EUROPASSPORT (Q4801258)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4801258 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | EUROPASSPORT |
Project Q4801258 in Italy |
Statements
34,874.49 Euro
0 references
57,696.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
16 January 2018
0 references
19 June 2019
0 references
LICEO MAJORANA LATERZA
0 references
LA PROPOSTA PROGETTUALE RISPONDE A UNO DEI FABBISOGNI FORMATIVI REALI EMERSI NEL RAPPORTO DI AUTOVALUTAZIONE DISTITUTO E INTENDE SUPPORTARE LA SCUOLA NEL SUO PERCORSO DI MIGLIORAMENTO LA SUA FONDAMENTALE PRIORIT MIGLIORARE CONSOLIDARE E PERFEZIONARE LA FORMAZIONE SCOLASTICA CON UNESPERIENZA PI INFORMALE RISPETTO ALLE TRADIZIONALI LEZIONI CURRICULARI DI APPRENDIMENTO DI LINGUA STRANIERA RAFFORZANDO LE COMPETENZE RICHIESTE AI FINI DELLINSERIMENTO PROFESSIONALE NEL MONDO DEL LAVORO O NELLA PROSECUZIONE DEGLI STUDI SUPERIORI. (Italian)
0 references
ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА ПРОЕКТ ОТГОВАРЯ НА ЕДНА ОТ РЕАЛНИТЕ НУЖДИ ОТ ОБУЧЕНИЕ, ВЪЗНИКНАЛИ В ДОКЛАДА ЗА САМООЦЕНКА НА ИНСТИТУЦИЯТА, И ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДКРЕПИ УЧИЛИЩЕТО ПО ПЪТЯ МУ НА ПОДОБРЯВАНЕ НА НЕГОВИЯ ОСНОВЕН ПРИОРИТЕТ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА КОНСОЛИДИРАНЕТО И ПОДОБРЯВАНЕТО НА УЧИЛИЩНОТО ОБРАЗОВАНИЕ С ПО-НЕФОРМАЛЕН ОПИТ В СРАВНЕНИЕ С ТРАДИЦИОННИТЕ УЧЕБНИ УРОЦИ ПО ЧУЖДОЕЗИКОВО ОБУЧЕНИЕ ЧРЕЗ УКРЕПВАНЕ НА УМЕНИЯТА, НЕОБХОДИМИ ЗА ПРОФЕСИОНАЛНАТА ИНТЕГРАЦИЯ В СФЕРАТА НА ТРУДА ИЛИ ЗА ПРОДЪЛЖАВАНЕ НА ВИСШЕТО ОБРАЗОВАНИЕ. (Bulgarian)
0 references
NÁVRH PROJEKTU REAGUJE NA JEDNU ZE SKUTEČNÝCH POTŘEB ODBORNÉ PŘÍPRAVY, KTERÉ SE OBJEVILY VE ZPRÁVĚ INSTITUCE O SEBEHODNOCENÍ, A JEHO CÍLEM JE PODPOŘIT ŠKOLU NA CESTĚ KE ZLEPŠENÍ JEJÍ ZÁKLADNÍ PRIORITY ZLEPŠIT KONSOLIDACI A ZLEPŠENÍ ŠKOLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ S NEFORMÁLNĚJŠÍMI ZKUŠENOSTMI VE SROVNÁNÍ S TRADIČNÍMI KURIKULÁRNÍMI LEKCEMI V OBLASTI VÝUKY CIZÍCH JAZYKŮ POSÍLENÍM DOVEDNOSTÍ POTŘEBNÝCH PRO PROFESNÍ INTEGRACI DO SVĚTA PRÁCE NEBO V POKRAČOVÁNÍ VYSOKOŠKOLSKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ. (Czech)
0 references
