SCHOOL 2.0 (Q4801166)

CON IL PRESENTE PROGETTO SI IPOTIZZA UNINTERVENTO CHE COINVOLGENDO LINTERAORGANIZZAZIONE DELLA SCUOLA E TUTTE LE SUERISORSE PROFESSIONALI INTENDE PROPORRE UNMODELLO DI SCUOLA IN CUI OGNI ALUNNO POSSATROVARE IL CONTESTO ADEGUATO PER ESPRIMERELA SUA PERSONALIT ATTRAVERSO ATTIVIT DIORIENTAMENTO E DI POTENZIAMENTO DELLAMOTIVAZIONE DIDATTICA PARTECIPATIVA ELABORATORIALE UTILIZZO DEL COOPERATIVELEARNING E DI ALTRE METODOLOGIE DI DIDATTICAINTERATTIVA AUMENTATA DALLE TECNOLOGIE.IL PROGETTO INOLTRESI PROPONE IL POTENZIAMENTO QUALE ULTERIORE MEZZO PER LO SVILUPPO SIA DELLE COMPETENZE DI BASE NELLA LINGUA MADRE E DELLA LINGUA INGLESE.ATTRAVERSO IL CONSOLIDAMENTO E IL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE IN LINGUISTICHE SI METTERANNO GLI ALLIEVI IN CONDIZIONE DI POTER CERTIFICARE LE STESSE COMPETENZE E DI INSERIRSI NEL MONDO DEL LAVORO APPROPRIANDOSI ANCHE DI LINGUAGGI SPECIFICI NEI VARI SETTORI OCCUPAZIONALI. IN COERENZA CON LA MISSION DEL NOSTRO ISTITUTO CHE MIRA A DIFFONDERE LA CULTURA DI IMPRE (Italian)

0 references

С ТОЗИ ПРОЕКТ НИЕ ПРЕДПОЛАГАМЕ НАМЕСА, КОЯТО ВКЛЮЧВА LINTERAORGANISATION НА УЧИЛИЩЕТО И ВСИЧКИТЕ МУ ПРОФЕСИОНАЛНИ РЕСУРСИ ВЪЗНАМЕРЯВА ДА ПРЕДЛОЖИ УЧИЛИЩЕ МОДЕЛ, В КОЙТО ВСЕКИ УЧЕНИК ПОСТАТРОВАРЕ В ПОДХОДЯЩ КОНТЕКСТ, ЗА ДА ИЗРАЗИ СВОЯТА ЛИЧНОСТ ЧРЕЗ ДЕЙНОСТИ ПО ОРИЕНТИРАНЕ И ПОДОБРЯВАНЕ НА УЧАСТИЕТО ОБРАЗОВАТЕЛНА МОТИВАЦИЯ ELABORATORIAL ИЗПОЛЗВАНЕ НА COOPERATIVELEARNING И ДРУГИ МЕТОДОЛОГИИ НА DIDACTICAINTERACTIVAL, ДОПЪЛНЕНИ ОТ TECHNOLOGY.THE СЪЩО ПРЕДЛАГА ПОДОБРЕНИЕТО КАТО ДОПЪЛНИТЕЛНО СРЕДСТВО ЗА РАЗВИТИЕ НА УЧИЛИЩЕТО. УЧЕНИЦИТЕ ЩЕ МОГАТ ДА СЕРТИФИЦИРАТ ЕДНИ И СЪЩИ УМЕНИЯ И ДА ВЛЯЗАТ В СВЕТА НА ТРУДА ЧРЕЗ ПРИСВОЯВАНЕ НА СПЕЦИФИЧНИ ЕЗИЦИ В РАЗЛИЧНИТЕ СЕКТОРИ НА ЗАЕТОСТТА. В СЪОТВЕТСТВИЕ С МИСИЯТА НА НАШИЯ ИНСТИТУТ, КОЙТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА РАЗПРОСТРАНЯВА КУЛТУРАТА НА БИЗНЕСА (Bulgarian)

