HEALTHY MENS IN HEALTHY BODY (Q4801936)

LO SPORT AIUTA I BAMBINI SIA DAL PUNTO DI VISTA RELAZIONALE CHE SOCIALE. INIZIARE A FARE SPORT FIN DA PICCOLI FA S CHE IL BAMBINO SI SENTA PARTE DI UN GRUPPO E ACCETTATO. OLTRE AL BENEFICIO CHE LATTIVITA FISICA DI PER S STESSA APPORTA IMPARARE E IMPEGNARSI IN UNO SPORT AIUTA A RINFORZARE LAUTOSTIMA E AD INVESTIRE IL TEMPO DEL BAMBINO IN MODO COSTRUTTIVO. LO SPORT INSEGNA AL MINORE IL RISPETTO DELLE REGOLE CHE SONO ALLA BASE DI BUONE RELAZIONI SOCIALI E DEL RISPETTO VERSO GLI ALTRI IL MINORE SI TROVA AD AFFRONTARE SITUAZIONI DI COMPETITIVITA E RIVALITA CHE FANNO PARTE DELLA VITA SOCIALE.LA SCUOLA CON IL PRESENTE PROGETTO HA LOBIETTIVO QUINDI DI 1.VALORIZZARE LEDUCAZIONE FISICA E SPORTIVA PER LE SUE VALENZE TRASVERSALI E PER LA PROMOZIONE DI STILI DI VITA CORRETTI E SALUTARI2.FAVORIRE LO STAR BENE CON S STESSI E CON GLI ALTRI NELLOTTICA DELLINCLUSIONE SOCIALE IN ARMONIA CON QUANTO PREVISTO DALLE INDICAZIONI NAZIONALI PER IL CURRICOLO DELLA SCUOLA DEL PRIMO CICLO DISTRUZIONE.IL PROG (Italian)

0 references

СПОРТЪТ ПОМАГА НА ДЕЦАТА КАКТО ОТ РЕЛАЦИОННА, ТАКА И ОТ СОЦИАЛНА ГЛЕДНА ТОЧКА. ЗАПОЧВАНЕТО НА СПОРТ ОТ РАННА ВЪЗРАСТ КАРА ДЕТЕТО ДА СЕ ЧУВСТВА ЧАСТ ОТ ГРУПА И ДА БЪДЕ ПРИЕТО. В ДОПЪЛНЕНИЕ КЪМ ПОЛЗАТА, КОЯТО САМАТА ФИЗИЧЕСКА АКТИВНОСТ НОСИ, ЗА ДА СЕ УЧИ И ДА СЕ ЗАНИМАВА СЪС СПОРТ, ПОМАГА ДА СЕ ЗАСИЛИ УВАЖЕНИЕТО НА LAUTONS И ДА СЕ ИНВЕСТИРА ВРЕМЕТО НА ДЕТЕТО ПО КОНСТРУКТИВЕН НАЧИН. СПОРТЪТ УЧИ ДЕТЕТО НА СПАЗВАНЕТО НА ПРАВИЛАТА, КОИТО СА В ОСНОВАТА НА ДОБРИТЕ СОЦИАЛНИ ОТНОШЕНИЯ И УВАЖЕНИЕ КЪМ ДРУГИТЕ НЕПЪЛНОЛЕТНИ СЕ СБЛЪСКВА С КОНКУРЕНТНИ И КОНКУРЕНТНИ СИТУАЦИИ, КОИТО СА ЧАСТ ОТ СОЦИАЛНИЯ LIFE.THE SCHOOL С ТОЗИ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ 1.VALORIZZARE ФИЗИЧЕСКО И СПОРТНО ОБРАЗОВАНИЕ ЗА НЕГОВИТЕ ТРАНСВЕРСАЛНИ ЦЕННОСТИ И ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ПРАВИЛНИЯ НАЧИН НА ЖИВОТ И SALUTARI2.FAVING ЗВЕЗДАТА ДОБРЕ СЪС СЕБЕ СИ И С ДРУГИ С ОГЛЕД НА СОЦИАЛНОТО ВКЛЮЧВАНЕ В ХАРМОНИЯ С РАЗПОРЕДБИТЕ НА НАЦИОНАЛНИТЕ НАСОКИ ЗА УЧЕБНАТА ПРОГРАМА НА УЧИЛИЩЕТО ОТ ПЪРВИЯ ЦИКЪЛ DISTRUZIONE.IL PROGG. (Bulgarian)

