COMPETENCES OF EUROPEAN CITIZENSHIP (Q4801578)

QUESTO PROGETTO OFFRE LA POSSIBILITA DI LAVORARE SULLA CITTADINANZA EUROPEA NELLE SCUOLE IN CUI LINGUE E MOBILITA INTERNAZIONALE SONO LA BASE PER APPRENDERE APPIENO LE OPPORTUNITA CHE OFFRE LUNIONE EUROPEA AI SUOI CITTADINI GRAZIE AD UN PERCORSO ATTIVO CHE CONIUGA LAPPRENDIMENTO COOPERATIVO LE NUOVE TECNOLOGIE E LE RELAZIONI CON IL TERRITORIO INSIEME AL RAFFORZAMENTO DELLE COMPETENZE CHIAVE.PER SFRUTTARE AL MEGLIO QUESTA OPPORTUNITA OPPORTUNO REALIZZARE UN MODULO CHE SIA IN GRADO DI DARE UN INSIEME DI STRUMENTI VERSATILI AGLI STUDENTI. E IN TALE OTTICA CHE RISULTA INDISPENSABILE PER PRIMA COSA CAPIRE COME E COSA LA CITTADINANZA INSIEME AGLI STUDENTI AFFINCH POSSONO DIVENTARE LORO STESSI PROMOTORI DEI PROCESSI CHE LA COMPONGONO. LO STUDENTE ATTORE PROTAGONISTA DEL SUO PROCESSO DI APPRENDIMENTO. LEDUCAZIONE NON FORMALE RISULTA COS LA SCELTA PERFETTA PER LA CREAZIONE DI EFFICACI MODULI DIDATTICI E NON A CASO PROTAGONISTA DI LABORATORI PER ARRICCHIRE LE SOFT SKILLS DEI GIOVANI STU (Italian)

0 references

ТОЗИ ПРОЕКТ ПРЕДЛАГА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА РАБОТА ПО ЕВРОПЕЙСКО ГРАЖДАНСТВО В УЧИЛИЩА, КЪДЕТО ЕЗИЦИТЕ И МЕЖДУНАРОДНАТА МОБИЛИЗАЦИЯ СА В ОСНОВАТА НА ПЪЛНОЦЕННОТО УСВОЯВАНЕ НА ВЪЗМОЖНОСТИТЕ, ПРЕДЛАГАНИ ОТ ЕВРОПЕЙСКИЯ СЪЮЗ НА НЕГОВИТЕ ГРАЖДАНИ, БЛАГОДАРЕНИЕ НА АКТИВНИЯ ПЪТ, КОЙТО СЪЧЕТАВА СЪВМЕСТНОТО ОБУЧЕНИЕ С НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ И ОТНОШЕНИЯТА С ТЕРИТОРИЯТА, ЗАЕДНО С УКРЕПВАНЕТО НА КЛЮЧОВИТЕ COMPETENCES.TO ИЗПОЛЗВА ПО НАЙ-ДОБРИЯ НАЧИН ТАЗИ ПОДХОДЯЩА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА СЪЗДАВАНЕ НА МОДУЛ, КОЙТО Е В СЪСТОЯНИЕ ДА ПРЕДОСТАВИ НА СТУДЕНТИТЕ НАБОР ОТ РАЗНООБРАЗНИ ИНСТРУМЕНТИ. И В ТАЗИ ПЕРСПЕКТИВА Е ВАЖНО ПЪРВО ДА СЕ РАЗБЕРЕ КАК И КАКВО ГРАЖДАНСТВО ЗАЕДНО СЪС СТУДЕНТИТЕ МОГАТ ДА СТАНАТ ОРГАНИЗАТОРИ НА ПРОЦЕСИТЕ, КОИТО ГО СЪСТАВЯТ. УЧЕНИКЪТ Е ГЛАВНИЯТ ГЕРОЙ В УЧЕБНИЯ ПРОЦЕС. НЕФОРМАЛНОТО ОБРАЗОВАНИЕ Е ИДЕАЛНИЯТ ИЗБОР ЗА СЪЗДАВАНЕ НА ЕФЕКТИВНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ МОДУЛИ, А НЕ СЛУЧАЙНО ПРОТАГОНИСТ НА СЕМИНАРИ ЗА ОБОГАТЯВАНЕ НА МЕКИТЕ УМЕНИЯ НА МЛАДИЯ СТЮ. (Bulgarian)

