT-TLUQ MILL-ISKOLA MIFHUM BĦALA TELF TA’ MOTIVAZZJONI GĦALL-ISTUDJU. IL-PROĠETT JINKLUDI L-ANC (Maltese)

0 references

HET PROJECT IS ONTSTAAN ALS HET GEBRUIK VAN PROGRAMMEERLABORATORIA DIE AL IN ONZE SCHOOL ZIJN GEACTIVEERD EN IS BEDOELD OM KINDEREN TE BETREKKEN BIJ LUDICOEDUCATIVE PRAKTIJKEN MET BEHULP VAN DIGITALE EN EXPRESSIEVE TALEN DOOR HET GEBRUIK VAN LOGICA ALS TRANSVERSAAL EN UNITAIR ELEMENT. DOOR HET GEBRUIK VAN SLIMME EN ACTIEVE TECHNOLOGIEËN IN LABORATORIUMMODUS, ZULLEN STUDENTEN BOEIENDE EN VERMAKELIJKE ACTIVITEITEN WORDEN AANGEBODEN IN MOMENTEN VAN CONFRONTATIE EN GROEPSWERK DIE HET MOGELIJK MAKEN OM ZICH VERDER TE ONTWIKKELEN DAN HET TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN COMPUTATIONEEL DENKEN EN HUN CREATIVITEIT REFLECTEREN OP ACTIEVE PARTICIPATIE EN DIGITALE CITIZENSHIP.THE PROJECT IS GERICHT OP ALLE LEERLINGEN VAN DE BASISSCHOOL EN DE VIJFJARIGEN VAN DE KLEUTERSCHOOL IN HET BIJZONDER DEGENEN DIE SPECIALE ONDERWIJSBEHOEFTEN PRESENTEREN IN DE OVERTUIGING DAT HET MOGELIJK IS OM TE VOORKOMEN DAT SCHOOLVERLATEN WORDT OPGEVAT ALS EEN VERLIES VAN MOTIVATIE VOOR DE STUDIE. HET PROJECT OMVAT ANC (Dutch)

0 references

O PROJECTO FOI REALIZADO COMO UTILIZAÇÃO DE LABORATÓRIOS DE CODIFICAÇÃO JÁ ATIVADOS NA NOSSA ESCOLA E TENCIONA ENVOLVER AS CRIANÇAS EM PRÁTICAS LUDICOEDUCATIVAS QUE UTILIZAM LÍNGUAS DIGITAIS E EXPRESSIVAS ATRAVÉS DA UTILIZAÇÃO DA LÓGICA COMO ELEMENTO TRANSVERSAL E UNITÁRIO. Atravs da utilizao de tecnologias inteligentes e activas no modo LABORATRIO, os estudantes sero promovidos atravs de actividades de consolidao e de realizao, em momentos de consolidao e de trabalho de grupo, que permitiro desenvolver-se para alm das competncias transversrias, da pensao computacional e da sua criao, reflectindo-se na participao activa e na diferena da cidado. O PROJETO INCLUI ANC (Portuguese)

0 references

PROIECTUL S-A NĂSCUT CA URMARE A UTILIZĂRII LABORATOARELOR DE CODIFICARE DEJA ACTIVATE ÎN ȘCOALA NOASTRĂ ȘI INTENȚIONEAZĂ SĂ IMPLICE COPIII ÎN PRACTICILE LUDICOEDUCATIVE FOLOSIND LIMBAJE DIGITALE ȘI EXPRESIVE PRIN UTILIZAREA LOGICII CA ELEMENT TRANSVERSAL ȘI UNITAR. PRIN UTILIZAREA TEHNOLOGIILOR INTELIGENTE ȘI ACTIVE ÎN MODUL DE LABORATOR, ELEVILOR LI SE VOR OFERI ACTIVITĂȚI ANTRENANTE ȘI DISTRACTIVE ÎN MOMENTE DE CONFRUNTARE ȘI DE LUCRU ÎN GRUP, CARE VOR PERMITE DEZVOLTAREA DINCOLO DE ABILITĂȚILE TRANSVERSALE DE GÂNDIRE COMPUTAȚIONALĂ ȘI CREATIVITATEA LOR, REFLECTÂND ASUPRA PARTICIPĂRII ACTIVE ȘI DIGITALE CITIZENSHIP.PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ SE ADRESEZE TUTUROR ELEVILOR DE ȘCOALĂ PRIMARĂ ȘI COPIILOR DE CINCI ANI DIN GRĂDINIȚĂ, ÎN SPECIAL CELOR CARE PREZINTĂ NEVOI EDUCAȚIONALE SPECIALE, AVÂND CONVINGEREA CĂ, OFERIND OPORTUNITĂȚI ALTERNATIVE, ESTE POSIBIL SĂ SE PREVINĂ PĂRĂSIREA ȘCOLII ÎNȚELEASĂ CA O PIERDERE A MOTIVAȚIEI PENTRU STUDIU. PROIECTUL INCLUDE ANC (Romanian)

