PLAYING... I THINK AND CREATE (Q4801966)

LA PROPOSTA PROGETTUALE INTENDE REALIZZARE ITINERARI DIDATTICI E FORMATIVI DI CODING E ROBOTICA PER SVILUPPARE IN UN CONTESTO DI GIOCO COMPETENZE SPECIFICHE E TRASVERSALI FAVORIRE LAPPRENDIMENTO ATTRAVERSO LA PRATICA E IN SITUAZIONI CONCRETE EDUCARE AL PENSIERO LOGICO E COMPUTAZIONALE COME TRAGUARDO SUCCESSIVO ALLINIZIALE ALFABETIZZAZIONE DIGITALE. IL PROGETTO PREVEDE LA REALIZZAZIONE DI MODULI ATTRAVERSO METODOLOGIE LABORATORIALI E COOPERATIVE CON LUSO DI AULE MULTIMEDIALI E AMBIENTI PER LAPPRENDIMENTO DI CUI LA SCUOLA SI DOTATA CON I PI RECENTI FESR. LA SCUOLA HA IN DOTAZIONE ANCHE UNA STAMPANTE 3D RICEVUTA DAL MIUR IN DONO COME RICONOSCIMENTO DELLA MASSICCIA PARTECIPAZIONE DEGLI ALUNNI AL PROGETTO PROGRAMMA IL FUTURO NELLA.S. 20142015.PER IL PIENO RAGGIUNGIMENTO DELLE FINALITA E PER UNA MAGGIORE EFFICACIA DIDATTICA DELLINTERVENTO SI PREVEDONO MODULI DI DURATA BIENNALE PER GLI STESSI ALUNNI. SI PROGETTANO QUATTRO MODULI DESTINATI AGLI ALUNNI DELLA SCUOLA PRIMARIA BASATI SUL PENS (Italian)

0 references

ПРОЕКТНОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЪЗДАДЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ И ОБУЧИТЕЛНИ МАРШРУТИ НА КОДИРАНЕТО И РОБОТИКАТА, ЗА ДА РАЗВИЕ СПЕЦИФИЧНИ И ТРАНСВЕРСАЛНИ УМЕНИЯ В ИГРАЛЕН КОНТЕКСТ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА УЧЕНЕТО ЧРЕЗ ПРАКТИКА И В КОНКРЕТНИ СИТУАЦИИ, ОБРАЗОВАЙКИ ЛОГИЧЕСКОТО И ИЗЧИСЛИТЕЛНОТО МИСЛЕНЕ КАТО ЦЕЛ СЛЕД АЛИНИТИАЛНАТА ЦИФРОВА ГРАМОТНОСТ. ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА СЪЗДАВАНЕТО НА МОДУЛИ ЧРЕЗ ЛАБОРАТОРНИ И КООПЕРАТИВНИ МЕТОДОЛОГИИ С ИЗПОЛЗВАНЕ НА МУЛТИМЕДИЙНИ КЛАСНИ СТАИ И УЧЕБНИ СРЕДИ, КОИТО УЧИЛИЩЕТО РАЗПОЛАГА С НАЙ-НОВИЯ ЕФРР. УЧИЛИЩЕТО РАЗПОЛАГА И С 3D ПРИНТЕР, ПОЛУЧЕН ОТ MIUR КАТО ПРИЗНАНИЕ ЗА МАСОВОТО УЧАСТИЕ НА УЧЕНИЦИ В ПРОЕКТНАТА ПРОГРАМА НА БЪДЕЩЕТО NELLA.S. 20142015.FOR ПЪЛНОТО ПОСТИГАНЕ НА ФИНАЛИТЕ И ЗА ПО-ГОЛЯМА ОБРАЗОВАТЕЛНА ЕФЕКТИВНОСТ НА ИНТЕРВЕНЦИЯТА СЕ ОЧАКВАТ МОДУЛИ С ПРОДЪЛЖИТЕЛНОСТ БИЕНАЛЕ ЗА СЪЩИТЕ УЧЕНИЦИ. ЧЕТИРИ МОДУЛА СА ПРЕДНАЗНАЧЕНИ ЗА УЧЕНИЦИ ОТ НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ НА БАЗАТА НА ПИСАЛКИ (Bulgarian)

