TECHNOLOGICAL...MIND (Q4801798)

IL PROGETTO MIRA A INNALZARE I LIVELLI DELLE COMPETENZE DI BASE DEGLI ALUNNI CON PARTICOLARE ATTENZIONE A QUELLE DIGITALI RITENUTE ESSENZIALI PER LO SVILUPPO SOSTENIBILE DEL NOSTRO PAESE E PER LESERCIZIO DI UNA PIENA CITTADINANZA NELLERA DELLINFORMAZIONE. GLI INTERVENTI FORMATIVI SONO FINALIZZATI A UTILIZZARE LE TECNOLOGIE DIGITALI IN MODO CORRETTO E CONSAPEVOLE IN QUANTO LE STESSE SI CONFIGURANO COME SUPPORTO INTERDISCIPLINARE DELLE COMPETENZE TRASVERSALI. SI INSERISCONO ANCHE VERTICALMENTE IN QUANTO PARTE DELLALFABETIZZAZIONE DEL NOSTRO TEMPO CHE FAVORIRA LACQUISIZIONE DI COMPETENZE VALIDE PER UNA CITTADINANZA ATTIVA E INFORMATA. IL PROGETTO RISPETTA LA VERTICALITA DEGLI APPRENDIMENTI PONENDO LE BASI SU CUI INCARDINARE ULTERIORI CONOSCENZE NEI FUTURI CICLI DI ISTRUZIONE E HA LA FINALITA DI PROMUOVERE LO SVILUPPO DI MOLTEPLICI COMPETENZE UTILI AD AFFRONTARE LA COMPLESSITA DEL MONDO ATTUALE E LE SFIDE DI UNA SOCIETA CHE CAMBIA RAPIDAMENTE CONTRIBUENDO A FAR S CHE TUTTI GLI ALUNNI SVILU (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОВИШИ НИВОТО НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ С ОСОБЕНО ВНИМАНИЕ КЪМ ДИГИТАЛНИТЕ УМЕНИЯ, СЧИТАНИ ЗА СЪЩЕСТВЕНИ ЗА УСТОЙЧИВОТО РАЗВИТИЕ НА СТРАНАТА НИ И ЗА УПРАЖНЯВАНЕ НА ПЪЛНО ГРАЖДАНСТВО В ИНФОРМАЦИОННИЯ СЕКТОР. ИНТЕРВЕНЦИИТЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ СА НАСОЧЕНИ КЪМ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ЦИФРОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ ПО ПРАВИЛЕН И СЪЗНАТЕЛЕН НАЧИН, ТЪЙ КАТО ТЕ СА КОНФИГУРИРАНИ КАТО ИНТЕРДИСЦИПЛИНАРНА ПОДКРЕПА НА ТРАНСВЕРСАЛНИТЕ УМЕНИЯ. ТЕ СЪЩО ТАКА СА ВЕРТИКАЛНО ВКЛЮЧЕНИ КАТО ЧАСТ ОТ ГРАМОТНОСТТА НА НАШЕТО ВРЕМЕ, КОЕТО ЩЕ БЛАГОПРИЯТСТВА ПРИДОБИВАНЕТО НА УМЕНИЯ, ВАЛИДНИ ЗА АКТИВНО И ИНФОРМИРАНО ГРАЖДАНСТВО. ПРОЕКТЪТ ЗАЧИТА ВЕРТИКАЛНОСТТА НА УЧЕНЕТО, КАТО ПОЛАГА ОСНОВИТЕ, ВЪРХУ КОИТО ДА СЕ ВДЪХНОВЯТ ПО-НАТАТЪШНИ ЗНАНИЯ В БЪДЕЩИТЕ ЦИКЛИ НА ОБРАЗОВАНИЕТО, И ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ РАЗВИТИЕТО НА МНОЖЕСТВО УМЕНИЯ, ПОЛЕЗНИ ЗА СПРАВЯНЕ С КОМПЛЕКСА НА НАСТОЯЩИЯ СВЯТ И ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВАТА НА ЕДНО БЪРЗО ПРОМЕНЯЩО СЕ ОБЩЕСТВО, КОЕТО ДОПРИНАСЯ ЗА РАЗВИТИЕТО НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ. (Bulgarian)

0 references

CÍLEM PROJEKTU JE ZVÝŠIT ÚROVEŇ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ ŽÁKŮ SE ZVLÁŠTNÍM DŮRAZEM NA DIGITÁLNÍ DOVEDNOSTI, KTERÉ JSOU POVAŽOVÁNY ZA NEZBYTNÉ PRO UDRŽITELNÝ ROZVOJ NAŠÍ ZEMĚ A PRO VÝKON PLNÉHO OBČANSTVÍ V INFORMAČNÍM ODVĚTVÍ. TRÉNINKOVÉ INTERVENCE JSOU ZAMĚŘENY NA SPRÁVNÉ A VĚDOMÉ VYUŽÍVÁNÍ DIGITÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ, NEBOŤ JSOU KONFIGUROVÁNY JAKO INTERDISCIPLINÁRNÍ PODPORA PRŮŘEZOVÝCH DOVEDNOSTÍ. JSOU TAKÉ VERTIKÁLNĚ VLOŽENY JAKO SOUČÁST GRAMOTNOSTI NAŠÍ DOBY, KTERÁ PODPOŘÍ ZÍSKÁNÍ DOVEDNOSTÍ PLATNÝCH PRO AKTIVNÍ A INFORMOVANÉ OBČANSTVÍ. PROJEKT RESPEKTUJE VERTIKÁLNOST UČENÍ TÍM, ŽE KLADE ZÁKLADY PRO INKARDINACI DALŠÍCH ZNALOSTÍ V BUDOUCÍCH CYKLECH VZDĚLÁVÁNÍ A MÁ ZA CÍL PODPOROVAT ROZVOJ VÍCE DOVEDNOSTÍ UŽITEČNÝCH PRO ŘEŠENÍ KOMPLEXU SOUČASNÉHO SVĚTA A VÝZVY RYCHLE SE MĚNÍCÍ SPOLEČNOSTI PŘISPÍVAJÍCÍ K TOMU, ABY SE VŠICHNI ŽÁCI ROZVÍJELI. (Czech)