0 references

S TÍMTO PROJEKTEM PŘEDPOKLÁDÁME INTERVENCI, KTERÁ ZAHRNUJE LINTERAORGANISATION ŠKOLY A VŠECHNY JEJÍ ODBORNÉ ZDROJE MAJÍ V ÚMYSLU NAVRHNOUT ŠKOLNÍ MODEL, VE KTERÉM KAŽDÝ STUDENT POSSATROVARE VHODNÝ KONTEXT K VYJÁDŘENÍ SVÉ OSOBNOSTI PROSTŘEDNICTVÍM ČINNOSTI VEDENÍ A POSÍLENÍ PARTICIPATIVNÍ VZDĚLÁVACÍ MOTIVACE ELABORATORIAL VYUŽITÍ COOPERATIVELEARNING A DALŠÍ METODIKY DIDACTICAINTERACTIVAL ROZŠÍŘENÉ O TECHNOLOGIE. STUDENTI BUDOU MOCI CERTIFIKOVAT STEJNÉ DOVEDNOSTI A VSTOUPIT DO SVĚTA PRÁCE TÍM, ŽE SI PŘIVLASTNÍ KONKRÉTNÍ JAZYKY V RŮZNÝCH ODVĚTVÍCH ZAMĚSTNÁNÍ. V SOULADU S POSLÁNÍM NAŠEHO INSTITUTU, KTERÝ SI KLADE ZA CÍL ŠÍŘIT KULTURU PODNIKÁNÍ (Czech)

0 references

MED DETTE PROJEKT ANTAGER VI EN INTERVENTION, DER INVOLVERER LINTERAORGANISATION AF SKOLEN OG ALLE DENS FAGLIGE RESSOURCER HAR TIL HENSIGT AT FORESLÅ EN SKOLEMODEL, HVOR HVER ELEV POSSATROVARE DEN PASSENDE KONTEKST TIL AT UDTRYKKE SIN PERSONLIGHED GENNEM AKTIVITETER AF VEJLEDNING OG FORBEDRING AF DEN DELTAGENDE UDDANNELSESMÆSSIGE MOTIVATION ELABORATORIAL BRUG AF COOPERATIVELEARNING OG ANDRE METODER AF DIDACTICAINTERACTIVAL AUGMENTED AF TECHNOLOGY.THE PROJEKT FORESLÅR OGSÅ FORBEDRING SOM ET YDERLIGERE MIDDEL TIL UDVIKLING AF SKOLEN. STUDERENDE VIL VÆRE I STAND TIL AT CERTIFICERE DE SAMME FÆRDIGHEDER OG KOMME IND I ARBEJDSLIVET VED AT TILEGNE SIG SPECIFIKKE SPROG I DE FORSKELLIGE SEKTORER AF BESKÆFTIGELSEN. I OVERENSSTEMMELSE MED VORES INSTITUTS MISSION, DER HAR TIL FORMÅL AT SPREDE FORRETNINGSKULTUREN (Danish)

0 references

MIT DIESEM PROJEKT STELLEN WIR EINE INTERVENTION VOR, DIE LINTERAORGANISATION DER SCHULE UND ALL IHRE BERUFLICHEN RESSOURCEN BEINHALTET, UM EIN SCHULMODELL VORZUSCHLAGEN, IN DEM JEDER SCHÜLER POSSATROVARE DEN GEEIGNETEN KONTEXT, UM SEINE PERSÖNLICHKEIT DURCH AKTIVITÄTEN DER FÜHRUNG UND VERBESSERUNG DER PARTIZIPATIVEN BILDUNGSMOTIVATION ELABORATORIAL NUTZUNG VON COOPERATIVELEARNING UND ANDERE METHODEN VON DIDACTICAINTERACTIVAL DURCH TECHNOLOGIE ERWEITERT AUSZUDRÜCKEN.THE PROJEKT SCHLÄGT AUCH DIE VERBESSERUNG ALS EIN WEITERES MITTEL FÜR DIE ENTWICKLUNG DER SCHULE. SCHÜLER WERDEN IN DER LAGE SEIN, DIE GLEICHEN FÄHIGKEITEN ZU ZERTIFIZIEREN UND IN DIE ARBEITSWELT DURCH DIE ANEIGNUNG SPEZIFISCHER SPRACHEN IN DEN VERSCHIEDENEN BEREICHEN DER BESCHÄFTIGUNG. IM EINKLANG MIT DER MISSION UNSERES INSTITUTS, DAS DARAUF ABZIELT, DIE UNTERNEHMENSKULTUR ZU VERBREITEN (German)