0 references

CÍLEM NÁVRHU PROJEKTU JE VYTVOŘIT VZDĚLÁVACÍ A ŠKOLICÍ ITINERÁŘE KÓDOVÁNÍ A ROBOTIKY S CÍLEM ROZVÍJET SPECIFICKÉ A PRŮŘEZOVÉ DOVEDNOSTI V HERNÍM KONTEXTU S CÍLEM PODPOŘIT UČENÍ PROSTŘEDNICTVÍM PRAXE A V KONKRÉTNÍCH SITUACÍCH VZDĚLÁVAT LOGICKÉ A VÝPOČETNÍ MYŠLENÍ JAKO CÍL PO DIGITÁLNÍ GRAMOTNOSTI ALLINITIAL. PROJEKT ZAHRNUJE VYTVÁŘENÍ MODULŮ PROSTŘEDNICTVÍM LABORATORNÍCH A KOOPERATIVNÍCH METODIK S VYUŽITÍM MULTIMEDIÁLNÍCH UČEBEN A UČEBNÍCH PROSTŘEDÍ, KTERÉ ŠKOLA MÁ S NEJNOVĚJŠÍM EFRR. ŠKOLA MÁ TAKÉ 3D TISKÁRNU PŘIJATOU OD MIUR JAKO UZNÁNÍ MASIVNÍ ÚČASTI ŽÁKŮ V PROJEKTOVÉM PROGRAMU BUDOUCÍ NELLA.S. 20142015.FOR PLNÉ DOSAŽENÍ FINÁLE A ZA VYŠŠÍ VZDĚLÁVACÍ ÚČINNOST INTERVENCE SE OČEKÁVAJÍ MODULY DÉLKY BIENÁLE PRO STEJNÉ ŽÁKY. ČTYŘI MODULY JSOU URČENY PRO ŽÁKY ZÁKLADNÍCH ŠKOL NA ZÁKLADĚ PERA (Czech)

0 references

PROJEKTFORSLAGET HAR TIL FORMÅL AT SKABE UDDANNELSES- OG UDDANNELSESFORLØB FOR KODNING OG ROBOTTEKNOLOGI MED HENBLIK PÅ AT UDVIKLE SPECIFIKKE OG TVÆRGÅENDE FÆRDIGHEDER I EN SPILSAMMENHÆNG FOR AT FREMME LÆRING GENNEM PRAKSIS OG I KONKRETE SITUATIONER, HVOR LOGISK OG BEREGNINGSMÆSSIG TÆNKNING UDDANNES SOM ET MÅL EFTER ALLINITIAL DIGITAL KUNDSKAB. PROJEKTET INDEBÆRER OPRETTELSE AF MODULER GENNEM LABORATORIE- OG SAMARBEJDSMETODER MED ANVENDELSE AF MULTIMEDIEUNDERVISNING OG LÆRINGSMILJØER, SOM SKOLEN HAR MED DEN SENESTE EFRU. SKOLEN HAR OGSÅ EN 3D-PRINTER MODTAGET FRA MIUR SOM EN ANERKENDELSE AF ELEVERNES MASSIVE DELTAGELSE I PROJEKTPROGRAMMET DEN FREMTIDIGE NELLA.S. 20142015.FOR DEN FULDE PRÆSTATION AF FINALITETERNE OG FOR EN STØRRE PÆDAGOGISK EFFEKTIVITET AF INTERVENTIONEN FORVENTES MODULER AF VARIGHED BIENNALEN FOR DE SAMME ELEVER. FIRE MODULER ER DESIGNET TIL GRUNDSKOLEELEVER BASERET PÅ PENNE (Danish)

0 references

DER PROJEKTVORSCHLAG ZIELT DARAUF AB, BILDUNGS- UND SCHULUNGSROUTEN DER CODIERUNG UND ROBOTIK ZU SCHAFFEN, UM SPEZIFISCHE UND TRANSVERSALE FÄHIGKEITEN IN EINEM SPIELKONTEXT ZU ENTWICKELN, UM DAS LERNEN DURCH DIE PRAXIS UND IN KONKRETEN SITUATIONEN ZU FÖRDERN, DIE LOGISCHES UND RECHNERISCHES DENKEN ALS ZIEL NACH ALLINITIAL DIGITALER KOMPETENZ ERZIEHEN. DAS PROJEKT BEINHALTET DIE ERSTELLUNG VON MODULEN DURCH LABOR- UND KOOPERATIONSMETHODEN MIT DEM EINSATZ VON MULTIMEDIALEN KLASSENZIMMERN UND LERNUMGEBUNGEN, DIE DIE SCHULE MIT DEM JÜNGSTEN EFRE HAT. DIE SCHULE HAT AUCH EINEN 3D-DRUCKER VOM MIUR ALS ANERKENNUNG DER MASSIVEN TEILNAHME VON SCHÜLERN AM PROJEKTPROGRAMM DER ZUKÜNFTIGEN NELLA.S. 20142015.FOR DIE VOLLE ERREICHUNG DER FINALITÄTEN UND FÜR EINE GRÖSSERE PÄDAGOGISCHE WIRKSAMKEIT DER INTERVENTION WERDEN ERWARTET MODULE DER DAUER BIENNALE FÜR DIE GLEICHEN SCHÜLER. VIER MODULE SIND FÜR GRUNDSCHÜLER AUF BASIS VON STIFTEN KONZIPIERT (German)