0 references

SPORT POMÁHÁ DĚTEM JAK Z HLEDISKA VZTAHŮ, TAK ZE SPOLEČENSKÉHO HLEDISKA. ZAČÁTEK SPORTU OD ÚTLÉHO VĚKU ZPŮSOBUJE, ŽE SE DÍTĚ CÍTÍ SOUČÁSTÍ SKUPINY A PŘIJÍMÁNO. KROMĚ VÝHODY, ŽE FYZICKÁ AKTIVITA SAMA O SOBĚ PŘINÁŠÍ UČIT SE A ZAPOJIT SE DO SPORTU POMÁHÁ POSÍLIT LAUTONS ÚCTU A INVESTOVAT ČAS DÍTĚTE KONSTRUKTIVNÍM ZPŮSOBEM. SPORT UČÍ DÍTĚ DODRŽOVÁNÍ PRAVIDEL, KTERÁ JSOU ZÁKLADEM DOBRÝCH SOCIÁLNÍCH VZTAHŮ A RESPEKTU K OSTATNÍM NEZLETILÝM ČELÍ KONKURENČNÍM A KONKURENČNÍM SITUACÍM, KTERÉ JSOU SOUČÁSTÍ SPOLEČENSKÉHO LIFE.VŠE S TÍMTO PROJEKTEM MÁ ZA CÍL 1.VALORIZZARE TĚLESNOU A SPORTOVNÍ VÝCHOVU PRO SVÉ PRŮŘEZOVÉ HODNOTY A PRO PODPORU SPRÁVNÉHO ŽIVOTNÍHO STYLU A SALUTARI2.FAVING HVĚZDY DOBŘE SE SEBOU I S OSTATNÍMI S OHLEDEM NA SOCIÁLNÍ ZAČLENĚNÍ V SOULADU S USTANOVENÍMI NÁRODNÍCH POKYNŮ PRO UČEBNÍ OSNOVY ŠKOLY PRVNÍHO CYKLU DISTRUZIONE.IL PROG (Czech)

0 references

SPORT HJÆLPER BØRN BÅDE FRA ET RELATIONELT OG SOCIALT SYNSPUNKT. START AF SPORT FRA EN TIDLIG ALDER GØR BARNET FØLER SIG EN DEL AF EN GRUPPE OG ACCEPTERET. UD OVER DEN FORDEL, AT DEN FYSISKE AKTIVITET I SIG SELV BRINGER AT LÆRE OG ENGAGERE SIG I EN SPORT HJÆLPER MED AT STYRKE LAUTONS AGTELSE OG TIL AT INVESTERE BARNETS TID PÅ EN KONSTRUKTIV MÅDE. SPORT LÆRER BARNET RESPEKTEN FOR DE REGLER, DER ER GRUNDLAGET FOR GODE SOCIALE RELATIONER OG RESPEKT FOR ANDRE DEN MINDREÅRIGE STÅR OVER FOR KONKURRENCEDYGTIGE OG RIVALISERENDE SITUATIONER, DER ER EN DEL AF DET SOCIALE LIV.DET SKOLE MED DETTE PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT 1.VALORIZARE FYSISK OG SPORT UDDANNELSE FOR SINE TVÆRGÅENDE VÆRDIER OG FOR FREMME AF KORREKT LIVSSTIL OG SALUTARI2.FAVING STJERNEN GODT MED SIG SELV OG MED ANDRE MED HENBLIK PÅ SOCIAL INKLUSION I OVERENSSTEMMELSE MED BESTEMMELSERNE I DE NATIONALE RETNINGSLINJER FOR LÆSEPLANEN FOR SKOLEN I DEN FØRSTE CYKLUS DISTRUZIONE.IL PROG (Danish)

0 references

SPORT HILFT KINDERN SOWOHL AUS BEZIEHUNGS- ALS AUCH AUS SOZIALER SICHT. BEGINNEND MIT DEM SPORT VON EINEM FRÜHEN ALTER MACHT DAS KIND FÜHLEN SICH TEIL EINER GRUPPE UND AKZEPTIERT. NEBEN DEM NUTZEN, DEN DIE KÖRPERLICHE AKTIVITÄT VON SICH BRINGT, UM ZU LERNEN UND SICH IN EINEM SPORT ZU ENGAGIEREN, HILFT LAUTONS WERTSCHÄTZUNG ZU STÄRKEN UND DIE ZEIT DES KINDES KONSTRUKTIV ZU INVESTIEREN. SPORT LEHRT DAS KIND DIE EINHALTUNG DER REGELN, DIE DIE GRUNDLAGE FÜR GUTE SOZIALE BEZIEHUNGEN UND RESPEKT FÜR ANDERE DIE MINDERJÄHRIGEN MIT KONKURRIERENDEN UND KONKURRIERENDEN SITUATIONEN KONFRONTIERT SIND, DIE TEIL DER SOZIALEN LIFE.THE SCHULE MIT DIESEM PROJEKT HAT DAS ZIEL 1.VALORIZZARE KÖRPERLICHE UND SPORTLICHE BILDUNG FÜR SEINE TRANSVERSALEN WERTE UND FÜR DIE FÖRDERUNG DER RICHTIGEN LEBENSWEISE UND SALUTARI2.FAVING DEN STERN GUT MIT SICH SELBST UND MIT ANDEREN IM HINBLICK AUF SOZIALE INKLUSION IM EINKLANG MIT DEN BESTIMMUNGEN DER NATIONALEN RICHTLINIEN FÜR DEN LEHRPLAN DER SCHULE DES ERSTEN ZYKLUS DISTRUZIONE.IL PROG. (German)

