OPEN YOU MIND AND LEARN ENGLISH (Q4801647)

PADRONEGGIARE LA LINGUA INGLESE PER SCOPI COMUNICATIVI UTILIZZANDO ANCHE I LINGUAGGI SETTORIALI PREVISTI DAI PERCORSI DI STUDIO PER INTERAGIRE IN DIVERSI AMBITI E CONTESTI DI STUDIO E DI LAVORO UNA DELLE COMPETENZE CHIAVE PER LAPPRENDIMENTO PERMANENTE. ESSA ESPRIME LA NECESSITA PER IL CITTADINO DI DOVER RAGGIUNGERE UN LIVELLO COSIDDETTO DI SOGLIA CHE GLI PERMETTA DI METTERSI IN CONTATTO CON LE DIVERSE REALTA EUROPEE FACENDO LEVA SU UNACCURATEZZA E FLUENZA LINGUISTICA DI BASE.IL PRESENTE PROGETTO SI PROPONE DI RINFORZARE E POTENZIARE LE COMPETENZE DI BASE DEI DISCENTI NELLA LINGUA INGLESE ED PROPEDEUTICO ALLO SVOLGIMENTO DEL SUCCESSIVO PROGETTO INCENTRATO SULLA METODOLOGIA CLIL. ASSE PORTANTE DELLE ATTIVITA SVOLTE SARA LA VALORIZZAZIONE DELLA LINGUA PARLATA ED IL POTENZIAMENTO DELLE ABILITA DI RICEZIONE E PRODUZIONE ORALE SPEAKING AND WRITING. (Italian)

0 references

ОВЛАДЯВАНЕ НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК ЗА КОМУНИКАТИВНИ ЦЕЛИ, КАТО СЕ ИЗПОЛЗВАТ И СЕКТОРНИТЕ ЕЗИЦИ, ПРЕДОСТАВЕНИ ОТ УЧЕБНИТЕ ПЪТЕКИ ЗА ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ В РАЗЛИЧНИ ОБЛАСТИ И КОНТЕКСТИ НА ОБУЧЕНИЕ И РАБОТА ЕДНА ОТ КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ ЗА УЧЕНЕ ПРЕЗ ЦЕЛИЯ ЖИВОТ. ТОЙ ИЗРАЗЯВА НЕОБХОДИМОСТТА ГРАЖДАНИНЪТ ДА ТРЯБВА ДА ДОСТИГНЕ ТАКА НАРЕЧЕНОТО ПРАГОВО НИВО, КОЕТО МУ ПОЗВОЛЯВА ДА СЕ СВЪРЖЕ С РАЗЛИЧНИТЕ ЕВРОПЕЙСКИ РЕАЛНОСТИ, КАТО ИЗПОЛЗВА ТОЧНОСТТА И ЕЗИКОВОТО ВЛАДЕЕНЕ НА ПРОЕКТА BASE.THIS ИМА ЗА ЦЕЛ ДА УКРЕПИ И УКРЕПИ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА УЧАЩИТЕ СЕ НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК И ДА ПОДГОТВИ РАЗРАБОТВАНЕТО НА СЛЕДВАЩИЯ ПРОЕКТ, НАСОЧЕН КЪМ МЕТОДОЛОГИЯТА CLIL. ОСНОВНАТА ОС НА ИЗВЪРШВАНИТЕ ДЕЙНОСТИ ЩЕ БЪДЕ ПОДОБРЯВАНЕТО НА ГОВОРИМИЯ ЕЗИК И ПОДОБРЯВАНЕТО НА УМЕНИЯТА ЗА ПРИЕМАНЕ И УСТНО ПРОИЗВОДСТВО НА ГОВОРЕНЕ И ПИСАНЕ. (Bulgarian)

0 references

ZVLÁDNUTÍ ANGLICKÉHO JAZYKA PRO KOMUNIKATIVNÍ ÚČELY TAKÉ POMOCÍ ODVĚTVOVÝCH JAZYKŮ POSKYTOVANÝCH STUDIJNÍMI CESTAMI K INTERAKCI V RŮZNÝCH OBLASTECH A KONTEXTECH STUDIA A PRÁCE, KTERÁ JE JEDNOU Z KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ PRO CELOŽIVOTNÍ UČENÍ. VYJADŘUJE POTŘEBU, ABY OBČAN DOSÁHL TZV. PRAHOVÉ ÚROVNĚ, KTERÁ MU UMOŽNÍ SPOJIT SE S RŮZNÝMI EVROPSKÝMI SKUTEČNOSTMI VYUŽITÍM PŘESNOSTI A JAZYKOVÉ PLYNULOSTI PROJEKTU BASE. HLAVNÍ OSOU VYKONÁVANÝCH ČINNOSTÍ BUDE POSÍLENÍ MLUVENÉHO JAZYKA A ZLEPŠENÍ DOVEDNOSTÍ RECEPCE A ÚSTNÍ PRODUKCE MLUVENÍ A PSANÍ. (Czech)

