BIG AS A KID. WE BUILD LEMAGAZINE OF THE SCHOOL (Q4802149)

IL COLLEGIO DEI DOCENTI HA INTESO ELABORARE UNA PROGETTUALITA SPECIFICA UTILIZZANDO LOPPORTUNITA DETERMINATA DALLAVVISO DI RIFERIMENTO CON LOBIETTIVO DI PORTARE A PROSECUZIONE LE ESPERIENZE POSITIVE AVVIATE CON LA PRECEDENTE PROGRAMMAZIONE 20072013 PER DARE RINFORZO ALLA PROMOZIONE DELLE COMPETENZE DIGITALI SEMPRE PI IDENTIFICATE COME REQUISITO INDISPENSABILE PER UN ESERCIZIO ATTIVO DELLA CITTADINANZA NELLA NUOVA ERA DELLINFORMAZIONE. I MODULI PROGETTATI RIGUARDANO LO SVILUPPO DEL PENSIERO COMPUTAZIONALE E DELLA CREATIVITA DIGITALE ATTRAVERSO UN RAFFORZAMENTO DELLA CAPACITA DI ANALISI E RISOLUZIONE DEI PROBLEMI SIA ATTRAVERSO TECNOLOGIE DIGITALI SIA ATTRAVERSO ATTIVITA DI FORMAZIONE VERTICALI CHE COINVOLGANO GLI ALLIEVI DEL PRIMO CICLO DI ISTRUZIONE IN GRADO DI SUPERARE LA DIMENSIONE FRONTALE E TRASMISSIVA DEI SAPERI E DI PROMUOVERE LA DIDATTICA ATTIVA. INOLTRE LA PROGETTUALITA CONDIVISA CHE QUI SI PRESENTA MIRA ALLO SVILUPPO DELLE COMPETENZE DI CITTADINANZA DIGITALE ATTRAVERSO AZIONI (Italian)

0 references

КОЛЕГИЯТА ОТ УЧИТЕЛИ ВЪЗНАМЕРЯВАШЕ ДА РАЗРАБОТИ КОНКРЕТЕН ПРОЕКТ, КАТО ИЗПОЛЗВА РЕФЕРЕНТНИЯ ДОКУМЕНТ, ОПРЕДЕЛЕН ОТ DALLAVVISO, С ЦЕЛ ПРОДЪЛЖАВАНЕ НА ПОЛОЖИТЕЛНИЯ ОПИТ, ЗАПОЧНАЛ С ПРЕДИШНОТО ПРОГРАМИРАНЕ 2007—2013 Г., ЗА ДА СЕ ЗАСИЛИ НАСЪРЧАВАНЕТО НА ЦИФРОВИТЕ УМЕНИЯ, КОИТО ВСЕ ПОВЕЧЕ СЕ ОПРЕДЕЛЯТ КАТО ЗАДЪЛЖИТЕЛНО ИЗИСКВАНЕ ЗА АКТИВНО УПРАЖНЯВАНЕ НА ГРАЖДАНСТВО В НОВАТА ИНФОРМАЦИОННА ЕПОХА. РАЗРАБОТЕНИТЕ МОДУЛИ СЕ ОТНАСЯТ ДО РАЗВИТИЕТО НА ИЗЧИСЛИТЕЛНОТО МИСЛЕНЕ И ДИГИТАЛНОТО ТВОРЧЕСТВО ЧРЕЗ УКРЕПВАНЕ НА СПОСОБНОСТТА ЗА АНАЛИЗИРАНЕ И РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИ КАКТО ЧРЕЗ ЦИФРОВИ ТЕХНОЛОГИИ, ТАКА И ЧРЕЗ ВЕРТИКАЛНИ ОБУЧИТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ, КОИТО ВКЛЮЧВАТ СТУДЕНТИТЕ ОТ ПЪРВИЯ ЦИКЪЛ НА ОБРАЗОВАНИЕТО, СПОСОБНИ ДА ПРЕОДОЛЕЯТ ФРОНТАЛНОТО И ТРАНСМИСИВНО ИЗМЕРЕНИЕ НА ЗНАНИЕТО И ДА НАСЪРЧАВАТ АКТИВНОТО ПРЕПОДАВАНЕ. В ДОПЪЛНЕНИЕ, СПОДЕЛЕНИЯТ ПРОЕКТ, КОЙТО Е ПРЕДСТАВЕН ТУК, ИМА ЗА ЦЕЛ РАЗВИТИЕТО НА УМЕНИЯ ЗА ДИГИТАЛНО ГРАЖДАНСТВО ЧРЕЗ ДЕЙСТВИЯ (Bulgarian)

