SPOR... I LOVE YOU (Q4801902)

LE ATTIVITA MOTORIE E SPORTIVE SONO UNA RISORSA CULTURALE RICONOSCIUTA E CONSOLIDATA NELLAMBITO DELLE MODERNE SCIENZE DELLEDUCAZIONE. IL LORO CONTRIBUTO ASSUME UN VALORE FORMATIVO CHE SI CONNETTE A QUELLO DELLE ALTRE DISCIPLINE NEL FAVORIRE I PROCESSI DI APPRENDIMENTO LA MATURAZIONE DELLA PERSONALITA LA SOCIALIZZAZIONE E LA CRESCITA COME SOGGETTI ATTIVI RESPONSABILI ED EQUILIBRATI.IL NOSTRO ISTITUTO IN LINEA CON LE INDICAZIONI MINISTERIALI HA ELABORATO UN PIANO DI INTERVENTI DALLA SCUOLA DELLINFANZIA ALLA PRIMARIA CON UN UNICO FILO CONDUTTORE AL CENTRO DEL PROGETTO EDUCATIVO POSTO IL SINGOLO ALLIEVO CON LE SUE NECESSITA DI FORMAZIONE CULTURALE E SOCIALE RILEVATE E DECLINATE IN RELAZIONE ALLE CARATTERISTICHE DEI DIVERSI PERIODI EVOLUTIVI.IL NOSTRO PROGETTO HA QUALE FINALITA PRINCIPALE LAVVIO ED IL POTENZIAMENTO DI UN PERCORSO DI EDUCAZIONE MOTORIA E SPORTIVA CHE PRENDENDO LE MOSSE DAL GIOCO NELLE SUE MOLTEPLICI FORME E RADICI CULTURALI FAVORISCA LA PIENA INTEGRAZIONE TRA BAMBINI E RAG (Italian)

0 references

МОТОРНИТЕ И СПОРТНИТЕ ДЕЙНОСТИ СА ПРИЗНАТ И УТВЪРДЕН КУЛТУРЕН РЕСУРС В ОБЛАСТТА НА МОДЕРНОТО ОБРАЗОВАНИЕ НАУКИ. ТЕХНИЯТ ПРИНОС ПРИДОБИВА ФОРМИРАЩА СТОЙНОСТ, КОЯТО СЕ СВЪРЗВА С ТАЗИ НА ДРУГИ ДИСЦИПЛИНИ В НАСЪРЧАВАНЕТО НА УЧЕБНИТЕ ПРОЦЕСИ, СЪЗРЯВАНЕТО НА ЛИЧНОСТТА, СОЦИАЛИЗАЦИЯТА И ИЗРАСТВАНЕТО КАТО АКТИВНИ ОТГОВОРНИ ПРЕДМЕТИ И ИНСТИТУТЪТ QUILIBRATI.НАШИЯТ ИНСТИТУТ В СЪОТВЕТСТВИЕ С НАСОКИТЕ НА МИНИСТРИТЕ Е РАЗРАБОТИЛ ПЛАН ЗА ИНТЕРВЕНЦИИ ОТ ДЕТСКА ГРАДИНА ДО НАЧАЛНО УЧИЛИЩЕ С ЕДНА НИШКА В ЦЕНТЪРА НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ ПРОЕКТ, ПОСТАВЯЙКИ ИНДИВИДУАЛНИЯ УЧЕНИК С НЕГОВИТЕ НУЖДИ ОТ КУЛТУРНО И СОЦИАЛНО ОБУЧЕНИЕ, ОТКРИТИ И ОТСЛАБЕНИ ВЪВ ВРЪЗКА С ХАРАКТЕРИСТИКИТЕ НА РАЗЛИЧНИТЕ ЕВОЛЮТИВНИ ПЕРИОДС.НАШИЯТ ПРОЕКТ ИМА ЗА ОСНОВНА ЦЕЛ НАЧАЛОТО И СОЦИАЛНОТО ОБУЧЕНИЕ. (Bulgarian)

