FROM THE BASE TO THE SUMMIT (Q4801337)

I PERCORSI FORMATIVI CHE SI PROPONGONO SONO RIVOLTI AD ALUNNE ED ALUNNI DEL BIENNIO DEL PROFESSIONALE ALBERGHIERO DELLA SEDE DI OTRANTO E DEL LICEO ARTISTICO DELLA SEDE DI POGGIARDO CARATTERIZZATI DA PARTICOLARI ESIGENZE FORMATIVE E SELEZIONATI SULLA BASE DI INDICAZIONI FORNITE DAI CONSIGLI DI CLASSE. GLI STUDENTI DIL NOSTRI ISTITUTI PROVENGONO DA UN CONTESTO SOCIOCULTURALE PRIVO DI STIMOLI CON CARENZE LINGUISTICOESPRESSIVE E LOGICOMATEMATICHE CHE RENDONO DIFFICOLTOSO IL LORO PROCESSO DI CRESCITA E FORMAZIONE. E PROPRIO NELLA SCUOLA CHE I NOSTRI RAGAZZI TROVANO LAMBIENTE IDEALE PER VIVERE I LORO MOMENTI DI CRESCITA PERSONALE E RICEVONO LE MAGGIORI SOLLECITAZIONI DI CRESCITA CULTURALE E SOCIALE. IL LORO APPRENDIMENTO PREVALENTEMENTE DI TIPO PRATICO NEI LABORATORI DOVE LORO OPERANO SI COMPIE IL PROCESSO CREATIVO REALIZZANO RICETTE E MANUFATTI ARTISTICI QUALI PRODOTTI CONCRETI DI UNA MIRATA ATTIVIT PROGETTUALE. I LABORATORI SONO STRUMENTI FONDAMENTALI PER LO SVILUPPO DI COMPETENZE (Italian)

0 references

ПРЕДЛАГАНИТЕ КУРСОВЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ СА НАСОЧЕНИ КЪМ СТУДЕНТИ И СТУДЕНТИ ОТ ДВУГОДИШНИЯ ПЕРИОД НА ПРОФЕСИОНАЛНИЯ ХОТЕЛ НА ЦЕНТРАЛАТА НА ОТРАНТО И ХУДОЖЕСТВЕНАТА ГИМНАЗИЯ НА ЦЕНТРАЛАТА НА ПОГИАРДО, ХАРАКТЕРИЗИРАЩИ СЕ СЪС СПЕЦИФИЧНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ И ПОДБРАНИ ВЪЗ ОСНОВА НА УКАЗАНИЯ, ПРЕДОСТАВЕНИ ОТ КЛАСНИТЕ СЪВЕТИ. СТУДЕНТИТЕ НА НАШИТЕ ИНСТИТУТИ ИДВАТ ОТ СОЦИОКУЛТУРЕН КОНТЕКСТ БЕЗ СТИМУЛИ С LINGUISTICOESPRESSIVE И LOGICOMATEMATICHE НЕДОСТАТЪЦИ, КОИТО ЗАТРУДНЯВАТ РАСТЕЖА И ОБУЧЕНИЕТО ИМ. ИМЕННО В УЧИЛИЩЕТО НАШИТЕ ДЕЦА НАМИРАТ ИДЕАЛНАТА СРЕДА ДА ИЗЖИВЕЯТ СВОИТЕ МОМЕНТИ НА ЛИЧНОСТНО ИЗРАСТВАНЕ И ДА ПОЛУЧАТ НАЙ-ГОЛЕМИТЕ ИЗИСКВАНИЯ ЗА КУЛТУРНО И СОЦИАЛНО ИЗРАСТВАНЕ. ТЯХНОТО ОБУЧЕНИЕ ОСНОВНО ОТ ПРАКТИЧЕСКИ ТИП В ЛАБОРАТОРИИТЕ, В КОИТО РАБОТЯТ, СЕ ОСЪЩЕСТВЯВА ТВОРЧЕСКИЯТ ПРОЦЕС РЕАЛИЗИРА РЕЦЕПТИ И ХУДОЖЕСТВЕНИ АРТЕФАКТИ КАТО КОНКРЕТНИ ПРОДУКТИ НА ЦЕЛЕНАСОЧЕНА ПРОЕКТАНТСКА ДЕЙНОСТ. ЛАБОРАТОРИИТЕ СА ОСНОВНИ ИНСТРУМЕНТИ ЗА РАЗВИТИЕ НА УМЕНИЯТА (Bulgarian)

0 references

NAVRHOVANÉ ŠKOLICÍ KURZY JSOU ZAMĚŘENY NA STUDENTY A STUDENTY DVOULETÉHO OBDOBÍ PROFESIONÁLNÍHO HOTELU CENTRÁLY OTRANTO A UMĚLECKÉ STŘEDNÍ ŠKOLY CENTRÁLY POGGIARDO CHARAKTERIZOVANÉ ZVLÁŠTNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI A VYBRANÉ NA ZÁKLADĚ INDIKACÍ POSKYTNUTÝCH TŘÍDNÍMI RADAMI. STUDENTI NAŠICH ÚSTAVŮ POCHÁZEJÍ ZE SOCIOKULTURNÍHO KONTEXTU BEZ PODNĚTŮ S LINGUISTICOESPRESSIVE A LOGICOMATEMATICHE NEDOSTATKY, KTERÉ ZTĚŽUJÍ JEJICH RŮST A ŠKOLENÍ. PRÁVĚ VE ŠKOLE NAJDOU NAŠE DĚTI IDEÁLNÍ PROSTŘEDÍ K TOMU, ABY PROŽÍVALY SVÉ MOMENTY OSOBNÍHO RŮSTU A ZÍSKALY NEJVĚTŠÍ NÁROKY NA KULTURNÍ A SOCIÁLNÍ RŮST. JEJICH UČENÍ PŘEDEVŠÍM PRAKTICKÉHO TYPU V LABORATOŘÍCH, KDE PŮSOBÍ, PROVÁDÍ TVŮRČÍ PROCES REALIZACE RECEPTŮ A UMĚLECKÝCH ARTEFAKTŮ JAKO KONKRÉTNÍCH PRODUKTŮ CÍLENÉ PROJEKTOVÉ ČINNOSTI. LABORATOŘE JSOU ZÁKLADNÍMI NÁSTROJI PRO ROZVOJ DOVEDNOSTÍ (Czech)