0 references

Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ ΡΟΜΠΟΤΙΚΉΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΙΔΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΕ ΈΝΑ ΠΛΑΊΣΙΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΣΕ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΕΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ, ΕΚΠΑΙΔΕΎΟΝΤΑΣ ΤΗ ΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙ ΤΗΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉ ΣΚΈΨΗ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΜΕΤΆ ΤΟΝ ΑΛΛΗΝΙΚΟ ΨΗΦΙΑΚΌ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΌ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΜΈΣΩ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΏΝ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΏΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΆΞΕΩΝ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΠΟΥ ΔΙΑΘΈΤΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΕ ΤΟ ΠΙΟ ΠΡΌΣΦΑΤΟ ΕΤΠΑ. ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΔΙΑΘΈΤΕΙ ΕΠΊΣΗΣ 3D ΕΚΤΥΠΩΤΉ ΠΟΥ ΈΛΑΒΕ ΑΠΌ ΤΟ MIUR ΩΣ ΑΝΑΓΝΏΡΙΣΗ ΤΗΣ ΜΑΖΙΚΉΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΤΟ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΌ NELLA.S. 20142015.FOR ΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΤΩΝ ΟΡΙΣΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΓΙΑ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗΣ ΑΝΑΜΈΝΟΝΤΑΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΔΙΆΡΚΕΙΑΣ ΜΠΙΕΝΆΛΕ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΊΔΙΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ. ΤΈΣΣΕΡΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΈΧΟΥΝ ΣΧΕΔΙΑΣΤΕΊ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΜΕ ΒΆΣΗ ΣΤΥΛΌ (Greek)

0 references

THE PROJECT PROPOSAL AIMS TO CREATE EDUCATIONAL AND TRAINING ITINERARIES OF CODING AND ROBOTICS TO DEVELOP SPECIFIC AND TRANSVERSAL SKILLS IN A GAMING CONTEXT TO PROMOTE LEARNING THROUGH PRACTICE AND IN CONCRETE SITUATIONS EDUCATING LOGICAL AND COMPUTATIONAL THINKING AS A GOAL AFTER ALLINITIAL DIGITAL LITERACY. THE PROJECT INVOLVES THE CREATION OF MODULES THROUGH LABORATORY AND COOPERATIVE METHODOLOGIES WITH THE USE OF MULTIMEDIA CLASSROOMS AND LEARNING ENVIRONMENTS THAT THE SCHOOL HAS WITH THE MOST RECENT ERDF. THE SCHOOL ALSO HAS A 3D PRINTER RECEIVED FROM THE MIUR AS A RECOGNITION OF THE MASSIVE PARTICIPATION OF PUPILS IN THE PROJECT PROGRAM THE FUTURE NELLA.S. 20142015.FOR THE FULL ACHIEVEMENT OF THE FINALITIES AND FOR A GREATER EDUCATIONAL EFFECTIVENESS OF THE INTERVENTION ARE EXPECTED MODULES OF DURATION BIENNALE FOR THE SAME PUPILS. FOUR MODULES ARE DESIGNED FOR PRIMARY SCHOOL PUPILS BASED ON PENS (English)

readability score

0.1746493852362584

0 references

LA PROPUESTA DEL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO CREAR ITINERARIOS EDUCATIVOS Y FORMATIVOS DE CODIFICACIÓN Y ROBÓTICA PARA DESARROLLAR HABILIDADES ESPECÍFICAS Y TRANSVERSALES EN UN CONTEXTO DE JUEGO PARA PROMOVER EL APRENDIZAJE A TRAVÉS DE LA PRÁCTICA Y EN SITUACIONES CONCRETAS EDUCANDO EL PENSAMIENTO LÓGICO Y COMPUTACIONAL COMO OBJETIVO DESPUÉS DE LA ALFABETIZACIÓN DIGITAL ALLINITIAL. EL PROYECTO IMPLICA LA CREACIÓN DE MÓDULOS A TRAVÉS DE METODOLOGÍAS DE LABORATORIO Y COOPERATIVAS CON EL USO DE AULAS MULTIMEDIA Y ENTORNOS DE APRENDIZAJE QUE LA ESCUELA TIENE CON EL FEDER MÁS RECIENTE. LA ESCUELA TAMBIÉN CUENTA CON UNA IMPRESORA 3D RECIBIDA DEL MIUR COMO RECONOCIMIENTO A LA PARTICIPACIÓN MASIVA DE LOS ALUMNOS EN EL PROGRAMA DEL PROYECTO EL FUTURO NELLA.S. 20142015.FOR EL PLENO LOGRO DE LAS FINALIDADES Y PARA UNA MAYOR EFECTIVIDAD EDUCATIVA DE LA INTERVENCIÓN SE ESPERAN MÓDULOS DE DURACIÓN BIENAL PARA LOS MISMOS ALUMNOS. CUATRO MÓDULOS ESTÁN DISEÑADOS PARA LOS ALUMNOS DE PRIMARIA BASADOS EN BOLÍGRAFOS (Spanish)