0 references

AKADEMIE UČITELŮ ZAMÝŠLELA VYPRACOVAT KONKRÉTNÍ PROJEKT S VYUŽITÍM REFERENČNÍHO DOKUMENTU URČENÉHO DALLAVVISO S CÍLEM POKRAČOVAT V POZITIVNÍCH ZKUŠENOSTECH, KTERÉ BYLY ZAHÁJENY V RÁMCI PŘEDCHOZÍHO PROGRAMOVÁNÍ NA OBDOBÍ 2007–2013, S CÍLEM POSÍLIT PODPORU DIGITÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ, KTERÉ JSOU STÁLE VÍCE OZNAČOVÁNY ZA NEPOSTRADATELNÝ POŽADAVEK PRO AKTIVNÍ VÝKON OBČANSTVÍ V NOVÉM INFORMAČNÍM VĚKU. NAVRŽENÉ MODULY SE TÝKAJÍ ROZVOJE VÝPOČETNÍHO MYŠLENÍ A DIGITÁLNÍ KREATIVITY POSÍLENÍM SCHOPNOSTI ANALYZOVAT A ŘEŠIT PROBLÉMY JAK PROSTŘEDNICTVÍM DIGITÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ, TAK PROSTŘEDNICTVÍM VERTIKÁLNÍCH VZDĚLÁVACÍCH AKTIVIT, KTERÉ ZAHRNUJÍ STUDENTY PRVNÍHO CYKLU VZDĚLÁVÁNÍ, KTERÝ JE SCHOPEN PŘEKONAT ČELNÍ A TRANSMISIVNÍ ROZMĚR ZNALOSTÍ A PODPOROVAT AKTIVNÍ VÝUKU. SPOLEČNÝ PROJEKT, KTERÝ JE ZDE PŘEDSTAVEN, JE NAVÍC ZAMĚŘEN NA ROZVOJ DOVEDNOSTÍ V OBLASTI DIGITÁLNÍHO OBČANSTVÍ PROSTŘEDNICTVÍM AKCÍ. (Czech)

0 references

LÆRERKOLLEGIET HAVDE TIL HENSIGT AT UDVIKLE ET SPECIFIKT PROJEKT VED HJÆLP AF DET REFERENCEDOKUMENT, DER ER FASTLAGT AF DALLAVVISO, MED DET FORMÅL AT FORTSÆTTE DE POSITIVE ERFARINGER, DER BLEV INDLEDT MED DEN TIDLIGERE PROGRAMMERING 20072013 FOR AT STYRKE FREMME AF DIGITALE FÆRDIGHEDER, DER I STIGENDE GRAD BLEV IDENTIFICERET SOM ET UUNDVÆRLIGT KRAV FOR EN AKTIV UDØVELSE AF MEDBORGERSKAB I DEN NYE INFORMATIONSALDER. MODULERNE DESIGNET VEDRØRER UDVIKLING AF COMPUTERTÆNKNING OG DIGITAL KREATIVITET GENNEM EN STYRKELSE AF EVNEN TIL AT ANALYSERE OG LØSE PROBLEMER BÅDE GENNEM DIGITALE TEKNOLOGIER OG GENNEM VERTIKALE UDDANNELSESAKTIVITETER, DER INVOLVERER ELEVERNE I DEN FØRSTE UDDANNELSESCYKLUS, DER ER I STAND TIL AT OVERVINDE DEN FRONTALE OG TRANSMISSIVE DIMENSION AF VIDEN OG FREMME AKTIV UNDERVISNING. DERUDOVER SIGTER DET FÆLLES PROJEKT, DER PRÆSENTERES HER, MOD UDVIKLING AF DIGITALE MEDBORGERSKABSFÆRDIGHEDER GENNEM FORANSTALTNINGER (Danish)

0 references

DAS LEHRERKOLLEGIUM BEABSICHTIGTE, UNTER VERWENDUNG DES VON DALLAVVISO FESTGELEGTEN REFERENZDOKUMENTS EIN SPEZIFISCHES PROJEKT ZU ENTWICKELN, UM DIE MIT DER VORHERIGEN PROGRAMMPLANUNG 20072013 BEGONNENEN POSITIVEN ERFAHRUNGEN FORTZUSETZEN, UM DIE FÖRDERUNG DIGITALER KOMPETENZEN, DIE ZUNEHMEND ALS UNVERZICHTBARE VORAUSSETZUNG FÜR EINE AKTIVE AUSÜBUNG DER STAATSBÜRGERSCHAFT IM NEUEN INFORMATIONSZEITALTER IDENTIFIZIERT WERDEN, ZU VERSTÄRKEN. DIE MODULE, DIE ENTWORFEN WURDEN, BETREFFEN DIE ENTWICKLUNG VON COMPUTERDENKEN UND DIGITALER KREATIVITÄT DURCH EINE STÄRKUNG DER FÄHIGKEIT, PROBLEME SOWOHL DURCH DIGITALE TECHNOLOGIEN ALS AUCH DURCH VERTIKALE AUSBILDUNGSMASSNAHMEN ZU ANALYSIEREN UND ZU LÖSEN, DIE DIE SCHÜLER DES ERSTEN BILDUNGSZYKLUS EINBEZIEHEN, DER IN DER LAGE IST, DIE FRONTALE UND TRANSMISSIVE DIMENSION DES WISSENS ZU ÜBERWINDEN UND AKTIVE LEHRE ZU FÖRDERN. DARÜBER HINAUS ZIELT DAS HIER VORGESTELLTE GEMEINSAME PROJEKT AUF DIE ENTWICKLUNG DIGITALER BÜRGERKOMPETENZEN DURCH MASSNAHMEN AB. (German)

