CREATIVITY IN THE SCHOOL OF THE 21ST CENTURY (Q4802194)

IL PROGETTO INTENDE COINVOLGERE GLI STUDENTI CON DIDATTICA INNOVATIVA IN LABORATORI LUDICOEDUCATIVI. ATTRAVERSO LINTRODUZIONE DI TECNOLOGIE GLI ALUNNI PARTECIPERANNO AD ATTIVITA INCLUSIVE CHE PERMETTERANNO LORO DI APPRENDERE TEMATICHE CURRICULARI IN MODO COINVOLGENTE SVILUPPARE LE COMPETENZE TRASVERSALI ACCRESCERE LA MANUALITA E SCOPRIRE LUSO ATTIVO DELLE TECNOLOGIE. VERRANNO GUIDATI IN RIFLESSIONI SU VARIE TEMATICHE TERRITORIO TURISMO AMBIENTE PARTECIPAZIONE ATTIVA E CITTADINANZA DIGITALE. IMPARERANNO AD USARE APPLICAZIONI ES. STORY JUMPER POWTOON OVVERO AD USARE AMBIENTI SOCIAL E COLLABORATIVI PER LA REALIZZAZIONE DI STORIE MULTIMEDIALI INDIVIDUALI O COLLABORATIVE CON LA POSSIBILITA DI INTRODURRE IMMAGINI TESTO SUONI VOCI E MUSICA IN UN AMBIENTE PROTETTO E SEMPLICE DA UTILIZZARE. VERRANNO GUIDATI ALLUSO DEL CODING E DELLO SCRATCH CON CREAZIONE DI STORIE A TEMA CON INTRODUZIONE ALLA ROBOTICA. VERRANNO INFORMATI SUI DIRITTI RESPONSABILITA E PERICOLI SU INTERNET SULLE POTENZIALITA OPPOR (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ВКЛЮЧИ СТУДЕНТИ С ИНОВАТИВНО ПРЕПОДАВАНЕ В ЛАБОРАТОРИИ LUDICOEDUCATIVI. ЧРЕЗ ВЪВЕЖДАНЕТО НА ТЕХНОЛОГИИ СТУДЕНТИТЕ ЩЕ УЧАСТВАТ В ПРИОБЩАВАЩИ ДЕЙНОСТИ, КОИТО ЩЕ ИМ ПОЗВОЛЯТ ДА УЧАТ УЧЕБНИ ТЕМИ ПО АНГАЖИРАЩ НАЧИН, ЗА ДА РАЗВИЯТ ТРАНСВЕРСАЛНИ УМЕНИЯ, ДА УВЕЛИЧАТ РЪКОВОДСТВОТО И ДА ОТКРИЯТ АКТИВНОТО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ТЕХНОЛОГИИТЕ. ТЕ ЩЕ СЕ РЪКОВОДЯТ В РАЗМИСЛИ ПО РАЗЛИЧНИ ТЕМИ, СВЪРЗАНИ С АКТИВНОТО УЧАСТИЕ НА ТУРИСТИЧЕСКАТА СРЕДА И ЦИФРОВОТО ГРАЖДАНСТВО. ТЕ ЩЕ СЕ НАУЧАТ ДА ИЗПОЛЗВАТ ПРИЛОЖЕНИЯ E.G. STORY JUMPER POWTOON Е ДА ИЗПОЛЗВА СОЦИАЛНИ И СЪВМЕСТНИ СРЕДИ ЗА СЪЗДАВАНЕ НА ИНДИВИДУАЛНИ ИЛИ СЪВМЕСТНИ МУЛТИМЕДИЙНИ ИСТОРИИ С ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ВЪВЕЖДАНЕ НА ТЕКСТОВИ ИЗОБРАЖЕНИЯ ЗВУЦИ ГЛАСОВЕ И МУЗИКА В ЗАЩИТЕНА И ЛЕСНА ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ СРЕДА. ТЕ ЩЕ СЕ РЪКОВОДЯТ ОТ КОДИРАНЕ И ДРАСКОТИНА СЪС СЪЗДАВАНЕТО НА ТЕМАТИЧНИ ИСТОРИИ С ВЪВЕДЕНИЕ В РОБОТИКАТА. ТЕ ЩЕ БЪДАТ ИНФОРМИРАНИ ЗА ОТГОВОРНИТЕ ПРАВА И ОПАСНОСТИТЕ В ИНТЕРНЕТ ЗА ПОТЕНЦИАЛА ДА ИМ СЕ ПРОТИВОПОСТАВЯТ. (Bulgarian)

0 references

CÍLEM PROJEKTU JE ZAPOJIT STUDENTY S INOVATIVNÍ VÝUKOU V LABORATOŘÍCH LUDICOEDUCATIVI. PROSTŘEDNICTVÍM ZAVÁDĚNÍ TECHNOLOGIÍ SE STUDENTI BUDOU PODÍLET NA INKLUZIVNÍCH AKTIVITÁCH, KTERÉ JIM UMOŽNÍ NAUČIT SE KURIKULÁRNÍ TÉMATA POUTAVÝM ZPŮSOBEM ROZVÍJET PRŮŘEZOVÉ DOVEDNOSTI ZVÝŠIT MANUÁL A OBJEVIT AKTIVNÍ VYUŽITÍ TECHNOLOGIÍ. BUDOU SE ŘÍDIT ÚVAHAMI O RŮZNÝCH TÉMATECH PROSTŘEDÍ CESTOVNÍHO RUCHU AKTIVNÍ ÚČAST A DIGITÁLNÍ OBČANSTVÍ. NAUČÍ SE POUŽÍVAT APLIKACE E.G. STORY JUMPER POWTOON JE POUŽÍVAT SOCIÁLNÍ A KOLABORATIVNÍ PROSTŘEDÍ PRO TVORBU INDIVIDUÁLNÍCH NEBO KOLABORATIVNÍCH MULTIMEDIÁLNÍCH PŘÍBĚHŮ S MOŽNOSTÍ PŘEDSTAVENÍ TEXTOVÝCH OBRAZOVÝCH ZVUKŮ HLASŮ A HUDBY V CHRÁNĚNÉM A SNADNO POUŽITELNÉM PROSTŘEDÍ. BUDOU VEDENI KÓDOVÁNÍM A ŠKRÁBÁNÍM S TVORBOU TEMATICKÝCH PŘÍBĚHŮ S ÚVODEM DO ROBOTIKY. BUDOU INFORMOVÁNI O ODPOVĚDNÝCH PRÁVECH A NEBEZPEČÍCH NA INTERNETU O MOŽNÉM ODPORU PROTI NIM. (Czech)

