TALENTS ON THE MOVE (Q4801910)

IL COINVOLGIMENTO DELLE CLASSI DI SCUOLA PRIMARIA NEL PROGETTO NAZIONALE SPORT DI CLASSE HA INCENTIVATO LE ATTIVITA CURRICOLARI DI EDUCAZIONE FISICA E MOTORIA E CON LA FIGURA DEL TUTOR SPORTIVO SCOLASTICO HA AMPLIATO LE COMPETENZE E LINTRAPRENDENZA DEL PERSONALE DOCENTE.PERTANTO IL PRESENTE PROGETTO NEL RICONOSCERE ALLE ATTIVITA MOTORIE E SPORTIVE IL RUOLO DI CANALE PRIVILEGIATO DI CRESCITA E DI FORMAZIONE INTENDE FAVORIRE LA PARTECIPAZIONE DEGLI ALUNNI E DELLE ALUNNE SIN DAI PRIMI ANNI DI SCUOLA PRIMARIA VALORIZZANDO LO SPORT COME ELEMENTO PER PREVENIRE E ARGINARE FORME DI MARGINALITA E DISAGIO SOCIALE E PER FACILITARE UNA PI ELEVATA INCLUSIONE E INTEGRAZIONE PROMUOVENDO LA DIFFUSIONE DELLA CULTURA DELLACCOGLIENZA DEL RISPETTO DELLA SOLIDARIETA E DEL RAFFORZAMENTO DELLA COESIONE SOCIALE. INOLTRE LA DIFFUSIONE DI UNA PRATICA MOTORIA E SPORTIVA CORRETTA CONTRIBUISCE A STABILIRE EQUILIBRI PSICOFISICI OTTIMALI RISPETTO ALLE TENSIONI INTERNE SIA DI NATURA CORPOREA CHE PSICOLOGICA AUMENTA (Italian)

0 references

УЧАСТИЕТО НА НАЧАЛНИТЕ КЛАСОВЕ В НАЦИОНАЛНИЯ ПРОЕКТ ЗА КЛАСЕН СПОРТ НАСЪРЧИ УЧЕБНИТЕ ДЕЙНОСТИ ПО ФИЗИЧЕСКО И МОТОРНО ОБРАЗОВАНИЕ И С ФИГУРАТА НА УЧИЛИЩНИЯ СПОРТЕН УЧИТЕЛ РАЗШИРИ УМЕНИЯТА И LINTRAPRENDENZA НА ПЕРСОНАЛА DOCENTE.PERTANTO ТОЗИ ПРОЕКТ ЗА ПРИЗНАВАНЕ НА МОТОРНИТЕ И СПОРТНИТЕ ДЕЙНОСТИ РОЛЯТА НА ПРИВИЛЕГИРОВАН КАНАЛ ЗА РАСТЕЖ И ОБУЧЕНИЕ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ УЧАСТИЕТО НА УЧЕНИЦИ И УЧЕНИЦИ ОТ ПЪРВИТЕ ГОДИНИ НА НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ, КАТО ЗАСИЛИ СПОРТА КАТО ЕЛЕМЕНТ ЗА ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ И ПРЕОДОЛЯВАНЕ НА ФОРМИТЕ НА МАРГИНАЛНОСТ И СОЦИАЛЕН СТРЕС И ДА УЛЕСНИ ПО-ГОЛЯМОТО ПРИОБЩАВАНЕ И ИНТЕГРАЦИЯ ЧРЕЗ НАСЪРЧАВАНЕ НА РАЗПРОСТРАНЕНИЕТО НА КУЛТУРАТА НА ПРИЕМНО УВАЖЕНИЕ КЪМ СОЛИДАРНОСТТА И УКРЕПВАНЕ НА СОЦИАЛНОТО СБЛИЖАВАНЕ. ОСВЕН ТОВА РАЗПРОСТРАНЕНИЕТО НА ПРАВИЛНА МОТОРНА И СПОРТНА ПРАКТИКА ПОМАГА ДА СЕ УСТАНОВИ ОПТИМАЛЕН ПСИХОФИЗИЧЕСКИ БАЛАНС ПО ОТНОШЕНИЕ НА ВЪТРЕШНОТО НАПРЕЖЕНИЕ КАКТО ОТ ТЕЛЕСНО, ТАКА И ОТ ПСИХОЛОГИЧЕСКО ЕСТЕСТВО. (Bulgarian)

