WITH EUROPE A SCHOOL FOR ALL THAT FITS ALL (Q4801533)

IL PROGETTOCON LEUROPA UNA SCUOLA PER TUTTI A MISURA DI TUTTI NASCE DALLA CONSAPEVOLEZZA CHE UNA SCUOLA DI QUALIT DEVE PORRE GLI ALUNNI TUTTI GLI ALUNNI AL CENTRO SIA DELLA SUA AZIONE ORDINARIA SIA DI QUALSIASI PROGETTO DI ARRICCHIMENTOSVILUPPO. E NECESSARIO QUINDI CHE ESSA RIVOLGA LA SUA ATTENZIONE AI RISULTATI DI TUTTI E SI PREFIGGA GLI OBIETTIVI DELLO STAR BENE A SCUOLA INSIEME E DELLINCLUSIVIT.CONSIDERATO CHE NELLE CLASSI DELLA NOSTRA SCUOLA I RISULTATI SONO VARI E DIVERSIFICATI CON LA PRESENZA DI PROBLEMATICIT SUL PIANO DELLAPPRENDIMENTO NASCE LESIGENZA DI UN PROGETTO CHE TENGA PRESENTE LE DIVERSIT IN TERMINI DI VALORIZZAZIONE DELLESPERIENZA PERSONALE DELLA SFERA COGNITIVA E DELLE RELAZIONI SOCIALI. TUTTO CI ALLO SCOPO DI PREVENIRE LA DISPERSIONE SCOLASTICA ATTRAVERSO LORGANIZZAZIONE E IL COORDINAMENTO DI PERCORSI DI ACCOGLIENZA E DI INTEGRAZIONE DEGLI ALUNNI LA PROMOZIONE DEL SUCCESSO FORMATIVO ATTRAVERSO LA VALORIZZAZIONE DELLE POTENZIALIT E IL GRADUALE SUPERAMENTO DEGLI OSTACOL (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ С ЕВРОПА УЧИЛИЩЕ ЗА ВСИЧКИ СЕ РАЖДА ОТ ОСЪЗНАВАНЕТО, ЧЕ УЧИЛИЩЕТО ЗА КАЧЕСТВО ТРЯБВА ДА ПОСТАВИ ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ В ЦЕНТЪРА НА ОБИЧАЙНАТА СИ ДЕЙНОСТ И НА ВСЕКИ ПРОЕКТ НА ARCHIMENTOSVILUPPO. ЗАТОВА Е НЕОБХОДИМО ТЯ ДА НАСОЧИ ВНИМАНИЕТО СИ КЪМ РЕЗУЛТАТИТЕ НА ВСЕКИ И ДА СИ ПОСТАВИ ЦЕЛИТЕ НА ЗВЕЗДАТА В УЧИЛИЩЕ ЗАЕДНО И ДЕЛИНКЛЮЗВИТ.КОНСИДЕРДИРАТ, ЧЕ В КЛАСОВЕТЕ НА НАШЕТО УЧИЛИЩЕ РЕЗУЛТАТИТЕ СА РАЗНООБРАЗНИ И РАЗНООБРАЗНИ С НАЛИЧИЕТО НА ПРОБЛЕМИ ПО ОТНОШЕНИЕ НА УЧЕНЕТО ИДВА НЕОБХОДИМОСТТА ОТ ПРОЕКТ, КОЙТО ОТЧИТА РАЗНООБРАЗИЕТО ОТ ГЛЕДНА ТОЧКА НА ПОДОБРЯВАНЕ НА ЛИЧНИЯ ОПИТ НА КОГНИТИВНАТА СФЕРА И СОЦИАЛНИТЕ ОТНОШЕНИЯ. ВСИЧКО ТОВА, ЗА ДА СЕ ПРЕДОТВРАТИ ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ ЧРЕЗ ОРГАНИЗИРАНЕТО И КООРДИНИРАНЕТО НА КУРСОВЕТЕ ЗА ПРИЕМ И ИНТЕГРАЦИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ, НАСЪРЧАВАНЕТО НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ УСПЕХ ЧРЕЗ УВЕЛИЧАВАНЕ НА ПОТЕНЦИАЛА И ПОСТЕПЕННОТО ПРЕОДОЛЯВАНЕ НА ПРЕЧКИТЕ. (Bulgarian)

