LEARNINGBYCODING (Q4801728)

LA NOSTRA SCUOLA SI CONFIGURA COME UN AMBIENTE CREATIVOINTERATTIVOTECNOLOGICO DOVE I NATIVI DIGITALI APPRENDONO PER SCOPERTA UN LUOGO CHE SIMULA CONTESTI REALI E SVILUPPA CAPACITA METACOGNITIVE.TALE TAPPETO DIGITALE HA INDOTTO NOI INSEGNANTI APERTI A PRATICHE INNOVATIVE AD IDEARE IL PROGETTO LEARNINGBYCODINGAL FINE DI STIMOLARE I BAMBINI E IN PARTICOLARE LE BAMBINE AD UTILIZZARE IL MEZZO TECNOLOGICO IN TUTTI GLI AMBITI DISCIPLINARI IN MODO ATTIVO E CONSAPEVOLE E A SPERIMENTARE NUOVE MODALITA E NUOVI CONTESTI PER RIFLETTERE COOPERARE SVILUPPARE LA CREATIVITA E IMPARARE. LA SPERIMENTAZIONE DI METODOLOGIE INNOVATIVE E DI STRATEGIE DIDATTICHE LABORATORIALI FINALIZZATE ALLA PERSONALIZZAZIONE DEI PERCORSI FORMATIVI NONCH LINNALZAMENTO DEL LIVELLO DI ISTRUZIONE E DI COMPETENZA CON PARTICOLARE RIFERIMENTO ALLA MATEMATICA E ALLITALIANO COSTITUISCONO GLI OBIETTIVI CHE LA NOSTRA SCUOLA SI PREFIGGE DI RAGGIUNGERE.I DOCENTI DEL GRUPPO DI PROGETTO HANNO PIANIFICATO QUATTRO SITUAZIONI DI APPRENDIMEN (Italian)

0 references

НАШЕТО УЧИЛИЩЕ Е КОНФИГУРИРАНО КАТО CREATIVOINTERATTIVECNOLOGICAL СРЕДА, КЪДЕТО ДИГИТАЛНИТЕ МЕСТНИ СЕ УЧАТ ЗА ОТКРИВАНЕ НА МЯСТО, КОЕТО СИМУЛИРА РЕАЛНИ КОНТЕКСТИ И РАЗВИВА МЕТАКОГНИТИВНИ SKILLS.SUCH ЦИФРОВ КИЛИМ НИ НАКАРА УЧИТЕЛИ ОТВОРЕНИ КЪМ ИНОВАТИВНИ ПРАКТИКИ ЗА РАЗРАБОТВАНЕ НА ПРОЕКТА LEARNINGBYCODINGAL, ЗА ДА СТИМУЛИРА ДЕЦАТА И ОСОБЕНО МОМИЧЕТАТА ДА ИЗПОЛЗВАТ ТЕХНОЛОГИЧНАТА СРЕДА ВЪВ ВСИЧКИ ДИСЦИПЛИНИ ПО АКТИВЕН И СЪЗНАТЕЛЕН НАЧИН И ДА ЕКСПЕРИМЕНТИРАТ НОВИ НАЧИНИ И НОВИ КОНТЕКСТИ, ЗА ДА ОТРАЗЯВАТ СЪТРУДНИЧЕСТВОТО РАЗВИВАТ ТВОРЧЕСТВО И УЧЕНЕ. ЕКСПЕРИМЕНТИРАНЕТО НА ИНОВАТИВНИ МЕТОДОЛОГИИ И ЛАБОРАТОРНИ ДИДАКТИЧЕСКИ СТРАТЕГИИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПЕРСОНАЛИЗИРАНЕ НА КУРСОВЕТЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ, КАКТО И ПОВИШАВАНЕ НА НИВОТО НА ОБРАЗОВАНИЕ И КОМПЕТЕНТНОСТ С ОСОБЕНО ВНИМАНИЕ КЪМ МАТЕМАТИКАТА И ИТАЛИАНСКИЯ ЕЗИК, СА ЦЕЛИТЕ, КОИТО НАШЕТО УЧИЛИЩЕ ЦЕЛИ ДА REACH. (Bulgarian)