0 references

ΤΟ ΚΟΛΛΈΓΙΟ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΣΚΌΠΕΥΕ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΈΝΑ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΟ ΈΡΓΟ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΤΟ ΈΓΓΡΑΦΟ ΑΝΑΦΟΡΆΣ ΠΟΥ ΚΑΘΟΡΊΣΤΗΚΕ ΑΠΌ ΤΟ DALLAVVISO ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΣΥΝΈΧΙΣΗ ΤΩΝ ΘΕΤΙΚΏΝ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΠΟΥ ΞΕΚΊΝΗΣΑΝ ΜΕ ΤΟΝ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΌ 20072013, ΏΣΤΕ ΝΑ ΕΝΙΣΧΥΘΕΊ Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΑΝΑΓΝΩΡΊΖΟΝΤΑΙ ΌΛΟ ΚΑΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΩΣ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ ΠΡΟΫΠΌΘΕΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΌ ΆΣΚΗΣΗ ΤΗΣ ΙΔΙΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΣΤΗ ΝΈΑ ΕΠΟΧΉ ΠΛΗΡΟΦΌΡΗΣΗΣ. ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΧΕΔΙΆΖΟΝΤΑΙ ΑΦΟΡΟΎΝ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΗΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ ΑΝΆΛΥΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΊΛΥΣΗΣ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΤΌΣΟ ΜΈΣΩ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΌΣΟ ΚΑΙ ΜΈΣΩ ΚΆΘΕΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΕΜΠΛΈΚΟΥΝ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΠΡΏΤΟΥ ΚΎΚΛΟΥ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΞΕΠΕΡΆΣΟΥΝ ΤΗΝ ΜΕΤΩΠΙΚΉ ΚΑΙ ΜΕΤΑΔΙΔΌΜΕΝΗ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΟΥΝ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΌ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ. ΕΠΙΠΛΈΟΝ, ΤΟ ΚΟΙΝΌ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΕΤΑΙ ΕΔΏ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΜΈΣΩ ΔΡΆΣΕΩΝ (Greek)

0 references

THE COLLEGE OF TEACHERS INTENDED TO DEVELOP A SPECIFIC PROJECT USING THE REFERENCE DOCUMENT DETERMINED BY DALLAVVISO WITH THE AIM OF CONTINUING THE POSITIVE EXPERIENCES STARTED WITH THE PREVIOUS PROGRAMMING 20072013 TO REINFORCE THE PROMOTION OF DIGITAL SKILLS INCREASINGLY IDENTIFIED AS AN INDISPENSABLE REQUIREMENT FOR AN ACTIVE EXERCISE OF CITIZENSHIP IN THE NEW INFORMATION AGE. THE MODULES DESIGNED CONCERN THE DEVELOPMENT OF COMPUTATIONAL THINKING AND DIGITAL CREATIVITY THROUGH A STRENGTHENING OF THE ABILITY TO ANALYSE AND SOLVE PROBLEMS BOTH THROUGH DIGITAL TECHNOLOGIES AND THROUGH VERTICAL TRAINING ACTIVITIES THAT INVOLVE THE STUDENTS OF THE FIRST CYCLE OF EDUCATION ABLE TO OVERCOME THE FRONTAL AND TRANSMISSIVE DIMENSION OF KNOWLEDGE AND TO PROMOTE ACTIVE TEACHING. IN ADDITION, THE SHARED PROJECT THAT IS PRESENTED HERE AIMS AT THE DEVELOPMENT OF DIGITAL CITIZENSHIP SKILLS THROUGH ACTIONS (English)

readability score

0.0229215363204257

0 references

EL COLEGIO DE PROFESORES PRETENDÍA DESARROLLAR UN PROYECTO ESPECÍFICO UTILIZANDO EL DOCUMENTO DE REFERENCIA DETERMINADO POR DALLAVVISO CON EL OBJETIVO DE CONTINUAR CON LAS EXPERIENCIAS POSITIVAS INICIADAS CON LA PROGRAMACIÓN ANTERIOR 20072013 PARA REFORZAR LA PROMOCIÓN DE LAS COMPETENCIAS DIGITALES IDENTIFICADAS CADA VEZ MÁS COMO REQUISITO INDISPENSABLE PARA UN EJERCICIO ACTIVO DE LA CIUDADANÍA EN LA NUEVA ERA DE LA INFORMACIÓN. LOS MÓDULOS DISEÑADOS SE REFIEREN AL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL Y LA CREATIVIDAD DIGITAL A TRAVÉS DE UN FORTALECIMIENTO DE LA CAPACIDAD DE ANALIZAR Y RESOLVER PROBLEMAS TANTO A TRAVÉS DE TECNOLOGÍAS DIGITALES COMO A TRAVÉS DE ACTIVIDADES DE FORMACIÓN VERTICAL QUE INVOLUCRAN A LOS ESTUDIANTES DEL PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN CAPAZ DE SUPERAR LA DIMENSIÓN FRONTAL Y TRANSMISIVA DEL CONOCIMIENTO Y PROMOVER LA ENSEÑANZA ACTIVA. ADEMÁS, EL PROYECTO COMPARTIDO QUE SE PRESENTA AQUÍ TIENE COMO OBJETIVO EL DESARROLLO DE HABILIDADES DE CIUDADANÍA DIGITAL A TRAVÉS DE ACCIONES (Spanish)

