FROM DIGITAL NATIVES TO DIGITAL CITIZENS (Q4802229)

IL PROGETTO INTENDE PROMUOVERE LA CULTURA DIGITALE IN UNA OTTICA DI CITTADINANZA COMPIUTA ED EUROPEA. LA FASCIA DI ALUNNI CHE IN QUESTO MOMENTO FREQUENTA LA SCUOLA SUPERIORE VIENE DEFINITA DI NATIVI DIGITALI INTENDENDO IN QUESTA MANIERA LA FACILITA CON LA QUALE I RAGAZZI UTILIZZANO I MEZZI INFORMATICI DI CUI DISPONGONO INSIEME ALLUSO DEI VARI SOCIALNETWOK MEDIANTE I QUALI COMUNICANO CON IL RESTO DEL MONDO . A FRONTE DI QUESTA NATURALE PREDISPOSIZIONE PER NON CORRISPONDE UNA ALTRETTANTA CONSAPEVOLEZZA E CAPACITA DI RESPONSABILIZZARSI DI FRONTE AI RISCHI CHE LUSO SUPERFICIALE DELLA RETE COMPORTA.IL PROGETTO PREVEDE SIA ALCUNI MODULI PER PROMUOVERE LUSO RESPONSABILE DEI DEVICE E DELLA RETE INTERNET SIA ALCUNI MODULI PER IL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE E CIVICHE CON PARTICOLARE RIGUARDO PER QUELLE DIGITALI. (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОПУЛЯРИЗИРА ДИГИТАЛНАТА КУЛТУРА С ОГЛЕД НА ПЪЛНОТО И ЕВРОПЕЙСКО ГРАЖДАНСТВО. ГРУПАТА УЧЕНИЦИ, КОИТО ПО ТОВА ВРЕМЕ ПОСЕЩАВАТ ГИМНАЗИЯ, СЕ ОПРЕДЕЛЯТ КАТО ДИГИТАЛНИ МЕСТНИ, КОЕТО ОЗНАЧАВА ПО ТОЗИ НАЧИН УЛЕСНЯВАНЕТО, С КОЕТО ДЕЦАТА ИЗПОЛЗВАТ КОМПЮТЪРНИТЕ СРЕДСТВА, С КОИТО РАЗПОЛАГАТ, ЗАЕДНО С ИЗПОЛЗВАНЕТО НА РАЗЛИЧНИТЕ SOCIALNETWOK, ЧРЕЗ КОИТО ТЕ ОБЩУВАТ С ОСТАНАЛАТА ЧАСТ ОТ СВЕТА. В ЛИЦЕТО НА ТОВА ЕСТЕСТВЕНО ПРЕДРАЗПОЛОЖЕНИЕ КЪМ НЕ СЪОТВЕТСТВА НА ЕДНАКВА ОСВЕДОМЕНОСТ И СПОСОБНОСТ ДА БЪДЕ ОТГОВОРЕН ПРЕД ЛИЦЕТО НА РИСКОВЕТЕ, ЧЕ ПОВЪРХНОСТНОТО ИЗПОЛЗВАНЕ НА МРЕЖАТА COMPORTA.THEE ПРОЕКТ ВКЛЮЧВА КАКТО НЯКОИ МОДУЛИ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ОТГОВОРНОТО ИЗПОЛЗВАНЕ НА УСТРОЙСТВА И ИНТЕРНЕТ, ТАКА И НЯКОИ МОДУЛИ ЗА ПОВИШАВАНЕ НА ОСНОВНИ И ГРАЖДАНСКИ КОМПЕТЕНТНОСТИ, ОСОБЕНО ПО ОТНОШЕНИЕ НА ЦИФРОВИТЕ ТАКИВА. (Bulgarian)