0 references

DE KURSER, DER FORESLÅS, ER RETTET MOD STUDERENDE OG STUDERENDE I DEN TOÅRIGE PERIODE PÅ DET PROFESSIONELLE HOTEL I OTRANTO HOVEDKVARTER OG DEN KUNSTNERISKE GYMNASIUM I POGGIARDO HOVEDKVARTER PRÆGET AF SÆRLIGE UDDANNELSESMÆSSIGE BEHOV OG UDVALGT PÅ GRUNDLAG AF OPLYSNINGER FRA KLASSERÅDENE. DE STUDERENDE PÅ VORES INSTITUTTER KOMMER FRA EN SOCIOKULTUREL KONTEKST FRI FOR STIMULI MED LINGUISTICOESPRESSIVE OG LOGICOMATEMATICHE MANGLER, DER GØR DERES VÆKST OG TRÆNING VANSKELIG. DET ER NETOP I SKOLEN, AT VORES BØRN FINDER DET IDEELLE MILJØ TIL AT LEVE DERES ØJEBLIKKE MED PERSONLIG VÆKST OG MODTAGE DE STØRSTE KRAV TIL KULTUREL OG SOCIAL VÆKST. DERES LÆRING HOVEDSAGELIGT AF EN PRAKTISK TYPE I DE LABORATORIER, HVOR DE OPERERER, UDFØRES DEN KREATIVE PROCES REALISERE OPSKRIFTER OG KUNSTNERISKE ARTEFAKTER SOM KONKRETE PRODUKTER AF EN MÅLRETTET DESIGN AKTIVITET. LABORATORIER ER GRUNDLÆGGENDE VÆRKTØJER TIL UDVIKLING AF FÆRDIGHEDER (Danish)

0 references

DIE VORGESCHLAGENEN SCHULUNGSKURSE RICHTEN SICH AN STUDENTEN UND STUDENTEN DER ZWEIJÄHRIGEN PERIODE DES PROFESSIONELLEN HOTELS DES OTRANTO-HAUPTQUARTIERS UND DER KÜNSTLERISCHEN HIGH SCHOOL DES POGGIARDO-HAUPTQUARTIERS, DIE DURCH BESONDERE BILDUNGSBEDÜRFNISSE GEKENNZEICHNET SIND UND AUF DER GRUNDLAGE VON ANGABEN DER KLASSENRÄTE AUSGEWÄHLT WERDEN. DIE STUDIERENDEN UNSERER INSTITUTE KOMMEN AUS EINEM SOZIOKULTURELLEN KONTEXT OHNE REIZE MIT LINGUISTICOESPRESSIVE UND LOGICOMATEMATICHE MÄNGEL, DIE IHR WACHSTUM UND AUSBILDUNG ERSCHWEREN. GERADE IN DER SCHULE FINDEN UNSERE KINDER DAS IDEALE UMFELD, UM IHRE MOMENTE DES PERSÖNLICHEN WACHSTUMS ZU LEBEN UND DIE GRÖSSTEN ANFORDERUNGEN AN KULTURELLES UND SOZIALES WACHSTUM ZU ERHALTEN. IHR ERLERNEN VOR ALLEM PRAKTISCHER ART IN DEN LABORATORIEN, IN DENEN SIE TÄTIG SIND, WIRD DURCHGEFÜHRT, INDEM DER KREATIVE PROZESS REZEPTE UND KÜNSTLERISCHE ARTEFAKTE ALS KONKRETE PRODUKTE EINER GEZIELTEN DESIGN-AKTIVITÄT REALISIERT. LABORATORIEN SIND GRUNDLEGENDE WERKZEUGE FÜR DIE ENTWICKLUNG VON KOMPETENZEN (German)