0 references

MOTORICKÉ A SPORTOVNÍ AKTIVITY JSOU UZNÁVANÝM A DOBŘE ZAVEDENÝM KULTURNÍM ZDROJEM V OBLASTI MODERNÍCH VZDĚLÁVACÍCH VĚD. JEJICH PŘÍNOS NABÝVÁ FORMATIVNÍ HODNOTY, KTERÁ SPOJUJE S OSTATNÍMI DISCIPLÍNAMI PŘI PODPOŘE UČEBNÍCH PROCESŮ ZRÁNÍ OSOBNOSTI, SOCIALIZACE A RŮSTU JAKO AKTIVNÍCH ODPOVĚDNÝCH SUBJEKTŮ A QUILIBRATI.OUR INSTITUT V SOULADU S MINISTERSKÝMI POKYNY VYPRACOVAL PLÁN INTERVENCÍ OD MATEŘSKÉ ŠKOLY DO ZÁKLADNÍ ŠKOLY S JEDINÝM VLÁKNEM V CENTRU VZDĚLÁVACÍHO PROJEKTU UMÍSTIL INDIVIDUÁLNÍHO STUDENTA S JEHO POTŘEBAMI PRO KULTURNÍ A SOCIÁLNÍ ŠKOLENÍ DETEKOVANÝCH A KLESAJÍCÍCH VE VZTAHU K CHARAKTERISTIKÁM RŮZNÝCH EVOLUTIVNÍCH PERIODS.NAŠE PROJEKT MÁ ZA SVŮJ HLAVNÍ CÍL ZAČÁTEK A SOCIÁLNÍ ŠKOLENÍ. POSÍLENÍ CESTY MOTORICKÉHO A SPORTOVNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ, KTERÉ OD HRY V MNOHA PODOBÁCH A KULTURNÍCH KOŘENECH PODPORUJE PLNOU INTEGRACI DĚTÍ (Czech)

0 references

MOTOR- OG SPORTSAKTIVITETER ER EN ANERKENDT OG VELETABLERET KULTUREL RESSOURCE INDEN FOR MODERNE UDDANNELSE SCIENCES. DERES BIDRAG TAGER PÅ EN FORMATIV VÆRDI, DER FORBINDER MED ANDRE DISCIPLINER I FREMME AF LÆRINGSPROCESSER MODNING AF PERSONLIGHED, SOCIALISERING OG VÆKST SOM AKTIVE ANSVARLIGE FAG OG QUILIBRATI.VORES INSTITUT I OVERENSSTEMMELSE MED DE MINISTERIELLE RETNINGSLINJER HAR UDVIKLET EN PLAN FOR INTERVENTIONER FRA BØRNEHAVE TIL GRUNDSKOLEN MED EN ENKELT TRÅD I CENTRUM AF UDDANNELSESPROJEKTET PLACERET DEN ENKELTE ELEV MED SINE BEHOV FOR KULTUREL OG SOCIAL UDDANNELSE OPDAGET OG FALDET I FORHOLD TIL DE FORSKELLIGE EVOLUTIVE PERIODS.OUR PROJEKT HAR SOM SIT HOVEDMÅL AT STARTE OG DEN SOCIALE TRÆNING. STYRKELSE AF EN STI AF MOTOR OG SPORT UDDANNELSE, DER STARTER FRA SPILLET I SINE MANGE FORMER OG KULTURELLE RØDDER FREMMER DEN FULDE INTEGRATION MELLEM BØRN OG UNGE. (Danish)

0 references

MOTOR- UND SPORTAKTIVITÄTEN SIND EINE ANERKANNTE UND ETABLIERTE KULTURELLE RESSOURCE IM BEREICH DER MODERNEN BILDUNGSWISSENSCHAFTEN. IHR BEITRAG NIMMT EINEN PRÄGENDEN WERT AN, DER MIT DENEN ANDERER DISZIPLINEN BEI DER FÖRDERUNG VON LERNPROZESSEN DIE REIFUNG VON PERSÖNLICHKEIT, SOZIALISATION UND WACHSTUM ALS AKTIVE VERANTWORTLICHE SUBJEKTE VERBINDET UND QUILIBRATI.OUR INSTITUT HAT IM EINKLANG MIT DEN MINISTERRICHTLINIEN EINEN INTERVENTIONSPLAN VOM KINDERGARTEN ZUR GRUNDSCHULE MIT EINEM EINZIGEN FADEN IM ZENTRUM DES BILDUNGSPROJEKTS ENTWICKELT, DAS DEN EINZELNEN SCHÜLER MIT SEINEN BEDÜRFNISSEN FÜR KULTURELLE UND SOZIALE AUSBILDUNG IDENTIFIZIERT UND IN BEZUG AUF DIE EIGENSCHAFTEN DER VERSCHIEDENEN EVOLUTIVEN PERIODS ZURÜCKGENOMMEN HAT.UNSER PROJEKT HAT ALS HAUPTZIEL DEN START UND DIE SOZIALE AUSBILDUNG. (German)