0 references

PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT INDDRAGE STUDERENDE MED INNOVATIV UNDERVISNING I LUDICOEDUCATIVI LABORATORIER. GENNEM INDFØRELSEN AF TEKNOLOGIER, VIL ELEVERNE DELTAGE I INKLUDERENDE AKTIVITETER, DER VIL GIVE DEM MULIGHED FOR AT LÆRE LÆSEPLANER TEMAER PÅ EN ENGAGERENDE MÅDE AT UDVIKLE TVÆRGÅENDE FÆRDIGHEDER ØGE MANUALEN OG OPDAGE DEN AKTIVE BRUG AF TEKNOLOGIER. DE VIL BLIVE STYRET I OVERVEJELSER OM FORSKELLIGE TEMAER TURISME MILJØ AKTIV DELTAGELSE OG DIGITALT MEDBORGERSKAB. DE VIL LÆRE AT BRUGE APPLIKATIONER E.G. STORY JUMPER POWTOON ER AT BRUGE SOCIALE OG SAMARBEJDSMILJØER TIL AT SKABE INDIVIDUELLE ELLER KOLLABORATIVE MULTIMEDIEHISTORIER MED MULIGHED FOR AT INTRODUCERE TEKSTBILLEDER LYDE STEMMER OG MUSIK I ET BESKYTTET OG BRUGERVENLIGT MILJØ. DE VIL BLIVE STYRET AF KODNING OG RIDSE MED SKABELSEN AF TEMAHISTORIER MED INTRODUKTION TIL ROBOTTEKNOLOGI. DE VIL BLIVE INFORMERET OM ANSVARLIGE RETTIGHEDER OG FARER PÅ INTERNETTET OM MULIGHEDEN FOR AT MODSÆTTE SIG DEM. (Danish)

0 references

DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, STUDENTEN MIT INNOVATIVER LEHRE IN LUDICOEDUCATIVI LABORATORIEN EINZUBEZIEHEN. DURCH DIE EINFÜHRUNG VON TECHNOLOGIEN WERDEN DIE SCHÜLER AN INTEGRATIVEN AKTIVITÄTEN TEILNEHMEN, DIE ES IHNEN ERMÖGLICHEN, CURRICULARE THEMEN IN EINER ANSPRECHENDEN WEISE ZU ERLERNEN, UM TRANSVERSALE FÄHIGKEITEN ZU ENTWICKELN, DAS HANDBUCH ZU ERHÖHEN UND DEN AKTIVEN EINSATZ VON TECHNOLOGIEN ZU ENTDECKEN. SIE WERDEN BEI ÜBERLEGUNGEN ZU VERSCHIEDENEN THEMEN DES TOURISMUSUMFELDS, DER AKTIVEN TEILHABE UND DER DIGITALEN BÜRGERSCHAFT, GELEITET. SIE WERDEN LERNEN, ANWENDUNGEN ZU VERWENDEN E.G. STORY JUMPER POWTOON IST ES, SOZIALE UND KOLLABORATIVE UMGEBUNGEN FÜR DIE ERSTELLUNG VON INDIVIDUELLEN ODER KOLLABORATIVEN MULTIMEDIA-GESCHICHTEN ZU NUTZEN, MIT DER MÖGLICHKEIT, TEXTBILDER MIT STIMMEN UND MUSIK IN EINER GESCHÜTZTEN UND EINFACH ZU BEDIENENDEN UMGEBUNG EINZUFÜHREN. SIE WERDEN VON CODIERUNG UND KRATZERN MIT DER ERSTELLUNG VON THEMENGESCHICHTEN MIT EINFÜHRUNG IN DIE ROBOTIK GELEITET. SIE WERDEN ÜBER VERANTWORTUNGSVOLLE RECHTE UND GEFAHREN IM INTERNET ÜBER DAS WIDERSPRUCHSPOTENZIAL INFORMIERT. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΜΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΣΤΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ LUDICOEDUCATIVI. ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΙΣΑΓΩΓΉΣ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ, ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΣΥΜΜΕΤΆΣΧΟΥΝ ΣΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΠΟΥ ΘΑ ΤΟΥΣ ΕΠΙΤΡΈΨΟΥΝ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΘΈΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΜΕ ΕΛΚΥΣΤΙΚΌ ΤΡΌΠΟ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΕΓΚΆΡΣΙΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΝΑ ΑΥΞΉΣΟΥΝ ΤΟ ΕΓΧΕΙΡΊΔΙΟ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΑΚΑΛΎΨΟΥΝ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΌ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ. ΘΑ ΚΑΘΟΔΗΓΗΘΟΎΝ ΣΕ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΎΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΔΙΆΦΟΡΑ ΘΈΜΑΤΑ ΠΟΥ ΑΦΟΡΟΎΝ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΌ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΟΥ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΟΎ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΉ ΙΔΙΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ. ΘΑ ΜΆΘΟΥΝ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΤΙΣ ΕΦΑΡΜΟΓΈΣ E.G. ΤΟ STORY JUMPER POWTOON ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΣΕΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΆ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΑΤΟΜΙΚΏΝ Ή ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΏΝ ΙΣΤΟΡΙΏΝ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΜΕ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΕΙΣΑΓΩΓΉΣ ΕΙΚΌΝΩΝ ΚΕΙΜΈΝΟΥ ΉΧΩΝ ΉΧΩΝ ΚΑΙ ΜΟΥΣΙΚΉΣ ΣΕ ΈΝΑ ΠΡΟΣΤΑΤΕΥΜΈΝΟ ΚΑΙ ΕΎΧΡΗΣΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ. ΘΑ ΚΑΘΟΔΗΓΟΎΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΤΟ ΞΎΣΙΜΟ ΜΕ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΘΕΜΑΤΙΚΏΝ ΙΣΤΟΡΙΏΝ ΜΕ ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΣΤΗ ΡΟΜΠΟΤΙΚΉ. ΘΑ ΕΝΗΜΕΡΏΝΟΝΤΑΙ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΑ ΥΠΕΎΘΥΝΑ ΔΙΚΑΙΏΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΚΙΝΔΎΝΟΥΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΕΝΑΝΤΊΩΣΗΣ ΣΕ ΑΥΤΆ. (Greek)