0 references

ΤΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΤΗΣ ΔΙΕΤΟΎΣ ΠΕΡΙΌΔΟΥ ΤΟΥ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΎ ΞΕΝΟΔΟΧΕΊΟΥ ΤΗΣ ΈΔΡΑΣ ΤΟΥ OTRANTO ΚΑΙ ΤΟΥ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΟΎ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ ΤΗΣ ΈΔΡΑΣ ΤΟΥ POGGIARDO ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΙΔΙΑΊΤΕΡΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΙ ΕΠΙΛΈΓΟΝΤΑΙ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΙΣ ΕΝΔΕΊΞΕΙΣ ΠΟΥ ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΑ ΤΑΞΙΚΆ ΣΥΜΒΟΎΛΙΑ. ΟΙ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΤΩΝ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΩΝ ΜΑΣ ΠΡΟΈΡΧΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΈΝΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΧΩΡΊΣ ΕΡΕΘΊΣΜΑΤΑ ΜΕ LINGUISTICOESPRESSIVE ΚΑΙ LOGICOMATEMATICHE ΕΛΛΕΊΨΕΙΣ ΠΟΥ ΚΑΘΙΣΤΟΎΝ ΔΎΣΚΟΛΗ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΉ ΤΟΥΣ. ΕΊΝΑΙ ΑΚΡΙΒΏΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΟΥ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΜΑΣ ΒΡΊΣΚΟΥΝ ΤΟ ΙΔΑΝΙΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΓΙΑ ΝΑ ΖΉΣΟΥΝ ΤΙΣ ΣΤΙΓΜΈΣ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ ΤΟΥΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΝΑ ΛΆΒΟΥΝ ΤΙΣ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΕΣ ΑΠΑΙΤΉΣΕΙΣ ΓΙΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ. Η ΕΚΜΆΘΗΣΗ ΤΟΥΣ ΚΥΡΊΩΣ ΠΡΑΚΤΙΚΟΎ ΤΎΠΟΥ ΣΤΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΌΠΟΥ ΛΕΙΤΟΥΡΓΟΎΝ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΕΊΤΑΙ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΥΛΟΠΟΙΕΊ ΣΥΝΤΑΓΈΣ ΚΑΙ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΆ ΑΝΤΙΚΕΊΜΕΝΑ ΩΣ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΑ ΠΡΟΪΌΝΤΑ ΜΙΑΣ ΣΤΟΧΕΥΜΈΝΗΣ ΣΧΕΔΙΑΣΤΙΚΉΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑΣ. ΤΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΘΕΜΕΛΙΏΔΗ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ (Greek)

0 references

THE TRAINING COURSES THAT ARE PROPOSED ARE AIMED AT STUDENTS AND STUDENTS OF THE TWO-YEAR PERIOD OF THE PROFESSIONAL HOTEL OF THE OTRANTO HEADQUARTERS AND THE ARTISTIC HIGH SCHOOL OF THE POGGIARDO HEADQUARTERS CHARACTERISED BY PARTICULAR EDUCATIONAL NEEDS AND SELECTED ON THE BASIS OF INDICATIONS PROVIDED BY THE CLASS COUNCILS. THE STUDENTS OF OUR INSTITUTES COME FROM A SOCIOCULTURAL CONTEXT FREE OF STIMULI WITH LINGUISTICOESPRESSIVE AND LOGICOMATEMATICHE DEFICIENCIES THAT MAKE THEIR GROWTH AND TRAINING DIFFICULT. IT IS PRECISELY IN THE SCHOOL THAT OUR CHILDREN FIND THE IDEAL ENVIRONMENT TO LIVE THEIR MOMENTS OF PERSONAL GROWTH AND RECEIVE THE GREATEST DEMANDS FOR CULTURAL AND SOCIAL GROWTH. THEIR LEARNING MAINLY OF A PRACTICAL TYPE IN THE LABORATORIES WHERE THEY OPERATE IS CARRIED OUT THE CREATIVE PROCESS REALISE RECIPES AND ARTISTIC ARTEFACTS AS CONCRETE PRODUCTS OF A TARGETED DESIGN ACTIVITY. LABORATORIES ARE FUNDAMENTAL TOOLS FOR THE DEVELOPMENT OF SKILLS (English)

readability score

0.0257615320224228

0 references

LOS CURSOS DE FORMACIÓN QUE SE PROPONEN ESTÁN DIRIGIDOS A ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES DEL PERÍODO DE DOS AÑOS DEL HOTEL PROFESIONAL DE LA SEDE DE OTRANTO Y EL INSTITUTO ARTÍSTICO DE LA SEDE DE POGGIARDO CARACTERIZADO POR NECESIDADES EDUCATIVAS PARTICULARES Y SELECCIONADOS SOBRE LA BASE DE LAS INDICACIONES PROPORCIONADAS POR LOS CONSEJOS DE CLASE. LOS ESTUDIANTES DE NUESTROS INSTITUTOS PROVIENEN DE UN CONTEXTO SOCIOCULTURAL LIBRE DE ESTÍMULOS CON DEFICIENCIAS LINGUISTICOESPRESSIVE Y LOGICOMATEMATICHE QUE DIFICULTAN SU CRECIMIENTO Y FORMACIÓN. ES PRECISAMENTE EN LA ESCUELA DONDE NUESTROS HIJOS ENCUENTRAN EL ENTORNO IDEAL PARA VIVIR SUS MOMENTOS DE CRECIMIENTO PERSONAL Y RECIBIR LAS MAYORES DEMANDAS DE CRECIMIENTO CULTURAL Y SOCIAL. SU APRENDIZAJE PRINCIPALMENTE DE TIPO PRÁCTICO EN LOS LABORATORIOS DONDE OPERAN SE LLEVA A CABO EL PROCESO CREATIVO REALIZAR RECETAS Y ARTEFACTOS ARTÍSTICOS COMO PRODUCTOS CONCRETOS DE UNA ACTIVIDAD DE DISEÑO DIRIGIDO. LOS LABORATORIOS SON HERRAMIENTAS FUNDAMENTALES PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES (Spanish)

