ENGLISH IS FOR EVERYBODY (Q4801612)

IL PROGETTO RIFERITO ALLAZIONE10.2.2A PER PERMETTERE AGLI ALUNNI FREQUENTATI LE CLASSI SECONDE DELLE SCUOLE SECONDARIE DI I GRADO DI LEQUILE E SAN PIETRO IN LAMA DI POTER EFFETTUARE UN ADEGUATO PERCORSO DI POTENZIAMENTO DELLA LINGUA INGLESE .IL RAV E IL RELATIVO PIANO DI MIGLIORAMENTO E LE FAMIGLIE HANNO EVIDENZIATO LA NECESSITA DI POTENZIARE LOFFERTA FORMATIVA DELLA LINGUA INGLESE PER OFFRIRE ESPERIENZE DI CRESCITA CULTURALE DI USO DELLA LINGUA NELLA PROSPETTIVA DELLA CITTADINANZA EUROPEA. PER QUESTO SI VUOLE OFFRIRE UNA FORMAZIONE DINAMICA E MODERNA CHE TENGA CONTO DEI NUOVI MODELLI DI INSEGNAMENTO DELLINGLESE FAVORENDO COS LAPPRENDIMENTO PER TUTTI ED IN PARTICOLARE PER LE FASCE PI SVANTAGGIATE CON IL PROGETTO SI INTENDE CONSOLIDARE IL PERCORSO FORMATIVO PRESENTE NEL PTOF PUNTANDO AD UNO SVILUPPO DELLE DIVERSE AREE CHE COSTITUISCONO IL MODO NECESSARIO PER LA PROPRIA CRESCITA. (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ СЕ ОТНАСЯ ДО ALLAZIONE10.2.2A, ЗА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ, ПОСЕЩАВАЩИ СРЕДНИТЕ КЛАСОВЕ НА СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА НА LEQUILE И SAN PIETRO В ЛАМА, ДА МОГАТ ДА ОСЪЩЕСТВЯТ АДЕКВАТЕН ПЪТ ЗА УКРЕПВАНЕ НА АНГЛИЙСКИЯ ЕЗИК. ЕТО ЗАЩО ИСКАМЕ ДА ПРЕДЛОЖИМ ДИНАМИЧНО И МОДЕРНО ОБУЧЕНИЕ, КОЕТО ДА ОТЧИТА НОВИТЕ МОДЕЛИ НА ПРЕПОДАВАНЕ НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК, КАТО ПО ТОЗИ НАЧИН НАСЪРЧАВАМЕ УЧЕНЕТО ЗА ВСИЧКИ И ПО-СПЕЦИАЛНО ЗА ГРУПИТЕ В НАЙ-НЕРАВНОСТОЙНО ПОЛОЖЕНИЕ С ПРОЕКТА, КОЙТО ВЪЗНАМЕРЯВАМЕ ДА КОНСОЛИДИРАМЕ ОБУЧИТЕЛНИЯ ПЪТ, ПРИСЪСТВАЩ В PTOF, КАТО СЕ СТРЕМИМ КЪМ РАЗВИТИЕ НА РАЗЛИЧНИТЕ ОБЛАСТИ, КОИТО ПРЕДСТАВЛЯВАТ НЕОБХОДИМИЯ ПЪТ ЗА СОБСТВЕНОТО МУ ИЗРАСТВАНЕ. (Bulgarian)

0 references

PROJEKT ODKAZUJE NA ALLAZIONE10.2.2A S CÍLEM UMOŽNIT ŽÁKŮM, KTEŘÍ NAVŠTĚVUJÍ STŘEDNÍ ŠKOLY LEQUILE A SAN PIETRO V LAMĚ, ABY MOHLI PROVÉST ODPOVÍDAJÍCÍ CESTU K POSÍLENÍ ANGLICKÉHO LANGUAGE.THE RAV A SOUVISEJÍCÍ PLÁN ZLEPŠENÍ A RODINY ZDŮRAZNILY POTŘEBU ZLEPŠIT VZDĚLÁVACÍ NABÍDKU ANGLICKÉHO JAZYKA S CÍLEM NABÍDNOUT ZKUŠENOSTI S KULTURNÍM RŮSTEM POUŽÍVÁNÍ JAZYKA V PERSPEKTIVĚ EVROPSKÉHO OBČANSTVÍ. PROTO CHCEME NABÍDNOUT DYNAMICKOU A MODERNÍ ODBORNOU PŘÍPRAVU, KTERÁ ZOHLEDŇUJE NOVÉ MODELY VÝUKY ANGLIČTINY, A TÍM POVZBUZUJE UČENÍ PRO VŠECHNY, A ZEJMÉNA PRO NEJVÍCE ZNEVÝHODNĚNÉ SKUPINY, S PROJEKTEM, KTERÝ HODLÁME KONSOLIDOVAT TRÉNINKOVOU DRÁHU PŘÍTOMNÉ V PTOF TÍM, ŽE SE ZAMĚŘÍME NA ROZVOJ RŮZNÝCH OBLASTÍ, KTERÉ PŘEDSTAVUJÍ NEZBYTNOU CESTU PRO JEHO VLASTNÍ RŮST. (Czech)