0 references

ZAPOJENÍ TŘÍD ZÁKLADNÍCH ŠKOL DO NÁRODNÍHO PROJEKTU TŘÍDNÍCH SPORTŮ PODPOŘILO KURIKULÁRNÍ AKTIVITY TĚLESNÉ A MOTORICKÉ VÝCHOVY A S POSTAVOU ŠKOLNÍHO SPORTOVNÍHO LEKTORA SE ROZŠÍŘILY DOVEDNOSTI A LINTRAPRENDENZA ZAMĚSTNANCŮ DOCENTE.PERTANTO TENTO PROJEKT PŘI UZNÁVÁNÍ MOTORICKÝCH A SPORTOVNÍCH AKTIVIT ÚLOHU PRIVILEGOVANÉHO KANÁLU RŮSTU A ODBORNÉ PŘÍPRAVY MÁ ZA CÍL PODPOROVAT ÚČAST ŽÁKŮ A ŽÁKŮ OD PRVNÍCH LET ZÁKLADNÍ ŠKOLY, POSÍLIT SPORT JAKO PRVEK K PREVENCI A ZASTAVENÍ FOREM MARGINALITY A SOCIÁLNÍ TÍSNĚ A USNADNIT VĚTŠÍ ZAČLENĚNÍ A INTEGRACI PODPOROU ŠÍŘENÍ KULTURY UVÍTÁNÍ RESPEKTU K SOLIDARITĚ A POSÍLENÍ SOCIÁLNÍ SOUDRŽNOSTI. KROMĚ TOHO DIFÚZE SPRÁVNÉ MOTORICKÉ A SPORTOVNÍ PRAXE POMÁHÁ VYTVOŘIT OPTIMÁLNÍ PSYCHOFYZICKOU ROVNOVÁHU S OHLEDEM NA VNITŘNÍ NAPĚTÍ TĚLESNÉ I PSYCHICKÉ POVAHY. (Czech)

0 references

INDDRAGELSEN AF GRUNDSKOLENS KLASSER I DET NATIONALE PROJEKT AF KLASSESPORT HAR TILSKYNDET LÆSEPLANEN FOR FYSISK OG MOTORISK UDDANNELSE OG MED TALLET AF SKOLENS IDRÆTSLÆRER HAR UDVIDET DE FÆRDIGHEDER, OG LINTRAPRENDENZA AF PERSONALET DOCENTE.PERTANTO DETTE PROJEKT VED AT ANERKENDE MOTOR- OG SPORTSAKTIVITETER ROLLEN SOM EN PRIVILEGERET KANAL FOR VÆKST OG UDDANNELSE HAR TIL FORMÅL AT FREMME DELTAGELSE AF ELEVER OG ELEVER SIDEN DE FØRSTE ÅR AF GRUNDSKOLEN, STYRKE SPORT SOM ET ELEMENT TIL AT FOREBYGGE OG BREMSE FORMER FOR MARGINALITET OG SOCIAL NØD OG FREMME EN HØJERE INKLUSION OG INTEGRATION VED AT FREMME UDBREDELSEN AF KULTUREN MED RESPEKT FOR SOLIDARITET OG STYRKELSE AF DEN SOCIALE SAMHØRIGHED. DESUDEN BIDRAGER UDBREDELSEN AF EN KORREKT MOTOR- OG SPORTSPRAKSIS TIL AT SKABE OPTIMAL PSYKOFYSISK BALANCE MED HENSYN TIL INTERNE SPÆNDINGER AF BÅDE FYSISK OG PSYKOLOGISK KARAKTER. (Danish)

0 references

DIE EINBEZIEHUNG DER GRUNDSCHULKLASSEN IN DAS NATIONALE PROJEKT DES KLASSENSPORTS HAT DIE CURRICULAREN AKTIVITÄTEN DER KÖRPERLICHEN UND MOTORISCHEN BILDUNG GEFÖRDERT UND HAT MIT DER FIGUR DES SCHULSPORTLEHRERS DIE FÄHIGKEITEN UND LINTRAPRENDENZA DES PERSONALS ERWEITERT DOCENTE.PERTANTO DIESES PROJEKT BEI DER ANERKENNUNG VON MOTORISCHEN UND SPORTLICHEN AKTIVITÄTEN DIE ROLLE EINES PRIVILEGIERTEN KANALS VON WACHSTUM UND AUSBILDUNG BEABSICHTIGT, DIE TEILNAHME VON SCHÜLERN UND SCHÜLERN SEIT DEN ERSTEN JAHREN DER GRUNDSCHULE ZU FÖRDERN, DEN SPORT ALS EIN ELEMENT ZU FÖRDERN, UM FORMEN DER MARGINALITÄT UND SOZIALEN NOT ZU VERHINDERN UND ZU FÖRDERN UND EINE HÖHERE INKLUSION UND INTEGRATION ZU ERLEICHTERN, INDEM DIE KULTUR DER FREUNDLICHEN ACHTUNG FÜR SOLIDARITÄT UND DIE STÄRKUNG DES SOZIALEN ZUSAMMENHALTS GEFÖRDERT WIRD. DARÜBER HINAUS HILFT DIE DIFFUSION EINER KORREKTEN MOTORISCHEN UND SPORTLICHEN PRAXIS, EIN OPTIMALES PSYCHOPHYSISCHES GLEICHGEWICHT IN BEZUG AUF INNERE SPANNUNGEN SOWOHL KÖRPERLICHER ALS AUCH PSYCHOLOGISCHER NATUR HERZUSTELLEN. (German)

