TO RUN... TO THE SHELTERS (Q4801877)

OGGI LIMPORTANZA DATA ALLATTIVITA MOTORIA PER IL BENESSERE DELLA PERSONA EVIDENTE ED SOTTO GLI OCCHI DI TUTTI. NONOSTANTE CI CI ACCORGIAMO CHE NELLE NOSTRE CLASSI DI ANNO IN ANNO CRESCE IL NUMERO DI BAMBINI IPOCINETICI CON INSUFFICIENTE CONTROLLO DEGLI SCHEMI DI BASE. I BAMBINI DI OGGI SONO PI SEDENTARI E CON MINORI ABILITA MOTORIE RISPETTO AI BAMBINI DEL PASSATO. SIAMO TUTTI DACCORDO NEL RIBADIRE CHE OGGI MANCANO I GIOCHI LIBERI LE SITUAZIONI MOTORIE CHE SI SPERIMENTAVANO SPONTANEAMENTE IN STRADA. MA NELLO STESSO TEMPO POSSIAMO ANCHE DIRE CHE I BAMBINI HANNO PI POSSIBILITA DI PRATICARE UNO SPORT FREQUENTANDO I NUMEROSI CENTRI SPORTIVI E PALESTRE.DA QUESTA BREVE ANALISI FORSE IL CASO DI INTERROGARSI PER CAPIRE COME MAI MOLTI BAMBINI INIZIANO UNATTIVITA MOTORIA E POI ABBANDONANO. SPESSO QUANDO CHIEDIAMO AI BAMBINI PERCH NON GIOCANO LA RISPOSTA NON MI PIACE PREFERISCO GIOCARE AL COMPUTER.ECCO ALLORA CON QUESTO PROGETTO ATTRAVERSO UN PERCORSO STRUTTURATO SI VUOLE TRASMETTERE AI BAM (Italian)

0 references

ДНЕС ЗНАЧЕНИЕТО, КОЕТО СЕ ОТДАВА НА ДВИГАТЕЛНАТА ДЕЙНОСТ ЗА БЛАГОСЪСТОЯНИЕТО НА ОЧЕВИДНИЯ ЧОВЕК И ПРЕД ОЧИТЕ НА ВСИЧКИ. ВЪПРЕКИ ФАКТА, ЧЕ ОСЪЗНАВАМЕ, ЧЕ В НАШИТЕ КЛАСОВЕ ОТ ГОДИНА НА ГОДИНА НАРАСТВА БРОЯТ НА ХИПОКИНЕТИЧНИТЕ ДЕЦА С НЕДОСТАТЪЧЕН КОНТРОЛ ВЪРХУ ОСНОВНИТЕ МОДЕЛИ. ДНЕШНИТЕ ДЕЦА СА ПО-ЗАСЕДНАЛИ И С ПО-МАЛКО ДВИГАТЕЛНИ УМЕНИЯ, ОТКОЛКОТО ДЕЦАТА ОТ МИНАЛОТО. ВСИЧКИ СМЕ СЪГЛАСНИ ДА ПОВТОРИМ, ЧЕ ДНЕС ИМА ЛИПСА НА БЕЗПЛАТНИ ИГРИ НА МОТОРНИТЕ СИТУАЦИИ, КОИТО СА БИЛИ СПОНТАННО ИЗПИТАНИ НА УЛИЦАТА. НО В СЪЩОТО ВРЕМЕ МОЖЕМ ДА КАЖЕМ, ЧЕ ДЕЦАТА ИМАТ ПО-ГОЛЯМ ШАНС ДА ПРАКТИКУВАТ СПОРТ, КАТО ПОСЕЩАВАТ МНОГОБРОЙНИТЕ СПОРТНИ ЦЕНТРОВЕ И PALESTRE.ОТ ТОЗИ КРАТЪК АНАЛИЗ МОЖЕ БИ СЛУЧАЯТ НА РАЗПИТА, ЗА ДА СЕ РАЗБЕРЕ ЗАЩО МНОГО ДЕЦА ЗАПОЧВАТ ДВИГАТЕЛНА ДЕЙНОСТ И СЛЕД ТОВА ИЗОСТАВЯТ. ЧЕСТО, КОГАТО ПИТАМЕ ДЕЦАТА, ЗАЩОТО ТЕ НЕ ИГРАЯТ ОТГОВОРА, НЕ МИ ХАРЕСВА ДА ИГРАЯ COMPUTER.ECCO СЛЕД ТОВА С ТОЗИ ПРОЕКТ ПО СТРУКТУРИРАН ПЪТ, КОЙТО ИСКАТЕ ДА ПРЕДАДЕТЕ НА BAM (Bulgarian)

0 references

DNES JE KLADEN DŮRAZ NA MOTORICKOU AKTIVITU PRO BLAHO ZJEVNÉ OSOBY A PŘED OČIMA VŠECH. NAVZDORY TOMU, ŽE SI UVĚDOMUJEME, ŽE V NAŠICH TŘÍDÁCH ROK OD ROKU ROSTE POČET HYPOKINETICKÝCH DĚTÍ S NEDOSTATEČNOU KONTROLOU ZÁKLADNÍCH VZORCŮ. DNEŠNÍ DĚTI JSOU SEDAVĚJŠÍ A MAJÍ MÉNĚ MOTORICKÝCH SCHOPNOSTÍ NEŽ DĚTI MINULOSTI. VŠICHNI SE SHODNEME NA TOM, ŽE DNES JE NEDOSTATEK VOLNÝCH HER MOTORICKÝCH SITUACÍ, KTERÉ BYLY SPONTÁNNĚ PROŽÍVÁNY NA ULICI. ALE ZÁROVEŇ MŮŽEME ŘÍCI, ŽE DĚTI MAJÍ VĚTŠÍ ŠANCI TRÉNOVAT SPORT NÁVŠTĚVOU ČETNÝCH SPORTOVNÍCH CENTER A PALESTRE.Z TÉTO STRUČNÉ ANALÝZY MOŽNÁ PŘÍPAD DOTAZOVÁNÍ SE SAMI POCHOPIT, PROČ MNOHO DĚTÍ ZAČÍT MOTORICKOU AKTIVITU A PAK OPUSTIT. ČASTO, KDYŽ SE PTÁME DĚTI, PROTOŽE NEHRAJÍ ODPOVĚĎ, NELÍBÍ SE MI, ŽE RADĚJI HRAJU COMPUTER.ECCO PAK S TÍMTO PROJEKTEM PŘES STRUKTUROVANOU CESTU, KTEROU CHCETE PŘENÉST DO BAM (Czech)