0 references

PROJEKTET HENVISTE TIL ALLAZIONE10.2.2A FOR AT GIVE ELEVER, DER GÅR PÅ SEKUNDÆRTRINNET I LEQUILE OG SAN PIETRO IN LAMA, MULIGHED FOR AT GENNEMFØRE EN PASSENDE VEJ TIL AT STYRKE DET ENGELSKE LANGUAGE.THE RAV OG DEN TILHØRENDE FORBEDRINGSPLAN OG FAMILIERNE HAR FREMHÆVET BEHOVET FOR AT FORBEDRE DET ENGELSKE SPROGS UDDANNELSESMÆSSIGE TILBUD FOR AT TILBYDE ERFARINGER MED KULTUREL VÆKST I BRUGEN AF SPROGET I PERSPEKTIVET AF EUROPÆISK STATSBORGERSKAB. DET ER GRUNDEN TIL, AT VI ØNSKER AT TILBYDE EN DYNAMISK OG MODERNE UDDANNELSE, DER TAGER HENSYN TIL DE NYE MODELLER FOR ENGELSKUNDERVISNING OG DERMED OPMUNTRER TIL LÆRING FOR ALLE OG ISÆR FOR DE DÅRLIGST STILLEDE GRUPPER MED DET PROJEKT, VI HAR TIL HENSIGT AT KONSOLIDERE UDDANNELSESFORLØBET I PTOF VED AT SIGTE MOD EN UDVIKLING AF DE FORSKELLIGE OMRÅDER, DER UDGØR DEN NØDVENDIGE VEJ FOR DENS EGEN VÆKST. (Danish)

0 references

DAS PROJEKT BEZOG SICH AUF ALLAZIONE10.2.2A, UM SCHÜLERN, DIE DIE SEKUNDARSCHULEN VON LEQUILE UND SAN PIETRO IN LAMA BESUCHEN, EINEN ANGEMESSENEN WEG ZUR STÄRKUNG DER ENGLISCHEN SPRACHE ZU ERMÖGLICHEN.THE RAV UND DER DAMIT VERBUNDENE VERBESSERUNGSPLAN UND DIE FAMILIEN HABEN DIE NOTWENDIGKEIT HERVORGEHOBEN, DAS BILDUNGSANGEBOT DER ENGLISCHEN SPRACHE ZU VERBESSERN, UM ERFAHRUNGEN MIT DEM KULTURELLEN WACHSTUM DER NUTZUNG DER SPRACHE IM HINBLICK AUF DIE EUROPÄISCHE STAATSBÜRGERSCHAFT ZU BIETEN. AUS DIESEM GRUND WOLLEN WIR EINE DYNAMISCHE UND MODERNE AUSBILDUNG ANBIETEN, DIE DIE NEUEN MODELLE DES ENGLISCHUNTERRICHTS BERÜCKSICHTIGT UND SO DAS LERNEN FÜR ALLE UND INSBESONDERE FÜR DIE AM STÄRKSTEN BENACHTEILIGTEN GRUPPEN MIT DEM PROJEKT FÖRDERT, DAS WIR BEABSICHTIGEN, DEN IM PTOF VORHANDENEN AUSBILDUNGSWEG ZU FESTIGEN, INDEM WIR AUF DIE ENTWICKLUNG DER VERSCHIEDENEN BEREICHE ABZIELEN, DIE DEN NOTWENDIGEN WEG FÜR IHR EIGENES WACHSTUM DARSTELLEN. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΝΑΦΈΡΘΗΚΕ ΣΤΟ ALLAZIONE10.2.2A ΓΙΑ ΝΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΦΟΙΤΟΎΝ ΣΤΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΩΝ LEQUILE ΚΑΙ SAN PIETRO ΣΤΟ ΛΆΜΑ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΥΛΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΜΙΑ ΕΠΑΡΚΉ ΠΟΡΕΊΑ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ LANGUAGE.THE RAV ΚΑΙ ΤΟ ΣΧΕΤΙΚΌ ΣΧΈΔΙΟ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΈΧΟΥΝ ΤΟΝΊΣΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΕΝΙΣΧΥΘΕΊ Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΝ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΡΟΟΠΤΙΚΉ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ. ΑΥΤΌΣ ΕΊΝΑΙ Ο ΛΌΓΟΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΟΠΟΊΟ ΘΈΛΟΥΜΕ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΜΕ ΜΙΑ ΔΥΝΑΜΙΚΉ ΚΑΙ ΣΎΓΧΡΟΝΗ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΠΟΥ ΝΑ ΛΑΜΒΆΝΕΙ ΥΠΌΨΗ ΤΑ ΝΈΑ ΜΟΝΤΈΛΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ, ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΝΤΑΣ ΈΤΣΙ ΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΓΙΑ ΌΛΟΥΣ ΚΑΙ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΙΟ ΜΕΙΟΝΕΚΤΟΎΣΕΣ ΟΜΆΔΕΣ ΜΕ ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΣΚΟΠΕΎΟΥΜΕ ΝΑ ΕΔΡΑΙΏΣΟΥΜΕ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΔΙΑΔΡΟΜΉ ΠΟΥ ΥΠΆΡΧΕΙ ΣΤΟ PTOF, ΣΤΟΧΕΎΟΝΤΑΣ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΠΕΡΙΟΧΏΝ ΠΟΥ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΤΟΝ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΤΡΌΠΟ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΚΉ ΤΟΥ ΑΝΆΠΤΥΞΗ. (Greek)