0 references

CÍLEM PROJEKTU JE PODPOROVAT DIGITÁLNÍ KULTURU S CÍLEM DOKONČIT A DOKONČIT EVROPSKÉ OBČANSTVÍ. SKUPINA ŽÁKŮ, KTEŘÍ V TÉTO DOBĚ NAVŠTĚVUJÍ STŘEDNÍ ŠKOLU, JE DEFINOVÁNA JAKO DIGITÁLNÍ DOMORODCI, COŽ ZNAMENÁ, ŽE USNADNĚNÍ POUŽÍVÁNÍ POČÍTAČE DĚTÍ ZNAMENÁ, ŽE MAJÍ K DISPOZICI SPOLU S VYUŽITÍM RŮZNÝCH SOCIALNETWOK, PROSTŘEDNICTVÍM KTERÝCH KOMUNIKUJÍ SE ZBYTKEM SVĚTA. TVÁŘÍ V TVÁŘ TÉTO PŘIROZENÉ PREDISPOZICI K TOMU, ŽE PROJEKT COMPORTA.THE ZAHRNUJE JAK NĚKTERÉ MODULY NA PODPORU ODPOVĚDNÉHO POUŽÍVÁNÍ ZAŘÍZENÍ A INTERNETU, TAK I NĚKTERÉ MODULY PRO POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH A OBČANSKÝCH KOMPETENCÍ SE ZVLÁŠTNÍM OHLEDEM NA DIGITÁLNÍ. (Czech)

0 references

PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FREMME DEN DIGITALE KULTUR MED HENBLIK PÅ ET FULDSTÆNDIGT OG EUROPÆISK MEDBORGERSKAB. DEN GRUPPE AF ELEVER, DER PÅ DETTE TIDSPUNKT GÅR I GYMNASIET, DEFINERES SOM DIGITALE INDFØDTE, HVILKET PÅ DENNE MÅDE BETYDER, AT DEN FACILITERING, HVORMED BØRN BRUGER COMPUTEREN, BETYDER, AT DE HAR TIL RÅDIGHED SAMMEN MED BRUGEN AF DE FORSKELLIGE SOCIALNETWOK, HVORIGENNEM DE KOMMUNIKERER MED RESTEN AF VERDEN. I LYSET AF DENNE NATURLIGE DISPOSITION SVARER IKKE EN LIGELIG BEVIDSTHED OG EVNE TIL AT VÆRE ANSVARLIG OVER FOR DE RISICI, SOM DEN OVERFLADISKE ANVENDELSE AF NETVÆRKET COMPORTA.I PROJEKTET OMFATTER BÅDE NOGLE MODULER TIL FREMME AF ANSVARLIG BRUG AF UDSTYR OG INTERNETTET OG NOGLE MODULER TIL STYRKELSE AF GRUNDLÆGGENDE KOMPETENCER OG MEDBORGERKOMPETENCER, NAVNLIG MED HENSYN TIL DIGITALE. (Danish)

0 references

DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE DIGITALE KULTUR IM HINBLICK AUF DIE VOLLSTÄNDIGE UND EUROPÄISCHE BÜRGERSCHAFT ZU FÖRDERN. DIE GRUPPE VON SCHÜLERN, DIE ZU DIESEM ZEITPUNKT DAS GYMNASIUM BESUCHEN, WIRD ALS DIGITAL NATIVES DEFINIERT, D. H. DIE ERLEICHTERUNG, MIT DER KINDER DIE COMPUTERMITTEL NUTZEN, DIE IHNEN ZUR VERFÜGUNG STEHEN, ZUSAMMEN MIT DER NUTZUNG DER VERSCHIEDENEN SOCIALNETWOK, DURCH DIE SIE MIT DEM REST DER WELT KOMMUNIZIEREN. ANGESICHTS DIESER NATÜRLICHEN PRÄDISPOSITION FÜR ENTSPRICHT NICHT EIN GLEICHES BEWUSSTSEIN UND FÄHIGKEIT, ANGESICHTS DER RISIKEN, DASS DIE OBERFLÄCHLICHE NUTZUNG DES NETZWERKS COMPORTA.THE PROJEKT UMFASST SOWOHL EINIGE MODULE ZUR FÖRDERUNG DER VERANTWORTUNGSVOLLEN NUTZUNG VON GERÄTEN UND DES INTERNET UND EINIGE MODULE FÜR DIE VERBESSERUNG DER GRUNDLEGENDEN UND BÜRGERLICHEN KOMPETENZEN UNTER BESONDERER BERÜCKSICHTIGUNG DER DIGITALEN. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΟΥ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑ. Η ΟΜΆΔΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΑΥΤΉ ΤΗ ΣΤΙΓΜΉ ΦΟΙΤΟΎΝ ΣΤΟ ΓΥΜΝΆΣΙΟ ΟΡΊΖΕΤΑΙ ΩΣ «ΨΗΦΙΑΚΟΊ ΝΤΌΠΙΟΙ», ΔΗΛΑΔΉ Η ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΤΟΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΉ ΣΗΜΑΊΝΕΙ ΌΤΙ ΈΧΟΥΝ ΣΤΗ ΔΙΆΘΕΣΉ ΤΟΥΣ ΜΑΖΊ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΔΙΚΤΎΩΝ ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΟΎΝ ΜΕ ΤΟΝ ΥΠΌΛΟΙΠΟ ΚΌΣΜΟ. ΕΝΌΨΕΙ ΑΥΤΉΣ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΉΣ ΠΡΟΔΙΆΘΕΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΔΕΝ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΕΊ Η ΊΣΗ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΝΑ ΛΟΓΟΔΟΤΉΣΟΥΝ ΑΠΈΝΑΝΤΙ ΣΤΟΥΣ ΚΙΝΔΎΝΟΥΣ ΠΟΥ Η ΕΠΙΦΑΝΕΙΑΚΉ ΧΡΉΣΗ ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ COMPORTA.ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΌΣΟ ΟΡΙΣΜΈΝΕΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΥΠΕΎΘΥΝΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΩΝ ΣΥΣΚΕΥΏΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΎΟΥ ΚΑΙ ΟΡΙΣΜΈΝΕΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΈΜΦΑΣΗ ΣΤΙΣ ΨΗΦΙΑΚΈΣ. (Greek)