0 references

Ο ΑΘΛΗΤΙΣΜΌΣ ΒΟΗΘΆ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΤΌΣΟ ΑΠΌ ΣΧΕΣΙΑΚΉ ΌΣΟ ΚΑΙ ΑΠΌ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΆΠΟΨΗ. Η ΈΝΑΡΞΗ ΤΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΎ ΑΠΌ ΜΙΚΡΉ ΗΛΙΚΊΑ ΚΆΝΕΙ ΤΟ ΠΑΙΔΊ ΝΑ ΑΙΣΘΆΝΕΤΑΙ ΜΈΡΟΣ ΜΙΑΣ ΟΜΆΔΑΣ ΚΑΙ ΝΑ ΓΊΝΕΤΑΙ ΑΠΟΔΕΚΤΌ. ΕΚΤΌΣ ΑΠΌ ΤΟ ΌΦΕΛΟΣ ΠΟΥ Η ΣΩΜΑΤΙΚΉ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΑΠΌ ΜΌΝΗ ΤΗΣ ΦΈΡΝΕΙ ΓΙΑ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΆΣΧΟΥΝ ΣΕ ΈΝΑ ΆΘΛΗΜΑ ΒΟΗΘΆ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΕΚΤΊΜΗΣΗΣ LAUTONS ΚΑΙ ΝΑ ΕΠΕΝΔΎΣΕΙ ΤΟ ΧΡΌΝΟ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΎ ΜΕ ΕΠΟΙΚΟΔΟΜΗΤΙΚΌ ΤΡΌΠΟ. Ο ΑΘΛΗΤΙΣΜΌΣ ΔΙΔΆΣΚΕΙ ΣΤΟ ΠΑΙΔΊ ΤΟ ΣΕΒΑΣΜΌ ΤΩΝ ΚΑΝΌΝΩΝ ΠΟΥ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΤΗ ΒΆΣΗ ΤΩΝ ΚΑΛΏΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΣΧΈΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΣΕΒΑΣΜΟΎ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΆΛΛΟΥΣ ΠΟΥ Ο ΑΝΉΛΙΚΟΣ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΕΙ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΑΝΤΊΠΑΛΕΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΜΈΡΟΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΖΩΉΣ.ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΣΩΜΑΤΙΚΉ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ 1.VALORIZZARE ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΓΚΆΡΣΙΕΣ ΑΞΊΕΣ ΤΟΥ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΟΥ ΣΩΣΤΟΎ ΤΡΌΠΟΥ ΖΩΉΣ ΚΑΙ SALUTARI2.FAVING ΤΟ ΑΣΤΈΡΙ ΚΑΛΆ ΜΕ ΤΟΝ ΕΑΥΤΌ ΤΟΥ ΚΑΙ ΜΕ ΆΛΛΟΥΣ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗ ΣΕ ΑΡΜΟΝΊΑ ΜΕ ΤΙΣ ΔΙΑΤΆΞΕΙΣ ΤΩΝ ΕΘΝΙΚΏΝ ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΉΡΙΩΝ ΓΡΑΜΜΏΝ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΤΟΥ ΠΡΏΤΟΥ ΚΎΚΛΟΥ DISTRUZIONE.IL PROG (Greek)

0 references

SPORT HELPS CHILDREN BOTH FROM A RELATIONAL AND SOCIAL POINT OF VIEW. STARTING SPORTS FROM AN EARLY AGE MAKES THE CHILD FEEL PART OF A GROUP AND ACCEPTED. IN ADDITION TO THE BENEFIT THAT THE PHYSICAL ACTIVITY OF ITSELF BRINGS TO LEARN AND ENGAGE IN A SPORT HELPS TO STRENGTHEN LAUTONS ESTEEM AND TO INVEST THE TIME OF THE CHILD IN A CONSTRUCTIVE WAY. SPORT TEACHES THE CHILD THE RESPECT OF THE RULES THAT ARE THE BASIS OF GOOD SOCIAL RELATIONS AND RESPECT FOR OTHERS THE MINOR IS FACED WITH COMPETITIVE AND RIVAL SITUATIONS THAT ARE PART OF SOCIAL LIFE.THE SCHOOL WITH THIS PROJECT HAS THE OBJECTIVE OF 1.VALORIZZARE PHYSICAL AND SPORTS EDUCATION FOR ITS TRANSVERSAL VALUES AND FOR THE PROMOTION OF CORRECT LIFESTYLES AND SALUTARI2.FAVING THE STAR WELL WITH THEMSELVES AND WITH OTHERS WITH A VIEW TO SOCIAL INCLUSION IN HARMONY WITH THE PROVISIONS OF THE NATIONAL GUIDELINES FOR THE CURRICULUM OF THE SCHOOL OF THE FIRST CYCLE DISTRUZIONE.IL PROG (English)

readability score

0.0132534966048079

0 references

EL DEPORTE AYUDA A LOS NIÑOS TANTO DESDE UN PUNTO DE VISTA RELACIONAL COMO SOCIAL. COMENZAR DEPORTES DESDE UNA EDAD TEMPRANA HACE QUE EL NIÑO SE SIENTA PARTE DE UN GRUPO Y ACEPTADO. ADEMÁS DEL BENEFICIO QUE LA ACTIVIDAD FÍSICA DE SÍ MISMA APORTA PARA APRENDER Y PARTICIPAR EN UN DEPORTE AYUDA A FORTALECER LA ESTIMA DE LAUTONS E INVERTIR EL TIEMPO DEL NIÑO DE UNA MANERA CONSTRUCTIVA. EL DEPORTE ENSEÑA AL NIÑO EL RESPETO DE LAS REGLAS QUE SON LA BASE DE LAS BUENAS RELACIONES SOCIALES Y EL RESPETO HACIA LOS DEMÁS QUE EL MENOR SE ENFRENTA A SITUACIONES COMPETITIVAS Y RIVALES QUE FORMAN PARTE DE LA VIDA SOCIAL. LA ESCUELA CON ESTE PROYECTO TIENE EL OBJETIVO DE 1.VALORIZZARE EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTIVA POR SUS VALORES TRANSVERSALES Y PARA LA PROMOCIÓN DE ESTILOS DE VIDA CORRECTOS Y SALUTARI2.FAVING LA ESTRELLA BIEN CONSIGO MISMO Y CON OTROS CON VISTAS A LA INCLUSIÓN SOCIAL EN ARMONÍA CON LAS DISPOSICIONES DE LAS DIRECTRICES NACIONALES PARA EL CURRÍCULO DE LA ESCUELA DEL PRIMER CICLO DISTRUZIONE.IL PROG. (Spanish)