0 references

ΜΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΈΡΓΟ ΥΠΟΘΈΤΟΥΜΕ ΜΙΑ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΠΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗ LINTERAORGANISATION ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΎΣ ΠΌΡΟΥΣ ΤΟΥ, ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΝΑ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΈΝΑ ΣΧΟΛΙΚΌ ΜΟΝΤΈΛΟ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉΣ POSSATROVARE ΤΟ ΚΑΤΆΛΛΗΛΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΓΙΑ ΝΑ ΕΚΦΡΆΣΕΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌΤΗΤΆ ΤΟΥ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ ΚΑΙ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΟΥ ΣΥΜΜΕΤΟΧΙΚΟΎ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΚΙΝΉΤΡΟΥ ΕΛΑΒΟΡΙΚΗ ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΆΛΛΩΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ DIDACTICAINTERACTIVAL AUGMENTED BY TECHNOLOGY.ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΩΣ ΠΕΡΑΙΤΈΡΩ ΜΈΣΟ. ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΠΙΣΤΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΤΙΣ ΊΔΙΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΝΑ ΕΙΣΈΛΘΟΥΝ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΙΔΙΟΠΟΊΗΣΗ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΣΤΟΥΣ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΤΗΣ ΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗΣ. ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΗΝ ΑΠΟΣΤΟΛΉ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΜΑΣ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗ ΔΙΆΔΟΣΗ ΤΗΣ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑΣ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΉΣΕΩΝ (Greek)

0 references

WITH THIS PROJECT WE HYPOTHESISE AN INTERVENTION THAT INVOLVES LINTERAORGANISATION OF THE SCHOOL AND ALL ITS PROFESSIONAL RESOURCES INTENDS TO PROPOSE A SCHOOL MODEL IN WHICH EACH STUDENT POSSATROVARE THE APPROPRIATE CONTEXT TO EXPRESS HIS PERSONALITY THROUGH ACTIVITIES OF GUIDANCE AND ENHANCEMENT OF THE PARTICIPATORY EDUCATIONAL MOTIVATION ELABORATORIAL USE OF COOPERATIVELEARNING AND OTHER METHODOLOGIES OF DIDACTICAINTERACTIVAL AUGMENTED BY TECHNOLOGY.THE PROJECT ALSO PROPOSES THE ENHANCEMENT AS A FURTHER MEANS FOR THE DEVELOPMENT OF THE SCHOOL. STUDENTS WILL BE ABLE TO CERTIFY THE SAME SKILLS AND ENTER THE WORLD OF WORK BY APPROPRIATING SPECIFIC LANGUAGES IN THE VARIOUS SECTORS OF EMPLOYMENT. IN LINE WITH THE MISSION OF OUR INSTITUTE THAT AIMS TO SPREAD THE CULTURE OF BUSINESS (English)

readability score

0.021966674013022

0 references

CON ESTE PROYECTO HIPOTETIZAMOS UNA INTERVENCIÓN QUE INVOLUCRA LINTERAORGANIZACIÓN DE LA ESCUELA Y TODOS SUS RECURSOS PROFESIONALES PRETENDE PROPONER UN MODELO ESCOLAR EN EL QUE CADA ALUMNO POSSATROVARE EL CONTEXTO APROPIADO PARA EXPRESAR SU PERSONALIDAD A TRAVÉS DE ACTIVIDADES DE ORIENTACIÓN Y MEJORA DE LA MOTIVACIÓN EDUCATIVA PARTICIPATIVA EL USO ELABORATORIAL DE COOPERATIVELEARNING Y OTRAS METODOLOGÍAS DE DIDACTICAINTERACTIVAL AUMENTADAS POR TECHNOLOGY. EL PROYECTO TAMBIÉN PROPONE LA MEJORA COMO UN MEDIO ADICIONAL PARA EL DESARROLLO DE LA ESCUELA. LOS ESTUDIANTES PODRÁN CERTIFICAR LAS MISMAS HABILIDADES Y ENTRAR EN EL MUNDO DEL TRABAJO MEDIANTE LA APLICACIÓN DE IDIOMAS ESPECÍFICOS EN LOS DIVERSOS SECTORES DEL EMPLEO. EN LÍNEA CON LA MISIÓN DE NUESTRO INSTITUTO QUE TIENE COMO OBJETIVO DIFUNDIR LA CULTURA DE LOS NEGOCIOS (Spanish)