0 references

MASTERING DET ENGELSKE SPROG TIL KOMMUNIKATIVE FORMÅL OGSÅ VED HJÆLP AF DE SEKTORSPROG, DER LEVERES AF STUDIEVEJENE TIL AT INTERAGERE I FORSKELLIGE OMRÅDER OG SAMMENHÆNGE AF STUDIER OG ARBEJDE EN AF DE VIGTIGSTE KOMPETENCER FOR LIVSLANG LÆRING. DET UDTRYKKER BEHOVET FOR, AT BORGERNE SKAL NÅ ET SÅKALDT TÆRSKELNIVEAU, DER GØR DET MULIGT FOR HAM AT KOMME I KONTAKT MED DE FORSKELLIGE EUROPÆISKE REALITETER VED AT UDNYTTE BASE-PROJEKTETS NØJAGTIGHED OG SPROGKUNDSKABER.THIS-PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT STYRKE OG STYRKE ELEVERNES GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER PÅ ENGELSK OG FORBEREDE UDVIKLINGEN AF DET NÆSTE PROJEKT MED FOKUS PÅ CLIL-METODOLOGIEN. HOVEDAKSEN I DE AKTIVITETER, DER UDFØRES, VIL VÆRE FORBEDRING AF DET TALTE SPROG OG FORBEDRING AF FÆRDIGHEDERNE I MODTAGELSE OG MUNDTLIG PRODUKTION TALER OG SKRIVNING. (Danish)

0 references

BEHERRSCHUNG DER ENGLISCHEN SPRACHE FÜR KOMMUNIKATIVE ZWECKE AUCH UNTER VERWENDUNG DER VON DEN STUDIENPFADEN BEREITGESTELLTEN SEKTORSPRACHEN, UM IN VERSCHIEDENEN BEREICHEN UND KONTEXTEN DES STUDIUMS ZU INTERAGIEREN UND EINE DER SCHLÜSSELKOMPETENZEN FÜR LEBENSLANGES LERNEN ZU ARBEITEN. DARIN WIRD DIE NOTWENDIGKEIT ZUM AUSDRUCK GEBRACHT, DASS DER BÜRGER EINE SOGENANNTE SCHWELLE ERREICHEN MUSS, DIE ES IHM ERMÖGLICHT, MIT DEN VERSCHIEDENEN EUROPÄISCHEN REALITÄTEN IN KONTAKT ZU TRETEN, INDEM ER DIE GENAUIGKEIT UND SPRACHKENNTNISSE VON BASE NUTZT.THIS-PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE GRUNDKENNTNISSE DER LERNENDEN IN DER ENGLISCHEN SPRACHE ZU STÄRKEN UND ZU STÄRKEN UND DIE VORBEREITUNG AUF DIE ENTWICKLUNG DES NÄCHSTEN PROJEKTS, DAS SICH AUF DIE CLIL-METHODIK KONZENTRIERT, ZU VERBESSERN. DIE HAUPTACHSE DER DURCHGEFÜHRTEN AKTIVITÄTEN WIRD DIE VERBESSERUNG DER GESPROCHENEN SPRACHE UND DIE VERBESSERUNG DER FÄHIGKEITEN DES EMPFANGS UND DER MÜNDLICHEN PRODUKTION SPRECHEN UND SCHREIBEN SEIN. (German)