0 references

TENTO PROJEKT NABÍZÍ PŘÍLEŽITOST PRACOVAT NA EVROPSKÉM OBČANSTVÍ VE ŠKOLÁCH, KDE JSOU JAZYKY A MEZINÁRODNÍ MOBILIZACE ZÁKLADEM PRO PLNÉ UČENÍ PŘÍLEŽITOSTÍ, KTERÉ EVROPSKÁ UNIE NABÍZÍ SVÝM OBČANŮM, A TO DÍKY AKTIVNÍ CESTĚ, KTERÁ KOMBINUJE KOOPERATIVNÍ UČENÍ S NOVÝMI TECHNOLOGIEMI A VZTAHY S ÚZEMÍM, SPOLU S POSÍLENÍM KLÍČOVÝCH COMPETENCES.TO CO NEJLÉPE VYUŽIJE TÉTO VHODNÉ PŘÍLEŽITOSTI K VYTVOŘENÍ MODULU, KTERÝ STUDENTŮM POSKYTNE ŘADU VŠESTRANNÝCH NÁSTROJŮ. A V TÉTO PERSPEKTIVĚ JE NEZBYTNÉ NEJPRVE POCHOPIT, JAK A JAKÉ OBČANSTVÍ SPOLU SE STUDENTY SE MŮŽE STÁT PROPAGÁTORY PROCESŮ, KTERÉ JEJ TVOŘÍ. STUDENT JE PROTAGONISTOU SVÉHO UČENÍ. NEFORMÁLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ JE TEDY IDEÁLNÍ VOLBOU PRO VYTVOŘENÍ EFEKTIVNÍCH VZDĚLÁVACÍCH MODULŮ A NE NÁHODOU PROTAGONISTOU WORKSHOPŮ, KTERÉ OBOHACUJÍ MĚKKÉ DOVEDNOSTI MLADÉHO STUA. (Czech)

0 references

DETTE PROJEKT GIVER MULIGHED FOR AT ARBEJDE MED EUROPÆISK MEDBORGERSKAB I SKOLER, HVOR SPROG OG INTERNATIONAL MOBILISERING ER GRUNDLAGET FOR FULDT UD AT LÆRE DE MULIGHEDER, SOM DEN EUROPÆISKE UNION GIVER BORGERNE, TAKKET VÆRE EN AKTIV VEJ, DER KOMBINERER SAMARBEJDSBASERET LÆRING MED NYE TEKNOLOGIER OG FORBINDELSER MED OMRÅDET SAMMEN MED STYRKELSEN AF CENTRALE COMPETENCES.TO GØR BEDST MULIG BRUG AF DENNE PASSENDE MULIGHED FOR AT SKABE ET MODUL, DER ER I STAND TIL AT GIVE STUDERENDE EN RÆKKE ALSIDIGE VÆRKTØJER. OG I DETTE PERSPEKTIV ER DET VIGTIGT FØRST AT FORSTÅ, HVORDAN OG HVAD MEDBORGERSKAB SAMMEN MED DE STUDERENDE KAN BLIVE FORTALERE FOR DE PROCESSER, DER KOMPONERER DET. DEN STUDERENDE ER HOVEDPERSONEN I HANS LÆRINGSPROCES. IKKE-FORMEL UDDANNELSE ER SÅLEDES DET PERFEKTE VALG TIL OPRETTELSE AF EFFEKTIVE UDDANNELSESMODULER OG IKKE TILFÆLDIGT HOVEDPERSON I WORKSHOPS FOR AT BERIGE UNGE STUS BLØDE FÆRDIGHEDER. (Danish)

0 references

DIESES PROJEKT BIETET DIE MÖGLICHKEIT, AN DER EUROPÄISCHEN BÜRGERSCHAFT IN SCHULEN ZU ARBEITEN, IN DENEN SPRACHEN UND INTERNATIONALE MOBILISIERUNG DIE GRUNDLAGE DAFÜR SIND, DIE MÖGLICHKEITEN, DIE DIE EUROPÄISCHE UNION IHREN BÜRGERN BIETET, DANK EINES AKTIVEN WEGES, DER KOOPERATIVES LERNEN MIT NEUEN TECHNOLOGIEN UND BEZIEHUNGEN ZU DEM GEBIET KOMBINIERT, SOWIE DIE STÄRKUNG DER WICHTIGSTEN COMPETENCES.TO OPTIMAL ZU NUTZEN, UM EIN MODUL ZU SCHAFFEN, DAS DEN SCHÜLERN EINE REIHE VON VIELSEITIGEN WERKZEUGEN GEBEN KANN. UND IN DIESER PERSPEKTIVE IST ES WICHTIG, ZUERST ZU VERSTEHEN, WIE UND WELCHE BÜRGERSCHAFT ZUSAMMEN MIT DEN STUDIERENDEN ZU FÖRDERERN DER PROZESSE WERDEN KANN, DIE SIE ZUSAMMENSETZEN. DER SCHÜLER IST DER PROTAGONIST SEINES LERNPROZESSES. NICHTFORMALE BILDUNG IST SOMIT DIE PERFEKTE WAHL FÜR DIE SCHAFFUNG EFFEKTIVER BILDUNGSMODULE UND NICHT ZUFÄLLIGER PROTAGONIST VON WORKSHOPS, UM DIE SOFT SKILLS DES JUNGEN STU ZU BEREICHERN. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΕΡΓΑΣΤΟΎΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑ ΣΕ ΣΧΟΛΕΊΑ ΌΠΟΥ ΟΙ ΓΛΏΣΣΕΣ ΚΑΙ Η ΔΙΕΘΝΉΣ ΚΙΝΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΕΊΝΑΙ Η ΒΆΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΕΚΜΆΘΗΣΗ ΤΩΝ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ Η ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΈΝΩΣΗ ΣΤΟΥΣ ΠΟΛΊΤΕΣ ΤΗΣ ΧΆΡΗ ΣΕ ΜΙΑ ΕΝΕΡΓΉ ΠΟΡΕΊΑ ΠΟΥ ΣΥΝΔΥΆΖΕΙ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΜΆΘΗΣΗ ΜΕ ΤΙΣ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΣΧΈΣΕΙΣ ΜΕ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ, ΣΕ ΣΥΝΔΥΑΣΜΌ ΜΕ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ COMPETENCES.TO ΑΞΙΟΠΟΙΟΎΝ ΜΕ ΤΟΝ ΚΑΛΎΤΕΡΟ ΔΥΝΑΤΌ ΤΡΌΠΟ ΑΥΤΉ ΤΗΝ ΚΑΤΆΛΛΗΛΗ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΓΙΑ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΟΥΝ ΜΙΑ ΕΝΌΤΗΤΑ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΔΏΣΕΙ ΜΙΑ ΣΕΙΡΆ ΑΠΌ ΕΥΠΡΟΣΆΡΜΟΣΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ. ΚΑΙ ΥΠΌ ΑΥΤΉ ΤΗΝ ΠΡΟΟΠΤΙΚΉ, ΕΊΝΑΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΠΡΏΤΑ ΝΑ ΚΑΤΑΝΟΉΣΟΥΜΕ ΠΏΣ ΚΑΙ ΠΟΙΑ ΙΔΙΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΜΑΖΊ ΜΕ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΓΊΝΟΥΝ ΥΠΟΣΤΗΡΙΚΤΈΣ ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΠΟΥ ΤΗΝ ΑΠΑΡΤΊΖΟΥΝ. Ο ΜΑΘΗΤΉΣ ΕΊΝΑΙ Ο ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΉΣ ΤΗΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΉΣ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ. Η ΜΗ ΤΥΠΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΕΊΝΑΙ ΕΠΟΜΈΝΩΣ Η ΤΈΛΕΙΑ ΕΠΙΛΟΓΉ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΏΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΌΧΙ ΤΥΧΑΊΑ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΉΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΓΙΑ ΤΟΝ ΕΜΠΛΟΥΤΙΣΜΌ ΤΩΝ ΜΑΛΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΝΈΩΝ STU (Greek)

