CRETIVE GENERATIONS (Q4802126)

TUTTI I MODULI DEL PROGETTO SONO COLLEGATI DA UN FILO CONDUTTORE UN VIAGGIO IMMAGINARIO DAL PASSATO AI GIORNI NOSTRI ALLA SCOPERTA DELLA CREATIVITA DELLUOMO NELLE SUE DIVERSE FORME. IL PROGETTO SI ARTICOLA IN CINQUE MODULI DUE DEDICATI AL DIGITAL STORYTELLING PER DIVERSE FASCE DETA UNO A ROBOTICA E CODING UNO ALLA PIXEL ARTUNO AL MAKING TRA TRADIZIONE E INNOVAZIONE.IN TUTTI EMERGE IL LEGAME TRA PRESENTE E PASSATO ATTRAVERSO ESPERIENZE CONCRETE E INCONTRI TRA GENERAZIONI DIFFERENTI. I CONTENUTI DEI MODULI SONO RELATIVI AD ENTRAMBI I PERCORSI PROPOSTI DAL BANDO PENSIERO COMPUTAZIONALE E CREATIVITA DIGITALE ECITTADINANZA DIGITALECON CONTINUE INTERAZIONI NELLOTTICA DELLO SVILUPPO DELLE COMPETENZE CHIAVE. SI INTEGRA CON MOLTEPLICI PROGETTI GIA ATTUATI DAL NOSTRO ISTITUTO E CON LE ATTIVITA PREVISTE NELL ATELIER CREATIVO CHE SARA REALIZZATO A BREVE. LA METODOLOGIA SARA DI TIPO LABORATORIALE PER FAVORIRE LINCLUSIONE INCORAGGIANDO GLI STUDENTI IN PARTICOLARE QUELLI CON MAGGIORI DIFFICOLTA NEG (Italian)

0 references

ВСИЧКИ МОДУЛИ НА ПРОЕКТА СА СВЪРЗАНИ С ОБЩА НИШКА И ВЪОБРАЖАЕМО ПЪТУВАНЕ ОТ МИНАЛОТО ДО НАШИ ДНИ, ЗА ДА СЕ ОТКРИЕ ТВОРЧЕСТВОТО НА ЧОВЕКА В РАЗЛИЧНИТЕ МУ ФОРМИ. ПРОЕКТЪТ Е РАЗДЕЛЕН НА ПЕТ МОДУЛА, ПОСВЕТЕНИ НА ДИГИТАЛНОТО РАЗКАЗВАНЕ НА ИСТОРИИ ЗА РАЗЛИЧНИ ГРУПИ DETA ЕДНА РОБОТИКА И КОДИРАНЕ НА ЕДИН КЪМ ПИКСЕЛА ARTUNO, ЗА ДА СЕ НАПРАВИ МЕЖДУ ТРАДИЦИЯТА И INNOVATION.IN СЕ ПОЯВЯВА ВРЪЗКАТА МЕЖДУ НАСТОЯЩЕТО И МИНАЛОТО ЧРЕЗ КОНКРЕТНИ ПРЕЖИВЯВАНИЯ И СРЕЩИ МЕЖДУ РАЗЛИЧНИ ПОКОЛЕНИЯ. СЪДЪРЖАНИЕТО НА МОДУЛИТЕ Е СВЪРЗАНО КАКТО С ПЪТИЩАТА, ПРЕДЛОЖЕНИ В ПОКАНАТА ЗА ИЗЧИСЛИТЕЛНО МИСЛЕНЕ, ТАКА И С ЦИФРОВОТО ТВОРЧЕСТВО И ЦИФРОВОТО ГРАЖДАНСТВО С НЕПРЕКЪСНАТИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ОГЛЕД НА РАЗВИТИЕТО НА КЛЮЧОВИ КОМПЕТЕНТНОСТИ. ТОЙ СЕ ИНТЕГРИРА С МНОГО ПРОЕКТИ, КОИТО ВЕЧЕ СЕ ИЗПЪЛНЯВАТ ОТ НАШИЯ ИНСТИТУТ И С ДЕЙНОСТИТЕ, ПЛАНИРАНИ В ТВОРЧЕСКАТА РАБОТИЛНИЦА, КОЯТО ЩЕ БЪДЕ РЕАЛИЗИРАНА СКОРО. МЕТОДОЛОГИЯТА ЩЕ БЪДЕ ОТ ЛАБОРАТОРЕН ТИП ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ПРИОБЩАВАНЕТО ЧРЕЗ НАСЪРЧАВАНЕ НА СТУДЕНТИТЕ, ПО-СПЕЦИАЛНО НА ТЕЗИ С НАЙ-ГОЛЕМИ ЗАТРУДНЕНИЯ. (Bulgarian)

0 references

VŠECHNY MODULY PROJEKTU JSOU SPOJENY SPOLEČNÝM VLÁKNEM A IMAGINÁRNÍ CESTOU Z MINULOSTI DO SOUČASNOSTI, ABY OBJEVILY TVOŘIVOST ČLOVĚKA V JEHO RŮZNÝCH FORMÁCH. PROJEKT JE ROZDĚLEN DO PĚTI MODULŮ, KTERÉ JSOU VĚNOVÁNY DIGITÁLNÍMU VYPRÁVĚNÍ PŘÍBĚHŮ PRO RŮZNÉ KAPELY DETA JEDNA ROBOTIKA A KÓDOVÁNÍ JEDNOHO DO PIXELU ARTUNO, ABY MEZI TRADICÍ A INNOVATION.IN SE OBJEVUJE SPOJENÍ MEZI SOUČASNOSTÍ A MINULOSTÍ PROSTŘEDNICTVÍM KONKRÉTNÍCH ZKUŠENOSTÍ A SETKÁNÍ MEZI RŮZNÝMI GENERACEMI. OBSAH MODULŮ SOUVISÍ JAK S CESTAMI NAVRŽENÝMI VE VÝZVĚ K POČÍTAČOVÉMU MYŠLENÍ, TAK S DIGITÁLNÍ KREATIVITOU A DIGITÁLNÍM OBČANSTVÍM S NEPŘETRŽITOU INTERAKCÍ S OHLEDEM NA ROZVOJ KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ. INTEGRUJE SE S MNOHA PROJEKTY, KTERÉ JIŽ NÁŠ INSTITUT REALIZUJE, A S AKTIVITAMI PLÁNOVANÝMI V RÁMCI TVŮRČÍHO WORKSHOPU, KTERÝ BUDE BRZY REALIZOVÁN. METODIKA BUDE LABORATORNÍHO TYPU NA PODPORU INKLUZE TÍM, ŽE POVZBUDÍ STUDENTY, ZEJMÉNA TY, KTEŘÍ MAJÍ NEJVĚTŠÍ POTÍŽE. (Czech)

