GETTING TO KNOW EACH OTHER... TO LIVE WITH OTHERS (Q4801653)

IL PROGETTO SI PROPONE DI SVILUPPARE E POTENZIARE LE COMPETENZE CHIAVE DEGLI ALUNNI DELLE CLASSI SECONDE E TERZE DELLA SCUOLA SECONDARIA DI 1 GRADO ATTRAVERSO PERCORSI DI APPRENDIMENTO IN LINGUA STRANIERA INGLESE E FRANCESE CENTRATI SULLE TEMATICHE EUROPEE.ESSO NASCE DALLA CONVINZIONE CHE FUNZIONE IRRINUNCIABILE DELLA SCUOLA SIA QUELLA DI PRODURRE UNOFFERTA FORMATIVA DIVERSIFICATA CHE PROMUOVA LO SVILUPPO DELLE VARIE FORME DI INTELLIGENZA NEL RISPETTO DELLE DIVERSE MODALITA DI APPRENDIMENTO DEL PATRIMONIO LINGUISTICO E DELLIDENTITA CULTURALE DI CIASCUN ALUNNO.I PERCORSI FORMATIVI SARANNO REALIZZATI ATTRAVERSO METODOLOGIE DIDATTICHE INNOVATIVE CHE FAVORISCANO LO SVILUPPO DELLA PERSONA LINCLUSIONE LA CITTADINANZA ATTIVA E CONSAPEVOLE IL SENSO DI APPARTENENZA ALLA COMUNITA NAZIONALE ED EUROPEA.IL PROGETTO RISULTA COERENTE CON LE INIZIATIVE PROGETTUALI INSERITE NEL PTOF 20162019 E NEL PDM CON LE AZIONI RICHIESTE PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE DI BASE PON FSE 10.2.2 AZIONI (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА РАЗВИЕ И ЗАСИЛИ КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ НА УЧЕНИЦИТЕ ОТ ВТОРИ И ТРЕТИ КЛАС НА СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ОТ 1 СТЕПЕН ЧРЕЗ КУРСОВЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ НА АНГЛИЙСКИ И ФРЕНСКИ ЧУЖДИ ЕЗИЦИ, СЪСРЕДОТОЧЕНИ ВЪРХУ ЕВРОПЕЙСКИЯ THEMES.ESSO, ПРОИЗТИЧА ОТ УБЕЖДЕНИЕТО, ЧЕ НЕЗАМЕНИМАТА ФУНКЦИЯ НА УЧИЛИЩЕТО Е ДА ПРОИЗВЕЖДА ДИВЕРСИФИЦИРАНО ОБРАЗОВАТЕЛНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ, КОЕТО НАСЪРЧАВА РАЗВИТИЕТО НА РАЗЛИЧНИТЕ ФОРМИ НА ИНТЕЛИГЕНТНОСТ В СЪОТВЕТСТВИЕ С РАЗЛИЧНИТЕ НАЧИНИ ЗА ИЗУЧАВАНЕ НА ЕЗИКОВОТО НАСЛЕДСТВО И КУЛТУРНАТА ИДЕНТИЧНОСТ НА ВСЕКИ ALUNNO.THE ОБУЧИТЕЛНИ ПЪТЕКИ ЩЕ БЪДАТ РЕАЛИЗИРАНИ ЧРЕЗ ИНОВАТИВНИ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ, КОИТО НАСЪРЧАВАТ РАЗВИТИЕТО НА ЛИЧНОСТНОТО РАЗВИТИЕ НА ЛИЧНОСТТА. ЗА АКТИВНО ГРАЖДАНСТВО И ОСВЕДОМЕНОСТ ЗА ЧУВСТВОТО ЗА ПРИНАДЛЕЖНОСТ КЪМ НАЦИОНАЛНАТА И ЕВРОПЕЙСКАТА ОБЩНОСТ. ПРОЕКТЪТ Е В СЪОТВЕТСТВИЕ С ПРОЕКТНИТЕ ИНИЦИАТИВИ, ВКЛЮЧЕНИ В PTOF 20162019 И В PDM С ДЕЙСТВИЯТА, НЕОБХОДИМИ ЗА РАЗВИТИЕТО НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ ПО ЛИНИЯ НА ЕСФ 10.2.2 ДЕЙСТВИЯ (Bulgarian)