0 references

SELLE PROJEKTI HÜPOTEESIKS ON SEKKUMINE, MIS HÕLMAB KOOLI LINTERAORGANISATION JA KÕIK SELLE PROFESSIONAALSED RESSURSID KAVATSEVAD TEHA ETTEPANEKU KOOLI MUDELI KOHTA, KUS IGA ÕPILANE POSSATROVARE ON SOBIV KONTEKST OMA ISIKSUSE VÄLJENDAMISEKS TEGEVUSTE KAUDU, MILLE EESMÄRK ON JUHENDADA JA SUURENDADA KAASAVAT HARIDUSMOTIVATSIOONI ELABORATORIAL KASUTAMINE JA MUUD DIDACTICAINTERTERACTIVAL METOODIKAD, MIDA ON TÄIENDANUD TECHNOLOGY.THE PROJEKT PAKUB KA TÄIENDAVAT VAHENDIT ARENGUKS KOOL. ÕPILASED SAAVAD SERTIFITSEERIDA SAMU OSKUSI JA SISENEDA TÖÖMAAILMA, VÕTTES KASUTUSELE KONKREETSED KEELED ERINEVATES TÖÖHÕIVESEKTORITES. KOOSKÕLAS MEIE INSTITUUDI MISSIOONIGA, MILLE EESMÄRK ON LEVITADA ÄRIKULTUURI (Estonian)

0 references

TÄSSÄ PROJEKTISSA OLETAMME, ETTÄ TOIMENPIDE, JOHON SISÄLTYY KOULUN LINTERAORGANISATION JA KAIKKI SEN AMMATILLISET RESURSSIT, AIKOO EHDOTTAA KOULUMALLIA, JOSSA JOKAINEN OPISKELIJA POSSATROVARE SOPIVA KONTEKSTI ILMAISEMAAN PERSOONALLISUUTTAAN OHJAAMALLA JA TEHOSTAMALLA OSALLISTAVAA KOULUTUSMOTIVAATIOTA ELABORATORIAL KÄYTTÖ COOPERATIVELEARNING JA MUUT MENETELMÄT DIDACTICAINTERACTIVAL LISÄTTY TECHNOLOGY.THE-HANKKEESSA EHDOTETAAN MYÖS PARANTAMISTA LISÄKEINONA KOULUN KEHITTÄMINEN. OPISKELIJAT PYSTYVÄT TODISTAMAAN SAMAT TAIDOT JA PÄÄSEMÄÄN TYÖELÄMÄÄN KÄYTTÄMÄLLÄ TIETTYJÄ KIELIÄ TYÖLLISYYDEN ERI ALOILLA. INSTITUUTIN TEHTÄVÄN MUKAISESTI, JONKA TAVOITTEENA ON LEVITTÄÄ LIIKETOIMINNAN KULTTUURIA (Finnish)

0 references

AVEC CE PROJET, NOUS ÉMETTONS L’HYPOTHÈSE D’UNE INTERVENTION QUI IMPLIQUE LINTERAORGANISATION DE L’ÉCOLE ET TOUTES SES RESSOURCES PROFESSIONNELLES ENTEND PROPOSER UN MODÈLE SCOLAIRE DANS LEQUEL CHAQUE ÉLÈVE POSSATROVARE LE CONTEXTE APPROPRIÉ POUR EXPRIMER SA PERSONNALITÉ À TRAVERS DES ACTIVITÉS D’ORIENTATION ET DE VALORISATION DE LA MOTIVATION ÉDUCATIVE PARTICIPATIVE L’UTILISATION ELABORATORIE DE COOPERATIVELEARNING ET D’AUTRES MÉTHODOLOGIES DE DIDACTICAINTERACTIVAL AUGMENTÉES PAR LA TECHNOLOGIE.THE PROPOSE ÉGALEMENT L’AMÉLIORATION COMME MOYEN SUPPLÉMENTAIRE POUR LE DÉVELOPPEMENT DE L’ÉCOLE. LES ÉTUDIANTS POURRONT CERTIFIER LES MÊMES COMPÉTENCES ET ENTRER DANS LE MONDE DU TRAVAIL EN APPROPRIANT DES LANGUES SPÉCIFIQUES DANS LES DIFFÉRENTS SECTEURS D’EMPLOI. CONFORMÉMENT À LA MISSION DE NOTRE INSTITUT QUI VISE À DIFFUSER LA CULTURE D’ENTREPRISE (French)