0 references

NAŠE ŠKOLA JE KONFIGUROVÁNA JAKO CREATIVOINTERATTIVECNOLOGICAL PROSTŘEDÍ, KDE SE DIGITÁLNÍ DOMORODCI UČÍ PRO OBJEVOVÁNÍ MÍSTA, KTERÉ SIMULUJE REÁLNÉ KONTEXTY A VYVÍJÍ METAKOGNITIVNÍ DIGITÁLNÍ KOBEREC SKILLS.SUCH NÁS PŘIMĚLO UČITELE OTEVŘENÉ INOVATIVNÍM POSTUPŮM, ABY NAVRHLI PROJEKT LEARNINGBYCODINGAL S CÍLEM STIMULOVAT DĚTI A ZEJMÉNA DÍVKY, ABY AKTIVNĚ A VĚDOMĚ VYUŽÍVALY TECHNOLOGICKÉ MÉDIUM VE VŠECH DISCIPLÍNÁCH A EXPERIMENTOVALY NOVÉ ZPŮSOBY A NOVÉ KONTEXTY, ABY ODRÁŽELY SPOLUPRÁCI ROZVÍJET KREATIVITU A UČIT SE. EXPERIMENTOVÁNÍ INOVATIVNÍCH METODIK A LABORATORNÍCH DIDAKTICKÝCH STRATEGIÍ ZAMĚŘENÝCH NA PERSONALIZACI KURZŮ ODBORNÉ PŘÍPRAVY, JAKOŽ I ZVÝŠENÍ ÚROVNĚ VZDĚLÁNÍ A KOMPETENCÍ SE ZVLÁŠTNÍM OHLEDEM NA MATEMATIKU A ITALŠTINU JSOU CÍLE, KTERÉ NAŠE ŠKOLA USILUJE O REACH. (Czech)

0 references

VORES SKOLE ER KONFIGURERET SOM ET CREATIVOINTERATTIVECNOLOGIAL MILJØ, HVOR DIGITALE INDFØDTE LÆRER TIL OPDAGELSE ET STED, DER SIMULERER VIRKELIGE SAMMENHÆNGE OG UDVIKLER METAKOGNITIVE SKILLS.SUCH DIGITALE TÆPPE HAR FÅET OS LÆRERE ÅBNE FOR INNOVATIVE PRAKSIS TIL AT UDTÆNKE PROJEKTET LEARNINGBYCODINGAL FOR AT STIMULERE BØRN OG ISÆR PIGER TIL AT BRUGE DET TEKNOLOGISKE MEDIUM I ALLE DISCIPLINER PÅ EN AKTIV OG BEVIDST MÅDE OG TIL AT EKSPERIMENTERE NYE MÅDER OG NYE SAMMENHÆNGE TIL AT AFSPEJLE SAMARBEJDE UDVIKLE KREATIVITET OG LÆRE. EKSPERIMENTERING AF INNOVATIVE METODER OG LABORATORIE DIDAKTISKE STRATEGIER, DER HAR TIL FORMÅL AT TILPASSE KURSER SAMT HÆVE UDDANNELSESNIVEAU OG KOMPETENCE MED SÆRLIG HENVISNING TIL MATEMATIK OG ITALIENSK ER DE MÅL, SOM VORES SKOLE SIGTER MOD REACH.DHE LÆRERE I PROJEKTGRUPPEN HAR PLANLAGT FIRE LÆRLINGEUDDANNELSER. (Danish)

0 references

UNSERE SCHULE IST ALS EINE CREATIVOINTERATTIVECNOLOGISCHE UMGEBUNG KONFIGURIERT, IN DER DIGITAL NATIVES EINEN ORT LERNEN, DER REALE KONTEXTE SIMULIERT UND METAKOGNITIVE SKILLS ENTWICKELT. DAS EXPERIMENTIEREN INNOVATIVER METHODEN UND LABORDIDAKTIKSTRATEGIEN ZUR PERSONALISIERUNG VON AUSBILDUNGSKURSEN SOWIE ZUR ERHÖHUNG DES BILDUNGS- UND KOMPETENZNIVEAUS UNTER BESONDERER BERÜCKSICHTIGUNG VON MATHEMATIK UND ITALIENISCH SIND DIE ZIELE, DIE UNSERE SCHULE AUF REACH ANSTREBT. (German)

0 references

ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΑΣ ΕΊΝΑΙ ΔΙΑΜΟΡΦΩΜΈΝΟ ΩΣ ΈΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΌΠΟΥ ΟΙ ΨΗΦΙΑΚΟΊ ΝΤΌΠΙΟΙ ΜΑΘΑΊΝΟΥΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗ ΕΝΌΣ ΤΌΠΟΥ ΠΟΥ ΠΡΟΣΟΜΟΙΏΝΕΙ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΎΣΣΕΙ ΜΕΤΑΓΝΩΣΤΙΚΆ ΤΟ ΨΗΦΙΑΚΌ ΧΑΛΊ ΜΑΣ ΈΧΕΙ ΩΘΉΣΕΙ ΔΑΣΚΆΛΟΥΣ ΑΝΟΙΧΤΟΎΣ ΣΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΈΣ ΓΙΑ ΝΑ ΕΠΙΝΟΉΣΟΥΝ ΤΟ ΈΡΓΟ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΒΥΚΩΔΙΚΗ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΙΕΓΕΊΡΟΥΝ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΚΑΙ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΤΑ ΚΟΡΊΤΣΙΑ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΌ ΜΈΣΟ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΚΛΆΔΟΥΣ ΜΕ ΕΝΕΡΓΌ ΚΑΙ ΣΥΝΕΙΔΗΤΌ ΤΡΌΠΟ ΚΑΙ ΝΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΝΈΟΥΣ ΤΡΌΠΟΥΣ ΚΑΙ ΝΈΑ ΠΛΑΊΣΙΑ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΤΑΝΑΚΛΟΎΝ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ. Ο ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΌΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΏΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΟΥΝ ΣΤΗΝ ΕΞΑΤΟΜΊΚΕΥΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΟΥ ΕΠΙΠΈΔΟΥ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΑΝΑΦΟΡΆ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΚΑΙ ΣΤΑ ΙΤΑΛΙΚΆ ΕΊΝΑΙ ΟΙ ΣΤΌΧΟΙ ΠΟΥ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΑΣ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΟ REACH. (Greek)