0 references

PAKUTUD KOOLITUSKURSUSED ON SUUNATUD OTRANTO PEAKORTERI PROFESSIONAALSE HOTELLI KAHEAASTASE PERIOODI ÜLIÕPILASTELE JA ÜLIÕPILASTELE NING POGGIARDO PEAKORTERI KUNSTIKESKKOOLILE, MIDA ISELOOMUSTAVAD ERILISED HARIDUSVAJADUSED JA MIS VALITAKSE KLASSINÕUKOGUDE ANTUD JUHISTE PÕHJAL. MEIE INSTITUUTIDE ÕPILASED ON PÄRIT SOTSIAALKULTUURILISEST KONTEKSTIST, MIS ON VABA STIIMULITEST LINGUISTICOESPRESSIVE JA LOGICOMATEMATICHE PUUDUSTEGA, MIS MUUDAVAD NENDE KASVU JA KOOLITUSE KEERULISEKS. JUST KOOLIS LEIAVAD MEIE LAPSED IDEAALSE KESKKONNA, ET ELADA OMA ISIKLIKU KASVU HETKI JA SAADA SUURIMAID NÕUDMISI KULTUURILISEKS JA SOTSIAALSEKS KASVUKS. NENDE ÕPPIMINE PEAMISELT PRAKTILIST TÜÜPI LABORITES, KUS NAD TEGUTSEVAD, TOIMUB LOOMINGULINE PROTSESS REALISEERIDA RETSEPTE JA KUNSTILISI ESEMEID KUI KONKREETSEID TOOTEID SUUNATUD DISAINI TEGEVUS. LABORID ON PÕHILISED VAHENDID OSKUSTE ARENDAMISEKS (Estonian)

0 references

EHDOTETUT KURSSIT ON SUUNNATTU OTRANTON PÄÄKONTTORIN AMMATTIMAISEN HOTELLIN JA POGGIARDON PÄÄTOIMIPAIKAN TAITEELLISEN LUKION KAHDEN VUODEN JAKSON OPISKELIJOILLE JA OPISKELIJOILLE, JOILLE ON OMINAISTA ERITYISET KOULUTUSTARPEET JA JOTKA VALITAAN LUOKKANEUVOSTOJEN ANTAMIEN TIETOJEN PERUSTEELLA. OPPILAITOSTEN OPISKELIJAT TULEVAT SOSIOKULTTUURISESTA KONTEKSTISTA, JOSSA EI OLE ÄRSYKKEITÄ, JOILLA ON LINGUISTICOESPRESSIVE- JA LOGICOMATEMATICHE-PUUTTEITA, JOTKA TEKEVÄT NIIDEN KASVUSTA JA KOULUTUKSESTA VAIKEAA. JUURI KOULUSSA LAPSEMME LÖYTÄVÄT IHANTEELLISEN YMPÄRISTÖN ELÄÄ HENKILÖKOHTAISEN KASVUN HETKIÄÄN JA SAADA SUURIMMAT VAATIMUKSET KULTTUURISELLE JA SOSIAALISELLE KASVULLE. NIIDEN OPPIMINEN PÄÄASIASSA KÄYTÄNNÖN TYYPPIÄ LABORATORIOISSA, JOISSA HE TOIMIVAT, SUORITETAAN LUOVA PROSESSI TOTEUTTAA RESEPTEJÄ JA TAITEELLISIA ESINEITÄ KONKREETTISINA TUOTTEINA KOHDENNETUN SUUNNITTELUTOIMINNAN. LABORATORIOT OVAT KESKEISIÄ VÄLINEITÄ TAITOJEN KEHITTÄMISESSÄ (Finnish)

0 references

LES FORMATIONS PROPOSÉES S’ADRESSENT AUX ÉTUDIANTS ET ÉTUDIANTS DE LA PÉRIODE DE DEUX ANS DE L’HÔTEL PROFESSIONNEL DU SIÈGE D’OTRANTO ET DU LYCÉE ARTISTIQUE DU SIÈGE DE POGGIARDO CARACTÉRISÉS PAR DES BESOINS ÉDUCATIFS PARTICULIERS ET SÉLECTIONNÉS SUR LA BASE DES INDICATIONS FOURNIES PAR LES CONSEILS DE CLASSE. LES ÉTUDIANTS DE NOS INSTITUTS PROVIENNENT D’UN CONTEXTE SOCIOCULTUREL EXEMPT DE STIMULI AVEC DES DÉFICIENCES LINGUISTICOESPRESSIVE ET LOGICOMATEMATICHE QUI RENDENT LEUR CROISSANCE ET LEUR FORMATION DIFFICILES. C’EST PRÉCISÉMENT À L’ÉCOLE QUE NOS ENFANTS TROUVENT L’ENVIRONNEMENT IDÉAL POUR VIVRE LEURS MOMENTS DE CROISSANCE PERSONNELLE ET RECEVOIR LES PLUS GRANDES DEMANDES DE CROISSANCE CULTURELLE ET SOCIALE. LEUR APPRENTISSAGE PRINCIPALEMENT D’UN TYPE PRATIQUE DANS LES LABORATOIRES OÙ ILS OPÈRENT EST RÉALISÉ LE PROCESSUS CRÉATIF RÉALISE DES RECETTES ET DES ARTEFACTS ARTISTIQUES COMME DES PRODUITS CONCRETS D’UNE ACTIVITÉ DE CONCEPTION CIBLÉE. LES LABORATOIRES SONT DES OUTILS FONDAMENTAUX POUR LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES (French)