0 references

Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΤΆΞΕΩΝ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΤΟ ΕΘΝΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΤΟΥ ΤΑΞΙΚΟΎ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΎ ΕΝΘΆΡΡΥΝΕ ΤΙΣ ΣΧΟΛΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΉΣ ΚΑΙ ΚΙΝΗΤΙΚΉΣ ΑΓΩΓΉΣ ΚΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΦΙΓΟΎΡΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΑΘΛΗΤΙΚΟΎ ΔΑΣΚΆΛΟΥ ΈΧΕΙ ΔΙΕΥΡΎΝΕΙ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ Η LINTRAPRENDENZA ΤΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΎ DOCENTE.PERTANTO ΑΥΤΌ ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΗΝ ΑΝΑΓΝΏΡΙΣΗ ΤΩΝ ΚΙΝΗΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ ΡΌΛΟΥ ΕΝΌΣ ΠΡΟΝΟΜΙΟΎΧΟΥ ΔΙΑΎΛΟΥ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΏΝ ΑΠΌ ΤΑ ΠΡΏΤΑ ΧΡΌΝΙΑ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΕΝΙΣΧΎΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΑΘΛΗΤΙΣΜΌ ΩΣ ΣΤΟΙΧΕΊΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΣΧΕΣΗ ΤΩΝ ΜΟΡΦΏΝ ΠΕΡΙΘΩΡΙΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗ ΤΗΣ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗΣ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΔΙΆΔΟΣΗΣ ΤΗΣ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑΣ ΤΗΣ ΥΠΟΔΟΧΉΣ ΤΟΥ ΣΕΒΑΣΜΟΎ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΛΛΗΛΕΓΓΎΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΣΥΝΟΧΉΣ. ΕΠΙΠΛΈΟΝ, Η ΔΙΆΧΥΣΗ ΜΙΑΣ ΣΩΣΤΉΣ ΚΙΝΗΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΚΉΣ ΠΡΑΚΤΙΚΉΣ ΣΥΜΒΆΛΛΕΙ ΣΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΒΈΛΤΙΣΤΗΣ ΨΥΧΟΣΩΜΑΤΙΚΉΣ ΙΣΟΡΡΟΠΊΑΣ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΙΣ ΕΣΩΤΕΡΙΚΈΣ ΕΝΤΆΣΕΙΣ ΤΌΣΟ ΣΩΜΑΤΙΚΉΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΉΣ ΦΎΣΗΣ. (Greek)

0 references

THE INVOLVEMENT OF PRIMARY SCHOOL CLASSES IN THE NATIONAL PROJECT OF CLASS SPORTS HAS ENCOURAGED THE CURRICULAR ACTIVITIES OF PHYSICAL AND MOTOR EDUCATION AND WITH THE FIGURE OF THE SCHOOL SPORTS TUTOR HAS EXPANDED THE SKILLS AND LINTRAPRENDENZA OF THE STAFF DOCENTE.PERTANTO THIS PROJECT IN RECOGNISING MOTOR AND SPORTS ACTIVITIES THE ROLE OF A PRIVILEGED CHANNEL OF GROWTH AND TRAINING INTENDS TO PROMOTE THE PARTICIPATION OF PUPILS AND PUPILS SINCE THE FIRST YEARS OF PRIMARY SCHOOL, ENHANCING SPORT AS AN ELEMENT TO PREVENT AND STEM FORMS OF MARGINALITY AND SOCIAL DISTRESS AND TO FACILITATE A HIGHER INCLUSION AND INTEGRATION BY PROMOTING THE DIFFUSION OF THE CULTURE OF WELCOMING RESPECT FOR SOLIDARITY AND STRENGTHENING SOCIAL COHESION. MOREOVER, THE DIFFUSION OF A CORRECT MOTOR AND SPORTS PRACTICE HELPS TO ESTABLISH OPTIMAL PSYCHOPHYSICAL BALANCE WITH RESPECT TO INTERNAL TENSIONS OF BOTH BODILY AND PSYCHOLOGICAL NATURE. (English)

readability score

0.0601570575665757

0 references

LA PARTICIPACIÓN DE LAS CLASES DE PRIMARIA EN EL PROYECTO NACIONAL DE DEPORTES DE CLASE HA FOMENTADO LAS ACTIVIDADES CURRICULARES DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y MOTORA Y CON LA FIGURA DEL TUTOR DEPORTIVO ESCOLAR HA AMPLIADO LAS COMPETENCIAS Y LINTRAPRENDENZA DEL PERSONAL DOCENTE.PERTANTO ESTE PROYECTO EN EL RECONOCIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES MOTORAS Y DEPORTIVAS EL PAPEL DE UN CANAL PRIVILEGIADO DE CRECIMIENTO Y FORMACIÓN PRETENDE PROMOVER LA PARTICIPACIÓN DE ALUMNOS Y ALUMNOS DESDE LOS PRIMEROS AÑOS DE LA ESCUELA PRIMARIA, POTENCIANDO EL DEPORTE COMO ELEMENTO PARA PREVENIR Y DETENER FORMAS DE MARGINALIDAD Y ANGUSTIA SOCIAL Y FACILITAR UNA MAYOR INCLUSIÓN E INTEGRACIÓN PROMOVIENDO LA DIFUSIÓN DE LA CULTURA DE RESPETO A LA SOLIDARIDAD Y FORTALECIMIENTO DE LA COHESIÓN SOCIAL. ADEMÁS, LA DIFUSIÓN DE UNA CORRECTA PRÁCTICA MOTORA Y DEPORTIVA AYUDA A ESTABLECER UN EQUILIBRIO PSICOFÍSICO ÓPTIMO CON RESPECTO A LAS TENSIONES INTERNAS DE NATURALEZA CORPORAL Y PSICOLÓGICA. (Spanish)