0 references

THE PROJECT AIMS TO PROMOTE DIGITAL CULTURE WITH A VIEW TO COMPLETE AND EUROPEAN CITIZENSHIP. THE GROUP OF PUPILS WHO AT THIS TIME ATTENDS HIGH SCHOOL IS DEFINED AS DIGITAL NATIVES, MEANING IN THIS WAY THE FACILITATION WITH WHICH CHILDREN USE THE COMPUTER MEANS THEY HAVE AT THEIR DISPOSAL TOGETHER WITH THE USE OF THE VARIOUS SOCIALNETWOK THROUGH WHICH THEY COMMUNICATE WITH THE REST OF THE WORLD. IN THE FACE OF THIS NATURAL PREDISPOSITION FOR DOES NOT CORRESPOND AN EQUAL AWARENESS AND ABILITY TO BE ACCOUNTABLE IN THE FACE OF THE RISKS THAT THE SUPERFICIAL USE OF THE NETWORK COMPORTA.THE PROJECT INCLUDES BOTH SOME MODULES TO PROMOTE THE RESPONSIBLE USE OF DEVICES AND THE INTERNET AND SOME MODULES FOR THE ENHANCEMENT OF BASIC AND CIVIC COMPETENCES WITH PARTICULAR REGARD FOR DIGITAL ONES. (English)

readability score

0.0564859155287071

0 references

EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER LA CULTURA DIGITAL CON VISTAS A LA CIUDADANÍA COMPLETA Y EUROPEA. EL GRUPO DE ALUMNOS QUE EN ESTE MOMENTO ASISTE A LA ESCUELA SECUNDARIA SE DEFINE COMO NATIVOS DIGITALES, LO QUE SIGNIFICA DE ESTA MANERA LA FACILITACIÓN CON LA QUE LOS NIÑOS UTILIZAN LOS MEDIOS INFORMÁTICOS QUE TIENEN A SU DISPOSICIÓN JUNTO CON EL USO DE LOS DIVERSOS SOCIALNETWOK A TRAVÉS DE LOS CUALES SE COMUNICAN CON EL RESTO DEL MUNDO. ANTE ESTA PREDISPOSICIÓN NATURAL NO SE CORRESPONDE CON LA MISMA CONCIENCIA Y CAPACIDAD DE RENDIR CUENTAS ANTE LOS RIESGOS DE QUE EL USO SUPERFICIAL DE LA RED COMPORTA.THE INCLUYA TANTO ALGUNOS MÓDULOS PARA PROMOVER EL USO RESPONSABLE DE LOS DISPOSITIVOS E INTERNET COMO ALGUNOS MÓDULOS PARA LA MEJORA DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS Y CÍVICAS CON ESPECIAL ATENCIÓN A LAS DIGITALES. (Spanish)