0 references

SPORT AITAB LAPSI NII RELATIIVSEST KUI KA SOTSIAALSEST VAATEPUNKTIST. SPORDI ALUSTAMINE JUBA VARASES EAS MUUDAB LAPSE GRUPI OSAKS JA AKTSEPTEERIB SEDA. LISAKS KASULE, MIDA FÜÜSILINE TEGEVUS TOOB KAASA ÕPPIMISE JA SPORDIGA TEGELEMISE, AITAB TUGEVDADA LAUTONSI LUGUPIDAMIST JA INVESTEERIDA LAPSE AEGA KONSTRUKTIIVSELT. SPORT ÕPETAB LAPSELE REEGLITEST KINNIPIDAMIST, MIS ON HEADE SOTSIAALSETE SUHETE ALUSEKS JA AUSTUS TEISTE VASTU, KEDA ALAEALINE SEISAB SILMITSI KONKUREERIVATE JA KONKUREERIVATE OLUKORDADEGA, MIS ON OSA SOTSIAALSEST LIFE-ST.KOOLI EESMÄRK ON 1.VALORIZZARE KEHALINE JA SPORDIHARIDUS OMA VALDKONNAÜLESTE VÄÄRTUSTE JA ÕIGE ELUSTIILI EDENDAMISEKS NING SALUTARI2.VÕETADES TÄHTE HÄSTI ISEENDA JA TEISTEGA, PIDADES SILMAS SOTSIAALSET KAASATUST KOOSKÕLAS RIIKLIKE SUUNISTEGA ESIMESE TSÜKLI KOOLI ÕPPEKAVA KOHTA DISTRUZIONE.IL PROG. (Estonian)

0 references

URHEILU AUTTAA LAPSIA SEKÄ SUHTEELLISESTA ETTÄ SOSIAALISESTA NÄKÖKULMASTA. URHEILUN ALOITTAMINEN NUORESTA IÄSTÄ SAA LAPSEN TUNTEMAAN ITSENSÄ OSAKSI RYHMÄÄ JA HYVÄKSYTTYÄ. SEN LISÄKSI, ETTÄ LIIKUNTA ITSESSÄÄN TUO OPPIMISEEN JA HARRASTAMISEEN URHEILUA, SE AUTTAA VAHVISTAMAAN LAUTONSIN ARVOSTUSTA JA INVESTOIMAAN LAPSEN AIKAAN RAKENTAVALLA TAVALLA. URHEILU OPETTAA LAPSELLE KUNNIOITTAMAAN SÄÄNTÖJÄ, JOTKA OVAT HYVIEN SOSIAALISTEN SUHTEIDEN PERUSTA, JA KUNNIOITTAMAAN MUITA ALAIKÄISEN KOHTAAMIA KILPAILUKYKYISIÄ JA KILPAILEVIA TILANTEITA, JOTKA OVAT OSA SOSIAALISTA LIFE.THE KOULU TÄMÄN HANKKEEN TAVOITTEENA ON 1.VALORIZARE LIIKUNTA- JA URHEILUKASVATUS SEN MONIALAISTEN ARVOJEN JA OIKEIDEN ELÄMÄNTAPOJEN EDISTÄMISEKSI JA SALUTARI2.FAVING TÄHTEÄ HYVIN ITSENSÄ JA MUIDEN KANSSA SOSIAALISEN OSALLISUUDEN SAAVUTTAMISEKSI SOPUSOINNUSSA ENSIMMÄISEN SYKLIN KOULUN OPETUSSUUNNITELMAN KANSALLISTEN SUUNTAVIIVOJEN KANSSA. (Finnish)

0 references

LE SPORT AIDE LES ENFANTS À LA FOIS D’UN POINT DE VUE RELATIONNEL ET SOCIAL. LE FAIT DE COMMENCER DES SPORTS DÈS LE PLUS JEUNE ÂGE PERMET À L’ENFANT DE SE SENTIR MEMBRE D’UN GROUPE ET ACCEPTÉ. EN PLUS DE L’AVANTAGE QUE L’ACTIVITÉ PHYSIQUE APPORTE À L’APPRENTISSAGE ET À L’ENGAGEMENT DANS UN SPORT, CONTRIBUE À RENFORCER L’ESTIME DES LAUTONS ET À INVESTIR LE TEMPS DE L’ENFANT DE MANIÈRE CONSTRUCTIVE. LE SPORT ENSEIGNE À L’ENFANT LE RESPECT DES RÈGLES QUI SONT À LA BASE DE BONNES RELATIONS SOCIALES ET LE RESPECT DES AUTRES LE MINEUR EST CONFRONTÉ À DES SITUATIONS COMPÉTITIVES ET RIVALES QUI FONT PARTIE DE LA VIE SOCIALE.L’ÉCOLE AVEC CE PROJET A L’OBJECTIF DE 1.VALORIZZARE L’ÉDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE POUR SES VALEURS TRANSVERSALES ET POUR LA PROMOTION DE MODES DE VIE CORRECTS ET SALUTARI2.FAVING L’ÉTOILE BIEN AVEC EUX-MÊMES ET AVEC D’AUTRES EN VUE DE L’INCLUSION SOCIALE EN HARMONIE AVEC LES DISPOSITIONS DES DIRECTIVES NATIONALES POUR LE PROGRAMME D’ÉTUDES DE L’ÉCOLE DU PREMIER CYCLE DISTRUZIONE.IL PROG. (French)