0 references

I DAG DEN BETYDNING, DER GIVES TIL MOTORISK AKTIVITET FOR TRIVSEL FOR DEN ÅBENLYSE PERSON OG FOR ØJNENE AF ALLE. PÅ TRODS AF DET FAKTUM, AT VI INDSER, AT I VORES KLASSER FRA ÅR TIL ÅR VOKSER ANTALLET AF HYPOKINETISKE BØRN MED UTILSTRÆKKELIG KONTROL OVER DE GRUNDLÆGGENDE MØNSTRE. NUTIDENS BØRN ER MERE STILLESIDDENDE OG MED MINDRE MOTORISKE FÆRDIGHEDER END BØRN FRA FORTIDEN. VI ER ALLE ENIGE OM AT GENTAGE, AT DER I DAG ER MANGEL PÅ GRATIS SPIL DE MOTORISKE SITUATIONER, DER BLEV SPONTANT OPLEVET PÅ GADEN. MEN SAMTIDIG KAN VI OGSÅ SIGE, AT BØRN HAR FLERE CHANCER FOR AT UDØVE EN SPORT VED AT DELTAGE I DE MANGE SPORTSCENTRE OG PALESTRE.FRA DENNE KORTE ANALYSE MÅSKE TILFÆLDET MED AT AFHØRE SIG SELV FOR AT FORSTÅ, HVORFOR MANGE BØRN STARTER MOTORAKTIVITET OG DEREFTER OPGIVE. OFTE NÅR VI SPØRGER BØRN, FORDI DE IKKE SPILLER SVARET JEG IKKE KAN LIDE JEG FORETRÆKKER AT SPILLE COMPUTER.ECCO DEREFTER MED DETTE PROJEKT GENNEM EN STRUKTURERET STI, DU ØNSKER AT OVERFØRE TIL BAM (Danish)

0 references

HEUTE IST DIE BEDEUTUNG DER MOTORISCHEN AKTIVITÄT FÜR DAS WOHLBEFINDEN DER OFFENSICHTLICHEN PERSON UND VOR DEN AUGEN ALLER GEGEBEN. TROTZ DER TATSACHE, DASS WIR ERKENNEN, DASS IN UNSEREN KLASSEN VON JAHR ZU JAHR DIE ZAHL DER HYPOKINETISCHEN KINDER MIT UNZUREICHENDER KONTROLLE DER GRUNDMUSTER WÄCHST. DIE KINDER VON HEUTE SIND SESSHAFTER UND HABEN WENIGER MOTORISCHE FÄHIGKEITEN ALS KINDER DER VERGANGENHEIT. WIR ALLE SIND UNS EINIG ZU BEKRÄFTIGEN, DASS ES HEUTE AN FREISPIELEN DIE MOTORISCHEN SITUATIONEN MANGELT, DIE SPONTAN AUF DER STRASSE ERLEBT WURDEN. ABER GLEICHZEITIG KÖNNEN WIR AUCH SAGEN, DASS KINDER MEHR CHANCE HABEN, EINEN SPORT AUSZUÜBEN, INDEM SIE DIE ZAHLREICHEN SPORTZENTREN BESUCHEN UND PALESTRE.FROM DIESER KURZEN ANALYSE VIELLEICHT DEN FALL, SICH SELBST ZU HINTERFRAGEN, UM ZU VERSTEHEN, WARUM VIELE KINDER MOTORISCHE AKTIVITÄTEN BEGINNEN UND DANN AUFGEBEN. OFT, WENN WIR KINDER FRAGEN, WEIL SIE NICHT DIE ANTWORT SPIELEN ICH MAG ES NICHT, COMPUTER.ECCO DANN MIT DIESEM PROJEKT DURCH EINEN STRUKTURIERTEN PFAD ZU SPIELEN, DEN SIE AN DIE BAM ÜBERMITTELN MÖCHTEN (German)