0 references

PROJEKT S EVROPOU ŠKOLA PRO VŠECHNY SE RODÍ Z VĚDOMÍ, ŽE KVALITNÍ ŠKOLA MUSÍ UMÍSTIT VŠECHNY ŽÁKY DO CENTRA SVÉ BĚŽNÉ ČINNOSTI A JAKÉHOKOLI PROJEKTU ARCHIMENTOSVILUPPO. JE PROTO NUTNÉ, ABY SE ZAMĚŘILA NA VÝSLEDKY VŠECH A STANOVILA CÍLE HVĚZDY DOBŘE VE ŠKOLE A DELINCLUSIVIT.CONSIDERE, ŽE VE TŘÍDÁCH NAŠÍ ŠKOLY JSOU VÝSLEDKY RŮZNORODÉ A DIVERZIFIKOVANÉ S PŘÍTOMNOSTÍ PROBLÉMŮ V OBLASTI UČENÍ, PŘICHÁZÍ POTŘEBA PROJEKTU, KTERÝ ZOHLEDŇUJE ROZMANITOST, POKUD JDE O POSÍLENÍ OSOBNÍ ZKUŠENOSTI KOGNITIVNÍ SFÉRY A SOCIÁLNÍCH VZTAHŮ. TO VŠE S CÍLEM ZABRÁNIT PŘEDČASNÉMU UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY PROSTŘEDNICTVÍM ORGANIZACE A KOORDINACE KURZŮ PŘIJÍMÁNÍ A INTEGRACE ŽÁKŮ, PODPORY ÚSPĚCHU VE VZDĚLÁVÁNÍ PROSTŘEDNICTVÍM ZVYŠOVÁNÍ POTENCIÁLU A POSTUPNÉHO PŘEKONÁVÁNÍ PŘEKÁŽEK. (Czech)

0 references

PROJEKTET MED EUROPA EN SKOLE FOR ALLE ER FØDT AF BEVIDSTHEDEN OM, AT EN SKOLE AF KVALITET SKAL PLACERE ALLE ELEVER I CENTRUM FOR SIN ALMINDELIGE INDSATS OG ETHVERT PROJEKT AF ARCHIMENTOSVILUPPO. DET ER DERFOR NØDVENDIGT FOR DET AT VENDE SIN OPMÆRKSOMHED TIL RESULTATERNE AF ALLE OG AT SÆTTE MÅLENE FOR STJERNEN GODT I SKOLEN SAMMEN OG DELINCLUSIVIT.BEMÆRKET, AT I KLASSERNE PÅ VORES SKOLE ER RESULTATERNE VARIERET OG DIVERSIFICERET MED TILSTEDEVÆRELSEN AF PROBLEMER I FORM AF LÆRING KOMMER BEHOVET FOR ET PROJEKT, DER TAGER HENSYN TIL MANGFOLDIGHEDEN I FORM AF AT FORBEDRE DEN PERSONLIGE OPLEVELSE AF DEN KOGNITIVE SFÆRE OG SOCIALE RELATIONER. ALT DETTE FOR AT FORHINDRE SKOLEFRAFALD GENNEM TILRETTELÆGGELSE OG KOORDINERING AF KURSER FOR MODTAGELSE OG INTEGRATION AF ELEVER, FREMME AF UDDANNELSESSUCCES GENNEM STYRKELSE AF POTENTIALET OG GRADVIS OVERVINDELSE AF HINDRINGER (Danish)

0 references

DAS PROJEKT MIT EUROPA EINE SCHULE FÜR ALLE ENTSTEHT AUS DEM BEWUSSTSEIN, DASS EINE SCHULE VON QUALITÄT ALLE SCHÜLER IN DEN MITTELPUNKT IHRES GEWÖHNLICHEN HANDELNS UND JEDES PROJEKTS VON ARCHIMENTOSVILUPPO STELLEN MUSS. ES IST DAHER NOTWENDIG, IHRE AUFMERKSAMKEIT AUF DIE ERGEBNISSE ALLER ZU RICHTEN UND DIE ZIELE DES STERNS IN DER SCHULE GEMEINSAM ZU SETZEN, UND DELINCLUSIVIT.CONSIDERED, DASS DIE ERGEBNISSE IN DEN KLASSEN UNSERER SCHULE MIT DEM VORHANDENSEIN VON LERNPROBLEMEN VARIIERT UND DIVERSIFIZIERT SIND, KOMMT DIE NOTWENDIGKEIT FÜR EIN PROJEKT, DAS DIE VIELFALT IN BEZUG AUF DIE VERBESSERUNG DER PERSÖNLICHEN ERFAHRUNG DER KOGNITIVEN SPHÄRE UND DER SOZIALEN BEZIEHUNGEN BERÜCKSICHTIGT. ALL DIES, UM DEN SCHULABBRUCH DURCH DIE ORGANISATION UND KOORDINIERUNG DER KURSE ZUR AUFNAHME UND INTEGRATION VON SCHÜLERN, DIE FÖRDERUNG DES BILDUNGSERFOLGS DURCH DIE STEIGERUNG DER POTENZIALE UND DIE SCHRITTWEISE ÜBERWINDUNG VON HINDERNISSEN ZU VERHINDERN. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΜΕ ΤΗΝ ΕΥΡΏΠΗ ΈΝΑ ΣΧΟΛΕΊΟ ΓΙΑ ΌΛΟΥΣ ΓΕΝΝΙΈΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΠΊΓΝΩΣΗ ΌΤΙ ΈΝΑ ΠΟΙΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΘΈΣΕΙ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΤΟ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΤΗΣ ΣΥΝΉΘΟΥΣ ΔΡΆΣΗΣ ΤΟΥ ΚΑΙ ΚΆΘΕ ΈΡΓΟΥ ΤΗΣ ARCHIMENTOSVILUPPO. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΝΑ ΣΤΡΈΨΕΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΟΧΉ ΤΟΥ ΣΤΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΤΟΥ ΚΑΘΕΝΌΣ ΚΑΙ ΝΑ ΘΈΣΕΙ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΟΥ ΣΤΑΡ ΚΑΛΆ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΑΖΊ ΚΑΙ ΝΑ ΔΙΑΠΙΣΤΏΣΕΙ ΌΤΙ ΣΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΑΣ ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΠΟΙΚΊΛΟΥΝ ΚΑΙ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΈΡΧΕΤΑΙ Η ΑΝΆΓΚΗ ΓΙΑ ΈΝΑ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΛΑΜΒΆΝΕΙ ΥΠΌΨΗ ΤΗΝ ΠΟΙΚΙΛΟΜΟΡΦΊΑ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ ΤΗΣ ΓΝΩΣΤΙΚΉΣ ΣΦΑΊΡΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΣΧΈΣΕΩΝ. ΌΛΑ ΑΥΤΆ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΟΡΓΆΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΎ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΥΠΟΔΟΧΉΣ ΚΑΙ ΈΝΤΑΞΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΤΗΣ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΩΝ ΔΥΝΑΤΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΤΑΔΙΑΚΉΣ ΥΠΈΡΒΑΣΗΣ ΤΩΝ ΕΜΠΟΔΊΩΝ (Greek)