0 references

ALLE MODULER I PROJEKTET ER FORBUNDET AF EN FÆLLES TRÅD EN IMAGINÆR REJSE FRA FORTIDEN TIL NUTIDEN FOR AT OPDAGE MENNESKETS KREATIVITET I DETS FORSKELLIGE FORMER. PROJEKTET ER OPDELT I FEM MODULER TO DEDIKERET TIL DIGITAL STORYTELLING FOR FORSKELLIGE BANDS DETA EN ROBOTIK OG KODNING EN TIL PIXEL ARTUNO TIL AT GØRE MELLEM TRADITION OG INNOVATION.IN ALLE OPSTÅR FORBINDELSEN MELLEM NUTID OG FORTID GENNEM KONKRETE ERFARINGER OG MØDER MELLEM FORSKELLIGE GENERATIONER. INDHOLDET AF MODULERNE ER RELATERET TIL BEGGE DE VEJE, DER FORESLÅS I INDKALDELSEN AF FORSLAG TIL BEREGNINGSMÆSSIG TÆNKNING OG DIGITAL KREATIVITET OG DIGITALT MEDBORGERSKAB MED LØBENDE INTERAKTIONER MED HENBLIK PÅ UDVIKLING AF NØGLEKOMPETENCER. DET INTEGRERER MED MANGE PROJEKTER, DER ALLEREDE ER GENNEMFØRT AF VORES INSTITUT, OG MED DE AKTIVITETER, DER ER PLANLAGT I DEN KREATIVE WORKSHOP, DER VIL BLIVE REALISERET SNAREST. METODEN VIL VÆRE AF EN LABORATORIETYPE FOR AT TILSKYNDE TIL INKLUSION VED AT TILSKYNDE STUDERENDE, ISÆR DEM MED DE STØRSTE VANSKELIGHEDER. (Danish)

0 references

ALLE MODULE DES PROJEKTS SIND DURCH EINEN GEMEINSAMEN FADEN EINE IMAGINÄRE REISE VON DER VERGANGENHEIT IN DIE GEGENWART VERBUNDEN, UM DIE KREATIVITÄT DES MENSCHEN IN SEINEN VERSCHIEDENEN FORMEN ZU ENTDECKEN. DAS PROJEKT GLIEDERT SICH IN FÜNF MODULE ZWEI ZUM DIGITALEN STORYTELLING FÜR VERSCHIEDENE BANDS DETA ONE ROBOTICS UND CODIERUNG EINES ZUM PIXEL ARTUNO ZUR HERSTELLUNG ZWISCHEN TRADITION UND INNOVATION.IN ENTSTEHT DURCH KONKRETE ERFAHRUNGEN UND BEGEGNUNGEN ZWISCHEN VERSCHIEDENEN GENERATIONEN DIE VERBINDUNG VON GEGENWART UND VERGANGENHEIT. DIE INHALTE DER MODULE BEZIEHEN SICH SOWOHL AUF DIE WEGE, DIE DER AUFRUF ZUM COMPUTERDENKEN VORGESCHLAGEN HAT, ALS AUCH DIGITALE KREATIVITÄT UND DIGITALE BÜRGERSCHAFT MIT KONTINUIERLICHEN INTERAKTIONEN IM HINBLICK AUF DIE ENTWICKLUNG VON SCHLÜSSELKOMPETENZEN. ES INTEGRIERT SICH IN VIELE PROJEKTE, DIE BEREITS VON UNSEREM INSTITUT UMGESETZT WURDEN, UND IN DIE IN KÜRZE GEPLANTEN AKTIVITÄTEN DES KREATIVWORKSHOPS. DIE METHODIK WIRD VON EINEM LABORTYP SEIN, UM DIE INKLUSION ZU FÖRDERN, INDEM STUDENTEN INSBESONDERE DIEJENIGEN MIT DEN GRÖSSTEN SCHWIERIGKEITEN ERMUTIGT WERDEN. (German)