0 references

ΣΉΜΕΡΑ Η ΣΗΜΑΣΊΑ ΠΟΥ ΔΊΝΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΚΙΝΗΤΙΚΉ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΥΗΜΕΡΊΑ ΤΟΥ ΠΡΟΦΑΝΟΎΣ ΑΤΌΜΟΥ ΚΑΙ ΜΠΡΟΣΤΆ ΣΤΑ ΜΆΤΙΑ ΌΛΩΝ. ΠΑΡΆ ΤΟ ΓΕΓΟΝΌΣ ΌΤΙ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΙΟΎΜΕ ΌΤΙ ΣΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ ΜΑΣ ΑΠΌ ΧΡΌΝΟ ΣΕ ΧΡΌΝΟ Ο ΑΡΙΘΜΌΣ ΤΩΝ ΥΠΟΚΙΝΗΤΙΚΏΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΜΕ ΑΝΕΠΑΡΚΉ ΈΛΕΓΧΟ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΜΟΤΊΒΩΝ ΑΥΞΆΝΕΤΑΙ. ΤΑ ΣΗΜΕΡΙΝΆ ΠΑΙΔΙΆ ΕΊΝΑΙ ΠΙΟ ΚΑΘΙΣΤΙΚΆ ΚΑΙ ΜΕ ΛΙΓΌΤΕΡΕΣ ΚΙΝΗΤΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΑΠΌ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΤΟΥ ΠΑΡΕΛΘΌΝΤΟΣ. ΌΛΟΙ ΣΥΜΦΩΝΟΎΜΕ ΝΑ ΕΠΑΝΑΛΆΒΟΥΜΕ ΌΤΙ ΣΉΜΕΡΑ ΥΠΆΡΧΕΙ ΈΛΛΕΙΨΗ ΔΩΡΕΆΝ ΠΑΙΧΝΙΔΙΏΝ ΟΙ ΚΙΝΗΤΙΚΈΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΒΙΏΘΗΚΑΝ ΑΥΘΌΡΜΗΤΑ ΣΤΟ ΔΡΌΜΟ. ΑΛΛΆ ΤΗΝ ΊΔΙΑ ΣΤΙΓΜΉ ΜΠΟΡΟΎΜΕ ΕΠΊΣΗΣ ΝΑ ΠΟΎΜΕ ΌΤΙ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΈΧΟΥΝ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΕΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΝΑ ΕΞΑΣΚΉΣΟΥΝ ΈΝΑ ΆΘΛΗΜΑ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΏΝΤΑΣ ΤΑ ΠΟΛΥΆΡΙΘΜΑ ΑΘΛΗΤΙΚΆ ΚΈΝΤΡΑ ΚΑΙ ΑΠΌ ΑΥΤΉ ΤΗ ΣΎΝΤΟΜΗ ΑΝΆΛΥΣΗ ΊΣΩΣ Η ΠΕΡΊΠΤΩΣΗ ΤΗΣ ΑΜΦΙΣΒΉΤΗΣΗΣ ΤΟΥ ΕΑΥΤΟΎ ΤΟΥΣ ΓΙΑ ΝΑ ΚΑΤΑΛΆΒΟΥΝ ΓΙΑΤΊ ΠΟΛΛΆ ΠΑΙΔΙΆ ΑΡΧΊΖΟΥΝ ΤΗΝ ΚΙΝΗΤΙΚΉ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΣΤΗ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΕΓΚΑΤΑΛΕΊΠΟΥΝ. ΣΥΧΝΆ ΌΤΑΝ ΡΩΤΆΜΕ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΕΠΕΙΔΉ ΔΕΝ ΠΑΊΖΟΥΝ ΤΗΝ ΑΠΆΝΤΗΣΗ ΠΟΥ ΔΕΝ ΜΟΥ ΑΡΈΣΕΙ ΠΡΟΤΙΜΏ ΝΑ ΠΑΊΞΩ COMPUTER.ECCO ΤΌΤΕ ΜΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΈΡΓΟ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΈΝΑ ΔΟΜΗΜΈΝΟ ΜΟΝΟΠΆΤΙ ΠΟΥ ΘΈΛΕΤΕ ΝΑ ΜΕΤΑΔΏΣΕΤΕ ΣΤΟ BAM (Greek)

0 references

TODAY THE IMPORTANCE GIVEN TO MOTOR ACTIVITY FOR THE WELL-BEING OF THE OBVIOUS PERSON AND BEFORE THE EYES OF ALL. DESPITE THE FACT THAT WE REALISE THAT IN OUR CLASSES FROM YEAR TO YEAR THE NUMBER OF HYPOKINETIC CHILDREN WITH INSUFFICIENT CONTROL OF THE BASIC PATTERNS GROWS. TODAY’S CHILDREN ARE MORE SEDENTARY AND WITH LESS MOTOR SKILLS THAN CHILDREN OF THE PAST. WE ALL AGREE TO REITERATE THAT TODAY THERE IS A LACK OF FREE GAMES THE MOTOR SITUATIONS THAT WERE SPONTANEOUSLY EXPERIENCED IN THE STREET. BUT AT THE SAME TIME WE CAN ALSO SAY THAT CHILDREN HAVE MORE CHANCE TO PRACTICE A SPORT BY ATTENDING THE NUMEROUS SPORTS CENTERS AND PALESTRE.FROM THIS BRIEF ANALYSIS PERHAPS THE CASE OF QUESTIONING THEMSELVES TO UNDERSTAND WHY MANY CHILDREN START MOTOR ACTIVITY AND THEN ABANDON. OFTEN WHEN WE ASK CHILDREN BECAUSE THEY DO NOT PLAY THE ANSWER I DO NOT LIKE I PREFER TO PLAY COMPUTER.ECCO THEN WITH THIS PROJECT THROUGH A STRUCTURED PATH YOU WANT TO TRANSMIT TO THE BAM (English)

readability score

0.0242876408157553

0 references

HOY LA IMPORTANCIA DADA A LA ACTIVIDAD MOTORA PARA EL BIENESTAR DE LA PERSONA OBVIA Y ANTE LOS OJOS DE TODOS. A PESAR DE QUE NOS DAMOS CUENTA DE QUE EN NUESTRAS CLASES DE AÑO EN AÑO CRECE EL NÚMERO DE NIÑOS HIPOCINÉTICOS CON UN CONTROL INSUFICIENTE DE LOS PATRONES BÁSICOS. LOS NIÑOS DE HOY SON MÁS SEDENTARIOS Y CON MENOS HABILIDADES MOTORAS QUE LOS NIÑOS DEL PASADO. TODOS ESTAMOS DE ACUERDO EN REITERAR QUE HOY EN DÍA HAY UNA FALTA DE JUEGOS GRATUITOS LAS SITUACIONES MOTORAS QUE SE EXPERIMENTARON ESPONTÁNEAMENTE EN LA CALLE. PERO AL MISMO TIEMPO TAMBIÉN PODEMOS DECIR QUE LOS NIÑOS TIENEN MÁS POSIBILIDADES DE PRACTICAR UN DEPORTE ASISTIENDO A LOS NUMEROSOS CENTROS DEPORTIVOS Y PALESTRE.DE ESTE BREVE ANÁLISIS QUIZÁS EL CASO DE CUESTIONARSE A SÍ MISMOS PARA ENTENDER POR QUÉ MUCHOS NIÑOS COMIENZAN LA ACTIVIDAD MOTORA Y LUEGO ABANDONAR. A MENUDO CUANDO PREGUNTAMOS A LOS NIÑOS PORQUE NO JUEGAN LA RESPUESTA NO ME GUSTA PREFIERO JUGAR COMPUTER.ECCO ENTONCES CON ESTE PROYECTO A TRAVÉS DE UN CAMINO ESTRUCTURADO QUE DESEA TRANSMITIR A LA BAM (Spanish)