0 references

ΓΝΏΣΗ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΓΙΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΟΎΣ ΣΚΟΠΟΎΣ, ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΕΠΊΣΗΣ ΤΙΣ ΤΟΜΕΑΚΈΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΠΟΥ ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΙΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΜΕΛΈΤΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗ ΣΕ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΚΑΙ ΠΛΑΊΣΙΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΊΑΣ, ΜΊΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΆ ΒΊΟΥ ΜΆΘΗΣΗ. ΕΚΦΡΆΖΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ Ο ΠΟΛΊΤΗΣ ΝΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΦΤΆΣΕΙ ΣΕ ΈΝΑ ΛΕΓΌΜΕΝΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΚΑΤΩΦΛΊΟΥ ΠΟΥ ΤΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΝΑ ΈΡΘΕΙ ΣΕ ΕΠΑΦΉ ΜΕ ΤΙΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΈΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΕΣ, ΑΞΙΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΤΗΝ ΑΚΡΊΒΕΙΑ ΚΑΙ ΤΗ ΓΛΩΣΣΙΚΉ ΕΥΧΈΡΕΙΑ ΤΟΥ ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΚΑΙ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΕΠΌΜΕΝΟΥ ΈΡΓΟΥ ΠΟΥ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΕΤΑΙ ΣΤΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ. Ο ΚΎΡΙΟΣ ΆΞΟΝΑΣ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΔΙΕΞΑΧΘΟΎΝ ΘΑ ΕΊΝΑΙ Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΟΜΙΛΟΎΜΕΝΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΙ Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ΛΉΨΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΟΦΟΡΙΚΉΣ ΠΑΡΑΓΩΓΉΣ ΟΜΙΛΊΑΣ ΚΑΙ ΓΡΑΦΉΣ. (Greek)

0 references

MASTERING THE ENGLISH LANGUAGE FOR COMMUNICATIVE PURPOSES ALSO USING THE SECTORAL LANGUAGES PROVIDED BY THE STUDY PATHS TO INTERACT IN DIFFERENT FIELDS AND CONTEXTS OF STUDY AND WORK ONE OF THE KEY COMPETENCES FOR LIFELONG LEARNING. IT EXPRESSES THE NEED FOR THE CITIZEN TO HAVE TO REACH A SO-CALLED THRESHOLD LEVEL THAT ALLOWS HIM TO GET IN TOUCH WITH THE DIFFERENT EUROPEAN REALITIES BY LEVERAGING THE ACCURACY AND LINGUISTIC FLUENCY OF BASE.THIS PROJECT AIMS TO STRENGTHEN AND STRENGTHEN THE BASIC SKILLS OF LEARNERS IN THE ENGLISH LANGUAGE AND PREPARATORY TO THE DEVELOPMENT OF THE NEXT PROJECT FOCUSED ON THE CLIL METHODOLOGY. THE MAIN AXIS OF THE ACTIVITIES CARRIED OUT WILL BE THE ENHANCEMENT OF THE SPOKEN LANGUAGE AND THE ENHANCEMENT OF THE SKILLS OF RECEPTION AND ORAL PRODUCTION SPEAKING AND WRITING. (English)

readability score

0.1779252284540836

0 references

DOMINAR EL IDIOMA INGLÉS CON FINES COMUNICATIVOS TAMBIÉN UTILIZANDO LAS LENGUAS SECTORIALES PROPORCIONADAS POR LAS RUTAS DE ESTUDIO PARA INTERACTUAR EN DIFERENTES CAMPOS Y CONTEXTOS DE ESTUDIO Y TRABAJAR UNA DE LAS COMPETENCIAS CLAVE PARA EL APRENDIZAJE PERMANENTE. EXPRESA LA NECESIDAD DE QUE EL CIUDADANO TENGA QUE ALCANZAR UN NIVEL DE UMBRAL QUE LE PERMITA PONERSE EN CONTACTO CON LAS DIFERENTES REALIDADES EUROPEAS APROVECHANDO LA PRECISIÓN Y FLUIDEZ LINGÜÍSTICA DEL PROYECTO BASE.THIS TIENE COMO OBJETIVO FORTALECER Y FORTALECER LAS HABILIDADES BÁSICAS DE LOS ESTUDIANTES EN LA LENGUA INGLESA Y PREPARATORIAS PARA EL DESARROLLO DEL PRÓXIMO PROYECTO CENTRADO EN LA METODOLOGÍA CLIL. EL EJE PRINCIPAL DE LAS ACTIVIDADES LLEVADAS A CABO SERÁ LA MEJORA DE LA LENGUA HABLADA Y LA MEJORA DE LAS HABILIDADES DE RECEPCIÓN Y PRODUCCIÓN ORAL DE HABLA Y ESCRITURA. (Spanish)