0 references

THE PROJECT AIMS TO INVOLVE STUDENTS WITH INNOVATIVE TEACHING IN LUDICOEDUCATIVI LABORATORIES. THROUGH THE INTRODUCTION OF TECHNOLOGIES, STUDENTS WILL PARTICIPATE IN INCLUSIVE ACTIVITIES THAT WILL ALLOW THEM TO LEARN CURRICULAR THEMES IN AN ENGAGING WAY TO DEVELOP TRANSVERSAL SKILLS INCREASE THE MANUAL AND DISCOVER THE ACTIVE USE OF TECHNOLOGIES. THEY WILL BE GUIDED IN REFLECTIONS ON VARIOUS THEMES TOURISM ENVIRONMENT ACTIVE PARTICIPATION AND DIGITAL CITIZENSHIP. THEY WILL LEARN TO USE APPLICATIONS E.G. STORY JUMPER POWTOON IS TO USE SOCIAL AND COLLABORATIVE ENVIRONMENTS FOR THE CREATION OF INDIVIDUAL OR COLLABORATIVE MULTIMEDIA STORIES WITH THE POSSIBILITY OF INTRODUCING TEXT IMAGES SOUNDS VOICES AND MUSIC IN A PROTECTED AND EASY TO USE ENVIRONMENT. THEY WILL BE GUIDED BY CODING AND SCRATCH WITH THE CREATION OF THEMED STORIES WITH INTRODUCTION TO ROBOTICS. THEY WILL BE INFORMED ABOUT RESPONSIBLE RIGHTS AND DANGERS ON THE INTERNET ABOUT THE POTENTIAL TO OPPOSE THEM. (English)

readability score

0.1652577137503356

0 references

EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO INVOLUCRAR A LOS ESTUDIANTES CON ENSEÑANZA INNOVADORA EN LABORATORIOS LUDICOEDUCATIVI. A TRAVÉS DE LA INTRODUCCIÓN DE TECNOLOGÍAS, LOS ESTUDIANTES PARTICIPARÁN EN ACTIVIDADES INCLUSIVAS QUE LES PERMITIRÁN APRENDER TEMAS CURRICULARES DE UNA MANERA ATRACTIVA PARA DESARROLLAR HABILIDADES TRANSVERSALES PARA AUMENTAR EL MANUAL Y DESCUBRIR EL USO ACTIVO DE LAS TECNOLOGÍAS. SERÁN GUIADOS EN REFLEXIONES SOBRE DIVERSOS TEMAS DEL ENTORNO TURÍSTICO DE PARTICIPACIÓN ACTIVA Y CIUDADANÍA DIGITAL. APRENDERÁN A USAR APLICACIONES E.G. STORY JUMPER POWTOON ES UTILIZAR ENTORNOS SOCIALES Y COLABORATIVOS PARA LA CREACIÓN DE HISTORIAS MULTIMEDIA INDIVIDUALES O COLABORATIVAS CON LA POSIBILIDAD DE INTRODUCIR IMÁGENES DE TEXTO SONIDOS VOCES Y MÚSICA EN UN ENTORNO PROTEGIDO Y FÁCIL DE USAR. SE GUIARÁN POR LA CODIFICACIÓN Y EL RASGUÑO CON LA CREACIÓN DE HISTORIAS TEMÁTICAS CON INTRODUCCIÓN A LA ROBÓTICA. SE LES INFORMARÁ SOBRE LOS DERECHOS RESPONSABLES Y LOS PELIGROS EN INTERNET SOBRE EL POTENCIAL DE OPONERSE A ELLOS. (Spanish)