0 references

OUR SCHOOL IS CONFIGURED AS A CREATIVOINTERATTIVECNOLOGICAL ENVIRONMENT WHERE DIGITAL NATIVES LEARN FOR DISCOVERY A PLACE THAT SIMULATES REAL CONTEXTS AND DEVELOPS METACOGNITIVE SKILLS.SUCH DIGITAL CARPET HAS INDUCED US TEACHERS OPEN TO INNOVATIVE PRACTICES TO DEVISE THE PROJECT LEARNINGBYCODINGAL IN ORDER TO STIMULATE CHILDREN AND ESPECIALLY GIRLS TO USE THE TECHNOLOGICAL MEDIUM IN ALL DISCIPLINES IN AN ACTIVE AND CONSCIOUS WAY AND TO EXPERIMENT NEW WAYS AND NEW CONTEXTS TO REFLECT COOPERATION DEVELOP CREATIVITY AND LEARN. THE EXPERIMENTATION OF INNOVATIVE METHODOLOGIES AND LABORATORY DIDACTIC STRATEGIES AIMED AT PERSONALISING TRAINING COURSES AS WELL AS RAISING THE LEVEL OF EDUCATION AND COMPETENCE WITH PARTICULAR REFERENCE TO MATHEMATICS AND ITALIAN ARE THE OBJECTIVES THAT OUR SCHOOL AIMS TO REACH.THE TEACHERS OF THE PROJECT GROUP HAVE PLANNED FOUR APPRENTICESHIPS. (English)

readability score

0.0183839450286559

0 references

NUESTRA ESCUELA ESTÁ CONFIGURADA COMO UN ENTORNO CREATIVOINTERATTIVECNOLOGICAL DONDE LOS NATIVOS DIGITALES APRENDEN PARA DESCUBRIR UN LUGAR QUE SIMULA CONTEXTOS REALES Y DESARROLLA SKILLS METACOGNITIVOS.SUCH NOS HA INDUCIDO A LOS PROFESORES ABIERTOS A PRÁCTICAS INNOVADORAS PARA IDEAR EL PROYECTO LEARNINGBYCODINGAL CON EL FIN DE ESTIMULAR A LOS NIÑOS Y ESPECIALMENTE A LAS NIÑAS A UTILIZAR EL MEDIO TECNOLÓGICO EN TODAS LAS DISCIPLINAS DE MANERA ACTIVA Y CONSCIENTE Y EXPERIMENTAR NUEVAS FORMAS Y NUEVOS CONTEXTOS PARA REFLEJAR LA COOPERACIÓN PARA DESARROLLAR LA CREATIVIDAD Y EL APRENDIZAJE. LA EXPERIMENTACIÓN DE METODOLOGÍAS INNOVADORAS Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS DE LABORATORIO DIRIGIDAS A PERSONALIZAR LOS CURSOS DE FORMACIÓN, ASÍ COMO ELEVAR EL NIVEL DE EDUCACIÓN Y COMPETENCIA CON PARTICULAR REFERENCIA A LAS MATEMÁTICAS Y EL ITALIANO, SON LOS OBJETIVOS QUE NUESTRA ESCUELA APUNTA A REACH. LOS PROFESORES DEL GRUPO DEL PROYECTO HAN PLANEADO CUATRO APRENDIZAJES. (Spanish)

0 references

MEIE KOOL ON KONFIGUREERITUD KUI CREATIVOINTERTERATTIVECNOLOGICAL KESKKOND, KUS DIGITAALSED PÕLISELANIKUD ÕPIVAD AVASTAMA KOHTA, MIS SIMULEERIB REAALSEID KONTEKSTE JA ARENDAB METAKOGNITIIVSEID SKILLS.SUCH DIGITAALSET VAIPA, ON AJENDANUD MEID INNOVAATILISI TAVASID VÄLJA TÖÖTAMA PROJEKTI LEARNINGBYCODINGAL, ET STIMULEERIDA LAPSI JA ERITI TÜDRUKUID KASUTAMA TEHNOLOOGILIST MEEDIUMIT KÕIGIS VALDKONDADES AKTIIVSELT JA TEADLIKULT NING EKSPERIMENTEERIMA UUSI VIISE JA UUSI KONTEKSTE, ET KAJASTADA KOOSTÖÖD LOOVUST JA ÕPPIMIST. UUENDUSLIKE METOODIKATE JA LABORATOORSETE DIDAKTILISTE STRATEEGIATE KATSETAMINE, MIS ON SUUNATUD KOOLITUSKURSUSTE ISIKUPÄRASTAMISELE NING HARIDUS- JA PÄDEVUSTASEME TÕSTMISELE, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU MATEMAATIKALE JA ITAALIA KEELELE, ON EESMÄRGID, MIDA MEIE KOOLI EESMÄRK ON REACH.THE PROJEKTIRÜHMA ÕPETAJAD ON KAVANDANUD NELI ÕPIPOISIÕPET. (Estonian)