0 references

THIS PROJECT OFFERS THE OPPORTUNITY TO WORK ON EUROPEAN CITIZENSHIP IN SCHOOLS WHERE LANGUAGES AND INTERNATIONAL MOBILISATION ARE THE BASIS FOR FULLY LEARNING THE OPPORTUNITIES OFFERED BY THE EUROPEAN UNION TO ITS CITIZENS THANKS TO AN ACTIVE PATH THAT COMBINES COOPERATIVE LEARNING WITH NEW TECHNOLOGIES AND RELATIONS WITH THE TERRITORY TOGETHER WITH THE STRENGTHENING OF KEY COMPETENCES.TO MAKE THE BEST USE OF THIS APPROPRIATE OPPORTUNITY TO CREATE A MODULE THAT IS ABLE TO GIVE A RANGE OF VERSATILE TOOLS TO STUDENTS. AND IN THIS PERSPECTIVE, IT IS ESSENTIAL FIRST TO UNDERSTAND HOW AND WHAT CITIZENSHIP TOGETHER WITH STUDENTS CAN BECOME PROMOTERS OF THE PROCESSES THAT COMPOSE IT. THE STUDENT IS THE PROTAGONIST OF HIS LEARNING PROCESS. NON-FORMAL EDUCATION IS THUS THE PERFECT CHOICE FOR THE CREATION OF EFFECTIVE EDUCATIONAL MODULES AND NOT BY CHANCE PROTAGONIST OF WORKSHOPS TO ENRICH THE SOFT SKILLS OF YOUNG STU (English)

readability score

0.1790872932961077

0 references

ESTE PROYECTO OFRECE LA OPORTUNIDAD DE TRABAJAR SOBRE LA CIUDADANÍA EUROPEA EN ESCUELAS DONDE LAS LENGUAS Y LA MOVILIZACIÓN INTERNACIONAL SON LA BASE PARA EL PLENO APRENDIZAJE DE LAS OPORTUNIDADES QUE OFRECE LA UNIÓN EUROPEA A SUS CIUDADANOS GRACIAS A UN CAMINO ACTIVO QUE COMBINA EL APRENDIZAJE COOPERATIVO CON LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS Y LAS RELACIONES CON EL TERRITORIO JUNTO CON EL FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS CLAVE.TO APROVECHAR AL MÁXIMO ESTA OPORTUNIDAD ADECUADA PARA CREAR UN MÓDULO QUE SEA CAPAZ DE DAR UNA GAMA DE HERRAMIENTAS VERSÁTILES A LOS ESTUDIANTES. Y EN ESTA PERSPECTIVA, PRIMERO ES ESENCIAL ENTENDER CÓMO Y QUÉ CIUDADANÍA JUNTO CON LOS ESTUDIANTES PUEDEN CONVERTIRSE EN PROMOTORES DE LOS PROCESOS QUE LA COMPONEN. EL ESTUDIANTE ES EL PROTAGONISTA DE SU PROCESO DE APRENDIZAJE. LA EDUCACIÓN NO FORMAL ES, POR LO TANTO, LA ELECCIÓN PERFECTA PARA LA CREACIÓN DE MÓDULOS EDUCATIVOS EFICACES Y NO POR CASUALIDAD PROTAGONISTA DE TALLERES PARA ENRIQUECER LAS HABILIDADES BLANDAS DEL JOVEN STU. (Spanish)