0 references

ÕPETAJATE KOLLEEGIUM KAVATSES DALLAVVISO POOLT KINDLAKS MÄÄRATUD VIITEDOKUMENTI KASUTADES VÄLJA TÖÖTADA KONKREETSE PROJEKTI, MILLE EESMÄRK OLI JÄTKATA EELMISEST 2007.–2013. AASTA PROGRAMMITÖÖST ALGUSE SAANUD POSITIIVSEID KOGEMUSI, ET TUGEVDADA DIGITAALOSKUSTE EDENDAMIST, MIDA PEETAKSE ÜHA ENAM HÄDAVAJALIKUKS KODANIKUAKTIIVSUSE NÕUDEKS UUES INFOAJASTUL. KAVANDATUD MOODULID PUUDUTAVAD ARVUTUSLIKU MÕTLEMISE JA DIGITAALSE LOOVUSE ARENDAMIST, TUGEVDADES VÕIMET ANALÜÜSIDA JA LAHENDADA PROBLEEME NII DIGITEHNOLOOGIATE KAUDU KUI KA VERTIKAALSETE KOOLITUSTE KAUDU, MIS HÕLMAVAD ESIMESE HARIDUSTSÜKLI ÕPILASI, KES SUUDAVAD ÜLETADA TEADMISTE FRONTAALSET JA TRANSMISSIIVSET MÕÕDET NING EDENDADA AKTIIVSET ÕPETAMIST. LISAKS ON SIIN ESITLETAVA ÜHISPROJEKTI EESMÄRK ARENDADA DIGITAALSEID KODANIKUOSKUSI MEETMETE KAUDU. (Estonian)

0 references

OPETTAJIEN KOLLEGION TARKOITUKSENA OLI KEHITTÄÄ ERITYINEN HANKE KÄYTTÄEN DALLAVVISON MÄÄRITTELEMÄÄ VIITEASIAKIRJAA, JONKA TARKOITUKSENA OLI JATKAA EDELLISESTÄ OHJELMASUUNNITTELUSTA 20072013 SAATUJA MYÖNTEISIÄ KOKEMUKSIA. TARKOITUKSENA OLI VAHVISTAA SELLAISTEN DIGITAALISTEN TAITOJEN EDISTÄMISTÄ, JOTKA YHÄ USEAMMIN TUNNISTETAAN VÄLTTÄMÄTTÖMÄKSI VAATIMUKSEKSI AKTIIVISELLE KANSALAISUUDEN HARJOITTAMISELLE UUDESSA TIEDOTUSIÄSSÄ. SUUNNITELLUT MODUULIT KOSKEVAT LASKENNALLISEN AJATTELUN JA DIGITAALISEN LUOVUUDEN KEHITTÄMISTÄ VAHVISTAMALLA KYKYÄ ANALYSOIDA JA RATKAISTA ONGELMIA SEKÄ DIGITAALITEKNOLOGIOIDEN ETTÄ VERTIKAALISTEN KOULUTUSTOIMIEN AVULLA, JOIHIN OSALLISTUU ENSIMMÄISEN KOULUTUSSYKLIN OPISKELIJAT, JOTKA PYSTYVÄT VOITTAMAAN TIETÄMYKSEN ETU- JA TRANSMISSIIVISEN ULOTTUVUUDEN JA EDISTÄMÄÄN AKTIIVISTA OPETUSTA. LISÄKSI TÄSSÄ ESITETYLLÄ YHTEISELLÄ HANKKEELLA PYRITÄÄN KEHITTÄMÄÄN DIGITAALISIA KANSALAISUUSTAITOJA TOIMILLA. (Finnish)

0 references

LE COLLÈGE DES ENSEIGNANTS AVAIT L’INTENTION DE DÉVELOPPER UN PROJET SPÉCIFIQUE EN UTILISANT LE DOCUMENT DE RÉFÉRENCE DÉTERMINÉ PAR DALLAVVISO DANS LE BUT DE POURSUIVRE LES EXPÉRIENCES POSITIVES ENTAMÉES AVEC LA PRÉCÉDENTE PROGRAMMATION 20072013 AFIN DE RENFORCER LA PROMOTION DES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES DE PLUS EN PLUS IDENTIFIÉES COMME UNE CONDITION INDISPENSABLE À UN EXERCICE ACTIF DE LA CITOYENNETÉ DANS LA NOUVELLE ÈRE DE L’INFORMATION. LES MODULES CONÇUS CONCERNENT LE DÉVELOPPEMENT DE LA PENSÉE COMPUTATIONNELLE ET DE LA CRÉATIVITÉ NUMÉRIQUE À TRAVERS UN RENFORCEMENT DE LA CAPACITÉ D’ANALYSE ET DE RÉSOLUTION DES PROBLÈMES À LA FOIS PAR LES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES ET PAR DES ACTIVITÉS DE FORMATION VERTICALES IMPLIQUANT LES ÉTUDIANTS DU PREMIER CYCLE D’ÉDUCATION CAPABLES DE SURMONTER LA DIMENSION FRONTALE ET TRANSMISSIVE DE LA CONNAISSANCE ET DE PROMOUVOIR L’ENSEIGNEMENT ACTIF. EN OUTRE, LE PROJET PARTAGÉ QUI EST PRÉSENTÉ ICI VISE LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES DE CITOYENNETÉ NUMÉRIQUE À TRAVERS DES ACTIONS (French)