0 references

THE PROJECT WITH EUROPE A SCHOOL FOR ALL IS BORN FROM THE AWARENESS THAT A SCHOOL OF QUALITY MUST PLACE ALL PUPILS AT THE CENTRE OF ITS ORDINARY ACTION AND OF ANY PROJECT OF ARCHIMENTOSVILUPPO. IT IS THEREFORE NECESSARY FOR IT TO TURN ITS ATTENTION TO THE RESULTS OF EVERYONE AND TO SET THE OBJECTIVES OF THE STAR WELL AT SCHOOL TOGETHER AND DELINCLUSIVIT.CONSIDERED THAT IN THE CLASSES OF OUR SCHOOL THE RESULTS ARE VARIED AND DIVERSIFIED WITH THE PRESENCE OF PROBLEMS IN TERMS OF LEARNING COMES THE NEED FOR A PROJECT THAT TAKES INTO ACCOUNT THE DIVERSITY IN TERMS OF ENHANCING THE PERSONAL EXPERIENCE OF THE COGNITIVE SPHERE AND SOCIAL RELATIONS. ALL THIS IN ORDER TO PREVENT EARLY SCHOOL LEAVING THROUGH THE ORGANISATION AND COORDINATION OF COURSES OF RECEPTION AND INTEGRATION OF PUPILS, THE PROMOTION OF EDUCATIONAL SUCCESS THROUGH THE ENHANCEMENT OF THE POTENTIALS AND THE GRADUAL OVERCOMING OF OBSTACLES (English)

readability score

0.1518052758142167

0 references

EL PROYECTO CON EUROPA UNA ESCUELA PARA TODOS NACE DE LA CONCIENCIA DE QUE UNA ESCUELA DE CALIDAD DEBE SITUAR A TODOS LOS ALUMNOS EN EL CENTRO DE SU ACCIÓN ORDINARIA Y DE CUALQUIER PROYECTO DE ARCHIMENTOSVILUPPO. POR LO TANTO, ES NECESARIO QUE CENTRE SU ATENCIÓN EN LOS RESULTADOS DE TODOS Y ESTABLECER LOS OBJETIVOS DE LA ESTRELLA BIEN EN LA ESCUELA JUNTOS Y DELINCLUSIVIT.CONSIDERADO QUE EN LAS CLASES DE NUESTRA ESCUELA LOS RESULTADOS SON VARIADOS Y DIVERSIFICADOS CON LA PRESENCIA DE PROBLEMAS EN TÉRMINOS DE APRENDIZAJE VIENE LA NECESIDAD DE UN PROYECTO QUE TENGA EN CUENTA LA DIVERSIDAD EN TÉRMINOS DE MEJORA DE LA EXPERIENCIA PERSONAL DE LA ESFERA COGNITIVA Y LAS RELACIONES SOCIALES. TODO ELLO CON EL FIN DE EVITAR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO MEDIANTE LA ORGANIZACIÓN Y COORDINACIÓN DE CURSOS DE ACOGIDA E INTEGRACIÓN DE LOS ALUMNOS, LA PROMOCIÓN DEL ÉXITO EDUCATIVO MEDIANTE LA MEJORA DE LOS POTENCIALES Y LA SUPERACIÓN GRADUAL DE LOS OBSTÁCULOS (Spanish)