0 references

KOULUMME ON KONFIGUROITU CREATIVOINTERATTIVECNOLOGICAL-YMPÄRISTÖKSI, JOSSA DIGITAALISET ALKUPERÄISASUKKAAT OPPIVAT LÖYTÄMÄÄN PAIKAN, JOKA SIMULOI TODELLISIA KONTEKSTEJA JA KEHITTÄÄ METAKOGNITIIVISTA SKILLS.SUCH-DIGITAALIMATTOA ON INDUSOINUT MEITÄ OPETTAJIA, JOTKA OVAT AVOIMIA INNOVATIIVISILLE KÄYTÄNNÖILLE LEARNINGBYCODINGAL-PROJEKTIN KEHITTÄMISEKSI, JOTTA VOIDAAN KANNUSTAA LAPSIA JA ERITYISESTI TYTTÖJÄ KÄYTTÄMÄÄN TEKNOLOGISTA MEDIAA KAIKILLA TIETEENALOILLA AKTIIVISELLA JA TIETOISELLA TAVALLA JA KOKEILEMAAN UUSIA TAPOJA JA UUSIA KONTEKSTEJA, JOTKA HEIJASTAVAT YHTEISTYÖTÄ KEHITTÄÄ LUOVUUTTA JA OPPIA. INNOVATIIVISTEN MENETELMIEN JA LABORATORIOIDEN DIDAKTISTEN STRATEGIOIDEN KOKEILU, JOLLA PYRITÄÄN PERSONOIMAAN KOULUTUSKURSSEJA SEKÄ NOSTAMAAN KOULUTUSTASOA JA OSAAMISTA ERITYISESTI MATEMATIIKAN JA ITALIAN OSALTA, OVAT TAVOITTEITA, JOITA KOULUMME PYRKII REACHIIN.THE: N OPETTAJAT OVAT SUUNNITELLEET NELJÄ OPPISOPIMUSKOULUTUSTA. (Finnish)

0 references

NOTRE ÉCOLE EST CONFIGURÉE COMME UN ENVIRONNEMENT CREATIVOINTERATTIVECNOLOGIQUE OÙ LES NATIFS NUMÉRIQUES APPRENNENT POUR LA DÉCOUVERTE D’UN LIEU QUI SIMULE DES CONTEXTES RÉELS ET DÉVELOPPE LE TAPIS NUMÉRIQUE MÉTACOGNITIF SKILLS.SUCH NOUS A INCITÉS DES ENSEIGNANTS OUVERTS À DES PRATIQUES INNOVANTES POUR CONCEVOIR LE PROJET LEARNINGBYCODINGAL AFIN DE STIMULER LES ENFANTS ET SURTOUT LES FILLES À UTILISER LE MÉDIUM TECHNOLOGIQUE DANS TOUTES LES DISCIPLINES DE MANIÈRE ACTIVE ET CONSCIENTE ET À EXPÉRIMENTER DE NOUVELLES FAÇONS ET DE NOUVEAUX CONTEXTES POUR REFLÉTER LA COOPÉRATION DÉVELOPPER LA CRÉATIVITÉ ET L’APPRENTISSAGE. L’EXPÉRIMENTATION DE MÉTHODOLOGIES INNOVANTES ET DE STRATÉGIES DIDACTIQUES DE LABORATOIRE VISANT À PERSONNALISER LES COURS DE FORMATION AINSI QU’À ÉLEVER LE NIVEAU D’ÉDUCATION ET DE COMPÉTENCE AVEC UNE RÉFÉRENCE PARTICULIÈRE AUX MATHÉMATIQUES ET À L’ITALIEN SONT LES OBJECTIFS QUE NOTRE ÉCOLE VISE À REACH. (French)