0 references

BHÍ SÉ BEARTAITHE AG COLÁISTE NA MÚINTEOIRÍ TIONSCADAL SONRACH A FHORBAIRT TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS AN DOICIMÉAD TAGARTHA ARNA CHINNEADH AG DALLAVVISO AGUS É MAR AIDHM AIGE LEANÚINT LEIS AN TAITHÍ DHEARFACH A TOSAÍODH LE CLÁIR 20072013 ROIMHE SEO CHUN CUR CHUN CINN SCILEANNA DIGITEACHA A THREISIÚ, AR SCILEANNA IAD A SAINAITHNÍODH NÍOS MÓ AGUS NÍOS MÓ MAR RIACHTANAS FÍOR-RIACHTANACH LE HAGHAIDH CLEACHTADH GNÍOMHACH SAORÁNACHTA SAN AOIS NUA FAISNÉISE. BAINEANN NA MODÚIL A CEAPADH LE SMAOINTEOIREACHT RÍOMHAIREACHTÚIL AGUS CRUTHAITHEACHT DHIGITEACH A FHORBAIRT TRÍ NEARTÚ A DHÉANAMH AR AN GCUMAS CHUN FADHBANNA A ANAILÍSIÚ AGUS A RÉITEACH TRÍ THEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA AGUS TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ OILIÚNA INGEARACHA A BHAINEANN LE DALTAÍ AN CHÉAD TIMTHRIALLA OIDEACHAIS ATÁ IN ANN AN GHNÉ TOSAIGH AGUS TARCHURTHA DEN EOLAS A SHÁRÚ AGUS TEAGASC GNÍOMHACH A CHUR CHUN CINN. INA THEANNTA SIN, IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL COMHROINNTE A CHUIRTEAR I LÁTHAIR ANSEO SCILEANNA SAORÁNACHTA DIGITÍ A FHORBAIRT TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ (Irish)

0 references

KOLEGIJ NASTAVNIKA NAMJERAVAO JE RAZVITI ODREĐENI PROJEKT KORISTEĆI REFERENTNI DOKUMENT KOJI JE UTVRDIO DALLAVVISO S CILJEM NASTAVKA POZITIVNIH ISKUSTAVA ZAPOČETIH PRETHODNIM PROGRAMIRANJEM 2007. – 2013. KAKO BI SE OJAČALO PROMICANJE DIGITALNIH VJEŠTINA KOJE SU SVE VIŠE PREPOZNATE KAO NEIZOSTAVAN UVJET ZA AKTIVNO OSTVARIVANJE GRAĐANSTVA U NOVOM INFORMACIJSKOM DOBU. OSMIŠLJENI MODULI ODNOSE SE NA RAZVOJ RAČUNALNOG RAZMIŠLJANJA I DIGITALNE KREATIVNOSTI KROZ JAČANJE SPOSOBNOSTI ANALIZIRANJA I RJEŠAVANJA PROBLEMA KAKO KROZ DIGITALNE TEHNOLOGIJE TAKO I KROZ VERTIKALNE AKTIVNOSTI OBUKE KOJE UKLJUČUJU UČENIKE PRVOG CIKLUSA OBRAZOVANJA KOJI MOGU PREVLADATI FRONTALNU I TRANSMISIVNU DIMENZIJU ZNANJA I PROMOVIRATI AKTIVNO POUČAVANJE. OSIM TOGA, ZAJEDNIČKI PROJEKT KOJI JE OVDJE PREDSTAVLJEN USMJEREN JE NA RAZVOJ VJEŠTINA DIGITALNOG GRAĐANSTVA PUTEM MJERA (Croatian)

0 references

A TANÁROK KOLLÉGIUMA A DALLAVVISO ÁLTAL MEGHATÁROZOTT REFERENCIADOKUMENTUM FELHASZNÁLÁSÁVAL EGY KONKRÉT PROJEKTET KÍVÁNT KIDOLGOZNI AZZAL A CÉLLAL, HOGY FOLYTASSA A KORÁBBI 2007–2013-AS PROGRAMOZÁSSAL MEGKEZDETT POZITÍV TAPASZTALATOKAT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MEGERŐSÍTSE A DIGITÁLIS KÉSZSÉGEK ELŐMOZDÍTÁSÁT, AMELY EGYRE INKÁBB NÉLKÜLÖZHETETLEN KÖVETELMÉNY A POLGÁRSÁG ÚJ INFORMÁCIÓS KORBAN VALÓ AKTÍV GYAKORLÁSÁHOZ. A TERVEZETT MODULOK A SZÁMÍTÓGÉPES GONDOLKODÁS ÉS A DIGITÁLIS KREATIVITÁS FEJLESZTÉSÉT ÉRINTIK A PROBLÉMÁK ELEMZÉSÉNEK ÉS MEGOLDÁSÁNAK KÉPESSÉGÉNEK MEGERŐSÍTÉSÉVEL MIND A DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁK, MIND A VERTIKÁLIS KÉPZÉSI TEVÉKENYSÉGEK RÉVÉN, AMELYEK MAGUKBAN FOGLALJÁK AZ OKTATÁS ELSŐ CIKLUSÁNAK DIÁKJAIT, AKIK KÉPESEK LEKÜZDENI A TUDÁS FRONTÁLIS ÉS TRANSZMISSZIÓS DIMENZIÓJÁT, ÉS ELŐMOZDÍTANI AZ AKTÍV TANÍTÁST. EZEN TÚLMENŐEN AZ ITT BEMUTATOTT KÖZÖS PROJEKT CÉLJA A DIGITÁLIS POLGÁRSÁG KÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSE INTÉZKEDÉSEK RÉVÉN (Hungarian)