0 references

ΌΛΕΣ ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΜΕ ΈΝΑ ΚΟΙΝΌ ΝΉΜΑ ΈΝΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΌ ΤΑΞΊΔΙ ΑΠΌ ΤΟ ΠΑΡΕΛΘΌΝ ΜΈΧΡΙ ΣΉΜΕΡΑ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΑΚΑΛΎΨΟΥΜΕ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΑΝΘΡΏΠΟΥ ΣΤΙΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΜΟΡΦΈΣ ΤΗΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΠΈΝΤΕ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΔΎΟ ΑΦΙΕΡΩΜΈΝΕΣ ΣΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΉ ΑΦΉΓΗΣΗ ΓΙΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΖΏΝΕΣ DETA ΜΊΑ ΡΟΜΠΟΤΙΚΉ ΚΑΙ ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗ ΕΝΌΣ ΣΤΟ PIXEL ARTUNO ΓΙΑ ΝΑ ΚΆΝΕΙ ΜΕΤΑΞΎ ΤΗΣ ΠΑΡΆΔΟΣΗΣ ΚΑΙ INNOVATION.IN ΌΛΑ ΑΝΑΔΕΙΚΝΎΕΙ ΤΗ ΣΎΝΔΕΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΤΟΥ ΠΑΡΌΝΤΟΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΑΡΕΛΘΌΝΤΟΣ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΕΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΚΑΙ ΣΥΝΑΝΤΉΣΕΙΣ ΜΕΤΑΞΎ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΓΕΝΕΏΝ. ΤΑ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΑ ΤΩΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΤΌΣΟ ΜΕ ΤΙΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΡΌΣΚΛΗΣΗ ΓΙΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉ ΣΚΈΨΗ ΌΣΟ ΚΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΉ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΉ ΙΔΙΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΜΕ ΣΥΝΕΧΕΊΣ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΆΣΕΙΣ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ. ΕΝΣΩΜΑΤΏΝΕΤΑΙ ΣΕ ΠΟΛΛΆ ΈΡΓΑ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΉΔΗ ΥΛΟΠΟΙΗΘΕΊ ΑΠΌ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΚΑΙ ΜΕ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΊΖΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΠΟΥ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΕΊ ΣΎΝΤΟΜΑ. Η ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟΎ ΤΎΠΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΘΆΡΡΥΝΣΗ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ, ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΝΤΑΣ ΙΔΊΩΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΤΗ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΔΥΣΚΟΛΊΑ. (Greek)

0 references

ALL THE MODULES OF THE PROJECT ARE CONNECTED BY A COMMON THREAD AN IMAGINARY JOURNEY FROM THE PAST TO THE PRESENT DAY TO DISCOVER THE CREATIVITY OF MAN IN ITS DIFFERENT FORMS. THE PROJECT IS DIVIDED INTO FIVE MODULES TWO DEDICATED TO DIGITAL STORYTELLING FOR DIFFERENT BANDS DETA ONE ROBOTICS AND CODING ONE TO THE PIXEL ARTUNO TO MAKING BETWEEN TRADITION AND INNOVATION.IN ALL EMERGES THE LINK BETWEEN PRESENT AND PAST THROUGH CONCRETE EXPERIENCES AND ENCOUNTERS BETWEEN DIFFERENT GENERATIONS. THE CONTENTS OF THE MODULES ARE RELATED TO BOTH THE PATHS PROPOSED BY THE CALL FOR COMPUTATIONAL THINKING AND DIGITAL CREATIVITY AND DIGITAL CITIZENSHIP WITH CONTINUOUS INTERACTIONS WITH A VIEW TO THE DEVELOPMENT OF KEY COMPETENCES. IT INTEGRATES WITH MANY PROJECTS ALREADY IMPLEMENTED BY OUR INSTITUTE AND WITH THE ACTIVITIES PLANNED IN THE CREATIVE WORKSHOP THAT WILL BE REALISED SHORTLY. THE METHODOLOGY WILL BE OF A LABORATORY TYPE TO ENCOURAGE INCLUSION BY ENCOURAGING STUDENTS IN PARTICULAR THOSE WITH THE GREATEST DIFFICULTY. (English)

readability score

0.0533088619681303

0 references

TODOS LOS MÓDULOS DEL PROYECTO ESTÁN CONECTADOS POR UN HILO COMÚN UN VIAJE IMAGINARIO DESDE EL PASADO HASTA EL PRESENTE PARA DESCUBRIR LA CREATIVIDAD DEL HOMBRE EN SUS DIFERENTES FORMAS. EL PROYECTO SE DIVIDE EN CINCO MÓDULOS DOS DEDICADOS A LA NARRACIÓN DIGITAL PARA DIFERENTES BANDAS DETA UNA ROBÓTICA Y CODIFICANDO UNO AL PÍXEL ARTUNO PARA HACER ENTRE LA TRADICIÓN Y LA INNOVACIÓN. EN TODO SURGE EL VÍNCULO ENTRE EL PRESENTE Y EL PASADO A TRAVÉS DE EXPERIENCIAS CONCRETAS Y ENCUENTROS ENTRE DIFERENTES GENERACIONES. LOS CONTENIDOS DE LOS MÓDULOS ESTÁN RELACIONADOS TANTO CON LOS CAMINOS PROPUESTOS POR LA CONVOCATORIA DE PENSAMIENTO COMPUTACIONAL Y CREATIVIDAD DIGITAL COMO CON LA CIUDADANÍA DIGITAL CON INTERACCIONES CONTINUAS CON VISTAS AL DESARROLLO DE COMPETENCIAS CLAVE. SE INTEGRA CON MUCHOS PROYECTOS YA IMPLEMENTADOS POR NUESTRO INSTITUTO Y CON LAS ACTIVIDADES PREVISTAS EN EL TALLER CREATIVO QUE SE REALIZARÁ EN BREVE. LA METODOLOGÍA SERÁ DE TIPO LABORATORIO PARA FOMENTAR LA INCLUSIÓN ALENTANDO A LOS ESTUDIANTES EN PARTICULAR A AQUELLOS CON MAYOR DIFICULTAD. (Spanish)

