SKILLS FOR THE FUTURE (Q4801378)

ATTRAVERSO IL PROGETTO SI VUOLE IMPLEMENTARE IL MIGLIORAMENTO DELLOFFERTA FORMATIVA. LE RISORSE PROFESSIONALI E FINANZIARIE CHE CON TALE PROGETTO SI POTRANNO AVERE DISPONIBILI CONSENTIRANNO UNA MAGGIORE ATTENZIONE ALLE SPECIFICHE DIFFICOLT DEGLI ALUNNI. CON IL PROGETTO INOLTRE SI VUOLE OFFRIRE LA POSSIBILIT AD ALCUNE FAMIGLIE DI FAR VIVERE AL FIGLIO ESPERIENZE FORMATIVE DIFFICILMENTE FRUIBILI FUORI DALLA SCUOLA PER UNA IMPOSSIBILIT DI ACCOLLARSI ULTERIORI SPESE NELLO STESSO TEMPO SI OFFRIR ALLALUNNO LOPPORTUNIT DI VIVERE LA SCUOLA NON SOLO COME AMBIENTE PERCEPITO SOLO QUALE SPAZIO DEGLI APPRENDIMENTI FORMALI MA ANCHE COME SPAZIO IN CUI GLI INTERVENTI DIDATTICI SIANO STIMOLANTI PER PROMUOVERE UN AVVICINAMENTO AL MONDO DELLA SCUOLA.IL PROGETTO AVR UN DUPLICE VANTAGGIO PERCH DA UNA PARTE INCIDER DIRETTAMENTE SUGLI APPRENDIMENTI DEGLI ALUNNI DALLALTRA OFFRIR ALLE DOCENTI DI COGLIERE LA PRATICA ESPERTA PER INTEGRARLA NEL PROPRIO AGIRE DIDATTICO CURRICOLARE.LA DOCUMENTAZIONE RELATIVA SAR IN (Italian)

0 references

ЧРЕЗ ПРОЕКТА ИСКАМЕ ДА РЕАЛИЗИРАМЕ ПОДОБРЯВАНЕ НА ПРЕДЛАГАНЕТО НА ОБУЧЕНИЕ. ПРОФЕСИОНАЛНИТЕ И ФИНАНСОВИТЕ РЕСУРСИ, КОИТО МОГАТ ДА БЪДАТ НА РАЗПОЛОЖЕНИЕ В РАМКИТЕ НА ТОЗИ ПРОЕКТ, ЩЕ ПОЗВОЛЯТ ПО-ГОЛЯМО ВНИМАНИЕ НА СПЕЦИФИЧНИТЕ ТРУДНОСТИ НА УЧЕНИЦИТЕ. ПРОЕКТЪТ СЪЩО ТАКА ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДЛОЖИ ВЪЗМОЖНОСТ НА НЯКОИ СЕМЕЙСТВА ДА ЗАТРУДНЯТ ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ ОПИТ НА ДЕТЕТО ИЗВЪН УЧИЛИЩЕТО ЗА НЕВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПОЕМАНЕ НА ДОПЪЛНИТЕЛНИ РАЗХОДИ В СЪЩОТО ВРЕМЕ, КОГАТО СЕ ПРЕДЛАГА ALLALUNNO LOPPORTUNIT ДА ЖИВЕЕ В УЧИЛИЩЕТО НЕ САМО КАТО СРЕДА, ВЪЗПРИЕМАНА САМО КАТО ПРОСТРАНСТВО ЗА ФОРМАЛНО ОБУЧЕНИЕ, НО И КАТО ПРОСТРАНСТВО, В КОЕТО ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ИНТЕРВЕНЦИИ СТИМУЛИРАТ ДА ПОПУЛЯРИЗИРАТ ПОДХОДА КЪМ СВЕТА НА SCHOOL.THE AVR Е ДВОЙНО ПРЕДИМСТВО, ЗАЩОТО ОТ ЕДНА СТРАНА ПРЯКО ЗАГРАЖДА ОБУЧЕНИЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ, ОТ ДРУГА СТРАНА, ПРЕДЛАГА НА УЧИТЕЛИТЕ ДА РАЗБЕРАТ ЕКСПЕРТНАТА ПРАКТИКА, ЗА ДА Я ИНТЕГРИРАТ В СОБСТВЕНАТА СИ ОБРАЗОВАТЕЛНА ДЕЙНОСТ, СВЪРЗАНА СЪС САРЛА. (Bulgarian)