0 references

PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA DIGITAALSET KULTUURI, PIDADES SILMAS TÄIELIKKU JA EUROOPA KODAKONDSUST. ÕPILASTE RÜHM, KES SEL AJAL KESKKOOLIS KÄIB, ON MÄÄRATLETUD KUI DIGITAALSED PÕLISELANIKUD, MIS TÄHENDAB SEL VIISIL HÕLBUSTAMIST, MILLEGA LAPSED KASUTAVAD NENDE KÄSUTUSES OLEVAID ARVUTIVAHENDEID, KOOS ERINEVATE SOCIALNETWOKI KASUTAMISEGA, MILLE KAUDU NAD ÜLEJÄÄNUD MAAILMAGA SUHTLEVAD. SEDA LOOMULIKKU EELSOODUMUST SILMAS PIDADES EI VASTA SEE VÕRDSELE TEADLIKKUSELE JA VÕIMELE OLLA VASTUTAV OHTUDE EEST, MIDA VÕRGUSTIKU PEALISKAUDNE KASUTAMINE COMPORTA.THE PROJEKT HÕLMAB NII MÕNINGAID MOODULEID SEADMETE JA INTERNETI VASTUTUSTUNDLIKU KASUTAMISE EDENDAMISEKS KUI KA MÕNINGAID MOODULEID PÕHI- JA KODANIKUPÄDEVUSTE PARANDAMISEKS, ERITI SEOSES DIGITAALSETEGA. (Estonian)

0 references

HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ DIGITAALISTA KULTTUURIA TÄYDELLISYYDEN JA EUROOPAN KANSALAISUUDEN SAAVUTTAMISEKSI. OPPILAIDEN RYHMÄ, JOKA TÄLLÄ HETKELLÄ KÄY LUKIOTA, MÄÄRITELLÄÄN DIGITAALISIKSI SYNTYPERÄISIKSI, MIKÄ TARKOITTAA, ETTÄ LASTEN TIETOKONEEN KÄYTÖN HELPOTTAMINEN TARKOITTAA, ETTÄ HEILLÄ ON KÄYTÖSSÄÄN ERI SOCIALNETWOK-VERKOSTO, JONKA KAUTTA HE KOMMUNIKOIVAT MUUN MAAILMAN KANSSA. TÄMÄ LUONNOLLINEN ALTTIUS EI VASTAA YHTÄLÄISTÄ TIETOISUUTTA JA KYKYÄ OLLA VASTUUVELVOLLINEN, KUN OTETAAN HUOMIOON RISKIT, ETTÄ VERKON PINNALLINEN KÄYTTÖ COMPORTA.THE-HANKE SISÄLTÄÄ SEKÄ JOITAKIN MODUULEJA, JOILLA EDISTETÄÄN LAITTEIDEN JA INTERNETIN VASTUULLISTA KÄYTTÖÄ, ETTÄ JOITAKIN MODUULEJA PERUS- JA KANSALAISTAITOJEN PARANTAMISEKSI ERITYISESTI DIGITAALISIIN TARKOITUKSIIN. (Finnish)

0 references

LE PROJET VISE À PROMOUVOIR LA CULTURE NUMÉRIQUE EN VUE D’UNE CITOYENNETÉ COMPLÈTE ET EUROPÉENNE. LE GROUPE D’ÉLÈVES QUI FRÉQUENTE ACTUELLEMENT L’ÉCOLE SECONDAIRE EST DÉFINI COMME NATIF NUMÉRIQUE, CE QUI SIGNIFIE AINSI LA FACILITATION AVEC LAQUELLE LES ENFANTS UTILISENT L’ORDINATEUR QU’ILS ONT À LEUR DISPOSITION AINSI QUE L’UTILISATION DES DIFFÉRENTS SOCIALNETWOK À TRAVERS LESQUELS ILS COMMUNIQUENT AVEC LE RESTE DU MONDE. FACE À CETTE PRÉDISPOSITION NATURELLE, LE PROJET COMPORTA.THE COMPREND À LA FOIS CERTAINS MODULES DE PROMOTION DE L’UTILISATION RESPONSABLE DES APPAREILS ET D’INTERNET ET CERTAINS MODULES POUR LE RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE ET CIVIQUES, EN PARTICULIER POUR LE NUMÉRIQUE. (French)