0 references

KÕIK PROJEKTI MOODULID ON ÜHENDATUD ÜHISE NIIDIGA, MIS ON KUJUTELDAV TEEKOND MINEVIKUST TÄNAPÄEVANI, ET AVASTADA INIMESE LOOVUST SELLE ERINEVATES VORMIDES. PROJEKT ON JAGATUD VIIEKS MOODULIKS, MIS ON PÜHENDATUD ERINEVATE BÄNDIDE DIGITAALSELE JUTUSTAMISELE DETA ÜKS ROBOOTIKA JA KODEERIMINE ÜKS PIKSLILE ARTUNO TRADITSIOONIDE JA INNOVATIONI VAHEL. MOODULITE SISU ON SEOTUD NII ARVUTUSLIKU MÕTLEMISE ÜLESKUTSES PAKUTUD TEEGA KUI KA DIGITAALSE LOOVUSE JA DIGITAALSE KODAKONDSUSEGA, MILLEL ON PIDEV KOOSTOIME VÕTMEPÄDEVUSTE ARENDAMISEKS. SEE INTEGREERUB PALJUDE MEIE INSTITUUDI POOLT JUBA RAKENDATUD PROJEKTIDEGA JA PEAGI ELLUVIIDAVA LOOMETÖÖTOAS KAVANDATUD TEGEVUSTEGA. METOODIKA ON LABORATOORNE, ET SOODUSTADA KAASAMIST, JULGUSTADES ÜLIÕPILASI, ERITI NEID, KELLEL ON KÕIGE RASKEM. (Estonian)

0 references

KAIKKI PROJEKTIN MODUULIT YHDISTETÄÄN YHTEISELLÄ LANGALLA KUVITTEELLINEN MATKA MENNEISYYDESTÄ NYKYPÄIVÄÄN LÖYTÄÄKSEEN IHMISEN LUOVUUDEN SEN ERI MUODOISSA. PROJEKTI ON JAETTU VIITEEN MODUULIIN, JOISTA KAKSI ON OMISTETTU DIGITAALISELLE TARINANKERRONNALLE ERI BÄNDEILLE DETA YHDEN ROBOTIIKAN JA KOODAAMALLA YHDEN PIKSELIIN ARTUNOON PERINTEEN JA INNOVATION.IN: N VÄLILLÄ, KAIKKI SYNTYY LINKKI NYKYISYYDEN JA MENNEISYYDEN VÄLILLÄ KONKREETTISTEN KOKEMUSTEN JA KOHTAAMISTEN KAUTTA ERI SUKUPOLVIEN VÄLILLÄ. MODUULIEN SISÄLTÖ LIITTYY SEKÄ LASKENNALLISTA AJATTELUA, DIGITAALISTA LUOVUUTTA JA DIGITAALISTA KANSALAISUUTTA KOSKEVASSA EHDOTUSPYYNNÖSSÄ EHDOTETTUIHIN POLUIHIN JA JATKUVAAN VUOROVAIKUTUKSEEN AVAINTAITOJEN KEHITTÄMISEKSI. SE INTEGROITUU MONIIN INSTITUUTTIMME JO TOTEUTTAMIIN HANKKEISIIN JA PIAKKOIN TOTEUTETTAVAAN LUOVAAN TYÖPAJAAN SUUNNITELTUUN TOIMINTAAN. MENETELMÄ ON LABORATORIOTYYPPINEN KANNUSTAMAAN OSALLISUUTTA KANNUSTAMALLA OPISKELIJOITA, ERITYISESTI NIITÄ, JOILLA ON ENITEN VAIKEUKSIA. (Finnish)

0 references

TOUS LES MODULES DU PROJET SONT RELIÉS PAR UN FIL CONDUCTEUR À UN VOYAGE IMAGINAIRE DU PASSÉ À NOS JOURS POUR DÉCOUVRIR LA CRÉATIVITÉ DE L’HOMME SOUS SES DIFFÉRENTES FORMES. LE PROJET EST DIVISÉ EN CINQ MODULES DEUX DÉDIÉS À LA NARRATION NUMÉRIQUE POUR DIFFÉRENTS GROUPES DETA UNE ROBOTIQUE ET CODANT UN AU PIXEL ARTUNO À FAIRE ENTRE TRADITION ET INNOVATION.IN ÉMERGE TOUS LE LIEN ENTRE LE PRÉSENT ET LE PASSÉ À TRAVERS DES EXPÉRIENCES CONCRÈTES ET DES RENCONTRES ENTRE DIFFÉRENTES GÉNÉRATIONS. LE CONTENU DES MODULES EST LIÉ À LA FOIS AUX VOIES PROPOSÉES PAR L’APPEL À LA PENSÉE INFORMATIQUE ET À LA CRÉATIVITÉ NUMÉRIQUE ET À LA CITOYENNETÉ NUMÉRIQUE, AVEC DES INTERACTIONS CONTINUES EN VUE DU DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES CLÉS. IL S’INTÈGRE À DE NOMBREUX PROJETS DÉJÀ MIS EN ŒUVRE PAR NOTRE INSTITUT ET AUX ACTIVITÉS PRÉVUES DANS L’ATELIER CRÉATIF QUI SERA RÉALISÉ SOUS PEU. LA MÉTHODOLOGIE SERA DE TYPE LABORATOIRE POUR ENCOURAGER L’INCLUSION EN ENCOURAGEANT LES ÉTUDIANTS EN PARTICULIER CEUX QUI ONT LE PLUS DE DIFFICULTÉS. (French)