0 references

THE PROJECT REFERRED TO ALLAZIONE10.2.2A TO ALLOW PUPILS ATTENDING SECONDARY CLASSES OF SECONDARY SCHOOLS OF LEQUILE AND SAN PIETRO IN LAMA TO BE ABLE TO CARRY OUT AN ADEQUATE PATH OF STRENGTHENING THE ENGLISH LANGUAGE.THE RAV AND THE RELATED IMPROVEMENT PLAN AND THE FAMILIES HAVE HIGHLIGHTED THE NEED TO ENHANCE THE EDUCATIONAL OFFER OF THE ENGLISH LANGUAGE IN ORDER TO OFFER EXPERIENCES OF CULTURAL GROWTH OF USE OF THE LANGUAGE IN THE PERSPECTIVE OF EUROPEAN CITIZENSHIP. THIS IS WHY WE WANT TO OFFER A DYNAMIC AND MODERN TRAINING THAT TAKES INTO ACCOUNT THE NEW MODELS OF ENGLISH TEACHING, THUS ENCOURAGING LEARNING FOR ALL AND IN PARTICULAR FOR THE MOST DISADVANTAGED GROUPS WITH THE PROJECT WE INTEND TO CONSOLIDATE THE TRAINING PATH PRESENT IN THE PTOF BY AIMING AT A DEVELOPMENT OF THE DIFFERENT AREAS THAT CONSTITUTE THE NECESSARY WAY FOR ITS OWN GROWTH. (English)

readability score

0.217475206461995

0 references

EL PROYECTO SE REFIERE A ALLAZIONE10.2.2A PARA QUE LOS ALUMNOS QUE ASISTEN A CLASES SECUNDARIAS DE ESCUELAS SECUNDARIAS DE LEQUILE Y SAN PIETRO EN LAMA PUEDAN LLEVAR A CABO UN CAMINO ADECUADO DE FORTALECIMIENTO DE LA LENGUA INGLESA.THE RAV Y EL PLAN DE MEJORA CORRESPONDIENTE Y LAS FAMILIAS HAN DESTACADO LA NECESIDAD DE MEJORAR LA OFERTA EDUCATIVA DE LA LENGUA INGLESA CON EL FIN DE OFRECER EXPERIENCIAS DE CRECIMIENTO CULTURAL DE USO DE LA LENGUA EN LA PERSPECTIVA DE LA CIUDADANÍA EUROPEA. ES POR ESO QUE QUEREMOS OFRECER UNA FORMACIÓN DINÁMICA Y MODERNA QUE TENGA EN CUENTA LOS NUEVOS MODELOS DE ENSEÑANZA DEL INGLÉS, FOMENTANDO ASÍ EL APRENDIZAJE PARA TODOS Y EN PARTICULAR PARA LOS GRUPOS MÁS DESFAVORECIDOS CON EL PROYECTO QUE PRETENDEMOS CONSOLIDAR LA TRAYECTORIA FORMATIVA PRESENTE EN EL PTOF APUNTANDO A UN DESARROLLO DE LAS DIFERENTES ÁREAS QUE CONSTITUYEN EL CAMINO NECESARIO PARA SU PROPIO CRECIMIENTO. (Spanish)