0 references

ALGKOOLI KLASSIDE KAASAMINE KLASSISPORDI RIIKLIKUSSE PROJEKTI ON JULGUSTANUD KEHALISE JA MOTOORSE HARIDUSE ÕPPEKAVA TEGEVUSI NING KOOLI SPORDIÕPETAJA KUJUGA ON LAIENDANUD TÖÖTAJATE OSKUSI JA LINTRAPRENDENZA DOCENTE.PERTANTO SELLE PROJEKTIGA TUNNUSTATAKSE MOTO- JA SPORDITEGEVUST PRIVILEGEERITUD KASVU- JA KOOLITUSKANALI ROLLINA, MILLE EESMÄRK ON EDENDADA ÕPILASTE JA ÕPILASTE OSALEMIST ALATES ALGKOOLI ESIMESTEST ELUAASTATEST, EDENDADES SPORTI KUI ELEMENTI, MIS AITAB ENNETADA JA PIDURDADA MARGINALISUSE JA SOTSIAALSE STRESSI VORME NING HÕLBUSTADA SUUREMAT KAASATUST JA INTEGRATSIOONI, EDENDADES SOLIDAARSUSE TERVITAMISE KULTUURI LEVIKUT JA TUGEVDADES SOTSIAALSET ÜHTEKUULUVUST. LISAKS AITAB ÕIGE MOTO- JA SPORDIPRAKTIKA LEVIK LUUA OPTIMAALSET PSÜHHOFÜÜSILIST TASAKAALU NII KEHALISTE KUI KA PSÜHHOLOOGILISTE SISEPINGETE SUHTES. (Estonian)

0 references

ALA-ASTEEN LUOKKIEN OSALLISTUMINEN LUOKKAURHEILUN KANSALLISEEN HANKKEESEEN ON KANNUSTANUT LIIKUNTA- JA MOTORISEN KOULUTUKSEN OPETUSSUUNNITELMAAN, JA KOULULIIKUNTATUUTORIN LUKU ON LAAJENTANUT KOULULIIKUNNAN TAITOJA JA LINTRAPRENDENZA HENKILÖSTÖN DOCENTE.PERTANTO TÄSSÄ HANKKEESSA TUNNUSTETTAESSA MOOTTORI- JA URHEILUTOIMINTA ETUOIKEUTETUN KASVU- JA KOULUTUSKANAVAN ROOLIN TARKOITUKSENA ON EDISTÄÄ OPPILAIDEN JA OPPILAIDEN OSALLISTUMISTA PERUSKOULUN ENSIMMÄISISTÄ VUOSISTA LÄHTIEN LISÄÄMÄLLÄ URHEILUA MARGINAALISUUDEN JA SOSIAALISEN AHDINGON MUOTOJEN EHKÄISEMISEKSI JA PYSÄYTTÄMISEKSI SEKÄ EDISTÄMÄÄN OSALLISUUTTA JA YHDENTYMISTÄ EDISTÄMÄLLÄ KULTTUURIN LEVITTÄMISTÄ SOLIDAARISUUDEN KUNNIOITTAMISEEN JA SOSIAALISEN YHTEENKUULUVUUDEN VAHVISTAMISEEN. LISÄKSI OIKEAN MOOTTORI- JA URHEILUKÄYTÄNNÖN LEVIÄMINEN AUTTAA LUOMAAN OPTIMAALISEN PSYKOFYYSISEN TASAPAINON SEKÄ KEHON ETTÄ PSYKOLOGISEN LUONTEEN SISÄISTEN JÄNNITTEIDEN SUHTEEN. (Finnish)

0 references

L’IMPLICATION DES CLASSES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE DANS LE PROJET NATIONAL DES SPORTS DE CLASSE A ENCOURAGÉ LES PROGRAMMES D’ÉDUCATION PHYSIQUE ET MOTRICE ET, AVEC LA FIGURE DU TUTEUR SPORTIF SCOLAIRE, A ÉLARGI LES COMPÉTENCES ET LINTRAPRENDENZA DU PERSONNEL DOCENTE.PERTANTO CE PROJET DE RECONNAISSANCE DES ACTIVITÉS MOTRICES ET SPORTIVES LE RÔLE D’UN CANAL PRIVILÉGIÉ DE CROISSANCE ET DE FORMATION VISE À PROMOUVOIR LA PARTICIPATION DES ÉLÈVES ET DES ÉLÈVES DEPUIS LES PREMIÈRES ANNÉES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE, À RENFORCER LE SPORT EN TANT QU’ÉLÉMENT DE PRÉVENTION ET D’ENRAYER LES FORMES DE MARGINALITÉ ET DE DÉTRESSE SOCIALE ET À FACILITER UNE INCLUSION ET UNE INTÉGRATION ACCRUES EN FAVORISANT LA DIFFUSION DE LA CULTURE D’ACCUEIL DU RESPECT DE LA SOLIDARITÉ ET LE RENFORCEMENT DE LA COHÉSION SOCIALE. DE PLUS, LA DIFFUSION D’UNE PRATIQUE MOTRICE ET SPORTIVE CORRECTE CONTRIBUE À ÉTABLIR UN ÉQUILIBRE PSYCHOPHYSIQUE OPTIMAL PAR RAPPORT AUX TENSIONS INTERNES DE NATURE PHYSIQUE ET PSYCHOLOGIQUE. (French)