0 references

ΟΙ ΜΗΧΑΝΟΚΊΝΗΤΕΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑΣ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΜΈΝΟΣ ΚΑΙ ΚΑΘΙΕΡΩΜΈΝΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌΣ ΠΌΡΟΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΣΎΓΧΡΟΝΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΕΠΙΣΤΉΜΕΣ. Η ΣΥΜΒΟΛΉ ΤΟΥΣ ΑΠΟΚΤΆ ΜΙΑ ΔΙΑΜΟΡΦΩΤΙΚΉ ΑΞΊΑ ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΕΤΑΙ ΜΕ ΕΚΕΊΝΗ ΆΛΛΩΝ ΚΛΆΔΩΝ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΤΗΝ ΩΡΊΜΑΝΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌΤΗΤΑΣ, ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΩΣ ΕΝΕΡΓΏΝ ΥΠΕΎΘΥΝΩΝ ΘΕΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΥΠΟΥΡΓΙΚΈΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΉΡΙΕΣ ΓΡΑΜΜΈΣ ΈΧΕΙ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΈΝΑ ΣΧΈΔΙΟ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΑΠΌ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟ ΈΩΣ ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΕ ΈΝΑ ΜΌΝΟ ΝΉΜΑ ΣΤΟ ΚΈΝΤΡΟ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΈΡΓΟΥ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΤΟΠΟΘΕΤΕΊ ΤΟΝ ΜΕΜΟΝΩΜΈΝΟ ΜΑΘΗΤΉ ΜΕ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥ ΓΙΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΠΟΥ ΑΝΙΧΝΕΎΕΤΑΙ ΚΑΙ ΜΕΙΏΝΕΤΑΙ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΆ ΤΩΝ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΕΞΕΛΙΓΜΈΝΩΝ PERIODS. ΤΟ ΈΡΓΟ ΜΑΣ ΈΧΕΙ ΩΣ ΚΎΡΙΟ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΈΝΑΡΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ. (Greek)

0 references

MOTOR AND SPORTS ACTIVITIES ARE A RECOGNISED AND WELL-ESTABLISHED CULTURAL RESOURCE IN THE FIELD OF MODERN EDUCATION SCIENCES. THEIR CONTRIBUTION TAKES ON A FORMATIVE VALUE THAT CONNECTS TO THAT OF OTHER DISCIPLINES IN PROMOTING LEARNING PROCESSES THE MATURATION OF PERSONALITY, SOCIALISATION AND GROWTH AS ACTIVE RESPONSIBLE SUBJECTS AND QUILIBRATI.OUR INSTITUTE IN LINE WITH THE MINISTERIAL GUIDELINES HAS DEVELOPED A PLAN OF INTERVENTIONS FROM KINDERGARTEN TO PRIMARY SCHOOL WITH A SINGLE THREAD AT THE CENTER OF THE EDUCATIONAL PROJECT PLACED THE INDIVIDUAL STUDENT WITH ITS NEEDS FOR CULTURAL AND SOCIAL TRAINING DETECTED AND DECLINED IN RELATION TO THE CHARACTERISTICS OF THE DIFFERENT EVOLUTIVE PERIODS.OUR PROJECT HAS AS ITS MAIN GOAL THE START AND THE SOCIAL TRAINING. STRENGTHENING OF A PATH OF MOTOR AND SPORTS EDUCATION THAT STARTING FROM THE GAME IN ITS MANY FORMS AND CULTURAL ROOTS FOSTERS THE FULL INTEGRATION BETWEEN CHILDREN AND RAG (English)

readability score

0.0355143037081447

0 references

LAS ACTIVIDADES MOTORAS Y DEPORTIVAS SON UN RECURSO CULTURAL RECONOCIDO Y BIEN ESTABLECIDO EN EL CAMPO DE LAS CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MODERNA. SU CONTRIBUCIÓN ADQUIERE UN VALOR FORMATIVO QUE SE CONECTA CON EL DE OTRAS DISCIPLINAS EN LA PROMOCIÓN DE PROCESOS DE APRENDIZAJE LA MADURACIÓN DE LA PERSONALIDAD, LA SOCIALIZACIÓN Y EL CRECIMIENTO COMO SUJETOS RESPONSABLES ACTIVOS Y EL INSTITUTO QUILIBRATI.OUR, EN LÍNEA CON LAS DIRECTRICES MINISTERIALES, HA DESARROLLADO UN PLAN DE INTERVENCIONES DESDE EL JARDÍN DE INFANTES HASTA LA ESCUELA PRIMARIA CON UN ÚNICO HILO EN EL CENTRO DEL PROYECTO EDUCATIVO, COLOCANDO AL ESTUDIANTE INDIVIDUAL CON SUS NECESIDADES DE FORMACIÓN CULTURAL Y SOCIAL DETECTADAS Y DISMINUIDAS EN RELACIÓN CON LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS DIFERENTES PERIODS EVOLUTIVOS. (Spanish)