0 references

PROSTŘEDNICTVÍM PROJEKTU CHCEME REALIZOVAT ZLEPŠENÍ NABÍDKY ŠKOLENÍ. ODBORNÉ A FINANČNÍ ZDROJE, KTERÉ MOHOU BÝT V RÁMCI TOHOTO PROJEKTU K DISPOZICI, UMOŽNÍ VĚTŠÍ POZORNOST KONKRÉTNÍM PROBLÉMŮM ŽÁKŮ. CÍLEM PROJEKTU JE TAKÉ NABÍDNOUT NĚKTERÝM RODINÁM MOŽNOST, ABY DÍTĚ ŽILO VZDĚLÁVACÍ ZÁŽITKY OBTÍŽNĚ VYUŽITELNÉ MIMO ŠKOLU, ABY NEBYLO MOŽNÉ PŘIJMOUT DODATEČNÉ VÝDAJE SOUČASNĚ S NABÍDKOU ALLALUNNO LOPPORTUNIT ŽÍT ŠKOLU NEJEN JAKO PROSTŘEDÍ, KTERÉ JE VNÍMÁNO POUZE JAKO PROSTOR PRO FORMÁLNÍ UČENÍ, ALE TAKÉ JAKO PROSTOR, VE KTERÉM VZDĚLÁVACÍ INTERVENCE STIMULUJÍ PODPORU PŘÍSTUPU KE SVĚTU PROJEKTU SCHOOL.THE AVR JE DVOJÍ VÝHODOU, PROTOŽE NA JEDNÉ STRANĚ PŘÍMO VYRYJE NA UČENÍ ŽÁKŮ NA STRANĚ DRUHÉ, NABÍZÍ UČITELŮM, ABY POCHOPILI ODBORNOU PRAXI, ABY JI ZAČLENILI DO SVÉ VLASTNÍ VZDĚLÁVACÍ AKCE SOUVISEJÍCÍ SE SARLA DOKUMENTACÍ. (Czech)

0 references

GENNEM PROJEKTET ØNSKER VI AT GENNEMFØRE FORBEDRINGEN AF UDDANNELSESTILBUDDET. DE FAGLIGE OG FINANSIELLE RESSOURCER, DER KAN VÆRE TIL RÅDIGHED I FORBINDELSE MED DETTE PROJEKT, VIL GIVE STØRRE OPMÆRKSOMHED PÅ ELEVERNES SÆRLIGE VANSKELIGHEDER. PROJEKTET HAR OGSÅ TIL FORMÅL AT GIVE NOGLE FAMILIER MULIGHED FOR AT GØRE BARNET LEVENDE PÆDAGOGISKE OPLEVELSER VANSKELIGE AT BRUGE UDEN FOR SKOLEN FOR EN UMULIGHED AT ACCEPTERE YDERLIGERE UDGIFTER PÅ SAMME TID DET TILBYDES ALLALUNNO LOPPORTUNIT AT LEVE SKOLEN IKKE KUN SOM ET MILJØ OPFATTES SOM ET RUM FOR FORMEL LÆRING, MEN OGSÅ SOM ET RUM, HVOR DE PÆDAGOGISKE INTERVENTIONER STIMULERER TIL AT FREMME EN TILGANG TIL VERDEN AF SCHOOL.DET AVR PROJEKT ER EN DOBBELT FORDEL, FORDI PÅ DEN ENE SIDE DET DIREKTE INDGRAVERER PÅ LÆRING AF ELEVER PÅ DEN ANDEN, TILBYDE LÆRERE AT FORSTÅ DEN EKSPERT PRAKSIS AT INTEGRERE DET I DERES EGEN PÆDAGOGISKE HANDLING CURRICOLARE RELATEREDE SARLA DOKUMENTATION. (Danish)

0 references

DURCH DAS PROJEKT WOLLEN WIR DIE VERBESSERUNG DES TRAININGSANGEBOTS UMSETZEN. DIE FACHLICHEN UND FINANZIELLEN RESSOURCEN, DIE MIT DIESEM PROJEKT ZUR VERFÜGUNG STEHEN, ERMÖGLICHEN EINE GRÖSSERE AUFMERKSAMKEIT AUF DIE SPEZIFISCHEN SCHWIERIGKEITEN DER SCHÜLER. DAS PROJEKT ZIELT AUCH DARAUF AB, EINIGEN FAMILIEN DIE MÖGLICHKEIT ZU BIETEN, DEM KIND LERNERFAHRUNGEN AUSSERHALB DER SCHULE ZU ERSCHWEREN, DAMIT ES UNMÖGLICH IST, ZUSÄTZLICHE AUSGABEN GLEICHZEITIG ANZUNEHMEN, WENN ES ALLALUNNO LOPPORTUNIT ANGEBOTEN WIRD, DIE SCHULE NICHT NUR ALS EIN RAUM FÜR FORMALES LERNEN ZU LEBEN, SONDERN AUCH ALS RAUM, IN DEM DIE PÄDAGOGISCHEN INTERVENTIONEN DAZU ANREGEN, EINEN ZUGANG ZUR WELT DES SCHOOL.THE AVR-PROJEKTS ZU FÖRDERN, DA ES EINERSEITS DIREKT AUF DAS LERNEN VON SCHÜLERN GRAVIERT, BIETET LEHRERN DIE MÖGLICHKEIT, DIE FACHPRAXIS ZU ERFASSEN, UM SIE IN IHRE EIGENE PÄDAGOGISCHE AKTIONSCURRICOLARE SARLA-DOKUMENTATION ZU INTEGRIEREN. (German)