0 references

TÁ ÁR SCOIL CUMRAITHE MAR THIMPEALLACHT CREATIVOINTERATTIVECNOGICAL ÁIT A FHOGHLAIMÍONN NATIVES DIGITEACH LE HAGHAIDH FIONNACHTANA ÁIT A INSAMHLADH COMHTHÉACSANNA FÍOR AGUS A FHORBRAÍONN CAIRPÉAD DIGITEACH SKILLS.SUCH DIGITEACH SPREAGTHA DÚINN MÚINTEOIRÍ OSCAILTE DO CHLEACHTAIS NUÁLACHA A CHEAPADH AN TIONSCADAL LEARNINGBYCODINGAL D’FHONN LEANAÍ AGUS GO HÁIRITHE CAILÍNÍ A SPREAGADH CHUN ÚSÁID A BHAINT AS AN MEÁN TEICNEOLAÍOCHTA I NGACH DISCIPLÍN AR BHEALACH GNÍOMHACH AGUS COMHFHIOSACH AGUS CHUN TRIAIL A BHAINT AS BEALAÍ NUA AGUS COMHTHÉACSANNA NUA A LÉIRIÚ COMHAR A FHORBAIRT CRUTHAITHEACHT AGUS FOGHLAIM. IS IAD NA CUSPÓIRÍ ATÁ BEARTAITHE AG MÚINTEOIRÍ AN GHRÚPA TIONSCADAIL CEITHRE PHRINTÍSEACHT A PHLEANÁIL NÁ TÁSTÁIL A DHÉANAMH AR MHODHEOLAÍOCHTAÍ NUÁLACHA AGUS AR STRAITÉISÍ TEAGAISC SAOTHARLAINNE ATÁ DÍRITHE AR CHÚRSAÍ OILIÚNA A PHEARSANÚ CHOMH MAITH LEIS AN LEIBHÉAL OIDEACHAIS AGUS INNIÚLACHTA A ARDÚ LE TAGAIRT AR LEITH DON MHATAMAITIC AGUS DON IODÁILIS. (Irish)

0 references

NAŠA ŠKOLA JE KONFIGURIRANA KAO CREATIVOINTERATTIVECNOLOGICALNO OKRUŽENJE U KOJEM DIGITALNI UROĐENICI UČE ZA OTKRIVANJE MJESTO KOJE SIMULIRA STVARNE KONTEKSTE I RAZVIJA METAKOGNITIVNI SKILLS.SUCH DIGITALNI TEPIH POTAKNUO NAS JE UČITELJE OTVORENE ZA INOVATIVNE PRAKSE ZA OSMIŠLJAVANJE PROJEKTA LEARNINGBYCODINGAL KAKO BI SE POTAKNULA DJECA, A POSEBNO DJEVOJČICE, DA KORISTE TEHNOLOŠKI MEDIJ U SVIM DISCIPLINAMA NA AKTIVAN I SVJESTAN NAČIN TE DA EKSPERIMENTIRAJU S NOVIM NAČINIMA I NOVIM KONTEKSTIMA KAKO BI ODRAŽAVALI SURADNJU RAZVIJAJUĆI KREATIVNOST I UČENJE. EKSPERIMENTIRANJE S INOVATIVNIM METODOLOGIJAMA I LABORATORIJSKIM DIDAKTIČKIM STRATEGIJAMA USMJERENIMA NA PERSONALIZACIJU TEČAJEVA OSPOSOBLJAVANJA, KAO I PODIZANJE RAZINE OBRAZOVANJA I KOMPETENCIJA S POSEBNIM OSVRTOM NA MATEMATIKU I TALIJANSKI, CILJEVI SU KOJE NAŠA ŠKOLA IMA ZA CILJ REACH.THE NASTAVNICI PROJEKTNE SKUPINE PLANIRALI SU ČETIRI NAUKOVANJA. (Croatian)

0 references

ISKOLÁNK CREATIVOINTERATTIVECNOLOGICAL KÖRNYEZETKÉNT VAN BEÁLLÍTVA, AHOL A DIGITÁLIS BENNSZÜLÖTTEK MEGTANULJÁK FELFEDEZNI AZT A HELYET, AMELY VALÓS KONTEXTUSOKAT SZIMULÁL ÉS METAKOGNITÍV SKILLS.SUCH DIGITÁLIS SZŐNYEGET FEJLESZT, AMELY ARRA ÖSZTÖNÖZTE A TANÁROKAT, HOGY INNOVATÍV GYAKORLATOKAT DOLGOZZANAK KI A LEARNINGBYCODINGAL PROJEKT KIDOLGOZÁSÁRA ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY ÖSZTÖNÖZZÉK A GYERMEKEKET ÉS KÜLÖNÖSEN A LÁNYOKAT, HOGY A TECHNOLÓGIAI MÉDIUMOT MINDEN TUDOMÁNYÁGBAN AKTÍV ÉS TUDATOS MÓDON HASZNÁLJÁK, ÉS ÚJ MÓDSZEREKET ÉS ÚJ KONTEXTUSOKAT KÍSÉRLETEZZENEK AZ EGYÜTTMŰKÖDÉS FEJLESZTÉSE ÉS A TANULÁS ÉRDEKÉBEN. AZ INNOVATÍV MÓDSZERTANOK ÉS LABORATÓRIUMI DIDAKTIKAI STRATÉGIÁK KÍSÉRLETEZÉSE, AMELYNEK CÉLJA A KÉPZÉSEK SZEMÉLYRE SZABÁSA, VALAMINT AZ OKTATÁS ÉS A KOMPETENCIA SZINTJÉNEK NÖVELÉSE, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL A MATEMATIKÁRA ÉS AZ OLASZRA, ISKOLÁNK CÉLJA A REACH.A PROJEKTCSOPORT TANÁRAI NÉGY TANULÓSZERZŐDÉSES GYAKORLATI KÉPZÉST TERVEZTEK. (Hungarian)