0 references

MOTO- JA SPORDITEGEVUS ON TUNNUSTATUD JA VÄLJAKUJUNENUD KULTUURIRESSURSS KAASAEGSE HARIDUSE VALDKONNAS. NENDE PANUS VÕTAB KUJUNDLIKU VÄÄRTUSE, MIS ÜHENDAB TEISTE VALDKONDADEGA ÕPPEPROTSESSI EDENDAMISEL ISIKSUSE KÜPSEMISE, SOTSIALISEERUMISE JA KASVU AKTIIVSETE VASTUTUSTUNDLIKE AINETENA JA QUILIBRATI.OUR INSTITUUT ON KOOSKÕLAS MINISTRITE SUUNISTEGA VÄLJA TÖÖTANUD SEKKUMISTE KAVA LASTEAIAST ALGKOOLINI, MILLEL ON HARIDUSPROJEKTI KESKMES ÜKS NIIT, ASETAS INDIVIDUAALSE ÕPILASE OMA KULTUURILISE JA SOTSIAALSE KOOLITUSE VAJADUSTELE, MIS AVASTATI JA VÄHENES SEOSES ERINEVATE EVOLUTIIVSETE PERIODS-IDE OMADUSTEGA.OUR PROJEKTI PEAMINE EESMÄRK ON ALGUS JA SOTSIAALNE KOOLITUS. (Estonian)

0 references

MOOTTORI- JA URHEILUTOIMINTA ON TUNNUSTETTU JA VAKIINTUNUT KULTTUURINEN RESURSSI MODERNIN KOULUTUKSEN ALALLA. HEIDÄN PANOKSENSA SAA MUODOLLISTA ARVOA, JOKA YHDISTÄÄ MUIDEN TIETEENALOJEN OPPIMISPROSESSIEN KYPSYMISEN, PERSOONALLISUUDEN KYPSYMISEN, SOSIALISAATION JA KASVUN AKTIIVISINA VASTUULLISINA AINEINA, JA QUILIBRATI.OUR-INSTITUUTTI ON LAATINUT MINISTERITASON OHJEIDEN MUKAISESTI TOIMENPIDESUUNNITELMAN PÄIVÄKODISTA PERUSKOULUUN, JOSSA KOULUTUSHANKKEEN KESKIPISTEESSÄ ON YKSI LANKA, JOKA ASETTAA YKSITTÄISEN OPISKELIJAN KULTTUURISEN JA SOSIAALISEN KOULUTUKSEN TARPEISIIN, JOTKA ON HAVAITTU JA VÄHENTYNYT SUHTEESSA ERI EVOLUTIIVISTEN PERIODS-HANKKEIDEN OMINAISUUKSIIN. (Finnish)

0 references

LES ACTIVITÉS MOTRICES ET SPORTIVES SONT UNE RESSOURCE CULTURELLE RECONNUE ET BIEN ÉTABLIE DANS LE DOMAINE DE L’ÉDUCATION MODERNE. LEUR CONTRIBUTION REVÊT UNE VALEUR FORMATRICE QUI SE RATTACHE À CELLE D’AUTRES DISCIPLINES DANS LA PROMOTION DES PROCESSUS D’APPRENTISSAGE, LA MATURATION DE LA PERSONNALITÉ, DE LA SOCIALISATION ET DE LA CROISSANCE EN TANT QUE SUJETS ACTIFS ET RESPONSABLES ET NOTRE INSTITUT, CONFORMÉMENT AUX DIRECTIVES MINISTÉRIELLES, A ÉLABORÉ UN PLAN D’INTERVENTIONS DE LA MATERNELLE À L’ÉCOLE PRIMAIRE AVEC UN SEUL FIL AU CENTRE DU PROJET ÉDUCATIF QUI PLACE L’ÉLÈVE AVEC SES BESOINS DE FORMATION CULTURELLE ET SOCIALE DÉTECTÉS ET DÉCLINÉS PAR RAPPORT AUX CARACTÉRISTIQUES DES DIFFÉRENTES PERIODS ÉVOLUTIVES. (French)