0 references

TÁ GACH MODÚL DEN TIONSCADAL CEANGAILTE LE SNÁITHE COITEANN, TURAS SAMHAILTEACH ÓN AM ATÁ CAITE GO DTÍ AN LÁ ATÁ INNIU ANN CHUN CRUTHAITHEACHT AN DUINE SNA FOIRMEACHA ÉAGSÚLA A FHÁIL AMACH. TÁ AN TIONSCADAL ROINNTE INA CHÚIG MHODÚL ATÁ TIOMANTA DO SCÉALAÍOCHT DHIGITEACH DO BHANNAÍ ÉAGSÚLA DETA RÓBATAIC AMHÁIN AGUS CÓDÚ CEANN AMHÁIN DON PHICTEILÍN ARTUNO A DHÉANAMH IDIR TRAIDISIÚN AGUS INNOVATION.IN CHUN CINN GO LÉIR AN NASC IDIR AN LÁ ATÁ INNIU ANN AGUS AM ATÁ CAITE TRÍ THAITHÍ NITHIÚLA AGUS TEAGMHÁLACHA IDIR GLÚNTA ÉAGSÚLA. BAINEANN ÁBHAR NA MODÚL LEIS NA BEALAÍ A MHOLTAR SA GHLAO AR SMAOINTEOIREACHT RÍOMHAIREACHTÚIL AGUS AR CHRUTHAITHEACHT DHIGITEACH AGUS AR SHAORÁNACHT DHIGITEACH LE HIDIRGHNÍOMHAÍOCHTAÍ LEANÚNACHA D’FHONN PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ A FHORBAIRT. COMHTHÁTHAÍONN SÉ LE GO LEOR TIONSCADAL ATÁ CURTHA I BHFEIDHM CHEANA FÉIN AG ÁR NINSTITIÚID AGUS LEIS NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ BEARTAITHE SA CHEARDLANN CHRUTHAITHEACH A CHUIRFEAR I GCRÍCH GO LUATH. BEIDH AN MHODHEOLAÍOCHT DE CHINEÁL SAOTHARLAINNE CHUN CUIMSIÚ A SPREAGADH TRÍ MHIC LÉINN A SPREAGADH, GO HÁIRITHE IAD SIÚD A BHFUIL AN DEACRACHT IS MÓ ACU. (Irish)

0 references

SVI MODULI PROJEKTA POVEZANI SU ZAJEDNIČKOM NITI IMAGINARNIM PUTOVANJEM IZ PROŠLOSTI DO DANAS KAKO BI SE OTKRILA ČOVJEKOVA KREATIVNOST U NJEGOVIM RAZLIČITIM OBLICIMA. PROJEKT JE PODIJELJEN U PET MODULA DVA POSVEĆENA DIGITALNOM PRIPOVIJEDANJU ZA RAZLIČITE BENDOVE DETA JEDNA ROBOTIKA I KODIRANJE PIKSELA ARTUNO ZA IZRADU IZMEĐU TRADICIJE I INNOVATION.IN KROZ KONKRETNA ISKUSTVA I SUSRETE RAZLIČITIH GENERACIJA IZBIJA VEZU IZMEĐU SADAŠNJOSTI I PROŠLOSTI. SADRŽAJ MODULA ODNOSI SE NA PUTEVE PREDLOŽENE U POZIVU NA RAČUNALNO RAZMIŠLJANJE I DIGITALNU KREATIVNOST I DIGITALNO GRAĐANSTVO S KONTINUIRANIM INTERAKCIJAMA S CILJEM RAZVOJA KLJUČNIH KOMPETENCIJA. OBJEDINJUJE SE S BROJNIM PROJEKTIMA KOJE VEĆ PROVODI NAŠ INSTITUT I S AKTIVNOSTIMA PLANIRANIM U KREATIVNOJ RADIONICI KOJA ĆE SE USKORO REALIZIRATI. METODOLOGIJA ĆE BITI LABORATORIJSKOG TIPA KAKO BI SE POTAKNULA UKLJUČENOST POTICANJEM STUDENATA, POSEBNO ONIH S NAJVEĆIM POTEŠKOĆAMA. (Croatian)

0 references

A PROJEKT MINDEN MODULJÁT EGY KÖZÖS SZÁL KÖTI ÖSSZE, EGY KÉPZELETBELI UTAZÁS A MÚLTBÓL A MAI NAPIG, HOGY FELFEDEZZÜK AZ EMBER KREATIVITÁSÁT ANNAK KÜLÖNBÖZŐ FORMÁIBAN. A PROJEKT ÖT MODULRA OSZLIK, AMELYEK KÖZÜL KETTŐ A DIGITÁLIS TÖRTÉNETMESÉLÉS KÜLÖNBÖZŐ ZENEKAROK SZÁMÁRA DETA EGY ROBOTIKA ÉS KÓDOLÁSA A PIXEL ARTUNO, HOGY A HAGYOMÁNY ÉS AZ INNOVATION.IN MINDEN JÖN LÉTRE A KAPCSOLAT A JELEN ÉS A MÚLT KONKRÉT TAPASZTALATOK ÉS TALÁLKOZÁSOK A KÜLÖNBÖZŐ GENERÁCIÓK. A MODULOK TARTALMA MIND A SZÁMÍTÁSI GONDOLKODÁSRA, MIND A DIGITÁLIS KREATIVITÁSRA ÉS A DIGITÁLIS POLGÁRSÁGRA VONATKOZÓ FELHÍVÁSBAN JAVASOLT PÁLYÁKHOZ KAPCSOLÓDIK, A KULCSKOMPETENCIÁK FEJLESZTÉSE CÉLJÁBÓL FOLYAMATOS INTERAKCIÓKKAL. INTEGRÁLÓDIK AZ INTÉZETÜNK ÁLTAL MÁR MEGVALÓSÍTOTT SZÁMOS PROJEKTTEL ÉS A HAMAROSAN MEGVALÓSÍTANDÓ KREATÍV MŰHELYBEN TERVEZETT TEVÉKENYSÉGEKKEL. A MÓDSZERTAN LABORATÓRIUMI JELLEGŰ LESZ, HOGY ÖSZTÖNÖZZE A BEFOGADÁST, KÜLÖNÖSEN A LEGNAGYOBB NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐ DIÁKOK ÖSZTÖNZÉSÉVEL. (Hungarian)