PROJEKTFORSLAGET IMØDEKOMMER ET AF DE REELLE UDDANNELSESBEHOV, DER OPSTOD I INSTITUTIONENS SELVEVALUERINGSRAPPORT, OG HAR TIL FORMÅL AT STØTTE SKOLEN I RETNING AF FORBEDRING AF DENS GRUNDLÆGGENDE PRIORITET OM AT FORBEDRE KONSOLIDERINGEN OG FORBEDRINGEN AF SKOLEUDDANNELSEN MED EN MERE UFORMEL ERFARING I FORHOLD TIL TRADITIONELLE LÆSEPLANER I FREMMEDSPROGSUNDERVISNING VED AT STYRKE DE FÆRDIGHEDER, DER ER NØDVENDIGE FOR DEN FAGLIGE INTEGRATION I ARBEJDSLIVET ELLER I FORTSÆTTELSEN AF DE VIDEREGÅENDE UDDANNELSER. (Danish)
0 references
DER PROJEKTVORSCHLAG ENTSPRICHT EINEM DER TATSÄCHLICHEN AUSBILDUNGSBEDÜRFNISSE, DER SICH AUS DEM SELBSTBEWERTUNGSBERICHT DER INSTITUTION ERGIBT, UND ZIELT DARAUF AB, DIE SCHULE AUF IHREM WEG ZUR VERBESSERUNG IHRER GRUNDLEGENDEN PRIORITÄT ZU UNTERSTÜTZEN, UM DIE KONSOLIDIERUNG UND VERBESSERUNG DER SCHULBILDUNG MIT EINER INFORMELLEREN ERFAHRUNG IM VERGLEICH ZUM TRADITIONELLEN LEHRLINGSUNTERRICHT IM FREMDSPRACHENUNTERRICHT ZU VERBESSERN, INDEM DIE FÜR DIE BERUFLICHE EINGLIEDERUNG IN DIE ARBEITSWELT ODER DIE FORTFÜHRUNG DER HOCHSCHULBILDUNG ERFORDERLICHEN FÄHIGKEITEN GESTÄRKT WERDEN. (German)
0 references
Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΑΝΤΑΠΟΚΡΊΝΕΤΑΙ ΣΕ ΜΊΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΠΡΟΈΚΥΨΑΝ ΣΤΗΝ ΈΚΘΕΣΗ ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ ΤΟΥ ΙΔΡΎΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΣΤΗΡΊΞΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΤΗΝ ΠΟΡΕΊΑ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΗΣ ΘΕΜΕΛΙΏΔΟΥΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΆΣ ΤΟΥ ΝΑ ΒΕΛΤΙΏΣΕΙ ΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΜΕ ΜΙΑ ΠΙΟ ΆΤΥΠΗ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΣΕ ΣΎΓΚΡΙΣΗ ΜΕ ΤΑ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΆ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΣΤΗΝ ΕΚΜΆΘΗΣΗ ΞΈΝΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ, ΕΝΙΣΧΎΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ Ή ΤΗ ΣΥΝΈΧΙΣΗ ΤΗΣ ΤΡΙΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ. (Greek)
0 references