0 references

IS ACMHAINN CHULTÚRTHA AITHEANTA AGUS SEANBHUNAITHE IAD GNÍOMHAÍOCHTAÍ MÓTAIR AGUS SPÓIRT I RÉIMSE NA NEOLAÍOCHTAÍ NUA-AIMSEARTHA. GLACANN A N-RANNCHUIDIÚ AR LUACH FOIRMITHEACH A NASCANN LE DISCIPLÍNÍ EILE I BPRÓISIS FOGHLAMA A CHUR CHUN CINN AN AIBIÚ PEARSANTACHT, SÓISIALÚ AGUS FÁS MAR ÁBHAIR FHREAGRACHA GNÍOMHACH AGUS QUILIBRATI.OUR INSTITIÚID I GCOMHRÉIR LEIS NA TREOIRLÍNTE AIREACHTA TÁ PLEAN IDIRGHABHÁLACHA Ó KINDERGARTEN GO DTÍ AN BHUNSCOIL A FHORBAIRT LE SNÁITHE AMHÁIN I LÁR AN TIONSCADAIL OIDEACHAIS A CHUR AR AN MAC LÉINN AONAIR LENA RIACHTANAIS LE HAGHAIDH OILIÚNA CULTÚRTHA AGUS SÓISIALTA A BHRATH AGUS A LAGHDÚ I NDÁIL LEIS NA SAINTRÉITHE NA PERIODS EVOLUTIVE ÉAGSÚLA. (Irish)

0 references

MOTORIČKE I SPORTSKE AKTIVNOSTI PRIZNATI SU I UHODANI KULTURNI RESURS U PODRUČJU MODERNIH OBRAZOVNIH ZNANOSTI. NJIHOV DOPRINOS POPRIMA OBLIKOVNU VRIJEDNOST KOJA SE POVEZUJE S ONOM DRUGIH DISCIPLINA U PROMICANJU PROCESA UČENJA, SAZRIJEVANJA LIČNOSTI, SOCIJALIZACIJE I RASTA KAO AKTIVNIH ODGOVORNIH SUBJEKATA I QUILIBRATI.NAŠ INSTITUT JE U SKLADU S MINISTARSKIM SMJERNICAMA RAZVIO PLAN INTERVENCIJA OD VRTIĆA DO OSNOVNE ŠKOLE S JEDNOM NITOM U SREDIŠTU OBRAZOVNOG PROJEKTA TE JE POSTAVIO POJEDINOG UČENIKA S NJEGOVIM POTREBAMA ZA KULTURNO-DRUŠTVENIM OSPOSOBLJAVANJEM KOJE JE DETEKTIRANO I OPADALO U ODNOSU NA KARAKTERISTIKE RAZLIČITIH EVOLUTIVNIH PERIODS-A.NAŠ PROJEKT IMA ZA GLAVNI CILJ POČETAK I DRUŠTVENU OBUKU. JAČANJE STAZE MOTORIČKOG I SPORTSKOG OBRAZOVANJA KOJE POČEVŠI OD IGRE U SVOJIM BROJNIM OBLICIMA I KULTURNIM KORIJENIMA POTIČE PUNU INTEGRACIJU DJECE I SOCIJALIZMA. (Croatian)

0 references

A MOTOROS ÉS SPORTTEVÉKENYSÉGEK ELISMERT ÉS JÓL MEGALAPOZOTT KULTURÁLIS ERŐFORRÁS A MODERN OKTATÁSI TUDOMÁNYOK TERÜLETÉN. HOZZÁJÁRULÁSUK OLYAN FORMATÍV ÉRTÉKET VESZ FEL, AMELY ÖSSZEKAPCSOLÓDIK A TANULÁSI FOLYAMATOK ELŐMOZDÍTÁSÁBAN A SZEMÉLYISÉG, A SZOCIALIZÁCIÓ ÉS A NÖVEKEDÉS AKTÍV FELELŐS TANTÁRGYKÉNT TÖRTÉNŐ ÉRLELÉSÉBEN ÉS A QUILIBRATI.OUR INTÉZETBEN A MINISZTERI IRÁNYMUTATÁSOKKAL ÖSSZHANGBAN AZ OKTATÁSI PROJEKT KÖZÉPPONTJÁBAN EGYETLEN SZÁLAT TARTALMAZÓ BEAVATKOZÁSI TERVET DOLGOZOTT KI AZ ÓVODÁTÓL AZ ÁLTALÁNOS ISKOLÁIG, AZ EGYES HALLGATÓKAT A KULTURÁLIS ÉS SZOCIÁLIS KÉPZÉS IRÁNTI IGÉNYEKKEL EGYÜTT ÉSZLELTÉK ÉS CSÖKKENTETTÉK A KÜLÖNBÖZŐ EVOLÚCIÓS PERIODS.OUR PROJEKT FŐ CÉLJA A KEZDETE ÉS A SZOCIÁLIS KÉPZÉS. (Hungarian)