0 references

LEIS AN TIONSCADAL SEO TÁIMID HYPOTHESIZE IDIRGHABHÁIL A BHAINEANN LINTERAORGANISATION NA SCOILE AGUS TÁ SÉ I GCEIST AG A ACMHAINNÍ GAIRMIÚLA GO LÉIR SAMHAIL SCOILE A MHOLADH INA BHFUIL GACH MAC LÉINN POSSATROVARE AN COMHTHÉACS CUÍ A CHUR IN IÚL A PHEARSANTACHT TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ TREORACH AGUS FEABHAS A CHUR AR AN SPREAGADH OIDEACHAIS RANNPHÁIRTÍOCHTA ELABORATORIAL ÚSÁID COOPERATIVELEARNING AGUS MODHEOLAÍOCHTAÍ EILE DE DIDACTICAINTERACTIVAL MÉADAITHE AG TECHNOLOGY.THE TIONSCADAL FREISIN MOLANN AN FEABHSÚ MAR MHODH BREISE CHUN AN SCOIL A FHORBAIRT. BEIDH MIC LÉINN IN ANN NA SCILEANNA CÉANNA A DHEIMHNIÚ AGUS DUL ISTEACH I SAOL NA HOIBRE TRÍ THEANGACHA SONRACHA A LEITHREASÚ SNA HEARNÁLACHA ÉAGSÚLA FOSTAÍOCHTA. AG TEACHT LE MISEAN ÁR NINSTITIÚIDE A BHFUIL SÉ MAR AIDHM AICI CULTÚR AN GHNÓ A SCAIPEADH (Irish)

0 references

OVIM PROJEKTOM HIPOTETIZIRAMO INTERVENCIJU KOJA UKLJUČUJE LINTERAORGANIZACIJA ŠKOLE I SVIM NJENIM STRUČNIM RESURSIMA NAMJERAVA PREDLOŽITI ŠKOLSKI MODEL U KOJEM SVAKI UČENIK POSSATROVARA ODGOVARAJUĆI KONTEKST ZA IZRAŽAVANJE SVOJE OSOBNOSTI KROZ AKTIVNOSTI USMJERAVANJA I UNAPRJEĐENJA PARTICIPATIVNE OBRAZOVNE MOTIVACIJE ELABORATORIALNO KORIŠTENJE COOPERATIVELEARNING-A I DRUGIH METODOLOGIJA DIDACTICAINTERACTIVALA PROŠIRENOG OD STRANE TECHNOLOGY.THE PROJEKTA TAKOĐER PREDLAŽE POBOLJŠANJE KAO DALJNJE SREDSTVO ZA RAZVOJ PROJEKTA. UČENICI ĆE MOĆI CERTIFICIRATI ISTE VJEŠTINE I UĆI U SVIJET RADA PRISVAJANJEM ODREĐENIH JEZIKA U RAZLIČITIM SEKTORIMA ZAPOŠLJAVANJA. U SKLADU S MISIJOM NAŠEG INSTITUTA KOJA IMA ZA CILJ ŠIRENJE KULTURE POSLOVANJA (Croatian)

0 references

EZZEL A PROJEKTTEL FELTÉTELEZÜNK EGY OLYAN BEAVATKOZÁST, AMELY MAGÁBAN FOGLALJA AZ ISKOLA LINTERAORGANISATION-JÁT ÉS MINDEN SZAKMAI ERŐFORRÁSÁT, HOGY JAVASLATOT TEGYEN EGY OLYAN ISKOLAI MODELLRE, AMELYBEN MINDEN DIÁK POSSATROVARE A MEGFELELŐ KONTEXTUST FEJEZI KI SZEMÉLYISÉGÉNEK KIFEJEZÉSÉRE A RÉSZVÉTELEN ALAPULÓ OKTATÁSI MOTIVÁCIÓS TEVÉKENYSÉGEKEN KERESZTÜL. AZ ISKOLA. A DIÁKOK KÉPESEK LESZNEK TANÚSÍTANI UGYANAZOKAT A KÉSZSÉGEKET, ÉS BELÉPNI A MUNKA VILÁGÁBA AZÁLTAL, HOGY MEGHATÁROZOTT NYELVEKET OSZTANAK MEG A FOGLALKOZTATÁS KÜLÖNBÖZŐ ÁGAZATAIBAN. INTÉZMÉNYÜNK KÜLDETÉSÉVEL ÖSSZHANGBAN, AMELYNEK CÉLJA AZ ÜZLETI KULTÚRA TERJESZTÉSE (Hungarian)