0 references

INGLISE KEELE VALDAMINE KOMMUNIKATIIVSETEL EESMÄRKIDEL, KASUTADES KA ÕPPETEEDE PAKUTAVAID VALDKONDLIKKE KEELI, ET SUHELDA ERINEVATES ÕPPEVALDKONDADES JA KONTEKSTIDES NING TÖÖTADA ELUKESTVA ÕPPE ÜKS VÕTMEPÄDEVUSI. SELLES VÄLJENDATAKSE VAJADUST, ET KODANIK PEAB SAAVUTAMA NN LÄVITASEME, MIS VÕIMALDAB TAL VÕTTA ÜHENDUST EUROOPA ERI OLUDEGA, VÕIMENDADES BASE.THIS PROJEKTI TÄPSUST JA KEELELIST SUJUVUST. TEGEVUSE PÕHITELJEKS ON KÕNEKEELE TÄIUSTAMINE NING VASTUVÕTU- JA SUULISTE RÄÄKIMIS- JA KIRJUTAMISOSKUSTE PARANDAMINE. (Estonian)

0 references

ENGLANNINKIELISEN KIELEN HALLITSEMINEN VIESTINTÄTARKOITUKSIIN MYÖS KÄYTTÄMÄLLÄ OPINTOPOLKUJEN TARJOAMIA ALAKOHTAISIA KIELIÄ VUOROVAIKUTUKSESSA OPISKELUN ERI ALOILLA JA KONTEKSTEISSA JA TYÖSSÄ YKSI ELINIKÄISEN OPPIMISEN AVAINTAIDOISTA. TÄMÄN HANKKEEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA JA VAHVISTAA ENGLANNIN KIELEN OPPIJOIDEN PERUSTAITOJA JA VALMISTELLA SEURAAVAN CLIL-MENETELMÄÄN KESKITTYVÄN HANKKEEN KEHITTÄMISTÄ. TOIMINNAN PÄÄLINJANA ON PUHUTUN KIELEN PARANTAMINEN SEKÄ VASTAANOTTO- JA SUULLISEN TUOTANNON JA KIRJOITTAMISEN TAITOJEN PARANTAMINEN. (Finnish)

0 references

MAÎTRISER L’ANGLAIS À DES FINS COMMUNICATIVES EN UTILISANT ÉGALEMENT LES LANGUES SECTORIELLES FOURNIES PAR LES PARCOURS D’ÉTUDE POUR INTERAGIR DANS DIFFÉRENTS DOMAINES ET CONTEXTES D’ÉTUDE ET TRAVAILLER L’UNE DES COMPÉTENCES CLÉS POUR L’APPRENTISSAGE TOUT AU LONG DE LA VIE. IL EXPRIME LA NÉCESSITÉ POUR LE CITOYEN D’AVOIR À ATTEINDRE UN NIVEAU DIT DE SEUIL QUI LUI PERMET D’ENTRER EN CONTACT AVEC LES DIFFÉRENTES RÉALITÉS EUROPÉENNES EN TIRANT PARTI DE LA PRÉCISION ET DE LA FLUIDITÉ LINGUISTIQUE DU PROJET BASE.THIS VISE À RENFORCER ET RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE DES APPRENANTS EN ANGLAIS ET PRÉPARATOIRES AU DÉVELOPPEMENT DU PROCHAIN PROJET AXÉ SUR LA MÉTHODOLOGIE CLIL. L’AXE PRINCIPAL DES ACTIVITÉS MENÉES SERA L’AMÉLIORATION DE LA LANGUE PARLÉE ET LE RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES D’ACCUEIL ET DE PRODUCTION ORALE PARLER ET ÉCRIRE. (French)

0 references

MÁISTREACHT A FHÁIL AR AN MBÉARLA CHUN CRÍOCHA CUMARSÁIDE TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS NA TEANGACHA EARNÁLA A SHOLÁTHRAÍONN NA CONAIRÍ STAIDÉIR CHUN IDIRGHNÍOMHÚ I RÉIMSÍ ÉAGSÚLA AGUS I GCOMHTHÉACSANNA ÉAGSÚLA STAIDÉIR AGUS OBAIR A DHÉANAMH AR CHEANN DE NA PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ DON FHOGHLAIM AR FEADH AN TSAOIL. LÉIRÍONN SÉ AN GÁ ATÁ ANN GO MBEADH AR AN SAORÁNACH LEIBHÉAL TAIRSÍ, MAR A THUGTAR AIR, A BHAINT AMACH A CHUIRFIDH AR A CHUMAS DUL I DTEAGMHÁIL LE RÉALTACHTAÍ ÉAGSÚLA NA HEORPA TRÍ CHRUINNEAS AGUS LÍOFACHT TEANGA BASE.THIS A GHIARÁIL, AGUS É MAR AIDHM LEIS BUNSCILEANNA NA BHFOGHLAIMEOIRÍ SA BHÉARLA A NEARTÚ AGUS A NEARTÚ AGUS ULLMHÚCHÁN A DHÉANAMH D’FHORBAIRT AN CHÉAD TIONSCADAIL EILE ATÁ DÍRITHE AR MHODHEOLAÍOCHT CLIL. IS Í PRÍOMHAIS NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ A DHÉANTAR NÁ FEABHAS A CHUR AR AN TEANGA LABHARTHA AGUS AR SCILEANNA AN FHÁILTITHE AGUS AN LÉIRITHE Ó BHÉAL A FHEABHSÚ. (Irish)