0 references

PROJEKTI EESMÄRK ON KAASATA LUDICOEDUCATIVI LABORITES UUENDUSLIKU ÕPETAMISEGA ÕPILASI. TEHNOLOOGIA KASUTUSELEVÕTU KAUDU OSALEVAD ÕPILASED KAASAVATES TEGEVUSTES, MIS VÕIMALDAVAD NEIL ÕPPIDA ÕPPEKAVA TEEMASID KAASAVAL VIISIL, ET ARENDADA VALDKONNAÜLESEID OSKUSI, SUURENDADA KÄSIRAAMATUT JA AVASTADA TEHNOLOOGIATE AKTIIVSET KASUTAMIST. NEID JUHENDATAKSE MITMESUGUSTES ARUTELUDES TURISMIKESKKONNA AKTIIVSE OSALEMISE JA DIGITAALSE KODAKONDSUSE TEEMADEL. NAD ÕPIVAD KASUTAMA RAKENDUSI E.G. LUGUDE HÜPPAJA POWTOON ON KASUTADA SOTSIAALSEID JA KOOSTÖÖKESKKONDI LUUA INDIVIDUAALSEID VÕI KOOSTÖÖL PÕHINEVAID MULTIMEEDIA LUGUSID KOOS VÕIMALUSEGA TUTVUSTADA TEKSTIKUJUTISI HÄÄLI JA MUUSIKAT KAITSTUD JA KERGESTI KASUTATAVAS KESKKONNAS. NAD JUHINDUVAD KODEERIMISEST JA NULLIST, LUUES TEEMALISI LUGUSID SISSEJUHATUSEGA ROBOOTIKASSE. NEID TEAVITATAKSE VASTUTUSTUNDLIKEST ÕIGUSTEST JA OHTUDEST INTERNETIS NENDE VASTU VÕITLEMISE POTENTSIAALIST. (Estonian)

0 references

HANKKEEN TAVOITTEENA ON SAADA OPISKELIJAT, JOILLA ON INNOVATIIVINEN OPETUS LUDICOEDUCATIVI LABORATORIOISSA. TEKNOLOGIAN KÄYTTÖÖNOTON KAUTTA OPISKELIJAT OSALLISTUVAT OSALLISTAVIIN TOIMIIN, JOIDEN AVULLA HE VOIVAT OPPIA OPETUSSUUNNITELMAN TEEMOJA OSALLISTAVALLA TAVALLA KEHITTÄÄ MONIALAISIA TAITOJA LISÄTÄ KÄSIKIRJAA JA TUTUSTUA TEKNOLOGIOIDEN AKTIIVISEEN KÄYTTÖÖN. HEITÄ OHJATAAN ERI TEEMOJEN POHDINTOIHIN MATKAILUYMPÄRISTÖSTÄ AKTIIVISEEN OSALLISTUMISEEN JA DIGITAALISEEN KANSALAISUUTEEN. HE OPPIVAT KÄYTTÄMÄÄN SOVELLUKSIA E.G. STORY JUMPER POWTOON ON KÄYTTÄÄ SOSIAALISIA JA YHTEISTYÖYMPÄRISTÖJÄ LUOMAAN YKSITTÄISIÄ TAI YHTEISTYÖHÖN LIITTYVIÄ MULTIMEDIATARINOITA, JOISSA ON MAHDOLLISUUS ESITELLÄ TEKSTIKUVIA ÄÄNIÄ JA MUSIIKKIA SUOJATUSSA JA HELPPOKÄYTTÖISESSÄ YMPÄRISTÖSSÄ. NIITÄ OHJATAAN KOODAAMALLA JA RAAPUTTAMALLA TEEMATARINOIDEN LUOMISTA ROBOTIIKAN ESITTELYLLÄ. HEILLE TIEDOTETAAN INTERNETIN VASTUULLISISTA OIKEUKSISTA JA VAAROISTA MAHDOLLISUUKSISTA VASTUSTAA NIITÄ. (Finnish)

0 references

LE PROJET VISE À IMPLIQUER DES ÉTUDIANTS AYANT UN ENSEIGNEMENT INNOVANT DANS LES LABORATOIRES LUDICOEDUCATIVI. GRÂCE À L’INTRODUCTION DES TECHNOLOGIES, LES ÉTUDIANTS PARTICIPERONT À DES ACTIVITÉS INCLUSIVES QUI LEUR PERMETTRONT D’APPRENDRE DES THÈMES DE PROGRAMME D’UNE MANIÈRE ENGAGEANTE POUR DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES TRANSVERSALES AUGMENTER LE MANUEL ET DÉCOUVRIR L’UTILISATION ACTIVE DES TECHNOLOGIES. ILS SERONT GUIDÉS DANS DES RÉFLEXIONS SUR DIFFÉRENTS THÈMES: PARTICIPATION ACTIVE À L’ENVIRONNEMENT TOURISTIQUE ET CITOYENNETÉ NUMÉRIQUE. ILS APPRENDRONT À UTILISER LES APPLICATIONS E.G. STORY JUMPER POWTOON EST D’UTILISER DES ENVIRONNEMENTS SOCIAUX ET COLLABORATIFS POUR LA CRÉATION D’HISTOIRES MULTIMÉDIA INDIVIDUELLES OU COLLABORATIVES AVEC LA POSSIBILITÉ D’INTRODUIRE DES IMAGES TEXTUELLES SONNANT DES VOIX ET DE LA MUSIQUE DANS UN ENVIRONNEMENT PROTÉGÉ ET FACILE À UTILISER. ILS SERONT GUIDÉS PAR LE CODAGE ET LES RAYURES AVEC LA CRÉATION D’HISTOIRES THÉMATIQUES AVEC L’INTRODUCTION À LA ROBOTIQUE. ILS SERONT INFORMÉS DES DROITS RESPONSABLES ET DES DANGERS SUR INTERNET SUR LE POTENTIEL DE S’Y OPPOSER. (French)