0 references

MOKYTOJŲ KOLEGIJA KETINO PARENGTI KONKRETŲ PROJEKTĄ, NAUDODAMA DALLAVVISO NUSTATYTĄ INFORMACINĮ DOKUMENTĄ, SIEKDAMA TĘSTI TEIGIAMĄ PATIRTĮ, PRADĖTĄ ANKSTESNIU 2007–2013 M. PROGRAMAVIMO LAIKOTARPIU, KAD BŪTŲ SUSTIPRINTAS SKAITMENINIŲ ĮGŪDŽIŲ, KURIE VIS DAŽNIAU LAIKOMI BŪTINU REIKALAVIMU AKTYVIAI NAUDOTIS PILIETIŠKUMU NAUJAME INFORMACIJOS AMŽIUJE, SKATINIMAS. SUKURTI MODULIAI YRA SUSIJĘ SU KOMPIUTERINIO MĄSTYMO IR SKAITMENINIO KŪRYBIŠKUMO VYSTYMU STIPRINANT GEBĖJIMĄ ANALIZUOTI IR SPRĘSTI PROBLEMAS TIEK NAUDOJANT SKAITMENINES TECHNOLOGIJAS, TIEK PER VERTIKALAUS MOKYMO VEIKLĄ, KURIOJE DALYVAUJA PIRMOSIOS PAKOPOS ŠVIETIMO STUDENTAI, GALINTYS ĮVEIKTI PRIEKINĮ IR NEPERTRAUKIAMĄ ŽINIŲ MATMENĮ IR SKATINTI AKTYVŲ MOKYMĄ. BE TO, ČIA PRISTATOMU BENDRU PROJEKTU SIEKIAMA UGDYTI SKAITMENINIO PILIETIŠKUMO ĮGŪDŽIUS IMANTIS VEIKSMŲ. (Lithuanian)

0 references

SKOLOTĀJU KOLĒĢIJA PLĀNOJA IZSTRĀDĀT ĪPAŠU PROJEKTU, IZMANTOJOT DALLAVVISO NOTEIKTO ATSAUCES DOKUMENTU, LAI TURPINĀTU POZITĪVO PIEREDZI, KAS AIZSĀKTA AR IEPRIEKŠĒJO PLĀNOŠANU 2007.–2013. GADAM, LAI PASTIPRINĀTU DIGITĀLO PRASMJU VEICINĀŠANU, KAS ARVIEN VAIRĀK ATZĪTA PAR NEATŅEMAMU PRASĪBU AKTĪVAI PILSONISKUMA IZMANTOŠANAI JAUNAJĀ INFORMĀCIJAS LAIKMETĀ. IZSTRĀDĀTIE MODUĻI ATTIECAS UZ SKAITĻOŠANAS DOMĀŠANAS UN DIGITĀLĀS JAUNRADES ATTĪSTĪBU, STIPRINOT SPĒJU ANALIZĒT UN RISINĀT PROBLĒMAS GAN AR DIGITĀLO TEHNOLOĢIJU, GAN VERTIKĀLĀS APMĀCĪBAS PASĀKUMIEM, KUROS IESAISTĪTI PIRMĀ IZGLĪTĪBAS CIKLA STUDENTI, KAS SPĒJ PĀRVARĒT ZINĀŠANU FRONTĀLO UN TRANSMISĪVO DIMENSIJU UN VEICINĀT AKTĪVU MĀCĪŠANU. TURKLĀT ŠEIT IZKLĀSTĪTAIS KOPĪGAIS PROJEKTS IR VĒRSTS UZ DIGITĀLĀ PILSONISKUMA PRASMJU ATTĪSTĪŠANU, IZMANTOJOT DARBĪBAS. (Latvian)

0 references

IL-KULLEĠĠ TAL-GĦALLIEMA KELLU L-ĦSIEB LI JIŻVILUPPA PROĠETT SPEĊIFIKU BL-UŻU TAD-DOKUMENT TA’ REFERENZA DDETERMINAT MINN DALLAVVISO BIL-GĦAN LI JITKOMPLEW L-ESPERJENZI POŻITTIVI LI BDEW BL-IPPROGRAMMAR PREĊEDENTI 20072013 BIEX TISSAĦĦAĦ IL-PROMOZZJONI TAL-ĦILIET DIĠITALI IDENTIFIKATI DEJJEM AKTAR BĦALA REKWIŻIT INDISPENSABBLI GĦAL EŻERĊIZZJU ATTIV TA’ ĊITTADINANZA FL-ERA L-ĠDIDA TA’ INFORMAZZJONI. IL-MODULI MFASSLA JIKKONĊERNAW L-IŻVILUPP TAL-ĦSIEB KOMPUTAZZJONALI U L-KREATTIVITÀ DIĠITALI PERMEZZ TAT-TISĦIĦ TAL-KAPAĊITÀ LI JIĠU ANALIZZATI U SOLVUTI L-PROBLEMI KEMM PERMEZZ TA’ TEKNOLOĠIJI DIĠITALI KIF UKOLL PERMEZZ TA’ ATTIVITAJIET TA’ TAĦRIĠ VERTIKALI LI JINVOLVU LILL-ISTUDENTI TAL-EWWEL ĊIKLU TAL-EDUKAZZJONI LI KAPAĊI JEGĦLBU D-DIMENSJONI FRONTALI U TRASMISSIVA TAL-GĦARFIEN U JIPPROMWOVU T-TAGĦLIM ATTIV. BARRA MINN HEKK, IL-PROĠETT KONDIVIŻ LI HUWA PPREŻENTAT HAWNHEKK GĦANDU L-GĦAN LI JIŻVILUPPA L-ĦILIET TAĊ-ĊITTADINANZA DIĠITALI PERMEZZ TA’ AZZJONIJIET (Maltese)