THE PROJECT PROPOSAL RESPONDS TO ONE OF THE REAL TRAINING NEEDS THAT EMERGED IN THE INSTITUTION’S SELF-ASSESSMENT REPORT AND AIMS TO SUPPORT THE SCHOOL IN ITS PATH OF IMPROVEMENT ITS FUNDAMENTAL PRIORITY TO IMPROVE THE CONSOLIDATION AND IMPROVEMENT OF SCHOOL EDUCATION WITH A MORE INFORMAL EXPERIENCE COMPARED TO TRADITIONAL CURRICULAR LESSONS IN FOREIGN LANGUAGE LEARNING BY STRENGTHENING THE SKILLS REQUIRED FOR THE PROFESSIONAL INTEGRATION INTO THE WORLD OF WORK OR IN THE CONTINUATION OF HIGHER EDUCATION. (English)
0.2118765871477722
0 references
LA PROPUESTA DE PROYECTO RESPONDE A UNA DE LAS NECESIDADES REALES DE FORMACIÓN QUE SURGIERON EN EL INFORME DE AUTOEVALUACIÓN DE LA INSTITUCIÓN Y TIENE COMO OBJETIVO APOYAR A LA ESCUELA EN SU CAMINO DE MEJORA DE SU PRIORIDAD FUNDAMENTAL PARA MEJORAR LA CONSOLIDACIÓN Y MEJORA DE LA EDUCACIÓN ESCOLAR CON UNA EXPERIENCIA MÁS INFORMAL EN COMPARACIÓN CON LAS LECCIONES CURRICULARES TRADICIONALES EN EL APRENDIZAJE DE IDIOMAS EXTRANJEROS MEDIANTE EL FORTALECIMIENTO DE LAS HABILIDADES NECESARIAS PARA LA INTEGRACIÓN PROFESIONAL EN EL MUNDO DEL TRABAJO O EN LA CONTINUACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR. (Spanish)
0 references
PROJEKTIETTEPANEK VASTAB ÜHELE TEGELIKEST KOOLITUSVAJADUSTEST, MIS ILMNESID INSTITUTSIOONI ENESEHINDAMISARUANDES, NING SELLE EESMÄRK ON TOETADA KOOLI TEMA PEAMISE PRIORITEEDINA, MILLEKS ON PARANDADA KOOLIHARIDUSE KONSOLIDEERIMIST JA PARANDAMIST MITTEAMETLIKUMA KOGEMUSEGA VÕRRELDES TRADITSIOONILISTE ÕPPEKAVATUNDIDEGA VÕÕRKEELEÕPPES, TUGEVDADES OSKUSI, MIS ON VAJALIKUD KUTSEALASEKS INTEGREERUMISEKS TÖÖMAAILMA VÕI KÕRGHARIDUSE JÄTKAMISEKS. (Estonian)
0 references
HANKE-EHDOTUS VASTAA YHTÄ TOIMIELIMEN ITSEARVIOINTIRAPORTISSA ESIIN TULLEISTA TODELLISISTA KOULUTUSTARPEISTA, JA SEN TAVOITTEENA ON TUKEA KOULUA SEN ENSISIJAISENA TAVOITTEENA PARANTAA KOULUOPETUKSEN VAKIINNUTTAMISTA JA PARANTAMISTA EPÄVIRALLISEMMALLA KOKEMUKSELLA VERRATTUNA PERINTEISEEN VIERAAN KIELEN OPPITUNTIIN VAHVISTAMALLA TAITOJA, JOITA TARVITAAN AMMATILLISEEN INTEGROITUMISEEN TYÖELÄMÄÄN TAI KORKEAKOULUTUKSEN JATKAMISEEN. (Finnish)
0 references
LA PROPOSITION DE PROJET RÉPOND À L’UN DES BESOINS RÉELS DE FORMATION QUI ONT ÉMERGÉ DANS LE RAPPORT D’AUTO-ÉVALUATION DE L’INSTITUTION ET VISE À SOUTENIR L’ÉCOLE DANS SA VOIE D’AMÉLIORATION DE SA PRIORITÉ FONDAMENTALE D’AMÉLIORER LA CONSOLIDATION ET L’AMÉLIORATION DE L’ÉDUCATION SCOLAIRE AVEC UNE EXPÉRIENCE PLUS INFORMELLE PAR RAPPORT AUX COURS TRADITIONNELS DE PROGRAMME D’APPRENTISSAGE DES LANGUES ÉTRANGÈRES EN RENFORÇANT LES COMPÉTENCES REQUISES POUR L’INTÉGRATION PROFESSIONNELLE DANS LE MONDE DU TRAVAIL OU DANS LA POURSUITE DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR. (French)