0 references

PROJEKTIS VIIDATI ALLAZIONE10.2.2A-LE, ET VÕIMALDADA LAAMAS LEQUILE’I JA SAN PIETRO KESKKOOLIDE KESKKOOLIDES OSALEVATEL ÕPILASTEL TEOSTADA ASJAKOHAST TEED INGLISE KEELE LANGUAGE.THE RAV JA SELLEGA SEOTUD ARENGUKAVA TUGEVDAMISEKS NING PEREKONNAD ON RÕHUTANUD VAJADUST PARANDADA INGLISE KEELE HARIDUSALAST PAKKUMIST, ET PAKKUDA KEELE KASUTAMISE KULTUURILISE KASVU KOGEMUSI EUROOPA KODAKONDSUSE SEISUKOHAST. SEE ON PÕHJUS, MIKS ME TAHAME PAKKUDA DÜNAAMILIST JA KAASAEGSET KOOLITUST, MIS VÕTAB ARVESSE UUSI INGLISE KEELE ÕPETAMISE MUDELEID, JULGUSTADES SEEGA ÕPPIMIST KÕIGILE JA ERITI KÕIGE EBASOODSAMAS OLUKORRAS OLEVATELE RÜHMADELE PROJEKTIGA, MILLE EESMÄRK ON TUGEVDADA PTOFI KOOLITUSTEED, SEADES EESMÄRGIKS ERINEVATE VALDKONDADE ARENDAMISE, MIS MOODUSTAVAD VAJALIKU TEE OMA KASVUKS. (Estonian)

0 references

HANKKEESSA VIITATTIIN ALLAZIONE10.2.2A-HANKKEESEEN, JONKA AVULLA LEQUILEN JA SAN PIETRON TOISEN ASTEEN KOULUISSA OPISKELEVAT OPPILAAT VOIVAT HARJOITTAA RIITTÄVÄÄ POLKUA ENGLANNIN KIELEN VAHVISTAMISEKSI.THE RAV JA SIIHEN LIITTYVÄ PARANNUSSUUNNITELMA SEKÄ PERHEET OVAT KOROSTANEET TARVETTA PARANTAA ENGLANNIN KIELEN KOULUTUSTARJONTAA, JOTTA VOIDAAN TARJOTA KOKEMUKSIA KIELEN KULTTUURISESTA KASVUSTA EUROOPAN KANSALAISUUDEN NÄKÖKULMASTA. SIKSI HALUAMME TARJOTA DYNAAMISEN JA NYKYAIKAISEN KOULUTUKSEN, JOSSA OTETAAN HUOMIOON ENGLANNIN OPETUKSEN UUDET MALLIT JA KANNUSTETAAN SITEN OPPIMISTA KAIKILLE JA ERITYISESTI HEIKOIMMASSA ASEMASSA OLEVILLE RYHMILLE HANKKEESSA, JONKA TARKOITUKSENA ON VAHVISTAA PTOF: SSÄ OLEVAA KOULUTUSPOLKUA PYRKIMÄLLÄ KEHITTÄMÄÄN ERI ALUEITA, JOTKA MUODOSTAVAT TARVITTAVAN TAVAN OMAN KASVUN KANNALTA. (Finnish)

0 references

LE PROJET FAIT RÉFÉRENCE À ALLAZIONE10.2.2A POUR PERMETTRE AUX ÉLÈVES DES CLASSES SECONDAIRES DES ÉCOLES SECONDAIRES DE LEQUILE ET DE SAN PIETRO À LAMA DE MENER UNE VOIE ADÉQUATE DE RENFORCEMENT DE LA LANGUE ANGLAISE.THE RAV ET LE PLAN D’AMÉLIORATION Y AFFÉRENT ET LES FAMILLES ONT SOULIGNÉ LA NÉCESSITÉ D’AMÉLIORER L’OFFRE ÉDUCATIVE DE LA LANGUE ANGLAISE AFIN D’OFFRIR DES EXPÉRIENCES DE CROISSANCE CULTURELLE DE L’UTILISATION DE LA LANGUE DANS LA PERSPECTIVE DE LA CITOYENNETÉ EUROPÉENNE. C’EST POURQUOI NOUS VOULONS OFFRIR UNE FORMATION DYNAMIQUE ET MODERNE QUI PREND EN COMPTE LES NOUVEAUX MODÈLES D’ENSEIGNEMENT DE L’ANGLAIS, ENCOURAGEANT AINSI L’APPRENTISSAGE POUR TOUS ET EN PARTICULIER POUR LES GROUPES LES PLUS DÉFAVORISÉS AVEC LE PROJET QUE NOUS ENTENDONS CONSOLIDER LE PARCOURS DE FORMATION PRÉSENT DANS LE PTOF EN VISANT UN DÉVELOPPEMENT DES DIFFÉRENTS DOMAINES QUI CONSTITUENT LA VOIE NÉCESSAIRE À SA PROPRE CROISSANCE. (French)