0 references

HET LERARENCOLLEGE WAS VAN PLAN EEN SPECIFIEK PROJECT TE ONTWIKKELEN AAN DE HAND VAN HET DOOR DALLAVVISO VASTGESTELDE REFERENTIEDOCUMENT MET ALS DOEL DE POSITIEVE ERVARINGEN DIE ZIJN OPGEDAAN MET DE VORIGE PROGRAMMERING 20072013 VOORT TE ZETTEN OM DE BEVORDERING VAN DIGITALE VAARDIGHEDEN TE VERSTERKEN DIE IN TOENEMENDE MATE WORDEN AANGEMERKT ALS EEN ONMISBARE VEREISTE VOOR EEN ACTIEVE UITOEFENING VAN HET BURGERSCHAP IN HET NIEUWE INFORMATIETIJDPERK. DE MODULES DIE ZIJN ONTWORPEN HEBBEN BETREKKING OP DE ONTWIKKELING VAN COMPUTATIONEEL DENKEN EN DIGITALE CREATIVITEIT DOOR MIDDEL VAN EEN VERSTERKING VAN HET VERMOGEN OM PROBLEMEN TE ANALYSEREN EN OP TE LOSSEN, ZOWEL DOOR MIDDEL VAN DIGITALE TECHNOLOGIEËN ALS DOOR VERTICALE TRAININGSACTIVITEITEN WAARBIJ DE STUDENTEN VAN DE EERSTE ONDERWIJSCYCLUS IN STAAT ZIJN OM DE FRONTALE EN TRANSMISSIEVE DIMENSIE VAN KENNIS TE OVERWINNEN EN ACTIEF ONDERWIJS TE BEVORDEREN. DAARNAAST IS HET GEZAMENLIJKE PROJECT DAT HIER WORDT GEPRESENTEERD GERICHT OP DE ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN OP HET GEBIED VAN DIGITAAL BURGERSCHAP DOOR MIDDEL VAN ACTIES. (Dutch)

0 references

O COLÉGIO DE PROFESSORES PRETENDIA DESENVOLVER UM PROJETO ESPECÍFICO UTILIZANDO O DOCUMENTO DE REFERÊNCIA DETERMINADO PELO DALLAVVISO COM O OBJETIVO DE CONTINUAR AS EXPERIÊNCIAS POSITIVAS INICIADAS COM A PROGRAMAÇÃO ANTERIOR 20072013 PARA REFORÇAR A PROMOÇÃO DE COMPETÊNCIAS DIGITAIS CADA VEZ MAIS IDENTIFICADAS COMO UM REQUISITO INDISPENSÁVEL PARA UM EXERCÍCIO ATIVO DA CIDADANIA NA NOVA ERA DA INFORMAÇÃO. OS MÓDULOS PROJETADOS DIZEM RESPEITO AO DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO COMPUTACIONAL E CRIATIVIDADE DIGITAL ATRAVÉS DE UM FORTALECIMENTO DA CAPACIDADE DE ANALISAR E RESOLVER PROBLEMAS, TANTO ATRAVÉS DE TECNOLOGIAS DIGITAIS E ATRAVÉS DE ATIVIDADES DE FORMAÇÃO VERTICAL QUE ENVOLVEM OS ALUNOS DO PRIMEIRO CICLO DE EDUCAÇÃO CAPAZ DE SUPERAR A DIMENSÃO FRONTAL E TRANSMISSIVA DO CONHECIMENTO E PROMOVER O ENSINO ATIVO. ALÉM DISSO, O PROJETO PARTILHADO AQUI APRESENTADO VISA O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS PARA A CIDADANIA DIGITAL ATRAVÉS DE AÇÕES (Portuguese)

0 references

COLEGIUL PROFESORILOR A INTENȚIONAT SĂ DEZVOLTE UN PROIECT SPECIFIC UTILIZÂND DOCUMENTUL DE REFERINȚĂ STABILIT DE DALLAVVISO CU SCOPUL DE A CONTINUA EXPERIENȚELE POZITIVE ÎNCEPUTE CU PROGRAMAREA ANTERIOARĂ 20072013 PENTRU A CONSOLIDA PROMOVAREA COMPETENȚELOR DIGITALE IDENTIFICATE DIN CE ÎN CE MAI MULT CA O CERINȚĂ INDISPENSABILĂ PENTRU EXERCITAREA ACTIVĂ A CETĂȚENIEI ÎN NOUA ERĂ INFORMAȚIONALĂ. MODULELE CONCEPUTE SE REFERĂ LA DEZVOLTAREA GÂNDIRII COMPUTAȚIONALE ȘI A CREATIVITĂȚII DIGITALE PRINTR-O CONSOLIDARE A CAPACITĂȚII DE A ANALIZA ȘI REZOLVA PROBLEMELE ATÂT PRIN TEHNOLOGII DIGITALE, CÂT ȘI PRIN ACTIVITĂȚI DE FORMARE VERTICALĂ CARE IMPLICĂ STUDENȚII DIN PRIMUL CICLU DE EDUCAȚIE CAPABILI SĂ DEPĂȘEASCĂ DIMENSIUNEA FRONTALĂ ȘI TRANSMISIVĂ A CUNOȘTINȚELOR ȘI SĂ PROMOVEZE PREDAREA ACTIVĂ. ÎN PLUS, PROIECTUL COMUN PREZENTAT AICI VIZEAZĂ DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR CETĂȚENEȘTI DIGITALE PRIN ACȚIUNI (Romanian)