0 references

SPREAG RANNPHÁIRTÍOCHT RANGANNA BUNSCOILE SA TIONSCADAL NÁISIÚNTA SPÓIRT RANGA GNÍOMHAÍOCHTAÍ CURACLAIM AN CHORPOIDEACHAIS AGUS AN MHÓTAROIDEACHAIS AGUS LE FIGIÚR AN TEAGASCÓRA SPÓIRT SCOILE LEATHNAÍODH SCILEANNA AGUS LINTRAPRENDENZA NA FOIRNE DOCENTE.PERTANTO LEIS AN TIONSCADAL SEO MAIDIR LE HAITHEANTAS A THABHAIRT DO GHNÍOMHAÍOCHTAÍ MÓTAIR AGUS SPÓIRT, TÁ SÉ I GCEIST AG AN TIONSCADAL SEO RANNPHÁIRTÍOCHT DALTAÍ AGUS DALTAÍ A CHUR CHUN CINN Ó NA CHÉAD BHLIANTA DEN BHUNSCOIL, FEABHAS A CHUR AR AN SPÓRT MAR GHNÉ CHUN CINEÁLACHA IMEALLACHTA AGUS ANACAIR SHÓISIALTA A CHOSC AGUS CHUN CUIMSIÚ AGUS COMHTHÁTHÚ SÓISIALTA NÍOS AIRDE A ÉASCÚ TRÍ IDIRLEATHADH AN CHULTÚIR MAIDIR LE MEAS FÁILTEACH DON DLÚTHPHÁIRTÍOCHT A CHUR CHUN CINN AGUS COMHTHÁTHÚ SÓISIALTA A NEARTÚ. THAIRIS SIN, CUIDÍONN IDIRLEATHADH CLEACHTAIS MÓTAIR AGUS SPÓIRT CEART LE COTHROMAÍOCHT SHÍCIFISICEACH IS FEARR A BHUNÚ MAIDIR LE TEANNAS INMHEÁNACH DE CHINEÁL COIRP AGUS SÍCEOLAÍOCH ARAON. (Irish)

0 references

UKLJUČIVANJE NASTAVE OSNOVNIH ŠKOLA U NACIONALNI PROJEKT KLASNOG SPORTA POTAKNULO JE KURIKULARNE AKTIVNOSTI TJELESNOG I MOTORIČKOG ODGOJA, A LIKOM ŠKOLSKOG ŠPORTSKOG UČITELJA PROŠIRILO JE VJEŠTINE I LINTRAPRENDENZU OSOBLJA DOCENTE.PERTANTO OVIM PROJEKTOM U PREPOZNAVANJU MOTORIČKIH I SPORTSKIH AKTIVNOSTI ULOGA POVLAŠTENOG KANALA RASTA I OSPOSOBLJAVANJA IMA ZA CILJ PROMICANJE SUDJELOVANJA UČENIKA I UČENIKA OD PRVIH GODINA OSNOVNE ŠKOLE, JAČANJE SPORTA KAO ELEMENTA ZA SPREČAVANJE I ZAUSTAVLJANJE OBLIKA MARGINALNOSTI I DRUŠTVENIH POTEŠKOĆA TE OLAKŠAVANJE VEĆE UKLJUČENOSTI I INTEGRACIJE PROMICANJEM ŠIRENJA KULTURE PRIHVAĆANJA POŠTOVANJA SOLIDARNOSTI I JAČANJA SOCIJALNE KOHEZIJE. ŠTOVIŠE, DIFUZIJA ISPRAVNE MOTORIČKE I SPORTSKE PRAKSE POMAŽE USPOSTAVITI OPTIMALNU PSIHOFIZIČKU RAVNOTEŽU S OBZIROM NA UNUTARNJE NAPETOSTI TJELESNE I PSIHOLOŠKE PRIRODE. (Croatian)

0 references

AZ ÁLTALÁNOS ISKOLAI OSZTÁLYOK BEVONÁSA AZ OSZTÁLYSPORT NEMZETI PROJEKTJÉBE ÖSZTÖNÖZTE A TEST- ÉS MOTOROS OKTATÁS TANTERVI TEVÉKENYSÉGÉT, ÉS AZ ISKOLAI SPORTTANÁR ALAKJÁVAL BŐVÍTETTE A DOCENTE.PERTANTO SZEMÉLYZET KÉSZSÉGEIT ÉS LINTRAPRENDENZA-JÁT A MOTOR- ÉS SPORTTEVÉKENYSÉGEK ELISMERÉSÉBEN A NÖVEKEDÉS ÉS KÉPZÉS KIVÁLTSÁGOS CSATORNÁJÁNAK SZEREPÉBEN, AMELYNEK CÉLJA, HOGY AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA ELSŐ ÉVEI ÓTA ELŐMOZDÍTSA A TANULÓK ÉS A TANULÓK RÉSZVÉTELÉT, MEGERŐSÍTVE A SPORTOT, MINT A MARGINALITÁS ÉS A TÁRSADALMI SZORONGÁS FORMÁINAK MEGELŐZÉSÉT ÉS MEGFÉKEZÉSÉT, VALAMINT A MAGASABB FOKÚ BEFOGADÁS ÉS INTEGRÁCIÓ ELŐSEGÍTÉSÉT AZÁLTAL, HOGY ELŐMOZDÍTJA A SZOLIDARITÁS ÉS A TÁRSADALMI KOHÉZIÓ ÜDVÖZLÉSE KULTÚRÁJÁNAK TERJESZTÉSÉT. EZENKÍVÜL A HELYES MOTOROS ÉS SPORTGYAKORLAT TERJESZTÉSE ELŐSEGÍTI AZ OPTIMÁLIS PSZICHOFIZIKAI EGYENSÚLYT A TESTI ÉS PSZICHOLÓGIAI JELLEGŰ BELSŐ FESZÜLTSÉGEK TEKINTETÉBEN. (Hungarian)