0 references

THAGAIR AN TIONSCADAL DO ALLAZIONE10.2.2A CHUN LIGEAN DO DHALTAÍ ATÁ AG FREASTAL AR RANGANNA MEÁNSCOILE DE MHEÁNSCOILEANNA LEQUILE AGUS SAN PIETRO I LAMA A BHEITH IN ANN A CHUR I GCRÍCH COSÁN LEORDHÓTHANACH A NEARTÚ AN RAV BÉARLA LANGUAGE.THE AGUS AN PLEAN FEABHSÚCHÁIN GAOLMHAR AGUS NA TEAGHLAIGH BÉIM AR AN NGÁ ATÁ LE FEABHAS A CHUR AR AN TAIRISCINT OIDEACHASÚIL AR AN TEANGA BÉARLA D’FHONN TAITHÍ AR FHÁS CULTÚRTHA AR ÚSÁID NA TEANGA I BPEIRSPICTÍOCHT NA SAORÁNACHTA EORPAÍ A THAIRISCINT. SIN É AN FÁTH GUR MIAN LINN OILIÚINT DHINIMICIÚIL AGUS NUA-AIMSEARTHA A CHUR AR FÁIL A CHUIREANN SAN ÁIREAMH NA SAMHLACHA NUA DE THEAGASC BÉARLA, AGUS AR AN GCAOI SIN FOGHLAIM A SPREAGADH DO CHÁCH AGUS GO HÁIRITHE DO NA GRÚPAÍ IS MÓ ATÁ FAOI MHÍBHUNTÁISTE LEIS AN TIONSCADAL ATÁ BEARTAITHE AGAINN CHUN AN CHONAIR OILIÚNA ATÁ I LÁTHAIR SA PTOF A CHOMHDHLÚTHÚ TRÍ DHÍRIÚ AR FHORBAIRT NA RÉIMSÍ ÉAGSÚLA ARB IONANN IAD AGUS AN BEALACH IS GÁ DÁ FHÁS FÉIN. (Irish)

0 references

PROJEKT SE ODNOSIO NA ALLAZIONE10.2.2A KAKO BI SE UČENICIMA KOJI POHAĐAJU SREDNJE RAZREDE SREDNJIH ŠKOLA LEQUILE I SAN PIETRO U LAMI OMOGUĆILO DA PROVEDU ADEKVATAN PUT JAČANJA ENGLESKOG JEZIKA LANGUAGE.THE RAV I S TIME POVEZANOG PLANA POBOLJŠANJA I OBITELJI NAGLASILI SU POTREBU ZA POBOLJŠANJEM OBRAZOVNE PONUDE ENGLESKOG JEZIKA KAKO BI SE PONUDILA ISKUSTVA KULTURNOG RASTA KORIŠTENJA JEZIKA U PERSPEKTIVI EUROPSKOG GRAĐANSTVA. ZATO ŽELIMO PONUDITI DINAMIČNU I MODERNU OBUKU KOJA UZIMA U OBZIR NOVE MODELE POUČAVANJA ENGLESKOG JEZIKA, POTIČUĆI NA TAJ NAČIN UČENJE ZA SVE, A POSEBNO ZA NAJNEPOVOLJNIJE SKUPINE, S PROJEKTOM NAMJERAVAMO KONSOLIDIRATI PUT OBUKE PRISUTAN U PTOF-U S CILJEM RAZVOJA RAZLIČITIH PODRUČJA KOJA ČINE NUŽAN NAČIN ZA VLASTITI RAST. (Croatian)

0 references

A PROJEKT HIVATKOZOTT ALLAZIONE10.2.2A ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A DIÁKOK RÉSZT KÖZÉPISKOLAI LEQUILE ÉS SAN PIETRO LÁMA, HOGY KÉPESEK LEGYENEK ELVÉGEZNI A MEGFELELŐ UTAT ERŐSÍTÉSE AZ ANGOL NYELV.THE RAV ÉS A KAPCSOLÓDÓ FEJLESZTÉSI TERV ÉS A CSALÁDOK HANGSÚLYOZTÁK, HOGY JAVÍTANI KELL AZ OKTATÁSI KÍNÁLAT AZ ANGOL NYELV ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A KULTURÁLIS NÖVEKEDÉS A NYELV HASZNÁLATA AZ EURÓPAI POLGÁRSÁG SZEMPONTJÁBÓL. EZÉRT SZERETNÉNK OLYAN DINAMIKUS ÉS MODERN KÉPZÉST NYÚJTANI, AMELY FIGYELEMBE VESZI AZ ANGOL NYELVTANÍTÁS ÚJ MODELLJEIT, ÖSZTÖNÖZVE EZÁLTAL A TANULÁST MINDENKI ÉS KÜLÖNÖSEN A LEGHÁTRÁNYOSABB HELYZETŰ CSOPORTOK SZÁMÁRA A PROJEKTTEL, AMELYNEK CÉLJA A PTOF-BAN JELENLÉVŐ KÉPZÉSI ÚT MEGSZILÁRDÍTÁSA AZÁLTAL, HOGY A SAJÁT NÖVEKEDÉSÉHEZ SZÜKSÉGES KÜLÖNBÖZŐ TERÜLETEK FEJLESZTÉSÉT TŰZI KI CÉLUL. (Hungarian)