0 references

TÄNAPÄEVAL ON MOTOORSELE AKTIIVSUSELE OMISTATUD TÄHTSUS ILMSE INIMESE HEAOLULE JA KÕIGI SILME EES. HOOLIMATA ASJAOLUST, ET ME MÕISTAME, ET MEIE KLASSIDES KASVAB AASTA-AASTALT HÜPOKINEETILISTE LASTE ARV, KELLEL PUUDUB PIISAV KONTROLL PÕHIMUSTRITE ÜLE. TÄNAPÄEVA LAPSED ON ISTUVAMAD JA VÄHEM MOTOORSED OSKUSED KUI MINEVIKU LAPSED. ME KÕIK NÕUSTUME KORDAMA, ET TÄNA PUUDUB TASUTA MÄNGUD MOTOORSED OLUKORRAD, MIS OLID SPONTAANSELT KOGENUD TÄNAVAL. KUID SAMAL AJAL VÕIME KA ÖELDA, ET LASTEL ON ROHKEM VÕIMALUSI SPORTI HARJUTADA, OSALEDES ARVUKATES SPORDIKESKUSTES JA PALESTRE.PALESTRE.SELLEST LÜHIKESEST ANALÜÜSIST VÕIB-OLLA KÜSIDA ENDALT, ET MÕISTA, MIKS PALJUD LAPSED ALUSTAVAD MOTOORSET TEGEVUST JA SIIS LOOBUVAD. SAGELI, KUI ME KÜSIME LAPSI, SEST NAD EI MÄNGI VASTUST MULLE EI MEELDI MA EELISTAN MÄNGIDA COMPUTER.ECCO SIIS SELLE PROJEKTI KAUDU STRUKTUREERITUD TEE SOOVITE EDASTADA BAM (Estonian)

0 references

NYKYÄÄN MOTORISELLE TOIMINNALLE ANNETTU MERKITYS ILMEISEN HENKILÖN HYVINVOINNILLE JA KAIKKIEN SILMIEN EDESSÄ. HUOLIMATTA SIITÄ, ETTÄ YMMÄRRÄMME, ETTÄ LUOKISSAMME VUOSITTAIN KASVAA HYPOKINEETTISTEN LASTEN MÄÄRÄ, JOILLA EI OLE RIITTÄVÄSTI PERUSMALLIEN HALLINTAA. NYKYPÄIVÄN LAPSET OVAT ISTUMAISEMPIA JA VÄHEMMÄN MOTORISIA KUIN MENNEISYYDEN LAPSET. ME KAIKKI SUOSTUMME TOISTAMAAN, ETTÄ TÄNÄÄN EI OLE ILMAISIA PELEJÄ, JOTKA OLIVAT SPONTAANISTI KOKENEET KADULLA. MUTTA SAMALLA VOIMME MYÖS SANOA, ETTÄ LAPSILLA ON ENEMMÄN MAHDOLLISUUKSIA HARJOITTAA URHEILUA OSALLISTUMALLA LUKUISIIN URHEILUKESKUKSIIN JA PALESTRE.FROM TÄMÄ LYHYT ANALYYSI EHKÄ KYSYMYS ITSE YMMÄRTÄÄ, MIKSI MONET LAPSET ALOITTAVAT MOTORISEN TOIMINNAN JA SITTEN HYLKÄÄVÄT. USEIN KUN KYSYMME LAPSILTA, KOSKA HE EIVÄT PELAA VASTAUSTA EN PIDÄ EN HALUA PELATA COMPUTER.ECCO SITTEN TÄMÄN PROJEKTIN KAUTTA JÄSENNELLYN POLUN HALUAT LÄHETTÄÄ BAM (Finnish)

0 references

AUJOURD’HUI, L’IMPORTANCE ACCORDÉE À L’ACTIVITÉ MOTRICE POUR LE BIEN-ÊTRE DE LA PERSONNE ÉVIDENTE ET SOUS LES YEUX DE TOUS. MALGRÉ LE FAIT QUE NOUS RÉALISONS QUE DANS NOS CLASSES D’ANNÉE EN ANNÉE LE NOMBRE D’ENFANTS HYPOKINÉTIQUES AVEC UN CONTRÔLE INSUFFISANT DES SCHÉMAS DE BASE AUGMENTE. LES ENFANTS D’AUJOURD’HUI SONT PLUS SÉDENTAIRES ET AVEC MOINS DE MOTRICITÉ QUE LES ENFANTS DU PASSÉ. NOUS SOMMES TOUS D’ACCORD POUR RÉITÉRER QU’AUJOURD’HUI IL Y A UN MANQUE DE JEUX GRATUITS LES SITUATIONS MOTRICES QUI ONT ÉTÉ SPONTANÉMENT VÉCUES DANS LA RUE. MAIS EN MÊME TEMPS, NOUS POUVONS ÉGALEMENT DIRE QUE LES ENFANTS ONT PLUS DE CHANCE DE PRATIQUER UN SPORT EN FRÉQUENTANT LES NOMBREUX CENTRES SPORTIFS ET PALESTRE.DE CETTE BRÈVE ANALYSE PEUT-ÊTRE LE CAS DE SE QUESTIONNER POUR COMPRENDRE POURQUOI BEAUCOUP D’ENFANTS COMMENCENT L’ACTIVITÉ AUTOMOBILE PUIS ABANDONNENT. SOUVENT QUAND ON DEMANDE AUX ENFANTS PARCE QU’ILS NE JOUENT PAS LA RÉPONSE QUE JE N’AIME PAS JE PRÉFÈRE JOUER COMPUTER.ECCO PUIS AVEC CE PROJET À TRAVERS UN CHEMIN STRUCTURÉ QUE VOUS VOULEZ TRANSMETTRE AU BAM (French)