0 references

SEE PROJEKT PAKUB VÕIMALUST TÖÖTADA EUROOPA KODAKONDSUSEGA KOOLIDES, KUS KEELED JA RAHVUSVAHELINE MOBILISEERIMINE ON ALUSEKS EUROOPA LIIDU POOLT OMA KODANIKELE PAKUTAVATE VÕIMALUSTE TÄIELIKUKS ÕPPIMISEKS TÄNU AKTIIVSELE TEELE, MIS ÜHENDAB KOOPERATIIVI ÕPPIMISE UUTE TEHNOLOOGIATE JA SUHETEGA TERRITOORIUMIGA KOOS PEAMISTE COMPETENCES.TO TUGEVDAMISEGA, KASUTADES SEDA SOBIVAT VÕIMALUST LUUA MOODUL, MIS SUUDAB ÕPILASTELE ANDA MITMESUGUSEID MITMEKÜLGSEID VAHENDEID. JA SELLES PERSPEKTIIVIS ON OLULINE KÕIGEPEALT MÕISTA, KUIDAS JA MIDA KODAKONDSUS KOOS ÕPILASTEGA VÕIB SAADA SEDA MOODUSTAVATE PROTSESSIDE EDENDAJATEKS. ÕPILANE ON OMA ÕPPEPROTSESSI PEATEGELANE. MITTEFORMAALNE HARIDUS ON SEEGA IDEAALNE VALIK TÕHUSATE ÕPPEMOODULITE LOOMISEKS, MITTE JUHUSLIKULT ÕPIKODADE PEATEGELASENA, ET RIKASTADA NOORTE STU PEHMEID OSKUSI. (Estonian)

0 references

TÄMÄ HANKE TARJOAA MAHDOLLISUUDEN TYÖSKENNELLÄ EUROOPAN KANSALAISUUDEN PARISSA KOULUISSA, JOISSA KIELET JA KANSAINVÄLINEN MOBILISOINTI OVAT PERUSTA EUROOPAN UNIONIN KANSALAISILLE TARJOAMIEN MAHDOLLISUUKSIEN TÄYSIMÄÄRÄISELLE OPPIMISELLE. JA TÄSSÄ PERSPEKTIIVISSÄ ON TÄRKEÄÄ ENSIN YMMÄRTÄÄ, MITEN JA MITÄ KANSALAISUUS YHDESSÄ OPISKELIJOIDEN KANSSA VOI TULLA SEN MUODOSTAVIEN PROSESSIEN EDISTÄJIKSI. OPISKELIJA ON OPPIMISPROSESSIN PÄÄHENKILÖ. EPÄVIRALLINEN KOULUTUS ON SITEN TÄYDELLINEN VALINTA TEHOKKAIDEN KOULUTUSMODUULIEN LUOMISEEN EIKÄ SATTUMALTA TYÖPAJOJEN PÄÄHENKILÖN RIKASTUTTAA NUORTEN STU:N PEHMEITÄ TAITOJA. (Finnish)

0 references

CE PROJET OFFRE LA POSSIBILITÉ DE TRAVAILLER SUR LA CITOYENNETÉ EUROPÉENNE DANS LES ÉCOLES OÙ LES LANGUES ET LA MOBILISATION INTERNATIONALE SONT LA BASE POUR APPRENDRE PLEINEMENT LES OPPORTUNITÉS OFFERTES PAR L’UNION EUROPÉENNE À SES CITOYENS GRÂCE À UN PARCOURS ACTIF QUI COMBINE L’APPRENTISSAGE COOPÉRATIF AVEC LES NOUVELLES TECHNOLOGIES ET LES RELATIONS AVEC LE TERRITOIRE AINSI QUE LE RENFORCEMENT DES COMPETENCES CLÉS. ET DANS CETTE PERSPECTIVE, IL EST ESSENTIEL D’ABORD DE COMPRENDRE COMMENT ET QUELLE CITOYENNETÉ AVEC LES ÉTUDIANTS PEUVENT DEVENIR DES PROMOTEURS DES PROCESSUS QUI LA COMPOSENT. L’ÉTUDIANT EST LE PROTAGONISTE DE SON PROCESSUS D’APPRENTISSAGE. L’ÉDUCATION NON FORMELLE EST DONC LE CHOIX IDÉAL POUR LA CRÉATION DE MODULES ÉDUCATIFS EFFICACES ET NON PAS PAR HASARD PROTAGONISTE D’ATELIERS POUR ENRICHIR LES COMPÉTENCES NON TECHNIQUES DES JEUNES STU (French)