0 references

MŪSŲ MOKYKLA YRA SUKONFIGŪRUOTA KAIP CREATIVOINTERATTIVECNOLOGICAL APLINKA, KUR SKAITMENINIAI VIETINIAI MOKOSI ATRASTI VIETĄ, KURI IMITUOJA REALIUS KONTEKSTUS IR KURIA METAKOGNITYVINĮ SKILLS.SUCH SKAITMENINĮ KILIMĄ PASKATINO MUS MOKYTOJUS, ATVIRUS NAUJOVIŠKOMS PRAKTIKOMS KURTI PROJEKTĄ LEARNINGBYCODINGAL, SIEKIANT PASKATINTI VAIKUS IR YPAČ MERGAITES AKTYVIAI IR SĄMONINGAI NAUDOTI TECHNOLOGINĘ TERPĘ VISOSE DISCIPLINOSE IR EKSPERIMENTUOTI NAUJUS BŪDUS IR NAUJUS KONTEKSTUS, KAD ATSPINDĖTŲ BENDRADARBIAVIMĄ PLĖTOTI KŪRYBIŠKUMĄ IR MOKYTIS. INOVATYVIŲ METODIKŲ IR LABORATORINIŲ DIDAKTINIŲ STRATEGIJŲ EKSPERIMENTAVIMAS, SKIRTAS INDIVIDUALIZUOTI MOKYMO KURSUS, TAIP PAT KELTI ŠVIETIMO IR KOMPETENCIJOS LYGĮ, YPAČ ATSIŽVELGIANT Į MATEMATIKĄ IR ITALŲ KALBĄ, YRA TIKSLAI, KURIUOS MŪSŲ MOKYKLA SIEKIA REACH. (Lithuanian)

0 references

MŪSU SKOLA IR KONFIGURĒTA KĀ CREATIVOINTERATTIVECNOLOGICAL VIDE, KURĀ DIGITĀLIE IEDZIMTIE MĀCĀS ATKLĀT VIETU, KAS SIMULĒ REĀLO KONTEKSTU UN ATTĪSTA METAKOGNITĪVU SKILLS.SUCH DIGITĀLAIS PAKLĀJS IR MUDINĀJIS MŪS SKOLOTĀJUS ATVĒRT INOVATĪVU PRAKSI, LAI IZSTRĀDĀTU PROJEKTU LEARNINGBYCODINGAL, LAI MUDINĀTU BĒRNUS UN JO ĪPAŠI MEITENES AKTĪVI UN APZINĀTI IZMANTOT TEHNOLOĢISKO VIDI VISĀS DISCIPLĪNĀS UN EKSPERIMENTĒT JAUNUS VEIDUS UN JAUNUS KONTEKSTUS, LAI ATSPOGUĻOTU SADARBĪBU ATTĪSTĪT RADOŠUMU UN MĀCĪTIES. INOVATĪVU METOŽU UN LABORATORIJAS DIDAKTISKO STRATĒĢIJU EKSPERIMENTĒŠANA, KURAS MĒRĶIS IR PERSONALIZĒT MĀCĪBU KURSUS, KĀ ARĪ PAAUGSTINĀT IZGLĪTĪBAS UN KOMPETENCES LĪMENI AR ĪPAŠU ATSAUCI UZ MATEMĀTIKU UN ITĀĻU VALODU, IR MĒRĶI, KO MŪSU SKOLA TIECAS SASNIEGT REACH. (Latvian)

0 references

ISKOLA TAGĦNA HUWA KKONFIGURAT BĦALA AMBJENT CREATIVOINTERATTIVECNOLOGICAL FEJN NATIVES DIĠITALI JITGĦALLMU GĦALL-ISKOPERTA POST LI JISSIMULA KUNTESTI REALI U TIŻVILUPPA METACOGNITIVE SKILLS.SUCH DIĠITALI TAPIT WASSAL LILNA GĦALLIEMA MIFTUĦA GĦAL PRATTIKI INNOVATTIVI BIEX IFASSLU L-PROĠETT LEARNINGBYCODINGAL SABIEX JISTIMULAW LIT-TFAL U SPEĊJALMENT BNIET BIEX JUŻAW IL-MEZZ TEKNOLOĠIKU FID-DIXXIPLINI KOLLHA B’MOD ATTIV U KONXJU U BIEX JESPERIMENTAW MODI ĠODDA U KUNTESTI ĠODDA BIEX JIRRIFLETTU L-KOOPERAZZJONI JIŻVILUPPAW IL-KREATTIVITÀ U JITGĦALLMU. L-ESPERIMENTAZZJONI TA’ METODOLOĠIJI INNOVATTIVI U STRATEĠIJI DIDATTIĊI TAL-LABORATORJI MMIRATI BIEX JIPPERSONALIZZAW IL-KORSIJIET TA’ TAĦRIĠ KIF UKOLL JGĦOLLU L-LIVELL TA’ EDUKAZZJONI U KOMPETENZA B’REFERENZA PARTIKOLARI GĦALL-MATEMATIKA U T-TALJAN HUMA L-OBJETTIVI LI L-ISKOLA TAGĦNA TIMMIRA LEJN REACH. (Maltese)