0 references

SA LÁ ATÁ INNIU AN TÁBHACHT A THUGTAR DO GHNÍOMHAÍOCHT MÓTAIR AR MHAITHE LE DEA-BHAIL AN DUINE SOILÉIR AGUS OS COMHAIR NA SÚILE AR FAD. IN AINNEOIN GO DTUIGEANN MUID GUR INÁR RANGANNA Ó BHLIAIN GO BLIAIN A FHÁSANN LÍON NA BPÁISTÍ HYPOKINETIC A BHFUIL SMACHT NEAMHLEOR ACU AR NA PATRÚIN BHUNÚSACHA. TÁ LEANAÍ AN LAE INNIU NÍOS SEDENTARY AGUS LE SCILEANNA MÓTAIR NÍOS LÚ NÁ LEANAÍ AN AM ATÁ CAITE. AONTAÍONN MUID GO LÉIR A ATHDHEARBHÚ GO LÁ ATÁ INNIU ANN GO BHFUIL EASPA CLUICHÍ SAOR IN AISCE NA STAIDEANNA MÓTAIR A BHÍ TAITHÍ SPONTÁINEACH AR AN TSRÁID. ACH AG AN AM CÉANNA IS FÉIDIR LINN A RÁ FREISIN GO BHFUIL SEANS NÍOS MÓ AG LEANAÍ SPÓRT A CHLEACHTADH TRÍ FHREASTAL AR NA HIONAID SPÓIRT IOMADÚLA AGUS PALESTRE.FROM AN ANAILÍS GHAIRID SEO B’FHÉIDIR GO BHFUIL AN CÁS AG CEISTIÚ IAD FÉIN A THUISCINT CÉN FÁTH A DTOSAÍONN GO LEOR LEANAÍ GNÍOMHAÍOCHT MÓTAIR AGUS ANSIN THRÉIGEAN. GO MINIC NUAIR A IARRAIMID AR LEANAÍ TOISC NACH BHFUIL SIAD AG IMIRT AN FREAGRA NÍ MAITH LIOM IS FEARR LIOM COMPUTER.ECCO A IMIRT ANSIN LEIS AN TIONSCADAL SEO TRÍ CHONAIR STRUCHTÚRTHA IS MIAN LEAT A THARCHUR CHUIG AN BAM (Irish)

0 references

DANAS JE VAŽNOST KOJA SE PRIDAJE MOTORIČKOJ AKTIVNOSTI ZA DOBROBIT OČITE OSOBE I PRED OČIMA SVIH. UNATOČ ČINJENICI DA SHVAĆAMO DA U NAŠIM RAZREDIMA IZ GODINE U GODINU RASTE BROJ HIPOKINETIČKE DJECE S NEDOVOLJNOM KONTROLOM OSNOVNIH OBRAZACA. DANAŠNJA DJECA VIŠE SU SJEDILAČKA I IMAJU MANJE MOTORIČKIH SPOSOBNOSTI OD DJECE IZ PROŠLOSTI. SVI SE SLAŽEMO DA DANAS POSTOJI NEDOSTATAK BESPLATNIH IGARA NA MOTORIČKE SITUACIJE KOJE SU SPONTANO DOŽIVJELE NA ULICI. NO, U ISTO VRIJEME MOŽEMO REĆI DA DJECA IMAJU VIŠE PRILIKA ZA BAVLJENJE SPORTOM POHAĐAJUĆI BROJNE SPORTSKE CENTRE I PALESTRE.OD OVE KRATKE ANALIZE MOŽDA JE SLUČAJ ISPITIVANJA KAKO BI SHVATILA ZAŠTO MNOGA DJECA POČINJU MOTORIČKE AKTIVNOSTI, A ZATIM NAPUŠTAJU. ČESTO KADA PITAMO DJECU JER NE IGRAJU ODGOVOR KOJI MI SE NE SVIĐA VIŠE VOLIM IGRATI COMPUTER.ECCO ONDA S OVIM PROJEKTOM KROZ STRUKTURIRANI PUT KOJI ŽELITE PRENIJETI NA BAM (Croatian)

0 references

MA A MOTOROS TEVÉKENYSÉG FONTOSSÁGA A NYILVÁNVALÓ SZEMÉLY JÓLÉTE ÉS MINDENKI SZEME ELŐTT. ANNAK ELLENÉRE, HOGY FELISMERJÜK, HOGY OSZTÁLYAINKBAN ÉVRŐL ÉVRE NÖVEKSZIK A HIPOKINETIKUS GYERMEKEK SZÁMA, AKIK NEM RENDELKEZNEK AZ ALAPVETŐ MINTÁK ELLENŐRZÉSÉVEL. A MAI GYEREKEK MOZGÁSSZEGÉNYEBBEK ÉS KEVESEBB MOTOROS KÉSZSÉGEKKEL RENDELKEZNEK, MINT A MÚLT GYERMEKEI. MINDANNYIAN EGYETÉRTÜNK ABBAN, HOGY MA HIÁNYZIK AZ INGYENES JÁTÉKOK A MOTOROS HELYZETEK, AMELYEK SPONTÁN MÓDON TAPASZTALTÁK AZ UTCÁN. DE UGYANAKKOR AZT IS MONDHATJUK, HOGY A GYEREKEKNEK TÖBB ESÉLYÜK VAN ARRA, HOGY SPORTOT GYAKOROLJANAK AZÁLTAL, HOGY RÉSZT VESZNEK A SZÁMOS SPORTKÖZPONTBAN ÉS A PALESTRE-BAN. GYAKRAN, AMIKOR MEGKÉRDEZZÜK A GYEREKEKET, MERT NEM JÁTSSZÁK A VÁLASZT, NEM SZERETEM A COMPUTER.ECCO JÁTÉKOT, MAJD EZZEL A PROJEKTTEL STRUKTURÁLT ÚTON SZERETNÉ TOVÁBBÍTANI A BAM-NAK. (Hungarian)