0 references

CUIDÍONN AN SPÓRT LE LEANAÍ Ó THAOBH NA GAOLMHAIREACHTA AGUS NA SOCHAÍ DE. MÁ THOSAÍTEAR AR SPÓIRT Ó AOIS ÓG, BRAITHEANN AN PÁISTE MAR CHUID DE GHRÚPA AGUS GLACTAR LEIS. CHOMH MAITH LEIS AN TAIRBHE A THUGANN AN GHNÍOMHAÍOCHT CHOIRP FÉIN CHUN FOGHLAIM AGUS PÁIRT A GHLACADH I SPÓRT CUIDÍONN SÉ LE MEAS LAUTONS A NEARTÚ AGUS LE HAM AN LINBH A INFHEISTIÚ AR BHEALACH CUIDITHEACH. SPÓRT MÚINEANN AN LEANBH AN MEAS AR NA RIALACHA ATÁ MAR BHONN LE DEA-CHAIDREAMH SÓISIALTA AGUS MEAS AR DHAOINE EILE GO BHFUIL AN MIONAOISEACH AG TABHAIRT AGHAIDH AR STAIDEANNA IOMAÍOCHA AGUS RIVAL ATÁ MAR CHUID DE SÓISIALTA LIFE.THE SCOIL LEIS AN TIONSCADAL SEO GO BHFUIL SÉ MAR CHUSPÓIR AG 1.VALORIZZZARE OIDEACHAS FISICIÚIL AGUS SPÓIRT DÁ LUACHANNA TRASNAÍ AGUS DO CHUR CHUN CINN STÍLEANNA MAIREACHTÁLA CEART AGUS SALUTARI2.FAVING AN RÉALTA GO MAITH LEO FÉIN AGUS LE DAOINE EILE D’FHONN CUIMSIÚ SÓISIALTA AR AON DUL LE FORÁLACHA NA DTREOIRLÍNTE NÁISIÚNTA DO CHURACLAM NA SCOILE DEN CHÉAD TIMTHRIALL DISTRUZIONE.IL PROG (Irish)

0 references

SPORT POMAŽE DJECI S RELACIJSKOG I DRUŠTVENOG STAJALIŠTA. POČEVŠI OD RANE DOBI, DIJETE SE OSJEĆA DIJELOM SKUPINE I PRIHVAĆA. OSIM KORISTI KOJU FIZIČKA AKTIVNOST SAMA PO SEBI DONOSI ZA UČENJE I BAVLJENJE SPORTOM, POMAŽE U JAČANJU POŠTOVANJA LAUTONSA I KONSTRUKTIVNOM ULAGANJU VREMENA DJETETA. SPORT UČI DIJETE POŠTIVANJU PRAVILA KOJA SU OSNOVA DOBRIH DRUŠTVENIH ODNOSA I POŠTOVANJA PREMA DRUGIMA MALOLJETNIK SE SUOČAVA S NATJECATELJSKIM I SUPARNIČKIM SITUACIJAMA KOJE SU DIO DRUŠTVENOG ŽIVOTA.OVA ŠKOLA S OVIM PROJEKTOM IMA CILJ 1.VALORIZZARE TJELESNOG I SPORTSKOG ODGOJA ZA SVOJE TRANSVERZALNE VRIJEDNOSTI I ZA PROMICANJE ISPRAVNOG NAČINA ŽIVOTA I SALUTARI2.FAVING ZVIJEZDI DOBRO SA SOBOM I S DRUGIMA S CILJEM SOCIJALNE UKLJUČENOSTI U SKLADU S ODREDBAMA NACIONALNIH SMJERNICA ZA KURIKULUM ŠKOLE PRVOG CIKLUSA DISTRUZIONE.IL (Croatian)

0 references

A SPORT MIND RELÁCIÓS, MIND TÁRSADALMI SZEMPONTBÓL SEGÍTI A GYERMEKEKET. A SPORT KORAI ÉLETKORÁTÓL KEZDVE A GYERMEK ÚGY ÉRZI, HOGY EGY CSOPORT TAGJA, ÉS ELFOGADJA. AMELLETT, HOGY A FIZIKAI AKTIVITÁS MAGÁBAN HORDOZZA A TANULÁST ÉS A SPORTBAN VALÓ RÉSZVÉTELT, SEGÍT MEGERŐSÍTENI LAUTONS MEGBECSÜLÉSÉT ÉS KONSTRUKTÍV MÓDON BEFEKTETNI A GYERMEK IDEJÉT. A SPORT MEGTANÍTJA A GYERMEKET A JÓ TÁRSADALMI KAPCSOLATOK ALAPJÁT KÉPEZŐ SZABÁLYOK TISZTELETBEN TARTÁSÁRA ÉS MÁSOK TISZTELETÉRE, A KISKORÚ A TÁRSADALMI LIFE RÉSZÉT KÉPEZŐ VERSENYKÉPES ÉS RIVÁLIS HELYZETEKKEL SZEMBESÜL.A PROJEKT CÉLJA AZ 1.VALORIZZARE FIZIKAI ÉS SPORTOKTATÁS A TRANSZVERZÁLIS ÉRTÉKEK ÉS A HELYES ÉLETMÓD ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. (Hungarian)