0 references

IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL AN CULTÚR DIGITEACH A CHUR CHUN CINN D’FHONN SAORÁNACHT EORPACH A THABHAIRT CHUN CRÍCHE. SAINMHÍNÍTEAR AN GRÚPA DALTAÍ A FHREASTALAÍONN AR SCOIL ARD AG AN AM SEO MAR DHÚCHASAIGH DHIGITEACHA, RUD A CHIALLAÍONN AR AN MBEALACH SEO GO BHFUIL LEANAÍ AG ÚSÁID AN RÍOMHAIRE MAR AON LE HÚSÁID NA SOCIALNETWOK ÉAGSÚLA TRÍNA NDÉANANN SIAD CUMARSÁID LEIS AN GCUID EILE DEN DOMHAN. ÓS RUD É NACH GCOMHFHREAGRAÍONN AN TOGRACHT NÁDÚRTHA SEO DO CHOMHFHEASACHT AGUS DO CHUMAS A BHEITH CUNTASACH I BHFIANAISE NA RIOSCAÍ A BHAINEANN LE HÚSÁID SHÁRMHAITH AN GHRÉASÁIN COMPORTA.ÁIRÍTEAR LEIS AN TIONSCADAL SIN ROINNT MODÚL CHUN ÚSÁID FHREAGRACH FEISTÍ AGUS AN IDIRLÍN A CHUR CHUN CINN AGUS ROINNT MODÚL CHUN INNIÚLACHTAÍ BUNÚSACHA AGUS SIBHIALTA A FHEABHSÚ AGUS AIRD AR LEITH Á TABHAIRT AR CHINN DHIGITEACHA. (Irish)

0 references

CILJ JE PROJEKTA PROMICANJE DIGITALNE KULTURE S CILJEM DOVRŠENJA I EUROPSKOG GRAĐANSTVA. SKUPINA UČENIKA KOJI U TO VRIJEME POHAĐAJU SREDNJU ŠKOLU DEFINIRANA JE KAO DIGITALNI UROĐENICI, ŠTO ZNAČI OLAKŠANJE S KOJIM DJECA KORISTE RAČUNALO ZNAČI DA IM NA RASPOLAGANJU UZ KORIŠTENJE RAZNIH SOCIALNETWOK-A KOMUNICIRAJU S OSTATKOM SVIJETA. S OBZIROM NA OVU PRIRODNU PREDISPOZICIJU ZA NE ODGOVARA JEDNAKOJ SVIJESTI I SPOSOBNOSTI DA BUDE ODGOVORAN S OBZIROM NA RIZIKE DA POVRŠNO KORIŠTENJE MREŽE COMPORTA.THE PROJEKT UKLJUČUJE I NEKE MODULE ZA PROMICANJE ODGOVORNOG KORIŠTENJA UREĐAJA I INTERNETA I NEKE MODULE ZA POBOLJŠANJE OSNOVNIH I GRAĐANSKIH KOMPETENCIJA S POSEBNIM OSVRTOM NA DIGITALNE. (Croatian)

0 references

A PROJEKT CÉLJA A DIGITÁLIS KULTÚRA ELŐMOZDÍTÁSA A TELJES ÉS AZ EURÓPAI POLGÁRSÁG ÉRDEKÉBEN. A KÖZÉPISKOLÁBA JÁRÓ TANULÓK CSOPORTJÁT DIGITÁLIS BENNSZÜLÖTTEKKÉNT HATÁROZZÁK MEG, VAGYIS AZ A KÖNNYÍTÉS, AMELLYEL A GYERMEKEK A SZÁMÍTÓGÉPET HASZNÁLJÁK, AZT JELENTI, HOGY RENDELKEZÉSÜKRE ÁLL A KÜLÖNBÖZŐ SOCIALNETWOK HASZNÁLATA, AMELYEN KERESZTÜL KOMMUNIKÁLNAK A VILÁG TÖBBI RÉSZÉVEL. EZZEL A TERMÉSZETES HAJLAMMAL SZEMBEN A COMPORTA.THE PROJEKT NEM FELEL MEG AZ EGYENLŐ TUDATOSSÁGNAK ÉS AZ ELSZÁMOLTATHATÓSÁG KÉPESSÉGÉNEK AZON KOCKÁZATOKKAL SZEMBEN, AMELYEKET A HÁLÓZAT FELÜLETES HASZNÁLATA A COMPORTA.THE PROJEKT MAGÁBAN FOGLAL MIND AZ ESZKÖZÖK ÉS AZ INTERNET FELELŐSSÉGTELJES HASZNÁLATÁT ELŐMOZDÍTÓ MODULOK, MIND AZ ALAPVETŐ ÉS POLGÁRI KOMPETENCIÁK FEJLESZTÉSÉRE SZOLGÁLÓ MODULOK, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL A DIGITÁLIS KOMPETENCIÁKRA. (Hungarian)