0 references

TUGANN AN TIONSCADAL SEO AN DEIS OBAIR A DHÉANAMH AR SHAORÁNACHT EORPACH I SCOILEANNA INA BHFUIL TEANGACHA AGUS SLÓGADH IDIRNÁISIÚNTA MAR BHONN CHUN NA DEISEANNA A CHUIREANN AN TAONTAS EORPACH AR FÁIL DÁ SHAORÁNAIGH A FHOGHLAIM GO HIOMLÁN A BHUÍ LE CONAIR GHNÍOMHACH INA GCOMHCHEANGLAÍTEAR AN FHOGHLAIM CHOMHOIBRITHEACH LE TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA AGUS LE CAIDREAMH LEIS AN GCRÍOCH MAR AON LE NEARTÚ NA BPRÍOMH-COMPETENCES.TO AN LEAS IS FEARR A BHAINT AS AN DEIS IOMCHUÍ SEO CHUN MODÚL A CHRUTHÚ A BHEIDH IN ANN RAON UIRLISÍ ILÚSÁIDEACHA A CHUR AR FÁIL DO MHIC LÉINN. AGUS SA CHOMHTHÉACS SIN, TÁ SÉ RIACHTANACH AR DTÚS TUISCINT A FHÁIL AR CONAS IS FÉIDIR LE SAORÁNACHT IN ÉINEACHT LE MIC LÉINN A BHEITH INA TIONSCNÓIRÍ AR NA PRÓISIS A CHUIMSÍONN Í AGUS CONAS IS FÉIDIR LEO AN TSAORÁNACHT SIN A THUISCINT. IS É AN MAC LÉINN AN PROTAGONIST A PHRÓISEAS FOGHLAMA. DÁ BHRÍ SIN, IS É AN T-OIDEACHAS NEAMHFHOIRMIÚIL AN ROGHA IS FEARR CHUN MODÚIL ÉIFEACHTACHA OIDEACHAIS A CHRUTHÚ AGUS NÍ LE PROTAGONIST SEANS CEARDLANNA CHUN SCILEANNA BOGA STU ÓG A SHAIBHRIÚ (Irish)

0 references

OVAJ PROJEKT NUDI PRILIKU ZA RAD NA EUROPSKOM GRAĐANSTVU U ŠKOLAMA U KOJIMA SU JEZICI I MEĐUNARODNA MOBILIZACIJA OSNOVA ZA POTPUNO UČENJE MOGUĆNOSTI KOJE EUROPSKA UNIJA NUDI SVOJIM GRAĐANIMA ZAHVALJUJUĆI AKTIVNOM PUTU KOJI KOMBINIRA KOOPERATIVNO UČENJE S NOVIM TEHNOLOGIJAMA I ODNOSIMA S TERITORIJEM, ZAJEDNO S JAČANJEM KLJUČNIH COMPETENCES.TO NA NAJBOLJI NAČIN ISKORISTITI OVU PRIKLADNU PRILIKU ZA STVARANJE MODULA KOJI UČENICIMA MOŽE PRUŽITI NIZ RAZNOVRSNIH ALATA. I U TOJ PERSPEKTIVI, VAŽNO JE PRVO RAZUMJETI KAKO I ŠTO GRAĐANSTVO ZAJEDNO SA STUDENTIMA MOŽE POSTATI PROMOTOR PROCESA KOJI GA ČINE. STUDENT JE PROTAGONIST NJEGOVOG PROCESA UČENJA. NEFORMALNO OBRAZOVANJE JE STOGA SAVRŠEN IZBOR ZA STVARANJE UČINKOVITIH OBRAZOVNIH MODULA, A NE SLUČAJNO PROTAGONIST RADIONICA ZA OBOGAĆIVANJE MEKIH VJEŠTINA MLADIH STUA. (Croatian)

0 references

EZ A PROJEKT LEHETŐSÉGET KÍNÁL ARRA, HOGY AZ EURÓPAI POLGÁRSÁGGAL KAPCSOLATBAN OLYAN ISKOLÁKBAN DOLGOZZUNK, AHOL A NYELVEK ÉS A NEMZETKÖZI MOZGÓSÍTÁS AZ ALAPJA AZ EURÓPAI UNIÓ ÁLTAL A POLGÁROK SZÁMÁRA KÍNÁLT LEHETŐSÉGEK TELJES KÖRŰ MEGISMERÉSÉNEK, EGY OLYAN AKTÍV ÚTNAK KÖSZÖNHETŐEN, AMELY ÖTVÖZI AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ TANULÁST AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁKKAL ÉS A TERÜLETHEZ FŰZŐDŐ KAPCSOLATOKKAL, VALAMINT A KULCSFONTOSSÁGÚ COMPETENCES.TO MEGERŐSÍTÉSÉVEL A LEHETŐ LEGJOBBAN KIHASZNÁLJA EZT A MEGFELELŐ LEHETŐSÉGET EGY OLYAN MODUL LÉTREHOZÁSÁRA, AMELY SOKOLDALÚ ESZKÖZÖKET TUD ADNI A DIÁKOKNAK. ÉS EBBEN A PERSPEKTÍVÁBAN ELENGEDHETETLEN, HOGY ELŐSZÖR MEGÉRTSÜK, HOGY A DIÁKOKKAL EGYÜTT HOGYAN ÉS MILYEN ÁLLAMPOLGÁRSÁG VÁLHAT AZ AZT ALKOTÓ FOLYAMATOK ELŐMOZDÍTÓIVÁ. A TANULÓ A TANULÁSI FOLYAMAT FŐSZEREPLŐJE. A NEM FORMÁLIS OKTATÁS TEHÁT TÖKÉLETES VÁLASZTÁS HATÉKONY OKTATÁSI MODULOK LÉTREHOZÁSÁRA, ÉS NEM VÉLETLENÜL A MŰHELYEK FŐSZEREPLŐJE, HOGY GAZDAGÍTSA A FIATAL STU PUHA KÉSZSÉGEIT. (Hungarian)