0 references

SPORTAS PADEDA VAIKAMS TIEK SOCIALINIU, TIEK SANTYKINIU POŽIŪRIU. PRADEDANT SPORTĄ NUO ANKSTYVO AMŽIAUS VAIKAS JAUČIASI GRUPĖS DALIMI IR PRIIMTAS. BE NAUDOS, KURIĄ PATS FIZINIS AKTYVUMAS SUTEIKIA MOKYTIS IR UŽSIIMTI SPORTU, PADEDA STIPRINTI LAUTONŲ PAGARBĄ IR KONSTRUKTYVIAI INVESTUOTI VAIKO LAIKĄ. SPORTAS MOKO VAIKĄ LAIKYTIS TAISYKLIŲ, KURIOS YRA GERŲ SOCIALINIŲ SANTYKIŲ PAGRINDAS IR PAGARBA KITIEMS NEPILNAMETIS SUSIDURIA SU KONKURENCINĖMIS IR KONKURUOJANČIOMIS SITUACIJOMIS, KURIOS YRA SOCIALINIO LIFE DALIS.ŠIO PROJEKTO MOKYKLOS TIKSLAS YRA 1.VALORIZZARE FIZINIS IR SPORTINIS UGDYMAS DĖL JOS SKERSINIŲ VERTYBIŲ IR TINKAMO GYVENIMO BŪDO SKATINIMO IR SALUTARI2.FAVING ŽVAIGŽDĖ GERAI SU SAVIMI IR KITAIS, SIEKIANT SOCIALINĖS ĮTRAUKTIES, SUDERINANT SU NACIONALINIŲ GAIRIŲ NUOSTATOMIS DĖL PIRMOJO CIKLO MOKYKLOS MOKYMO PROGRAMOS DISTRUZIONE.IL PROG PROG (Lithuanian)

0 references

SPORTS PALĪDZ BĒRNIEM GAN NO ATTIECĪBU, GAN SOCIĀLĀ VIEDOKĻA. SPORTA UZSĀKŠANA NO AGRĪNA VECUMA LIEK BĒRNAM JUSTIES DAĻA NO GRUPAS UN PIEŅEMTS. PAPILDUS LABUMAM, KO PAŠAS FIZISKĀS AKTIVITĀTES SNIEDZ MĀCĪTIES UN NODARBOTIES AR SPORTU, PALĪDZ STIPRINĀT LAUTONS CIEŅU UN KONSTRUKTĪVI IEGULDĪT BĒRNA LAIKU. SPORTS MĀCA BĒRNAM IEVĒROT NOTEIKUMUS, KAS IR PAMATS LABĀM SOCIĀLAJĀM ATTIECĪBĀM UN CIEŅAI PRET CITIEM, NEPILNGADĪGAIS SASKARAS AR KONKURĒTSPĒJĪGĀM UN KONKURĒJOŠĀM SITUĀCIJĀM, KAS IR DAĻA NO SOCIĀLĀS LIFE.THE SKOLA AR ŠO PROJEKTU IR MĒRĶIS 1.VALORIZZARE FIZISKĀ UN SPORTA IZGLĪTĪBA PAR TĀS TRANSVERSĀLAJĀM VĒRTĪBĀM UN PAR PAREIZA DZĪVESVEIDA VEICINĀŠANU UN SALUTARI2.ĀVOT ZVAIGZNI ARĪ AR SEVI UN AR CITIEM, LAI NODROŠINĀTU SOCIĀLO IEKĻAUŠANU SASKAŅĀ AR NACIONĀLO VADLĪNIJU NOTEIKUMIEM PAR SKOLAS PIRMĀ CIKLA MĀCĪBU PROGRAMMU DISTRUZIONE.IL PROG PROG PROG (Latvian)

0 references

L-ISPORT JGĦIN LIT-TFAL KEMM MIL-LAT RELAZZJONALI KIF UKOLL MIL-LAT SOĊJALI. IL-BIDU TAL-ISPORTS MINN ETÀ BIKRIJA JAGĦMEL LIT-TFAL IĦOSSUHOM PARTI MINN GRUPP U AĊĊETTATI. MINBARRA L-BENEFIĊĊJU LI L-ATTIVITÀ FIŻIKA TAGĦHA STESS IĠĠIB BIEX TITGĦALLEM U TINVOLVI RUĦHA FI SPORT JGĦIN BIEX ISAĦĦAĦ L-ISTIMA TAL-LAUTONS U JINVESTI L-ĦIN TAT-TFAL B’MOD KOSTRUTTIV. SPORT JGĦALLEM LIT-TFAL IR-RISPETT TAR-REGOLI LI HUMA L-BAŻI TA ‘RELAZZJONIJIET SOĊJALI TAJBA U R-RISPETT GĦALL-OĦRAJN IL-MINORENNI HUWA FFAĊĊJAT B’SITWAZZJONIJIET KOMPETITTIVI U RIVALI LI HUMA PARTI MINN LIFE SOĊJALI.L-ISKOLA B’DAN IL-PROĠETT GĦANDU L-OBJETTIV TA 1.VALORIZZARE EDUKAZZJONI FIŻIKA U SPORTIVA GĦALL-VALURI TRASVERSALI TAGĦHA U GĦALL-PROMOZZJONI TA ‘ISTILI TA’ ĦAJJA KORRETTI U SALUTARI2.FILWAQT L-ISTILLA TAJJEB MAGĦHOM INFUSHOM U MA ‘OĦRAJN BIL-ĦSIEB TA’ INKLUŻJONI SOĊJALI F’ARMONIJA MAD-DISPOŻIZZJONIJIET TAL-LINJI GWIDA NAZZJONALI GĦALL-KURRIKULU TAL-ISKOLA TAL-EWWEL ĊIKLU DISTRUZIONE.IL PROGONY (Maltese)

