AT SCHOOL WITH CLASS SPORTS (Q4801886)

IL PROGETTO CONIUGA LIMPORTANZA DEL CONTRIBUIRE A SOSTENERE E SVILUPPARE UN AMBIENTE SCUOLA FORMATIVO IN GRADO DI PROMUOVERE IL BENESSERE DELLA PERSONA E DI CONTRASTARE EFFICACEMENTE LE PRIME FORME DI DISAGIO E DEVIANZA GIOVANILE. IL MOVIMENTO E IL GIOCO MOMENTI ESSENZIALI DELLATTIVITA MOTORIA E DELLO SPORT RISPONDONO AD UN BISOGNO PRIMARIO DELLA PERSONA E ATTRAVERSO UNA CORRETTA AZIONE INTERDISCIPLINARE CONTRIBUISCONO AL SUO SVILUPPO ARMONICO PROMUOVENDO INOLTRE LA CULTURA DEL RISPETTO DELLALTRO DEL RISPETTO DELLE REGOLE CHE RAPPRESENTANO IMPORTANTI VEICOLI DI INCLUSIONE SOCIALE E DI CONTRASTO ALLE PROBLEMATICHE LEGATE AL DISAGIO GIOVANILE. LE ATTIVITA PROPOSTE PER LORO STESSA NATURA SOLLECITERANNO NEI SOGGETTI LIMPIEGO DI CAPACITA DI VARIO TIPO QUALI AD ESEMPIO IL COORDINAMENTO OCULOMANUALE E LA MOTRICITA FINE MA ANCHE DI ABILITA COGNITIVE GENERALI QUALI LE PROCEDURE INERENTI ALLANALISI E ALLA SINTESI ALLA PROGETTAZIONE AL PROBLEMSOLVING SU CONTENUTI DI TIPO NON RIGIDAMENTE DISCIPLIN (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ СЪЧЕТАВА ЗНАЧЕНИЕТО НА ПОДПОМАГАНЕТО И РАЗВИТИЕТО НА ОБРАЗОВАТЕЛНА УЧИЛИЩНА СРЕДА, СПОСОБНА ДА НАСЪРЧАВА БЛАГОСЪСТОЯНИЕТО НА ЧОВЕКА И ЕФЕКТИВНО ДА ПРОТИВОДЕЙСТВА НА ПЪРВИТЕ ФОРМИ НА МЛАДЕЖКИ ДИСТРЕС И ОТКЛОНЕНИЯ. ДВИЖЕНИЕ И ИГРА ВАЖНИ МОМЕНТИ НА МОТОРИЗЪМ И СПОРТ ОТГОВАРЯТ НА ОСНОВНАТА НУЖДА НА ЧОВЕКА И ЧРЕЗ ПРАВИЛНОТО ИНТЕРДИСЦИПЛИНАРНО ДЕЙСТВИЕ ДОПРИНАСЯТ ЗА НЕГОВОТО ХАРМОНИЧНО РАЗВИТИЕ И НАСЪРЧАВАНЕ НА КУЛТУРАТА НА УВАЖЕНИЕ КЪМ ДРУГИЯ НА ЗАЧИТАНЕ НА ПРАВИЛАТА, КОИТО ПРЕДСТАВЛЯВАТ ВАЖНИ СРЕДСТВА ЗА СОЦИАЛНО ВКЛЮЧВАНЕ И КОНТРАСТ НА ПРОБЛЕМИТЕ, СВЪРЗАНИ С МЛАДЕЖКИ ДИСКОМФОРТ. ДЕЙНОСТИТЕ, ПРЕДЛОЖЕНИ ПО САМОТО СИ ЕСТЕСТВО, ЩЕ ИЗИСКВАТ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА СПОСОБНОСТИ ОТ РАЗЛИЧНИ ВИДОВЕ, КАТО НАПРИМЕР ОКУЛОМАНАЛНАТА КООРДИНАЦИЯ И ФИНОТО МОТОРИЗИРАНЕ, НО СЪЩО ТАКА И НА ОБЩИ КОГНИТИВНИ УМЕНИЯ, КАТО НАПРИМЕР ПРОЦЕДУРИТЕ, ПРИСЪЩИ НА АНАЛИЗА И СИНТЕЗА НА ПРОЕКТНИ ПРОБЛЕМИ, ВЪРХУ СЪДЪРЖАНИЕ ОТ ТИП, КОЙТО НЕ Е СТРОГО ДИСЦИПЛИНИРАН. (Bulgarian)

0 references

PROJEKT KOMBINUJE DŮLEŽITOST POMOCI PŘI PODPOŘE A ROZVOJI VZDĚLÁVACÍHO ŠKOLNÍHO PROSTŘEDÍ SCHOPNÉHO PODPOROVAT POHODU ČLOVĚKA A ÚČINNĚ BOJOVAT PROTI PRVNÍM FORMÁM TÍSNĚ A ODCHYLKY MLÁDEŽE. POHYB A HRA ZÁSADNÍ OKAMŽIKY MOTORISMU A SPORTU REAGUJÍ NA PRIMÁRNÍ POTŘEBU ČLOVĚKA A PROSTŘEDNICTVÍM SPRÁVNÉ INTERDISCIPLINÁRNÍ AKCE PŘISPÍVAJÍ K JEHO HARMONICKÉMU ROZVOJI TAKÉ PROPAGUJÍ KULTURU RESPEKTU K DRUHÉ DODRŽOVÁNÍ PRAVIDEL, KTERÁ PŘEDSTAVUJÍ DŮLEŽITÉ PROSTŘEDKY SOCIÁLNÍHO ZAČLEŇOVÁNÍ A KONTRAST S PROBLÉMY SOUVISEJÍCÍMI S NEPOHODLÍ MLÁDEŽE. ČINNOSTI NAVRŽENÉ SVOU POVAHOU BUDOU VYŽADOVAT V PŘEDMĚTECH VYUŽITÍ KAPACIT RŮZNÝCH TYPŮ, JAKO JE NAPŘÍKLAD OCULOMANUÁLNÍ KOORDINACE A JEMNÁ MOTORIZACE, ALE TAKÉ OBECNÉ KOGNITIVNÍ DOVEDNOSTI, JAKO JSOU POSTUPY SPOJENÉ S ANALÝZOU A SYNTÉZOU DESIGNU PROBLEMOLVING NA OBSAHU TYPU NEPRUŽNĚ DISCIPLIN (Czech)