0 references

MOTORINĖ IR SPORTINĖ VEIKLA YRA PRIPAŽINTAS IR ĮSITVIRTINĘS KULTŪROS IŠTEKLIUS ŠIUOLAIKINIŲ ŠVIETIMO MOKSLŲ SRITYJE. JŲ INDĖLIS ĮGYJA UGDOMĄJĄ VERTĘ, KURI JUNGIASI PRIE KITŲ DISCIPLINŲ, SKATINANT MOKYMOSI PROCESUS ASMENYBĖS, SOCIALIZACIJOS IR AUGIMO, KAIP AKTYVIŲ ATSAKINGŲ DALYKŲ, BRANDINIMĄ IR AUGIMĄ, IR QUILIBRATI.OUR INSTITUTAS PAGAL MINISTRŲ GAIRES PARENGĖ INTERVENCIJŲ PLANĄ NUO DARŽELIO IKI PRADINĖS MOKYKLOS SU VIENA GIJA ŠVIETIMO PROJEKTO CENTRE PADĖJO INDIVIDUALIAM STUDENTUI JO KULTŪRINIO IR SOCIALINIO MOKYMO POREIKIUS, NUSTATYTUS IR SUMAŽĖJO, PALYGINTI SU ĮVAIRIŲ EVOLIUKTYVIŲ PERIODS.OUR PROJEKTO YPATYBĖMIS. (Lithuanian)

0 references

MOTORISKĀS UN SPORTA AKTIVITĀTES IR ATZĪTS UN VISPĀRATZĪTS KULTŪRAS RESURSS MŪSDIENU IZGLĪTĪBAS ZINĀTŅU JOMĀ. VIŅU IEGULDĪJUMS IEGŪST FORMATĪVU VĒRTĪBU, KAS SAVIENO AR CITU DISCIPLĪNU NOBRIEŠANU, PERSONĪBAS NOBRIEŠANU, SOCIALIZĀCIJU UN IZAUGSMI KĀ AKTĪVI ATBILDĪGI PRIEKŠMETI, UN QUILIBRATI.OUR INSTITŪTS SASKAŅĀ AR MINISTRU VADLĪNIJĀM IR IZSTRĀDĀJIS INTERVENCES PLĀNU NO BĒRNUDĀRZA LĪDZ PAMATSKOLAI AR VIENU PAVEDIENU IZGLĪTĪBAS PROJEKTA CENTRĀ, NOVIETOJOT INDIVIDUĀLO STUDENTU AR SAVĀM KULTŪRAS UN SOCIĀLĀS APMĀCĪBAS VAJADZĪBĀM, KAS KONSTATĒTAS UN SAMAZINĀTAS SAISTĪBĀ AR DAŽĀDO EVOLUTIVE PERIODS.OUR PROJEKTA GALVENAIS MĒRĶIS IR SĀKUMS UN SOCIĀLĀ APMĀCĪBA. (Latvian)

0 references

L-ATTIVITAJIET MOTORJI U SPORTIVI HUMA RIŻORSA KULTURALI RIKONOXXUTA U STABBILITA SEW FIL-QASAM TAX-XJENZI TAL-EDUKAZZJONI MODERNA. IL-KONTRIBUT TAGĦHOM JIEĦU VALUR FORMATTIV LI JORBOT MA’ DAK TA’ DIXXIPLINI OĦRA FIL-PROMOZZJONI TAL-PROĊESSI TAT-TAGĦLIM IL-MATURAZZJONI TAL-PERSONALITÀ, IS-SOĊJALIZZAZZJONI U T-TKABBIR BĦALA SUĠĠETTI ATTIVI RESPONSABBLI U QUILIBRATI.OUR ISTITUT F’KONFORMITÀ MAL-LINJI GWIDA MINISTERJALI ŻVILUPPA PJAN TA’ INTERVENTI MILL-KINDERGARTEN SAL-ISKOLA PRIMARJA B’ĦAJT WIEĦED FIĊ-ĊENTRU TAL-PROĠETT EDUKATTIV QIEGĦED LILL-ISTUDENT INDIVIDWALI BIL-ĦTIĠIJIET TIEGĦU GĦAL TAĦRIĠ KULTURALI U SOĊJALI SKOPERT U NAQAS FIR-RIGWARD TAL-KARATTERISTIĊI TAL-PROĠETT PERIODS EVOLUTTIVI DIFFERENTI. (Maltese)