0 references
FREAGRAÍONN AN TOGRA TIONSCADAIL DO CHEANN DE NA FÍOR-RIACHTANAIS OILIÚNA A THÁINIG CHUN CINN I DTUARASCÁIL FÉINMHEASÚNAITHE NA HINSTITIÚIDE AGUS É MAR AIDHM AIGE TACÚ LEIS AN SCOIL AGUS Í AG FEABHSÚ A BUNTOSAÍOCHTA CHUN FEABHAS A CHUR AR CHOMHDHLÚTHÚ AGUS AR FHEABHSÚ AN OIDEACHAIS SCOILE LE TAITHÍ NÍOS NEAMHFHOIRMIÚLA I GCOMPARÁID LE CEACHTANNA CURACLAIM TRAIDISIÚNTA I BHFOGHLAIM TEANGACHA IASACHTA TRÍ NA SCILEANNA IS GÁ LE HAGHAIDH COMHTHÁTHÚ GAIRMIÚIL I SAOL NA HOIBRE NÓ LE LEANÚINT LEIS AN ARDOIDEACHAS A NEARTÚ. (Irish)
0 references
PROJEKTNI PRIJEDLOG ODGOVARA NA JEDNU OD STVARNIH POTREBA ZA OSPOSOBLJAVANJEM KOJE SU SE POJAVILE U IZVJEŠĆU O SAMOPROCJENI INSTITUCIJE I IMA ZA CILJ PODRŽATI ŠKOLU NA PUTU POBOLJŠANJA TEMELJNOG PRIORITETA KAKO BI SE POBOLJŠALA KONSOLIDACIJA I POBOLJŠANJE ŠKOLSKOG OBRAZOVANJA S NEFORMALNIJIM ISKUSTVOM U USPOREDBI S TRADICIONALNIM NASTAVNIM LEKCIJAMA U UČENJU STRANIH JEZIKA JAČANJEM VJEŠTINA POTREBNIH ZA PROFESIONALNU INTEGRACIJU U SVIJET RADA ILI NASTAVAK VISOKOG OBRAZOVANJA. (Croatian)
0 references
A PROJEKTJAVASLAT MEGFELEL AZ INTÉZMÉNY ÖNÉRTÉKELÉSI JELENTÉSÉBEN FELMERÜLT EGYIK VALÓS KÉPZÉSI IGÉNYNEK, ÉS CÉLJA, HOGY TÁMOGASSA AZ ISKOLÁT A FEJLŐDÉS ÚTJÁN AZON ALAPVETŐ PRIORITÁSÁBAN, HOGY JAVÍTSA AZ ISKOLAI OKTATÁS MEGSZILÁRDÍTÁSÁT ÉS JAVÍTÁSÁT AZ IDEGENNYELV-TANULÁS HAGYOMÁNYOS TANTERVI ÓRÁIHOZ KÉPEST INFORMÁLISABB TAPASZTALATTAL A MUNKA VILÁGÁBA VALÓ SZAKMAI INTEGRÁCIÓHOZ VAGY A FELSŐOKTATÁS FOLYTATÁSÁHOZ SZÜKSÉGES KÉSZSÉGEK MEGERŐSÍTÉSÉVEL. (Hungarian)
0 references
PROJEKTO PASIŪLYMU REAGUOJAMA Į VIENĄ IŠ REALIŲ MOKYMO POREIKIŲ, ATSIRADUSIŲ INSTITUCIJOS ĮSIVERTINIMO ATASKAITOJE, IR SIEKIAMA PADĖTI MOKYKLAI TOBULINTI SAVO PAGRINDINĮ PRIORITETĄ – GERINTI MOKYKLINIO UGDYMO KONSOLIDAVIMĄ IR TOBULINIMĄ TURINT DAUGIAU NEFORMALIOS PATIRTIES, PALYGINTI SU TRADICINĖMIS UŽSIENIO KALBŲ MOKYMOSI MOKYMO PROGRAMOMIS, STIPRINANT ĮGŪDŽIUS, REIKALINGUS PROFESINEI INTEGRACIJAI Į DARBO PASAULĮ ARBA TĘSIANT AUKŠTĄJĮ MOKSLĄ. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTA PRIEKŠLIKUMS ATBILST VIENAI NO FAKTISKAJĀM APMĀCĪBAS VAJADZĪBĀM, KAS RADUŠĀS IESTĀDES PAŠNOVĒRTĒJUMA ZIŅOJUMĀ, UN TĀ MĒRĶIS IR PALĪDZĒT SKOLAI UZLABOT TĀS PAMATPRIORITĀTI, PROTI, UZLABOT SKOLAS IZGLĪTĪBAS KONSOLIDĀCIJU UN PILNVEIDI AR NEFORMĀLĀKU PIEREDZI SALĪDZINĀJUMĀ AR TRADICIONĀLAJĀM MĀCĪBU PROGRAMMĀM SVEŠVALODU APGUVĒ, STIPRINOT PRASMES, KAS NEPIECIEŠAMAS PROFESIONĀLAI INTEGRĀCIJAI DARBA TIRGŪ VAI AUGSTĀKĀS IZGLĪTĪBAS TURPINĀŠANAI. (Latvian)
0 references
IL-PROPOSTA TAL-PROĠETT TWIEĠEB GĦAL WAĦDA MILL-ĦTIĠIJIET REALI TA’ TAĦRIĠ LI TFAĊĊAW FIR-RAPPORT TA’ AWTOVALUTAZZJONI TAL-ISTITUZZJONI U GĦANDHA L-GĦAN LI TAPPOĠĠA LILL-ISKOLA FIT-TRIQ TAGĦHA LEJN IT-TITJIB TAL-PRIJORITÀ FUNDAMENTALI TAGĦHA BIEX ITTEJJEB IL-KONSOLIDAZZJONI U T-TITJIB TAL-EDUKAZZJONI SKOLASTIKA B’ESPERJENZA AKTAR INFORMALI META MQABBLA MAL-LEZZJONIJIET KURRIKULARI TRADIZZJONALI FIT-TAGĦLIM TAL-LINGWI BARRANIN BILLI SSAĦĦAĦ IL-ĦILIET MEĦTIEĠA GĦALL-INTEGRAZZJONI PROFESSJONALI FID-DINJA TAX-XOGĦOL JEW FIL-KONTINWAZZJONI TAL-EDUKAZZJONI GĦOLJA. (Maltese)
0 references
HET PROJECTVOORSTEL BEANTWOORDT AAN EEN VAN DE WERKELIJKE OPLEIDINGSBEHOEFTEN DIE NAAR VOREN ZIJN GEKOMEN IN HET ZELFBEOORDELINGSVERSLAG VAN DE INSTELLING EN HEEFT TOT DOEL DE SCHOOL TE ONDERSTEUNEN BIJ HET VERBETEREN VAN HAAR FUNDAMENTELE PRIORITEIT OM DE CONSOLIDATIE EN VERBETERING VAN HET SCHOOLONDERWIJS TE VERBETEREN MET EEN INFORMELERE ERVARING IN VERGELIJKING MET TRADITIONELE CURRICULAIRE LESSEN IN HET LEREN VAN VREEMDE TALEN DOOR DE VAARDIGHEDEN DIE NODIG ZIJN VOOR DE PROFESSIONELE INTEGRATIE IN DE ARBEIDSWERELD OF DE VOORTZETTING VAN HET HOGER ONDERWIJS TE VERSTERKEN. (Dutch)
0 references
A PROPOSTA DE PROJETO RESPONDE A UMA DAS NECESSIDADES REAIS DE FORMAÇÃO QUE Surgiram NO RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO DA INSTITUIÇÃO E DESTINA-SE A APOIAR A ESCOLA NO SEGUIMENTO DA SUA PRIORIDADE FUNDAMENTAL DE MELHORAR A CONSOLIDAÇÃO E A MELHORIA DO ENSINO ESCOLAR COM UMA EXPERIÊNCIA MAIS INFORMAL COMPARADA COM AS PESSOAS CURRICULARES TRADICIONAIS NA APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS, REFORÇANDO AS COMPETÊNCIAS EXIGIDAS PARA A INTEGRAÇÃO PROFISSIONAL NO MUNDO DO TRABALHO OU NO CONTINUAMENTO DA SUA EDUÇÃO. (Portuguese)