0 references

OVLADAVANJE ENGLESKIM JEZIKOM U KOMUNIKACIJSKE SVRHE I KORIŠTENJEM SEKTORSKIH JEZIKA KOJI SE PRUŽAJU U OKVIRU STUDIJSKIH PUTOVA ZA INTERAKCIJU U RAZLIČITIM PODRUČJIMA I KONTEKSTIMA STUDIRANJA I RADA, JEDNA OD KLJUČNIH KOMPETENCIJA ZA CJELOŽIVOTNO UČENJE. U NJEMU SE IZRAŽAVA POTREBA DA GRAĐANIN MORA DOSEGNUTI TAKOZVANU GRANIČNU RAZINU KOJA MU OMOGUĆUJE DA STUPI U KONTAKT S RAZLIČITIM EUROPSKIM STVARNOSTIMA ISKORIŠTAVANJEM TOČNOSTI I JEZIČNE TEČNOSTI BASE.THIS PROJEKTA IMA ZA CILJ JAČANJE I JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA UČENIKA NA ENGLESKOM JEZIKU I PRIPREMA ZA RAZVOJ SLJEDEĆEG PROJEKTA USMJERENOG NA METODOLOGIJU CLIL. GLAVNA OS AKTIVNOSTI KOJE SE PROVODE BIT ĆE POBOLJŠANJE GOVORNOG JEZIKA I POBOLJŠANJE VJEŠTINA RECEPCIJE I USMENE PRODUKCIJE GOVORA I PISANJA. (Croatian)

0 references

AZ ANGOL NYELV ELSAJÁTÍTÁSA KOMMUNIKÁCIÓS CÉLOKRA, A TANULMÁNYI UTAK ÁLTAL BIZTOSÍTOTT ÁGAZATI NYELVEK FELHASZNÁLÁSÁVAL IS, HOGY KÖLCSÖNHATÁSBA LÉPJENEK A TANULMÁNYOK KÜLÖNBÖZŐ TERÜLETEIN ÉS KONTEXTUSAIBAN, ÉS AZ EGÉSZ ÉLETEN ÁT TARTÓ TANULÁS EGYIK KULCSKOMPETENCIÁJÁT HASZNÁLJÁK. HANGSÚLYOZZA, HOGY A POLGÁRNAK EL KELL ÉRNIE EGY ÚGYNEVEZETT KÜSZÖBSZINTET, AMELY LEHETŐVÉ TESZI SZÁMÁRA, HOGY KAPCSOLATBA LÉPJEN A KÜLÖNBÖZŐ EURÓPAI REALITÁSOKKAL A BASE.THIS PROJEKT PONTOSSÁGÁNAK ÉS NYELVI FOLYÉKONYSÁGÁNAK KIHASZNÁLÁSÁVAL.THIS PROJEKT CÉLJA AZ ANGOL NYELVTANULÓK ALAPKÉSZSÉGÉNEK MEGERŐSÍTÉSE ÉS MEGERŐSÍTÉSE, VALAMINT A CLIL MÓDSZERTANRA ÖSSZPONTOSÍTÓ KÖVETKEZŐ PROJEKT KIDOLGOZÁSÁNAK ELŐKÉSZÍTÉSE. AZ ELVÉGZETT TEVÉKENYSÉGEK FŐ TENGELYE A BESZÉLT NYELV FEJLESZTÉSE, VALAMINT A BESZÉD- ÉS ÍRÁSKÉSZSÉG FEJLESZTÉSE. (Hungarian)