0 references

PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT ØGE ELEVERNES GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER MED SÆRLIG VÆGT PÅ DIGITALE FÆRDIGHEDER, DER ANSES FOR AT VÆRE AFGØRENDE FOR EN BÆREDYGTIG UDVIKLING I VORES LAND OG FOR UDØVELSEN AF FULDT MEDBORGERSKAB I INFORMATIONSSEKTOREN. UDDANNELSESINTERVENTIONERNE TAGER SIGTE PÅ AT ANVENDE DIGITALE TEKNOLOGIER PÅ EN KORREKT OG BEVIDST MÅDE, DA DE ER KONFIGURERET SOM TVÆRFAGLIG STØTTE AF TVÆRFAGLIGE FÆRDIGHEDER. DE ER OGSÅ VERTIKALT INDSAT SOM EN DEL AF VOR TIDS LÆSEFÆRDIGHED, DER VIL FREMME ERHVERVELSE AF FÆRDIGHEDER, DER ER GYLDIGE FOR ET AKTIVT OG INFORMERET MEDBORGERSKAB. PROJEKTET RESPEKTERER INDLÆRINGENS VERTIKALITET VED AT LÆGGE FUNDAMENTET FOR YDERLIGERE VIDEN I FREMTIDIGE UDDANNELSESCYKLUSSER OG HAR TIL FORMÅL AT FREMME UDVIKLINGEN AF FLERE FÆRDIGHEDER, DER ER NYTTIGE FOR AT IMØDEGÅ KOMPLEKSET I DEN NUVÆRENDE VERDEN OG UDFORDRINGERNE I ET SAMFUND I HASTIG FORANDRING, DER BIDRAGER TIL AT FÅ ALLE ELEVER TIL AT UDVIKLE SIG. (Danish)

0 references

DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DAS NIVEAU DER GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN VON SCHÜLERN ZU ERHÖHEN, WOBEI BESONDERES AUGENMERK AUF DIGITALE KOMPETENZEN GELEGT WIRD, DIE FÜR DIE NACHHALTIGE ENTWICKLUNG UNSERES LANDES UND FÜR DIE AUSÜBUNG DER VOLLEN BÜRGERSCHAFT IM INFORMATIONSSEKTOR VON WESENTLICHER BEDEUTUNG SIND. DIE TRAININGSINTERVENTIONEN ZIELEN DARAUF AB, DIGITALE TECHNOLOGIEN KORREKT UND BEWUSST EINZUSETZEN, DA SIE ALS INTERDISZIPLINÄRE UNTERSTÜTZUNG VON QUERSCHNITTSKOMPETENZEN KONFIGURIERT SIND. SIE WERDEN AUCH VERTIKAL ALS TEIL DER ALPHABETISIERUNG UNSERER ZEIT EINGEFÜGT, DIE DEN ERWERB VON FÄHIGKEITEN BEGÜNSTIGEN WIRD, DIE FÜR EINE AKTIVE UND INFORMIERTE STAATSBÜRGERSCHAFT GÜLTIG SIND. DAS PROJEKT RESPEKTIERT DIE VERTIKALITÄT DES LERNENS, INDEM ES DIE GRUNDLAGEN LEGT, AUF DENEN WEITERE KENNTNISSE IN ZUKÜNFTIGEN BILDUNGSZYKLEN INKARDINIERT WERDEN KÖNNEN, UND HAT DAS ZIEL, DIE ENTWICKLUNG MEHRERER FÄHIGKEITEN ZU FÖRDERN, DIE NÜTZLICH SIND, UM DEM KOMPLEX DER GEGENWÄRTIGEN WELT UND DEN HERAUSFORDERUNGEN EINER SICH SCHNELL VERÄNDERNDEN GESELLSCHAFT ZU BEGEGNEN, DIE DAZU BEITRÄGT, DASS ALLE SCHÜLER SICH ENTWICKELN. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΑΥΞΉΣΕΙ ΤΑ ΕΠΊΠΕΔΑ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΙΣ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΘΕΩΡΟΎΝΤΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΒΙΏΣΙΜΗ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΧΏΡΑΣ ΜΑΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΆΣΚΗΣΗ ΤΗΣ ΠΛΉΡΟΥΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΌΡΗΣΗΣ. ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΣΤΟΧΕΎΟΥΝ ΣΤΗ ΧΡΉΣΗ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΜΕ ΣΩΣΤΌ ΚΑΙ ΣΥΝΕΙΔΗΤΌ ΤΡΌΠΟ, ΚΑΘΏΣ ΔΙΑΜΟΡΦΏΝΟΝΤΑΙ ΩΣ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. ΕΠΊΣΗΣ, ΕΙΣΆΓΟΝΤΑΙ ΚΆΘΕΤΑ ΩΣ ΜΈΡΟΣ ΤΟΥ ΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟΎ ΤΗΣ ΕΠΟΧΉΣ ΜΑΣ ΠΟΥ ΘΑ ΕΥΝΟΉΣΕΙ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΙΣΧΎΟΥΝ ΓΙΑ ΜΙΑ ΕΝΕΡΓΌ ΚΑΙ ΕΝΗΜΕΡΩΜΈΝΗ ΙΔΙΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΈΒΕΤΑΙ ΤΗΝ ΚΑΘΕΤΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΘΈΤΟΝΤΑΣ ΤΑ ΘΕΜΈΛΙΑ ΠΆΝΩ ΣΤΑ ΟΠΟΊΑ ΘΑ ΕΜΠΝΈΕΙ ΠΕΡΑΙΤΈΡΩ ΓΝΏΣΗ ΣΤΟΥΣ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΟΎΣ ΚΎΚΛΟΥΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΠΟΛΛΑΠΛΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΧΡΉΣΙΜΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΟΥ ΣΥΜΠΛΈΓΜΑΤΟΣ ΤΟΥ ΣΗΜΕΡΙΝΟΎ ΚΌΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΡΟΚΛΉΣΕΩΝ ΜΙΑΣ ΤΑΧΈΩΣ ΜΕΤΑΒΑΛΛΌΜΕΝΗΣ ΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΠΟΥ ΣΥΜΒΆΛΛΕΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ. (Greek)