0 references
PROPUNEREA DE PROIECT RĂSPUNDE UNEIA DINTRE NEVOILE REALE DE FORMARE CARE AU APĂRUT ÎN RAPORTUL DE AUTOEVALUARE AL INSTITUȚIEI ȘI ÎȘI PROPUNE SĂ SPRIJINE ȘCOALA ÎN DIRECȚIA ÎMBUNĂTĂȚIRII PRIORITĂȚII SALE FUNDAMENTALE DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A CONSOLIDĂRII ȘI ÎMBUNĂTĂȚIRII EDUCAȚIEI ȘCOLARE CU O EXPERIENȚĂ MAI INFORMALĂ ÎN COMPARAȚIE CU LECȚIILE CURRICULARE TRADIȚIONALE ÎN ÎNVĂȚAREA LIMBILOR STRĂINE PRIN CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR NECESARE PENTRU INTEGRAREA PROFESIONALĂ ÎN LUMEA MUNCII SAU ÎN CONTINUAREA ÎNVĂȚĂMÂNTULUI SUPERIOR. (Romanian)
0 references
NÁVRH PROJEKTU REAGUJE NA JEDNU ZO SKUTOČNÝCH POTRIEB ODBORNEJ PRÍPRAVY, KTORÉ SA OBJAVILI V SPRÁVE INŠTITÚCIE O SEBAHODNOTENÍ, A JEHO CIEĽOM JE PODPORIŤ ŠKOLU V JEJ CESTE K ZLEPŠENIU JEJ ZÁKLADNEJ PRIORITY ZLEPŠIŤ KONSOLIDÁCIU A ZLEPŠENIE ŠKOLSKÉHO VZDELÁVANIA S NEFORMÁLNEJŠÍMI SKÚSENOSŤAMI V POROVNANÍ S TRADIČNÝMI UČEBNÝMI HODINAMI VO VÝUČBE CUDZÍCH JAZYKOV POSILNENÍM ZRUČNOSTÍ POTREBNÝCH NA PROFESIONÁLNU INTEGRÁCIU DO SVETA PRÁCE ALEBO V POKRAČOVANÍ VYSOKOŠKOLSKÉHO VZDELÁVANIA. (Slovak)
0 references
PROJEKTNI PREDLOG JE ODGOVOR NA ENO OD RESNIČNIH POTREB PO USPOSABLJANJU, KI SE JE POJAVILA V POROČILU INSTITUCIJE O SAMOOCENJEVANJU, IN JE NAMENJEN PODPORI ŠOLI NA POTI IZBOLJŠANJA NJENE TEMELJNE PREDNOSTNE NALOGE ZA IZBOLJŠANJE KONSOLIDACIJE IN IZBOLJŠANJA ŠOLSKEGA IZOBRAŽEVANJA Z BOLJ NEFORMALNIMI IZKUŠNJAMI V PRIMERJAVI S TRADICIONALNIMI UČNIMI URAMI PRI UČENJU TUJIH JEZIKOV S KREPITVIJO SPRETNOSTI, POTREBNIH ZA POKLICNO VKLJUČEVANJE V SVET DELA ALI NADALJEVANJE VISOKOŠOLSKEGA IZOBRAŽEVANJA. (Slovenian)
0 references
PROJEKTFÖRSLAGET SVARAR MOT ETT AV DE VERKLIGA UTBILDNINGSBEHOV SOM FRAMKOM I INSTITUTIONENS RAPPORT OM SJÄLVBEDÖMNING OCH SYFTAR TILL ATT STÖDJA SKOLAN I DESS VÄG ATT FÖRBÄTTRA DESS GRUNDLÄGGANDE PRIORITERING ATT FÖRBÄTTRA KONSOLIDERINGEN OCH FÖRBÄTTRINGEN AV SKOLUTBILDNINGEN MED EN MER INFORMELL ERFARENHET JÄMFÖRT MED TRADITIONELLA LÄROPLANSLEKTIONER I FRÄMMANDE SPRÅKINLÄRNING GENOM ATT STÄRKA DE FÄRDIGHETER SOM KRÄVS FÖR YRKESMÄSSIG INTEGRATION I ARBETSLIVET ELLER I FORTSÄTTNINGEN AV HÖGRE UTBILDNING. (Swedish)
0 references
PUTIGNANO
0 references
10 April 2023
0 references