0 references

ANGLŲ KALBOS ĮVALDYMAS KOMUNIKACINIAIS TIKSLAIS, TAIP PAT NAUDOJANT SEKTORINES KALBAS, KURIAS SUTEIKIA STUDIJŲ KELIAI, BENDRAUTI ĮVAIRIOSE STUDIJŲ SRITYSE IR KONTEKSTUOSE BEI DIRBTI VIENĄ IŠ PAGRINDINIŲ VISĄ GYVENIMĄ TRUNKANČIO MOKYMOSI GEBĖJIMŲ. JAME IŠREIŠKIAMA, KAD PILIETIS TURI PASIEKTI VADINAMĄJĮ SLENKSTINĮ LYGĮ, KURIS LEISTŲ JAM SUSISIEKTI SU ĮVAIRIOMIS EUROPOS REALIJOMIS, PANAUDOJANT BASE.THIS PROJEKTO TIKSLUMĄ IR KALBINĮ SKLANDUMĄ, KURIUO SIEKIAMA STIPRINTI IR STIPRINTI BESIMOKANČIŲJŲ PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS ANGLŲ KALBA IR PASIRENGTI KITO PROJEKTO, KURIAME DAUGIAUSIA DĖMESIO SKIRIAMA CLIL METODIKAI, PLĖTOJIMUI. PAGRINDINĖ VYKDOMOS VEIKLOS KRYPTIS BUS ŠNEKAMOSIOS KALBOS STIPRINIMAS IR PRIĖMIMO BEI ŽODINĖS GAMYBOS KALBĖJIMO IR RAŠYMO ĮGŪDŽIŲ STIPRINIMAS. (Lithuanian)

0 references

ANGĻU VALODAS APGUVE KOMUNIKATĪVIEM MĒRĶIEM, IZMANTOJOT ARĪ NOZARU VALODAS, KO NODROŠINA STUDIJU CEĻI, LAI MIJIEDARBOTOS DAŽĀDĀS STUDIJU JOMĀS UN KONTEKSTOS UN STRĀDĀTU VIENĀ NO PAMATPRASMĒM MŪŽIZGLĪTĪBĀ. TĀ NORĀDA, KA IEDZĪVOTĀJIEM IR JĀSASNIEDZ TĀ SAUKTAIS SLIEKSNIS, KAS ĻAUJ VIŅAM SAZINĀTIES AR DAŽĀDAJĀM EIROPAS REALITĀTĒM, IZMANTOJOT BASE.THIS PROJEKTA PRECIZITĀTI UN VALODU PRASMI.THIS MĒRĶIS IR STIPRINĀT UN STIPRINĀT IZGLĪTOJAMO PAMATPRASMES ANGĻU VALODĀ UN SAGATAVOTIES NĀKAMĀ PROJEKTA, KAS VĒRSTS UZ CLIL METODOLOĢIJU, IZSTRĀDEI. GALVENAIS DARBĪBAS VIRZIENS BŪS MUTVĀRDU VALODAS UZLABOŠANA UN UZŅEMŠANAS UN MUTVĀRDU RAŽOŠANAS PRASMJU UZLABOŠANA. (Latvian)

0 references

IL-ĦAKMA TAL-LINGWA INGLIŻA GĦAL SKOPIJIET KOMUNIKATTIVI BL-UŻU WKOLL TAL-LINGWI SETTORJALI PPROVDUTI MILL-PERKORSI TA’ STUDJU BIEX JINTERAĠIXXU F’OQSMA U KUNTESTI DIFFERENTI TA’ STUDJU U ĦIDMA WAĦDA MILL-KOMPETENZI EWLENIN GĦAT-TAGĦLIM TUL IL-ĦAJJA. HIJA TESPRIMI L-ĦTIEĠA LI Ċ-ĊITTADIN IKOLLU JILĦAQ L-HEKK IMSEJJAĦ LIVELL LIMITU LI JIPPERMETTILU JAGĦMEL KUNTATT MAR-REALTAJIET EWROPEJ DIFFERENTI BILLI JSAĦĦAĦ IL-PREĊIŻJONI U L-INFLUWENZA LINGWISTIKA TAL-PROĠETT BASE.THIS GĦANDU L-GĦAN LI JSAĦĦAĦ U JSAĦĦAĦ IL-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI FIL-LINGWA INGLIŻA U BI TĦEJJIJA GĦALL-IŻVILUPP TAL-PROĠETT LI JMISS IFFUKAT FUQ IL-METODOLOĠIJA CLIL. L-ASSI PRINĊIPALI TAL-ATTIVITAJIET IMWETTQA SE JKUN IT-TITJIB TAL-LINGWA MITKELLMA U T-TITJIB TAL-ĦILIET TAR-RIĊEVIMENT U TAT-TAĦDIT U L-KITBA ORALI TAL-PRODUZZJONI. (Maltese)