0 references

ŠIS PROJEKTAS SUTEIKIA GALIMYBĘ DIRBTI SU EUROPOS PILIETYBE MOKYKLOSE, KUR KALBOS IR TARPTAUTINIS MOBILIZAVIMAS YRA PAGRINDAS VISAPUSIŠKAI MOKYTIS EUROPOS SĄJUNGOS PILIEČIAMS TEIKIAMŲ GALIMYBIŲ DĖL AKTYVAUS KELIO, APIMANČIO BENDRADARBIAVIMU GRINDŽIAMĄ MOKYMĄSI SU NAUJOMIS TECHNOLOGIJOMIS IR RYŠIAIS SU TERITORIJA, KARTU STIPRINANT RAKTĄ COMPETENCES.TO KUO GERIAU IŠNAUDOTI ŠIĄ TINKAMĄ GALIMYBĘ SUKURTI MODULĮ, KURIS GALĖTŲ SUTEIKTI STUDENTAMS ĮVAIRIAS UNIVERSALIAS PRIEMONES. IR ŠIOJE PERSPEKTYVOJE PIRMIAUSIA SVARBU SUPRASTI, KAIP IR KOKIA PILIETYBĖ KARTU SU STUDENTAIS GALI TAPTI JĄ SUDARANČIŲ PROCESŲ SKATINTOJAIS. STUDENTAS YRA JO MOKYMOSI PROCESO VEIKĖJAS. TAIGI NEFORMALUSIS ŠVIETIMAS YRA PUIKUS PASIRINKIMAS KURIANT VEIKSMINGUS ŠVIETIMO MODULIUS, O NE ATSITIKTINAI PAGRINDINIS SEMINARŲ VEIKĖJAS, SIEKIANT PRATURTINTI JAUNŲJŲ STUDENTŲ MINKŠTUOSIUS ĮGŪDŽIUS. (Lithuanian)

0 references

ŠIS PROJEKTS PIEDĀVĀ IESPĒJU STRĀDĀT PIE EIROPAS PILSONĪBAS SKOLĀS, KUR VALODAS UN STARPTAUTISKĀ MOBILIZĀCIJA IR PAMATS, LAI PILNĪBĀ APGŪTU IESPĒJAS, KO EIROPAS SAVIENĪBA PIEDĀVĀ SAVIEM PILSOŅIEM, PATEICOTIES AKTĪVAM CEĻAM, KAS APVIENO SADARBĪBU AR JAUNĀM TEHNOLOĢIJĀM UN ATTIECĪBĀM AR TERITORIJU, KĀ ARĪ GALVENO COMPETENCES.TO STIPRINĀŠANU, VISLABĀK IZMANTOT ŠO ATBILSTOŠO IESPĒJU, LAI IZVEIDOTU MODULI, KAS SPĒJ SNIEGT STUDENTIEM VIRKNI DAUDZPUSĪGU RĪKU. UN ŠAJĀ PERSPEKTĪVĀ VISPIRMS IR SVARĪGI SAPRAST, KĀ UN KĀDA PILSONĪBA KOPĀ AR STUDENTIEM VAR KĻŪT PAR TO PROCESU VEICINĀTĀJIEM, KAS TO VEIDO. STUDENTS IR VIŅA MĀCĪBU PROCESA GALVENAIS VARONIS. TĀDĒJĀDI NEFORMĀLĀ IZGLĪTĪBA IR LIELISKA IZVĒLE EFEKTĪVU IZGLĪTĪBAS MODUĻU IZVEIDEI, NEVIS NEJAUŠI DARBNĪCU VIRZĪTĀJSPĒKS, LAI BAGĀTINĀTU JAUNĀS STU PRASMES. (Latvian)

0 references

DAN IL-PROĠETT JOFFRI L-OPPORTUNITÀ LI SSIR ĦIDMA FUQ IĊ-ĊITTADINANZA EWROPEA FI SKEJJEL FEJN IL-LINGWI U L-MOBILIZZAZZJONI INTERNAZZJONALI HUMA L-BAŻI GĦAT-TAGĦLIM SĦIĦ TAL-OPPORTUNITAJIET OFFRUTI MILL-UNJONI EWROPEA LIĊ-ĊITTADINI TAGĦHA BIS-SAĦĦA TA’ TRIQ ATTIVA LI TGĦAQQAD IT-TAGĦLIM KOOPERATTIV MA’ TEKNOLOĠIJI U RELAZZJONIJIET ĠODDA MAT-TERRITORJU FLIMKIEN MAT-TISĦIĦ TAL-COMPETENCES EWLENIN.TO JAGĦMLU L-AĦJAR UŻU MINN DIN L-OPPORTUNITÀ XIERQA BIEX JOĦOLQU MODULU LI JKUN KAPAĊI JAGĦTI FIRXA TA’ GĦODOD VERSATILI LILL-ISTUDENTI. U F’DIN IL-PERSPETTIVA, L-EWWEL NETT HUWA ESSENZJALI LI NIFHMU KIF U LIEMA ĊITTADINANZA FLIMKIEN MAL-ISTUDENTI JISTGĦU JSIRU PROMOTURI TAL-PROĊESSI LI JIFFURMAWHA. L-ISTUDENT HUWA L-PROTAGONIST TAL-PROĊESS TA ‘TAGĦLIM TIEGĦU. L-EDUKAZZJONI MHUX FORMALI HIJA GĦALHEKK L-GĦAŻLA PERFETTA GĦALL-ĦOLQIEN TA’ MODULI EDUKATTIVI EFFETTIVI U MHUX PROTAGONISTI B’KUMBINAZZJONI TA’ WORKSHOPS BIEX JISSAĦĦU L-ĦILIET PERSONALI TAŻ-ŻGĦAŻAGĦ STU. (Maltese)