0 references

PROJEKTO TIKSLAS – SKATINTI SKAITMENINĘ KULTŪRĄ SIEKIANT VISIŠKO EUROPOS PILIETIŠKUMO. MOKINIŲ, KURIE ŠIUO METU LANKO VIDURINĘ MOKYKLĄ, GRUPĖ APIBRĖŽIAMA KAIP SKAITMENINIAI VIETINIAI GYVENTOJAI, TAI REIŠKIA, KAD PALENGVINIMAS, SU KURIUO VAIKAI NAUDOJASI KOMPIUTERIU, REIŠKIA, KAD JIE GALI NAUDOTIS ĮVAIRIAIS SOCIALNETWOK, PER KURIUOS JIE BENDRAUJA SU LIKUSIU PASAULIU. ATSIŽVELGIANT Į ŠĮ NATŪRALŲ POLINKĮ, NEATITINKA VIENODO SĄMONINGUMO IR GEBĖJIMO BŪTI ATSKAITINGIEMS ATSIŽVELGIANT Į RIZIKĄ, KAD PAVIRŠUTINIŠKAS TINKLO COMPORTA NAUDOJIMAS APIMA IR KAI KURIUOS MODULIUS, SKATINANČIUS ATSAKINGĄ PRIETAISŲ IR INTERNETO NAUDOJIMĄ, IR KAI KURIUOS MODULIUS, SKIRTUS PAGRINDINIŲ IR PILIETINIŲ GEBĖJIMŲ STIPRINIMUI, YPAČ SKAITMENINIAMS. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT DIGITĀLO KULTŪRU, LAI PANĀKTU PILNĪGU EIROPAS PILSONĪBU. SKOLĒNU GRUPA, KAS ŠOBRĪD APMEKLĒ VIDUSSKOLU, TIEK DEFINĒTA KĀ DIGITĀLI IEDZIMTIE, KAS NOZĪMĒ, KA BĒRNIEM IR VIEGLĀK IZMANTOT DATORU, KĀ ARĪ IZMANTOT DAŽĀDUS SOCIALNETWOK, AR KURU VIŅI SAZINĀS AR PĀRĒJO PASAULI. ŅEMOT VĒRĀ ŠO DABISKO NOSLIECI, TĀ NEATBILST VIENĀDAI IZPRATNEI UN SPĒJAI BŪT ATBILDĪGAI, ŅEMOT VĒRĀ RISKUS, KA TĪKLA COMPORTA.THE VIRSPUSĒJA IZMANTOŠANA IETVER GAN DAŽUS MODUĻUS, LAI VEICINĀTU IERĪČU UN INTERNETA ATBILDĪGU IZMANTOŠANU, GAN DAŽUS MODUĻUS PAMATPRASMJU UN PILSONISKO KOMPETENČU UZLABOŠANAI, JO ĪPAŠI ATTIECĪBĀ UZ DIGITĀLAJĀM PRASMĒM. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROMWOVI L-KULTURA DIĠITALI BIL-ĦSIEB LI TITLESTA U Ċ-ĊITTADINANZA EWROPEA. IL-GRUPP TA’ STUDENTI LI BĦALISSA JATTENDU L-ISKOLA SEKONDARJA HUWA DEFINIT BĦALA NATTIVI DIĠITALI, JIĠIFIERI B’DAN IL-MOD IL-FAĊILITAZZJONI LI BIHA T-TFAL JUŻAW IL-KOMPJUTER TFISSER LI GĦANDHOM GĦAD-DISPOŻIZZJONI TAGĦHOM FLIMKIEN MAL-UŻU TAD-DIVERSI SOCIALNETWOK LI PERMEZZ TAGĦHOM JIKKOMUNIKAW MAL-BQIJA TAD-DINJA. FID-DAWL TA’ DIN IL-PREDISPOŻIZZJONI NATURALI MA TIKKORRISPONDIX MA’ SENSIBILIZZAZZJONI U KAPAĊITÀ UGWALI LI WIEĦED IKUN RESPONSABBLI FID-DAWL TAR-RISKJI LI L-UŻU SUPERFIĊJALI TAN-NETWERK COMPORTA.THE JINKLUDI KEMM XI MODULI LI JIPPROMWOVU L-UŻU RESPONSABBLI TAL-APPARATI KIF UKOLL L-INTERNET U XI MODULI GĦAT-TITJIB TAL-KOMPETENZI BAŻIĊI U ĊIVIĊI B’ATTENZJONI PARTIKOLARI GĦAL DAWK DIĠITALI. (Maltese)