0 references

CÍLEM PROJEKTU JE ROZVÍJET A POSILOVAT KLÍČOVÉ KOMPETENCE ŽÁKŮ DRUHÉ A TŘETÍ TŘÍDY STŘEDNÍ ŠKOLY 1 STUPNĚ PROSTŘEDNICTVÍM VÝUKOVÝCH KURZŮ V ANGLICKÉM A FRANCOUZSKÉM CIZÍM JAZYCE SE ZAMĚŘENÍM NA EVROPSKÉ THEMES.ESSO VYCHÁZÍ Z PŘESVĚDČENÍ, ŽE NEPOSTRADATELNOU FUNKCÍ ŠKOLY JE VYTVOŘIT DIVERZIFIKOVANOU VZDĚLÁVACÍ NABÍDKU, KTERÁ PODPORUJE ROZVOJ RŮZNÝCH FOREM INTELIGENCE V SOULADU S RŮZNÝMI ZPŮSOBY UČENÍ SE JAZYKOVÉHO DĚDICTVÍ A KULTURNÍ IDENTITOU KAŽDÉ VZDĚLÁVACÍ CESTY ALUNNO.THE BUDE REALIZOVÁNA INOVATIVNÍMI VÝUKOVÝMI METODAMI, KTERÉ PODPORUJÍ ROZVOJ OSOBNÍHO ROZVOJE DANÉ OSOBY. AKTIVNÍ OBČANSTVÍ A POVĚDOMÍ O POCITU SOUNÁLEŽITOSTI S NÁRODNÍM A EVROPSKÝM SPOLEČENSTVÍ.PROJEKT JE V SOULADU S PROJEKTOVÝMI INICIATIVAMI ZAHRNUTÝMI V PTOF 20162019 A V PDM S OPATŘENÍMI POTŘEBNÝMI PRO ROZVOJ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ PON ESF 10.2.2 (Czech)

0 references

PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT UDVIKLE OG STYRKE NØGLEKOMPETENCERNE HOS ELEVERNE I ANDEN OG TREDJE KLASSE AF GYMNASIET PÅ 1 GRAD GENNEM LÆRINGSKURSER I ENGELSK OG FRANSK FREMMEDSPROG CENTRERET OM EUROPÆISKE THEMES.ESSO STAMMER FRA TROEN PÅ, AT SKOLENS UUNDVÆRLIGE FUNKTION ER AT PRODUCERE ET DIVERSIFICERET UDDANNELSESTILBUD, DER FREMMER UDVIKLINGEN AF DE FORSKELLIGE FORMER FOR INTELLIGENS I OVERENSSTEMMELSE MED DE FORSKELLIGE MÅDER AT LÆRE DEN SPROGLIGE ARV OG KULTURELLE IDENTITET AF HVER ALUNNO.THE UDDANNELSE STIER VIL BLIVE REALISERET GENNEM INNOVATIVE UNDERVISNINGSMETODER, DER FREMMER UDVIKLINGEN AF PERSONENS PERSONLIGE UDVIKLING. INDDRAGELSE AF AKTIVT MEDBORGERSKAB OG BEVIDSTHED OM FØLELSEN AF AT TILHØRE DET NATIONALE OG EUROPÆISKE FÆLLESSKAB.PROJEKTET ER I OVERENSSTEMMELSE MED PROJEKTINITIATIVERNE I PTOF 20162019 OG I PDM MED DE FORANSTALTNINGER, DER ER NØDVENDIGE FOR AT UDVIKLE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER PON ESF 10.2.2-AKTIONER (Danish)

0 references

DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE SCHLÜSSELKOMPETENZEN DER SCHÜLER DER ZWEITEN UND DRITTEN KLASSE DER SEKUNDARSCHULE VON 1 GRAD DURCH LERNKURSE IN ENGLISCHEN UND FRANZÖSISCHEN FREMDSPRACHEN ZU ENTWICKELN UND ZU STÄRKEN, DIE SICH AUF EUROPÄISCHES THEMES KONZENTRIEREN.ESSO BERUHT AUF DER ÜBERZEUGUNG, DASS DIE UNVERZICHTBARE FUNKTION DER SCHULE DARIN BESTEHT, EIN DIVERSIFIZIERTES BILDUNGSANGEBOT ZU SCHAFFEN, DAS DIE ENTWICKLUNG DER VERSCHIEDENEN FORMEN DER INTELLIGENZ IN ÜBEREINSTIMMUNG MIT DEN VERSCHIEDENEN ARTEN DES ERLERNENS DES SPRACHLICHEN ERBES UND DER KULTURELLEN IDENTITÄT JEDES ALUNNO FÖRDERT. AKTIVE BÜRGERSCHAFT UND BEWUSSTSEIN FÜR DAS ZUGEHÖRIGKEITSGEFÜHL ZUR NATIONALEN UND EUROPÄISCHEN GEMEINSCHAFT.DAS PROJEKT STEHT IM EINKLANG MIT DEN PROJEKTINITIATIVEN IM PTOF 20162019 UND IM PDM MIT DEN MASSNAHMEN, DIE FÜR DIE ENTWICKLUNG VON GRUNDKOMPETENZEN ERFORDERLICH SIND (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΗΣ ΔΕΎΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΤΡΊΤΗΣ ΤΆΞΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ 1 ΒΑΘΜΟΎ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΚΑΙ ΓΑΛΛΙΚΉΣ ΞΈΝΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΜΕ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΘΕΜΕΣ.ESSO ΠΗΓΆΖΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΕΠΟΊΘΗΣΗ ΌΤΙ Η ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΠΑΡΆΓΕΙ ΜΙΑ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΈΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΜΟΡΦΏΝ ΝΟΗΜΟΣΎΝΗΣ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΎΣ ΤΡΌΠΟΥΣ ΕΚΜΆΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΙΚΉΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑΣ ΚΆΘΕ ALUNNO.THE ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΘΑ ΥΛΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΜΈΣΩ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΟΎΝ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΕΊΝΑΙ ΣΥΝΕΠΈΣ ΜΕ ΤΙΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΕΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΠΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟ PTOF 20162019 ΚΑΙ ΣΤΟ PDM ΜΕ ΤΙΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ PON ESF 10.2.2 ΔΡΆΣΕΙΣ (Greek)