0 references

PRADINIŲ MOKYKLŲ KLASIŲ DALYVAVIMAS NACIONALINIAME KLASINIO SPORTO PROJEKTE PASKATINO FIZINIO IR MOTORINIO UGDYMO MOKYMO VEIKLĄ, O MOKYKLOS SPORTO DĖSTYTOJO FIGŪRA IŠPLĖTĖ DARBUOTOJŲ DOCENTE.PERTANTO ĮGŪDŽIUS IR LINTRAPRENDENZA, PRIPAŽĮSTANT MOTORINĘ IR SPORTINĘ VEIKLĄ PRIVILEGIJUOTO AUGIMO IR MOKYMO KANALO VAIDMENIU, KURIUO SIEKIAMA SKATINTI MOKINIŲ IR MOKINIŲ DALYVAVIMĄ NUO PIRMŲJŲ PRADINĖS MOKYKLOS METŲ, STIPRINANT SPORTĄ KAIP ELEMENTĄ SIEKIANT UŽKIRSTI KELIĄ MARGINALIZMO IR SOCIALINIŲ SUNKUMŲ FORMOMS IR JAS ĮVEIKTI BEI PALENGVINTI DIDESNĘ ĮTRAUKTĮ IR INTEGRACIJĄ SKATINANT PAGARBOS SOLIDARUMUI KULTŪROS SKLAIDĄ IR STIPRINANT SOCIALINĘ SANGLAUDĄ. BE TO, TEISINGOS MOTORINĖS IR SPORTO PRAKTIKOS SKLAIDA PADEDA NUSTATYTI OPTIMALIĄ PSICHOFIZINĘ PUSIAUSVYRĄ TIEK KŪNO, TIEK PSICHOLOGINIO POBŪDŽIO VIDINĖS ĮTAMPOS ATŽVILGIU. (Lithuanian)

0 references

PAMATSKOLAS NODARBĪBU IESAISTE VALSTS KLASES SPORTA PROJEKTĀ IR VEICINĀJUSI MĀCĪBU PROGRAMMAS FIZISKĀS UN MOTORIZGLĪTĪBAS PROGRAMMAS UN AR SKOLAS SPORTA PASNIEDZĒJA FIGŪRU IR PAPLAŠINĀJUSI PERSONĀLA PRASMES UN LINTRAPRENDENZA.PERTANTO ŠIS PROJEKTS MEHĀNISKO UN SPORTA AKTIVITĀŠU ATZĪŠANAI PAR PRIVILIĢĒTA IZAUGSMES UN APMĀCĪBAS KANĀLA NOZĪMI PAREDZ VEICINĀT SKOLĒNU UN SKOLĒNU LĪDZDALĪBU KOPŠ SĀKUMSKOLAS PIRMAJIEM GADIEM, UZLABOJOT SPORTU KĀ ELEMENTU, LAI NOVĒRSTU UN APTURĒTU MARGINALITĀTES UN SOCIĀLĀS CIEŠANAS FORMAS UN VEICINĀTU LIELĀKU IEKĻAUŠANU UN INTEGRĀCIJU, VEICINOT LABVĒLĪGAS SOLIDARITĀTES UN SOCIĀLĀS KOHĒZIJAS KULTŪRAS IZPLATĪŠANOS. TURKLĀT PAREIZAS MOTORA UN SPORTA PRAKSES IZPLATĪŠANĀS PALĪDZ IZVEIDOT OPTIMĀLU PSIHOFIZISKO LĪDZSVARU GAN ATTIECĪBĀ UZ ĶERMEŅA, GAN PSIHOLOĢISKO IEKŠĒJO SPRIEDZI. (Latvian)

0 references

L-INVOLVIMENT TAL-KLASSIJIET TAL-ISKEJJEL PRIMARJI FIL-PROĠETT NAZZJONALI TAL-ISPORTS TAL-KLASSI ĦEĠĠEĠ L-ATTIVITAJIET KURRIKULARI TAL-EDUKAZZJONI FIŻIKA U MOTORIZZATA U BIL-FIGURA TAT-TUTUR TAL-ISPORT TAL-ISKOLA ESPANDIET IL-ĦILIET U LINTRAPRENDENZA TAL-PERSUNAL DOCENTE.PERTANTO DAN IL-PROĠETT FIR-RIKONOXXIMENT TAL-ATTIVITAJIET TAL-MUTURI U TAL-ISPORT IR-RWOL TA’ KANAL PRIVILEĠĠJAT TA’ TKABBIR U TAĦRIĠ GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROMWOVI L-PARTEĊIPAZZJONI TAL-ISTUDENTI U L-ISTUDENTI SA MILL-EWWEL SNIN TAL-ISKOLA PRIMARJA, ITEJJEB L-ISPORT BĦALA ELEMENT LI JIPPREVJENI U JWAQQAF FOROM TA’ MARĠINALITÀ U PERIKLU SOĊJALI U JIFFAĊILITA INKLUŻJONI U INTEGRAZZJONI OGĦLA BILLI JIPPROMWOVI T-TIXRID TAL-KULTURA TA’ RISPETT GĦAS-SOLIDARJETÀ U T-TISĦIĦ TAL-KOEŻJONI SOĊJALI. BARRA MINN HEKK, IT-TIXRID TA’ PRATTIKA KORRETTA TAL-MUTUR U TAL-ISPORT JGĦIN BIEX JIĠI STABBILIT L-AĦJAR BILANĊ PSIKOFIŻIKU FIR-RIGWARD TAT-TENSJONIJIET INTERNI KEMM TAL-ĠISEM KIF UKOLL TAN-NATURA PSIKOLOĠIKA. (Maltese)