0 references

PROJEKTAS BUVO SUSIJĘS SU ALLAZIONE10.2.2A, KAD LEQUILE IR SAN PIETRO VIDURINIŲ MOKYKLŲ LAMOS VIDURINĖSE KLASĖSE BESIMOKANTYS MOKSLEIVIAI GALĖTŲ TINKAMAI STIPRINTI ANGLŲ KALBĄ. TODĖL NORIME PASIŪLYTI DINAMIŠKĄ IR ŠIUOLAIKIŠKĄ MOKYMĄ, KURIAME BŪTŲ ATSIŽVELGIAMA Į NAUJUS ANGLŲ KALBOS MOKYMO MODELIUS, TAIP SKATINANT MOKYMĄSI VISIEMS, YPAČ NEPALANKIAUSIOJE PADĖTYJE ESANČIOMS GRUPĖMS, ĮGYVENDINANT PROJEKTĄ, KURIO TIKSLAS – KONSOLIDUOTI PTOF ESAMĄ MOKYMO KELIĄ, SIEKIANT PLĖTOTI ĮVAIRIAS SRITIS, KURIOS YRA BŪTINAS JOS PAČIOS AUGIMUI. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTS ATTIECĀS UZ ALLAZIONE10.2.2A, LAI ĻAUTU SKOLĒNIEM, KAS APMEKLĒ LEKILAS UN SANPJETRO VIDUSSKOLAS VIDUSSKOLAS LAMA, VEIKT PIEMĒROTU CEĻU ANGĻU VALODAS STIPRINĀŠANAI.THE RAV UN AR TO SAISTĪTAJAM UZLABOŠANAS PLĀNAM, UN ĢIMENES IR UZSVĒRUŠAS NEPIECIEŠAMĪBU UZLABOT ANGĻU VALODAS IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMU, LAI PIEDĀVĀTU PIEREDZI VALODAS KULTŪRAS IZAUGSMĒ EIROPAS PILSONĪBAS PERSPEKTĪVĀ. TĀPĒC MĒS VĒLAMIES PIEDĀVĀT DINAMISKU UN MODERNU APMĀCĪBU, KURĀ ŅEMTI VĒRĀ JAUNIE ANGĻU VALODAS MĀCĪŠANAS MODEĻI, TĀDĒJĀDI VEICINOT MĀCĪŠANOS VISIEM UN JO ĪPAŠI VISNELABVĒLĪGĀKAJĀ SITUĀCIJĀ ESOŠAJĀM GRUPĀM AR PROJEKTU, AR KURU MĒS PLĀNOJAM NOSTIPRINĀT PTOF PIEDĀVĀTO MĀCĪBU KURSU, CENŠOTIES ATTĪSTĪT DAŽĀDAS JOMAS, KAS IR NEPIECIEŠAMS VEIDS, KĀ VEICINĀT TĀ IZAUGSMI. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT IRREFERA GĦAL ALLAZIONE10.2.2A BIEX JIPPERMETTI LILL-ISTUDENTI LI JATTENDU KLASSIJIET SEKONDARJI TA’ SKEJJEL SEKONDARJI TA’ LEQUILE U SAN PIETRO F’LAMA BIEX IKUNU JISTGĦU JWETTQU TRIQ ADEGWATA TA’ TISĦIĦ TAL-LANGUAGE.THE RAV INGLIŻA U L-PJAN TA’ TITJIB RELATAT U L-FAMILJI ENFASIZZAW IL-ĦTIEĠA LI TISSAĦĦAĦ L-OFFERTA EDUKATTIVA TAL-LINGWA INGLIŻA SABIEX JIĠU OFFRUTI ESPERJENZI TA’ TKABBIR KULTURALI TAL-UŻU TAL-LINGWA FIL-PERSPETTIVA TAĊ-ĊITTADINANZA EWROPEA. DIN HIJA R-RAĠUNI GĦALIEX IRRIDU NOFFRU TAĦRIĠ DINAMIKU U MODERN LI JQIS IL-MUDELLI L-ĠODDA TAT-TAGĦLIM BL-INGLIŻ, U B’HEKK JITĦEĠĠEĠ IT-TAGĦLIM GĦAL KULĦADD U B’MOD PARTIKOLARI GĦALL-GRUPPI L-AKTAR ŻVANTAĠĠATI BIL-PROĠETT LI GĦANDNA L-INTENZJONI LI NIKKONSOLIDAW IT-TRIQ TAT-TAĦRIĠ PREŻENTI FIL-PTIF BILLI NIMMIRAW LEJN ŻVILUPP TAL-OQSMA DIFFERENTI LI JIKKOSTITWIXXU L-MOD MEĦTIEĠ GĦAT-TKABBIR TAGĦHA STESS. (Maltese)