0 references

TÁ NA CÚRSAÍ OILIÚNA ATÁ BEARTAITHE DÍRITHE AR MHIC LÉINN AGUS AR MHIC LÉINN NA TRÉIMHSE DHÁ BHLIAIN D’ÓSTÁN GAIRMIÚIL CHEANNCHEATHRÚ OTRANTO AGUS AR ARDSCOIL EALAÍNE CHEANNCHEATHRÚ POGGIARDO ARB IAD IS SAINAIRÍONNA RIACHTANAIS OIDEACHAIS AR LEITH AGUS A ROGHNAÍODH AR BHONN NA DTÁSC A SHOLÁTHRAÍONN NA COMHAIRLÍ RANGA. TAGANN MIC LÉINN ÁR N-INSTITIÚIDÍ Ó CHOMHTHÉACS SOCHCHULTÚRTHA SAOR Ó SPREAGADH LE LINGUISTICOESPRESSIVE AGUS LOGICOMATEMATICHE EASNAIMH A DHÉANANN A BHFÁS AGUS A OILIÚINT DEACAIR. IS GO BEACHT SA SCOIL A AIMSÍONN ÁR BPÁISTÍ AN TIMPEALLACHT IDÉALACH CHUN CÓNAÍ AR A GCUID CHUIMHNEACHÁIN D’FHÁS PEARSANTA AGUS NA HÉILIMH IS MÓ AR FHÁS CULTÚRTHA AGUS SÓISIALTA A FHÁIL. DÉANTAR A GCUID FOGHLAMA DE CHINEÁL PRAITICIÚIL DEN CHUID IS MÓ SNA SAOTHARLANNA INA N-OIBRÍONN SIAD AN PRÓISEAS CRUTHAITHEACH A BHAINT AMACH OIDIS AGUS DÉANTÁIN EALAÍONTA MAR THÁIRGÍ COINCRÉITE DE GHNÍOMHAÍOCHT DEARTHA SPRIOCDHÍRITHE. IS UIRLISÍ BUNÚSACHA IAD SAOTHARLANNA CHUN SCILEANNA A FHORBAIRT (Irish)

0 references

PREDLOŽENI TEČAJEVI OSPOSOBLJAVANJA NAMIJENJENI SU UČENICIMA I STUDENTIMA DVOGODIŠNJEG RAZDOBLJA PROFESIONALNOG HOTELA SJEDIŠTA OTRANTA I UMJETNIČKE SREDNJE ŠKOLE SJEDIŠTA POGGIARDA KOJU KARAKTERIZIRAJU POSEBNE OBRAZOVNE POTREBE I BIRAJU NA TEMELJU INDIKACIJA RAZREDNIH VIJEĆA. STUDENTI NAŠIH INSTITUTA DOLAZE IZ SOCIOKULTURNOG KONTEKSTA BEZ PODRAŽAJA S LINGUISTICOESPRESSIVE I LOGICOMATEMATICHE NEDOSTACIMA KOJI OTEŽAVAJU NJIHOV RAST I OBUKU. UPRAVO U ŠKOLI NAŠA DJECA PRONALAZE IDEALNO OKRUŽENJE ZA PROŽIVLJAVANJE TRENUTAKA OSOBNOG RASTA I ZAPRIMAJU NAJVEĆE ZAHTJEVE ZA KULTURNIM I DRUŠTVENIM RASTOM. NJIHOVO UČENJE UGLAVNOM PRAKTIČNOG TIPA U LABORATORIJIMA U KOJIMA DJELUJU PROVODI SE KREATIVNI PROCES REALIZACIJE RECEPATA I UMJETNIČKIH ARTEFAKATA KAO KONKRETNIH PROIZVODA CILJANE DIZAJNERSKE AKTIVNOSTI. LABORATORIJI SU TEMELJNI ALATI ZA RAZVOJ VJEŠTINA (Croatian)

0 references

A JAVASOLT KÉPZÉSEK AZ OTRANTO KÖZPONT SZAKMAI SZÁLLODÁJÁNAK ÉS A POGGIARDO KÖZPONT MŰVÉSZI GIMNÁZIUMÁNAK KÉTÉVES IDŐSZAKÁNAK DIÁKJAINAK ÉS HALLGATÓINAK SZÓLNAK, AMELYEKET SAJÁTOS OKTATÁSI IGÉNYEK JELLEMEZNEK, ÉS AMELYEKET AZ OSZTÁLYTANÁCSOK ÁLTAL MEGADOTT JELZÉSEK ALAPJÁN VÁLASZTANAK KI. INTÉZMÉNYEINK DIÁKJAI OLYAN SZOCIOKULTURÁLIS KONTEXTUSBÓL SZÁRMAZNAK, AMELY MENTES A LINGUISTICOESPRESSIVE ÉS LOGICOMATEMATICHE HIÁNYOSSÁGOKTÓL, AMELYEK MEGNEHEZÍTIK NÖVEKEDÉSÜKET ÉS KÉPZÉSÜKET. GYERMEKEINK ÉPPEN AZ ISKOLÁBAN TALÁLJÁK MEG AZ IDEÁLIS KÖRNYEZETET AHHOZ, HOGY MEGÉLJÉK SZEMÉLYES FEJLŐDÉSÜK PILLANATAIT, ÉS MEGKAPJÁK A KULTURÁLIS ÉS TÁRSADALMI FEJLŐDÉS IRÁNTI LEGNAGYOBB IGÉNYEKET. ELSŐSORBAN GYAKORLATI JELLEGŰ TANULÁSUK A LABORATÓRIUMOKBAN, AHOL MŰKÖDNEK, A KREATÍV FOLYAMAT SORÁN RECEPTEKET ÉS MŰVÉSZETI TÁRGYAKAT VALÓSÍTANAK MEG, MINT EGY CÉLZOTT TERVEZÉSI TEVÉKENYSÉG KONKRÉT TERMÉKEIT. A LABORATÓRIUMOK A KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉNEK ALAPVETŐ ESZKÖZEI (Hungarian)