0 references

PROJEKTET KOMBINERER VIGTIGHEDEN AF AT HJÆLPE MED AT STØTTE OG UDVIKLE ET UDDANNELSESMILJØ, DER ER I STAND TIL AT FREMME PERSONENS TRIVSEL OG EFFEKTIVT MODVIRKE DE FØRSTE FORMER FOR UNGES ANGST OG AFVIGELSE. BEVÆGELSE OG SPILLE VIGTIGE ØJEBLIKKE I MOTORISME OG SPORT IMØDEKOMMER EN PERSONS PRIMÆRE BEHOV, OG GENNEM EN KORREKT TVÆRFAGLIG INDSATS BIDRAGER TIL DEN HARMONISKE UDVIKLING OGSÅ FREMME KULTUREN RESPEKT FOR DEN ANDEN AF RESPEKT FOR DE REGLER, DER REPRÆSENTERER VIGTIGE REDSKABER FOR SOCIAL INKLUSION OG KONTRAST TIL PROBLEMER I FORBINDELSE MED UNGE UBEHAG. DE AKTIVITETER, DER FORESLÅS I SAGENS NATUR, VIL KRÆVE ANVENDELSE AF KAPACITETER AF FORSKELLIGE TYPER, F.EKS. DEN OCULOMANUELLE KOORDINERING OG FINMOTORISERING, MEN OGSÅ AF GENERELLE KOGNITIVE FÆRDIGHEDER SÅSOM DE PROCEDURER, DER ER FORBUNDET MED ANALYSE OG SYNTESE AF DESIGNPROBLEMER, DER IKKE ER STRENGT DISCIPLINEREDE. (Danish)

0 references

DAS PROJEKT VEREINT DIE BEDEUTUNG DER UNTERSTÜTZUNG UND ENTWICKLUNG EINES SCHULISCHEN UMFELDS, DAS IN DER LAGE IST, DAS WOHLBEFINDEN DER PERSON ZU FÖRDERN UND DEN ERSTEN FORMEN DER JUGENDNOT UND -ABWEICHUNG WIRKSAM ENTGEGENZUWIRKEN. BEWEGUNGS- UND SPIELMOMENTE DES MOTORISMUS UND DES SPORTS REAGIEREN AUF DAS HAUPTBEDÜRFNIS DES MENSCHEN UND TRAGEN DURCH EINE KORREKTE INTERDISZIPLINÄRE AKTION ZU SEINER HARMONISCHEN ENTWICKLUNG BEI UND FÖRDERN AUCH DIE KULTUR DES RESPEKTS VOR DEM ANDEREN DER ACHTUNG DER REGELN, DIE WICHTIGE VEHIKEL DER SOZIALEN INKLUSION UND IM GEGENSATZ ZU PROBLEMEN IM ZUSAMMENHANG MIT JUGENDBESCHWERDEN DARSTELLEN. DIE VON IHRER NATUR VORGESCHLAGENEN TÄTIGKEITEN WERDEN IN DEN FÄCHERN DIE NUTZUNG VON KAPAZITÄTEN VERSCHIEDENER ARTEN WIE Z. B. DIE OKKULOMANUELLE KOORDINATION UND FEINMOTORIK, ABER AUCH ALLGEMEINE KOGNITIVE FÄHIGKEITEN WIE DIE VERFAHREN, DIE IN DER ANALYSE UND SYNTHESE ZUR GESTALTUNGSPROBLEMLÖSUNG AUF INHALTEN EINES TYPS NICHT STARR DISZIPLINÄR SIND, ERBITTEN. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΥΝΔΥΆΖΕΙ ΤΗ ΣΗΜΑΣΊΑ ΤΗΣ ΒΟΉΘΕΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΝΌΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΙΚΑΝΌ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΗΝ ΕΥΗΜΕΡΊΑ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΕΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΆ ΤΙΣ ΠΡΏΤΕΣ ΜΟΡΦΈΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΚΑΙ ΑΠΌΚΛΙΣΗΣ ΤΩΝ ΝΈΩΝ. Η ΚΊΝΗΣΗ ΚΑΙ ΤΟ ΠΑΙΧΝΊΔΙ ΒΑΣΙΚΈΣ ΣΤΙΓΜΈΣ ΤΟΥ ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΤΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΎ ΑΝΤΑΠΟΚΡΊΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΜΙΑ ΠΡΩΤΑΡΧΙΚΉ ΑΝΆΓΚΗ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΚΑΙ ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΣΩΣΤΉΣ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉΣ ΔΡΆΣΗΣ ΣΥΜΒΆΛΛΟΥΝ ΣΤΗΝ ΑΡΜΟΝΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΉ ΤΟΥ ΠΡΟΩΘΏΝΤΑΣ ΕΠΊΣΗΣ ΤΗΝ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑ ΤΟΥ ΣΕΒΑΣΜΟΎ ΠΡΟΣ ΤΟΝ ΆΛΛΟ ΤΟΥ ΣΕΒΑΣΜΟΎ ΤΩΝ ΚΑΝΌΝΩΝ ΠΟΥ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΟΥΝ ΣΗΜΑΝΤΙΚΆ ΜΈΣΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΣΕ ΑΝΤΊΘΕΣΗ ΜΕ ΤΑ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΝΌΧΛΗΣΗ ΤΩΝ ΝΈΩΝ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΊΔΙΑ ΤΗ ΦΎΣΗ ΤΟΥΣ ΘΑ ΕΠΙΔΙΏΞΟΥΝ ΣΕ ΘΈΜΑΤΑ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΤΎΠΩΝ, ΌΠΩΣ Π.Χ. Ο ΟΦΘΑΛΜΟΧΕΙΡΙΚΌΣ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΌΣ ΚΑΙ Η ΛΕΠΤΉ ΚΊΝΗΣΗ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΤΩΝ ΓΕΝΙΚΏΝ ΓΝΩΣΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΌΠΩΣ ΟΙ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΕΓΓΕΝΕΊΣ ΣΤΗΝ ΑΝΆΛΥΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΣΎΝΘΕΣΗ ΤΩΝ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΠΟΥ ΑΦΟΡΟΎΝ ΤΟ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΕΝΌΣ ΤΎΠΟΥ ΠΟΥ ΔΕΝ ΕΊΝΑΙ ΑΥΣΤΗΡΆ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΉ. (Greek)