0 references

HET PROJECT VERWEES NAAR ALLAZIONE10.2.2A OM LEERLINGEN DIE MIDDELBARE SCHOLEN VAN LEQUILE EN SAN PIETRO IN LAMA VOLGEN, IN STAAT TE STELLEN EEN ADEQUATE WEG UIT TE VOEREN OM DE ENGELSE LANGUAGE TE VERSTERKEN.THE RAV EN HET BIJBEHORENDE VERBETERINGSPLAN EN DE GEZINNEN HEBBEN BENADRUKT DAT HET ONDERWIJSAANBOD VAN DE ENGELSE TAAL MOET WORDEN VERBETERD OM ERVARINGEN TE BIEDEN MET DE CULTURELE GROEI VAN HET GEBRUIK VAN DE TAAL IN HET PERSPECTIEF VAN HET EUROPEES BURGERSCHAP. DAAROM WILLEN WE EEN DYNAMISCHE EN MODERNE OPLEIDING AANBIEDEN DIE REKENING HOUDT MET DE NIEUWE MODELLEN VAN HET ENGELSE ONDERWIJS, WAARDOOR HET LEREN VOOR IEDEREEN EN IN HET BIJZONDER VOOR DE MEEST ACHTERGESTELDE GROEPEN WORDT AANGEMOEDIGD MET HET PROJECT DAT WE VAN PLAN ZIJN OM HET IN HET PTOF AANWEZIGE OPLEIDINGSTRAJECT TE CONSOLIDEREN DOOR TE STREVEN NAAR EEN ONTWIKKELING VAN DE VERSCHILLENDE GEBIEDEN DIE DE NOODZAKELIJKE WEG VORMEN VOOR ZIJN EIGEN GROEI. (Dutch)

0 references

THE PROJECT REFERRED TO ALLAZIONE10.2.2A TO ALLOW PUPILS ATTENDING SECONDARY CLASSES OF SECONDARY SCHOOLS OF LEQUILE AND SAN PIETRO IN LAMA TO BE ABLE TO CARRY OUT AN ADEQUATE PATH OF STRENGTHENING THE ENGLISH LANGUAGE.THE RAV AND THE RELATED IMPROVEMENT PLAN AND THE FAMILIES HAVE HIGHLIGHTED THE NEED TO ENHANCE THE EDUCATIONAL OFFER OF THE ENGLISH LANGUAGE IN ORDER TO OFFER EXPERIENCES OF CULTURAL GROWTH OF USE OF THE LANGUAGE IN THE PERSPECTIVE OF EUROPEAN CITIZENSHIP. É por isso que queremos oferecer uma formação dinâmica e moderna que tenha em conta os novos modelos de ensino do inglês, incentivando assim a aprendizagem para todos e, em especial, para os grupos mais desfavorecidos, com o projeto que pretendemos consolidar o percurso de formação presente no terreno, visando o desenvolvimento das diferentes áreas que constituem a via necessária para o seu próprio crescimento. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL S-A REFERIT LA ALLAZIONE10.2.2A PENTRU A PERMITE ELEVILOR CARE FRECVENTEAZĂ CLASELE SECUNDARE ALE ȘCOLILOR SECUNDARE DIN LEQUILE ȘI SAN PIETRO DIN LAMA SĂ POATĂ DESFĂȘURA O CALE ADECVATĂ DE CONSOLIDARE A LIMBII ENGLEZE. ACESTA ESTE MOTIVUL PENTRU CARE DORIM SĂ OFERIM O FORMARE DINAMICĂ ȘI MODERNĂ, CARE SĂ ȚINĂ CONT DE NOILE MODELE DE PREDARE A LIMBII ENGLEZE, ÎNCURAJÂND ASTFEL ÎNVĂȚAREA PENTRU TOȚI ȘI ÎN SPECIAL PENTRU GRUPURILE CELE MAI DEZAVANTAJATE CU PROIECTUL PE CARE NE PROPUNEM SĂ CONSOLIDĂM CALEA DE FORMARE PREZENTĂ ÎN PTOF PRIN URMĂRIREA UNEI DEZVOLTĂRI A DIFERITELOR DOMENII CARE CONSTITUIE CALEA NECESARĂ PENTRU PROPRIA CREȘTERE. (Romanian)