0 references

ŠIANDIEN MOTORINĖS VEIKLOS SVARBA AKIVAIZDAUS ASMENS GEROVEI IR VISŲ AKYSE. NEPAISANT TO, KAD MES SUPRANTAME, KAD MŪSŲ KLASĖSE KIEKVIENAIS METAIS DIDĖJA HIPOKINETINIŲ VAIKŲ, TURINČIŲ NEPAKANKAMĄ PAGRINDINIŲ MODELIŲ KONTROLĘ, SKAIČIUS. ŠIANDIEN VAIKAI YRA LABIAU SĖDIMI IR TURI MAŽIAU MOTORINIŲ ĮGŪDŽIŲ NEI PRAEITIES VAIKAI. MES VISI SUTINKAME PAKARTOTI, KAD ŠIANDIEN TRŪKSTA NEMOKAMŲ ŽAIDIMŲ, KURIE BUVO SPONTANIŠKAI PATYRĘ GATVĖJE. TAČIAU TUO PAČIU METU MES TAIP PAT GALIME PASAKYTI, KAD VAIKAI TURI DAUGIAU GALIMYBIŲ PRAKTIKUOTI SPORTĄ LANKYDAMI DAUGYBĘ SPORTO CENTRŲ IR PALESTRE.NUO ŠIOS TRUMPOS ANALIZĖS GALBŪT KYLA KLAUSIMAS, KODĖL DAUGELIS VAIKŲ PRADEDA MOTORINĘ VEIKLĄ IR TADA ATSISAKO. DAŽNAI, KAI MES KLAUSIAME VAIKŲ, NES JIE NEŽAIDŽIA ATSAKYMO, MAN NEPATINKA MAN PATINKA ŽAISTI COMPUTER.ECCO TADA SU ŠIUO PROJEKTU PER STRUKTŪRIZUOTĄ KELIĄ, KURĮ NORITE PERDUOTI Į BAM (Lithuanian)

0 references

ŠODIEN, CIK SVARĪGA IR MOTORISKĀ AKTIVITĀTE ACĪMREDZAMĀS PERSONAS LABKLĀJĪBAI UN VISU ACU PRIEKŠĀ. NESKATOTIES UZ TO, KA MĒS SAPROTAM, KA MŪSU KLASĒS NO GADA UZ GADU PIEAUG HIPOKINĒTISKO BĒRNU SKAITS AR NEPIETIEKAMU PAMATA MODEĻU KONTROLI. ŠODIENAS BĒRNI IR VAIRĀK MAZKUSTĪGI UN AR MAZĀK MOTORISKĀM PRASMĒM NEKĀ PAGĀTNES BĒRNI. MĒS VISI PIEKRĪTAM ATKĀRTOT, KA ŠODIEN TRŪKST BEZMAKSAS SPĒLES MOTORA SITUĀCIJAS, KAS BIJA SPONTĀNI PIEREDZĒJIS UZ IELAS. BET TAJĀ PAŠĀ LAIKĀ MĒS VARAM ARĪ TEIKT, KA BĒRNIEM IR VAIRĀK IESPĒJU NODARBOTIES AR SPORTU, APMEKLĒJOT DAUDZOS SPORTA CENTRUS UN PALESTRE.NO ŠĪS ĪSĀS ANALĪZES, IESPĒJAMS, LIETA APŠAUBOT SEVI, LAI SAPRASTU, KĀPĒC DAUDZI BĒRNI SĀK MOTORISKU DARBĪBU UN PĒC TAM PAMET. BIEŽI VIEN, KAD MĒS LŪDZAM BĒRNUS, JO VIŅI NESPĒLĒ ATBILDI, MAN NEPATĪK, KA ES GRIBĒTU SPĒLĒT COMPUTER.ECCO TAD AR ŠO PROJEKTU, IZMANTOJOT STRUKTURĒTU CEĻU, KURU VĒLATIES PĀRSŪTĪT UZ BAM (Latvian)

0 references

ILLUM L-IMPORTANZA MOGĦTIJA LILL-ATTIVITÀ TAL-MUTUR GĦALL-BENESSERI TAL-PERSUNA OVVJA U QABEL L-GĦAJNEJN TA ‘KULĦADD. MINKEJJA L-FATT LI AĦNA JIRREALIZZAW LI FIL-KLASSIJIET TAGĦNA MINN SENA GĦAL SENA N-NUMRU TA ‘TFAL HYPOKINETIC B’KONTROLL INSUFFIĊJENTI TAL-MUDELLI BAŻIĊI TIKBER. IT-TFAL TAL-LUM HUMA AKTAR SEDENTARJI U B’INQAS ĦILIET MOTORJI MINN TFAL TAL-PASSAT. AĦNA LKOLL NAQBLU LI NTENNU LI LLUM HEMM NUQQAS TA ‘LOGĦOB B’XEJN IS-SITWAZZJONIJIET BIL-MUTUR LI KIENU ESPERJENZATI SPONTANJAMENT FIT-TRIQ. IŻDA FL-ISTESS ĦIN NISTGĦU NGĦIDU WKOLL LI T-TFAL IKOLLHOM AKTAR ĊANS LI JIPPRATTIKAW SPORT BILLI JATTENDU Ċ-ĊENTRI SPORTIVI NUMERUŻI U PALESTRE.FROM DIN L-ANALIŻI QASIRA FORSI L-KAŻ TA ‘INTERROGAZZJONI INFUSHOM BIEX JIFHMU GĦALIEX ĦAFNA TFAL JIBDEW ATTIVITÀ BIL-MUTUR U MBAGĦAD JABBANDUNAW. SPISS META AĦNA NISTAQSU LIT-TFAL MINĦABBA LI MA JILAGĦBUX IT-TWEĠIBA I MA SIMILI NIPPREFERI LI JILAGĦBU COMPUTER.ECCO ALLURA MA ‘DAN IL-PROĠETT PERMEZZ TA’ TRIQ STRUTTURATA INTI TIXTIEQ LI JITTRASMETTU LILL-BAM (Maltese)