0 references

THE PROJECT COMBINES THE IMPORTANCE OF HELPING TO SUPPORT AND DEVELOP A EDUCATIONAL SCHOOL ENVIRONMENT ABLE TO PROMOTE THE WELL-BEING OF THE PERSON AND TO EFFECTIVELY COUNTERACT THE FIRST FORMS OF YOUTH DISTRESS AND DEVIANCE. MOVEMENT AND PLAY ESSENTIAL MOMENTS OF MOTORISM AND SPORT RESPOND TO A PRIMARY NEED OF THE PERSON AND THROUGH A CORRECT INTERDISCIPLINARY ACTION CONTRIBUTE TO ITS HARMONIOUS DEVELOPMENT ALSO PROMOTING THE CULTURE OF RESPECT FOR THE OTHER OF RESPECT FOR THE RULES THAT REPRESENT IMPORTANT VEHICLES OF SOCIAL INCLUSION AND CONTRAST TO PROBLEMS RELATED TO YOUTH DISCOMFORT. THE ACTIVITIES PROPOSED BY THEIR VERY NATURE WILL SOLICIT IN SUBJECTS THE USE OF CAPACITIES OF VARIOUS TYPES SUCH AS FOR EXAMPLE THE OCULOMANUAL COORDINATION AND FINE MOTORING BUT ALSO OF GENERAL COGNITIVE SKILLS SUCH AS THE PROCEDURES INHERENT IN THE ANALYSIS AND SYNTHESIS TO THE DESIGN PROBLEMSOLVING ON CONTENTS OF A TYPE NOT RIGIDLY DISCIPLIN (English)

readability score

0.0784364655707058

0 references

EL PROYECTO COMBINA LA IMPORTANCIA DE AYUDAR A APOYAR Y DESARROLLAR UN ENTORNO EDUCATIVO CAPAZ DE PROMOVER EL BIENESTAR DE LA PERSONA Y CONTRARRESTAR EFICAZMENTE LAS PRIMERAS FORMAS DE ANGUSTIA Y DESVIACIÓN JUVENIL. EL MOVIMIENTO Y EL JUEGO MOMENTOS ESENCIALES DE MOTORISMO Y DEPORTE RESPONDEN A UNA NECESIDAD PRIMARIA DE LA PERSONA Y A TRAVÉS DE UNA CORRECTA ACCIÓN INTERDISCIPLINARIA CONTRIBUYEN A SU DESARROLLO ARMONIOSO PROMOVIENDO TAMBIÉN LA CULTURA DEL RESPETO POR EL OTRO DE RESPETO A LAS NORMAS QUE REPRESENTAN IMPORTANTES VEHÍCULOS DE INCLUSIÓN SOCIAL Y CONTRASTE CON PROBLEMAS RELACIONADOS CON LA INCOMODIDAD JUVENIL. LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS POR SU PROPIA NATURALEZA SOLICITARÁN EN SUJETOS EL USO DE CAPACIDADES DE DIVERSOS TIPOS COMO, POR EJEMPLO, LA COORDINACIÓN OCULOMANUAL Y LA MOTRICIDAD FINA, PERO TAMBIÉN DE HABILIDADES COGNITIVAS GENERALES COMO LOS PROCEDIMIENTOS INHERENTES AL ANÁLISIS Y LA SÍNTESIS AL DISEÑO DE PROBLEMAS QUE RESUELVEN CONTENIDOS DE UN TIPO QUE NO ES RÍGIDAMENTE DISCIPLINADO. (Spanish)