0 references

THE PROJECT AIMS TO RAISE THE LEVELS OF BASIC SKILLS OF PUPILS WITH PARTICULAR ATTENTION TO DIGITAL SKILLS CONSIDERED ESSENTIAL FOR THE SUSTAINABLE DEVELOPMENT OF OUR COUNTRY AND FOR THE EXERCISE OF FULL CITIZENSHIP IN THE INFORMATION SECTOR. THE TRAINING INTERVENTIONS ARE AIMED AT USING DIGITAL TECHNOLOGIES IN A CORRECT AND CONSCIOUS WAY AS THEY ARE CONFIGURED AS INTERDISCIPLINARY SUPPORT OF TRANSVERSAL SKILLS. THEY ARE ALSO VERTICALLY INSERTED AS PART OF THE LITERACY OF OUR TIME THAT WILL FAVOUR THE ACQUISITION OF SKILLS VALID FOR AN ACTIVE AND INFORMED CITIZENSHIP. THE PROJECT RESPECTS THE VERTICALITY OF LEARNING BY LAYING THE FOUNDATIONS ON WHICH TO INCARDINATE FURTHER KNOWLEDGE IN FUTURE CYCLES OF EDUCATION AND HAS THE AIM OF PROMOTING THE DEVELOPMENT OF MULTIPLE SKILLS USEFUL TO FACE THE COMPLEX OF THE CURRENT WORLD AND THE CHALLENGES OF A RAPIDLY CHANGING SOCIETY CONTRIBUTING TO MAKE S THAT ALL PUPILS DEVELOP (English)

readability score

0.1992241769272484

0 references

EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO ELEVAR LOS NIVELES DE HABILIDADES BÁSICAS DE LOS ALUMNOS, PRESTANDO ESPECIAL ATENCIÓN A LAS CAPACIDADES DIGITALES CONSIDERADAS ESENCIALES PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE DE NUESTRO PAÍS Y PARA EL EJERCICIO DE LA PLENA CIUDADANÍA EN EL SECTOR DE LA INFORMACIÓN. LAS INTERVENCIONES FORMATIVAS ESTÁN DIRIGIDAS A UTILIZAR LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES DE MANERA CORRECTA Y CONSCIENTE, YA QUE SE CONFIGURAN COMO SOPORTE INTERDISCIPLINARIO DE HABILIDADES TRANSVERSALES. TAMBIÉN SE INSERTAN VERTICALMENTE COMO PARTE DE LA ALFABETIZACIÓN DE NUESTRO TIEMPO QUE FAVORECERÁ LA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES VÁLIDAS PARA UNA CIUDADANÍA ACTIVA E INFORMADA. EL PROYECTO RESPETA LA VERTICALIDAD DEL APRENDIZAJE AL SENTAR LAS BASES SOBRE LAS QUE INCARDINAR UN MAYOR CONOCIMIENTO EN FUTUROS CICLOS DE EDUCACIÓN Y TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER EL DESARROLLO DE MÚLTIPLES HABILIDADES ÚTILES PARA ENFRENTAR EL COMPLEJO DEL MUNDO ACTUAL Y LOS DESAFÍOS DE UNA SOCIEDAD QUE CAMBIA RÁPIDAMENTE CONTRIBUYENDO A QUE TODOS LOS ALUMNOS DESARROLLEN (Spanish)