0 references

PROJEKTIETTEPANEKU EESMÄRK ON LUUA KODEERIMISE JA ROBOOTIKA HARIDUS- JA KOOLITUSKAVAD, ET ARENDADA MÄNGUKONTEKSTIS SPETSIIFILISI JA VALDKONNAÜLESEID OSKUSI, ET EDENDADA ÕPPIMIST PRAKTIKAS JA KONKREETSETES OLUKORDADES, HARIDES LOOGILIST JA ARVUTUSLIKKU MÕTLEMIST EESMÄRGINA PÄRAST ALLINITIALSET DIGITAALSET KIRJAOSKUST. PROJEKT HÕLMAB MOODULITE LOOMIST LABORITE JA KOOSTÖÖMEETODITE KAUDU, KASUTADES MULTIMEEDIA KLASSIRUUME JA ÕPIKESKKONDI, MIS ON KOOLIL KÕIGE UUEMA ERFIGA. KOOLIL ON KA MIURILT SAADUD 3D-PRINTER, ET TUNNUSTADA ÕPILASTE MASSILIST OSALEMIST PROJEKTIPROGRAMMIS TULEVIKUS NELLA.S. 20142015. NELI MOODULIT ON MÕELDUD PÕHIKOOLI ÕPILASTELE, MIS PÕHINEVAD PLIIATSITEL (Estonian)

0 references

HANKE-EHDOTUKSEN TAVOITTEENA ON LUODA KOODAUKSEN JA ROBOTIIKAN OPETUS- JA KOULUTUSREITTEJÄ, JOIDEN AVULLA VOIDAAN KEHITTÄÄ ERITYISIÄ JA MONIALAISIA TAITOJA PELIYMPÄRISTÖSSÄ, JOTTA VOIDAAN EDISTÄÄ OPPIMISTA KÄYTÄNNÖN AVULLA JA KONKREETTISISSA TILANTEISSA, JOISSA OPETETAAN LOOGISTA JA LASKENNALLISTA AJATTELUA TAVOITTEENA ALLINITIAL DIGITAALISEN LUKUTAIDON JÄLKEEN. HANKKEESEEN KUULUU MODUULIEN LUOMINEN LABORATORIO- JA YHTEISTYÖMENETELMIEN AVULLA KÄYTTÄMÄLLÄ MULTIMEDIAOPETUSTA JA OPPIMISYMPÄRISTÖJÄ, JOITA KOULULLA ON VIIMEISIMMÄN EAKR:N KANSSA. KOULULLA ON MYÖS MIUR: LTA SAATU 3D-TULOSTIN TUNNUSTUKSENA OPPILAIDEN MASSIIVISESTA OSALLISTUMISESTA PROJEKTIOHJELMAAN TULEVAISUUDESSA NELLA.S. 20142015.FOR-FINAALIEN TÄYSIMÄÄRÄINEN SAAVUTTAMINEN JA INTERVENTION PAREMPI KOULUTUSTEHOKKUUS OVAT ODOTETTAVISSA KESTON BIENNALE-MODUULEJA SAMOILLE OPPILAILLE. NELJÄ MODUULIA ON SUUNNITELTU PERUSKOULUN OPPILAILLE KYNÄN PERUSTEELLA (Finnish)

0 references

LA PROPOSITION DE PROJET VISE À CRÉER DES ITINÉRAIRES D’ÉDUCATION ET DE FORMATION EN MATIÈRE DE CODAGE ET DE ROBOTIQUE AFIN DE DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES SPÉCIFIQUES ET TRANSVERSALES DANS UN CONTEXTE DE JEU AFIN DE PROMOUVOIR L’APPRENTISSAGE PAR LA PRATIQUE ET DANS DES SITUATIONS CONCRÈTES ÉDUQUANT LA PENSÉE LOGIQUE ET COMPUTATIONNELLE COMME OBJECTIF APRÈS LA LITTÉRATIE NUMÉRIQUE ALLINITIAL. LE PROJET IMPLIQUE LA CRÉATION DE MODULES À TRAVERS DES MÉTHODOLOGIES DE LABORATOIRE ET DE COOPÉRATION AVEC L’UTILISATION DE SALLES DE CLASSE MULTIMÉDIA ET D’ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE QUE L’ÉCOLE A AVEC LE FEDER LE PLUS RÉCENT. L’ÉCOLE DISPOSE ÉGALEMENT D’UNE IMPRIMANTE 3D REÇUE DU MIUR EN RECONNAISSANCE DE LA PARTICIPATION MASSIVE DES ÉLÈVES AU PROGRAMME DU PROJET, LE FUTUR NELLA.S. 20142015.FOR LA PLEINE RÉALISATION DES FINALITÉS ET POUR UNE PLUS GRANDE EFFICACITÉ ÉDUCATIVE DE L’INTERVENTION SONT ATTENDUS MODULES DE DURÉE BIENNALE POUR LES MÊMES ÉLÈVES. QUATRE MODULES SONT CONÇUS POUR LES ÉLÈVES DU PRIMAIRE BASÉS SUR DES STYLOS (French)