0 references

PROJEKTIS ON ÜHENDATUD, KUI OLULINE ON TOETADA JA ARENDADA KOOLIKESKKONDA, MIS SUUDAB EDENDADA INIMESE HEAOLU NING TÕHUSALT VÕIDELDA NOORTE STRESSI JA HÄLBE ESIMESTE VORMIDE VASTU. LIIKUMINE JA MÄNGIDA OLULISED MOTOORSED HETKED JA SPORT VASTAVAD INIMESE ESMASELE VAJADUSELE NING ÕIGE INTERDISTSIPLINAARNE TEGEVUS AITAB KAASA SELLE HARMOONILISELE ARENGULE, EDENDADES KA TEISTE REEGLITE AUSTAMISE KULTUURI, MIS KUJUTAVAD ENDAST OLULIST SOTSIAALSE KAASAMISE VAHENDIT JA VASTANDUMIST NOORTE EBAMUGAVUSEGA SEOTUD PROBLEEMIDELE. NENDE OLEMUSE TÕTTU VÄLJA PAKUTUD TEGEVUSED EELDAVAD ERI TÜÜPI VÕIMETE KASUTAMIST, NAGU NÄITEKS OKULOMANUAALNE KOORDINEERIMINE JA PEENMOTOORIKA, AGA KA ÜLDISED KOGNITIIVSED OSKUSED, NÄITEKS ANALÜÜSILE JA SÜNTEESILE OMASED PROTSEDUURID, MIS ON SEOTUD DISAINIPROBLEEMIDEGA, MIS ON SEOTUD MITTE JÄIGALT DISTSIPLINEERITAVA SISUGA. (Estonian)

0 references

HANKKEESSA YHDISTYY SE, KUINKA TÄRKEÄÄ ON AUTTAA TUKEMAAN JA KEHITTÄMÄÄN KOULUTUSYMPÄRISTÖÄ, JOKA KYKENEE EDISTÄMÄÄN HENKILÖN HYVINVOINTIA JA TORJUMAAN TEHOKKAASTI NUORTEN AHDISTUKSEN JA POIKKEAVUUDEN ENSIMMÄISIÄ MUOTOJA. LIIKE JA PELATA TÄRKEITÄ HETKIÄ MOTORISMIN JA URHEILUN VASTATA ENSISIJAINEN TARVE HENKILÖ JA KAUTTA OIKEA TIETEIDENVÄLISTÄ TOIMINTAA EDISTÄÄ SEN SOPUSOINTUINEN KEHITYS MYÖS EDISTÄÄ KULTTUURIA KUNNIOITTAA TOISTA KUNNIOITUS SÄÄNTÖJÄ, JOTKA EDUSTAVAT TÄRKEITÄ VÄLINEITÄ SOSIAALISEN OSALLISUUDEN JA VASTAKOHTANA ONGELMIA NUORTEN EPÄMUKAVUUTTA. NIIDEN LUONTEEN VUOKSI EHDOTETUISSA TOIMISSA PYRITÄÄN KÄYTTÄMÄÄN ERITYYPPISIÄ VALMIUKSIA, KUTEN ESIMERKIKSI OKULOMANAALISTA KOORDINOINTIA JA HIENOMOOTTOREITA, MUTTA MYÖS YLEISIÄ KOGNITIIVISIA TAITOJA, KUTEN ANALYYSIIN JA SYNTEESIIN LIITTYVIÄ MENETTELYJÄ, JOTKA LIITTYVÄT SUUNNITTELUUN LIITTYVIEN ONGELMIEN RATKAISEMISEEN SELLAISEN SISÄLLÖN OSALTA, JOKA EI OLE TIUKASTI KURINALAINEN. (Finnish)

0 references

LE PROJET COMBINE L’IMPORTANCE D’AIDER À SOUTENIR ET À DÉVELOPPER UN ENVIRONNEMENT SCOLAIRE ÉDUCATIF CAPABLE DE PROMOUVOIR LE BIEN-ÊTRE DE LA PERSONNE ET DE CONTRER EFFICACEMENT LES PREMIÈRES FORMES DE DÉTRESSE ET DE DÉVIANCE DES JEUNES. LE MOUVEMENT ET LE JEU DE MOMENTS ESSENTIELS DU MOTORISME ET DU SPORT RÉPONDENT À UN BESOIN PRIMAIRE DE LA PERSONNE ET, PAR UNE ACTION INTERDISCIPLINAIRE CORRECTE, CONTRIBUENT À SON DÉVELOPPEMENT HARMONIEUX, FAVORISANT ÉGALEMENT LA CULTURE DU RESPECT DE L’AUTRE DU RESPECT DES RÈGLES QUI REPRÉSENTENT DES VECTEURS IMPORTANTS D’INCLUSION SOCIALE ET CONTRASTE AVEC LES PROBLÈMES LIÉS À L’INCONFORT DES JEUNES. LES ACTIVITÉS PROPOSÉES PAR LEUR NATURE MÊME SOLLICITERONT CHEZ LES SUJETS L’UTILISATION DE CAPACITÉS DE DIFFÉRENTS TYPES TELS QUE PAR EXEMPLE LA COORDINATION OCULOMANUELLE ET LA MOTRICITÉ FINE MAIS AUSSI DES COMPÉTENCES COGNITIVES GÉNÉRALES TELLES QUE LES PROCÉDURES INHÉRENTES À L’ANALYSE ET À LA SYNTHÈSE À LA CONCEPTION PROBLÉMATIQUES DE CONTENU D’UN TYPE NON RIGIDEMENT DISCIPLINÉ. (French)