0 references

VISUS PROJEKTO MODULIUS JUNGIA BENDRA GIJA – ĮSIVAIZDUOJAMA KELIONĖ NUO PRAEITIES IKI ŠIŲ DIENŲ, SIEKIANT ATRASTI ĮVAIRIŲ FORMŲ ŽMOGAUS KŪRYBIŠKUMĄ. PROJEKTAS YRA PADALINTAS Į PENKIS MODULIUS, DU SKIRTUS SKAITMENINIAM PASAKOJIMUI SKIRTINGOMS JUOSTOMS DETA VIENAS ROBOTIKA IR KODAVIMAS VIENĄ Į PIKSELĮ ARTUNO PADARYTI TARP TRADICIJOS IR INNOVATION.IN VISI ATSIRANDA RYŠYS TARP DABARTIES IR PRAEITIES PER KONKREČIĄ PATIRTĮ IR SUSITIKIMUS TARP SKIRTINGŲ KARTŲ. MODULIŲ TURINYS YRA SUSIJĘS TIEK SU KVIETIME TEIKTI PARAIŠKAS DĖL KOMPIUTERINIO MĄSTYMO SIŪLOMAIS BŪDAIS, TIEK SU SKAITMENINIU KŪRYBIŠKUMU IR SKAITMENINIU PILIETIŠKUMU, KURIE NUOLAT SĄVEIKAUJA SIEKIANT UGDYTI BENDRUOSIUS GEBĖJIMUS. JI INTEGRUOJASI SU DAUGELIU MŪSŲ INSTITUTO JAU ĮGYVENDINTŲ PROJEKTŲ IR SU VEIKLA, PLANUOJAMA KŪRYBINIAME SEMINARE, KURIS BUS ĮGYVENDINTAS NETRUKUS. METODIKA BUS LABORATORIJOS TIPO, KAD BŪTŲ SKATINAMA ĮTRAUKTIS, SKATINANT STUDENTUS, YPAČ TUOS, KURIE SUSIDURIA SU DIDŽIAUSIAIS SUNKUMAIS. (Lithuanian)

0 references

VISI PROJEKTA MODUĻI IR SAVIENOTI AR KOPĪGU PAVEDIENU IEDOMĀTS CEĻOJUMS NO PAGĀTNES LĪDZ MŪSDIENĀM, LAI ATKLĀTU CILVĒKA RADOŠUMU DAŽĀDĀS FORMĀS. PROJEKTS IR SADALĪTS PIECOS MODUĻOS, KAS VELTĪTI DIGITĀLAJAI STĀSTĪŠANAI DAŽĀDĀM JOSLĀM DETA VIENA ROBOTIKA UN KODĒŠANA VIENU PIKSEĻU ARTUNO, LAI PADARĪTU STARP TRADĪCIJĀM UN INNOVATION.IN VISI PARĀDA SAIKNI STARP TAGADNI UN PAGĀTNI CAUR KONKRĒTU PIEREDZI UN TIKŠANĀS STARP DAŽĀDĀM PAAUDZĒM. MODUĻU SATURS IR SAISTĪTS GAN AR CEĻIEM, KAS IEROSINĀTI UZAICINĀJUMĀ UZ SKAITĻOŠANAS DOMĀŠANU, GAN DIGITĀLO RADOŠUMU UN DIGITĀLO PILSONISKUMU AR PASTĀVĪGU MIJIEDARBĪBU, LAI ATTĪSTĪTU PAMATPRASMES. TĀ APVIENOJAS AR DAUDZIEM PROJEKTIEM, KO JAU ĪSTENOJIS MŪSU INSTITŪTS, UN AR PLĀNOTAJĀM AKTIVITĀTĒM RADOŠAJĀ DARBNĪCĀ, KAS DRĪZUMĀ TIKS REALIZĒTA. METODOLOĢIJA BŪS LABORATORIJAS TIPA, LAI VEICINĀTU IEKĻAUŠANU, MUDINOT STUDENTUS, JO ĪPAŠI TOS, KAM IR VISLIELĀKĀS GRŪTĪBAS. (Latvian)

0 references

IL-MODULI KOLLHA TAL-PROĠETT HUMA KONNESSI PERMEZZ TA ‘ĦAJT KOMUNI VJAĠĠ IMMAĠINARJU MILL-PASSAT SAL-LUM BIEX JISKOPRU L-KREATTIVITÀ TAL-BNIEDEM FIL-FOROM DIFFERENTI TAGĦHA. IL-PROĠETT HUWA MAQSUM F’ĦAMES MODULI TNEJN IDDEDIKATI GĦAR-RAKKONTAR TAL-ISTEJJER DIĠITALI GĦAL MEDED DIFFERENTI DETA ROBOTIKA WAĦDA U L-KODIFIKAZZJONI WAĦDA GĦALL-PIXEL ARTUNO BIEX TAGĦMEL BEJN IT-TRADIZZJONI U L-INNOVATION.IN KOLLHA TOĦROĠ IR-RABTA BEJN IL-PREŻENT U L-PASSAT PERMEZZ TA’ ESPERJENZI KONKRETI U LAQGĦAT BEJN ĠENERAZZJONIJIET DIFFERENTI. IL-KONTENUT TAL-MODULI HUWA RELATAT KEMM MAL-MOGĦDIJIET PROPOSTI MIS-SEJĦA GĦALL-ĦSIEB KOMPUTAZZJONALI U L-KREATTIVITÀ DIĠITALI KIF UKOLL MAĊ-ĊITTADINANZA DIĠITALI B’INTERAZZJONIJIET KONTINWI BIL-ĦSIEB TAL-IŻVILUPP TA’ KOMPETENZI EWLENIN. HIJA TINTEGRA MA ‘ĦAFNA PROĠETTI DIĠÀ IMPLIMENTATI MILL-ISTITUT TAGĦNA U MA’ L-ATTIVITAJIET IPPJANATI FIL-WORKSHOP KREATTIV LI SE JIĠU REALIZZATI DALWAQT. IL-METODOLOĠIJA SE TKUN TA’ TIP TA’ LABORATORJU BIEX TINKORAĠĠIXXI L-INKLUŻJONI BILLI TINKORAĠĠIXXI LILL-ISTUDENTI B’MOD PARTIKOLARI DAWK BL-AKBAR DIFFIKULTÀ. (Maltese)