0 references

THE PROJECT AIMS TO DEVELOP AND STRENGTHEN THE KEY COMPETENCES OF THE PUPILS OF THE SECOND AND THIRD CLASSES OF SECONDARY SCHOOL OF 1 DEGREE THROUGH LEARNING COURSES IN ENGLISH AND FRENCH FOREIGN LANGUAGES CENTERED ON EUROPEAN THEMES.ESSO STEMS FROM THE BELIEF THAT THE SCHOOL’S INDISPENSABLE FUNCTION IS TO PRODUCE A DIVERSIFIED EDUCATIONAL OFFER THAT PROMOTES THE DEVELOPMENT OF THE VARIOUS FORMS OF INTELLIGENCE IN COMPLIANCE WITH THE DIFFERENT WAYS OF LEARNING THE LINGUISTIC HERITAGE AND CULTURAL IDENTITY OF EACH ALUNNO.THE TRAINING PATHS WILL BE REALISED THROUGH INNOVATIVE TEACHING METHODS THAT PROMOTE THE DEVELOPMENT OF THE PERSON’S PERSONAL DEVELOPMENT. INCLUSION OF ACTIVE CITIZENSHIP AND AWARENESS OF THE SENSE OF BELONGING TO THE NATIONAL AND EUROPEAN COMMUNITY.THE PROJECT IS CONSISTENT WITH THE PROJECT INITIATIVES INCLUDED IN THE PTOF 20162019 AND IN THE PDM WITH THE ACTIONS REQUIRED FOR THE DEVELOPMENT OF BASIC SKILLS PON ESF 10.2.2 ACTIONS (English)

readability score

0.022131656710379

0 references

EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO DESARROLLAR Y FORTALECER LAS COMPETENCIAS CLAVE DE LOS ALUMNOS DE LAS CLASES SEGUNDA Y TERCERA DE LA ESCUELA SECUNDARIA DE 1 GRADO A TRAVÉS DE CURSOS DE APRENDIZAJE EN INGLÉS Y FRANCÉS EXTRANJEROS CENTRADOS EN EUROPEAN THEMES.ESSO SURGE DE LA CREENCIA DE QUE LA FUNCIÓN INDISPENSABLE DE LA ESCUELA ES PRODUCIR UNA OFERTA EDUCATIVA DIVERSIFICADA QUE PROMUEVA EL DESARROLLO DE LAS DIVERSAS FORMAS DE INTELIGENCIA DE ACUERDO CON LAS DIFERENTES FORMAS DE APRENDIZAJE DEL PATRIMONIO LINGÜÍSTICO Y LA IDENTIDAD CULTURAL DE CADA ALUNNO. LAS VÍAS DE FORMACIÓN SE REALIZARÁN A TRAVÉS DE MÉTODOS DE ENSEÑANZA INNOVADORES QUE PROMUEVAN EL DESARROLLO DEL DESARROLLO PERSONAL DE LA PERSONA. CIUDADANÍA ACTIVA Y CONCIENCIA DEL SENTIDO DE PERTENENCIA AL PROYECTO COMMUNITY NACIONAL Y EUROPEO.THE ES COHERENTE CON LAS INICIATIVAS DEL PROYECTO INCLUIDAS EN EL PTOF 20162019 Y EN EL PDM CON LAS ACCIONES NECESARIAS PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES BÁSICAS PON ESF 10.2.2 ACCIONES (Spanish)