0 references

PROJEKTI EESMÄRK ON TÕSTA ÕPILASTE PÕHIOSKUSTE TASET, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU DIGIOSKUSTELE, MIDA PEETAKSE OLULISEKS MEIE RIIGI KESTLIKU ARENGU JA INFOSEKTORIS TÄIELIKU KODAKONDSUSE TEOSTAMISE SEISUKOHAST. KOOLITUSMEETMETE EESMÄRK ON KASUTADA DIGITEHNOLOOGIAT KORREKTSELT JA TEADLIKULT, KUNA NEED ON KONFIGUREERITUD VALDKONNAÜLESTE OSKUSTE INTERDISTSIPLINAARSEKS TOETAMISEKS. NEED ON KA VERTIKAALSELT LISATUD OSANA MEIE AJA KIRJAOSKUSEST, MIS SOODUSTAB AKTIIVSE JA INFORMEERITUD KODAKONDSUSE JAOKS KEHTIVATE OSKUSTE OMANDAMIST. PROJEKT AUSTAB ÕPPIMISE VERTIKAALSUST, PANNES ALUSE EDASISTE TEADMISTE INKARDIINEERIMISEKS TULEVASTES HARIDUSTSÜKLITES NING SELLE EESMÄRK ON EDENDADA MITMETE OSKUSTE ARENDAMIST, MIS ON KASULIKUD PRAEGUSE MAAILMA KOMPLEKSI JA KIIRESTI MUUTUVA ÜHISKONNA VÄLJAKUTSETEGA TOIMETULEKUKS, AIDATES KAASA SELLELE, ET KÕIK ÕPILASED ARENEKSID. (Estonian)

0 references

HANKKEEN TAVOITTEENA ON NOSTAA OPPILAIDEN PERUSTAITOJEN TASOA KIINNITTÄEN ERITYISTÄ HUOMIOTA DIGITAALISIIN TAITOIHIN, JOITA PIDETÄÄN OLENNAISENA MAAMME KESTÄVÄN KEHITYKSEN JA TÄYDEN KANSALAISUUDEN KÄYTTÄMISEN KANNALTA TIETOSEKTORILLA. KOULUTUSTOIMIEN TAVOITTEENA ON KÄYTTÄÄ DIGITAALISIA TEKNOLOGIOITA OIKEIN JA TIETOISESTI, KOSKA NE ON KONFIGUROITU MONIALAISTEN TAITOJEN TIETEIDENVÄLISEKSI TUEKSI. NE ON MYÖS VERTIKAALISESTI LISÄTTY OSAKSI AIKAMME LUKUTAITOA, JOKA EDISTÄÄ AKTIIVISEN JA TIETOON PERUSTUVAN KANSALAISUUDEN KANNALTA PÄTEVIEN TAITOJEN HANKKIMISTA. HANKKEESSA KUNNIOITETAAN OPPIMISEN VERTIKAALISUUTTA LUOMALLA PERUSTA, JONKA POHJALTA VOIDAAN LISÄTÄ TIETÄMYSTÄ TULEVISSA KOULUTUSKIERROKSISSA, JA SEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ MONINKERTAISTEN TAITOJEN KEHITTÄMISTÄ, JOTKA OVAT HYÖDYLLISIÄ NYKYISEN MAAILMAN MONIMUTKAISUUDEN JA NOPEASTI MUUTTUVAN YHTEISKUNNAN HAASTEIDEN KOHTAAMISESSA, MIKÄ AUTTAA KAIKKIA OPPILAITA KEHITTYMÄÄN. (Finnish)

0 references

LE PROJET VISE À ÉLEVER LES NIVEAUX DE COMPÉTENCES DE BASE DES ÉLÈVES EN ACCORDANT UNE ATTENTION PARTICULIÈRE AUX COMPÉTENCES NUMÉRIQUES CONSIDÉRÉES COMME ESSENTIELLES AU DÉVELOPPEMENT DURABLE DE NOTRE PAYS ET À L’EXERCICE DE LA PLEINE CITOYENNETÉ DANS LE SECTEUR DE L’INFORMATION. LES INTERVENTIONS DE FORMATION VISENT À UTILISER LES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES DE MANIÈRE CORRECTE ET CONSCIENTE, CAR ELLES SONT CONFIGURÉES COMME SUPPORT INTERDISCIPLINAIRE DES COMPÉTENCES TRANSVERSALES. ILS SONT ÉGALEMENT INSÉRÉS VERTICALEMENT DANS LE CADRE DE L’ALPHABÉTISATION DE NOTRE TEMPS QUI FAVORISERA L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES VALIDES POUR UNE CITOYENNETÉ ACTIVE ET INFORMÉE. LE PROJET RESPECTE LA VERTICALITÉ DE L’APPRENTISSAGE EN POSANT LES BASES SUR LESQUELLES INCARDINER DAVANTAGE DE CONNAISSANCES DANS LES CYCLES FUTURS DE L’ÉDUCATION ET A POUR OBJECTIF DE PROMOUVOIR LE DÉVELOPPEMENT DE MULTIPLES COMPÉTENCES UTILES POUR FAIRE FACE AU COMPLEXE DU MONDE ACTUEL ET AUX DÉFIS D’UNE SOCIÉTÉ EN MUTATION RAPIDE CONTRIBUANT À FAIRE EN SORTE QUE TOUS LES ÉLÈVES DÉVELOPPENT (French)