0 references

ALLE MODULES VAN HET PROJECT ZIJN VERBONDEN DOOR EEN GEMEENSCHAPPELIJKE DRAAD EEN DENKBEELDIGE REIS VAN HET VERLEDEN NAAR DE DAG VAN VANDAAG OM DE CREATIVITEIT VAN DE MENS IN ZIJN VERSCHILLENDE VORMEN TE ONTDEKKEN. HET PROJECT IS VERDEELD IN VIJF MODULES TWEE GEWIJD AAN DIGITALE STORYTELLING VOOR VERSCHILLENDE BANDS DETA EEN ROBOTICA EN CODEREN ÉÉN TOT DE PIXEL ARTUNO TOT HET MAKEN TUSSEN TRADITIE EN INNOVATION.IN KOMT ALLEMAAL NAAR VOREN DE LINK TUSSEN HEDEN EN VERLEDEN DOOR MIDDEL VAN CONCRETE ERVARINGEN EN ONTMOETINGEN TUSSEN VERSCHILLENDE GENERATIES. DE INHOUD VAN DE MODULES HOUDT VERBAND MET ZOWEL DE TRAJECTEN DIE WORDEN VOORGESTELD DOOR DE OPROEP TOT COMPUTATIONEEL DENKEN ALS DIGITALE CREATIVITEIT EN DIGITAAL BURGERSCHAP, MET VOORTDURENDE INTERACTIES MET HET OOG OP DE ONTWIKKELING VAN SLEUTELCOMPETENTIES. HET INTEGREERT MET VELE PROJECTEN DIE AL DOOR ONS INSTITUUT ZIJN UITGEVOERD EN MET DE GEPLANDE ACTIVITEITEN IN DE CREATIEVE WORKSHOP DIE BINNENKORT ZAL WORDEN GEREALISEERD. DE METHODOLOGIE ZAL VAN EEN LABORATORIUMTYPE ZIJN OM INCLUSIE TE BEVORDEREN DOOR STUDENTEN AAN TE MOEDIGEN MET NAME STUDENTEN MET DE GROOTSTE MOEILIJKHEIDSGRAAD. (Dutch)

0 references

Todos os módulos do projecto estão ligados por uma ameaça comum, uma viagem imaginária, desde o passado até ao presente dia, para descobrir a criatividade do homem nas suas diferentes formas. O PROJECTO É DIVIDIDADO EM CINCO MÓDULOS DEDICADOS À STORYTELLING DIGITAL PARA MANDAS DIFERENTES DETETAR UM ROBÓTICO E CODIFICAR UM AO PIXEL ARTUNO PARA FAZER ENTRE TRADIÇÃO E INOVAÇÃO.Em TODOS OS Surge A LIGAÇÃO ENTRE O PRESENTE E O PASSADO ATRAVÉS DE EXPERIÊNCIAS CONCRETAS E DE CONTABILIDADES ENTRE DIFERENTES GERAÇÕES. O CONTEÚDO DOS MÓDULOS ESTÁ RELACIONADO COM OS CAMINHOS PROPOSTOS PELO CONVITE À PENSAMENTO COMPUTACIONAL E A CRIATIVIDADE DIGITAL E A CIDADANIA DIGITAL COM INTERAÇÕES CONTÍNUAS COM VISTA AO DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS-CHAVE. Integra-se com muitos projetos já implementados pelo nosso instituto e com as atividades previstas no laboratório criativo que serão realizadas em breve. A metodologia será de um tipo de laboratório para incentivar a inclusão incentivando os estudantes, em especial os que apresentam a maior dificuldade. (Portuguese)

0 references

TOATE MODULELE PROIECTULUI SUNT CONECTATE PRINTR-UN FIR COMUN, O CĂLĂTORIE IMAGINARĂ DIN TRECUT PÂNĂ ÎN PREZENT PENTRU A DESCOPERI CREATIVITATEA OMULUI ÎN DIFERITELE SALE FORME. PROIECTUL ESTE ÎMPĂRȚIT ÎN CINCI MODULE DOUĂ DEDICATE POVESTIRII DIGITALE PENTRU DIFERITE BENZI DETA O ROBOTICĂ ȘI CODIFICAREA UNUL LA PIXEL ARTUNO PENTRU A FACE ÎNTRE TRADIȚIE ȘI INNOVATION.IN TOATE IESE LA IVEALĂ LEGĂTURA DINTRE PREZENT ȘI TRECUT PRIN EXPERIENȚE CONCRETE ȘI ÎNTÂLNIRI ÎNTRE DIFERITE GENERAȚII. CONȚINUTUL MODULELOR ESTE LEGAT ATÂT DE CĂILE PROPUSE DE APELUL PENTRU GÂNDIREA COMPUTAȚIONALĂ ȘI CREATIVITATEA DIGITALĂ, CÂT ȘI DE CETĂȚENIA DIGITALĂ, CU INTERACȚIUNI CONTINUE ÎN VEDEREA DEZVOLTĂRII COMPETENȚELOR-CHEIE. SE INTEGREAZĂ CU MULTE PROIECTE DEJA IMPLEMENTATE DE INSTITUTUL NOSTRU ȘI CU ACTIVITĂȚILE PLANIFICATE ÎN ATELIERUL DE CREAȚIE CARE SE VA REALIZA ÎN SCURT TIMP. METODOLOGIA VA FI DE TIP LABORATOR PENTRU A ÎNCURAJA INCLUZIUNEA PRIN ÎNCURAJAREA STUDENȚILOR, ÎN SPECIAL A CELOR CU CELE MAI MARI DIFICULTĂȚI. (Romanian)