0 references

ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΟ ΈΡΓΟ ΘΈΛΟΥΜΕ ΝΑ ΕΦΑΡΜΌΣΟΥΜΕ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ. ΟΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΊ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΊ ΠΌΡΟΙ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΔΙΑΘΈΣΙΜΟΙ ΜΕ ΤΟ ΠΑΡΌΝ ΣΧΈΔΙΟ ΘΑ ΔΏΣΟΥΝ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΙΣ ΕΙΔΙΚΈΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΣΕ ΟΡΙΣΜΈΝΕΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΝΑ ΚΆΝΟΥΝ ΤΟ ΠΑΙΔΊ ΖΩΝΤΑΝΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΔΎΣΚΟΛΟ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΣΕΙ ΈΞΩ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΓΙΑ ΜΙΑ ΑΔΥΝΑΜΊΑ ΑΠΟΔΟΧΉΣ ΠΡΌΣΘΕΤΩΝ ΔΑΠΑΝΏΝ ΤΗΝ ΊΔΙΑ ΣΤΙΓΜΉ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ALLALUNNO LOPPORTUNIT ΝΑ ΖΉΣΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΩΣ ΈΝΑ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΠΟΥ ΘΕΩΡΕΊΤΑΙ ΜΌΝΟ ΩΣ ΧΏΡΟΣ ΤΥΠΙΚΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΩΣ ΈΝΑΣ ΧΏΡΟΣ ΣΤΟΝ ΟΠΟΊΟ ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΤΟΝΏΝΟΥΝ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΜΙΑΣ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗΣ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ SCHOOL.THE AVR ΕΊΝΑΙ ΈΝΑ ΔΙΠΛΌ ΠΛΕΟΝΈΚΤΗΜΑ ΕΠΕΙΔΉ ΑΠΌ ΤΗ ΜΙΑ ΠΛΕΥΡΆ ΧΑΡΆΣΣΕΙ ΆΜΕΣΑ ΤΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΛΛΗ, ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΝ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΝΑ ΠΙΆΣΟΥΝ ΤΗΝ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΤΩΝ ΕΜΠΕΙΡΟΓΝΩΜΌΝΩΝ ΓΙΑ ΝΑ ΤΗΝ ΕΝΣΩΜΑΤΏΣΟΥΝ ΣΤΗ ΔΙΚΉ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΔΡΆΣΗ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΕΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΤΕΚΜΗΡΊΩΣΗ SARLA. (Greek)

0 references

THROUGH THE PROJECT WE WANT TO IMPLEMENT THE IMPROVEMENT OF THE TRAINING OFFER. THE PROFESSIONAL AND FINANCIAL RESOURCES THAT MAY BE AVAILABLE WITH THIS PROJECT WILL ALLOW A GREATER ATTENTION TO THE SPECIFIC DIFFICULTIES OF THE PUPILS. THE PROJECT ALSO AIMS TO OFFER THE POSSIBILITY TO SOME FAMILIES TO MAKE THE CHILD LIVE EDUCATIONAL EXPERIENCES DIFFICULT TO USE OUTSIDE THE SCHOOL FOR AN IMPOSSIBILITY TO ACCEPT ADDITIONAL EXPENSES AT THE SAME TIME IT IS OFFERED ALLALUNNO LOPPORTUNIT TO LIVE THE SCHOOL NOT ONLY AS AN ENVIRONMENT PERCEIVED ONLY AS A SPACE FOR FORMAL LEARNING BUT ALSO AS A SPACE IN WHICH THE EDUCATIONAL INTERVENTIONS ARE STIMULATING TO PROMOTE AN APPROACH TO THE WORLD OF THE SCHOOL.THE AVR PROJECT IS A DOUBLE ADVANTAGE BECAUSE ON THE ONE HAND IT DIRECTLY ENGRAVES ON THE LEARNINGS OF PUPILS ON THE OTHER, OFFER TEACHERS TO GRASP THE EXPERT PRACTICE TO INTEGRATE IT IN THEIR OWN EDUCATIONAL ACTION CURRICOLARE RELATED SARLA DOCUMENTATION. (English)

readability score

0.1000280695514182

0 references

A TRAVÉS DEL PROYECTO QUEREMOS IMPLEMENTAR LA MEJORA DE LA OFERTA FORMATIVA. LOS RECURSOS PROFESIONALES Y FINANCIEROS QUE PUEDAN ESTAR DISPONIBLES CON ESTE PROYECTO PERMITIRÁN UNA MAYOR ATENCIÓN A LAS DIFICULTADES ESPECÍFICAS DE LOS ALUMNOS. EL PROYECTO TAMBIÉN TIENE COMO OBJETIVO OFRECER LA POSIBILIDAD A ALGUNAS FAMILIAS DE HACER QUE EL NIÑO VIVA EXPERIENCIAS EDUCATIVAS DIFÍCILES DE USAR FUERA DE LA ESCUELA PARA UNA IMPOSIBILIDAD DE ACEPTAR GASTOS ADICIONALES AL MISMO TIEMPO QUE SE LE OFRECE ALLALUNNO LOPPORTUNIT PARA VIVIR LA ESCUELA NO SOLO COMO UN ENTORNO PERCIBIDO SOLO COMO UN ESPACIO DE APRENDIZAJE FORMAL, SINO TAMBIÉN COMO UN ESPACIO EN EL QUE LAS INTERVENCIONES EDUCATIVAS ESTÁN ESTIMULANDO PARA PROMOVER UN ACERCAMIENTO AL MUNDO DE LA SCHOOL.THE AVR PROYECTO ES UNA DOBLE VENTAJA PORQUE POR UN LADO SE GRABA DIRECTAMENTE EN LOS APRENDIZAJES DE LOS ALUMNOS POR OTRO, OFRECER A LOS MAESTROS PARA COMPRENDER LA PRÁCTICA EXPERTA PARA INTEGRARLO EN SU PROPIA ACCIÓN EDUCATIVA CURRICOLARE RELACIONADA CON LA DOCUMENTACIÓN SARLA. (Spanish)