0 references

SIŪLOMI MOKYMO KURSAI YRA SKIRTI DVEJŲ METŲ OTRANTO BŪSTINĖS PROFESIONALAUS VIEŠBUČIO IR POGGIARDO BŪSTINĖS MENINĖS VIDURINĖS MOKYKLOS DVEJŲ METŲ TRUKMĖS STUDENTAMS IR STUDENTAMS, KURIEMS BŪDINGI YPATINGI UGDYMO POREIKIAI IR KURIE ATRENKAMI REMIANTIS KLASIŲ TARYBŲ PATEIKTOMIS INDIKACIJOMIS. MŪSŲ INSTITUTŲ STUDENTAI ATEINA IŠ SOCIOKULTŪRINIO KONTEKSTO BE STIMULŲ SU LINGUISTICOESPRESSIVE IR LOGICOMATEMATICHE TRŪKUMAIS, KURIE APSUNKINA JŲ AUGIMĄ IR MOKYMĄ. BŪTENT MOKYKLOJE MŪSŲ VAIKAI RANDA IDEALIĄ APLINKĄ, KAD GALĖTŲ GYVENTI SAVO ASMENINIO AUGIMO AKIMIRKAS IR GAUTI DIDŽIAUSIUS KULTŪRINIO IR SOCIALINIO AUGIMO REIKALAVIMUS. JŲ MOKYMASIS DAUGIAUSIA PRAKTINIO TIPO LABORATORIJOSE, KURIOSE JIE VEIKIA, ATLIEKAMAS KŪRYBINIS PROCESAS REALIZUOTI RECEPTUS IR MENINIUS ARTEFAKTUS KAIP KONKREČIUS TIKSLINĖS PROJEKTAVIMO VEIKLOS PRODUKTUS. LABORATORIJOS YRA PAGRINDINĖS ĮGŪDŽIŲ UGDYMO PRIEMONĖS (Lithuanian)

0 references

PIEDĀVĀTIE MĀCĪBU KURSI IR PAREDZĒTI OTRANTO GALVENĀS MĪTNES UN POGGIARDO GALVENĀS MĪTNES MĀKSLAS VIDUSSKOLAS DIVU GADU PROFESIONĀLĀS VIESNĪCAS STUDENTIEM UN STUDENTIEM, KURIEM RAKSTURĪGAS ĪPAŠAS IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBAS UN KURI ATLASĪTI, PAMATOJOTIES UZ KLASES PADOMJU SNIEGTAJĀM NORĀDĒM. MŪSU INSTITŪTU STUDENTI NĀK NO SOCIOKULTURĀLĀ KONTEKSTA BEZ STIMULIEM AR LINGUISTICOESPRESSIVE UN LOGICOMATEMATICHE TRŪKUMIEM, KAS APGRŪTINA VIŅU IZAUGSMI UN APMĀCĪBU. TIEŠI SKOLĀ MŪSU BĒRNI ATROD IDEĀLU VIDI, LAI DZĪVOTU SAVAS PERSONĪGĀS IZAUGSMES BRĪŽOS UN SAŅEMTU VISLIELĀKĀS PRASĪBAS KULTŪRAS UN SOCIĀLAJAI IZAUGSMEI. VIŅU MĀCĪŠANĀS GALVENOKĀRT PRAKTISKĀ VEIDĀ LABORATORIJĀS, KUR VIŅI DARBOJAS, TIEK VEIKTA RADOŠĀ PROCESĀ REALIZĒT RECEPTES UN MĀKSLINIECISKO ARTEFAKTUS KĀ KONKRĒTU PRODUKTU MĒRĶTIECĪGU DIZAINA DARBĪBU. LABORATORIJAS IR FUNDAMENTĀLI INSTRUMENTI PRASMJU ATTĪSTĪŠANAI (Latvian)

0 references

IL-KORSIJIET TA’ TAĦRIĠ LI HUMA PROPOSTI HUMA MMIRATI LEJN STUDENTI U STUDENTI TAL-PERJODU TA’ SENTEJN TAL-LUKANDA PROFESSJONALI TAL-KWARTIERI ĠENERALI TA’ OTRANTO U L-ISKOLA GĦOLJA ARTISTIKA TAS-SEDE TA’ POGGIARDO KKARATTERIZZATA MINN ĦTIĠIJIET EDUKATTIVI PARTIKOLARI U MAGĦŻULA FUQ IL-BAŻI TA’ INDIKAZZJONIJIET IPPROVDUTI MILL-KUNSILLI TAL-KLASSI. L-ISTUDENTI TA ‘ISTITUTI TAGĦNA ĠEJJIN MINN KUNTEST SOĊJOKULTURALI ĦIELSA TA’ STIMULI MA LINGUISTICOESPRESSIVE U LOGICOMATEMATICHE NUQQASIJIET LI JAGĦMLU T-TKABBIR TAGĦHOM U T-TAĦRIĠ DIFFIĊLI. HUWA PREĊIŻAMENT FL-ISKOLA LI T-TFAL TAGĦNA JSIBU L-AMBJENT IDEALI BIEX JGĦIXU L-MUMENTI TAGĦHOM TA’ TKABBIR PERSONALI U JIRĊIEVU L-AKBAR DOMANDI GĦAL TKABBIR KULTURALI U SOĊJALI. IT-TAGĦLIM TAGĦHOM PRINĊIPALMENT TA’ TIP PRATTIKU FIL-LABORATORJI FEJN JOPERAW JITWETTAQ IL-PROĊESS KREATTIV JIRREALIZZAW RIĊETTI U ARTEFATTI ARTISTIĊI BĦALA PRODOTTI KONKRETI TA’ ATTIVITÀ TA’ DISINN IMMIRATA. IL-LABORATORJI HUMA GĦODOD FUNDAMENTALI GĦALL-IŻVILUPP TAL-ĦILIET (Maltese)