0 references

VŠETKY MODULY PROJEKTU SÚ SPOJENÉ SPOLOČNOU NIŤOU IMAGINÁRNOU CESTOU Z MINULOSTI DO SÚČASNOSTI OBJAVOVAŤ TVORIVOSŤ ČLOVEKA V JEHO RÔZNYCH FORMÁCH. PROJEKT JE ROZDELENÝ DO PIATICH MODULOV VENOVANÝCH DIGITÁLNEMU ROZPRÁVANIU PRE RÔZNE SKUPINY DETA JEDNA ROBOTIKA A KÓDOVANIE JEDEN NA PIXEL ARTUNO ROBIŤ MEDZI TRADÍCIOU A INNOVATION.IN VŠETKO SA OBJAVUJE SPOJENIE MEDZI SÚČASNOSŤOU A MINULOSŤOU PROSTREDNÍCTVOM KONKRÉTNYCH SKÚSENOSTÍ A STRETNUTÍ MEDZI RÔZNYMI GENERÁCIAMI. OBSAH MODULOV SÚVISÍ S CESTAMI NAVRHNUTÝMI VO VÝZVE NA VÝPOČTOVÉ MYSLENIE, DIGITÁLNU KREATIVITU A DIGITÁLNE OBČIANSTVO S NEPRETRŽITÝMI INTERAKCIAMI S CIEĽOM ROZVOJA KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ. INTEGRUJE SA S MNOHÝMI PROJEKTMI, KTORÉ UŽ REALIZUJE NÁŠ INŠTITÚT, A S AKTIVITAMI PLÁNOVANÝMI NA TVORIVOM WORKSHOPE, KTORÝ BUDE ČOSKORO REALIZOVANÝ. METODIKA BUDE MAŤ LABORATÓRNY TYP NA PODPORU ZAČLENENIA TÝM, ŽE POVZBUDÍ ŠTUDENTOV, NAJMÄ ŠTUDENTOV S NAJVÄČŠÍMI ŤAŽKOSŤAMI. (Slovak)

0 references

VSI MODULI PROJEKTA SO POVEZANI S SKUPNO NITJO NAMIŠLJENO POTOVANJE OD PRETEKLOSTI DO DANES, DA BI ODKRILI USTVARJALNOST ČLOVEKA V NJEGOVIH RAZLIČNIH OBLIKAH. PROJEKT JE RAZDELJEN NA PET MODULOV, KI STA POSVEČENA DIGITALNEMU PRIPOVEDOVANJU ZGODB ZA RAZLIČNE PASOVE DETA ENA ROBOTIKA IN KODIRANJE ENEGA NA PIKSEL ARTUNO ZA USTVARJANJE MED TRADICIJO IN INNOVATION.VSI VZPOSTAVLJAJO POVEZAVO MED SEDANJOSTJO IN PRETEKLOSTJO S KONKRETNIMI IZKUŠNJAMI IN SREČANJI MED RAZLIČNIMI GENERACIJAMI. VSEBINA MODULOV SE NANAŠA NA POTI, PREDLAGANE V RAZPISU ZA RAČUNALNIŠKO RAZMIŠLJANJE, TER NA DIGITALNO USTVARJALNOST IN DIGITALNO DRŽAVLJANSTVO S STALNIMI INTERAKCIJAMI Z NAMENOM RAZVOJA KLJUČNIH KOMPETENC. ZDRUŽUJE SE Z MNOGIMI PROJEKTI, KI JIH ŽE IZVAJA NAŠ INŠTITUT, IN Z AKTIVNOSTMI, NAČRTOVANIMI V USTVARJALNI DELAVNICI, KI BO IZVEDENA V KRATKEM. METODOLOGIJA BO LABORATORIJSKA VRSTA ZA SPODBUJANJE VKLJUČEVANJA S SPODBUJANJEM ŠTUDENTOV, ZLASTI TISTIH Z NAJVEČJIMI TEŽAVAMI. (Slovenian)

0 references

ALLA MODULER I PROJEKTET ÄR SAMMANKOPPLADE MED EN GEMENSAM TRÅD EN IMAGINÄR RESA FRÅN DET FÖRFLUTNA TILL NUTID FÖR ATT UPPTÄCKA MÄNNISKANS KREATIVITET I DESS OLIKA FORMER. PROJEKTET ÄR UPPDELAT I FEM MODULER TVÅ DEDIKERADE TILL DIGITALT BERÄTTANDE FÖR OLIKA BAND DETA EN ROBOTIK OCH KODA EN TILL PIXELN ARTUNO TILL ATT GÖRA MELLAN TRADITION OCH INNOVATION.IN ALLA FRAMTRÄDER KOPPLINGEN MELLAN NUTID OCH FÖRFLUTNA GENOM KONKRETA ERFARENHETER OCH MÖTEN MELLAN OLIKA GENERATIONER. INNEHÅLLET I MODULERNA ÄR RELATERAT TILL BÅDE DE VÄGAR SOM FÖRESLÅS I UPPMANINGEN TILL BERÄKNINGSTÄNKANDE OCH DIGITAL KREATIVITET OCH DIGITALT MEDBORGARSKAP MED KONTINUERLIGA INTERAKTIONER I SYFTE ATT UTVECKLA NYCKELKOMPETENSER. DET INTEGRERAS MED MÅNGA PROJEKT SOM REDAN GENOMFÖRTS AV VÅRT INSTITUT OCH MED DE AKTIVITETER SOM PLANERAS I DEN KREATIVA WORKSHOPEN SOM KOMMER ATT GENOMFÖRAS INOM KORT. METODEN KOMMER ATT VARA AV EN LABORATORIETYP FÖR ATT UPPMUNTRA INKLUDERING GENOM ATT UPPMUNTRA STUDENTER I SYNNERHET DE SOM HAR STÖRST SVÅRIGHET. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

FOGGIA