0 references

TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL A BHEITH I GCEIST LE MIC LÉINN LE TEAGASC NUÁLACH I SAOTHARLANNA LUDICOEDUCATIVI. TRÍ THEICNEOLAÍOCHTAÍ A THABHAIRT ISTEACH, GLACFAIDH AN SCOLÁIRE PÁIRT I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ CUIMSITHEACHA A CHUIRFIDH AR A GCUMAS TÉAMAÍ CURACLAIM A FHOGHLAIM AR BHEALACH TARRAINGTEACH CHUN SCILEANNA IDIRDHISCIPLÍNEACHA A FHORBAIRT CHUN AN LÁMHLEABHAR A MHÉADÚ AGUS CHUN EOLAS A FHÁIL AR ÚSÁID GHNÍOMHACH NA DTEICNEOLAÍOCHTAÍ. TREORÓFAR IAD I MACHNAMH AR THÉAMAÍ ÉAGSÚLA AR RANNPHÁIRTÍOCHT GHNÍOMHACH I DTIMPEALLACHT NA TURASÓIREACHTA AGUS AR AN TSAORÁNACHT DHIGITEACH. FOGHLAIMEOIDH SIAD CHUN FEIDHMCHLÁIR A ÚSÁID E.G. IS É AN GEANSAÍ SCÉALTA POWTOON NÁ TIMPEALLACHTAÍ SÓISIALTA AGUS COMHOIBRÍOCHA A ÚSÁID CHUN SCÉALTA ILMHEÁN AONAIR NÓ COMHOIBRÍOCHA A CHRUTHÚ AGUS DEIS A THABHAIRT ISTEACH ÍOMHÁNNA TÉACS GUTHANNA AGUS CEOL I DTIMPEALLACHT ATÁ COSANTA AGUS ÉASCA LE HÚSÁID. BEIDH SIAD FAOI THREOIR AG CÓDÚ AGUS AG SCRÍOBADH LE CRUTHÚ SCÉALTA TÉAMAÍ LE TABHAIRT ISTEACH AR RÓBATAIC. CUIRFEAR AR AN EOLAS IAD FAOI CHEARTA FREAGRACHA AGUS FAOI CHONTÚIRTÍ AR AN IDIRLÍON FAOIN BHFÉIDEARTHACHT ATÁ ANN CUR INA GCOINNE. (Irish)

0 references

CILJ PROJEKTA JE UKLJUČITI STUDENTE S INOVATIVNOM NASTAVOM U LABORATORIJIMA LUDICOEDUCATIVI. KROZ UVOĐENJE TEHNOLOGIJA STUDENTI ĆE SUDJELOVATI U INKLUZIVNIM AKTIVNOSTIMA KOJE ĆE IM OMOGUĆITI UČENJE NASTAVNIH TEMA NA ZANIMLJIV NAČIN ZA RAZVOJ TRANSVERZALNIH VJEŠTINA ZA POVEĆANJE PRIRUČNIKA I OTKRIVANJE AKTIVNOG KORIŠTENJA TEHNOLOGIJA. ONI ĆE BITI VOĐENI PROMIŠLJANJIMA O RAZNIM TEMAMA TURISTIČKOG OKRUŽENJA AKTIVNO SUDJELOVANJE I DIGITALNO GRAĐANSTVO. NAUČIT ĆE KORISTITI APLIKACIJE E.G. SKAKAČ PRIČA POWTOON JE KORIŠTENJE DRUŠTVENIH I SURADNIČKIH OKRUŽENJA ZA STVARANJE INDIVIDUALNIH ILI SURADNIČKIH MULTIMEDIJSKIH PRIČA S MOGUĆNOŠĆU UVOĐENJA TEKSTUALNIH SLIKA ZVUKOVA GLASOVA I GLAZBE U ZAŠTIĆENOM I JEDNOSTAVNOM OKRUŽENJU. ONI ĆE BITI VOĐENI KODIRANJEM I ISPOČETKA STVARANJEM TEMATSKIH PRIČA S UVODOM U ROBOTIKU. ONI ĆE BITI OBAVIJEŠTENI O ODGOVORNIM PRAVIMA I OPASNOSTIMA NA INTERNETU O POTENCIJALU DA IM SE USPROTIVE. (Croatian)

0 references

A PROJEKT CÉLJA, HOGY BEVONJA A DIÁKOK INNOVATÍV TANÍTÁS LUDICOEDUCATIVI LABORATÓRIUMOK. A TECHNOLÓGIÁK BEVEZETÉSÉVEL A DIÁKOK OLYAN INKLUZÍV TEVÉKENYSÉGEKBEN VESZNEK RÉSZT, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK SZÁMUKRA, HOGY A TANTERVI TÉMÁKAT VONZÓ MÓDON TANULJÁK MEG A TRANSZVERZÁLIS KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE ÉRDEKÉBEN, NÖVELJÉK A KÉZIKÖNYVET ÉS FELFEDEZZÉK A TECHNOLÓGIÁK AKTÍV HASZNÁLATÁT. AZ AKTÍV RÉSZVÉTELRŐL ÉS A DIGITÁLIS POLGÁRSÁGRÓL SZÓLÓ KÜLÖNBÖZŐ TÉMÁKKAL KAPCSOLATOS REFLEXIÓKBAN FOGNAK RÉSZT VENNI. MEGTANULJÁK HASZNÁLNI AZ ALKALMAZÁSOKAT E.G. TÖRTÉNET JUMPER POWTOON CÉLJA, HOGY HASZNÁLJA A TÁRSADALMI ÉS EGYÜTTMŰKÖDÉSI KÖRNYEZET LÉTREHOZÁSA EGYÉNI VAGY EGYÜTTMŰKÖDŐ MULTIMÉDIÁS TÖRTÉNETEK AZZAL A LEHETŐSÉGGEL, HOGY A SZÖVEGES KÉPEK HANGOK HANGOK ÉS A ZENE EGY VÉDETT ÉS KÖNNYEN HASZNÁLHATÓ KÖRNYEZETBEN. EZEKET A KÓDOLÁS ÉS A KARCOLÁS VEZÉRLI A TEMATIKUS TÖRTÉNETEK LÉTREHOZÁSÁVAL A ROBOTIKÁBA VALÓ BEVEZETÉSSEL. TÁJÉKOZTATNI FOGJÁK ŐKET A FELELŐS JOGOKRÓL ÉS VESZÉLYEKRŐL AZ INTERNETEN ARRÓL, HOGY LEHETSÉGES-E ELLENÜK FELLÉPNI. (Hungarian)