0 references

DE VOORGESTELDE OPLEIDINGEN ZIJN GERICHT OP STUDENTEN EN STUDENTEN VAN DE PERIODE VAN TWEE JAAR VAN HET PROFESSIONELE HOTEL VAN HET HOOFDKANTOOR VAN OTRANTO EN DE ARTISTIEKE MIDDELBARE SCHOOL VAN HET HOOFDKANTOOR VAN POGGIARDO, GEKENMERKT DOOR SPECIFIEKE ONDERWIJSBEHOEFTEN EN GESELECTEERD OP BASIS VAN AANWIJZINGEN VAN DE KLASSENRADEN. DE STUDENTEN VAN ONZE INSTITUTEN KOMEN UIT EEN SOCIOCULTURELE CONTEXT VRIJ VAN PRIKKELS MET LINGUISTICOESPRESSIVE EN LOGICOMATEMATICHE TEKORTKOMINGEN DIE HUN GROEI EN TRAINING MOEILIJK MAKEN. JUIST IN DE SCHOOL VINDEN ONZE KINDEREN DE IDEALE OMGEVING OM HUN MOMENTEN VAN PERSOONLIJKE GROEI TE BELEVEN EN DE GROOTSTE EISEN TE STELLEN AAN CULTURELE EN SOCIALE GROEI. HUN LEREN VOORNAMELIJK VAN EEN PRAKTISCH TYPE IN DE LABORATORIA WAAR ZE WERKEN WORDT UITGEVOERD HET CREATIEVE PROCES REALISEREN RECEPTEN EN ARTISTIEKE ARTEFACTEN ALS CONCRETE PRODUCTEN VAN EEN GERICHTE ONTWERPACTIVITEIT. LABORATORIA ZIJN FUNDAMENTELE INSTRUMENTEN VOOR DE ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN (Dutch)

0 references

Os cursos de formação propostos destinam-se a estudantes e estudantes do período de dois anos do hotel profissional dos quartéis-generais OTRANTO e da escola superior artística dos quartéis-generais POGGIARDO, caracterizados por necessidades educativas específicas e selecionados com base nas indicações fornecidas pelos conselhos de turma. OS ESTUDANTES DOS NOSSOS INSTITUTOS PROVENIEM DE UM CONTEXTO SOCIOCULTURAL ISENTO DE ESTIMULOS COM DEFICIÊNCIAS LINGUISTICOSPRESSIVAS E LOGICOMATEMATICHE QUE DIFICULDAM O SEU CRESCIMENTO E FORMAÇÃO. É precisamente na escola que os nossos filhos encontram o ambiente ideal para viver os seus momentos de crescimento pessoal e receber as maiores exigências de crescimento cultural e social. APRENDIZAGEM PRINCIPAL DE UM TIPO PRÁTICO NOS LABORATÓRIOS EM QUE EXERCEM OS RECIPOS DE REALIZAÇÃO DO PROCESSO CRIATIVO E OS ARTEFACTOS ARTÍSTICOS COMO PRODUTOS CONCRETOS DE UMA ATIVIDADE DE CONCEÇÃO ORIENTADA. Os LABORATÓRIOS SÃO FERRAMENTAS FUNDAMENTAIS PARA O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS (Portuguese)

0 references

CURSURILE DE FORMARE PROPUSE SUNT DESTINATE STUDENȚILOR ȘI STUDENȚILOR DIN PERIOADA DE DOI ANI A HOTELULUI PROFESIONAL AL SEDIULUI OTRANTO ȘI A LICEULUI DE ARTĂ AL SEDIULUI POGGIARDO, CARACTERIZATE DE NEVOI EDUCAȚIONALE DEOSEBITE ȘI SELECTATE PE BAZA INDICAȚIILOR OFERITE DE CONSILIILE CLASEI. STUDENȚII INSTITUTELOR NOASTRE PROVIN DINTR-UN CONTEXT SOCIOCULTURAL FĂRĂ STIMULI CU DEFICIENȚE LINGUISTICOESPRESSIVE ȘI LOGICOMATEMATICHE CARE FAC DIFICILĂ CREȘTEREA ȘI FORMAREA LOR. TOCMAI ÎN ȘCOALĂ COPIII NOȘTRI GĂSESC MEDIUL IDEAL PENTRU A-ȘI TRĂI MOMENTELE DE CREȘTERE PERSONALĂ ȘI PENTRU A PRIMI CELE MAI MARI CERERI DE CREȘTERE CULTURALĂ ȘI SOCIALĂ. ÎNVĂȚAREA LOR ÎN PRINCIPAL DE TIP PRACTIC ÎN LABORATOARELE ÎN CARE OPEREAZĂ SE REALIZEAZĂ PROCESUL CREATIV REALIZEAZĂ REȚETE ȘI ARTEFACTE ARTISTICE CA PRODUSE CONCRETE ALE UNEI ACTIVITĂȚI DE DESIGN ȚINTITE. LABORATOARELE SUNT INSTRUMENTE FUNDAMENTALE PENTRU DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR (Romanian)