0 references

PROJEKTI KAUDU SOOVIME RAKENDADA KOOLITUSPAKKUMISE PARANDAMIST. SELLE PROJEKTI RAAMES KÄTTESAADAVAD PROFESSIONAALSED JA RAHALISED VAHENDID VÕIMALDAVAD ROHKEM TÄHELEPANU PÖÖRATA ÕPILASTE KONKREETSETELE RASKUSTELE. PROJEKTI EESMÄRK ON KA PAKKUDA MÕNEDELE PEREDELE VÕIMALUST MUUTA LAPSE HARIDUSKOGEMUSED VÄLJASPOOL KOOLI RASKEKS, SEST SAMAL AJAL PAKUTAKSE ALLALUNNO LOPPORTUNITILE VÕIMALUST ELADA KOOLIS MITTE AINULT FORMAALSE ÕPPE RUUMINA, VAID KA RUUMINA, KUS HARIDUSLIKUD SEKKUMISED STIMULEERIVAD LÄHENEMIST SCHOOLI MAAILMALE. (Estonian)

0 references

HANKKEEN AVULLA HALUAMME TOTEUTTAA KOULUTUSTARJONNAN PARANTAMISEN. HANKKEEN YHTEYDESSÄ KÄYTETTÄVISSÄ OLEVIEN AMMATILLISTEN JA TALOUDELLISTEN RESURSSIEN AVULLA VOIDAAN KIINNITTÄÄ ENEMMÄN HUOMIOTA OPPILAIDEN ERITYISVAIKEUKSIIN. HANKKEEN TAVOITTEENA ON MYÖS TARJOTA JOILLEKIN PERHEILLE MAHDOLLISUUS TEHDÄ LAPSEN ELÄVISTÄ OPPIMISKOKEMUKSISTA VAIKEA KÄYTTÄÄ KOULUN ULKOPUOLELLA, JOTTA LISÄKUSTANNUKSIA EI VOIDA HYVÄKSYÄ SAMALLA, KUN ALLALUNNO LOPPORTUNIT TARJOAA KOULUA ASUA PAITSI YMPÄRISTÖNÄ, JOTA PIDETÄÄN VAIN VIRALLISEN OPPIMISEN TILANA, MYÖS TILANA, JOSSA KOULUTUSTOIMET KANNUSTAVAT EDISTÄMÄÄN LÄHESTYMISTAPAA SCHOOL.THE AVR -PROJEKTIIN ON KAKSINKERTAINEN ETU, KOSKA TOISAALTA SE ON SUORAAN KAIVERRETTU OPPILAIDEN OPPIMISEEN JA TARJOAA OPETTAJILLE MAHDOLLISUUDEN TARTTUA ASIANTUNTEVAAN KÄYTÄNTÖÖN INTEGROIDA SE OMAAN OPETUSTOIMINTAAN CURRICOLAREEN LIITTYVÄÄ SARLA-DOKUMENTAATIOTA. (Finnish)

0 references

À TRAVERS LE PROJET, NOUS VOULONS METTRE EN ŒUVRE L’AMÉLIORATION DE L’OFFRE DE FORMATION. LES RESSOURCES PROFESSIONNELLES ET FINANCIÈRES QUI POURRAIENT ÊTRE DISPONIBLES DANS LE CADRE DE CE PROJET PERMETTRONT D’ACCORDER UNE PLUS GRANDE ATTENTION AUX DIFFICULTÉS SPÉCIFIQUES DES ÉLÈVES. LE PROJET VISE ÉGALEMENT À OFFRIR À CERTAINES FAMILLES LA POSSIBILITÉ DE RENDRE DIFFICILE À L’ENFANT DES EXPÉRIENCES ÉDUCATIVES DIFFICILES À UTILISER EN DEHORS DE L’ÉCOLE POUR UNE IMPOSSIBILITÉ D’ACCEPTER DES DÉPENSES SUPPLÉMENTAIRES EN MÊME TEMPS QU’IL EST PROPOSÉ À ALLALUNNO LOPPORTUNIT DE VIVRE L’ÉCOLE NON SEULEMENT COMME UN ENVIRONNEMENT PERÇU COMME UN ESPACE D’APPRENTISSAGE FORMEL MAIS AUSSI COMME UN ESPACE DANS LEQUEL LES INTERVENTIONS ÉDUCATIVES SONT STIMULANTES POUR PROMOUVOIR UNE APPROCHE DU MONDE DE L’ÉCOLE. (French)