0 references

DE BETROKKENHEID VAN DE BASISSCHOOLKLASSEN BIJ HET NATIONALE PROJECT VAN KLASSENSPORT HEEFT DE CURRICULAIRE ACTIVITEITEN VAN HET LICHAMELIJKE EN MOTORISCHE ONDERWIJS AANGEMOEDIGD EN MET HET CIJFER VAN DE SCHOOLSPORTLERAAR HEEFT HET LINTRAPRENDENZA VAN HET PERSONEEL DOCENTE.PERTANTO DIT PROJECT BIJ DE ERKENNING VAN MOTOR- EN SPORTACTIVITEITEN DE ROL VAN EEN BEVOORRECHTE GROEI- EN OPLEIDINGSKANS UITGEBREID EN BEOOGT DE DEELNAME VAN LEERLINGEN EN LEERLINGEN SINDS DE EERSTE JAREN VAN DE BASISSCHOOL TE BEVORDEREN, DOOR SPORT TE VERSTERKEN ALS EEN ELEMENT OM VORMEN VAN MARGINALITEIT EN SOCIALE PROBLEMEN TE VOORKOMEN EN TEGEN TE GAAN, EN OM EEN HOGERE INTEGRATIE EN INTEGRATIE TE BEVORDEREN DOOR DE VERSPREIDING VAN DE CULTUUR VAN HET VERWELKOMEN VAN RESPECT VOOR SOLIDARITEIT EN VERSTERKING VAN DE SOCIALE COHESIE TE BEVORDEREN. BOVENDIEN HELPT DE VERSPREIDING VAN EEN JUISTE MOTORISCHE EN SPORTPRAKTIJK BIJ HET TOT STAND BRENGEN VAN EEN OPTIMALE PSYCHOFYSISCHE BALANS MET BETREKKING TOT INTERNE SPANNINGEN VAN ZOWEL LICHAMELIJKE ALS PSYCHOLOGISCHE AARD. (Dutch)

0 references

A participação das classes escolares primárias no projecto nacional do desporto escolar favoreceu as actividades curriculares do ensino físico e automóvel, bem como o desenvolvimento, por parte do professor de desporto escolar, das competências e da aprendizagem do pessoal docente. REFORÇAR O DESPORTO COMO ELEMENTO PARA PREVENIR E SISTEMAR AS FORMAS DE MARGINALIDADE E DE DESENVOLVIMENTO SOCIAL E FACILITAR UMA INCLUSÃO E INTEGRAÇÃO MAIS ELEVADAS, PROMOVER A DIFERENÇA DA CULTURA DE RESPEITO BEM-VINDO À SOLIDARIEDADE E REFORÇAR A COESÃO SOCIAL. Além disso, a diferença entre as práticas correctas dos motociclos e dos desportos permite estabelecer um equilíbrio físico-psicológico ideal no que diz respeito às tendências internas, tanto do ponto de vista da natureza como da natureza psicológica. (Portuguese)

0 references

IMPLICAREA CLASELOR PRIMARE ÎN PROIECTUL NAȚIONAL DE SPORT DE CLASĂ A ÎNCURAJAT ACTIVITĂȚILE CURRICULARE ALE EDUCAȚIEI FIZICE ȘI MOTORII ȘI CU FIGURA TUTORELUI SPORTIV ȘCOLAR ȘI-A EXTINS COMPETENȚELE ȘI LINTRAPRENDENZA PERSONALULUI DOCENTE.PERTANTO ACEST PROIECT ÎN RECUNOAȘTEREA ACTIVITĂȚILOR MOTORII ȘI SPORTIVE ROLUL UNUI CANAL PRIVILEGIAT DE CREȘTERE ȘI FORMARE URMĂREȘTE SĂ PROMOVEZE PARTICIPAREA ELEVILOR ȘI A ELEVILOR ÎNCĂ DIN PRIMII ANI DE ȘCOALĂ PRIMARĂ, CONSOLIDÂND SPORTUL CA ELEMENT DE PREVENIRE ȘI LIMITARE A FORMELOR DE MARGINALITATE ȘI DE STRES SOCIAL ȘI DE FACILITARE A INCLUZIUNII ȘI INTEGRĂRII SUPERIOARE PRIN PROMOVAREA DIFUZĂRII CULTURII DE PRIMIRE A RESPECTULUI PENTRU SOLIDARITATE ȘI CONSOLIDAREA COEZIUNII SOCIALE. ÎN PLUS, DIFUZAREA UNEI PRACTICI MOTORII ȘI SPORTIVE CORECTE AJUTĂ LA STABILIREA UNUI ECHILIBRU PSIHOFIZIC OPTIM ÎN CEEA CE PRIVEȘTE TENSIUNILE INTERNE DE NATURĂ FIZICĂ ȘI PSIHOLOGICĂ. (Romanian)