0 references

ONZE SCHOOL IS GECONFIGUREERD ALS EEN CREATIVOINTERATTIVECNOLOGICAL OMGEVING WAAR DIGITAL NATIVES LEREN VOOR ONTDEKKING VAN EEN PLEK DIE ECHTE CONTEXTEN SIMULEERT EN METACOGNITIEVE SKILLS ONTWIKKELT.SUCH DIGITAAL TAPIJT HEEFT ONS ERTOE AANGEZET OPEN TE STAAN VOOR INNOVATIEVE PRAKTIJKEN OM HET PROJECT LEARNINGBYCODINGAL TE ONTWIKKELEN OM KINDEREN EN VOORAL MEISJES TE STIMULEREN OM HET TECHNOLOGISCHE MEDIUM IN ALLE DISCIPLINES OP EEN ACTIEVE EN BEWUSTE MANIER TE GEBRUIKEN EN OM NIEUWE MANIEREN EN NIEUWE CONTEXTEN TE EXPERIMENTEREN OM DE SAMENWERKING TE WEERSPIEGELEN CREATIVITEIT EN LEREN. HET EXPERIMENTEREN MET INNOVATIEVE METHODOLOGIEËN EN LABORATORIUM DIDACTISCHE STRATEGIEËN GERICHT OP HET PERSONALISEREN VAN TRAININGEN EN HET VERHOGEN VAN HET NIVEAU VAN ONDERWIJS EN COMPETENTIE, MET NAME MET BETREKKING TOT WISKUNDE EN ITALIAANS, ZIJN DE DOELSTELLINGEN DIE ONZE SCHOOL STREEFT NAAR REACH. (Dutch)

0 references

CONFIGURA-SE A NOSSA ESCOLA COMO UM AMBIENTE CREATIVOINTERATIVOCNOLOGICO EM QUE OS ATIVOS DIGITAIS APRENDIZAM PARA A DESCOBERTURA UM LOCAL QUE SIMULA CONTEXTOS REAIS E DESENVOLVEM COMPETÊNCIAS METACONÍFICAS. A EXPERIMENTAÇÃO DE METODOLOGIAS INOVADORAS E ESTRATÉGIAS DIDACTICAS LABORATORIAIS DESTINADAS A PERSONALIZAR OS CURSOS DE FORMAÇÃO, BEM COMO A AUMENTAR O NÍVEL DA EDUCAÇÃO E DA COMPETÊNCIA, COM PARTICULARMENTE REFERÊNCIA À MATEMÁTICA E À ITALIANA, SÃO OS OBJETIVOS QUE A NOSSA ESCOLAS DIZ RESPEITO A A ALCANÇAR. (Portuguese)

0 references

ȘCOALA NOASTRĂ ESTE CONFIGURATĂ CA UN MEDIU CREATIVOINTERATTIVECNOLOGICAL ÎN CARE NATIVII DIGITALI ÎNVAȚĂ PENTRU DESCOPERIRE UN LOC CARE SIMULEAZĂ CONTEXTE REALE ȘI DEZVOLTĂ COVORUL DIGITAL SKILLS.SUCH METACOGNITIV NE-A DETERMINAT PROFESORII DESCHIȘI LA PRACTICI INOVATOARE PENTRU A CONCEPE PROIECTUL LEARNINGBYCODINGAL PENTRU A STIMULA COPIII ȘI ÎN SPECIAL FETELE SĂ UTILIZEZE MEDIUL TEHNOLOGIC ÎN TOATE DISCIPLINELE ÎNTR-UN MOD ACTIV ȘI CONȘTIENT ȘI SĂ EXPERIMENTEZE NOI MODURI ȘI NOI CONTEXTE PENTRU A REFLECTA COOPERAREA DEZVOLTA CREATIVITATE ȘI ÎNVĂȚARE. EXPERIMENTAREA METODOLOGIILOR INOVATOARE ȘI A STRATEGIILOR DIDACTICE DE LABORATOR CARE VIZEAZĂ PERSONALIZAREA CURSURILOR DE FORMARE, PRECUM ȘI CREȘTEREA NIVELULUI DE EDUCAȚIE ȘI COMPETENȚĂ CU REFERIRE SPECIALĂ LA MATEMATICĂ ȘI ITALIANĂ SUNT OBIECTIVELE PE CARE ȘCOALA NOASTRĂ LE URMĂREȘTE PENTRU REACH. (Romanian)