0 references

TRÍD AN TIONSCADAL BA MHAITH LINN FEABHAS A CHUR AR AN TAIRISCINT OILIÚNA A CHUR I BHFEIDHM. TABHARFAIDH NA HACMHAINNÍ GAIRMIÚLA AGUS AIRGEADAIS A D’FHÉADFADH A BHEITH AR FÁIL LEIS AN TIONSCADAL SEO AIRD NÍOS MÓ AR DHEACRACHTAÍ SONRACHA NA NDALTAÍ. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL FREISIN AN DEIS A THAIRISCINT DO ROINNT TEAGHLACH CHUN GO MBEIDH SÉ DEACAIR TAITHÍ OIDEACHASÚIL AN LINBH A ÚSÁID LASMUIGH DEN SCOIL LE HAGHAIDH DODHÉANTA GLACADH LE SPEANSAIS BHREISE AG AN AM CÉANNA TÁ SÉ Á THAIRISCINT ALLALUNNO LOPPORTUNIT CHUN CÓNAÍ AR AN SCOIL, NÍ HAMHÁIN MAR THIMPEALLACHT A FHEICTEAR ACH AMHÁIN MAR SPÁS D’FHOGHLAIM FHOIRMIÚIL ACH FREISIN MAR SPÁS INA BHFUIL NA HIDIRGHABHÁLACHA OIDEACHAIS AG SPREAGADH CUR CHUIGE A CHUR CHUN CINN MAIDIR LE SAOL AN TIONSCADAIL SCHOOL. (Irish)

0 references

KROZ PROJEKT ŽELIMO IMPLEMENTIRATI POBOLJŠANJE PONUDE OBUKE. PROFESIONALNI I FINANCIJSKI RESURSI KOJI MOGU BITI DOSTUPNI U OKVIRU OVOG PROJEKTA OMOGUĆIT ĆE VEĆU POZORNOST NA POSEBNE POTEŠKOĆE UČENIKA. PROJEKT TAKOĐER IMA ZA CILJ PONUDITI MOGUĆNOST NEKIM OBITELJIMA DA DIJETE ŽIVE OBRAZOVNA ISKUSTVA TEŠKO KORISTITI IZVAN ŠKOLE ZA NEMOGUĆNOST PRIHVAĆANJA DODATNIH TROŠKOVA U ISTO VRIJEME NUDI ALLALUNNO LOPPORTUNIT ŽIVJETI ŠKOLU NE SAMO KAO OKRUŽENJE PERCIPIRANO SAMO KAO PROSTOR ZA FORMALNO UČENJE, ALI I KAO PROSTOR U KOJEM OBRAZOVNE INTERVENCIJE POTIČU PROMICANJE PRISTUPA SVIJETU SCHOOL.THE AVR PROJEKT JE DVOSTRUKA PREDNOST JER S JEDNE STRANE IZRAVNO UGRAĐUJE NA UČENJA UČENIKA S DRUGE STRANE, PONUDITI UČITELJIMA DA ISKORISTE STRUČNU PRAKSU KAKO BI JE INTEGRIRALI U VLASTITU OBRAZOVNU AKCIJU KURRICOLARE POVEZANU SA SARLA DOKUMENTACIJOM. (Croatian)

0 references

A PROJEKTEN KERESZTÜL SZERETNÉNK MEGVALÓSÍTANI A KÉPZÉSI KÍNÁLAT JAVÍTÁSÁT. A PROJEKT KERETÉBEN RENDELKEZÉSRE ÁLLÓ SZAKMAI ÉS PÉNZÜGYI FORRÁSOK LEHETŐVÉ TESZIK, HOGY NAGYOBB FIGYELMET FORDÍTSANAK A TANULÓK SAJÁTOS NEHÉZSÉGEIRE. A PROJEKT CÉLJA TOVÁBBÁ, HOGY NÉHÁNY CSALÁD SZÁMÁRA LEHETŐSÉGET BIZTOSÍTSON ARRA, HOGY AZ ISKOLÁN KÍVÜL NEHEZÍTSE MEG A GYERMEK ÉLŐ OKTATÁSI TAPASZTALATAINAK FELHASZNÁLÁSÁT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY EZZEL EGYIDEJŰLEG NE CSAK A FORMÁLIS TANULÁS TERÉNEK TEKINTETT KÖRNYEZETKÉNT ÉLJEN, HANEM OLYAN TÉRKÉNT IS, AMELYBEN AZ OKTATÁSI BEAVATKOZÁSOK ÖSZTÖNZIK A SCHOOL VILÁGÁNAK MEGKÖZELÍTÉSÉT.THE AVR PROJEKT KETTŐS ELŐNY, MIVEL EGYRÉSZT KÖZVETLENÜL A TANULÓK TANULÁSÁRA TÁMASZKODIK, MÁSRÉSZT PEDIG A TANÁROK SZÁMÁRA, HOGY MEGRAGADJÁK A SZAKÉRTŐI GYAKORLATOT, HOGY INTEGRÁLJÁK AZT A SAJÁT OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGHEZ KAPCSOLÓDÓ TANTERVÜKBE. (Hungarian)