0 references

PROJEKTI EESMÄRK ON ARENDADA JA TUGEVDADA 1-KRAADISE KESKKOOLI TEISE JA KOLMANDA KLASSI ÕPILASTE PÕHIPÄDEVUSI, KASUTADES INGLISE JA PRANTSUSE VÕÕRKEELTE ÕPPEKURSUSI, MIS KESKENDUVAD EUROPEAN THEMES.ESSO-LE.ESSO TULENEB VEENDUMUSEST, ET KOOLI VÄLTIMATU ÜLESANNE ON LUUA MITMEKESINE HARIDUSPAKKUMINE, MIS EDENDAB ERINEVATE LUUREVORMIDE ARENGUT KOOSKÕLAS IGA ALUNNO KEELEPÄRANDI JA KULTUURILISE IDENTITEEDI ERINEVATE ÕPPIMISVIISIDEGA. KODANIKUAKTIIVSUS JA TEADLIKKUS RIIKLIKU JA EUROOPA ÜHENDUSE KUULUVUSE TUNDEST.PROJEKT ON KOOSKÕLAS PTOF 20162019 JA PDM-I PROJEKTIALGATUSTEGA PÕHIOSKUSTE ARENDAMISEKS VAJALIKE MEETMETEGA PON ESF 10.2.2. (Estonian)

0 references

HANKKEEN TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ JA VAHVISTAA TOISEN JA KOLMANNEN ASTEEN TOISEN JA KOLMANNEN LUOKAN OPPILAIDEN AVAINTAITOJA EUROPEAN THEMES.ESSO -OPPIMISEEN KESKITTYVIEN ENGLANNIN- JA RANSKANKIELISTEN KURSSIEN AVULLA.ESSO PERUSTUU AJATUKSEEN, ETTÄ KOULUN VÄLTTÄMÄTÖN TEHTÄVÄ ON TUOTTAA MONIPUOLINEN KOULUTUSTARJONTA, JOKA EDISTÄÄ ÄLYKKYYDEN ERI MUOTOJEN KEHITTÄMISTÄ KUNKIN ALUNNON KIELELLISEN PERINNÖN JA KULTTUURI-IDENTITEETIN ERI OPPIMISTAPOJEN MUKAISESTI.THE-KOULUTUSPOLKUJA TOTEUTETAAN INNOVATIIVISILLA OPETUSMENETELMILLÄ, JOTKA EDISTÄVÄT YKSILÖN HENKILÖKOHTAISEN KEHITYKSEN KEHITTYMISTÄ. AKTIIVINEN KANSALAISUUS JA TIETOISUUS KANSALLISEEN JA EUROOPPALAISEEN YHTEISÖÖN KUULUMISEN TUNTEESTA.THE-HANKE ON JOHDONMUKAINEN NIIDEN HANKE-ALOITTEIDEN KANSSA, JOTKA SISÄLTYVÄT VUODEN 2016 ALUSTAVAAN TOIMINTASUUNNITELMAAN JA OHJELMAAN, JOSSA ON MUKANA PERUSTAITOJEN KEHITTÄMISEEN TARVITTAVAT TOIMET PON ESF 10.2.2 -TOIMET (Finnish)

0 references

LE PROJET VISE À DÉVELOPPER ET À RENFORCER LES COMPÉTENCES CLÉS DES ÉLÈVES DES DEUXIÈME ET TROISIÈME CLASSES DE L’ÉCOLE SECONDAIRE DE 1 DEGRÉ À TRAVERS DES COURS D’ANGLAIS ET DE FRANÇAIS EN LANGUES ÉTRANGÈRES CENTRÉS SUR L’EUROPE THEMES.ESSO DÉCOULE DE LA CONVICTION QUE LA FONCTION INDISPENSABLE DE L’ÉCOLE EST DE PRODUIRE UNE OFFRE ÉDUCATIVE DIVERSIFIÉE QUI FAVORISE LE DÉVELOPPEMENT DES DIFFÉRENTES FORMES D’INTELLIGENCE DANS LE RESPECT DES DIFFÉRENTES MANIÈRES D’APPRENDRE LE PATRIMOINE LINGUISTIQUE ET L’IDENTITÉ CULTURELLE DE CHAQUE ALUNNO.THE PARCOURS DE FORMATION SERONT RÉALISÉS PAR DES MÉTHODES PÉDAGOGIQUES INNOVANTES QUI FAVORISENT LE DÉVELOPPEMENT DU DÉVELOPPEMENT PERSONNEL DE LA PERSONNE. LA PRISE DE CONSCIENCE DU SENTIMENT D’APPARTENANCE AU PROJET COMMUNITY.THE EST COHÉRENTE AVEC LES INITIATIVES DE PROJET INCLUSES DANS LE PTOF 20162019 ET DANS LE PDM AVEC LES ACTIONS NÉCESSAIRES AU DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE PON FSE 10.2.2 ACTIONS (French)