0 references

SU ŠIUO PROJEKTU MES HIPOTEZUOJAME INTERVENCIJĄ, SUSIJUSIĄ SU MOKYKLOS LINTERAORGANIZACIJA IR VISAIS JOS PROFESINIAIS IŠTEKLIAIS, KETINA PASIŪLYTI MOKYKLOS MODELĮ, KURIAME KIEKVIENAS STUDENTAS POSSATROVARE TURĖTŲ TINKAMĄ KONTEKSTĄ IŠREIKŠTI SAVO ASMENYBĘ PER ORIENTAVIMO IR DALYVAVIMO UGDYMO MOTYVACIJOS STIPRINIMĄ ELABORATORIAL NAUDOJIMĄ COOPERATIVELEARNING IR KITAS DIDACTICAINTERACTIVAL METODIKAS, PAPILDYTAS TECHNOLOGY.THE PROJEKTE TAIP PAT SIŪLO TOBULĖJIMĄ KAIP PAPILDOMĄ PRIEMONĘ MOKYKLOS PLĖTRAI. STUDENTAI GALĖS SERTIFIKUOTI TUOS PAČIUS ĮGŪDŽIUS IR PATEKTI Į DARBO PASAULĮ, PRITAIKYDAMI KONKREČIAS KALBAS ĮVAIRIUOSE UŽIMTUMO SEKTORIUOSE. PAGAL MŪSŲ INSTITUTO MISIJĄ, KURIA SIEKIAMA SKLEISTI VERSLO KULTŪRĄ (Lithuanian)

0 references

AR ŠO PROJEKTU MĒS HIPOTĒZES PAR INTERVENCI, KAS IETVER SKOLAS LINTERAORGANISATION UN VISUS TĀS PROFESIONĀLOS RESURSUS, PLĀNO IEROSINĀT SKOLAS MODELI, KURĀ KATRS SKOLĒNS POSSATROVARE IR PIEMĒROTS KONTEKSTS, LAI PAUSTU SAVU PERSONĪBU, VEICOT DARBĪBAS, KAS PALĪDZ VIRZĪT UN UZLABOT LĪDZDALĪGU IZGLĪTOJOŠU MOTIVĀCIJU ELABORATORIAL IZMANTOŠANA, IZMANTOJOT COOPERATIVELEARNING UN CITAS DIDACTICAINTERACTIVAL METODOLOĢIJAS, KO PAPILDINA TECHNOLOGY.THE PROJEKTS ARĪ PIEDĀVĀ UZLABOŠANU KĀ PAPILDU LĪDZEKLI SKOLAS ATTĪSTĪBAI. SASKAŅĀ AR MŪSU INSTITŪTA MISIJU, KURAS MĒRĶIS IR IZPLATĪT UZŅĒMĒJDARBĪBAS KULTŪRU (Latvian)

0 references

MA ‘DAN IL-PROĠETT AĦNA HYPOTHESIZE INTERVENT LI JINVOLVI LINTERAORGANISATION TA’ L-ISKOLA U R-RIŻORSI PROFESSJONALI KOLLHA TAGĦHA GĦANDHA L-INTENZJONI LI TIPPROPONI MUDELL SKOLA FEJN KULL STUDENT POSSATROVARE L-KUNTEST XIERAQ BIEX JESPRIMU L-PERSONALITÀ TIEGĦU PERMEZZ TA ‘ATTIVITAJIET TA’ GWIDA U T-TITJIB TAL-MOTIVAZZJONI EDUKATTIVA PARTEĊIPATTIVA UŻU ELABORATORIAL TA COOPERATIVELEARNING U METODOLOĠIJI OĦRA TA ‘DIDACTICAINTERACTIVAL AWMENTATI MILL TECHNOLOGY.THE PROĠETT JIPPROPONI WKOLL IT-TITJIB BĦALA MEZZ ULTERJURI GĦALL-IŻVILUPP TAL-ISKOLA. L-ISTUDENTI SE JKUNU JISTGĦU JIĊĊERTIFIKAW L-ISTESS ĦILIET U JIDĦLU FID-DINJA TAX-XOGĦOL BILLI JAPPROPRJAW LINGWI SPEĊIFIĊI FID-DIVERSI SETTURI TAL-IMPJIEG. F’KONFORMITÀ MAL-MISSJONI TA ‘ISTITUT TAGĦNA LI GĦANDHA L-GĦAN LI JINFIRXU L-KULTURA TAN-NEGOZJU (Maltese)