0 references

PER PROJEKTĄ NORIME ĮGYVENDINTI MOKYMO PASIŪLOS TOBULINIMĄ. PROFESINIAI IR FINANSINIAI IŠTEKLIAI, KURIE GALI BŪTI SKIRTI ŠIAM PROJEKTUI, LEIS DAUGIAU DĖMESIO SKIRTI KONKRETIEMS MOKINIŲ SUNKUMAMS. PROJEKTU TAIP PAT SIEKIAMA SUTEIKTI GALIMYBĘ KAI KURIOMS ŠEIMOMS PADARYTI VAIKO GYVĄ MOKYMOSI PATIRTĮ SUNKU PASINAUDOTI UŽ MOKYKLOS RIBŲ, NES NEĮMANOMA PRIIMTI PAPILDOMŲ IŠLAIDŲ TUO PAČIU METU, KAI JI YRA SIŪLOMA ALLALUNNO LOPPORTUNIT GYVENTI MOKYKLOJE NE TIK KAIP APLINKA, SUVOKIAMA TIK KAIP FORMALIOJO MOKYMOSI ERDVĖ, BET IR KAIP ERDVĖ, KURIOJE EDUKACINĖS INTERVENCIJOS SKATINA POŽIŪRĮ Į PASAULĮ SCHOOL.THE AVR PROJEKTAS YRA DVIGUBAS PRANAŠUMAS, NES, VIENA VERTUS, JIS TIESIOGIAI IŠGRAVIRUOJA MOKINIŲ MOKYMĄSI, SUTEIKIA MOKYTOJAMS GALIMYBĘ SUVOKTI EKSPERTŲ PRAKTIKĄ INTEGRUOTI JĄ Į SAVO EDUKACINĘ VEIKLĄ, SUSIJUSIĄ SU „SARLA“ DOKUMENTAIS. (Lithuanian)

0 references

AR PROJEKTA PALĪDZĪBU MĒS VĒLAMIES IEVIEST APMĀCĪBAS PIEDĀVĀJUMA UZLABOŠANU. AR ŠO PROJEKTU SAISTĪTIE PROFESIONĀLIE UN FINANŠU RESURSI ĻAUS PIEVĒRST LIELĀKU UZMANĪBU SKOLĒNU ĪPAŠAJĀM GRŪTĪBĀM. PROJEKTA MĒRĶIS IR ARĪ PIEDĀVĀT IESPĒJU DAŽĀM ĢIMENĒM PADARĪT BĒRNU DZĪVES IZGLĪTĪBAS PIEREDZI GRŪTI IZMANTOT ĀRPUS SKOLAS, LAI NEBŪTU IESPĒJAMS PIEŅEMT PAPILDU IZDEVUMUS, TAJĀ PAŠĀ LAIKĀ TIEK PIEDĀVĀTS DZĪVOT SKOLĀ NE TIKAI KĀ VIDE, KAS TIEK UZTVERTA TIKAI KĀ FORMĀLĀS MĀCĪŠANĀS TELPA, BET ARĪ KĀ TELPA, KURĀ IZGLĪTOJOŠIE PASĀKUMI VEICINA PIEEJU SCHOOL.THE AVR PROJEKTA PASAULEI IR DIVKĀRŠA PRIEKŠROCĪBA, JO, NO VIENAS PUSES, TAS TIEŠI IEGRAVĒ SKOLĒNU MĀCĪŠANOS, NO OTRAS PUSES, PIEDĀVĀ SKOLOTĀJIEM APGŪT EKSPERTU PRAKSI, LAI TO INTEGRĒTU SAVĀ IZGLĪTĪBAS DARBĪBĀ, KAS SAISTĪTA AR SARLA DOKUMENTĀCIJU. (Latvian)

0 references

PERMEZZ TAL-PROĠETT IRRIDU NIMPLIMENTAW IT-TITJIB TAL-OFFERTA TA’ TAĦRIĠ. IR-RIŻORSI PROFESSJONALI U FINANZJARJI LI JISTGĦU JKUNU DISPONIBBLI B’DAN IL-PROĠETT SE JIPPERMETTU ATTENZJONI AKBAR GĦAD-DIFFIKULTAJIET SPEĊIFIĊI TAL-ISTUDENTI. IL-PROĠETT GĦANDU WKOLL L-GĦAN LI JOFFRI L-POSSIBBILTÀ LIL XI FAMILJI BIEX JAGĦMLU L-ESPERJENZI EDUKATTIVI ĦAJJIN TAT-TFAL DIFFIĊLI BIEX JINTUŻAW BARRA MILL-ISKOLA GĦAL IMPOSSIBBILTÀ LI JIĠU AĊĊETTATI SPEJJEŻ ADDIZZJONALI FL-ISTESS ĦIN HUWA OFFRUT LIL ALLALUNNO LOPPORTUNIT BIEX JGĦIXU L-ISKOLA MHUX BISS BĦALA AMBJENT MEQJUS BISS BĦALA SPAZJU GĦAT-TAGĦLIM FORMALI IŻDA WKOLL BĦALA SPAZJU LI FIH L-INTERVENTI EDUKATTIVI QED JISTIMULAW BIEX JIPPROMWOVU APPROĊĊ GĦAD-DINJA TAL-PROĠETT SCHOOL.THE AVR HUWA VANTAĠĠ DOPPJU GĦALIEX MINN NAĦA WAĦDA HUWA DIRETTAMENT INĊIŻJONI FUQ IT-TAGĦLIM TAL-ISTUDENTI MIN-NAĦA L-OĦRA, JOFFRI GĦALLIEMA BIEX JIFHMU L-PRATTIKA TAL-ESPERTI BIEX JINTEGRAWHA FID-DOKUMENTAZZJONI EDUKATTIVA TAGĦHOM STESS. (Maltese)