0 references

TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ DALTAÍ AN DARA AGUS AN TRÍÚ RANG MEÁNSCOILE DE CHÉIM 1 A FHORBAIRT AGUS A NEARTÚ TRÍ CHÚRSAÍ FOGHLAMA I MBÉARLA AGUS I BHFRAINCIS TEANGACHA IASACHTA ATÁ DÍRITHE AR NA HEORPA THEMES.ESSO ÓN GCREIDEAMH GURB É FEIDHM FÍOR-RIACHTANACH NA SCOILE TAIRISCINT OIDEACHAIS ÉAGSÚLAITHE A CHUR AR FÁIL A CHUIREANN FORBAIRT NA BHFOIRMEACHA ÉAGSÚLA FAISNÉISE CHUN CINN I GCOMHRÉIR LEIS NA BEALAÍ ÉAGSÚLA CHUN OIDHREACHT TEANGA AGUS FÉINIÚLACHT CHULTÚRTHA GACH ALUNNO A FHOGHLAIM. AGUS FEASACHT AR AN MBRAISTINT GO BHFUIL AN TIONSCADAL COMMUNITY.THE NÁISIÚNTA AGUS EORPACH COMHSHEASMHACH LEIS NA TIONSCNAIMH TIONSCADAIL A ÁIRÍTEAR IN PTOF 20162019 AGUS SA PDM LEIS NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ IS GÁ CHUN GNÍOMHAÍOCHTAÍ BUNÚSACHA A FHORBAIRT PON ESF 10.2.2 (Irish)

0 references

PROJEKT IMA ZA CILJ RAZVITI I OJAČATI KLJUČNE KOMPETENCIJE UČENIKA DRUGOG I TREĆEG RAZREDA SREDNJE ŠKOLE OD 1 STUPNJA KROZ TEČAJEVE ENGLESKOG I FRANCUSKOG STRANOG JEZIKA USREDOTOČENE NA EUROPSKE THEMES.ESSO PROIZLAZI IZ UVJERENJA DA JE NEZAOBILAZNA FUNKCIJA ŠKOLE STVORITI RAZNOLIKU OBRAZOVNU PONUDU KOJA PROMIČE RAZVOJ RAZLIČITIH OBLIKA INTELIGENCIJE U SKLADU S RAZLIČITIM NAČINIMA UČENJA JEZIČNOG NASLJEĐA I KULTURNOG IDENTITETA SVAKOG ALUNNO-A. UKLJUČIVANJE AKTIVNOG GRAĐANSTVA I SVIJEST O OSJEĆAJU PRIPADNOSTI NACIONALNOJ I EUROPSKOJ ZAJEDNICI.DEN PROJEKT JE U SKLADU S PROJEKTNIM INICIJATIVAMA UKLJUČENIMA U PTOF 2016/2019 I PDM S AKTIVNOSTIMA POTREBNIMA ZA RAZVOJ OSNOVNIH VJEŠTINA PON ESF 10.2.2 AKTIVNOSTI (Croatian)

0 references

A PROJEKT CÉLJA, HOGY FEJLESSZE ÉS ERŐSÍTSE A KULCSKOMPETENCIÁKAT A TANULÓK A MÁSODIK ÉS HARMADIK OSZTÁLY A KÖZÉPISKOLA 1 FOKOS TANULÁSI TANFOLYAMOK ANGOL ÉS FRANCIA IDEGEN NYELVEK KÖZPONTÚ EURÓPAI THEMES.ESSO ABBÓL A MEGGYŐZŐDÉSBŐL ERED, HOGY AZ ISKOLA NÉLKÜLÖZHETETLEN FUNKCIÓJA, HOGY HOZZON LÉTRE EGY DIVERZIFIKÁLT OKTATÁSI KÍNÁLAT, AMELY ELŐSEGÍTI A FEJLŐDÉS A KÜLÖNBÖZŐ FORMÁI INTELLIGENCIA ÖSSZHANGBAN A KÜLÖNBÖZŐ MÓDON A TANULÁS A NYELVI ÖRÖKSÉG ÉS KULTURÁLIS IDENTITÁS MINDEN ALUNNO.THE KÉPZÉSI UTAK VALÓSULNAK MEG INNOVATÍV OKTATÁSI MÓDSZEREK, AMELYEK ELŐSEGÍTIK A FEJLŐDÉSÉT A SZEMÉLY SZEMÉLYES FEJLŐDÉSÉT. AZ AKTÍV POLGÁRI SZEREPVÁLLALÁS ÉS A NEMZETI ÉS EURÓPAI KÖZÖSSÉGHEZ TARTOZÁS ÉRZÉSÉNEK TUDATOSÍTÁSA.A PROJEKT ÖSSZHANGBAN VAN A PTOF 2016–2019-BEN ÉS A PDM-BEN FOGLALT PROJEKTKEZDEMÉNYEZÉSEKKEL, VALAMINT AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉHEZ SZÜKSÉGES INTÉZKEDÉSEKKEL. (Hungarian)