0 references

HET BEHEERSEN VAN DE ENGELSE TAAL VOOR COMMUNICATIEVE DOELEINDEN, OOK MET BEHULP VAN DE SECTORALE TALEN DIE DOOR DE STUDIEPADEN WORDEN GEBODEN OM TE INTERAGEREN OP VERSCHILLENDE GEBIEDEN EN CONTEXTEN VAN STUDIE EN WERK EEN VAN DE SLEUTELCOMPETENTIES VOOR EEN LEVEN LANG LEREN. HET BENADRUKT DAT DE BURGER EEN ZOGENAAMD DREMPELNIVEAU MOET BEREIKEN DAT HEM IN STAAT STELT OM IN CONTACT TE KOMEN MET DE VERSCHILLENDE EUROPESE REALITEITEN DOOR GEBRUIK TE MAKEN VAN DE NAUWKEURIGHEID EN TAALVAARDIGHEID VAN BASE.THIS-PROJECT HEEFT TOT DOEL DE BASISVAARDIGHEDEN VAN LERENDEN IN DE ENGELSE TAAL TE VERSTERKEN EN TE VERSTERKEN EN TER VOORBEREIDING VAN DE ONTWIKKELING VAN HET VOLGENDE PROJECT DAT GERICHT IS OP DE CLIL-METHODOLOGIE. DE BELANGRIJKSTE AS VAN DE UITGEVOERDE ACTIVITEITEN IS DE VERBETERING VAN DE GESPROKEN TAAL EN DE VERBETERING VAN DE VAARDIGHEDEN VAN RECEPTIE EN MONDELINGE PRODUCTIE SPREKEN EN SCHRIJVEN. (Dutch)

0 references

DOMINAR A LÍNGUA INGLESA PARA FINS COMUNICATIVOS TAMBÉM UTILIZANDO AS LÍNGUAS SETORIAIS FORNECIDAS PELOS CAMINHOS DE ESTUDO PARA INTERAGIR EM DIFERENTES DOMÍNIOS E CONTEXTOS DE ESTUDO E TRABALHAR UMA DAS COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS PARA A APRENDIZAGEM AO LONGO DA VIDA. EXPRESSA A NECESSIDADE DE O CIDADÃO TER DE ATINGIR UM NÍVEL DE LIMIAR QUE LHE PERMITA ENTRAR EM CONTACTO COM AS DIFERENTES REALIDADES EUROPEIAS, APROVEITANDO A PRECISÃO E A FLUÊNCIA LINGUÍSTICA DO PROJETO BASE. ESTE PROJETO VISA REFORÇAR E REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS DOS APRENDENTES NA LÍNGUA INGLESA E PREPARAR O DESENVOLVIMENTO DO PRÓXIMO PROJETO CENTRADO NA METODOLOGIA CLIL. O PRINCIPAL EIXO DAS ATIVIDADES REALIZADAS SERÁ O APRIMORAMENTO DA LÍNGUA FALADA E O APRIMORAMENTO DAS HABILIDADES DE RECEÇÃO E PRODUÇÃO ORAL FALA E ESCRITA. (Portuguese)

0 references

STĂPÂNIREA LIMBII ENGLEZE ÎN SCOPURI DE COMUNICARE, FOLOSIND, DE ASEMENEA, LIMBILE SECTORIALE FURNIZATE DE CĂILE DE STUDIU PENTRU A INTERACȚIONA ÎN DIFERITE DOMENII ȘI CONTEXTE DE STUDIU ȘI DE A LUCRA UNA DINTRE COMPETENȚELE-CHEIE PENTRU ÎNVĂȚAREA PE TOT PARCURSUL VIEȚII. ACESTA EXPRIMĂ NECESITATEA CA CETĂȚEANUL SĂ AJUNGĂ LA UN AȘA-NUMIT PRAG CARE SĂ ÎI PERMITĂ SĂ INTRE ÎN CONTACT CU DIFERITELE REALITĂȚI EUROPENE PRIN VALORIFICAREA ACURATEȚEI ȘI FLUENȚEI LINGVISTICE A PROIECTULUI BASE.THIS ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE ȘI SĂ CONSOLIDEZE COMPETENȚELE DE BAZĂ ALE CURSANȚILOR ÎN LIMBA ENGLEZĂ ȘI SĂ PREGĂTEASCĂ DEZVOLTAREA URMĂTORULUI PROIECT AXAT PE METODOLOGIA CLIL. AXA PRINCIPALĂ A ACTIVITĂȚILOR DESFĂȘURATE VA FI ÎMBUNĂTĂȚIREA LIMBII VORBITE ȘI ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR DE RECEPȚIE ȘI DE PRODUCȚIE ORALĂ DE VORBIRE ȘI SCRIERE. (Romanian)