0 references

VANDAAG DE DAG WORDT HET BELANG GEHECHT AAN MOTORISCHE ACTIVITEIT VOOR HET WELZIJN VAN DE VOOR DE HAND LIGGENDE PERSOON EN VOOR DE OGEN VAN IEDEREEN. ONDANKS HET FEIT DAT WE ONS REALISEREN DAT IN ONZE KLASSEN VAN JAAR TOT JAAR HET AANTAL HYPOKINETISCHE KINDEREN MET ONVOLDOENDE CONTROLE OVER DE BASISPATRONEN GROEIT. DE KINDEREN VAN VANDAAG ZIJN SEDENTAIRER EN HEBBEN MINDER MOTORISCHE VAARDIGHEDEN DAN KINDEREN UIT HET VERLEDEN. WE ZIJN HET ER ALLEMAAL MEE EENS OM TE HERHALEN DAT ER VANDAAG EEN GEBREK IS AAN GRATIS GAMES DE MOTORISCHE SITUATIES DIE SPONTAAN OP STRAAT WERDEN ERVAREN. MAAR TEGELIJKERTIJD KUNNEN WE OOK ZEGGEN DAT KINDEREN MEER KANS HEBBEN OM EEN SPORT TE BEOEFENEN DOOR HET BIJWONEN VAN DE TALRIJKE SPORTCENTRA EN PALESTRE.FROM DEZE KORTE ANALYSE MISSCHIEN HET GEVAL VAN HET ONDERVRAGEN VAN ZICHZELF OM TE BEGRIJPEN WAAROM VEEL KINDEREN BEGINNEN MOTORISCHE ACTIVITEIT EN DAN VERLATEN. VAAK ALS WE KINDEREN VRAGEN OMDAT ZE HET ANTWOORD NIET SPELEN, VIND IK HET NIET LEUK DAT IK LIEVER COMPUTER.ECCO SPEEL DAN MET DIT PROJECT VIA EEN GESTRUCTUREERD PAD DAT JE WILT OVERBRENGEN NAAR DE BAM (Dutch)

0 references

HOJE A IMPORTÂNCIA DADA À ATIVIDADE AUTOMÓVEL PARA O BEM-ESTAR DA PESSOA ÓBVIA E ANTES DOS OLHOS DE TODOS. Desprezemos o facto de que, nas nossas classes, de ano para ano, cresce o número de crianças hipocinéticas com um controlo insatisfatório dos padrões básicos. AS CRIANÇAS DE HOJE SÃO MAIS SEDENTÁRIAS E COM MENOS COMPETÊNCIAS A MOTOR DO QUE AS CRIANÇAS DO PASSADO. Todos concordamos em reiterar que hoje há uma falta de jogos gratuitos, as situações de motores que foram espontaneamente experientes na rua. Mas, ao mesmo tempo, podemos também dizer que as crianças têm mais hipóteses de praticar um desporto, atentando para os inúmeros centros desportivos e Palestre. Muitas vezes, quando perguntamos às crianças porque elas não respondem, não gosto de jogar COMPUTER.ECCO com este projecto através de um caminho estruturado que quer transmitir para o BAM. (Portuguese)

0 references

ASTĂZI IMPORTANȚA ACORDATĂ ACTIVITĂȚII MOTORII PENTRU BUNĂSTAREA PERSOANEI EVIDENTE ȘI ÎN FAȚA OCHILOR TUTUROR. ÎN CIUDA FAPTULUI CĂ NE DĂM SEAMA CĂ ÎN CLASELE NOASTRE DE LA AN LA AN CREȘTE NUMĂRUL DE COPII HIPOCINETICI CU UN CONTROL INSUFICIENT AL MODELELOR DE BAZĂ. COPIII DE ASTĂZI SUNT MAI SEDENTARI ȘI AU MAI PUȚINE ABILITĂȚI MOTORII DECÂT COPIII DIN TRECUT. SUNTEM CU TOȚII DE ACORD SĂ REITERĂM CĂ ASTĂZI EXISTĂ O LIPSĂ DE JOCURI GRATUITE SITUAȚIILE MOTORII CARE AU FOST EXPERIMENTATE SPONTAN PE STRADĂ. DAR, ÎN ACELAȘI TIMP, PUTEM SPUNE, DE ASEMENEA, CĂ COPIII AU MAI MULTE ȘANSE DE A PRACTICA UN SPORT PRIN PARTICIPAREA LA NUMEROASE CENTRE SPORTIVE ȘI PALESTRE.DIN ACEASTĂ SCURTĂ ANALIZĂ POATE CAZUL DE A SE PUNE LA ÎNDOIALĂ PENTRU A ÎNȚELEGE DE CE MULȚI COPII ÎNCEP ACTIVITATEA MOTORIE ȘI APOI ABANDONEAZĂ. DE MULTE ORI CÂND ÎI ÎNTREBĂM PE COPII PENTRU CĂ NU JOACĂ RĂSPUNSUL NU-MI PLACE SĂ MĂ JOC COMPUTER.ECCO APOI CU ACEST PROIECT PE O CALE STRUCTURATĂ PE CARE DORIȚI SĂ O TRANSMITEȚI LA BAM (Romanian)