0 references

DIT PROJECT BIEDT DE MOGELIJKHEID OM TE WERKEN AAN HET EUROPEES BURGERSCHAP OP SCHOLEN WAAR TALEN EN INTERNATIONALE MOBILISATIE DE BASIS VORMEN VOOR HET VOLLEDIG LEREN VAN DE MOGELIJKHEDEN DIE DE EUROPESE UNIE HAAR BURGERS BIEDT DANKZIJ EEN ACTIEF PAD DAT COÖPERATIEF LEREN COMBINEERT MET NIEUWE TECHNOLOGIEËN EN RELATIES MET HET GRONDGEBIED, SAMEN MET DE VERSTERKING VAN BELANGRIJKE COMPETENCES.TO MAAKT OPTIMAAL GEBRUIK VAN DEZE GESCHIKTE GELEGENHEID OM EEN MODULE TE CREËREN DIE IN STAAT IS STUDENTEN EEN REEKS VEELZIJDIGE INSTRUMENTEN TE BIEDEN. EN IN DIT PERSPECTIEF IS HET ESSENTIEEL OM EERST TE BEGRIJPEN HOE EN WAT BURGERSCHAP SAMEN MET STUDENTEN KAN WORDEN PROMOTOR VAN DE PROCESSEN DIE HET SAMENSTELLEN. DE STUDENT IS DE HOOFDROLSPELER VAN ZIJN LEERPROCES. NIET-FORMEEL ONDERWIJS IS DUS DE PERFECTE KEUZE VOOR HET CREËREN VAN EFFECTIEVE EDUCATIEVE MODULES EN NIET PER TOEVAL PROTAGONIST VAN WORKSHOPS OM DE SOFT SKILLS VAN JONGE STU TE VERRIJKEN (Dutch)

0 references

Este projecto oferece a oportunidade de trabalhar sobre a cidadania europeia nas escolas, onde as línguas e a mobilidade internacional constituem a base para o pleno conhecimento das oportunidades oferecidas pela União Europeia aos seus cidadãos, graças a um percurso activo que combina a aprendizagem cooperativa com novas tecnologias e relações com o território, juntamente com o reforço das principais competências. E, nesta perspectiva, é essencial, em primeiro lugar, compreender como e em que medida a cidadania, juntamente com os estudantes, pode tornar-se promotora dos processos que a compõem. O estudante é o protagonista do seu processo de aprendizagem. A EDUCAÇÃO NÃO FORMAL É, POR ISSO, A ESCOLHA PERFEITA PARA A CRIAÇÃO DE MÓDULOS EDUCATIVOS EFICAZES E NÃO POR PROTAGONISTA DE PODERES DE TRABALHO PARA INCENTIVAR AS SUAS COMPETÊNCIAS DOS JOVENS (Portuguese)

0 references

ACEST PROIECT OFERĂ POSIBILITATEA DE A LUCRA ÎN DOMENIUL CETĂȚENIEI EUROPENE ÎN ȘCOLI ÎN CARE LIMBILE STRĂINE ȘI MOBILIZAREA INTERNAȚIONALĂ REPREZINTĂ BAZA PENTRU ÎNVĂȚAREA DEPLINĂ A OPORTUNITĂȚILOR OFERITE DE UNIUNEA EUROPEANĂ CETĂȚENILOR SĂI, DATORITĂ UNEI CĂI ACTIVE CARE COMBINĂ ÎNVĂȚAREA COOPERATIVĂ CU NOILE TEHNOLOGII ȘI RELAȚIILE CU TERITORIUL, ÎMPREUNĂ CU CONSOLIDAREA COMPETENCES-URILOR CHEIE.TO VA UTILIZA ÎN MOD OPTIM ACEASTĂ OPORTUNITATE ADECVATĂ DE A CREA UN MODUL CAPABIL SĂ OFERE STUDENȚILOR O SERIE DE INSTRUMENTE VERSATILE. ȘI ÎN ACEASTĂ PERSPECTIVĂ, ESTE ESENȚIAL ÎN PRIMUL RÂND SĂ ÎNȚELEGEM CUM ȘI CE CETĂȚENIE ÎMPREUNĂ CU STUDENȚII POT DEVENI PROMOTORI AI PROCESELOR CARE O COMPUN. STUDENTUL ESTE PROTAGONISTUL PROCESULUI SĂU DE ÎNVĂȚARE. EDUCAȚIA NON-FORMALĂ ESTE ASTFEL ALEGEREA PERFECTĂ PENTRU CREAREA DE MODULE EDUCAȚIONALE EFICIENTE ȘI NU DIN ÎNTÂMPLARE PROTAGONISTUL ATELIERELOR PENTRU A ÎMBOGĂȚI ABILITĂȚILE SOFT ALE TÂNĂRULUI STU. (Romanian)