0 references

NAŠA ŠKOLA JE NAKONFIGUROVANÁ AKO CREATIVOINTERATTIVECNOLOGICAL PROSTREDIE, V KTOROM SA DIGITÁLNI DOMORODCI UČIA PRE OBJAVOVANIE MIESTA, KTORÉ SIMULUJE SKUTOČNÉ KONTEXTY A ROZVÍJA METAKOGNITÍVNY DIGITÁLNY KOBEREC SKILLS.SUCH NÁS PRINÚTILO UČITEĽOV OTVORIŤ INOVATÍVNYM POSTUPOM PRI NAVRHOVANÍ PROJEKTU LEARNINGBYCODINGAL S CIEĽOM STIMULOVAŤ DETI A NAJMÄ DIEVČATÁ, ABY AKTÍVNE A VEDOME VYUŽÍVALI TECHNOLOGICKÉ MÉDIUM VO VŠETKÝCH DISCIPLÍNACH A EXPERIMENTOVALI S NOVÝMI SPÔSOBMI A NOVÝMI KONTEXTMI, ABY ODRÁŽALI SPOLUPRÁCU ROZVÍJAŤ KREATIVITU A UČIŤ SA. EXPERIMENTOVANIE INOVATÍVNYCH METODÍK A LABORATÓRNYCH DIDAKTICKÝCH STRATÉGIÍ ZAMERANÝCH NA PERSONALIZÁCIU ŠKOLENÍ, AKO AJ ZVYŠOVANIE ÚROVNE VZDELANIA A KOMPETENCIÍ S OSOBITNÝM DÔRAZOM NA MATEMATIKU A TALIANČINU SÚ CIELE, KTORÉ NAŠA ŠKOLA KLADIE ZA CIEĽ REACH.THE UČITELIA PROJEKTOVEJ SKUPINY PLÁNUJÚ ŠTYRI UČŇOVSKÉ PRÍPRAVY. (Slovak)

0 references

NAŠA ŠOLA JE KONFIGURIRANA KOT CREATIVOINTERATTIVECNOLOGICAL OKOLJE, KJER SE DIGITALNI DOMAČINI UČIJO ZA ODKRIVANJE KRAJA, KI SIMULIRA REALNE KONTEKSTE IN RAZVIJA METAKOGNITIVNE SKILLS.SUCH DIGITALNE PREPROGE NAS JE SPODBUDIL, DA SMO ODPRTI ZA INOVATIVNE PRAKSE ZA OBLIKOVANJE PROJEKTA LEARNINGBYCODINGAL, DA BI OTROKE IN ZLASTI DEKLETA SPODBUDILI K UPORABI TEHNOLOŠKEGA MEDIJA V VSEH DISCIPLINAH NA AKTIVEN IN ZAVESTEN NAČIN TER EKSPERIMENTIRALI NOVE NAČINE IN NOVE KONTEKSTE, KI ODRAŽAJO SODELOVANJE, RAZVIJAJO USTVARJALNOST IN UČENJE. EKSPERIMENTIRANJE Z INOVATIVNIMI METODOLOGIJAMI IN LABORATORIJSKIMI DIDAKTIČNIMI STRATEGIJAMI, KATERIH CILJ JE PERSONALIZACIJA TEČAJEV USPOSABLJANJA TER DVIG RAVNI IZOBRAZBE IN KOMPETENC S POSEBNIM POUDARKOM NA MATEMATIKI IN ITALIJANŠČINI, SO CILJI, KI JIH NAŠA ŠOLA NAMERAVA DOSEČI Z REACH.THE UČITELJI PROJEKTNE SKUPINE SO NAČRTOVALI ŠTIRI VAJENIŠTVA. (Slovenian)

0 references

VÅR SKOLA ÄR KONFIGURERAD SOM EN CREATIVOINTERATTIVECNOLOGICAL MILJÖ DÄR DIGITALA INFÖDDA LÄR SIG FÖR ATT UPPTÄCKA EN PLATS SOM SIMULERAR VERKLIGA SAMMANHANG OCH UTVECKLAR METAKOGNITIVA SKILLS.SUCH DIGITAL MATTA HAR FÅTT OSS LÄRARE ÖPPNA FÖR INNOVATIVA METODER FÖR ATT UTFORMA PROJEKTET LEARNINGBYCODINGAL FÖR ATT STIMULERA BARN OCH SÄRSKILT FLICKOR ATT ANVÄNDA DET TEKNISKA MEDIET I ALLA DISCIPLINER PÅ ETT AKTIVT OCH MEDVETET SÄTT OCH ATT EXPERIMENTERA NYA SÄTT OCH NYA SAMMANHANG FÖR ATT REFLEKTERA SAMARBETE UTVECKLA KREATIVITET OCH LÄRANDE. EXPERIMENT AV INNOVATIVA METODER OCH LABORATORIEDIDAKTISKA STRATEGIER SOM SYFTAR TILL ATT PERSONALISERA KURSER SAMT HÖJA UTBILDNINGSNIVÅN OCH KOMPETENSEN MED SÄRSKILD HÄNVISNING TILL MATEMATIK OCH ITALIENSKA ÄR DE MÅL SOM VÅR SKOLA SYFTAR TILL ATT REACH.THE LÄRARE I PROJEKTGRUPPEN HAR PLANERAT FYRA LÄRLINGSUTBILDNINGAR. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

BARLETTA