0 references

ZVLÁDNUTIE ANGLICKÉHO JAZYKA NA KOMUNIKAČNÉ ÚČELY AJ POMOCOU SEKTOROVÝCH JAZYKOV POSKYTOVANÝCH ŠTUDIJNÝMI CESTAMI NA INTERAKCIU V RÔZNYCH OBLASTIACH A KONTEXTOCH ŠTÚDIA A PRÁCA JEDNEJ Z KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ PRE CELOŽIVOTNÉ VZDELÁVANIE. VYJADRUJE POTREBU, ABY OBČAN MUSEL DOSIAHNUŤ TAKZVANÚ PRAHOVÚ ÚROVEŇ, KTORÁ MU UMOŽNÍ DOSTAŤ SA DO KONTAKTU S RÔZNYMI EURÓPSKYMI REALITAMI VYUŽITÍM PRESNOSTI A JAZYKOVEJ PLYNULOSTI PROJEKTU BASE.THIS, KTORÉHO CIEĽOM JE POSILNIŤ A POSILNIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI ŠTUDENTOV V ANGLICKOM JAZYKU A PRIPRAVIŤ SA NA VÝVOJ ĎALŠIEHO PROJEKTU ZAMERANÉHO NA METODIKU CLIL. HLAVNOU OSOU VYKONÁVANÝCH ČINNOSTÍ BUDE ZLEPŠENIE HOVORENÉHO JAZYKA A ZLEPŠENIE ZRUČNOSTÍ RECEPCIE A ÚSTNEJ TVORBY HOVORENIA A PÍSANIA. (Slovak)

0 references

OBVLADOVANJE ANGLEŠKEGA JEZIKA ZA KOMUNIKACIJSKE NAMENE TUDI Z UPORABO SEKTORSKIH JEZIKOV, KI JIH ZAGOTAVLJAJO ŠTUDIJSKE POTI ZA INTERAKCIJO NA RAZLIČNIH PODROČJIH IN KONTEKSTIH ŠTUDIJA IN DELA, ENA OD KLJUČNIH KOMPETENC ZA VSEŽIVLJENJSKO UČENJE. IZRAŽA POTREBO PO TEM, DA MORA DRŽAVLJAN DOSEČI TAKO IMENOVANO MEJNO RAVEN, KI MU OMOGOČA, DA STOPI V STIK Z RAZLIČNIMI EVROPSKIMI STVARNOSTMI, TAKO DA IZKORISTI NATANČNOST IN JEZIKOVNO TEKOČOST PROJEKTA BASE.THIS JE NAMENJEN KREPITVI IN KREPITVI OSNOVNIH ZNANJ UČENCEV V ANGLEŠKEM JEZIKU IN PRIPRAVAM NA RAZVOJ NASLEDNJEGA PROJEKTA, OSREDOTOČENEGA NA METODOLOGIJO CLIL. GLAVNA OS DEJAVNOSTI, KI SE IZVAJAJO, BO IZBOLJŠANJE GOVORJENEGA JEZIKA TER IZBOLJŠANJE SPOSOBNOSTI SPREJEMA IN USTNE PRODUKCIJE GOVORJENJA IN PISANJA. (Slovenian)

0 references

BEHÄRSKA DET ENGELSKA SPRÅKET FÖR KOMMUNIKATIVA ÄNDAMÅL OCKSÅ MED HJÄLP AV DE SEKTORSSPRÅK SOM TILLHANDAHÅLLS AV STUDIEVÄGARNA FÖR ATT INTERAGERA INOM OLIKA OMRÅDEN OCH SAMMANHANG AV STUDIER OCH ARBETA EN AV NYCKELKOMPETENSERNA FÖR LIVSLÅNGT LÄRANDE. DET UTTRYCKER BEHOVET AV ATT MEDBORGAREN MÅSTE NÅ EN SÅ KALLAD TRÖSKELNIVÅ SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR HONOM ATT KOMMA I KONTAKT MED DE OLIKA EUROPEISKA REALITETERNA GENOM ATT UTNYTTJA NOGGRANNHETEN OCH SPRÅKKUNSKAPERNA I BASE. SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT STÄRKA OCH STÄRKA ELEVERNAS GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER PÅ ENGELSKA OCH FÖRBEREDA UTVECKLINGEN AV NÄSTA PROJEKT MED INRIKTNING PÅ CLIL-METODEN. HUVUDAXELN I VERKSAMHETEN KOMMER ATT VARA ATT FÖRBÄTTRA DET TALADE SPRÅKET OCH FÖRBÄTTRA FÄRDIGHETERNA I MOTTAGNING OCH MUNTLIG PRODUKTION TALA OCH SKRIVA. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

MOLFETTA