0 references

TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL LEIBHÉIL BHUNSCILEANNA NA NDALTAÍ A ARDÚ AGUS AIRD AR LEITH Á TABHAIRT AR NA SCILEANNA DIGITEACHA A MHEASTAR A BHEITH RIACHTANACH D’FHORBAIRT INBHUANAITHE ÁR DTÍRE AGUS D’FHEIDHMIÚ SAORÁNACHTA IOMLÁINE SAN EARNÁIL FAISNÉISE. TÁ NA HIDIRGHABHÁLACHA OILIÚNA DÍRITHE AR THEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA A ÚSÁID AR BHEALACH CEART AGUS COMHFHIOSACH TOISC GO BHFUIL SIAD CUMRAITHE MAR THACAÍOCHT IDIRDHISCIPLÍNEACH DO SCILEANNA IDIRDHISCIPLÍNEACHA. CUIRTEAR ISTEACH GO HINGEARACH IAD FREISIN MAR CHUID DEN LITEARTHACHT AR ÁR GCUID AMA A BHEIDH I BHFABHAR SCILEANNA A SHEALBHÚ A BHEIDH BAILÍ LE HAGHAIDH SAORÁNACHT GHNÍOMHACH AGUS EOLASACH. URRAMAÍONN AN TIONSCADAL CEARTINGEARACHT NA FOGHLAMA TRÍD AN DÚSHRAITH A LEAGAN SÍOS CHUN TUILLEADH EOLAIS A FHÁIL I DTIMTHRIALLTA OIDEACHAIS AMACH ANSEO AGUS TÁ SÉ D’AIDHM AIGE FORBAIRT ILSCILEANNA ÚSÁIDEACHA A CHUR CHUN CINN CHUN AGHAIDH A THABHAIRT AR CHOIMPLÉASC AN DOMHAIN REATHA AGUS AR NA DÚSHLÁIN A BHAINEANN LE SOCHAÍ ATÁ AG ATHRÚ GO TAPA AGUS A RANNCHUIDÍONN LE FORBAIRT A DHÉANAMH AR GACH DALTA. (Irish)

0 references

CILJ PROJEKTA JE PODIZANJE RAZINE OSNOVNIH VJEŠTINA UČENIKA S POSEBNIM NAGLASKOM NA DIGITALNE VJEŠTINE KOJE SE SMATRAJU KLJUČNIMA ZA ODRŽIVI RAZVOJ NAŠE ZEMLJE I ZA OSTVARIVANJE PUNOG GRAĐANSTVA U INFORMACIJSKOM SEKTORU. INTERVENCIJE OSPOSOBLJAVANJA USMJERENE SU NA KORIŠTENJE DIGITALNIH TEHNOLOGIJA NA ISPRAVAN I SVJESTAN NAČIN JER SU KONFIGURIRANE KAO INTERDISCIPLINARNA PODRŠKA TRANSVERZALNIM VJEŠTINAMA. TAKOĐER SU VERTIKALNO UMETNUTE KAO DIO PISMENOSTI NAŠEG VREMENA KOJA ĆE POGODOVATI STJECANJU VJEŠTINA KOJE VRIJEDE ZA AKTIVNO I INFORMIRANO GRAĐANSTVO. PROJEKT POŠTUJE VERTIKALNOST UČENJA POSTAVLJANJEM TEMELJA NA KOJIMA BI SE DODATNO ZNANJE INKARNIRALO U BUDUĆIM CIKLUSIMA OBRAZOVANJA, A CILJ MU JE PROMICANJE RAZVOJA VIŠESTRUKIH VJEŠTINA KORISNIH ZA SUOČAVANJE S KOMPLEKSOM TRENUTNOG SVIJETA I IZAZOVIMA DRUŠTVA KOJE SE BRZO MIJENJA I DOPRINOSI RAZVOJU SVIH UČENIKA. (Croatian)

0 references

A PROJEKT CÉLJA, HOGY NÖVELJE A TANULÓK ALAPKÉSZSÉGEINEK SZINTJÉT, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL AZ ORSZÁGUNK FENNTARTHATÓ FEJLŐDÉSÉHEZ ÉS AZ INFORMÁCIÓS ÁGAZATBAN A TELJES ÁLLAMPOLGÁRSÁG GYAKORLÁSÁHOZ ELENGEDHETETLENNEK TARTOTT DIGITÁLIS KÉSZSÉGEKRE. A KÉPZÉSI BEAVATKOZÁSOK CÉLJA A DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁK HELYES ÉS TUDATOS HASZNÁLATA, MIVEL A TRANSZVERZÁLIS KÉSZSÉGEK INTERDISZCIPLINÁRIS TÁMOGATÁSAKÉNT VANNAK KONFIGURÁLVA. SZINTÉN VERTIKÁLISAN KERÜLNEK BEILLESZTÉSRE KORUNK ÍRÁSTUDÁSÁNAK RÉSZEKÉNT, AMI KEDVEZ AZ AKTÍV ÉS TÁJÉKOZOTT POLGÁRSÁGHOZ SZÜKSÉGES KÉSZSÉGEK ELSAJÁTÍTÁSÁNAK. A PROJEKT TISZTELETBEN TARTJA A TANULÁS VERTIKÁLISSÁGÁT AZÁLTAL, HOGY LEFEKTETI AZOKAT AZ ALAPOKAT, AMELYEKEN A JÖVŐBELI OKTATÁSI CIKLUSOKBAN TOVÁBBI ISMERETEK SZÜLETHETNEK, ÉS CÉLJA, HOGY ELŐMOZDÍTSA A JELENLEGI VILÁG KOMPLEXUMÁVAL VALÓ SZEMBENÉZÉSHEZ HASZNOS KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉT ÉS A GYORSAN VÁLTOZÓ TÁRSADALOM KIHÍVÁSAIT, AMELYEK HOZZÁJÁRULNAK AHHOZ, HOGY MINDEN TANULÓ FEJLŐDJÖN. (Hungarian)