0 references

TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TOGRA TIONSCADAIL CÚRSAÍ OIDEACHAIS AGUS OILIÚNA A CHRUTHÚ MAIDIR LE CÓDÚ AGUS RÓBATAIC CHUN SCILEANNA SONRACHA AGUS IDIRDHISCIPLÍNEACHA A FHORBAIRT I GCOMHTHÉACS CLUICHÍOCHTA CHUN FOGHLAIM A CHUR CHUN CINN TRÍ CHLEACHTAS AGUS I GCÁSANNA NITHIÚLA CHUN OIDEACHAS A CHUR AR SMAOINTEOIREACHT LOIGHCIÚIL AGUS RÍOMHAIREACHTÚIL MAR SPRIOC I NDIAIDH LITEARTHACHT DHIGITEACH ALLINITIAL. IS ÉARD ATÁ I GCEIST LEIS AN TIONSCADAL NÁ MODÚIL A CHRUTHÚ TRÍ MHODHEOLAÍOCHTAÍ SAOTHARLAINNE AGUS COMHOIBRITHEACHA LE SEOMRAÍ RANGA ILMHEÁN AGUS TIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA ATÁ AG AN SCOIL LEIS AN CFRE IS DÉANAÍ. TÁ PRINTÉIR 3D FAIGHTE AG AN SCOIL ÓN MIUR MAR AITHEANTAS AR RANNPHÁIRTÍOCHT OLLMHÓR NA NDALTAÍ SA CHLÁR TIONSCADAIL, NELLA.S. 20142015. TÁ CEITHRE MHODÚL DEARTHA DO DHALTAÍ BUNSCOILE BUNAITHE AR PHINN (Irish)

0 references

PROJEKTNI PRIJEDLOG IMA ZA CILJ STVARANJE EDUKATIVNIH I EDUKATIVNIH ITINERARA PROGRAMIRANJA I ROBOTIKE ZA RAZVOJ SPECIFIČNIH I TRANSVERZALNIH VJEŠTINA U KONTEKSTU IGARA KAKO BI SE PROMICALO UČENJE KROZ PRAKSU I U KONKRETNIM SITUACIJAMA EDUCIRAJUĆI LOGIČKO I RAČUNALNO RAZMIŠLJANJE KAO CILJ NAKON ALLINITIALNE DIGITALNE PISMENOSTI. PROJEKT UKLJUČUJE IZRADU MODULA S POMOĆU LABORATORIJSKIH I KOOPERATIVNIH METODOLOGIJA UZ KORIŠTENJE MULTIMEDIJSKIH UČIONICA I OKRUŽENJA ZA UČENJE KOJE ŠKOLA IMA S NAJNOVIJIM EFRR-OM. ŠKOLA TAKOĐER IMA 3D PRINTER PRIMLJEN OD MIUR-A KAO PRIZNANJE MASOVNOG SUDJELOVANJA UČENIKA U PROJEKTNOM PROGRAMU BUDUĆE NELLA.S. 20142015.FOR PUNO OSTVARENJE FINALA I ZA VEĆU OBRAZOVNU UČINKOVITOST INTERVENCIJE OČEKIVANI SU MODULI TRAJANJA BIJENALA ZA ISTE UČENIKE. ČETIRI MODULA NAMIJENJENA SU UČENICIMA OSNOVNIH ŠKOLA NA BAZI OLOVKI (Croatian)

0 references

A PROJEKTJAVASLAT CÉLJA A KÓDOLÁS ÉS A ROBOTIKA OKTATÁSI ÉS KÉPZÉSI ÚTVONALAINAK LÉTREHOZÁSA ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY KONKRÉT ÉS TRANSZVERZÁLIS KÉSZSÉGEKET FEJLESSZENEK KI JÁTÉKKÖRNYEZETBEN, HOGY ELŐMOZDÍTSÁK A TANULÁST A GYAKORLATBAN ÉS KONKRÉT HELYZETEKBEN, AMELYEK CÉLJA A LOGIKAI ÉS SZÁMÍTÓGÉPES GONDOLKODÁS OKTATÁSA AZ ALLINITIAL DIGITÁLIS JÁRTASSÁG UTÁN. A PROJEKT MAGÁBAN FOGLALJA A MODULOK LÉTREHOZÁSÁT LABORATÓRIUMI ÉS KOOPERATÍV MÓDSZEREKKEL, MULTIMÉDIÁS TANTERMEK ÉS TANULÁSI KÖRNYEZETEK HASZNÁLATÁVAL, AMELYEK AZ ISKOLA LEGÚJABB ERFA-VAL RENDELKEZNEK. AZ ISKOLA EGY 3D NYOMTATÓT KAPOTT A MIUR-TÓL A DIÁKOK TÖMEGES RÉSZVÉTELÉNEK ELISMERÉSEKÉNT A JÖVŐBELI NELLA.S. 20142015.FOR A VÉGLEGESSÉGEK TELJES KÖRŰ ELÉRÉSE ÉS A BEAVATKOZÁS NAGYOBB OKTATÁSI HATÉKONYSÁGA ÉRDEKÉBEN A BIENNÁLE IDŐTARTAMÁNAK MODULJAI UGYANAZON TANULÓK SZÁMÁRA. NÉGY MODULT TERVEZTEK AZ ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULÓK SZÁMÁRA TOLLAK ALAPJÁN (Hungarian)