0 references

PROJEKTO TIKSLAS – ĮTRAUKTI STUDENTUS, TURINČIUS NOVATORIŠKĄ MOKYMĄ LUDICOEDUCATIVI LABORATORIJOSE. ĮDIEGUS TECHNOLOGIJAS, STUDENTAI DALYVAUS ĮTRAUKIOJE VEIKLOJE, KURI LEIS JIEMS ĮDOMIAI MOKYTIS MOKYMO PROGRAMŲ TEMŲ, SIEKIANT UGDYTI UNIVERSALIUOSIUS ĮGŪDŽIUS, PADIDINTI VADOVĄ IR ATRASTI AKTYVŲ TECHNOLOGIJŲ NAUDOJIMĄ. JIE VADOVAUSIS SVARSTYMAIS ĮVAIRIOMIS TURIZMO APLINKOS TEMOMIS AKTYVAUS DALYVAVIMO IR SKAITMENINIO PILIETIŠKUMO KLAUSIMAIS. JIE IŠMOKS NAUDOTI PROGRAMAS E.G. ISTORIJOS DŽEMPERIS „POWTOON“ YRA NAUDOTI SOCIALINĘ IR BENDRADARBIAVIMO APLINKĄ INDIVIDUALIŲ AR BENDRADARBIAVIMO DAUGIALYPĖS TERPĖS ISTORIJŲ KŪRIMUI SU GALIMYBE ĮVESTI TEKSTINIUS VAIZDUS, SKAMBANČIUS BALSUS IR MUZIKĄ SAUGOMOJE IR LENGVAI NAUDOJAMOJE APLINKOJE. JIE VADOVAUSIS KODAVIMO IR NULIO SU TEMINIŲ ISTORIJŲ KŪRIMO SU ĮVADAS Į ROBOTIKA. JIE BUS INFORMUOTI APIE ATSAKINGAS TEISES IR PAVOJUS INTERNETE APIE GALIMYBES JIEMS PRIEŠTARAUTI. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA MĒRĶIS IR IESAISTĪT STUDENTUS AR INOVATĪVU MĀCĪŠANU LUDICOEDUCATIVI LABORATORIJĀS. IEVIEŠOT TEHNOLOĢIJAS, STUDENTI PIEDALĪSIES IEKĻAUJOŠĀS AKTIVITĀTĒS, KAS ĻAUS VIŅIEM IESAISTĪTĀ VEIDĀ APGŪT MĀCĪBU PROGRAMMAS TĒMAS, LAI ATTĪSTĪTU TRANSVERSĀLAS PRASMES, PALIELINĀTU ROKASGRĀMATU UN ATKLĀTU AKTĪVU TEHNOLOĢIJU IZMANTOŠANU. TIE TIKS VADĪTI PĀRDOMĀS PAR DAŽĀDĀM TĒMĀM TŪRISMA VIDE AKTĪVA LĪDZDALĪBA UN DIGITĀLĀ PILSONISKUMS. VIŅI IEMĀCĪSIES IZMANTOT LIETOJUMPROGRAMMAS E.G. STĀSTS DŽEMPERIS POWTOON IR IZMANTOT SOCIĀLO UN SADARBĪBAS VIDI, LAI RADĪTU INDIVIDUĀLUS VAI SADARBĪGUS MULTIMEDIJU STĀSTUS AR IESPĒJU IEVIEST TEKSTA ATTĒLUS SKAŅAS BALSIS UN MŪZIKU AIZSARGĀTĀ UN VIEGLI LIETOJAMĀ VIDĒ. VIŅI VADĪSIES PĒC KODĒŠANAS UN SKRĀPĒJUMIEM, RADOT TEMATISKUS STĀSTUS AR IEVADU ROBOTIKĀ. VIŅI TIKS INFORMĒTI PAR ATBILDĪGĀM TIESĪBĀM UN BRIESMĀM INTERNETĀ PAR IESPĒJĀM PRET TĀM IEBILST. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JINVOLVI STUDENTI B’TAGĦLIM INNOVATTIV FIL-LABORATORJI LUDICOEDUCATIVI. PERMEZZ TAL-INTRODUZZJONI TAT-TEKNOLOĠIJI, L-ISTUDENTI SE JIPPARTEĊIPAW F’ATTIVITAJIET INKLUŻIVI LI JIPPERMETTULHOM JITGĦALLMU TEMI KURRIKULARI B’MOD IMPENJATTIV BIEX JIŻVILUPPAW ĦILIET TRASVERSALI JŻIDU L-MANWAL U JISKOPRU L-UŻU ATTIV TAT-TEKNOLOĠIJI. DAWN SE JKUNU GGWIDATI F’RIFLESSJONIJIET DWAR TEMI VARJI, IL-PARTEĊIPAZZJONI ATTIVA FL-AMBJENT TURISTIKU U Ċ-ĊITTADINANZA DIĠITALI. HUMA SE JITGĦALLMU JUŻAW L-APPLIKAZZJONIJIET E.G. STORY JUMPER POWTOON GĦANDU JUŻA AMBJENTI SOĊJALI U KOLLABORATTIVI GĦALL-ĦOLQIEN TA’ STEJJER MULTIMEDJALI INDIVIDWALI JEW KOLLABORATTIVI BIL-POSSIBBILTÀ LI JIĠU INTRODOTTI STAMPI TESTWALI VUĊIJIET U MUŻIKA F’AMBJENT PROTETT U FAĊLI BIEX JINTUŻA. DAWN SE JKUNU GGWIDATI MILL-IKKOWDJAR U L-BIDU BIL-ĦOLQIEN TA’ STEJJER TEMATIĊI BL-INTRODUZZJONI TAR-ROBOTIKA. HUMA SE JKUNU INFURMATI DWAR ID-DRITTIJIET RESPONSABBLI U L-PERIKLI FUQ L-INTERNET DWAR IL-POTENZJAL LI JOPPONUHOM. (Maltese)