0 references

MOTORISCHE EN SPORTIEVE ACTIVITEITEN ZIJN EEN ERKENDE EN GEVESTIGDE CULTURELE BRON OP HET GEBIED VAN MODERNE ONDERWIJSWETENSCHAPPEN. HUN BIJDRAGE HEEFT EEN FORMATIEVE WAARDE DIE AANSLUIT BIJ DIE VAN ANDERE DISCIPLINES BIJ HET BEVORDEREN VAN LEERPROCESSEN DE RIJPING VAN PERSOONLIJKHEID, SOCIALISATIE EN GROEI ALS ACTIEVE VERANTWOORDELIJKE ONDERWERPEN EN QUILIBRATI.OUR INSTITUUT IN OVEREENSTEMMING MET DE MINISTERIËLE RICHTLIJNEN HEEFT EEN PLAN ONTWIKKELD VAN INTERVENTIES VAN KLEUTERSCHOOL TOT BASISSCHOOL MET EEN ENKELE DRAAD IN HET CENTRUM VAN HET EDUCATIEVE PROJECT GEPLAATST DE INDIVIDUELE STUDENT MET ZIJN BEHOEFTEN AAN CULTURELE EN SOCIALE OPLEIDING GEDETECTEERD EN AFGENOMEN IN RELATIE TOT DE KENMERKEN VAN DE VERSCHILLENDE EVOLUTIEVE PERIODS.OUR PROJECT HEEFT ALS HOOFDDOEL DE START EN DE SOCIALE OPLEIDING. (Dutch)

0 references

AS ATIVIDADES AUTOMÓVEIS E DESPORTIVAS SÃO UM RECURSO CULTURAL RECONHECIDO E BEM ESTABELECIDO NO DOMÍNIO DAS CIÊNCIAS DE EDUCAÇÃO MODERNAS. A sua contribuição tem um valor formal ligado ao de outras disciplinas na promoção dos processos de aprendizagem. A maturação da personalidade, da sociedade e do crescimento como sujeitos activos responsáveis e como instituto QUILIBRATI. O seu estabelecimento, em linha com as orientações ministeriais, desenvolveu um plano de intervenções do KINDERGARTEN para a escola primária, com uma única orientação no centro do projecto educativo, colocando o estudante individual com as necessidades de formação cultural e social definidas e orientadas em função das características dos diferentes percursos elutivos. O REFORÇO DE UM CAMINHO DE EDUCAÇÃO A MOTOR E DESPORTO QUE COMEÇA A PARTIR DO JOGO NAS SUAS MUITAS FORMAS E RAÍZES CULTURAIS FOMENTA A INTEGRAÇÃO COMPLETA ENTRE CRIANÇAS E RAG (Portuguese)

0 references

ACTIVITĂȚILE MOTORII ȘI SPORTIVE SUNT O RESURSĂ CULTURALĂ RECUNOSCUTĂ ȘI BINE STABILITĂ ÎN DOMENIUL ȘTIINȚELOR EDUCAȚIEI MODERNE. CONTRIBUȚIA LOR CAPĂTĂ O VALOARE FORMATIVĂ CARE SE CONECTEAZĂ LA CEA A ALTOR DISCIPLINE ÎN PROMOVAREA PROCESELOR DE ÎNVĂȚARE, MATURIZAREA PERSONALITĂȚII, SOCIALIZAREA ȘI CREȘTEREA CA SUBIECȚI RESPONSABILI ACTIVI ȘI INSTITUTUL QUILIBRATI.OUR, ÎN CONFORMITATE CU ORIENTĂRILE MINISTERIALE, A ELABORAT UN PLAN DE INTERVENȚII DE LA GRĂDINIȚĂ LA ȘCOALA PRIMARĂ, CU UN SINGUR FIR ÎN CENTRUL PROIECTULUI EDUCAȚIONAL A PLASAT ELEVUL INDIVIDUAL CU NEVOILE SALE DE FORMARE CULTURALĂ ȘI SOCIALĂ DETECTATE ȘI DECLINATE ÎN RAPORT CU CARACTERISTICILE DIFERITELOR PROIECTE EVOLUTIVE PERIODS.OUR ARE CA SCOP PRINCIPAL ÎNCEPUTUL ȘI FORMAREA SOCIALĂ. CONSOLIDAREA UNEI CĂI DE EDUCAȚIE MOTORIE ȘI SPORTIVĂ CARE, PORNIND DE LA JOC, ÎN NUMEROASELE SALE FORME ȘI RĂDĂCINI CULTURALE, FAVORIZEAZĂ INTEGRAREA DEPLINĂ ÎNTRE COPII ȘI COPII. (Romanian)