0 references

PROJEKTO PASIŪLYMU SIEKIAMA SUKURTI KODAVIMO IR ROBOTIKOS ŠVIETIMO IR MOKYMO MARŠRUTUS, KAD BŪTŲ PLĖTOJAMI KONKRETŪS IR UNIVERSALŪS ĮGŪDŽIAI ŽAIDIMŲ KONTEKSTE, KAD BŪTŲ SKATINAMAS MOKYMASIS PRAKTIKOJE IR KONKREČIOSE SITUACIJOSE, SIEKIANT UGDYTI LOGINĮ IR KOMPIUTERINĮ MĄSTYMĄ KAIP TIKSLĄ PO VISITINIO SKAITMENINIO RAŠTINGUMO. PROJEKTAS APIMA MODULIŲ KŪRIMĄ NAUDOJANT LABORATORINES IR BENDRADARBIAVIMO METODIKAS, NAUDOJANT DAUGIALYPĖS TERPĖS KLASES IR MOKYMOSI APLINKĄ, KURIĄ MOKYKLA TURI SU NAUJAUSIA ERPF. MOKYKLA TAIP PAT TURI 3D SPAUSDINTUVĄ, GAUTĄ IŠ MIUR, KAIP MASINIO MOKINIŲ DALYVAVIMO PROJEKTO PROGRAMOJE PRIPAŽINIMĄ. KETURI MODULIAI SKIRTI PRADINIŲ KLASIŲ MOKSLEIVIAMS PAGAL RAŠIKLIUS (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA PRIEKŠLIKUMA MĒRĶIS IR IZVEIDOT IZGLĪTĪBAS UN APMĀCĪBAS MARŠRUTUS KODĒŠANAS UN ROBOTIKAS JOMĀ, LAI ATTĪSTĪTU SPECIFISKAS UN TRANSVERSĀLAS PRASMES SPĒĻU KONTEKSTĀ, LAI VEICINĀTU MĀCĪŠANOS PRAKSĒ UN KONKRĒTĀS SITUĀCIJĀS, IZGLĪTOJOT LOĢISKO UN SKAITĻOŠANAS DOMĀŠANU KĀ MĒRĶI PĒC ALLINITIAL DIGITĀLĀS PRATĪBAS. PROJEKTS IETVER MODUĻU IZVEIDI, IZMANTOJOT LABORATORIJAS UN UZ SADARBĪBU BALSTĪTAS METODOLOĢIJAS, IZMANTOJOT MULTIMEDIJU KLASES UN MĀCĪBU VIDI, KAS SKOLAI IR JAUNĀKAJĀ ERAF. SKOLAI IR ARĪ 3D PRINTERIS, KAS SAŅEMTS NO MIUR KĀ ATZINĪBA PAR SKOLĒNU MASVEIDA DALĪBU PROJEKTA PROGRAMMĀ NELLA.S. 20142015. ČETRI MODUĻI IR PAREDZĒTI SĀKUMSKOLAS SKOLĒNIEM, PAMATOJOTIES UZ PILDSPALVAS (Latvian)

0 references

IL-PROPOSTA TAL-PROĠETT GĦANDHA L-GĦAN LI TOĦLOQ ITINERARJI EDUKATTIVI U TA’ TAĦRIĠ TAL-IKKOWDJAR U R-ROBOTIKA BIEX JIĠU ŻVILUPPATI ĦILIET SPEĊIFIĊI U TRASVERSALI F’KUNTEST TAL-LOGĦOB TAL-AZZARD BIEX JIĠI PROMOSS IT-TAGĦLIM PERMEZZ TAL-PRATTIKA U F’SITWAZZJONIJIET KONKRETI LI JEDUKAW IL-ĦSIEB LOĠIKU U KOMPUTAZZJONALI BĦALA GĦAN WARA L-LITTERIŻMU DIĠITALI ALLINITIAL. IL-PROĠETT JINVOLVI L-ĦOLQIEN TA’ MODULI PERMEZZ TA’ METODOLOĠIJI TAL-LABORATORJI U KOOPERATTIVI BL-UŻU TA’ KLASSIJIET MULTIMEDJALI U AMBJENTI TA’ TAGĦLIM LI L-ISKOLA GĦANDHA MAL-FEŻR L-AKTAR REĊENTI. L-ISKOLA GĦANDHA WKOLL PRINTER 3D RIĊEVUTI MILL-MIUR BĦALA RIKONOXXIMENT TAL-PARTEĊIPAZZJONI MASSIVA TA ‘STUDENTI FIL-PROGRAMM TAL-PROĠETT IL-FUTUR NELLA.S. 20142015.FOR IL-KISBA SĦIĦA TAL-FINALITAJIET U GĦAL EFFETTIVITÀ EDUKATTIVA AKBAR TAL-INTERVENT HUMA MODULI MISTENNIJA TA ‘TUL BIENNALE GĦALL-ISTESS STUDENTI. ERBA’ MODULI HUMA MFASSLA GĦAT-TFAL TAL-ISKOLA PRIMARJA BBAŻATI FUQ IL-PINEN (Maltese)