0 references

SPORT HELPT KINDEREN ZOWEL VANUIT EEN RELATIONEEL ALS SOCIAAL OOGPUNT. BEGINNEN MET SPORTEN VANAF JONGE LEEFTIJD MAAKT HET KIND ZICH ONDERDEEL VAN EEN GROEP EN GEACCEPTEERD. NAAST HET VOORDEEL DAT DE FYSIEKE ACTIVITEIT VAN ZICHZELF BRENGT OM TE LEREN EN DEEL TE NEMEN AAN EEN SPORT HELPT LAUTONS ACHTING TE VERSTERKEN EN DE TIJD VAN HET KIND OP EEN CONSTRUCTIEVE MANIER TE INVESTEREN. SPORT LEERT HET KIND DE NALEVING VAN DE REGELS DIE DE BASIS VORMEN VAN GOEDE SOCIALE RELATIES EN RESPECT VOOR ANDEREN DE MINDERJARIGE WORDT GECONFRONTEERD MET COMPETITIEVE EN RIVALISERENDE SITUATIES DIE DEEL UITMAKEN VAN SOCIALE LIFE.DE SCHOOL MET DIT PROJECT HEEFT DE DOELSTELLING VAN 1.VALORIZZARE LICHAMELIJKE EN SPORTOPVOEDING VOOR ZIJN TRANSVERSALE WAARDEN EN VOOR DE BEVORDERING VAN EEN CORRECTE LEVENSSTIJL EN SALUTARI2.VERBETERING VAN DE STER GOED MET ZICHZELF EN MET ANDEREN MET HET OOG OP SOCIALE INCLUSIE IN OVEREENSTEMMING MET DE BEPALINGEN VAN DE NATIONALE RICHTLIJNEN VOOR HET CURRICULUM VAN DE SCHOOL VAN DE EERSTE CYCLUS DISTRUZIONE.IL PROG PROG. (Dutch)

0 references

O desporto protege as crianças de um ponto de vista relacional e social. Começar os esportes de uma idade precoce faz com que a criança sinta-se parte de um grupo e aceite. Além do benefício de que a atividade física de si mesma leva a aprender e a se envolver em um esporte ajuda a fortalecer a escola de alfabetização e a investir o tempo da criança de uma forma construtiva. O desporto ensina à criança o respeito pelas regras que estão na base de boas relações sociais e o respeito pelos outros.A escola, com este projecto, tem como objectivo a educação física e desportiva para os seus valores de transmissão e para a promoção de estilos de vida correctos e de salutar. (Portuguese)

0 references

SPORTUL ÎI AJUTĂ PE COPII ATÂT DIN PUNCT DE VEDERE RELAȚIONAL, CÂT ȘI DIN PUNCT DE VEDERE SOCIAL. INCEPEREA SPORTULUI DE LA O VARSTA FRAGEDA FACE COPILUL SA SE SIMTA PARTE DINTR-UN GRUP SI ACCEPTAT. ÎN PLUS FAȚĂ DE BENEFICIUL PE CARE ACTIVITATEA FIZICĂ DE LA SINE ÎL ADUCE PENTRU A ÎNVĂȚA ȘI A SE ANGAJA ÎNTR-UN SPORT, AJUTĂ LA CONSOLIDAREA STIMEI LAUTONS ȘI LA INVESTIREA TIMPULUI COPILULUI ÎNTR-UN MOD CONSTRUCTIV. SPORTUL ÎNVAȚĂ COPILUL SĂ RESPECTE REGULILE CARE STAU LA BAZA BUNELOR RELAȚII SOCIALE ȘI RESPECTUL FAȚĂ DE CEILALȚI, MINORUL SE CONFRUNTĂ CU SITUAȚII COMPETITIVE ȘI RIVALE CARE FAC PARTE DIN VIAȚA SOCIALĂ.ȘCOALA CU ACEST PROIECT ARE CA OBIECTIV EDUCAȚIA FIZICĂ ȘI SPORTIVĂ 1.VALORIZZARE PENTRU VALORILE SALE TRANSVERSALE ȘI PENTRU PROMOVAREA UNUI STIL DE VIAȚĂ CORECT ȘI SALUTARI2.ÎNFRUNTÂND BINE STEAUA CU EI ÎNȘIȘI ȘI CU ALȚII, ÎN VEDEREA INCLUZIUNII SOCIALE ÎN ARMONIE CU PREVEDERILE ORIENTĂRILOR NAȚIONALE PENTRU CURRICULUM-UL ȘCOLII PRIMULUI CICLU DISTRUZIONE.IL PROG (Romanian)