0 references

NAVRHOVANÉ VZDELÁVACIE KURZY SÚ ZAMERANÉ NA ŠTUDENTOV A ŠTUDENTOV DVOJROČNÉHO OBDOBIA PROFESIONÁLNEHO HOTELA V SÍDLE OTRANTO A UMELECKEJ STREDNEJ ŠKOLY ÚSTREDIA POGGIARDO, KTORÉ SA VYZNAČUJÚ OSOBITNÝMI VZDELÁVACÍMI POTREBAMI A SÚ VYBRANÉ NA ZÁKLADE INDIKÁCIÍ POSKYTNUTÝCH TRIEDNYMI RADAMI. ŠTUDENTI NAŠICH INŠTITÚTOV POCHÁDZAJÚ ZO SOCIOKULTÚRNEHO KONTEXTU BEZ PODNETOV S LINGUISTICOESPRESSIVE A LOGICOMATEMATICHE NEDOSTATKAMI, KTORÉ SŤAŽUJÚ ICH RAST A ODBORNÚ PRÍPRAVU. PRÁVE V ŠKOLE NÁJDU NAŠE DETI IDEÁLNE PROSTREDIE NA TO, ABY MOHLI ŽIŤ SVOJE OKAMIHY OSOBNÉHO RASTU A PRIJÍMAŤ NAJVÄČŠIE NÁROKY NA KULTÚRNY A SOCIÁLNY RAST. ICH UČENIE PRAKTICKÉHO TYPU V LABORATÓRIÁCH, V KTORÝCH PÔSOBIA, SA VYKONÁVA TVORIVÝM PROCESOM REALIZOVAŤ RECEPTY A UMELECKÉ ARTEFAKTY AKO KONKRÉTNE VÝROBKY CIELENEJ DIZAJNÉRSKEJ ČINNOSTI. LABORATÓRIÁ SÚ ZÁKLADNÝMI NÁSTROJMI NA ROZVOJ ZRUČNOSTÍ (Slovak)

0 references

PREDLAGANI TEČAJI USPOSABLJANJA SO NAMENJENI ŠTUDENTOM IN ŠTUDENTOM DVOLETNEGA PROFESIONALNEGA HOTELA SEDEŽA OTRANTO IN UMETNIŠKE SREDNJE ŠOLE SEDEŽA POGGIARDO, ZA KATERE SO ZNAČILNE POSEBNE IZOBRAŽEVALNE POTREBE IN IZBRANI NA PODLAGI NAVEDB RAZREDNIH SVETOV. ŠTUDENTI NAŠIH INŠTITUTOV PRIHAJAJO IZ DRUŽBENOKULTURNEGA KONTEKSTA BREZ DRAŽLJAJEV Z LINGUISTICOESPRESSIVE IN LOGICOMATEMATICHE POMANJKLJIVOSTI, KI OTEŽUJEJO NJIHOVO RAST IN USPOSABLJANJE. PRAV V ŠOLI NAŠI OTROCI NAJDEJO IDEALNO OKOLJE, DA ŽIVIJO SVOJE TRENUTKE OSEBNE RASTI IN PREJMEJO NAJVEČJE ZAHTEVE ZA KULTURNO IN DRUŽBENO RAST. NJIHOVO UČENJE PREDVSEM PRAKTIČNEGA TIPA V LABORATORIJIH, KJER DELUJEJO, SE IZVAJA S KREATIVNIM PROCESOM UDEJANJANJA RECEPTOV IN UMETNIŠKIH ARTEFAKTOV KOT KONKRETNIH PRODUKTOV CILJNO USMERJENE OBLIKOVALSKE DEJAVNOSTI. LABORATORIJI SO TEMELJNA ORODJA ZA RAZVOJ ZNANJ IN SPRETNOSTI. (Slovenian)

0 references

DE FÖRESLAGNA KURSERNA RIKTAR SIG TILL STUDENTER OCH STUDENTER FRÅN DEN TVÅÅRIGA PERIODEN AV DET PROFESSIONELLA HOTELLET I OTRANTO HUVUDKONTORET OCH DEN KONSTNÄRLIGA GYMNASIET I POGGIARDO HÖGKVARTER SOM KÄNNETECKNAS AV SÄRSKILDA UTBILDNINGSBEHOV OCH VÄLJS PÅ GRUNDVAL AV INDIKATIONER FRÅN KLASSRÅDEN. STUDENTERNA I VÅRA INSTITUT KOMMER FRÅN EN SOCIOKULTURELL KONTEXT FRI FRÅN STIMULI MED LINGUISTICOESPRESSIVE OCH LOGICOMATEMATICHE BRISTER SOM GÖR DERAS TILLVÄXT OCH TRÄNING SVÅRT. DET ÄR JUST I SKOLAN SOM VÅRA BARN HITTAR DEN IDEALISKA MILJÖN FÖR ATT LEVA SINA STUNDER AV PERSONLIG TILLVÄXT OCH TA EMOT DE STÖRSTA KRAVEN PÅ KULTURELL OCH SOCIAL TILLVÄXT. DERAS LÄRANDE HUVUDSAKLIGEN AV EN PRAKTISK TYP I DE LABORATORIER DÄR DE ÄR VERKSAMMA UTFÖRS DEN KREATIVA PROCESSEN FÖRVERKLIGA RECEPT OCH KONSTNÄRLIGA ARTEFAKTER SOM KONKRETA PRODUKTER AV EN RIKTAD DESIGNAKTIVITET. LABORATORIER ÄR GRUNDLÄGGANDE VERKTYG FÖR KOMPETENSUTVECKLING (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

MAGLIE