0 references

PROJEKT „EUROOPA KOOL KÕIGILE“ SÜNNIB TEADMISEST, ET KVALITEETNE KOOL PEAB ASETAMA KÕIK ÕPILASED OMA TAVAPÄRASE TEGEVUSE JA MIS TAHES ARCHIMENTOSVILUPPO PROJEKTI KESKMESSE. SEETÕTTU ON VAJA PÖÖRATA OMA TÄHELEPANU TULEMUSTE KÕIGILE JA SEADA EESMÄRGID TÄHT HÄSTI KOOLIS KOOS JA DELINCLUSIVIT.KINNITUD, ET KLASSIDE MEIE KOOLI TULEMUSED ON ERINEVAD JA MITMEKESINE JUURESOLEKUL PROBLEEME ÕPPIMISEGA KAASNEB VAJADUS PROJEKTI, MIS VÕTAB ARVESSE MITMEKESISUSE OSAS ISIKLIKU KOGEMUSE KOGNITIIVSE SFÄÄRI JA SOTSIAALSEID SUHTEID. SEDA KÕIKE SELLEKS, ET VÄLTIDA KOOLIST VÄLJALANGEMIST, KORRALDADES JA KOORDINEERIDES ÕPILASTE VASTUVÕTU- JA INTEGRATSIOONIKURSUSI, EDENDADES HARIDUSLIKKU EDU POTENTSIAALI SUURENDAMISE JA TAKISTUSTE JÄRKJÄRGULISE KÕRVALDAMISE KAUDU. (Estonian)

0 references

HANKE, JOSSA EUROOPPA TARJOAA KAIKILLE KOULUA, PERUSTUU TIETOISUUTEEN SIITÄ, ETTÄ LAATUKOULUN ON ASETETTAVA KAIKKI OPPILAAT TAVANOMAISEN TOIMINTANSA JA KAIKKIEN ARCHIMENTOSVILUPPO-HANKKEIDEN KESKIÖÖN. SEN VUOKSI ON VÄLTTÄMÄTÖNTÄ, ETTÄ SE KÄÄNTÄÄ HUOMIONSA KAIKKIEN TULOKSIIN JA ASETTAA TÄHTIEN TAVOITTEET HYVIN KOULUSSA YHDESSÄ JA KOROSTAA, ETTÄ KOULUMME LUOKISSA TULOKSET VAIHTELEVAT JA MONIPUOLISTUVAT OPPIMISONGELMIEN LÄSNÄ OLLESSA, TULEE TARVE HANKKEELLE, JOSSA OTETAAN HUOMIOON MONINAISUUS KOGNITIIVISEN SFÄÄRIN HENKILÖKOHTAISEN KOKEMUKSEN JA SOSIAALISTEN SUHTEIDEN PARANTAMISESSA. KAIKKI TÄMÄ, JOTTA VOIDAAN ESTÄÄ KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMINEN JÄRJESTÄMÄLLÄ JA KOORDINOIMALLA OPPILAIDEN VASTAANOTTO- JA KOTOUTTAMISKURSSEJA, EDISTÄMÄLLÄ OPPIMISMENESTYSTÄ PARANTAMALLA MAHDOLLISUUKSIA JA POISTAMALLA ASTEITTAIN ESTEITÄ. (Finnish)

0 references

LE PROJET AVEC L’EUROPE UNE ÉCOLE POUR TOUS EST NÉ DE LA PRISE DE CONSCIENCE QU’UNE ÉCOLE DE QUALITÉ DOIT PLACER TOUS LES ÉLÈVES AU CENTRE DE SON ACTION ORDINAIRE ET DE TOUT PROJET D’ARCHIMENTOSVILUPPO. IL EST DONC NÉCESSAIRE QU’IL SE TOURNE VERS LES RÉSULTATS DE CHACUN ET DE FIXER LES OBJECTIFS DE L’ÉTOILE BIEN À L’ÉCOLE ENSEMBLE ET DELINCLUSIVIT.CONSIDÉRÉ QUE DANS LES CLASSES DE NOTRE ÉCOLE LES RÉSULTATS SONT VARIÉS ET DIVERSIFIÉS AVEC LA PRÉSENCE DE PROBLÈMES EN TERMES D’APPRENTISSAGE VIENT LA NÉCESSITÉ D’UN PROJET QUI PREND EN COMPTE LA DIVERSITÉ EN TERMES D’AMÉLIORATION DE L’EXPÉRIENCE PERSONNELLE DE LA SPHÈRE COGNITIVE ET DES RELATIONS SOCIALES. TOUT CELA AFIN DE PRÉVENIR LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE PAR L’ORGANISATION ET LA COORDINATION DE COURS D’ACCUEIL ET D’INTÉGRATION DES ÉLÈVES, LA PROMOTION DE LA RÉUSSITE SCOLAIRE PAR LE RENFORCEMENT DU POTENTIEL ET LA LEVÉE PROGRESSIVE DES OBSTACLES (French)