0 references

PROJEKTO TIKSLAS – UGDYTI IR STIPRINTI 1 LAIPSNIO VIDURINĖS MOKYKLOS ANTROSIOS IR TREČIOSIOS KLASĖS MOKINIŲ BENDRĄSIAS KOMPETENCIJAS, RENGIANT ANGLŲ IR PRANCŪZŲ UŽSIENIO KALBŲ KURSUS, ORIENTUOTUS Į EUROPOS THEMES.ESSO.ESSO KYLA IŠ ĮSITIKINIMO, KAD MOKYKLOS NEPAKEIČIAMA FUNKCIJA YRA SUKURTI ĮVAIRŲ ŠVIETIMO PASIŪLYMĄ, KURIS SKATINA ĮVAIRIŲ INTELEKTO FORMŲ VYSTYMĄSI, ATSIŽVELGIANT Į SKIRTINGUS KIEKVIENO ALUNNO KALBINIO PAVELDO IR KULTŪRINĖS TAPATYBĖS MOKYMOSI BŪDUS. AKTYVUS PILIETIŠKUMAS IR SUVOKIMAS APIE PRIKLAUSYMO NACIONALINIAM IR EUROPOS BENDRIJAI JAUSMĄ ATITINKA PROJEKTO INICIATYVAS, ĮTRAUKTAS Į PTOF 20162019 IR Į PDM, IR VEIKSMUS, REIKALINGUS PAGRINDINIAMS ĮGŪDŽIAMS UGDYTI PON ESF 10.2.2 VEIKSMAI (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT UN STIPRINĀT 1 GRĀDU VIDUSSKOLAS OTRĀS UN TREŠĀS KLASES SKOLĒNU PAMATPRASMES, IZMANTOJOT ANGĻU UN FRANČU SVEŠVALODU APGUVES KURSUS, KAS VĒRSTI UZ EIROPAS TĒMES.ESSO PAMATĀ IR PĀRLIECĪBA, KA SKOLAS NEAIZSTĀJAMĀ FUNKCIJA IR RADĪT DAUDZVEIDĪGU IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMU, KAS VEICINA DAŽĀDU INTELIĢENCES FORMU ATTĪSTĪBU ATBILSTOŠI DAŽĀDIEM VEIDIEM, KĀ APGŪT KATRAS ALUNNO VALODU MANTOJUMU UN KULTŪRAS IDENTITĀTI. PILSONĪBA UN IZPRATNE PAR PIEDERĪBAS SAJŪTU VALSTS UN EIROPAS KOPIENAS PROJEKTAM ATBILST PROJEKTA INICIATĪVĀM, KAS IEKĻAUTAS PTOF 20162019 UN PDM, AR DARBĪBĀM, KAS NEPIECIEŠAMAS PAMATPRASMJU ATTĪSTĪŠANAI PON ESF 10.2.2. DARBĪBAS (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIŻVILUPPA U JSAĦĦAĦ IL-KOMPETENZI EWLENIN TAL-ISTUDENTI TAT-TIENI U T-TIELET KLASSIJIET TA’ SKOLA SEKONDARJA TA’ GRAD WIEĦED PERMEZZ TA’ KORSIJIET TA’ TAGĦLIM FIL-LINGWI BARRANIN BL-INGLIŻ U BIL-FRANĊIŻ IĊĊENTRATI FUQ THEMES.ESSO JOĦROĠ MIT-TWEMMIN LI L-FUNZJONI INDISPENSABBLI TAL-ISKOLA HIJA LI TIPPRODUĊI OFFERTA EDUKATTIVA DIVERSIFIKATA LI TIPPROMWOVI L-IŻVILUPP TAD-DIVERSI FOROM TA’ INTELLIĠENZA F’KONFORMITÀ MAL-MODI DIFFERENTI TA’ TAGĦLIM TAL-WIRT LINGWISTIKU U L-IDENTITÀ KULTURALI TA’ KULL ALUNNO.THE MOGĦDIJIET TA’ TAĦRIĠ SE JITWETTQU PERMEZZ TA’ METODI TA’ TAGĦLIM INNOVATTIVI LI JIPPROMWOVU L-IŻVILUPP TAL-IŻVILUPP PERSONALI TAL-PERSUNA. U L-GĦARFIEN DWAR IS-SENS TA’ APPARTENENZA GĦALL-KOMUNITÀ NAZZJONALI U EWROPEA.IL-PROĠETT HUWA KONSISTENTI MAL-INIZJATTIVI TAL-PROĠETTI INKLUŻI FIL-PTOF 20162019 U FIL-PDM MAL-AZZJONIJIET MEĦTIEĠA GĦALL-IŻVILUPP TA’ ĦILIET BAŻIĊI AZZJONIJIET PON ESF 10.2.2 (Maltese)