0 references

DNES JE DÔLEŽITOSŤ PRIPISOVANÁ MOTORICKEJ AKTIVITE PRE BLAHO ZREJMEJ OSOBY A PRED OČAMI VŠETKÝCH. NAPRIEK TOMU, ŽE SI UVEDOMUJEME, ŽE V NAŠICH TRIEDACH Z ROKA NA ROK RASTIE POČET HYPOKINETICKÝCH DETÍ S NEDOSTATOČNOU KONTROLOU ZÁKLADNÝCH VZOROV. DNEŠNÉ DETI SÚ VIAC SEDAVÉ A MAJÚ MENEJ MOTORICKÝCH SCHOPNOSTÍ AKO DETI MINULOSTI. VŠETCI SÚHLASÍME S TÝM, ŽE DNES JE NEDOSTATOK VOĽNÝCH HIER MOTOROVÝCH SITUÁCIÍ, KTORÉ BOLI SPONTÁNNE SKÚSENÉ NA ULICI. ALE ZÁROVEŇ MÔŽEME TIEŽ POVEDAŤ, ŽE DETI MAJÚ VÄČŠIU ŠANCU NA ŠPORT TÝM, ŽE NAVŠTEVUJÚ POČETNÉ ŠPORTOVÉ CENTRÁ A PALESTRE.FROM TEJTO KRÁTKEJ ANALÝZY MOŽNO PRÍPAD SPOCHYBŇOVANIA SAMI POCHOPIŤ, PREČO MNOHO DETÍ ZAČAŤ MOTORICKÚ AKTIVITU A POTOM OPUSTIŤ. ČASTO, KEĎ SA PÝTAME DETÍ, PRETOŽE NEHRAJÚ ODPOVEĎ NEMÁM RÁD, ŽE RADŠEJ HRAŤ COMPUTER.ECCO POTOM S TÝMTO PROJEKTOM CEZ ŠTRUKTÚROVANÚ CESTU, KTORÚ CHCETE PRENIESŤ DO BAM (Slovak)

0 references

DANES JE POMEN MOTORIČNE AKTIVNOSTI ZA DOBRO POČUTJE OČITNE OSEBE IN PRED OČMI VSEH. KLJUB DEJSTVU, DA SE ZAVEDAMO, DA SE V NAŠIH RAZREDIH IZ LETA V LETO POVEČUJE ŠTEVILO HIPOKINETIČNIH OTROK Z NEZADOSTNIM NADZOROM OSNOVNIH VZORCEV. DANAŠNJI OTROCI SO BOLJ SEDEČI IN IMAJO MANJ MOTORIČNIH SPOSOBNOSTI KOT OTROCI IZ PRETEKLOSTI. VSI SE STRINJAMO, DA JE DANES POMANJKANJE BREZPLAČNIH IGER MOTORIČNE SITUACIJE, KI SO BILE SPONTANO DOŽIVELE NA ULICI. HKRATI PA LAHKO REČEMO TUDI, DA IMAJO OTROCI VEČ MOŽNOSTI ZA VADBO ŠPORTA, TAKO DA OBISKUJEJO ŠTEVILNE ŠPORTNE CENTRE IN PALESTRE.IZ TE KRATKE ANALIZE SE MORDA SPRAŠUJEJO SAMI, DA BI RAZUMELI, ZAKAJ MNOGI OTROCI ZAČNEJO MOTORIČNO AKTIVNOST IN NATO OPUSTIJO. POGOSTO, KO VPRAŠAMO OTROKE, KER NE IGRAJO ODGOVORA MI NI VŠEČ, DA IGRAJO COMPUTER.ECCO POTEM S TEM PROJEKTOM PO STRUKTURIRANI POTI, KI JO ŽELITE PRENESTI NA BAM (Slovenian)

0 references

IDAG DEN VIKT SOM GES MOTORISK AKTIVITET FÖR VÄLBEFINNANDET HOS DEN UPPENBARA PERSONEN OCH INFÖR ALLAS ÖGON. TROTS ATT VI INSER ATT I VÅRA KLASSER FRÅN ÅR TILL ÅR VÄXER ANTALET HYPOKINETISKA BARN MED OTILLRÄCKLIG KONTROLL ÖVER DE GRUNDLÄGGANDE MÖNSTREN. DAGENS BARN ÄR MER STILLASITTANDE OCH HAR MINDRE MOTORISKA FÄRDIGHETER ÄN TIDIGARE BARN. VI ÄR ALLA ÖVERENS OM ATT DET IDAG FINNS EN BRIST PÅ GRATIS SPEL DE MOTORISKA SITUATIONER SOM SPONTANT UPPLEVDES PÅ GATAN. MEN SAMTIDIGT KAN VI OCKSÅ SÄGA ATT BARN HAR STÖRRE CHANS ATT UTÖVA EN SPORT GENOM ATT DELTA I DE MÅNGA IDROTTSCENTRA OCH PALESTRE.FROM DENNA KORTA ANALYS KANSKE FALLET ATT IFRÅGASÄTTA SIG SJÄLVA FÖR ATT FÖRSTÅ VARFÖR MÅNGA BARN BÖRJAR MOTORISK AKTIVITET OCH SEDAN ÖVERGE. OFTA NÄR VI FRÅGAR BARN EFTERSOM DE INTE SPELAR SVARET JAG INTE GILLAR JAG FÖREDRAR ATT SPELA COMPUTER.ECCO SEDAN MED DETTA PROJEKT GENOM EN STRUKTURERAD VÄG DU VILL ÖVERFÖRA TILL BAM (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

ALLISTE