0 references

HET PROJECTVOORSTEL IS BEDOELD OM EDUCATIEVE EN TRAININGSROUTES VAN CODERING EN ROBOTICA TE CREËREN OM SPECIFIEKE EN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN IN EEN GAMING CONTEXT OM LEREN TE BEVORDEREN DOOR MIDDEL VAN DE PRAKTIJK EN IN CONCRETE SITUATIES DIE LOGISCH EN COMPUTATIONEEL DENKEN OPLEIDEN ALS EEN DOEL NA ALLINITIAL DIGITALE GELETTERDHEID. HET PROJECT OMVAT DE CREATIE VAN MODULES DOOR MIDDEL VAN LABORATORIUM EN COÖPERATIEVE METHODOLOGIEËN MET HET GEBRUIK VAN MULTIMEDIA KLASLOKALEN EN LEEROMGEVINGEN DIE DE SCHOOL HEEFT MET HET MEEST RECENTE EFRO. DE SCHOOL HEEFT OOK EEN 3D-PRINTER ONTVANGEN VAN DE MIUR ALS ERKENNING VAN DE MASSALE DEELNAME VAN LEERLINGEN AAN HET PROJECTPROGRAMMA DE TOEKOMSTIGE NELLA.S. 20142015.FOR DE VOLLEDIGE VERWEZENLIJKING VAN DE FINALITEITEN EN VOOR EEN GROTERE EDUCATIEVE EFFECTIVITEIT VAN DE INTERVENTIE WORDEN VERWACHT MODULES VAN DUUR BIENNALE VOOR DEZELFDE LEERLINGEN. VIER MODULES ZIJN ONTWORPEN VOOR BASISSCHOOLLEERLINGEN OP BASIS VAN PENNEN (Dutch)

0 references

A PROPOSTA DE PROJETO tem por OBJETIVO CRIAR ITINERÁRIOS DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DE CODIFICAÇÃO E ROBÓTICAS PARA DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS E TRANSVERSAIS NUM CONTEXTO DE JOGO PARA PROMOVER A APRENDIZAGEM ATRAVÉS DA PRÁTICA E EM SITUAÇÕES CONCRETAS QUE EDUCAM O PENSAMENTO LÓGICO E COMPUTACIONAL COMO UM OBJETIVO APÓS A LITERACIA DIGITAL ALLINITIAL. O PROJECTO ENVOLVE A CRIAÇÃO DE MÓDULOS ATRAVÉS DE METODOLOGIAS LABORATÓRIAS E COOPERATIVAS COM A UTILIZAÇÃO DE CLASSIFICAÇÕES MULTIMÉDIAS E DE AMBIENTES DE APRENDIZAGEM QUE A ESCOLA TEM COM O FEDER MAIS RECENTE. A ESCOLA TEM TAMBÉM UM PRINTER 3D RECEBIDO DO MILHO COMO RECONHECIMENTO DA PARTICIPAÇÃO MASSIVA DE EMPRESAS NO PROGRAMA DE PROJETO O FUTURO NELLA.S. 20142015.Para A REALIZAÇÃO COMPLETA DAS FINALIDADES E PARA UMA MELHOR EFICÁCIA EDUCATIVA DA INTERVENÇÃO, ESPERAM-SE MÓDULOS DE BENÁLIO DE DURAÇÃO PARA OS MESMOS EMPULHOS. QUATRO MÓDULOS SÃO CONCEBIDOS PARA PRODUTOS DE ESCOLAS PRIMÁRIAS À BASE DE PENS (Portuguese)

0 references

PROPUNEREA DE PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ CREEZE ITINERARII EDUCAȚIONALE ȘI DE FORMARE DE CODARE ȘI ROBOTICĂ PENTRU A DEZVOLTA ABILITĂȚI SPECIFICE ȘI TRANSVERSALE ÎNTR-UN CONTEXT DE JOC PENTRU A PROMOVA ÎNVĂȚAREA PRIN PRACTICĂ ȘI ÎN SITUAȚII CONCRETE, EDUCÂND GÂNDIREA LOGICĂ ȘI COMPUTAȚIONALĂ CA OBIECTIV DUPĂ ALFABETIZAREA DIGITALĂ ALLINITIAL. PROIECTUL IMPLICĂ CREAREA DE MODULE PRIN METODOLOGII DE LABORATOR ȘI COOPERARE CU UTILIZAREA SĂLILOR DE CLASĂ MULTIMEDIA ȘI A MEDIILOR DE ÎNVĂȚARE PE CARE ȘCOALA LE ARE CU CEL MAI RECENT FEDER. ȘCOALA ARE, DE ASEMENEA, O IMPRIMANTĂ 3D PRIMITĂ DE LA MIUR CA O RECUNOAȘTERE A PARTICIPĂRII MASIVE A ELEVILOR LA PROGRAMUL DE PROIECT VIITORUL NELLA.S. 20142015.PENTRU REALIZAREA DEPLINĂ A FINALITĂȚILOR ȘI PENTRU O MAI MARE EFICIENȚĂ EDUCAȚIONALĂ A INTERVENȚIEI SE AȘTEAPTĂ MODULE DE BIENALĂ DE DURATĂ PENTRU ACEIAȘI ELEVI. PATRU MODULE SUNT CONCEPUTE PENTRU ELEVII DE ȘCOALĂ PRIMARĂ BAZATE PE STILOURI (Romanian)