0 references

TÁ AN TIONSCADAL LEIS AN EORAIP INA SCOIL DO CHÁCH BUNAITHE AR AN TUISCINT NACH MÓR DO SCOIL AR ARDCHAIGHDEÁN GACH DALTA A CHUR AG IONAD A GHNÁTHGHNÍOMHAÍOCHTA AGUS Ó AON TIONSCADAL ARCHIMENTOSVILUPPO. DÁ BHRÍ SIN, NÍ MÓR DÓ A AIRD A DHÍRIÚ AR THORTHAÍ GACH DUINE AGUS CUSPÓIRÍ AN RÉALTA A SHOCRÚ GO MAITH AR SCOIL LE CHÉILE AGUS DELINCLUSIVIT. CONSIDERED GO BHFUIL NA TORTHAÍ ÉAGSÚIL AGUS ÉAGSÚLAITHE I RANGANNA NA SCOILE AGUS GO BHFUIL FADHBANNA ANN Ó THAOBH NA FOGHLAMA DE GO BHFUIL GÁ LE TIONSCADAL A CHUIREANN SAN ÁIREAMH AN ÉAGSÚLACHT I DTÉARMAÍ TAITHÍ PHEARSANTA AN TSFÉAR COGNAÍOCH AGUS AN CHAIDRIMH SHÓISIALTA A FHEABHSÚ. GACH SEO CHUN COSC A CHUR AR LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE TRÍ CHÚRSAÍ FÁILTITHE AGUS IMEASCADH DALTAÍ A EAGRÚ AGUS A CHOMHORDÚ, RATH OIDEACHASÚIL A CHUR CHUN CINN TRÍ FHEABHAS A CHUR AR NA FÉIDEARTHACHTAÍ AGUS TRÍ CHONSTAICÍ A SHÁRÚ DE RÉIR A CHÉILE (Irish)

0 references

PROJEKT U KOJEM JE EUROPA ŠKOLA ZA SVE ROĐENA JE IZ SVIJESTI DA KVALITETNA ŠKOLA MORA STAVITI SVE UČENIKE U SREDIŠTE SVOJEG REDOVNOG DJELOVANJA I SVAKOG PROJEKTA ARCHIMENTOSVILUPPO. STOGA JE POTREBNO SKRENUTI POZORNOST NA REZULTATE SVIH I POSTAVITI CILJEVE ZVIJEZDE DOBRO U ŠKOLI ZAJEDNO I DELINCLUSIVIT.SVJESNO DA SU U RAZREDIMA NAŠE ŠKOLE REZULTATI RAZNOLIKI I RAZNOLIKI S PRISUTNOŠĆU PROBLEMA U SMISLU UČENJA DOLAZI DO POTREBE ZA PROJEKTOM KOJI UZIMA U OBZIR RAZLIČITOST U SMISLU POBOLJŠANJA OSOBNOG ISKUSTVA KOGNITIVNE SFERE I DRUŠTVENIH ODNOSA. SVE TO KAKO BI SE SPRIJEČILO RANO NAPUŠTANJE ŠKOLOVANJA ORGANIZACIJOM I KOORDINACIJOM TEČAJEVA PRIJEMA I INTEGRACIJE UČENIKA, PROMICANJEM OBRAZOVNOG USPJEHA JAČANJEM POTENCIJALA I POSTUPNIM PREVLADAVANJEM PREPREKA (Croatian)

0 references

A MINDENKI SZÁMÁRA ISKOLÁT EURÓPÁVAL MEGVALÓSÍTÓ PROJEKT ABBÓL A TUDATBÓL ERED, HOGY EGY MINŐSÉGI ISKOLÁNAK MINDEN TANULÓT A RENDES TEVÉKENYSÉGÉNEK ÉS AZ ARCHIMENTOSVILUPPO BÁRMELY PROJEKTJÉNEK KÖZÉPPONTJÁBA KELL HELYEZNIE. EZÉRT SZÜKSÉGES, HOGY A FIGYELMET MINDENKI EREDMÉNYEIRE FORDÍTSA, ÉS KÖZÖSEN TŰZZE KI A CSILLAG CÉLKITŰZÉSEIT AZ ISKOLÁBAN ÉS A DELINCLUSIVIT. MEGÁLLAPÍTVA, HOGY ISKOLÁNK OSZTÁLYAIBAN AZ EREDMÉNYEK VÁLTOZATOSAK ÉS VÁLTOZATOSAK A TANULÁSI PROBLÉMÁK JELENLÉTÉVEL, SZÜKSÉGESSÉ VÁLIK EGY OLYAN PROJEKT SZÜKSÉGESSÉGE, AMELY FIGYELEMBE VESZI A KOGNITÍV SZFÉRA SZEMÉLYES TAPASZTALATAINAK ÉS A TÁRSADALMI KAPCSOLATOKNAK A SOKSZÍNŰSÉGÉT. MINDEZ ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MEGAKADÁLYOZZÁK A KORAI ISKOLAELHAGYÁST A TANULÓK BEFOGADÁSÁRA ÉS INTEGRÁCIÓJÁRA VONATKOZÓ TANFOLYAMOK SZERVEZÉSE ÉS KOORDINÁLÁSA, AZ OKTATÁSI SIKER ELŐMOZDÍTÁSA A LEHETŐSÉGEK BŐVÍTÉSE ÉS AZ AKADÁLYOK FOKOZATOS LEKÜZDÉSE RÉVÉN (Hungarian)