0 references

MET DIT PROJECT STELLEN WE EEN INTERVENTIE VOOR DIE LINTERAORGANISATIE VAN DE SCHOOL OMVAT EN AL HAAR PROFESSIONELE MIDDELEN ZIJN VAN PLAN EEN SCHOOLMODEL VOOR TE STELLEN WAARIN ELKE STUDENT POSSATROVARE DE JUISTE CONTEXT BIEDT OM ZIJN PERSOONLIJKHEID UIT TE DRUKKEN DOOR MIDDEL VAN ACTIVITEITEN VAN BEGELEIDING EN VERBETERING VAN DE PARTICIPATIEVE EDUCATIEVE MOTIVATIE ELABORATORIAL GEBRUIK VAN COOPERATIVELEARNING EN ANDERE METHODEN VAN DIDACTICAINTERACTIVAL AANGEVULD DOOR TECHNOLOGY.THE PROJECT STELT OOK DE VERBETERING VOOR ALS EEN VERDERE MANIER VOOR DE ONTWIKKELING VAN DE SCHOOL. IN LIJN MET DE MISSIE VAN ONS INSTITUUT DAT GERICHT IS OP HET VERSPREIDEN VAN DE CULTUUR VAN HET BEDRIJFSLEVEN (Dutch)

0 references

COM ESTE PROJETO, HIPOTETIZAMOS UMA INTERVENÇÃO QUE ENVOLVE A LINTERAORGANIZAÇÃO DA ESCOLA E TODOS OS SEUS RECURSOS PROFISSIONAIS PRETENDEM PROPOR UM MODELO ESCOLAR EM QUE CADA ALUNO POSSATROVARE O CONTEXTO APROPRIADO PARA EXPRESSAR SUA PERSONALIDADE ATRAVÉS DE ATIVIDADES DE ORIENTAÇÃO E APRIMORAMENTO DA MOTIVAÇÃO EDUCATIVA PARTICIPATIVA USO ELABORATORIAL DO COOPERATIVELEARNING E DE OUTRAS METODOLOGIAS DE DIDACTICAINTERACTIVAL AUMENTADAS PELA TECNOLOGIA.O PROJETO TAMBÉM PROPÕE O APRIMORAMENTO COMO UM MEIO ADICIONAL PARA O DESENVOLVIMENTO DA ESCOLA. OS ALUNOS PODERÃO CERTIFICAR AS MESMAS HABILIDADES E ENTRAR NO MUNDO DO TRABALHO ATRAVÉS DA APROPRIAÇÃO DE LINGUAGENS ESPECÍFICAS NOS VÁRIOS SETORES DE EMPREGO. EM CONSONÂNCIA COM A MISSÃO DO NOSSO INSTITUTO QUE VISA DIFUNDIR A CULTURA DOS NEGÓCIOS (Portuguese)

0 references

CU ACEST PROIECT PRESUPUNEM O INTERVENȚIE CARE IMPLICĂ LINTERAORGANIZARE A ȘCOLII ȘI TOATE RESURSELE SALE PROFESIONALE INTENȚIONEAZĂ SĂ PROPUNĂ UN MODEL ȘCOLAR ÎN CARE FIECARE ELEV POSSATROVARE CONTEXTUL ADECVAT PENTRU A-ȘI EXPRIMA PERSONALITATEA PRIN ACTIVITĂȚI DE ORIENTARE ȘI ÎMBUNĂTĂȚIRE A MOTIVAȚIEI EDUCAȚIONALE PARTICIPATIVE UTILIZAREA ELABORATORIALĂ A COOPERATIVELEARNING ȘI ALTE METODOLOGII DE DIDACTICAINTERACTIVAL AUGMENTATE PRIN TECHNOLOGIE.PROIECTUL PROPUNE, DE ASEMENEA, ÎMBUNĂTĂȚIREA CA MIJLOC SUPLIMENTAR DE DEZVOLTARE A ȘCOLII. ÎN CONFORMITATE CU MISIUNEA INSTITUTULUI NOSTRU CARE ÎȘI PROPUNE SĂ RĂSPÂNDEASCĂ CULTURA AFACERILOR (Romanian)