0 references

DOOR HET PROJECT WILLEN WE DE VERBETERING VAN HET TRAININGSAANBOD IMPLEMENTEREN. DE PROFESSIONELE EN FINANCIËLE MIDDELEN DIE MET DIT PROJECT BESCHIKBAAR KUNNEN ZIJN, ZULLEN MEER AANDACHT GEVEN AAN DE SPECIFIEKE PROBLEMEN VAN DE LEERLINGEN. HET PROJECT IS OOK BEDOELD OM SOMMIGE GEZINNEN DE MOGELIJKHEID TE BIEDEN OM HET KIND LIVE EDUCATIEVE ERVARINGEN BUITEN DE SCHOOL TE GEBRUIKEN VOOR EEN ONMOGELIJKHEID OM EXTRA KOSTEN TE ACCEPTEREN OP HETZELFDE MOMENT DAT HET ALLALUNNO LOPPORTUNIT WORDT AANGEBODEN OM DE SCHOOL TE LEIDEN, NIET ALLEEN ALS EEN OMGEVING DIE ALLEEN WORDT GEZIEN ALS EEN RUIMTE VOOR FORMEEL LEREN, MAAR OOK ALS EEN RUIMTE WAARIN DE EDUCATIEVE INTERVENTIES STIMULEREN OM EEN BENADERING VAN DE WERELD VAN HET SCHOOL TE BEVORDEREN. (Dutch)

0 references

ATRAVÉS DO PROJECTO QUE QUEREMOS IMPLEMENTAR A MELHORIA DA OFERTA DE FORMAÇÃO. OS RECURSOS PROFISSIONAIS E FINANCEIROS QUE PODEM SER DISPONÍVEIS COM O PRESENTE PROJECTO DARÃO MAIS ATENÇÃO ÀS Dificuldades ESPECÍFICAS DOS PRODUTOS. O projecto destina-se igualmente a oferecer a algumas famílias a possibilidade de fazerem com que as experiências educativas vivas das crianças dificultem a sua utilização fora da escola para poderem aceitar despesas suplementares ao mesmo tempo que se lhes oferece a oportunidade de viverem na escola não apenas como um ambiente concebido apenas como um espaço de aprendizagem formal, mas também como um espaço no qual as intervenções educativas estão em vias de promover uma aproximação ao mundo escolar. Oferecer aos professores a prática de especialistas para integrá-lo em sua própria ação educacional currícolo estão relacionados SARLA DOCUMENTAÇÃO. (Portuguese)

0 references

PRIN PROIECT DORIM SĂ IMPLEMENTĂM ÎMBUNĂTĂȚIREA OFERTEI DE INSTRUIRE. RESURSELE PROFESIONALE ȘI FINANCIARE CARE POT FI DISPONIBILE ÎN CADRUL ACESTUI PROIECT VOR PERMITE O MAI MARE ATENȚIE DIFICULTĂȚILOR SPECIFICE ALE ELEVILOR. PROIECTUL ÎȘI PROPUNE, DE ASEMENEA, SĂ OFERE UNOR FAMILII POSIBILITATEA DE A FACE COPIII CARE TRĂIESC EXPERIENȚE EDUCAȚIONALE DIFICIL DE UTILIZAT ÎN AFARA ȘCOLII PENTRU IMPOSIBILITATEA DE A ACCEPTA CHELTUIELI SUPLIMENTARE ÎN ACELAȘI TIMP, SE OFERĂ ALLALUNNO LOPPORTUNIT SĂ TRĂIASCĂ ȘCOALA NU NUMAI CA UN MEDIU PERCEPUT DOAR CA UN SPAȚIU DE ÎNVĂȚARE FORMALĂ, CI ȘI CA UN SPAȚIU ÎN CARE INTERVENȚIILE EDUCAȚIONALE STIMULEAZĂ PROMOVAREA UNEI ABORDĂRI FAȚĂ DE LUMEA SCHOOL.PROIECTUL AVR ESTE UN AVANTAJ DUBLU, DEOARECE, PE DE O PARTE, GRAVEAZĂ DIRECT PE ÎNVĂȚAREA ELEVILOR, PE DE ALTĂ PARTE, OFERĂ PROFESORILOR POSIBILITATEA DE A ÎNȚELEGE PRACTICA DE SPECIALITATE PENTRU INTEGRAREA ACESTEIA ÎN PROPRIA LOR ACȚIUNE EDUCAȚIONALĂ CURICOLARE LEGATĂ DE DOCUMENTAȚIA SARLA. (Romanian)