0 references

HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE DIGITALE CULTUUR TE BEVORDEREN MET HET OOG OP VOLLEDIGE EN EUROPESE BURGERSCHAP. DE GROEP LEERLINGEN DIE OP DIT MOMENT NAAR DE MIDDELBARE SCHOOL GAAT, WORDT GEDEFINIEERD ALS DIGITAL NATIVES, WAT BETEKENT DAT DE FACILITERING WAARMEE KINDEREN DE COMPUTER GEBRUIKEN, ZE TOT HUN BESCHIKKING HEEFT, SAMEN MET HET GEBRUIK VAN DE VERSCHILLENDE SOCIALNETWOK WAARMEE ZE COMMUNICEREN MET DE REST VAN DE WERELD. IN HET LICHT VAN DEZE NATUURLIJKE AANLEG VOOR KOMT NIET OVEREEN MET EEN GELIJK BEWUSTZIJN EN HET VERMOGEN OM VERANTWOORDING AF TE LEGGEN TEGEN DE RISICO’S DIE HET OPPERVLAKKIGE GEBRUIK VAN HET NETWERK COMPORTA.THE-PROJECT OMVAT ZOWEL ENKELE MODULES TER BEVORDERING VAN HET VERANTWOORD GEBRUIK VAN APPARATEN EN HET INTERNET EN SOMMIGE MODULES VOOR DE VERBETERING VAN BASIS- EN BURGERCOMPETENTIES MET BIJZONDERE AANDACHT VOOR DIGITALE. (Dutch)

0 references

O PROJETO tem por objetivo promover a cultura digital com vista à conclusão e à cidadania europeia. O grupo de alunos que neste momento frequenta uma escola elevada é definido como nativos digitais, ou seja, a facilidade com que as crianças utilizam o computador significa que têm à sua disposição, juntamente com a utilização da variada rede social através da qual comunicam com o resto do mundo. Em face desta previsão natural, o projecto não corresponde a uma consciência e a uma capacidade iguais, que devem ser tidas em conta face aos riscos de uma utilização superior da rede COMPORTA. O projecto inclui tanto alguns módulos para promover a utilização responsável dos dispositivos como a Internet e alguns módulos para o reforço das competências de base e civis, nomeadamente no que se refere às competências digitais. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE CULTURA DIGITALĂ ÎN VEDEREA COMPLETĂRII CETĂȚENIEI EUROPENE. GRUPUL DE ELEVI CARE ÎN ACEST MOMENT FRECVENTEAZĂ LICEUL ESTE DEFINIT CA NATIVI DIGITALI, CEEA CE ÎNSEAMNĂ ÎN ACEST FEL FACILITAREA CU CARE COPIII FOLOSESC COMPUTERUL, MIJLOACELE PE CARE LE AU LA DISPOZIȚIE ÎMPREUNĂ CU UTILIZAREA DIFERITELOR SOCIALNETWOK PRIN CARE COMUNICĂ CU RESTUL LUMII. ÎN FAȚA ACESTEI PREDISPOZIȚII NATURALE NU CORESPUNDE O CONȘTIENTIZARE EGALĂ ȘI O CAPACITATE EGALĂ DE A FI RESPONSABIL ÎN FAȚA RISCURILOR PE CARE UTILIZAREA SUPERFICIALĂ A REȚELEI COMPORTA.PROIECTUL INCLUDE ATÂT UNELE MODULE DE PROMOVARE A UTILIZĂRII RESPONSABILE A DISPOZITIVELOR ȘI A INTERNETULUI, CÂT ȘI UNELE MODULE PENTRU CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ȘI CIVICE, CU O ATENȚIE DEOSEBITĂ PENTRU CELE DIGITALE. (Romanian)