0 references

S TÝMTO PROJEKTOM PREDPOKLADÁME INTERVENCIU, KTORÁ ZAHŔŇA LINTERAORGANISATION ŠKOLY A VŠETKY JEJ ODBORNÉ ZDROJE MAJÚ V ÚMYSLE NAVRHNÚŤ ŠKOLSKÝ MODEL, V KTOROM KAŽDÝ ŠTUDENT POSSATROVARE VHODNÝ KONTEXT NA VYJADRENIE SVOJEJ OSOBNOSTI PROSTREDNÍCTVOM ČINNOSTÍ USMERŇOVANIA A POSILNENIA PARTICIPATÍVNEJ VZDELÁVACEJ MOTIVÁCIE ELABORATORIAL VYUŽITIE COOPERATIVELEARNING A ĎALŠÍCH METODÍK DIDACTICAINTERACTIVAL ROZŠÍRENÁ TECHNOLOGY.THE PROJEKT TIEŽ NAVRHUJE ZLEPŠENIE AKO ĎALŠÍ PROSTRIEDOK PRE ROZVOJ ŠKOLY. ŠTUDENTI BUDÚ MÔCŤ CERTIFIKOVAŤ ROVNAKÉ ZRUČNOSTI A VSTÚPIŤ DO SVETA PRÁCE TÝM, ŽE PRISPÔSOBIA ŠPECIFICKÉ JAZYKY V RÔZNYCH OBLASTIACH ZAMESTNANIA. V SÚLADE S POSLANÍM NÁŠHO INŠTITÚTU, KTORÉHO CIEĽOM JE ŠÍRIŤ KULTÚRU PODNIKANIA (Slovak)

0 references

S TEM PROJEKTOM HIPOTEZIRAMO INTERVENCIJO, KI VKLJUČUJE LINTERAORGANIZACIJO ŠOLE IN VSE NJENE STROKOVNE VIRE NAMERAVA PREDLAGATI ŠOLSKI MODEL, V KATEREM VSAK ŠTUDENT POSSATROVARE USTREZEN KONTEKST ZA IZRAŽANJE SVOJE OSEBNOSTI Z DEJAVNOSTMI USMERJANJA IN KREPITVE PARTICIPATIVNE IZOBRAŽEVALNE MOTIVACIJE ELABORATORIALNA UPORABA COOPERATIVELEARNING IN DRUGIH METODOLOGIJ DIDACTICAINTERACTIVAL, KI JIH JE NADGRADIL PROJEKT TECHNOLOGY.THE PREDLAGA TUDI IZBOLJŠAVO KOT NADALJNJE SREDSTVO ZA RAZVOJ ŠOLE. ŠTUDENTI BODO LAHKO POTRDILI ENAKE SPRETNOSTI IN VSTOPILI V SVET DELA Z UPORABO DOLOČENIH JEZIKOV V RAZLIČNIH SEKTORJIH ZAPOSLOVANJA. V SKLADU S POSLANSTVOM NAŠEGA INŠTITUTA, KI SI PRIZADEVA ZA ŠIRJENJE POSLOVNE KULTURE (Slovenian)

0 references

MED DETTA PROJEKT HYPOTESERAR VI EN INTERVENTION SOM INVOLVERAR LINTERAORGANISATION AV SKOLAN OCH ALLA DESS PROFESSIONELLA RESURSER AVSER ATT FÖRESLÅ EN SKOLMODELL DÄR VARJE ELEV POSSATROVARE LÄMPLIGT SAMMANHANG FÖR ATT UTTRYCKA SIN PERSONLIGHET GENOM AKTIVITETER FÖR VÄGLEDNING OCH FÖRBÄTTRING AV DELTAGANDE PEDAGOGISK MOTIVATION ELABORATORIAL ANVÄNDNING AV COOPERATIVELEARNING OCH ANDRA METODER FÖR DIDACTICAINTERACTIVAL AUGMENTED AV TECHNOLOGY.THE PROJEKT FÖRESLÅR OCKSÅ FÖRBÄTTRING SOM YTTERLIGARE MEDEL FÖR UTVECKLINGEN AV SKOLAN. STUDENTERNA KOMMER ATT KUNNA CERTIFIERA SAMMA FÄRDIGHETER OCH KOMMA IN I ARBETSLIVET GENOM ATT TILLÄGNA SPECIFIKA SPRÅK INOM DE OLIKA SEKTORERNA AV SYSSELSÄTTNING. I LINJE MED UPPDRAGET FÖR VÅRT INSTITUT SOM SYFTAR TILL ATT SPRIDA FÖRETAGSKULTUREN (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

MODUGNO