0 references

COMHCHEANGLAÍONN AN TIONSCADAL AN TÁBHACHT A BHAINEANN LE TACÚ LE TIMPEALLACHT OIDEACHAIS SCOILE AGUS Í A FHORBAIRT A BHEIDH IN ANN LEAS AN DUINE A CHUR CHUN CINN AGUS GNÍOMHÚ GO HÉIFEACHTACH I GCOINNE NA CHÉAD CHINEÁLACHA ANACRA AGUS CLAONAIS DON AOS ÓG. GLUAISEACHT AGUS SPRAOI CHUIMHNEACHÁIN RIACHTANACHA DE MOTORISM AGUS SPÓRT FREAGRA A THABHAIRT AR RIACHTANAS PRÍOMHÚIL AN DUINE AGUS TRÍ GHNÍOMH CEART IDIRDHISCIPLÍNEACH CUR LENA FHORBAIRT CHOMHCHUÍ A CHUR CHUN CINN FREISIN AN CULTÚR MEAS AR AN GCEANN EILE MAIDIR LE MEAS AR NA RIALACHA A LÉIRÍONN FEITHICLÍ TÁBHACHTACHA DE CHUIMSIÚ SÓISIALTA AGUS CODARSNACHT LE FADHBANNA A BHAINEANN LE MÍCHOMPORD ÓIGE. LEIS NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ BEARTAITHE DE BHARR A NÁDÚIR FÉIN, IARRFAR AR NA HÁBHAIR ÚSÁID A BHAINT AS ACMHAINNEACHTAÍ DE CHINEÁLACHA ÉAGSÚLA AMHAIL COMHORDÚ OCULOMANUAL AGUS MÓTARÁIL MHÍN, MAR SHAMPLA, ACH SCILEANNA COGNAÍOCHA GINEARÁLTA FREISIN AMHAIL NA NÓSANNA IMEACHTA A BHAINEANN LEIS AN ANAILÍS AGUS LEIS AN TSINTÉIS A GHABHANN LEIS AN DEARADH (Irish)

0 references

PROJEKT OBJEDINJUJE VAŽNOST PRUŽANJA POTPORE I RAZVOJA OBRAZOVNOG ŠKOLSKOG OKRUŽENJA KOJE MOŽE PROMICATI DOBROBIT OSOBE I UČINKOVITO SUZBIJATI PRVE OBLIKE NEVOLJE I ODSTUPANJA MLADIH. POKRET I IGRA BITNI TRENUCI MOTORIZMA I SPORTA ODGOVARAJU NA PRIMARNU POTREBU OSOBE I ISPRAVNOM INTERDISCIPLINARNOM AKCIJOM DOPRINOSE NJEZINOM SKLADNOM RAZVOJU I PROMIČU KULTURU POŠTIVANJA DRUGIH PRAVILA KOJA PREDSTAVLJAJU VAŽNA SREDSTVA SOCIJALNE UKLJUČENOSTI I SUPROTSTAVLJAJU SE PROBLEMIMA POVEZANIMA S NELAGODOM MLADIH. AKTIVNOSTI PREDLOŽENE PO SVOJOJ PRIRODI ĆE KOD ISPITANIKA TRAŽITI KORIŠTENJE KAPACITETA RAZLIČITIH TIPOVA KAO ŠTO SU, NA PRIMJER, OCULOMANUALNA KOORDINACIJA I FINA MOTORIZACIJA, ALI I OPĆE KOGNITIVNE VJEŠTINE KAO ŠTO SU POSTUPCI KOJI SU SVOJSTVENI ANALIZI I SINTEZI U DIZAJNUPROBLEMATIZIRAJUĆI SADRŽAJ TIPA KOJI NIJE KRUTO DISCIPLIN. (Croatian)

0 references

A PROJEKT EGYESÍTI ANNAK FONTOSSÁGÁT, HOGY TÁMOGASSA ÉS FEJLESSZE AZ OKTATÁSI ISKOLAI KÖRNYEZETET, AMELY KÉPES ELŐMOZDÍTANI A SZEMÉLY JÓLÉTÉT, ÉS HATÉKONYAN ELLENSÚLYOZNI A FIATALOK SZORONGÁSÁNAK ÉS DEVIANCIÁJÁNAK ELSŐ FORMÁIT. A MOZGÁS ÉS A JÁTÉK A MOTORIZMUS ÉS A SPORT ALAPVETŐ PILLANATAI A SZEMÉLY ELSŐDLEGES SZÜKSÉGLETEIRE REAGÁLNAK, ÉS MEGFELELŐ INTERDISZCIPLINÁRIS CSELEKVÉSSEL HOZZÁJÁRULNAK HARMONIKUS FEJLŐDÉSÉHEZ, VALAMINT ELŐMOZDÍTJÁK A TÖBBI OLYAN SZABÁLY TISZTELETBEN TARTÁSÁNAK KULTÚRÁJÁT IS, AMELYEK A TÁRSADALMI BEFOGADÁS FONTOS ESZKÖZEIT KÉPVISELIK, ÉS ELLENTÉTBEN ÁLLNAK A FIATALOK KÉNYELMETLENSÉGÉVEL KAPCSOLATOS PROBLÉMÁKKAL. A TERMÉSZETÜKNÉL FOGVA JAVASOLT TEVÉKENYSÉGEK KÜLÖNBÖZŐ TÍPUSÚ KAPACITÁSOK HASZNÁLATÁT KÉRIK, MINT PÉLDÁUL AZ OCULOMANUÁLIS KOORDINÁCIÓ ÉS A FINOM MOTOROZÁS, DE AZ ÁLTALÁNOS KOGNITÍV KÉSZSÉGEK IS, MINT PÉLDÁUL A TERVEZÉSI PROBLÉMÁK ELEMZÉSÉBEN ÉS SZINTÉZISÉBEN REJLŐ ELJÁRÁSOK. (Hungarian)