0 references

KOLÉGIUM UČITEĽOV MALO V ÚMYSLE VYPRACOVAŤ OSOBITNÝ PROJEKT S POUŽITÍM REFERENČNÉHO DOKUMENTU URČENÉHO SPOLOČNOSŤOU DALLAVVISO S CIEĽOM POKRAČOVAŤ V POZITÍVNYCH SKÚSENOSTIACH, KTORÉ SA ZAČALI S PREDCHÁDZAJÚCIM PLÁNOVANÍM 2007 – 2013, S CIEĽOM POSILNIŤ PODPORU DIGITÁLNYCH ZRUČNOSTÍ, KTORÉ SA ČORAZ VIAC OZNAČUJÚ ZA NEVYHNUTNÚ POŽIADAVKU AKTÍVNEHO UPLATŇOVANIA OBČIANSTVA V NOVOM INFORMAČNOM VEKU. NAVRHNUTÉ MODULY SA TÝKAJÚ ROZVOJA VÝPOČTOVÉHO MYSLENIA A DIGITÁLNEJ TVORIVOSTI PROSTREDNÍCTVOM POSILNENIA SCHOPNOSTI ANALYZOVAŤ A RIEŠIŤ PROBLÉMY PROSTREDNÍCTVOM DIGITÁLNYCH TECHNOLÓGIÍ, AKO AJ PROSTREDNÍCTVOM VERTIKÁLNYCH VZDELÁVACÍCH AKTIVÍT, KTORÉ ZAHŔŇAJÚ ŠTUDENTOV PRVÉHO CYKLU VZDELÁVANIA SCHOPNÝCH PREKONAŤ FRONTÁLNY A PRENOSNÝ ROZMER VEDOMOSTÍ A PODPOROVAŤ AKTÍVNU VÝUČBU. OKREM TOHO SA SPOLOČNÝ PROJEKT, KTORÝ SA TU PREDKLADÁ, ZAMERIAVA NA ROZVOJ ZRUČNOSTÍ V OBLASTI DIGITÁLNEHO OBČIANSTVA PROSTREDNÍCTVOM AKCIÍ. (Slovak)

0 references

KOLEGIJ UČITELJEV JE NAMERAVAL RAZVITI POSEBEN PROJEKT Z UPORABO REFERENČNEGA DOKUMENTA, KI GA JE DOLOČIL DALLAVVISO, DA BI NADALJEVAL POZITIVNE IZKUŠNJE, KI SO SE ZAČELE S PREJŠNJIM NAČRTOVANJEM PROGRAMOV 2007–2013, DA BI OKREPIL SPODBUJANJE DIGITALNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, KI SO VSE BOLJ OPREDELJENI KOT NEPOGREŠLJIVA ZAHTEVA ZA AKTIVNO URESNIČEVANJE DRŽAVLJANSTVA V NOVI INFORMACIJSKI DOBI. ZASNOVANI MODULI SE NANAŠAJO NA RAZVOJ RAČUNALNIŠKEGA RAZMIŠLJANJA IN DIGITALNE USTVARJALNOSTI S KREPITVIJO SPOSOBNOSTI ANALIZIRANJA IN REŠEVANJA PROBLEMOV TAKO Z DIGITALNIMI TEHNOLOGIJAMI KOT Z VERTIKALNIMI DEJAVNOSTMI USPOSABLJANJA, KI VKLJUČUJEJO ŠTUDENTE PRVEGA CIKLA IZOBRAŽEVANJA, KI SO SPOSOBNI PREMAGATI FRONTALNO IN TRANSMISIVNO RAZSEŽNOST ZNANJA TER SPODBUJATI AKTIVNO POUČEVANJE. POLEG TEGA JE SKUPNI PROJEKT, KI JE PREDSTAVLJEN TUKAJ, NAMENJEN RAZVOJU SPRETNOSTI DIGITALNEGA DRŽAVLJANSTVA Z UKREPI. (Slovenian)

0 references

AKADEMIN AV LÄRARE AVSÅG ATT UTVECKLA ETT SPECIFIKT PROJEKT MED HJÄLP AV DET REFERENSDOKUMENT SOM FASTSTÄLLTS AV DALLAVVISO I SYFTE ATT FORTSÄTTA DE POSITIVA ERFARENHETER SOM INLEDDES MED DEN TIDIGARE PROGRAMPLANERINGEN 20072013 FÖR ATT STÄRKA FRÄMJANDET AV DIGITALA FÄRDIGHETER SOM ALLTMER IDENTIFIERAS SOM ETT NÖDVÄNDIGT KRAV FÖR ETT AKTIVT UTÖVANDE AV MEDBORGARSKAP I DEN NYA INFORMATIONSÅLDERN. MODULERNA SYFTAR TILL UTVECKLING AV BERÄKNINGSTÄNKANDE OCH DIGITAL KREATIVITET GENOM EN FÖRSTÄRKNING AV FÖRMÅGAN ATT ANALYSERA OCH LÖSA PROBLEM BÅDE GENOM DIGITAL TEKNIK OCH GENOM VERTIKALA UTBILDNINGSAKTIVITETER SOM INVOLVERAR ELEVERNA I DEN FÖRSTA UTBILDNINGSCYKELN SOM KAN ÖVERVINNA KUNSKAPENS FRONTALA OCH TRANSMISSIVA DIMENSION OCH FRÄMJA AKTIV UNDERVISNING. DET GEMENSAMMA PROJEKT SOM PRESENTERAS HÄR SYFTAR DESSUTOM TILL ATT UTVECKLA DIGITALA MEDBORGARSKAPSFÄRDIGHETER GENOM ÅTGÄRDER (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

FOGGIA