0 references

PROJEKTAS SU EUROPA – MOKYKLA VISIEMS GIMSTA IŠ SUVOKIMO, KAD KOKYBIŠKOJE MOKYKLOJE VISI MOKINIAI TURI BŪTI JOS ĮPRASTOS VEIKLOS IR BET KOKIO ARCHIMENTOSVILUPPO PROJEKTO CENTRE. TODĖL BŪTINA ATKREIPTI DĖMESĮ Į KIEKVIENO ŽMOGAUS REZULTATUS IR KARTU NUSTATYTI ŽVAIGŽDĖS TIKSLUS MOKYKLOJE, IR DELINCLUSIVIT.NUSTATĖ, KAD MŪSŲ MOKYKLOS KLASĖSE REZULTATAI YRA ĮVAIRŪS IR ĮVAIRŪS, ATSIŽVELGIANT Į MOKYMOSI PROBLEMAS, TODĖL REIKIA PROJEKTO, KURIAME BŪTŲ ATSIŽVELGIAMA Į ASMENINĖS PAŽINIMO SFEROS IR SOCIALINIŲ SANTYKIŲ PATIRTIES STIPRINIMO ĮVAIROVĘ. VISA TAI SIEKIANT UŽKIRSTI KELIĄ MOKYKLOS NEBAIGIMUI ORGANIZUOJANT IR KOORDINUOJANT MOKINIŲ PRIĖMIMO IR INTEGRACIJOS KURSUS, SKATINANT MOKYMOSI SĖKMĘ DIDINANT POTENCIALĄ IR PALAIPSNIUI ĮVEIKIANT KLIŪTIS. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTS KOPĀ AR EIROPU — SKOLA VISIEM IR VEIDOTS, APZINOTIES, KA KVALITATĪVAI SKOLAI IR JĀIZVIRZA VISI SKOLĒNI SAVAS PARASTĀS DARBĪBAS UN JEBKURA ARCHIMENTOSVILUPPO PROJEKTA CENTRĀ. TĀPĒC IR NEPIECIEŠAMS, LAI TĀ PIEVĒRSTU SAVU UZMANĪBU REZULTĀTIEM IKVIENAM UN NOTEIKT MĒRĶUS ZVAIGZNES LABI SKOLĀ KOPĀ UN DELINCLUSIVIT.CONSERED, KA KLASĒS MŪSU SKOLAS REZULTĀTI IR DAŽĀDI UN DAUDZVEIDĪGS AR KLĀTBŪTNI PROBLĒMAS ATTIECĪBĀ UZ MĀCĪŠANĀS NĀK NEPIECIEŠAMĪBA PĒC PROJEKTA, KAS ŅEM VĒRĀ DAUDZVEIDĪBU ATTIECĪBĀ UZ PERSONĪGĀS PIEREDZES UZLABOŠANU KOGNITĪVĀS SFĒRAS UN SOCIĀLĀS ATTIECĪBAS. TAS VISS, LAI NOVĒRSTU PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU, ORGANIZĒJOT UN KOORDINĒJOT SKOLĒNU UZŅEMŠANAS UN INTEGRĀCIJAS KURSUS, VEICINOT SEKMES IZGLĪTĪBĀ, PALIELINOT POTENCIĀLU UN PAKĀPENISKI PĀRVAROT ŠĶĒRŠĻUS. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT MAL-EWROPA, SKOLA GĦAL KULĦADD JITWIELED MILL-GĦARFIEN LI SKOLA TA’ KWALITÀ GĦANDHA TQIEGĦED LILL-ISTUDENTI KOLLHA FIĊ-ĊENTRU TAL-AZZJONI ORDINARJA TAGĦHA U TA’ KWALUNKWE PROĠETT TA’ ARCHIMENTOSVILUPPO. HUWA GĦALHEKK MEĦTIEĠ LI HIJA TIFFOKA FUQ IR-RIŻULTATI TA’ KULĦADD U LI TISTABBILIXXI FLIMKIEN L-OBJETTIVI TAL-ISTILEL TAJJEB FL-ISKOLA U DELINCLUSIVIT. IQIS LI FIL-KLASSIJIET TAL-ISKOLA TAGĦNA R-RIŻULTATI HUMA VARJATI U DIVERSIFIKATI BIL-PREŻENZA TA’ PROBLEMI F’TERMINI TA’ TAGĦLIM IWASSAL GĦALL-ĦTIEĠA TA’ PROĠETT LI JIEĦU KONT TAD-DIVERSITÀ F’TERMINI TA’ TISĦIĦ TAL-ESPERJENZA PERSONALI TAL-ISFERA KONJITTIVA U R-RELAZZJONIJIET SOĊJALI. DAN KOLLU SABIEX JIĠI EVITAT IT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA PERMEZZ TAL-ORGANIZZAZZJONI U L-KOORDINAZZJONI TA’ KORSIJIET TA’ AKKOLJENZA U INTEGRAZZJONI TAL-ISTUDENTI, IL-PROMOZZJONI TAS-SUĊĊESS EDUKATTIV PERMEZZ TAT-TISĦIĦ TAL-POTENZJALI U L-ELIMINAZZJONI GRADWALI TAL-OSTAKLI (Maltese)