0 references

PROJEKTAS APIMA PAGALBOS REMIANT IR PLĖTOJANT ŠVIETIMO MOKYKLOS APLINKĄ, GALINČIĄ SKATINTI ASMENS GEROVĘ IR VEIKSMINGAI KOVOTI SU PIRMOSIOMIS JAUNIMO KANČIOS IR NUKRYPIMO FORMOMIS, SVARBĄ. JUDĖJIMAS IR ŽAISTI ESMINIAI MOMENTAI MOTORIZMAS IR SPORTAS REAGUOJA Į PIRMINĮ ASMENS POREIKĮ IR PER TEISINGUS TARPDISCIPLININIUS VEIKSMUS PRISIDĖTI PRIE JO HARMONINGĄ VYSTYMĄSI, TAIP PAT SKATINTI PAGARBOS KITŲ TAISYKLIŲ, KURIOS YRA SVARBIOS PRIEMONĖS SOCIALINĖS ĮTRAUKTIES IR KONTRASTAS PROBLEMOMS, SUSIJUSIOMS SU JAUNIMO DISKOMFORTU KULTŪRĄ. PAGAL SAVO POBŪDĮ SIŪLOMA VEIKLA SKATINS NAUDOTIS ĮVAIRIŲ TIPŲ PAJĖGUMAIS, PAVYZDŽIUI, OKULOMANINIU KOORDINAVIMU IR SMULKIU MOTORAVIMU, TAIP PAT BENDRAIS KOGNITYVINIAIS ĮGŪDŽIAIS, PVZ., PROCEDŪROMIS, BŪDINGOMIS ANALIZEI IR SINTEZEI, SIEKIANT IŠSPRĘSTI PROBLEMAS, SUSIJUSIAS SU TAM TIKRO TIPO TURINIU, KURIS NĖRA GRIEŽTAS DISCIPLINOS. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTS APVIENO TO, CIK SVARĪGI IR PALĪDZĒT ATBALSTĪT UN ATTĪSTĪT IZGLĪTĪBAS SKOLU VIDI, KAS SPĒJ VEICINĀT PERSONAS LABKLĀJĪBU UN EFEKTĪVI CĪNĪTIES PRET PIRMAJĀM JAUNIEŠU BRIESMĀM UN NOVIRZĒM. KUSTĪBA UN SPĒLĒ BŪTISKUS MOTORISMA UN SPORTA MOMENTUS REAĢĒ UZ PERSONAS PRIMĀRO VAJADZĪBU UN AR PAREIZU STARPDISCIPLINĀRU RĪCĪBU VEICINA TĀS HARMONISKU ATTĪSTĪBU, ARĪ VEICINOT CIEŅU PRET OTRU NOTEIKUMU IEVĒROŠANAS KULTŪRU, KAS IR SVARĪGI SOCIĀLĀS IEKĻAUŠANAS LĪDZEKĻI UN ATŠĶIRĪBĀ NO PROBLĒMĀM, KAS SAISTĪTAS AR DISKOMFORTU JAUNIEŠIEM. DARBĪBAS, KAS IEROSINĀTAS PĒC TO BŪTĪBAS, LIKS IZMANTOT DAŽĀDU VEIDU SPĒJAS, PIEMĒRAM, DARBA KOORDINĀCIJU UN SMALKU KUSTĪBU, KĀ ARĪ VISPĀRĒJĀS KOGNITĪVĀS PRASMES, PIEMĒRAM, PROCEDŪRAS, KAS RAKSTURĪGAS ANALĪZEI UN SINTĒZEI DIZAINA PROBLĒMĀM, KAS SAISTĪTAS AR TĀDA VEIDA SATURU, KAS NAV STINGRI DISCIPLINĒTS. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT JGĦAQQAD L-IMPORTANZA LI JGĦIN FL-APPOĠĠ U L-IŻVILUPP TA’ AMBJENT EDUKATTIV TAL-ISKOLA LI KAPAĊI JIPPROMWOVI L-BENESSERI TAL-PERSUNA U LI JIĠĠIELED B’MOD EFFETTIV L-EWWEL FOROM TA’ INKWIET U DEVJAZZJONI TAŻ-ŻGĦAŻAGĦ. IL-MOVIMENT U L-LOGĦOB TA’ MUMENTI ESSENZJALI TA’ MUTUR U SPORT JIRRISPONDU GĦAL ĦTIEĠA PRIMARJA TAL-PERSUNA U PERMEZZ TA’ AZZJONI INTERDIXXIPLINARI KORRETTA JIKKONTRIBWIXXU GĦALL-IŻVILUPP ARMONJUŻ TIEGĦU LI JIPPROMWOVI WKOLL IL-KULTURA TA’ RISPETT LEJN IR-REGOLI L-OĦRA LI JIRRAPPREŻENTAW MEZZI IMPORTANTI TA’ INKLUŻJONI SOĊJALI U JIKKUNTRASTAW MA’ PROBLEMI RELATATI MAL-ISKUMDITÀ FOST IŻ-ŻGĦAŻAGĦ. L-ATTIVITAJIET PROPOSTI MIN-NATURA TAGĦHOM STESS SE JITOLBU F’SUĠĠETTI L-UŻU TA’ KAPAĊITAJIET TA’ TIPI VARJI BĦAL PEREŻEMPJU L-KOORDINAZZJONI OKULOMANUALI U S-SEWQAN FIN IŻDA WKOLL TA’ ĦILIET KONJITTIVI ĠENERALI BĦALL-PROĊEDURI INERENTI FL-ANALIŻI U S-SINTEŻI GĦAS-SOLUZZJONI TAL-PROBLEMI TAD-DISINN FUQ KONTENUT TA’ TIP MHUX DIXXIPLINAT B’MOD RIĠIDU (Maltese)