0 references

MOTORISTICKÉ A ŠPORTOVÉ AKTIVITY SÚ UZNÁVANÝM A UZNÁVANÝM KULTÚRNYM ZDROJOM V OBLASTI MODERNÉHO VZDELÁVANIA. ICH PRÍSPEVOK NADOBÚDA FORMATÍVNU HODNOTU, KTORÁ SA SPÁJA S HODNOTOU INÝCH DISCIPLÍN PRI PODPORE VZDELÁVACÍCH PROCESOV DOZRIEVANIA OSOBNOSTI, SOCIALIZÁCIE A RASTU AKO AKTÍVNYCH ZODPOVEDNÝCH SUBJEKTOV A QUILIBRATI.OUR INSTITUTE V SÚLADE S MINISTERSKÝMI USMERNENIAMI VYPRACOVAL PLÁN INTERVENCIÍ OD MATERSKEJ ŠKOLY AŽ PO ZÁKLADNÚ ŠKOLU S JEDNOU NIŤOU V CENTRE VZDELÁVACIEHO PROJEKTU, V KTOROM SA INDIVIDUÁLNY ŠTUDENT S POTREBAMI KULTÚRNEHO A SPOLOČENSKÉHO VZDELÁVANIA ZISTIL A ZNÍŽIL VO VZŤAHU K CHARAKTERISTIKÁM RÔZNYCH EVOLUTÍVNYCH PERIODS.OUR PROJEKT MÁ ZA SVOJ HLAVNÝ CIEĽ ZAČIATOK A SOCIÁLNY TRÉNING. (Slovak)

0 references

MOTORIČNE IN ŠPORTNE AKTIVNOSTI SO PREPOZNAVEN IN UVELJAVLJEN KULTURNI VIR NA PODROČJU SODOBNIH IZOBRAŽEVALNIH ZNANOSTI. NJIHOV PRISPEVEK IMA OBLIKOVNO VREDNOST, KI POVEZUJE Z DRUGIMI DISCIPLINAMI PRI PROMOCIJI UČNIH PROCESOV ZORENJE OSEBNOSTI, SOCIALIZACIJE IN RASTI KOT AKTIVNIH ODGOVORNIH PREDMETOV IN QUILIBRATI.OUR INŠTITUT JE V SKLADU Z MINISTRSKIMI SMERNICAMI RAZVIL NAČRT INTERVENCIJ OD VRTCA DO OSNOVNE ŠOLE Z ENO NITJO V SREDIŠČU IZOBRAŽEVALNEGA PROJEKTA, KI JE POSAMEZNEGA ŠTUDENTA POSTAVIL S SVOJIMI POTREBAMI PO KULTURNEM IN DRUŽBENEM USPOSABLJANJU, ZAZNANIMI IN ZMANJŠANIMI GLEDE NA ZNAČILNOSTI RAZLIČNIH EVOLUTIVNIH PERIODS.OUR PROJEKT IMA ZA GLAVNI CILJ ZAČETEK IN SOCIALNO USPOSABLJANJE.KREPITEV POTI MOTORIČNE IN ŠPORTNE VZGOJE, KI SE ZAČNE Z IGRO V ŠTEVILNIH OBLIKAH IN KULTURNIMI KORENINAMI SPODBUJA POLNO POVEZOVANJE MED OTROKI IN OTROKI. (Slovenian)

0 references

MOTOR- OCH IDROTTSAKTIVITETER ÄR EN ERKÄND OCH VÄLETABLERAD KULTURRESURS INOM MODERNA UTBILDNINGSVETENSKAPER. DERAS BIDRAG TAR PÅ SIG ETT FORMATIVT VÄRDE SOM ANSLUTER TILL ANDRA DISCIPLINER FÖR ATT FRÄMJA INLÄRNINGSPROCESSER MOGNAD AV PERSONLIGHET, SOCIALISERING OCH TILLVÄXT SOM AKTIVA ANSVARIGA ÄMNEN OCH QUILIBRATI.OUR INSTITUTE I LINJE MED MINISTERRIKTLINJERNA HAR UTVECKLAT EN PLAN FÖR INSATSER FRÅN DAGIS TILL GRUNDSKOLA MED EN ENDA TRÅD I CENTRUM AV UTBILDNINGSPROJEKTET PLACERADE DEN ENSKILDA STUDENTEN MED SINA BEHOV AV KULTURELL OCH SOCIAL TRÄNING UPPTÄCKT OCH MINSKAT I FÖRHÅLLANDE TILL EGENSKAPERNA HOS DE OLIKA EVOLUTIVA PERIODS.OUR PROJEKT HAR SOM HUVUDMÅL ATT STARTA OCH SOCIAL TRÄNING. STÄRKA EN VÄG AV MOTOR- OCH IDROTTSUTBILDNING SOM BÖRJAR FRÅN SPELET I DESS MÅNGA FORMER OCH KULTURELLA RÖTTER FRÄMJAR FULL INTEGRATION MELLAN BARN OCH UNGDOMAR. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

ALTAMURA