0 references

HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE SLEUTELCOMPETENTIES VAN DE LEERLINGEN VAN DE TWEEDE EN DERDE KLAS VAN DE MIDDELBARE SCHOOL VAN 1 GRAAD TE ONTWIKKELEN EN TE VERSTERKEN DOOR MIDDEL VAN CURSUSSEN IN HET ENGELS EN FRANS VREEMDE TALEN GERICHT OP EUROPESE THEMES.ESSO KOMT VOORT UIT DE OVERTUIGING DAT DE SCHOOL ONMISBAAR IS OM EEN GEDIVERSIFIEERD EDUCATIEF AANBOD TE PRODUCEREN DAT DE ONTWIKKELING VAN DE VERSCHILLENDE VORMEN VAN INTELLIGENTIE BEVORDERT IN OVEREENSTEMMING MET DE VERSCHILLENDE MANIEREN OM HET TAALKUNDIGE ERFGOED EN DE CULTURELE IDENTITEIT VAN ELKE ALUNNO TE LEREN. HET PROJECT IS IN OVEREENSTEMMING MET DE PROJECTINITIATIEVEN DIE ZIJN OPGENOMEN IN HET PTOF 20162019 EN IN HET PDM MET DE ACTIES DIE NODIG ZIJN VOOR DE ONTWIKKELING VAN BASISVAARDIGHEDEN PON ESF 10.2.2 ACTIES (Dutch)

0 references

O projecto destina-se a desenvolver e reforçar as principais competências dos alunos da segunda e terceira turmas da Escola Secundária de 1o grau através de cursos de aprendizagem em línguas estrangeiras inglesas e francesas sobre temas europeus. REALIZADO ATRAVÉS DE MÉTODOS DE ENSINO INOVADORES QUE PROMOVEM O DESENVOLVIMENTO DO PESSOAL DA PESSOA. INCLUSÃO DA CIDADANIA ATIVA E SENSIBILIZAÇÃO DO SENSÍVEL DE PERTENCÊNCIA À COMUNIDADE NACIONAL E EUROPEIA.O PROJETO É CONSISTENTE COM AS INICIATIVAS DO PROJETO INCLUÍDAS NO PTOF 20162019 E NO PDM COM AS AÇÕES EXIGIDAS PARA O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS DE BASE PON FSE 10.2.2 AÇÕES (Portuguese)

0 references

PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ DEZVOLTE ȘI SĂ CONSOLIDEZE COMPETENȚELE-CHEIE ALE ELEVILOR DIN CLASELE A DOUA ȘI A TREIA DE LICEU DE GRADUL 1 PRIN CURSURI DE ÎNVĂȚARE ÎN LIMBILE STRĂINE ENGLEZĂ ȘI FRANCEZĂ CENTRATE PE THEMES.ESSO DERIVĂ DIN CONVINGEREA CĂ FUNCȚIA INDISPENSABILĂ A ȘCOLII ESTE DE A PRODUCE O OFERTĂ EDUCAȚIONALĂ DIVERSIFICATĂ CARE PROMOVEAZĂ DEZVOLTAREA DIFERITELOR FORME DE INTELIGENȚĂ ÎN CONFORMITATE CU DIFERITELE MODALITĂȚI DE ÎNVĂȚARE A PATRIMONIULUI LINGVISTIC ȘI A IDENTITĂȚII CULTURALE A FIECĂREI FORME DE FORMARE ALUNNO. CETĂȚENIA ȘI CONȘTIENTIZAREA SENTIMENTULUI DE APARTENENȚĂ LA COMUNITATEA NAȚIONALĂ ȘI EUROPEANĂ.PROIECTUL ESTE ÎN CONCORDANȚĂ CU INIȚIATIVELE DE PROIECT INCLUSE ÎN PTOF 20162019 ȘI ÎN PDM CU ACȚIUNILE NECESARE PENTRU DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ PON ESF 10.2.2 ACȚIUNI (Romanian)