0 references

HET PROJECT COMBINEERT HET BELANG VAN HET ONDERSTEUNEN EN ONTWIKKELEN VAN EEN EDUCATIEVE SCHOOLOMGEVING DIE IN STAAT IS HET WELZIJN VAN DE PERSOON TE BEVORDEREN EN DE EERSTE VORMEN VAN JEUGDNOOD EN -AFWIJKING EFFECTIEF TEGEN TE GAAN. BEWEGING EN SPELEN ESSENTIËLE MOMENTEN VAN MOTORISME EN SPORT INSPELEN OP EEN PRIMAIRE BEHOEFTE VAN DE PERSOON EN DOOR MIDDEL VAN EEN CORRECTE INTERDISCIPLINAIRE ACTIE BIJDRAGEN AAN DE HARMONIEUZE ONTWIKKELING ERVAN, OOK HET BEVORDEREN VAN DE CULTUUR VAN RESPECT VOOR DE ANDERE VAN RESPECT VOOR DE REGELS DIE BELANGRIJKE VOERTUIGEN VAN SOCIALE INCLUSIE EN CONTRAST MET PROBLEMEN IN VERBAND MET JEUGD ONGEMAK VERTEGENWOORDIGEN. DE DOOR HUN AARD VOORGESTELDE ACTIVITEITEN ZULLEN ERTOE LEIDEN DAT BIJ ONDERWERPEN GEBRUIK WORDT GEMAAKT VAN CAPACITEITEN VAN VERSCHILLENDE SOORTEN, ZOALS OCULOMANUELE COÖRDINATIE EN FIJNE MOTORIEK, MAAR OOK VAN ALGEMENE COGNITIEVE VAARDIGHEDEN, ZOALS DE PROCEDURES DIE INHERENT ZIJN AAN DE ANALYSE EN SYNTHESE VAN DE ONTWERPPROBLEMEN MET BETREKKING TOT DE INHOUD VAN EEN NIET RIGIDE DISCIPLINE (Dutch)

0 references

O PROJECTO COMBINA A IMPORTÂNCIA DE AJUDAR A APOIAR E DESENVOLVER UM AMBIENTE ESCOLAR EDUCATIVO PERMITIDO PROMOVER O BEM-ESTAR DA PESSOA E CONTRATAR EFICAZMENTE AS PRIMEIRAS FORMAS DE DESENVOLVIMENTO E DESENVOLVIMENTO JUVENTUDE. A CIRCULAÇÃO E O JOGO DE MOMENTOS ESSENCIAIS DE MOTORISMO E DESPORTO RESPONDENTES A UMA NECESSIDADE PRIMÁRIA DA PESSOA E, ATRAVÉS DE UMA AÇÃO INTERDISCIPLINAR CORRETA, CONTRIBUEM PARA O SEU DESENVOLVIMENTO HARMONIOSO, PROMOVEREM TAMBÉM A CULTURA DE RESPEITO AO OUTRO PELA REGRAS QUE REPRESENTAM VEÍCULOS IMPORTANTES DE INCLUSÃO SOCIAL E CONTRATAM OS PROBLEMAS RELACIONADOS COM O DESAFIO JUVENTUDE. AS ATIVIDADES PROPOSTAS PELA SUA MUITO NATUREZA SERÃO SOLICITADAS EM MATÉRIA DE UTILIZAÇÃO DE CAPACIDADES DE VÁRIOS TIPOS, POR EXEMPLO DA COORDENAÇÃO OCULOMANUAL E DA MOTORIZAÇÃO MINHA, MAS TAMBÉM DE COMPETÊNCIAS COGNITIVAS GERAIS, COMO OS PROCEDIMENTOS INERENTES NA ANÁLISE E SÍNTESE À PROBLEMA DE CONCEÇÃO RELATIVA A CONTEÚDOS DE UM TIPO QUE NÃO DESCIPLINAM DE FORMA RIGIDA (Portuguese)

0 references

PROIECTUL COMBINĂ IMPORTANȚA DE A CONTRIBUI LA SPRIJINIREA ȘI DEZVOLTAREA UNUI MEDIU ȘCOLAR EDUCAȚIONAL CAPABIL SĂ PROMOVEZE BUNĂSTAREA PERSOANEI ȘI SĂ CONTRACAREZE ÎN MOD EFICIENT PRIMELE FORME DE SUFERINȚĂ ȘI DEVIAȚIE A TINERILOR. MIȘCAREA ȘI JOACA MOMENTE ESENȚIALE DE MOTORISM ȘI SPORT RĂSPUND UNEI NEVOI PRIMARE A PERSOANEI ȘI PRINTR-O ACȚIUNE INTERDISCIPLINARĂ CORECTĂ CONTRIBUIE LA DEZVOLTAREA SA ARMONIOASĂ, PROMOVÂND, DE ASEMENEA, CULTURA RESPECTULUI FAȚĂ DE CELĂLALT AL RESPECTĂRII REGULILOR CARE REPREZINTĂ VEHICULE IMPORTANTE DE INCLUZIUNE SOCIALĂ ȘI CONTRAST CU PROBLEMELE LEGATE DE DISCONFORTUL TINERILOR. ACTIVITĂȚILE PROPUSE PRIN ÎNSĂȘI NATURA LOR VOR SOLICITA ÎN SUBIECȚI UTILIZAREA CAPACITĂȚILOR DE DIFERITE TIPURI, CUM AR FI, DE EXEMPLU, COORDONAREA OCULOMANUALĂ ȘI MOTORIA FINĂ, DAR ȘI A ABILITĂȚILOR COGNITIVE GENERALE, CUM AR FI PROCEDURILE INERENTE ANALIZEI ȘI SINTEZEI PROBLEMELOR DE PROIECTARE A CONȚINUTULUI UNUI TIP CARE NU ESTE DISCIPLINAT RIGID. (Romanian)