0 references

HET PROJECT MET EUROPA, EEN SCHOOL VOOR IEDEREEN, KOMT VOORT UIT HET BESEF DAT EEN KWALITEITSSCHOOL ALLE LEERLINGEN CENTRAAL MOET STELLEN IN HAAR GEWONE ACTIE EN VAN ELK PROJECT VAN ARCHIMENTOSVILUPPO. HET IS DAAROM NOODZAKELIJK OM ZIJN AANDACHT TE RICHTEN OP DE RESULTATEN VAN IEDEREEN EN OM DE DOELSTELLINGEN VAN DE STER GOED OP SCHOOL SAMEN TE STELLEN EN DELINCLUSIVIT.VERZOEKD DAT IN DE KLASSEN VAN ONZE SCHOOL DE RESULTATEN GEVARIEERD EN GEDIVERSIFIEERD ZIJN MET DE AANWEZIGHEID VAN PROBLEMEN OP HET GEBIED VAN LEREN, IS ER BEHOEFTE AAN EEN PROJECT DAT REKENING HOUDT MET DE DIVERSITEIT IN TERMEN VAN HET VERBETEREN VAN DE PERSOONLIJKE ERVARING VAN DE COGNITIEVE SFEER EN SOCIALE RELATIES. DIT ALLES OM VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE VOORKOMEN DOOR DE ORGANISATIE EN COÖRDINATIE VAN CURSUSSEN VOOR OPVANG EN INTEGRATIE VAN LEERLINGEN, HET BEVORDEREN VAN ONDERWIJSSUCCES DOOR HET VERGROTEN VAN HET POTENTIEEL EN HET GELEIDELIJK OVERWINNEN VAN OBSTAKELS (Dutch)

0 references

O PROJECTO COM A EUROPA DE UMA ESCOLA PARA TODOS Surge DA CONSCIÊNCIA DE QUE UMA ESCOLA DE QUALIDADE DEVE TODAS AS INSTALAÇÕES NO CENTRO DA SUA ACÇÃO ORDINÁRIA E DE QUALQUER PROJECTO DE ARCHIMENTOSVILUPPO. Por conseguinte, é necessário que a escola dê a sua atenção aos resultados de todos e estabeleça os objectivos da estrela em conjunto e de forma diferenciada.Considerando que, nas classes da nossa escola, os resultados são variados e diferenciados em função da presença de problemas em termos de aprendizagem, surge a necessidade de um projecto que tome em consideração a diversidade em termos de reforço da experiência pessoal das relações sociais e culturais. Tudo isto a fim de evitar a saída precoce da escola através da organização e coordenação dos cursos de receção e integração de crianças, a promoção do sucesso educativo através do desenvolvimento dos potenciais e a superação gradual dos obstáculos (Portuguese)

0 references

PROIECTUL CU EUROPA, O ȘCOALĂ PENTRU TOȚI, SE NAȘTE DIN CONȘTIENTIZAREA FAPTULUI CĂ O ȘCOALĂ DE CALITATE TREBUIE SĂ PLASEZE TOȚI ELEVII ÎN CENTRUL ACȚIUNII SALE OBIȘNUITE ȘI AL ORICĂRUI PROIECT AL ARCHIMENTOSVILUPPO. PRIN URMARE, ESTE NECESAR SĂ-ȘI ÎNDREPTE ATENȚIA ASUPRA REZULTATELOR TUTUROR ȘI SĂ STABILEASCĂ ÎMPREUNĂ OBIECTIVELE VEDETEI LA ȘCOALĂ ȘI DELINCLUSIVIT.CONSIDERAT CĂ ÎN CLASELE ȘCOLII NOASTRE REZULTATELE SUNT VARIATE ȘI DIVERSIFICATE CU PREZENȚA PROBLEMELOR ÎN CEEA CE PRIVEȘTE ÎNVĂȚAREA VINE NECESITATEA UNUI PROIECT CARE SĂ IA ÎN CONSIDERARE DIVERSITATEA ÎN CEEA CE PRIVEȘTE ÎMBUNĂTĂȚIREA EXPERIENȚEI PERSONALE A SFEREI COGNITIVE ȘI A RELAȚIILOR SOCIALE. TOATE ACESTEA PENTRU A PREVENI PĂRĂSIREA TIMPURIE A ȘCOLII PRIN ORGANIZAREA ȘI COORDONAREA CURSURILOR DE PRIMIRE ȘI INTEGRARE A ELEVILOR, PROMOVAREA SUCCESULUI EDUCAȚIONAL PRIN VALORIFICAREA POTENȚIALULUI ȘI DEPĂȘIREA TREPTATĂ A OBSTACOLELOR (Romanian)