0 references

CIEĽOM PROJEKTU JE ROZVÍJAŤ A POSILŇOVAŤ KĽÚČOVÉ KOMPETENCIE ŽIAKOV DRUHEJ A TRETEJ TRIEDY STREDNEJ ŠKOLY S 1 TITULOM PROSTREDNÍCTVOM VZDELÁVACÍCH KURZOV V ANGLICKOM A FRANCÚZSKOM CUDZOM JAZYKU SO ZAMERANÍM NA EURÓPSKE THEMES.ESSO VYCHÁDZA Z PRESVEDČENIA, ŽE NEVYHNUTNOU FUNKCIOU ŠKOLY JE VYTVORIŤ DIVERZIFIKOVANÚ VZDELÁVACIU PONUKU, KTORÁ PODPORUJE ROZVOJ RÔZNYCH FORIEM INTELIGENCIE V SÚLADE S RÔZNYMI SPÔSOBMI UČENIA SA JAZYKOVÉHO DEDIČSTVA A KULTÚRNEJ IDENTITY KAŽDEJ CESTY VZDELÁVANIA ALUNNO.THE SA BUDE REALIZOVAŤ PROSTREDNÍCTVOM INOVATÍVNYCH VYUČOVACÍCH METÓD, KTORÉ PODPORUJÚ ROZVOJ OSOBNÉHO ROZVOJA OSOBY. ZAČLENENIE AKTÍVNEHO OBČIANSTVA A UVEDOMENIE SI POCITU SPOLUPATRIČNOSTI K NÁRODNÉMU A EURÓPSKEMU PROJEKTU SPOLOČENSTVO.THE JE V SÚLADE S PROJEKTOVÝMI INICIATÍVAMI ZAHRNUTÝMI V PTOF 20162019 A V PDM S OPATRENIAMI POTREBNÝMI NA ROZVOJ ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ PON ESF 10.2.2 AKCIE (Slovak)

0 references

CILJ PROJEKTA JE RAZVITI IN OKREPITI KLJUČNE KOMPETENCE UČENCEV DRUGEGA IN TRETJEGA RAZREDA SREDNJE ŠOLE 1. STOPNJE Z UČNIMI TEČAJI V ANGLEŠKEM IN FRANCOSKEM TUJEM JEZIKU, KI SO OSREDOTOČENI NA EVROPSKE TEMES.ESSO IZHAJA IZ PREPRIČANJA, DA JE NEPOGREŠLJIVA FUNKCIJA ŠOLE PRIPRAVITI RAZNOLIKO IZOBRAŽEVALNO PONUDBO, KI SPODBUJA RAZVOJ RAZLIČNIH OBLIK INTELIGENCE V SKLADU Z RAZLIČNIMI NAČINI UČENJA JEZIKOVNE DEDIŠČINE IN KULTURNE IDENTITETE VSAKEGA ALUNNO.THE POTI USPOSABLJANJA SE BODO URESNIČEVALE Z INOVATIVNIMI UČNIMI METODAMI, KI SPODBUJAJO RAZVOJ OSEBNEGA RAZVOJA OSEBE. VKLJUČEVANJE AKTIVNEGA DRŽAVLJANSTVA IN OZAVEŠČENOST O OBČUTKU PRIPADNOSTI NACIONALNEMU IN EVROPSKEMU PROJEKTU SKUPNOST.THE JE V SKLADU S PROJEKTNIMI POBUDAMI, VKLJUČENIMI V PTOF 20162019 IN V PDM, Z UKREPI, POTREBNIMI ZA RAZVOJ OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI PON ESS 10.2.2 UKREPOV (Slovenian)

0 references

PROJEKTET SYFTAR TILL ATT UTVECKLA OCH STÄRKA NYCKELKOMPETENSERNA HOS ELEVERNA I ANDRA OCH TREDJE KLASSERNA PÅ GYMNASIET MED EN EXAMEN GENOM ATT LÄRA SIG KURSER I ENGELSKA OCH FRANSKA FRÄMMANDE SPRÅK MED INRIKTNING PÅ EUROPEISKA THEMES.ESSO HÄRRÖR FRÅN TRON ATT SKOLANS OUMBÄRLIGA FUNKTION ÄR ATT PRODUCERA ETT DIVERSIFIERAT UTBILDNINGSUTBUD SOM FRÄMJAR UTVECKLINGEN AV DE OLIKA FORMERNA AV INTELLIGENS I ENLIGHET MED DE OLIKA SÄTTEN ATT LÄRA SIG DET SPRÅKLIGA ARVET OCH DEN KULTURELLA IDENTITETEN HOS VARJE ALUNNO.THE-UTBILDNING KOMMER ATT GENOMFÖRAS GENOM INNOVATIVA UNDERVISNINGSMETODER SOM FRÄMJAR UTVECKLINGEN AV PERSONENS PERSONLIGA UTVECKLING. INKLUDERING AV AKTIVT MEDBORGARSKAP OCH MEDVETENHET OM KÄNSLAN AV TILLHÖRIGHET TILL DEN NATIONELLA OCH EUROPEISKA GEMENSKAPEN.THE-PROJEKTET ÖVERENSSTÄMMER MED DE PROJEKTINITIATIV SOM INGÅR I PTOF 20162019 OCH I PDM MED DE ÅTGÄRDER SOM KRÄVS FÖR ATT UTVECKLA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER PON ESF 10.2.2 ÅTGÄRDER (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

MATINO