0 references

PROJEKTO TIKSLAS – KELTI MOKINIŲ PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ LYGĮ, YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRIANT SKAITMENINIAMS ĮGŪDŽIAMS, KURIE LAIKOMI BŪTINAIS TVARIAM MŪSŲ ŠALIES VYSTYMUISI IR PILIETYBEI INFORMACIJOS SEKTORIUJE. MOKYMO INTERVENCIJŲ TIKSLAS – TEISINGAI IR SĄMONINGAI NAUDOTI SKAITMENINES TECHNOLOGIJAS, NES JOS KONFIGŪRUOJAMOS KAIP TARPDISCIPLININĖ UNIVERSALIŲJŲ ĮGŪDŽIŲ PARAMA. JIE TAIP PAT YRA VERTIKALIAI ĮTERPTI KAIP MŪSŲ LAIKŲ RAŠTINGUMO DALIS, KURI PADĖS ĮGYTI ĮGŪDŽIŲ, GALIOJANČIŲ AKTYVIAM IR INFORMUOTAM PILIETIŠKUMUI. PROJEKTAS GERBIA MOKYMOSI VERTIKALUMĄ, PADĖDAMAS PAGRINDUS TOLESNĖMS ŽINIOMS ATEITIES ŠVIETIMO CIKLUOSE, O JO TIKSLAS – SKATINTI DAUGIALYPIŲ ĮGŪDŽIŲ, NAUDINGŲ SPRENDŽIANT DABARTINIO PASAULIO KOMPLEKSĄ, UGDYMĄ IR SPARČIAI KINTANČIOS VISUOMENĖS IŠŠŪKIUS, PRISIDEDANČIUS PRIE TO, KAD VISI MOKINIAI VYSTYTŲSI. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA MĒRĶIS IR PAAUGSTINĀT SKOLĒNU PAMATPRASMJU LĪMENI, ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT DIGITĀLAJĀM PRASMĒM, KAS TIEK UZSKATĪTAS PAR BŪTISKĀM MŪSU VALSTS ILGTSPĒJĪGAI ATTĪSTĪBAI UN PILNĪGAS PILSONĪBAS ĪSTENOŠANAI INFORMĀCIJAS NOZARĒ. APMĀCĪBAS PASĀKUMU MĒRĶIS IR PAREIZI UN APZINĀTI IZMANTOT DIGITĀLĀS TEHNOLOĢIJAS, JO TĀS IR KONFIGURĒTAS KĀ STARPNOZARU ATBALSTS TRANSVERSĀLAJĀM PRASMĒM. TIE IR ARĪ VERTIKĀLI IEKĻAUTI KĀ DAĻA NO MŪSDIENU LASĪTPRASMES, KAS VEICINĀS TĀDU PRASMJU APGUVI, KAS DERĪGAS AKTĪVAM UN INFORMĒTAM PILSONISKUMAM. PROJEKTS RESPEKTĒ MĀCĪŠANĀS VERTIKALITĀTI, LIEKOT PAMATUS TĀLĀKO ZINĀŠANU APGUVEI TURPMĀKAJOS IZGLĪTĪBAS CIKLOS, UN TĀ MĒRĶIS IR VEICINĀT VAIRĀKU PRASMJU ATTĪSTĪBU, KAS NODERĪGAS PAŠREIZĒJĀS PASAULES KOMPLEKSAM UN STRAUJI MAINĪGAS SABIEDRĪBAS IZAICINĀJUMIEM, KAS VEICINA VISU SKOLĒNU ATTĪSTĪBU. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JGĦOLLI L-LIVELLI TAL-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI B’ATTENZJONI PARTIKOLARI GĦALL-ĦILIET DIĠITALI MEQJUSA ESSENZJALI GĦALL-IŻVILUPP SOSTENIBBLI TA’ PAJJIŻNA U GĦALL-EŻERĊIZZJU TA’ ĊITTADINANZA SĦIĦA FIS-SETTUR TAL-INFORMAZZJONI. L-INTERVENTI TA’ TAĦRIĠ HUMA MMIRATI LEJN L-UŻU TAT-TEKNOLOĠIJI DIĠITALI B’MOD KORRETT U KONXJU PERESS LI HUMA KONFIGURATI BĦALA APPOĠĠ INTERDIXXIPLINARI TAL-ĦILIET TRASVERSALI. DAWN JIDDAĦĦLU WKOLL VERTIKALMENT BĦALA PARTI MILL-LITTERIŻMU TA’ ŻMIENNA LI JIFFAVORIXXI L-KISBA TA’ ĦILIET VALIDI GĦAL ĊITTADINANZA ATTIVA U INFURMATA. IL-PROĠETT JIRRISPETTA L-VERTIKALITÀ TAT-TAGĦLIM BILLI JQIEGĦED IL-PEDAMENTI LI FUQHOM JISTA’ JIĠI INKLUŻ AKTAR GĦARFIEN F’ĊIKLI FUTURI TAL-EDUKAZZJONI U GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROMWOVI L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET MULTIPLI UTLI BIEX JIĠI FFAĊĊJAT IL-KUMPLESS TAD-DINJA ATTWALI U L-ISFIDI TA’ SOĊJETÀ LI QED TINBIDEL MALAJR LI TIKKONTRIBWIXXI BIEX L-ISTUDENTI KOLLHA JIŻVILUPPAW (Maltese)