0 references

CIEĽOM PROJEKTU JE PODPOROVAŤ DIGITÁLNU KULTÚRU S CIEĽOM DOKONČIŤ EURÓPSKE OBČIANSTVO. SKUPINA ŽIAKOV, KTORÍ V TOMTO ČASE NAVŠTEVUJÚ STREDNÚ ŠKOLU, JE DEFINOVANÁ AKO DIGITÁLNI DOMORODCI, ČO ZNAMENÁ, ŽE UĽAHČENIE, S KTORÝM DETI POUŽÍVAJÚ POČÍTAČ, ZNAMENÁ, ŽE MAJÚ K DISPOZÍCII SPOLU S POUŽITÍM RÔZNYCH SOCIALNETWOK, PROSTREDNÍCTVOM KTORÝCH KOMUNIKUJÚ SO ZVYŠKOM SVETA. VZHĽADOM NA TÚTO PRIRODZENÚ PREDISPOZÍCIU NEZODPOVEDÁ ROVNAKEJ INFORMOVANOSTI A SCHOPNOSTI ZODPOVEDAŤ SA VZHĽADOM NA RIZIKÁ, ŽE POVRCHNÉ VYUŽÍVANIE SIETE COMPORTA.THE PROJEKT ZAHŔŇA NIEKTORÉ MODULY NA PODPORU ZODPOVEDNÉHO POUŽÍVANIA ZARIADENÍ A INTERNETU A NIEKTORÉ MODULY NA POSILNENIE ZÁKLADNÝCH A OBČIANSKYCH KOMPETENCIÍ S OSOBITNÝM ZRETEĽOM NA DIGITÁLNE. (Slovak)

0 references

CILJ PROJEKTA JE SPODBUJANJE DIGITALNE KULTURE Z NAMENOM DOPOLNITVE IN EVROPSKEGA DRŽAVLJANSTVA. SKUPINA UČENCEV, KI V TEM ČASU OBISKUJEJO SREDNJO ŠOLO, JE OPREDELJENA KOT DIGITALNI DOMAČINI, KAR POMENI, DA JE TAKO OLAJŠANJE, S KATERIM OTROCI UPORABLJAJO RAČUNALNIK, POMENI, DA IMAJO NA VOLJO SKUPAJ Z UPORABO RAZLIČNIH SOCIALNETWOK, PREK KATERIH KOMUNICIRAJO S PREOSTALIM SVETOM. SPRIČO TE NARAVNE PREDISPOZICIJE NE USTREZATA ENAKI OZAVEŠČENOSTI IN SPOSOBNOSTI ODGOVARJANJA GLEDE NA TVEGANJA, DA POVRŠINSKA UPORABA OMREŽJA COMPORTA.THE VKLJUČUJE TAKO NEKATERE MODULE ZA SPODBUJANJE ODGOVORNE UPORABE NAPRAV IN INTERNETA KOT TUDI NEKATERE MODULE ZA KREPITEV OSNOVNIH IN DRŽAVLJANSKIH KOMPETENC S POSEBNIM POUDARKOM NA DIGITALNIH. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FRÄMJA DEN DIGITALA KULTUREN MED SIKTE PÅ ETT FULLSTÄNDIGT OCH EUROPEISKT MEDBORGARSKAP. DEN GRUPP AV ELEVER SOM VID DENNA TID GÅR I GYMNASIET DEFINIERAS SOM DIGITALA INFÖDINGAR, VILKET INNEBÄR ATT UNDERLÄTTANDE MED VILKEN BARN ANVÄNDER DATORN INNEBÄR ATT DE HAR TILL SITT FÖRFOGANDE TILLSAMMANS MED ANVÄNDNINGEN AV DE OLIKA SOCIALNETWOK GENOM VILKA DE KOMMUNICERAR MED RESTEN AV VÄRLDEN. MOT BAKGRUND AV DENNA NATURLIGA PREDISPOSITION MOTSVARAR INTE LIKA MEDVETENHET OCH FÖRMÅGA ATT VARA ANSVARIG INFÖR DE RISKER SOM DEN YTLIGA ANVÄNDNINGEN AV NÄTVERKET COMPORTA.THE-PROJEKTET OMFATTAR BÅDE VISSA MODULER FÖR ATT FRÄMJA ANSVARSFULL ANVÄNDNING AV ENHETER OCH INTERNET OCH VISSA MODULER FÖR ATT FÖRBÄTTRA GRUNDLÄGGANDE OCH MEDBORGERLIGA KOMPETENSER MED SÄRSKILD HÄNSYN TILL DIGITALA FÄRDIGHETER. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

CEGLIE MESSAPICA