0 references

PROJEKT SA ZRODIL AKO POUŽÍVANIE KÓDOVACÍCH LABORATÓRIÍ, KTORÉ UŽ BOLI AKTIVOVANÉ V NAŠEJ ŠKOLE, A MÁ V ÚMYSLE ZAPOJIŤ DETI DO PRAXE LUDICOEDUCATIVE POMOCOU DIGITÁLNYCH A EXPRESÍVNYCH JAZYKOV POMOCOU LOGIKY AKO PRIEREZOVÉHO A JEDNOTNÉHO PRVKU. PROSTREDNÍCTVOM VYUŽÍVANIA INTELIGENTNÝCH A AKTÍVNYCH TECHNOLÓGIÍ V LABORATÓRNOM REŽIME BUDÚ ŠTUDENTOM PONÚKNUTÉ PÚTAVÉ A ZÁBAVNÉ AKTIVITY VO CHVÍĽACH KONFRONTÁCIE A SKUPINOVEJ PRÁCE, KTORÉ UMOŽNIA ROZVÍJAŤ SA NAD RÁMEC PRIEREZOVÝCH ZRUČNOSTÍ VÝPOČTOVÉHO MYSLENIA A ICH TVORIVOSTI, KTORÉ ODRÁŽAJÚ AKTÍVNU ÚČASŤ A DIGITALE CITIZENSHIP. PROJEKT SA ZAMERIAVA NA VŠETKÝCH ŽIAKOV ZÁKLADNEJ ŠKOLY A PÄŤROČNÝCH MATERSKÝCH ŠKÔL, NAJMÄ TÝCH, KTORÍ PREZENTUJÚ OSOBITNÉ VZDELÁVACIE POTREBY V PRESVEDČENÍ, ŽE PONUKOU PRÍLEŽITOSTÍ JE MOŽNÉ ZABRÁNIŤ ODCHODU ZO ŠKOLY CHÁPANÉMU AKO STRATA MOTIVÁCIE K ŠTÚDIU. SÚČASŤOU PROJEKTU JE ANC (Slovak)

0 references

PROJEKT JE NASTAL KOT UPORABA KODIRNIH LABORATORIJEV, KI SO ŽE AKTIVIRANI V NAŠI ŠOLI, IN JE NAMENJEN VKLJUČEVANJU OTROK V LUDICOEDUCATIVE PRAKSE Z UPORABO DIGITALNIH IN EKSPRESIVNIH JEZIKOV Z UPORABO LOGIKE KOT PREČNEGA IN ENOTNEGA ELEMENTA. Z UPORABO PAMETNIH IN AKTIVNIH TEHNOLOGIJ V LABORATORIJSKEM NAČINU BODO ŠTUDENTOM NA VOLJO ZANIMIVE IN ZABAVNE AKTIVNOSTI V TRENUTKIH KONFRONTACIJE IN SKUPINSKEGA DELA, KI BODO OMOGOČILE RAZVOJ ONKRAJ PREČNIH SPRETNOSTI RAČUNALNIŠKEGA RAZMIŠLJANJA IN NJIHOVE USTVARJALNOSTI, KI RAZMIŠLJAJO O AKTIVNEM SODELOVANJU, TER PROJEKT DIGITALE CITIZENSHIP.THE JE NAMENJEN VSEM UČENCEM OSNOVNE ŠOLE IN PETLETNIM OTROKOM VRTCA, ZLASTI TISTIM, KI PREDSTAVLJAJO POSEBNE IZOBRAŽEVALNE POTREBE V PREPRIČANJU, DA JE S PONUJANJEM PRILOŽNOSTI MOGOČE PREPREČITI PRENEHANJE ŠOLANJA, KI SE RAZUME KOT IZGUBA MOTIVACIJE ZA ŠTUDIJ. PROJEKT VKLJUČUJE ANC (Slovenian)

0 references

PROJEKTET FÖDDES SOM ANVÄNDNING AV KODNINGSLABORATORIER SOM REDAN AKTIVERATS I VÅR SKOLA OCH AVSER ATT INVOLVERA BARN I LUDICOEDUCATIVE PRAXIS MED HJÄLP AV DIGITALA OCH UTTRYCKSFULLA SPRÅK GENOM ANVÄNDNING AV LOGIK SOM ETT ÖVERGRIPANDE OCH ENHETLIGT ELEMENT. GENOM ANVÄNDNING AV SMART OCH AKTIV TEKNIK I LABORATORIELÄGE, KOMMER ELEVERNA ATT ERBJUDAS ENGAGERANDE OCH UNDERHÅLLANDE AKTIVITETER I STUNDER AV KONFRONTATION OCH GRUPPARBETE SOM GÖR DET MÖJLIGT ATT UTVECKLA BORTOM DET ÖVERGRIPANDE KOMPETENSBERÄKNINGSTÄNKANDET OCH DERAS KREATIVITET SOM REFLEKTERAR PÅ AKTIVT DELTAGANDE OCH DIGITALE CITIZENSHIP.THE-PROJEKTET SYFTAR TILL ATT TA ITU MED ALLA ELEVER I GRUNDSKOLAN OCH FEMÅRINGAR I FÖRSKOLAN, SÄRSKILT DE SOM PRESENTERAR SÄRSKILDA UTBILDNINGSBEHOV I TRON ATT GENOM ATT ERBJUDA MÖJLIGHETER ALTERNATIV ÄR DET MÖJLIGT ATT FÖRHINDRA SKOLAVGÅNG FÖRSTÅS SOM EN FÖRLUST AV MOTIVATION TILL STUDIEN. I PROJEKTET INGÅR ANC (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

SAN GIORGIO IONICO