0 references

HET PROJECT IS BEDOELD OM STUDENTEN TE BETREKKEN MET INNOVATIEF ONDERWIJS IN LUDICOEDUCATIVI-LABORATORIA. DOOR DE INTRODUCTIE VAN TECHNOLOGIEËN ZULLEN STUDENTEN DEELNEMEN AAN INCLUSIEVE ACTIVITEITEN DIE HEN IN STAAT STELLEN OM LEERPROGRAMMATHEMA’S OP EEN BOEIENDE MANIER TE LEREN OM TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN, HET HANDBOEK TE VERGROTEN EN HET ACTIEVE GEBRUIK VAN TECHNOLOGIEËN TE ONTDEKKEN. ZE ZULLEN WORDEN BEGELEID IN REFLECTIES OVER VERSCHILLENDE THEMA’S TOERISMEOMGEVING ACTIEVE PARTICIPATIE EN DIGITAAL BURGERSCHAP. ZE ZULLEN LEREN OM TOEPASSINGEN E.G. TE GEBRUIKEN. STORY JUMPER POWTOON IS OM SOCIALE EN SAMENWERKINGSOMGEVINGEN TE GEBRUIKEN VOOR HET CREËREN VAN INDIVIDUELE OF COLLABORATIEVE MULTIMEDIAVERHALEN MET DE MOGELIJKHEID OM TEKSTAFBEELDINGEN TE INTRODUCEREN, STEMMEN EN MUZIEK TE LATEN KLINKEN IN EEN BESCHERMDE EN GEBRUIKSVRIENDELIJKE OMGEVING. ZE ZULLEN WORDEN BEGELEID DOOR CODEREN EN KRASEN MET DE CREATIE VAN THEMAVERHALEN MET INTRODUCTIE TOT ROBOTICA. ZIJ ZULLEN WORDEN GEÏNFORMEERD OVER VERANTWOORDELIJKE RECHTEN EN GEVAREN OP HET INTERNET OVER HET POTENTIEEL OM ZICH TEGEN HEN TE VERZETTEN. (Dutch)

0 references

O PROJECTO OBJECTO DE ENVOLVER ESTUDANTES COM ENSINO INOVADORES NOS LABORATÓRIOS LUDICOEDUCATIVI. Através da introdução das tecnologias, os estudantes participarão em actividades inclusivas que lhes permitirão aprender temas currículares de uma forma entusiasmante para desenvolver competências transversais que aumentem o manual e descubram o uso activo das tecnologias. SERÃO ORIENTADOS EM REFLEXÕES SOBRE VÁRIOS TEMAS: A PARTICIPAÇÃO ATIVA NO AMBIENTE TURISMO E A CIDADANIA DIGITAL. Aprenderão a utilizar aplicações como, por exemplo, a STORY JUMPER POWTOON, que consiste em utilizar ambientes sociais e colaborativos para a criação de histórias multimédias individuais ou colaborativas, com a possibilidade de introduzir imagens de texto, sons e música num ambiente protegido e fácil de utilizar. Eles serão orientados por codificação e ligação com a criação de histórias temáticas com introdução aos robóticos. Serão informados sobre os direitos responsáveis e os perigos na Internet sobre o potencial para se oporem a eles. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ IMPLICE STUDENȚII CU PREDARE INOVATOARE ÎN LABORATOARELE LUDICOEDUCATIVI. PRIN INTRODUCEREA TEHNOLOGIILOR, ELEVII VOR PARTICIPA LA ACTIVITĂȚI INCLUZIVE CARE LE VOR PERMITE SĂ ÎNVEȚE TEME CURRICULARE ÎNTR-UN MOD ANTRENANT PENTRU A DEZVOLTA ABILITĂȚI TRANSVERSALE PENTRU A CREȘTE MANUALUL ȘI PENTRU A DESCOPERI UTILIZAREA ACTIVĂ A TEHNOLOGIILOR. ACESTEA VOR FI GHIDATE ÎN REFLECȚII PE DIVERSE TEME: PARTICIPAREA ACTIVĂ A MEDIULUI TURISTIC ȘI CETĂȚENIA DIGITALĂ. EI VOR ÎNVĂȚA SĂ FOLOSEASCĂ APLICAȚII E.G. STORY JUMPER POWTOON ESTE DE A UTILIZA MEDII SOCIALE ȘI COLABORATIVE PENTRU CREAREA DE POVEȘTI MULTIMEDIA INDIVIDUALE SAU COLABORATIVE, CU POSIBILITATEA DE A INTRODUCE IMAGINI TEXT SUNETE VOCI ȘI MUZICĂ ÎNTR-UN MEDIU PROTEJAT ȘI UȘOR DE UTILIZAT. EI VOR FI GHIDAȚI DE CODIFICARE ȘI ZGÂRIETURI CU CREAREA DE POVEȘTI TEMATICE CU INTRODUCERE ÎN ROBOTICĂ. ACEȘTIA VOR FI INFORMAȚI CU PRIVIRE LA DREPTURILE ȘI PERICOLELE RESPONSABILE DE PE INTERNET CU PRIVIRE LA POTENȚIALUL DE A LI SE OPUNE. (Romanian)