0 references

CIEĽOM NÁVRHU PROJEKTU JE VYTVORIŤ VZDELÁVACIE A ŠKOLIACE TRASY KÓDOVANIA A ROBOTIKY S CIEĽOM ROZVÍJAŤ ŠPECIFICKÉ A PRIEREZOVÉ ZRUČNOSTI V HERNOM KONTEXTE NA PODPORU UČENIA SA PROSTREDNÍCTVOM PRAXE A V KONKRÉTNYCH SITUÁCIÁCH V OBLASTI VZDELÁVANIA LOGICKÉHO A VÝPOČTOVÉHO MYSLENIA AKO CIEĽA PO ALLINITIAL DIGITÁLNEJ GRAMOTNOSTI. PROJEKT ZAHŔŇA VYTVORENIE MODULOV PROSTREDNÍCTVOM LABORATÓRNYCH A KOOPERATÍVNYCH METODÍK S VYUŽITÍM MULTIMEDIÁLNYCH TRIED A VZDELÁVACÍCH PROSTREDÍ, KTORÉ MÁ ŠKOLA S NAJNOVŠÍM EFRR. ŠKOLA MÁ TIEŽ 3D TLAČIAREŇ ZÍSKANÚ OD MIUR AKO UZNANIE MASÍVNEJ ÚČASTI ŽIAKOV NA PROJEKTOVOM PROGRAME BUDÚCNOSŤ NELLA.S. 20142015.PRE ÚPLNÉ DOSIAHNUTIE FINÁLE A PRE VÄČŠIU VZDELÁVACIU ÚČINNOSŤ INTERVENCIE SÚ OČAKÁVANÉ MODULY TRVANIA BIENÁLE PRE TÝCH ISTÝCH ŽIAKOV. ŠTYRI MODULY SÚ URČENÉ PRE ŽIAKOV ZÁKLADNÝCH ŠKÔL NA ZÁKLADE PIER (Slovak)

0 references

CILJ PREDLOGA PROJEKTA JE USTVARITI IZOBRAŽEVALNE IN IZOBRAŽEVALNE POTI KODIRANJA IN ROBOTIKE ZA RAZVOJ SPECIFIČNIH IN PREČNIH SPRETNOSTI V KONTEKSTU IGER ZA SPODBUJANJE UČENJA SKOZI PRAKSO IN V KONKRETNIH SITUACIJAH, KI IZOBRAŽUJEJO LOGIČNO IN RAČUNALNIŠKO RAZMIŠLJANJE KOT CILJ PO ALLINITIALNI DIGITALNI PISMENOSTI. PROJEKT VKLJUČUJE OBLIKOVANJE MODULOV Z LABORATORIJSKIMI IN SODELOVALNIMI METODOLOGIJAMI Z UPORABO MULTIMEDIJSKIH UČILNIC IN UČNIH OKOLIJ, KI JIH IMA ŠOLA Z NAJNOVEJŠIM ESRR. ŠOLA IMA TUDI 3D TISKALNIK, KI GA JE MIUR PREJEL KOT PRIZNANJE ZA MNOŽIČNO UDELEŽBO UČENCEV V PROJEKTNEM PROGRAMU NELLA.S. 20142015.ZA POPOLNO DOSEGANJE FINALNOSTI IN ZA VEČJO IZOBRAŽEVALNO UČINKOVITOST INTERVENCIJE SE PRIČAKUJEJO MODULI TRAJANJA BIENALE ZA ISTE UČENCE. ŠTIRJE MODULI SO NAMENJENI OSNOVNOŠOLCEM, KI TEMELJIJO NA PISALIH. (Slovenian)

0 references

PROJEKTFÖRSLAGET SYFTAR TILL ATT SKAPA UTBILDNINGSRESPLANER FÖR KODNING OCH ROBOTIK FÖR ATT UTVECKLA SPECIFIKA OCH ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER I ETT SPELSAMMANHANG FÖR ATT FRÄMJA LÄRANDE GENOM PRAKTIK OCH I KONKRETA SITUATIONER UTBILDA LOGISKT OCH BERÄKNINGSMÄSSIGT TÄNKANDE SOM ETT MÅL EFTER ALLINITIAL DIGITAL LÄSKUNNIGHET. PROJEKTET OMFATTAR SKAPANDET AV MODULER GENOM LABORATORIE- OCH SAMARBETSMETODER MED ANVÄNDNING AV MULTIMEDIA KLASSRUM OCH INLÄRNINGSMILJÖER SOM SKOLAN HAR MED DEN SENASTE ERUF. SKOLAN HAR OCKSÅ EN 3D-SKRIVARE MOTTAGEN FRÅN MIUR SOM ETT ERKÄNNANDE AV DET MASSIVA DELTAGANDET AV ELEVER I PROJEKTPROGRAMMET DEN FRAMTIDA NELLA.S. 20142015.FÖR ATT FULLT UT UPPNÅ FINALITETERNA OCH FÖR EN STÖRRE PEDAGOGISK EFFEKTIVITET AV INSATSEN FÖRVÄNTAS MODULER AV VARAKTIGHET BIENNALE FÖR SAMMA ELEVER. FYRA MODULER ÄR UTFORMADE FÖR GRUNDSKOLEELEVER BASERADE PÅ PENNOR (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

CURSI