0 references

PROJEKT SA ODVOLÁVAL NA ALLAZIONE10.2.2A S CIEĽOM UMOŽNIŤ ŽIAKOM NAVŠTEVUJÚCIM STREDNÉ TRIEDY STREDNÝCH ŠKÔL LEQUILE A SAN PIETRO V LAME, ABY MOHLI REALIZOVAŤ PRIMERANÚ CESTU K POSILNENIU ANGLICKÉHO JAZYKA LANGUAGE.THE RAV A SÚVISIACEHO PLÁNU ZLEPŠENIA A RODINY ZDÔRAZNILI POTREBU ZLEPŠIŤ PONUKU VZDELÁVANIA ANGLICKÉHO JAZYKA S CIEĽOM PONÚKNUŤ SKÚSENOSTI S KULTÚRNYM RASTOM POUŽÍVANIA JAZYKA V PERSPEKTÍVE EURÓPSKEHO OBČIANSTVA. PRETO CHCEME PONÚKNUŤ DYNAMICKÚ A MODERNÚ ODBORNÚ PRÍPRAVU, KTORÁ ZOHĽADŇUJE NOVÉ MODELY VÝUČBY ANGLIČTINY, A TÝM PODPORUJE VZDELÁVANIE PRE VŠETKÝCH, A NAJMÄ PRE NAJVIAC ZNEVÝHODNENÉ SKUPINY, S PROJEKTOM, KTORÝ PLÁNUJEME KONSOLIDOVAŤ TRÉNINGOVÚ DRÁHU V PTOF TÝM, ŽE SA ZAMERIAME NA ROZVOJ RÔZNYCH OBLASTÍ, KTORÉ PREDSTAVUJÚ NEVYHNUTNÚ CESTU PRE JEHO VLASTNÝ RAST. (Slovak)

0 references

PROJEKT SE JE NANAŠAL NA ALLAZIONE10.2.2A, DA SE UČENCEM, KI OBISKUJEJO SREDNJEŠOLSKE ŠOLE LEQUILE IN SAN PIETRO V LAMI, OMOGOČI USTREZNA POT KREPITVE ANGLEŠKEGA LANGUAGE.THE RAV IN S TEM POVEZAN NAČRT ZA IZBOLJŠANJE TER DRUŽINE SO POUDARILE POTREBO PO IZBOLJŠANJU IZOBRAŽEVALNE PONUDBE ANGLEŠKEGA JEZIKA, DA BI PONUDILI IZKUŠNJE KULTURNE RASTI UPORABE JEZIKA Z VIDIKA EVROPSKEGA DRŽAVLJANSTVA. ZATO ŽELIMO PONUDITI DINAMIČNO IN SODOBNO USPOSABLJANJE, KI UPOŠTEVA NOVE MODELE POUČEVANJA ANGLEŠČINE IN S TEM SPODBUJA UČENJE ZA VSE IN ŠE POSEBEJ ZA NAJBOLJ PRIKRAJŠANE SKUPINE S PROJEKTOM, KI GA NAMERAVAMO UTRDITI V OKVIRU PTOF S CILJEM RAZVOJA RAZLIČNIH PODROČIJ, KI PREDSTAVLJAJO POTREBEN NAČIN ZA NJENO LASTNO RAST. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET HÄNVISADE TILL ALLAZIONE10.2.2A FÖR ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR ELEVER SOM GÅR GYMNASIESKOLOR I LEQUILE OCH SAN PIETRO I LAMA ATT KUNNA GENOMFÖRA EN LÄMPLIG VÄG FÖR ATT STÄRKA DET ENGELSKA SPRÅKET.THE RAV OCH TILLHÖRANDE FÖRBÄTTRINGSPLAN OCH FAMILJERNA HAR BETONAT BEHOVET AV ATT FÖRBÄTTRA DET ENGELSKA SPRÅKETS UTBILDNINGSUTBUD FÖR ATT ERBJUDA ERFARENHETER AV KULTURELL TILLVÄXT AV SPRÅKANVÄNDNING I ETT EUROPEISKT MEDBORGARSKAPSPERSPEKTIV. DET ÄR DÄRFÖR VI VILL ERBJUDA EN DYNAMISK OCH MODERN UTBILDNING SOM TAR HÄNSYN TILL DE NYA MODELLERNA FÖR ENGELSK UNDERVISNING OCH PÅ SÅ SÄTT UPPMUNTRAR LÄRANDE FÖR ALLA OCH I SYNNERHET FÖR DE MEST MISSGYNNADE GRUPPERNA MED PROJEKTET VI AVSER ATT KONSOLIDERA DEN UTBILDNING SOM FINNS I PTOF GENOM ATT STRÄVA EFTER EN UTVECKLING AV DE OLIKA OMRÅDEN SOM UTGÖR DEN NÖDVÄNDIGA VÄGEN FÖR DESS EGEN TILLVÄXT. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

LEQUILE