0 references

CIEĽOM PROJEKTU JE ZAPOJIŤ ŠTUDENTOV S INOVATÍVNOU VÝUČBOU V LABORATÓRIÁCH LUDICOEDUCATIVI. PROSTREDNÍCTVOM ZAVÁDZANIA TECHNOLÓGIÍ SA ŠTUDENTI BUDÚ ZÚČASTŇOVAŤ NA INKLUZÍVNYCH AKTIVITÁCH, KTORÉ IM UMOŽNIA NAUČIŤ SA TÉMY UČEBNÝCH OSNOV PÚTAVÝM SPÔSOBOM S CIEĽOM ROZVÍJAŤ PRIEREZOVÉ ZRUČNOSTI, ZVÝŠIŤ PRÍRUČKU A OBJAVIŤ AKTÍVNE VYUŽÍVANIE TECHNOLÓGIÍ. BUDÚ SA USMERŇOVAŤ PRI ÚVAHÁCH O RÔZNYCH TÉMACH V OBLASTI CESTOVNÉHO RUCHU, AKTÍVNEJ ÚČASTI A DIGITÁLNEHO OBČIANSTVA. NAUČIA SA POUŽÍVAŤ APLIKÁCIE E.G. STORY JUMPER POWTOON JE POUŽÍVAŤ SOCIÁLNE A KOLABORATÍVNE PROSTREDIE PRE TVORBU INDIVIDUÁLNYCH ALEBO KOLABORATÍVNYCH MULTIMEDIÁLNYCH PRÍBEHOV S MOŽNOSŤOU ZAVEDENIA TEXTOVÝCH OBRAZOV ZVUKOV A HUDBY V CHRÁNENOM A ĽAHKO POUŽITEĽNOM PROSTREDÍ. BUDÚ SA RIADIŤ KÓDOVANÍM A POŠKRIABANÍM S TVORBOU TEMATICKÝCH PRÍBEHOV S ÚVODOM DO ROBOTIKY. BUDÚ INFORMOVANÍ O ZODPOVEDNÝCH PRÁVACH A NEBEZPEČENSTVÁCH NA INTERNETE O POTENCIÁLI NAMIETAŤ PROTI NIM. (Slovak)

0 references

CILJ PROJEKTA JE VKLJUČITI ŠTUDENTE Z INOVATIVNIM POUČEVANJEM V LABORATORIJIH LUDICOEDUCATIVI. Z UVAJANJEM TEHNOLOGIJ BODO UČENCI SODELOVALI V VKLJUČUJOČIH DEJAVNOSTIH, KI JIM BODO OMOGOČILE UČENJE UČNIH TEM NA PRIVLAČEN NAČIN ZA RAZVOJ PREČNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI ZA POVEČANJE PRIROČNIKA IN ODKRIVANJE AKTIVNE UPORABE TEHNOLOGIJ. VODILI JIH BODO V RAZMISLEKIH O RAZLIČNIH TEMAH TURISTIČNO OKOLJE AKTIVNO SODELOVANJE IN DIGITALNO DRŽAVLJANSTVO. NAUČILI SE BODO UPORABLJATI APLIKACIJE E.G. STORY JUMPER POWTOON JE UPORABA DRUŽBENIH IN SODELOVALNIH OKOLIJ ZA USTVARJANJE INDIVIDUALNIH ALI SODELOVALNIH MULTIMEDIJSKIH ZGODB Z MOŽNOSTJO UVAJANJA BESEDILNIH SLIK ZVOKOV GLASOV IN GLASBE V ZAŠČITENEM IN ENOSTAVNEM OKOLJU. VODILI JIH BODO KODIRANJE IN PRASKE Z USTVARJANJEM TEMATSKIH ZGODB Z UVODOM V ROBOTIKO. OBVEŠČENI BODO O ODGOVORNIH PRAVICAH IN NEVARNOSTIH NA INTERNETU O MOREBITNEM NASPROTOVANJU. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET SYFTAR TILL ATT INVOLVERA STUDENTER MED INNOVATIV UNDERVISNING I LUDICOEDUCATIVI LABORATORIER. GENOM INFÖRANDET AV TEKNIK, KOMMER ELEVERNA ATT DELTA I INKLUDERANDE AKTIVITETER SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR DEM ATT LÄRA SIG LÄROPLAN TEMAN PÅ ETT ENGAGERANDE SÄTT ATT UTVECKLA ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER ÖKA HANDBOKEN OCH UPPTÄCKA AKTIV ANVÄNDNING AV TEKNIK. DE KOMMER ATT VÄGLEDAS I REFLEKTIONER KRING OLIKA TEMAN TURISMMILJÖ AKTIVT DELTAGANDE OCH DIGITALT MEDBORGARSKAP. DE KOMMER ATT LÄRA SIG ATT ANVÄNDA APPLIKATIONER E.G. STORY JUMPER POWTOON ÄR ATT ANVÄNDA SOCIALA OCH SAMARBETSMILJÖER FÖR ATT SKAPA INDIVIDUELLA ELLER SAMARBETANDE MULTIMEDIAHISTORIER MED MÖJLIGHET ATT INFÖRA TEXTBILDER LÅTER RÖSTER OCH MUSIK I EN SKYDDAD OCH LÄTTANVÄND MILJÖ. DE KOMMER ATT STYRAS AV KODNING OCH SKRAPA MED SKAPANDET AV TEMAN BERÄTTELSER MED INTRODUKTION TILL ROBOTIK. DE KOMMER ATT INFORMERAS OM ANSVARSFULLA RÄTTIGHETER OCH FAROR PÅ INTERNET OM MÖJLIGHETERNA ATT MOTSÄTTA SIG DEM. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

POLIGNANO A MARE