0 references

ŠPORT POMÁHA DEŤOM Z RELAČNÉHO AJ SPOLOČENSKÉHO HĽADISKA. POČNÚC ŠPORTOM OD ÚTLEHO VEKU SA DIEŤA CÍTI SÚČASŤOU SKUPINY A PRIJÍMA SA. OKREM TOHO, ŽE FYZICKÁ AKTIVITA SAMA O SEBE PRINÁŠA UČIŤ SA A ZAPÁJAŤ SA DO ŠPORTU, POMÁHA POSILŇOVAŤ ÚCTU LAUTONS A KONŠTRUKTÍVNE INVESTOVAŤ ČAS DIEŤAŤA. ŠPORT UČÍ DIEŤA REŠPEKTOVAŤ PRAVIDLÁ, KTORÉ SÚ ZÁKLADOM DOBRÝCH SPOLOČENSKÝCH VZŤAHOV A ÚCTY K OSTATNÝM MALOLETÝM ČELÍ KONKURENČNÝM A SÚPERIACIM SITUÁCIÁM, KTORÉ SÚ SÚČASŤOU SPOLOČENSKÉHO LIFE.ŠKOLA S TÝMTO PROJEKTOM MÁ ZA CIEĽ 1.VALORIZZARE TELESNEJ A ŠPORTOVEJ VÝCHOVY PRE SVOJE PRIEREZOVÉ HODNOTY A PODPORU SPRÁVNEHO ŽIVOTNÉHO ŠTÝLU A SALUTARI2.FAVING HVIEZDY DOBRE SO SEBOU A S OSTATNÝMI S CIEĽOM DOSIAHNUŤ SOCIÁLNE ZAČLENENIE V SÚLADE S USTANOVENIAMI NÁRODNÝCH USMERNENÍ PRE UČEBNÉ OSNOVY ŠKOLY PRVÉHO CYKLU DISTRUZIONE.IL PROGRUZIONE.IL (Slovak)

0 references

ŠPORT POMAGA OTROKOM TAKO Z RELACIJSKEGA KOT DRUŽBENEGA VIDIKA. ZAČETEK ŠPORTA OD ZGODNJEGA OTROŠTVA POVZROČI, DA SE OTROK POČUTI KOT DEL SKUPINE IN SPREJET. POLEG KORISTI, KI JIH TELESNA DEJAVNOST SAMA PO SEBI PRINAŠA ZA UČENJE IN UKVARJANJE S ŠPORTOM, POMAGA OKREPITI LAUTONSOVO SPOŠTOVANJE IN KONSTRUKTIVNO VLAGATI ČAS OTROKA. ŠPORT UČI OTROKA SPOŠTOVANJE PRAVIL, KI SO OSNOVA DOBRIH DRUŽBENIH ODNOSOV IN SPOŠTOVANJA DO DRUGIH MLADOLETNIKOV, KI SE SOOČAJO S KONKURENČNIMI IN TEKMOVALNIMI SITUACIJAMI, KI SO DEL SOCIALNEGA LIFE.ŠOLA S TEM PROJEKTOM IMA CILJ 1.VALORIZZARE TELESNE IN ŠPORTNE VZGOJE ZARADI SVOJIH PREČNIH VREDNOT IN SPODBUJANJA PRAVILNEGA ŽIVLJENJSKEGA SLOGA TER SALUTARI2.SODELOVANJE ZVEZDE DOBRO S SEBOJ IN Z DRUGIMI Z NAMENOM SOCIALNE VKLJUČENOSTI V SKLADU Z DOLOČBAMI NACIONALNIH SMERNIC ZA UČNI NAČRT ŠOLE PRVE STOPNJE DISTRUZIONE.IL PROG PROG. (Slovenian)

0 references

IDROTT HJÄLPER BARN BÅDE UR EN RELATIONELL OCH SOCIAL SYNVINKEL. ATT STARTA SPORT FRÅN TIDIG ÅLDER GÖR ATT BARNET KÄNNER SIG EN DEL AV EN GRUPP OCH ACCEPTERAS. FÖRUTOM DEN NYTTA SOM DEN FYSISKA AKTIVITETEN I SIG MEDFÖR FÖR ATT LÄRA SIG OCH ENGAGERA SIG I EN SPORT BIDRAR TILL ATT STÄRKA LAUTONS UPPSKATTNING OCH ATT INVESTERA BARNETS TID PÅ ETT KONSTRUKTIVT SÄTT. IDROTTEN LÄR BARNET ATT RESPEKTERA DE REGLER SOM LIGGER TILL GRUND FÖR GODA SOCIALA RELATIONER OCH RESPEKT FÖR ANDRA DEN MINDERÅRIGE STÅR INFÖR KONKURRENSKRAFTIGA OCH RIVALISERANDE SITUATIONER SOM ÄR EN DEL AV DET SOCIALA LIVET.THE SKOLA MED DETTA PROJEKT HAR SOM MÅL ATT 1.VALORIZARE FYSISK OCH IDROTTSLIG UTBILDNING FÖR SINA ÖVERGRIPANDE VÄRDERINGAR OCH FÖR FRÄMJANDE AV KORREKTA LIVSSTILAR OCH SALUTARI2.FÖRAR STJÄRNAN VÄL MED SIG SJÄLVA OCH MED ANDRA I SYFTE ATT SOCIAL INTEGRATION I HARMONI MED BESTÄMMELSERNA I DE NATIONELLA RIKTLINJERNA FÖR LÄROPLANEN FÖR SKOLAN I FÖRSTA CYKELN DISTRUZIONE.IL PROG (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

CANOSA DI PUGLIA