0 references

PROJEKT S EURÓPOU – ŠKOLA PRE VŠETKÝCH SA RODÍ Z UVEDOMENIA SI, ŽE KVALITNÁ ŠKOLA MUSÍ UMIESTNIŤ VŠETKÝCH ŽIAKOV DO CENTRA SVOJEJ BEŽNEJ ČINNOSTI A AKÉHOKOĽVEK PROJEKTU ARCHIMENTOSVILUPPO. PRETO JE POTREBNÉ, ABY UPRIAMILA SVOJU POZORNOSŤ NA VÝSLEDKY VŠETKÝCH A ABY SI V ŠKOLE DOBRE STANOVILA CIELE HVIEZDY A ABY V TRIEDACH NAŠEJ ŠKOLY VÝSLEDKY BOLI RÔZNORODÉ A DIVERZIFIKOVANÉ S PRÍTOMNOSŤOU PROBLÉMOV, POKIAĽ IDE O UČENIE, VZNIKÁ POTREBA PROJEKTU, KTORÝ ZOHĽADŇUJE ROZMANITOSŤ Z HĽADISKA ZVYŠOVANIA OSOBNEJ SKÚSENOSTI KOGNITÍVNEJ SFÉRY A SOCIÁLNYCH VZŤAHOV. TO VŠETKO S CIEĽOM ZABRÁNIŤ PREDČASNÉMU UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY PROSTREDNÍCTVOM ORGANIZÁCIE A KOORDINÁCIE KURZOV PRIJÍMANIA A INTEGRÁCIE ŽIAKOV, PODPORY ÚSPECHU VZDELÁVANIA PROSTREDNÍCTVOM POSILNENIA POTENCIÁLU A POSTUPNÉHO PREKONÁVANIA PREKÁŽOK. (Slovak)

0 references

PROJEKT Z EVROPO JE ŠOLA ZA VSE, KI IZHAJA IZ ZAVEDANJA, DA MORA ŠOLA KAKOVOSTI VSE UČENCE POSTAVITI V SREDIŠČE SVOJEGA OBIČAJNEGA DELOVANJA IN KATEREGA KOLI PROJEKTA ARCHIMENTOSVILUPPO. ZATO JE POTREBNO SVOJO POZORNOST USMERITI NA REZULTATE VSEH IN POSTAVITI CILJE ZVEZDE DOBRO V ŠOLI IN DELINCLUSIVIT.CONSIDE, DA SO V RAZREDIH NAŠE ŠOLE REZULTATI RAZNOLIKI IN RAZNOLIKI S PRISOTNOSTJO TEŽAV V SMISLU UČENJA, PRIHAJA POTREBA PO PROJEKTU, KI UPOŠTEVA RAZNOLIKOST V SMISLU KREPITVE OSEBNE IZKUŠNJE KOGNITIVNE SFERE IN DRUŽBENIH ODNOSOV. VSE TO ZA PREPREČEVANJE ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA Z ORGANIZACIJO IN USKLAJEVANJEM TEČAJEV SPREJEMA IN VKLJUČEVANJA UČENCEV, SPODBUJANJEM UČNEGA USPEHA S KREPITVIJO POTENCIALA IN POSTOPNIM PREMAGOVANJEM OVIR. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET MED EUROPA EN SKOLA FÖR ALLA FÖDS UR MEDVETENHETEN OM ATT EN SKOLA AV KVALITET MÅSTE PLACERA ALLA ELEVER I CENTRUM FÖR SIN VANLIGA VERKSAMHET OCH ALLA PROJEKT AV ARCHIMENTOSVILUPPO. DET ÄR DÄRFÖR NÖDVÄNDIGT ATT RIKTA SIN UPPMÄRKSAMHET PÅ RESULTATEN AV ALLA OCH ATT SÄTTA MÅLEN FÖR STJÄRNAN VÄL I SKOLAN TILLSAMMANS OCH DELINCLUSIVIT.CONSIDERED ATT I KLASSERNA I VÅR SKOLA RESULTATEN ÄR VARIERADE OCH DIVERSIFIERADE MED NÄRVARON AV PROBLEM NÄR DET GÄLLER LÄRANDE KOMMER BEHOVET AV ETT PROJEKT SOM TAR HÄNSYN TILL MÅNGFALDEN NÄR DET GÄLLER ATT FÖRBÄTTRA DEN PERSONLIGA ERFARENHETEN AV DEN KOGNITIVA SFÄREN OCH SOCIALA RELATIONER. ALLT DETTA FÖR ATT FÖRHINDRA ATT ELEVER LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID GENOM ATT ORGANISERA OCH SAMORDNA KURSER FÖR MOTTAGANDE OCH INTEGRATION AV ELEVER, FRÄMJA UTBILDNINGSFRAMGÅNG GENOM ATT ÖKA POTENTIALEN OCH GRADVIS ÖVERVINNA HINDER. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

ALTAMURA