0 references

HET PROJECT HEEFT TOT DOEL HET NIVEAU VAN BASISVAARDIGHEDEN VAN LEERLINGEN TE VERHOGEN, MET BIJZONDERE AANDACHT VOOR DIGITALE VAARDIGHEDEN DIE ESSENTIEEL WORDEN GEACHT VOOR DE DUURZAME ONTWIKKELING VAN ONS LAND EN VOOR DE UITOEFENING VAN VOLLEDIG BURGERSCHAP IN DE INFORMATIESECTOR. DE TRAININGSINTERVENTIES ZIJN EROP GERICHT DIGITALE TECHNOLOGIEËN OP EEN CORRECTE EN BEWUSTE MANIER TE GEBRUIKEN OMDAT ZE WORDEN GECONFIGUREERD ALS INTERDISCIPLINAIRE ONDERSTEUNING VAN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN. ZE WORDEN OOK VERTICAAL INGEVOEGD ALS ONDERDEEL VAN DE GELETTERDHEID VAN ONZE TIJD DIE DE VERWERVING VAN VAARDIGHEDEN DIE GELDIG ZIJN VOOR EEN ACTIEF EN GEÏNFORMEERD BURGERSCHAP ZAL BEVORDEREN. HET PROJECT RESPECTEERT DE VERTICALITEIT VAN LEREN DOOR DE BASIS TE LEGGEN WAAROP VERDERE KENNIS IN TOEKOMSTIGE ONDERWIJSCYCLI KAN WORDEN GEÏNCARNEERD EN HEEFT ALS DOEL DE ONTWIKKELING VAN MEERDERE VAARDIGHEDEN TE BEVORDEREN DIE NUTTIG ZIJN OM HET COMPLEXE VAN DE HUIDIGE WERELD HET HOOFD TE BIEDEN EN DE UITDAGINGEN VAN EEN SNEL VERANDERENDE SAMENLEVING DIE ERTOE BIJDRAAGT DAT ALLE LEERLINGEN ZICH ONTWIKKELEN. (Dutch)

0 references

O projecto destina-se a elevar os níveis de competências de base das empresas, com especial atenção para as competências digitais consideradas essenciais para o desenvolvimento sustentável do nosso país e para o exercício de uma cidadania plena no sector da informação. As intervenções no domínio da formação destinam-se a utilizar as tecnologias digitais de forma correcta e consciente, uma vez que são consideradas um apoio interdisciplinar às competências transversais. São também VERTICALMENTE INTRODUZIDOS NA LITERÁCIA DO NOSSO TEMPO QUE FAVORÁ A AQUISIÇÃO DE COMPETÊNCIAS VÁLIDAS PARA UMA CIDADANIA ATIVA E INFORMADA. O PROJECTO RESPEITA À VERTICALIDADE DA APRENDIZAGEM CRIANDO AS FUNDAÇÕES SOBRE AS QUAIS INCARDAR OS NOVOS CONHECIMENTOS NOS FUTUROS CICLOS DE EDUCAÇÃO E OBJECTO DE PROMOVER O DESENVOLVIMENTO DE MÚLTIPLAS HABILIDADES UTILIZADAS PARA FAZER O COMPLEXO DO MUNDO ACTUAL E OS DESAFIOS DE UMA SOCIEDADE EM RÁPIDA MUDANÇA QUE CONTRIBUI PARA FAZER QUE TODOS OS POUPOS DESENVOLVAM (Portuguese)

0 references

PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ RIDICE NIVELUL COMPETENȚELOR DE BAZĂ ALE ELEVILOR, ACORDÂND O ATENȚIE DEOSEBITĂ COMPETENȚELOR DIGITALE CONSIDERATE ESENȚIALE PENTRU DEZVOLTAREA DURABILĂ A ȚĂRII NOASTRE ȘI PENTRU EXERCITAREA CETĂȚENIEI DEPLINE ÎN SECTORUL INFORMAȚIONAL. INTERVENȚIILE DE FORMARE VIZEAZĂ UTILIZAREA TEHNOLOGIILOR DIGITALE ÎNTR-UN MOD CORECT ȘI CONȘTIENT, DEOARECE ACESTEA SUNT CONFIGURATE CA SUPORT INTERDISCIPLINAR AL COMPETENȚELOR TRANSVERSALE. ELE SUNT, DE ASEMENEA, INTRODUSE VERTICAL CA PARTE A ALFABETIZĂRII TIMPULUI NOSTRU, CARE VA FAVORIZA DOBÂNDIREA DE COMPETENȚE VALABILE PENTRU O CETĂȚENIE ACTIVĂ ȘI INFORMATĂ. PROIECTUL RESPECTĂ VERTICALITATEA ÎNVĂȚĂRII PRIN PUNEREA BAZELOR PE CARE SĂ INCARNEZE CUNOȘTINȚE SUPLIMENTARE ÎN CICLURILE VIITOARE DE EDUCAȚIE ȘI ARE CA SCOP PROMOVAREA DEZVOLTĂRII MAI MULTOR ABILITĂȚI UTILE PENTRU A FACE FAȚĂ COMPLEXULUI LUMII ACTUALE ȘI PROVOCĂRILOR UNEI SOCIETĂȚI ÎN SCHIMBARE RAPIDĂ, CONTRIBUIND ASTFEL LA DEZVOLTAREA TUTUROR ELEVILOR. (Romanian)