0 references

PROJEKT SPÁJA DÔLEŽITOSŤ POMOCI PRI PODPORE A ROZVOJI VZDELÁVACIEHO ŠKOLSKÉHO PROSTREDIA SCHOPNÉHO PODPOROVAŤ BLAHO OSOBY A ÚČINNE BOJOVAŤ PROTI PRVÝM FORMÁM UTRPENIA A DEVIANCIE MLADÝCH ĽUDÍ. POHYB A HRA ZÁKLADNÉ MOMENTY MOTORIZMU A ŠPORTU REAGUJÚ NA PRIMÁRNU POTREBU OSOBY A PROSTREDNÍCTVOM SPRÁVNEHO INTERDISCIPLINÁRNEHO KONANIA PRISPIEVAJÚ K JEHO HARMONICKÉMU ROZVOJU A ZÁROVEŇ PODPORUJÚ KULTÚRU REŠPEKTOVANIA OSTATNÝCH PRAVIDIEL, KTORÉ PREDSTAVUJÚ DÔLEŽITÉ PROSTRIEDKY SOCIÁLNEHO ZAČLENENIA A KONTRAST K PROBLÉMOM SÚVISIACIM S NEPOHODLÍM MLADÝCH ĽUDÍ. ČINNOSTI NAVRHOVANÉ SVOJOU POVAHOU BUDÚ V PREDMETOCH VYŽADOVAŤ VYUŽITIE KAPACÍT RÔZNYCH TYPOV, AKO JE NAPRÍKLAD OKULOMANÁLNA KOORDINÁCIA A JEMNÁ MOTORIZÁCIA, ALE AJ VŠEOBECNÉ KOGNITÍVNE ZRUČNOSTI, AKO SÚ POSTUPY SPOJENÉ S ANALÝZOU A SYNTÉZAMI PROBLÉMOV S OBSAHOM TYPU, KTORÝ NIE JE STRIKTNE DISCIPLINOVANÝ. (Slovak)

0 references

PROJEKT ZDRUŽUJE POMEN POMOČI PRI PODPORI IN RAZVOJU IZOBRAŽEVALNEGA ŠOLSKEGA OKOLJA, KI LAHKO SPODBUJA DOBRO POČUTJE OSEBE IN UČINKOVITO PREPREČUJE PRVE OBLIKE STISKE IN ODKLONA MLADIH. GIBANJE IN IGRANJE BISTVENIH TRENUTKOV MOTORIZMA IN ŠPORTA SE ODZIVATA NA PRIMARNO POTREBO OSEBE IN S PRAVILNIM INTERDISCIPLINARNIM DELOVANJEM PRISPEVATA K NJENEMU SKLADNEMU RAZVOJU, HKRATI PA SPODBUJATA KULTURO SPOŠTOVANJA DO DRUGEGA SPOŠTOVANJA PRAVIL, KI PREDSTAVLJAJO POMEMBNA SREDSTVA SOCIALNE VKLJUČENOSTI IN SO V NASPROTJU S PROBLEMI, POVEZANIMI Z NEUGODJEM MED MLADIMI. DEJAVNOSTI, PREDLAGANE PO SVOJI NARAVI, BODO PRI PREDMETIH ZAHTEVALE UPORABO ZMOGLJIVOSTI RAZLIČNIH VRST, KOT STA NA PRIMER OKULOMANUALNA KOORDINACIJA IN FINO MOTORIRANJE, PA TUDI SPLOŠNIH KOGNITIVNIH SPOSOBNOSTI, KOT SO POSTOPKI, KI SO NELOČLJIVO POVEZANI Z ANALIZO IN SINTEZO, ZA PROJEKTIRANJE PROBLEMOV PRI VSEBINI VRSTE, KI NI TOGA DISCIPLINA. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET KOMBINERAR VIKTEN AV ATT HJÄLPA TILL ATT STÖDJA OCH UTVECKLA EN SKOLMILJÖ SOM KAN FRÄMJA PERSONENS VÄLBEFINNANDE OCH EFFEKTIVT MOTVERKA DE FÖRSTA FORMERNA AV UNGDOMARS NÖD OCH AVVIKELSE. RÖRELSE OCH LEK VIKTIGA ÖGONBLICK AV MOTORISM OCH IDROTT SVARAR PÅ ETT PRIMÄRT BEHOV HOS PERSONEN OCH GENOM EN KORREKT TVÄRVETENSKAPLIG ÅTGÄRD BIDRAR TILL DESS HARMONISKA UTVECKLING OCKSÅ FRÄMJA KULTUREN AV RESPEKT FÖR DEN ANDRA AV RESPEKT FÖR DE REGLER SOM REPRESENTERAR VIKTIGA FORDON FÖR SOCIAL INTEGRATION OCH KONTRAST TILL PROBLEM RELATERADE TILL UNGDOMAR OBEHAG. DE AKTIVITETER SOM FÖRESLÅS PÅ GRUND AV SIN NATUR KOMMER ATT KRÄVA ANVÄNDNING AV KAPACITET AV OLIKA SLAG, T.EX. OKULOMANUELL SAMORDNING OCH FINKÖRNING, MEN OCKSÅ AV ALLMÄNNA KOGNITIVA FÄRDIGHETER SOM DE FÖRFARANDEN SOM ÄR INNEBOENDE I ANALYSEN OCH SYNTESEN AV DESIGNPROBLEMOLKNING PÅ INNEHÅLL AV EN TYP SOM INTE STRIKT DISCIPLINERAS. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

BITONTO