0 references

ZAPOJENIE ZÁKLADNÝCH ŠKÔL DO NÁRODNÉHO PROJEKTU TRIEDNEHO ŠPORTU PODPORILO KURIKULÁRNE AKTIVITY TELESNEJ A MOTORICKEJ VÝCHOVY A S POSTAVOU ŠKOLSKÉHO ŠPORTOVÉHO UČITEĽA ROZŠÍRILO ZRUČNOSTI A LINTRAPRENDENZA PERSONÁLU DOCENTE.PERTANTO TENTO PROJEKT PRI UZNÁVANÍ MOTORISTICKÝCH A ŠPORTOVÝCH AKTIVÍT MÁ ZA CIEĽ PODPORIŤ ÚČASŤ ŽIAKOV A ŽIAKOV OD PRVÝCH ROKOV ZÁKLADNEJ ŠKOLY, POSILNIŤ ŠPORT AKO PRVOK PREVENCIE A POTLÁČANIA FORIEM MARGINALITY A SOCIÁLNEJ ÚZKOSTI A UĽAHČIŤ VÄČŠIE ZAČLENENIE A INTEGRÁCIU PODPOROVANÍM ŠÍRENIA KULTÚRY ÚCTY K SOLIDARITE A POSILŇOVANIU SOCIÁLNEJ SÚDRŽNOSTI. OKREM TOHO ŠÍRENIE SPRÁVNEJ MOTORICKEJ A ŠPORTOVEJ PRAXE POMÁHA VYTVORIŤ OPTIMÁLNU PSYCHOFYZICKÚ ROVNOVÁHU VO VZŤAHU K VNÚTORNÉMU NAPÄTIU TELESNEJ AJ PSYCHOLOGICKEJ POVAHY. (Slovak)

0 references

VKLJUČEVANJE OSNOVNOŠOLSKIH RAZREDOV V NACIONALNI PROJEKT RAZREDNEGA ŠPORTA JE SPODBUDILO KURIKULISTIČNE DEJAVNOSTI TELESNE IN MOTORISTIČNE VZGOJE IN S FIGURO ŠOLSKEGA ŠPORTNEGA MENTORJA RAZŠIRILO VEŠČINE IN LINTRAPRENDENZA OSEBJA DOCENTE.PERTANTO TA PROJEKT PRI PREPOZNAVANJU MOTORIČNIH IN ŠPORTNIH AKTIVNOSTI NAMERAVA SPODBUJATI SODELOVANJE UČENCEV IN UČENCEV OD PRVIH LET OSNOVNE ŠOLE, KREPITI ŠPORT KOT ELEMENT ZA PREPREČEVANJE IN ODPRAVLJANJE OBLIK MARGINALNOSTI IN DRUŽBENE STISKE TER OLAJŠATI VEČJO VKLJUČENOST IN INTEGRACIJO S SPODBUJANJEM ŠIRJENJA KULTURE SPREJEMANJA SPOŠTOVANJA SOLIDARNOSTI IN KREPITVE SOCIALNE KOHEZIJE. POLEG TEGA DIFUZIJA PRAVILNE MOTORIČNE IN ŠPORTNE PRAKSE POMAGA VZPOSTAVITI OPTIMALNO PSIHOFIZIČNO RAVNOVESJE V ZVEZI Z NOTRANJIMI NAPETOSTMI TELESNE IN PSIHOLOŠKE NARAVE. (Slovenian)

0 references

DELTAGANDET AV GRUNDSKOLEKLASSER I DET NATIONELLA PROJEKTET FÖR KLASSIDROTT HAR FRÄMJAT LÄROPLANSVERKSAMHETEN INOM FYSISK OCH MOTORISK UTBILDNING OCH MED SKOLIDROTTSHANDLEDARENS ROLL HAR MAN UTÖKAT PERSONALENS KOMPETENS OCH LINTRAPRENDENZA:S PERSONAL DOCENTE.PERTANTO DETTA PROJEKT GENOM ATT ERKÄNNA MOTOR- OCH IDROTTSVERKSAMHET HAR ROLLEN SOM EN PRIVILEGIERAD KANAL FÖR TILLVÄXT OCH UTBILDNING FÖR ATT FRÄMJA DELTAGANDE AV ELEVER OCH ELEVER SEDAN GRUNDSKOLANS FÖRSTA ÅR, FÖRBÄTTRA IDROTTEN SOM ETT ELEMENT FÖR ATT FÖREBYGGA OCH HEJDA FORMER AV MARGINALITET OCH SOCIAL NÖD OCH UNDERLÄTTA EN HÖGRE INKLUDERING OCH INTEGRATION GENOM ATT FRÄMJA SPRIDNINGEN AV KULTUREN AV VÄLKOMNANDE RESPEKT FÖR SOLIDARITET OCH STÄRKA SOCIAL SAMMANHÅLLNING. DESSUTOM BIDRAR SPRIDNINGEN AV EN KORREKT MOTOR- OCH SPORTÖVNING TILL ATT SKAPA OPTIMAL PSYKOFYSISK BALANS MED AVSEENDE PÅ INRE SPÄNNINGAR AV BÅDE KROPPSLIG OCH PSYKOLOGISK NATUR. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

MARTANO