0 references

CIEĽOM PROJEKTU JE ZVÝŠIŤ ÚROVEŇ ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ ŽIAKOV S OSOBITNÝM DÔRAZOM NA DIGITÁLNE ZRUČNOSTI, KTORÉ SA POVAŽUJÚ ZA NEVYHNUTNÉ PRE TRVALO UDRŽATEĽNÝ ROZVOJ NAŠEJ KRAJINY A PRE UPLATŇOVANIE PLNÉHO OBČIANSTVA V INFORMAČNOM SEKTORE. TRÉNINGOVÉ INTERVENCIE SÚ ZAMERANÉ NA SPRÁVNE A VEDOMÉ VYUŽÍVANIE DIGITÁLNYCH TECHNOLÓGIÍ, KEĎŽE SÚ KONFIGUROVANÉ AKO INTERDISCIPLINÁRNA PODPORA PRIEREZOVÝCH ZRUČNOSTÍ. SÚ TIEŽ VERTIKÁLNE VLOŽENÉ AKO SÚČASŤ GRAMOTNOSTI NAŠEJ DOBY, KTORÁ BUDE PODPOROVAŤ ZÍSKAVANIE ZRUČNOSTÍ PLATNÝCH PRE AKTÍVNE A INFORMOVANÉ OBČIANSTVO. PROJEKT REŠPEKTUJE VERTIKÁLNOSŤ UČENIA TÝM, ŽE KLADIE ZÁKLADY, NA KTORÝCH MOŽNO INKARTOVAŤ ĎALŠIE VEDOMOSTI V BUDÚCICH VZDELÁVACÍCH CYKLOCH, A JEHO CIEĽOM JE PODPOROVAŤ ROZVOJ VIACERÝCH ZRUČNOSTÍ, KTORÉ SÚ UŽITOČNÉ NA RIEŠENIE KOMPLEXU SÚČASNÉHO SVETA A VÝZIEV RÝCHLO SA MENIACEJ SPOLOČNOSTI, KTORÁ PRISPIEVA K ROZVOJU VŠETKÝCH ŽIAKOV. (Slovak)

0 references

CILJ PROJEKTA JE DVIGNITI RAVEN OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI UČENCEV S POSEBNIM POUDARKOM NA DIGITALNIH ZNANJIH IN SPRETNOSTIH, KI VELJAJO ZA BISTVENE ZA TRAJNOSTNI RAZVOJ NAŠE DRŽAVE IN URESNIČEVANJE POLNEGA DRŽAVLJANSTVA V INFORMACIJSKEM SEKTORJU. UKREPI USPOSABLJANJA SO USMERJENI V PRAVILNO IN ZAVESTNO UPORABO DIGITALNIH TEHNOLOGIJ, SAJ SO KONFIGURIRANE KOT INTERDISCIPLINARNA PODPORA PREČNIH SPRETNOSTI. PRAV TAKO SO VERTIKALNO VSTAVLJENI KOT DEL PISMENOSTI NAŠEGA ČASA, KI BO SPODBUJALA PRIDOBIVANJE SPRETNOSTI, KI VELJAJO ZA AKTIVNO IN INFORMIRANO DRŽAVLJANSTVO. PROJEKT SPOŠTUJE VERTIČNOST UČENJA TAKO, DA POSTAVLJA TEMELJE ZA NADALJNJE ZNANJE V PRIHODNJIH IZOBRAŽEVALNIH CIKLIH, NJEGOV CILJ PA JE SPODBUJATI RAZVOJ VEČ SPRETNOSTI, KI SO KORISTNE ZA SOOČANJE S KOMPLEKSOM SEDANJEGA SVETA IN IZZIVI HITRO SPREMINJAJOČE SE DRUŽBE, KI PRISPEVAJO K RAZVOJU VSEH UČENCEV. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET SYFTAR TILL ATT HÖJA ELEVERNAS GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER MED SÄRSKILD UPPMÄRKSAMHET PÅ DIGITALA FÄRDIGHETER SOM ANSES NÖDVÄNDIGA FÖR EN HÅLLBAR UTVECKLING I VÅRT LAND OCH FÖR UTÖVANDET AV FULLT MEDBORGARSKAP I INFORMATIONSSEKTORN. UTBILDNINGSINSATSERNA SYFTAR TILL ATT ANVÄNDA DIGITAL TEKNIK PÅ ETT KORREKT OCH MEDVETET SÄTT EFTERSOM DE ÄR KONFIGURERADE SOM TVÄRVETENSKAPLIGT STÖD FÖR ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER. DE ÄR OCKSÅ VERTIKALT INFOGADE SOM EN DEL AV VÅR TIDS LÄSKUNNIGHET SOM KOMMER ATT GYNNA FÖRVÄRV AV FÄRDIGHETER SOM ÄR GILTIGA FÖR ETT AKTIVT OCH INFORMERAT MEDBORGARSKAP. PROJEKTET RESPEKTERAR LÄRANDETS VERTIKALITET GENOM ATT LÄGGA GRUNDEN FÖR ATT INKARINERA YTTERLIGARE KUNSKAPER I FRAMTIDA UTBILDNINGSCYKLER OCH HAR SOM MÅL ATT FRÄMJA UTVECKLINGEN AV FLERA FÄRDIGHETER SOM ÄR ANVÄNDBARA FÖR ATT MÖTA DEN NUVARANDE VÄRLDENS KOMPLEX OCH UTMANINGARNA I ETT SNABBT FÖRÄNDERLIGT SAMHÄLLE SOM BIDRAR TILL ATT ALLA ELEVER UTVECKLAS. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

ALTAMURA