0 references

TENTO PROJEKT PONÚKA PRÍLEŽITOSŤ PRACOVAŤ NA EURÓPSKOM OBČIANSTVE V ŠKOLÁCH, KDE JAZYKY A MEDZINÁRODNÁ MOBILIZÁCIA SÚ ZÁKLADOM PLNÉHO UČENIA SA PRÍLEŽITOSTÍ, KTORÉ EURÓPSKA ÚNIA PONÚKA SVOJIM OBČANOM, VĎAKA AKTÍVNEJ CESTE, KTORÁ KOMBINUJE KOOPERATÍVNE VZDELÁVANIE S NOVÝMI TECHNOLÓGIAMI A VZŤAHMI S TÝMTO ÚZEMÍM SPOLU S POSILNENÍM KĽÚČOVÝCH COMPETENCES.TO ČO NAJLEPŠIE VYUŽIŤ TÚTO VHODNÚ PRÍLEŽITOSŤ NA VYTVORENIE MODULU, KTORÝ JE SCHOPNÝ POSKYTNÚŤ ŠTUDENTOM CELÝ RAD VŠESTRANNÝCH NÁSTROJOV. A V TEJTO SÚVISLOSTI JE NEVYHNUTNÉ NAJPRV POCHOPIŤ, AKO A AKÉ OBČIANSTVO SA SPOLU SO ŠTUDENTMI MÔŽU STAŤ PROPAGÁTORMI PROCESOV, KTORÉ HO TVORIA. ŠTUDENT JE PROTAGONISTOM SVOJHO VZDELÁVACIEHO PROCESU. NEFORMÁLNE VZDELÁVANIE JE TEDA IDEÁLNOU VOĽBOU PRE TVORBU EFEKTÍVNYCH VZDELÁVACÍCH MODULOV A NIE NÁHODOU PROTAGONISTOM WORKSHOPOV NA OBOHACOVANIE MÄKKÝCH ZRUČNOSTÍ MLADÝCH STU. (Slovak)

0 references

TA PROJEKT PONUJA PRILOŽNOST ZA DELO NA PODROČJU EVROPSKEGA DRŽAVLJANSTVA V ŠOLAH, KJER SO JEZIKI IN MEDNARODNA MOBILIZACIJA OSNOVA ZA CELOVITO UČENJE PRILOŽNOSTI, KI JIH EVROPSKA UNIJA PONUJA SVOJIM DRŽAVLJANOM, ZAHVALJUJOČ AKTIVNI POTI, KI ZDRUŽUJE KOOPERATIVNO UČENJE Z NOVIMI TEHNOLOGIJAMI IN ODNOSI Z OZEMLJEM, SKUPAJ S KREPITVIJO KLJUČNIH COMPETENCES.TO KAR NAJBOLJE IZKORISTI TO PRIMERNO PRILOŽNOST ZA OBLIKOVANJE MODULA, KI LAHKO UČENCEM PONUDI VRSTO VSESTRANSKIH ORODIJ. IN S TEGA VIDIKA JE BISTVENO NAJPREJ RAZUMETI, KAKO IN KAKŠNO DRŽAVLJANSTVO LAHKO SKUPAJ S ŠTUDENTI POSTANEJO PROMOTORJI PROCESOV, KI GA SESTAVLJAJO. UČENEC JE PROTAGONIST SVOJEGA UČNEGA PROCESA. NEFORMALNO IZOBRAŽEVANJE JE TAKO ODLIČNA IZBIRA ZA USTVARJANJE UČINKOVITIH IZOBRAŽEVALNIH MODULOV IN NE PO NAKLJUČJU PROTAGONIST DELAVNIC ZA OBOGATITEV MEHKIH VEŠČIN MLADEGA STUJA. (Slovenian)

0 references

DETTA PROJEKT GER MÖJLIGHET ATT ARBETA MED EUROPEISKT MEDBORGARSKAP I SKOLOR DÄR SPRÅK OCH INTERNATIONELL MOBILISERING UTGÖR GRUNDEN FÖR ATT FULLT UT LÄRA SIG DE MÖJLIGHETER SOM EU ERBJUDER SINA MEDBORGARE TACK VARE EN AKTIV VÄG SOM KOMBINERAR KOOPERATIVT LÄRANDE MED NY TEKNIK OCH FÖRBINDELSER MED TERRITORIET TILLSAMMANS MED STÄRKANDET AV VIKTIGA COMPETENCES.TO UTNYTTJA DENNA LÄMPLIGA MÖJLIGHET ATT PÅ BÄSTA SÄTT SKAPA EN MODUL SOM KAN GE EN RAD MÅNGSIDIGA VERKTYG TILL STUDENTER. OCH I DETTA PERSPEKTIV ÄR DET VIKTIGT ATT FÖRST FÖRSTÅ HUR OCH VAD MEDBORGARSKAP TILLSAMMANS MED STUDENTER KAN BLI FÖRESPRÅKARE FÖR DE PROCESSER SOM UTGÖR DET. STUDENTEN ÄR HUVUDPERSONEN I SIN INLÄRNINGSPROCESS. ICKE-FORMELL UTBILDNING ÄR DÄRFÖR DET PERFEKTA VALET FÖR ATT SKAPA EFFEKTIVA UTBILDNINGSMODULER OCH INTE AV EN SLUMP HUVUDPERSON I WORKSHOPS FÖR ATT BERIKA MJUKA FÄRDIGHETER HOS UNGA STU (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

GRAVINA IN PUGLIA