0 references

PROSTREDNÍCTVOM PROJEKTU CHCEME ZREALIZOVAŤ ZLEPŠENIE PONUKY ŠKOLENÍ. ODBORNÉ A FINANČNÉ ZDROJE, KTORÉ MÔŽU BYŤ K DISPOZÍCII V RÁMCI TOHTO PROJEKTU, UMOŽNIA VÄČŠIU POZORNOSŤ ŠPECIFICKÝM ŤAŽKOSTIAM ŽIAKOV. CIEĽOM PROJEKTU JE TIEŽ PONÚKNUŤ NIEKTORÝM RODINÁM MOŽNOSŤ SŤAŽIŤ ŽIVOT DIEŤAŤA VÝCHOVNO-VZDELÁVACÍM ZÁŽITKOM MIMO ŠKOLY, ABY NEBOLO MOŽNÉ PRIJAŤ DODATOČNÉ VÝDAVKY V ROVNAKOM ČASE, KEĎ SA PONÚKA ALLALUNNO LOPPORTUNIT ŽIŤ V ŠKOLE NIELEN AKO PROSTREDIE VNÍMANÉ LEN AKO PRIESTOR PRE FORMÁLNE UČENIE, ALE AJ AKO PRIESTOR, V KTOROM VZDELÁVACIE INTERVENCIE STIMULUJÚ PODPORU PRÍSTUPU K SVETU PROJEKTU SCHOOL.THE AVR JE DVOJITOU VÝHODOU, PRETOŽE NA JEDNEJ STRANE PRIAMO GRAVÍRUJE UČENIE ŽIAKOV NA STRANE DRUHEJ, PONÚKA UČITEĽOM, ABY UCHOPILI ODBORNÚ PRAX, ABY JU INTEGROVALI DO SVOJEJ VLASTNEJ VZDELÁVACEJ AKČNEJ AKČNEJ OSNOVY SÚVISIACEJ S DOKUMENTÁCIOU SARLA. (Slovak)

0 references

S PROJEKTOM ŽELIMO IZBOLJŠATI PONUDBO USPOSABLJANJA. STROKOVNA IN FINANČNA SREDSTVA, KI BODO MORDA NA VOLJO V OKVIRU TEGA PROJEKTA, BODO OMOGOČILA VEČJO POZORNOST POSEBNIM TEŽAVAM UČENCEV. PROJEKT JE NAMENJEN TUDI TEMU, DA SE NEKATERIM DRUŽINAM PONUDI MOŽNOST, DA OTROK ŽIVI VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNE IZKUŠNJE, KI JIH JE TEŽKO UPORABITI ZUNAJ ŠOLE ZA NEZMOŽNOST SPREJEMANJA DODATNIH STROŠKOV, HKRATI PA JE ALLALUNNO LOPPORTUNIT-U PONUJENO, DA ŠOLO ŽIVI NE LE KOT OKOLJE, KI GA DOJEMA LE KOT PROSTOR ZA FORMALNO UČENJE, AMPAK TUDI KOT PROSTOR, V KATEREM IZOBRAŽEVALNI POSEGI SPODBUJAJO K PROMOCIJI PRISTOPA K SVETU PROJEKTA SCHOOL.THE AVR JE DVOJNA PREDNOST, SAJ PO ENI STRANI NEPOSREDNO VGRAVIRA UČENJE UČENCEV NA DRUGI STRANI, UČITELJEM PA OMOGOČA, DA RAZUMEJO STROKOVNO PRAKSO, DA JO VKLJUČIJO V LASTNO IZOBRAŽEVALNO AKCIJO, POVEZANO S SARLO DOKUMENTACIJO. (Slovenian)

0 references

GENOM PROJEKTET VILL VI GENOMFÖRA FÖRBÄTTRINGEN AV UTBILDNINGSERBJUDANDET. DE YRKESMÄSSIGA OCH EKONOMISKA RESURSER SOM KAN FINNAS TILLGÄNGLIGA FÖR DETTA PROJEKT KOMMER ATT GÖRA DET MÖJLIGT ATT I HÖGRE GRAD UPPMÄRKSAMMA ELEVERNAS SÄRSKILDA SVÅRIGHETER. PROJEKTET SYFTAR OCKSÅ TILL ATT GE VISSA FAMILJER MÖJLIGHET ATT GÖRA DET SVÅRT FÖR BARNET ATT ANVÄNDA SINA UTBILDNINGSERFARENHETER UTANFÖR SKOLAN FÖR EN OMÖJLIGHET ATT ACCEPTERA EXTRA KOSTNADER SAMTIDIGT SOM DET ERBJUDS ALLALUNNO LOPPORTUNIT ATT LEVA I SKOLAN INTE BARA SOM EN MILJÖ SOM UPPFATTAS SOM ETT UTRYMME FÖR FORMELLT LÄRANDE UTAN OCKSÅ SOM ETT UTRYMME DÄR UTBILDNINGSINSATSERNA STIMULERAR TILL ATT FRÄMJA ETT FÖRHÅLLNINGSSÄTT TILL SCHOOL.THE AVR-PROJEKTET ÄR EN DUBBEL FÖRDEL, EFTERSOM DET Å ENA SIDAN DIREKT GRAVERAR ELEVERNAS LÄRANDE Å ANDRA SIDAN, ERBJUDER LÄRARE ATT FÖRSTÅ EXPERTPRAXIS FÖR ATT INTEGRERA DEN I SIN EGEN PEDAGOGISKA KURSPLAN RELATERADE SARLA DOKUMENTATION. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

TAVIANO